小学少先队员发言稿

小学少先队员发言稿（精选15篇）

1.小学少先队员发言稿 篇一

新少先队员代表发言稿

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级一班的新队员，能代表所有新队员发言，我感到非常高兴！

今天，我终于戴上了鲜艳的红领巾，成为了一名光荣的少先队员，心里是多么的激动！在这里，我代表所有新队员，向辛勤培育我们健康成长的全体老师们致以最崇高的队礼！（敬礼）

亲爱的老师，是您把我从一个无知的孩子，培养成为一名光荣的少先队员。我的每一点进步都浸透着您的心血，在您的教育下，我才知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，红领巾将激励着我不断前进。

在以后的学习中，我一定在学校做个好学生，在家里做个好孩子，我会更加努力，好好向大哥哥、大姐姐们学习，认真学好文化知识，上课认真听讲，积极举手发言。课余时间主动参加班级、少先队、学校的活动，争取做同学的好朋友，老师的好助手，妈妈的好帮手，社会的好公民！用自己的行动让红领巾更红，让队旗更亮，为队旗添彩！我会用自己的行动，一步一步去实现，努力争取做一名优秀的少先队员！

谢谢大家！

20年月日

2.小学少先队员发言稿 篇二

一、正确认识农村学校少先队工作的现状

农村小学条件比较差, 对少先队工作认识不到位, 选拔辅导员存在随意性, 缺少少先队工作经验, 信息相对闭塞, 平时工作强调的只是戴好红领巾、遵守纪律、认真学习等, 学生不感兴趣。所开展的活动很有局限性, 活动无场地少器材, 学校无经费投资, 再加上认识的缺陷, 少先队工作很难出色。

二、开展农村学校少先队工作的一些做法

1、健全组织, 重视队伍建设。

转变观念, 提高认识, 少先队的活动应“以童为本”, 建立和选好一支高素质的辅导员队伍, 健全的少先队组织是有效开展活动的保证。根据农村少先队工作的特点, 建以中心小学少先队大队为标准, 向村小少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。学校少先队对队干部实行民主选举和轮换制, 让少先队组织真正成为自我管理、自我锻炼、全面提高的主阵地。

2、完善制度, 重视阵地建设。

为使少先队组织更具活力, 少先队大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓, 建立健全以下工作制度:

(1) 少代会制度:每学期召开一次少代会, 制定本期工作目标和活动计划, 选举大队委, 充分发扬民主, 让每个队员在参与管理的实践体验中得到自我管理和工作锻炼。

(2) 立岗执勤制度:每天安排少先队干部进行值日, 职责是检查少先队员入学时的卫生状况、少先队标志佩戴情况、活动纪律、了解活动效果、检查评比各中队的教室卫生保持程度、学校文明公约执行情况等, 并及时纠正和记录, 作为各中队评比考核的重要依据。

(3) 国旗下讲话制度:每周一在升旗仪式之后, 值周班级进行祖国颂, 由校长或值周班级的少先队员在国旗下讲话, 对全校队员进行思想教育。

(4) 节日专题教育制度:结合每年的节日开展专题的少先队活动, “六一”儿童节、建队节是少先队员自己的节日, 精心组织活动, 用少年儿童喜闻乐见的形式, 让少先队员度过最愉快、最有意义的美好时光。国庆节、五一节重点开展国情、党史、革命历史传统教育。清明节的革命英雄主义教育, 植树节的环境保护教育等活动, 陶冶了少年儿童的情操, 达到了思想教育的目的。

(5) 争章评优制度:通过每个中队每月少先队员的表现, 评选“四星”、“四天使”及“雏鹰争章”, 激励每个少先队员奋发向上, 不断提高。

(6) 学校注重阵地建设, 着重体现在队室建设上, 投入资金, 配备了队旗、队鼓, 添置了一批崭新的鼓乐队乐器, 成立了鼓号队、腰鼓队, 为每个辅导员订阅杂志, 真正做到学习有材料, 工作有场所, 活动有器材, 为少先队活动提供了物质保障。

3、体验创新, 坚持活动锻炼。

少先队大队的活动可以提高少年儿童的综合素质为目标, 以“体验”教育为形式, 通过星星火炬广播站、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径, 显现了当代少年儿童蓬勃的朝气, 成为当地教育活动的一道亮丽的风景。

如每年的“教师节”活动, 大队部可以组织少先队员代表, 制作了精美的展板, 准备精彩的诗歌朗诵和赞美教师的歌曲, 送上了对老师的祝福, 让所有的老师感到欣慰。还可开展“唱、读、讲、传”的诵读经典活动, 针对学校的特色, 开展独具特色的“四节”活动:春季的“风筝节”, 通过海选、预赛、决赛组织全校队员参与放风筝比赛, 放飞理想;夏季的“读书节”, 通过少先队队员看书、背古诗比赛、讲故事比赛、比比谁的藏书多、小小跳蚤市场等系列活动, 既丰富了少先队员的课外知识, 也开阔了他们的眼界;秋季的“英语节”, 让队员通过写、读等方式提高了队员学习英语的兴趣;冬季的“体育节”, 通过队员参加棋类、球类、田径、拔河比赛等既丰富了学生的生活又锻炼了学生的身体。

三、让少先队的体验活动富有“农”味

可以通过采访当地农民, 感受其人格魅力, 熏陶自我情感, 让队员们知道“幸福的生活来之不易”, 知道“美好的生活靠劳动创造”, 从而养成“生活节俭, 不比吃穿, 不浪费钱物”的良好习惯。也可以在夏天让队员体验各式农活儿, 感受农技科技的进步等。少先队的工作是复杂的, 是不断更新的。我们要拓宽渠道, 让队员走向广阔的社会大课堂, 学习知识, 增长才干, 了解社会, 热爱社会, 增强社会适应能力, 总之, 我们要时刻关注少年儿童的成长, 真正做到胡锦涛总书记所希望的“勤奋学习, 快乐生活, 全面发展”, 让队员幸福成长。

3.山区小学少先队工作现状与思考 篇三

当前，山区小学开展少先队活动存在的问题，可归纳为以下几点。

（一）活动没有计划性和目的性

很多学校对少先队活动没有计划，随意性很强，想起来了就开展，想不起就不管了。更没有目的性，为什么要开展这个活动，开展的目的和效果是什么不明确。

（二）少先队辅导员缺乏基本的活动知识培训

部分学校的少先队辅导员没有经过培训和学习，对少先队工作缺乏全面的了解，有的学校甚至没有少先队辅导员。少先队辅导员是学校开展少先队活动的关键，负责计划、组织学校少先队的全面工作。如果辅导员不懂少先队工作，那么少先队工作的开展必然受到较大的限制或达不到效果。

（三）少先队活动缺乏主题性

一个好的活动主题是少先队活动成功的一半。在选择和设计少先队活动主题时，应首先选择队员实际生活中最突出的问题，有针对性地开展活动，这样才能达到相应的教育效果。实际上，很多辅导员在选择和设计活动主题时，往往会出现两种偏差：一是活动的主题选择缺乏相应的针对性：二是活动的主题设计缺乏一定的教育意义。

有效性是少先队主题活动的生命力所在，是辅导员们要花大力气去追求的目标。追求活动的有效性，就应当强调活动的针对性，队员的兴趣和主体性、参与性，以及活动过程的最优化。

（四）忽视了活动的实效性和辅导员的辅导性

一是少先队主题活动是以队员直接参与的主题活动，游戏和实践活动为实施形式。活动性是少先队主题活动的基本特征，这一特征必然决定了在活动中应实施活动化教育，采用以全体队员直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。然而，一些辅导员在实际活动过程中，只是挖空心思地设计了许多能激发队员兴趣的活动，片面追求了丰富多彩的活动形式，不顾实际教学效果。也有一些辅导员在活动过程中，只是为了应付面上的需要，并没有考虑队员的实际情况，使活动仅仅是为了走走过场，而没有多大的实际意义，从而对队员品德的形成和发展不能起到一定的引导作用。

二是少先队主题活动的教学方式是辅导员和队员共同参与主题活动，辅导员的角色应是指导者、支持者、合作者，也可成为“主持人”、“导演”、“教练”等，队员在活动过程中离不开辅导员的指导，辅导员在队员生活和学习活动中的指导作用是首位的。然而，在实际活动过程中，一些队员的发言、议论有时离题万里，吵吵闹闹缺乏目的性，辅导员有时也是不置可否。这是因为在活动过程中，辅导员过分强调了队员的主体性，是跟着队员走，并没有发挥有效的指导作用，从而使队员在队活动中所体会到的认识是肤浅的、表面的，并不能上升内化为自己的道德认识。

二、开展山区学校少先队工作的思考

（一）加强培训，提高辅导员基本素质

实施少先队主题活动需要诸多因素的保障，但其中最重要的保障是辅导员观念的改变和政治素质的提高。因为队员的主体实践活动不是自发产生的，而是辅导员精心策划与指导的结果。

主题活动赋予了辅导员新的内涵和要求，因此需要辅导员首先转变教育观念。主题活动要求正确处理好辅导员与队员的关系，辅导员既是活动的指导者，又是共同学习进步的作用者、参与者。因此辅导员在活动过程中应实现以下五个方面的转变。

一是由重“教”向重“学”转变。主题活动倡导辅导员应重视队员的“学”的主体地位，强调队员的能动作用，它要求辅导员从队员的实际出发，设计活动。二是由重“结果”向重“过程”转变。主题活动倡导辅导员在活动中注重过程，暴露思想的思维过程，从而使队员在活动中思想得到净化，活动能力得到提高。三是由重“传授”向重“指导”转变。在少先队主题活动中，尤其要重视辅导员的指导，只有这样才能更好地实现队活动的教育目的。四是由重“模式化”向重“个性化”转变。少先队主题活动需要辅导员创造性地开展工作，根据队员的心理特点，结合生活实际进行突破、创新。五是由“教书型”向“创新型”转变。少先队辅导员应具有创造性。其主要特征是，创造兴趣浓厚，具有创造理想以及锲而不舍的钻研精神；热情洋溢，情绪饱满，富于激励，想象丰富；独立性强，认真细致，不畏权威，敢于冒险，意志坚定，持之以恒。

（二）精心设计少先队主题活动，提高活动的实效性

少先队活动的设计在内容结构上，首先要考虑应包含大德育的五大要素，即道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育。在层次结构上要依据队员的年龄特点和认知水平以及德育的内在规律，由小到大，由低到高，由浅入深，由具体到抽象，从简单到深刻。这就要求我们在开展主题活动时应遵循以下几种原则：

一是活动的设计应浅显易懂。结合小学生的年龄特点和身心发展特征，特别是对于中低年级队员而言，知识面狭窄是他们认知结构的一大特点。所以，辅导员在选择和设计活动时，首先应考虑结合队员的认知结构，在最大教育含量的基础上，尽量减缓思想道德知识的坡度，以便于队员能够顺利地接受。如果活动涉及的知识难度大，体验难以获得，这势必挫伤队员的参与意识。二是少先队活动的内容应贴近队员的生活。孩子的认识和感知都具有趋熟性，他们的行为总喜欢在自己生活周围近距离徘徊。所以，少先队活动要贴近他们的生活实际，切勿好高骛远。队员对自己生活圈里的事物非常敏感，而对生活圈外的事物的反应灵敏度却极差。反映在学习上，他们对已知领域及其边缘的事物的认识欲相当强烈。三是少先队活动的主题要从“小”着手。在少先队主题活动过程中，我们常会遇到许多重大主题，特别是品牌活动，主题很大，对于这些大主题，我们可以利用孩子认识事物的错觉原理，将它们分解成一个个小主题。利用这些小主题开展少先队小活动，队员们会错误地认为标准降低了，目标变近了，努力就能做到，容易有成就感和荣誉感，所以参加活动都很主动，教育效果也非常好。四是少先队活动的形式要新颖别致。主题是少先队活动的生命，对各种主题的活动，我们必须想方设法赋予其崭新的形式，让多种形式交替出现，每次活动都给学生新鲜的感觉。

总之，少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，也是学校工作不可或缺的重要内容。加强对山区学校少先队工作的调研和指导，有利于进一步深入开展德育工作，有利于进一步丰富校园文化，有力促进学校各项工作的开展。

4.小学一年级入队新队员代表发言稿 篇四

大家好！

我是一年级（2）班的李诗涵，今天我带上了鲜艳的红领巾，成了一名光荣的少先队员。在这激动人心的时刻能够代表新队员讲话，我感到非常的光荣。

从现在起，我们将在红领巾的陪伴下学习，快乐成长！红领巾将激励着我们不断前进。今后，我们要以大哥哥大姐姐为榜样，“学会做人，学会学习”，积极参加少先队活动，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀的少先队员。

让我们携起手来，相互学习，认真配合，一起努力吧！

5.小学少先队员发言稿 篇五

话

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2012-05-16 17:15 作者： 来源：网络资源 字号：T|T

摘要：今天，又有四十四位新队员挂上了鲜艳的红领巾，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪„„

各位领导、来宾、老师、少先队员们：

当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂娇艳的花儿竞相开放，我们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节。首先，祝贺全体少先队员“六一”节快乐！

今天，我们欢聚一堂，以热烈、隆重的仪式和活动迎接我们的节日。

值此欢庆之际，请允许我代表沙溪乡民族小学全体师生对亲临会场的各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下

一代无微不至的关怀！

今天，又有四十四位新队员挂上了鲜艳的红领巾，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。老师请相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为求实展翅高飞的雄鹰！希望你们用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！

迎着和煦的春风走来，踏着绵绵的春雨走来，一支健康向上的集体，随朝阳升起，随春天到来，春风唤醒了绿草，春雨催开了梨花，初展新翅的队员们如春光中的满树梨花竞相开放，怒放着让人羡慕的异彩。在此，衷心希望我们的少先队组织能够更加茁壮地成长，奋发向上，积极进取，愿我们的队员们早日成为雄鹰，翱翔在无际的天宇。

最后，再次祝贺全体少年儿童节日快乐！

祝愿各位领导身体健康，事业有成，合家欢乐！2009年“六·一”儿童节新队员代表讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级班的xxx。今天，我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员啦！很久以来，我心中就有个梦想，盼望有一天，能够戴上红领巾，在鲜艳的队旗下庄严宣誓，今天，终于梦想成真，我感到无比的光荣和自豪！在这个激动人心的时刻，我代表新入队的队员，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢！并致以崇高的敬礼！（敬队礼）

亲爱的老师，是您把我们从无知的孩子，培养成为光荣的少先队员，我们的每一点进步都有您的汗水。在您的教育下，我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我们要像爱护眼睛一样爱护它，我们要用自已美好的行动来为它增光添彩。我们决心做到以下几点： 热爱中国少年先锋队，积极参加少先队开展的各项活动。向老队员学习，好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事，做一名优秀的少先队员。

新队员们，让我们一起努力吧！谢谢大家！

“六一”儿童节老队员代表发言稿

作者：柯坦镇中心小学 来源：束飞 日期：2011-5-23 19:24:14 阅读：

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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

你们好！

我是六（1）中队的束飞。今天是我们柯坦镇中心小学所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。

新队员朋友们,从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，我为你们感到无比的幸福和自豪。愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

全体少先队员们，红领巾每天飘荡在我们胸前，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗？你们一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们。

我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。

在这里，我也真诚地希望新的成员们，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲。同时要提醒自己，约束自己的言行，努力改正身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队组织证明：从小立远大志向，踏实，认真学习，培养过硬的本领。新老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作，也为了我们柯坦镇中心小学明天的辉煌，尽好我们的责任吧！

柯坦镇中心小学六（1）中队 束飞

6.少先队员发言稿 篇六

大家好！

我是六一班的王焕玲。在党的十八大召开的同时，能够成为潘店小学首批少先队员，而且能够代表新队员讲话，我感到非常光荣。

党的十八明确提出把我们国家建成小康社会，身为新一代的少先队员，我们感到无比的幸福。在幸福的同时更肩负着重任，老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的，它代表了祖国对我们的期望。从今天起，我们会用少先队员的标准来衡量自己，树立远大理想，努力学习，乐观自信，遵纪守法，在每时每刻牢记自己是一名光荣的少先队员，长大后成为建设祖国的有为人才。从今天起我们将在红领巾的陪伴下认真学习，快乐成长。我代表全体新队员向老师保证：我们会珍惜它，爱护它，从点滴小事做起如：来到学校自觉排好自行车，课间不追逐打闹，不作危险性游戏，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起，见到师长主动问好，认真学习各门功课，按时完成家庭作业等等。

总之：我们要更加爱我校园、关心集体、遵纪守法、热爱学习、热爱劳动、团结同学，完善自己。在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，努力争做一名优秀的少先队员！为学校争光！谢谢大家！

少先队员发言稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是子xxxx小学五年级五班的xxx，今天我演讲的题目是：坚定信心、努力学习，争做一名优秀的少先队员。

我们每一位少先队员的胸前都飘扬着红领巾，红领巾是国旗的一角，是革命先辈用鲜血染成的。身为一名少先队员，我们应该做的，是如何做一名优秀的，称职的少先队员。

我是一个活泼开朗的阳光男孩。一年级的时候，我是班里第一批光荣带上红领巾的学生，当时我只知道很激动很高兴，对少年先锋队了解的并不多，随着年级的增长，我对少年先锋队有了很深的了解，也知道怎样去做一名优秀的少先队员。

同学们，我知道，优秀少先队员是一个光荣的称号，不仅要成为老师的小助手，还要做同学们的楷模。作为一名优秀的少先队员，首先，我要做到讲文明、懂礼貌，遵守公德，爱护公物，爱护花草，助人为乐。在学习方面，我一定会处处严格要求自己：上课认真听讲，不做小动作。认真完成自己的作业，做好自己的本职工作，关心帮助同学，热爱集体，不打架，不骂人，为班级为学校争光。我的演讲完毕，谢谢大家！

少先队员发言稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！沐浴着鲜花的芬芳，身穿着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，六一国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表优秀少先队员向与我们共同欢度节日的各位来宾表示热烈的欢迎，向亲切关怀我们的辅导员老师表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。向全体少先队员致以亲切的问候。

尊敬的辅导员老师，在过去的岁月里，你们为了我们健康成长，经历了无数个严寒酷暑，度过了无数个不眠之夜。你们是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌着我们成长；你们是无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的道路。让我们真诚地道一声：老师，你们辛苦了！

弹指间，光阴已去，一切都化为遥远的往昔。曾经，在国旗下带上红领巾的那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我们要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们一直努力着，认认真真学习、踏踏实实做人，始终以有礼守序，好学快乐为宗旨严格要求自己！

同学们，只有把握现在，才能创造出辉煌的未来。就让我们一起努力吧！努力学习知识、学习合作、学习创造，在德智体美劳等方面全面发展，以新的要求，新的步伐。踏上新的征程，在这美丽的校园，让我们以崭新的姿态，迎接新的挑战吧。

最后祝庆祝活动*成功！祝辅导员老师身体健康！祝少先队员们节日愉快！

7.小学少先队员发言稿 篇七

我校位于城乡结合处, 学校共有1400多名学生, 对于一名农村小学少先队辅导员, 既要从现实出发, 又要着眼于长远, 在有益于少年儿童健康成长的工作中力求创新、注重实效。

一、从实际出发设计活动

第一, 从队员容易看到、想到、体会到的事情出发, 抓住“身边人”“班上事”来设计活动, 如“一帮一手拉手”“走进社区学雷锋”等。

第二, 从队员容易做到的事情出发, 使队员在活动中有望也可及。如“送父母一句问候语”“我是校园环境小卫士”, “为班级做一件好事”“我学会了做家务”等。

第三, 从具体事例出发, 增强教育的针对性, 如“我身边的小雷锋”等, 这些活动的设计如春风化雨般润物无声, 使队员们渐渐地养成了好习惯。

二、联系社会实际设计活动

引导队员正确认识社会, 结合社会实际创造性地开展好少先队活动, 如利用假日安排中高年级队员走进社区, 进行社会调查, 了解“家乡新貌”;在迎接新队员入队之时, 少先大队部把队课动漫教材《入队十知道》拷贝到一年级各班的电子白板上, 班主任带领队员观看, 学习队章, 加深对中国少年先锋队的认识, 提高作为一名少先队员的荣誉感和责任感。通过这些创新性活动的开展, 在实践中培养他们对少先队这个组织的朴素感情。

三、结合学校实际设计活动

(一) 以经典为主线, 创新德育活动

中华经典诗文历史源远流长, 名篇佳作美不胜收。让学生从小诵读经典诗文, 不仅能提高学生的人文素养, 而且还能激发学生的爱国主义情感, 陶冶他们的情操和审美情趣, 全面提高其综合素质。

我校以“中华经典‘浸’校园”活动为契机, 通过写、诵、唱、演、画、剪等各种形式多角度地打造了书香校园。

1.开设“古诗今唱音乐课”“古诗文书法课”“古诗文魅力剪纸课”等特色常规课。由具备学科特长的专职教师任课。2011年编写了《校园德育教育经典古训十条》, 用经典规范学生的行为。

2.严格管理, 创造性地开展活动。“每周一句经典名句”, 规定每周二早读古诗文;每学期两次古诗背诵情况抽测;安排与优秀古诗文有关的假期作业等活动, 强化学生对经典古诗文的学习。经常开展“全校诗文书法作品展”“全校优秀诗文配画作品展”“我爱中华诗词大型卡片秀”“品味经典相约圣贤文艺展演”“古诗文情境魅力剪纸展”等活动, 在实践中培养师生的兴趣, 检验师生的能力。

3.完善特色校园文化建设, 创设书香浓郁的育人环境。学校围绕经典文化, 进行校园文化建设, 让每个南小学子, 能在书香校园里濡染经典精髓, 积淀国学文化。校园内的“画说古诗”墙涵盖了23首不同内容的古诗代表作;北教学楼走廊内, 以归类古诗和学生的古诗剪贴及书写作品为主, 通过“春夏秋冬”“爱国”“励志”“友爱”“思乡”等专栏让学生徜徉在诗意的氛围中;南教学楼以弟子规图文展板为主, 让学生在图解中领悟到了其真谛。学校虽然可利用之处不多, 但我们力求让每一处都会“说话”, 让学生于无声处潜思做人的道理;让不同层次的学生体验到成功的乐趣, 为学生的人生积累了一大笔精神财富。

(二) 抓住开展“我是巧巧手”活动这条主线, 培养学生的创新能力

科技小制作、小发明活动是我校每年的常规展示交流活动, 并设立了“我是巧巧手”科技奖, 成立了兴趣小组, 广泛开展小创作活动、小发明活动, 对全体学生产生极大的吸引力。每学期学生都积极参与, 通过认真查阅资料, 结合生活经验, 调动奇思妙想, 利用各种材料及课外学到的知识, 亲手制作或与同学一起动手合作, 这样一件件精美的作品应运而生。活动不仅锻炼了大家的动手实践能力, 而且还激发了他们热爱科学、乐于创造的热情, 培养了思维能力和创新意识, 进一步丰富了校园文化生活。

四、把握重大主题开创性搞好活动

抓住重大节日, 开创性地开展活动是少先队德育教育的主渠道。我们根据节日的不同, 进行了精心设计, 改革传统模式, 注重学生的个性发展, 激发了学生的创新能力。例如在清明节期间, 我校以“网上祭英烈”为载体, 开展了革命传统教育活动, 缅怀革命先烈, 使少先队员们的思想道德水平得以提升, 也弘扬社会主义核心价值体系。

以“向雷锋同志学习”周年纪念日为契机, 以网上签名寄语活动为载体, 加强了雷锋精神在校园的传播, 使雷锋精神在学生心中深深扎下了根, 为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用, 让雷锋精神在少先队员身上不断延续。

在开展“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动中, 我们先是通过校报、班报、国旗下演讲的形式, 对我国的传统节日——端午节及其意义, 做了大力宣传, 充分弘扬了中华民族优秀文化。接着各班开展了生动活泼的中队会, 例如一、二年级的说说端午节的由来, 三、四年级的颂经典润人生, 五、六年级各中队开展了“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。除此之外, 还进行了“话端午知民俗”“我学包粽子”为主题的体验活动, 使学生既了解了我国的民俗风情, 又学习了粽子的包法。这次活动, 队员们在浓浓的节日氛围中, 真正体会到了传统文化的意义, 使我国的传统文化发扬光大!

在这些愉快的活动中, 队员们的个性得到了充分发挥, 从而激发了他们的创新能力。

五、把握时代主题开创性搞好活动

少先队活动要体现一个“新”字, 这就要把握时代主题。如结合习主席提出的实现“中国梦我的梦”活动, 各中队召开“畅想中国梦, 我的梦”主题队会、“我的中国梦”征文、“巧手剪窗花”作品展、“七彩童年梦”儿童画比赛等活动, 使少先队活动紧随时代步伐。

六、小结

少先队活动远远不止这些, 在少先队工作中, 只要我们勤奋开拓, 勇于实践, 新颖的少先队活动一定会展现在我们的眼前。我们每一位少先队辅导员都应认清自己所肩负的历史使命, 让创新之花开遍少先队工作的方方面面。

摘要：德育工作关系到未来一代的身心发展, 影响到国家的前途命运, 尤其是在经济相对落后的农村, 孩子的发展就是整个家庭的希望, 甚至是整个农村的未来。我们只有用创新的理念开展少先队工作, 让少先队工作融合于学校课程改革之中, 拓展活动空间, 创新工作方式和内容, 少先队工作才能有新的突破。

8.教育部要求加强中小学少先队活动 篇八

通知指出，各地要充分認识加强少先队活动的重要性，采取有力措施，切实予以加强。小学一至二年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学三年级至初中二年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排。

通知要求，各地要科学设计少先队活动的内容和形式。要充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。要精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。

通知强调，各地要指导中小学结合实际，对少先队活动的课时安排、活动管理、辅导员队伍建设等进行科学规划，确保少先队活动的有效开展。各地要充分调动社会各方面的积极性，挖掘各种社会资源，有效整合、利用各级各类校外教育机构，包括校外活动场所、社会实践基地等教育资源，为少先队活动的开展提供必要的条件保障。

9.老少先队员发言稿 篇九

敬爱的辅导员老师，亲爱的小伙伴们： 大家好！

我很荣幸能够在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下代表全体老少先队员向新入队的新队员们表示衷心的祝愿。

10.新少先队员发言稿 篇十

新少先队员发言稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是子xxxx小学五年级五班的xxx，今天我演讲的题目是：坚决信心、努力学习，争做一名优秀的少先队员。我们每一位少先队员的胸前都飘扬着红领巾，红领巾是国旗的一角，是革命先辈用鲜血染成的。身为一名少先队员，我们应该做的，是如何做一名优秀的，称职的少先队员。

我是一个活泼开朗的阳光男孩。一年级的时候，我是班里第一批荣耀带上红领巾的学生，当时我只知道很冲动很快乐，对少年先锋队了解的并不多，随着年级的增长，我对少年先锋队有了很深的了解，也知道怎样去做一名优秀的少先队员。

同学们，我知道，优秀少先队员是一个荣耀的`称号，不仅要成为老师的小助手，还要做同学们的楷模。作为一名优秀的少先队员，首先，我要做到讲文明、懂礼貌，遵守公德，保护公物，保护花草，助人为乐。在学习方面，我一定会处处严格要求自己：上课认真听讲，不做小动作。认真完成自己的作业，做好自己的本职工作，关心帮助同学，热爱集体，不打架，不骂人，为班级为学校争光。我的演讲完毕，谢谢大家！

新少先队员发言稿2

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站在这里参加十佳少先队员竞选，感到十分荣幸。首先，请允许我向大家作自我介绍。

我是五年级（6）班的`陈xx，是一个热爱学习、乐于助人的女孩。在学校是老师的小帮手，在家里是父母的乖乖女。

在课堂上我积极发言，课后认真完成各科作业。在班上我担任中队委员，认真完成老师交给我的任务。主动帮助在学习上有困难的同学。同学遇到困难，我会为同学提建议，帮助同学克服困难。做扫除时，我会组织好同学认真做扫除，让教室变得干干净净。放学回家后，我做完作业，就会帮助父母扫地、做饭。干一些力所能及的事，为父母减轻负担。

我一至五年级都是三好学生，还荣获过优秀班干部的称号。我在学校的电子报刊大赛中荣获三等奖，春蕾杯征文比赛中荣获三等奖，奥数竞赛一等奖，在两次重庆市小学生说普通话，写标准字知识竞赛中，分别荣获二等奖和三等奖，在重庆市今日教育杯小学生新课程科学论文竞赛中荣获二等奖，在重庆市今日教育杯小学生新课程作文大赛中荣获二等奖。

请大家相信我，我不会让你们失望！我会去努力，去拼博，去奋斗！最后我想说一句话：请给我一个支点，我可以撑起整个地球。相信我，支持我！谢谢大家。

新少先队员发言稿3

尊敬的老师、解放军叔叔、亲爱的同学们：

大家好！

今天我很荣幸能够代表三（2）中队的少先队员在这里发言。首先请允许我们向可亲的学校说一声感谢，在这个乐园里，我们从一个什么也不懂的幼儿正慢慢地成长为一个个阳光少年；

其次我们要感谢可敬可爱的老师们，是你们奉献给我们无私的教导和关爱，让我们茁壮成长。

我们是一个温暖的.班集体，同学之间互相帮助互相关心，别人有困难了总会有人伸出热情的双手。

11.小学少先队员发言稿 篇十一

一、在少先队组织结构和常规主题活动中，感受责任的重量

1. 建立以“责任制”为核心的队组织

（1）在常规中队管理和活动中凸出“责任分配制”，让每个队员根据其兴趣或特长，“领取”一两项为自己中队服务的固定工作。（2）在常任中队管理组织中增设“值周中队长”，让更多的同学直接体验中队管理。中队长角色的体验激发了队员的荣誉感，强化了他们的主人公意识，使队员更深刻地体会到自己与中队之间的联系，树立起更为强大的责任感意识。（3）落实“民主管理制”，每个队员共同参与讨论本中队组织的职责和奖罚，并根据大队部的号召确定自己中队的具体内容和活动方案。（4）建立“特色中队制”，在大队部的指导下号召每个中队发挥自己的特长，书写属于自己集体的独特魅力。譬如，乐观阳光的一（3）“向日葵中队”，崇尚快乐学习的三（1）“乐学中队”，朝气蓬勃的四（2）“扬帆中队”，讲究团结互助的六（3）“和谐班级”……许多中队还受此启发，如火如荼地展开了“特色小队”的活动。

2. 开展以“责任感”为主题的常规中队活动

班级是落实责任感教育的主要阵地，主题队会是让队员明是非、辨真伪、悟道理、孕情感的有效载体。学校少先队大队部开展了各种形式的“责任感”的主题队会活动，将“责任”二字渗入队员们的心灵，如“故事会里明责任”“辩论赛中强责任”“我行我负责”等主题队会，让队员们通过分享动听的故事，参与激烈的现场讨论，做轻松的游戏等，理解责任内涵，激发责任情感，养成负责行为。在“知荣辱明责任”演讲比赛活动中，三（1）中队的一位少先队员从自身的点滴谈起：“在学校，我们认真学习，这是责任；在家里，我们做力所能及的家务活，这也是责任；走出校门，我们主动让座等，关心别人，为社会做点事，更是责任。正是因为有了一个又一个尽责的灵魂，我们才算得上真正的人，我们的家才温馨，社会才温暖，祖国才有希望。”五（2）中队的一位同学则分享了他独特的感受：“爱本不需要回报，但回报便是最高责任的爱！”

3. 渗透“责任感”意识于各项活动

在学校运动会和艺术节等集体活动，各中队根据队员的特长为每个队员安排具体的任务，做到“人人有事做、事事有人做”，并及时总结和表彰深化教育。在学校书画比赛和校园文化长廊的布置中，也有意识地挑选有关责任感的图画和文本资料，在“润物细无声”中渗透队员们的责任感教育。

二、在特色专题活动中，获取责任感的能量

1. 秉承昨天：在中华传统美德教育中明白责任的深刻含义

我们开展了以“责任”为主题的经典读书活动月，号召队员在读课外书时多接触我国传统文化中有关诚信、责任感等内涵的文章、故事，并制作“读书卡”分享，了解、体会个人责任对于国家和历史的意义，开展了传统习俗和手工传承保护活动。每年四月份我们组织队员为革命先烈扫墓，十月份带领队员参观辛亥革命历史图片展，观看爱国爱岗的历史名片，缅怀为保卫祖国和人民勇担责任的中华好儿女，使队员接受传统美德熏陶，体会责任的含义，增强责任意识。

2. 立足今天：开展国情教育，明白责任的现实意义

我校将责任感的培养与队员生活实际相结合，有红领巾广播“读时事，懂国情”特色活动，“我和祖国一起成长”书画比赛，“身边好少年”事迹分享交流会等，还有以研究性活动的形式开展国情教育活动。队员们据自己的喜好，自设主题展开研究，逐步了解祖国的现状、优势及面临的挑战，更重要的是树立公民意识和强烈的社会责任感。

3. 面向明天：树立理想，将自我责任和社会责任融为一体

队员们通过阅读书报、查找资料、调查研究，了解英雄模范、成功人士的事迹，分析他们成功的原因，讨论如何顺应时代和祖国的需要，承担对社会的责任，由此根据实际确定学习目标和学习榜样，在建队节立下远大理想，将自我责任和社会责任融为一体。

三、借教育合力，在校外实践活动中体验责任的分量

1. 修身

我校以“肯担当，能负责”为校训，大队部要求少先队员们自己的事自己做，对自己的生活负责。“一屋不扫，何以扫天下？”每个年级段的少先队员都有自己家务承担的建议和评价表，敦促养成自理自立的好习惯。

2. 齐家

大队部开展多种亲子活动，号召队员与家长多交流常对话，沟通两代人的情感，“家”这个词发生了变化，队员原本视家为家长的天下，现在变成了每一个家庭成员共同的世界。同时，大队部还开展“我是我家小主人”活动，队员们为家里做一些平凡而又简单的小事，体验为家庭尽责的愉悦，建立起承担家庭的责任意识。

3. 社会实践

（1）实践假日小队社会活动，体验责任之乐趣。我们组织队员参加不同行业的岗位体验活动，在活动前让队员报名“竞争岗位”，活动中践行相应的岗位要求，并用文字或照片记录自己的活动，最后由所在岗位的负责人进行岗位评价，学校从社会服务、行为规范、学习能力等方面评优表彰。譬如2015新春花市义卖活动，学校选好花市的档口，组织队员们参加花市义卖活动，让队员体验花农花商的工作，品味劳动的辛苦与乐趣，感受羊城春节传统的魅力，并体验为生活增添一份美、为社会奉献一份爱的意义。

（2）开展采访调查，明确责任之重要。小记者站开展了社会调查行动，队员们走向街头巷尾，调查有关责任感的典型事例。一个小记者在他的日记中写道：“街灯已经亮起，走着走着，我发现前边地上一个身影蹲着，在寒风里显得有些单薄和笨拙，只见她蹲在地上，用一把小刀在认真地铲着什么——我走近一看，啊，香口胶！她的手冻得裂了几道红口子，像顽强的老树根执着地推着小刀……那一瞬间，我眼睛湿润了，忙蹲下去帮忙……无论酷暑和严冬，没有节日和工休，他们拿着一把扫帚，坚守着自己的岗位，只因为，这个世界需要干净，只因为，有一个词叫‘责任。”另一个小记者采访了出租车司机后写下：“只要你扬手，他们就似乎长了四只轮子，载着你穿梭在这个城市的各个角落，这些匆忙的脚步里背负的，乍一看全是‘别人家的事情，却全被他们扛成了‘自己的责任，在风雨里、在深夜里疾驰……”

（3）举办摄影展览活动，提醒责任之意识。大队部提醒队员们在寒暑假多观察和发现在社会生活中拥有责任之美的人和事，开学后举办了“肯担当，能负责”为主题的假期社会摄影比赛。队员们通过一张张图片，传达了自己对责任的发现和理解。一个又一个散发着人文温暖的视角，又提醒了队员们身边原来有许多可以担起的责任。

（4）组织献爱心，感受责任之温暖。今年春节，大队部号召同学们参加设计“我的压岁钱/零花钱计划单”比赛，让队员初步树立理财意识，合理使用自己的财物，并为开学初的献爱心募捐活动做准备。而帮助小区的孤寡老人，到敬老院、孤儿院慰问等爱心活动，更是让少先队员们深深地感受到“责任”的温暖和意义。

四、在自我反省中内化“责任感”，升华责任教育的质量

曾子曰：“吾日三省吾身。”从责任教育的微观模式上来看，也有外显性和内化型两种。外显性的指直接通过责任行为的训练达到责任目标的实现，内化型是指通过自我认知、自我判断、意识强化等途径最后形成责任意识，进而形成自觉责任行为的过程。（刘世保《责任教育研究与指导》）而后者的影响更为深远。

我校大队部给队员们制作了每日自我评价表，帮助队员养成道德自省的好习惯，并从评测表中通过具体的细则给队员“责任感”养成的提示，同时鼓励队员们写反思日记，并将其具有榜样力量的日记收入中队责任光荣榜。开展“我肯担当，我能负责”征文活动，促使队员在分享中相互竞争和勉励，在反思中一起进步与成长。一次次的活动精心设计，活动后认真总结反思，辅导员老师们多次的训练强化和熏陶引导，最终帮助少先队员们将责任感意识内化于行。

责任感教育，作为德育的重要组成部分，所需的策略和渠道是丰富多样的。少先队活动充分利用活动育人，以情感体验为宗旨，以实践活动为主渠道，以中队主题活动为载体，依靠专题特色活动的平台，凭借各项社会活动实践的契机，寓德育于生动活泼、丰富多彩、润物无声的活动之中，使队员在自我感悟中得到教育，在自我教育中成长发展。

12.优秀少先队员发言稿 篇十二

各位领导、老师、家长、伙伴们：

你们好！我是五年（2）班的陈叶，“自信自强功自成”是我的座右铭。在学校的学习生活中，我时刻记住自己是一名少先队员，注意严格要求自己，努力成为一名优秀的少先队员。当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来了自己的节日——2009年六一国际儿童节！我们在这里隆重集会，共同庆祝属于我们自己的节日，首先，祝我亲爱的伙伴们节日快乐，祝尊敬的领导、老师、家长们万事如意、身体健康！

今天，我们举行庆祝活动，一方面是抒发少年儿童节日的喜悦心情，另一方面，也是为我们和家长们提供一个沟通交流的机会，展现我们少年儿童良好的风貌。党和政府的领导、社会各界人士前来祝贺我们的节日，他们无微不至地关怀着我们少年儿童，殷切地期盼着我们的健康成长，希望我们珍惜党和人民的关怀，牢记党和人民的期望，珍惜今天来之不易的幸福生活，从小立大志、为人民、多读书、勤锻炼，为了美好的明天去努力，去奋斗。

五年的校园生活，给我留下快乐、幸福的时光。五年来，我时刻严格要求自己。在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是我的习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比是“芝麻开花节节高”。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的总有我的身影，我听从老师的教导，把班级管理得井井有条，让老师放心。我性格开朗，热情大方，团结他人，所以同学们都愿与我交朋友。

在生活中，我尊敬长辈，孝顺父母，文明礼让，积极进取。无论遇到什么困难，我都能以积极的态度去面对，去解决。因为我相信“办法总比问题多”这个道理。

春风唤醒了绿草，春雨催开了梨花，初展新翅的伙伴们如春光中的满树梨花竞相开放，怒放着让人羡慕的异彩。在此，衷心希望我们的少先队组织能够更加茁壮地成长，奋发向上，愿我们的伙伴们早日成为雄鹰，翱翔在无际的天宇，向着自己心中远大的理想飞去。请同学们相信：只要敢于梦想，凡事就能成功。

13.优秀少先队员发言稿 篇十三

大家上午好!

今天，我们欢聚一堂，共同庆祝儿童节的到来。我能代表优秀少先队员在这里发言，感到万分荣幸，此持此刻我心潮澎湃，心情格外激动。首先，感谢大家对我的信任和支持，我的每一点进步，都离不开老师的谆谆教诲和同学的帮助。

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，要德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子。我们要在知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

14.少先队员竞选发言稿 篇十四

大家好！今天我要竞选的职位是“优秀少先队员”。

我知道，“优秀少先队员”这个职位，要想得到大家的共同认可，是很不容易的！但我想突破自我，我并不是为了炫耀什么，只是想说，我愿意，也能够承担起“优秀少先队员”的职责。

如果我成功胜任了“优秀少先队员”，我会更加努力。在学习上，积极向上，认真学习，不但自己学习要努力，成绩要优秀，还要带领全班同学共同进步。在活动上，乐于助人。课余时间，改改同学作业，多多帮助卫生小组一起打扫卫生。课间操管理好路队，带领大家共同做好规范操。在纪律上，自觉遵守。上课不说话，不做小动作，要积极回答问题。课前展示，也会和同学们一起投入阅读。

我认为，一个好班级必须要有一定的分工，所以我会在自我做好表率的同时，安排好谁干什么，构造一个合理有序的班集体，增强班级内部凝聚力和向上力，从而提高工作效率，共同塑造我班的美好形象。其次，我也会做老师的小助手，帮老师解决一些我力所能及的小事，缓解老师的工作压力。

我要做一名认真负责、脚踏实地、知行合一、尽心尽力、尽职尽责、一丝不苟、兢兢业业、恪尽职守的好班干部，在集体利益与个人利益面前，以集体利益为先。

当然，如果落选的话，我也不会气馁，我会更加努力，用更好的表现去完善自己，提高自己。我也会认真配合其他班长的工作，依然会尽自己所有的努力，为班级争光。

15.少先队员入队仪式老队员发言稿 篇十五

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是五一班的xxx。作为一名老队员，很荣幸能够在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下代表全体老少先队员欢迎新队员加入这个光荣而正义的组织。

亲爱的新队员们，今天，是你们成为少先队员的第一天。我们少先队是少年儿童的大家庭；少先队员是共产主义事业的接班人。鲜艳的红领巾将你我联系在一起，在星星火炬旗帜的激励下，踏上了新的旅途。入队，是一次自我挑战；入队，是一次理想的远航。鲜艳的红领巾郑重地告诉你：你是一名光荣的少先队员！佩戴着鲜艳的红领巾，我们将铭记队训，我们将遵循队章。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们应珍惜大好的时光，努力学习科学文化知识，提高自己的能力。在生活中，在学习上，我们可能会遇到各种各样的困难，但我们永远不要被困难吓倒。不经历风雨哪能见彩虹，希望新队员们要跟我们这些老队员一样争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在这里，我也真诚地希望新队员们，从现在开始，用实际行动向少先队组织证明：从小立远大志向，好好学习，天天向上！

新、老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好我们该做的点点滴滴，也为了学校明天的辉煌，尽好我们的责任，时刻准备着为祖国贡献自己的一份力量！

谢谢！

少先队入队仪式老队员代表发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!站在鲜艳的队旗下,在这幸福的时刻,我很荣幸地代表全体老少先队员,向新队员们表示最热烈地欢迎!亲爱的新队员们,入队,是一次自我挑战;入队,更是一次理想的远航。今天, 是你们加入少年先锋队的第一天, 少先队是少年儿童的大家庭。你们一定和我们一样自豪, 一样感到无比骄傲——因为我们是共产主义事业的接班人。鲜艳的红领巾会郑重地告诉你:你是一名光荣的少先队员!你将遵循队章, 每时每刻都在激励着自己奋勇向前!每分每秒也都在提醒你“今天的旅途已经开始, 明天的美好等你去开拓。”在新的旅途中, 我们会牵着一双双柔嫩的小手, 带领着你们冲破重重困难, 跨越道道阻 碍,去攀登新的高峰。

在这里,我作为一名老队员,有一句话要告诉大家:“未 来的路是自己走出来的,新的一天也需要你自己去创造。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。我也真诚 地希望新队员们,从小树立远大志向,好好学习,天天向上!新、老队员们,让我们携起手来,珍惜大好的时光,努力 学习科学文化知识,锻炼自己的能力,争做有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人。