安全文明知识

安全文明知识（精选9篇）

1.安全文明知识 篇一

一、限时答题

每组派一名成员作答，其他组员可提示，限时1分钟（答对一题加5分，答错不扣分），然后其他组照样依次进行。

注：该环节共出5套题，每套题有10小题，各代表任意挑选套题。

第一组

1.当发现寝室被盗时，以下哪个处置方法是正确的（A）A、立即报告学校保卫部门

B、翻动现场的物品，检查被盗情况 C、觉得找回来的可能性不大，不如不报案 2.发现电脑冒烟或起火时，以下正确的是(A)A、拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被盖住电脑 B、拿水泼向电脑

C、离开寝室向电脑商家求助解决方法 3.在校内骑自行车，以下叙述正确的是(C)A、校内机动车少，可以撒手骑车 B、可以骑车冲坡、带人 C、应在道路右侧靠边慢行

4.在学校机房上网时，以下正确的是(A)A、应遵循国家和学校关于网络使用的有关规定 B、可以随意登录非法网站 C、可以随意传播有害信息

5.面对企业高新招聘，要求你前去面试，正确的做法是(B)A、立刻前去 B、向劳动、工商部门咨询、核实，确认可靠性 C、不予理会 6.电器起火时，要先＿＿＿。(B)A打家里电话报警 B切断电源 C用灭火器灭火 7.正确的握手时间应该是_____C__ A.10秒 B.5至6秒 C.3至5秒 8.防止HINI流感，以下措施正确的是（C）

A、保持手部清洁，并用正确方法洗手, 避免手部接触眼睛、鼻及口 B、有呼吸道感染或发烧时，不用马上就医，可以照常上班、学习

C、如外游途中或回程后出现发烧或类似流感症状时，要马上就医，但无需告知医生外游记录

9．过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（对）

10．干粉灭火器用于扑救图书档案、珍贵设备、精密仪器、和其它一般物质的初起火灾。（错）

第二组

1.身边有大额的现金需保管，以下正确的是(C)A、放在枕头下 B、带在身上 C、存入银行 2.单独一人在校外遭遇抢劫、抢夺时，以下正确的是(C)A、拼命反抗、与之搏斗 B、自认倒霉，交出钱物后回学校

C、保持镇定，记住作案人的身貌特征，及时拨打“110” 3.当发现同寝室同学有发热症状时，以下正确的是(C)A、听之任之，于己无关 B、提供药品，劝其服用

C、劝其去校医院就诊，并报告辅导员 4.火警电话是：（B）A110 B119 C120 5.发现反动的宣传品、报刊、信函后，正确的处理方法是(C)A、自己留下保管 B、立即将其撕毁 C、立即交到学校保卫处 6.当油起火时，应用＿＿＿。(A)A 泡沫灭火器 B干粉灭火器 C 1211灭火器

7.周强雨天骑自行车去看足球比赛，他穿__C___的雨衣是最安全的。A.灰色 B.黑色 C.黄色 8.当发现有人触电时，正确的处置方法是(C)A、用手快速将触电者与电源分开

B、将触电者留置在地上，等待医护人员到来 C、脱离电源后，立即对触电者进行人工呼吸和胸外心脏按压等现场施救 9.火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（错）10.食品加工过程不卫生，不能吃。（对）

第三组

1、火车运行途中，不要把＿＿A＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。

A．身体 B．物品 C．食品

2、学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的什么条件？（C）

A、可燃物 B、助燃物 C、着火源 D、易燃物

3、大量运动之后，应该如何来恢复体力、补充水分？（A）A、适当地补充淡盐水 B、大量饮水 C、喝糖水

4、被烫伤后，马上应采取的措施是什么?（B）A、将烫起的水泡挑破 B、用凉水冲烫伤部位降温 C、抹上豆浆或食用油

5、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。A、最不利 B、最有利 C、较不利

6、在日常生活中如果被烫伤，应该（C）

A、立即包扎 B、不以处理 C、在第一时间用清水冲洗伤口

7、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？（C）A、跑到人多的地方 B、打110报警 C、赶紧跑宿舍

8、万一宿舍发生火灾，火场逃生的原则是（B）

A、抢救国家财产为上 B、安全撤离、救助结合 C、先带上日后生活必需钱财要紧 D、逃命要紧

9、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（对）

10、为了安全夜间过马路时，尽量走暗的地方。（错）第四组

1.晚上单独一人外出时，以下正确的是(B)A、身上带很多现金，以备不时之需 B、尽量与其他同学结伴而行 C、在公园、绿化带内小睡一会

2.当寝室、教室内发生火灾时，以下正确的逃生方法是(C)A、不管楼层高低，立即跳楼 B、立即利用电梯快速逃离火灾现场

C、迅速披上浸湿的衣服、被褥等向安全出口方向逃离 3.组织义卖、义演及各类社团活动时，以下正确的是(C)A、可以随意组织、进行

B、只要是本校学生组织、参加的就无关大碍

C、需经过学校宣传、后勤等部门审批，并到保卫处备案后才能实施 4.遇到同学醉酒或出现急性酒精中毒时，正确的处置方法是(C)A、将其留在寝室睡觉 B、让其喝大量的白开水

C、让其尽量催吐胃中残酒，并送医院就诊 5.在野外防止被雷击正确的方法是(C)A、迅速跑到电线杆下躲避

B、留在在空旷地带，并用手机跟同学聊现场情况

C、找凹地藏身或立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、尽量降低身体的高度 6.火灾发生时应马上＿＿＿。(A)A 沿防火通道朝楼下跑 B 乘电梯逃走 C跳下窗 7.当身上衣服着火时,立即采取的正确灭火方法是___B____。A用手拍打火苗,尽快撕脱衣服 B就地打滚压灭身上火苗

C赶快奔跑,借助风力吹灭身上火苗

8.行人在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。您认为在横过道路时错误的行为是__A___ A.先右看，后左看 B.左右观察，确定安全 C.一站、二看、三通过 9.用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。（错）10.如在室内发现煤气味，要立即开窗。（对）

第五组

1.发现有人来寝室推销商品时，以下正确的是(C)A、价格便宜，有利可图，买下商品 B、鼓动其他同学一起购买 C、报告学校保卫处或宿管员

2.在寝室使用电器，以下叙述正确的是(C)A、电源插头不够用时可以自己另接电源线 B、在寝室里可以使用任何质量合格的电器

C、寝室里不能私自乱拉乱接电源线，严禁使用电炉、热得快等大功率电器 3.预防HINI流感，以下措施正确的是(A)A、有呼吸道感染症状或发烧时，应戴上口罩，并尽早就医 B、出现流感症状时，可以照常上班或上学 C、打喷嚏或咳嗽时应朝向空旷无人的地方 4.对溺水者进行抢救时，以下正确的是(C)A、将其仰放于地上，等待医护人员的到来 B、将其仰放于地上，撬开溺水者的口

C、让其俯卧，头偏至一侧，排出气管、肺、胃里的水，清除口腔和鼻腔中的杂物，实施口对口人工呼吸

5.遇到台风气候时，以下正确的是(C)A、在室内点燃蜡烛，以防突然停电 B、躲到电线杆、广告牌等底下避风雨

C、尽快回到室内，关牢门窗，准备饮用 水、食物、手电筒等物品 6.点蚊香要在＿C＿＿的地方点。A 窗口 B桌子上 C 空地上 7.鞠躬致谢时一般弯腰至___A____ A.15度 B.30度 C.45度

8.如果身体出现了不明原因的疼胀，不要随便吃止痛药，主要原因是____C___.A.不一定能止痛 B.吃了会有副作用 C.止痛药可能会掩盖病因，不方便医生对症下药 9.起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（对）10.植物是绿色食品,可随便吃。（错）

二、风险题

限时答题分数最高的组先抽题，每组派一名成员作答，其他组员可提示，风险题分10分题、20分题、30分题，每组3题，限时1分钟（答对加相应分数，答错扣相应分数），其他组照样依次进行

10分题第一组（前两题答对加3分，答错、少答扣3分，第三题答对加4分，答错、少答扣4分）

1.在拨打“110”报警电话时，应注意的是：（ACD）A、说清楚发案或求助的确切地址 B、详细说明案发经过

C、说清楚自己的姓名和联系方法 D、简要说明自己的受害情况及案发情况

2.发现寝室物品被盗时，正确的处置方法是：(ABC)A、立即报告学校保卫处，同时封锁和保护现场 B、如实回答学校保卫部门和公安机关提出的各类问题 C、如有存折、银行卡等被盗，应立即挂失 D、立即进入现场翻动物品，对被盗情况进行检查 3.防止食物中毒应注意以下哪些方面（BCD）

A、可以到无证摊贩处购买食物，只要自己觉得不会中毒

B、选择有《食品卫生许可证》、《营业执照》的餐饮单位用餐，不在无证摊点就餐 C、瓜果、蔬菜生吃时要洗净、消毒

D、不购买和食用有毒的食物，如：河豚鱼、发芽土豆等

10分题第二组

1.防止被盗，以下采取的措施正确的是：(ABD)A、现金存入银行，存折、银行卡等与身份证分开存放

B、贵重物品不用时锁入抽屉、柜子，放假前交与宿管中心统一存放 C、存折、银行卡密码可以让身边的同学帮自己记一下 D、早起同学出门时，应随手将寝室门锁上 2.女生夜间外出时，应注意以下哪些方面(ABC)A、不走偏僻、阴暗的小路

B、不搭乘陌生人的车辆，防止落入坏人圈套 C、遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责

D、遇到不熟悉周边路径的情况下，可以向陌生男人问路，并让其带路前往 3.预防学生宿舍火灾，应注意___ABCD__。

A.不在宿舍使用“热得快” B.不在宿舍使用酒精炉 C.不躺卧吸烟和乱扔烟头，最好不在宿舍抽烟 D.离开宿舍时拔下电源插头

10分题第三组

1.防止被骗，以下采取的措施正确的是(ABC)A、发现有人要求借用自己的银行卡帮忙汇入或汇出等实质交易时，应予以拒绝 B、发现有人上门以提供“勤工俭学”等各种借口推销商品时，应立即报告学校保卫处或宿管员

C、平时除了自己的手机号码外，还应把寝室电话或老师、同学等其他联系方法留于家人

D、遇有卖低价物品时，不分青红皂白，抓住机会就购入，以供备用 2.晚上单独外出时，应注意以下哪些方面(BCD)A、可以将贵重物品拿在手上，以便向别人炫耀 B、尽量不到灯光昏黑和偏僻的地方 C、夜晚行走时尽量不一边走路一边打电话 D、尽量避免深夜滞留在外或晚归 3.使用大功率会造成以下哪些后果__AB__.A.会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故 B.长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾 C.没有不良后果,能给我们带来方便 D.电灯变亮

20分题第一组（前两题答对加5分，答错、少答扣5分，第三题答对加10分，答错、少答扣10分）

1.遇到不法侵害实施正当防卫，以下叙述正确的是(ABD)A、只有在国家公共利益、本人或他人的合法权益受到不法侵害时 B、正当防卫不能超过必要的限度，造成不应有的损害 C、在不法侵害过后的时候仍可实施正当防卫

D、必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关的第三者实施

2.细菌性食物中毒患者常常在进食后半小时至24小时内发病，症状会因为导致中毒的细菌种类不同而不一样，但其中有些共同的显著症状，如腹痛、呕吐、腹泻等。在日常生活中，若遇到突发的细菌性食物中毒事件，正确的做法是：___BCD____.A.中毒时若是吐泻严重，应禁食2至4个小时。

B.病情转好后要选择清淡的饮食，吃容易消化的食物，尤其避免容易刺激胃肠的食品。

C.呕吐时应让其完全吐出，呕吐时不要喝水或吃任何食物。D.在病情转好后的两三天内不吃油腻食物。3.水不能扑救哪些物质火灾？（至少说出3种）

答：1.金属火灾不能用水扑救。因为水与金属（如钾、钠）作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。

2.碳化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。3.轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不可用水扑救。4.熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧、有引起爆炸危险。

5.三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。6.高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。

20分题第二组

1.电器设备着火时，可使用___AC____灭火。

A.干式灭火器 B.泡沫灭火器 C.二氧化碳灭火器 D.水 2.宿舍发生火灾应采取的措施有__ABCD_____.A.如火势不大,尽快披上浸湿的质地较厚的衣服或毛毯,棉被,用湿毛巾或湿手帕

捂住口鼻,不留恋财物,放低身体沿着墙角或地面勇敢地冲出去

B.躲避烟火不往床底,大橱内或阁楼上钻,如身上着火就地打滚,或用厚重的衣物覆盖压灭身上的火苗

C.被火围困,向室外扔沙发垫,枕头等软物品,夜间打手电发出求救信号;关闭门窗,用浸湿的被褥,衣服等堵住缝隙,并向门窗上浇水

D.利用现有条件开展扑救;向救火人员介绍被困人员及火灾情况;保护现场 3.如果自己身上的衣服着火了, 应该采取怎样的措施?（至少答到三点）

答:如果身上的衣服着火了,不要盲目地乱跑,也不能用手拍打。应该扑到在地上来回滚动，火就会压火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脱衣服。

20分题第三组

1.下列哪些为不正确的火场逃生方法__BC_。

A.逃生时关闭通道门窗 B.向狭窄角落如桌子底下、墙角等退避 C.乘电梯逃离高层建筑 D.逃生时用湿毛巾堵住门缝、窗户 2.学生宿舍里发现可疑人员，应以何种顺序采取以下行动____A___.①态度和气、主动地上前询问 ②要求看看其有无身份证、工作证、学生证等身份证明

③来人回答疑点较多，如果找的人或所说的院系、专业根本不存在，神色慌张左顾右盼等，进一步盘问，必要时还可问问姓名、单位

④如果来人经盘问疑点很多，或身边携有可能是赃物、作案工具等物品，应想办法及时通知社区辅导员，并协助社区辅导员一面按宿舍管理规定与其谈话将其拖住，一面打电话给学校保卫部门，尽快将来人情况审查清楚。A.①③②④ B.④③①② C.①②④③ 3.打火警电话时，要注意什么？（答对加10分，答错、答少扣10分）

答：报警时要讲清楚着火地点，说明着火原因，火势怎样；讲清楚报警人姓名、电话号码和住址。

30分题第一组（答对加10分，答错、少答扣10分）

1.如果发现有火灾，但附近又没有电话或消防队，应该怎么办？

答： 可以用打锣敲钟、吹哨、喊话等方式向四周报警，动员大家来灭火。2.女生集体宿舍应如何注意安全？（答出3点）

答: 1.经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。

2.就寝前要关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。3.夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备损坏，应带上手电筒，上厕所前应仔细查；

4.中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想捅门、撬门进来，室内同学要大声呼救，并做好齐心协力反抗的准备。3.学生宿舍常见的盗窃方式有哪些？（至少列出3种）

答：1．“顺手牵羊”。趁主人不备，将晾在走廊、阳台等处的衣物盗走。

2．乘虚而入。乘屋内无人，房门未上锁，盗窃入室。3．“钓鱼”。用竹竿将您晾在窗外的衣物钓走。

4．撬门扭锁。此类盗窃分子手段毒辣，撬开门锁的方式有多种，进门后抽屉、箱子往往撬遍，满屋翻个底朝天。只要值钱的东西，以价值高、易于携带的物品为主。5．翻窗入室。护栏不够结实，却又易于翻越、攀登的窗户，包括门上气窗，盗窃者都有可能翻入。

除上述五类外，还有偷配钥匙，预谋行窃的；也有以找人、推销等名义混入宿舍，乘机行窃，等等。

30分题第二组

1.假报火警是什么行为? 答: 假报火警是扰乱公共秩序, 防碍公共安全的违法行为.2.学生公寓为什么不能使用大功率电器？

答：首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，易加速绝缘层老化，同时易造成短路而发生火灾事故。

其次，学生宿舍供电线路、配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。

3.你能说出三类以上消防车吗？（至少答对3个）

答：有水罐消防车、泵浦消防车、泡沫消防车、二氧化碳消防车、干粉消防车、干粉泡沫消防车等。

三、抢答题

1、扑灭油气火灾时应使用__________灭火器（干粉）

2、行人在校内行走时应遵循_____________原则（靠右）

3、在校外受到侵害时应拨打_________报警（110）

4、校内报警电话是____________（8124110）

5、校医院值班电话是___________（8120145）

6、在校内行驶的机动车辆应持有学校发的___________证（临时通行证）

7、今年我校开展的文明教育月活动的主题是_________________（和谐校园、安全同行）

8、我国消防工作的方针是：_________（预防为主，防消结合）

9、蔷薇苑每层楼都配有灭火器，请问配置的灭火器是什么灭火器？（ABC干粉灭火器）

10、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，请问当指针指在绿色区域表示？

正常（当压力表指针指到红色部分时,说明瓶内压力不够,灭火器不能正常使用；指到黄色部分时说明压力过大，容易发生危险，指到绿色部分时说明灭火器正常）

四、情景反应

每组选手抽签选取情景，他们需在该情景中，利用自己的聪明才智，用文明有利的态度以及委婉的方式去处理情景中发生的突发事变。每组都有2分钟的表演时间，总分20分，由评委老师评分。

1、天气冷，宿舍同学觉得等热水器的热水太慢，到校外买了个“热得快”，在宿舍内用其烧水，导致宿舍保险丝断了2次后还想继续使用。这时你会怎样做？

2、你跟朋友要经过东门到北区，同行朋友不顾马路行车，说：“我一向都是这样过马路的，而且车见到我会闪的。”然后硬是拉着你要冲过马路，你会怎么做？

4、几位学生在7路公交车上坐，正好有老人，孕妇上车无座位，学生没让座，其他乘客指骂他们，他们说：“我刚考完试比他们更累。”你也是其中的乘客，你会如何做？

3、一天夜里，你被一阵奇怪的声音嘈醒，发现有人在撬门，而宿舍的同学都在熟睡中你会怎么做？

5、宿舍内，甲因不满乙经常乱丢垃圾，而且不爱干净而发生争执，加上各种宿舍内生活矛盾，作为舍友应如何化解两者矛盾？

6、在回宿舍的途中，你看到一个醉汉企图把一辆停在路边的自行车挂在一棵树上，感觉摇摇欲坠，随时会掉下来，这时你会怎么做？

2.安全文明知识 篇二

重庆市六十五中学建于1964年, 位于重庆北部新区 (原重庆高新技术产业开发区) 的重点开发区, 校园占地80余亩。与已开发建成的美茵河谷住宅区、恒鑫名城、巴渝佳梦、国窖名城等大型社区毗邻。重庆市六十五中学现已成为北部新区一所九年一贯制学校, 学校以“博学、慎思、笃行”作为校训, 先后获得区“文明单位”、区级“规范学校”、区“文明礼仪示范学校”、国家教育部师范司“全国科学教育实验基地”等多项殊荣。

近百名教职员工肩负着“为学生一生奠基, 对民族未来负责”的历史使命, 用“为人师表, 育人为先”的教风让学生们“乐学、善学”;用“知识化为智慧、文明积沉人格”的办学理念关注学生的心灵, 健全着他们的人格;用“均衡教育、能力教育”让艺体之花在校园处处盛开:田径队训练热火朝天, 古筝室里琴声悠扬, 狮舞队身手灵动……

正如校歌《人生从这里扬帆起航》里唱的那样, 我们正通过“创新、勤奋”让学生们从这里扬帆启航, 实现更高的目标和理想。相信在不久的将来, 重庆市六十五中学将成为展现“均衡教育之美、学区教育之先、能力教育之冠”的知名学校。

3.治理语义的“食品安全文明” 篇三

关键词：风险社会；治理；食品安全文明；制度文明；责任文明

中图分类号：C913

文献标识码：A

DOI：10.3963／j.issn.1671-6477.2009.03.001

一、治理语义的“食品安全文明”之研究缘起

市场经济的持续扩张导致传统“熟人社会”的交易场域被打破，消费者与生产者之间的信息不对称空前增强，因而对于生产者可能以次充好的机会主义行为防不胜防。列数近年来一桩接一桩的食品安全事故，即可窥一斑：毒大米事件、敌敌畏火腿事件、苏丹红事件、石蜡火锅底料事件、双氧水和福尔马林食物事件、阜阳劣质奶粉事件……凡此种种，不胜枚举。

直至2008年9月，发生了举国震惊的“三鹿奶粉事件”。食品安全问题再次揪紧公众神经，也更加拷问着政府的监管能力。终于，一个极富意义的后果是，《食品安全法》催生了。相比原先的《食品卫生法》，两者虽仅一词之差，内涵却相差巨大。有学者认为“食品安全”取代“食品卫生”的概念，意味着“对食品监管的要求，已经超越了那种打击假冒伪劣，杜绝过期变质等最为原始而低级的层面，而是上升到基于精确而严格的元素含量、生产环境等细致指标基础上的强制性食品安全标准时代”。不过，依笔者看来，《食品安全法》较之于《食品卫生法》，更大的差异或在于，要求政府将食品监管并不只当作市场经济条件下常规事项来处理，而是要作为攸关国民身体素质和社会稳定，从而堪比经济安全、外交安全的大事来对待。

然而，若将维护食品安全的全部希望寄托于《食品安全法》的出台，这并不妥当，尽管较之以前，该法实施无疑是一个极大的进步。制度经济学者研究发现，法律实际上是权利义务双方订立的一种契约，用于降低相互间交易成本。但由于任何法律契约都只是一种不完全契约，契约的漏洞是必然存在的，对此，法律主义者的惯性思路是再制订一部法律来填补漏洞，但新法律同样会出现漏洞，于是，再订立更新的法律……如此循环往复，结果必然是规章引起更多的规章，以至于那些密密麻麻的法律规章，既使得执法者无法尽数掌握，执法对象(例如食品企业)也依旧可以从法律中找到漏洞并采取相应的机会主义行为。

不仅如此，在委托一代理理论看来，由于执法者(代理人)都是“理性人”，出于私益考虑，更可能利用与公众之间的信息不对称，在食品安全监管和执行法律过程中，作出偏离公众(委托人)利益的行为选择，轻则松懈执法，出工不出力，产生“道德风险”的代理问题；重则与企业共谋(有时也可能并非蓄意，但事实上构成共谋)，作出“逆向选择”，包庇或者放纵无良企业，从而导致消费者吃亏上当。

凭借《食品安全法》依法治理食品市场，理应成为食品安全监管的基石。但除此之外，笔者以为还应坚持一种更为宽广的视界探寻确保食品安全的系统性、根本性举措。进一步来讲，须意识到当前各色各样的食品安全风险和事故的出现，实际上是业已到来的风险社会的一部分。所谓风险社会，其景象恰如吉登斯描述的：“核战争的可能性，生态灾难，不可遏制的人口爆炸，全球经济交流的崩溃以及其他潜在的全球性灾难，为我们每个人都勾画出了风险社会的一幅令人不安的危险前景。”置身风险社会中的人们关注焦点也因而发生了变化，即对风险的关心替代了对经济短缺和财富增长的关心一。有学者就此概括风险社会的禀性：“如果说阶级社会的推动力可以用一句话来概括：我饿!那么风险社会的集体性格则可以用另一句话来概括：我怕!”这一概括若运用于时下人们对于食品的态度，似乎再贴切不过：人们不再因为缺少食品为饥饿而呼号；却为由于无处不在的食品安全风险而担惊受怕。

按照现代化的发展逻辑，风险社会大致对应于后工业社会，其主要特点即是“变迁已经有序地开始进行。这个变迁过程正在把现代化的、发达的和工业化的社会带入一个就像它们早期所面临的创伤和分裂那样的时期，或者就像当今现代化中，发展中和工业化中的社会所面临的创伤和分裂一样，它们都具有同样的不确定性结果”，因此，风险社会的本质即在于社会不确定性和由此导致的复杂性史无前例地增加，亦或社会的不可治理性增强，正由于此，酿造和形成大面积的社会风险。

比较而言，早前的工业社会不确定性和复杂性则相对较低，与工业社会最相契合的官僚制行政习惯于突出法律的治理功能来实现对社会的有序管理，事实证明，这也的确是个好主意，也即在低度不确定性、社会风险较少的工业社会条件下，用法律追求的确定性去抵消不确定性是完全可行的。然而，步入风险社会或日后工业社会以来，官僚制行政仍希图借助于法律体系的完善来应对不确定性倍增的后工业社会，就未免捉襟见肘了。在风险社会中，非得“让决策者与不确定性或风险斗争只能是徒劳的，即使决策者通过集中各方面的智慧而充满与不确定性和风险斗争的热情和信心，也会在昙花一现的成功之后遭遇挫败。一次又一次地唤回信心其实仅仅达到了自我欺骗的效果”。事实上，这也正是当前食品安全事故屡屡发生的根本症结之所在：高度不确定的风险社会已然来临，然而政府部门对食品市场的管理模式却仍是老旧而力不从心的官僚制法律体系，更何况这样的法律体系及其贯彻执行又往往存在着前文所述的种种缺陷!

基于此，“思考高度不确定性条件下的社会治理，学者们开始把视线更多地转向了伦理道德方面”。首先，这并非要放弃原先官僚制行政法治的管理路径，而是意识到风险社会包括食品市场的管理仅仅依靠法律手段是全然不够的：这既可能显得势单力薄，亦会忽视对社会价值层面的关怀与引导。切合风险社会的管理模式因而只能是将追求工具理性的法律规范与凸显价值理性的伦理教谕两相结合，进而形成一种更高层次的社会管理“文明”。这样的“文明”也因此包括了两个相得益彰的层面：法治所展现的制度文明；伦理所指向的责任文明。

其次，对社会管理从单纯依赖法治到强调伦理规劝从而跃升为凝合了两者的“文明”层次，更为深刻的意涵则在于，风险社会条件下，不确定性和社会风险毕现，并且很多时候风险像“多米诺骨牌”一样具有连环效应，由此，应对的策略选择，就必须是打破传统官僚制政府单中心管理体制，形成政府部门、公民社会和营利部门相互合作的多中心权力向度的治理体制。惟其如此，才可以集思广益，群策群力，迎击和化解密集的社会风险，实现社会管理绩效最大化。而体现出法治与伦理

亦或制度与责任二者相互依撑的“文明”恰恰迎合了治理体制对于社会管理手段的追求：政府部门，毋庸置疑，主要供给制度尤其是法律制度，通过制度创新推进制度文明；第三部门与营利部门则协同政府参与公共服务，担当公共责任，凸显其责任文明。

总之，风险社会要求法律和伦理两种管理手段相互嵌入，整合为“文明”，这既可以增强对不确定性以及风险的应对能力，更可以与风险社会所要求确立的治理体制实现对接，乃至是后者题中应有之义。鉴于此，回到本文食品安全管理的话题，笔者认为，当前频发的食品安全事件，如果复制传统思路仅仅强调政府监管和提供严明法制，难以取得问题的根本解决，政府权力介入力度过大，还会造成职能越位。正确的选择只能是，注意到当前各种食品安全事故的出现，表征着风险社会的来临，由此就须坚持治理的话语导向，引入“文明”的管理方案，进而形成“食品安全文明”的概念和管理模式。

二、治理语义的“食品安全文明”之建构路径

对照前文对“文明”内涵作出的界定，风险社会下建构治理语义的“食品安全文明”管理模式也就将沿着两个互补、互益的路径具体展开：政府重点建构以法治为核心的食品安全制度文明；第三部门和营利部门则主要塑造以责任为核心的食品安全责任文明。

(一)政府部门：促进制度创新尤其是健全法治。建构食品安全制度文明

1．完善《食品安全法》，实现有法可依。1995年《食品卫生法》获颁布实施，迈出了我国食品卫生管理法制化进程的重要一步，但由于缺陷太多，始终未能有效地避免各种食品安全事件的发生，故而对新近获高票通过的《食品安全法》，社会各界均寄予了厚望，赞美之声亦不绝于耳。例如有学者列数了《食品安全法》六大亮点：建立了完善的食品安全监管体制；确立了安全风险评估制度以及信息披露制度；统一了食品安全国家标准；明确了食品召回和停止经营制度；建立了惩戒性赔偿制度；取消了食品免检制度。尽管如此，从立法角度来说，《食品安全法》仍存在一些不足之处，需要政府立法部门今后进一步修改和完善。例如法案中食品安全的“国家标准”仍然处于空洞状态，并且尚未对与国际接轨的标准进行规范；消费者权利诉求的渠道尚待进一步拓宽畅通，从而保障消费者的参与权、监督权和表达权不会被虚置和弱化；处罚力度还需进一步强化，等等。

2．健全食品安全监管的大部制，确保违法必究。新通过的《食品安全法》在分段监管体制上，对食品监管职责的明确较之以往，确有不少进步，对于可能发生的部门冲突，一个极有意义的创举是将协调任务交给了名叫“食品安全委员会”的“高层次议事协调机构”。然而，该机构的设立并不意味着能够医治食品监管推诿扯皮现象的大部制就此确立，真正的“大部门”，是相对于小部门而言的，通常管理职能较宽，业务管理范围较广，对一项事务或几项相近事务实行统一管理。所以，实行大部制的关键在于权责的有机统一。反观《食品安全法》，恰恰回避了“食品安全委员会”的权责设置，而只是在第四条里明确“国务院设立食品安全委员会，其工作职责由国务院规定”。不过，法律也授权了国务院“根据实际需要，可以对食品安全监督管理体制作出调整”，所以仍须期待国务院在《食品安全法》实施细则和相关行政法规中进一步明确食品安全委员会的职权，打造出一个名副其实的“食品监管”大部制，进而在食品安全监管上实现无缝联结，切实做到违法必究，保障食品安全。

3．建构政府信用对食品企业支出的问责机制与法定程序。“奶粉事件”戕害无数婴儿的身体健康，这固然要控诉无良企业，然而很多涉事企业生产的毒奶粉正是由于顶着政府部门授予的“名牌产品”、“免检产品”等称号，从而才可以顺利骗过消费者。这实际上也正体现出政府部门为这些企业很不恰当地透支了自己的信用资源，为此，必须考虑政府信用对食品企业及其产品理性支出的问题。对此，一是要建构政府信用支出的问责制，对于政府部门向食品企业支出信用造成的消极后果依法实施问责，进而要求相关部门承担起道义责任、政治责任甚至法律责任；二是要完善政府部门对食品企业信用支出的法定程序，杜绝政府信用随意支出的现象。比如，有关政府信用支出的提议须广而告知社会，从而让公众以及媒体充分介入讨论，自由表达意见，乃至为此召开具有广泛代表性的听证会；重大政府信用支出事项还须以提案形式交由人大审议和表决；根据公民和法人组织提议，全国人大还可以对业已执行的政府信用支出活动进行违宪审查。

(二)第三部门：担负公共责任，构造食品安全责任文明

1．NGO承担公共责任，守护食品安全责任文明。第一，食品行业若出现一家企业采取假冒伪劣行为，并且未能被及时制止和施以惩戒，“劣币驱逐良币”现象就会出现：其它企业要么市场美誉度因该企业而全局败坏，要么不甘心吃亏而争相效仿，最终结果均是整个行业被搞臭或崩盘。基于此，作为NGO的食品行业协会可以也应该考虑行业整体的健康发展，更须立足于公共责任，加强行业自律。例如要求企业共同执行产品质量统一标准；搭建协商平台，促进企业间就订立行业基本规则和长远发展规划的对话；号召企业集体抵制偷工减料甚至向食品中添加有毒物质的恶性竞争行为；积极配合政府部门对本行业食品安全依法作出监管行为；对于本行业企业在原材料质量检测等方面存在的资金或技术难题给以支持，或向政府有关部门反映和求助。

第二，NGO还应包括大量民间志愿组织，例如社区组织、慈善机构、基金会、教会团体等，由于其公益性和志愿性特点，更可以作为“消费者无法通过正常的契约方式监督生产者时的一种制度反应”。其中，一些组织具有知识优势，可以公正、专业地对食品品质作出鉴定，进而通过媒体等渠道向消费者提供这些方面的真实信息，曝光劣质食品和提醒消费者注意；对于一些信守产品信誉，产品经历次检测均为合格的生产企业甚至可以提供某种方式的信用担保(这也有助于解决上述食品行业管理中政府信用透支的问题)，通过这些努力来化解消费者与生产者之间的信息不对称，维护食品市场安全。

还有一些NGO尽管并不具备食品检测方面的专业技能，然而也同样可以利用自身的组织优势，并且以规模经济的低成本代表消费者集体对存在食品安全问题的企业作出监督和依法实施维权。需要强调的是，以上各类NGO参与食品安全的维护，总体上仍须依托当下我国NGO宏观体制环境的改善以及自身素质的提高。

2．公民承担公共责任，增进食品安全责任文明。如果消费者始终不能强势起来，那么企业贴在墙上的“质量就是生命”充其量只能是一句空话。所以很多情形下公民仍须考虑以个体方式行动起来，促进食品安全文明。既由此维护自身权益，更进一步讲，亦体现出对公共事务义不容辞的责任，或者即是公民精神的体现。弗雷德里克森

在探讨“公共行政的公共的一般理论”时曾说道：“这种理论必须建立在得到强化了的公民精神的理念的基础上；在有些地方，人们把这种理论一直视为‘品德崇高的公民’理论，人们认为，一个好政府必须有一群它所代表的好公民。”反观食品安全问题，要想实现该领域高品质的公共管理，塑就食品安全文明，就需要社会成员本着做一名“好公民”的责任，勇敢介入对食品行业的监督，例如寻求专业组织帮助，弄清可疑食品真实成分；向政府部门或媒体投诉劣质食品信息；发起对劣质食品生产企业的法律诉讼；对话食品企业，阐明对食品的卫生质量要求，等等。当然，这样的“好公民”的出现也极其需要社会舆论与政府部门的鼓励，例如媒体对消费者的广泛宣传和正面引导；政府对于消费者承担食品安全公共责任授以相应的荣誉称号、物质奖励以及建立快捷、方便的回应程序等等。

(三)营利部门：履行社会责任，打造食品安全责任文明

1．营利部门承载社会责任的理论依据和意义。营利部门也即企业。迄今，企业应担负社会责任已成为共识。例如管理学研究发现，企业展现社会责任，可加强市场竞争优势，获得更好的经济效益；伦理学坚持认为，企业是社会的细胞，社会自然对企业有着应该对整体利益作出奉献的伦理要求；从法学角度来说，企业的生产经营活动涉及公共利益，因此就须遵守相应的法律法规，做有社会责任感的企业。总之，人们从不同的角度对企业承担社会责任均表示肯定，要求企业应对社会福利有所贡献，例如注意到生产和销售过程中对环境的保护，对弱势群体的关爱，也包括本文所关注的民以食为天。食品企业更应尊重消费者权益，在利润指标之外，充分考量公益指标。这样做，有助于提高企业市场认可度，在更积极的意义上，体现出在风险社会下，企业推动食品安全责任文明，与政府、社会一起促进食品安全规避风险的合作共治。

2．营利部门承担社会责任，推进食品安全责任文明的途径。一是经营者以身作则，教育全体员工在观念上高度重视社会责任，并将其作为企业长期发展战略的一部分，以及企业文化建设的核心环节。必须使员工普遍意识到，维护产品质量安全，不仅关系市场销售，更重要的是关涉公众健康，因此丝毫不能马虎，为此还应鼓励员工学会从消费者角度来移情换位思考。二是自觉坚持产品的统一质量标准；规范生产流程和严格生产规章；推行全面质量管理，细化每个部门和每位员工的生产责任；与消费者开诚布公地对话与沟通，了解消费者对于产品质量的批评与要求；将生产场所和生产流程尽可能向社会敞开，接受社会监督。三是产品一旦发现卫生质量问题，应在第一时间通过传媒向公众坦率承认，告知公众真相并作出深刻检讨，求得消费者谅解；依法决定是否对产品实施召回处理；主动承诺对消费者所造成的损失实施经济赔偿；企业管理层更应考虑担负相应的道义责任，引咎辞职并等候有关部门的处理。

三、结语

面对此起彼伏的食品安全事件，仅仅要求政府加强食品卫生监管，这并非解决问题的万全之策。事实上，作为业已到来的风险社会的一部分，当前形形色色的食品安全风险和事故的应对极需要在治理语义下，实现法律和伦理手段的相互依撑，从而整合、跃变为“食品安全文明”的复合管理模式，其中，政府部门与第三部门、营利部门各显所长又密切合作：政府部门通过制度创新尤其是完善法治，构建食品安全制度文明；第三部门和营利部门张扬社会责任与公共理性，打造食品安全责任文明。

4.安全文明知识 篇四

为进一步增强师生交通安全意识，提升师生的交通文明素养，不断提高自我防范能力，做一个遵守交通的文明公民，9月28日下午，学校综治副校长、县交警大队副大队长张焕祥警官到我校对全体师生进行“文明交通进校园”安全知识讲座。

张警官结合学校安全教育的特点，以通俗易懂的语言向学生们讲述了道路交通法规、文明交通安全常识、六大交通陋习、五大危险驾驶行为，四大骑车注意事项，并通过具体数据和活生生的交通事例,对危害人们生活的交通安全事故作了详细剖析,给予学生们警示。讲座中，张警官还与同学们进行了互动，在愉快的气氛中让同学们认识了交通标志和交通信号、指挥灯信号、人行横道信号、交警手势信号，指出了过马路、乘座公交车、使用自行车过程中应该注意的地方，要求同学们应当在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护意识。

5.安全文明知识 篇五

C：主动礼让，确保行车安全、在道路上超车时，应尽量加大横向距离，必要时可越实线超车。错误

不可实线超车

驾驶车辆时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆，是一种驾驶陋习，不违法！

行车中需要借道绕过前方障碍物，但对向来车已接近障碍物时，应怎样做？

A：降低速度或停车，让对向来车优先通行

驾驶车辆行至道路急转弯处，应怎样做？D：充分减速并靠右侧行驶

（安全第一，过急转弯当然要减低车速，靠右行驶是为了防止急转弯另一边有车过来导致两车相撞）

在堵车的交叉路口绿灯亮时，车辆应怎样做？

B：不能驶入交叉路口（反正堵车就不能驶入拉）

夜间驾驶车辆遇自行车对向驶来时，应怎样做？

D：使用近光灯，减速或停车避让

机动车在道路边临时停车时，应怎样做？

C：不得逆向或并列停放

车辆在雨天临时停车时，应开启什么灯？

B：危险报警闪光灯

车辆转弯时应沿道路右侧行驶，不要侵占对方的车道，做到“左转转大弯，右转转小弯”。

车辆行至交叉路口时，左转弯车辆在任何时段都可以进入左弯待转区错误

前方信号灯直行、左转信号灯红灯亮时，机动车应在路口停车线处等候放行信号；当直行信号灯绿灯亮时，左转弯的车辆再进入左转待转区等候放行信号；当左转弯信号灯绿灯亮时，等候在待转区的车辆应迅速通过路口

在标志、标线齐全的高速公路上行车，应当按照什么规定的车道和车速行驶？

B：标志或标线

车辆驶入匝道后，迅速将车速提高到每小时60公里以上。错误

应该是从匝道进入高速公路加速车道，在加速车道里迅速将车速提高到每小时60公里以上。

车辆在高速公路以每小时100公里的速度行驶时，距同车道前车100米以上为安全距离。低于100公里/小时速度，距离前车50米！

行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，应当立即紧急制动停车。错误

在高速公路上禁止停车应尽快驶离高速公路

@在高速公路上行驶感觉疲困时，应该找到最近的服务区停车休息

@在山区道路超车时，应怎样超越？

车辆在山区道路行车下陡坡时，不得超车。正确

C：选择宽阔的缓上坡路段

（上坡有阻力，不宜滑车，也不宜撞车，所以上坡宽阔地可以超车！）

@下长坡时，控制车速除了刹车制动以外还有什么有效的辅助方法？

车辆下坡行驶，要适当控制车速，充分利用发动机进行制动。正确

B：利用发动机制动（发动机制动就是挂低档，让车利用低档位的惯性制动）@下长坡连续使用行车制动会导致什么？

C：会使制动器温度升高而使制动效果急剧下降（下长坡，车子向下的冲力很大，采取制动，刹车垫与车轮轴就摩擦起热，刹车垫也磨损严重）

@车辆上坡行驶，要提前观察路况、坡道长度，及时减挡使车辆保持充足的动力。正确 *（高档属于快速档，而低档却用于起步或者作有重力的运动而使用，上坡本然就形成一种重力，需要足够的马力才可以行驶，所以需要将档位降低才可以，如果使用高档，很可能导至功率不够形成熄火，甚至溜车！）

通过山区危险路段，尤其是通过经常发生塌方、泥石流的山区地段，应谨慎驾驶，避免停车正确

@车辆驶入双向行驶隧道前，应开启示廓灯或近光灯

（凡是车辆进入双向行驶隧道,一般都应该开启近光灯,而不要开启远光灯.若是隧道本身没有灯光的,可以变换灯光行驶,但是会车前要转为近光灯）

@夜间行车中，前方出现弯道时，灯光照射会发生怎样的变化

D：由路中移到路侧

@夜间起步前，应当先开启近光灯正确

@夜间通过没有路灯或路灯照明不良时，应将近光灯转换为远光灯，但同向行驶的后车不得使用远光灯正确

夜间通过无交通信号灯控制的交叉路口时，变换远、近光灯以作警示。正确

@夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。

@在暴雨天气驾车，刮水器无法刮净雨水时，应怎样做

C：立即减速靠边停车

@在山区冰雪道路上行车，遇有前车正在爬坡时，后车应怎样做

A：选择适当地点停车，等前车通过后再爬坡

@车辆涉水后，应保持低速行驶，怎样操作制动踏板，以恢复制动效果

间断轻踏，给刹车片一些温度可以蒸发一些水，恢复制动

雨天路面湿滑，车辆制动距离增大，行车中尽量使用紧急制动减速。错误 因为路面比较滑，如果紧急制动（急刹车），容易造成车辆失控，所以用发动机制动

浓雾天气能见度低，开启远光灯会提高能见度。

错误（不能开启远光灯，因浓雾会反射灯光。应开启雾灯）

雾天行车多使用喇叭可引起对方注意；听到对方车辆鸣喇叭，也应鸣喇叭回应。

@雪天行车中，在有车辙的路段应循车辙行驶。正确

（驾驶人看不到路面的状况，容易陷入水坑等。冰雪路同样如此，你看不到冰雪下的路面，很容易陷入坑坑洼洼。而沿着前车的车辙行驶，可以保证安全。行驶过程中所遇情况是复杂的，我们要注意的是主要矛盾而不是次要矛盾！！）

@前轮胎爆裂已出现转向时，驾驶人不要过度矫正，应在控制住方向的情况下，应怎样做，使车辆缓慢减速

C：轻踏制动踏板

A是踩脚刹：采取紧急制动，B是拉手刹，：使用驻车制动

D是也是踩脚刹，迅速踏下制动踏板

都是属于迅速减速，危险

轮胎气压过低时，高速行驶轮胎会出现波浪变形温度升高而导致什么？D：爆胎

（轮胎气不足，就会造成轮胎与地面的摩擦范围增大，所以会使温度升高，从而爆胎。）

@车辆后轮胎爆裂，车尾会摇摆不定，驾驶人应双手紧握转向盘，控制车辆保持直线行驶，减速停车。正确

行车中当驾驶人意识到爆胎时，应在控制住方向的情况下，轻踏制动踏板，使车辆缓慢减速，逐渐平稳地停靠于路边正确

行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速正确

车辆前轮胎爆裂，危险较大，方向会立刻向爆胎车轮一侧跑偏，直接影响驾驶人对转向盘的控制

行车中当车辆前轮爆胎已发生转向时，驾驶人应双手紧握转向盘，尽力控制车辆直线行驶

车辆发生爆胎后，驾驶人在尚未控制住车速前，不要冒险使用行车制动器停车，以避免车辆横甩发生更大的险情。

6.文明礼仪知识题 篇六

1、《国旗法》制定什么时间,并于什么时间实施? 答:《国旗法》于制定1990年6月28日,并与当年10月1日实施.2、《国旗法》对国旗制作是如何规定? 答:国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作,其他任何企业与个人均不能制作我国国旗.3、国旗的象征意义是什么? 答:国旗旗面的红色象征着革命,旗上的五颗黄色五角星及其相互关系,象征着中国共产党领导下的革命人民大团结.4、在举行升旗仪式时,国旗升起的过程中参加者应注意? 答:参加者应面向国旗肃立致敬,行注目礼,非身着制服的带帽者应脱帽,可以奏国歌或唱国歌.5、在室外升挂国旗注意事项? 答:在室外升挂国旗不能让旗角触及地面,更不能将其直接弃臵于地面.6、每日都需升挂国旗场所或机构有哪些? 答:北京的天安门广场和新华门;全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、中国人民政治协商会议全国委员会、最高人民法院、最高人民检察院;外交部;出入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸,边防、海防哨所.7、在《国旗法》中国旗及其图案的禁用规定有些? 答:国旗及其图案至高无上,不得随便升挂、使用,不得用作商标和广告,不得用于私人丧葬活动.8、中华人民共和国国徽法什么时间制定的?国徽的图案以及图案的说明、适用方法是什么时间规定的? 答:1991年3月2日依照我国宪法又制定了《中华人民共和国国徽法》,并于1991年10月1日起正式施行.中华人民共和国国徽的图案以及图案的说明、适用方法是在1950年9月20日正式对外公布的.9、国家为确保国徽的严肃性,规定在哪四种场合不得随意使用中华人民共和国国徽及其图案? 答:(1)商标、广告;(2)日常生活得陈设布臵;

(3)私人庆吊活动;(4)国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合.10、我国国歌的名称是什么?是什么时间确立的?词曲作者分别是谁? 答:《义勇军进行曲》;是2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议所通过的《中华人民共和国宪法修正案》明确规定为中华人民共和国国歌;词作者田汉,曲作者聂耳.11、在我国,规定可以正式演奏或演唱国歌的场合有哪些? 答:(1)举行正规的升挂我国国旗的仪式时.(2)举行隆重的庆典活动时.(3)举行大型政治性集会时.(4)举行重大外交活动时.(5)举行大型体育运动会或进行重要体育比赛时.(6)举行特殊的维护国家尊严与荣誉的活动时.12、奏国歌时应注意事项有哪些? 答:起身肃立,目视正前方,姿势端正,神态严肃.13、清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,是什么教育的好形式? 答:革命传统

14、清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑一般的活动程序是什么? 答:(1)全体肃立在纪念碑前聆听讲话;(2)代表在碑前演讲;(3)全体向烈士宣誓;(4)向革命英雄纪念碑敬献花圈;(5)奏乐默哀三鞠躬;(6)瞻仰烈士墓;(7)参观事迹展,缅怀革命烈士的丰功伟绩.15、烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方,到烈士陵园举行祭扫活动要注意什么? 答:(1)穿着整洁;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;

(2)要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹;(3)注意卫生不能在陵园内乱吃零食,乱丢垃圾;(4)不能在陵园内乱跑,行走要按顺序,不破坏青草绿地.16、庆典活动是围绕重大事件或重大节日而举行的庆祝活动仪式,所以庆典活动要注重三个原则是? 答:适时、适度、隆重.17、集会发言时应注意的礼节有哪些? 答:发言开始是用深度鞠躬行礼,发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼.18、什么是观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节? 答:鼓掌

19、演出或比赛结束应起立鼓掌,以表示什么含义? 答:表示感谢或礼贺.20、观看体育比赛对鼓掌的要求有哪些? 答:不准用掌声表示不满或失望;要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌.21、集会、报告、讲演时掌声的作用有哪些? 答:集会、报告、讲演开始前要用掌声表示欢迎,在报告或讲演到精彩部分,要用掌声表示赞赏或认可.22、中国传统礼仪讲究三大原则是什么? 答:平等原则;尊重原则;宽容原则.23、在传统礼仪中平等原则的含义? 答:平等原则是基础,是最重要的.所谓平等就是指以礼貌待人,礼尚往来,既不盛气凌人,也不卑躬屈膝.24、在传统礼仪中尊重原则的含义? 答:尊重原则是实质.是指在礼仪行为实施的过程中,要体现出对他人真诚的尊重,而不能藐视别人.礼仪本身从内容到形式都是尊重他人的具体体现.25、在传统礼仪中宽容含义? 答:宽容是一种美德.宽容意味着要有容忍的雅量和多替他人考虑的品德.宽容是获得友谊、朋友、扩大交往的基本要求.宽容就是指宽以待人,不过分计较对方的得失.26、为人处世的高境界和较高修养是什么?

答:严于律己,宽以待人是为人处世的高境界,也是高修养的表现.孔子说“宽则得众”.27、中国传统文化中礼仪所表达的含义是什么? 答:礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来.28、对于人和社会而言,礼仪的外在表现是什么? 答:对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映.29、传统的礼仪文化在社会中有什么样的地位? 答:传统的礼仪文化无论是在历史的还是现实的社会中,不仅对于陶冶人心、规范人伦、净化社会风气、提高公民思想道德素质、改善入际关系有着积极的意义,而且对和谐、稳定与发展社会,都具有不可估量的价值和作用.“礼之用,和为贵”,“礼仪”促“和谐”.30、《周礼·师氏》中记载,国学教育中的“三德”和“三行”是指什么? 答:“三德”,即至德、敏德、孝德.“三行”,即“一曰孝行,以亲父母;二曰友行,以尊贤良;三日顺行,以事师长”.31、中华民族传统美德的基础和做人的基本道德规范是什么? 答:孝敬父母

32、尊师重道是中华民族传统美德的重要规范其本质是什么? 答:尊重知识、尊重教育、尊重人才.33、团结友爱含义? 答:团结友爱是中华民族人际关系的重要伦理规范,是华夏社会和炎黄子孙繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的固有精神力量和伦理道德支柱.34、谦虚礼貌含义是什么? 答:谦虚礼貌是中华民族传统美德重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的基础内容之一.是指人的言行举止合乎一定的礼仪规范,接人待物,和蔼可亲,为人平等、公正、礼让.35、诚实守信含义? 答:诚实守信是待人接物方面的一种重要的行为准则,一直被我国人民视为做人美德.诚信,就是诚实而有信用,也是忠诚信义的概括.36、笑容礼仪作用和意义是什么? 答:笑是人的一种生理现象,也是人们思想感情的外露.它具有沟通感情、传递信息的作用.笑容是人们相互交融、相互感染的过程,能够创造出融洽、和谐、互尊、互爱的气氛,能够减轻人们身体上和心理上的压力.古语云“没有笑颜不开店”.37、礼仪在中华民族中的地位? 答:礼仪是中华民族的人文品牌,是和谐文化建设的精神支柱.38、礼的作用和意义? 答:“礼”是社会和谐之本,具有整合社会功能,是政治、法律作用的延伸.孔子说“礼仪立,则贵贱等矣”,“礼达而分定”,“礼可以安国家,定社稷”,并明确提出“礼之用,和为贵”的思想.39、在中国传统文化中“礼”和“乐”的关系是如何界定地? 答:古代的“礼”和“乐”的关系,是现代“法治”与“民主”的关系.“礼”以尊敬为前提,保障社会的“安定有序”,体现的是“法”的功能;“乐”以和顺为先导,使社会“充满活力”,体现的是社会的“民主”氛围.40、礼仪在社会中的作用? 答:礼仪是修身立业之本,具有激励社会个体成长的作用.《荀子》言:“礼之于国家也,如权衡之于轻重也,如绳墨之于曲直也.故,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.” 都在强调“礼”对做人、做事、治国的重要作用.41、礼仪中国文化地位? 答:礼仪是个人和国家文明程度的标志.个人的言行举止,见微知著地体现着中国经济发展中的文化价值观,由此表明民族的精神取舍,判断国家的文明程度;礼仪作为一种非制度性的文化,是中华伦理道德的核心思想,是社会政治伦理的衡尺,是中国人在数千年的民风习俗的基础上,积累而成的一种体现道德风貌的特殊文化;我国悠久的礼仪文化,博大而精深,涵盖了社会发展的一切制度、法律、道德、教育、文化、生活和人们的行为规范,成为中国传统文化中一个独具特色的内容.42、礼仪价值和作用? 答:礼仪的价值和作用,体现在促进社会有序化,还有“和谐万民”的功能.43、中国传统礼仪中“行走”之礼哪些? 答:行走之礼是在行走过程中同样注意人际关系的处理.传统行走礼仪中,有“行不中道,立不中门”的原则,即走路不可走在路中间,应该靠边行走;站立不可站在门中间.44、中国传统礼仪中“入坐”之礼有哪些? 答:入坐之礼是传统社会礼仪秩序井然,坐席亦有主次尊卑之分,尊者上坐,卑者末坐.45、在中国传统礼仪中“拜贺”礼仪有哪些? 答:中国自古是一个人情社会,人们相互关怀、相互体恤,在拜贺庆吊中有许多仪礼俗规.拜贺礼一般行于节庆期间,是晚辈或低级地位的人向尊长的礼敬,同辈之间也有相互的拜贺.46、中国人的礼制精神和礼仪原则是什么? 答:礼制精神是亲亲爱人,礼仪原则是自卑尊人.是指在与人交往时要放低姿态,谦恭待人、尊重他人,以赢得他人的尊重.“若要好,大敬小”.没有发自内心的恭敬,礼节就成为了虚套,这就不符合传统的礼义标准.47、“礼”在我们国家的地位? 答:中国的核心思想就是礼,它是整个中国人世界里一切习俗行为准则,标志着中国的特殊性.礼是中国传统文化的核心,从一个家庭到整个国家,我们所有的行为准则都是由“礼”来包围着.48、礼仪的含义? 答:礼仪是有关社会交往的行为规范与准则,体现着一个社会的文明程度.49、诚实守信具体含义? 答:言行一致,表里如一,真实好善,实事求是,讲究信用.诚实与守信二者有着密切的联系,诚实是守信的思想基础,守信是诚实的外在表现.50、古人云,长大成人、自立于社会要有三个条,“人所以立,信、知、勇也”.其中“信”和“知”关系是怎样的? 答:信摆在第一位,但有“信”还要有“知”.“知”就是指有道德知识,要辩是非,明善恶.51、请列举几条中华民族传统礼仪格言? 人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.礼下于人,较人之长.君子坦荡荡,小人常戚戚.路遥知马力,日久见人心.君子喻于义,小人喻于利.同君一席话,胜读十年书.宁可正而不足,不可邪而有余.以贵人之心责己,以恕己之主恕人.勿以善小而不为,勿以恶小而为之.忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.相见易得好,久住难为人.人到无求品自高,心底无私天地宽.52、学习礼仪的现实意义? 答:学习礼仪是国际化交往竞争的需要.讲究礼仪是弘扬我国礼仪传统的需要.实践礼仪是社会主义精神文明建设的需要.落实礼仪是各项成功的需要.53、现代礼仪的基本原则? 答: 一个良好的交际形象,目光应该是怎样的? 答:目光是坦然、亲切、和蔼、有神的.特别是在与人交谈时,目光应该是注视对方,不应该躲闪或游移不定.54、站姿的规范要求是什么? 答:上体正直,头正目平,收颏梗颈,挺胸收腹,双臂下垂,立腰收臀,嘴唇微闭,表情自然.55、一个良好的交际形象,目光应该是怎样的? 答:目光是坦然、亲切、和蔼、有神的.特别是在与人交谈时,目光应该是注视对方,不应该躲闪或游移不定.56、慰问的方式一般有哪几种 ? 答:探视慰问、电话慰问、书面慰问、礼品慰问.57、握手礼仪有哪些讲究? 答:握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应.若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士.58、正确握手的时长一般为多少? 答: 3-4秒

59、失敬于人的手势有几种? 答:掌心向下挥动手臂,勾动食指或除拇指外的其他四指招呼别人,用手指指点他人.单用食指指向他人,有斥责、教训之意.60、处理好同事关系,在礼仪方面应注意以下几点? 答:(1)尊重同事

(2)物质上的往来应一清二楚

(3)对同事的困难表示关心(4)不在背后议论同事的隐私

7.建筑工程安全文明施工管理 篇七

一、建筑工程安全施工现场管理

1.建筑工程安全施工管理的重要性

国家对安全施工提供法律支撑。我国《建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《建筑工程安全生产管理条例》、《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》等与建设工程相关的法律法规和部门规章, 对政府部门、建设单位和施工企业等相关机构和人员的建设工程安全生产和管理行为进行了详细的规定, 从头到尾建立了一系列的建设工程安全生产管理制度。不仅确保了施工者和合同双方的权益, 同时也对施工单位进行了约束。出现施工安全事故时, 甲乙双方不仅仅要承担民事经济责任, 还会依据事故严重程度对相关项目责任人追究刑事责任。2009年6月27日, 上海市闵行区一在建楼盘发生楼体整体倒覆, 也就是著名的楼倒倒事件。此次安全事故致1名施工人员死亡, 事件被事故调查组认定为重大责任事故, 甲乙双方法人代表, 现场项目经理, 总监理, 安全员, 分包商6名事故责任人被依法判刑3至5年。

2.建筑工程安全施工管理中存在的问题

(1) 现场管理人员不到位

我国现在许多施工现场所配备的项目经理和现场管理人员往往是寥寥几人, 更甚者一人多职, 使得现场管理人员把更多的精力放在施工进度、施工造价、施工质量等方面管理上来, 没有专门独立的安全管理机构对现场进行监督管理, 无法对复杂多变的现场情况做到有效及时的信息反馈, 对出现的问题无法快速地做出反应。

(2) 现场安全防护不规范

由于工程造价、现场管理等问题, 施工单位提出的安全施工方案经常形同虚设, 与现场情况完全不符。现场各办公区域划分不合理、现场安全防护很随意, 技术交底不到位, 施工安全活动记录不真实等情况存在于现在施工现场。

(3) 现场人员安全教育程度不够

现场施工的大部分施工人员都没有接受过完整系统的安全教育, 对于基本安全施工知识的认知极其有限, 安全施工观念和意识非常淡薄, 同时又因为安全操作技能水平低下, 自我安全保护能力差等问题极易产生施工安全事故的发生。

3.安全施工管理的具体措施

(1) 落实安全生产责任制度

安全生产责任制是最基本的安全管理制度, 是所有安全生产管理制度的核心。其将在建筑工程项目施工过程中的各级负责人、各部门职责及各岗位操作人员在安全施工方面的权益和责任进行明确规定。严格落实施工过程中各级的安全生产责任, 建立一个完善健全的安全责任管理系统, 加强人员的责任意识, 提高施工安全。

(2) 加强对现场人员的安全教育培训

提高现场人员的安全施工意识, 树立安全施工观念是安全施工管理中的重中之重, 是安全管理的根本, 只有现场人员本身具备安全防范意识才能从基层进行防御, 从根本上减少安全事故的发生。这里, 对现场人员的安全教育培训又分为对现场施工人员的安全教育培训和现场管理人员的安全培训。现场施工人员应具备基础的安全观念和对相应工种安全操作技能, 特别是特殊工种, 在上岗作业前必须持有特殊作业操作证, 对现场施工时应遵守的安全操作严格执行, 对安全易发或多发地点和事故有相应的防范避让意识, 使全体施工人员都充分意识到安全施工的重要性和必要性。现场管理人员应注意现场安全施工制度的严格执行, 提高现场人员的安全行为规范和安全自我保护意识。

(3) 加强建设施工的监督巡查

为达到施工安全这个根本目的, 对建设施工行为进行监督巡查是项目建设过程中的一个必要的环节。监督巡查工作要至上而下和基础检查向结合的形式进行开展, 首先在项目开展地的各级相关政府职能部门要依据《建设工程安全生产管理条例》中“监督管理”部分对建设工程施工过程进行安全监督管理。县级以上地方人民政府在履行职责范围内的安全监督检查职责时, 有权纠正施工过程中违反安全生产要求的行为, 责令立即排除检查发生的安全事故隐患, 对重大隐患可以责令暂停停止施工。其次, 现场安全管理人员要加强对施工现场的安全监督巡查, 定期检查和不定期抽查相结合。因为施工现场的复杂性, 大量施工人员及机械进行交叉作业, 针对高空作业设施、电气设施、机械设施等危险方面进行重点专项检查, 防止坠落、触电、机械伤人等安全事故的发生。针对施工地点的不同, 对相应地区的危险易发点进行巡查。

二、建筑工程文明施工现场管理

1.建筑工程文明施工的重要性

(1) 建筑工程的文明施工是指保持清洁的施工现场环境、合理的工作秩序和科学的组织施工, 同时也是保护社会环境的一项重要措施。文明施工主要包括:规范合理的施工现场场容, 场地平整、道路畅通、临设合理、保持作业环境的整洁卫生;完整的施工方案, 科学有效地组织施工, 使生产可以有序进行;减少施工对周围居民和环境的影响, 遵守施工现场文明施工的规定和要求, 保证职工的安全和身体健康。

(2) 建筑工程的文明施工在建筑施工管理中有着十分重要意义和深刻含义。在建筑施工市场异常激烈的今天, 良好的文明施工组织已经成为一个优秀的建筑施工企业体现其建筑管理水平所必要的重要指标, 直接反应建筑施工企业的综合管理水平, 使企业在市场竞争中占据主动性, 获得更加强大的生命力。文明施工适应现代化施工的客观要求, 有利于员工的身心健康, 有利于培养施工队伍的整体素质, 提高企业综合管理水平, 提高企业知名度和竞争力等。

(3) 建筑工程的文明施工能凝聚施工企业的集体凝聚力, 展示企业文化。企业文化是一个企业区别于其他同行的个性化体现, 不仅能展示企业的魅力, 同时也能使企业员工对企业更有认同感, 提高企业的凝聚力。在建筑施工企业中, 文明施工是以人为主导进行组织实施的, 统一规范标准化的管理可以增强员工对企业的认同感, 提高集体意识, 使员工拧成一股绳, 紧密的联系到一起, 科学有序的组织施工作业, 促进建筑工程顺利进行, 同时也体现企业的特色, 为企业在激烈的市场竞争中拥有一张闪亮的名片。

2.建筑工程现场文明施工的措施

(1) 加强现场文明施工的组织措施。建立文明施工的管理组织, 确定现场文明施工的各级负责人, 并以这些负责人为成员组建施工现场的文明施工管理组织, 共同对本工地的文明施工进行负责。同时要建立健全文明施工的管理制度, 检查制度, 教育培训等。

(2) 落实现场文明施工的各项管理措施。依据我国相关规定, 文明施工主要包括现场围挡、封闭管理、施工场地、材料堆放、现场住宿、现场防火、治安综合治理、施工现场标牌、生活设施、保健急救、社区服务11项工作内容。要严格按照文明施工的要求规定落实管理措施。对施工现场的文明施工进行标准化、程序化管理, 严格组织现场文明施工的验收工作, 同时要发挥现场员工的主观能动性, 汇集员工的力量和智慧, 在施工中学习, 在学习中创新, 在创新中进步, 努力提高企业的安全文明施工水平。

三、结语

8.安全文明知识 篇八

关键词：技工院校 学生管理 校企合作 文明校园

淄博技师学院学生管理工作在学院党委的直接领导下，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十八大精神为指针，切实贯彻、落实学院提出的“以学生为中心”的办学理念，为提高学生的综合素质，实现学生全面和谐发展的目标，针对社会对人才的客观要求和学生思想特点，始终注意研究新情况，解决新问题；转变观念，充实内容，改进方法，加强队伍，提高实效；深入、扎实、有效地开展学生管理工作。学院学生管理工作紧紧围绕学院的工作中心，围绕高等技能人才培养水平评估工作这一中心，围绕文明校园建设活动，在弘扬学生管理工作优良传统的基础上，解放思想，改革创新，强化载体，不断增强学生管理工作的针对性、有效性、主动性，为学生综合素质的提高、健康成长提供导航和服务，取得了良好的效果。

一、突出学院办学特色，坚持“以人为本”的学管理念

学院学生管理工作分为两部分，一是硬件建设，二是软件建设。硬件和软件对学生管理质量的影响是辩证的关系，硬件对学生管理质量的提高起决定性作用，软件也不是被动的，而是起着积极的推动作用，所以必须两手抓、两手都要硬。通过学院读书会学习，认真领会学院领导工作报告精神，按照贯标复评工作的要求，学生管理工作处以学院年度工作意见为指导，坚持学生管理工作以“学生是中心，管理是手段，服务是纽带，育人就是根本”和“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为指导思想，贯彻“一个协作、两个合并、六大活动、三个教育”的工作路线，继续完善并实施《学生质量考核标准》，与学院教学改革同步，和学分制改革同步，使学生管理工作更加规范化，呈现新局面。

1.班主任津贴和课时津贴合并使用

学院实行课题式模块化教学改革以来，课题组承担了学生日常教学和教学期间的管理工作，为了实现全员管理学生、教育学生的目标，做到，处处有人负责，事事有人管理。要求课题组聘任班主任应从本课题组选聘，须报系审核，经学生管理工作处批准后备案。根据班主任教学和管理两项工作的比重，分配津贴，充分利用经济杠杆作用，调动教师的工作积极性。

2.教师日常工作表现与学生各项检查结果合并考核

实施院系两级具体考核，学生管理工作处将按照《系、教研室考核细则》，系、教研室按照《课题组考核细则》和《班主任考核细则》，实行层层考核，各负其责的考核管理办法。

六大活动：“倡文明，树当代技师学院学生新形象”系列活动，培养学生爱护公物、维护校园环境的优良习惯；入车间、进课堂，“手拉手、心连心”活动，增进师生之间的了解和情感；学生干部培训活动，提升学生干部素质，发挥学生干部在学生管理工作中的重要协助作用；学生心理健康教育辅导活动，解决学生在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题；丰富的文体活动，创建积极向上的校园文化生活；专业技术比武活动，倡导爱专业、练技能、争当技术能手的学习氛围。

（1）加强公寓管理、提升宿舍文化建设。开展宿舍文化活动，发挥学生特长，营造和谐的宿舍文化环境，让学生从宿舍文化氛围中感受集体的凝聚力，增强集体荣誉感。

（2）深入学生公寓，掌握学生思想动向。从事学生管理工作的老师要坚持每天深入学生公寓，与学生谈心，了解学生的思想、心理、个人需求情况和出现的问题，做到学生每刻的变化都在老师的掌控范围内。

（3）注重培养学生干部，发挥学生干部在学生管理工作中的协助作用。学生干部是学生管理工作中老师和学生之间的桥梁和纽带。着力培养学生干部，让他们积极参与学生管理工作，不仅可以锻炼学生干部各方面的工作能力，更重要的是可以提高学生自我管理、自我教育、自我发展的能力，让全体学生融入到学生管理工作的氛围中。

（4）开展学生心理健康教育活动，培养学生积极向上、乐观团结的良好心理品质，使学生树立正确的人生观和世界观。配备专业心理辅导老师，通过课堂教学与课外辅导，引导学生向着健康向上、乐观团结的方向发展。

（5）组建学生篮球队、排球队，成立各种兴趣小组，举办各种比赛、展览，积极推进校园文化建设。制定学期学生活动计划，按照计划开展文体活动，培养发展学生特长，提高学生各方面素质，创建健康、安全、积极向上的校园文化环境。

（6）组织技能比赛或比武。引导学生爱专业、学技术，掌握社会、企业急需的技能，树立技能学习榜样，提高学生学习的积极性。

二、举办精品活动项目，开拓学管新思路

1.暑期班主任培训班

班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，是学生管理工作的基础。班主任工作实际就是班级管理工作。班级管理工作的好坏，从一个侧面也可以反映出一个学校的管理水平。为了把学生管理工作落到实处，应对班主任开展培训，进一步加强和规范班级管理工作，提高学生管理工作的水平和质量。

2.学院、各系教研室定期召开学生家长代表大会

本着学校教育与家庭教育相结合的原则，学院、各系教研室定期召开学生家长代表大会，深入了解学生各方面的情况，同时让学生家长了解学校的教学理念、教学风格以及学生在学校的表现，双向结合，相互理解，相互配合，相互支持，共同教育好学生。

3.社会实践活动

围绕学院培养高技能人才的办学目标，以“三下乡”活动和深入企业、深入行业为重点，坚持“受教育、长才干、办实事、做贡献”的指导思想，深入开展学生社会实践活动，增强学生的实践能力。

4.学院设立爱心帮困助学基金

以“伸出你的手，献出你的爱”“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为主旨，对因家庭经济困难难以完成学业的特困学生实施经济救助，帮助他们摆脱困境渡过难关，进而激励他们发愤读书，学有所成，为社会输送更多的优秀技能人才。

三、提升办学品味，构建文明校园

文明校园建设是高等学院的一项基础工作，是学院优化育人环境、促进良好校风形成的有效途径，也是学院整体办学水平、综合管理水平的重要体现。为贯彻落实全市大学生思想政治教育工作会议精神，为了使学院文明校园建设在原有基础上进一步规范化、制度化，我们结合学院实际，制定了以下措施。

1.建设目标

学院文明校园建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，高扬爱国主义、集体主义和社会主义主旗帜，紧紧围绕学院教育教学改革这个中心，营造安定、文明的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的精神文化氛围，保证社会主义意识形态在校园里始终占主导地位，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新青年。实现文明校园的具体目标是：坚定正确的政治方向、严谨良好的教风学风、高尚文明的行为习惯、健康浓厚的文化氛围、整洁安全的校园环境。

2.基本任务

（1）加强教学管理，稳定教学秩序。在文明校园建设中，要始终把教风、学风建设放在突出的地位。要针对当前教学工作中存在的新情况、新问题，重新审定并完善有关考勤、考试、学籍管理等规章制度和教学评估检查制度，稳定教学秩序，切实加强教学过程管理和质量管理，使教风和学风得到根本性的好转。教师要以身作则，为人师表，忠于职守，教书育人，全面执行《教师教学工作规范》。

（2）加强道德规范，开展修身教育。道德建设是文明校园建设的主要内容之一。加强道德规范，提高道德修养水平和培养文明的行为习惯，对于净化校园风气、优化育人环境、改善人才素质和融洽人际关系都具有重要意义。在文明校园建设中，要以社会主义集体主义精神为准则，发扬中华民族优秀道德传统，特别注重进行养成修身、社会公德和教师职业道德教育。在道德建设中，还要经常地嘉奖、表彰尊师爱生、敬老爱幼、关心集体、热爱学院、忠于职守、见义勇为等好人好事，果断地批评、制止校园各种不文明现象，逐步形成良好的道德风尚和强大的道德舆论。

（3）加强文化建设，提高娱乐品位。校园文化包括学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。其重要功能就在“化”人，提高师生的科学文化素质。要大力提倡读书活动，经常推荐爱国主义影视片、读物和歌曲；要对学生进行优秀传统文化的教育；要进一步加强领导和管理，引导社团活动健康开展。

学院正在实践中摸索行之有效、具有特色的思想政治工作之路，但是在新形势下，依然存在问题，面临许多困难，因此在各级领导的正确领导和亲切关怀下，我们将以坚定的信心和饱满的热情在思想政治工作中建功立业。

参考文献：

[1]苑国栋.政府责任：实现校企合作的必要条件——来自现代学生管理启示[J].职教论坛，2009（6）.

[2]董纯奇，顾金孚，俞幼娟.“工学结合、校企合作”高职教学模式下的订单班教学现状及对策分析[J].经济研究导刊，2012（9）.

[3]樊陈琳.现代学徒制——我国教师培训的重要途径[J].中小学教师培训，2003（2）.

9.文明礼仪知识 篇九

机关工作人员礼仪是指其在日常工作中仪表、言谈、举止、交往等方面必须遵守的行为规范。遵守礼仪，是行政文明的必然要求，是塑造机关良好形象的内在要求。开发区作为市场经济的前卫区，推进改革的试验区，扩大开放的前沿区，必然要对其工作人员的整体素质提出更高的要求，而文明礼仪就是其中最为重要的一个方面。按照区领导的意见，我们编印了《机关工作人员文明礼仪常识》，让我们从现在开始，从自身做起，宣传和培养文明意识。希望我们的努力能给您带来一些有益的知识，让我们共同打造文明机关，努力提升机关工作人员的文明素养，提高文明行政水平，更好地服务于人民，服务于社会。仪 表

工作人员仪表要合乎身份，做到端庄、得体、整洁、大方。

一、服饰礼仪：

（一）素雅大方。色彩少、图案简、款式正、搭配和谐，不得穿奇装异服。

（二）庄重得体。女士不得穿过于单薄、透明、短小、紧身的衣服，内衣不得外露或外穿；男士短裤、背心不得外穿。不得穿睡衣、拖鞋上班或出入公共场所。佩带饰物宜少不宜多。

（三）洁净整齐。服饰保持干净、平整，若有残破，需及时修补或更换。

（四）根据时间、地点、场合选择合适的服饰。有职业制服的，按照要求穿制服。

二、仪容礼仪

整洁、合适、精神。女士宜化淡妆，不得当众化妆或补妆，男士应每天修面剃须。男士头发不宜过长，女士长发的应束发、盘发，发型、发色应适宜，头发及时清洗。手、颈部、牙齿保持清洁。指甲勤修剪，注意卫生。语 言

工作人员用语力求文雅、和气、谦逊、得体，做到语言内容美和形式美的统一。言谈首先要注意礼貌，态度要诚恳、亲切，声音大小适宜，语调平和沉稳，还要注意使用敬语，以表示尊敬和礼貌。现在我国提倡的礼貌用语是十个字：“你好、请、谢谢、对不起、再见”。还有提倡日常使用的如请人批评为“指教”；麻烦别人为“打扰”，求给予方便为“借光”，托人办事为“拜托”等等。

一、用语礼仪

（一）推广和使用普通话。

（二）用词文雅。使用约定俗成的问候语、请托语、委婉语等礼貌用语，不讲脏话、粗话。

（三）检点语气。做到热情、亲切、和蔼、友善、耐心，不得生硬、急躁、嘲讽、傲慢。

二、称谓礼仪

采用正规称呼，一般以职务、职称、“同志”、“先生”、“女士”等相称。不得采用低级庸俗、简化性或具有地域性的称呼。

三、交谈礼仪

热情、谦虚、有礼，尊重对方，理解对方。交谈时，集中注意力，认真倾听，正确判断，不开过分的玩笑，不传播不利于团结的言论。善于借用手势、面部表情等辅助性动作来表达谈话的内容，但动作不得过多，幅度不得过大。语气不得生硬，语调不得高尖。

四、电话礼仪

接打电话，先问好，并自我介绍，不得用“喂，喂”或者“你找谁”等开头语，若不是自己的电话，应尽快转给相关人员。通话时，语言要简洁、明了，对重要事务做好记录，不能吃东西，也不能与他人交谈。通话结束时，通常由拨电话或尊者一方先挂断，挂断电话前要说“再见”或“谢谢”。使用移动电话，除遵循一般电话礼仪外，还要遵守公共场合的礼仪。打电话时特别要注意语气和声调，以显示我们是讲文明、懂礼貌的人。打电话时，口要对着话筒，说话音量不要太大，也不要太小，咬字要清楚，吐字比平时略慢一点，语气要自然。必要时，可把重要的话重述一遍，交待地点、时间时要仔细。当对方听不清发出询问时，要耐心地回答，切忌不耐烦，始终要给人以和蔼、亲切的感觉。当你心情不好，打电话时更要注意语气和声调，因为情绪不佳，说话的语调往往会生硬，呆板，而对方又不知道你的心事，容易引起误会。要想把急事办妥，必须注意语调从容，叙述清楚，交待明确，切不可急得开口就呛人，让人一听就冒火。与人通话时，除说话要讲究礼貌外，还要注意谈话时间不可过长，不要利用电话闲谈和开玩笑，拨错电话号码的时候，如果已经接通，不能“咔嚓”一声把电话挂了，因为你拨错了号码，给受话一方带来了麻烦，正确的做法应该向接话者道歉：“对不起，拨错了号码，打扰你了”。然后挂断电话。通话结束时应该礼貌地说声“再见”。听电话时，电话铃响要立即去接，及时应答；听电话要全神贯注；回答问题要热情、耐心，不能用讨厌、生硬的语调说话，当对方请你叫人时，要讲“请等一下”，并马上去叫。如要找的人不在，应该说声“对不起”，并询问一下是否有事需要转告。如请你转告时，要认真地把所转告的事情及对方的姓名、单位听清楚，并把要转告的内容重述一遍，以免有错，然后再挂电话，及时把受托的事办好。如果打来的电话不是找你的，一般不要冒失地询问对方的姓名，因为这也是不礼貌的。

五、公文礼仪

发文内容严守法规、真实准确；语言准确、朴实、简要；格式规范、文种恰当；行文合乎规则，避免滥发、错发。发文后及时查办、督办。办文准确、及时、安全。行 为

工作人员行为举止力求规范、自然、稳重、美观、大方、优雅。

一、形体礼仪

（一）目光。眼神认真、坦诚、友善，注意视线接触的时间、停留的部位和眼神的变化。

（二）微笑。微笑时，精神饱满、亲切、甜美。

（三）手势。运用手势要注意地域的差异性。手势宜少不宜多，避免用手指着人说话、手指在桌上乱写乱画等不当手势。

（四）站姿。挺直、舒展，眼睛平视前方，嘴微闭，手臂自然下垂，两腿稍微分开，脸带微笑。忌把手插在裤袋里或交叉在胸前，或两腿分开幅度过大、屈腿，或斜靠、卧靠在办公桌等。

（五）坐姿。文雅、端庄。女士双膝并拢，手放在双腿中间或上面，若穿裙子时，要用双手捋平后裙摆后坐下，并整理好裙子。男士双膝可适当分开。

（六）行姿。抬头、挺胸、收腹，身体重心稍向前倾，双肩放松，双臂自然前后摆动，脚步轻而稳，目光自然前视。忌拖泥带水、低头、弯腰或左顾右盼。

二、介绍礼仪

注意介绍的顺序，要把职位低的介绍给职位高的，晚辈介绍给长辈，男士介绍给女士，未婚者介绍给已婚者，一般来客介绍给身份较高的主人。介绍时要清楚提及对方的姓名、单位、职务等内容。介绍后，双方相互握手、问好。

三、名片礼仪

名片要美观、大方，内容规范、简洁。携带名片数量充足，名片表面保持干净整洁。用双手递接名片，以示礼貌。

四、握手礼仪

使用平等式握手，即大方地伸出右手掌和手指用一点力握住对方的手掌。

握手应注意伸手的先后次序。在公务场合，主要取决于职位、身份，在社交场合，则取决于年龄、性别，通常长者、上级、女士先伸手，晚辈、下级、男士才能伸手相握。

握手时，伸右手而不能伸左手，不能把一只手放在口袋里。别人主动伸手，要马上回应。握手双方应站着或都坐着握手，若坐着时，有人过来握手，须起立。握手时间应适当，忌敷衍或长握不放。

五、接待礼仪

（一）办公室接待实行问好、让坐、倒水、办事四步曲。做到热情接待，服务周到；态度诚恳，用语文明；一视同仁，积极沟通；办事公正、圆满，道别送行。

（二）接待来宾，要了解来宾的基本情况，制定、落实接待计划，做好接待工作。在工作职责范围内，尽可能满足来宾的要求。

六、乘车礼仪

乘坐由专职司机驾驶的小车时，其座次自高而低为：后排右座，后排左座，后排中座，前排右座。当主人驾车时，其座次自高而低为：前排右座，后排右座，后排左座，后排中座。上车时，请尊者从右侧先上车，关好车门后，陪同人员从车身后绕至左侧上车；下车时，陪同人员先下车，必要时替尊者拉开车门。

七、乘电梯礼仪 上下电梯时要礼让，做到先出后入，依次进出，让老人和妇女先行，先上的人要往里站。在电梯里，不能高声喧哗和吸烟。与同乘电梯的人不相识时，不要四处张望或盯着某一个人看，目光自然平视。若与客人或领导一起乘坐电梯，主人、下级先进入摁住门的开关，让客人和领导进入；出去时，则相反。

八、会议礼仪

（一）按时到会，遵守会场纪律，禁止吸烟。开会时，手机关机或调到静音或震动状态，不得在会场接听。

（二）主持人要精神饱满，讲话简明扼要，不拖会。会议开始，要介绍与会人员；会议中，要控制会议进程、会议时间，并根据会议性质调节会议气氛。不得在会场上跟熟人打招呼，更不能寒暄闲谈。

（三）发言人发言要开门见山，讲究逻辑。发言时，要时常抬头扫视会场，不能埋头读稿。发言完毕，对听众的倾听表示感谢。对与会人员的提问，应礼貌作答。

（四）与会人员要准时入场，进出有序，依据会议安排入座。开会时认真听讲，做好笔记，不交头接耳，不翻阅与会议无关的材料。当发言人发言结束时，要鼓掌致意。若中途有事，必须离开的，需轻手轻脚，不影响他人。

九、公共场所礼仪

做到行为文明，举止优雅，维护公共秩序，爱护公共财产，遵守社会公德。严禁随手扔垃圾、随地吐痰；高谈阔论、大声喧哗；当众挖鼻孔、掏耳朵；当众打哈欠、搔头皮；当众嚼口香糖、吃零食等不良行为举止。交 往

机关工作人员在交往过程要做到尊重、体谅、宽容，妥善处理各种人际关系。

一、内部交往

同事、上下级之间要相互尊重，相互配合，相互支持，相互勉励，不搬弄是非，不制造矛盾，不彼此拆台。下级要维护上级的威信和形象，上级要善于听取下级的意见和建议。

二、外部交往

注意牢记身份，检点言行，掌握分寸，公私有别，维护政府和个人形象。树立为群众服务的意识，做到主动、真诚、热情、耐心，不得假公济私，不得权钱交易，不得拉帮结派。

三、涉外交往

（一）遵循国际惯例。做到以我为主，兼及他方，求同存异，基本上采用本国礼仪，对交往对象的礼俗及其禁忌，予以遵守，以示尊重。忌强求对方接受和实行本国礼仪风俗。

（二）以右为尊，女士优先。在国际交往中有主次先后排列的，遵循“以右为尊”的原则；“女士优先”是国际社会公认的“第一礼俗”。