挖掘历史

挖掘历史（精选11篇）

1.挖掘历史 篇一

挖掘历史文化资源 提升旅游文化品位/李宏伟 王方中

2010年第7期 ——文化建设

近几年来，钟祥市以科学发展观为统领，以丰富的历史文化资源为依托，着力加强对历史文化的挖掘整理和开发利用，注重提升旅游文化品位，有效促进了旅游产业发展。一

钟祥是国家历史文化名城、世界文化遗产所在地，也是中国长寿之乡。悠久灿烂的历史，古朴的民风民俗，孕育了深厚的历史文化底蕴，使得钟祥市发展旅游文化产业具有独特的优势。

一是历史遗存众多。钟祥有不可移动文物保护点300余处，其中国家级文物保护单位3处，省级文物保护单位14处；馆藏文物万余件，其中国家一级文物7件、二级文物35（套）件、三级文物280（套）件。同时，还有以明显陵为主体，以元佑宫、文峰塔、兴王府、范氏一品夫人墓、郢靖王墓、梁庄王墓、郢中楚踪遗址为代表的具有钟祥特色的历史文化景观群体。

二是人文资源聚集。郢中兰台培育了楚辞名家宋玉。楚襄王在郢中称王理政期间，常与宋玉谈笑于兰台宫。宋玉借物讽谏，挥就了著名的“风之赋”、“对楚王问”等名篇佳作，也因此才有了“阳春白雪”、“下里巴人”等典故传世；驰名千载的楚国歌女莫愁女，就出生在郢中城西汉水岸边的莫愁村；自唐宋以来，李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然、欧阳修、郑板桥等著名历史文人，都在钟祥写下了许多脍炙人口的诗词。钟祥还是明代的封王置府之地。自明太祖朱元璋将其第23子郢靖王封藩钟祥开始，先后有梁庄王、兴献王在钟祥称王。明嘉靖皇帝出生、发迹于钟祥，并以“风水宝地、祥瑞所钟”之意，赐名家乡为钟祥，升钟祥为承天府，与北京顺天府、南京应天府并称全国三大直辖府，盛极一时。三是民间文化丰富。民间故事传说不穷，民歌民谣浩如烟海。被列为省非物质文化遗产名录的《梁山调》传承至今，具有广泛的群众基础。长寿文化、饮食文化、民风民俗等内容丰富，形式多样，特色鲜明。尤其是本地著名特产“盘龙菜”的传说，具有浓厚的传奇色彩，影响广泛。

二

钟祥以历史文化资源为基础，以市场需求为导向，以打造品牌文化为支撑，以发展旅游文化为平台，不断推动旅游文化产业健康快速发展。

一是整合文化资源优势，增强文化园区品位。钟祥在整合文化资源上，规划建设了三大园区，即以明显陵、博物馆新馆为主体的历史文化研究、文物展览展示、文物旅游观光园区；以休闲广场、门球场、游泳馆、老年人活动中心为主体的体育、休闲、娱乐园区；以文化馆、大礼堂、图书馆、电影公司、阳春广场为主体的文艺演出、电影放映、群众文化活动、文艺培训、文艺展示园区。通过文化园区建设，大大增强了旅游文化的聚集效应。同时，钟祥始终坚持“设施为形、文化为魂”的理念，对明显陵主题公园、长寿文化展示园等文化设施进行了高品位设计，把历史文化与建筑风格有机结合起来，提升了文化建筑设施的文化品位和旅游文化的吸引力。

二是彰显历史文化特色，打造旅游文化品牌。为充分挖掘利用本地历史文化资源，钟祥着力打造了四大文化品牌。着力打造明代文化品牌。钟祥明代皇家宫苑、祭祀建筑保存较为完整，且自成体系，具有代表性。兴王府、元佑宫、明显陵、郢靖王墓、梁庄王墓、范氏一品夫人墓规制较高，为研究明代文化提供了大量的实物资料，形成了帝陵、王墓、王府、家庙、藩王地宫等历史文化资源集中展示地。对此，钟祥以市博物馆新馆建设为契机，与武汉大学合作建设实验基地，倾力打造中南地区明文化研究和展示中心。着力打造庙会文化品牌。长期以来，钟祥居民在“三月三”、“九月九”有到明显陵、元佑宫、文峰塔祭拜的习俗，并逐步形成了庙会文化。对此，钟祥因势利导，改造接待设施，丰富庙会内涵，使庙会规模逐步扩大，影响日趋深远。目前，两大节日庙会接待规模已达10万余人，其影响已波及武汉及周边县市。着力打造长寿文化品牌。钟祥自古多长寿，现有百岁老人77名，是全国著名的长寿之乡，长寿饮食、长寿秘诀、长寿生态已成为游客寻访的重点。对此，钟祥积极开展长寿文化研究、长寿食品开发和长寿生态旅游等一系列研究开发工作。同时，市里每两年还举办一届“中国·钟祥长寿文化旅游节”，以节会形式宣传长寿文化，不断扩大长寿文化的知名度和影响力，叫响钟祥长寿文化品牌。着力打造演艺文化品牌。钟祥投资300万元精心打造大型音画乐舞《钟聚祥瑞》，效果显著，现已累计演出30余场。与此同时，市里还根据钟祥历史文化特性，组织编演了《阳春白雪》、《下里巴人》、《大王雄风》、《莫愁谣》等名篇名曲，推出一系列大型实景演出剧目，使上述演艺成为钟祥市一大特色文化品牌。

三是维修历史文物遗产，提升旅游景点吸引力。近年来，为推动传统文物景点提档升级，恢复文物景点历史风貌，保护历史文化遗产，增加新的文物景观，钟祥投资对明显陵九曲河、双莹城、大碑楼、陵寝门、陵恩门等历史建筑进行了保护维修改造，对境内古街区进行了复修，对兴王府进行了维修和布展，对文峰塔山体进行了护坡加固，引资启动建设大明承天府。此外，钟祥还配合上级文物部门，对梁庄王墓、郢靖王墓进行了抢救性发掘，出土文物6000余件，为发展旅游文化增添了新的载体。

四是依托历史文化形态，开发旅游产品。在符合文物保护法规定并履行相关手续的前提下，充分利用丰富的馆藏文物资源，开发一批具有自主知识产权的文物复（仿）制品，让游客触摸历史，感悟历史。开发旅游纪念品。钟祥根据各层次游客的消费需求，开发出了《阳春白雪》碑拓片、镀金铜龙，印有显陵主要景点的金箔画、旅游伞、旅游帽、旅游背包以及具有地方风味的盘龙菜、橡子粉、熏腊肉、石牌豆腐、客店葛粉等文化旅游产品，使文化资源优势转化为经济优势。开发以特色文化为主体的图书和音像制品。在历史文化领域，出版发行大型画册《世界文化遗产地——明显陵》和《走进显陵》、《明显陵探微》、《明显陵80问》、《嘉靖皇帝》等书籍，筹拍电视连续剧《嘉靖皇帝》。同时，以钟祥长寿文化、重点文物为主体的邮政首日封也已列入国家邮政发行计划。在民间文化领域，出版发行了《钟祥民间文学作品选集·故事分册》、《钟祥民间文学作品选集·歌谣分册》、《梁山调》等专辑，使钟祥一大批原汁原味的民间故事、歌谣和谚语得以完整传承。此外，钟祥还运用现代科技手段，将高腔、梁山调、民间故事、神话传说以及自然风光制作成挂历、磁带、光碟等推向市场，大大提升了钟祥的美誉度和知名度。■（作者单位：中共钟祥市委办公室）

2.挖掘历史 篇二

1 东北边疆历史研究的重要性

中国边疆省区占国土面积的60%以上, 边疆区情是中国国情的重要组成部分。可以说, 不了解边疆, 就不了解中国。东北地区是我国重要的边疆地区, 资源丰富、人口稠密、文化发达, 具有举足轻重的战略地位。东北边疆与多国相邻, 地缘国际政治环境十分复杂。东北边疆另一个独特之处是, 多面临海、近海。在我国陆地边疆中, 也只有东北拥有这样的海洋优势。同时, 东北边疆地接中原, 陆海两路交通的通达使东北诸族进入中原及中原对东北的影响既便捷更直接, 所以东北与中原的关系紧密相连, 形同一体。自古代起, 中国东北边疆地区与中原地区有着密切的联系, 但它们之间又存在着不少差异, 东北边疆地区在民族、政治、经济、文化等方面都明显地表现出自己的特点, 研究东北边疆历史, 探索其发展变化真谛, 总结历史经验教训, 对于维护国家领土主权, 处理中国与邻国的关系, 加强国内各民族大团结, 进行爱国主义教育等, 都有十分重要的意义。东北边疆区位的特点, 使其在诸边疆地区中处于独特的地位, 它对中国历史发展影响之深远, 是其他边疆地区所无法比拟的。近代以来东北地区成为列强侵略扩张、争夺霸权的重要地区, 而东北边疆问题就成为许多有识之士关注研究的对象, 这些学者对帝国主义御用文人们炮制的企图分裂中国东北的种种谬论进行了批驳和回击。

2 东北边疆历史研究的历史状况

东北之有专史, 始于1600余年前, 前燕学者杜辅撰的《燕纪》, 其所述以东北南部地区为主, 这是第一部专以东北为记述对象的史学著作。但相对于内地, 关于东北边史的记述与研究还比较落后。自19世纪中期清人研究东北疆域著述《朔方备乘》问世至今, 东北疆域与地方史研究已有近150年的历史。19世纪下半叶, 面对沙俄对中国黑龙江及乌苏里江流域领土的鲸吞, 一批富有爱国热情的文人学士开始从事东北边疆史地研究。20世纪30年代, 东北沦于日寇之手, 我国学者再度掀起研究东北史热潮。20世纪30年代初史学家傅斯年的《东北史纲》问世, 惜仅出第一卷。20世纪40年代初金毓黻《东北通史》出版, 可惜只写到元朝而止, 实际是半部东北通史。东北边疆历史研究的真正开展则是在建国之后, 尤其是20世纪80年代以来, 东北疆域和民族历史的研究有了突破性的进展, 出版的相关研究专著约有200多种, 专题学术论文达数千篇。学者们的研究内容几乎涵盖了有关东北疆域与地方历史的所有领域。在地方史、边疆民族史、边界沿革史、朝鲜移民中国史、东北与周边国家地区关系史等方面有较多的建树, 形成了研究的重点和热点, 建立了相应的研究机构, 形成了一支专业研究队伍。这些学者的研究著作尽管在时间断限、涵盖范围等方面存在不同, 在一些相关理论或具体问题的阐述等方面也没有形成统一的认识, 但这些著作的出版对于东北疆域和民族历史研究的发展无一例外都起到了积极的推动作用。尽管如此, 但也存在不少问题, 同时也面临着许多挑战, 这些都制约着研究的深入和发展。

3 东北边疆历史研究存在的问题和面临的挑战

改革开放以来, 我们所面对的国际环境发生了很大的变化, 对边疆地区的影响尤为重大, 具体到东北边疆, 俄罗斯、朝鲜、韩国、蒙古, 还包括日本、美国, 这些国家与中国的双边关系、多边关系都发生了很大的变化, 而且还处在不断变化的过程当中。特别是近十几年以来, 随着东北亚政治、经济地位的日益上升, 东北亚成为世界瞩目的热点地区, 我国东北边疆地区地处东北亚中心位置, 具有极其重要的战略地位。在这一形势下, 一些国家的研究机构和学者别有用心地在历史关系等方面的“研究”中歪曲史实, 使得东北边疆历史与现状的研究面临诸多挑战, 也给东北边疆历史与现状的学术研究提出了一系列新的课题。

就东北边疆历史研究存在的问题而言, 首先未能将东北边疆历史研究置于中国边疆研究全局中来考察。其次是研究力量各自为“战”, 缺乏系统协调的现象依然存在, 加之经费拮据, 出版困难, 人才外流, 造成研究力量断档, 后继乏人。如果不改变这种状况, 东北边疆历史研究的发展必然会受到严重影响。三是研究中“禁区”林立, 非学术因素对研究的制约、干扰未得到根本性改变。诸如课题立项困难, 经费难以落实, 成果发表受到限制等, 严重挫伤了研究者的积极性。就所面临的挑战来说, 首先是某些邻国所肆意支持和宣传的、歪曲我国边疆历史的种种谬论在国际广泛流传。其次是国内某些学者, 甚至有些教科书仍然在传布不符合历史事实的观点, 诸如仍然认为箕子朝鲜、卫氏朝鲜、高句丽不是我国历史上的边疆民族等, 正本清源、统一认识还需要继续努力。第三是理论研究的滞后以及学者们对有些相关领域研究的忽视, 如对朝鲜半岛诸国、族的研究等, 也为研究的发展以及对种种谬论的驳斥带来了严重制约。这种状况的改变, 不仅需要学者们加强对理论问题的研究, 也需要学者们将研究视野扩大到相邻地区, 乃至整个中国边疆及其相邻地区的民族与历史, 而这也是研究者所面临的一大挑战。

基于以上的情况和问题, 近几年, 东北边疆历史的研究逐步得到重视和改观, 并取得了突破性的进展。

东北边疆历史研究应以服务于国家统一、民族团结、边疆稳定为最终目标, 在工程运作和进行研究的过程中始终强调政治意识、全局观念;研究成果要经得住历史考验, 课题的研究者要有责任意识、精品意识, 以对国家、人民和历史高度负责的责任感, 保质保量地完成课题。很多学者把研究的中心逐步转移到与东北边疆历史与现状相关的课题上来, 在国内学术界深入开展东北边疆历史与现状研究的热潮正日益形成。我省也有黑龙江省社会科学院、黑龙江大学等单位的一大批专家学者在进行东北边疆历史研究工作, 他们也是挖掘黑龙江历史文化资源的重要力量。

我省在东北边疆历史研究方面具有其他省份无法比拟的出版优势, 具备一支能为挖掘黑龙江历史文化资源做出重要贡献的出版队伍。

通过以上对东北边疆历史乃至中国边疆历史地理的研究和出版状况和所取得成绩的分析, 我们看到黑龙江省在东北边疆历史研究上所具有的比较优势。这种优势不仅体现在作者、资源和出版方面, 更体现在黑龙江省委的指导和重视、有关方面的通力协作和大力支持。因此, 只要我们抓住这一难得的契机, 充分发挥和利用这些优势, 乘势而上, 为我所用, 我们就能通过对东北边疆历史的深入研究, 极大地推进黑龙江历史文化资源保护、挖掘与利用工作, 实现我们既定的宏伟目标。

摘要：东北边疆地区在民族、政治、经济、文化等方面都明显地表现出自己的特点, 研究东北边疆历史, 探索其发展变化真谛, 总结历史经验教训, 对于维护国家领土主权, 处理中国与邻国的关系, 加强国内各民族大团结, 进行爱国主义教育等, 都有十分重要的意义。黑龙江省在东北边疆历史研究上所具有的比较优势, 我们能通过对东北边疆历史的深入研究, 极大地推进黑龙江历史文化资源保护、挖掘与利用工作。

3.挖掘乡土资源 优化历史教学 篇三

乡土历史的教学除了利用纳入地方课程的教材,更多的是应结合当地的历史开发具有浓郁地方特色的校本课程,挖掘学生身边的历史,这对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。乡土历史资源丰富,许多东西可以为我所用。其一,当地丰富的人力资源,如历史见证人、历史学者、历史教育者、阅历丰富的长者,他们能在不同的层面多角度为我们提供历史素材和见解。其二,家庭也是一种重要的历史资源。家谱、不同时代的照片、图片、实物,以及长辈对往事的回忆等都会对学习历史提供很大的帮助。其三,本地的历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、档案馆,以及蕴藏丰富历史内容的人文景观和自然景观都可以提供丰富的乡土历史资源。其四,当地民间流传的音乐、舞蹈、故事、传说、工艺、信仰、服饰、风俗习惯等也能帮我们了解历史,追寻社会生活的变迁。

在实际的乡土历史的教学中,要想有效地进行教学,达到乡土历史教学的目标,笔者结合几年乡土历史教学经验,认为应注意以下几个问题:

第一,改变传统的教学方式。

教师是课程实施的基本资源,学生是学习主体,教师应与学生建立学习合作伙伴关系,参与和指导学生的学习实践活动。乡土历史课程的教学实施过程,实际上就是乡土资源的开发和利用的过程,应根据乡土历史资源的特点和课程目标,选择和确定学习主题,以小组合作学习为基本组织形式,让学生在教师或校外专业人员的引领和帮助下,在开放的教学环境中通过自主、合作、探究学习,师生合作构建乡土历史知识体系和认识体系。学生在完成乡土历史的学习过程中体会、掌握和熟练运用这些学习方法,最终将形成自主学习、自我发展的基本能力。

第二,处理好局部与整体的关系。

乡土历史所体现的只是本地区的历史发展状况,如果一味地强调“本地”而未将其置于国家民族发展的整体大背景之中,则极易导致狭隘的地方意识,这对于国家发展的整体利益是有害的。在现代社会中,绝对封闭、与世隔绝的地区几乎不存在,局部属于整体,脱离了整体,局部就成了无源之水、无本之木。所以在乡土历史教学中,处理好局部与整体的关系至关重要。在历史教学中应把乡土历史放到中国历史的大背景下来学习,把乡土历史的内容穿插融入中国历史的学习过程中,而不是孤立地去进行。

第三,在学习乡土历史的过程中,不仅是接受赞扬先进的一面,也应批判落后、消极的东西。

出于对家乡虔诚的爱,老师和同学们往往都会将家乡的历史褒扬得辉煌灿烂,而对于一些愚昧、落后、消极的内容却不作批判,这显然有悖于引导学生热爱家乡。各地在发展过程中都会产生一些落后的东西,比如狭隘自私的心态、墨守成规的习性、信巫鬼、重铺张的习俗,对于这些消极的流传至今的东西,我们应毫不犹豫地进行批判。为培养学生对家乡的热爱,在教学中毫无疑问应以“颂扬”为主,但绝不能舍弃必要的“批判”,这才符合科学的精神,才能教会学生如何正确地分析问题、如何批判性地继承和发扬传统文化,为我所用。

第四,引导学生向前看。

4.挖掘历史 篇四

为进一步加大对我乡历史文化资源的挖掘、保护和传承力度，打造XX文化标志，讲好XX故事，建好精神家园，全面提升文化建设质量，打响XX文化品牌，制定本方案。

一、总体要求

坚持“保护传承、创新发展、合理利用”的方针，围绕“乡村振兴”“城市提升”两个基本面，按照“一年抓抢救、两年有亮点、三年显成效、五年成格局”思路，明确目标任务，对全乡范围内历史文化资源进行深度挖掘整理，全面盘清文化资源家底，准确掌握文化资源状况，科学评估文化资源价值，分类整理形成体系，分阶段进行修缮保护、展示传承、开发利用，将人文历史与现实美好生活更好地结合起来，全力打造有历史的XX、有特色的乡村、有故事的建筑、有文化的环境。

二、工作原则

(一)坚持保护优先。

全面开展历史文化资源普查，摸清底数、加强研究；强化刚性约束，建立完善全乡历史文化保护体系，在保护中发展、在发展中保护。

(二)注重合理利用。

挖掘提炼乡域内历史文化资源内涵，形成具有逻辑性、系统性的脉络体系，并结合乡村振兴、全域旅游进行抢救修缮和传承发展。

(三)推动创新发展。

利用现代科技手段对历史文化进行数字化保护、加工、展示，创新历史文化传承路径;推进“文化+旅游”，大力发展文化创意、演艺娱乐等业态，打造一批特色文创产品、非遗产品，让历史文化传承下去，形成强大生命力。

三、主要内容

按照横向脉络清晰、纵向体现深度的原则，对全乡历史文化资源的类别、级别、形态和总量进行普查整理，盘清文化资源家底。

1.历史遗迹。包括现存的或有记载但已灭失的，也包括具有留存意义三十年以上的建筑。文物保护类(文广站牵头)，古村落、古街道、古建筑、古道、古驿站、古亭、古塔、名人旧居类(城建所牵头)，古堤、古堰、古护城河、古桥类(水利站牵头)，工业遗存(经发办牵头)。

2.古树名木。查清底数，挂牌保护，并挖掘梳理衍生的民间故事、典故、传说等。(林业站牵头)

3.历史名人。包括古代人物和近现代人物，深度挖掘在XX的活动轨迹、存证物件等。(文广站牵头)

4.历史故事、民间传说、历史记忆等。历史故事重点要挖掘反映我市政治、社会、民俗、风情等内容。民间传说重点要挖掘反映XX历史文化特色的内容。文学作品主要包括写XX事、XX景的诗词、传记等。历史记忆主要指反映历史事件、场景、遗迹、物件的集体记忆。(文广站牵头)

5.传统技艺及传人、民间风俗。传统技艺包括传统医药、传统美术、传统美食以及各种手工技艺等。民间风俗包括民间信俗、传统音乐、传统舞蹈、传统曲艺以及岁时节令习俗等。要理清发展传承脉络及分布市域，了解掌握各项技艺的传人等。(文广站牵头)

6.红色资源。重点要收集整理红色故事，挖掘红色遗址遗迹，理清红色文化脉络，提升XX红色文化内涵和品位，打造具有影响力的党性教育、革命传统教育和爱国主义教育基地及载体。(党建办牵头)

四、任务安排

文化资源挖掘整理工作从2021年3月8日开始，2021年3月18日结束，分二个阶段进行。

(一)准备阶段(2021年3月8日-3月9日)。

主要任务：组建工作班子,制定方案,布置历史文化资源挖掘和整理工作。

(二)资源普查(2021年3月9日-3月18日)。

主要任务：各部门根据工作任务分工，按照“横向到边、纵向到底”的要求，全面深入开展历史文化资源普查。普查结果于3月18日前报送乡文广站、城建所、林业站、水利站、经发办汇总(联系人：XX，XX)。最后统一发XX处审核上报。

五、工作保障

(一)切实加强领导。

历史文化资源普查传承利用工作，是我乡经济发展、乡风文明的重要内容，各村各部门要高度重视，切实加强工作领导，有计划、有步骤、高质量推进各项工作。

(二)严格落实责任。

各牵头部门要充分发挥牵头抓总作用，要加强指导、检查和督促，确保工作顺利推进。

5.挖掘人才需要考试 篇五

1）唐朝初，科举创立不久，是采用先推举与考试相结合的方法。初始时推举人为了自己名声，注意公平公正，但后期逐渐唯亲所用，或收受贿赂，致使科举不公，寒门才子无法重用，于是推举制度被摒弃。

2）文革后，有段时间也是推荐上大学，造成种种不公，后恢复高考制度，因为只有考试才是最公平的选拔发掘人才的途径。

反问：

1.如果，考试方法不好，你觉得什么方法好？

对方回复假设：

1）推荐（保送，如北大今年的新尝试）。----反击。我们不排除一个地区少数几个偏才，怪才推荐保送是社会的另一种公平，给这些某方面弱项的人一个机会。

但是，推荐，保送可以全国范围百万学生中展开么？？？如果每个人上大学都要被人推荐或者学校保送，那恐怕我们现在就坐不住了，早就四处寻人找门路了，坦白的说心里话：我就会去找门路，送钱也再所不惜，这是一个人生的分水岭。2）平时成绩与考试相结合。

反击：这个方法可以作为考试为主要发掘选拔人才的补充，但平时成绩如果占据了主要部分，那么这么重要的平时成绩，怎样保证其公正性？那么多老师，谁来监督？

当n个老师一起评选时候，会不会形成一种潜规则（老师的孩子都打高些？？？）

而且，如果一个学生早些高

一、高二前半学期都家里有事，误了很多课，或者年龄小不懂事，淘气不讨老师学生喜欢，而高二突然浪子回头，那他的平时成绩又一塌糊涂，那么，我们要不要给他这个机会？

平时成绩的重要，会不会让大多数平时成绩不好的学生，逐渐破罐子破摔，形成恶性循环？

首先，要明确考试的目的是什么，我想，应该是选择人才，也就是说有一定能力的人，而且，这种考试不仅仅应该局限于比试，每一个人在考官面前的表现都影响着他的录用与否，这也算是考试吧？

如果是正方（需要）就说，考试是一种能在短时间内选出自己所需人才的重要手段。对方如果说，有的人不善于考试，可以说，考试包括很多种，有时，实际的试用都算是考试，难道试用他还不能投入角色好好的工作？当今社会竞争很激烈，用人单位可不是学校，要培养人才，他是要用人才。不适应考试的人也是不适应当今社会，也就不能说是人才。注意专才和通才的区别，能力的定义，这可能是交锋点

挖掘人才一定要经过考试，因为人才有很多，在选择人才的时候，主要看适不适用，那么，人才需求方就要经过对人才的考核决定是否录用，所以挖掘人才是需要考试的。

也许考试未必能发掘人才，但是发掘人才需要考试。也许怀才不遇的人的确很多，但是我们怎么知道他的才能与我们所需要的是否对口呢？要从茫茫人海中找到对口的人才，我们还是需要考试。

能发掘人才的人，我们称之为伯乐，但我们希望能找到人才的时候，我们去哪里找伯乐帮忙呢？我们又怎么能确定他是伯乐呢？要想知道他是否伯乐，我们还是需要考试吧？那么看来，发掘伯乐也是需要考试的

考试是最容易体现人才特点的选拔方式，也是最容易进行的选拔方式。因为一个人才的全面衡量需要花费一定的时间和人力物力才能够达到所谓的全面。但是现实情况是当我们需要一个人才的时候，并没有那么多的条件允许我们用其他方式来选拔人才，那么什么途径是最好的方式呢？只有考试。实践是检验真理的唯一方式。如果一个人确实是某方面的人才，那么他一定精专某方面的知识，所以提供相关方面的考试来测验对方对这个领域的掌握程度无非是最合理的选拔方式了。

我方认为“发掘人才需要考试”,理由有三: 首先,从考试的本质看其针对性,客观性,公平性和高效性决定了它成为发觉人才的重要手段.考试的针对性能使发掘者有目的地发掘该领域需要的人才,避免了“大海捞针”的盲目;考试的客观性能使他们公正地选拔人才,避免了任人唯亲和主观臆断;考试的高效性能使他们较为集中,有效地寻找到渴求之才,避免了人才开发的资源浪费.其次,从事实层面看,考试的广泛普及和难以替代,深刻地阐明了发掘人才需要考试的道理.我们承认,考试并非发掘人才的唯一手段,然而面对人才资源的稀缺和人才需求的紧迫,当今社会还没有一种更为合理,客观,行之有效的制度能将考试取而代之.“金无足赤,人无完人”,我们不能因为其不足而否定它对发掘人才的关键作用.随着时代的进步,考试的内容不断丰富和多样化,考试制度也在不断完善.近期我国《考试法》的草案出台,不正有力地表明了国家对完善考试的信心和不懈努力吗

6.挖掘作业工作方案 篇六

1．挖掘作业应派人现场监护。

2作业前应对有关风险进行辨识，开展工作安全分析，并根据分析结果采取相关安全措施。

3．对挖掘作业的有关人员进行安全教育。

4.必须遵守有关施工现场规章制度；作业现场和过程中可能存在或出现的不安全因素及对策；作业过程中个人防护用品要正确佩戴和使用；对作业项目任务施工方案和施工安全措施交底。

5．挖掘作业设置护栏和明显的警告标志，夜间应悬挂红灯警示。

6.挖掘作业人员必须戴安全帽，穿戴符合作业现场要求的劳动保护服

7.有效挖掘历史教材中的资源探究 篇七

一、有效利用教材中的彩字资源

现行的初中历史教材编排是以课为单位的,每一课的课文中都有大量的文字,除了黑字,还有彩字。这些彩字,可以更好地证明黑体字的内容,能让学生学习到新的知识,拓展学生的视野。通过教师对于教材的精心裁剪,可以有效地整合书中的文字资源,让学生从中获取相关信息。例如,在讲授北师大版七年上册第16 课“秦汉开拓西域和丝绸之路”的时候,可以这样利用书中的彩字资源。第一,对于教材中“中原王朝与匈奴的和战关系”这一内容,将其中的彩字作为阅读材料,让学生利用表格,将秦朝至西汉时期的中原王朝与匈奴的关系进行梳理。学生通过对彩字的阅读,可以了解不同时期战和关系的概况。小组讨论分析出战和关系对于国家稳定和经济发展的影响,为后面张骞通西域的学习做好铺垫。第二,在讲授丝绸之路作用的时候,设计“淘宝网征集老板”的活动,让学生通过课文中彩色文字的阅读,找出汉朝销往西域的商品和西域发往中原地区的商品。通过这样的活动设计和对书中文字的有效提取,可以让学生了解到经济文化交流的实质和含义,进而更好地理解丝绸之路的作用,从而突破重难点。第三,讲授西汉王朝对外输出品(丝织品、冶铁、凿井、造纸)的时候,引用教材中的一段文字“虽然铁的种类很多,但没有一种能和中国的钢相比美”。通过这样的辅助文字,可以引导学生感知文字背后的信息,让学生了解古代劳动人民的惊人创造力和古人的聪明才智,激发学生的爱国之情和对祖国的认同感。

二、有效利用教材中的图片资源

历史教材中,有很多插图。插图是历史教学资源的一个重要组成部分,包含一些与历史有关的信息。通过看图、识图、解图,可以开发学生的智力,拓展学生的思维,培养学生的观察力。挖掘图片中的有效资源,要注意以下几点。第一,要从整体角度观察图片。一幅图片承载着不同的历史信息,各种信息之间彼此呼应,可以反映一个完整的历史事件。因此,必须全面观察图画,才能形成完整的认识。第二,要学会观察图中的重点。每一幅图画都有想要表达的有效信息,图中的主要部位会集中表述与知识点相关的有效信息。运用历史图画,需要重点观察图画,才能抓住它的有效信息,完成教学目标。第三,要有条理性地看图。在观察图片的时候,应该依据方向、有步骤地观察。例如,讲授北师大版七年下册历史“经济发展与重心南移”一课的时候,引用这样的一个案例:出示《耕获图》,让学生思考图中的景色,思考为什么选择这样的环境、图中有哪些熟悉的生产工具、种植了哪些农作物、说明当时的社会经济情况如何。利用插图,设置符合学生思维能力的问题,让学生在愉快的观察中掌握教材中的知识点,符合新课改理念。

三、有效挖掘教材中的文献史料资源

新课改下的历史教学主张“论从史出,史论结合”,因而在教学中积极运用史料进行教学,是教师应该研究的首要问题。历史学科的史料可谓浩如烟海,教科书中的史料资源是针对每一课设计的最有效的教学资源。如何有效挖掘史料资源呢?第一,选择的史料要有针对性。史料的运用,是为了对历史史实进行佐证。在选择的时候,应该围绕要解决的知识点。有针对性地选取史料,一方面可以避免史料的过度堆砌,另一方面可以提高分析效率。第二,设置的问题要有目的性。在材料阅读中,有效的问题设置可以让学生在探究材料的时候取得事半功倍的效果。因此,问题的设置要基于史料,陈陈相因,环环相扣,有一定的梯度,让学生的思维能力在解析材料的过程中得到有效提升。在有效的问题引导下,理解隐藏在材料中的重要知识点。在平时的教学中,可以这样处理史料。例如,讲授北师大版七年级下册“气度恢弘的隆盛时代”一课时,为了让学生更好地理解开元盛世这一历史概念,可采用以下史料。史料一:“开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。”史料二:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。”针对所选材料,设计以下几个问题:通过材料阅读,说出开元年间皇帝采取了哪些改革的措施?改革后的社会呈现什么样的状况?何为开元盛世?通过小组探讨,学生会对开元盛世的由来有更深层次的了解,从而理解抽象的历史概念。

四、结束语

总之,历史教材是历史教学中最重要的教学资源,教科书中的彩字资源、图片资源、文献史料,对学生有效学习历史课程起到引导的作用。历史教材中的有效资源有很多,需要教师不断探索,不断反思。只有真正运用好这些资源,才能更好地为学生营造一个生动、活泼、兴趣盎然的历史课堂氛围。

参考文献

[1]汪加民,蔡志营.合理利用教学资源提高历史教学质量[J].现代教育科学,2012(10).

8.挖掘历史遗迹，带动区域经济发展 篇八

名扬中外的小站练兵园

清末天津小站练兵是中国近代史上的重要页。公元1875年(光绪元年)，直隶总督兼北洋大臣李鸿章调遣淮军著名将领周盛传率领所部移屯今小站北侧的潦水套，设“亲军营”开始小站练兵，又经胡僪棻练兵、袁世凯练兵、张之洞练兵、段祺瑞练兵，时至1920年为止，历经近半个世纪。

清末，天津小站练兵，改变了中国封建的旧军制，建立了 支由近代军制和装备编制的新建陆军，为中国近代军队的发展开辟了先河。小站也因此成为当时中国先进的军事基地和北洋军阀的诞生地，由此产生了北洋政府，走出了袁世凯、冯国璋、徐世昌、曹锟四任总统及段祺瑞一任临时执政和9人17届总理，对中国历史发展产生了很大的影响。小站也因此名扬四海，成为当时世界列强震惊和关注的目标。1895年以后的欧美各国的世界地图都把小站登入版图之中，这在全国数千个小城镇中绝无仅有。

小站练兵园，地处历史上小站练兵的“新军”讲武堂所在地。坐落在小站镇镇区以北，西侧毗邻津岐公路和月牙河，与小站工业开发区隔津岐公路相对，北侧、东侧由镇区新建环线公路围合，南侧临近小站镇中心。

小站练兵园主要建设项目包括讲武堂、新军督练处、袁世凯行辕、行营买卖街和风貌建筑景观区。总占地约400亩。总建筑面积近8万平方米，项目投资3.2亿元，2006年9月28日开始动工兴建。目前经过建设者的日夜奋战，现已基本建成。其中依据历史资料恢复重建了讲武堂，袁世凯行辕等重要历史建筑外，园内还建成了军事展馆。展品包括中国古代冷兵器、近代热兵器、不同时期军队服装及军需物资。小站练兵园展览厅内设有声光电演示厅，循环播出小站练兵的历史资料片，使游客真切地感受到了当年小站练兵的场景。上万幅珍贵的照片也成为天津小站练兵园展览厅的突出特色，其中有不少照片是国内首次展出。

小站地区种稻历史悠久，自盛军起，经过几十年的不懈努力，培育出闻名遐迩的小站稻，小站也因此名扬四海。清朝末年，曾做为宫廷御膳米。以其“白里透青、油光发亮、粘香适口、回味甘醇”的独特风味闻名海内外。“日思”牌小站稻曾多次获国家农业博览会金奖、名牌产品、全国放心粮油食品。早在1992年就被中国绿色食品发展中心授予绿色食品标志使用权。小站练兵园景区附近专门辟有百亩小站稻种植区，使游人在“吃小站稻米，干农家细活，享乡村陶然之乐”中，品位小站特有的民俗习惯和地域文化。

正在崛起的“南部新城”

今年以来，津南区以“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动为契机，保持和发扬“宁可掉肉，也不掉队”的拼搏精神，固化“聚焦先进、追赶跨越，提前一年超百亿”的工作目标，以“路一河三出口”景观建设为突破口，大力实施土地整合，积极推进工业化、城市化，经济和社会发展取得可喜成绩。

津南区地处天津市东南部，在津滨发展主轴上，是天津市中心城区和滨海新区的重要扩展区。总面积387.84平方公里，辖八个镇和个办事处。市九次党代会以来，全市经济社会发展不断提速，滨海新区开发开放步伐不断加快，津南区积极适应新形势，不断解放思想，调整目标，干事创业。今年上半年，全区经济社会发展呈现出良好态势，工业经济发挥强大引擎作用。工业总产值完成275亿元，增长46.7％。销售收入、利税总额增长40％以上，产销率达98.2％。现代服务业的规模和档次明显提升。全区服务业单位发展到1.8万个，资产总额达到175亿元。落实投资亿元以上项目25项，其中在建项目12项，投入资金11.4亿元。农业设施化、精品化程度提高。养殖业收入占农业总收入的比重保持在70％以上。民营经济发展势头强劲。新增民营企业2063户，累计达到15969户；新增注册资金14.5亿元，累计达到254.18亿元；新增注册资金500万元以上企业87户，累计达到805户。民营经济实现税收10.7亿元。招商引资的总量继续扩大。全区实际利用内资80.2亿元，增长93.3％。实际利用外资1.5亿美元，增长98.4％，完成年计划的70％。市级重大项目建设进展良好。城镇建设取得新成果。“一路一河三出口”景观建设实现突破，示范镇建设进展顺利。改善民计民生的投入逐步加大。

目前，津南区上下认真贯彻落实天津市深入贯彻落实科学发展观现场交流推动会精神，固化目标，量化任务，责任到人，固化“东进西连南生态北提升”发展战略和“9341”四大奋斗目标，以及“一年有突破，三年要变样，五年超百亿”和“聚焦先进，追赶跨越，提前一年超百亿”的阶段性目标，做到全区上下层层都要有目标，加快园区建设。盘活存量，扩大增量，营造好的发展环境，采取切实符合当前实际的措施招法，使园区建设有一个新的飞跃。同时，做大冶金制造和IT等主导产业。进一步做大荣钢，尽快落地、尽快达产两个铜项目，加快建设微电子园区。高水平规划建设天津滨海民营经济成长示范基地，科学编制产业规划，加快滨海新区(津南)创意中心建设和招商步伐，力争年内形成2亿元的税收规模。完善服务业发展规划，加快发展现代服务业。按照“一带三地五区二园”的发展构想，结合天津大道建设、海河中下游综合开发和天嘉湖周边开发建设，突出科工贸一体化，重点发展商贸服务业，建设生产型、生活型和休闲旅游型的现代服务业网络，实现三次产业梯次互补、互动发展。加快大项目的引进建设达产。精心谋划、用心把握、盯紧靠上，死抓不放。加快确定的20项重点工程项目建设。努力实现景观建设、土地利用、重点项目建设的新突破。

天津市规模最大、设施最完善的颐养院

2007年10月，总投资6000万元的津南区颐养院在小站示范镇建成并投入使用。一期工程建成两座漂亮的楼宇，环境幽雅。目前，已入住200多位老人，其中包括全区8个镇集中供养的133名农村五保和城镇孤老。

津南区颐养院占地60亩，总建筑面积3.12万平方米，拥有958张床位，既能满足全区五保、孤老集中供养，同时面向社会提供养老服务。房间类型有套房62间，面积54平方米；标准间403间，面积18平方米。各房间内装有应急呼叫器、空调、风扇、液晶电视、热水器、家具等。房间采光通风设计优良，冬季使用地板采暖适合老年人生活居住。

津南区颐养院坚持老有所养、老有所学、老有所医、老有所乐、老有所为、老有所教的服务理念，规划设计了0.71万平方米公建设施，其面积占总建筑面积的比例高达23％，分别建有多功能厅、会议中心、娱乐活

动中心、图书室、书画室、棋牌室、康复健身房、乒乓球室、台球室、老年大学分校、老年才艺室、老年网吧、老年餐厅、老人温情接待室、医务室等公共设施。颐养院附近综合配套项目完备，建有卫生院院、大型超市、学校等便民设施。周边绿化率高达41％。

小站镇的未来规模

天津市首批中心示范小城镇——小站示范镇目前已具规模，“沽上微城”魅力初显。小站镇位于天津市津南区南部，临近滨海新区，交通便利，津歧快速路东侧，北距中心城区26公里，南距大港城区5公里，是津南区重点镇。

全镇辖属27个行政村，22225户，57930人，现有村庄占地面积约2.4万亩。2005年，恢复建设小站练兵园项目被列为天津市近代历史文化旅游板块之一，2006年小站镇成为天津市首批启动“三镇一村”试点镇之一。小站镇作为天津市首批示范小城镇，区、镇政府大力推动“以旅游带动居住、商业的发展，再通过居住、商业的建设提升区域旅游品牌”的发展战略。小站作为“近代历史看天津”的一大核心名片，将更有助于推广旅游促销和文化主题旅游活动。

小站示范镇建设在致力于恢复建设小站练兵园为特色，展示近代历史进程，丰富小城镇新文化内涵，建设“百年中国看天津”的窗口的同时，以开发小站稻为特色，整合三次产业，引导小站稻品牌向二、三产业延伸，升华为二十一世纪绿色产业高地；以建设秀水宜居城镇为特色，打造原住居民、文化居士、成功人士共享田园与文化的理想宿地。淮军屯兵带入徽派文化，新微派风格将嫁接津淮，融合传统与现代之精神，形成“沽上微城”的独特魅力。

另外，镇区规划结合公路、河流以及城镇产业发展趋势，合理布局，提出镇区内以津歧公路、红旗路、马厂减河为划分界限依据，将镇区划分为五个功能分区。即西部产业园区；中部城市中心区：东部安置区：南部老城区；南部和北部新移民住区。五个功能区将搭建起小镇成长经营的效能结构。

9.数据挖掘论文 篇九

论文摘要：目前计算机Web数据挖掘技术被广泛应用于电子商务活动，它是随着网络技术和数据库技术的快速发展而出现的一种新技术，已成为现代电子商务企业获取市场信息极为重要的工具。介绍了Web数据挖掘的含义、特征及类别，重点探究了计算机Web数据挖掘技术在电子商务中的几种典型应用。

论文关键词：数据挖掘;电子商务;Web数据挖掘

1引言

当前，随着网络技术的发展和数据库技术的迅猛发展，有效推动了商务活动由传统活动向电子商务变革。电子商务就是利用计算机和网络技术以及远程通信技术，实现整个商务活动的电子化、数字化和网络化。基于Internet的电子商务快速发展，使现代企业积累了超多的数据，这些数据不仅仅能给企业带来更多有用信息，同时还使其他现代企业管理者能够及时准确的搜集到超多的数据。访问客户带给更多更优质的服务，成为电子商务成败的关键因素，因而受到现代电子商务经营者的高度关注，这也对计算机web数据技术提出了新的要求，Web数据挖掘技术应运而生。它是一种能够从网上获取超多数据，并能有效地提取有用信息供企业决策者分析参考，以便科学合理制定和调整营销策略，为客户带给动态、个性化、高效率服务的全新技术。目前，它已成为电子商务活动中不可或缺的重要载体。

2计算机web数据挖掘概述

2.1计算机web数据挖掘的由来

计算机Web数据挖掘是一个在Web资源上将对自己有用的数据信息进行筛选的过程。Web数据挖掘是把传统的数据挖掘思想和方法移植到Web应用中，即从现有的Web文档和活动中挑选自己感兴趣且有用的模式或者隐藏的数据信息。计算机Web数据挖掘能够在多领域中展示其作用，目前已被广泛应用于数据库技术、信息获取技术、统计学、人工智能中的机器学习和神经网络等多个方面，其中对商务活动的变革起到重大的推动作用方面最为明显。

2.2计算机Web数据挖掘含义及特征

(1)Web数据挖掘的含义。

Web数据挖掘是指数据挖掘技术在Web环境下的应用，是一项数据挖掘技术与WWW技术相结合产生的新技术，综合运用到了计算机语言、Internet、人工智能、统计学、信息学等多个领域的技术。具体说，就是透过充分利用网络(Internet)，挖掘用户访问日志文件、商品信息、搜索信息、购销信息以及网络用户登记信息等资料，从中找出隐性的、潜在有用的和有价值的信息，最后再用于企业管理和商业决策。

(2)Web数据挖掘的特点。

计算机Web数据挖掘技术具有以下特点：一是用户不用带给主观的评价信息;二是用户“访问模式动态获取”不会过时;三是能够处理大规模的数据量，并且使用方便;四是与传统数据库和数据仓库相比，Web是一个巨大、分布广泛、全球性的信息服务中心。

(3)计算机web数据挖掘技术的类别。

web数据挖掘技术共有三类：第一类是Web使用记录挖掘。就是透过网络对Web日志记录进行挖掘，查找用户访问Web页面的模式及潜在客户等信息，以此提高其站点所有服务的竞争力。第二类是Web资料挖掘。既是指从Web文档中抽取知识的过程。第三类是Web结构挖掘。就是透过对Web上超多文档集合的资料进行小结、聚类、关联分析的方式，从Web文档的组织结构和链接关系中预测相关信息和知识。

3计算机web数据挖掘技术与电子商务的关系

借助计算机技术和网络技术的日臻成熟，电子商务正以其快速、便捷的特点受到越来越多的企业和个人的关注。随着电子商务企业业务规模的不断扩大，电子商务企业的商品和客户数量也随之迅速增加，电子商务企业以此获得了超多的数据，这些数据正成为了电子商务企业客户管理和销售管理的重要信息。为了更好地开发和利用这些数据资源，以便给企业和客户带来更多的便利和实惠，各种数据挖掘技术也逐渐被应用到电子商务网站中。目前，基于数据挖掘(个性是web数据挖掘)技术构建的电子商务推荐系统正成为电子商务推荐系统发展的一种趋势。

4计算机web数据挖掘在电子商务中的具体应用

(1)电子商务中的web数据挖掘的过程。

在电子商务中，web数据挖掘的过程主要有以下三个阶段：既是数据准备阶段、数据挖掘操作阶段、结果表达和解释阶段。如果在结果表达阶段中，分析结果不能让电子商务企业的决策者满意，就需要重复上述过程，直到满意为止。

(2)Web数据挖掘技术在电子商务中的应用。

目前，电子商务在企业中得到广泛应用，极大地促进了电子商务网站的兴起，经过分析必须时期内站点上的用户的访问信息，便可发现该商务站点上潜在的客户群体、相关页面、聚类客户等数据信息，企业信息系统因此会获得超多的数据，如此多的数据使Web数据挖掘有了丰富的数据基础，使它在各种商业领域有着更加重要的实用价值。因而，电子商务必将是未来Web数据挖掘的主攻方向。Web数据挖掘技术在电子商务中的应用主要包含以下几方面：

一是寻找潜在客户。电子商务活动中，企业的销售商能够利用分类技术在Internet上找到潜在客户，透过挖掘Web日志记录等信息资源，对访问者进行分类，寻找访问客户共同的特征和规律，然后从已经存在的分类中找到潜在的客户。

二是留住访问客户。电子商务企业透过商务网站能够充分挖掘客户浏览访问时留下的信息，了解客户的浏览行为，然后根据客户不同的爱好和要求，及时做出让访问客户满意的页面推荐和专属性产品，以此来不断提高网站访问的满意度，最大限度延长客户驻留的时间，实现留住老客户发掘新客户的目的。

三是带给营销策略参考。透过Web数据挖掘，电子商务企业销售商能够透过挖掘商品访问状况和销售状况，同时结合市场的变化状况，透过聚类分析的方法，推导出客户访问的规律，不同的消费需求以及消费产品的生命周期等状况，为决策带给及时而准确的信息参考，以便决策者能够适时做出商品销售策略调整，优化商品营销。

四是完善商务网站设计。电子商务网站站点设计者能够利用关联规则，来了解客户的行为记录和反馈状况，并以此作为改善网站的依据，不断对网站的组织结构进行优化来方便客户访问，不断提高网站的点击率。

5结语

10.数据挖掘 篇十

目录概述使用成功案例经典算法收缩展开概述

数据挖掘(Data Mining，DM)是目前人工智能和数据库领域研究的热点问题，所谓数据挖掘是指从数据库的大量数据中揭示出隐含的、先前未知的并有潜在价值的信息的非平凡过程。数据挖掘是一种决策支持过程，它主要基于人工智能、机器学习、模式识别、统计学、数据库、可视化技术等，高度自动化地分析企业的数据，做出归纳性的推理，从中挖掘出潜在的模式，帮助决策者调整市场策略，减少风险，做出正确的决策。 知识发现过程由以下三个阶段组成：(1)数据准备，(2)数据挖掘，(3)结果表达和解释。数据挖掘可以与用户或知识库交互。 数据挖掘是通过分析每个数据，从大量数据中寻找其规律的技术，主要有数据准备、规律寻找和规律表示3个步骤。数据准备是从相关的数据源中选取所需的数据并整合成用于数据挖掘的数据集;规律寻找是用某种方法将数据集所含的规律找出来;规律表示是尽可能以用户可理解的方式(如可视化)将找出的规律表示出来。 数据挖掘的任务有关联分析、聚类分析、分类分析、异常分析、特异群组分析和演变分析，等等。 并非所有的信息发现任务都被视为数据挖掘。例如，使用数据库管理系统查找个别的记录，或通过因特网的搜索引擎查找特定的Web页面，则是信息检索(information retrieval)领域的任务。虽然这些任务是重要的，可能涉及使用复杂的算法和数据结构，但是它们主要依赖传统的计算机科学技术和数据的明显特征来创建索引结构，从而有效地组织和检索信息。尽管如此，数据挖掘技术也已用来增强信息检索系统的能力。 起源 需要是发明之母。近年来，数据挖掘引起了信息产业界的极大关注，其主要原因是存在大量数据，可以广泛使用，并且迫切需要将这些数据转换成有用的信息和知识。获取的信息和知识可以广泛用于各种应用，包括商务管理，生产控制，市场分析，工程设计和科学探索等。 数据挖掘利用了来自如下一些领域的思想：(1) 来自统计学的抽样、估计和假设检验，(2)人工智能、模式识别和机器学习的搜索算法、建模技术和学习理论。数据挖掘也迅速地接纳了来自其他领域的思想，这些领域包括最优化、进化计算、信息论、信号处理、可视化和信息检索。一些其他领域也起到重要的支撑作用。特别地，需要数据库系统提供有效的存储、索引和查询处理支持。源于高性能(并行)计算的技术在处理海量数据集方面常常是重要的。分布式技术也能帮助处理海量数据，并且当数据不能集中到一起处理时更是至关重要。 发展阶段 第一阶段：电子邮件阶段 这个阶段可以认为是从70年代开始，平均的通讯量以每年几倍的速度增长。 第二阶段：信息发布阶段 从1995年起，以Web技术为代表的信息发布系统，爆炸式地成长起来，成为目前Internet的主要应用。中小企业如何把握好从“粗放型”到“精准型”营销时代的电子商务。 第三阶段： EC(Electronic Commerce)，即电子商务阶段 EC在美国也才刚刚开始，之所以把EC列为一个划时代的东西，是因为Internet的最终主要商业用途，就是电子商务。同时反过来也可以说，若干年后的商业信息，主要是通过Internet传递。Internet即将成为我们这个商业信息社会的神经系统。底在加拿大温哥华举行的第五次亚太经合组织非正式首脑会议(APEC)上美国总统克林顿提出敦促各国共同促进电子商务发展的议案，其引起了全球首脑的关注，IBM、HP和Sun等国际著名的信息技术厂商已经宣布为电子商务年。 第四阶段：全程电子商务阶段 随着SaaS(Software as a service)软件服务模式的出现，软件纷纷登陆互联网[5]，延长了电子商务链条，形成了当下最新的“全程电子商务”概念模式。

使用

分析方法： ・ 分类 (Classification) ・ 估计(Estimation) ・ 预测(Prediction) ・ 相关性分组或关联规则(Affinity grouping or association rules) ・ 聚类(Clustering) ・ 描述和可视化(Description and Visualization) ・ 复杂数据类型挖掘(Text, Web ,图形图像，视频，音频等) 方法简介： ・分类 (Classification) 首先从数据中选出已经分好类的训练集，在该训练集上运用数据挖掘分类的技术，建立分类模型，对于没有分类的数据进行分类。 例子： a. 信用卡申请者，分类为低、中、高风险 b. 故障诊断：中国宝钢集团与上海天律信息技术有限公司合作，采用数据挖掘技术对钢材生产的全流程进行质量监控和分析，构建故障地图，实时分析产品出现瑕疵的原因，有效提高了产品的优良率。 注意： 类的个数是确定的，预先定义好的 ・ 估计(Estimation) 估计与分类类似，不同之处在于，分类描述的是离散型变量的输出，而估值处理连续值的输出;分类的类别是确定数目的，估值的量是不确定的。 例子： a. 根据购买模式，估计一个家庭的孩子个数 b. 根据购买模式，估计一个家庭的收入 c. 估计real estate的价值 一般来说，估值可以作为分类的前一步工作。给定一些输入数据，通过估值，得到未知的连续变量的值，然后，根据预先设定的阈值，进行分类。例如：银行对家庭贷款业务，运用估值，给各个客户记分(Score 0~1)。然后，根据阈值，将贷款级别分类。 ・ 预测(Prediction) 通常，预测是通过分类或估值起作用的，也就是说，通过分类或估值得出模型，该模型用于对未知变量的预言。从这种意义上说，预言其实没有必要分为一个单独的类。预言其目的是对未来未知变量的预测，这种预测是需要时间来验证的，即必须经过一定时间后，才知道预言准确性是多少。 相关性分组或关联规则 (Affinity grouping or association rules) 决定哪些事情将一起发生。 例子： a. 超市中客户在购买A的同时，经常会购买B，即A => B(关联规则) b. 客户在购买A后，隔一段时间，会购买B (序列分析) ・ 聚类(Clustering) 聚类是对记录分组，把相似的记录在一个聚集里。聚类和分类的区别是聚集不依赖于预先定义好的类，不需要训练集。 例子： a. 一些特定症状的聚集可能预示了一个特定的疾病 b. 租VCD类型不相似的客户聚集，可能暗示成员属于不同的亚文化群 聚集通常作为数据挖掘的第一步。例如，“哪一种类的促销对客户响应最好?”，对于这一 类问题，首先对整个客户做聚集，将客户分组在各自的聚集里，然后对每个不同的聚集，回答问题，可能效果更好。 ・ 描述和可视化(Description and Visualization) 是对数据挖掘结果的表示方式。一般只是指数据可视化工具，包含报表工具和商业智能分析产品(BI)的统称。譬如通过Yonghong Z-Suite等工具进行数据的展现，分析，钻取，将数据挖掘的分析结果更形象，深刻的展现出来。 挖掘分类 以上七种数据挖掘的分析方法可以分为两类：直接数据挖掘;间接数据挖掘・ 直接数据挖掘 目标是利用可用的数据建立一个模型，这个模型对剩余的数据，对一个特定的变量(可以理解成数据库中表的属性，即列)进行描述。 间接数据挖掘 目标中没有选出某一具体的变量，用模型进行描述;而是在所有的变量中建立起某种关系 。 ・ 分类、估值、预言属于直接数据挖掘;后四种属于间接数据挖掘

成功案例

数据挖掘帮助Credilogros Cía Financiera S.A.改善客户信用评分 Credilogros Cía Financiera S.A. 是阿根廷第五大信贷公司，资产估计价值为9570万美元，对于Credilogros而言，重要的是识别与潜在预先付款客户相关的潜在风险，以便将承担的风险最小化。 该公司的第一个目标是创建一个与公司核心系统和两家信用报告公司系统交互的决策引擎来处理信贷申请。同时，Credilogros还在寻找针对它所服务的低收入客户群体的自定义风险评分工具。除这些之外，其他需求还包括解决方案能在其35个分支办公地点和200多个相关的销售点中的任何一个实时操作，包括零售家电连锁店和手机销售公司。 最终Credilogros 选择了SPSS Inc.的数据挖掘软件PASWModeler，因为它能够灵活并轻松地整合到 Credilogros 的核心信息系统中。通过实现PASW Modeler，Credilogros将用于处理信用数据和提供最终信用评分的时间缩短到了8秒以内。这使该组织能够迅速批准或拒绝信贷请求。该决策引擎还使 Credilogros 能够最小化每个客户必须提供的身份证明文档，在一些特殊情况下，只需提供一份身份证明即可批准信贷。此外，该系统还提供监控功能。Credilogros目前平均每月使用PASW Modeler处理35000份申请。仅在实现 3 个月后就帮助Credilogros 将贷款支付失职减少了 20%. 数据挖掘帮助DHL实时跟踪货箱温度 DHL是国际快递和物流行业的全球市场领先者，它提供快递、水陆空三路运输、合同物流解决方案，以及国际邮件服务。DHL的国际网络将超过220个国家及地区联系起来，员工总数超过28.5万人。在美国 FDA 要求确保运送过程中药品装运的温度达标这一压力之下，DHL的医药客户强烈要求提供更可靠且更实惠的选择。这就要求DHL在递送的各个阶段都要实时跟踪集装箱的温度。 虽然由记录器方法生成的信息准确无误，但是无法实时传递数据，客户和DHL都无法在发生温度偏差时采取任何预防和纠正措施。因此，DHL的母公司德国邮政世界网(DPWN)通过技术与创新管理(TIM)集团明确拟定了一个计划，准备使用RFID技术在不同时间点全程跟踪装运的温度。通过IBM全球企业咨询服务部绘制决定服务的关键功能参数的流程框架。DHL获得了两方面的收益：对于最终客户来说，能够使医药客户对运送过程中出现的装运问题提前做出响应，并以引人注目的低成本全面切实地增强了运送可靠性。对于DHL来说，提高了客户满意度和忠实度;为保持竞争差异奠定坚实的基础;并成为重要的新的收入增长来源。 基本步骤 数据挖掘的步骤会随不同领域的应用而有所变化，每一种数据挖掘技术也会有各自的特性和使用步骤，针对不同问题和需求所制定的数据挖掘过程也会存在差异。此外，数据的完整程度、专业人员支持的程度等都会对建立数据挖掘过程有所影响。这些因素造成了数据挖掘在各不同领域中的.运用、规划，以及流程的差异性，即使同一产业，也会因为分析技术和专业知识的涉入程度不同而不同，因此对于数据挖掘过程的系统化、标准化就显得格外重要。如此一来，不仅可以较容易地跨领域应用，也可以结合不同的专业知识，发挥数据挖掘的真正精神。 数据挖掘完整的步骤如下： ① 理解数据和数据的来源(understanding)。 ② 获取相关知识与技术(acquisition)。 ③ 整合与检查数据(integration and checking)。 ④ 去除错误或不一致的数据(data cleaning)。 ⑤ 建立模型和假设(model and hypothesis development)。 ⑥ 实际数据挖掘工作(data mining)。 ⑦ 测试和验证挖掘结果(testing and verification)。 ⑧ 解释和应用(interpretation and use)。 由上述步骤可看出，数据挖掘牵涉了大量的准备工作与规划工作，事实上许多专家都认为整套数据挖掘的过程中，有80%的时间和精力是花费在数据预处理阶段，其中包括数据的净化、数据格式转换、变量整合，以及数据表的链接。可见，在进行数据挖掘技术的分析之前，还有许多准备工作要完成。 行业应用 价格竞争空前激烈，语音业务增长趋缓，快速增长的中国移动通信市场正面临着前所未有的生存压力。中国电信业改革的加速推进形成了新的竞争态势，移动运营市场的竞争广度和强度将进一步加大，这特别表现在集团客户领域。移动信息化和集团客户已然成为未来各运营商应对竞争、获取持续增长的新引擎。 随着国内三足鼎立全业务竞争态势和3G牌照发放，各运营商为集团客户提供融合的信息化解决方案将是大势所趋，而移动信息化将成为全面进入信息化服务领域的先导力量。传统移动运营商因此面临着从传统个人业务转向同时拓展集团客户信息化业务领域的挑战。如何应对来自内外部的挑战，迅速以移动信息化业务作为融合业务的竞争利器之一拓展集团客户市场，在新兴市场中立于不败之地，是传统移动运营商需要解决的紧迫问题。 IBM全球企业咨询服务部经过研究认为，传统移动运营商在拓展集团客户信息化市场的过程中所面临的外部挑战主要来自三个方面，即市场需求不成熟，技术与业务融合，全业务的竞争。同时，运营商在自身发展上也存在诸多问题，例如目标市场细分不清晰，信息化需求挖掘与评估不足;产品规划和管理难以满足客户信息化需求;渠道较为单一，无法有效覆盖客户;对合作伙伴吸引力较弱，尚未形成共赢的价值链;在运营管理层面，业务流程、销售团队能力以及IT支撑上都不适应集团信息化业务的发展。 从目前网络招聘的信息来看，大小公司对数据挖掘的需求有50多个方面(来源见参考资料)： 1、数据统计分析 2、预测预警模型 3、数据信息阐释 4、数据采集评估 5、数据加工仓库 6、品类数据分析 7、销售数据分析 8、网络数据分析 9、流量数据分析 10、交易数据分析 11、媒体数据分析 12、情报数据分析 13、金融产品设计 14、日常数据分析 15、总裁万事通 16、数据变化趋势 17、预测预警模型 18、运营数据分析 19、商业机遇挖掘 20、风险数据分析 21、缺陷信息挖掘 22、决策数据支持 23、运营优化与成本控制 24、质量控制与预测预警 25、系统工程数学技术 26、用户行为分析/客户需求模型 27、产品销售预测(热销特征) 28、商场整体利润最大化系统设计 29、市场数据分析 30、综合数据关联系统设计 31、行业/企业指标设计 32、企业发展关键点分析 33、资金链管理设计与风险控制 34、用户需求挖掘 35、产品数据分析 36、销售数据分析 37、异常数据分析 38、数学规划与数学方案 39、数据实验模拟 40、数学建模与分析 41、呼叫中心数据分析 42、贸易/进出口数据分析 43、海量数据分析系统设计、关键技术研究 44、数据清洗、分析、建模、调试、优化 45、数据挖掘算法的分析研究、建模、实验模拟 46、组织机构运营监测、评估、预测预警 47、经济数据分析、预测、预警 48、金融数据分析、预测、预警 49、科研数学建模与数据分析：社会科学，自然科学，医药，农学，计算机，工程，信息，军事，图书情报等 50、数据指标开发、分析与管理 51、产品数据挖掘与分析 52、商业数学与数据技术 53、故障预测预警技术 54、数据自动分析技术 55、泛工具分析 56、互译 57、指数化 其中，互译与指数化是数据挖掘除计算机技术之外最核心的两大技术。

经典算法

11.挖掘历史 篇十一

一、必须熟悉高中历史课程教材,归类整理其中的美育素材

高中历史教材内容丰富,政治、经济、文化、民俗多线并存、错综交融,蕴涵着无数的美育素材。我们根据这些素材所反映的不同内容,可以归纳为自然美、社会美和艺术美三大类。

所谓历史的自然美,就是人类历史演进过程中特定的自然地域以及所载的动物、植物、山水等自然现象。它们作为人类社会发展过程中的舞台和背景有着特殊的审美价值。

例如,黄河流域土地肥沃,物产丰富,因而我们的祖先能够在那里采集、狩猎,使其成为中华文明的发祥地,这里有我国北方母系氏族公社的典型代表半坡氏族。四五千年前,黄帝和炎帝部落结成联盟,在这里生活、繁衍,构成华夏族的主干部分。直至宋元时期,这里一直是我国经济发展的重心,创造了高度发达的农业文明。黄河流域以其厚重的历史积淀凸显了历史的自然美。

所谓历史的社会美,包括历史的现象美和历史的人物美,是历史教材中美育素材之核心和主体。人类社会在不断地征服自然改造弊端过程中向前迈进,创造出各种具有划时代意义的体现审美特质的历史现象,构成历史现象美。例如,夏朝建立,中国进入文明社会,社会生产力有了显著的提高,这就是时代进步体现出的一种美。中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争,推翻旧的制度,结束旧的时代,建立了伟大的中华人民共和国,更是体现出一种雄壮的时代进步美。它使学生认识到,历史进程是曲折的,反复的,但历史发展的总趋势是正义战胜邪恶,教师要鼓舞学生大胆地讴歌美,追求美,树立崇高的审美理想,以及为美好理想而奋斗的决心,充分发挥历史教育的美育功能。

而历史上涌现的杰出人物,以他们那可歌可泣的事迹、感人心魄的人格魅力成为极好的美育素材。例如,敢于面对守旧势力的变法家商鞅,“留取丹心照汗青”的文天祥,“但愿海波平”的抗倭名将戚继光,民主革命的先行者孙中山,领导中国人民取得民主革命胜利的毛泽东等等。学生能从他们的嘉言善行中得到审美的教益,并使自己的心灵在潜移默化中得到陶冶和升华。

所谓历史的艺术美,就是艺术家通过艺术实践活动,概括和提炼现实生活中所蕴涵的美,并把它集中表现在艺术作品中而产生的美。艺术美蕴涵着社会生活本质规律,有着鲜明的形象性,具有强大的震撼力。高中历史教材中常见的艺术美育素材包括历史建筑、文学作品、书画工艺和音乐舞蹈等等。例如,《诗经》从艺术的角度反映了西周到春秋那段历史,语言大胆清丽,颇具清醒的现实性,成为中国现实主义诗歌的典范,开辟了中国诗歌的独特道路。张择端的《清明上河图》场面宏大,结构严谨,技法娴熟,反映了画家高度精纯的艺术功力和中国画特有的艺术风格。

二、深入挖掘教材中蕴涵着的美育因素

我国近代著名教育家蔡元培先生曾明确指出,学校各科教材中均有美育之元素,如何挖掘和提炼这些元素,是学校各科教师在教学中的研究重点。历史科目在这方面显得尤其突出。一部人类发展史就是一部美的演进史。高中历史教材从纷繁复杂的历史长河中选取了其中最具代表性、最能反映历史发展规律的历史人物和事件,简洁明了地说明了历史本质和发展趋势,体现着人类追求美、创造美的精神,是一座拥有丰富美育素材的宝库。

作为一名高中历史教师,必须充分挖掘历史教材中的美育素材,对教材中所涉及的历史人物和事件进行科学理智的分析,发现其中的美育价值。这一过程可以培养学生的审美感知力、审美理解力、审美评价力和审美创造力,帮助他们辨清美与丑,使他们成为追求真理追求美的新一代,真正体现历史教育在全面提高民族素质中的重要作用。例如,林则徐作为近代中国杰出的民族英雄,是高中历史教学中很好的美育素材,值得我们深入挖掘其中蕴涵着的美育因素。

高中历史教材中处处蕴涵美育元素,包括学生最感到枯燥的历史年代。例如,1911年辛亥革命、1913年二次革命、1915年护国运动、1917年护法运动、1919年五四运动和1921年中共成立,这组年代中就有奇数美。

三、挖掘教材中美育素材,也包括研究与教材相关的内容

和教材内容联系紧密的相关历史材料,包括乡土历史材料,也是对学生进行美育的重要教学内容。例如,教师在介绍林则徐时,不妨引用他在遣戍新疆途中所写诗句:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。这诗句不仅颇具历史的艺术美,而且因其崇高的爱国主义内涵而具有历史的社会美,它鼓舞着无数仁人志士为争取独立和振兴中华而不懈奋斗!