管理学基础电大

管理学基础电大（精选11篇）

1.管理学基础电大 篇一

1管理是一种有意识、有组织的群体活动,是一个动态的协作过程。（对）

2泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。（错）3任何一个组织的目标就是想方设法创造更多利润。（错）4著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。（错）

5战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。（对）

6组织发展是管理层的事，与普通员工无关。（错）

7采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（错）

8非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视，是因为身体语言等非语言方式能够令人信服地表达人的真情实感。（对）

9在组织管理中，冲突是不可避免的，管理者需要运用管理技巧有效地解决冲突。千万不能激发冲突。（错）

10从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。（错）

11处于不同管理层次上管理者，其履行的管理职能也是不同的。（错）

12从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。（错）

13一般而言，预测时间越短，影响预测结果的因素变化越小，预测误差也越小；反之亦然。（对）14企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业经营思想的标准。（错）15R·利克特从行为科学的角度研究目标管理，他提出：工作目标=决策的质量×激发人们履行决策的动机。（错）16麦格雷戈在德鲁克目标管理概念的基础上，提出了新的业绩评价方法，提出下属人员承担为企业设置短期目标的责任，并同其上司一起检查这些目标的责任。（错）17事业部制是一种分级管理、分级核算、自负盈亏的组织结构形式。（对）

18管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。（错）

19考评方法和考评系统设计的合理与否，直接影响了管理人员考评结果的合理与否。（对）20管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。（对）21下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。（对）

22目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。（对）23在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（错）

24根据戴维•麦克利兰的研究，对一般职员来说，成就需要比较强烈。（错）

25需要层次理论认为，如果管理者真正了解了员工的需要，依其需要来进行激励，则会产生很大的极力作用。（对）26表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。（错）

27沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。（错）

28研发部门想要达到最好的技术状态，往往需要一个长期的过程。而市场部门需要尽快地把产品推向市场，需要赶时间。双方在沟通时就容易出现争执。这是由于目标不同导致的沟通障碍。（对）

29控制就是为了确保既定的组织目标得以实现而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动的统称。（对）

30前馈控制实际上是一种“亡羊补牢”式的控制。（错）

31人员控制系统的控制主体是各级管理者。招聘、培训、报酬、绩效考评等工作主要由人事部门负责。（错）

32采购控制的一项重要工作就是对输入品进行评价和挑选，以确保输入品的质量、数量和建立稳定的购销关系。（错）

33控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的标准。（对）

34彼得-圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。（错）

35经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验教学。（错）

36确定目标是计划工作的起点。（错）

37彼得-德鲁克认为，企业经理的任务就是要创造一个整体，企业经理既是“作曲家”也是“指挥家”。（对）38定量目标比定性目标更易衡量。（对）

39目标和目的就是为实现组织的战略远景而设定的一套中短期的定性指标。（错）

40只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层战略是一样的。（对）

41组织实施稳定性战略就是保持组织的原有状态。（错）42实行成本领先战略，就是降低产品价格。（错）43战略决策，主要是由组织的中高层领导决定的。（错）44运用特尔菲法进行决策时，对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理，所以说它是定量决策。（错）45头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（对）

46领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（错）47现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。（对）48一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。（对）

49高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。（对）

50为了提高控制的有效性，确保计划不折不扣的执行，就要使控制系统具有一定的刚性。（错）

2.管理学基础电大 篇二

一、激发兴趣, 有效导入

首先, 在课前对学生作一个大致的了解。心理学研究表明, 当学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近, 学生自觉接纳知识的程度就越高。所以, 教师要善于发掘教学内容中的生活情境, 让会计知识贴近学生生活, 通过生活中的会计案例, 使学生增强感性认识, 以激发学习的兴趣。

其次, 让学生明白课程的重要性, 激发学习动机, 增强学习的主动性。据统计, 美国约有70%的公司总裁是来自于财经方面的专家, 而且是以会计行业的专家为主。让学生深刻体会到:经济越发展, 会计越重要, 从而激发学习的兴趣。

二、研究教材, 有效反思

初学会计, 就接触那些生涩枯燥难懂的会计原理、会计术语, 会让学生产生畏难的情绪, 甚至失去学习的信心。经过不断的教学反思, 我按照教材的逻辑性, 把教材内容的顺序作了些调整, 以便让学生能更有效学习。

结合授课的时间, 如秋季班, 因为接近中秋节, 便以一个月饼生产企业为例, 说明企业的有关业务流程、会计人员如何记账等。同时, 巧妙设问, 让学生开展讨论, 然后引入一些基本的会计原理、会计术语, 如:会计科目、会计账户等;再把抽象的会计原理:如一般原则、会计基本假设等放到后面, 多列举生活中简单易懂的例子来加以说明, 学生便能更好地理解这些抽象的原理。

三、手段多样, 有效调整

我曾试过采用多媒体讲授经济业务题, 学生普遍反映远不如在传统课室看板书明白易懂。我不断思索才明白:多媒体教学呈现的信息量虽然多而快, 但却不利于学生理解掌握;传统教学模式, 虽然传递的信息量比较少而慢, 但学生可以边听边记边理解, 多种感官协同活动, 学习的效果更好。

所以, 这种传统的教学方式不应全部被摒弃, 最佳的做法是现代与传统相结合, 并且区别不同的内容, 合理调整。我的做法是: (1) 对于原理性的概念、会计术语、实践环节的会计凭证等可以通过多媒体、展示仪, 给学生一个直观的、具体的、感性的认识, 以更好地理解学习的内容。 (2) 讲授会计业务的内容时, 则采用传统的教学手段, 通过板书, 更利于学生集中注意力, 有效学习。

此外, 充分利用现代教育资源, 建立学习的QQ群, 利用教学平台、电子邮件等与学生互动, 营造快乐学习的氛围, 增强教学的有效性。

四、顺逆结合, 有效强化

将逆向教学法与顺向教学法相结合, 改变教学的顺序。例如从理论到实践, 可以改变为从实践到理论:先讲身边一些熟悉简单的会计处理, 再讲相应的会计理论。再如一般教学顺序是会计凭证→会计账簿→会计报表, 可以改为:会计报表→会计账簿→会计凭证。

会计分录的学习也可以采用逆向思维。就是先写出会计分录, 然后让学生通过研讨的方式, 说出与之相对应的经济业务 (答案可以不是唯一的) , 这样可以最大限度地加深学生对这一知识的理解掌握, 取得很好的教学效果。

五、以点带面, 有效把握

于学生而言, 学习过的知识是零散的, 这些零散的知识点就如同一盘散乱的珠子。期末复习时, 重点是将这些珠子按一定的规则串成一串漂亮的项链。所以, 我会用一根线———会计的目标是提供有用的经济信息这一贯穿始终的线, 把这些知识点串成一个整体的知识链, 让学生对课程整体有个清晰的脉络, 从而达到既见树木也见森林的效果。学生普遍反映通过这样的梳理, 对知识的系统性有了更深刻的认识, 更便于理解掌握。

六、确定方向, 有效分析

电大系统实施“五统一”的教学质量保证体系以监控教育教学的质量。教考分离, 教师只负责授课而不参与出题。学生的学习时间有限, 还要兼顾工作和家庭, 要通过考试, 就要明确复习的重点, 做到有的放矢。

电大考试是从题库出题, 可重点分析往年的试卷。因为会计核算业务题的分值比例达到了55%, 所以, 分析的重中之重就是业务分析题。

对最近三到五年的试卷进行分析, 从中找到出题的规律和方向, 然后在授课中, 特别是复习时有所侧重, 强化练习, 就能较好地突破业务分析题得分不高的瓶颈, 从而提高考试的合格率, 提高教学质量。

摘要：由于电大的学生大多是业余学习, 他们参加面授的时间极其有限, 因而我们应该有效导入, 不断进行教学反思和调整, 把握学习的主线, 打造高效课堂, 实施有效教学, 为后续专业课程的学习奠定良好的基础。

关键词：基础会计,有效,教学

参考文献

[1]付磊.基础会计[M].中央广播电视大学出版社, 2009, (7) .

3.管理学基础电大 篇三

【关键词】电大；计算机应用基础；问题分析；解决措施

一、电大计算机应用基础教学中存在的问题及形成原因

电大在进行计算机应用基础教学的过程当中还具体存在着较多方面的问题，下面简要说明之：首先就是学员本身的水平有着较大的区别，电大学院显著的特点就是学员多为在职的人员，因此其计算机基本知识以及基本技能的掌握程度是有着较大区别的，有的学生在学习之前就对计算机技术相当熟悉，但也有学员在此之前是没有接触过计算机的，因此在进行教学的过程当中首先就要考虑到这样一个方面的问题。其次就是教学时间上的限制，计算机知识及其技能所涉及到的方面较多，在有限的教学时间内是很难逐一涉及到的，因此教学过程当中还需要进行合理的取舍。再次就是章节内容上的差异，电大计算机应用基础教学当中涉及到的内容往往观念性并不大，往往一章的内容就是一门课程的缩影，学生在学习的过程当中也就很难将其良好的串接起来。

二、电大计算机应用基础教学的解决方案分析

通过上文中一系列的说明和分析我们就可以看到，电大计算机应用基础课程虽然看似简单，但是在实际的教学过程当中还是存在着较多方面的具体问题的，下文中正是针对于上文中提出的一系列问题进而提出了可行的解决方案。

1.分层次教学。上文中已经提及电大学生本身较为特殊，通常都是在职人员，因此其自身的素质是有着千差万别的，有的对于基本的计算机知识和技能已经相当熟练，但是也有部分人员是没有接触过计算机的。针对于这样一种现实的状况，我们就可以在教学的过程当中采取分层次教学，也就是在课程开始之前对学生进行一个摸底的测试，然后对于一些层次较高的就可以直接免修计算机应用基础教程而直接进入到后续的学习当中去，但是同样需要参加相关方面的考试。而其他的人员就需要按照课程要求按部就班的进行学习。通过这样一种分层次的教学计划，基本上就能够将授课的进度控制的比较到位，也能够保证在教学的过程当中学生都能够在自己原有的水平基础上更有大的提高。

2.教学实践的差异。在教学的过程当中可以采取各种不同的方法和手段来保证教学时间尽可能的充足，在这其中可以利用教学案例或者是任务驱动来进行，实际上主要强调的就是利用效率来换取有效的学习时间，使得教学过程在空间和时间上都有所拓展。具体来说，教师就可以在教学过程开始之前精心的准备一系列的案例以及任务，并尽可能的保证所有的教学知识点都贯穿于其中，这样就能够在课堂之上实现以较少的教学时间完成较多的教学目标和内容。实际上，这样一种教学模式和操作也能够在一定程度上解决理论教学和实际操作脱节的问题。

3.完善教学手段。集中授课和上机辅导是电大计算机应用基础教学过程当中相当关键的两个环节，在这样两个环节当中充分利用网络教学平台对于教学效果的提升就是非常明显的，一方面是能够拓展教学过程的时间范围和空间范围，另一方面还能够将传统的教学方法与网络教学手段良好的结合到一起。在网络环境之下实现学生个性的彰显就需要保证学生在进行学习的过程当中是按照自己的认知水平来进行学习的，在这样一种状况下学生的学习就完全是主动参与和完成的，所学到的往往也不仅仅只是知识，更多的是传统教学所无法比拟的学习态度和方法。在这里我们对其中一些典型的措施和方法进行说明。首先就可以利用投影课件等来进行现场的演示，在此基础之上帶领操作；其次就可以在教学的过程当中向学生推荐一些比较好的计算机应用基础教学的视频网站；再次就是可以利用现代先进的通讯交流工具来进行交流、互动和答疑；最后教师还可以将自己制作整理的一些多媒体课件、教学重点内容以及相关方面的试验素材等都放在网上供学生下载使用，这样一方面是便于学生在课后进一步的进行拓展学习，另一方面就是能够让学生在学习的过程当中更加明确的掌握好教师教学过程当中的重点，并根据自己的实际掌握情况来进行调整和跟进。

4.课程的全新定位。在电大计算机应用基础教学中对课程进行全新定位其最为主要的原因就是希望学生能够尽快的适应于现代社会环境的新要求，在教材体系上要避免教材的内容过于陈旧，在使用周期相对较长的状况下就要尽可能的引进一些计算机的前沿科学和知识，并一定程度的缩短教材本身的使用周期。

三、结语

通过上文中的分析和说明我们就可以看到，对电大计算机基础教学进行一定程度的改革可谓是势在必行的，在进行改革的过程当中，很重要的一点就是要及时的改变观念并在此基础之上深化改革，以此来建立起科学的课程体系。在改革的过程当中应当充分的利用现代化的教育技术手段，并针对于电大计算机应用基础教学当中切实存在的问题来进行处理和改进，希望能够为学生的进步和发展起到较好的作用。

参考文献：

[1]关心.关于高等学校计算机基础教学存在问题的探讨[J].黑龙江教育，2006（3）.

4.管理学基础电大 篇四

自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理学分为计划、组织、人员、领导、控制六篇，每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。

在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等，然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。然后，我们需要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。

作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。这其中管理学为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具：TOWS矩阵，TOWS矩阵应用范围很广，所强调的重点不同于企业组合矩阵。TOWS矩阵是一种系统分析的概念框架，这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来。在TOWS矩阵中，“T”代表威胁，“O”代表机会，“W”代表薄弱环节，“S”代表优势。通过这四种因素之间的不同组合，产生了四种不同的战略：“SO”“ST”“”“WO”“WT”，此外，人们还可以从过去的TOWS矩阵分析开始，接着分析当前情况，然后，集中在将来不同时期分析未来的不确定因素。

无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是 :“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界，We refresh the world。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。” AT＆T则是：“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值”；

时代华纳（Time Warner）是：“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者；以优质、卓著闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才，包括世界上最好的记者和作家，并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标，这就使得他们之后的经营方向目标明确，并可以因此而调整其相关战略。

在学习了管理学后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，曾经看过几期《创智赢家》，节目中的真人秀让我看到了管理学的实际应用，比如我之前提到的“计划”，每期节目中都会有两支队伍完成相同的一个任务，而最终胜出的那支队伍往往是计划最周密的，而且会应用不同决策方法，手段例如TOWS矩阵进行分析。例如为“甲骨文”公司招聘人才，两支队伍就分别策划去交大、复旦进行招聘，而其中一只队伍在第一天上午就详尽的计划好了所有方案，加之新颖的创意使得之后的招聘活动顺利进行，选拔出的人才也符合公司要求，圆满完成任务；反观另一支队伍，由于没有良好的活动规划、战略，使之的效率不如前者，并且整个活动也没有达到预期的效果。由此可以看出管理学这门学科的应用面之广。

5.管理学基础电大 篇五

1、以下哪一项最能表现某个项目的特征：（[C]确定期限）(单选题)

2、你作为一个项目经理要为政府建造一个保龄球运动的纪念碑。这个纪念碑预期能够持续几个世纪。在这种情况下，认为项目是暂时性的这种说法：（[B]不适合要建造的产品）(单选题)

3、以下关于项目特征的说法都正确，除了：（[D]渐进明细的结果常常会导致范围渐变）(单选题)

4、渐进明细的特征常常和那个项目过程联系起来：（[B]范围定义）(单选题)

5、以下都是日常运作和项目的共同之处，除了：（[B]受制于有限的H资源H和时间）(单选题)

6、以下关于项目的说法都正确，除了：（[D] 项目可以由一个人组成）(单选题)

7、在项目周期的何种阶段结束时，通常作出“继续、不继续”决定。（[B]可行性）(单选题)

8、有关项目生命周期的说法都正确，除了（[C]项目执行阶段投入人力和费用最高，所以此时项目干系人对项目的影响力最强）？(单选题)

9、以下可以作为项目范围是否完成的衡量H标准H，除了：（[A]客户的反馈意见）(单选题)

10、控制帐目（Control Account）主要用于：（[C]工作分解结构中的各元素）(单选题)

11、以下说法都正确，除了：（[D]项目范围是否完成要以产品要求作为衡量标准）(单选题)

12、滚动式规划是哪个时间过程的工具：（[A]活动定义）(单选题)

13、依赖关系和提前量、滞后量属于哪个过程的工具：（[B]活动排序）(单选题)

14、项目进度网络图属于哪个过程的产出：（[B]活动排序）(单选题)

15、自下而上的估算除了成本估算外，还属于哪个过程的工具：（[C] 活动H资源H估算）(单选题)

16、H资源H分解结构、资源日历（更新）属于哪个过程的产出：（[C] 活动资源估算）(单选题)

17、如果挣得值 EV（BCWP）＝350，实际费用支出已完成工作实际费用 AC（ACWP）＝400，规划价值计划工作预算费用 PV（BCWS）＝325，成本偏差和成本业绩指标为何？（[C]-50；0 875）(单选题)

18、如果（BCWP）已完成工作预算费用＝350，（ACWP）已完成工作实际费用＝400 和（BCWS）计划工作预算费用＝325，（SPI）进度业绩指标为何？（[C]1 077）(单选题)

19、项目估算总成本为 200000 美元，允许范围是 180000－250000 美元，这属于哪一类成本估算？（[D]预算）(单选题)

20、为了制订预算，以下都需要评价，除了：（[C]沉没成本）(单选题)

21、类比法类似于（[B]自上而下）(单选题)

22、挣值是：（[A]完成工作预算成本）(单选题)

23、在开始执行项目费用的 3 个过程工作前，还有一个由项目团队H完成的规划过程在制定项目计划中编制，是：（[B]成本计划）(单选题)

24、下列哪项是进展报告规则中最保守的一种？（[B] 0-100 法则）(单选题)

25、下列哪项不是合同的基本要素？（[D] 价格结构）(单选题)

26、下列哪一种是量化定性数据，以将个人对供方选择的偏见减到最小的一个方法？（[A]加权系统）(单选题)

27、承包商的工作在哪方面明确：（[A]SOW）(单选题)

28、您的一位项目班子员怀孕了。她预计在项目完成两个月分娩。她的医生建议辞职，以便避免旅行造成的紧张。她的工作可通过中等难度的招聘努力取而代之。您建议她继续外出工作。为什么？（[A]她的项目经验非常宝贵，如有可能应当挽留）。

29、在共同完成一个令你的客户满意的项目后，你项目的一个供应商送给你一封感谢信和一瓶香槟酒。你应该：（[D]向该供应商表达你自己的感谢，然后在项目后庆祝时与你的团队一起打开那瓶香槟酒）(单选题)

30、你的项目需要对项目所用的设备进行一项重大变更。你知道有一种产品可以满足你的需求，但你担心的是你的兄弟是生产这种产品那家公司的老板。你应怎样做？（[B]让客户知道这件事）(单选题)

31、为了增强领导能力，项目经理应首先：（[B]评估个人优缺点）(单选题)

32、项目专业人士能够通过以下方式增加其个人能力：（[B] 增加他们的知识和实践技能）(单选题)

33、当项目经理发现一位组员无法确定如何履行其有关项目的职责时，项目经理应首先：（[D]为该组员重新分配更适合的任务）(单选题)

34、您要确定全套结果的预期价值。您会运用以下哪一种技术：（A]决策树）(单选题)

35、风险量化包括：（[C]评估发生的概率和影响）(单选题)

36、风险应对的目的：（[A]把全部发生的不利事件－影响降低到最小）(单选题)

37、你对项目的风险在项目的哪一个阶段最有影响力：（[A]概念阶段）(单选题)

38、在项目范围未充分界定的情况下，进度计划需要工程在若干部分齐头并进，而业主希望实行较高程度的控制，最适合卖方的签约方法是：（A]成本加成）(单选题)

39、在下列当中，对承包商风险最高的合同种类是：（[D]固定价格）(单选题)

40、规定按合同提供产品或服务的文件称作：（[C]工作描述）(单选题)

41、以下所有关于工作分解结构的说明均正确，除了：（[D]它是一种进度计划制订方法）(单选题)

42、在正式范围核查(scope verification)过程中使用的以下工具中何种最有用？（[A]项目审查）(单选题)

43、产品分析属于哪个过程的工具：（[B]范围定义）(单选题)

44、下列关于分解的说法都正确，除了：（[B]工作分解结构分解的越细，H资源H利用效率越高）(单选题)

45、以下都是工作分解结构词典的内容，除了：（[C]资源分解结构）(单选题)

46、请求的变更和推荐的纠正措施是：（[C]范围控制的输出）(单选题)

47、批准的变更请求是：（[B]范围控制的输入）(单选题)

48、修订根据实际可提供之资源的进度计划的过程被称为资源：（[D]平衡）(单选题)

49、某活动在关键路径上，其总浮动时间：（[B]等于 0）(单选题)

50、一般情况下，资源平衡会：（[A]延长工期）(单选题)

51、进度控制的工具除了进度报告外，还包括：（[B]业绩衡量）(单选题)

52、在活动定义中，工作包被有计划的分解为更小的组成部分，叫做：（[D] 计划活动（schedule activity））(单选题)

53、不动产（房地产）一向是一种重要的投资品种，它与([B]股票、[C]艺术品 收藏品)并称为全球三大投资品，是适合长期投资的工具。(多选题)

54、不动产投资作为一种重要的投资品种，与其他的金融产品投资不同，以下属于不动产投资特点的是：([A]不动产投资收益稳定，保值性能好、[C]长期收益较高、[E]资金量相对较大)。(多选题)

55、不动产投资虽然收益稳定，保值性能好，但任何投资都有一定的风险，以下属于不动产投资风险的有：([A]社会风险、[B]流动性风险、[C]政策性风险、[D]经济性风险、[E]自然风险)。(多选题)

56、影响不动产价格主要是经济因素，包括经济发展状况，储蓄、消费和投资的水平。那么，除了经济因素以外，不动产价格还受哪些因素的影响：([A]物理因素、（B]环境因素、[C]行政和政策因素、[D]社会因素、[E]心理因素)。(多选题)

57、房地产投资信托(REITs)是指通过发行信托受益凭证等方式受托投资者的资金，然后进行房地产或者房地产抵押贷款(MortgAge)投资，并委托或聘请专业机构和人员实施具体的经营管理 的一种资金信托投资方式。它应当遵循信托的基本原则和精神：([A]设立的基础是充分信任、[B]信托财产的所有权和利益权相分离，财产的所有权属于受托人，利益权属于委托人、[D]信托财产独立，从委托人 受托人和受益人的自有财产中分离出来成为独立的运作财产)。(多选题)

58、房地产投资信托(REITs)作为一种重要的资金信托投资方式，按照投资标的分类，可分为：([A]权益型REITs、[B]抵押权型REITs、[C]混合型REITs)。(多选题)

59、下列关于权益型REITs（股权型）与抵押权型REITs的说法，正确的是：([B]权益型REITs资产组合中房地产实质资产投资应超过75%、[C]抵押权型REITs是间接参与房地产的经营，而非直接投资房地产、[E]抵押权型REITs主要收入来源为贷款利息)。(多选题)

60、下列关于封闭式REITs与开放式REITs的说法，正确的是：([A]封闭式REITs发行规模固定、[C]封闭式REITs成立后不得再募集资金、[E]开放式REITs的发行规模可以增减)。(多选题)

61、REITs具有其他投资产品所不具有的独特优势，REITs的投资优势主要体现在：([A]资产流动性 变现性高、[B]与股票或债券的相关系数较低，分散投资组合风险、[C]与其他金融资产的相关度较低，有相对较低的波动性、[D] REITs具有抵抗通货膨胀的能力)。(多选题)

62、在资产组合理论中，对投资组合进行分析时，通常可以将单项资产的收益率分解为([A]无风险利率、[B]系统性风险收益率、[E]受个别因素影响的收益率、)。(多选题)

63、证券组合是指个人或机构投资者所持有的各种有价证券的总称，通常包括各种类型的债券、股票及存款单等。现代证券组合定价理论的内容包括([A]均值—方差模型、[B]资本资产定价模型、[C]套利定价模型、[D]因素模型)。(多选题)

64、接上题，以上模型中，描述证券或组合的收益与风险之间均衡关系的有：([A]资本市场线、[B]证券市场线、[D]套利定价模型)。(多选题)

65、(2006.5)某公司在一项重大诉讼中败诉，在这一消息刺激下，随后很可能发生的事件组合是([A]公司股价下降、[C]公司债券价格上升、[D]可转换债券转换需求下降、[E]公司新发行债券的到期收益率上升)。(多选题)

66、关于零息债券的说法不正确的是：([B]可以折价平价或溢价发行、[E]该债券的再投资风险最大)。(多选题)

67、5年的零息债券面值1000元，发行价格为821元，则到期收益率为()。另一同期限同级别的债券面值1000元，票面利率6%，每年付息，则发行价格为([A]4 02%、[E] 1089)。(多选题)

68、A公司今年的每股股利为0.4元，固定增长率为6%，现行国库券的收益率为7%，股票的必要报酬率为9%，β系数等于1.8，则([A]股票价格为9 2174元、[D]股票收益率为10 6%)。(多选题)

69、风险和收益始终是投资者需要权衡的问题，下列关于系统风险和非系统风险的说法，正确的是：([B]非系统风险只对单个证券的有影响，是单个证券的特有风险、[C]系统风险对所有证券的影响差不多是相同的、[E]非系统风险可以通过证券分散化来消除)。(多选题)

70、两种证券之间的关系对投资者进行投资组合选择是有很重要的影响。假设ρ表示两种证券之间的相关关系。以下结论准确的是：([A]p的取值一般介于-1和1之间、[B]ρ大于0，表示两种证券之间同方向变动、[E]ρ小于0，表示两种证券之间反方向变动)。(多选题)

71、王某买入股票A，此时的无风险收益率为5%，市场资产组合的期望收益率为15%，股票的j3系数为1.5，红利分配率为50%，最近一次的收益为每股5元，预计A公司所有再投资的股权收益率(ROE)为20%。投资者对A公司的预期收益率为()，预期股票的价值为([B]20%、[D] 25元)。(多选题)

72、关于表中市场组合的相关系数以及β值，说法正确的是：([B]市场组合的相关系数为

1、[D]市场组合的相关系数以及β值均为

1、[E]市场组合的β值为1)。(多选题)

73、利用β的定值公式，可以得到A股的标准差和B股与市场组合的相关系数分别为([B]0

2、[E]0 6)。(多选题)

74、C股票的β值和标准差分别是([C] 0

25、[D]0 5)。(多选题)

75、两只基金的ShArp比率分别为([B]0 6071、[C]0 7869)。(多选题)

76、下面关于这两只基金的收益一风险，下说法正确的是：([A]基金A的收益率明显高于基金B、[C]基金A的波动性小于基金B、[E] ShArpe指数是以资本市场线CML为基准来评价基金业绩的，度量单位总风险所带来的超额回报)。(多选题)

77、在资产组合和资产定价理论中，通常用β值和标准差来衡量风险。以下关于这两种指标的区别，说法正确的是：([C]β值衡量系统风险，标准差衡量整体风险、[D]β值仅反映市场风险，标准差还反映特有风险)。(多选题)

78、战略资产配置是长期投资的组合选择，用以确定最能满足投资者风险与收益目标的资产组合，是实现投资计划长期目标的最重要决策，该过程包括四个核心要素([A]投资者需要确定投资组合中合适的资产、[B]投资者需要确定这些合适的资产在持有期间或计划范围的预期回报率、[C]运用最优化技术找出在每一个风险水平上能提供最高回报率的投资组合、[E]在可容忍的风险水平上选择能提供最优回报率的投资组合（在有效边界上）)。(多选题)

79、期权是一种有助于规避风险的理想工具。依照执行价格，期权的状态可分为价内期权(inmoney)、价外期权(outthethe-money)三种。以下属于价内期权的是：([B]执行价格200，市场价格250的看涨期权、[C]执行价格250，市场价格200的看跌期权)。(多选题)

80、在资产配置上，期权的交易行为与期货头寸有一定的相关性。下列策略中期权执行后可以转换为期货空头部位的是([B]卖出看涨期权、[C]买进看跌期权)。(多选题)

81、客户的投资目标可以划分为短期目标、中期目标和长期目标。对于客户的长期投资目标，在资产配置上应该侧重于([B]股票、[C]房产、[E]古董和艺术品收藏)。(多选题)

82、以下属于货币政策工具是([A]公开市场操作、[C]存款准备金率、[D]贴现率)。(多选题)

6.管理学基础电大 篇六

管理学基础试题

一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入括号中。每小题2分，共20分）

1．古典管理理论对人性进行了基本假设，认为人是()。

A．复杂人B．社会人

C．经济人D．单纯人

2．计划工作的核心环节是()。

A．决策B．预测C．控制D．组织

3．企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的()原则。

A．现实性B．协调性C．关键性D．权变性

4．关于战略远景的描述，下列选项中，()是不准确的。

A．它说明了组织的性质B．它规定了可量化的经济指标

C．它明确了组织所从事的事业D-它明确了组织应承担的社会责任

5．M型结构又称为多部门结构，亦即()。

A．职能制结构B．事业部制结构C．直线职能制结构D．矩阵制结构

6．有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即()。

A．有计划的提升B．委以助手职务C．职务轮换D．临时提升

7．沟通的深层次目的是()。

A．展示才能和影响力B．激励或影响人的行为

C．将工作布置下去D．将信息传递给别人

8．控制是一种动态的、适时的信息()过程。

A.通报B．下达C．反馈D．上报

9．()控制是指企业为保证和提高产品质量，对经营管理和生产技术工作进行的水平控制。

A．工作质量B．产品质量

C．服务质量D．售后服务质量

10.对于高层管理者来说，掌握良好的()是最为重要的。

A．人际技能B．管理技能

C．技术技能D．概念技能

二、多项选择（下列选项中有二至四个是准确的，请将这些选项的序号填入括号中，多选或少选均不得分。每小题2分，共10分）

11．梅奥的人际关系学说的基本内容包括()。

A．人是“社会人”而不是“经济人”B．企业中存在着非正式组织

C．生产效率主要取决于工人的士气D．科学管理方法可以提高效率

12.目标建立过程中应该()。

A．尽可能量化企业目标B．把目标控制在五个以内

C．期限适中D．目标期限应以长期目标为主

13．现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性。也就是说，()都要随环境的变化而变动。

A．组织的部门机构B．职责的规定C．利润的高低D．职位的安排

14．当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（A．积极进取的措施

B．紧张不安的措施C．消极防范的措施D．寻求激励的措施

15．企业中应当承担控制职责的人员包括()。

A．政府主管人员B．基层管理人员C．中层管理人员D．企业高层管理人员

三、判断正误（下列各题有对有错，对的打√，错的打×。每小题2分，共10分）

16．管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。()

17．任何一个组织的目标就是想方设法创造更多利润。()

18.战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。（19．考评方法和考评系统设计的合理与否，直接影响了管理人员考评结果的合理与否。（20．根据戴维·麦克和兰的研究，对一般职员来说，成就需要比较强烈。()

四、简答题（每小题10分，共40分）

21．如何理解管理的内涵？

22．一项有效的公司战略是由哪些要素构成的？23．外部选聘管理人员有哪些优缺点？

24．什么是控制？它有哪些作用？

五、案例分析（20分）

25．文化到位找到新感觉

四川华诚银华集团有限责任公司（以下简称银华公司）坚持一手抓生产经营，一手抓企业文化建设。二者互为促进，企业保持连续八年盈利，去年又创利润1 680万元，居省纺织行业第二位，保持了省优秀企业、省文明单位称号的本色。

一、认识到位

随着经济体制改革的深化，银华公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样，企业管理和发展出现了严重困难，问题的根源是什么？出路何在？公司调查分析后认为，社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化，使得计划经济时代形成的理念、制度、方法已成为桎梏，必须改革，把创建先进的企业文化引入经营管理。

高度的重视带来自觉的行动。20世纪90年代至今，银华公司把企业文化建设摆在头等位置。公司董事长、党委书记、总经理胥明东说：“在新的世纪，拥有文化优势，也就拥有竞争优势。”全公司各部门高度一致，“一把手”抓“两手”，“两手”都要硬。

二、机制到位

银华公司创建企业文化狠抓了各种机制的建立和完善。

首先，建立考核机制。结合企业实际，公司出台了15个实施细则，实行量化考核。其次，建立民主管理监督机制。银华公司把企业的产量、质量、利润、成本、发展规划等重大情况定期公布，并经过摸索形成公司、分厂、轮班三级公开制度，职工对应知的事情了如指掌。

再次，完善分配制度，各个岗位的工作全部量化，职工对照公开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入。

最后，人才选拔机制。银华坚持实施四个人才培养“工程”，仅“九五”期间就造就人才560人。在选择使用上，坚持德才兼备的原则，面向市场择优，实行公推公选制度。

三、教育到位

银华公司认为：企业文化的核心是培育先进的企业精神，并在职工的工作中得到体现，培育的途径则是教育。

职工日常行为是企业文化的具体体现。银华公司注重引导和规范。首先，要求各级党组织和管理人员掌握各自负责的情况，准确把握企业总体情况和职工具体情况。其次，以先进典型引导群体行为。公司建立劳模培养制度，每年评选百名劳模。公司还常年开展“巾帼建功”、“百千万无疵”、“操作明星”等竞赛。

抓住学习不放松。公司按照学习型组织的要求改造企业。坚持政治学习，每月两次。公司年年都有职工培训规划，月、季有落实，“操作技术培训”、“成本核算培训”等贯穿全年始终，形式多样，特色鲜明。

四、投入到位

银华公司总经理认为，企业文化建设之所以叫做一把手工程，是因为它同经济工作一样，投入是关键，没有投入就没有产出。

投入包括人、财、物。公司虽然近几年大幅度精简非生产人员，但政工线的力量没有削弱，相反还得到加强。

公司有从事文化建设的职能部门和人员，分厂有专职总支、支部副书记、分工会主席、政工干事，各司其职、各负其责，党政工团齐抓共管。

银华公司始终坚持按比例投入企业文化建设。仅“九五”期间，公司就投资450余万

元，先后实施“厂门形象工程”、“生产区绿化工程”、“生活区亮化美化工程”、“锅炉脱硫除尘工程”等项目。厂大门内外宽敞整洁、气势宏伟，蓝底白字的企业精神、质量方针、质量承诺牌醒目矗立，宣传橱窗色彩艳丽，几十块阅报栏放置着最新的报纸供人阅读，黑板报写着各班职工奖惩及当月的产量和质量数据。入夜，生活区、职工活动中心、图书阅览室霓虹灯闪烁，一片通明，形成了独具银华特色的企业文化氛围。

问题：

(1)银华公司是怎样认识到企业文化的作用的？（6分）(2)银华公司在企业文化建设上做了哪些工作？（6分）(3)怎样认识企业文化的本质和作用？（8分）

试卷代号：206

4中央广播电视大学2010-2011学第一学期“开放专科”期末考试

管理学基础试题答案及评分标准

（供参考）

2011年1月

一、单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入括号中。每小题2分，共20分）

1．C2．A3．D4．B5．B6．C7．B8．C9．A10．D

二、多项选择（下列选项中有二至四个是准确的，请将这些选项的序号填入括号中，多选或少选均不得分。每小题2分，共10分）

11.ABC12.ABC13.ABD14.AC15.BCD

三、判断正误（下列各题有对有错，对的打√，错的打×。每小题2分，共10分）16．√

17．×18．√19．√20．×

四、简答题（每小题10分，共40分）21．如何理解管理的内涵？

管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

它包含以下几层意思：

(1)管理是一种有意识、有组织的群体活动；

(2)管理是一个动态的协调过程，主要协调人与人之间的活动和利益关系，它贯穿于整个管理过程的始终；

(3)管理的目的在于有效地达到组织目标，在于提高组织活动的成效；(4)管理的对象是组织资源和组织活动。

22．一项有效的公司战略是由哪些要素构成的？

一项有效的组织战略应包括五个基本要素；战略远景、目标与目的、资源、业务和组织。

(1)战略远景，是指组织在社会进步和经济发展中应担当的角色和责任。它说明了组织存在的理由。战略远景包括经营理念和企业宗旨两方面的内容。

(2)目标与目的。目标是指具体的中期和短期的可量化的目标。目的是指在相应期限内的定性期望。目标和目的应与战略远景保持一致。

(3)资源。组织中的资源包括有形资源和无形资源。有形资源主要包括现金、房地产、机器设备和原材料库存等；无形资源主要包括品牌、技术专长、组织文化以及各种组织能力等。(4)业务。它指的是组织参与竞争的产业领域。

(5)组织。它指的是组织结构与管理体制等要素，共同形成组织的行政关系，维持各业务单元之间的一致性，保证战略方案的有效实施。

23.外部选聘管理人员有哪些优缺点？外部选聘的优点：

(1)被聘干部具有“外来优势”，没有“历史包袱”，如果他确实具有较强的工作能力，便可迅速地打开局面。

(2)有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系。(3)能够为组织带来新的管理方法和经验。

外部选聘的不足主要表现在：

(1)外聘人员很难迅速打开局面。

(2)组织对应聘者的情况不能深入了解。

(3)外部招聘会打击内部员工的工作积极性。24.什么是控制？它有哪些作用？

控制是管理者对计划的执行过程进行监督、检查，如果发现偏差，及时采取纠偏措施的活动。

控制的作用如下：

(1)控制是完成计划任务和实现组织目标的有力保证。(2)控制是及时解决问题、提高组织效率的重要手段。(3)控制是组织创新的推动力。

五、案例分析（20分）

25．答案要点：（仅供参考。答案只要能够自圆其说即可。）(1)银华公司是怎样认识到企业文化的作用的？（6分）

随着经济体制改革的深化，银华公司的管理和发展出现了困难。通过调查分析，认为必须引入先进的管理理念，即企业文化。

(2)银华公司在企业文化建设上做了哪些工作？（6分）

①从机制方面，银华公司建立和完善了考核机制、监督机制、分配制度、人才选拔机制等。②从教育方面，银华公司注重引导和规范职工的日常行为；定期组织员工学习。等等。③加强投入，包括人、财、物的投入。

(3)怎样认识企业文化的本质和作用？（8分）

企业文化是指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它包括三个部分：精神文化、制度文化和物质文化。

7.浅谈基层电大的机房管理与维护 篇七

一、机房管理和维护中存在的问题

1.1 机房管理与维护任务重

电大专业多, 不同专业课程的网上考核对计算机软件环境的要求会不同, 机房管理员要来回更换不同的考试环境所需要的操作系统和考试客户端, 同时还要安装操作系统补丁, 更新杀毒软件的病毒库, 使得机房管理员必须耗费大量的时间和精力安装系统及应用软件。

1.2 机房的管理员队伍薄弱

基层电大的机房承担着教学和各类机考的重任, 在考试前后和考试过程中都需要机房管理人员的维护, 机房管理事务繁杂, 牵涉面广, 对计算机管理员的技术素质、服务意识要求高。但在实际的使用过程中, 出现了诸如机房管理杂乱、电脑灰尘满面、排线不规范、机器开不了机、上不了网、使用中输入法不全等。

1.3 机房的环境差

机房的环境卫生状况不好, 灰尘对计算机的破坏很大, 易损坏机器内部硬件, 灰尘多了会覆盖在主板上, 阻碍散热器散热, 造成计算机内部温度过高, 严重时会导致计算机经常死机或者重启, 尤其是CPU风扇上灰尘过多, 影响CPU散热, 有烧毁CPU的可能。机房室内的温度、湿度、电源稳定性都会对计算机硬性的稳定性、可靠性及使用寿命有很大影响, 容易出现运行速度慢, 频繁死机, 原件烧毁等问题。

1.4 计算机的硬件故障频繁

电大机房的使用频率高, 使用人员范围广, 在日常的使用过程中, 计算机的硬件经常会出现各种各样的故障, 如:硬件松动, 鼠标、键盘失灵等。有学生因不懂操作误删了一些必要的系统文件或程序。偶而也有人为破坏, 学生利用机房的计算机安全设置不到位, 有意无意的使用删除命令、格式化命令、修改CMOS或注册表, 造成系统被破坏。有的学生随意更改IP地址, 可能导致局域网内计算机出现IP冲突。有学生使用外部存储设备, 使得病毒的传播可能性增大等, 为机房的管理与维护造成了诸多的不便。

二、机房管理和维护措施

2.1 建立科学、合理完善的机房管理制度

机房管理首先要建立完善、科学的机房管理制度, 明确机房管理人员、教师、学生等人员的职责及违规处罚等内容, 机房管理水平的高低直接影响着机房的使用率和计算机设备的使用寿命, 要严格认真落实机房管理制度, 保障机房计算机的正常使用。制度上墙, 让学生明白机房有关管理制度, 对于违反的要受到处罚。

2.2 强化机房管理人员的工作责任心

电大机房使用频率高、强度大, 管理任务繁重, 所以对管理员的素质要求高, 机房管理员要有责任意识、担当意识和服务意识, 要切实负起机房管理与维护责任, 同时要充分发挥主观能动性, 对工作早安排、细安排, 认真检测机器, 装系统、更新软件、除尘、维修等, 保持机房正常运转。

2.3 硬件设备的管理维护

公共机房内的计算机因为使用频率高, 硬件损坏率也高。为了保证机房正常运转, 硬件设备维护要及时。定期检查接线, 插口是否松动, 定期打开机箱进行除尘, 监督上机人员正常开关机, 并且关闭显示器。建立易损件和常用耗材的备用库, 保证已损坏的设备得以及时的更换, 这样保证机器的及时正常运行, 从而保证了学校正常的教学秩序。

2.4 系统的维护和软件的管理

机房软件系统日常管理的主要任务是操作系统被破坏后的恢复和批量安装更新软件、卸载软件等。用硬盘保护卡实现系统数据的恢复是最行之有效的软件系统管理方法, 只要将系统分区设置成“重启还原”, 当系统出现问题时, 重新启动计算机后, 该分区就能恢复到原来的正常状态。对于电大不同课程的考试环境, 可以分别做好, 保存为不同的进度, 当需要哪个考试环境的时候, 就恢复到哪个进度, 然后利用硬盘保护卡的网络同传功能, 由母机通过网络同传发送到各台子机即可, 可以很方便、很高效的进行软件系统管理。软件系统的备份和还原也可以利用Ghost软件, 装好的计算机软件系统先用Ghost做个备份, 当计算机软件系统遭到破坏的时候, 用Ghost软件恢复一下就行了, 也能减少劳动强度。

机房在电大教学和考试中发挥着重要的作用, 因此要不断加强机房的管理和维护工作。根据电大机房运行的特点, 教学考的需求, 不断探索适合本校的机房管理方法和维护手段, 提高计算机资源的利用效率, 为广大师生的学习、科研工作、考试考核等提供更多支持和帮助。

摘要：基层电大的机房作为对远程开放教育学生实践教学的重要阵地, 同时承担着电大各类机考等工作, 机房的使用频率高、管理与维护的任务重, 文章分析了电大机房管理工作的任务和特点、机房管理和维护中存在的问题, 提出了电大机房管理和维护的一些措施。

8.论电大招生档案的管理 篇八

关键词：广播电视大学 招生档案 规范化管理 档案信息资源

“一个国家如果没有档案，它将失去历史而变成传说”；档案的重要性不言而喻。招生档案是招生工作的真实记录，是录取结果的重要依据，也是存档凭据的有效证明。随着电大招生改革的逐步深化以及互联网应用的深人和发展，广播电视大学已经建立了一个以数据库服务器为核心，以现代网络通信技术为依托，覆盖全国电大系统的、科学可行的、方便灵活的、通过网络操作的招生管理平台。实现了网上远程录取、电子档案、无纸化办公、工作效率极大提高等飞跃。作为基层电大，如何尽快适应新的招生形势、开拓创新电大招生档案的管理是摆在电大人面前新的课题、是电大招生人员的当务之急。

1 招生档案的重要性

1.1 为电大的科学管理提供决策依据

建好学生招生档案，能为学校的科学管理提供依据，它可以及时准确地掌握和了解学校的招生规律、特点及发展趋势。如可以从个体档案中探寻出学校教育、管理的方法；可以为实现电大因材施教目标提供科学、全面的参考消息；还可以为丰富课外活动、满足学生的个体需求提供决策依据；可以采取恰当的方法进行教育与管理工作，有助于教师客观地了解学生在道德认识和道德情感及行为上的发展水平；为社会上评价电大的教育水平提供科学的评估系统；可以帮助教师有效地了解学生在特定社会环境下的政治态度、思想问题和意见要求等。

1.2 为教师的教学科研提供原始信息

教师要提高教育教学质量，必须了解学生个体间的差异；学生招生档案的建立有助于教师更好地贯彻因材施教的原则。能为教师提供学生的相关信息，可以使教师全面了解每个学生的能力差异、个性特点、学习欲望等，为教师科学地管理和教育学生提供直接的方法，从而使教师在教育工作中做到有的放矢，减少盲目性，提高针对性，进而提高教育教学质量。同时，它有助于教师了解学生的个性特点个别差异；有助于教师发现和诊断学生个人或班集体存在的问题。同时，学生招生档案还可以揭示教师教育教学工作中的问题，反映学生的发展轨迹，能促进学校和教师更新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校环境，进而通过各种手段去进行教育和训练，提高学生的品质，促进学校的发展。

1.3 为学生的健康成长提供监测手段

学生可以通过档案了解自己的各个时期发展状况及整体成长轨迹，建立学生招生档案为学生当前健康发展乃至整个学习期间与将来的职业规划提供十分重要的依据。如在发现自己有心理问题时，就可以积极寻求心理辅导和咨询，学生通过档案的原始记录比照自己的心路发展过程，它对每位学生个人的心智成长和潜能开发可以提供相应的帮助和重要保证，更加有利于帮助学生了解自己的性向、兴趣、能力以及所处的环境，有利于学生充分发挥自己的主观能动性，同时协调自己的学习行为，以达到自我发展的目的，在这个过程中，可以及时发现和化解自己在发展过程中的障礙。

2 电大招生档案管理的措施

2.1 完善招生档案管理系统

学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者都至关重要，学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生档案管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询，它的内容对于学校的决策者和管理者都至关重要，它是一个教育单位不可缺少的部分。一是换挡提速，效果明显。如能够为将来学校评估、上网做好准备；可以迅速查到所需信息；只需一到二名档案录入员即可操作系统，节省大量人力；存储量大，可以存储历届的学生档案，确保安全与高效。二是立足创新，开拓进取。要善于运用现代先进的技术与工具，彰显手工管理无法比拟的优点，使用计算机对学生档案信息进行管理，这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等方面。它是学校科学化、正规化管理和与国际接轨的重要条件。三是深刻剖析，扬长避短；知己知彼，百战不殆。要充分剖析和查找过去使用传统人工方式管理学生档案中存在的缺点，它们给储藏、查找、更新和维护都带来了不少的困难。最常见的就是，时间一长，将产生大量的文件和数据，经常出现效率低、保密性差等问题。

2.2 把握建档信息主要内容

招生档案是揭示或了解到的有关学生状况、特点等的材料。学生招生档案的内容，应尽可能全面反映学生的特点，从而为学校教育提供可靠准确的信息。学生招生档案一般包括两大方面：一是影响学生招生发展的基本资料，亦即学生基本情况，包括个人基本情况、家庭生活情况、学校学习生活情况及对个人生活有影响的重大社会生活事件等。二是反映学生状况和特点的资料，包括智力水平、个性特征、健康状况、学习情况、职业能力等。如学生基本情况中包括个人简介、家庭生活环境、个体身心健康状况等。再如能力状况及其教育建议包括学生的智能水平、言语概括、言语推理、解决问题的能力、能力倾向鉴定及创造力测量等。

2.3 依照招生平台规范管理

一是试行报名一张纸。改变过去招生简章、报名表、承诺书相对分立的做法，试行报名一张纸（即在一张A4纸的正面印制电大招生平台录入中必填的相关信息及承诺书，在反面印制我校的招生简章；学员入学前在正面张贴1张照片的同时把相关信息一次性填好，反面直接粘贴身份证、毕业证、学历认证报告等复印件，生源介绍人及我们招办人员当场在核对无误的情况下签字把关）。既节约纸张、避免散发和传递过程中的零乱和丢失，又节省过去要求学员交两张照片的成本和整理过程中的忙中出错机会，还可减少网上录入时因过多无用信息干扰可能导致的失误。二是认真填写登记表。在收取核对无误的一张纸后，招办人员认真填写招生登记表，并按照专本科分开的办法将一张纸装入相关的资料袋。尤其是在填写招生登记表时宁慢勿乱，填后认真核对学员信息，确保准确无误。三是搞好网上录入。网上录入是注册之前的最后一道工序，也是电大招生工作中最严谨、最细致、最准确的工作，它关系到上级电大的注册、录取与审核，更关系到后续教务系统和班主任管理工作的需要。做到在录入前认真核对学员报名一张表和招生登记表，环环相扣、万无一失。必须以“零失误、零差错”的原则和服务宗旨确保网上录入精准无误。采取及时性录入办法，避免注册前夕因事务过多造成的“忙乱慌和打烂仗”。在到省电大注册前将所有录入后的网上信息打印后一一核对。

参考文献：

[1]杨凯.《新时期高校档案管理工作研究》《科技信》2008.23.

[2]潘道芬，苏正香.《注重五个细节 搞好招生工作》《十堰电大、教院学报》2012.6.

9.管理学基础电大 篇九

一、单项选择（在下列各题的备选答案中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。每题2分，计20分）

1．财产所有权与管理权相分离情况下，会计的根本目标是(A.完成受托责任)。2．会计对象的具体化，可称为(．B会计要素)。3．在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由(B．账户性质)决定的。

4．以下各账户中属于费用账户的是(B．财务费用)。

5．某企业购进材料一批，买价15 000元，运输费600元，入库前整理挑选费400元。该批材料的采购成本是(C.16 000元)。

6．限额领料单属于(B．累计凭证)。

7．下列各项中应建立备查簿登记的是(B．经营性租人固定资产)。

8．某企业本月收到A公司偿还上月所欠货款5 000元存入银行，下列账务处理中的哪一种符合权责发生制要求(B．借：银行存款 5 000 贷：应收账款 5 000)。

9．财务报表编制的依据是(D．账簿)。

10．我国企业会计准则分为三个层次，它们是(A．基本准则、具体准则和应用指南)。

二、多项选择（在下列各题的备选答案中选择2至5个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。多选、少选、错选均不得分。每题2分，计10分）

1．每一笔会计分录都包括(A．账户名称 B．记账方向C．金额 2．借贷记账法下的试算平衡公式有()。

C．全部账户借方发生额合计一全部账户贷方发生额合计 D．全部账户借方余额合计一全部账户贷方余额合计 3．企业实现的净利润应进行下列分配()。

C．提取法定盈余公积金D．提取任意盈余公积金E．向投资人分配利润 4．利润表中的“营业收入”应根据()之和来填列。A．主营业务收入 B．其他业务收入 5．下列属于会计法规体系的有()。

A．会计法 B．会计行政法规C．企业会计准则 D．统一会计制度

三、筒答题（第1题7分，第2题8分，计15分）1．什么是复式记账法？复式记账法有什么优缺点？

1．答：复式记账法是对发生每一笔经济业务所引起会计要素的增减变动，以相等的金额同时在两个或两个以上的账户中相互联系地进行记录的一种方法。复式记账法的优点有两个：

一是可以了解每一笔经济业务引起的资金运动的来龙去脉，通过全部经济业务的会计记录和数据，可以了解经济活动的过程和结果。二是可以利用账户记录进行试算平衡，检查账户记录的正确性。2．．答：按照权责发生制基础的要求，不论款项是否支付，凡是本会计期间已经实现的收入和应该负担的费用都要计入本期的收入和费用，凡是不属于本期收入和本期应该负担的费用，即使相关款项已经收付，也不能计入本会计期间的收入和费用。因此，每个会计期末都要对已经人账和没有人账的相关收入、费用进行必要的调整，以便正确计算本期损益。（4分）账项调整的内容有五种类型：应计收入的调整；预收收入的调整；应计费用的调整；预付费用的调整；其他账项的调整。（4分）为什么企业要进行期末账项调整？其包括哪几种类型？

四、根据下列经济业务编制会计分录（每题3分，计30分）

1．从银行借款200 000元，期限3年，已存人银行。2．经理王平出差，预借差旅费5 000元，付现金。3．预提企业本月应负担的银行借款利息800元。

4．出售给光明工厂甲产品3 000件，货款390 000元尚未收到。5．结转本月已销售产品的实际生产成本34 880元。6．本月计提固定资产折旧5 000元，其中车间提折旧4 000元，管理部门提折旧1 000元。

7．企业购入新设备一台，价款80 000元，以银行存款支付，另以现金支付装卸费200元。8．购人材料一批，贷款18 000元，另发生外地运杂费700元，均已通过银行付清，材料尚未已验收入库。

9．以转帐支票支付所属技工学校经费50 000元。

10.本月耗用材料汇总如下：生产甲产品用10 000元，车间一般性耗用1 000元，厂部一般性耗用500元，共计11 500元。

五、计算分析题（第1题12分，第2题13分，共25分）1．某企业20×9年1月1日的有关资料如下：(1)存放在银行的款项 70 000元

(2)从银行借入的短期借款 55 000元(3)出纳员保管的现金 600元

(4)从银行借人的长期借款 60 000元(5)应付甲商店款项 25 000元(6)库存物料用品 32 900元(7)营业用房 310 000元(8)汽车 223 000元(9)应收客户的劳务费 20 000元(10)未缴税金 16 500元

(11)投资者投入的资本 400 000元(12)累计留存的利润 100 000元要求：根据上述资料分别计算资产、负债、所有者权益的金额并检验其平衡关系。

2．某公司2009年12份的有关经济业务如下：(1)支付本月份的水电费5 000元。

(2)收到上月份销售产品的货款6 500元。(3)预付明年一季度的房屋租金1 800元。(4)预收销货款80 000元。

(5)销售产品一批，售价56 000元，已收回货款36 000元，其余尚未收回。要求：分别按收付实现制和权责发生制计算本月份的收入、费用和利润。

四、编制会计分录（每题3分，计30分）1．借：银行存款 200 000 贷：长期借款 200 000 2．借：其他应收款 5 000 贷：库存现金 5 000 3．借：财务费用 800 贷：应付利息 800 4．借：应收账款 390 000 贷：主营业务收入 390 000 5．借：主营业务成本 34 880 贷：库存商品 34 880 6．借：制造费用 4 000管理费用 1 000贷：累计折旧 5 000 7．借：固定资产 80 200 贷：库存现金 200银行存款 80 0008．借：在途物资 18 700 贷：银行存款 18 700 9．借：营业外支出 50 000 贷：银行存款 50 000 10．借：生产成本——甲产品 10 000制造费用 1 000管理费用 500贷：原材料 11 500

五、计算分析题（第1题12分，第2题13分，共25分）1．答：

资产=70 000+600+32 900+310 000+223 000+20 000-656 500 负债=55 000+60 000+25 000+16 500-156 500 所有者权益-400 000+100 000-500 000

资产=负债十所有者权益 656 500-156 500+500 000 2．答：

10.管理学基础电大 篇十

形考任务四

单选题

（40道题，每题2.5分，共计100分）

题目1

抢救青霉素过敏性休克的首选药物是（）。

选择一项：

a.去甲肾上腺素

b.葡萄糖酸钙

c.盐酸肾上腺素

d.地塞米松

e.多巴胺

题目2

下列关于青霉素使用的描述错误的是（）。

选择一项：

a.皮试液剂量为每0.1

ml含青霉素20~50

U

b.注射时应备盐酸肾上腺素

c.配制青霉素皮试液可用生理盐水做溶媒

d.停用不超过7天不需要做皮试

e.注射后留察30分钟后方可准许患者离开

题目3

进行药物过敏试验应采用（）。

选择一项：

a.动脉注射

b.皮下注射

c.肌肉注射

d.静脉注射

e.皮内注射

题目4

青霉素过敏反应发生机制是由于其半抗原产物进入机体，刺激机体产生的特异性抗体是（）。

选择一项：

a.IgG

b.IgM

c.IgA

d.IgD

e.IgE

题目5

青霉素过敏致血清病型反应，一般出现在用药后的（）

选择一项：

a.13~15天

b.7~12天

c.1~3天

d.4~5天

e.5~6天

题目6

处理链霉素过敏反应时，为减轻链霉素的毒性反应而使用的特殊用药是（）。

选择一项：

a.新斯的明

b.葡萄糖酸钙

c.多巴胺

d.去甲肾上腺素

e.地塞米松

题目7

以下不需做交叉配血，可直接输入的是（）。

选择一项：

a.新鲜血浆

b.洗涤红细胞

c.库存血

d.血小板

e.白细胞

题目8

护士在巡视病房时发现某患者静脉输液溶液不滴，检查穿刺部位无肿胀，挤压输液管有阻力，松手时未见回血，正确的处理措施是（）。

选择一项：

a.调高输液瓶的位置

b.局部热敷，缓解静脉痉挛

c.拔出针头，更换后重新穿刺

d.用力挤压茂菲滴管

e.调整针头位置

题目9

患者小孙，因车祸造成大出血。医嘱输血600

ml。小孙在输血10分钟后，突然感到恶心，有心前区压迫感、四肢麻木、腰背剧痛、面部潮红、黄疸等症状。该患者出现了（）。

选择一项：

a.急性肺水肿

b.空气栓塞

c.枸橼酸钠中毒反应

d.溶血反应

e.过敏反应

题目10

下列有关静脉输液部位的选择，叙述不正确的是（）。

选择一项：

a.输入刺激性强的药物时，一般采用较大的血管

b.长期给药时，应先选择远端小静脉

c.婴幼儿、小儿应选用头皮静脉

d.长期持续给药时，可采用中心静脉穿刺

e.偏瘫患者应选择患侧肢体进行穿刺

题目11

输液过程中，病人突然出现呼吸困难、咳血性泡沫痰，下列急救措施不妥的是（）

选择一项：

a.加压给氧

b.抬高下肢

c.利尿

d.立即停止输液

e.强心

题目12

患者需输入液体1

500

ml，计划10小时输完，其所用输液器的点滴系数为20，需要调节输液速度为（）。

选择一项：

a.80滴/分钟

b.90滴/分钟

c.60滴/分钟

d.50滴/分钟

e.70滴/分钟

题目13

患者在加压输液时，如果液体走空，空气进入静脉，应立即采取（）。

选择一项：

a.半坐卧位

b.右侧卧位

c.左侧卧位

d.端坐位，两腿下垂

e.仰卧位

题目14

输入下列哪种溶液时速度宜慢（）

选择一项：

a.5％葡萄糖溶液

b.低分子右旋糖酐

c.生理盐水

d.升压药

e.抗生素

题目15

某患者给予氧气疗法，其流量表指示流量为5L/min，该患者吸入的氧浓度为（）

选择一项：

a.26%

b.49%

c.30%

d.41%

e.37%

题目16

小微，女，3岁，误服灭鼠药物（磷化锌）后，被送至医院，护士立即实施洗胃等抢救工作。每次灌入液体应控制在（）

选择一项：

a.300～500ml

b.1200～1500ml

c.100～200ml

d.900～1100ml

e.600～800ml

题目17

男性，50岁，喉癌手术进行气管切开，痰液较多，为其吸痰时应避免（）

选择一项：

a.从深部向上提拉，左右旋转

b.插管时，关闭负压吸引

c.痰液未吸净需休息2min后再吸

d.一根管吸净口腔痰液后再吸气管内痰液

e.一次吸引不超过15秒

题目18

小微，女，3岁，误服灭鼠药物（磷化锌）后，被送至医院，护士立即实施洗胃等抢救工作。洗胃过程中若有血性液体流出，应采取的护理措施是（）

选择一项：

a.减低洗胃吸引压力

b.更换洗胃液，重新灌洗

c.灌入蛋清水，保护胃黏膜

d.灌入止血剂，以止血

e.立即停止操作并通知医生

题目19

胸外心脏按压的有效指标，下列不正确的是（）

选择一项：

a.面色、口唇、甲床、皮肤等处色泽转红

b.有自主呼吸出现

c.昏迷程度变浅，可出现反射或挣扎

d.散大的瞳孔缩小

e.能触到大动脉搏动，肱动脉收缩压>10kPa

题目20

张护士要给2床的患者抽血查血生化、凝血功能和做血培养，抽血后，将血液注入试管内顺序正确的是（）

选择一项：

a.抗凝管->血培养瓶->干燥管

b.血培养瓶->抗凝管->干燥管

c.干燥管->抗凝管->血培养瓶

d.血培养瓶->干燥管->抗凝管

e.干燥管->血培养瓶->抗凝管

题目21

下列需用抗凝管采血的检查项目是（）

选择一项：

a.血清酶测定

b.肝功能检查

c.甘油三酯的测定

d.尿素氮测定

e.血钾测定

题目22

采集粪便标本检查阿米巴原虫前，需将便盆加热的目的是（）

选择一项：

a.使患者舒适

b.保持原虫活力

c.降低假阴性率

d.降低假阳性率

e.减少污染

题目23

张某，女，5岁，白血病，化疗过程中因口腔溃疡需做咽拭子培养，最佳采集标本部位应选（）

选择一项：

a.口腔溃疡面

b.扁桃体

c.两侧腭弓

d.舌根部

e.咽部

题目24

王某，32岁，糖尿病肾病入院，留24小时尿标本作蛋白定量检查，应在标本中加入（）

选择一项：

a.甲苯

b.稀盐酸

c.浓盐酸

d.甲醛

e.乙醇

题目25

杨某，65岁，吸烟30余年，咳嗽、偶有痰中带血，X线见肺部有癌性阴影，需留取痰液做细胞学检查，在采集标本后，护士可加入溶液以固定癌细胞，宜选用的溶液为（）

选择一项：

a.40％

甲苯

b.75%

酒精

c.10％

甲醛

d.10％

甲苯

e.40％甲醛

题目26

某护士在进行遗体护理的过程中，下列操作方法中不正确的是（）

选择一项：

a.用未脱脂棉花填塞身体孔道

b.填好遗体识别卡备用

c.放平遗体，去枕仰卧

d.脱衣擦净胶布与药液痕迹

e.撤去治疗用物

题目27

患者李某，女，75岁，胃癌晚期，表现为神志不清，肌张力消失，心音低钝，脉搏细弱，血压80/40mmHg，呈间歇呼吸。患者此时处于（）

选择一项：

a.濒死期

b.生物学死亡期

c.脑死亡期

d.临床死亡期

e.生理学死亡期

题目28

王女士，65岁，肝癌晚期，感到不久于人世，十分悲哀，向亲友交代后事，此时心理反应处于（）

选择一项：

a.接受期

b.否认期

c.协议期

d.忧郁期

e.愤怒期

题目29

目前医学界对死亡的判断依据是（）

选择一项：

a.呼吸停止

b.瞳孔散大，对光反射消失

c.脑死亡

d.心跳停止

e.各种反射消失

题目30

患者张某经抢救无效，宣布死亡，其最早出现的尸体现象是（）

选择一项：

a.尸体腐烂

b.尸冷

c.尸僵

d.尸斑

e.尸绿

题目31

濒死病人最后消失的感觉是（）

选择一项：

a.听觉

b.嗅觉

c.视觉

d.触觉

e.味觉

题目32

胡女士行背部小手术后感到疼痛，为减轻患者疼痛，2

p.m医生开出医嘱阿法罗定10mg

i.m

sos此项医嘱失效的时间至

（）

选择一项：

a.医生注明的停止时间

b.当日12

p.m

c.当日8

p.m

d.当日2

p.m

e.当日2

a.m

题目33

刘先生，因高热行物理降温，物理降温后将所测得的体温绘制在体温单上，下列选项中表述正确的是（）。

选择一项：

a.红圈，以红实线与降温前体温相连

b.红圈，以红虚线与降温前体温相连

c.蓝圈，以蓝虚线与降温前体温相连

d.红点，以红实线与降温前体温相连

e.蓝圈，以红虚线与降温前体温相连

题目34

患者郑某，灌肠前自行排便1次，灌肠后排便4次，正确的记录方法是

选择一项：

a.b.1/4E

c.1/E

d.5/E

e.4/E

题目35

患者，男性，住院期间主要有以下医嘱，其中属于临时医嘱的是（）

选择一项：

a.半流质饮食

b.大便常规

c.VitC

0.1g

tid

d.氧气吸入prn

e.一级护理

题目36

特别护理记录单一般不用于（）

选择一项：

a.需要严密观察病情的患者

b.长期瘫痪患者

c.抢救的患者

d.大手术后的患者

e.行特殊治疗的患者

题目37

张护士给HBeAg阳性的慢性肝炎患者采血，不慎刺破左手拇指，此时应立即采取的重要措施是（）

选择一项：

a.立即注射乙肝疫苗

b.立即按压或挤压局部伤口

c.立即检测肝功能和HBV-IgM

d.立即清洗消毒伤口，并注射高效价乙肝免疫球蛋白

e.立即用酒精消毒伤口

题目38

患者，男性，30岁，因

反复发热，伴消瘦、腹泻1个月余

入院。入院诊断为艾滋病。李护士在护理该患者时不慎被针头扎了一下，以下处理措施中正确的是（）

选择一项：

a.不用任何处理

b.立即检测患者的病毒载量

c.立即上报医院，等待医院处理

d.立即检测HIV

e.冲洗消毒后服用抗病毒药物

题目39

影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。

选择一项：

a.化学性因素

b.物理性因素

c.社会因素

d.心理因素

e.生物性因素

题目40

下列护理职业防护措施中，不正确的是（）

选择一项：

a.手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套

b.禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器

c.禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套

d.血渍污染后应立即用抹布或拖把清理

11.管理学基础电大 篇十一

关键词：远程教学管理平台；辅助；必要性

中图分类号：TP37

一、基层电大现有教学平台的使用现状及存在问题

基层电大目前使用的教学平台，主要是1999年开放教育试点初期设计使用的“电大在线”三级互动网上教学平台，包括中央电大在线、省电大在线和各地市级电大在线三级相对独立又相互联系的教学平台。此外，为了开放教育不断发展的需要，国家开放大学（原中央电大）又推出了形成性测评系统、网络考试系统、国家开放大学学习网等考试学习平台，与“电大在线”相互补充。

基层电大作为直接面向学生的实际教学单位，经过多年实践的探索与总结，发现当前使用的以“电大在线”为核心的网上教学系统存在着极大的不足，主要表现在以下几个方面：

（一）功能繁杂，缺乏实用性

电大在线教学平台除了学生普遍使用的教学信息、教学辅导、教务考务管理、BBS论坛等模块之外，还设置了视频点播、素质教育、VBI信息等功能，但这些功能的使用率却很低。

（二）多平台各自为政，缺乏整合性

电大在线的中央、省、地市三级教学平台是三个相互独立的网上教学系统，

【基金项目】河北广播电视大学科学研究基金项目（课题编号YB201417）“基于学生远程学习需求的基层电大教学管理辅助平台的开发建设研究”研究成果之一。

教学资源的建设也自成体系各自为政，缺乏整合性，且不能共享，造成了资源的重复建设。此外，中央电大还建有“形成性测评系统”、“网络考试系统”、等诸多平台，功能职责各不相同，造成学生学习时产生不必要的混乱。

（三）功能结构凌乱，缺乏可操作性

电大在线是目前电大学生使用最多的学习平台，但操作繁琐。学生要在三级平台上分别注册，不能实现一次注册，登录三级平台。而且平台的功能结构凌乱，比如交流空间的分类不明晰，学生经常不知道选择哪个讨论区与教师进行交流。

（四）技术陈旧，不能二次开发

目前电大在线教学平台的功能设置，让一些教学需求无法实现，比如不能支持AVI等视频资源的上传，对学生不能按班级和课程组合进行列表统计等等。且没有预留二次开发的端口，不能进行二次开发。

二、开发新的教学管理辅助平台的必要性

电大远程开放教育的办学理念是“以学生为本”，教学模式是以学生的个别化自主学习为主、教师的教为辅的学导结合模式。电大学员的特点是年龄、学习基础、学习环境、对现代教育技术的掌握程度差异较大且工学矛盾突出。而目前以“电大在線”为核心的网上教学系统，从功能设置到操作的简单便捷性上，都不能为学生的自主化学习提供最大限度的满足，因此，迫切需要开发建设一个新的辅助平台，作为“电大在线”的补充，对中央、省及地市电大的进行信息资源整合，并加强对学生的管理功能及教师与学生、学生与学生之间的交互功能，从而有效提高“电大在线”的利用率。

三、教学管理辅助平台的功能设计

教学管理辅助平台的研发设计应本着最大限度为学生的自主学习提供便捷的原则，实现学生平时作业和毕业论文的网上提交和评阅、教学信息发布、教学资源建设、师生与生生之间的基本交互等几大功能。

（一）形成性考核

形成性考核是电大开放教育的一个重要环节，对学生的学习过程起着评价与监督的作用。为了减轻学生负担，相当多的基层电大让作业的布置、提交、评阅及成绩统计均在网上进行。电大在线在成绩统计及主题分类上的欠缺不能很好地实现这一教学任务。对此，教学管理辅助平台的设计应实现以下几大功能：

1.作业发布。能够区分主观题和客观题，支持多种题型上传。对需要在中央电大形成性测评系统里完成的部分课程作业，要能写超链接

2.管理员可以给教师分配课程权限。

3.客观题自动评阅。

4.设定每次作业的起止时间。

5.自动统计学生作业成绩，并按班级和学号顺序生成报表。

（二）毕业作业辅导

毕业作业是电大开放教育实践性教学环节的重要组成部分，这一环节的完成至少需要选题、初稿、二稿、最后定稿四个步骤。辅助教学平台的功能设置应该满足教师远程对学生毕业业的写作进行指导的需求。

1.能手动设置做毕业作业的教学班。

2.能设置毕业作业起止时间，并支持分次提交。

3.能手动添加往届需要补考的学生做毕业作业的权限。

4.能上传文档或压缩文件。

5.能将教师评语分次显示在学生毕业作业的相应栏目。

（三）教务教学信息发布

教学管理辅助平台除了教学功能之外还应实现对学生进行管理的功能，可以进行教学、教务及考务信息的发布。

1.信息上传分用户。比如教务、教学、学生管理部门分别有自己的登录号和信息发布权限。

2.临时性的，相对紧急的通知，要在学生登陆后的首页醒目显示。

3.可以自由选择能看到信息的教学班。

4.支持以课程为单位的信息发布。

（四）教务信息导入

可以导入每届学生基本信息，如姓名、学号、身份证号、联系电话等，以及每学期教学计划等数据。

（五）教学资源发布

能够给教师分配课程权限，教师能在自己的课程版块发布教学内容，建设网上课程资源。内容包应支持文本、FLASH、PPT、视频等格式，还应具有统计功能，能够统计每一门课程各种教学资源上传的数量。

学生栏目能够按专业和班级显示他所修课程，课程下面有链接可以链到相应的作业和教学资源栏目。

此外，还应预留二次开发接口，便于进行二次开发。

综上所述，教学管理辅助平台的建设可以从根本上弥补 “电大在线”功能的不足，对其起到很好的补充和辅助作用。可以为学生的自主化学习提供强有力的支持服务，并最大限度的解决工学矛盾，从而大大提高学习效率。

[参考文献]

[1]曲宏毅，韩锡斌，张明，武祥村.网络教学平台的研究进展[J].中国远程教育，2006，（5）.

[2] 刘国华.网络教学资源管理应用系统的设计[J].福建电脑，2006，（4）.

[3] 张伟远，王立勋.网上教学环境评定指标体系之研究[J].中国远程教育，2003，（17）.