档案专业个人业务总结

档案专业个人业务总结（9篇）

1.档案专业个人业务总结 篇一

档案管理员个人业务自传总结—范文网

时间:2010-06-18 08:34来源:未知 作者:admin 点击:

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本人年参加工作年从事档案管理工作。年月评聘为助理馆员以来，在局领导和同志们的关心支持帮助下，经过自己的努力，较好地履行了助理馆员的职责，圆满地完成了各项工作任务。现将五年来的工作总结如下：

一、政治思想、职业道德 能够坚持四项基本原则，本人年参加工作年从事档案管理工作。年月评聘为助理馆员以来，在局领导和同志们的关心支持帮助下，经过自己的努力，较好地履行了助理馆员的职责，圆满地完成了各项工作任务。现将五年来的工作总结如下：

一、政治思想、职业道德

能够坚持四项基本原则，思想上与党中央保持高度一致。能够认真学习我国三代领导人特别是江泽民总书记关于理想信念、宗旨观念、“三个代表”等重要论述，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为人民服务的宗旨，在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干时时处处以工作为重，培养起了良好的职业道德。

二、档案管理工作

（一）档案资料的收集

⒈参与了对各科室档案的接收进库工作。共参与接收文书档案卷，会计档案卷，用地档案卷，地籍档案卷，土地利用总体规划档案卷，监察档案卷规划档案卷交易档案卷人事档案卷评估档案卷矿管档案卷底图档案卷基建档案卷照片档案张，录像、光盘盘，图书资料册

（二）档案资料的整理

⒈在接入库前，对各科室的档案进行案卷质量检查，对不符合入库要求的，按《档号编制规则》，指导并帮助进行整理。⒉参与整理底图、航片份，分类组卷归档卷；对张照片按《照片档案管理规范》

和市档案局的要求进行了整理归档。

⒊负责资料的管理工作。按《中国图书分类法》对图书进行了分类整理，近年来按规范要求整理资料余册。并按省一级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管理体系。

⒋对卷基建档案进行了整理归档。

（三）档案资料检索利用

⒈负责对各科室全引目录的接收和整理工作，对各科室报送的册全引目录进行了整理，并精装成册，并在原有检索工具的基础上，根据局内档案利用情况不断完善，不断增加，续添了职务任免专题目录、专业技术职务专题目录、先进个人专题目录，人名索引条、用地档案条、地籍档案条、监察档案条、土地利用总体规划档案条、规划档案条、基建、设备、资料、实物目录共条。健全了检索体系。

⒉积极参与档案信息开发利用工作，主持了《充分发挥档案管理优势、积极为规划与国土资源工作提供服务》的编写，××年已申报山东省档案信息资源开发奖待批。

⒊负责资料与档案的接待利用工作。共接待利用者人，提供档案资料余卷

（册）次。编写了档案利用实例效果汇编。

（四）档案资料保管保护

负责对局内档案资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；对档案资料库内温湿度按照要求进行调控，并及时对档案资料进行除尘、消毒，定期清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。

（五）档案资料的统计

负责档案资料的登记与统计工作。建立了各种登记统计簿册，并及时进行登记统计。按上级要求及时报送有关数据。

三、档案业务指导工作

（一）参与组织并指导各科室文件材料立卷归档工作。按照档案管理要求，结合局内业务工作实际，承担了全局个科室、局下属个事业单位的立卷指导任务；参加了文书处理与文书立卷工作。

（二）参与了本系统各单位档案工作的建立与指导。为使本系统档案管理规范化，参与了全市处乡镇（街道）规划与国土资源所的业务档案整理，并作了具体指导。

四、档案学术理论研究

积极学习档案学理论钻研业务并积极撰写文章参加档案业务学术研讨活动任现职以来共撰写论文和业务文章篇。其中，与他人合作撰写的《档案馆在社会信用体系建设中的作用》在《中国档案》增刊上刊登，自己独立撰写的《浅谈新形势下的档案编研工作》在《山东档案》增刊上刊登

2.档案专业个人业务总结 篇二

一、专业技术业务档案的含义和建立专业技术业务档案的作用

专业技术业务档案是高校专业技术人员在教学、科研等活动中形成的教学、科研成果、学术论文、专著、译著等具有保存价值,直接反映其业务水平的文件材料。这些材料是专业技术人员从事教学、科研等活动的真实记录,是高校的重要资产。

建立专业技术业务档案,利于学校教学、科研、学科建设、教学评估等项工作的开展,利于学校师资队伍的管理和学术梯队的建设,利于学校人事制度的改革和专业技术职务的评聘。因此,重视专业技术业务档案的建立,管理好这些材料,对学校教学、科研水平的提高有着重要作用。

1.建立专业技术业务档案,可以加强学校师资队伍的建设。加强师资队伍建设,是高校极其重要的工作。通过建立业务档案,便于学校对教师所学专业、技术专长、学术成就等方面,有一个清楚的了解。这样,可以充分挖掘各学科的师资潜力,开发智力资源。例如,某校有关部门根据校档案馆提供的业务档案资料,首批选拔了20 名后备学术带头人和104 名优秀中青年骨干教师。

2.建立专业技术业务档案,利于做好各类专业技术人员的职务评聘工作。业务档案真实地记载了每位专业技术人员的学历、教学与科研成果、专业特长,较为详尽地反映出他们的业务素质和业务水平。这些材料为专业技术人员职称的评定、聘任和晋升提供可靠依据。根据专业技术人员的实际业务水平和贡献,晋升、评聘为相应的专业技术职务,可以消除职务晋升中的不合理成分,增强职务晋升的透明度。

3.建立专业技术业务档案,利于搞好学校学科建设和教学评估工作。每个学科的建立和发展都离不开合理的知识结构和雄厚的科研力量。建立业务档案,便于学校掌握各学科的现状和发展方向,为各学科注入新的活力。同时,这些档案资料真实地记载各学科的发展历程,又为各学科的评估提供可靠参考。

4.建立专业技术业务档案,利于增强学校教职工档案意识。我国高校的专业技术人员中普遍存在档案意识不强的现象,为高校档案工作带来了诸多不便和困难。通过业务档案的建立,不仅使教职工认识到档案对其自身发展的重要性,而且还为他们今后的教学、科研工作带来很多方便,从而加强与校档案工作人员的积极合作。

二、专业技术业务档案的范围

专业技术业务档案是以每个专业技术人员为立档单位所收集的文件材料,是其在从事教学、科研等活动中形成的档案整体。这些材料基本上反映其业务能力和学术水平。根据高校专业技术人员的工作特点,专业技术业务档案主要包括两大部分内容:一是教学方面的档案;二是科研方面的档案。

教学方面的档案是教师从事教学实践和教学研究等活动的文件材料。这些材料是教师进行教学活动的真实记录,反映其实际的教学业绩。教学方面的档案可由三部分组成。第一部分是教师承担的教学任务情况,包括教学任务书、教学日历、教学考核表、个人教学总结等内容。这部分文件材料真实地记录了教师的教学实践活动。第二部分是教学研究、教学改革与教材建设,包括教学改革与教学研究的论文、学科专著、译著、教学参考书与教学指导书等内容。第三部分是教师教学获奖情况,包括其获得的各级优秀教学成果以及各级部门授予其个人的奖励等内容。这些材料是国家各级组织对其在教学方面作出贡献给以肯定的真实记录。

科研方面的档案是专业技术人员进行科学技术研究活动所形成的有价值的文件材料,是一种重要的科技信息资源,是国家的财富。这部分档案可由两部分组成。第一部分是学术论文与专著。第二部分是科研课题材料。这部分材料在归档过程中,应按科研准备、研究实验、总结鉴定验收、成果和奖励申报、推广应用等五个阶段收集文件材料。

在建立专业技术业务档案过程中,应注意处理好业务档案与名人档案、人事档案、科研档案等其他档案的关系。

1.业务档案与名人档案的关系。就其范围而言,建立业务档案的范围比名人档案范围大。就内容而言,业务档案只包括专业技术人员教学、科研等方面内容;名人档案不仅包括业务档案收集的内容,还收集名人手稿、日记、信件等记载个人社会活动的全部材料。

2.业务档案与人事档案的关系。业务档案的内容主要反映专业技术人员的业务能力、学术水平。人事档案反映每个人的生平、经历、政治面貌、信仰、工作表现、业绩、职称、职务变更情况等内容。对于考察评价专业技术人员,二者相互补充,不可截然分开。

3.业务档案与科研档案的关系。业务档案中科研方面的内容与科研档案的内容有着重复之处。为了解决这种重复性的矛盾,既使馆藏少而精,又使之成为一个完整的信息系统,在业务档案中,可将这部分内容采取建立“参见卡”或“索引卡”的方法来解决。

三、专业技术业务档案的管理原则

专业技术业务档案应该遵守档案全宗不可分散的原则,实行集中统一管理。但是,业务档案自身具有相当的特殊性,在具体贯彻这一原则的同时,应该结合其自身特性,制订出较为科学、合理的管理方法,以保证其完整和方便利用。

1.分级管理,集中保存。业务档案产生于学校各院(系)与科研机构的专业技术人员中,材料来源具有相当的分散性。这样,无形中增大了档案收集工作的难度,也为档案的整理、保管、利用带来诸多不便。为此,在实际工作中,可以实行分级管理,集中保存的管理原则。分级管理,即业务档案分为校级和院(系)级两个层次进行管理,校级档案部门主要负责制定业务档案管理办法,注重解决实际操作过程中的疑难问题;院(系)级档案工作者主要负责业务档案的收集、整理工作。集中保存,即业务档案集中保存于学校档案部门。院(系)级档案人员定期向校档案部门移交业务档案。这样,一方面,保证了业务人员随时向档案人员移交最新文件材料,方便每位业务人员查阅利用。另一方面,调动了专业技术人员的归档积极性,保证了业务档案的完整性和系统性,也确保了归档工作的顺利进行。

2.严格制度,及时归档。业务档案要及时归档,必须有严格的制度作保证。如:某校制定的制度规定,专业技术人员的职务评聘、晋升所需要的材料,一律以档案部门提供的最新材料为准,否则无效;业务档案除本人或经本人同意外,一律不外借;等等。有了这些制度作保证,使作者有安全感,而又乐于将档案材料归档。这样,专业技术人员主动归档会成为习惯,管理工作也就从被动变为主动。

四、业务档案材料的分类方法

业务档案作为档案的一种,与其他各种档案具有共性,对它的管理同样也包括收集、整理、鉴定、统计、保管和利用六个工作环节。同时,也应该看到,业务档案在其形成和成分构成方面都有其自身的特点。因此,在具体工作过程中,它又具有同其他档案相异的特殊性。根据业务档案材料的内容特征,业务档案材料可以分为:著作材料:学术专著、译著、教材等;论文材料:学术论文、教学改革与研究论文;科研项目材料:专业技术人员独立承担或合作的课题材料;教学材料;证书材料。当然,每个全宗内的文件材料各不相同,在具体整理某一全宗时,可以根据具体情况进行适当调整。

对业务档案材料进行分类的同时,还要考虑到案卷材料的排列。对每类档案材料如何进行排列?有的学校采用流水分类法排列,即按文件材料生成或发表时间的先后顺序排列。这种方法简单、易行,便于档案工作人员实际操作。

综上所述,我们对专业技术业务档案有了较为全面、系统的认识,看到了业务档案自身的特性。这样,利于学校业务档案的建设。

摘要：高校中的个人在其职务活动中所形成的档案材料,是其在教学、科研、学科建设等工作实践中创造出来的宝贵财富。为了更好地保存好这些财富,根据《高等学校档案管理办法》的规定,建立专业技术业务档案,集中管理具有极其重要的意义。本文就专业技术业务档案的含义和建立专业技术业务档案的作用、专业技术业务档案的范围、专业技术业务档案的管理原则、业务档案材料的分类方法等问题进行了论述。

3.档案专业个人业务总结 篇三

我于2006年7月函授毕业于路桥专业，专业方向道路与桥梁工程。毕业之前就进入现场，自参加工作以来，我认真工作、苦练本领，在各位领导和同事的指导和帮助下已经成长为具有一定公路桥梁施工能力的技术人员。现将个人工作经历总结如下:

一、思想认识 ：任职以来，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”、“科学发展观”重要思想坚持实事求是不断提高自己的政治思想觉悟与水平不断探索和追求。

二、专业技术工作：自参加本标段桥梁工程施工以来能认真做好施工组织设计施工计划各种施工方案进度计划控制合理组织安排调度现场人力、物力、财力的周转使用确保桥梁工程快速、优质、安全进行。本人受过一定的专业学习在负责工程质量、施工管理具体工作中能以身作则严格执行国家颁布的质量、安全法规、规范、规程、强制性条文认真落实各项技术标准。在工作中时刻牢记自己的工作职责圆满的完成了领导安排的各项任务以下是本人从事的工作经历： 1、2007年7月-2009年5月在宁辽袖路分水高速公路，全长1560米，桥梁：389m工程总造价为4210万元工程项目担任技术员，主要负责箱梁现场预制和桥墩现浇工作中的测量放线、资料整理工作。2、2009年10月-2011年2月在陕康轴站高速路 1135m，造价：3850万元工程项目部现现场负责人和技术员的施工技术和管理工作 3、2011年3月-至今 福州螺州大桥南连接线五虎山隧道，辅助洞325m，左右线正洞1020m,路基40m，桥梁150，房建1棟，造价：42500万元工程项目部现现场负责人和技术员除了负责路和桥梁的施工技术监督还负责负责室内桥架管线的改造与弱电管线预埋、视频监控系统、会议系统、UPS系统并采用省内最先进的CAT五类线缆建立局域网。

4、结合实际、推陈出新。在工作中，要不断地总结经验和教训、不断提高。并把学到的知识结合实际运用到工作中以提高工作效率。如：

A、把图纸中的相关数据，如桥梁设计图中的桩位坐标及各类构件尺寸等输入到AUTOCAD中，用3D建模出整个桥梁各部分构件，就能非常直观的检测出图纸是否存在问题。如桥面高程是否和设计图相匹配，各部分构件是否存在空间冲突，桩基坐标是否正确各构件工程量是否正确等。也比较容易理顺施工中的各种关系。

B、桥梁桩基施工时为了防止钢筋笼上浮可采取将笼顶焊接于钢护筒上的做法，如不是钢护筒做护壁，亦可以将钢筋笼焊接于冲桩机的台座上。

C、桩基保护层钢筋在放入孔内时由于过大的压力作用会使钢筋陷入孔内淤泥中，失去保护作用可以采取5-8cm的钢管焊接于护筒边起套箍作用使下方的钢筋笼基本处于桩位中心。

D、在墩柱施工中，需在浇筑中多浇筑高5cm留出上部盖梁的保护层，这样就避免了因钢筋笼由于使用吊机安装设置保护层垫块的不易，也避免了垫块承受不了过大的压力而损坏造成保护层过小问题，还使得盖梁墩柱的一体性更优越。

5、纳百家之长补自家之短。在与设计、监理等单位的接触中吸收他人的经验，平时多到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中看到问题的所在，同时也看到自身的不足以达到“博众家之长补一已之短”的目的。

福建佳诚建设工程有限公司

李文杰

4.档案基础业务建设年活动工作总结 篇四

201*年“基础业务建设年”活动 工作总结

档案基础业务建设年活动工作总结

今年是全省档案系统开展基础业务建设活动年，珙县档案局对目前馆局两地办公、馆藏档案饱和、馆舍设施陈旧、设备不齐，较大数量该进馆档案续存于各立档单位这一现状，局领导班子通过深入调研，围绕市局提出的“五查五改进”要求，以县档案馆自查整改为重点，把基础业务建设工作延伸至全县85个立档单位，采取积极措施，强化监督管理。

一、健全机构，加强领导。

县档案局成立了“基础业务建设年。

基础业务建设年”活动向纵深发展。

三、落实整改，成效显著。

珙县档案局在深入调研督查的基础上，把存在的问题梳理成条，采取抓重点，突难点，促全面的办法，加强整改落实。

（一）、着力对县档案馆从四个方面开展整改落实：

1、维修馆舍，外树形象。县档案局积极争取县委政府落实资金支持，对档案馆漏水屋顶、陈旧的门窗、室内外墙体、花台、院坝全部进行了装修整治，馆舍面貌焕然一新。

2、购置设备，提高效率。为切实提高工作效率，珙县档案馆投资6万元资金，新添置了3台办公电脑、2套办公桌凳、2组办公文件柜和接待群众备用沙发、4台库房除温机及防磁柜、数码像机等设备，为工作的顺利开展提供有力保证。

3、改善设施，确保安全。为确保馆藏档案安全，县档案馆将安装了30余年的电线、灯具设施进行了全部换新，规范安装，排除了电路不安全隐患。更换了防盗门。添置了杀虫冰柜、灭火器等设备。并切实加强档案管理人员安全应急演练培训。

4、增加编制，充实力量。局党组根据工作需要，争取落实了一名事业单位编制，招考了一名年轻、懂电脑、责任心强的同志充实到档案馆工作，有力推进了信息化管理工作，进一步提升了窗口服务水平。

（二）、强化各立档单位未进馆档案目录的清理著录登记。

1、以珙档函〔2011〕7号文件“关于对未进馆档案进行清理登记工作的通知”下发全县85个立档单位，部署对2001年及以前的档案全部清理登记造册。并将电子目录和纸质目录收藏进馆。此项工作引起了立档单位的高度重视，在县档案局的督促指导下，各单位纷纷落实专人和专用电脑，购置档案系统专用软件，安排专项经费，集中时间抓落实。截止目前，已接收进馆案卷目录1.4866万条。82个立档单位已保质保量完成任务，尚差3个立档单位因客观原因，工作正在进展中。

5.个人业务总结 篇五

海阳市新元中学王延敏

本人自1997年7月参加工作，2000年10月1日被海阳市职称改革领导小组评审为中学二级教师。

本人于1997年毕业于山东广播电视大学英语系，通过自学考试，于2001年12月取得曲阜师范大学的本科学历，2007年参加烟台市中小学教师信息技术高级水平考试，成绩合格。2011年主持的海阳市教育科学“十一五”规划小课题《初四英语小组合作学习的组织形式研究》，通过了海阳市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，并顺利结题；2010年撰写的论文《如何让小组合作学习富有实效》获全国教育教学与研究论文大赛一等奖并发表在《新校园》上，2011年6月撰写的论文《对有效教学的思考》发表在《海阳教研》上。任现职以来，本人始终严于律己，追求上进，在各方面都取得了一定的成绩。无论在哪个单位工作，都能勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表，以一个优秀教师的标准严格要求自己，因此，得到了领导、同事和学生家长的一致好评。在教育教学方面，积极探索新课改，摸索到一套行之优效的教学方法。多年的英语教学，所任班级成绩均列市前茅。2003年辅导的毕业班学生在全市奥班选拔赛中成绩列全市第一名，近几年一直担任两个班的英语兼班主任工作，尽心尽力，任劳任怨，所带班级在期末质量检测中均列市前三名。

2008年被评为海阳市青年岗位能手暨新长征突击手；2003年执讲了一节烟台市优质课，多次执讲海阳市公开课、观摩课和优质课，并在2007—2008学烟台市重大课题《初中英语“六环节”课堂教学实验与研究》活动中，被评为优秀实验教师；在2010海阳市中小学教师“读书工程”活动中，被评为优秀读书人物。2003年辅导的学生在全国中学生英语能力竞赛中获二等奖；2011年辅导的七巧科技竞赛在本中小学科技教育活动中荣获一等奖。

6.个人业务总结 篇六

自工作以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己 的光和热，现将个人业务总结如下。

一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教 育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履 行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了襄阳市“信息技术能力提升工程”培训、市级的”教材教法过关考试骨干教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”，2012年，我积极参加了在襄阳举行的“国培计划---中西部农村小学教师远程培训，表现优异，被评为“优秀学员”，培训期间，获课件制作《妈妈的账单》三等奖（省级）等，此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物；还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于2015年2月撰写的《小学语文教学中语感与阅读双向互动研究》发表在《课程教育研究》，2009年12月撰写的论文《探究式教学法》获省级级二等奖，还有多篇论文获省市级奖励。此外，本人还积极参与了学校组织的其它教研活动，通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了自己所担任的科目的教学质量。从教以来，我一直担任语文教育教学工作和班主任工作。任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。

四、工作为首，以校为家，尽职尽责。自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校少先队大队辅导员。

五、工作中取得的成绩：

7.个人业务总结 篇七

几年来，在各级政府的正确领导和上级业务主管部门及学校领导的指导下，我认真学习各级教育工作会议精神，按照新课程标准授课，认真贯彻实施党的教育方针，以对学生高度负责的态度勤奋工作，按照教学计划，按时、按质、按量完成教学任务，随着教学方法的改进，学生学习兴趣的提高，教学质量随之上升，学生整体思想素质和道德素质均大幅度提高，他们懂得了更多的为人处世的道理，了解了更多的国家政策和路线，知道了我国的基本国情，树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，现将个人业务工作情况总结如下。

一、思想认识

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生做出好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学工作

担任七、八、九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学经历的丰富，我越来越感到教学需要不断的创新。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应对和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

我做到“不耻下问”教学相长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识，我平等对待每一位学生，教学效果好，深得社会各界人士的好评。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地认真工作，提升自己的综合素质和能力。

四、主要业绩

几年来，在学校领导领导的关心下，在老师的热情帮助下，自己任教的学科取得了非常好的成绩。主持了学校在荆州市教科院立项的课题——《亮点式作文教学研究》，并已经顺利结题。其优质课《诚信是金》获得石首一等奖。独著和合著的《让“光点”照亮全文》《做一名让学生有所期待的教师》等论文在国家级刊物发表。论文《保证制度家校联手

确保学生安全》获国家级二等奖，《信息技术与中学语文教学高效整合初探》获省级二等奖，辅导学生多次获得市级奖励，教学效果好。

8.个人业务总结13 篇八

我于2006年到陕西志鸿建筑工程有限公司参加工作，首先参加技术、测量施工放线工作，从一名简单的施工技术人员做起，对整个项目进行了全程的参与组织，磨练了我坚实的基础。现将我从事 工作三年的业务工作总结如下：

为了适应建筑工程工作的需要，不断提高建筑技能业务素质，多年来我十分注重学习专业知识和建筑理论知识，不断提高自己的业务能力和科学水平。我利用业余时间参加了专修班的学习取得了质检员证书，提高了自己的基础的知识，我在 校参加了工业与民用建筑专业的学习并以优异成绩取得了毕业证书，进一步提高了自己的学历水平，丰富了专业知识。此外，为了适应新形式下建筑项目工作的需要，使自己的工作更好地起到为建筑工作保驾护航的作用。我还系统地学习了建筑学、项目管理学、预算与经济学、施工技术、图纸识别等十余门课程，大大丰富了自己在建筑工作岗位上的专业知识，使自己能够在实际工作中得心应手，同时我在实际工作中深深认识到现代建筑市场竞争形势日趋激烈，在企业经营管理活动中的地位日趋重要，工作者首先必须懂的业务技能才能引导广大职工沿着依法治业的正确方向搏击市场。基于这种认识，我不失时机地自学《建筑法》、《合同法》等法学知识，与大家共同提高学习建筑知识，从而进一步开拓了视野、更新了观念，使自己学会了一套有针对性地做好各种 工作为经济建设的经验和方法，树立了在市场经济条件下建筑工作中心工作服务的新观念，并在建筑公司工作研讨会上发表有关“论新形势下建筑工程项目管理的新形势”的文章，受到各级领导的一致好评。由于我自己十分注意提高自身素质和修养，在企业职工中树立了一名建筑工作者和建筑的良好形象，赢得了广大职工群众的信任和好评。

三、业务能力方面

我经过多年技工岗位的实践锻炼，不仅提高了我施工业务技能的能力，还提高了我在市场经济条件下抓好企业管理工作的能力，从而使我朝着 工作者要具备的政治素质、思想素质、业务素质、能力素质和心理素质，五个方面的要求努力奋进。

9.社保业务档案管理工作总结 篇九

为了解各地社保业务档案管理工作开展情况，今年二季度，我们赴部分地区对社保业务档案管理工作进行了现场调研和工作检查。期间，通过实地查看，与单位领导和有关工作人员进行座谈，较全面地了解了各地社保业务档案管理工作开展情况，取得的成绩和存在的问题，并就全区如何开展社会保险业务档案管理工作征求了他们的意见。现将调研检查情况通报如下：

一、工作开展情况

《社会保险业务档案管理规定（试行）》（部第3号令）下发以来，各地把社会保险业务档案管理工作作为加强社保经办能力建设，提升社保经办管理工作水平的重要内容来抓，严格按照《新疆维吾尔自治区社会保险业务档案管理实施细则》（试行）的通知要求，积极推进本地区社保业务档案管理规范化、制度化、信息化建设，在为广大参保人员提供优质档案利用服务的同时，不断提升社保业务档案管理水平，使档案管理服务与各项经办管理服务整体推进、协调发展，保证了业务档案管理工作的正常开展。

（一）领导高度重视。随着社会保险在保障民生、服务民生乃至构建和谐社会中的作用日益凸显，全面加强业务档案管理体现着对现实负责、对历史负责、对百姓负责，受到了各地局领导班子的高度重视，明确了业务档案工作的分管领导，将业务档案管理工作作为重点工作，在全局工作会议上进行部署和推动，将业务档案工作与业务经办工作同时部署，确保了业务档案管理各项工作目标任务的有效落实。

（二）优化工作流程，加强硬件设施建设。

根据工作需要，以修订社会保险经办规程为契机，对社保业务档案进行详细分类做到科学管理，制定并逐步优化档案管理工作流程。与此同时，不断加大资金投入，积极加强档案管理所需的硬件设施建设。目前，部分地区已建有业务档案专用库房，安装了监控设备、消防器材；购置有保管业务档案专用的密集架、档案柜、扫描仪、办公用计算机等设备，确保基本建设满足业务档案工作需要，符合档案管理“九防”的要求。

（三）编制档案检索工具、建立检索体系。

档案检索工具是查找业务档案信息的导航系统。各地业务档案管理人员主动加强档案管理知识学习，在当地档案行政管理部门的帮助下，根据社保经办工作内容的特点，按照社会保险工作的实际，对社保业务档案进行科学分类，在此基础上编制了各类业务档案目录，从不同的角度揭示和介绍社保业务档案的内容和成分，指出其存放位置，并按照业务档案的生成年度，编制业务档案“案卷目录”及“全引目录”，为利用者查找档案提供了便捷的途径。

（四）配备档案管理人员，提高管理人员素质。

在单位编制紧张的情况下，部分地区已成立了社保档案管理科，配备专职业务档案管理人员，积极参加业务档案管理人员培训班。同时，主动与当地档案行政管理部门联系，编写教材，组织人员培训，讲解档案的专业理论、法律基础知识以及档案归档范围、质量标准、管理流程等，有效地提高了档案管理人员的业务素质和专业技能。

（五）启动达标验收工作。

根据社保业务档案达标验收工作的具体安排，多数地区制定了本地区《社会保险业务档案达标验收工作实施方案》，专门成立了达标验收工作领导小组，由社保局主管业务档案工作的领导任组长，采取有力措施，稳步推进社保业务档案的达标验收工作。一是强化业务档案管理人员职责，及时配置专职档案管理人员具体负责业务档案的收集、整理、鉴定、入库、保管、查询、等工作；二是对社保业务档案管理全过程进行认真梳理，对照达标验收工作的要求进行认真整改，建立健全各项工作制度，以实现业务档案管理的规范化、制度化。

（六）初步形成了业务档案管理部门、社保业务经办部门相互协调的工作机制。根据业务档案管理工作的特点和需要，各地业务档案管理部门主动加强与业务经办部门的联系，听取他们对业务档案管理工作的意见，明确部门工作职责，坚持档案管理依托于业务经办、服务于业务经办的指导思想，加强业务档案各环节的管理，使业务档案管理真正达到推进经办管理工作标准化和规范化的目的，以促进社会保险事业可持续健康发展。

二、存在的问题

（一）档案管理工作力量薄弱。3号令下发后，各地相继启动了社会保险业务档案管理工作，并指定专门领导负责这项工作。在具体工作中，部分地区成立了档案科，但工作人员不足，有些地区没有专门的管理机构，只设有兼职的工作人员，工作中承担着社保档案和单位各类文书档案的管理，远不能满足社保档案管理的需要。

（二）档案管理所需工作场地面积不足。在《地(市)级社会保险档案管理部门岗位设置及设备配置表》(以下简称《配置表》)中规定，地、州、市级社会保险档案管理部门必须建有专门的、相互独立的档案库区、办公区、查阅区，并对各个区域的面积有明确规定。对照《配置表》的要求，部分地区在档案管理工作场地建设方面都没能达到标准要求，也没有做到档案库房、办公、阅览三分开的要求。

（三）急需健全社会保险业务档案管理制度。社会保险业务档案管理工作自启动以来，大部分地区先后制定了部分社保档案管理工作制度，部分工作制度已上墙,但与档案收集、整理、移交、保管、利用、统计、销毁等社保业务档案全过程管理的要求相比，档案管理各项制度还需进一步完善。

（四）库区各种安全防护设备不足。为确保档案存放安全，在《配置表》对档案库库区设备有明确规定，特别在密集架、监控设备、消防器材方面规定有具体的数量，以确保档案库区建设符合档案“九防”要求。经调查了解，个别地区在以上方面还存在一定差距。

（五）档案装具不统一，标识不规范。在档案行政管理部门的协助下，各地启动社保业务档案管理工作的时间不一，起点不同，由于没有统一的标准，导致档案装具不一致，装具标识不规范。在工作开始初期，根据当地档案行政管理部门的建议，部分地区在社保业务档案管理方面基本采用文书档案管理的通用做法，与《社会保险业务档案管理规定(试行)》(3号令)的规定有较大的差距。

三、对今后工作的建议

1、加强领导。要将社保档案管理工作与社保业务经办工作放在同等重要的位置，在人力、物力、财力上持续增加投入，在工作推动上不断加大力度，按照社保业务档案管理工作的统一安排，推动全区社保档案管理工作迈上新台阶。

2、加强社保档案管理队伍建设。各地要组建专门的档案管理部门，根据《配置表》的要求，配备专门的社保业务档案管理人员，同时加强对社保档案管理人员的业务培训，提高管理人员的整体素质，以提升全区社保业务档案的管理水平。

3、建立健全各项规章制度。结合社保业务档案管理工作的实际，建章立制，以科学规范的制度体系，促进社保业务档案管理水平的持续稳步提高。根据社会保险经办工作的实际，建立覆盖全部经办险种的贯穿社保业务档案收集、整理、立卷、保管、利用和销毁各环节的档案管理制度，为做好社保业务档案管理打下坚实的基础。

4、落实好各项管理手段。先进的设备设施和技术手段是做好社保业务档案管理工作的必备条件，各地要采取切实有效的措施积极筹措资金，按照《档案室建设规范》要求，加强档案库房的基本建设，配备必要的安全防护设施，确保达到档案“九防”标准。全面推行档案集中管理，确保保管利用过程中档案实体和数据的安全。

5、加强档案管理信息化建设。以社保业务档案管理达标验收为契机，统一推进全区社会保险业务档案管理信息化，实现社保业务档案管理信息化与社保经办业务处理信息化实时对接，做到