在留白中成长高二作文(精选10篇)
1.在留白中成长高二作文 篇一
这个寒假,别样的长。但大部分人都平静地宅在家里,不仅是清楚祖国正面临疫情考验不能添乱,更是凝望前线白衣天使擎灯破开黑暗的坚实背影,一起等待这场疫战最终的胜利。
难得的闲暇,也令人郁闷。人与人之间被口罩隔开很远,不得已接触眼神里是谨慎与戒备;小伙伴们无法碰面,网络聊天总没有面对面来得尽兴;家人同处一室却分据三方各有其事,平日觉得有趣的小视频会刷到厌烦。不由叹一句:“人生啊,寂寞如雪!”
孤独是人生常见的状态,能忍受长时期孤独的人并不多。生活在荒岛上的鲁滨逊也有“星期五”这个忠实的仆人和朋友,最后他也回到文明社会。人离不开与人的交往,但人可以享受自我、享受孤独,在悠闲的时光做些有意义的事。一个人怎样利用悠闲时光,决定着人生境界,隐藏着未来前程。
我与程洁小朋友有着同样的庖厨之乐。程洁的爸爸妈妈上班,他独自在家上网课。课堂之余,不是无所事事,没有沉迷“抖音”“快手”,而是抄起锅铲,做起“小厨师”。并决心开学时要学会12道拿手好菜,与家人分享。而作为“吃货”的我,自然不会错过这大好时光。从简单的布丁做起,然后是紫薯蒸熟加木薯粉做芋圆,再到浓香扑鼻、内料丰富的咖喱饭,还用家中烤的箱做起了蛋糕。在朝七晚十、按部就班的学习生活中,哪来时间和耐心允许我呆在厨房或做我心想之事?烹饪是一门艺术,更是一种生活态度,家人的分享夸赞更是带给我无比的成就感,我会做饭也能让父母对我走向独立多一份信心和安心。
我亦将闲暇时光用在看书看电影上。学校外有家书店,一学期下来,买了十本以上的书。但大部分篇幅宏大,我又不是爱将阅读期拉得很长的读者,这些书便被我闲置在书架。而在这独享的时间里,我甚至可以酣畅淋漓地一次读完全本,再意犹未尽地回味几遍,还有时间写些简短的评价和阅读记录。我一直念着《我在故宫修文物》,终于有机会不开倍速不拉进度而看完整个系列。我也对故宫有了更强烈的向往,对文物修复者们的“工匠精神”有了更深刻的感悟。这是脚步匆匆里得不到的享受孤独的机会。
享受孤独乃一乐事,但也应在孤独时光里,多一份自律,把握成长的机会。高考越来越近,高三的学长学姐固然暂不可携手同进,但按自己学习节奏查漏补缺,也能行稳致远。我们这些学弟学妹,尝试做有心无暇做的有意义的事,静下心来学会享受心之所爱。等疫战结束,学习生活之中也能享受自我时间。我们会悄悄长大,而成长是孤独中可以进行的最好游戏。
2.留白-高二作文800字 篇二
青春是梦想的生长季。青春是指青年时期,而人的青年是人十五六岁到三十岁左右的阶段,也就是说我们有十几年的时间来耕种梦想。
晨光微熹,我们如一条条鱼游戏弋在人群里。校园中,有的人行色匆匆,有的人气定神闲。殊不知,有几个人是在为梦想而奋斗。《诗经?采薇》有言:“行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我底。”青春是道明媚的忧伤,我们要为学业奔波,为生计忙碌,为事业打拼,琐事压弯了腰背。又有几个人不忘初心,依然坚持梦想。
青春因梦而美好,残酷的现实又为青春增添了别样的色彩。很喜欢马塞尔?普鲁斯在《追忆似水年华》中写下的一段话:“当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合二为一一样。”光与影的交融,明与暗的运用就像现实与梦想共同交织了青春。青春如歌,夹杂着现实的呜咽、悲鸣和梦想的低吟浅唱,和着时间的拍子到老。
青春,克制还是放肆?是想苦行僧一般修炼,还是如侠客般快意江湖?现在的我不知道,我只知道青春于人如白驹过隙,稍纵即逝。我的青春不能留白。我印象中有个女孩,她的青春才刚刚开始,就让人啧啧惊叹。她是大提琴天才少女,所谓天才,总比普通人多了汗水,她也不例外。她第一次接触大提琴时,一边哭一边拉。练习大提琴要耗费大量体力,她就坚持每天早起跑步,因为练习大提琴,她的手已经有了薄薄的一层茧,她就是――欧阳娜娜。年轻的大提琴天才演奏家、新生代演员。她的青春似乎只有克制,遵守规则,但正是因为她坚持克制,才能在大众眼前绽放她的青春。有了好的开头,结局如何,我们只能静候。画一幅青春,汗水是必不可少的颜料。
“含着泪,我一读再读,却不得不承认青春是一本太仓促的书。”席慕容的一首《青春》让人心生忧伤,趁现在青春未老,去追寻美好的梦想吧。爱丽丝?门罗,犹如一朵空谷幽兰,不求人赏,悄无声息的散发幽香。刘禹锡,调素琴,阅金经,虽居陋室,但无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。每个人的青春都不一样,但愿重读青春之书时,你无所悔恨。
3.高二成长中的诱惑作文 篇三
也并非所有人都会被诱惑所倾倒,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”是陶渊明为人处事的风格。他对官场的尔虞我诈极为蔑视,不为五斗米而折腰。在世人皆沉湎于金钱权势之时,陶渊明随性而为,感受“采菊东篱下,悠然见南山”的美好,找回“少无适俗韵,性本爱丘山”的自己。
平凡的生活也是一种震撼。无外乎想过上幸福生活的愿望,人人心中都有,其中渠道必是要靠升官发财取得。陶渊明身处重重诱惑的包围,仍能够从中找回真实的自己,专注于享受田园生活的乐趣,远离外界的一切诱惑,最终名垂千古。
抗战英雄杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的紧急情况下,孤身一人在山林中与敌人激战数日,受伤多处仍毫不畏惧,顽强抗击着。面对敌人的诱惑,丝毫不动摇杀敌报国的斗志,壮烈殉国。在其牺牲后,敌人残忍地剖开他的腹部,惊骇地发现竟只有枯草、树皮和棉絮,没有一粒粮食,日寇对此无不震惊。
杨靖宇的英雄事迹感动着所有中国人,在无比饥饿的条件下,对敌人说出的诱惑充耳不闻。他用鲜血浇灌着和平之花,用生命捍卫了国人的正义。
可是,纵观青史,各类“昏君”“无能”等字眼又悄然出现。荒淫无道的周幽王从来只顾自己的享乐,过着奢靡豪华的生活。为博宠妃一笑,竟采用了点狼烟的办法,在各国诸侯慌忙领兵援助时,对妃子的大笑而深感满足,并为讨取妃子的开心,多次采用了这种卑鄙的方法,结果是断送了自己以及王朝的命运。
周幽王经受不住美人的诱惑,错上加错,没有承担一个王所要尽的对国家的义务,而只是一味享受所处地位能得到的荣华富贵,那么这样的人必然会受到惩罚。
4.有关成长高二作文 篇四
“书籍是人类进步的阶梯”而我认为书籍不仅是人类进步的阶梯,还是我的导师,我人生的伴侣,我生命中最重要的一个部分。幼儿园的时候我会看图画书,刚入小学我会看一些童话书,到了后来我常常看经典名著,对学习有益的书籍,不过我和书的故事从我一出生就已经开始了。
我出生在一个大家庭,我的姑姑是一位教师,而我的姑父也是一位教师,受到他们的影响我在很小的时候就对书产生了浓厚的兴趣。
在我牙牙学语的时候就喜欢拿着一本小图书“咿咿呀呀”地说着里面的内容,虽然谁都没有听懂,但大家都知道我是在读书;在我开始学说话的时候,姑姑常常会教我念一些简单的字、词,如“一”、“二”、“元”比较好记的字,久而久之会念的字也就多了;在我进入幼儿园的时候,一下课就会钻进角落的“书木屋”中念出一个个简单、充满童稚的拼音和字;在我步入学堂的时候,会缠着爸爸妈妈给我买一本本有趣的童话书,激励自己的小故事;在我随着年级越来越高,懂的知识越来越多的时候,我会自己用零花钱去买一本本小报刊、名人故事、经典名著以及对学习优异的小说,如:《假如给我三天光明》、《男生贾里全传》、《老人与海》……多种类型的书来弥补我在课外不懂的知识。
书伴随着我的成长,它见证着我从刚开始的牙牙学语到了现在知识越来越丰富,读的书籍越来越多;书领导着我的方向,它教会了我怎么做人,怎么来尊重别人;书医治着我的不足,它让我知道了世界上各种有趣、著名、奇特的历史文物、文化以及一些人和事。
教育家说“书是智慧的钥匙”,史学家说“书是进步的阶梯”,政治家说“书是时代的生命”,迷惘者说“书是心中的启明星”,探索者说“书是通向彼岸的船”,奋斗者说“书是人生的向导”,求知者说“书是饥饿时的美餐”。而对我来言,书是会给予我们丰富知识的老师,书是会告诉我们前方的明灯,书是一位多年的老朋友,书是我世界中密不可分的家人!
5.成长需要高二作文 篇五
这件事发生在不久前的校运会上。
“初二男生100米决赛开始检录。”大喇叭里传来这样的声音。我站起身,怀着喜忧参半的心情朝检录处走去。
喜的是我作为一名校田径队队员,短跑方面在年级里是数一数二的,而且我还在100米预赛中拿了第一呢!忧的是我在冲线的时候,右脚突然踩滑了,使我右腿上多了三处伤口。
来到检录处,我看到了田径队的两个老对手:小赵,小郭。这使我更加紧张,心中便萌生了以伤为借口,不参加决赛的念头。我心想:在平时训练的时候,我就和他们难分伯仲,这次摔伤了,那第一的宝座肯定是保不住了。比还是不比?我内心十分挣扎,活像热锅上的一只蚂蚁。这时,小郭也看到了我腿上的伤,跑过来安慰了我一下,说:“怎么样,没事吧?还能比吗?”“呃。”我不置可否地回答。
“这样吧,”小郭停顿了一下,然后以一种极具诱惑力的口吻说:“这次比赛你就先别比了,把第一让给我们俩吧。反正你是上届冠军,这次因伤退出也情有可原。还可以让你威望不减,怎么样?”听了这话,我有点动心了。这时,我的好朋友小李跑过来看我,我对他说了心中的顾虑。他听后,先笑了笑,然后严肃地说:“不要气馁,别忘了你可是上届的第一,是全班的精神支柱,你要是不比了,别人会怎么看?到时候更丢人啊!你代表着我们初二(2)班啊!要振作起来,快打消顾虑,好好地拼一场。加油!我相信你!”
是啊,我这点小伤算不了什么,刘翔跨栏摔倒后还继续奔跑呢!
我摒弃所有顾虑,准备全力一拼了。
“各就各位,准备——”,‘砰’,决赛开始了。我像颗出膛的子弹一样冲了出去,化鼓励为动力,奋力奔跑。临近终点时,我听到了同学们的加油鼓励声。这声音好像一股能量,让我忘却伤痛,一直冲到终点,最终我获得了季军。
6.高二作文:成长路上 篇六
年幼时,我们不懂什么是成长,那时的我们年少无知,觉得成长就是长高长胖,无非觉得仅是身体上的变化。父母常在耳边叮嘱,多吃饭,早睡觉,希望我们能够快快长大。
不知不觉,时间匆匆逝去,我们到了一个如花似锦的年纪。这个年纪的我们少了之前的无知,多了一些看似的成熟。我们在心中觉得我们早已长大,对父母的管教多了些许的厌烦,我们变的叛逆起来。青春与活力,热血与冲动,仿佛都汇聚在我们的身上。
初一时的`我们抱着新的希望来到新的学校,看到新的场景,新的面容,心中不免有些不安与陌生。当我们和一个新的同学说话,敞开心扉的时候,我们就在不经意间成长。当我们结交第一个新朋友时,我们就在成长。
初二时,对周围一切慢慢熟悉的我们,对一切都不再感到陌生。看到学长学姐们在操场上的拼搏,实验室中的奋斗,我们又对今后的学习生活充满了无限的向往。那时的我们再一次次集体活动中体会团结,慢慢成长。
转眼已到初三,突然加快的学习节奏让我们大多都不适应。教室里,一套又一套积攒成山的试卷;操场上,一圈又一圈无止尽地奔跑;实验室,一遍又一遍早已烂熟于心的实验。这时的我们紧张而又忙碌,每一个人都在准备考试前最终的冲刺,都希望能够有一个更加美好的未来。我们在忙碌与埋怨声中成长。一个四季的轮回,一年已经逝去,我们在中招考场上交上了自己满意的答卷。后来我们意识到,与我们朝夕相处,一同奋斗三年的伙伴们将要分开。当我们意识到,无法挽留一个人的去留的时候,无助伤心涌上心头。在一次难舍难分的离别之后,我们好像瞬时间成长。
成长就是这样,有时在我们不知不觉中发生,之后才慢慢察觉,有时一瞬间的成长,会让我们有一个质的转变。成长路上并不是一帆风顺,我们会遇见挫折,失败,分离,但我们更多得到的是喜悦,成功与情谊。
7.逆境成长高二作文 篇七
我们深知,成功的路上绝不会一帆风顺,它总是并存着磨难和困境,可越是这样,越会有人敢于挑战,敢于向困难发出挑战,而且从不服输。他们并不会因为遭遇了挫折或陷入逆境当中而放弃自己,放弃生活,他曾是一名优秀的士兵,但却因在阿富汗战争中被炸弹击中而双腿残废,当英国国防部开始拯救受伤士兵的时候,他成了其中一员,他和另外其他残废士兵一同被邀请去美国加州参加残奥会,在铅球项目上,他曾获得欧洲残奥会冠军,在后来多次残奥会上,他取得多次成功,并赢得观众持续的掌声,他就是英国的残奥运动员德里克,其实,像德里克这样在逆境中重生何尝不就是生存的智慧。
美国文学家爱默生说过这样一句话:每一种挫折或不利的突变是带着同样或较大的有利种子,这样一段话刚好反映了这样一段事实:一块冰在撒哈拉沙漠,被太阳融化得只剩下小小一块,冰感叹说:“沙漠是冰的地狱,北极才是冰的天堂,”沙对冰说:“冰在沙漠时才最珍贵,冰在北极是最不值钱的东西。”沙对冰说一席话何尝不就是生存的智慧。
8.高二成长的足迹作文 篇八
成长的快乐烦恼忧伤的过程。谁会懂?有些人的成长过程,把自己快乐建立在父母的痛苦之上,并不是因为什么大事,只是因为父母或者工作而忽略了他们的成长,因此有些人就此误入歧途。但父母却是为了给孩子一个良好的学习环境,为她创造优渥的条件而努力工作,才忽略他们的感受,没有陪伴他们,没有留下一点一滴的足迹的。
曾经,我身边有这样一个朋友。她叛逆,厌学,会抽烟喝酒,常常晚归。我家里人怕她会带坏我总是不让我跟她接触。或许是那时我也正属于叛逆期吧,父母不让我跟她玩我偏跟她玩的特别好,我们成了非常要好的朋友。那时候。我们根本不懂什么是对什么是错?只懂得“再不疯狂我们就老了”,直到……
那天,我跟她正在医院的后面玩。突然她的手机响了起来,打电话的是他的邻居:“你是某某吗?你快回来吧!你爸心脏病复发了!”她心里一惊,手机啪嗒落地,来不及捡,她就往家的方向跑去,我替她捡起手机跟在她后面跑。
那次之后,她爸爸虽然脱离了生命危险。但情况一直不容乐观,她也像变了一个人,不再像之前那样叛逆,她懂事了很多,会照顾爸爸,照顾自己,不再厌学,抽烟喝酒。慢慢的,我也被她感染,我也会很听家长的话,不再像之前一样动不**发脾气。或许在青春期的我们,只有真正经历过人生,才懂得我们应该怎样做吧!
9.高二作文话题关于成长 篇九
偶尔会有人停下来,对我微笑,灿若桃花。我知道,这些停留下来的人,最终会成为我生命中的温暖,不离不弃地照耀着我,变成我生命里的光源。
我曾经写过:我的朋友是我活下去的勇气,他们给我抗拒孤独的能力,让我面对这个世界不会仓皇。
钟子豪是个活泼开朗的人,他不喜欢看起来忧伤苍白又令人一头雾水的文学作品,但他愿意看我那些“雾里看花”的文字。我总是感觉,和文学沾上边的孩子,一直一直都不会快乐,他们的幸福和快乐,散落在某个不知名的地方,如同顽皮的孩子游荡到天亮,天光大亮之后,依然不肯回来。他说看我写的东西总是特别难过,让他心里直泛酸,似乎不知名的忧伤一下子涌了上来。我们总是在不断地用文字讨论着文字里的感情和技巧到底什么比较重要。而答案却是没有的。钟子豪认为我太忧郁,是没找到快乐的缘故。我说,子豪,不要太担心我,总有一天你会离开我的,我不想太习惯你的陪伴。
他是可以一个人都快乐的活下去。
而我不能。
终究他离开我去了很远的地方。我恍惚地想起他和我的通话,我听到曾经陪伴我的声音对我说,我很难过。我怕站在没有朋友的地平线上会孤单寂寞。那天子豪在电话里一直讲一直讲,讲到电话没电,我从不知道子豪有这么多的话,他是个不善言谈的人。在挂断电话的最后一刻,他对我说,如果有一天我们不在一起了……电话突然断掉,我放下电话轻轻地说,也要像在一起一样。
杨威是个很有秀气的男孩子,跟他在一起会感到一张别样的轻松豁达。他很喜欢画画,说起来,我的漫画都是他一手教出来的。我看到过他用钢笔线条画出绝美的风景,可是他不画了,具体原因我也不知道。在问他原因时,他只是笑笑,说学那个没多大用处,怕误了学习,我只知道,他曾经说画画就是他的一切,他的一切就这样被放弃了,我分明看到那笑容是那样的淡漠、忧伤。从此就再也不曾拿过画笔。
而这是很久以前的事了,久远得让我的记忆模糊,如同雾气中的玻璃一样,伸出手指,划一下,便会出现清晰的一道痕迹,沿着手指,会有大颗的水滴落下来。如同我们小时候毫不吝啬的眼泪。
物是人非。
每次看到这个词的时候就会百感交集。时别已久,当我再一次见到他的绘画作品时,已看不出生气,当年青春活泼的气息已荡然无存。那张曾经让人感到温暖的笑容里,多了一丝不易察觉的忧伤,像感觉不到的细雨。
时光依然流转,只是我看不到你真正的样子。
陈宏也是爱着画画的,如同杨威一样,陈宏总是无限度地迁就我,甚至有些时候我都知道自己错了,可他还是什么话都不说。
只是和陈宏不一样,他是个隐藏自己喜怒哀乐的人,他总是充分发挥自己的喜剧细胞让每个人都开心。于是就总迁就别人,别人难过他就逗别人乐,别人高兴他也跟着高兴,可是最后,都不知道自己是开心还是难过了。这一点我感同身受,可我发觉自己根本就没那个能耐。
突然想起林明的性格,他总是告诉别人他快乐的一面,但是却一个人悄悄地哭泣。他曾经说过,别人说我很快乐于是我就真的很快乐,即使不快乐那也是要快乐的。我不知道这样的性格要承受多大的压力,只是比起他们,我多么像个孩子。一个任性的不肯长大的孩子。
一个人总是要忘记一些事情,那么他才能记住另外一些事情。
如同有人要靠近自己身边,必定会有人要离开。
以前我总是不相信这样的话,因为我相信所有人都可以快乐的在一起。可是似乎不是,距离啊,时光啊,岁月啊,如同一面一面的墙,隔挡在彼此中间,望啊望啊也望不穿,只是听到对面叮叮当当的幸福驶过的声音。于是自己也开心地笑了。
我要这样走,这样孤独地走,没有牵挂,没有束缚,我会一个人快乐的走下去。这是迟早的事。
可是为什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默?为什么在人海茫茫中看见个熟悉的背影就难过?为什么看到一本曾经看过的书一个曾经很熟悉的地方就止不住伤心?为什么我还是习惯一个人仰望窗外阴霾的天空?
水晶球在谁的手上?我想问个明白。
人,一个一个走掉,通常走得很远很久。像是为了更有力地形容“物是人非”“时过境迁”这般的措辞。在很长的岁月里,教室里的灯光特别灿亮,人声特别喧哗,进出杂踏数日,然后又归于沉寂。留在里面没走的人,越来越安静,一点一点被岁月无情的侵蚀。
那些无名的花儿还开着,只是在黄昏里看到它,怎么看都觉得凄凉。
曾经的自己,受不了分离,受不了孤单,受不了成长,受不了沮丧,受不了失望,受不了世俗,受不了金钱。
10.高二话题作文:成长 篇十
小时候,以为自己如天上的小鸟一样自由快乐,对于“磨难”这个词是一窍不通的。以为自己会永远在妈妈的陪伴下长大,可是,并非如我所想,这个不希望来临的日子就在我刚上一年级时发生了。妈妈因为工作离开我去了外地,把我丢给外婆,我很难过,因为我不明白妈妈为什么不在我身边,为什么不接送我,我很是不解。在一个下雨天,我在雨地里看着其他小朋友都被接走了,而我却还在等,恍然觉得自己变成了孤儿,闷闷的雷声像是在讥讽我。从此我就一直在心里埋怨妈妈,很少再和妈妈沟通。直到有一天我无意间听到外婆和妈妈交谈,妈妈边说边流着眼泪,有一句话让我印象深刻,“让孩子这么小就要经受磨难,我实在是于心不忍……但,不经历磨难,她什么时候才能成长呢?”。“磨难”这一个我似懂非懂的词从此印在了我的心中。
时光飞逝,一晃六年的时光过去了,这期间我一个人走熟了回家的路,知道了下雨天要拿伞,也能够独自面对生活中的一些小问题了。
那个暑假和好朋友去参加了夏令营,但是因为朋友的好奇心,我们在晚上偷溜了出去,可并没走多久,就迷路了,而且晚上人特别少,她很害怕,担心会不会有坏人之类的问题,我跟她相比显得镇静多了,可能是因为自己之前走惯了晚上回家的路。我带着她慢慢找到了人多的地方,找到了电话亭打给老师。虽然最后被老师批了一顿,但老师还是表扬了我知道以不变应万变。我忽然想到了妈妈之前说的“磨难”,或许磨难就是让自己变得独立自主,面对事情从容镇定。或许磨难才能让一个人成长!我终于理解了妈妈的良苦用心!
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