中班社会活动：去鞋店看看

中班社会活动：去鞋店看看（共2篇）

1.中班社会活动：去鞋店看看 篇一

六年级《品德与社会》教案《到周边去看看》

学习目标：

1.能够通过看地图，说出我国周边的主要国家。

2.能够能借助文字、图片、视频等资料，说出我国主要邻国印度、日本、蒙古等国家的名称由来，及它们风格迥异的文化习俗。通过比较发现周边国家与我国文化的共性和差异性，初步了解东方文化的主要特点。

3.通过看书、交流，了解我国和邻国之间友好交往的历史和现状，懂得国与国之间要和睦相处、共同发展。学习重点、难点：

通过比较发现周边国家与我国文化的共性和差异性，初步了解东方文化的主要特点。教学过程：

一、引入

我国是一个地域辽阔的国家，周边有许多国家。它们就好像我们的左邻右舍。这节课我们就一起走出国门到周边看看，看看我们的周边都有哪些国家，这些国家有什么独特的文化习俗，我们同这些国家交往情况如何。

二、目标导学

围绕这节课的学习目标，我们要开展四个活动，请同学们积极参与，我们还要在活动中开展小组竞赛，请同学们先读熟悉本节课的学习目标（大屏幕出示本节课学习目标）。

三、自学和展示

自学：根据自学提示，进行独学、对学和群学。

展示：自学后教师提问或者以竞赛形式，学生展示，小组竞赛。1 全班学生分成三大组，哪组学生举手最多提问哪组，答对一题记10分，答错一题扣10分，最后根据得分评出优胜组。

（一）看地图，找邻居

1.学生自学：我国是一个地域辽阔的国家，周边有许多国家。它们就好像我们的左邻右舍。看课本84页地图，找一找，我们都和哪些国家相邻（包括陆上邻国和隔海相望的国家）。

2.提问、总结

我国陆上邻国有14个：

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗 巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸老挝、越南

和我国隔海相望国家有6个：

韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱印度尼西亚

另外，泰国、新加坡虽然和我国没有直接相邻，但它们也是我们的周边国家，我们和它们有着比较密切的交往。

【注意】学生在说周边的国家是可能会说道克什米尔，应告诉学生克什米尔不是一个国家，它属于印度和巴基斯坦，是一个有争议的地区。

（二）谈国名，说别称 学生自学：

1.你知道新加坡、印度、蒙古国名的含义吗？你知道印度还有什么别称吗？认真学习课本85页内容，你会找到答案。

2.自学课本86页内容，根据日本、尼泊尔、印度尼西亚这些国家的主要特点分别为它们起个别名。起到是不是恰当，现在小组内讨论一下。

提问总结：

1.新加坡、印度、蒙古国国名的含义。2.日本的别称：樱花之国 尼泊尔的别称：高山之过 印度尼西亚的别称：千岛之国

（三）进家门，看习俗

1、学生自学：

日本、印度、泰国、朝鲜、韩国、越南、印度尼西亚、阿富汗和我们中国，都被称为东方国家，这些国家都有自己独特的文化习俗，它们折射出东方文化的丰富多彩。你知道它们都有什么不同的文化习俗吗？请同学们自学课本87—89页。自学后同桌交流。

2、展示：根据图片或者视频资料，分别说一说是哪个国家的文化习俗？（小组之间竞答）

包括：日本木屋、俄罗斯教堂、泰国寺院，朝鲜服装、日本和服、印度民族服装、阿富汗长袍、印度尼西亚宽松服，吃生鱼片、手抓饭、咖喱饭、冷面、打糕，摔跤等图片和印度舞视频。

（四）忆历史，说交往 自学：

1.鉴真东渡、郑和下西洋、唐僧西天取经的故事你听说吗？知道这三个历史故事分别反映了历史上我国同哪些国家进行的政治、经济、文化等方面的交流吗？

2.你能举例说明一下现在我国同周边国家在文化、经济、科技、贸易、旅游等方面的交流情况吗？

小组展示（提问）

展示后补充中日韩围棋赛、中国、老挝、泰国、缅甸、柬埔寨、越南六国边境地区艺术节、东盟与中国（10+1）领导人会议、中俄边 3 境贸易、孔子学院、外国人到中国学习汉语、普京观看少林武术、中国人到新马泰旅游等相关资料图片。

四、达标检测

1.说出10个以上我国的邻国名称。

2.新加坡国名源于什么？“新加”是什么意思？“坡”是什么意思？

3.为什么有人会称印度为“牛首治国”？

4.千岛之国指的是哪个国家？高山之国指的是哪个国家？ 5.手抓饭是哪个国家的用餐方式？ 6.日本的国花是什么？民族服装是什么？

7.我国历史上哪个人被日本人称为“日本文化大恩人”？ 8.郑和是什么朝代人？郑和下西洋的“西洋”指的是什么地方？ 9.我国的佛教文化是从哪个国家传过来的？与之相关的历史故事是什么？

10.围棋起源于哪个国家？相扑起源于哪个国家？你知道都有哪些国家过春节吗？

五、延伸拓展

除了中国，世界上还有多个国家有过春节的习俗，主要是一些受中国文化影响的东南亚国家，如越南、韩国、新加坡、马来西亚、印尼等。（通过网页链接，观看不同国家过春节的图片资料）

六、课堂小结

1.通过本节课的学习你都有哪些收获？自己给自己说一说。2.对照学习目标，教师总结，对表现好的小组提出表扬。

2.中班社会活动：去鞋店看看 篇二

1、内分泌家族有哪些成员?

内分泌系统是一个庞大的家族, 由许多内分泌腺体以及分布于其它组织 (例如心脏、肺脏、肝脏、肾脏、胃肠道、皮肤等) 中的内分泌细胞所组成。人体的内分泌腺主要有下丘脑、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、性腺 (包括卵巢和睾丸)、胰岛、松果体、胸腺等等。内分泌腺及内分泌细胞之所以神通广大,就是因为它们能够分泌一些特殊的化学物质——“激素”,尽管激素在血液中的含量很低,但生物活性极高,作用之大不可小视。

2、内分泌的职责是什么?

内分泌腺的主要功能是合成及分泌激素。不同的腺体分泌不同的激素,不同的激素具有不同的功效。 例如,生长激素可促进骨骼生长;甲状腺激素可增强机体新陈代谢及生长发育;促性腺激素和性激素影响生殖及男女第二性征;胰岛素负责调节血糖;醛固酮调节水、盐平衡;甲状旁腺激素调节钙、磷平衡;肾上腺素可以使皮肤和腹腔的小动脉收缩,使心脏和骨骼肌等处的血管舒张;去甲肾上腺素对全身的小动脉 (冠状动脉除外) 都具有强烈的收缩血管的作用等等。

与人体的心、肺、肝、肾、四肢等器官的作用相比,内分泌系统的作用更为隐秘而广泛。内分泌系统的各个腺体以及它们分泌的激素,无时无刻、无所不在地影响着我们身体的每一个细胞、器官及其功能,在调控新陈代谢、生长发育、生殖衰老,维持内环境稳定, 增强机体适应能力等诸多方面发挥着十分重要的作用。

内分泌系统是人体重要的调节系统,它与神经系统相辅相成,共同扮演着机体最高调控者的角色。

3、内分泌腺体间是如何相互调节的?

就像一个单位一样,体内为数众多的内分泌腺体存在着上下级的关系,下丘脑就是众多腺体的“最高首长”,脑垂体则是上传下达的 “中层干部”,而肾上腺、胰腺、甲状腺、甲状旁腺、性腺等靶腺则相当于做具体工作的“业务员”,由它们合成和分泌各种在生命活动中起特定作用的激素。

简单地说,下丘脑分泌各种 “促某某激素释放激素” (如促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素、促性腺激素释放激素等等),以促使垂体分泌相应的 “促某某激素” (如促甲状腺激素、 促肾上腺皮质激素、促性腺激素等等),最后由后者作用于各自的内分泌腺 (如甲状腺、肾上腺、性腺等等),以分泌相应的激素 (如甲状腺激素、肾上腺激素、性激素等等),这种逐级敦促放大效应就是“正反馈调节”;反之,当外周血液或组织中激素量已经足够时,又会反过来向它们的上级 (下丘脑及垂体) “禀报”,后者即相应减少“促某某激素释放激素”和“促某某激素”的释放,从而减少激素的分泌, 这就是“负反馈调节”。

由此可见,内分泌系统是体内一个非常精密的调控系统,正是由于它的作用,人体的各项生理功能才能有条不紊地正常运行。

4、内分泌疾病究竟是咋回事?

简单地说,内分泌疾病主要是指内分泌腺体分泌的激素过量或不足所致的各种病症。如果腺体分泌的激素过量,就会导致“功能亢进”。比如:甲状腺激素分泌过多, 会导致“甲亢”;生长激素分泌过多,会导致“巨人症”或“肢端肥大症”;调节血压的激素 (如醛固酮) 分泌过多,就会出现内分泌性高血压。相反,如果腺体分泌的激素过低,就会出现“功能减退”。比如,甲状腺激素分泌不足,会导致 “甲减”;生长激素分泌不足,会导致“垂体性侏儒症”;性激素分泌过低,就会出现进入青春期却没有第二性征的发育,或男性阳痿、女性性欲减低等等。

广义的内分泌疾病还包括“代谢性疾病”,是指体内的各种物质代谢出现了紊乱。例如,血糖高了, 导致糖尿病;血脂高了,导致高脂血症;嘌呤代谢障碍,导致高尿酸血症或者痛风;热量摄入过剩,导致肥胖症;钙质流失过多,导致骨质疏松症等等。

谈到这里,我们对内分泌科的功能定位就比较清楚了,其诊治范围包括下丘脑、垂体、肾上腺、性腺、甲状腺及甲状旁腺等组织器官的疾病以及糖尿病、血脂异常、高尿酸血症、肥胖症、骨质疏松症等疾病。

5、临床出现哪些症状提示要看内分泌?

一般说来,当机体出现了以下症状时,应及时想到去内分泌科就诊:

1) 多尿、口干、多饮、体重下降、疲乏无力,提示可能患有“糖尿病”;

2) 怕热、多汗、 心悸、 多食 、 消瘦、焦躁、失眠、大便次数增多、 突眼、颈粗,提示可能患有甲状腺功能亢进症 (简称“甲亢”);

3) 成人畏寒怕冷 、萎靡嗜睡 、 心跳过缓、腹胀纳差、反应迟钝、 少言寡语、记忆力减退、颜面虚浮、 皮肤干燥、唇厚舌大、声音嘶哑; 儿童又矮又呆,往往提示可能存在甲状腺功能减退 (简称“甲减”);

4) 甲状腺部 位疼痛及触 痛明显,同时伴有发热、心悸、出汗, 血沉异常增快,提示亚急性甲状腺炎 (简称“亚甲炎”);

5) 反复发作性足趾关节肿痛 , 同时伴有血尿酸增高,提示可能存在“痛风”;

6) 不明原因的腰腿痛、 驼背 、 身高比年轻时明显缩短、容易骨折, 提示存在“骨质疏松症”;

7) 顽固的骨关节疼痛、频发的自发性骨折、反复发生尿路结石、 食欲不振、腹胀便秘、高血钙,提示可能有甲状旁腺功能亢进症 (简称“甲旁亢”)

8) 手足抽筋 (有时表现为“癫痫样”发作)、四肢麻木刺痛、情绪亢奋焦躁、低血钙,尤其是曾有颈部手术或放疗病史者,提示可能存在甲状旁腺功能减退症 (简称“甲旁减”)

9) 毛发脱落、肤色浅淡,食欲减退、乏力、浮肿、性欲减退、闭经,尤其是分娩时曾有大出血病史的女性,往往提示有“垂体前叶功能减退”

10) 食欲不振 、 腹泻 、 乏力 、 血压低、皮肤变黑、体重减轻,提示可能有“肾上腺皮质功能减退”

11) 满月脸、面色红润、向心性肥胖、皮肤紫纹、体毛异常浓密、座疮、高血压,提示可能存在 “皮质醇增多症”

12) 持续性高血压,同时伴低血钾、乏力、夜尿多、周期性下肢肌无力,提示可能存在“原发性醛固酮增多症”;

13) 阵发性高血压,发作时伴剧烈头痛、心动过速、大汗淋漓、 面色苍白,提示可能是“嗜铬细胞瘤”;

14) 烦渴、多饮、多尿、“尿比重”和“尿渗透压”降低,提示可能是“尿崩症”;

15) 身高每年增长不足4cm的孩子,生长发育也较同龄人明显偏晚,但智力正常,往往提示“垂体性侏儒症”;

16) 成年后手足继续增大,皮肤增厚,面相粗陋,伴头痛、乏力、视力下降或视野缺损,提示可能患“肢端肥大症”;

17) 女性出现月经稀发或过早闭经、不明原因泌乳、不孕不育; 男性乳房发育、阳痿及不育,提示 “泌乳素瘤”;

18) 没到发育年龄时就出现性发育。女孩8周岁以前乳房开始发育,10周岁前出现月经;男孩9周岁以前出现变声、阴毛、长胡须等第二性征,提示“儿童性早熟”, 相反,则提示“青春期性发育延迟”。

相关知识链接:

内分泌与外分泌的区别