河南农信社招聘备考指导

2024-06-20

河南农信社招聘备考指导（精选10篇）

1.河南农信社招聘备考指导篇一

2014河南特岗教师招聘考试|笔试指导——英语备考建议

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特岗教师考试分为两个部分，其中专业知识考核是相当重要的。针对英语学科专业知识，中公考试网制定了备考方案，供广大考生参考。

【备考内容】(一)基础知识

基础知识模块主要包括了三方面的内容，即语音、语法和词汇知识。对于语音的考察，要求考生可以根据音标写出相应的单词或就所给单词写出音标，后者对考生提出了更高的要求。针对书写音标的题目，建议大家在看到单词后，先写出这个单词的完整音标，在此基础上正确划分音节，标注重音。语法知识是一个相对稳固的知识体系，需要大家平时总结归纳语法脉络。基于对以往考试内容的总结，语法体系中最常考察的内容包括动词时态和语态、情态动词、非谓语动词及虚拟语气等。词汇知识的难点在于近义词之间的辨析，考察考生对细节基础知识的关注程度。

(二)常考大题

常考的三类大题有完形填空、阅读理解及短文改错。对于完形填空这类题目来说，考生在复习时要掌握一定的做题顺序，首先通读全文，理解大意，解决考察固定搭配、语法知识及生活常识的题目;其次联系上下文语境中的提示信息，先易后难地突破大多数题目;最后通读全文，复查答案并对不确定的题目采用带入法解决遗留难题。阅读理解题目中包括四大题型，即主旨大意题、事实细节题、推理判断题及词义猜测题。在阅读题目时注意区分是哪种题型，采取对应的解题策略。在练习短文改错题目时，不仅要关注语法错误，同时也要提高对逻辑错误的警惕。在浏览全文，逐句研读的基础上，不要忘记最后复读短文，确保逻辑关系顺畅。

(三)高等教育英语知识

在高等教育英语知识模块中，英汉互译、英美概况、文学和语言学是考察的重点。除了英汉互译外，其它几项内容多以客观题的形式考察。

中英语言有着各自的语法结构特点，考生在操练英汉互译题目时，可以从三方面去考虑译文。首先确定句子的结构，符合汉语意合而英语形合的特点;其次准确选择词汇，不盲目追求词类的对等;再次，调整语序，使译文符合译入语的表达习惯，注意语义连贯通顺。

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英美概况的内容包括美国、英国、加拿大、澳大利亚及新西兰等在内的主要说英语国家的地理、历史、政治及文化知识。英美文学则主要考察文学发展的基本脉络及各个时期的代表作家和流派。

语言学知识包括三部分内容：语言学中的重要概念、语言学内部分支及语言学和其他学科的交叉部分。

(四)英语课程标准与教学法

英语课程标准与教学法模块知识在客观题和主观题中都会有所考察。考生不仅要能熟悉英语学科九年义务教育阶段及高中阶段的新课标内容、主要的教学法，还要能够利用相关知识完成教学设计或进行教学案例分析。

【重点关注】

对于报考语特岗教师的广大考生而言，普遍都具备了一定的英语专业基础知识。而考生相对薄弱的环节多集中在英语课程标准与教学法模块，这一部分知识在主观题中的应用对广大无教学经验的考生来说，是一个难点。

另一个需要引起考生关注的是高等教育英语知识模块中的英美概况、文学和语言学相关内容。这一部分知识覆盖面广，需要花费时间进行专项练习，达到理解和识记。

【45天备考计划】

(一)夯实基础期(复习时间19天)此阶段的任务是按照四大模块的顺序，分模块操练具体题目，熟悉相关概念和具体知识点。

1、第1-4天: 复习语音、语法和词汇知识。

2、第5-9天: 复习完形填空、阅读理解及短文改错。

3、第10-14天: 复习英汉互译、英美概况、文学和语言学知识。

4、第15-19天: 复习英语课程标准与教学法。(二)巩固提高期(复习时间18天)此阶段是在对各模块知识都有一定了解的基础上，总结各模块知识的做题规律，结合记忆技巧，综合练习各模块知识的题目，提升做题的正确率。

(三)查漏补缺期(复习时间8天)针对自己的薄弱知识点，加强记忆，反复操练。这一期间可适当增加练习有关教学案例评价的主观分析题目，形成自己的答题思路。

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【备考建议】

针对英语四模块知识的特点，特提出如下备考建议。(一)基础知识

英语基础知识多以客观题进行直接考查，因此在练习时，建议对每一道题的正确选项要“知其然，还要知其所以然。”，找到错题的原因，归纳总结易错点。

(二)常考大题

这部分题目相信都是大家非常熟悉的题型了，做这类题，建议遵循“先易后难，不忘检查。”的原则，保证效率的同时，提高正确率。

(三)高等教育英语知识

考生在复习备考英美概况及文学这部分知识时，要学会用分类、联想等技巧去串记各知识点。语言学中的重要概念区分及其内部分支等语言学基础知识是语言学部分考察的重点，而语言学的跨学科分支只要求理解即可，因此考生在复习时要有所侧重。

(四)英语课程标准与教学法

对于这一类型的题目，应注意形成自己的答题思路，突出重点。在评价教学案例时，考生要灵活运用这一模块的知识分析评价教学案例的优点或缺点;在书写教学设计时，要根据学情及所教内容灵活选择教学法。

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2.河南农信社招聘备考指导篇二

39、下列哪些高管人员任职资格审查适用备案制A、根据轮岗要求，中国银行某二级分行行长（已具备二级分行行长任职资格）调任另外一个二级分行任行长。

B、农业银行辽宁省分行营业部某部门经理（未经过任职资格审查）调任该营业部所属某支行任行长。

C、抚顺市商业银行某支行副行长升任支行行长

D、刘某原任工商银行某支行行长，现调入中信实业银行拟任该行所属某支行行长。答案：A、B40、李某原任某国有商业银行吉林省分行副行长（已经过任职资格审查），现调任该国有商业银行辽宁省分行副行长，关于李某任职资格审查，下列哪些说法是正确的：

A、李某属于同级调动，其任职资格审查适用备案制

B、李某属于系统内调动，不需征求原任职机构监管部门意见

C、李某原任职务属于高级管理岗位，因此应进行离任审计

D、李某应具备本科以上（包括本科）学历，金融从业8 年以上，或从事经济工作12 年以上（其中金融从业5 年以上）

答案：ACD41、下列关于设立同城支行拨付营运资金的说法哪些是正确的：

A、由商业银行总行拨付营运资金的，拨付金额应在总行可拨付资本金之内，即总行资本金总额的60%之内

B、由分行拨付营运资金的，拨付给同支行的营运资金累计不得超过分行可运用营运资金的60%

C、外国银行分行拨付给同城支行的营运资金累计不得超过分行可运用营运资金的50%

D、外国银行分行可运用营运资金是指扣除30%生息资产之后剩余的资金答案：ABCD42、下列哪些材料是商业银行申请同城支行开业时应当向监管部门提交的：

A、开业申请

B、申请人最近一年的财务报告

C、安全、消防设施的合格证明及相关证明的复印件

D、营业场所的所有权证或使用权证

答案：ACD43、下列关于被撤销机构债务清偿的说法哪些是正确的A、被撤销的金融机构清算财产，应当先支付个人储蓄存款本金，但不包括利息。

B、被撤销的金融机构的清算财产支付个人储蓄存款的本金和合法利息后的剩余财产，应当清偿法人和其他组织的债务。

C、被撤销的金融机构的清算财产清偿债务后的剩余财产，经清算应当按照股东的出资比例或者持有的股份比例分配。

D、被撤销的金融机构清算财产，应当先支付拖欠职工工资。

答案：BC44、下列哪些机构属于《中华人民共和国外资金融机构管理条例》所称的外资金融机构：

A、总行在中国境内的外国资本的银行

B、外国银行在中国境内的分行

C、总公司在中国境内的外国资本的财务公司

D、外国的金融机构同中国的公司、企业在中国境合资经营的财务公司

答案：ABCD

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3.河南农信社招聘备考指导篇三

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1.原始社会时期的音乐文化存在方式，有神话与传说两种形式。2.音乐起源的几种主要学说：游戏说、模仿说、劳动说、巫术说等。

3.歌、舞、乐三位一体的原始歌舞，是我国远古时期的主要音乐形式。节奏是原始音乐的基本因素。

4.《吕氏春秋·古乐篇》一书记载葛天氏时代的乐舞“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕：“八阕”是八首歌的意思，反映了当时人们对农牧业生产的祈求和愿望。

5.我国音乐文化可考的历史可上溯到新石器时代，依据是1986年至1987年，先后在河南省舞阳县贾湖出土发现七音孔和八音孔骨笛共18支，其中保存最完整的一支七音孔骨笛用简单指法可以吹奏出像河北民歌《小白菜》这样的曲调。

6.考古学家在青海大通县上孙家寨出土发现的一支距今约5000年，有舞蹈图象的彩陶盆。

7.《尚书》有“戛击鸣球，击石拊石”的说法。“鸣球”、“石”都是指磬而言。8.青铜器也体现了时代风格，殷墟有大量的甲骨文字遗存，是商代文化的记录，其中有关音乐活动的记载，反映出了当时的音乐文化发展轨迹。

9.我国古代音乐教育制度始于周代。周朝建立了宫廷音乐机构——大司乐。它的一个重要的职能是音乐教育。它承担着培养贵族子弟——世子(王和诸侯的长子)、国子(公卿大夫子弟)和学士(从平民中选出的青年)的音乐教育任务。并按一定的学习程序进行。

10.大司乐的另外两个职能是：严格演职的行政、音乐表演。

11.六代乐舞，又称“六舞”，是西周统治者用于祭祀大典和重大宴飨活动的六部乐舞，被后世儒家奉为雅乐的最高典范，它包括：(1)黄帝——《云门》(或称《云门大卷》卷音读quan)；(2)尧——《大咸》(或称《咸池》)；(3)舜——《箫韶》(或称《九韶》、《大磬》、《九辩》、《九歌》等)；(4)夏代——《大夏》(歌颂大禹治水的功绩)；(5)商代——《大濩》(歌颂商汤伐僳的功绩)；(6)西周——《大武》(歌颂武王伐纣的功绩)。

12.四夷之乐：周边部族的少数民族乐舞和歌曲。

13.宗教性乐舞：指天旱时求雨用的《雩(yu音于)舞》和秋季驱除瘟疫时所用的《傩舞》。14.简述夏、商时期的主要乐器。

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答：乐器的发展与生产力有着密切的关系。比如，有些原始乐器是从生产工具演化而来的。磬是石庖丁的演化，埙和骨笛最早可能是捕鸟时模仿鸟鸣用的工具。这一阶段，乐器的种类主要有打击乐器和吹奏乐器。

这时期主要乐器，打击乐器有：(1)鼓

鼓是原始乐器中最早产生的打击乐器，最古老的鼓为土鼓，后有木鼓，到商代才有铜鼓。现存可见的鼓的实物有山西陶寺夏文化遗址出土的鼍(音坨)鼓，和甘肃永登出土的土鼓。

(2)钟

目前发现最早的钟为陶钟，出土于陕西长安县客省庄龙山文化遗址。另，河南三门峡庙底沟也出土过陶钟，它们是新石器时代的遗物。

(3)磬

磬为石器时代的产物，现存较早的磬为山西陶寺和夏县东下冯出土的夏磬，其制作工艺很粗糙。1950年于河南安阳武官村出土的商代虎纹大石磬，制作工艺水平极高，音色柔美。

(4)编磬

由几个不同音高的磬编成一组，可演奏简单的旋律。此外，打击乐器尚有缶、铃、摇响器等。这一时期的吹奏乐器有：(1)埙

埙是以陶土制成的吹奏乐器，一般呈平底、卵形，也有其他很多形状。制作材料有陶土、石、骨等。目前发现最早的埙为浙江余姚县河姆渡出土的只有一吹孔的埙，距今6000年以上。

(2)笛

贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最古老的乐器，1986年、1987年在河南舞阳贾湖遗址陆续出土，前后共18支，这些骨笛是用猛禽的肢骨在其一面钻孔而成，有八孔笛、七孔笛、六孔笛、五孔笛，其中以七孔笛居多，其音阶结构至少为六声音阶，也有可能为七声音阶。时代距今约8000年。这种骨笛是竖吹的乐器。

15.简述西周礼乐制度。

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答：周代建立初期，由周公制定的礼乐制度，是一种十分严格的等级制度。礼乐制度将上层社会分成许多等级，根据等级的不同，规定其生活的各个方面的区别和限制，其中也包括使用音乐的制度。礼乐制度的实施具体表现为两个方面。

(1)其一，各个等级所使用的音乐，在规模和排列上有严格的划分。如：关于乐队、舞队的使用有严格的规定。

(2)其二，在各种典礼仪式上，典礼的每一步聚的进行都严格的规定，不能超越。

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4.河南农信社招聘备考指导篇四

安徽农商行用社简介

安徽全省农商银行是全国首家全面完成农村信用社改制的农村商业银行系统,也是目前省内唯一资产规模突破10000亿元的银行金融机构，存贷款市场份额已经连续多年位居全省银行同业之首。2018安徽农商行校园招聘报名时间自即日起至2017年11月10日止。根据往年时间推算，预计在报名截止日2017年11月10日之后一个月左右进行笔试。

安徽农商行校园招聘条件

安徽农商行校园招聘条件主要为学历要求、专业要求、年龄要求、等方面。

1、统招全日制2018年应届毕业生，并能在2018年7月底前顺利取得本科及以上毕业证和相应学位。

专业要求每个单位都不一样，具体以公告为准，大概包括应用数学、统计学、运筹学、计量经济学、计算机类等相关专业。

2、本科须通过国家英语四级(成绩425分及以上)，硕士研究生及以上学历须通过国家英语六级(成绩425分及以上)。

3、本科生24周岁以下(即1993年10月1日以后出生)，研究生27周岁以下(即1990年10月1日以后出生)。

4、身体健康，性格坚毅，脚踏实地，勇于挑战自我，具有良好的人际沟通与协调能力，无不良行为记录。

5、在校期间各科成绩优异，获得过校级及以上“三好学生”或其他荣誉，曾在大学校园学生会或其他进步社团服务，熟悉报考农商银行当地经济社会风土人情，并能安心接受基层锻炼者优先考虑。

6、除上述基本条件外，其它具体条件以各招聘单位招聘简章要求为准。

www.jinrongren.net/ncxys 安徽农商行校园招聘笔试

安徽农商行校园招聘笔试一般主要以选择为主，其中试题以行测为主。

构化+无领导，两轮，重点在面试上）。

安徽农商行校园招聘笔试备考指导

一、单选题

1.干净、整洁、低能源消耗、是全世界都需要的东西，所以我从不怀疑“城市车”概念的________性，我们不是在________让“城市车”概念成真，而是必须努力让它实现。

填入划横线处最恰当的一项是： A.超前

梦想

C.科学

期待

B.可行

尝试

D.实用

研究

2.传媒业界认为：中国杂志业存在巨大发展空间的根本原因在于正在________的中产阶级及他们多元化的生活方式将________大量细分杂志。

依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.崛起

催生

C.聚集

分化

B.觉醒

派生 D.裂变

衍生

3.文字可将一个人思考之所得传诸他人，于是不仅可以________，而且可以利用他人的思考为出发点。文字的发展成为传至远方与后世的书籍，书籍也就成了人类思考结果的库藏。读书者可以从此库藏中________，手执一卷可以上对邃古的哲人，远对绝域的学者，而仿佛亲聆其以言词________毕生思考的心得。

依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.群策群力

任意索求

显露

B.集思广益

予取予求

吐露 C.传承文明

随心所欲

倾诉

D.取长补短

无厌求取

诉说

4.①风格的形成也意味着艺术的成熟，风格越强烈，给人的印象越深刻

②但冰冻三尺非一日之寒，风格的形成不是一件容易的事，更不能刻意设计而得 ③颜柳欧赵，苏黄米蔡，风格鲜明，流传千古

④它是个人漫长的艺术探索历程，有时甚至要付出一生的精力 ⑤书法有个性，能形成自己的风格，几乎是每一位书法家的追求

www.jinrongren.net/ncxys ⑥古人云：“学书初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书俱老。” 将以上6个句子重新排列，语序正确的是： A.③⑤④②①⑥

C.⑥⑤④③①②

B.⑤③①②④⑥ D.⑥③⑤①④②

5.下列各句中，没有语病的一项是：

A.大家还指出，国务院批评石油部主要领导在成绩面前骄傲自满，是造成“重庆井喷”事故的原因之一。

B.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。

C.完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损害的，免于承担责任。

D.新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。

6.一件可能使人感到吃惊的事实是，目前不但世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度，而且同世界上人均收入的增长速度相比，粮食增长速度也是较快的，甚至其他商品价格的增长速度也比不上粮食的增长速度。尽管如此，今天在全世界仍有很多人口得不到充足的粮食。据估计，由于缺粮而面临饥饿的人口有3.4到7.3亿之多，他们尤其集中在南亚和非洲撒哈拉以南的地区。

这段文字想要说明的问题是：

A.世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度

B.尽管世界粮食生产充足，但仍有很多人口得不到充足的粮食 C.其他产品价格的增长速度比不上粮食的增长速度 D.因缺粮而面临饥饿的人口有3.4到7.3亿之多

7.据统计，800自1978年以来的20多年中，中国制定了包括宪法在内的400多部法律、多部行政法规，有力地规范和指引着社会生活的发展方向。作为从书本上的法律走向行动中的司法，也是努力按照依法审判的要求，高度重视制定法在社会生活中的贯彻落实。然而，现实的司法实践告诉我们，在有些情况下，依法审判的结果往往并没有得到当事人和社会公众的普遍认同，“案结事不了”的现象仍然存在。造成这一状况的原因是多方面的。其中，不能忽视的是，社会生活中调整人们行为、形成社会秩序的不仅仅是法律，还有世代相传、约定俗成的民俗习惯。它们坚韧地存在于人们的思想当中，并规范着人们的行为，指导着人们的生活。在一定意义上，民俗习惯更为人们所依归。

最能表达这段文字主题的一项是： A.制定法在规范社会生活中的突出地位

B.与民俗习惯相比，制定法在规范社会生活中具有更加突出的作用 C.民俗习惯在规范社会生活中具有至高无上的地位

www.jinrongren.net/ncxys D.在一定意义上，民俗习惯更为深刻地影响和规范着人们的行为

以下说法，不合文意的是：

A.虽然没有机会成为实际政治的领袖，圣人依然会积极投身于世务 B.修养极高的人没有机会成为实际政治的领袖是因为不能够完美地处理世务 C.修养极高的人一定适合成为实际政治的领袖 D.中国哲学讨论内圣外王，更关注于内圣 9.1，2，4，7，13，24，（）A.44

B.45

C.46

D.47 10.3，5，67，213，（）A.412

11.B.515

C.376

D.634 32111，，，（）4322431A.B.73 C.4 D.512.某县政府需要对境内长45公里的公路进行水泥硬化，有三个公司参与竞标。如果独立完成此项工程，甲公司需要2年6个月，乙公司需要3年4个月，丙公司需要2年1个月。通过竞标，丙公司取得了该工程的施工权，丙公司在开工5个月后因资金问题退出了此项工程。为了加快工程进度，该县政府决定由甲、乙两家公司共同完成剩余工程。那么这条公路完成的时间为（）个月。

A.21.5

B.18.7

C.16.5

D.13.7

13.李某和王某分别居住在A、B两座城市，一天，他们相约开车外出旅游，8小时后到C城汇合。5小时后，李某的车出现故障。30分钟后，李某将车修好，继续上路。为了能准时与王某见面，李某需要把车速提高到原来的（）倍。

A.1.0625

B.1.1

C.1.2

D.1.25 14.某电影院有30排座位，后一排比前一排多2个座位，第30排有80个座位。这个电影院第1排有（）个座位。

A.22

B.24

C.26

D.28

15.一种溶液，蒸发掉一定量的水后，溶液的浓度为20%，再蒸发同样多的水后，溶液的浓度为30%，第三次蒸发同样多的水后，再加入第一次蒸发前相同量的溶液，那么此时溶液的浓度为（）。

www.jinrongren.net/ncxys A.24%

B.30%

C.32%

D.60%

A.100

17.B.102

C.121

D.123

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19.教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。其突出特点是本人不亲自实施犯罪，而是故意唆使他人产生犯罪意图、决定实施犯罪的犯罪分子。

根据以上定义，下列属于教唆犯的是：

A.林某在一次闲聊中，对刘某说自己特想杀掉丁某。于是，刘某就出面雇用马某将丁某杀害

B.郑某生病，请卢某为其“镇鬼”。卢某胡言说是某坟地有问题。于是郑某在卢某的指点下将一个铁棒钉在坟上，后被坟主拔掉。后来郑某又生病，怀疑又是那个坟在作怪，便决定杀死坟主，为自己消灾。于是郑某将坟主骗至坟边，用菜刀将其杀死

C.在计算机课上，谈到学校的计算机安全系统，老师随意对学生说，这个设计非常完美，如果谁能进入这个安全系统，厂商会有奖金。结果一个15岁的孩子真的进入了这个安全系统，并迫使它瘫痪

D.王某指使自己的儿子（14岁）和邻居家孩子豆豆（15岁）偷盗电线及其他输电设备，然后转卖。被人发现后，王某全然不理，继续让儿子和豆豆偷盗电线，致使线路短路，造成多个村庄停电，并使输电线路处于危险状态

20.器官移植分为：①自体移植，指移植物取自受者自身；②同系移植，指移植物取自遗传基因与受者完全相同或基本相似的供者；③同种移植，指移植物取自同种但遗传基因有差异的另一个体；④异种移植，指移植物取自异种动物。

根据以上定义，同卵双生姐妹之间的肾移植属于： A.自体移植

C.同种移植

B.同系移植 D.异种移植

21.有调查发现，某地区法院今年上半年受理的各种诉讼案件比去年同期有明显上升。从以上的事例中，我们可以得出如下结论： A.该地区的人愈来愈喜欢诉讼 B.该地区的人法律意识越来越强 C.该地区今年的社会治安不及去年

D.该地区的人生活压力大，越来越容易被激怒

www.jinrongren.net/ncxys 22.球队的主要队员的平均薪水很高，因为他们代表了这一职业的精华，是每年这一国家成千上万球员中最好的。他们的薪水不能与一般的商人、医生或律师相比，必须与商业巨头、最好的外科医生和主要的律师事务所的合伙人相比。

作者要说明的观点是：

B.在市场经济中，任何货物或服务所应付的价格都是由市场供求关系决定的 C.与其他高技术的职业相比，球员的薪水并不过分高

D.寻求最大报酬的球员与商人、医生、律师有着同样的经济上的动机

23.在A国，比较复杂的民事审判往往超过陪审团的理解力。结果，陪审团对此作出的决定经常是错误的。因此，有人建议，涉及较复杂的民事审判由法官而不是陪审团来决定，这将提高司法部门的服务质量。

上述建议依据下列哪项假设？

A.即使涉及到不复杂的民事审判，陪审团的决定也常常出现差错

B.法官在决定复杂民事审判的时候，对那些审判的复杂性，比陪审团的人员有更好的理解

C.大多数民事审判的复杂性超过了陪审团的理解力

D.在A国以外一些具有相同法系的国家也早就有类似的提议，并有付诸实施的记录 24.手指：手 A.春天：刮风 C.头发：梳子

B.树叶：树 D.运动：流汗

25.雨雪天气：减速慢行 A.喝酒过量：酒精中毒 C.工作劳累：早点休息

B.加班加点：完成任务 D.消化不良：日渐消瘦

答案解析

一、单选题

1.【答案】B。解析：本题的突破点在第一空，这里应填一个表示“城市车”概念性质的词语。“超前性”意为超越目前正常条件的，即具有未来性、预见性，由“全世界都需要”并不能推出概念很超前，排除A。“科学性”意为经得起推敲，符合客观规律，由“全世界都需要”并不能推出概念很科学，排除C。“实用性”意为有实际使用价值，一般针对的是具体事物，“城市车”作为一个概念不具有使用价值，只有当其实现以后才具有实用性，排除D项。B项的“可行性”意为行得通，可操作，因为全世界都需要，所以“可行”，B项当选。

www.jinrongren.net/ncxys 2.【答案】A。解析：第一空，句意表达的是中产阶级的数量和规模不断地增长和壮大，“聚集”和“裂变”用在此处与句意不符，排除C、D。第二空，“派生”比喻从主要事物的演变、延伸中分化、产生出来。“催生”是指因为某些原因而形成某种状态。句意是指中产阶级促使大量细分杂志的出现，“催生”符合句意。故答案为A。

4.【答案】B。解析：①②句谈论的中心为“风格的形成”，②句是对前句的转折，故①②应紧密相连且顺序为①②，排除A、D。⑥句说的是学习书法的三个阶段，指出等书法达到老练成熟的程度，人也到老年了。与④句“有时甚至要付出一生的精力”对应，⑥句应在④句后，故本题答案为B。

5.【答案】C。解析：A项不合逻辑，造成事故的原因应是石油部主要领导在成绩面前骄傲自满，而非国务院批评石油部主要领导。B项概念并列不当，“报纸”、“杂志”均属于出版物的范畴，与“一切出版物”不能并列。D项宾语缺失，可在“环境恶化”后加上“的困境”作为“走出”的宾语中心语。

6.【答案】B。解析：文段首先说明世界粮食产量的增长速度超过了人口的增长速度，接着用“尽管如此”作转折指出全世界仍有很多人得不到充足的粮食，并列举出面临饥饿的人口数据，由此可知，文段意在说明的问题是转折词之后的内容，故A、C两项不是文段想要说明的问题，D项是作为一个论据出现的，均可排除。本题正确答案为B。

7.【答案】D。解析：材料以我国法律的制定和执行的进步状况为引子，重点讲述了在A、B两项的论述主题是我国社会生活中民俗习惯对人们行为的影响和规范作用。“制定法”，与文段不符，排除。C项“至高无上的地位”在文段中找不到依据，排除。故本题答案为D。8.【答案】C。解析：此题要特别注意作者的态度倾向。“中国哲学认为„„然而„„”这是对“内圣外王”现实性的第一次否定，“就实际的政治说，他大概一定是没有机会的”是对其的第二次否定。“所谓„只是说„按道理说„„至于实际上„„”则是对其的再一次否定。因此，作者的用意是对“内圣外王”现实性的否定，也就是说，修养极高的人并不适合成为实际政治的领袖。故C项的说法是与作者的态度完全相反的。本题答案选C。

9.【答案】A。解析：三项和数列。前三项之和等于后一项，所以，7+13+24=（44）。10.【答案】B。解析：各项依次为03+3、23-

3、43+3、63-

3、（83+3）=（515）。其中底数0、2、4、6、（8）是连续偶数。

11.【答案】A。解析：间隔组合数列。奇数项是公差为为1的等差数列，偶数项是公差41111的等差数列。下一项为()。

2636

www.jinrongren.net/ncxys 12.【答案】B。解析：甲公司需要2年6个月即30个月完成，故每个月完成总工程的乙公司需要3年4个月即40个月完成，故每个月完成总工程的1；301；丙公司需要2年1个401111月即25个月完成，故每个月完成总工程的。故完成这条公路需要（1-×5）÷（+）

+5≈18.7个月。

13.【答案】C。解析：出现事故时，李某还有8-5=3小时车程，由于修车花了30分钟，即0.5个小时，因此他需要在剩下的2.5小时内完成以前3小时的车程，因此现在的车速应为原来的3÷2.5=1.2倍。

14.【答案】A。解析：这30排构成尾项是80，公差为2的等差数列，因此首项为80-2×（30-1）=22，即第1排有22个座位。

15.【答案】A。解析：第三次蒸发同样多的水后，再加入第一次蒸发前相同量的溶液，相当于2份溶液蒸发了3次同样多的水，即每份溶液蒸发了1.5次同样多的水。由于蒸发1次得到溶液的浓度为20%，蒸发2次得到溶液的浓度为30%，因此所得溶液浓度应在20%与30%之间，只有A项符合。

16.【答案】B。解析：减少一行和一列的人员为21人，说明原来方阵每边人数为（21+1）÷2=11人，现在方阵每边人数为11-1=10人，加上连长和指导员，现在A连参加国庆阅兵式的有102+2=102人。

17.【答案】C。解析：题干各图形都由8条线段组成。

18.【答案】C。解析：第1个图形和第2个图形叠加得到第3个图形，并遵循“黑＋黑＝白，白＋白＝白，黑＋白＝黑”的规律。

19.【答案】A。解析：教唆犯的定义要点是：①本人不亲自实施犯罪；②故意唆使他人产生犯罪意图、决定实施犯罪。A项中林某并不是教唆犯，但刘某为教唆犯；B项中郑某是自己产生的犯罪意图，不符合①、②；C项中老师只是随意说说，不符合②；D项也不符合定义。

20.【答案】B。解析：根据题干，同卵双生姐妹之间的肾移植不属于自体移植，也不属于异种移植，首先排除A、D两项。关键是区分“同系移植”与“同种移植”，即供者与受者的“遗传基因与受者完全相同或基本相似”，还是“遗传基因有差异”。因为同卵双生姐妹之间的遗传基因是完全相同或基本相似的，所以是同系移植。

21.【答案】B。解析：结论型题目，本题可以采用排除法。仅根据某地区法院“各类诉讼案件”同比增加无法判断该地区人的喜好如何、生活压力是否大等问题，故排除A和D；关于C项，题干比较的是某地区法院“今年上半年”和“去年上半年”受理诉讼案件的情况，无法得出某地区全年治安情况的结论，且诉讼案件增加也并一定全部都是因为治安不好

www.jinrongren.net/ncxys 导致的，还有可能是社会经济发展造成商业经济纠纷增加或其他原因，显然不准确，故排除C。

23.【答案】B。解析：前提型题目。有人建议由法官来决定民事审判，他的依据是陪审团对比较复杂的民事审判理解能力不强。为保证该项建议的正确性，就要确保法官对比较复杂的民事审判的理解力超过陪审团人员，所以，应选择B。

5.河南农信社招聘备考指导篇五

给人改变未来的力量

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2014宁夏教师招聘面试备考指导：高中语文说课稿《雨巷》2014-08-24 09:57:41

来源：宁夏中公教育

一、说教材

《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个政治风云激荡、新旧诗风交替的时代，戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，踏着法国象征派诗风的轻云，饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为中国的新诗领域树立了一座丰碑。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵，都值得我们细细品尝。

人教版高中语文第一册以新诗为第一单元来组织文本，显然突出了它的审美性。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本，出现在这一单元，那么我们就得以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节奏中，在优美徜徉的语言中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导学生去欣赏美，去探索美。

二、说学情

《雨巷》是高一学生接触的第一篇真正意义上的“新诗”，也是被人们传唱不休的名作。本课恰可以作为窗口，帮助学生认识这个陌生的领域，学会欣赏它，并喜爱上它。以此达到审美训练的效果。

三、说教学目标

根据本单元审美能力的培养目标，根据课文本身的特点以及学生的实际认知情况，我由浅入深地设定了如下几个有层次的教学目标，皆在诵读中完成：宁夏分校

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一读音韵，品味诗歌的音乐美;

二读语言，品味诗歌的情感美;

三读意象，品味诗歌的意蕴美;

四读内涵，品味诗歌的思想美。

四、说教学重点

理解诗歌中“雨巷”“丁香”等重点意象的含义，并由此把握我国传统诗歌当中的意象情节。

意象是中国诗学的重要概念，是解读作品灵魂的关键所在。在这首朦胧含蓄极富象征意味的《雨巷》中，意象的理解尤为重要。将本篇的意象理解与中国古典诗歌传统意象的解读结合起来学习，不仅有助于理解本课，也为以后的诗歌鉴赏打下了基础。

五、说教学难点

理解“姑娘”这一意象，品读其象征意味，解读作者的思想感情。

通过讨论，让学生明白“诗无达诂”，对诗歌的鉴赏没有固定的方向，然而解读要合理，要有依据，必须知人论世。

六、说教法

采用多媒体课件与板书相结合，运用朗读法、讨论法、点拨法完成本课。诗歌重在朗读，所以本课四个环节的解读都在朗读中完成。宁夏分校

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七、说教学过程

(一)导入新课

美的诗歌需要美的心境来欣赏，更需要一颗好奇心牵引着去求索。我的导入语是这样设计的：

听惯了北方胡同里粗犷的叫卖，看惯了北国风光的千里雪飘，却不曾体会，那细雨如丝的江南空气中氤氲的朦胧与凄婉。一条悠长寂寞的小巷，一把古色古香的油纸伞，一抹丁香般的身影，一点太息般的泪光，若有若无地，飘进那杏花春雨，又消融在青石路巷。是什么样的意境如此荡人心肠?让我们一起走进戴望舒的《雨巷》，欣赏那别样的美。

(二)整体感知

1、初读诗歌，感音韵之美

我不准备一开始就按部就班地介绍作者和背景，因为我想努力创造一种读诗的心境，随着导入直接进入一种美的境界，而不想因为作者、背景的介绍而中断;再者，介绍之后，反而扼杀了学生自己对诗的想象和理解。尤其这首朦胧的小诗，更有多样的解读。

初听配乐朗诵，进入诗境，同时展示江南雨巷的画面。这诗歌与音乐的结合是那么完美，而诗歌本身，不就是一曲动人的旋律吗?

再听配乐朗诵，思考：诗人的音乐美是怎样造成的?

明确： ①重叠和反复手法的运用。(构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。)宁夏分校

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②一韵到底，每节押“ang”韵二、三次。(保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保持了一种鲜明的音乐效果。)

③使用排比。

④双声叠韵词：芬芳、彷徨、惆怅。

教师总结：这些手法的运用形成了一种悠长舒缓、低沉徘徊的旋律，营造了一种凄婉迷茫的意境，加强了诗歌的抒情色彩，形成了一种音韵美。

2、再读语言，品情感之美

请一位同学朗读，让同学们在与录音朗诵的对比中，思考：该用什么语调去读?

明确：幽怨、低沉、伤感、惆怅

是的，诗中没有大江东去似的豪迈，也没有涓涓细流似的清丽明快，而是笼罩着一种淡淡的忧愁。哪些地方体现出这种感情呢?请学生找出表现感情的词语。

明确：寂寥、愁怨、忧愁、哀怨、彷徨、冷漠、凄清、惆怅、太息、凄婉、迷茫、颓圮。

这些都是带有浓厚情绪色彩的双音词，借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。

朗读指导：语速舒缓，注意停顿，带感情的词要要从语气上读出它的感情来。

(三)深入探究

1、三读意象，品意境之美宁夏分校

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在整体感知了诗歌的音韵和情感后，让学生再次诵读，根据刚才分析的感情勾勒出你想象中的雨巷之景，并且画在纸上，并口头描述。有何物、何人、何景、何情?朦胧、凄清、悠长、寂寥的雨巷该是怎样的?结着愁怨的丁香一样的姑娘又是怎样的?

诗学，其实是诗画不分的，真正的欣赏需要视听嗅味触觉在想象中融为一体。这样做旨在培养学生的感知力和想象力，留给学生足够的空间去独立品味，并让本来朦胧难以琢磨的诗歌有了切入口。

归纳学生发言，总结诗中的形象。由此引入中国古典诗歌中的意象概念，加以介绍和拓展。诗歌是通过客观景象，或者想像的景象来抒发情绪和情感的，什么样的景象就会有什么样的情绪和情感，什么样的情绪和情感就得用相应的景象来抒发。所以诗歌的意象是解读诗人感情的客观景象。

为了探究《雨巷》的意象之美，以及通过意象来体会诗人的感情，也可以用换意象的方法来把握。举例：姑娘 ——少女、雨巷——小路、丁香——荷花或腊梅等、油纸伞——小花伞、梦——雾。让学生比较两种意象的不同的审美效果和负载的情感。

例如：雨巷是悠长、古老、灰暗、迷离、朦胧的，它蕴含着诗人的彷徨、失望、忧愁、等暗淡的情绪，而小路是曲折、遥远、清晰的，它负载着一种思念、飘荡、怀远的感情。

再如：丁香是紫色的，给人的感觉是神秘的、含蓄的，而且在古诗词中丁香又是愁心的象征。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。” 荷花是粉红或洁白的，给人的感觉是清高脱俗，美丽自赏。宁夏分校

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再有油纸伞，做工是精细古老的，颜色是古铜色，所以给人的情绪是怀旧，思念，伤感。而小花伞则是新朝的，现代的，颜色是鲜亮明丽的。给人的感觉是浪漫的、美好的。

“丁香”是我国古诗中常见的的意象，可着重加以介绍，给同学们展示含有丁香意象的古诗句，并以此为例，让学生学会诗歌的意象分析法。

2、四读内涵，品思想之美

舒缓的旋律，淡淡的忧伤，把我们带到了迷蒙的江南，如烟的雨巷。是什么原因让诗人徘徊惆怅?是什么原因让诗人倾注了如此愁怨的诸多意象?诗人又为什么想要逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘?这个愁怨的姑娘又是谁呢?

同学们分组讨论。小组代表作答。

在熟悉了诗歌的音乐美、情感美、意境美之后，学生达到了探究作品思想内涵的认知高度。在这一环节中，还是在诵读中贯彻“自主合作探究”的理念，而不是把观点直接灌输给学生。所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，这样做给了学生足够的思想空间，给了他们思想的成果以尊重，同时，也是对作品本身的尊重，教师也能收获一些意外的观点。

在同学们讨论之后，介绍作者和写作背景。学生再次讨论，品评先前讨论的观点，回味开始时对诗的理解。这样，学生对这首诗很可能就有了前后不同的两种或多种感受，就有了多重的审美体验，应该说收获甚丰!

最后，将“多家之言”展示出来，加以总结。宁夏分校

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反复讨论的目的，不是只要一个结果;要的，是讨论中学生思考与探索的过程。学生本课学的怎么样，理解的程度有多深，会不会欣赏，懂不懂品诗，在这个环节中都可以检查出来。

(四)结束语

美是丰富多彩的，清丽明快是一种美，隐逸旷达是一种美，同样舒缓低沉、忧郁凄凉也是一种美，戴望舒的《雨巷》便是一首美丽的忧伤。但我们不能为了美而学戴望舒的伤感。毕竟他有那个时代的情绪背景。同学们可以课下再深入地了解戴望舒。也可以阅读一下戴望舒的其他诗作。学习他高洁的审美情趣，学习他高尚的爱国情怀。最后，让我们再次走进戴望舒，走进他的雨巷。

(五)作业

6.河南农信社招聘备考指导篇六

《背影》

学习目标：

1、通过比较阅读，学习传神的细节描写。

2、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的父子深情。

3、珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族传统美德。教学目标事实上就是三维目标，最好不要超过四条。

教学重点：有感情诵读课文，在品词析句中，体味洋溢在字里行间的父子深情。教学难点：通过比较阅读，学习传神的细节描写。

课时：一课时

如果题目没有涉及，这个课时可以不写出来

教学流程：

一、创设情境，导入新课。

播放音乐《父亲》(低声地)，渲染气氛。在音乐的节奏声中，教师絮语般地导入：父亲是一颗星，陪我放飞童年的梦想;父亲是一把伞，为我撑起无雨的晴空;父亲是一池湖水，包容我的无知和娇嗔;父亲是一座桥，渡我从悲伤飞向快乐。是啊，深情的话语饱含着我们对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真实的写照。今天，我们就来学习一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清先生的《背影》。

[设计意图：以歌曲《父亲》为引子，让学生初步感受到父爱的伟大，带领学生进入学习情境，激发学生阅读的欲望，从而引发学生深入地思考，让学生体会到父爱的真谛，收到蓄情的效果。] 正常的教学设计其实不需要意图，放在这里便于大家的理解

二、简介作者，激发兴趣。

1、学生交流作者资料。

2、师生共同交流所搜集的作者资料。

朱自清，中国散文家，诗人。字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1948年8月拒绝接受美国救济粮，贫病交加在北平逝世。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，《欧游杂记》等。

3、学生齐读“作者简介”。

[设计意图：给学生创造这样一个交流的机会，一方面让学生对本文作者有一个全面的了解，另一方面激发学生阅读朱自清先生这篇散文的兴趣，为下面的学习奠定较好的心理基础。]

三、整体感知，感受亲情。

过渡：提到朱自清先生的散文，就不得不提到他的《背影》。他成功地描述了“父爱”这个主题。现在，请你谈谈读完这篇文章后，最想说的一句话是什么。

生自由发言，教师总结：是啊，《背影》是一支爱之曲，情之歌。她曾使多少人魂牵梦绕，又曾使多少人潸然泪下。文中处处都凝聚着爱，一种细致入微、无处不在的深沉而热烈的爱。

1、言行中看父亲

速读课文，并作圈点勾画，思考：从父亲的角度出发，体会父亲对儿子细致入微的爱。(学生结合课文内容发言，教师点拨归纳：

[设计意图：传统语文阅读教学，往往按知识点肢解课文，以求得“逐点落实”。而“主问题”对课文内容和教学过程有着内在的牵引力，是经过高度概括与提炼的，是一种能引动整体性阅读的教学问题。“从父亲言行的角度出发，体会父亲对儿子细致入微的爱。”这一环节是抓住了文中的一条感情线索，以这样一个主问题，促使学生自己去思考，去探究，从而引导学生在读中求得对课文的初步理解。这样的阅读由学生自主完成，其作用是教师的讲解灌输所无法企及的。] 过渡：父亲的一个眼神，一个细微动作，一句质朴的话语，一个孤立的背影，一处离别时的回眸，都深深地打动了作者。在这些细致入微的一言一行中，最令你感动的一处是什么，为什么?

2、感动中谈父爱

学生交流最感动的一处，教师总结过渡：的确，文中的父爱堆积如山，处处可见，而其中“为子买橘”可谓是经典之笔，让我们一起走进父爱的世界。

3、细节中悟父爱

(1)看视频片段“为子买橘”，听读。

(2)出示删改后的语段，比较读，问：你认为文中哪一个细节特别打动你，为什么?请再用你的朗读感染其他同学，让他们和你产生共鸣。

原文删改后的语段父亲是一个胖子,走过去要费事些。我要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着帽子，穿着褂子和棉袍，走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用手攀着上面，脚向上缩;他身子微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪流下来了。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

(3)同桌相互交流，说一说最打动你的细节。(4)学生自由读，为个别读蓄情。

(5)配乐个别读，在音乐声中让全班同学得到熏陶。(轻音乐：《月光》)(6)配乐齐读，体会文中的细节描写。

(师总结：在那个祸不单行的日子里，年老体衰的父亲，吃力地爬月台为儿子买橘子的形象，定格在我们的心中。这归功于父爱的细腻、作者传神的描写。于是，这一陌生而又熟悉的，清晰而又模糊的“背影”所表现的父爱，打动了作者，打动了同学，也打动了我。作者流泪了，我们也是。)

[设计意图：《语文课程标准》中要求：“能推敲、把握重要词语、关键语句在语境中的意义和作用。”有些词语句子在文本中看起来很普通、平实，但如果仔细思考揣摩就会发现深刻的内涵，文章的主旨往往在我们理解了关键的一词一句后，才会步入柳暗花明的境地。本设计通过比较阅读，把精彩的细节删掉，换成无感情的叙事文字，从而引导学生理解作者在平实的语言、传神的细节描写中所渗透出的真挚的感情。本设计摒弃了烦琐的基础知识与词典意义的词语解释等形式，着眼于对文本的人文内涵与思想精髓的整体挖掘。]

四、赏读课文，理解亲情。

1、感受中看儿子

面对父亲的言行，儿子有着怎样的感受?请在文中作圈点勾画。

2、变化中谈儿子

出示感受的句子，齐读，思考：儿子对父爱的理解有什么变化?(学生读句子，自由发言。教师总结：儿子对父亲由先前的不理解，到理解再到最后深深地自责，真切的感受，细微的变化让我们感悟到作者对父亲真挚的爱。)

3、美读中悟儿子

美读文章结尾部分，学生配乐读。(轻音乐：《奇迹》)

[设计意图：这一设计是从“我”的角度提出来的，目的是研讨作者对父亲态度的变化，通过变化来寻找作者感情变化的细微之处，从而让学生体会作者对父亲的爱。在此过程中，学生对作者的精神世界挖掘得更深刻了。学生已经完全理解了“父亲爱儿子，儿子爱父亲”这一主题时，具备了鲜明的道德标准，这一点充分体现了“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”的理念。]

过渡：泪眼婆娑中，一切都变得模糊，唯有那幅沉重而又艰难的背影凝固在眼前。“背影”成了父亲最好的诠释，于是《背影》也成了最动人的篇章。看到这篇文章，我们不由想起了自己的父亲。你也一定被父亲深深地打动过，也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一个眼神，也许是一份特别的礼物。

五、敞开心扉，释放亲情。

请同学们敞开心扉，写一写你的经历，谈一谈你对父爱的理解。(可以用一个关于父亲的故事，可以用一首脍炙人口的歌，也可以用一首隽永的小诗„„)

[设计意图：在写作过程中，轻声播放萨克斯音乐《奇迹》，创设情境，让学生模仿作者的手法，在和谐的气氛中练笔，达到学以致用的目的，提高写作水平;在作品展示过程中，教师积极地鼓励，让学生充分体验成功的快乐。] 师总结：难以忘记

凛冽寒风中你送来的厚厚冬衣难以忘记

远行时你那不经意的回头更难以忘记

买橘时你那蹒跚的背影

同学们，我们不应该是“语言的巨人，行动的矮子”，从现在起，我们应该以自己的实际行动，用自己优异的成绩去安慰父母那颗“可怜”的心，因为面对父母的养育和爱护，一切豪言壮语都显得如此的苍白与无力。

[设计意图：总结部分是教师对学生表述的概括和总结，目的是让学生明白，父母对子女是无所求的，但是，作为子女应该明白自己对父母的责任和义务，从而达到深化主题的作用。]

六、迁移训练，内化亲情。

以“父爱”为题，写一个片段。(要求：注意细节描写的运用。)[设计意图：布置作业是趁热打铁，让这种感受变成学生富有创造性地具体实践。]

这是较为完整的教学设计，考生可依据自己的情况适当删减，环节及流程设置基本依此为准。

板书设计：父亲劝我嘱咐茶房亲自送我忙讲价钱拣定座位嘱托茶房为子买橘远行回头惦记儿孙

7.河南农信社招聘备考指导篇七

真题资料

请同学们注意：因官方从来不公布真题，所以不可能存在完整的真题，但很多考生的回忆版试题还是很值得一看，对试卷中的重点和难点进行分析和分享，最大限度还原试卷。所以我们建议：历年真题，浏览即可，无需深究。以下是近两年的回忆版真题：

第一部分：2016年中国银行校园招聘历年真题概述

考生回忆真题

笔试分为三大部分，总耗时三个小时。第一部分：英语，一个小时。100题。第二部分：行测，也说一个小时，好像也是100题，我具体记不清了，反正肯定是赶的。第三部分：综合知识。

第四部分：小游戏。信息类考生是考信息类综合知识，非信息类是金融知识。

英语：首先是50道单选，然后50道阅读，要注意的是50道单选一定要快点做，不然时间来不及，后面的阅读也是五十道，十二篇大约，平均每篇3-4道。做单选最少得限制在40%的时间里。阅读篇幅不长但生词超级多，平时需要注意单词积累。

行测：分为五大部分，大约也有近80-90题。在考前他们会考你小信息，问你爸妈的名字，或者电话号码，防止替考，不得不说，挺聪明的。这部分和公务员的行测试题是差不多的，包括言语理解、逻辑推理、数学关系、案例分析等。

综合知识:包括单选和多选，大约80题吧，单选50题左右。第一类：金融知识；

第二类：时政新闻，主要是当年后半年的，就是近几个月的，啥都会考，平时不经常看新闻的基本上别要想提前准备了；

第三类：中行知识，中行的百科+中行动态（打开中行官网—关于中行—中行动态，基本上官网上都有），注意的是他们不考15年前半年的，只考9月、10月的，所以提醒各位考生，以后准备中行动态时，记得要当年前半年略看+近三个月精看。

认知测试：主要是考你反应力，短时记忆力。小建议：在每一部分考前都会有简介和模拟练习，不计时间，可以用来休息一下，看看窗外，看看隔壁桌（。

第一部分：考你颜色，比如拿几幅画，画几个圈，标上标号，问你哪个标号对应哪个颜色，有时间限制。主要排除色盲加眼力不好。

第二，三部分：粗加工+细加工。就是找茬找不同，粗加工就是那个茬比较大，好找，细加工就是那个茬比较小。左边给你一张图，右边给你四张图，在右边四张中找出和左边一模一样的。粗加工5道，细加工5道，有时间限制，不过这题乱选过去，不能回头改的，还请三思。小建议：建议使用排除法，就是看到有不一样的地方马上排除。我做题时，就是在稿纸上写XA，就是排除A，XB就是排除B。这样不会混乱。

第四五部分：考你短时记忆力，一张6*6的图中，会出现星星闪一下，然后消失，让你去点，刚才哪个方格中出现星星。刚开始2,3颗不难，后面5,6颗挺难的。还有就是考你眼力。就是会有一大堆白色球，然后让你记住哪几个被标记了，然后小球就开始不规则运动，最后停下来，变成白色方块，让你点最初让你跟踪的小白球，现在在哪里。小建议：不要盯着某个球看，要整体的去看，看整个屏幕。当然你眼力比较差的话，可以去看某个球，放弃掉其他球。

综合知识部分主要考点：

短期证券类型金本位制度

金融自由化对金融脆弱性的影响现金余额说对冲基金

投资银行最广泛的业务

调节资金余缺的短期信贷市场业务上海每手黄金期货为1000g LYS汇率分类法

国际货币基金组织与世界银行的区别（农行也考了类似的，主要是国际货币基金组织与世界贸易组织的区别）

凭证式国债的特点贷款的五级分类法

个人汽车贷款的期限。银行对个人贷款买车最长期限从3年延长到5年。债券投资与贷款的流动性比较

哪些储蓄存款是复利计息的（国内银行计息方式主要如下：活期，每季的季末月21日计算本季利息，并将其归本，就是计算复利。定期如果不设为“自动转存”则按单利计算，如果设为“自动转存”，则每次到期后自动将利息归本，即按复利计算。在定期期限之内全部按单利计算。例如：三年期定期，在三年内是按公布利息单利算，满三年后，将三年的利息加入本金，再一起计算利息，即复利。）

2015年降息降准多少次了（截至十月为五次）第三个举办亚运会的中国城市---杭州 “老挝一号”通信卫星在西昌发射成功

第12届中国—东盟博览会的主题国为泰国，将于2015年9月18日—21日举办，并继续同期举办第12届中国—东盟商务与投资峰会。（第11届中国—东盟博览会、商务与投资峰会是在广西南宁）

TPP（跨太平洋伙伴关系协议）相关（农行也考了这个内容不充分就业的定义判断，边际报酬递减无差异曲线短期证券包括什么现金余额说

金融自由化对金融脆弱性什么债券和贷款的流动性和盈利性的比较二手汽车和商务用车贷款年限代理商业银行业务

客户风险偏好，定息资产高于50%的有哪些类别客户商业银行核心资本包括哪些银行的市场风险有哪几种信用证开证行什么的电子银行

中行的新闻和信息考得是真叫一个犄角旮旯！！除了价值观，战略目标以外，考得那些和蒙古哪几个单位签约了蒙图现钞？那几个蒙古地名我怎么可能记得啊！！四个全选了，好像对了。

然后是悉尼分行办理首笔人民币跨境支付成为伦敦清算所首家中资结算银行赞比亚人民币清算中心

时政考了2022年亚运会，在杭州举行亚太九号通信卫星屠哟哟的青蒿素

全球前四大支付货币，除了人民币还有哪三个，美元英镑欧元一带一路沿线中国银行分行

第二部分：2017年中国银行校园招聘历年真题概述

各部分单独计时，时间到自动进入下一部分

一、13：30~14:30—— 英语部分

40题单选，12题完形填空，48道阅读，完全的托业题型。题目中规中矩，一小时，100题。

二、14：30～15：30——职业能力测试。包括逻辑推理（图形），言语理解（语病，排序），数量关系，数字推理，资料分析（3篇），等。一个小时，70题吧。需要多训练以提升做题速度和准确率。

三、15：30～16：10——行业知识（总共80题）包括55道单选题（62分），内容含西方经济学，金融学，法律常识（合同概念等），考了中国银行2013年税后利润的同比增长率12.68%，中国银行的企业文化等。多选25道（38分），包含专业知识（西经、中国银行相关知识，中国银行核心价值观；时政新闻中的经济热点以及少量其他知识，如法律）。

四、16：10~16:30——职业能力之“认知操作” 最有意思的是一部分（可以理解为就是平时玩游戏——大家来找茬，看来平时玩玩这类游戏是有好处的哈）分为四个模块：

1、空间容量记忆：给定一个表格，题目考察的是，五角星出现的位置，有3个、4个、5个三种情况，选择五角星在表格中出现的位置。

2、粗加工（给出图形差异较为明显），给出五幅图，左边的是目标图形，题目要求从右边四幅图（相似的）中选择与左边一样的图形为正确选项。

3、细加工（给出图形差异细微）：题型与2类似，关键要仔细点，差异较小。

4、目标动态标记：题目给出一个矩形空间，里面大概15个气泡一直做无规则运动，要求标记出15个气泡中闪烁的3个、4个、5个气泡，这些闪烁的气泡最后位置固定并变为正方形，我们要做的就是标记这些曾闪烁过的正方形。

主要说下笔试的感受：题量多、时间紧注意地方：

1.考试开始的题目描述要看快点或者不看直接做题因为看题目描述也是要算时间的

2.英语部分一定要多练练速度练准确率楼主做到后面根本不够时间后面都是蒙的英语阅读要先看问题在看阅读带着问题看阅读做题可以更快 3.行测部分要先做自己擅长的部分要选择性放弃

4.专业知识多看宏观和微观经济学、金融学、货币银行学的基础知识考得不深 5.时事部分多看考试前三个月的新闻中行的动态也考了几道可以看下中行官网 6.除了英语和行测部分，其他部分时间还是足够的

英语：

和往年一样，50题单选，50题阅读大约10篇的样子。单选比较简单，我本来一直很担心那种形近词选择的，不知道意思完全做不了，这次貌似没怎么看到。大部分都是固定短语啊，高中的语法which that之类的选择，然后时态、被动语态，副词之类的，这一方面我还是比较喜欢的，做多了凭语感有些时候蒙也会蒙对。

阅读理解的篇数对我来说还是太多了，中间遇到比较难的短文我会先蒙C然后先做后面的，因为短文的难度都不太一样，有些比较靠后的可能难度会小一点，比如信件广告之类的，比较好找答案。总的来说我的英语时间安排的是20分钟单选，40分钟阅读，心里有个时间界限也不至于做题速度太慢。行测：

内部还分了5个小块，类似于逻辑推理，思维策略，言语理解，数学运算，资料分析这样的小模块，是可以来回切换的。貌似是60分钟70题左右的量，所以平均下来一题一分钟不到的时间。

我个人喜欢先做资料分析题，因为有充足的时间人不会那么慌张，而且刚开始脑袋也不糊，做起来效率更高，但是时间也要把握好，我允许自己是可以在这一模块上多用4分钟时间，再没时间做的只能舍。一般会有一篇全语文阅读的题，这次的全语文阅读很简单，5小题大约3分钟搞定。

然后我做的是数学运算，一分钟一题，做不出来就跳。然后是逻辑推理题，三类题，1、图形找规律、分类，2、如果...就...这类的逻辑选择，3、给你一段话然后问你这段话建立在怎么样的基础上。这次没有空间想象的题，图形类的推理题也比较简单，建议大家平时练习的时候数学题必须控制一题一分钟，能设想出来计算很复杂的或者没什么思路的直接猜！然后感觉时间有点来不及，选了语言类，选词填空之类十秒到半分钟一题，第一感觉比较好，病句题还是很多的，如果这方面比较薄弱的可以事先多练练。这次排序题都变得好坑，四个选项的开头都不一样，都要一个个看过去。

最后的思维策略十道题7分钟，包括数字找规律，和那种式子很复杂的计算，这个我做的不太好，剩4分钟先把选项都选了，回过头做没做的5题，然后挑简单的又做出来2题。综合知识：

貌似七八十题，40分钟时间，内容还是比较基础的题目，关于信用创造，利息率，汇率制度作用，还有银行承兑亏票的期限是6个月，农村合作银行的前身是农村信用合作社，中国银行业协会的权利机关，国家风险、合规风险。这部分是比较难的，建议大家看一套翰铭金融教育推出的比较小众的资料“银行突破秘笈”，掏宝上能买到的，总结的都是核心内容。

8.河南农信社招聘备考指导篇八

京佳教育孙贺醇

2013年陕西省定边县事业单位公开招聘人员公告于2013年5月15日发布，共招聘223名，此次招聘的事业单位工作人员，虽说实行的是合同聘用制，但是享受同类人员工资福利保险待遇。整体上来说，招聘岗位突出专业技术性岗位。因此，京佳教育公考研究院的名师孙贺醇老师，对此次招聘公告进行了认真解读，希望能有效的帮助考生报名与备考。

第一，报名条件较严格。

陕西省定边县此次招聘只面向本县招聘，条件明确规定入学前和毕业后均为本县户籍(包括在2012年12月31日前与定边籍人员在定边县登记结婚且已入定边户籍的外县毕业生)；还有一条明显的规定是不接受应届毕业生的报名，只能是2012年12月31日前毕业的现行国民教育体系中国家承认的大专及以上学历毕业生，不过值得一提的是，年龄限制相对于其他省市事业单位要宽松一些，35周岁以下满足条件的考生都可以报名。

本次招聘职位的本、专科比例为7:3，所以也给许多专科毕业生带来了很大的契机，但是同时也使此次招聘更加激烈。在这里，京佳教育公考研究院的名师孙贺醇在此提醒考生不要盲目，一定要仔细阅读职位表和招聘公告，选择合适的职位。

第二，报名程序具有规范性。

此次公开招聘工作，按照公布招聘岗位和所需资格条件、网上报名与资格初审、考试、资格复审、考核(考察)、体检、公示招聘结果、办理聘用手续等方法步骤实施。报名方式采取网上报名，限专业，每人限报一个职位，京佳教育孙贺醇老师提醒大家，这次报名时间为2013年5月25日8时—2013年6月3日18时，希望大家在规定时间内提交的报考申请材料应当真实、准确，同时要上传本人近三个月内免冠二寸正面电子证件照片(jpg格式，30KB以下)。本次缴费采用的是网上缴费的形式，所以希望大家在资格审查通过后一定要及时缴费。缴费成功后，考生在规定时间内登录报名网站的“考试报名系统”自行下载打印准考证。

第三，分学历、分岗、分类考试，具有合理性。

此次公开招聘考试按照本科、专科学历层次分设考点、分开命题、分别录取，根据岗划分考场采取闭卷笔试的办法组织考试。考试时间为2013年7月6日(具体地点及时间安排，详见准考证)。考试内容以陕西省事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识》为主要内容。《公共基础知识》的内容涵盖比较全面，包括马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国的政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技知识、历史知识以及最新的时政知识，所以说虽然只考一门，但是由于它涵盖的内容比较多，也给广大考生带来了很大难度。在这里，京佳教育孙贺醇老师提醒大家，备考时间还很宽裕，希望大家全面复习，积极有针对性的备考。

在笔试通过以后，以1:1的比例进入考核，这里所谓的考核其实就是一种面试，但是更着重于专业技能的考核，所以也希望大家在准备笔试的同时，对你所报岗位的相关专业技能也要多熟悉，做到知己知彼，百战不殆。

9.河南农信社招聘备考指导篇九

农信社招考培训专家

2015年农信社考试备考基础知识词条

（二）6、单位从其结算账户支付给个人银行结算账户的款项，每笔超过5万元的，应提供哪些付款依据?

(1)代发工资协议和收款人清单。(2)奖励证明。(3)新闻出版、演出主办等单位与收款人签订的劳务合同或支付给个人款项的证明。(4)证券公司、期货公司、信托投资公司、奖券发行或承销部门支付或退还给自然人款项的证明。(5)债权或产权转让协议。(6)借款合同。(7)保险公司的证明。(8)税收征管部门的证明。(9)农、副、矿产品购销合同。(10)其他合法款项的证明。

7、办理挂失手续的操作手续

储户存单、存折如有遗失，必须立即持本人居民身份证明，并提供姓名、存款时间、种类、金额、账号及住址等有关情况，书面向原储蓄机构正式申请挂失止付。储蓄机构在确认该笔存款未被支取的前提下，方可受理挂失手续。挂失时一般填写一式三联挂失申请书，弘新教育

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该存款账页上用红字注明“某年某月某日挂失止付”字样。挂失七天后，根据存款人的意愿，储蓄机构可以重新开出新存单、存折，或支付存款本金和利息。存款人不能及时挂失，可委托他人代为办理挂失手续，但被委托人要出示其身份证明。如储户不能办理书面挂失手续，可以受理电报、电话、信函挂失，但须在挂失五天内补办书面挂失手续，否则挂失不再有效。若存款在挂失前或挂失失效后已被他人支取，储蓄机构不负责任。若储户要求撤销挂失时，应出示原挂失证明，由储户在挂失申请书上批注“某年某月某日注销挂失”字样，并收回挂失申请书;挂失用函电形式要求撤销挂失申请的，不予受理。

8、存款人申请开立个人结算账户应出具的证明文件

存款人申请开立个人结算账户应向银行出具下列证明文件：(1)中国居民，应出具居民身份证或临时身份证。(2)中国人民解放军军人，应出具军人身份证件。(3)中国人民武装警察，应出具武警身份证件。(4)香港、澳门居民，应出具澳居民往来内地通行证;台湾居民，应出具台湾居民来往大陆通行证或者其他有效证件。(5)外国公民，应出具护照。(6)法律、法规和国家有关文件规定的其他有效证件。银行为个人开立银行结算账户时，根据需要还可要求申请人出具户中簿、驾驶执照、护照等有效证件。

9、存款人结算账户的名称确定

地址：郑州市东风路与信息学院路西50米明天财智名座17层

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单位开立银行结算账户的名称应与其提供的申请开户的证明文件的名称全称及预留银行的印章一致。如果单位的名称过长，可使用规范化简称，但必须与预留银行的印章一致，并与开户银行在银行账户管理协议上明确简称的约定。非独立核算单位或派出机构因收入汇缴和业务支出需要开立的专用存款账户，其账户名称应使用其隶属单位的名称。单位独立核算的附属机构开立银行结算账户，存款人应使用其主管单位名称加附属机构名称。个人开立个人银行结算账户的账户名称应与其提供的有效身份证件中的名称全称一致。单位预留银行印章为单位的公章或财务专用章和法定代表人、单位负责人或授权经办人的签章;预留授权经办人的签章，必须出具法定代表人、单位负责人的授权及其身份证以及授权经办人的身份证。

10、申请开立银行结算账户的手续

单位申请开立单位银行结算账户时，应由法定代表人或单位负责人直接办理，如因特殊原因法定代表人或单位负责人不能亲自办理的，必须授权他人办理。由法定代表人或单位负责人直接办理的，应出具法定代表人或单位负责人的身份证件外，还应出具其法定代表人或单位负责人的授权书及其身份证件。实际操作中，法定代表人或单位负责人授权他人的，应在授权书中对被授权人的姓名及其身份证件、权限等内容作明确说明，并在授权书上加盖单位公章及法定代表人或地址：郑州市东风路与信息学院路西50米明天财智名座17层

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单位人或单位负责人签章。银行应加强对办理开户的被授权人的身份审查，对法定代表人或单位负责人及被授权人的身份证复印件和授权书，应按规定存档备查。个人申请开立个人银行结算账户时，提倡由存款人本人亲自办理。但申请开立使用支票、银行卡等信用支付工具的个人银行结算账户时，因存款人需要办理银行结算账户管理协议的签订、预留签字或名章等开户手续，必须由存款人本人亲自办理。此规定是为了维护存款人的合法权益，防止被授权人超越代理权限进行越权代理，防止假冒他人名义开立银行结算账户进行诈骗、洗耳恭听钱等违法犯罪活动，切实保障存款人的资金安全，存款人应邓以高度重视和积极配合。

地址：郑州市东风路与信息学院路西50米明天财智名座17层

10.河南农信社招聘备考指导篇十

教师可以从游戏开始前、游戏进行中、游戏结束后三个方面对幼儿游戏进行指导与介入，可采用以下策略：

(一)游戏开始前

1.儿童的知识经验是游戏的源泉，所以教师在幼儿的一日生活中多丰富幼儿的知识经验，让幼儿更多地认识社会角色等。

2.为幼儿创设适宜的空间、心理环境。其中游戏场地大小要适宜、同伴关系和师生关系也要和谐。

(二)游戏进行中 1.以观察为依据。在幼儿游戏过程中，教师必须通过观察去发现幼儿游戏中遇到的问题和困难，才能适当地对幼儿进行指导与介入，可以观察幼儿游戏的主题、环境、内容、材料，幼儿的需求和行为。

2.适当指导与介入。

(1)确定指导与介入的时机。介入儿童游戏的时机要根据观察需要而定，当幼儿游戏出现困难时、游戏秩序受到威胁时、对游戏失去兴趣准备放弃时以及游戏内容发展或技巧方面发生困难时，教师适当的介入，帮助幼儿发展其游戏。

(2)确定指导的方式方法。教师可以以自身、材料或者儿童伙伴为媒介。在指导时教师可以以游戏者的身份参与到幼儿游戏中，也可以以旁观者的身份通过言语或者动作手势、眼神等以教师的身份干预儿童游戏。在材料方面，教师多提供有转换性的、自然性的游戏材料，能够激发幼儿探索游戏的兴趣，并且保持愉快的心情。

3.注意事项

(1)把握好指导与介入的对象范围。做到重点与一般，个别与集体，局部与整体的结合，根据不同年龄段，幼儿的差异，分层次指导。

(2)把握好互动的节奏。教师应站在幼儿的角度体验他们的需要和兴趣，并且在与幼儿进行互动提问时，教师避免提现实性的问题去打破幼儿的想象力和创造力。

(3)及时退出。幼儿所预期的游戏行为发生时，教师应该从游戏中退出，让幼儿重新自己控制游戏，培养其独立性和自信心。

(三)游戏结束后

在游戏结束后，教师可以对幼儿在游戏中的行为表现作出评价，多多鼓励，使幼儿保持对游戏的高度热爱。同时教师也要及时做出反思，反思自己的游戏指导行为是否合适，幼儿是否达到所期望的游戏行为。

在往年教师资格、招聘的考试中，通常以客观题和材料分析题的形式去考察这部分内容。例如客观题中考查教师观察的内容包括哪些;教师以什么样的角色去指导等，在做题时，首先要对知识点有明确的把握，然后利用题干中的关键词去调动知识。材料分析题中去分析案例中教师采用了哪些策略去支持幼儿的游戏活动，做这类题首先根据问题去找准理论，然后分析材料并找到对应的理论，最后可评价教师的做法也可提出自己的建议。例如下题：

【材料】李老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反应没有躺椅，有的反应没有梳发型，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后，“理发店”生意又红火起来。

请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动? 【答案要点】1.教师指导与介入幼儿游戏的目的或作用。

2.理论+材料(采用外部干预的介入方式;丰富幼儿的生活经验;以交流讨论为媒介)3.评价教师做法或提出其他指导策略。

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