高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字

高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字（共6篇）

1.高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字 篇一

《詹天佑与京张铁路》教案

一、教学目标

1、学习詹天佑强烈的民族自尊心和不畏艰辛、知难而上的可贵品质。

2、学习本文通过集中记叙一件事来表现人物形象的写作方法。

二、教学重点、难点

重点：通过分析詹天佑修筑京张铁路一事，学习詹天佑强烈的民族自尊心和

不畏艰辛、知难而上的可贵品质。

难点：文中写外国人的反应，对表现詹天佑的品质有什么作用。

三、教学过程：

一、导入

今年的十月一日，我们迎来了祖国的５５华诞。５５年前，中华人民共和国宣告成立，开创了中国历史新纪元。５５年来，我们的国家走过了光辉的历程。在这短短的55年中，我们国家涌现了许多伟大的人物，也发生了一些震惊世界的事，在你的心目中，哪些人或事给你留下了深刻的印象呢？（学生自由发言）

大家刚才谈了很多心目中伟大的人物，老师想告诉大家，20世纪初，中华大地上也有一件震惊全世界的事，我们中国人自己设计、修筑了第一条铁路——京张铁路，詹天佑，这个名字，从那刻起，载入了史册。虽然他离我们的年代比较久远，但每一个中国人都不应该忘记他，这是值得我们深深怀念的名字，今天，我们将走近詹天佑，认识詹天佑。

投影显示“詹天佑”，这就是令人景仰的詹天佑，师简要介绍他的生平事迹。

这段简短的介绍并不能足以说明詹天佑崇高的品质、伟大的人格。那么，就让我们通过学习课文《詹天佑与京张铁路》，从字里行间与詹天佑进行零距离的接触，充分领略他的风采吧！

二、整体感知，研读课文

（一）、师：现在，请同学们齐读全文，思考：课文记叙了一件什么事？（詹天佑主持修筑京张铁路）

（二）、那么，詹天佑是在怎样的情况下受命修筑京张铁路的呢？

问：英人俄人相持不下，为什么要争夺铁路修筑权呢？

1、学生回答，师补充。

2、声明发表后，外国舆论是如何看待这件事的？ “中国安得有建筑此路之人才！” 什么意思呢？从中可以看出外国人对中国是怎样的态度？（藐视中国、嘲笑中国没有人才）他们料定中国人是不能完成这项工程的，最后还是会向他们妥协的。

3、在这种情况下，詹天佑走马上任了，可以说，詹天佑是受命于“危难之际”（投影显示：受命于“危难之际”）

4、我们可以想象，当时有多少双眼睛在关注着！这项工程的成败关系到我们国家、我们民族的声誉，外国人等着看好戏，国人怀着殷切的希望翘首以待，因此，詹天佑肩上责任重大，他只许成功，不许失败。

5、面对外国人的嘲笑，面对昏庸腐败的清政府，面对国内如此的状况，那么，到底是什么原因使詹天佑接受了这项任务呢？是什么力量驱使着他接受这项艰巨的任务呢？

（三）、詹天佑主持修筑京张铁路，遇到了哪些困难呢？艰难程度如何？

1、请南面同学读第三节，用文中的话来回答。

投影显示： 山岭重叠 居庸关、八达岭等天险 越岭穿山 穿山之隧道，全线凡四 较诸在平地建筑，艰难奚啻万倍！

2、解释：凡，共 较诸……：和在平地修建铁路相比，艰难的程度怎么仅有万倍呢（比起在平地上修筑铁路要难上千万倍，这样写，是为了强调京张铁路的修建非常艰难。）

3、面对这些困难，詹天佑有没有退缩呢？他又是怎么做的呢？

（四）、詹天佑是如何出色完成任务的呢？ 这是一种怎样的精神呢？ 板书：知难而上 不畏艰辛

1、到底怎样努力做事，课文中并没有作详细地描述，但我想，同学们一定很想知道詹天佑在主持修筑京张铁路过程的种种经历，对吗？课前老师请大家搜集有关资料，现在请同学们来介绍一下。

学生1介绍詹天佑写给朋友的一封信。

学生2介绍“中部凿井法、两端凿进法”上黑板画示意图。

学生3介绍“人字形线路”

2、听了刚才几位同学的介绍，我们对詹天佑有了更多更深的了解。在他身上，体现了强烈的民族自尊心，知难而上、不畏艰辛的可贵品质。是啊，詹天佑身体力行，与工人们同甘共苦，采用两端凿进法和中部凿井法，加快了隧道工程的进程，缩短了工期，并设计了人字形线路，解决了火车上陡坡难的问题，正因为如此，这项工程完成得——非常出色。何以见得？（学生答）—盖京张铁路原定工程计划……不足四年，即全线通车。

3、概括地说：工程完成得——尽善尽美，不仅如此，“时间、金钱两俱经济”（投影显示）

即世界第一流工程师，亦不能有此成绩。这说明詹天佑比外国人干得还要出色，他为我们中国人争了光，使每个中国人都感到扬眉吐气。（投影显示）

4、大家想象一下，京张铁路竣工那天，会出现怎样的场面？人们心情怎样？ 的确，每一个中国人都会无比激动，无比振奋，无比自豪，无比喜悦，中国人终于扬眉吐气了，终于站起来了。（投影显示“京张铁路通车典礼”的图片）

有没有外国人呢？他们来干什么？

6、那文章又是如何描写外国人的反应的呢？学生答： ……“谁谓中国无人，谁谓中国无人！”

7、而原先外国人说“中国安得有建筑此路之人才！”，形成鲜明的反差，对表现詹天佑的品质有什么作用？（侧面烘托詹天佑的杰出和伟大）

8、现在请同学们有感情地朗读课文，再次感受詹天佑的杰出和伟大。

9、同学们，能否对课文作总结呢？文章通过记叙詹天佑主持修筑京张铁路这件事，表现了詹天佑怎样的品质呢？（迎难而上、不畏艰辛、强烈的民族自尊心。）

三、延伸拓展

1、刚才，大家在谈到心目中伟大的人物时，提到了航天英雄杨利伟，这使老师想到前不久在中央电视台举办的《感动中国——2003年十大人物》评选活动，杨利伟光荣地当选了。你知道还有哪些人当选吗？向大家介绍我们熟悉的几位吧！（这是颁奖时，评委给每一位当选者的评语。）杨利伟 陈忠和 成龙 巴金

2、其实，不仅是2003年，每一年，每一个时代都有感动我们、感动中国的人物。我们知道，京张铁路从1905年开始修建，到1909年竣工，它的成功，使所有的中国人都扬眉吐气，无比激动。今天我们学习此文，也为之自豪，更为詹天佑的精神所折服。如果让我们来评选1909年感动中国的人物，我相信，大家会和老师一样，毫不犹豫地为詹天佑投上一票的，他也是感动中国的杰出人物。

3、现在，就让我们以自己的方式为他颁发特殊的大奖。请大家为我们心目中的英雄——詹天佑写一段颁奖评语（投影显示中央电视台在2003感动中国人物颁奖典礼上给杨利伟、巴金的颁奖评语，提醒学生可以仿照；也可以选用课文中的一些词句。）

4、学生写颁奖词，然后小组交流。（投影显示詹天佑铜像）

5、现在为詹天佑颁发迟到的“感动中国”人物奖，请同学宣读颁奖评语。

四、作业：

1、课外继续搜集查詹天佑的有关资料，并互相交流。

2、对自己所写评语作进一步地修改。

2.高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字 篇二

听了老妈的话，我真的很是欣慰，同时也很是惭愧。活到如今30来岁的年纪，真的是上对不起生自己养自己的爸妈，下对不起自己生养的孩子。真的感觉万分的惭愧。

好在，爸妈是全世界最好的爸妈。从未嫌弃过自己的孩子不争气，反而时时宽慰自己，要学会坚持，要努力奋斗，并且，也尽力的帮助着我。好在，自己的孩子也是全世界最好的孩子，不嫌弃自己的爸妈穷，并时时用暖言暖语讨着我的欢喜。

所以，以至于今天下午，当我卖了两件衣服的时候，就感觉特别的开心。都说知足常乐。有时候想想，没有了房租的压力，没有了每天柴米油盐的压力，每天简简单单的挣点小钱，我还是挺知足的。

更加让人惊喜的是，就在晚上，我回来照例拆我平台上的红包的时候，发现竟然拆了68元这么大的一个大红包。真的是让我感到人生的惊喜就在下一刻。

68元，也许对别人来说，就是半件衣服钱，半顿饭钱，可是，对我来说，我真的感觉特别的开心。感觉像中了500万那么开心。

生活中总有太多的坎坎坷坷，也有太多的酸甜苦辣。但今天，至少对我来说，是开心的。因为，我的今天，对我来说，是收获满满的一天。这点小钱，对我来说，真的是，一个穷人的小幸福！说说我的“小幸福” 作文2 幸福是无色的，但每个人都可以拥有自己的小幸福,就像我也有属于自己的小幸福——一张躺椅.

它身披一件橄榄色的衣裳,在那衣裳上还印有一条条黄色的丝带,漂亮极了.给人一种神清气爽的感觉.我躺在上面,觉得好舒服,好像我是一个婴儿,在摇篮中渐渐入睡.

它又好像是我的一个伙伴,每当我心情不好时,第一个想到的便是它,虽然他不会说话,但我能感受到它在耐心的听我讲话.

一次,我心情不好,沉着脸,默默来到躺椅旁慢慢地躺下，静静地向它吐露这烦恼。它也安静地听着我讲话。不一会儿，我来到窗帘旁，拉开哪一层轻纱。阳光就肆无忌惮地蹦进了我的房间，同时也照在了躺椅上。躺椅仿佛笑了，又好像在说：“心情好啦？你看太阳多灿烂，还在向你招手呢....”

我时而很淘气，爸爸回来时我就会躲到躺椅下去，然后大喊一声：“爸爸，你的乖女儿被人绑架了，快去找她！”接着把整个身体蜷缩起来，像一根毛毛虫一样，尽量不出声。可是每每爸爸都会很快的找到我。有时候我会责怪爸爸，为什么不迟点找到我呢？能让我多享受着美妙的感觉。

3.高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字 篇三

——莫里斯?梅特林克

“今天学习怎么样啊?考试考了几分”一回家，我就听见妈妈没完没了的唠叨着。一天繁忙的学习已经搞得我头都大了，回家还得听这唠叨，头都快爆啦!

每天我都要感叹这样的生活，作为学生实在是太苦了，一点属于我们自己的生活和自由都没有，我们活着还有什么意义阿。父母常常教导我，要把学习看作是一件快乐的事，像这样，我怎么快乐的起来啊!哭还来不及呢!每当我和父母一起散步的时候，我总希望这是一个放松身心的好机会，可是学生始终是离不开学习的，连和父母散步时谈论的话题也是学习，我总会想方设法地把话题转向别处，希望原来和父母有共同语言的我不要因为学习而和父母引起代沟。我谈起了自己喜欢的明星，谈起了学校的有趣的小故事，谈起了老师和同学，但是话题绕了半天，还是始终回到学习上，甚至严重者还等于那石头砸自己的脚——自讨苦吃。他们说：“你别学习了，一天到晚想这些乱七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好学习才是真的!”我无言以对，认为自己是世界上最苦的人。当我看见迎面走过来一个幸福的家庭，他们互相手牵着手，谈论着自己喜爱的话题，没有烦恼，没有学习，没有唠叨。我总想为什么我就那么苦呢?我怎么就感受不到幸福的存在呢?

“可怜天下父母心”。其实每一个父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一样。这次的期中考试成绩下来了，我怀着忐忑不安的心情拿着自己的报告单。年级36，啊，我又一次看见了黑暗笼罩在我身旁，这次一定又要被父母骂了。整个一天，虽然天气格外的好，但是我头顶上却乌云密布，随时准备“下雨”。我真希望那一时刻慢一点到来，但是时间却不给我“面子”，反而像流水般飞逝了。我好似做梦一般，一下子从学校来到了家里，父母怀着激动的心情等待着我的成绩，但当我给他们成绩单时，虽然他们脸上时不时显出惋惜和愤怒之情，但却意外地没有发泄。他们反而安慰我，这次是期中考试，心里压力不要太重了，总结你的错误，在期末的时候好好表现给老师和同学看，这不是你真正的实力。我仿佛觉得父母突然从我心中的“火上浇油”的角色改变成了照亮我光明的一缕阳光，温暖着我的全身。此时我觉得幸福已近在我的身旁等着我触摸它。他们为了不让我太伤心，双休日，借着数学100分的奖励，我得到了我最想要的运动装。我忽然觉得学习突然变得快乐起来，它能让我感觉到父母的温暖，感觉到幸福的存在。

4.高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字 篇四

我们踌躇不前，在这片阴森的树林，繁茂的树叶遮住阳光，感觉不到一丝温暖，我和雪儿拿着火把，借着微弱的火光讨论下一步。“滴滴”；“雪儿，总部来讯息了。”；“快看看，但愿别让我们继续调查，我讨厌这幽灵般的空气。”；“好，我看看……mygod！这个任务真要由我们完成了。”；“不会吧？我们真是倒霉。”“算了，别抱怨了，跟我向城堡进军！”我拉着雪儿的手奔向城堡。

“啊！我的脚！”雪儿整个人摔在了地上，弄的满脸泥泞，她身下是一滩沼泽，发臭的水冒着一个个泡，然后炸开，再溅回沼泽。“怎么这么不小心？”“我觉得有人拉我的脚。”“怎么可能？这片树林很少有人来。”“可是确实是呀，我好怕呀。”“别想多了，这是幻觉。快走吧，不然天黑之前就赶不到了。”“反正这里昼夜不分，还理什么黑不黑的？”雪儿总是这么调皮，让人哭笑不得。我只好答应逗留十分钟。

向四周看去――之前一直都没仔细注视周围的环境。树木都是狰狞的面孔，仿佛在嘲笑我们。这里除了树，就只有苔藓，长在潮湿的地上，毛茸茸的，但不可爱。有时随着一声野兽的的哀鸣，头上的树就冲出几十只鸟，好象是蝙蝠。蝙蝠不是鸟，这知识是小时候特训学到的。我和雪儿自小就被送到总部，接受了一系列严格的训练，可以算是精英中的精英。

我们吃了些脱水面包，喝了半竹筒的水，就上路了。这期间并没什么不妥，悬在半空的心终于沉下来了。大约过了1小时，就来到城堡门前。门是两扇半圆型的，足足5米高，和我们瘦小的身躯极不成比例。门上也布满了苔藓，但是红色的，就像血一样，连味道都是血腥的。雪儿有些歇斯底里的大喊：“看呀！我们到了耶！”我也按奈不住心底的激动，跟着她一起狂呼。

门沉重的推不开，我们只好使用新式炸药，这种炸药只是小范围爆炸，威力却不小。随着一声郁闷的爆响，门被炸开了一个大窟窿。我们从外面钻进去，路两边点着火，伴着吹进来风飘。“这城堡10XX年没住过人，怎么会点着火？”雪儿拉着我的手问，她的手心湿湿的，声音也在颤抖。“没事，我们在一起，也许这里住着人呢！”其实我也怕幽灵，但任务要紧，顾不得那么多了。

“总部到底让我们完成什么任务呀？”“传说这城堡里虽住着幽灵，却藏着珍贵的财宝，总部就是要我们取出它们的。”“那就快找吧，希望早点离开这鬼地方。”

我们沿着曲折的路走，城堡内的物品像新的一样，仿佛有人天天打扫。地面是磨的光滑的石头拼凑起来的，红砖砌成的墙壁上偶尔有几幅壁画，全都关于神灵的。现在还记得一幅魔鬼宰杀平民的画：魔鬼举起手中利器，像平民刺去，那人就趴在地上，任人宰割，留露出哀求的神情，但魔鬼的眼神是凶残的。我想那平民一定死在魔鬼手中了。

正想着，前方出现了一堆棺材，雪儿说古时的人都把财宝与自己埋葬，以便死了后仍能享受荣华富贵，也许财宝就在这些棺材里。她激动的跑向棺材，准备打开。我制止了她：“这些是死去的人休息之地，不要打扰人家睡觉了。”可已经太迟了，随着声恐怖的哀叫，从棺材里走出一个绑着绑带的人，接着是一群，他们像人一样行走，但又不像人---苍白的绷带上时不时渗出滴滴鲜血，甚至能看见腐烂的肉体。我大叫一声：快逃！雪儿就跟着我骑着飞车冲出木乃伊群。我向后望了眼，那些“人”仍在慢步追赶。

雪儿哭了，这是我第一次见她哭。她吵着不要继续，我也只能轻轻安抚她吓碎了的心。并告诫雪儿别再鲁莽行事，她边哭边不停的点头。“这么大的城堡到底哪里有财宝呢？”我自言自语。

“你们在寻找财宝吗？”空洞的走廊里传来极有震撼力的声音，在墙壁上弹跳重复着。“你是？”我定了定神，仔细搜寻声音的出处，这声音像从四面八方传来的。我和雪儿警戒着做好战斗的准备。“不用怕，我是这城堡的主人，这里已经10XX年没来人了，你们是我的贵宾。”；“真的吗？那就出来让我见见你。”眼前就闪出一个男人的脸，没有躯体，透明且触摸不到。

“欢迎欢迎……”他把我们带进一个房间，那里桌上堆满了新鲜水果。我怀疑这城堡的构造是金字塔型的，不然为什么水果可以保鲜？但主人这样热情款待，我也忘却了先前的木乃伊，大口吃起水果。只是感觉腹部阵阵账痛，血管也在迸裂。“你……”我疼痛难忍，却看见那头向我扑来，张着大嘴，那表情不是热情的了，而是邪恶无比。“这么丰盛的晚餐可不能让你们逃跑了。”我痛苦的挣扎，一次次躲过，快要无力了。

“不要！”在我的喊声中头化成一片烟雾消散了，雾后是一道光。待雾散去，我才看清是雪儿戴的十字架，在火中反射着光，身上也不痛了。原来鬼怕十字架呀？我高兴发现了一个秘密。房间锁着，我想一定有开关出去。我和雪儿焦急的找，即使一本书后也不放过。正当我们要放弃靠着桌子坐下时，门突然开了。桌子被移动了些许距离，我才恍然大悟：桌子便是这开关。

5.高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字 篇五

如果没有詹天佑，铁路能不能修好？200字作文

如果没有詹天佑，铁路能修好。因为课文第段二段写了这样一段话：他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。如果把铁路的修筑权交给帝国主义者，他们就很有可能会趁这个机会机攻打华北和西北，而且如果攻打成功，如果世界谴责帝国主义者的.话，他们就很有可能会狡辩说：“这是中国人为了感谢我们为他们修筑铁路，才割地给我们的。”

不过我们中国该怎么办呢？是让他们帮我们修筑铁路呢，还是自己修筑铁路。虽然最后我们还是选择了自己修筑铁路，但我认为这是对的。

6.高三叙事作文:詹天佑和京张铁路1000字 篇六

前言：我是向日葵，我是太阳的孩子，所以永远45度，即使沮丧，也面朝太阳。

一滴水无法刺痛向日葵，一滴眼泪却可以。

向日葵是人们摇曳着的憧憬，似绚丽而安静的彩虹，是心灵美好而温暖的圣物，它本没有眼泪也不以任何荆棘而刺痛。

然而我也时常把自己比喻为向日葵，我是没有眼泪的向日葵，我因朝阳而生，我不会有落日的忧伤，以及不能掩藏的泪水，因为他们是永远挂在我心头的太给我一片不落灿烂。

因没带手表，考前便掏出手机扫了一眼，还有一刻钟考试，便把手机放口袋继续复习，在我看完几章复习卷后，手机震动了，是一条来自弟弟的信息——姐，我生病了！

怎么会呢？不应该啊！快考试了，我便把手机锁进抽屉，带着复杂的情绪参加了考试。坐在考场上，我心里带着浓浓的不安，心里七上八下的，右眼皮也在不停的跳，似乎真的发生了什么不好的事情！

心不在焉的考完试，“嘟嘟”，明明只有几秒，却如隔三秋。我默念“快接”，“喂“，听到熟悉的声音我的泪水情不自禁在眼眶里打转，我仰头收拾好情绪，我还没开口问，妈妈就说“你昨晚怎么没接电话，我打了好几个，叔叔表叔他们也打了，都没接，我还以为你出什么事了呢？我和你爸连夜回来的，因为你弟从双杠上摔了下来，被老师送到了医院，昏迷了六个多小时”

啊！弟弟好端端的怎么会 这么不小心啊！昏迷？那现在怎么样了？我下午考完就请假出来，我心里默念着。

突然听见妈妈说弟弟醒了，我心里不禁松了一口气，谢天谢地去！

生活的骨感缔造出一向自强的我，而此刻呢？却尊在墙角里。

数显越来越模糊。室友过来，用手轻轻地拍了拍我的肩膀，什么也没有说，我感到温暖从肩上慢慢的暖喝了我的身心！我哽咽的说了句：“谢谢！”

在校园里奔跑着，风夹杂着泪，带上上个月利用课余时间为弟弟妹妹织好的围巾，弟弟的生日礼物冲出校门口，车来车往，人来人往，买好弟弟爱吃的水果，叫了摩的，车上，我双眼望着远方，一向眼神不好的我，远远就看见了三个熟悉的身影，爸爸弟弟和妈妈，我脸盲叫住了他们他们回过头来即高兴又惊讶，想不到我这么快就来了！“这么远我们三个人都没有看见

你，你眼神就这么好，那么远就看见了我们”，爸爸笑着说。我心里默默想着也许这就是亲情的力量吧!爸爸妈妈转向弟弟对他说：“你看你姐对你多好，来又给你买还吃得了。”说着我们都笑了，看到弟弟已经没有大碍了，我也就放心了。

短短几个月不见，却消散了爸爸妈妈的容颜，不知不觉妈吗的眼角又多了一丝的皱纹，爸爸的头上也添了些许银丝。我们一路欢快的往家里走去，欢笑着蓦然我发现妈妈的眼角上沾着一滴泪，妈赶紧用手插去，她说：“风大！眼睛进沙子了。你也长大了”我明白妈妈的意思，我的心里感到了一丝温暖的气息我的心在痛，那是一股刺向向日葵的温暖气息，心在抽搐，心在痛，痛的是为那滴滴眼泪，妈妈眼角的那滴泪，晶莹剔透，痛的是岁月的无情，让娇美的花儿凋谢，消散了他们的容颜，痛的是他们望子成龙，望女成凤的那种殷切。而我却一次次的让它们伤心，这些交集而成的痛，这是痛，这是刺痛向日葵的一滴泪。

岁月，生活，缔造成了一个坚强，不易愁，不易难过，不易言伤，不易流泪的我，一朵向阳而生，面向太阳的之火无所畏惧的向日葵。

因为面向太阳，所以笑的灿烂，向日葵没有眼泪，因为在它的心里，一直都向往着太阳，成为太阳的骄傲。

一滴水，无法刺痛向日葵，一滴泪，却会！因为那一滴泪里凝含了浓浓的亲情！