有创意短的欢迎词

有创意短的欢迎词（共13篇）

1.有创意短的欢迎词 篇一

名言警句，是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。短的名言警句有哪些，我们来看看。

1、天下没有廉价的成功。

2、真理是时间的女儿。——达·芬奇

3、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。

4、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

5、最坚固的捆绑是习惯。

6、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

7、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

8、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。

9、君子忧道不忧贫。——孔丘

10、成功永远属于马上行动的人。

11、真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑

12、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

13、单是说不行，要紧的是做。——鲁迅

14、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

15、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。

16、成功等于目标，其他都是这句话的注解。

17、私心胜者，可以灭公。——林逋

18、不要走邪道，否则会坐牢。不要走黑道，否则会挨刀。

19、志不强者智不达。——墨翟

20、既然选择了就不要轻易放弃！

21、人生在勤，不索何获？——张衡

22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

23、上下同欲者胜。——孙武

24、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

25、对历史的掩盖，直接导致了现实社会生态的恶化。

26、白日莫闲过，青春不再来。——林宽

27、只要努力，你就能成为你想成为的人。

28、志当存高远。——诸葛亮

29、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

30、不要怕人笑，看谁笑到老。不要怕辛劳，勤是传家宝。

31、天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。

32、每天告诉自己一次：我真的很不错。

33、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

34、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

35、不满足是向上的车轮。——鲁迅

36、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

37、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。

38、生活就是战斗。——柯罗连科

39、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷

40、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

41、大脑应得到休息，这样你才能进入更好的思维状态。——菲得洛斯

42、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

43、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基

44、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

45、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方;而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。——歌德

46、希望那些我没有做到的，可以让你做得更好。——郭敬明《最小说》

47、对好人行善，会使他变得更好;对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗

48、世界上惟一成倍增加幸福的办法是与人分享。——谢乐

49、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身。这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

50、书是我的的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。——马克思

2.有创意短的欢迎词 篇二

一、同一活动, 多种拟题

新课标一反传统作文教学的常规, 提出“要加强学生自主拟题作文的练习”, 同时强调“习作指导要有利于学生开阔思路, 自由表达”。一个“自主拟题”, 一个“自由表达”, 就把作文的自主权还给了学生。自主拟题, 实质是让学生自主选材, 自主立意;自由表达, 实质是让学生自定写作方法, 自由地遣词造句, 畅所欲言。为了使学生能自主拟题, 自由表达, 教师必须彻底转变教学观念, 从学生生活实际和思想实际出发确定作文训练内容, 多角度地启发学生选材立意, 多方面地指导学生布局谋篇。

当然, 学生自由命题作文也不是毫无目的地进行, 特别是高年级, 而是受到文体、题材等多方面限制的。具体地说, 就是要求教师能充分发挥主导作用, 有目的、有计划、有系统地让学生进行作文。例如:为了让学生就班上组织开展的一次登山活动写一篇作文, 教师首先应引导学生回忆那天的登山活动情景, 交流登山过程中的见闻和感受, 打开学生记忆的闸门, 使学生沉浸在那欢乐的登山活动之中。教师适时提议:“能否把这难忘的经历记录下来?想写什么就写什么, 只要是与这次登山有关的都可以写。”即变教师命题学生做为学生自己命题自己做, 同学们自然欣然接受。紧接着出示习作要求:“根据登山活动过程, 或描写动人情景, 或叙述难忘经历, 或抒发真情实感, 或表达启示感悟, 总之, 什么印象最深, 感受最真切就写什么, 而且题目自定。”同学们激情高涨, 所拟题目新奇多样, 如《登秀峰》《登山那天》《登山的启示》……这样, 就能充分激发学生的写作热情, 有利于培养学生独立观察生活、选取题材、挖掘主题的能力。

实践证明, 只要真正做到教师命题作文与学生自由命题作文的合理结合, 学生就能乐于作文, 其作文水平的提高就不是一句空话了。

二、同一题目, 多种立意

题目确定以后, 就是如何立意。如果硬把学生的思维套在教师的框框里, 以教师的思考代替学生的思路, 只会导致全班作文大同小异, 甚至千人一面, 走进公式化的死胡同, 压制学生的创造性, 这样不仅不能激发学生的作文热情, 还抑制了学生的活跃思维, 所以, 教师在学生确定作文题目的同时, 应及时启发学生:同一个题目可以从多种角度立意, 重在把自己最深的感受写下来。再以登山活动为例, 有的同学通过描写登山途中所看到的景物, 抒发对大自然的赞美之情;有的通过叙述登山活动经过, 抒发自己将得到的人生感悟和启迪———做任何事, 要想获得成功, 必须脚踏实地, 付出艰苦努力和辛勤汗水;有的则通过记叙登山中同学之间互相帮助, 互相鼓励等好人好事, 颂扬集体主义、团结友爱的精神, 突出“团结就是力量”的主题。这样同一题目多种立意, 既启发了学生思维, 又拓宽了学生的写作思路。学生们还从人们对环保问题关注、对现代生活热爱、农业科技的广泛应用为农村生活增添活力等方面进行了多角度的立意, 读来亲切感人。通过这一点, 使我们感悟到学生的习作因想象而精彩, 他们的生命因想象而色彩斑斓。

三、同一感情, 自由表达

“自由表达”, 一是指让学生自主选择表达内容, 写真话, 抒真情;二是指让学生自由选择恰当的表达形式, 或记叙, 或说明, 或议论, 让学生无拘无束地写。

确定了文章的中心后, 就是如何围绕中心安排材料, 即如何布局谋篇了, 而结构的安排是否巧妙, 又直接影响思想感情表达的程度。教师在作文指导过程中, 应启发学生借鉴平时学习过的范文, 根据不同题材确定不同的表达方式。再以登山活动为例, 同是表达“对大自然的赞美之情。”有的按游览的顺序, 一步一景, 字里行间透出对大自然的热爱;有的喜欢按“总述———分述———总述”顺序写, 首尾呼应, 直接抒发自己的感情。有的采用记叙文的方式, 也有少数同学用儿歌的形式。同学们根据个人喜欢的方式写下自己的感受。就说作文的开头, 同一题目, 表达同一思想感情的学生, 开头方法有多种:如以《登山》为题的同学, 同样是写登山比赛内容的, 有的从交待时间、地点、人物、事情开头:“星期三上午, 我们学校五年级以上的同学举行了一次登山活动”;有的截取登山中最精彩的镜头开头:“加油!加油!登山比赛正在激烈地进行着”;还有的采用回忆的方式开头:“登山活动虽然结束了, 但活动中一幕幕感人的情景仍然浮现在我的眼前……”同样, 结尾也采用了多种方法, 如首尾呼应法, 启发性结尾法等等。

3.有创意短的欢迎词 篇三

除了高考励志标语外，“许愿墙”也成为另类励志方式

东南网-海峡导报3月1日讯 (记者 梁静/文 张向阳/图)高考来临前，在各大普通高中校园里和各个高三班级中，那一条条高悬的打气横幅，那一句句励志的高考标语，已成了一道最为独特的风景线。这不，当浙江永康市第二中学于日前打出“没有高考,你拼得过富二代吗?”的高考标语时，这道风景线再次以崭新的姿态走入了大众视线，引来了诸多关注和争议。

那么，在厦门的各所中学里，又有什么样的标语激励着高三学子?

连日来，记者走进厦门多所中学的高三教室，发现这边风景甚好!励志的标语不乏幽默感，诙谐的标语充满战斗力，就连“许愿墙”上也弥漫着让人心潮澎湃的味道。

传统标语最为常见

“分秒必争，节节高升”、“拼一载春秋，得一生无悔”、“永不言弃，坚持到底”……这些标语，都挂在厦门一中的高三教室里。

记者发现，在厦门很多中学的高三教室，这类传统励志标语最常见，走的是“中规中矩”路线。

在松柏中学，“览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心”的两条条幅，红底白字，从五楼垂下，霸气十足。

在双十中学，由老师为考生们量身定制的手写对联，让文雅的诗词中更是透出一股劲力。在这些“走传统路线”的标语旁，还附上了醒目的“高考倒计时区”。

“标语确实能起到一种激励作用，有时候松懈了，看到这样励志的话，自己就会加倍努力。”一中高三陈同学说，就算自己没有松懈，看到教室后面黑板上“忍受得孤独才能趋向于英雄，耐得住寂寞才守得住繁华”这两行字，心中就会充满动力。

另一名同学也表示，虽然“高考倒计时区”里一天天“飞速”变少的数字会让人感到紧张，但“有紧迫感，才更能珍惜每一分钟”。

创意标语更受欢迎

在厦门一中高三某班教室后面的黑板，乍一看很像开着微博页面的电脑屏幕，上面有班主任、科代表和一些同学所“发”的“微博”，每条“微博”下方都有“转发数”和“回复数”，就连“微博”上每个“博主”应有的头像都没被漏掉。

仔细一看，其中名为“林青青青青”的“网友”一个劲地说着“大家加油哟”;名为 “炮哥不会读化学”的“网友”则直呼同班好友名字，并相约“考完一起拳皇(一种格斗游戏)啊”!

这面墙看似不够严肃，但它却能让全班同学既警醒又放松。“每天看着墙上那一条条活泼可爱的 ‘微博’，大家都觉得很欢乐，再一想到这些‘微博’句句都和高考息息相关，我们就又很警醒。”班上的同学说。

在高三(3)班，励志是用一幅幅漫画来表达的，很是吸引眼球。而记者发现，诸如 “天道酬勤，学点儿习吧”、“不逼自己一下，不知道自己有多优秀”之类较有创意的标语，似乎更受学生欢迎。

有老师认为，要让学生励志，不管是方法还是标语，都不必太中规中矩，有点创意反而更容易让学生记住，而且还能让他们在紧张的学习生活中获得一点轻松，寻找到一个兴奋点。

许愿墙上写满心愿

起到激励作用的，除了大标语外，还有一种小标语，那就是学生们亲手写下的一句话，这是属于他们个人独有的高考励志标语。

在松柏中学高三文科班很多教室后面的黑板上，都满满当当地贴着学生们自制的许愿卡，这些许愿卡的外形有小鸭子、有红嘴唇、有幸运树，还有大苹果等等。

“从现在开始努力，目标 北师大，加油!”、“我一定能破茧而出!厦大，等着我吧!”、“Yes，Ican(是的，我可以的)”……

一张张小小的许愿卡，寄托了考生的愿望。有意思的是，其中大部分都写着学生们的理想大学，很多还引用了诗句。整面许愿墙，看上去五颜六色，也温馨之至。

高三(5)班陈建辰说，“这是上一届留下来的‘传统’，我们写上自己的心愿，希望自己能更上一层楼”。同班的许奕达则表示，“读累的时候看看同学们这些心愿，也是一种调剂”。

激励学子勇往直前

对于高考前在教室或学校教学楼打上励志标语的做法，厦门大部分中学都很重视，几乎所有班级都打出了自己的高考标语，因为励志标语确有一定的.激励学子勇往直前的作用。

双十中学高三年段段长范代腾认为，目前离高考不足百日，高三学生们的学习处于比较紧张的状态，不管是励志标语、倒计时牌还是光荣榜，都能给学生营造出高考的气氛，对学生的最后冲刺也都能起到很好的促进作用。

比如，成绩好的学生如果要再上一个新台阶，达到巅峰状态，那么越往高处爬难度就会越大，这时候他们就很容易遇到学习瓶颈，励志标语就会起到一定效果。

不管是 “传统标语”、“创意标语”，还是 “许愿墙”，这些独特的大大小小的口号，见证了年轻学子寒窗苦读流下的汗水，也将见证他们取得的沉甸甸的收获。

不过，也有心理专家表示，豪言壮语类的标语一定程度上能对学生进行心理暗示，为学生增强信心，而鞭策型的标语对有的学生管用，但对于有的学生可能形成一定压力。因此，最好还是选择充满创意和幽默感类型的励志标语，放松学生心情。

4.有创意短的欢迎词 篇四

送给女生的情人节创意礼物：牛奶杯灯

这是一款很特殊的LED灯，看起来就像充满牛奶的杯一样，它没有专门的开关按钮，当你直立杯子的时候灯就会亮，把杯子倒过来灯就关闭了，就像现在很普遍的感应灯一样。

送给女生的情人节创意礼物：七彩声控蜡烛

七彩声控蜡烛，顾名思义，就是通过声音来控制明灭的`电子蜡烛，可放在餐桌、床边的小桌上，让整个屋子充满温馨浪漫的气氛。半透明的杯子里，闪烁着美丽的七色光，像是蜡烛光摇曳般真实又自然。七彩声控蜡烛与其说是送女生的情人节创意礼物，倒不如说是制造浪漫的神器!

送给女生的情人节创意礼物：遥控月亮灯

热恋中的男人，是没有理智的，就算是天上的月亮也想亲手摘下来送给对方!有了遥控月亮灯，给恋人摘月亮的童话成了现实，还可以随时手动变换月相，再搭配一个星空投影机，不用出门也能躺在沙发上和心爱的人静静地享受宁静的夜空。

送给女生的情人节创意礼物：发光抱枕

女生钟情于抱枕，是因为它不仅能装扮卧室，还能带来温馨的感觉。而发光抱枕更是将这种诉求发挥到了极致，浪漫的心形抱枕，会发光的心形抱枕，瞬间俘获少女的心!

送给女生的情人节创意礼物：彩虹投影仪

风雨之后的彩虹给人是一种心旷神怡，一种安慰，一种美好，但是很少有人为了瞬时的美丽愿意接受风雨的洗礼，那么将这种惟有天上有的美丽带回去吧，送给她最美丽的彩虹。

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5.奖励学生有创意 篇五

在教学与管理中学会怎样奖励学生，也是很有学问的，科学而艺术的奖励会起到“四两拨千斤”的功效，从而达到“不战而屈人之兵”。

一、丰富灵活的奖励形式

1．好事罐

在一些学校中，教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在“好事罐”中，每到周五放学之前，做一个小结，从“好事罐”中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。

2．红黄绿卡制

教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。每天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则收回学生的绿卡，给他一个黄卡，若再次出现问题，则收回他的黄卡，给他一个红卡。每周总结一次，如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡，则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间，他们可以在自由时间内玩耍或在室外运动，曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。

3．奖励券

给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。学生的奖励券积累到一定的数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起午餐，或负责从奖品盒里抽奖，星期五获准喝饮料、吃爆米花等等，随着学年的推进，逐步提高要求，学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时，教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。

4．胜利舞

帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”，当本班在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候，教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。

5．班级账

让学生在班里管理自己的“金钱”，如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等，就“挣钱”；如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。到了学年末，让学生把自己不想要的东西，如玩具、图书等带到班里来，组织一场拍卖会，让学生用自己的“钱”来竞拍这些物品。

6．报喜电话

如果学生取得优异成绩或表现很好，可准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。

7．给教师挑错

教师也会犯错误的，当学生给你指出一个错误，就给他们一张“通行卡”，持该卡可以插队一次。

8．答题奖励

将招贴纸剪成小纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“？”。如果全班学生都表现得很好，或得到其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。

9．惊喜

将SURPRISE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾擦去一个字母。如果所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。一节课结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。

二、花样繁多的“奖品”

西方小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。以下这些“奖品”，或许我们不能完全借用，但仍会有很大的启发。

1．坐老师的座位；

2.照顾1天班里饲养的小动物；

3.和他喜欢的人一起午餐；

4．教师给学生家长打表扬电话；

5．排队时站在最前面；

6．减少作业量；

7．挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD；

8．把班里的录音机带回家一晚；

9．使用彩色粉笔；

10．邀请校外嘉宾来班里做客；

11．随时可以喝水；

12．随时可以用卷笔刀；

13．把班里饲养的小动物带回家一晚；

14．在低年级做服务；

15．给图书管理员做助手；

16．邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐；

17．给老师选择一本书，让老师读给大家听；

18．按自己的意愿换座位；

19．把动物玩具放到桌子上；

20．跟老师共进午餐；

21．获准用班里的录音机录一个故事；

22．在游戏中做主持人；

23．获得更多休息时间；

24．读书给低年级的学生听；

25．休息时第一个挑选活动器材；

26．为班里选择课堂上观看的电影。

三、科学翔实的奖励细则

1．奖励制度要尽量简单，如果过于复杂，实施起来不仅难度大，且费时间。

2．给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。

3．用奖励来促使学生养成一个好习惯。

4．循序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。

5．特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。

6．一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。

7．对学习成绩要保持一贯的奖励。

8．随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。

9．奖励要及时，迟到的奖励不会起作用。

6.创意, 让课堂更有内涵 篇六

热闹的课堂

曾几何时, 小学科学课堂教学呈现出一个特点, 那就是一有分组讨论或做实验, 教室的气氛就热闹非凡, 人声鼎沸, 群情激昂, 没有哪个学科敢与之争锋。我们对此曾相当满足, 认为我们的科学教学是如此的能引导学生全身心投入, 学生的学习兴趣是如此的高涨, 师生互动是如此的融洽。

我曾经听过一节四年级下册第二单元的课《油菜花开了》, 教师准备得非常充分。

师:让我们一起来听一首很好听的歌, 听完后谁能告诉老师歌曲唱的是哪种花? (放歌曲《油菜花》)

生:油菜花。

师:你能画出它的样子吗?

生:画油菜花 (人声鼎沸) 。

师:让我们一起来欣赏油菜花的美景。 (放油菜花的图片, 停在一株油菜花上)

师:比较一下, 你刚才画的对吗?把不准确的部分修改过来, 好吗?

生:修改刚刚画的图画。 (群情激昂)

这样的安排, 老师是精心设计的。歌曲的引入, 吸引了学生的注意力。通过画油菜花和修改图画来初步认识油菜花。有值得我们学习的地方, 但老师备课没有从学生的实际出发, 有的学生根本没有见过油菜花, 有的见过也没有注意过, 所以绝大部分学生一开始就是瞎画的。老师费了老大的力气后, 学生认识油菜花了吗?这样的教学看起来热闹, 采用了多种形式。仔细想想, 这样的课堂学生怎么会有创意, 油菜花的画和图片能代替生活中的油菜花吗?答案是否定的。创意的课堂绝不是简单的热闹。

设计让创意课堂不是简单的热闹

是不是创意的课堂就不能热热闹闹呢?我想不是。那我们这节课该怎么准备呢?我们应该利用春游或周末让他们去看真正的油菜花, 让他们观察油菜花生活的环境, 每朵花的美丽;感受油菜花独特的香气, 油菜花盛开的美景。画下他们看到的景色, 拍下他们感兴趣的画面。写下他们的发现和问题, 还可以向当地的群众寻找答案。当我们再上课的时候, 学生的表现会出乎你的意料, 他们个个都积极表现自己, 想告诉同学和老师他的发现。他们会发现:“油菜花有四片花瓣”, “他们的花蕊有两种”, “花瓣的下面还有东西支撑着”。他们也带来了很多问题。他们会问:“油菜花的花为什么那么多?”“油菜花的香味是花瓣发出的吗?”“油菜花的生长有什么要求吗?”这样的课堂很热闹, 但那是学生发自内心的热闹, 是学生自己要的热闹。

冷清的课堂

也有人认为提问是课堂教学中师生对话的一种常用的方式, 也是引导学生思考的常用手段。教师提问之后, 要等待学生静静地思考。科学概念和规律的建立是一个复杂的过程。这个过程需要足够的时间让学生静静地悟, 让学生真正悟透其中的道理, 理解其本质, 方能举一反三。所以课堂应该是安静的, 应该是冷冷清清的, 只有这样才有利于学生思考的。

在《不一样的电路连接》一课中, 有老师这样设计“两个小灯泡的不同连接方式”:

师:现在老师给大家一节电池, 两个小灯座, 4根导线, 你能连接出两种不同的电路吗?

师:你们准备连接怎样的电路 (串联和并联) 。

生:实验。

师:两种连接方法小灯泡的发光情况各有什么特征?

生: (回答略)

师:解释原因。在恒定的电压下, 小灯泡串联时, 电阻大, 通过的电流小, 所以不亮;并联时, 电阻小, 通过的电流大, 所以亮。

这样的设计符合学生认知的规律, 从提出问题到分析问题, 最后解决问题。但简单的设计让课堂显得太冷清, 学生没有积极性。当老师说“现在老师给大家一节电池, 两个小灯座, 4根导线, 你能连接出两种不同的电路吗?”学生根本就不想连接, 甚至想老师真是无聊。当老师说你们准备连接怎样的电路, 所有学生不用思考, 异口同声地回答“串联和并联”, 当老师解释过原因后, 学生会明白吗?我想一段时间后, 学生会把这一切都忘了。创意的课堂绝不是简单的冷清。

生活是创意课堂的源泉

7.有创意口号 篇七

文明守纪、勤奋进取。

凌翅九霄，问鼎苍穹。

独木不成林，单丝不成线。

一朝习惯，万事易办。

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

xx班：高2、18，实力，与时俱进，开创未来。

努力进取、勇夺第一。

摸索智慧启发人生。

xx班：这天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从那里升起!

含泪播种的人一定能含笑收获。

xx班：,,冲出国门，走向明天

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

学之染人，甚于丹春。

天道酬勤，宁静致远。

不读清华不肯休，我心一片磁针石。

用所有热情换回时刻，让青春烈火燃烧永恒

习惯决定成绩，细节决定命运。

要争就能赢，要拼才能赢。

惟理想点亮生命的精彩。

扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

不为后退找借口，要为前进创条件。

千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

勤奋学习，坚强拼搏。

展现自我，争创新高。

8.有创意的谜语 篇八

答案：老鼠

小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 (猜昆虫)

答案：蜘蛛

脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。 (猜动物)

答案：大象

小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。 (猜动物)

答案：羊

坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。 (猜动物)

答案：青蛙

一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。 (猜昆虫)

答案：蚕

白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。 (猜昆虫)

答案：萤火虫

尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。 (猜陆上动物)

答案：狐狸

硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。 (猜学习用品)

9.有创意短的欢迎词 篇九

德国联邦文化基金艺术总监霍滕西娅·弗尔克斯在描述这个项目时说, 要给尽可能多的学生提供进入艺术世界的途径, 为他们创造力和想象力的加强开拓体验与塑造空间:“我们希望这一项目能建立可持续发展的合作网络系统, 并在项目成熟后由学校和文化机构继续自主地办下去, 希望以此为契机, 使青少年能够不间断地进行艺术实践, 认识丰富的艺术世界。”梅卡托基金会的负责人伯哈德·洛伦茨则认为, 以艺术为媒介的教育能够通过某种特殊途径对孩子的个性发展提供巨大帮助。在这个项目的发展过程中, 教师起到了决定性的作用, 他们必须意识到文化教育对于他们的教学工作和学生有着怎样的价值和重要性, 只有这样, 文化教育才能长久地在校园中立足, 也才会让更多的青少年学生接触到更多的文化和艺术资讯。

大量外国移民后代的教育问题一直困扰着德国教育界人士。据德国联邦统计局的一项数据显示, 8%的德国学生在没有拿到合格毕业证书的情况下就离开了学校, 而有移民家庭背景的儿童辍学率更比德国本土学生高出1倍。然而, 经合组织 (OECD) 的一项调查又使德国本土孩子的教育缺失问题凸显出来。据统计, 德国有大学学历家庭的孩子上文理中学 (毕业后有上大学资格) 的机会比技术工人家庭的孩子高出2倍。由此可见, 家庭背景也成了影响孩子受教育程度的重要因素。在一些偏远地区的学校里, 艺术和文化教育的缺失问题则更为严重。此次, 两大基金会一同斥巨资促成了“创意学校的文化星探”活动, 直接通过学校让学生与文化艺术建立联系, 由文化艺术专家亲自担纲教师角色, 不但可以引起学校和教师对文化教育的重视, 激发青少年学生的学习兴趣和热情, 更能丰富他们的文化艺术知识, 促进其个性发展和兴趣培养。对一个有着众多移民后代的多元化国家来说, 这一创意计划有望为德国的文化教育注入新的活力。

10.宣传口号有创意 篇十

2、集思融智，策划未来。

3、为我创造明天，为你策划世界。

4、给创想更多机会，给品牌更大舞台。

5、卓越创意，策划天然。

6、为了亲人的幸福，请远离毒品的危害。

7、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

8、借文造今朝，耀指艺苑情。

9、一颗毒品十行泪，百年人生一朝毁。

10、吸毒就是与死神接吻，禁毒才会使爱神靠近!

11、眼里只有你，演绎新精彩。

12、树立“下道工序就是用户”的思想，讲求职业道德和职业责任!

13、充分发挥青年生力军作用，大力开展“青年文明号”活动!

14、依法禁毒健康我你他，无毒无忧盛开青春花。

15、不要让毒品毁了你无价的年少时代。

16、立新创意，创出新意。

17、禁种禁制手牵手，禁贩禁吸共拥有。

18、精诚创造品质，服务提升价值。

19、认真做好疫情防控，保障人民生命健康。

11.最有创意的表白 篇十一

1、最流行“对不起，你是个好人” 没有什么比“对不起，你是个好人”这句话更适合拒绝宅男的告白了，因为往往你说了这句话，他的脑海 里顿时想起无数 GAL GAME 中 BAD ENDING 的音乐和结局，精神攻击力+MAX，连一点翻盘的机会都没有，砍 了重练？宅男如此低调生命力堪比小强的动物是不会像热血社会少年一样感情用事的。所以，想请宅男吃 一碗内流满面，请选择好人卡。

2、最闷棍“对不起，我不是本人” 面对一些不是宅众的告白者，想优雅的拒绝靠一张好人卡是没有办法的，就算加上亲友卡，终身好人卡，效果也差强人意。这时候，一张来至山口山中，传说最闷棍的“对不起，我不是本人”卡，就可以有效的 上场了。模拟场景 “XXX，我喜欢你！” “对不起，我不是 XXX 本人” “哈……？” 转身优雅离去，留下一个被闷棍敲懵还没反应过来的人，在原地思索什么是“不是本人”。

3、最宿命“如有来世……” 当面对一场想拒绝的告白，或者想终结的关系，你只要用上一脸悲壮堪比狼牙山五壮士黄继光董存瑞等革 命先烈的表情加上一句欲言又止的“如有来世……”，即可顺利的结束。经在下实战，效果颇佳。

4、最硬件“对不起，我喜欢的是男/女生” 很多校园动漫里的男校 OR 女校，以及耽美动漫的主角，都会用这句话来拒绝异性告白——咳，至于是真是 假，总没有人会做变性手术去试吧？有机会试试，绝对能让三次元的人大跌眼镜嗯。附上含蓄版：[好孩子看不见]女生专用“我喜欢腿长腰细胸大屁股翘的。”，男生专用“对不起，我只喜 欢赏花。”[/好孩子看不见]

5、最软件“谢谢，我不喜欢你” 不喜欢你，少少四个字绝对是最软的拒绝，软到连攻击都无力。

还有“我们不合适”“我对你没感觉”“我已经有喜欢的人了”之类的软件原因拒绝，让你连反攻的机会 都希望渺茫。这也是所有动漫中给主角告白的炮灰经常得到的待遇。有的甚至连主角的答复都没得到就直 接挂掉……比

如那个给鸣人告白的小白眼。

6、最可怜“你到底喜欢我什么？我改还不行么？” 就像骂人的最高境界是不带脏字一样，拒绝告白的狠手段不就是不说不喜欢而一棍子敲懵人么？但是听说 还有更绝的“我喜欢你。”、“你会后悔的……”这样让人不知道原因还毛骨悚然的告白对话。

7、最无情“你好，你是哪位？” 真的很绝不是么？电话告白经常遭遇的拒绝词儿，如果你想让一个人直接死心，当面这么说也无妨——前 提是你不担心有可能触发死缠烂打的支线剧情。

8、最嘲穷“你有车有房父母双亡家里开银行？” 虽然说是势利了点，但是装装势利能让人死心不再纠缠也不失为一个拒绝告白的好办法，而且一句“你有 车有房父母双亡家里开银行？”就可以让大多数人的自尊严重受创，内心受伤之际，只要不是愤青，你基 本上不会遭遇被泼硫酸/毁容/请人绑架等等报复……咳、过激反应也是最具杀伤力的表现。1.男：哎，问你一个私人问题？ 女：什么？ 男：你有没有男朋友啊？（之前必须调查她还没有！）女：没有啊！男：要不要我给你介绍一个？ 女：谁啊？ 男：那人跟我同姓，叫做……（委婉而神秘地说出自己的名字。）注意：表情随意，傻笑，顺手来个亲昵动作，比如拥抱、牵手等。她没有明确反对你就成功！2.男：我们打赌？（很多东西可以用来打赌。）女：赌什么啊？ 男假装思考：嗯……你输了的话做我女朋友，我输了的话做你男朋友。女的一般表现：会笑，并且打你。男的抓紧时间追问，并顺势抓住她的手。环境好的话可以把她抱在怀里 哦…… 3.男：你能不能帮我一个忙啊？

女：什么？ 男：我买了一把玫瑰花你帮我养几天。4.男：我一直把你当作最好的朋友，有一个秘密很想跟你说。女：什么秘密啊？ 男：我喜欢上了一个女孩，不知道怎么办。女：告诉她咯！（注意观察她的表情。）男：我怕她不喜欢我，那可怎么办呢？ 女：……（不用管她说什么。）男：其实你认识她的。女：哦？谁啊？ 男：嗯……（犹豫，然后转到她的耳边，轻声说出她的名字。）5.男：哎，想不想谈恋爱啊？（以恋人多的地方为基本环境。）女：不想。男：你心理有毛病，书上说这叫：爱无能。女：你才有毛病呢！男：是真的！看在朋友一场的份上，我想牺牲自己拯救你一把。女：想啊！男：我也有点想，咱们凑合一下吧！6.男：我家的狗最近老是吃不下饭。女：怎么了？生病了吗？ 男：没病，它说想你了。（一般电话里比较合适，并且条件要对应。）7.过马路时。男：来，小朋友，叔叔带你过马路。（赶紧抓住她的手哦

12.有创意的自我介绍 篇十二

都说我冷若冰霜，缺乏诙谐。多和我接触吧，你会体会到什么是冷诙谐，什么是真实的诙谐，而并非档次低俗的搞笑。

我十分看重枝微末节，常为了小地方的完美而疏忽了全局。我工作勤奋、重实际，我不仅稳重且具有乐于助人的天分，我具有服务精力，并充分享用施予的乐趣。因为有一股来自精力的力量支撑我举动力，所以我看起来总是忙得团团转，但却乐在其间。

问题是我很难放松心境去享用休闲日子，要我停下来歇息，受困扰的情况就像他人遇到难题一般。我特别对人体的健康和卫生感到兴趣，也会对日常饮食力行节制。

有创意的自我介绍 (四)

本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事积极认真富有责任心;能够注意统筹安排，进行有效的自我管理;注重团队协作，善于沟通协调;学习能力强，并喜欢学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获。凭着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。给我一个舞台，我会给你满意的表现。相信年轻，相信自己!您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!

13.有创意的句子 篇十三

1、作为一个怪兽，我的梦想是至少消灭一个奥特曼。

2、原谅我盛装出席，手握水笔，眉头紧锁，奋笔疾书，只为帮学霸垫底。

3、其实长相真的不重要，爱情在乎的是感觉，但是我对丑的没感觉。

4、再好的链子也栓不住爱跑的狗，想走的人多说一个字都是求。

5、如果说重逢是为了另一场忘记，我宁愿从未和你相聚。

6、美女，别看我相貌丑陋了点，可其实我心眼挺实在的。

7、咱不是那癫狂柳絮随风舞，何必学些轻薄桃花逐水流。

8、友谊的小船说翻就翻，爱情的巨轮说沉就沉，唯有单身狗的独木舟屹立不倒。

9、人都在变，不过有的人选择为生活改变，有的人却选择改变生活。

10、听说你的城市下雨了，不知道你带伞了没有，如果带了，这雨他妈的就白下了。

11、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

12、你突然不回我消息的时候，我总是安慰自己：没事，你大概是死了。

13、当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

14、有人大声表白，有人暗自关怀，爱的方式有千千万万种，能检验它们的，唯有时间。

15、很多事其实大家都心知肚明，只是聪明的人知道忍住不说。

16、都是现实人、何必要装纯;世界那么乱、装纯给谁看。

17、如果下雪不打伞，是不是我们就可以一路走到白头。

18、当依靠的肩膀不再，当我的眼泪流干，当我决定放手，我的心已不在。

19、成长路上的谎言让人的心就像打结的发辫一样扭曲，慢慢地留在了回忆里。

20、我要的不是我爱你，我养你，而是，在一起，老了有你。

21、我能反手摸肚皮，锁骨放牙签，睫毛放头发，酒窝夹空气。

22、珍惜总是明白在遗憾以后，遗憾却怎么也走不到明白珍惜之前。

23、如果没有我一味的勇敢，或许我们连朋友都做不成。

24、距离之所以可怕，因为根本不知道对方是把你想念，还是把你忘记。

25、我不是戒不了手机，我只是戒不了手机里的那群逗逼。

26、我想要自由，想要一个人走，想要闭上眼就能够睡着。

27、喜欢就去追呗，管人家有没有男朋友干嘛，球队还有守门员呢，球不是照样进吗!

28、复习的小船说翻就翻，并升华成了挂科的豪华巨轮。

29、有些人脸上有太多的笑容，是因为他们心中有太多的泪水。

30、喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。

31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些啥子东西。学习会使你永恒立于不败之地。

32、如果说剪掉头发就是剪掉回忆，那我剪成光头是不是可以失忆。

33、无论谁离开了你，别忘了你本就可以一个人生活。

34、很多时候，颠倒一下视角，会发现一个全新的世界。

35、如果你不喜欢某件事，就改变它;如果你不能改变它，就改变你的态度。不要抱怨，不要失去理智。

36、我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里当插曲。

37、人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。

38、为什么誓言翻来覆去都是那几句，伤人的话却句句剐心，独具创意?

39、我的世界很简单，一种是我爱的人，一种是爱我的人。

40、让你病的人给不了你药，给你药的人舍不得你病。

41、现在才知道、朋友就像人民币，有真、也有假，可惜我不是验钞机。

42、事实上疼痛对很多创意人来说是一种养分，很多令人感动的作品，常常给我的感受就是一股隐隐的心疼，感受作者恰当地说出，也恰当地感染。

43、这一生，总有一个人跟你过不去，你却很想和他过下去。

44、不论什么，要是你想相信，你就能找到相信它的理由。

45、时间慢慢的.过去了，可是为什么那到伤口会越来越深。

46、情侣之间最多只有前三年的保质期，剩下的，习惯罢了。

47、一个人进另一个人空间的频繁次数足够证明对那个人的想念。

48、心中有多少阴暗，生活有多少灾难。心中有多少光芒，生活有多少吉祥。

49、听说钱是人类最大得痛苦，那就让我来承担这份痛吧!

50、我只有碰到喜欢的人才会变成话痨，碰到不喜欢的人我一句话都不想说。

51、人生的成长，靠的不是时间，而是勤奋与努力;那些虚度的光阴，熄灭的是梦想之火，拼凑的是支离破碎的命运。

52、创意是一种态度，一种对生命的主动、积极、自主的态度。

53、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

54、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲患上够久、够大声，终会把人唤醒的。

55、你解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是罪恶的开始。

56、就是喜欢你，大概是因为别人都逼我成熟，你却让我做回孩子。

57、如果咱们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

58、你备胎无数你感情不断，并不是因为你很迷人，而是你廉价又百搭。

59、爱情没有统一零售价，有时一文不值有时千金难买。

60、锄禾日当午，啥都不靠普。闲来没事做，不如斗地主。

61、对自己最爱的人总是沉默，不是不想说，只是不知道要说什么。

62、当明星就是好，老公出轨都不用自己抓，全国人民都帮着抓啊。

63、我想要的很遥远，我想象的很美好。我看见的很残酷。

64、你就好似一轮太阳。有你我不一定能活，但没你我一定活不了。

65、后来，终于能明白，有些人，你不主动联系他，他就真的不会想到你。

66、你眼睛会笑，弯成一条桥，终点却是我，永远到不了。

67、懦夫，连幸福都害怕，碰到棉花也会让他受伤，他甚至会被幸福所伤。

68、也许你不是我微笑的唯一理由，但一定是我最喜欢的那个。

69、只要一直跟着脑子里的创意走，就会一切如意。千万别让你的逻辑头脑占了上风!

70、没人理解仙人掌的悲哀：防备了别人、孤单了自己。

71、你通过我认识我的朋友，然后还玩的比我好了，在我眼里这就是挖墙脚。

72、无论你多优秀，你缺少热忱，易被打击，且理想不够坚定，信念不够恒久，将自己的荣辱和喜怒置于众生之上，你就总会失败，总会受伤，总迷失方向，总质疑世界。

73、女人流的泪都是脑子进的水，水流干了，慢慢就会变得成熟，聪明了。

74、相信我，上天会厚待那些勇敢的、坚强的、多情的人。如果你们爱什么东西，渴望什么东西，相信我，你就去爱吧、去渴望吧!只要你有足够强大的愿望，你就是不可战胜的。

75、生活是需要创意的，但是创造应该尊重自然规律和社会规范。

76、我们之所以活的痛苦，是因为我们成全了别人的幸福。

77、当前后左右都没有路时，命运一定是鼓励你向上飞了。

78、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

79、创意是一种放弃的智慧。放弃理性、放弃自我、才能获得的大智慧。

80、没有你的日子里，一切都是那么茫然。分手了，还说什么。

81、对于一个占有欲强的人来说，除了绝对占有，就是分道扬镳。

82、把每一个陪你走过部分人生的人记下来，是一件很有意思的事。

83、半路车没电，推行走得慢，抬头把月看，底头擦把汗，人生几次博，成败也无憾!

84、如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早就离开了。

85、吃货一般都比较善良，因为每天都只想着吃，没有时间去算计别人。

86、真正的幸福和快来不是来自与物质，而是来自于心灵。

87、世上没有绝望的所处的境地，只有对所处的境地绝望的人。

88、人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。

89、每一个高喊减肥的妹子，都有一张停不下来的嘴。

90、我不怕与全世界为敌，我只怕你没有站在我这边。

91、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

92、你秒回我，我很意外，又很开心，可惜点开一看却是自动回复。

93、大老远看到我一直盯着你的时候，不要觉得我对你有意思，我真的看不清你是谁。

94、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

95、如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你跟错了人。

96、我在努力的变成你喜欢的样子，可是你却告诉我你爱的是她。

97、我可以比好人还善良，也可以比坏人更凶恶，一切源于他人怎样对我。

98、所谓创意，不单指无中生有的能力，可以将陈腔滥调写成别有洞天也是种境界。

99、很多人都说：我不知道我自己想要什么。其实这句话的真正含义是：我没有勇气面对和足够的努力去争取我想要的。

100、家长会和小三的性质都是一样的，旨在破坏家庭和谐。

101、别指望所有的人都能懂你，因为萝卜白菜，各有所爱。你做了萝卜，自然就做不成青菜。

102、现如今很多男人成了纯娘爷们，很多女人成了纯爷娘们。

103、大人要是对小孩说小孩子别问那么多，那他的意思基本就是其实老子也不知道。

104、别人怎么看我不重要，唯一重要的是;做真实的自己和现在的心情。