英文经典哲理故事

英文经典哲理故事（精选8篇）

1.英文经典哲理故事 篇一

1、Don‘t cry because it is over, smile because it happened. 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

2、Don‘t waste your time on a man/woman, who isn‘t willing to waste their time on you. 不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

3、Don’t cry because it is over, smile because it happened. 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。

4、Don’t try so hard, the best things come when you least expect them to. 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

5、Don’t waste your time on a man/woman, who isn’t willing to waste their time on you. 不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。

6、I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you. 我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。

7、Just because someone doesn’t love you the way you want them to, doesn’t mean they don’t love you with all they have. 爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

8、Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当 。

9、Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile. 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

10、No man or woman is worth your tears, and the one who is, won’t make you cry. 没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

11、The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them. 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

12、To the world you may be one person, but to one person you may be the world. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

13、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。If you love a girl, it’s better to fight for her happiness than to abandon her for the sake of her happiness.

14、暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。To love someone in secret is like a seed in bottle waiting for growing up, though not sure whether the future will be more beautiful, still waiting it earnestly and eagerly.

15、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。When you feel hurt and your tears are gonna to drop. Please look up and have a look at the sky once belongs to us. If the sky is still vast, clouds are still clear, you shall not cry because my leave doesn’t take away the world that belongs to you.

16、两人相爱是，渴求无限甜蜜的吻。但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？每当我忧郁困惑，疲惫不堪时，我只能给自己一个吻。When two people are in love, they are eager to have more sweet kisses. But why they are in quarrel, they are hurting each other by the mouths that once used for kissing? Every time when I was upset or tired, I can only kiss by myself.

17、你的诞生带给我希望，而我希望带给你幸福。Your birth gives me hope and I hope to give you happiness.

18、你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。The more you wanna know whether you have forgotten something, the better you remember; I once heard that, the only thing you can do when you no longer have something is not to forget.

19、女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。The heart of woman is a glass holding water. It is full but seems to have nothing inside.

20、女性在所有礼物中，认为花朵最有价值的原因：是因为男性在送花给女性的时候必须克服那种把花拿在手上走在街道上的羞涩感觉。 The reason why girls consider flowers as the most valuable gift among other gifts is that men have to overcome the shyness of holding the flowers in streets before sending them to girls.

21、人的一生，有两种遗憾最折磨人：一是得不到你心爱的人；二是心爱的人得不到幸福。During the whole life, you will regret for two things: one is that you don’t get the one you love and the other is the one you love is not happy.

22、人生并非都是选择题或是是非题，大部分是应用题，要我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。The life is not always full of multiple choices or the yes-or-no questions, but application questions which need us to prove little by little. During the process, we need to make choice to get or lose. It matters not even if we get wrong answers.

23、生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。To live in a world without you is more painful than any punishment. Do you know that no one can replace you in my heart?

24、我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。I hide my storm-like love in my heart just not to give you any pressure. The more precious my love is, the more I cherish the love from others.

25、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。One may fall in love with many people during the lifetime. When you finally get your own happiness, you will understand the previous sadness is kind of treasure, which makes you better to hold and cherish the people you love.

2.英文经典哲理故事 篇二

英语作为一门语言学科,语言输入的数量与质量直接影响输出的效果。由于受课时和教材的影响,学生在课堂上所接触的语言材料的内容和形式都是有限的且缺乏经典性,学生很难从这些语言材料中领略到英语语言的魅力。为了改变这一现状,可以让学生在平时的学习过程中多接触一些经典的英文诗歌,散文等,通过诵读这些经典来提高学生的综合语言素养。

二、理论依据

维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平,一种是学生的现有水平,另一种是学生可能达到的水平。两者之间的差距就是最近发展区。根据该理论可以推断,引导学生在初中阶段阅读形式和内容都高于教材的英文经典,有利于激发学生的潜能,超越基于教材形成的语言能力,不断地将学生在英语语言能力方面的最近发展区转化为现有发展区,有效提高学生的语言应用能力。

三、实践过程

1.选择经典诵读语言材料的原则。

(1)思想性。语言是是思想的外壳,因此语言材料中不可避免的隐藏着一定的价值观,这些价值观中有一些与我国主流的价值观是不一致的。中学生正处于人生观,价值观形成的关键时期,如果接触了一些有悖于我国主流价值观的阅读材料则后果是可怕的。因此,在选择经典诵读材料时首先要考虑的就是语言材料的思想性。要选择思想健康,积极向上,符合我国主流价值观,没有政治错误的语言材料。例如在初一阶段为了教育学生珍惜时间,热爱生活,我和学生一起诵读了What is time?和What is life?这两首经典的英文小诗。

(2)经典性。为了给学生提供优秀的语言范例,教师在选择诵读材料时必须得保证材料的经典性。优秀的语言材料应该是语言地道,内容丰富,意蕴深刻。通过阅读这些经典作品,学生能够接触到大量的原汁原味的英文表达,这些语言都是活的语言,是在课堂上学不到的。此外,经典的语言材料应该还能帮助学生感悟西方的文化,了解西方的风俗人情。语言材料的体裁可以是诗歌,散文,歌曲或小说片段等。

(3)适宜性。适宜性指的是经典诵读材料必须是难度适当,符合中学生的认知特点和学习心理,与学生的年龄特征和语言水平相当。当然,根据前面提及的“最近发展区”理论,语言材料的难度可以略高于学生现有的水平,这样有助于激发学生的潜能,但难度不可过大,应让学生“跳一跳,够得着”,否则可能会使学生产生畏难心理和焦虑感,而失去阅读的兴趣和信心。难么如何控制材料的难度呢?一要考虑所选择的语言材料要贴近学生的生活实际,符合学生的兴趣爱好,这样有利于学生积极调动已有的背景知识来理解语言材料。二是要注意生词的数量,最好控制在5%左右,如果生词量过多会影响学生阅读的流畅性和理解。

(4)协同性。经典诵读的出发点是为了配合课堂教学,提高英语教学质量。因此,经典诵读语言材料的选择必须要为英语教学服务,必须要和英语课堂教学相协同。主要体现在两个方面,一是与单元话题相协同,二是与语法项目相协同。例如在学习牛津初中英语9A第二单元的不定代词语法项目时,我就因时制宜,结合该语法项目和学生一起欣赏了Emily Dickens的I'm Nobody,这既拓展了不定代词的用法,又揭示了深刻的人生哲理。

2.具体实施的方法。

(1)编写校本课程,在体艺大课间开展专门的英文经典欣赏课。体艺2+1活动是我们宝应教育精心打造的品牌项目,英文经典诵读活动完全可以将该品牌作为载体,使之制度化,常态化,因为英文经典诵读不仅能够提高学生的英语水平,更能提高学生的文学欣赏能力,应该属于一种文学艺术。

(2)植入英语课堂教学,使英文经典诵读体现在每一堂英语课中。在英语课的导入,拓展,结束等各个环节都可以巧妙的渗透英文经典。例如,在敎动词不定式时,我就用了莎士比亚的名言:To be or not to be来导入新课。

(3)开展读书沙龙活动,为学生提供一个交流阅读感受的平台。沙龙活动要定时间,定地点。沙龙的目的是组织学生与大家分享经典诵读的成果,可以让学生在活动中吟诵英文诗歌,朗读英文美文或演唱一些英文歌曲。一些英语老师也可作为特邀嘉宾参与沙龙活动,在活动中设置嘉宾推荐环节,向学生推荐一些时代感强,语言优美的英文文章。

3.评估手段。

(1)制定考级制度。为了激励学生积极参与到经典诵读活动中来,可以根据学生可能达到的程度制定若干等级。学校可以组建由骨干英语教师组成的经典诵读等级评估小组,每学期进行一次经典诵读等级考试,可以让学生先申请欲考等级再接受评估小组测试,允许学生跳过低等级而直接报考高等级,对于顺利通过评估小组测试的学生可以颁发其荣誉证书,并且将经典诵读的等级与英语学科的学期成绩相结合,可以将不同等级折合成相应的分数直接加入到英语成绩中。

(2)开展汇报表演。为了展示学校经典诵读的成果,每学期期末时可以以汇报表演的形势举行为期一周左右的经典诵读成果展示。为了增强学生的参与热情,可以按年级评选出一、二、三等奖。表演的形势不限,可以是诗朗诵,歌曲演唱,电影配音,情景剧等。如果参与的学生和节目较多,可以分几个专场,如“英文诗朗诵”大赛“英文歌曲卡拉OK”大赛等。为了扩大经典诵读活动的效应,获得学校领导,学生家长等更多人的支持,可以邀请他们来欣赏汇报表演。

四、结语

英语作为一门语言,我们也应该关注其思想和文化内涵。这些单单依赖教材是难以实现的,而经典诵读活动不仅培养了学生的语言能力,而且给学生提供了更多的接触英语文化,感悟异域风情,提高人文素养的机会,可谓是一举多得。这些正是我们英语教育者所梦寐以求的,我们又何乐而不为呢?

3.诵读英文经典 提高语言素养 篇三

英语作为一门语言学科，语言输入的数量与质量直接影响输出的效果。由于受课时和教材的影响，学生在课堂上所接触的语言材料的内容和形式都是有限的且缺乏经典性，学生很难从这些语言材料中领略到英语语言的魅力。为了改变这一现状，可以让学生在平时的学习过程中多接触一些经典的英文诗歌，散文等，通过诵读这些经典来提高学生的综合语言素养。

二、理论依据

维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平，一种是学生的现有水平，另一种是学生可能达到的水平。两者之间的差距就是最近发展区。根据该理论可以推断，引导学生在初中阶段阅读形式和内容都高于教材的英文经典，有利于激发学生的潜能，超越基于教材形成的语言能力，不断地将学生在英语语言能力方面的最近发展区转化为现有发展区，有效提高学生的语言应用能力。

三、实践过程

1.选择经典诵读语言材料的原则。

（1）思想性。语言是是思想的外壳，因此语言材料中不可避免的隐藏着一定的价值观，这些价值观中有一些与我国主流的价值观是不一致的。中学生正处于人生观，价值观形成的关键时期，如果接触了一些有悖于我国主流价值观的阅读材料则后果是可怕的。因此，在选择经典诵读材料时首先要考虑的就是语言材料的思想性。要选择思想健康，积极向上，符合我国主流价值观，没有政治错误的语言材料。例如在初一阶段为了教育学生珍惜时间，热爱生活，我和学生一起诵读了What is time？ 和What is life？这两首经典的英文小诗。

（2）经典性。为了给学生提供优秀的语言范例，教师在选择诵读材料时必须得保证材料的经典性。优秀的语言材料应该是语言地道，内容丰富，意蕴深刻。通过阅读这些经典作品，学生能够接触到大量的原汁原味的英文表达，这些语言都是活的语言，是在课堂上学不到的。此外，经典的语言材料应该还能帮助学生感悟西方的文化，了解西方的风俗人情。语言材料的体裁可以是诗歌，散文，歌曲或小说片段等。

（3）适宜性。适宜性指的是经典诵读材料必须是难度适当，符合中学生的认知特点和学习心理，与学生的年龄特征和语言水平相当。当然，根据前面提及的“最近发展区”理论，语言材料的难度可以略高于学生现有的水平，这样有助于激发学生的潜能，但难度不可过大，应让学生“跳一跳，够得着”，否则可能会使学生产生畏难心理和焦虑感，而失去阅读的兴趣和信心。难么如何控制材料的难度呢？一要考虑所选择的语言材料要贴近学生的生活实际，符合学生的兴趣爱好，这样有利于学生积极调动已有的背景知识来理解语言材料。二是要注意生词的数量，最好控制在5%左右，如果生词量过多会影响学生阅读的流畅性和理解。

（4）协同性。经典诵读的出发点是为了配合课堂教学，提高英语教学质量。因此，经典诵读语言材料的选择必须要为英语教学服务，必须要和英语课堂教学相协同。主要体现在两个方面，一是与单元话题相协同，二是与语法项目相协同。例如在学习牛津初中英语9A第二单元的不定代词语法项目时，我就因时制宜，结合该语法项目和学生一起欣赏了Emily Dickens的I'm Nobody，这既拓展了不定代词的用法，又揭示了深刻的人生哲理。

2.具体实施的方法。

（1）编写校本课程，在体艺大课间开展专门的英文经典欣赏课。体艺2+1活动是我们宝应教育精心打造的品牌项目，英文经典诵读活动完全可以将该品牌作为载体，使之制度化，常态化，因为英文经典诵读不仅能够提高学生的英语水平，更能提高学生的文学欣赏能力，应该属于一种文学艺术。

（2）植入英语课堂教学，使英文经典诵读体现在每一堂英语课中。在英语课的导入，拓展，结束等各个环节都可以巧妙的渗透英文经典。例如，在敎动词不定式时，我就用了莎士比亚的名言：To be or not to be来导入新课。

（3）开展读书沙龙活动，为学生提供一个交流阅读感受的平台。沙龙活动要定时间，定地点。沙龙的目的是组织学生与大家分享经典诵读的成果，可以让学生在活动中吟诵英文诗歌，朗读英文美文或演唱一些英文歌曲。一些英语老师也可作为特邀嘉宾参与沙龙活动，在活动中设置嘉宾推荐环节，向学生推荐一些时代感强，语言优美的英文文章。

3.评估手段。

（1）制定考级制度。为了激励学生积极参与到经典诵读活动中来，可以根据学生可能达到的程度制定若干等级。学校可以组建由骨干英语教师组成的经典诵读等级评估小组，每学期进行一次经典诵读等级考试，可以让学生先申请欲考等级再接受评估小组测试，允许学生跳过低等级而直接报考高等级，对于顺利通过评估小组测试的学生可以颁发其荣誉证书，并且将经典诵读的等级与英语学科的学期成绩相结合，可以将不同等级折合成相应的分数直接加入到英语成绩中。

（2）开展汇报表演。为了展示学校经典诵读的成果，每学期期末时可以以汇报表演的形势举行为期一周左右的经典诵读成果展示。为了增强学生的参与热情，可以按年级评选出一、二、三等奖。表演的形势不限，可以是诗朗诵，歌曲演唱，电影配音，情景剧等。如果参与的学生和节目较多，可以分几个专场，如“英文诗朗诵”大赛“英文歌曲卡拉OK”大赛等。为了扩大经典诵读活动的效应，获得学校领导，学生家长等更多人的支持，可以邀请他们来欣赏汇报表演。

四、结语

4.伊索寓言经典故事中英文对照 篇四

A jackdaw, as vain and conceited as jackdaw could be, picked up the feathers which some peacocks had shed, stuck them amongst his own, and despising his old companions, introduced himself with the greatest assurance into a flock of those beautiful birds .They, instantly detecting the intruder, stripped him of his borrowed plumes, and falling upon him with their beaks sent him about his business .The unlucky jackdaw, sorely punished and deeply sorrowing, betook himself to his former companions, and would have flocked with them again as if nothing had happened .But they, recollecting what airs he had given himself, drummed him out of their society, while one of those whom he had so lately despised, read him this lecture ：“Had you been contented with what nature made you, you would have escaped the chastisement of you r betters and also the contempt of you r equals。”

译文：

一只自负到极点的八哥鸟，捡起了一些孔雀脱落下来的羽毛，插在自己的羽毛中，于是就看不起自己的老伙伴了，满怀信心地走到了那些美丽的鸟群中。他们立刻发觉了这个闯进来的家伙，拔掉了他身上捡来的羽毛，并且用嘴啄他，把他赶了出去，不幸的八哥受到了严重的惩罚，感到非常难过，于是又去投奔自己的老伙伴，满想若无其事地又和他们混在一起，但是他们想起了过去他那副骄傲自大的神气就把他从队伍中轰了出来，不久以前曾受过他轻视的一个伙伴教训他说：”如果你过去满足于你自己的天生模样，你就不会受到比你美的人的惩罚，也不会受到跟你相同的人的鄙视了。“

词汇：

vain 虚荣的，徒劳的

jackdaw 八哥，寒鸦

peacock 孔雀

with the greatest assurance 满怀信心地

falling upon 攻击

sent him about his business 把他赶出去

drummed...out 逐出

read him this lecture 教训他

5.英文哲理故事 篇五

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的.眼睛；生活中不是缺少快乐，而是缺少感受快乐的心。

如果双目失明，我们是不是一定不快乐？如果健健康康，我们是不是一定快乐？

它再一次告诉我们，快乐在心。

The park bench was deserted as I sat down to read Beneath the long, straggly branches of an old willow tree. Disillusioned by life with good reason to frown, For the world was intent on dragging me down.

And if that weren‘t enough to ruin my day, A young boy out of breath approached me, all tired from play. He stood right before me with his head tilted down And said with great excitement, “Look what I found!”

In his hand was a flower, and what a pitiful sight, With its petals all worn - not enough rain, or too little light. Wanting him to take his dead flower and go off to play, I faked a small smile and then shifted away.

But instead of retreating he sat next to my side and placed the flower to his nose and declared with surprise, “It sure smells pretty and it‘s beautiful, too. That‘s why I picked it; here, it‘s for you.”

The weed before me was dying or dead. Not vibrant of colors, orange, yellow or red. But I knew I must take it, or he might never leave. So I reached for the flower, and replied, “Just what I need.”

But instead of him placing the flower in my hand, He held it mid-air without reason or plan. It was then that I noticed for the very first time, that weed-toting boy could not see: he was blind.

I heard my voice quiver, tears shone like the sun. As I thanked him for picking the very best one. “You‘re welcome,” he smiled, and then ran off to play, Unaware of the impact he‘d had on my day.

I sat there and wondered how he managed to see a self-pitying woman beneath an old willow tree. How did he know of my self-indulged plight? Perhaps from his heart, he‘d been blessed with true sight.

Through the eyes of a blind child, at last I could see, the problem was not with the world; the problem was me. And for all of those times I myself had been blind, I vowed to see beauty, and appreciate every second that‘s mine.

And then I held that wilted flower up to my nose and breathed in the fragrance of a beautiful rose And smiled as that young boy, another weed in his hand About to change the life of an unsuspecting old man.

6.英文经典对话台词 篇六

（一）高分电影《星际穿越》中的经典台词

太空电影一直是个吸人眼球的题材，最近比较火的当属《星际穿越》吧！美国登月居然被说成了是虚构的，不得不佩服导演的脑洞。该电影基于知名理论物理学家基普·索恩的黑洞理论经过合理演化之后，加入人物和相关情节改编而成。片中绚丽的视觉效果烘托出“爱”的主题，影片中更不乏令人深思的经典台词。

1.cooper: mankind was born on earth.it was never meant to die here.库珀：人类生在地球，但绝不应该在这里灭亡。

2.cooper: we used to look up at the sky and wonder at our place in the stars, now we just look down and worry about our place in the dirt.库珀：我们曾经仰望星空，思考我们在宇宙中的位置，而现在我们只会低着头，担心如何在这片土地上活下去。

3.do not go gentle into that good night.old age should burn and rave at close of day.rage, rage against the dying light.不要温和地走进那个良夜。白昼将尽，暮年仍应燃烧咆哮。怒斥吧，怒斥光的消逝。4.cooper: well find a way;we always have.库珀：我们会找到办法的，我们总有办法。

5.brand: love is the one thing that transcends time and space.布兰德：只有爱可以穿越时空。

库珀：我们总坚信自己有能力去完成不可能的事情。我们珍视这些时刻，这些我们敢于追求卓越、突破障碍、探索星空、揭开未知面纱的时刻，我们将这些时刻视为我们最值得骄傲的成就。但我们已经失去了这一切。又或者，也许我们只是忘了我们仍然是开拓者，我们才刚刚开始。那些伟大的成就不能只属于过去，因为我们的命运就在太空。7.[after the explosion](爆炸之后)cooper: whats your trust setting tars? 库珀：塔斯，你的信任值是多少? tars: lower than yours apparently.塔斯：显然比你们低。

8.cooper: [when cooper tries to reconfigure tars] humour 75%.库珀：(尝试重新配置塔斯)幽默值，75%。

tars: 75%.self destruct sequence in t minus 10 9 8...塔斯：75%。自毁程序启动，10，9，8?? cooper: lets make it 65%.库珀：还是设置成65%吧。murph: then lets succeed.墨菲：那我们就成功啊。

10.murph: today is my birthday.and its a special one because you once told me that when you came back, we might be the same age.well, now im the same age that you were when you left...and itd be really great if you came back soon.墨菲：今天是我的生日。这个生日很特殊，因为你当年走的时候说，等你回来的时候我们俩大概就一样大了。现在我已经到了你离开时的年纪??如果你能早点回来就太好了。11.brand: couldnt youve told her you were going to save the world? 布兰德：你难道没有告诉你女儿你是去拯救世界的吗? 库珀：没有。当你为人父母了以后，你会非常清楚一件事，那就是你得确保你的孩子有安全感。

（二）《音乐之声》经典电影台词

(对生活充满信心的玛丽亚初涉尘俗来到特拉普上校家里做家庭教师，在那里她和特拉普上校进行了第一次对话。)captain: in the future, youre kind of to remember that certain rooms in this house which are not to be disturbed.上校 ：以后请你记住，这房子里有些房间是不能乱闯的。

在口语中kind of 通常可作副词，意思是“有一点儿，在某种程度上”。

如 ：the film is not kind of interesting at all.那部电影一点都不好看。maria: yes, captain, sir.玛丽亚：是，上校，先生。

captain: why do you stare at me that way? 上校：为什么这样盯着我？

maria: well, you dont look at all like a sea captain, sir.玛丽亚：先生，你看起来一点都不像海军上校。

captain: im afraid you dont look very much like a governess.turn around, please.上校：恐怕你也不怎么像家庭教师。请转过身去。maria: what? 玛丽亚：什么？

captain: turn.hat off.its the dress.you have to put on another one before you meet the children.上校：转身，脱帽，是衣服不对劲。在和孩子们见面之前，你得换套衣服。

作为军人出身的特拉普上校，口中不时冒出几句带有命令口吻的话是不足为怪的，这正体现了他军人作风的一面。如句中hat off 就是一例，完整的句子应是take your hat off.maria: but i dont have another one.when we enter the abbey, our worldly【世俗的】 clothes are given to the poor.玛丽亚：但是，我没有其他衣服。当我们进修道院时，就把平时穿的衣服都送给穷人了。captain: what about this one? 上校：那这一件呢？

maria: the poor didnt want this one.玛丽亚：穷人不要这一套。captain: hmm.上校：嗯。

maria: i wouldve made myself a new dress but there wasnt time, i can make my own clothes.玛丽亚：如果有时间来的话，我就自己做一套新衣服。我会给自己做衣服。captain: well, ill see you get some material.today, if possible.now, fraulein...er...上校：那么我来给你弄些布料。可能的话，今天就给你。现在，弗劳伦??呃?? see 本意是“看” 但在句中的意思是“注意，确保”相当于make sure that，后面常接介词to 如 ：see to it that you are ready on time!到时你千万要准备好！

would you see to the arrangements for the next meeting? 你来安排下次的会议，好吗？ maria: maria.玛丽亚：玛丽亚。

captain: fraulein maria, i dont know how much the mother has told you.上校：弗劳伦·玛丽亚小姐，我不知道院长嬷嬷告诉了你多少情况。maria: not much.玛丽亚：不是很多。

上校：自从孩子们的母亲去世以后，你是来照看他们的第十二位女家庭教师。相信你比最后一位有进步，她只呆了两个小时。

in a long line 意思是一个长队, 可以看出教特拉普上校的孩子不是一件容易的事,然而这正与后来玛丽亚出色的表现形成鲜明的对照。maria: whats wrong with the children, sir? 玛丽亚：孩子们有什么不对劲吗，先生？

上校：孩子们很好，只怪家庭教师。她们完全不能维持纪律。没这些纪律，这个家就没法正常运转。弗劳伦，请记住这点。maria: yes, sir.玛丽亚：是的，先生。

captain: every morning you will drill【训练】 the children in their studies, i will not permit them to dream away their summer holidays.each afternoon they will march about the ground, breathing deeply.bed-time is to be strictly observed.no exceptions【例外】.上校：每天上午你得督促孩子做功课。我可不允许他们虚度整个暑假。下午，他们在操场上操练，做深呼吸。就寝时间必须严格遵守，不得例外。maria: excuse me, sir.when do they play? 玛丽亚：对不起，先生，他们什么时候玩？

captain: youll see to that they conduct themselves at all time with the utmost orderliness 上校:你得看着他们在任何时候都循规蹈矩。这个就由你来决定。maria: yes, sir.玛丽亚：是的，先生。

conduct oneself: 为人处事，表现

如 ： thanks for your advice, it really helps conduct myself well in the new environment.谢谢你的建议，它对我在新的环境中如何立身处事有很大帮助。

（上校匆匆走向屋内，看到孩子们正在给男爵夫人唱歌，他微笑着加入孩子们的歌声中。玛丽亚从门前经过，上校叫住了她。）

captain: fraulein, i, i behaved badly.i apologize.上校: 弗劳伦，我，我刚才表现粗鲁，我向你道歉。

maria: no, im far too outspoken.its one of my worst faults.玛丽亚：不，我说话太过分了，这是我最大的缺点之一。captain: you were right.i dont know my children.上校：你说对了，我不了解自己的孩子。

maria: theres still time, captain.they want so much to be close to you.玛丽亚：上校，来日方长。他们非常想跟你亲近。

captain: and youve brought the music back to the house.id forgotten.fraulein, i, i want you to stay.i ask you to stay.上校：你把音乐带回家中，我都忘了音乐。弗劳伦，我想叫你留下来，我请你留下。maria: if i could be of any help.玛丽亚：要是我能有所帮助的话。

captain: you have already.more than you know.上校：你已经帮了，而且远远超出了你自己知道的。

（特拉普上校逐渐对玛丽亚产生了爱意，在一个宁静的夜晚，他终于走向在夜色下徘徊的玛丽亚并道出了真爱。）

captain: hello, i, i thought i just might find you here.篇二：经典英文电影中经典对白

经典英文电影经典对白

1、《gone with the wind乱世佳人》(1)、after all, tomorrow is another day!不管怎样，明天是新的一天!(扩展)hey ,are you all right? do you think because i am poor, obscure, plain and little i am soulless and heartless? you think wrong!i have as much soul as you and fully as much heart。tara!home!i‘ll go home, and i‘ll think of some way to get him back.after all, tomorrow is another day.我们变成了世上最熟悉的陌生人。

(3)、later, respectively, wander and suffer sorrow.今后各自曲折，各自悲哀

(4)land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for.because it’s the only thing that lasts.(gone with the wind)土地是世界上唯一值得你去为之工作, 为之战斗, 为之牺牲的东西,因为它是唯一永恒的东西。

(5)、i wish i could be more like you.我要像你一样就好了。

无论发生什么事,我都会像现在一样爱你,直到永远(7)、i think its hard winning a war with words.我认为纸上谈兵没什么作用。

(8)、sir, youre no gentleman.and you miss are no lady.先生,你可真不是个君子,小姐,你也不是什么淑女。

(9)、i never give anything without expecting something in return.i always get paid.我做任何事不过是为了有所回报,我总要得到报酬。

(10)、in spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, i love you.哪怕是世界末日我都会爱着你。1(11)、i love you more than ive ever loved any woman.and ive waited longer for you than ive waited for any woman.此句只可意会不可言传。。。

(12)、if i have to lie, steal, cheat or kill, as god as my witness, ill never be hungry again!即使让我撒谎,去偷,去骗,去杀人,上帝作证,我再也不要挨饿了。

(13)、now i find myself in a world which for me is worse than death.a world in which there is no place for me.现在我发现自己活在一个比死还要痛苦的世界,一个无我容身之处的世界。

(14)、youre throwing away happiness with both hands, and reaching out for something that will never make you happy.你把自己的幸福拱手相让,去追求一些根本不会让你幸福的东西。

(15)、home.ill go home.and ill think of some way to get him back.after all, tomorrow is another day.家,我要回家.我要想办法让他回来.不管怎样,明天又是全新的一天。

(16)、a man can be destroyed but not defeated.一个人可以被毁灭，却不能被打败。2.《titanic泰坦尼克号》(1)、i love waking up in the morning and not knowing what’s going to happen, or who i’m going to meet, where i’m going to wind up.(titanic)我喜欢早上起来时一切都是未知的,不知会遇见什么人,会有什么样的结局。(泰坦尼克号)(2)、我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知道下一手牌会是什么,要学会接受生活。(3)、outwardly, i was everything a well-brought up girl should be.inside, i was screaming.外表看,我是个教养良好的小姐,骨子里,我很反叛.(4)、were the luckiest sons-of-bitches in the world.我们是真他妈的走运极了.(地道的美国国骂)(5)、there is nothing i couldnt give you, there is nothing i would deny you, if you would not deny me.open youre heart to me.如果你不违背我,你要什么我就能给你什么,你要什么都可以.把你的心交给我吧.2(6)、what the purpose of university is to find a suitable husband.读大学的目的是找一个好丈夫.(7)、remember, they love money, so just pretend like you own a goldmine and youre in the club.只要你装得很有钱的样子他们就会跟你套近乎。(8)、all life is a game of luck.生活本来就全靠运气。

(9)、to make each day count.要让每一天都有所值。

(10)、were women.our choices are never easy.我们是女人,我们的选择从来就不易。

(11)、you jump, i jump.(another touching sentence)12.will you give us a chance to live? 能不能给我们留一条生路?(12)、god shall wipe away all the tears from their eyes, and there shall be no more death.neither shall there be sorrow nor dying;neither there has any had more pain, for the former world passed away.上帝擦去他们所有的眼泪.死亡不再有,也不再有悲伤和生死离别,不再有痛苦,因往事已矣

(13)、jack: you must do me this honor...promise me you will survive...that you will never give up...no matter what happens...no matter how hopeless...promise me now, and never let go of that promise.(14)、jack死亡前的对白：

jack: listen, rose.youre going to get out of here.youre going to go on.youre going to make lots of babies, and youre going to watch them grow.you’re going to die and old, an old lady in her warm bed, not here, not this night, not like this.do you understand me? rose: i cant feel my body.jack: winning that ticket(for titanic at a poker game)rose, was the best thing that ever happened to me.it brought me to you, and im thankful(crying)you must(shivering)...you must...do me this honor.promise me that youll survive, that you wont give up, no matter what happens, no matter how hopeless.promise me, now, rose, and never let go of that promise, never let go.rose: ill never let go, jack.ill never let go, i promise.(15)god shall wipe away all the tears from their eyes, and there shall be no more death.neither shall there be sorrow or dying, neither shall there be any more pain, for the former world has passed away.（titanic）

上帝擦去他们所有的眼泪.死亡不再有, 也不再有悲伤和生死离别, 不再有痛苦, 因往事已矣（泰坦尼克号）

3、《forrest gump阿甘正传》(1)、momma always said: life is like a box of chocolates, forrest.you never know what youre gonna get.3(2)、mother: its my time.its just my time.oh, now, dont you be afraid sweetheart.death is just a part of life, something were all destined to do.i didnt know it.but i was destined to be your momma.i did the best i could.死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。(3)jenny: are you stupid or something? forrest: momma says that stupid is as stupid does.蠢人做蠢事(傻人有傻福)。(4)、i wish i could have been there with you.your were jenny, i am not a smart man, but i know what is love.where is my jenny? 当阿甘喊出这句话，让我不能控制的掉下眼泪。至今仍然忘不了。在这个社会，谁能象阿甘一样去爱。

(5)、miracles happen every day.奇迹每天都在发生。

(6)、jenny and i was like peas and carrots.我和珍妮形影不离。

(7)、have you given any thought to your future?你有没有为将来打算过呢。(8)、you just stay away from me please.求你离开我。

(9)if you are ever in trouble, dont try to be brave, just run, just run away.你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开。(10)、it made me look like a duck in water.它让我如鱼得水。(11)、i was messed up for a long time.这些年我一塌糊涂。

(12)、i dont know if we each have a destiny, or if were all just floating around accidentally―like on a breeze.我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡。

(13)、to make each day count.要让每一天都有所值。《阿甘正传》

4、《the pursuit of happiness当幸福来敲门〉

(1)、dont ever let somebody tell you you cant do something.you got a dream, you gotta protect it.people cant do something themselves, they wanna tell you you cant do it.if you want something, go get it.别让别人告诉你你不能做什么，你有梦想，你就得保护它。人们自己做不成什么事情，就想要告诉你你也做不成。如果你想要什么，就要去争取。）4

5、《007系列》

(1)、bond.james bond.(2)、bond--james bond it was the all-time most-famous movie phrase, the guinness book of records declaring.占士邦的口头禅创吉尼斯记录

6、《the terminator终结者》 ill be back!

7、《the lion king狮子王》

（1）everything you see exists together in a delicate balance.世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。

（2）i laugh in the face of danger.越危险就越合我心意。

（3）im only brave when i have to be.being brave doesnt mean you go looking for trouble.我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。

（4）when the world turns its back on you, you turn your back on the world.如果这个世界对你不理不睬，你也可以这样对待它。

（5）its like you are back from the dead.好像你是死而复生似的。（6）you cant change the past.过去的事是不可以改变的。

（7）yes, the past can hurt.but i think you can either run from it or learn from it.对，过去是痛楚的，但我认为你要么可以逃避，要么可以向它学习。

（8）this is my kingdom.if i dont fight for it, who will? 这是我的国土，我不为她而战斗，谁为呢？

（9）why should i believe you? everything you ever told me was a lie.我为何要相信你？你所说的一切都是谎话。

（10）ill make it up to you, i promise.我会补偿你的，我保证。

(11)、i’m only brave when i have to be.being brave doesn’t mean you go looking for trouble.the lion king 我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。

8、《sleepless in seattle西雅图不眠夜》(1)、work hard!work will save you.work is the only thing that will see you through this.努力工作吧!工作能拯救你.埋头苦干可令你忘记痛楚.(2)、you make millions of decisions that mean nothing and then one day your order takes out and it changes your life.你每天都在做很多看起来毫无意义的决定,但某天你的某个决定就能改变你的一生.(3)、destiny takes a hand.命中注定.(4)、you know, you can tell a lot from a persons voice.从一个人的声音可以知道他是怎样的人.(5)、people who truly loved once are far more likely to love again.真爱过的人很难再恋爱.(6)、you know its easier to get killed by a terrorist than get married over the age of 40.你知道,女人过了40想出嫁就难了,被恐怖分子杀死都比这容易

(7)、you are the most attractive man i ever laid ears.你是我听过的最帅的男士.(8)、why would you want to be with someone who doesnt love you?为什么留恋一个不爱你的人?(9)、when youre attracted to someone it just means that your subconscious is attracted to their subconscious, 5篇三：欧美电影经典英语对白 1.《神探夏洛克》 sherlock john to mary: the problems of your past are your business.the problems of your future are my privilege.你的过去我不愿过问，那是你的事情；你的未来我希望参与，这是我的荣幸。

【单词解析】

privilege英 [pr?v?l?d?]美 [pr?vl?d?] n.特权；优待；基本权利；荣幸；光荣 vt.给予„特权；特免

『活学活用』

a.you have earned this privilege.你获得了这项特权。

b.the queen may have privilege but she has no real political clout.女王有特权，但无真正的政治影响力。

『实用短语』

special privilege 特权；特别优惠；特殊许可 2.人狗情未了—《忠犬八公的故事》 hachi 生与死的距离，对于一条狗来说，它无法参透，它只相信，他的主人会回来。它的生命如一注流水，一点一点在车站的青石台上年复一年地流逝。作为一只狗，它有它的原则，不离不弃，不论生老病死。它卧在那里，十年，透彻成一种风景。死生契阔，与子成说。

【单词解析】

fathom 英 [f?e(?)m] 美 [f?e?m] vt.看穿；彻底了解；测量„的深度 pledge 英 [pled?] 美 [pl?d?] n.保证；誓言；抵押；抵押品；典当物 vt.保证；许诺；用„抵押；举杯祝„健康 3.《权利的游戏》game of thrones you know, my brother once told me that nothing someone says before the word “but” really counts.我哥哥曾经告诉我，人们在“但是”之前说的话，都不能作数。

【单词解析】 count vt.计算；认为 vi.计数；有价值 n.计数；计算；伯爵

『活学活用』

a.i counted the money.it was more than $500.我数了数钱，有五百多美元。

b.surely it doesn’t matter where charities get their money from;what counts is what they do with it.当然，慈善组织从哪里得到钱并不重要，重要的是他们用这些钱做什么。4.一句话证明你看过《生活大爆炸》the big bang theory，经典的美

式幽默。

howard: you know, im really glad you decided to learn mandarin.sheldon: why? howard: once youre fluent, youll have a billion more people to annoy instead of me.霍华德：你学普通话我很高兴。

谢耳朵：为嘛？

霍华德：等你说溜了，有十多亿中国人等着你去烦，你就不用来烦我了。5.《国王的演讲》讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国

王的故事。电影十分成功，获奖无数，成为2010年电影届最大的赢家，不过，这里要分享的是《国王的演讲》中的经典对白，非常幽默。

【伊丽莎白王后第一次匿名登门造访罗格】

7.英文经典哲理故事 篇七

一、人文素养的内涵

人文一词, 最早出现在《易经》中的贲卦的彖辞:“观乎天文以察时变;观乎人文以化成天下。”人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。其具有丰富的内涵, 可分为三个层次:即基本层———人性, 发展层———理性, 高境界层———超越性。“人文”是潜移默化的、长远的东西。现代汉语词典解释:“人文”, 指人类社会的各种文化现象。所谓“素养”, 一般是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合。所以“人文素养”指人所具有的文学、史学、哲学和艺术等人文学科知识和由此所反映出来的精神在心理上的综合体现。简言之, 人文素养就是指人们在长期的学习和实践中, 将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶, 使之内化为人格、气质、修养, 成为相对稳定的内在品格。人文素养教育是现代教育改革发展的需要, 是培养高素质人才的需要。

二、经典英文歌曲在提升高职学生人文素养中的作用

(一) 英文歌曲对学生人文素养基本层的培养

人文素养的基本层即人性, 强调尊重人的价值, 对人的幸福和尊严的追求, 崇尚自由意志和独立人格等。运用英文歌曲教学, 是符合学生的心理特征和认知规律的, 更符合生理学和心理学原理。学生的心理特征是由形象思维向抽象思维过渡, 抽象思维依靠形象思维支持的。他们喜欢直观、形象, 讨厌枯燥地背诵单词。学生获得知识, 是从感性认识到理性认识的过程。用英文歌曲进行教学正符合从感知到理解的认识规律。采用这种教学手段本身就是对学生人性的尊重。而经典的英文歌曲本身所传达的思想意义, 更有人文素养基本层的体现。

(二) 英文歌曲对学生人文素养发展层的培养

人文素养的发展层即理性, 强调人要关爱生命和自然, 积极乐观, 崇尚仁善;重视德性修养, 有较强的责任感和自制力等。经典的英文歌曲, 其主题大多都是具有积极的思想意义。学生在学习语言技能的同时, 通过对英语歌曲的理解和对其内涵的把握, 从而提升自己的人文素养。比如在Michael Jackson的地球三部曲《Earth Song》、《Heal the World》、《You Are Not Alone》中, 学生们不仅在音乐中提高听说读写的能力, 更能深切地感受到这三首曲中所表达的关爱地球, 保护孩子, 营造美丽家园及人类大爱的思想内涵。在Whitney Houston的《The Greatest Love of All》中, 歌词崇尚仁善, 有十足的社会责任感和积极的思想意义, 无不在学生的人格、气质、修养中给予养分和力量。

(三) 英文歌曲对学生人文素养高境界层的培养

人文素养的高境界层即超越性。强调关注人的心灵与渴望, 拥有丰富的心智生活;有高度的责任心, 自觉践行社会的核心价值, 意志坚韧;尊重文化的多样性;善于创新, 言行优雅。经典的英文歌曲大多具有此属性。比如在Declan Galbraith的《An Angel》中, 有一句“…Danger’s in the air, trying so hard to give us a scare, But we are not afraid…”在这里就传达了一种不畏艰难, 勇往直前, 积极向上的生活态度, 还表达出了对人的心灵对美好事物的渴望, 丰富了心智生活。同时, 英文歌曲里蕴藏着大量的历史文化、地域文化及人际交往、生活习俗等方面的信息。通过赏析及学唱英文歌曲, 既能增强学生学习英语的趣味性和积极性, 又能增进他们对英美文化的了解, 使其感受多样化的文化背景, 接受人类优秀文化的熏陶, 从而提高人文素养。当然, 要达到这一目标, 需要英语教师在赏析英文歌曲时及时地介绍英文的背景知识, 文化特色和思想内涵等相关知识, 这样才能使学生对英文歌曲的理解达到进一步的升华, 从而实现人文素养的超越性。例如, 在赏析《Scarborough Fair》时, 要向学生说明这是经典影片《毕业生》的插曲, 并引起学生在课下观看这部电影的兴趣, 使他们主动地了解英美文化, 学习语言知识。在这首歌中, 有一句“Parsley, sage, rosemary and thyme”, 这四个名称分别是香菜、鼠尾草, 迷迭香及百里香的意思, 分别代表精神焕发、勇敢、忠诚和勇气的含义。这首歌告诫人们, 若是一个人真的爱上另一个人, 就要为他所爱的人奉献一切, 即使千辛万苦, 也要在所不辞。教师在指导赏析完这首歌后, 能够使学生感受到这不仅是一首旋律优美的歌, 而且蕴含着丰富的文化内涵。

结束语

总之, 经典英文歌曲内涵丰富, 是人类优秀的文化成果;而且节奏感强, 学生们易于接受。把英文歌曲与英语教学密切结合起来, 能弥补教材的不足, 达到学习的知识性与趣味性相结合, 使之更好地吸收人文的精髓, 对提高学生的人文素养的具有积极的教育意义。

参考文献

[1]周红玉.浅议英文歌曲辅助教学对学生英语素质的培养.科技信息.

8.英文经典诵读与多媒体教学的整合 篇八

随着信息技术的发展，多媒体网络在中学英语阅读教学中得到了运用，多媒体网络改变了传统英语教学中教与学的环境，给教学手段、教学思想、教学体系、师生在教学中的角色、教学过程乃至整个社会教育观念都带来了深刻的变革。在运用多媒体进行英语诵读过程中，学生是信息加工的主体和知识的主动构建者;教师是教学过程的组织者、指导者和促进者。这样的教学过程，既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生的主体作用，学生的创新思维与实践得到有效的锻炼，交际能力、诵读能力、跨文化交际能力、信息获取、筛选、加工、理解的能力得到不断的提高。多媒体网络辅助英语诵读可以给学生最大程度的自主，也可以为英语诵读教学带来无限生机和活力，能够有效地促进英语听、说、读、写的教学，培养学生综合运用英语的能力，这是毋庸置疑的。

1.英语材料教学的现状

我国目前的英语材料教学现状不尽人意，以老师、课本、课堂为中心的传统教学模式仍然占主导地位。在传统的英语教学模式下，教学的主要表现就是：教师一进课堂，就让学生阅读文章，然后教师对课文做简短的背景知识的介绍，讲解课文，分析文章结构、段落大意，解释重点词汇及语法结构等，教具也只有一支粉笔和一块黑板。课堂以教师讲解、学生记笔记为主，即便有检测阅读理解效果的提问或讨论，也往往局限于教师与个别学生之间的“应和”上，大多数学生在英语课上只是“听众”，形成了老师代替学生读的现象，造成了大部分学生“会理解不会读”甚至“不会理解不会读”的现象。这种传统的教学模式难以激活和调动学生的积极性，也难以激发学生大脑中已有的知识，最终也难以培养学生的英语输出能力。

2.构建新的英语材料教学模式

实践表明，在学习的过程中，仅凭听觉只能记住全部信息的15%左右（指瞬间记忆。下同）;仅凭看也只能记住全部信息的25%左右;而如果把视听结合在一起，就会大大提高记住全部信息的比率。多媒体辅助英语诵读教学就是利用多媒体将文字、图形、声音、影像等资料有机地整合在一起，将传统单一的学习材料转化成主动、形象、直观的复合资料，提供了大量的情景素材。网络技术发展到今天，给我们提供了浩瀚的资源，网络上以多媒体形式存储的、能用于英语诵读教学的材料用之不尽。教师可以在做好多媒体教学资料的情况下，指导学生朗读，进而诵读;也可以给学生一个学习指导，让学生在此指导下结合自身的情况和爱好，利用网络去搜寻相关的信息材料;也可以自己制作情景素材，然后把它收录到自己手中的MP4或其他可用的媒体，进行有声模仿诵读。这体现了以学生为主的教学思想。

这种创设情景教学模式的理论基础就是“建构主义学习理念”。建构主义学习理论认为：学习者不是带着空脑壳走进教室的，而是带着他们自己的思想、知识体系来的，因而对教育者不是盲从，而是有选择的接受，主动建构。教师的任务就是在于通过与学生共同创设一个适宜的环境帮助他们实现自主的建构。基于建构主义学习理论的教学方法很多，诸如任务驱动、项目教学、案例教学、行动导向等。其关键就是设置适宜的情景，即情景创设，使学生身临其境，做中学、学中做。

所以，多媒体网络应用下的新英语诵读教学模式，关键要选择好适宜的情景材料：要选择合适的内容，合适学生，进行合理的安排布置等。

3.英语阅读教学设计，也就是教学情景设计

一要努力制作完美的多媒体课件。多媒体教学引入到英语教学是必然的发展趋势，它有利于建立以学生为主体的教学模式，也能够展示和处理多种信息，能够更好地建立师生之间在课堂学习的交互，提高了教学质量和效率。二要在多媒体环境下进行分组学习。就是把学生分成几个小组，各组成员在各自学习的基础上，成员之间、小组之间可以通过答疑、争辩等方式完成文章的组织结构、重要的词语、典型的句式、语音以及文章的体裁、写作手法、语言的运用等方面的问题。这样就会提高学生分析问题和解决问题的能力，也会增强学生学习的积极主动性和思维的创造性，避免了为了读而读的弊病。三要利用多媒体进行课后学习。英语教学如果只局限于课堂时间，是远远不能达到提高听说读能力、掌握正确的阅读节奏和正确读音之目的。所以，就要求学生在课后，自己在网络中主动选择合适的诵读材料，去认真对照模仿阅读。为了减少学生的盲目性，教师可以给学生设计一些题目，让学生完成，以检查学生课后诵读的效果。例如，我们在调查中就发现，有学生找到了‘The Flight of Youth（青春的飞逝），‘Never Give Up Hope（永远别放弃希望）等经典的诵读材料。然后每天上课之前，让一名或两名学生诵读自己准备的材料。

4.存在的问题及发展

多媒体教学对英语教学的积极作用是显而易见的。但在实际教学过程中，多媒体教学课堂中师生之间的情感交流远不如传统英语教学中那么丰富而浓厚，并且学生很容易沉浸在由多媒体带来的感官刺激中，往往能获取信息，却不能很好地处理信息，而形成自己独特的见解，有时也会让学生忘记学习的任务。在实际的操作过程中，教师要充分思考教学内容、教学目标、学生的特点等诸多因素，有选择性地运用多媒体进行诵读教学。多媒体诵读教学和传统阅读教学有各自的优缺点，在实际教学中，教师要发扬传统教学的优点，也要有利用多媒体辅助教学的现代教学理念，努力提高自己的教学水平，发展学生自我学习的能力，促进教育事业的发展。

【参考文献】