21课圆明园的读书笔记

21课圆明园的读书笔记（10篇）

1.21课圆明园的读书笔记 篇一

学习《圆明园的毁灭》可以了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

2.圆明园的毁灭读书笔记 篇二

圆明园是我国著名的皇家陵园，有称万园之园；有民族建筑，也有西洋景观。有上自秦时的青铜礼器；还有名人书画和奇珍异宝，是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。1860年10月，英法联军侵入圆明园，把东西抢走，并放火焚烧，现在只剩几根残柱了。

这帮可恶的强盗，强走了很多东西，之后在放火焚烧：烧毁了艺术的瑰宝；烧掉了艺术的精华；烧毁了 最大的博物馆烧掉了……这些强盗虽然烧毁了圆明园，但永远烧不掉中国人民的愤怒！

想到这里，我觉得最可恶的是清朝政府，因为外国侵略者侵略北京时清朝政府可以把侵略者给打败，但是清朝政府没这样做，害的5亿多两白银都抢走了，还毁了古代劳动人民智慧的结晶！

3.圆明园的毁灭读书笔记 篇三

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，中国所有名胜的精华都浓缩在之中，使它赢得了“万园之园美”的美誉。

正是这座历经151年才建成的园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，被英法联军这帮可恶的强盗盯上了，1860年10月6日，这个中国历史上黑暗的一天，英法联军侵入北京，闯进圆明园，园内的宝贝，被他们装进口袋，想尽一切办法带走。为了销毁罪证，12天过后，火烧圆明园这项罪行在北京城里进行，这座“万园之园”就这样毁灭在这帮无耻的强盗的魔爪下。

中华民族拥有亿万双有力的双手，却只能用亿万双泪汪汪的眼睛望着英法联军横行霸道，为所欲为的毁灭了圆明园。

圆明园的毁灭已成历史，但这次掠夺却将仇恨烙在了每个中国人的心上。历史的刀枪已经射过，这次疯狂的掠夺虽然毁灭的历经151年才建成的圆明园，但却换来了中国人的苏醒，打开了中国封闭的大门。

158年前，英法联军在北京城里犯下的这项滔天大罪使中国人民苏醒，开始走向发展的道路，158年前的10月6日，使中国人意识到：落后就要挨打！只有让自己发达，让自己站起来，才能不受屈辱。那段黑暗的历史已经过去，那段中华儿女奋力抗争的历史使坚强不屈的中国人民重新站了起来！如今，东方睡狮早已苏醒，东方巨龙正在腾飞。今天腾飞的巨龙与过往沉睡的睡狮有一个共同的名字，那就是——中国！瞧，中国的GDP（国民生产总值）已稳居世界第二，中国的导弹，卫星足以证明中国已经是一个科技发达的大国！

4.哭泣的圆明园的读书笔记 篇四

读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我很愤怒：英法联军为什么不经过我的同意就来偷拿我们的文化财产!

圆明园，圆明园某个宫殿，完全是用香檀木建造的，价格昂贵。福海东岸的一个宫殿，所有柱子和房梁上镶满了钻石和宝石。还有12生肖铜像，碧玉碗，黄金宝塔，四库全书，永乐大典，鎏金编钟，景泰蓝麒麟，铜龙，青铜鼎，还有许多的白玉器件，瓷器圆明园非常大，历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，占地5200余亩，有著名景群上百处。

之后，我有了解了许多，我对那个是时候的皇帝很不满意，为什么呢?你们知道吗，就在英法联军过来放火的时候，皇帝和老佛爷早就逃到天涯海角了，这个国家的元首都不见了，又靠谁来维护这个国家呢?

再说，我们知道英法联军是‘闯’进来的，你可能就会说：把门锁上不就可以了吗?他们不就不会那么容易地闯进来了。可是你要知道，在那个时候，皇帝逃走了，根本没有人能来锁门，跟没有办法抵抗英法联军了。

所以，我认为这一件事谁都做的不好，先说皇帝。皇帝他只顾自己的安慰出逃，他没有想过老百姓和宫女、太监以及宫中的所有人以后怎么办，命运将会如何。他也没有想过他逃走了，圆明园怎么办，他竟然能眼睁睁地看着这一片人间仙境就这么被毁灭!还有，英法联军他难道就凭着自己的兵力大，火力强就能随随便便地侵略我们的圆明园、践踏我们那片美丽的土地吗?他们不仅偷盗了我们的文化财宝，还把圆明园烧成了一片废墟最可悲的就是，经过了这次事件，还为我们的脸上写上了大大的两个字：耻辱!

5.《圆明圆的毁灭》读书笔记 篇五

可是140年前的中国封闭落后，清政府腐败无能，官僚们只想挣大钱、捞银子，从没想过百姓的生活，更没想到建设国家。就这样，英国人闯进了中国。他们先是在中国的土地上贩卖，让人吸食。逐渐地，人们被毒害了，整天只想吸，没有力气干活。接着，战争打响了。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯入圆明园。

他们把园内能拿走的奇珍异宝统统掠走，拿不动的就用大家伙或牲口搬运，实在是拿不走、运不动的宝贝，就随意破坏。为了毁掉罪证，三千多名侵略军奉命在圆明园内放火，大火连烧三天，黑烟笼罩整个北京城，我国这一举世无双的圆明园就在这大火中化为灰烬。侵略军又在北京城内杀人放火，成了北京人民心中的恶魔。

清兵吸了以后，不打就败。许多爱国志士和侵略军搏斗，都惨死于恶魔手中。趾高气扬的八国联军和懦弱无能的清庭激起了全国人民的强烈愤慨。

1949年10月1日，毛泽东主席宣布中国解放了，中国人民从此站起来了!中国飞速地发展起来，人民生活提高了。可我们不得不看到现在的圆明园到处残垣断壁，杂草丛生，或许你还能“听到”当年侵略军的铁蹄声，还能“看到”他们贪婪的眼神。许多奇珍异宝进了英国、法国的博物馆、艺术馆里。中国人必须经过多次检查才能拍一张照片，留作纪念。可那些宝贝还不是从圆明园中掠走的?

现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，我觉得在国家还不是很富裕的情况下，耗费巨资重建圆明园是一种奢侈的行为。有这么多钱不如寄给希望工程!虽然我们国家的发展速度很快，但人民还不算富裕，中国还有许多落后的地方，等我们去发展……

让圆明园中的残垣断壁永远警醒着人们：“屈辱啊，历史!”让我们永远记住中国那段受屈辱的历史，永远记住“落后就要挨打”这句话。让我们振奋精神，努力学习，把我国建设成一个强大的国家。

6.西游记读书笔记摘抄21回 篇六

这一回主讲的是孙悟空和黄毛貂鼠变的妖精大战三十回合，没分出胜负，后来孙悟空使了一个分身术，变出了成百上千个孙悟空来对付妖精。妖精眼看要败，立刻吹出一阵黄风.把孙悟空的眼睛给弄坏了，孙悟空只得败退。

后来与猪八戒来到一庄院上借宿，得到庄中老者的医治，在第二天早上眼睛就恢复了。原来那老者是伽蓝护法变成的，特地来给孙悟空送药治眼的。治好眼睛后孙悟空变成了一只蚊子飞到妖精的洞府打探消息，知道了那妖精的黄风只有灵吉菩萨才可以克制住。

孙悟空立即去请灵吉菩萨前来帮助。在灵吉菩萨的帮助下，孙悟空收服了妖精，救出了唐僧。

7.五上语文教案21圆明园的毁灭 篇七

五上语文教案21圆明园的毁灭

21 圆明园的毁灭 教学过程 一、导入新课 1.板书课题：同学们请举起你写字的手，我们一起来写《圆明园的毁灭》。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是皇家园林的“园”，读“圆明园”。 一个完美无缺、光明普照的皇家园林却被两个强盗给毁灭了。(补写：的毁灭)再读课题。 2.说说毁灭的近义词。 二、引起悬念 1.关于圆明园的毁灭，作者是如何评价的?引出文章第一段。 2.指名读，正音解词。这里的“量”不读liàng，而是读liáng。损失的sun没有翘舌。 3.对作家的写法有问题吗?提问，然后请批注阅读。合并句子比较气势，突出“不可估量”，突出作家的愤怒。指导朗读。 4.圆明园到底是一座怎样的园子呢? 三、整体把握 1.默读全文，读准字音，划出作家对圆明园的评价的句子。 2.读生字，读词语，读词组。 3.读读评价句子： 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华 学生自己说说不理解的词语，如举世闻名、瑰宝。 用上“是-----也是------”来说一句话。 4.作家为什么给予这么高的评价? 四、探究整体写法 1.对于如此巨大辉煌的圆明园，对于如此宏伟壮观的圆明园，对于如此举世闻名的圆明园，作家是分几方面介绍圆明园的光辉特点的? 2.自由朗读234段，读完一段，就想想这是从哪个方面介绍的?用一个词组来形容。批注阅读。 3.交流： 众星拱月的布局 风格各异的建筑 拥有珍贵的收藏 五、细细品味段的写法 (一)第二段。 1.指名读第二段，划出哪个词突出圆明园的布局的精巧? 2.理解：众星拱月，星指什么，月指什么，拱的意思是什么。 3.学生介绍圆明园的大小布局。 4.作者用哪个词偷偷地写出了他的自豪感，齐读，指导朗读。 (二)第三段 1.闭目听老师读，说说我仿佛来到了――，看到了――，听到了――，闻到了――。 2.默读课文，作家是用什么方法介绍的这么逼真生动的? 分类介绍。连用7个有。仅仅只有这7个有吗?还有很多很多。 3.欣赏图片，说说感受，(用投影出示一些美丽的图片，让学生结合图片想象美景，然后指导他们用优美的语言描述出来。描述时不必每一处景点面面俱到，可选择学生熟悉的：如“金碧辉煌的殿堂”“买卖街”“平潮秋月”“狮子林”等。同学之间可互相补充。对于“西洋景观”等可引导学生结合自学资料谈谈。) 指导朗读。 圆明园中，有 ，也有 ;有 ，也有 。园中许多景物都是仿照 建造的，如， ， ， ;还有很多景物是根据 建造的，如， ， 。园中不仅有 ，还有 。漫步园内，有如漫游在 ，饱览着 ;流连其间，仿佛置身在 。 4.熟读成诵。 5.小结：说说为什么圆明园是“园林艺术的`瑰宝，建筑艺术的精华”? (三)第四段 1.指名读，作家是用什么方法介绍收藏物的珍贵?说说为什么圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆? (主要引导学生从以下几方面回答：a.东西多;b.物品珍贵;c.年代久远。 2.用时间词，用“最珍贵”“各种奇珍异宝”“最大”来形容。 3.欣赏图片，激发情感，指导朗读。 4.快速记忆，背诵比赛。 六、感受毁灭之痛 1.擦掉板书： 众星拱月的布局 风格各异的建筑 拥有珍贵的收藏 板书：化为灰烬。 你有什么感受? 2.品读愤怒 圆明园，我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为一片灰烬。这是中国近代史上的一次奇耻大辱，是英法列强侵略中国。践踏人类文明的铁的罪证。 作家用哪些词表达出一个中国人的愤怒?圈出词语，批注自己的感受。 3.交流讨论结果 (引导学生抓住“闯进、凡是、统统、实在、任意”等词语谈理解。) 归纳有几种强盗行为? 4.圆明园被烧毁了，但烧不毁的是什么? 七、感受篇章写法 课文的二、三、四自然段介绍了圆明园以前的辉煌景观。请同学们想一想：课文题目是“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去? 八、联系时代背景，进行思想教育 读完课文，你就没有问题要问吗? 侵略者为什么胆敢如此为非作歹?清兵去哪儿了? 九、布置作业 假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么?把想到的写下来。 语文作业本。 十、板书设计 21 圆明园的毁灭 化为灰烬 辉煌 民族 建筑 西洋 景观 痛惜 振兴中华 珍贵文物

8.北大哲学课读书笔记 篇八

曾有人说过这样一句话：“这个社会需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守。”很多人一直不明白这句话的含义。对此，我们可以联系前北大校长胡适先生所说的那句话，“一个真正的开明进步的国家，不是一群奴才造成的，是要有独立个性，有自由思考的人造成的”。

蔡元培校长为北大这所百年名校定下基调是“思想自由，兼容并包”，他无疑在强调，北大是宽容的北大，北大人都是有着独立思想的北大人。独立的思想源于独立的思考。不管是中学生、大学生还是研究生，都需要有独立思考的精神。作为人类文明的继承者和传播者，新时代的人们必须具备独立思考这一基本素质，而学生时代，正是培养这一素质的黄金时代。

很多伟大的发明家都指出，他们的成功都来自于独立深入的思考，正如数学家高斯所说的：“假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会做出同样的发现。”没有思考就没有创新和突破。对学生来说，没有独立思考的精神，就只能迷信书本和权威，跟在老师、教授身后亦步亦趋，永远不会有更大的成就。

独立思考的精神，就是我们都应该学习的北大精神。读了本书，我们就会明白，为什么独立思考是如此的重要，你也会知道，如何才能培养独立思考的能力。

知人者智，自知者明。班超投笔从戎，出使西域，为巩固江山、促进民族交流建功立业;鲁迅弃医从文，终成为一代文学大师;晋商弃仕从商，成就了享誉数百年的“海内最富”……古往今来的无数例子充分说明了认清自己对打造成功的重要性。

认清自己，专注于自己的领域，这就是我们参加地税工作后，需要从北大精神中汲取的精神养分。借助本书，我们可以了解如何才能做到发现、发挥自己的长处，怎样才能专注于自己的领域，从而找到属于自己的成功之路。

今天的中国，不缺少有能力的人，但缺少有智慧的人。因为有能力，他们成了成功者，然而成功之后却因此陷入了无所事事的迷茫，或者干脆不思进取、自甘堕落，这些都是缺少智慧的表现。北大精神中恰恰包含了很多先哲的智慧，比如“常怀感恩之心”“成功永无止境”“有所为有所不为”等等，这些是事业有成者最应该从北大精神中汲取的养分。

9.最后一课读书笔记 篇九

一打开都德的`短篇小说集，我就被第一篇《最后一课》深深吸引住了。

小说主要讲了普法战争时期，普鲁士军队占领了法国阿尔萨斯。普鲁士人剥夺了法国人学习本族语言的权利。一所乡村小学里，阿麦尔老师在上最后一节法语课，他刻意穿了礼服来上课，从来不识字的市民也来参加，经常逃课的学生弗朗兹也认真听课了。在课程快要结束时，老师在黑板上写下“法兰西万岁”。小说通过学生弗朗兹的叙述生动表现了法国人民遭受异国统治的痛苦，表达了法国人对祖国的热爱和期待国家解放的坚定意志。

文中给我印象最深刻的是弗朗兹经常逃课、迟到，没有珍惜学习的机会。当阿麦尔老师说：“总是认为‘我有的是时间。明天再学吧。’总是把教育推到明天，结果连自己的语言都不会说、不会写!”我就想到平时我也没有好好利用时间来学习，有时候写作业东看看、西摸摸，下意识地多玩一二分钟。“明日复明日，明日何其多。”我每天这样让时间浪费，时间就会偷偷地从身边溜走，最终我也将一事无成。这样的损失又该如何弥补呢?再看看文章中提到阿尔萨斯的孩子们以后没办法再学习自己的母语了，只能去学侵略者的语言。这是多么可怕又羞耻的事情啊!现在想想，身处和平时代的我没有经历战乱、没有殖民掠夺，却经常因为一些难背的单词，难懂的古文，难解的数学题而放弃学习，真的非常惭愧。很多东西往往失去才会珍惜，我要好好检讨自己，珍惜无忧无虑的时光，认真学习和生活，追求自己的梦想!

10.21课圆明园的读书笔记 篇十

圆明园的毁灭读后感

圆明园，一座多么繁华的宫廷，可被英法联军毁于一旦，我感到无比的愤怒。

圆明园昔日是多么辉煌：圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，有如漫步在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，它是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物，堪称人类文化的宝库之一。

然而，这美好的一切却被英法联军毁掉。他们把园内凡是能拿走地，统统掠走;拿不动的，就用大车、牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了灰烬。

这是历史留给我们的耻辱!这样的耻辱在旧中国又何止一次?所以我们必须不忘国耻，奋发学习，让中国的明天更加璀灿，让中国的名字像巨人屹立在世界东方!

圆明园的毁灭读后感

今天，我们学完了这篇文章《圆明园的毁灭》，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!

圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林，是我国园林艺术的瑰宝，建筑的精华，圆明园不仅美丽，而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物，是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。

然而在1860年10月6日，英法联军侵入北京，来到了圆明园，在园内肆意烧、杀、抢、掠，出园时每个人的腰包都鼓鼓的，甚至还放火将这具有无限价值的圆明园付之一炬。

学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。

可是最可恶的是万恶的洋人，他们不但随意侵略中国，还把我国的名胜古迹烧毁或破坏，他们还让我们签下了丧权辱国的不平等条约，使我国的国格受到了莫大的悔辱。

英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗?所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，让祖国永远列强国之首!

圆明园的毁灭读后感

1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的滔天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们中国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。

圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，她是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。

然而，这美好的一切为什么会不复存在呢?又是谁下此毒手呢?这场浩劫正如《圆明园的毁灭》一文所描述和抨击的一样：有一天，英法联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们见物就抢，每个强盗都把口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟……

读完了《圆明园的毁灭》，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。这是历史留给我们的耻辱!这样的耻辱在旧中国又何止这一次呢?为什么堂堂的中华民族会有这么屈辱的一天呢?是闭关锁国，是政治黑暗，是封建专制……我们应该牢牢记住这一历史，我们应该更加发愤图强，再21世纪成为真正的世界强国。我们应该为祖国的崛起而好好读书!

圆明园的毁灭读后感

今天，我们学完了《圆明园的毁灭》这篇文章，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军!

圆明园是我国清朝时期有屈一指的皇家御苑，皇帝的别墅。到乾隆时代还大加扩建，所花费的人力和物力不计其数，托资庞大。园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分：圆明园，长着国和万春图，里面的园更是多不胜数。园内的风景犹如仙境，如诗如画。圆明园集合中外各地名胜，精华于一身，在园里走一趟，可谓是赏心悦目。

可惜好景不长，如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，虽说我们中国人多势众，但始终敌不过洋鬼子的铁枪火炮。没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝被侵略者毁于一旦。歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了毁灭证据，就下命令将圆明园烧毁。大火烧了三天三夜，圆明园似乎在痛苦地呻吟：“救命啊!我要被烧焦了。“我突然感到极为心痛，极为气愤。为圆明园的毁灭而愤愤不平。

学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。我痛斥这黑暗的清政府。

历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界的生存规律，也是社会发展不可回避的潜规则。民主与和平这些文明的思想只是人类最纯粹的善意追求，在国家经济利益、政治权力面前它显得异常地苍白。否则，美国就不会以“世界警察”的名义在全球范围内东讨西伐，就不会出现以一已的力量颠覆伊拉克、镇压南联盟、打击阿富汗等等强权国际政治事件。同理，一个半世纪前圆明园燃起的熊熊烈人，留给中华民族的是血的教训!

圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。《圆明园》，记录着一个民族的荣耀与屈辱。假借文明的名义，强盗们点燃的野蛮大火烧尽了一座举世无双的世界建筑瑰宝。然而，野蛮的大火烧不尽她的华贵，在大英博物馆和法国丹枫白露城里，我们依然可以体味到她散发的艺术气质。野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失!

英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗?所以落后就得挨打。我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首!

因此，我们要铭记一句话：莫忘国耻，振兴中华!

圆明园的毁灭读后感

我读过不少历史故事，其中《圆明园的毁灭》这篇文章常常勾起我的深思，催我奋进。至今，我仍带着无比的愤怒与惋惜钻到书中去看圆明园的毁灭，看那些已被齐腰的野草埋没的残垣断壁。

圆明园位于北京西北郊，被誉为“万园之园”。它是一座举世闻名的皇家园林，不仅是我国建筑艺术的精华，还是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。圆明园里有殿堂、亭台楼阁、买卖街、山乡村野。并且，园内汇集了许多名胜古迹，比如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，风格各异的建筑物让人流连忘返。圆明园中还收藏着最珍贵的历史文物。

可是，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园中只要是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意去破坏、毁掉。更让人愤怒的是，他们为了销毁罪证，在10月18日和19日时，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，同时，这把火又烧死了300多名太监、宫女。