高一数学试卷理科及答案

高一数学试卷理科及答案（精选10篇）

1.高一数学试卷理科及答案 篇一

2016内蒙古高考理科数学试卷及答案

内蒙古高考语文试题内蒙古高考数学试题内蒙古高考英语试题内蒙古高考理综试题内蒙古高考文综试题 内蒙古高考语文答案内蒙古高考数学答案内蒙古高考英语答案内蒙古高考理综答案内蒙古高考文综答案 即将来临的高考，对苦熬过的你们，是最后战役，更是一次特别的成人礼。请内蒙古的诸位带着梦想，一道题一道题攻克，一步一个脚印打好这一战。命运是你们挣来的，请加油……出国留学网高考频道第一时间为您提供2016内蒙古高考理科数学试卷及答案，让全国各位考生更全面及时地了解高考最新相关信息资讯，懂的分析成败。以下出国留学网内蒙古高考真题及答案频道为大家提供的2016年内蒙古高考真题及答案： 2016年内蒙古高考真题及答案地区真题答案内蒙古语文 数学 英语 理综 文综语文 数学 英语 理综 文综2016高考频道精心推荐：

2016内蒙古高考一本分数线 2016内蒙古高考二本分数线 2016内蒙古高考三本分数线 2016内蒙古高考专科本分数线 2016高考真题及答案专题 2016高考状元名单专题 2016年高考录取分数线 2016全国高考满分作文 2016高考零分作文大全

出国留学网高考频道提醒考生考后关注内蒙古高考分数线、内蒙古高考成绩查询、内蒙古高考志愿填报、内蒙古高考录取查询信息： 2016年内蒙古高考分数线查询一本二本三本专科艺术美术体育2016年内蒙古高考成绩查询信息高考成绩查询时间高考成绩查询入口2016年内蒙古高考志愿填报信息志愿填报时间志愿填报系统志愿填报指南2016年内蒙古高考录取查询信息录取查询时间及系统录取通知书查询2016高考频道精心推荐：

2016高考考场六大应急办法 2016高考真题及答案专题 2016高考状元名单专题 2016年高考录取分数线 2016全国高考满分作文 2016高考零分作文大全

2.高一数学试卷理科及答案 篇二

一、民族院校理科生学习高等数学的现状

青海民族院校理科生汉语水平有限, 尤其是藏族学生在中学阶段基本使用本民族的语言进行学习和交流, 生活和思维方式的差异造成了他们进入大学以后在高等数学学习方面普遍感到非常困难, 学习积极性不高。另外, 民族院校高等数学存在的教学模式有三种, 其一是母语教学;其二是高等数学双语教学模式, 如藏汉双语教学;其三是高等数学汉语教学模式, 属于第二语言教学。教学中存在少数民族语言, 汉语, 数学语言之间的思维转换及认知障碍问题。其次, 学生数学高考分低。加上有些授课教师与学生存在语言沟通问题。还有初等数学与高等数学知识的衔接处理等问题, 导致民族学生对高等数学学习情绪失落, 渐渐失去学习的兴趣。

二、民族院校理科生在高等数学学习中存在的问题

(一) 教材对高等数学学习的影响

教材是实施双语教学的基本保障。而适合于民族学生特点的高等数学教材及教辅材料不仅种类单一、而且数量少, 不能满足民族院校高等数学教学及学习的需要。

(二) 民族学生汉语水平对高等数学学习的影响

青海民族院校高等数学教学多数情况下是以纯汉语授课, 而民族理科生学习高等数学的一般模式为母语—汉语—数学语言的对译.他们从小所受的教育环境、接触的语言环境不同, 造成了汉语水平的极大差异, 进而在语言对译中造成语序不通顺, 对理解数学语言造成极大的偏差。而教师在教学过程中没有注意到民族理科生理解汉语的水平, 很自然地按照正常的思维逻辑进行授课, 也就是说对待少数民族学生授课和对待汉族学生授课采取基本相同的方式, 这是不利于民族学生学习高等数学的。

(三) 少数民族学生心理特征对高等数学学习的影响

1.自卑失落心理

大部分学生高考数学成绩相对较低, 说明学生的数学基础不牢固, 初等数学知识系统性不强。具有较强烈的自卑感和失落感。在教学中发现, 刚开始学习高等数学时, 大部分学生学习的热情非常高, 班级学习氛围浓, 但是随着高等数学难度的不断增大, 数学基础和逻辑思维能力的差异等原因造成高等数学学习障碍日渐显现, 慢慢失去了学习高等数学的兴趣。

2.厌学惰性心理

很多学生特别是对刚进大学的学生而言, 从中学的高压环境到大学的自主学习, 没能及时调整和适应环境。往往表现出课前不预习, 课上不做笔记, 课下更不做练习, 慢慢问题越积越多, 从而产生厌学心理。

(四) 教学方式和教学手段对学习高等数学的影响

现在高校虽然针对民族学生都制定了专门的教学大纲和教学计划, 但是在授课方面主要以传统的讲授式教学为主, 教学方法单一, 在有限的时间里讲解的内容多, 信息量大, 不利于少数民族学生对知识点的理解和消化。这些在无形之中都影响或者阻碍民族院校理科生学习高等数学的积极性。

三、提高民族院校理科生学习高等数学的相应策略

1.编写适合于民族院校理科生特点的高等数学教材及教辅资料, 以丰富学生课余时间的阅读, 逐步培养少数民族学生用双语理解数学的能力, 这是提高民族院校理科高等数学教学的途径之一。

2.考虑民族理科生教育的特点, 严格按“必需”、“够用”为度, 在学时、深度、教学大纲、教学计划以及考核评价体系上要有所区别。在保证教学质量的前提下, 遵循民族学生教育的教学规律, 合理采用授课模式, 积极运用“微课程”“翻转课堂”“慕课教学”等新型模式, 以求化解抽象理论的难度。另外, 对基本概念、理论、方法、尽量做出深入浅出的介绍, 配备较多的, 能使民族学生更易接受的实例, 并应附有一些数学专用名词的中文少语对照解说, 以便民族学生更好的理解、掌握它们的实质, 并能将基本方法条例化, 以培养学生的运算能力。让他们尽早适应从初等数学到高等数学的课堂教学方式。

3.重视情感态度方面的教学策略。首先要选择教学经验丰富、懂双语, 善于与少数民族学生沟通、责任心强的教师担任民族学生的教学任务, 教师要及时把握少数民族学生学习高等数学的心理变化和情绪波动, 及时引导学生消除学习的畏难和焦虑情绪;对基础比较薄弱的学生要给予更多的帮助和辅导, 不要打击他们学习高等数学的积极性, 要多给予鼓励和肯定, 更有耐心, 使他们逐步建立学习高等数学的自信心和成就感。

4.高等数学内容抽象, 信息量大, 民族学生更应提高自主学习能力, 重视学习方法, 同时教师还需要引导学生树立终身学习的理念。

四、结语

总之, 民族院校高等数学教学除了教学的一般共性外, 又有其独有的一些特点。我们要依据教育教学规律, 同时, 重视时代赋予我们的新的思想和观念, 从实践教学中吸取有益的东西, 不断完善并提高民族院校高等数学的教学水平。

参考文献

[1]王汉澜.教育学原理[M].北京:人民教育出版社, 1992.

[2]刘琳.浅谈独立学院《高等数学》教学的几点体会[J].科技信息, 2011 (27) .

3.16届高一理科数列检测题答案 篇三

1、A2、A3、B4、C5、D6、A7、624;

8、52;

9、2;

10、①②

11、解 ∵a3＋a13＝2a8，a3＋a8＋a13＝12，∴a8＝4，a3＋a13＝8，a3＝1，a3＝7，则由已知得解得或 a3a13＝7，a13＝7，a13＝1.a13－a37－13334由a3＝1，a13＝7，可知d＝＝故an＝a3＋(n－－； 10555513－3

a13－a31－73－3＝－3n44由a3＝7，a13＝1，可知d＝＝.故an＝a3＋(n－3)·51055513－3

34344综上可得，an＝n－，或an＝－n＋.5555

nn＋3

12、(1)证明 ∵a＝(n，Sn)，b＝(4，n＋3)共线，∴n(n＋3)－4Sn＝0，∴Sn＝ 4

n＋1n＋11∴a1＝S1＝1，当n≥2时，an＝Sn－Sn－1，a1＝1满足此式，∴an＝∴an＋1－an＝，222

1∴数列{an}为首项为1，公差为的等差数列． 2

1112(2)解 ∵2nn＋1，nannn＋1

112n1111111－－∴Tn＝＋…＋＝22＋223＋…＋2nn＋1＝a12a2nann＋1.＋

13、(1)证明 f(an)＝4＋(n－1)×2＝2n＋2，即logaan＝2n＋2，可得an＝a2n2.＋＋a2n2a2n2

2a∴－＋＝a(n≥2)为定值．∴{an}为以a2为公比的等比数列． aan－1a

＋＋＋(2)解 bn＝anf(an)＝a2n2logaa2n2＝(2n＋2)a2n2.＋＋当a＝2时，bn＝(2n＋2)2n2＝(n＋1)2n2.＋Sn＝2·2＋3·24＋4·25＋…＋(n＋1)·2n2，①

＋＋2Sn＝2·24＋3·25＋4·26＋…＋n·2n2＋(n＋1)·2n3，②

＋＋①－②，得－Sn＝2·23＋24＋25＋…＋2n2－(n＋1)·2n3

－241－2n1＋＋＋＋＋＝16＋－(n＋1)·2n3＝16＋2n3－24－n·2n3－2n3＝－n·2n3.1－2

＋∴Sn＝n·2n3.214、解：设该地区总面积为1,2006年底绿化面积为a1＝，经过n年后绿洲面积为an＋1，设5

2006年底沙漠面积为b1，经过n年后沙漠面积为bn＋1，则a1＋b1＝1，an＋bn＝1 43343∴an＋1＝92%·an＋12%(1－an)＝an＋，即an＋1＝an－． 525555314314n∴{an－}an＋1＝－().555555

1314n141lg 2∵an＋1>50%，∴－()>∴()nlog4＝≈3 5552521－3lg 225

4.高一数学试卷理科及答案 篇四

尊敬的居民朋友：

为改善我镇镇区环境面貌，提高城镇环境卫生质量，营造一个干净、舒适、整洁、优美的人居环境，塑造“清洁家园、宜居城镇、生态蒋场”的良好形象，奋力推进全镇经济社会和谐发展，根据全市新型城镇建设会议和全市“双创”工作会议要求，镇委镇政府决定从4月份开始，在镇区范围内开展城镇环境综

合整治活动。

城镇环境综合整改是建设社会主义新农村、构建和谐社会的根本要求，是贯彻落实市委市政府加快推进新型小城镇建设的重要举措，是跟上时代发展步伐、服务工作大局、塑造蒋场新面貌新形象的内在需要，是改善人居环境、提高人民群众生活质量的有效手段，是优化投资环境、提升城镇文明程度、增强城镇竞争力的重要途径，是保障交通通畅、清除安全隐患、巩固发展成果、维护广大人民群众生命财产安全的具体体现，也是全镇广干部群众的强烈愿望。建设一个卫生整洁、环境优美的新型城镇是全体蒋场人民的共

同心愿，关系到全镇人民的切身利益。

全民参与，身体力行，全镇居民都要为创建“环境卫生乡镇”和“环境卫生小区”献计献策，积极参与到环境综合整治中来，自觉维护公共卫生，养成良好的卫生生活习惯，做到不乱扔垃圾，不乱停车辆，不乱摆摊点，不乱搭乱建，不乱贴乱画，不破坏公共卫生设施，不破坏绿化，用实际行动支持环境整治工

作。

镇区经营户和居民户朋友们，从现在开始，都应积极主动拆除乱搭乱建的违章建筑，流动摊点归店入市，彻底改变店外经营、店外加工、店外维修的现状；自觉服从城管人员的引导，改变乱堆乱放、乱吊乱挂、乱搭乱建的不良行为习惯；自觉规范户外广告、跨街横幅、霓虹灯、店招牌匾等设置，保持镇容环境整洁；自觉遵守交通规则，杜绝侵占公路、破坏公路设施和在公路上打草晒粮等现象，创造便捷高效、规

范安全的交通环境，客运车辆一律实行车进站、人归点，禁止滞留街道、站外上下。

上述整治任务完成后，镇委镇政府将争取市交通运输局、市住房和建设委员会的支持，对镇区主干道全面实施刷黑改造和配套升级，我们相信，镇区环境综合整治必将带来城镇面貌的大改观和全镇经济社会的大发展。

蒋场是我家，整治靠大家。打造“清洁家园、宜居城镇、生态蒋场”的良好形象，人人有责，家家受益。让我们携起手来，团结一心，齐抓共管，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，把我们的家园

装扮得更加美丽，为建设发展新型小城镇贡献自己的一份力量！

蒋场镇文明城镇建设指挥部

2011年4月16日

建设优美环境共享美好生活

尊敬的广大社区居民们，大家好：

为不断加快城市化进程，进一步加强城市管理和社区管理工作，改善交通秩序，优化人居环境，提升城市形象，改变城乡面貌，建设经济发达，环境优美的新太平。按照普湾新区管委会、普兰店市政府的部署要求，我处决定从现在开始，在全处范围内集中开展环境综合整治百日行动。主要任务是：

（一）整治交通秩序

加大对非法营运车辆的打击力度和对沿街撒漏的治理力度，强化散流体运输管理，重点并严厉查处无资质从事散流体运输、车辆未安

装密闭设施、苫盖不严、超载、撒漏、不按规定路线行驶、随意排放等行为；对辗压破损路面进行维修，对现有路面散漏进行清理；完善事故易发路口信号灯安装。严格道路挖掘施工审批程序，强化临时挖掘道路、绿地的管理，加大对擅自破坏基础设施施工或回填不到位行为的监管；加大对道路、桥梁、路灯、污雨水井等设施的管理和养护，确保设施完好。

（二）整治违章建筑

集中力量对全处范围内原有的临时建筑进行一次全面排查，对群众反映大和严重影响市容的临时建筑坚决拆除，同时要建立长效机制，加强管理；从现在开始，对新出现的违章建筑要发现一处、停建一处、拆除一处；办事处成立专业拆迁队伍，确保拆迁及时到位。同时要及时做好拆后清理工作，采取简易绿化、硬化、设置围墙、委托管理等方式加强后续监管，防止违章行为反弹。

（三）整治环境卫生

城区内从主次道路、桥梁、广场到背街小巷以及居民小区楼院，实现无死角全覆盖清扫保洁，垃圾随产随清；路街保洁时间达到14小时以上，垃圾除运做到日产日清，严防二次污染。同时加强对橱窗字贴、野广告和小招贴的清除力度。涉农社区要在重点路段、区域设

置保洁人员；加强对垃圾除运队伍的管理，确保清除及时到位；加强主次干路、主要街道两侧“三堆”的清理，确保道路、街道畅通整洁。

（四）整治占道经营

对辖区内所有的托儿所、“三修”场所、冷饮摊点、洗车、停车场的、铁艺加工门点、商亭、店外店等占道经营户进行排查登记，加大巡查工作力度，对不规范占道行为及时进行清理，严重违法行为或屡教不改的经营户依法严惩；规范城区内露天市场的秩序，取缔农村“骑路集市”，规范现有集市管理，保证市场及周边环境干净整洁，车辆停放整齐，道路畅通无阻，方便群众生活。

（五）整治施工现场

所有施工工地、场平工地、基建原料提供企业要按规范要求进行围挡作业，在醒目位置设置提示标语；安排专人清扫保洁，并设置垃圾集容器，做到垃圾日产日清；工地路口实行硬底化，并设置冲洗设施；工地范围内物料堆放整齐，工地围墙保持整洁完好；工地工棚必须采用标准组合板房，做到整齐、美观、统一、协调；所有施工现场要降低粉尘和噪音污染水平，禁止苫盖不严、超载超限车辆出入。

太平是我家，整治靠大家。打造“清洁家园、宜居城市”的良好形象，人人有责，家家受益。让我们携起手来，团结一心，齐抓共管，用全处群众的热情和真诚、辛勤和汗水，把我们的家园装扮得更加美丽，为建设发展新太平贡献自己的一份力量！

普兰店市太平办事处

5.高一数学下册期末试卷及答案 篇五

试题

一选择题：(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.已知是第二象限角，则()

A.B.C.D.2.集合，则有()

A.B.C.D.3.下列各组的两个向量共线的是()

A.B.C.D.4.已知向量a=(1,2)，b=(x+1，-x)，且a⊥b，则x=()

A.2B.23C.1D.0

5.在区间上随机取一个数，使的值介于到1之间的概率为

A.B.C.D.6.为了得到函数的图象，只需把函数的图象

A.向左平移个单位B.向左平移个单位

C.向右平移个单位D.向右平移个单位

7.函数是()

A.最小正周期为的奇函数B.最小正周期为的偶函数

C.最小正周期为的奇函数D.最小正周期为的偶函数

8.设，，则()

A.B.C.D.9.若f(x)=sin(2x+φ)为偶函数，则φ值可能是()

A.π4B.π2C.π3D.π

10.已知函数的值为4，最小值为0，最小正周期为，直线是其图象的一条对称轴，则下列各式中符合条件的解析式是

A.B.C.D.11.已知函数的定义域为，值域为，则的值不可能是()

A.B.C.D.12.函数的图象与曲线的所有交点的横坐标之和等于

A.2B.3C.4D.6

第Ⅱ卷(非选择题，共60分)

二、填空题(每题5分，共20分)

13.已知向量设与的夹角为，则=.14.已知的值为

15.已知，则的值

16.函数f(x)=sin(2x-π3)的图像为C，如下结论中正确的是________(写出所有正确结论的编号).①图像C关于直线x=1112π对称;②图像C关于点(23π，0)对称;③函数f(x)在区间[-π12，512π]内是增函数;④将y=sin2x的图像向右平移π3个单位可得到图像C.、三、解答题：(共6个题，满分70分，要求写出必要的推理、求解过程)

17.(本小题满分10分)已知.(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求的值.18.(本小题满分12分)如图，点A，B是单位圆上的两点，A，B两点分别在第一、二象限，点C是圆与x轴正半轴的交点，△AOB是正三角形，若点A的坐标为(35，45)，记∠COA=α.(Ⅰ)求1+sin2α1+cos2α的值;

(Ⅱ)求cos∠COB的值.19.(本小题满分12分)设向量a=(4cosα，sinα)，b=(sinβ，4cosβ)，c=(cosβ，-4sinβ)，(1)若a与b-2c垂直，求tan(α+β)的值;

(2)求|b+c|的值.20.(本小题满分12分)函数f(x)=3sin2x+π6的部分图像如图1-4所示.(1)写出f(x)的最小正周期及图中x0，y0的值;

(2)求f(x)在区间-π2，-π12上的值和最小值.21.(本小题满分12分)已知向量的夹角为.(1)求;(2)若，求的值.22.(本小题满分12分)已知向量).函数

(1)求的对称轴。

(2)当时,求的值及对应的值。

参考答案

1-12BCDCDABDBDDC

填空

13141516

17解：(Ⅰ)

由，有，解得………………5分

(Ⅱ)

………………………………………10分

18解：(Ⅰ)∵A的坐标为(35，45)，根据三角函数的定义可知，sinα=45，cosα=35

∴1+sin2α1+cos2α=1+2sinαcosα2cos2α=4918.…………………………………6分

(Ⅱ)∵△AOB为正三角形，∴∠AOB=60°.∴cos∠COB=cos(α+60°)=cosαcos60°-sinαsin60°.=35×12-45×32=3-4310

…………………………………12分

19解(1)b-2c=(sinβ-2cosβ，4cosβ+8sinβ)，又a与b-2c垂直，∴4cosα(sinβ-2cosβ)+sinα(4cosβ+8sinβ)=0，即4cosαsinβ-8cosαcosβ+4sinαcosβ+8sinαsinβ=0，∴4sin(α+β)-8cos(α+β)=0，得tan(α+β)=2.(2)由b+c=(sinβ+cosβ，4cosβ-4sinβ)，∴|b+c|=?sinβ+cosβ?2+16?cosβ-sinβ?2

=17-15sin2β，当sin2β=-1时，|b+c|max=32=42.20.解：(1)f(x)的最小正周期为π.x0=7π6，y0=3.(2)因为x∈-π2，-π12，所以2x+π6∈-5π6，0.于是，当2x+π6=0，即x=-π12时，f(x)取得值0;

当2x+π6=-π2，即x=-π3时，f(x)取得最小值-3.21.【答案】(1)-12;(2)

【解析】

试题分析：(1)由题意得，∴

(2)∵，∴，∴，∴，22.(12分)(1)………….1

………………………………….2

……………………………………….4

……………………7

(2)

………………………9

时的值为2…………………………………12

6.地理高一试卷题目及答案 篇六

下图为“某国人口增长模式转变过程示意图”。完成1～2题。

1、根据学习中了解的我国人口增长情况，目前，我国人口增长模式与 阶段最相似。 ( )

A、① -② B、②-③

C、③-④ D、④-⑤

2、在图中各点中，该国人口达到顶峰的时期是( )

A、② B、③

C、④ D、⑤

下表是第五、六次人口普查江西户籍人口按流入地统计情况(前五位占流动人口百分比)。据表完成3～4题。

广东省 浙江省 福建省 上海市 江苏省 小计

43.78 22.84 18.22 5.17 2.42 92.43

32.33 26.43 16.39 8.42 4.58 88.15

3、有关江西人口流动情况描述，正确的是 ( )

A、人口流入地高度集中，但集中程度有所弱化 B、流入广东比重降低，是广东经济衰退

C、流入福建省人口数量减少 D、20流入该五省市人口数量减少

4、有关江西人口流动的主要原因叙述，正确的是 ( )

A、跟随父母外出是人口流动主要原因 B、务工和经商是户籍人口外出的主要原因

C、因大型工 程建设而导致人口迁移 D、支援沿海地区经济发展是迁移的主因

下图为“某城市人口容量木桶效应示意图”。读 图完成5～6题。

5.该城市20的人口容量为( )

A.85.4万 B.97.3万

C.105.6万 D.351万

6.图中制约该城市人口容量最根本的因素是 ( )

A.土地资源 B.市政

C.教育 D.劳动就业

据报道，底江西省城镇人口占总人口比重达50.22%，较提高1.35个百分点。据此完成7～8题。

7、有关城市化的 描述不正确的是( )

A、城市人口数量增加 B、农村人口数量减少

C、城市用地规模扩大 D、城市人口占总人口比重增加

8、江西省城市化水平提高的最主要原因是 ( )

A、人口增长快，大量人口涌入城市 B、农业现代化进步，农村剩余劳动力大多

C、农村人口大量到沿海地区打工 D、工业化水平提高， 加快地区经济发展

下图为某城市地租等值线与功能区结构分布图，图中a>b>c>d。读图完成9～10题。9、图例①、②、③分别代表的功能区是 ( )

A.商业区、住宅区、工业区

B.工业区、商业区、住宅区

C.商业区、工业区、住宅区

D.住宅区、商业区、工业区

10、M处地租等值线有 较明显的弯曲，其最可能的原因是该地( )

A.交通干线经过 B.人口稠密

C.距离市中心近D.受地形影响

下图为四个地区的文化景观图。据图完成11～12题。

11、上述文化景观在我国黄土高原分布最广的是 ( )

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

12、甲图景观反映出该区域自然环境特征是 ( )

A、寒冷 B、地势高 C、干旱 D、雾多

山东烟台市郊区某村，利用塑料大棚生产蔬菜，并同时开办了养猪场，如下图所示。据此回答13～15题。

13、利用塑料大棚种植蔬菜主要可以改善 ( )

A、降水条件 B、光照条件 C、热量条件 D、土壤条件

14、该村农业区位选择的主导因 素是 ( )

A、交通 B、市场 C、政策 D、技术

15、大棚中生产出来的蔬菜，质量略逊于自然状态下生长的蔬菜，原因是大棚中的环境与自然状态相比 ( )

A、光照太强 B、热量不足 C、日温差较小 D、年温差较大

在世界饮料品目消费中， 瓶装水的消费增长稳居第一位，非碳酸饮料位居第二。读图回答16～17题。

16.“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”的广告语说明，影响瓶装水生产企业布局的主导因素是 ( )

A.高品质的水源 B.便捷的运输 C.先进的灌装技术 D.超前的市场营销手段

17.以茶饮料为代表的非碳酸饮料生产企业布局的主导因素及原因是 ( )

A.原料 原料的消耗量大 B.市场 产品的运输成本高

C.交通 饮料保质期较短 D.技术 生产工艺复杂

2010月，沪昆高铁南昌-长沙段正式通车。年年底沪昆铁路全线通车运营。沪昆铁路运营，结束了高安市(城区)没有铁路的历史，为高安人出行增加了一种新的方式。据此完成18～19题。

18、沪昆高铁的建设，体现了现代交通运输方式发展的哪些特点 ( )

①高速化 ②大型化 ③专业化 ④网络化

A、①③ B、②④ C、①② D、③④19、高安高铁站离高安城区有近10千米，这样规划建设的目的有 ( )

①高铁站用地较大，郊区地价较低，可降低用地成本

②加快高铁站所在郊区城市化的步伐 ③方便旅客乘车及到站旅客的流散

④减少与老城区交通的相互干扰

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答20～21题。

20、材料中歌词描述的现象应发生在 ( )

A、史前文明时期 B、农业文明时期 C、工业文明时期 D、后工业化时期

21、下列对该社会发展阶段人地关系的叙述正确的是 ( )

A、人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动 B、人类试图主宰自然，征服自然

C、环境问题主要为局部性的生态破坏 D、人类已经提出了可持续发展的思想

读以下江西省1990-的“三废”排放变化特征图。完成22～23题。

22、江西省21世纪工业废弃物排放得到有效控制的是 ( )

A.工业废水 B.工业废气 C.固体废弃物 D.没有

23、与江西省工业废气排放量在21世纪迅速上升的原因不相关的是 ( )

A.城市发展使绿地减少 B.东部地区产业升级，把部分产业迁往江西

C.机动车增多 D.能源消费结构仍然以煤炭为主

下图为“某地区夏季生态农业示意图”。读图回答24～25题。

24.该地可能位于 ( )

A.四川盆地 B.长江中下游平原 C.黄土高原 D.东北地区

25.图中字母P、Q代表的内容分别是 ( )

A.水稻和米皮加工 B.大豆和豆制品加工 C.棉花和纺织工业 D.油菜和油料加工

二、综合题(共50分)

26、(12分)世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式”。某学校为此进行了大量宣传活动，下面是部分宣传图片。根据图片回答问题。

⑴甲图片反映的问题，违背了可持续发展的 原则。(2分)

⑵乙图反映的环境问题是。目前，发达国家排放的废弃物总量远大于发展中国家，但仍不遵守甚至破坏一些国际公约，违背了可持续发展的原则。(4分)

⑶图片丙是针对 问题而进行的宣传。(2分)

⑷图片丁反映了可持续发展社会行为主体中的 行为。(2分)

⑸生产企业是实现可持续发展的主体，随着可持续发展实施的深入，哪些类型的企业发展空间会逐步缩小?(2分)27、阅读图表资料，回答下列问题。(14分)

北京市与河南省人口增长指标(%)

自然增长率 总增长率

北京市 -0.015 5.292

河南省 0.564 0.562

⑴北京市人口增长模式为 。北京市人口总增长率比自然增长率高，其原因是。(4分)

⑵河南省人口总增长率比自然增长率低，主要由于引起的。(2分)

⑶说明人口迁移对北京市社会经济发展产生的有利影响。(4分)

⑷结 合我国城乡人口迁移结构图，简述河南省人口迁移的方向及其原因。(4分)

27、下图示意“某特大城市主要功能区的分布”，读图回答下列问题。

⑴判断图中①、②的功能区类型，①是________区，②是________区。(4分)

⑶该市拟在甲、乙两处建一化工厂，其合理厂址应选在________处，从经济效益和环境效益两方面说明理由。(6分)

29、(14分)“农夫果园”番茄汁的原料主要来自x疆的A地区(见下图 )，读图回答下列问题。

⑴A地区生产的番茄品质优良，就其气候方面有哪些有利条件?(6分)

⑵吸引番茄榨汁企业在该地区布局的主导因素是________。(2分)

⑶简要分析图示地区城市相对集中的主要区位因素。(6分)

高一地理答案

1～5：B B A B B 6～10：D B D C D

11～15：D C C B C 16～20：A B A D B

21～25：C C A D B

26、(12分)⑴持续性和公平性(2分) ⑵大气污染 共同性和公平性(4分)

⑶水资源短缺 ⑷政府 ⑸高耗能企业 ，高污染企业等。

27、⑴“三低” 人口的大量迁入(4分) ⑵迁出人口大于迁入人口(2分)

⑶提供充足的劳动力;便于引进人才;加强区域文化交流，促进经济发展(答对2点得4分)

⑷农村迁往城市(2分) 河南省农村经济发展水平较低，就业机会少，收入低(2分)

28、(10分)(1)商业(中心商务、CBD) 住宅(4分)

( 2)甲 经济效益：交通便 利;接近原料地。环境效益：主导风的下风向;城区河流的下游。(6分)

29、(14分)⑴夏季热量充足;光照强，日照时间长;昼夜温差大。(6分)

⑵原料(2分)

7.高一上学期历史试卷及答案 篇七

1.追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等;有的以排行为姓，如孟、叔、季等;有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，卫、许、陈等都是

A. 以氏族为姓B. 以国名为姓

C. 以居住地为姓D. 以先人的字或名为姓

【答案】B

2.西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里(边长4.3公里)公国都城九里(边长3.2公里)侯伯国都城七里(边长2.5公里)子男都城五里(边长1.7公里)的都城建制。以下对此理解正确的是

A. 都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡

B. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制

C. 城市建制的确立反映了西周等级分封的特征

D. 确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制

【答案】C

3.秦朝是我国第一个中央集权的封建国家，下面关于“中央集权”阐释正确的是

A. 指的是君权和相权的关系B. 地方没有任何的自主权

C. 全国权力集中于中央，地方必须听命于中央

D. 高度中央集权不利于国家的统一和稳定

【答案】C

4.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是

A. 职分细化、各负其责B. 化国为家、君权至上

C. 选贤举能、唯才是用D. 官员众多、政务繁杂

【答案】B

5.汉代官秩仅六百石的三十州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史中丞可察官秩万石之丞相;唐代官仅七品的察院长，可察尚书省。隋、唐时期监察御史也称巡按使主要掌分察州县，还“分察尚书六司，纠其过失，及知太府司农出纳”。可见古代中国

A. 形成了相对独立的监察体系B. 监察官员位高权重

C. 重视监察官员的素质和选任

D. 形成了“以卑察尊，以小制大”的监察制度

【答案】D

6.假如你是唐太宗时中书省的长官，为挫败突厥贵族对内地的骚扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你应该

A. 交唐太宗裁定B. 交门下省审议

C. 交枢密院出兵D. 交尚书省执行

【答案】B

7.《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员，“(高宗)永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。这本质上说明

A. 朝廷一直压制门阀B. 朝廷对地方缺乏影响力

C. 士族大姓势力膨胀导致割据D. 官府与大姓的关系是地方治理的关键

【答案】D

8.下表的变化对社会政治产生的影响主要是入仕群体中寒门子弟所占比例变化表

A. 扩大了统治基础B. 加强了中央集权

C. 提高了官员素养D. 放宽了录取标准

【答案】A

9.元代在地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的故套，这时的区划“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失”。这种区划规制的主要意图是

A. 防止地方据险割据 B. 整合资源发展经济

C. 因俗而治加强竹理 D. 完善基层行政组织

【答案】A

10.对内阁的认识，明代人有两种观点。一种观点认为“只备论思顾问之职，原非宰相”;另一种观点认为“虽无相名，实有相职”。下列解释合理的是

A. 君主专制制度受到冲击B. 阁臣拥有“批红”权力

C. 阁臣职权因时因人而变D. 明太祖以内阁取代宰相

【答案】C

11.下面是清朝部分年代军机大臣人数统计表。据此推知，清代军机处

皇帝	军机大臣人数
乾隆	多则十人少则一人，70%的时间六至七人
嘉庆、道光、咸丰	88%以上的时间四至六人
同治	五到六人
光绪	76．5%的时间四至六人

A. 权力稳固 B. 机构健全 C. 保密性弱 D. 精干高效

【答案】D

12.自汉代到明清，“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同点是

①取代了相权②由皇帝近臣取代重臣③强化了君权④始终由高官任职

A.①②③ B.②③ C.①②④ D.③④

【答案】B

13.1840年12月，中英谈判在广州进行。琦善照会：烟土系中国查禁品，故不能以“烟价”名目向英赔款。考虑到中英通商两百余年，拟“酌酬洋银五百万元”。不过，该银并非由中国皇帝“准给”。只是由琦善“筹办”。琦善此举目的在于

A. 抵制英商的赔款勒索B. 表明清朝软弱的立场

C. 维护满清王朝的体统D. 尽快实现两国的通商

【答案】C

14.近代某不平等条约中规定：“惟中国将来如有特恩、旷典、优免保佑，别国得之。佛兰西亦与焉。”材料中涉及的特权是

A. 领事裁判权B. 传教士传教权

C. 片面最惠国待遇D. 居住及租地权

【答案】C

15.下表为近代中国某次战役的军力对照表，据此判断，此次战役最有可能出现在

A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争

【答案】C

16.甲午战争前，《申报》报载：“以我堂堂天朝，幅员之广大，人民之多，财赋之厚，兵卒之精，十倍于尔，尔乃不自量力，轻启兵端是不明乎大小之势矣。”这反映出甲午战前的中国

A. 盲目自信，轻视日本B. 闭关锁国，闭目塞听

C. 实力强大，雄霸东亚D. 民族觉醒，同仇敌忾

【答案】A

17.李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛议和，羁縻怀柔;19世纪70年代的羁縻勿绝，恪守条约;19世纪80年代的援例订约，，追求平等;19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章

A. 始终没有接受西方政治思想B. 大国中心外交观念逐步削弱

C. 未尽到外交家应尽之责D. 由保卫主权转向了卖国

【答案】B

18.日本人竹野与三郎曾说：“我们的对手十分顽强，丝毫不怕死……等一有机会就发动进攻。不仅台北的情况是这样，而且整个新竹的四郊也是这样，新竹的村民是以顽强和勇敢著称的。”他所描述的场景发生于

A. 鸦片战争期间B. 第二次鸦片战争期间

C. 台湾人民反割台斗争期间D. 义和团运动期间

【答案】C

19.美国著名作家马克.吐温在《我也是义和团》一文中提出：“外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在一起的。”在此，马克。吐温认为

A.义和团运动“盲目排外”不可取B.西方与中国应彼此隔绝，互不往来

C.中美两国对义和团的立场一致D.义和团抗击西方侵略是正义的

【答案】D

20.近代史上，列强在华获得下列侵略权益的先后顺序是

①“协定关税”②划定东交民巷为使馆界③在通商口岸开设工厂

A. ①②③B. ①③②C. ③①②D. ②③①

【答案】B

21.198月26日《时报》刊登了漫画《中国现形记》，漫画揭露的“中国现形”是(注：图中器具：坛(民)、提勺(官)、漏斗(政府)、壶(外国))

A. 政府统治岌岌可危

B. 清廷成为洋人朝廷

C. 清末新政收效甚微

D. 官府搜刮民脂民膏

【答案】B

22.太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌，用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。”这一首歌谣

A. 属记事歌，再现了太平天国辉煌的历史

B. 语言生动，可作为研究起义原因的佐证

C. 表明金田已是全国革命志士的向往之地

D. 反映了太平天国政权仍是一个封建政权

【答案】B

23.范文澜的《太平天国革命运动》在概括太平天国革命失败的根本原因时说：“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性……正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。”最能体现“这些特性”的是

A. 金田起义B. 定都天京

C. 天京变乱D. 提出《资政新篇》

【答案】C

24.下表为“清代地方督抚旗员、汉员变化表”。综合表格内容可知，当时

A. 汉员比例上升实现了满汉平等B. 出现地方与朝廷分庭抗礼局面

C. 晚清政府政权结构发生了变化D. 地方机构开启半殖民地化进程

【答案】C

25.孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓前也是一块无字碑，原因是孙中山功高盖世，非文字可以表达。孙中山先生领导的辛亥革命最大的历史功绩是

A.推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国

B.颁布了中国第一部资产阶级宪法

C.为民族工业的发展创造了有利条件

D.民主共和的观念从此深入

【答案】A

26.19中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力;其后《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时

A.立法服从于政治 B.行政服从于司法

C.从人治走向法治 D.民主政体臻于完善

【答案】A

27. 五四运动期间，一家理发店门前贴出布告“国事如此，无心整容，请君不必光顾。”这说明五四运动

A. 市民阶层是运动的先锋 B. 有着广泛的群众基础

C. 资产阶级是运动的主力 D. 无产阶级开始登上政治舞台

【答案】B

28. 陈独秀说，中共一大对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了，……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路”。这是指中共二大

A. 把开展工人运动作为党的中心任务之一 B. 制定了党的民主革命纲领

C. 确立了同国民党进行合作的方针 D. 确立了开展土地革命的方针

【答案】B

29.民主人士章乃器曾说：“我们在不久以前,还在欢呼北伐的胜利，以为……我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。孰知大好形势突然逆转，国家又濒于危亡，悲痛的心情真是难以言语形容的。”这种“悲痛的心情”源于

【答案】A

A.蒋介石发动四一二政变 B.日本发动九一八事变

C.汪精卫建立伪国民政府 D.国民党“围剿”红军

30.长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指

A.召开中共二大，确定民主革命纲领

B.召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线

C.发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日

D.召开七大，确立思想的指导地位

【答案】C

二、非选择题(本大题共3小题，共40分)

31.(15分)阅读下列材料：

材料一 汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。

材料二 明太祖说：“自奏始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”

请回答 ：

(1)根据材料一指出唐朝的三省六部是怎样运作的?(3分)有何特点?(4分)

(2)有人认为，材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗?说明你的理由。(3分)

(3)根据材料二，明太祖废丞相的理由是什么? (4分)综合以上材料，说明君主专制演变的主要趋势。(1分)

答案：

(1)①中书省草拟，上呈皇帝，再交门下省审议，由尚书省执行，尚书省下设的吏、户、礼、兵、刑、工六部负责具体执行。 (3分)

②相权被一分为三，三省既各自独立又相互制约，有利于加强皇权。三省六部分工明确，职权专一，有利于提高办事效率。(4分)

(2)不同意。理由：唐朝三省分权制约，最终都要集权于皇帝，实际上是为加强君主专制。(3分)

(3)理由：秦朝设丞相短期而亡;设丞相容易导致权臣专权。(4分)

趋势：相权不断削弱直接被废除,皇权不断加强。(1分)

32.(14分)阅读材料，完成下列问题。

材料一 朱元璋惩元末法制松弛之弊，对立法十分重视。《大明律》分名例、吏律、户律、礼律、刑律、工律七部分。在对待谋反、大不敬、不孝、不睦、不义内乱等“十恶”的行刑上，以及秘密宗教活动的处治，比以前严厉而且残酷。《大明律》增设“奸党”一条：“凡除授官员须从朝廷选用，若大臣专擅选用者斩”。明律专列“钞法”，保障货币秩序，并且还增订了《市廛》、《田宅》、《钱债》、《邮驿》、《营造》等编。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二 清末新政中的修律变法改革，主要包括删改旧律、制定新法两部分内容。删改旧律，基本完成了传统中国律法的轻刑化、人道化、平等化的改造工作;制定新法，大体完成了刑法、民法、商法、刑事诉讼法、民事诉讼法、法院编制法等传统中国律法所没有的法律起草工作。经此改革，传统中国诸法合体的法律编纂体系基本被打破，初步建立较为完备的现代法律体系。

——摘编自李在全《清末修律制法述略》

材料三 到8月底，中国已制定现行有效法律240件、行政法规706多件、地方性法规8600多部。至此，涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各法律部门中基本的、主要的法律已经制定，法律体系内部总体做到科学和谐统一，中国特色社会主义法律体系已经形成。

——摘编自张金才《近十年来中国法制建设的历程及成就》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括《大明律》的主要特点。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，与《大明律》相比，清末修律制法有哪些变化并分析其原因。(6分)

(3)根据材料三并结合所学知识，简析中国法制建设的积极作用。(2分)

答：

(1)特点：条例繁杂，内容广泛;儒法结合;严刑酷法;重视经济立法。(一点2分，答出三点得6分)

(2)变化：中西结合;律法人道化;法律体系完善;法律近代化，与国际接轨等等。(一点1分，出三点得3分)

原因：内忧外患;西方法律思想的影响;清末新政;民族资本主义的发展。(一点1分，答出三点得3分)

(3)积极作用：完善了社会主义法律体系;促进了社会主义法治建设;保障了人民群众的利益。(答出任意两点即得满分2分)(言之有理即可)

33. (11分)阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 英国驻华商务监督义律1839年4月3日在广州发给英国外相巴麦尊的机密信说：“我以最最忠诚的心情献议陛下政府，立刻用武力占领舟山岛，严密封锁广州、宁波两港，以及从海口直到运河口的扬子江江面。陛下政府将从此获取最适意的满足。”

——摘自人教版高中《中国近代现代史》上册教参

(1)结合所学知识，指出英国政府是怎样获取了“最适意的满足。”(2分)

材料二 情景再现

情景一 这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。

情景二 ……提出“外争国权，内惩国贼”的口号

(2)以上情景各出现于近代中国的哪些时期?(2分)

材料三 1928年1月，率军攻占遂川县城……不久，遂川人民传出这样的歌谣：“过新年，过新年，今年不比往常年，共产党军来到了，又分谷子又分田。过新年，过新年，你拿斧子我拿镰，高举红旗开大会，工农翻身掌政权。”

——摘自人民版高中《历史》必修一

(3)材料中的政权指的是什么政权?(2分)1928年1月率军攻占遂川县城，说明中国工农红军走的革命道路是什么?(2分)

(4)分析三则材料并结合所学知识，概述近代中国民主革命的任务。(3分)

答案：

(1)发动鸦片战争，签订《南京条约》。(2分)

(2)时期：情景一，辛亥革命时期;情景二，五四运动时期。(2分)

(3)政权：红色政权。(2分。或：工农兵政府)

道路：工农武装割据(农村包围城市，武装夺取政权。2分)

8.高一数学必修1习题及答案 篇八

1.下列各组对象能构成集合的有()

①美丽的小鸟;②不超过10的非负整数;③立方接近零的正数;④高一年级视力比较好的同学

A.1个B.2个

C.3个D.4个

【解析】①③中“美丽”“接近零”的范畴太广，标准不明确，因此不能构成集合;②中不超过10的非负整数有：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10共十一个数，是确定的，故能够构成集合;④中“比较好”，没有明确的界限，不满足元素的确定性，故不能构成集合.

【答案】A

2.小于2的自然数集用列举法可以表示为()

A.{0,1,2}B.{1}

C.{0,1}D.{1,2}

【解析】小于2的自然数为0,1，应选C.

【答案】C

3.下列各组集合，表示相等集合的是()

①M={(3,2)}，N={(2,3)};②M={3,2}，N={2,3};③M={(1,2)}，N={1,2}.

A.①B.②

C.③D.以上都不对

【解析】①中M中表示点(3,2)，N中表示点(2,3)，②中由元素的无序性知是相等集合，③中M表示一个元素：点(1,2)，N中表示两个元素分别为1,2.

【答案】B

4.集合A中含有三个元素2,4,6，若a∈A，则6-a∈A，那么a为()

A.2B.2或4

C.4D.0

【解析】若a=2，则6-a=6-2=4∈A，符合要求;

若a=4，则6-a=6-4=2∈A，符合要求;

若a=6，则6-a=6-6=0?A，不符合要求.

∴a=2或a=4.

【答案】B

5.(2013?曲靖高一检测)已知集合M中含有3个元素;0，x2，-x，则x满足的条件是()

A.x≠0B.x≠-1

C.x≠0且x≠-1D.x≠0且x≠1

【解析】由x2≠0，x2≠-x，-x≠0，解得x≠0且x≠-1.

【答案】C

二、填空题

6.用符号“∈”或“?”填空

(1)22________R,22________{x|x<7};

(2)3________{x|x=n2+1，n∈N+};

(3)(1,1)________{y|y=x2};

(1,1)________{(x，y)|y=x2}.

【解析】(1)22∈R，而22=8>7，

∴22?{x|x<7}.

(2)∵n2+1=3，

∴n=±2?N+，

∴3?{x|x=n2+1，n∈N+}.

(3)(1,1)是一个有序实数对，在坐标平面上表示一个点，而{y|y=x2}表示二次函数函数值构成的集合，

故(1,1)?{y|y=x2}.

集合{(x，y)|y=x2}表示抛物线y=x2上的点构成的集合(点集)，且满足y=x2，

∴(1,1)∈{(x，y)|y=x2}.

【答案】(1)∈?(2)?(3)?∈

7.已知集合C={x|63-x∈Z，x∈N_}，用列举法表示C=________.

【解析】由题意知3-x=±1，±2，±3，±6，

∴x=0，-3,1,2,4,5,6,9.

又∵x∈N_，

∴C={1,2,4,5,6,9}.

【答案】{1,2,4,5,6,9}

8.已知集合A={-2,4，x2-x}，若6∈A，则x=________.

【解析】由于6∈A，所以x2-x=6，即x2-x-6=0，解得x=-2或x=3.

【答案】-2或3

三、解答题

9.选择适当的方法表示下列集合：

(1)绝对值不大于3的整数组成的集合;

(2)方程(3x-5)(x+2)=0的实数解组成的集合;

(3)一次函数y=x+6图像上所有点组成的集合.

【解】(1)绝对值不大于3的整数是-3，-2，-1,0,1,2,3，共有7个元素，用列举法表示为{-3，-2，-1,0,1,2,3};

(2)方程(3x-5)(x+2)=0的实数解仅有两个，分别是53，-2，用列举法表示为{53，-2};

(3)一次函数y=x+6图像上有无数个点，用描述法表示为{(x，y)|y=x+6}.

10.已知集合A中含有a-2,2a2+5a,3三个元素，且-3∈A，求a的值.

【解】由-3∈A，得a-2=-3或2a2+5a=-3.

(1)若a-2=-3，则a=-1，

当a=-1时，2a2+5a=-3，

∴a=-1不符合题意.

(2)若2a2+5a=-3，则a=-1或-32.

当a=-32时，a-2=-72，符合题意;

当a=-1时，由(1)知，不符合题意.

综上可知，实数a的值为-32.

11.已知数集A满足条件：若a∈A，则11-a∈A(a≠1)，如果a=2，试求出A中的所有元素.

【解】∵2∈A，由题意可知，11-2=-1∈A;

由-1∈A可知，11-?-1?=12∈A;

由12∈A可知，11-12=2∈A.

9.高一下学期语文试卷试题及答案 篇九

一、现代文阅读(共36分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成各题。

目前，随着中国传统美学研究的不断深入，中国传统美学思想的创新弘扬问题现在显得尤为重要。这里所说的创新弘扬，是把激活中国古代有价值的美学思想资源，加以阐释和发扬光大。中国古代的美学思想是当代美学建设的重要资源，这正是我们中华美学精神在当下应当发扬光大的原因。

美学作为人文价值学科，应当重视中国传统美学思想的价值。因此，我们不能心存偏见，依然怀抱全盘西化的那种矫枉过正的态度，总是误以为只有古希腊、文艺复兴以来的西方传统才对当下的美学思想发展有启示，而中国孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统就不值得继承和发扬光大。我们既不粗率地鄙视和否定中国的传统美学思想，也不能盲目地迷信和简单地移植西方美学。实际上，即使在西学东渐、甚至有人主张全盘西化的时代，中国的传统文化也并没有被全盘否定，并没有完全断裂。

中国传统美学思想中承载着丰富的审美经验，由这些经验归纳和总结出来的理论，乃至审美经验本身，值得中国当代美学和世界美学加以继承。这些传统的美学思想已植根于我们民族的生活方式之中，千百年来深刻地影响着我们的价值观念、审美趣味以及艺术心理。因而，对于它们的继承与弘扬，是当代学人之使命所在。古代传统与当下发展的关系，是一种源与流的关系。譬如脍炙人口的唐诗宋词，在当下依然让我们获得审美的享受;古代的戏曲小说和历史题材的文艺作品，可以在当代新媒体艺术中得以再现;古代的器物造型等可以为当下的设计提供启示和灵感，等等。

中国传统美学思想，包含着启迪学者智慧、引领未来发展的思想资源。中国传统思想中有一个重要传统，就是“返本开新”。这也是我们继承和发扬民族传统的重要途径。我们应追溯中国传统美学的源头，切实把握其中有价值、有活力的资源，从而使当代美学别开生面。诸如我国古代“天人合一”的思想、和谐的宇宙观、“立象言意”的传统、物趣人情浑然为一的艺术境界等等，都值得我们继承和发扬光大。中国艺术的抒情传统虽然不能涵盖全部的艺术作品，但它确实是中国古代艺术具有独特民族特征的贡献，同样也值得我们珍视和发扬光大。

当然，我们也不能因为中国传统美学思想中有优秀的传统，就无限夸大其内容，或者固守中国传统美学中僵死的教条。中国传统美学资源在学科形态上、研究方法上确有诸多的不足，我们应当客观对待其中的生机和活力，客观地对待这批遗产。

(节选自朱志荣《中国传统美学的传承弘扬》，有删改)

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 中国传统美学思想的创新弘扬，重在对中国古代美学思想资源加以激活、阐释和发扬。

B. 在有人主张全盘西化的时代，中国的孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统被完全否定。

C. 优秀的传统美学思想对我们有着长期而深刻的影响，当代学人应当对其加以继承弘扬。

D. “返本开新”是中国传统美学思想中的重要传统，返本溯源有助于当代美学发展创新。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后提出我们要客观对待传统美学思想的观点。

B. 文章从中国传统美学的人文价值、审美经验以及其作为思想资源等层面论证了传统美学思想在当下具有重要意义。

C. 在论述的过程中，文章列举了一些有一定典型性的事例，具体而有力地证明了论点，使文章的观点更具说服力。

D. 文章第三段举唐诗宋词、古代戏曲以及古代器物造型的例子证明了传统与当下发展的关系是一种源与流的关系。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 西方的美学思想，诸如古希腊、文艺复兴以来的西方传统对我们当下的美学思想的发展起到了一定的积极作用。

B. 不止我们的民族生活受益于传统美学的审美经验，世界美学也能够从中国传统美学思想的审美经验中汲取养分。

C. 中国古代艺术的抒情传统是我国古代艺术的民族特色所在，因此继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提。

D. 我们如果对中国传统美学

思想全盘照搬，不加以甄别筛选，势必会给中国当代美学的发展带来一些负面影响。

【答案】1. C 2. B 3. C

【解析】

【1题详解】

试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“重在对中国古代美学思想资源加以激活、阐释和发扬”有误，文章第一段说的是“这里所说的创新弘扬，是把激活中国古代有价值的美学思想资源，加以阐释和发扬光大”，文中说的是“中国古代有价值的美学思想资源”，且也并未提及“重在”。B项，“中国的孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统被完全否定”有误，文章第二段说的是“因此，我们不能心存偏见，依然怀抱全盘西化的那种矫枉过正的态度，总是误以为只有古希腊、文艺复兴以来的西方传统才对当下的美学思想发展有启示，而中国孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统就不值得继承和发扬光大”。D项，“‘返本开新’是中国传统美学思想中的重要传统”有误，根据原文“中国传统思想中有一个重要传统，就是‘返本开新’”，无法得出“‘返本开新’是中国传统美学思想中的重要传统”的结论。

【2题详解】

试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“文章从中国传统美学的人文价值……等层面论证了传统美学思想在当下具有重要意义”有误，从文中来看，文章并未论及“中国传统美学的人文价值”，是从中国传统美学的审美经验以及其作为思想资源等层面论证了传统美学思想在当下具有重要意义。

【3题详解】

试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句;联系上下文体会，要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“因此继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提”有误，根据原文无法推断出“继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提”这一结论，文章倒数第二段只是说“中国艺术的抒情传统虽然不能涵盖全部的艺术作品，但它确实是中国古代艺术具有独特民族特征的贡献，同样也值得我们珍视和发扬光大”，并没有说继承这一抒情传统是发扬民族传统的必要前提。

(二)文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字，完成各题。

刘姥姥初进荣国府

曹雪芹

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般的一物，却不住地乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬得一展眼。接着又是一连-下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。

刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。

只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢地问道：“怎么还不请进来?”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风地问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般地哄他出来作揖，他死也不肯。

这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来?只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……

刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴地道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜得眉开眼笑道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。

(选自《红楼梦》第六回 有删节)

4. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A. 周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。

B. 作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾府的奢华，自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭，都写出了荣国府的豪富奢华。

C. 刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。

D. 刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。

5. 小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用?请简要分析。

6. 凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢?请结合全文，谈谈你的观点和理由。

【答案】4. B 5. ①展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，体现了人物身份与性格特点;②从侧面表现了贾府的奢华：③通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。

6. 观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢;②运用“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意;③运用“原该不等上门来就该有照应才是”等语言描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。

观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情;②运用“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。

【解析】

4题详解】

本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法，要选出“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是”。A项“这是她的谨慎性格所致”理解错误，实际上是一见面就强口求人，“情有所难”，从“刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来?只得忍耻说道”由这些描写可见。B项理解正确。C项涉及安排人物出场的目的的理解。作者设置刘姥姥这个角色进贾府，是通过刘姥姥一个外人的视角来表现贾府的情况的，如B项的概括，C选项认为形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理分析有误。D项“作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子”评价不当，从文中内容看，刘姥姥到贾府就是求助的。故选B。

【5题详解】

本题考查的是文学作品细节描写的理解和分析能力。解答此类题目，要题干涉及的具体内容入手，看手法的具体运用情况，从人物形象塑造、情节结构及表达效果方面多加考虑。小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿?有甚用呢?”这展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，联系题目“初进荣国府”看，符合刘姥姥的人物身份与性格特点;从下文看，这个“匣子”可以“当”地发出若金钟铜磬一般的响声，刘姥姥“不防倒唬得一展眼”，可见到她未见识过这物件，通过贫穷农妇的惊奇，从侧面表现了贾府的奢华;“接着又是一连-下”后，小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。这显示了凤姐在贾府的威严和地位。从结构上看，是通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。

【6题详解】

本题考查的是对小说进行个性化解读的能力。解答此类题目，要先根据题干要求，确定答题思路，然后抓住关键语句，理清全文脉络，对作品有充分的了解和准确的把握，明确作品所表达的主题，具体作答切忌脱离文本，可以从客观与主观两方面去思考，要做到观点鲜明，理由充分。问凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢?侧重于探究的考查，是一道具有发散思维性质的题目，两个观点都有道理，需结合自己的认识，选择其一来回答，请结合全文，需选用与凤姐神态、动作和语言相关的内容，谈谈你的观点和理由。如从神态描写上看，要谈“傲慢无礼”，可选“不接茶”、“不抬头”等神态为证，讲凤姐的高贵和傲慢;谈“比较得体”，要从“满面春风”的神态描写上看凤姐热情这点。选择一个观点，表达有理有据，自圆其说即可。

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

空巢老人是指无子女或子女不在身旁的老年人。据国务院印发的《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》，预计到，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，占总人口比重提升到17.8%左右;空巢老年人将增加到1.18亿人左右。客观地讲，在我国目前未富先老

的情况下，要彻底解决空巢老人“不敢老”的问题仍存在困难，需尽量采取多种措施以减少老年人的担忧。

(摘编自王庆海《-空巢老人养老难题》)

材料二：

空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾。地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免;社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接;户籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徒难度加大;政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低……时代的列车一往无前，老年人却已步履蹒跚;而最为弱势的空巢老人，更是难以承受的时代之重。

从要求各级政府“用于养老服务的财政性资金重点向农村倾斜”，到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”，问题正在-。而此前不久，国务院决定合并“新农保”和“城居保”，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题。

(摘编自贾壮《“空巢”之痛时代之重》)

材料三：

农村空巢老人安全现状令人担忧。具体体现在：一方面由于年老体弱而面临着外在危险的威胁，由于年老体弱，老人在受到外力侵害时无力抵御和抗衡;另一方面由于年老体弱而多陷“内在疾患”。调查显示，农村空巢老人的患病率

在80%以上，甚至有50%以上的老人患有两种以上的慢性疾病。在调查中，我们了解到农村空巢老人安全问题主要发生在以下六个方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隐患，用药不当，不法分子诈骗、入室盗窃、抢劫，住房老旧。

下图是对农村空巢老人猝死家中的原因的调查统计分析。

(摘编自张晓琼、侯亚丽《晚年何以安度：农村空巢老人安全保障问题研究》)

材料四：

一方面是老龄化社会的步步逼近，一方面是“互联网+”时代的到来，如何把“互联网+”和养老服务结合?南京市民政局目前正在进行这样一种有益尝试。

这种基于“互联网+”的“一键呼叫式”养老模式，其最大的特点和优势就是便利，而便利也往往是老年人群体所最为期待的。通过“互联网+”把以上这些老人在居家养老过程中可能用到的各种资源、服务整合到一起，老人身边只要有一个电话或手机就可以轻松享受这些资源和服务。

养老服务网络等于是通过“互联网+”这种新的技术手段，在市场和老人之间建立了一种直接而密切的联系，进而实现双方的共赢。

但我们也要看到，老年人群体要想充分享受到这种服务的便利，就必须具备一定的经济基础，那么一方面政府有关部门需要对那些被纳入养老服务网络的企业、商家在服务质量、服务价格上给予必要的引导，以避免有企业和商家哄抬服务价格，导致老年人群体消费不起的情况;二则，对于那些家庭经济条件困难的老年人群体，政府应该加大养老补贴和救济的力度，以类似政府购买服务的方式，来帮助他们享受养老服务网络上的各种资源和各项服务。

(摘编自苑广阔《盼“互联网+”惠及更多空巢老人》)

7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

A. 因为年老体弱，农村空

巢老人要面对来自外在危险和自身疾病的双重威胁。

B. 虽然中国社会在不断进步，但是老年人的养老问题在当下已成为社会难题。

C. 中国空巢老人的数字惊人，主要是因为中国是发展中国家，且是人口大国。

D. 把“互联网+”与养老服务结合起来，是一种创新，能使市场和老人实现共赢。

8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A. 依据材料四，经过市民政局的积极努力，南京市的空巢老人已经能够享受到便利的“一键呼叫式”养老模式。

B. 中国经济、社会正在转型，出现了诸如地区发展不均衡等

各种各样的矛盾，直接造成了空巢老人问题。

C. 根据材料二，有各级政府的高度重视和诸如“医保”改革政策的落实，“空巢”之痛势必短期内可以获得有效解决。

D. 根据材料三中相关数据可知，空巢老人患病率非常高，所以他们的“内在疾患”是最应该引起社会关注的安全问题。

9. 怎样才能让“空巢老人”的养老问题落到实处

?请结合材料简要概括。

【答案】7. C 8. D

9. ①加快经济发展，促进地区发展平衡，减少劳动力候鸟式迁徙;②推进社保制度和户籍制度改革，为解决“空巢老人”的养老问题创造条件;③加大政府投入，同时鼓励民间资本进入养老市场;④加大对农村养老服务的扶持力度，探索新的养老模式。

【解析】

【7题详解】

本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。首先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出与选项相关的句子，理解每一个选项时，仔细分析选项的每一个重点，与原文进行比对。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法绝对化、变未然为已然等。A项和材料二开头有关，表述正确。B项和材料一的内容相关，表述正确。C项中国空巢老人的数字惊人，从材料二看，“空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾”，涉及的方面很多，和“中国是发展中国家，且是人口大国”有关，但这不是最主要的原因。D项，联系材料四“养老服务网络等于是通过“互联网+”这种新的技术手段，在市场和老人之间建立了一种直接而密切的联系，进而实现双方的共赢”，可以推知表述正确。故选C。

【8题详解】

本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时，基本方法是排除法和比对法，就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干要求的选项。A项张冠李戴。“一键呼叫式”养老模式的对象目前是“有一定经济基础的老年群体”，而不是“空巢老人”。B项曲解文意。材料二中，原文表述为“空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型”，并不就是说“中国经济、社会正在转型等直接造成了空巢老人问题”。C项推断错误。依据材料二看，空巢老人的问题比较严重，“整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题”，由此可知，空巢老人的问题要想得到“有效解决”，是会有一个相当长的过程的，而选项讲“空巢”之痛势必短期内可以获得有效解决是无中生有，表意绝对化。D项“空巢老人患病率非常高”是材料三表明的事实，多陷“内在疾患”是调查的结果，由此可推知“内在疾患”是最应该引起社会关注的安全问题。故选D。

【9题详解】

本题主要考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解和概括能力。解答此类题，要仔细阅读题干，明确题目要求，然后要通读文章，整体把握文章内容大意，根据问题从文中找相关信息，并将需要的信息进行筛选整合概括，有针对性地作答。此题要求回答“怎样才能让‘空巢老人’的养老问题落到实处”，要注意根据材料中的句子去摘选或推断。文中提到的解决问题的办法直接选摘选，如“建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题”里，前半部分就是方法措施。文中提到的问题要提出相应的针对性的措施，如“地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免;社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接;户籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徙难度加大;政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低……”这些句子中就可概括出“加快经济发展，促进地区发展平衡，减少劳动力候鸟式迁徙”等答题要点。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成各题。

郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监。述祖少聪敏，好属文，有风检，为先达所称誉。释褐司空行参军。天保初，累迁太子少师、仪同三司、兖州刺史。时穆子容为巡省使叹曰古人有言闻伯夷之风贪夫廉懦夫有立今于郑兖州见之矣。

初，述祖父为光州，于城南小山起斋亭①，刻石为记。述祖时年九岁。及为刺史，往寻旧迹，得一破石，有铭云：“中岳先生郑道昭之白云堂。”述祖对之呜咽，悲动群僚。有人入市盗布，其父怒曰：“何忍欺人君!”执之以归首，述祖特原之。自是之后，境内无盗。人歌之曰：“大郑公，小郑公，相去五十载，风教犹尚同。”

述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。当时以为绝妙。所在好为山池，松竹交植。盛馔以待宾客，将迎不倦。未贵时，在乡单马出行，忽有骑者数百，见述祖皆下马，曰“公在此”，行列而拜。述祖顾问从人，皆不见，心甚异之。未几备征，终历显位。及病笃，乃自言之。且曰：“吾今老矣，一生富贵足矣，以清白之名遗子孙，死无所恨。”遂卒于州。述祖女为赵郡王睿妃。述祖常坐受王拜，命坐，王乃坐。妃薨后，王更娶郑道荫女。王坐受道荫拜，王命坐，乃敢坐。王谓道荫曰：“郑尚书风德如此，又贵重宿旧，君不得譬之。”子元德，多艺术，官至琅邪守。

(唐?李百药《北齐书?列传第二十一》)

注：①斋亭，供斋祀用的亭子。

10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A. 时穆子容/为巡省使叹/曰/古人有言/闻伯夷之风贪/夫廉懦夫有立/今于郑兖州/见之矣。

B. 时穆子容为巡省使/叹曰/古人有言/闻伯夷之风/贪夫廉/懦夫有立/今于郑兖州见之矣。

C. 时穆子容/为巡省使叹/曰/古人有言/闻伯夷之风/贪夫廉/懦夫有/立今于郑/兖州见之矣。

D. 时穆子容为巡省使/叹曰/古人有言/闻伯夷之风贪/夫廉懦夫有/立今于郑/兖州见之矣。

11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 释褐，即脱去平民衣服。借指始任官职;后指进士及第授官。

B. 郑兖州是以官职称传主。古人使用称谓很讲究，关系不同、身份地位不同对人的称谓都可能不同。

C. 铭是刻写在石头上记述生平、事件或警诫自己的文字。后逐步形成为一种文体。

D. 艺术在古代指的是六艺以及术数、方技等各种技能;也可以特指经学。

12. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 述祖才德出众。他小时候因会写文章，能约束自己的言行，被先贤称赞过。他创作的琴曲，被当时的人认为绝妙。富贵之后与人交游，他置办的酒食很丰盛，而且送往迎来不知疲倦。

B. 述祖访寻父亲遗迹，只得到一块破损的石头，他呜咽不止，不仅仅是哭白云堂不存，念想断绝，也是哭历史无情，所有人都难免被历史湮没的悲剧命运。所以述祖哭石，悲痛之情能够感动群僚。

C. 述祖父子为政宽仁，善于教化。有人盗布，述祖的父亲抓住了偷布贼，述祖却破例宽恕了他，从此以后，境内没有盗贼。因此，光州人歌颂他们：“大郑公，小郑公，相距五十年，风俗教化还一样。”

D. 述祖历任要职，庄严持重，受人尊敬。述祖的女儿是赵郡王高教的妃子，述祖经常坐着接受郡王行翁婿之礼。郑妃去世后，赵郡王娶了郑道荫之女，郡王对岳父的礼数大变，说：“您不能跟郑尚书比。”

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。

(2)吾今老矣，一生富贵足矣，以清白之名遗子孙，死无所恨。

【答案】10. B 11. C 12. C

13. (1)述祖能弹琴，自己创作《龙吟十弄》，说是曾经梦见有人弹琴，醒来写成。(2)我现在老了，一生富贵已满足了，把清白的名声留给子孙，死了也没有遗憾。

【解析】

【10题详解】

试题分析：该题考查学生文言断句的能力。断句以大体理解语境作前提，然后结合断然的方法进行试断，逐步缩小范围。断句要善于抓住标志性词语断句，结合章法结构断句，抓住句中的名词来断，如本题中的“叹曰”，应在“曰”后停顿，且与“叹”不能分开，由此可排除AC两项;“贪夫”和“懦夫”相对而言，故“贪”和“夫”之间不能断开，又排除D项。

【11题详解】

试题分析：本题考查学生对古代文学和文化常识的掌握情况。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如本题C项，以偏概全，铭除了可以刻在石头上，还可以刻、写在多种器物上。

【12题详解】

试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。C项，张冠李戴，应该是是盗布贼的父亲抓住了自己的儿子。

点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，由原文“有人入市盗布，其父怒曰：“何忍欺人君!”执之以归首，述祖特原之”来看，这里的其指的是“盗布人”，而不是指“述祖”，由此可知，选项C显然出现了张冠李戴的问题。

【13题详解】

试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“寤”是睡醒的意思，“恨”是古今异义，遗憾的意思。同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如本题(1)中的“鼓”是名词用作动词，弹奏的意思。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

参考译文：

郑述祖，字恭文，荣阳开封人。祖父郑羲，任魏中书令。父亲郑道昭，任魏秘书监。述祖从小聪明敏捷，好写文章，也能约束自己的言行，为先贤所称赞。开始作官为司空行参军文言文阅读答 郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监文言文阅读答 郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监。天保初年，几次升迁任太子少师、仪同三司、兖州刺史。当时穆子容为巡省使，赞叹说：“古人有这样的话：‘聆听伯夷的美德，贪夫变得廉洁，懦夫也能立身。’今天从郑兖州身上见到了这种情况。”

起初述祖父亲为光州刺史，在城南小山上建起供斋祀用的亭子，刻石为记。述祖当时九岁。到作刺史，前往访寻遗迹，得到一块破损的石头，上有铭文说：“中岳先生郑道昭之白云堂。”述祖对着它呜咽，悲痛之情感动群僚。有人入市盗布，他的父亲发怒说：“怎么忍心欺负他人!”抓送他自首，述祖破例宽恕了他文言文阅读答 郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监文章文言文阅读答 郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监，请保留此链接!。从此以后，境内没有盗贼。人们歌颂他们说：“大郑公，小郑公，相距五十年，风俗教化还一样。”

述祖能弹琴，自己创作《龙吟十弄》，说是曾经梦见有人弹琴，醒来写成。当时认为绝妙。所在之地喜欢造山池，松竹交错种植，用丰盛的酒食招待宾客，送往迎来毫不疲倦。没有富贵时，在乡间独马出行，忽然有骑马的人数百，见到述祖都下马，说“您在这里”，排成行列下拜。述祖回头问跟随的人，都说没有见到，心裹非常奇怪造件事。不久被征，最终历任显贵的官位。到病重，才自己讲逭件事。而且说：“我现在老了，一生富贵已满足了，把清白的名声留给子孙，死了也没有遗憾。”于是在光州去世。述祖的女儿为赵郡王高教的妃子。述祖经常坐着接受赵郡王的拜礼，让坐，王才坐文言文阅读答 郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监阅读答案。妃去世后，赵郡王又娶郑道荫之女，赵郡王坐着接受道荫的拜礼，王让坐，才敢坐。王对道荫说：“郑尚书风范德行如此，又是尊贵的老臣，您不能比他。”儿子叫元德，多技艺，官至琅邪刺史。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成各题。

寻隐者韦九山人于东溪草堂

朱湾

寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。

初行竹里唯通马，直到花间始见人。

四面云山谁作主，数家烟火自为邻。

路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。

【注释】①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”

14. 下列对于诗歌的分析，不正确的一项是

A. 首联紧承题意，点明入山寻访隐者。“隐沦”指代韦九山人，“无尘”写出了诗人对山林的欣赏，也透露出作者对污浊尘世的厌弃。

B. 颔联 “唯”、“始”两个副词，既表明了诗人一路前行的状态，更惟妙惟肖地传达出他山行之中那种乍惊还喜的心情。

C. 颈联描写了一个远离尘俗的美好境地，表现了作者喜爱之情。“谁作主”，两句一问一答。“人”的出现给山增添了几分盎然的生气。

D. 尾联以议论作结，“朝市”泛指尘世，韦九山人为逃避世俗烦恼，隐逸山林，是天性使然，作者运用典故表达了对世事的感慨。

15. 这首诗是如何运用借景抒情的手法来表现作者的思想情感的?请结合全诗进行分析。

【答案】14. D 15. (1)首联“无尘”二字写出了山林的幽静安宁，表达了诗人对自然的热爱，对污浊尘世的厌弃。(2)颔联“唯通马”足见深山之僻野幽邃，“始见人”则更进一步表现了曲径通幽的意境，表达了作者对隐逸生活的向往。(3)颈联描写了一个四面云山、寥阔寂静、远离尘俗的美好境地，表现作者对幽静僻远的自然环境的喜爱。

【解析】

【14题详解】

试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。解答此类题目，首先要审题，审清题干的要求，本题题干要求选出不正确的一项，然后考生把每一项的分析结合全诗的内容进行判断对错，最后选出答案。本题D项“作者运用典故表达了对世事的感慨”错，本首诗表达的是对韦九山人的敬佩之情。故选D。

【15题详解】

试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要审题，审清题干的要求，本题题干要求分析“这首诗是如何运用借景抒情的手法来表现作者的思想情感的”，题干问的很明确，是对借景抒情的手法的考查;然后考生回归诗歌的内容，找到诗歌中的所有写景的诗句，分析这些写景的句子抒发了作者什么样的情感。本首诗中前三联重在写景，最后一联重在议论。这首诗表现了诗人厌倦朝市、向往归隐的心情。首联“无尘”二字写出了诗人对于幽静安宁的山林的欣赏，也透露出作者对污浊尘世的厌弃。颔联“唯通马”足见深山之僻野幽邃，“始见人”则更进一步表现了曲径通幽的意境，紧扣诗题中的“隐”。表达了作者对隐逸生活的向往。颈联描写了一个四面云山、寥阔寂静、远离尘俗的美好境地，宛若到了陶渊明笔下的世外桃源。表现作者对幽静僻远的自然环境的喜爱。尾联虽以议论作结，但作者对韦九山人隐逸山林天性使然的崇敬之情溢于言表。

【点睛】(1)古代诗歌表达感情的特点：①多是含蓄、隐晦的; ②多是丰富、复杂的;③有时是发展变化的。

(2)多角度思考。①从时间角度梳理，要看作者在不同时段 的情感;②从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体(诗人或抒情 主人公)的情感，也要看描述客体(人、事、物、景)蕴含的情感。

(3)答题模板： 第一步：揭示情感。采用的作答形式是“描写了??，抒发 了??”。 第二步：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。涉及多种情感的，答题时一般按在诗歌中出现的先后为序。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

①李白在《蜀道难》一诗中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：________________，__________________。

②《荀子·劝学》强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的两句：___________________，____________________。

③《师说》中，韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子是________________，_______________。

【答案】 (1). 连峰去天不盈尺 (2). 枯松倒挂倚绝壁 (3). 君子生非异也 (4). 善假于物也 (5). 是故弟子不必不如师 (6). 师不必贤于弟子

【解析】

【详解】本题考查的是常见的名句名篇的识记能力。答好题，平时要重视理解积累，答题要注意分析理解语境和侧重点，注意表达手法的提示，据意义确定字形，不丢字加字。除③题第一处横线语句别丢掉“是故”外，各题还需注意“峰”“倚”“生”“善”“贤”等字不要写错。

【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起;要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学生记忆时应该结合诗句的意思。

第Ⅱ卷(表达题)

三、语言文字运用(本题共5小题，20分)

阅读下面的文字，完成各题。

改革开放是宏大叙事，而故事中更有无数人命运轨迹的改写。脚踩这片热土的每一个人，从不是被动追随着改革开放的脚步，而是 ，为这 的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中嗅出了“春天”的气息， 怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业搅动全球市场的后话 ;如果没有恢复高考，作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会离经叛道地创作科幻文学，也许就没有今天世界对中国人想象力的 ……时势造英雄，英雄也在造时势。我们纪念改革开放。( ) 。

一个国家、一个民族要实现振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。事实证明，改革开放是我们大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。是决定对 当代中国命运的关键一招。总结好改革开放的经验和启示。不仅是对 40年艰辛探索和实践的最好纪念，更能为新时代推进伟大事业提供强大动力。

发展永无止境，改革未有穷期。40年 ，让无数人实现了大写人生，让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”，让我们继续做时间的驾驭者，用奋斗定义自己的明天，助力我们国家“引领时代”。

17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

A. 奋发图强 波澜壮阔 惊鸿一瞥 栉风沐雨

B. 励精图治 惊心动魄 刮目相看 筚路蓝缕

C. 奋发图强 波澜壮阔 刮目相看 栉风沐雨

D. 励精图治 惊心动魄 惊鸿一瞥 筚路蓝缕

18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( ) )

A. 假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业，就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话

B. 当年的工程技术员柳传志就不会离职创业，遑论中国科技企业搅动全球市场的后话

C. 中国科技企业之所以能搅动全球市场，原因是当年工程技术员柳传志的离职创业

D. 当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因

19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) )

A. 其实也是在纪念那些在改革开放中奋斗的成功者

B. 正因为它为一代又一代的奋斗者提供了最好的时代土壤

C. 其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生

D. 正因为它改变了无数人的命运轨迹

【答案】17. C 18. B 19. C

【解析】

【17题详解】

本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。奋发图强：振作精神，以求强盛。励精图治：形容一个国家的皇帝或者领导者振奋精神，竭尽全力想治理好国家。同时还可以用来形容领导者的精神品质和实际行动。此处根据前文“每一个人”和两个成语的使用对象可知，此处应该用“奋发图强”;波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。惊心动魄：使人震惊的意思。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。根据语境可知这里是“改革开放的章节”声势雄壮或规模宏大，所以应该用成语“波澜壮阔”;惊鸿一瞥：身形轻盈娇艳的女子摄人心魄的目光。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。此处根据语境是世界不再用老眼光去看中国人想象力，所以用成语“刮目相看”;栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。筚路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。此处根据语境应该是经过40年的在外面奔波劳碌，让无数人实现了大写人生，所以应该用成语“栉风沐雨”。故选C。

【18题详解】

本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A选项语序不当，“假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业”错误，把“没有”放到“假如”后面。C选项句式杂糅，“之所以”和“原因是”两个不能连用，去掉一个。D选项搭配不当，提取句子主干是“创业是原因”，主语和宾语搭配不当。故选B。

【19题详解】

本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。根据前文“无数人命运轨迹”可知这里说的不是某个人，也不是单独的成功者，“改革开放”经历了几代人，再根据“我们纪念改革开放。”可知，下一句应该是进一步解释的句子，所以只有C句符合以上两点，故选C。

【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

20.下面是某高校图书馆关于禁止占座的通告片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

读者离开阅览座位超过30分钟，不带走随身物品的就是占座;真是找不到座位的同学，可以自行挪开占座物品或要求占座的同学空出被占用的座位;图书馆工作人员会时不时清理占座物品;被清理的占座物品要是丢了或损坏后果自负。

【答案】①“就是”改为“视为”;②“真是”改为“确实”：③“时不时”改为“不定时”，④“要是”改为“如果”;⑤“丢了”改为“丢失”。

【解析】

【详解】本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么;说什么好，说什么不好;怎样说有分寸，怎样说没有分寸;怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。①“就是”太肯定，根据语境不能确定是“占座”，所以就把这种现象“视为”占座;②“确实”表判断，此处是判断语境，比“真是”更符合语境;③此处根据语境是没有固定时间的意思，所以用 “不定时”;④此处是假设的语境，所以用表假设的词“如果”;⑤“丢了”是口语，此处应该用书面语“丢失”。

【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。

21.下面是某中学应对处理重大突发事件的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。

【答案】学校如有重大事故发生，值班人员立即启动应急预案，做好临时应急救治工作，同时迅速报告学校领导并请求医疗救援。学校领导立即向上级报告后赶赴现场指挥，协助医疗求援，安排老师联系家长，并协调力量，全面处理事故。最后做好善后处理和责任追究工作。

【解析】

【详解】本题考查学生图文转换能力。图文转化

题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于框架图类，采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力。解答此题，应先根据题目提示读懂“构思框架”的意思，然后按合理顺序说明，比如，可以按先从“框架”最左端的“事故发生”开始，按照箭头指示的先后顺序说起。叙述中要注意箭头的指示方向，比如现场指挥是领到接到事故报告后，立即赶赴事故发生现场进行现场指挥，而现场指挥一个是协助医疗求援，安排老师联系家长，还要协调力量，全面处理事故，最后做好善后处理和责任追究工作。表述时一定要看清箭头指示方向，同时还要注意条理清晰，注意涵盖框架图中的信息，且字数不能超过120个字。

四、作文(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

因为明东的成绩在班上总是最后几名，今年高一课程一结束，当泥水匠的父亲就决定让他辍学跟着他学泥水匠的活儿，并说：“按你现在的成绩以后也就考一个专科。一个专科生眼下找个职业比当泥水匠强不了多少，而且还要花不少钱，还不如当个泥水匠，每天也有一两百块的收入，何况现在干泥水匠的活儿也不累。”明东听了，觉得也有道理，于是便想放弃学业去学泥水匠的活儿。明东班上的同学知道这件事后，议论纷纷。

10.高一历史上期末考试试卷及答案 篇十

26.阅读下列材料：

材料一 作为亚洲第一个民主国家，新生的中华民国顺应世界潮流，仿照美国的政治制度，在不到一年的时间里成功地将国会、选举、多党制、三权分立、言论自由以及共和精神一一引进中国人民的政治生活，并在其后十三年的实践中建立了完整的民主政治运作的基本规则。民初的议会政治虽然屡遭挫折……但它开创的民主政治迄今为止仍是中国人民努力追求的目标。

——林炯如《中华民国政治制度史》，华东师范大学出版社1995年1月版

(1)根据材料一，概括中华民国民主政治制度建立过程所体现出来的主要特点。(6分)

材料二 辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释：组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。……中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管19世纪后半叶中 国的确发生了变化，但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。部分人试图在中国建立从美国观察到的制度。由于他们建立的制度显然对中国人民毫无意义，因此它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)据材料二，指出辛亥革命失败的原因。(4分)你是否同意“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”这一观点?结合所学说明理由。(5分)

材料三 章开沅认为：“应该了解孙中山辛亥革命之前的1，特别是辛亥革命怎么来的，孙中山的纲领怎么来的，它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始，再往后的一百年。”

——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》

(3)材料三中，章开沅先生为辛亥革命史的研究提供什么新视角?

27.(18分)统一多民族国家的形成和发展是中国历史上一个重要的现象。阅读材料，回答问题。

材料一 (雍正五年十二月)谕兵部：向来云贵川广以及楚省各土司，僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇杀，争夺不休。而于所辖苗蛮，尤复任意残害，草菅民命，罪恶多端，不可悉数。是以朕命各省督抚等悉心筹画，可否令其改土归流，各遵王化。

——《世宗宪皇帝实录•卷六十四》

(1)依据材料一，分析雍正帝实行“改土 归流”的原因，并结合所学知识指出清朝边疆政策的特点。(6分)

材料二 1934年,中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出:“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法,就是大家起来武装驱逐日本帝国主义,就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家,中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。

——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》

(2)概括材料二中关于民族问题的主张,结合所学知识分析其进步意义。(6分)

材料三 2月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》修改案。……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提出民族 自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻为一个革命性的变化。

——王柯《国民国家与民族问题》

(3)依据材料三，分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义。(4分)综合上述材料，你有何认识?(2分)

28.(15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：他们常常是比较贫穷的，缺少政治稳定性的，新近独立的，宣称是不结盟的。

——以上材料均选自塞缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》

材 料二 单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。

——(美)威廉 沃尔弗斯《稳定的单极世界》

材料三 冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。

——江泽民《在武汉主持召开国有企业改革和发展座谈会时的讲话》19

请回答：

(1)依据材料一，分析冷战时期国际关系格局的主要特点。(4分)

(2)据材料二，概括作者的主张并指出其目的。(4分)