山东省小学一年级课本

山东省小学一年级课本（12篇）

1.山东省小学一年级课本 篇一

小学一年级语文课本调号歌教案

【调号歌一】

一声平又平(-)，二声挑上去(/)，三声拐个弯(∨)，四声降下去()。

【调号歌二】

一声(-)起音高高一路平，二声(/)由低到高往上升，三声(∨)先降然后再扬起，四声()从高降到最低层。

【调号歌三】

一声一横道，二声往上挑，三声一拐弯，四声往下掉。

【调号歌四】

一声高高平又平，二声就像上山坡，三声上坡又下坡，四声就像下山坡。

【调号歌五】

一声一横道，二声往上挑，三声一拐弯，四声往下掉。

【调号歌六】

“-”一声平，“/”二声扬，“∨”三声拐弯，“”四声降。

【调号歌七】

一声平，二声扬，三声一拐弯，四声往下降，1234。

2.山东省小学一年级课本 篇二

现在各级教育部门对小学音乐教师的钢琴即兴伴奏水平要求有所提高, 有些地区举办小学教师钢琴即兴伴奏比赛, 其主要内容就是随机抽查音乐课本中的任何一首歌曲, 考查教师的歌曲钢琴即兴伴奏能力。教师面对数量众多的少儿歌曲, 如何在有限的时间内尽快熟悉, 并设计合理生动的钢琴即兴伴奏?首先应从分析这些歌曲的即兴伴奏特点入手。

一、小学音乐课本歌曲的即兴伴奏特点

小学音乐课本中的多数歌曲音乐形象鲜明, 和声走向明确, 曲式结构方整, 容易编配。也有一部分特殊音乐风格的歌曲和几首创作歌曲, 旋律和节奏进行不规则, 和声不明确, 结构有些特别, 不容易编配, 在分析歌曲即兴伴奏特点时要单独分析。

1. 歌曲主要使用八种西洋大小调

小学音乐课本歌曲朗朗上口, 一首歌保持一个调性, 以西洋自然大小调音阶的七个基本音级为主, 一些歌曲个别小节偶尔包含一两个临时变化音。每册课本基本使用b B E b A等常用的八个大小调。不少小学采用简谱课本, 一些音乐教师既不习惯看简谱, 也不熟悉三个以上升降号的西洋大小调在键盘上的位置, 熟悉歌曲的速度慢, 掌握的歌曲少。

2. 多数小学音乐课本歌曲使用常规的即兴伴奏编配方法

虽然现行音乐课本包含歌曲数量大, 但是大多数选曲, 从开始到结束只有一种音乐情绪, 二小节或四小节一个乐句, 以方整的单二部或者单三部的曲式结构为主。这类歌曲的和声编配通常以正三和弦为主, 副三和弦为辅, 并在段落衔接和结尾部分明确半终止和完全终止的和声进行。演奏者在编配好常用的和弦之后, 可以根据乐曲表达的情绪, 直接套用一些简单的伴奏音型比如流动低音, 就能达到较好的演奏效果。

3. 少数音乐风格特殊的歌曲须仔细分析

中国现行的小学音乐课本与上世纪八九十年代的课本有很大不同, 强调让学生通过学习多元化的音乐知识感受音乐的魅力。例如“花城版”课本中安排了“多彩的乡音、走进童话世界, 环球探宝”等版块, 这些选曲的音乐风格有很大差别, 旋律和曲式结构不规整, 不能按照一种伴奏套路从头到尾伴奏。“花城版”第十一册的《厄尔嘎兹》是一首阿富汗民歌, 包含了很多不规则的长音和休止, 结构松散, 演奏者不对照歌词, 不能准确划分乐句, 设计伴奏音型。

以上分析了小学音乐课本歌曲的钢琴即兴伴奏编配特点。作为音乐教师如何在尽量短的时间内熟练大量课本歌曲的钢琴即兴伴奏, 并通过练习这些歌曲提高自身即兴伴奏水平?以下是一些针对这些歌曲伴奏特点的具体训练方法。

二、小学音乐课本歌曲的钢琴即兴伴奏训练方法

针对小学课本歌曲使用的调多的情况, 弹奏者应在钢琴上多练各个调的音阶、琶音、主和弦的原位转位弹奏, 还有各个调的一四五一级和弦连接, 熟悉各个大小调的音阶结构和键盘位置。专门练习钢琴音阶等基础技术练习, 是提高演奏者钢琴技能水平的有效方法, 也是钢琴即兴伴奏演奏技巧的基础。

1. 公式化伴奏练习有助于熟悉调性

弹奏者在不太熟悉常用八个调音阶的情况下, 找一些固定的伴奏音型进行移调练习, 能在短期内显示效果。市面上出版了一些《钢琴公式化伴奏》的书, 其主要内容就是各种固定伴奏音型在各个调上模进。公式化伴奏训练能在短期迅速提高演奏者钢琴即兴伴奏水平, 但是演奏者不应满足这样的伴奏基础。如果小学教师在音乐课中教歌, 伴奏一成不变, 那么年纪小、注意力容易不集中的小学生很快就会分神, 学生学习不专心, 教师教学效果就不好。教师一个学期要教很多首歌曲, 如果就只用一两个套路进行钢琴即兴伴奏配弹, 估计教师会因为重复太多次伴奏, 感到乏味。小学课本歌曲都是儿歌, 儿歌即兴伴奏配弹的难点就是音乐形象单一, 缺乏变化, 伴奏编配又要生动形象, 能够吸引年幼的学生的注意力, 又不能使用类似编配成人歌曲的一些复杂和声及伴奏音型, 破坏儿歌简单轻快的音乐特点。演奏者对歌曲的各种调性不熟悉, 可以用练调式音阶等枯燥的技术练习或者公式化伴奏来速成, 但是具备了一定的钢琴弹奏技巧之后, 就要对即兴伴奏提出更高的要求。

2. 丰富常规歌曲即兴伴奏方法, 培养演奏者创新思维

多数小学课本歌曲有明显的和声、伴奏音型提示, 对于具有一定钢琴技能水平的演奏者来说伴奏一点不费劲。如何把这些儿歌编配的更好?好的标准很容易找到。其实中小学音乐课本的歌曲都有专门的作曲家编配好正谱伴奏, 这些伴奏演奏效果生动活泼, 符合原曲的音乐风格, 伴奏音型有变化, 演奏难度适用。尽管如此, 在实际教学中钢琴即兴伴奏比正谱伴奏更灵活, 更方便教师在教学中根据需要随时使用, 因此教师在平时备课中, 可以模仿正谱的伴奏和声和伴奏音型, 寻找与正谱同一类型的歌曲进行钢琴即兴伴奏练习。还可以为一首歌曲设计多种的编配方案, 通过这两个方法训练灵活应变、迅速提出多种解决方案的思维能力, 提高钢琴即兴伴奏水平。其实一首非常简单的儿歌稍作变化, 就有几种不同的编配方案, 例如《共产儿童团歌》第一乐句至少有四种编配方案, 见以下谱例[1]:

在这个谱例中, 这四种不同的方案的提出, 是演奏者发挥创新思维的结果。教育心理学解释创新思维, 是指人在处理一件事情时能迅速提出多种解决方案的思考过程。我们再看这个一曲多配的谱例, 其产生过程的实质是演奏者通过练习钢琴即兴伴奏, 训练演奏者的创造性思维的过程。当今时代, 教育的观念、方式方法日新月异, 创新思维是教师的必备素质, 音乐教师通过钢琴即兴伴奏一曲多配的方法, 可以同时锻炼自身的创新思维, 追赶现代教育发展的步伐。

3. 以歌词为线索编配音乐风格特殊的歌曲

一首歌曲本身就是由旋律和歌词两部分组成, 歌词往往能够更好地显示歌曲的结构, 表达细腻的情感, 提示歌曲的和声走向和色彩。一些创作歌曲曲式结构不规整, 例如“花城版”第九册的《祖国向妈妈一样》, 这是一首从不完全小节开始的歌曲, 第一句和第二句都是从第一拍的后半拍开始, 第三句从第二拍开始, 第四句节拍特点同第一句旋律, 如果演奏者只看旋律, 会感到歌曲的结构不方整, 结合此曲的歌词, 能很快发现这首歌的分句特点。

4. 每首歌都有不同的音乐特点, 注意每首歌曲的独特性

小学音乐课本的歌曲其实都是儿歌, 儿歌包含丰富的音乐变化, 每首歌曲都有一些独有的音乐特点。《可爱的蓝精灵》是一首欢快的对比性质的二部曲式结构歌曲, 《让我们荡起双桨》是一首比较抒情的歌曲, 这首歌曲的后半部分从歌词到旋律都发展成比较激动活跃的情绪, 也属于对比性质二声部曲式结构。这两首歌曲都要选择两种以上的伴奏音型编配。不少歌曲类似《剪羊毛》, 在旋律中暗示了重属七和弦等副属和弦的使用。即使是大家耳熟能详的《卖报歌》, 是一首乐句不对称的歌曲, 编配伴奏音型要像量体裁衣一般, 灵活多变, 又能很好陪衬旋律, 使用非三度叠置的民族调式和声。可见儿歌并不简单, 变化多端, 各有特色, 要仔细研究。

三、研究小学课本歌曲钢琴即兴伴奏训练的意义

研究小学课本歌曲钢琴即兴伴奏训练具有实际的意义。首先儿歌配弹是钢琴即兴伴奏课训练的基础, 演奏者把简单的儿歌编配的生动并有一定的变化, 将为编配更复杂的成人歌曲打好基础。其次, 在一定时间内尽快掌握一定数量的儿歌, 是具备一定钢琴即兴伴奏能力的体现。音乐课本中的儿歌曲目量大, 各有音乐特点, 又具有一定的音乐代表性, 研究练好所有课本儿歌的方法, 能为演奏者进一步提高钢琴即兴水平, 培养个人创造性思维提供条件。最后, 小学音乐课本的歌曲都有正谱伴奏, 是很好的配弹范例, 练熟所有小学课本歌曲的钢琴即兴伴奏, 以歌曲正谱演奏效果为目标, 对钢琴即兴伴奏演奏者而言是非常明确又不容易达到的学习目标。

摘要：小学音乐课本歌曲具有鲜明的特点, 包含多种不同的音乐风格, 曲目量多, 进行钢琴即兴伴奏训练需要一些方法。本文分析小学音乐课本歌曲的特点, 并针对这些特点提出相对应的的训练方法, 探讨研究小学音乐课本歌曲钢琴即兴伴奏训练的意义。

关键词：小学音乐课本,歌曲,钢琴即兴伴奏,训练

参考文献

[1]冯德钢.《歌曲即兴伴奏》.西南师范大学出版社, 2007年1月第一版, 85-86.

[2]李红光.《儿童歌曲即兴伴奏的入门途径》.黄河之声, 2010.6.

[3]沈周忆.《歌曲钢琴即兴伴奏教学初探》.宁波大学学报 (教育科学版) , 2005.6.

3.课本题改编题训练一(数列) 篇三

(1) ,-,,-;

(2) 0,2,0,2.

1-1. (改编)在数列2,5,11,20,x,47,…中,x=_____.

1-2. (改编)若某数列{an}的前四项为0,,0,,则下列各式可以作为该数列的通项公式的是______.

①an=[1+(-1)n];②an=;③an=,n为偶数,0,n为奇数.

2. (苏教版必修5第二章习题2.1第6题)已知数列{an}的通项公式是an=n2-8n+5.

(1) 写出这个数列的前5项,并作出它的图像;

(2) 这个数列所有项中有没有最小的项?

2-1. (改编)已知an=(n∈N*),则数列{an}的最大项为_____.

2-2. (改编)已知数列{an}中,an=n2+λn,且{an}是递增数列,求实数λ的取值范围.

3. (苏教版必修5第二章2.2.2例2)在等差数列{an}中,已知a3=10,a9=28,求a12.

3-1. (改编)在等比数列{an}中,已知a2=7,a6=28,则a4= _____.

3-2. (改编)若首项为-24的等差数列从第10项开始为正数,则公差的取值范围是______.

4. (苏教版必修5第二章习题2.2(1)第8题)已知两个数列x,a1,a2,a3,y与x,b1,b2,b3,y都是等差数列,且x≠y,求的值.

4-1. (改编)设x,a1,a2,y成等差数列,x,b1,b2,y成等比数列,则的取值范围是_____.

4-2. (改编)在等差数列{an}中,a1=2,公差不为零,且a1,a3,a11恰好是某等比数列的前三项,那么该等比数列的公比为_____.

5.(苏教版必修5第二章习题2.2(1)第11题)已知数列{an}是等差数列,当m+n=p+q时,是否一定有am+an=ap+aq?

5-1. (改编)在等比数列{an}中,a5+a6=a,a15+a16=b,则a25+a26=_____.

6. (苏教版必修5第二章习题2.2(1)第12题)已知等差数列{an}中,a1=-3,11a5=5a8,求前n项和Sn的最小值.

6-1. (改编)在等差数列{an}中,若7a5+5a9=0,且a9>a5,则使{an}的前n项和Sn最小的n的值为 .

7. (苏教版必修5第二章复习题第8题)在等差数列{an}中,前m(m为奇数)项和为77,其中偶数项之和为33,且a1-am=18,求通项公式.

7-1. (改编)在项数为奇数的等差数列{an}中,奇数项和为80,偶数项和为75,求中间项与项数.

8. (苏教版必修5第二章复习题第7题)(1) 已知数列{an}的通项公式为an=,求前n项的和;

(2) 已知数列{an}的通项公式为an=,

求前n项的和.

8-1. (改编)求证:1+++…+<.

9. (苏教版必修5第二章复习题第2题)设{an}是等比数列,有下列四个命题:

① {a2 n}是等比数列;② {anan+1}是等比数列;

③ 是等比数列;④ {lg|an|}是等比数列.

其中正确命题的个数是______.

9-1. (改编)数列{an}的通项公式为an=3n+log2n,从{an}中依次抽取第2项,第4项,第8项,…,第2n项,…,按原来的顺序排成一个新数列{bn},求数列{bn}的通项公式及前n项和Sn.

9-2. (改编)已知等比数列{xn}的各项均为正数,数列{yn}满足yn=2logaxn(a>0且a≠1),y3=18,y6=12.

(1) 求数列{yn}的通项公式;

(2) 试判断是否存在正整数M,使得当n>M时,xn>1恒成立,并说明理由;

(3) 当n>12时,求证:+++…+<.

1-1. 由题意,a2-a1=3,a3-a2=6,a4-a3=9,

可以猜知数列{an+1-an}为等差数列,

故a5-a4=x-20=12,所以x=32.

1-2. ①,②,③. 3-1. 14.

2-1. 由an==及函数y=x+的单调性,可知当n=12或n=13时,an取最大值,即数列{an}的最大项为.

2-2. 法一 因为{an}是递增数列,所以当n≥2时,an-an-1=(n2+λn)-[(n-1)2+λ(n-1)]>0,即2n-1+λ>0,即λ>-2n+1.

因为n≥2,所以-2n+1的最大值为-3,故λ>3.

法二 考虑二次函数的性质,可知->,故λ>3.

3-2. 设等差数列的公差为d,又因为等差数列的首项为-24,所以该等差数列的通项公式为an=-24

+(n-1)d.

由题意,得a9≤0,a10>0,即-24+8d≤0,-24+9d>0,所以

4-1. 因为x,a1,a2,y成等差数列,所以a1+a2=x+y.

因为x,b1,b2,y成等比数列,所以b1b2=xy.

所以==+2.

因为x2+y2≥2|xy|,所以≥2,则≤-2或≥2,

所以+2≤0或+2≥4,即的取值范围是(-∞,0]∪[4,+∞).

4-2. 法一 设等差数列{an}的公差为d,则a3=a1+2d,a11=a1+10d.

因为a1,a3,a11恰好是某等比数列的前三项,所以(a1+2d)2=a1(a1+10d),即6a1d=4d2,即a1=d.

所以a3=a1+2d=d.

所以该等比数列的公比为==4.

法二 设等比数列a1,a3,a11的公比为q,则a3=a1q,a11=a1q2.

因为{an}是等差数列,所以a11=a1+5(a3-a1),即a1q2=5a1q-4a1,即q2-5q+4=0,所以q=1或q=4.

又{an}的公差不为零,所以q=4.

5-1. 在等比数列{an}中,a5+a6,a15+a16,a25+a26也成等比数列,故(a15+a16)2=(a5+a6)(a25+a26),故a25+a26=.

6-1. 因为7a5+5a9=0,所以a1=-d.

因为a9>a5,所以d>0.

所以令an=n-d≤0,可得n≤,

故当n=6时,Sn最小.

7-1. 设等差数列的项数为2n+1,

由题意,可知a1+a3+a5+…+a2n-1+a2n+1=80,a2+a4+a6+…+a2n-2+a2n=75,

由等差数列的性质,可知(n+1)an+1=80,nan+1=75,

所以=,得n=15,故an+1=5,

故该数列的中间项为5,项数为31.

8-1. 提示:可用公式<=-或者<=-,进放缩、裂项、相消.

9-1. bn=3×2n+log22n=3×2n+n,Sn=3×(2+22+23+…+2n)+(1+2+3+…+n)=3(2n-1)+.

9-2. (1) yn=-2n+24.

(2) 由(1)知xn=a-2n+24.

若012时,xn>1.故当012时,xn>1.

若a>1,则当n<12时,xn>1;当n=12时,xn=1;当n>12时,xn<1.故当0M时,xn>1.

(3) 设Sn=+++…+,则Sn+1=+++…+,

所以Sn+1-Sn=+-=+-<-=•≤•<0,所以{Sn}单调递减,

4.一年级语文课本教案 篇四

目的：检测学生的情感体会及对自然的态度，使学生热爱大自然，亲近大自然，初步树立对人与自然和谐共处、共生共长的意识，《大海》教学设计。

方式：采用师生对话，学生回答的方式，让学生自带一些有关大海的图片。

1、“你见过大海吗?”

2、“你听过有关大海的故事吗?”

3、“大海美不美?”

4、“大海里有什么?”

5、“珊瑚是什么颜色?哪些是海鱼?……”

6、“你可以向老师介绍一下你手中的图片吗?”

B识字方面：

目的：检测学生是否认识本单元的要求认读的27个字，及新学的单人旁与三点水的名称及意义。

方式：1、采用生字卡抽读的形式;

2、采用在句中找出老师所读的字;

如：老师出示“我们爱科学”这句话，要学生找出“科”字。

3、“亻、氵”的名称是什么?表示什么意思?

C写字方面：

目的：检测学生是否会与本单元要求掌握的13个生字，及笔画“提、横钩、弯钩、撇点”。

方式：“我又学会了不少字”，老师念一个，学生写一个，比一比，看谁写得最漂亮。

学生写完后自我评价，认为自己写得好的，给自己画上5朵小红花，写得一般的，画上3朵小红花，小学一年级语文教案《大海》教学设计》。

D词、语、句方面：

目的：检测学生对本单元的一些句式的学习情况。

方式：1、你会照着老师的样子说吗?

师：走来走去。

生：想来想去……

师：听不见

生：看不清、飞不高……

2、请问：你家住在哪里?

学校在哪里。

你在的哪里?(前面、后面……)

3、有，你会说一句话吗?

E阅读方面：

目的：检测学生背诵《我家住在大海边》的情况，及对《浪娃娃》理解情况。

方式：

1、你会背《我家住在大海边》这一课吗?

2、读了《浪娃娃》这一课，你可以说说大海能帮助人们做什么?

F口语交际方面：

目的：检测学生听故事时的理解力与记忆力。

5.一年级语文课本知识点梳理 篇五

一、汉语拼音

韵母：

a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

整体认读音节：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ

二、会认字

妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也

三、好句积累

1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。

2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。

3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。

4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

小学一年级语文需要掌握的知识点

大

①dà大人②dài大夫

石

①shí石头②dàn一石米

地

①dì土地②de灵活地运用

说

①shuō说话②shuì说客

叶

①yè树叶②xié叶韵

台

①tái台湾②tāi台州(地名)

六

①liù六个人②lù六安(地名)

校

①xiào学校②jiào校对

教

①jiào教师②jiāo教书

场

①chǎnɡ操场②chánɡ打场

乐

①yuè音乐②lè快乐

了

①liǎo了解②le借了一本书

几

①jī几乎②jǐ几何

长

①zhǎnɡ生长②chánɡ长处

少

①shǎo多少②shào少年

把

①bǎ把关②bà印把子

亲

①qīn亲人②qìnɡ亲家

的

①dì目的②dí的确③de你的

看

①kàn看见②kān看家

着

①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实

间

①jiān房间②jiàn间隙

发

①fā出发②fà头发

红

①hónɡ红色②ɡōnɡ女红

小学一年级上册语文《江南》知识点

一、我会写

可kě(许可、可以、可口)

东dōnɡ(东方、东北、东家)

西xī(西方、西面、西北)

二、我会认

江jiāng(长江、江水、江北)

南nán(江南、南方、南方)

采cǎi(采花、采茶、开采)

莲lián(莲花、莲叶、白莲)

鱼yú(鱼儿、甲鱼、鱼片)

北běi(北京、北方、北边)

三、多音字

间jiān(中间)jiàn(间断)

四、易错提示

字音：江南(nán、lán)

采莲(cǎilián、chǎilán)

字形：注意“可”的笔顺，不要写错。“西”的第五笔是竖弯。

五、理解词语

江南：长江下游以南的地区。

采莲：采摘莲子。

何：多么。

田田：形容莲叶茂盛的样子。

戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游动。

六、句子解析

1、江南可采莲，莲叶何田田。

江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊!

2、鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

6.六年级上册语文课本第一单元作文 篇六

溪流，由冰山上的白雪融化，顺着陡坡，流了下来，汇集变成了涓涓细流，人们在他的身上捉小鱼小虾，不亦乐乎。顺着水势，来到了各处，他在路上湿润了土地，为人们带来了很多欢乐，让人们感受到了清凉。这一路上十分坎坷，有岩石的阻拦，树木的阻挡。但不放弃，向更远的目标努力。

瀑布大家都很了解，雄伟壮观，声势浩荡，近观还会感受到一阵刺骨的寒气，犹如天河之水，滚滚而来，使人忍不住吟诵起著名诗人李白的《望庐山瀑布》中的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

瀑布并不是生来就这样。瀑布好像是一个水龙头，水龙头里的水，是从别的地方传送过来的，一旦那个地方没有水了，水龙头也就自然出不来水了。瀑布也是一样，他的雄伟壮观，是汇集了许多地方的水源才会集成的，在这壮观的情境下，是河流经历了许多的艰难困苦，才有的，而在一瞬间的精彩之后，便扬长而去，奔向大海，到达更为广阔的天地。

海洋，浩瀚无垠，围绕着许多岛屿，让人们忍不住去探索他的奥秘，在他的怀抱里除了岛屿还有个各式各样的海洋动植物，使人们赞叹不已，在海洋的辽阔的背后，他付出了更多的努力，从雪山的冰水，变成涓涓细流，变成滔滔江水，最后从四面八方，来到这里汇成了大海，这些努力最后得到的，就是美丽的自然景象。

7.“课本剧” 打开语文教改一扇窗 篇七

一、文化认识的整合

课程改革的一个核心亮点是增加了“互动”因素。它关注互动对象、增加互动时间、扩大互动空间、安排互动内容、设计互动方法、明确互动要求，使语文教育与文化与社会在互动中相互适应、相互调节，从而形成一种整合，取得了接触变容的效果。

1. 演“课本剧”的语言学意义。语言是人类最重要的交往工具、思维工具和传递信息的工具。它源于社会生活又推动社会生活的发展。在人类语言生活的历程中有三次飞跃：第一次飞跃，即由以声音为材料的语言信号转化为文字信号，使听觉活动扩大为听觉和视觉的联合活动（这是课本剧的基本特点）。第二次飞跃，即由单语言生活发展为双语言生活（将方言转化为民族共同语言是演练课本剧的重要要求）。第三次飞跃，即语言留传和转换技术的突飞猛进（是编、演课本剧丰富多样的信息源）。因此，引导学生读——思——编——演课本剧，大而言之，是体验语言生活飞跃的趋势，掌握和运用语言生活飞跃的成果。小而言之，对提高学生内在语言和人体语言的成熟度，也是一帖上好的催化剂。这对实现“口语交际”的课程目标，也具有非常现实的意义。

2. 演“课本剧”的文化学意义。戏剧是一种极为复杂的文化现象，是一种群体性的艺术活动，是既具有时间艺术特性又具有空间艺术特性的综合性艺术。学生群体可以通过这种艺术活动来反映认识的文化、规范的文化、艺术的文化和社会的文化。借戏剧语言和行动来表达自己的文化理想和内心意愿。课本剧的演出，学生既是观众又是演员，不仅使他们同时拥有审美的共占空间，而且拥有共享空间。这就是说，使学生在人们最向往的精神活动中，不但磨练了他们创造精神产品的能力，而且还培养了他们对社会已有精神财富的享受能力，切实掌握文化，走社会生活之道，迈向人的全面发展。

再从改编“课本剧”的可利用资源来看，有成语故事、民间传说、古典诗词、中外名人轶事、童话寓言、文艺名著名篇，乃至科普小品。这表明语文不仅是文化的载体，而且本身就是文化的重要组成部分。它大有利于“吸收民族文化智慧，关心的当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。

3. 演“课本剧”的心理学意义。苏珊·朗格认为艺术是一种生命活动的投影，而对于戏剧来说，这种生命活动的投影就是一种生命仪式。人类通过这种仪式而获得成长。这是因为它具有两大功能：一是开发功能，即开发大脑潜能的有效信息源。二是促进功能，即促进个体社会化的形成和发展以及人格的完善。演课本剧正是让学生认识生命仪式，在自主、合作、探究的氛围中产生艺术冲动、吸纳艺术信息、进入艺术状态、获得艺术体验、形成艺术意识、发展艺术能力，从而完善艺术心理结构。由模仿走向创造，由审美走向创美，由审美期待转化为成就美感。

二、教学策略的优化

课程改革的又一个核心亮点，是重视“过程”的优化，而不是片面追求结果。阅读是一种思维碰撞和心灵交流的动态过程，也是一种“被引导的创造”。因此，教师如何在这个过程中引导学生去创造，就成了过程优化的关键。主体教育论认为“犯错是孩子的权利，求知是孩子的天性，好表现是孩子的需要，爱动是孩子的特点”。因此，我们的引导策略是在读中找戏，在戏中觅趣，在趣中显智，让学生以最大的热忱投入热烈的表演。

1. 在读中找戏，变静态为动态。在鼓励学生自主读书的过程中，注重培养探究性阅读和创造性阅读的能力是十分必要的。因为只有如此，才能把书读活，读出影响来，读出形象来。如果相机启发他们在读中找戏，那就不仅能激发阅读兴趣，且能发展其形象思维及合理想象，将静态的符号语言转化为动态的情境语言。③ 二度开发。在课堂教学中，若遇一篇课文，它既无人物，也无情节，但有事物、有联想，则可因其内容先分组讨论，共找“戏眼”，然后根据“戏眼”的需要，再分头笔拟对话，扮角表演。

2.在戏中觅趣，变封闭为开放。教育家巴班斯基认为“趣味性应该是课堂上掌握所学材料的认识活动的积极化”，就课本剧而言，就是说学生在戏中不仅应寻觅情趣，而且还要获得意趣。不但要注意积累，更要注重开拓，变封闭为开放，将探索某种事物或活动的心理倾向，积极转化为获取信息，有意识搜集信息、有主见处理信息的能力。当前，师生们也正是在作这样的努力。

3.在情趣中显智，变应付为创造。现代心理学告诉我们，轻松、愉快、乐观的良好情绪，不但能使人产生超强记忆力，而且能活跃创造性思维，充分发挥心理潜力。的确，每当将“课本剧”引进课堂时，学习氛围便显得异常的活跃。

三、心灵智力的启迪

8.小学语文课本2-6年级拟人句 篇八

小学语文课本2-6年级拟人句

二年级：

1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑„„

3.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。4.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。5.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。6.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8.小柳树在微风里得意的跳起舞来。9.小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级：

1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现„„

7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。14.到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

15.然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

四年级：

1.画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。3.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

4.它伸长了头颈，左顾右盼。5.鹅的步态，更是傲慢了。6.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。7.要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。8.生物真是人类的好老师啊!9.月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

10.牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。11.老牛好似牛群的家长，无比尊严。

五年级：

1.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

2.柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

3.当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。4.村庄惊醒了。

5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六年级：

1.地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。

2.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„

3.砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。„„许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。

4.走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。5.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

6.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

7.我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

8.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

小学生必备拟人句 拟人句

（一）：

1.鱼儿在水中悠闲地散步。2.小鸟在枝头欢快地唱歌。3.蟋蟀在草中弹琴。4.老虎在树下打呼噜。5.花儿在风中弯着腰。6.风在轻轻地拍打着水面。7.蝴蝶在空中跳舞。8.星星在空中眨眼睛。10.树在风中絮絮低语。

拟人句

（二）：

1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、落叶随着风高低起舞。

11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

17、花儿在风中笑弯了腰。

18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

23、鸣蝉在树叶里长吟。

24、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

27、月亮一露面，满天的星星惊散了。

9.演课本剧_小学生五年级作文 篇九

为了让名著中的人物走上舞台，徐老师在上周就布置我们要结合中国的四大名著演出课本剧，全班分成四个组，我们小组演《红楼梦》中的《宝玉奇识金锁》。我的任务是导演兼旁白。角色分配好了后，大家就开始准备了。那几天，教室里异常的热闹，只要有空，大家就在一起商量找道具，对台词，有的还在认真的排练，精心地刻划人物的表情与动作。

星期四下午的第三节课，演出开始了。第一个粉墨登场的是一组的《孙悟空三打白骨精》，接着是我们《红楼梦》剧组演出的《宝玉奇识金锁》。这场戏主要是宝玉和宝钗他们互识宝玉与金锁。当我念完旁白，演员们就表演起来了。本来大家想看演贾宝玉的陈宇冲是怎样被演薛姨妈的杨正宇一把拉入怀中的，可杨正宇只在陈宇冲的肩上轻轻地拍了一下，引得大家哈哈大笑。我在一边津津有味地看着，念着旁白。当陈宇冲用小沈阳的口吻与演薛宝钗的陈青怡对白时，大家笑得更厉害了。该宝钗细细赏鉴贾宝玉的玉了，陈青怡一字一句地念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌”。陈宇冲听了忙伸出兰花指笑道：“听说姐姐那项圈上也有字啊，我也来赏鉴赏鉴。”逗得大家前仰后合……该到薛姨妈请宝玉他们吃果子、糟鹅掌了，演小丫环的方泽凡赶快递上了一只充当糟鹅掌的手套，搞得全班人都捧腹大笑……

演出结束，台下掌声不断。我知道我们的演出是漏洞百出，笑料不断，但通过课本剧的自编自演，不仅使我们加深了对课文名著的理解，更重要的是我们明白了演一出戏难，演一出好戏更难啊！

10.山东省小学一年级课本 篇十

1-1. (改编)已知点P(2,3),点Q在y轴上,若直线PQ的斜率为1,则点Q的坐标为_____.

1-2. (改编)斜率为2的直线经过点(3,5),(a,7),(-1,b)三点,则a,b的值为_____.

1-3. (改编)已知直线l倾斜角为锐角,并且与坐标轴围成的三角形的面积为6,周长为12,求直线l的方程.

2. (苏教版必修2第二章习题2.2(2)第7题)已知直线l:(3+m)x+4y=5-3m,l:2x+(5a+m)y=8.当m为何值时,l与l:(1) 相交?(2) 平行?(3) 垂直?

2-1. (改编)若直线mx+4y-1=0与直线x+my-3=0不平行,求实数m的取值范围.

2-2. (改编)已知直线x+a2y+6=0和(a-2)x+3ay+2a=0无公共点,求a的值.

3. (苏教版必修2第二章习题2.2(2)第8题)已知三条直线x+y+1=0,2x-y+8=0和ax+3y-5=0共有三个不同的交点,求实数a满足的条件.

3-1. (改编)若直线l过原点且与两直线l1:4x+y+6=0,l2:3x-5y-6=0的交点的横坐标分别为xA,xB,且xA+xB=0,求直线l的方程.

3-2. (改编)已知直线(a+1)x+y+2-a=0不经过第二象限,求实数a的取值范围.

4. (苏教版必修2第二章1.3例4)已知三角形的顶点为A(2,4),B(1,-2),C(-2,3),求BC边上的高所在的直线的方程.

4-1. (改编)已知△ABC的三条边AB,BC,CA的中点坐标分别为D(1,2),E(3,1),F(-1,-3),求该三角形的三条边所在的直线的方程.

4-2. (改编)求证:三角形的三条边上的三条高交于一点.

4-3. (改编)已知△ABC的顶点A(2,8),AB边上的中线CD所在直线的方程为4x+7y-24=0,∠B的平分线BE所在直线的方程为x-2y+4=0,求点B,C的坐标.

5. (苏教版必修2第二章1.3例1)求证:顺次连结A(2,-3),B5,-,C(2,3),D(-4,4)四点所得的四边形是梯形.

5-1. (改编)已知A(0,3),B(-1,0),C(3,0)若四边形ABCD为直角梯形(A,B,C,D按逆时针方向排列),求点D的坐标.

6. (苏教版必修2第二章2.1(3)第16题)已知光线通过点A(2,3),经直线x+y+1=0反射,其反射光线通过点(1,1),求入射光线与反射光线所在直线的方程.

6-1. (改编)已知直线l:x-y+3=0,一光线从点A(1,2)处射向x轴上一点B,又从B点反射到直线l一点C,最后又从C点反射回点.

(1) 试判断由此得到的△ABC是有限个还是无限个?

(2) 依你的判断,认为是无限个时,求出所有这样的△ABC的面积中的最小值;认为是有限个时,求出这样的线段BC的方程.

7. (苏教版必修2第二章2.2(1)第3题)已知半径为5的圆过点P(-4,3),且圆心在直线2x-y+1=0上,求这个圆的方程.

7-1. (改编)已知圆C的半径为2,圆心在x轴上,直线3x+4y+4=0与圆C相切,求圆C的方程.

7-2. (改编)过点A(0,1),B(4,m)且与x轴相切的圆有且仅有一个,求实数m的值和这个圆的方程.

8. (苏教版必修2第二章2.2(2)第2题)已知过点A(1,1)的直线l与圆x2+y2-2x+6y+6=0相交,求直线l斜率的取值范围.

8-1. (改编)已知两点A(2,-3),B(-3,-2),直线l过点P(1,1)且与线段AB相交,求直线l的斜率的取值范围.

8-2. (改编)已知点P(-2,-2),圆C:(x-1)2+(y+1)2=1,直线l过点P,当斜率为何值时,直线l与圆C有公共点?

1-1. 由点Q在y轴上可设Q(0,y),因为直线PQ的斜率为1,所以kPQ==1,y=1,故点Q的坐标为(0,1).

1-2. 设经过点(3,5),(a,7),(-1,b)三点的直线为l,则依题意,==2,解得a=4,b=-3.

1-3. 设所求直线l的方程为+=1,

则|ab|=12,|a|+|b|+=12,解得a=±3,b=±4或a=±4,b=±3,因为直线l倾斜角为锐角,所以直线l在两坐标轴上的截距符号相反,故a=±3,b=4或a=±4,b=3,所以所求直线l的方程为-=1或+-1或-=1或+=1,即4x-3y-12=0或4x-3y+12=0或3x-4y-12=0或3x-4y+12=0.

2-1. ① 若两直线相交,则m2-4≠0,m≠±2;

② 若两直线重合,则==,m不存在.

由①,②,可知m≠±2.

2-2. 若两直线平行,则a2(a-2)=3a,2a3-18a≠a,

a=0,a=-1,a=3,a≠0,a≠±3,则a=-1.

若截距不存在,则a2(a-2)-3a=0且a2=0,3a=0,故a=0.

3-1. 若k不存在,显然x=0满足要求,若k存在,可设所求直线为y=kx,

由方程组得4x+y+6=0,y=kx,得xA=-,由方程组

3x-5y-6=0,y=kx,得xB=,

依题意,-+=0,解得k=-,所以y=

-x,即x+6y=0,

所以所求直线为x=0或x+6y=0.

3-2(考虑直线的斜率)a≤-1.

4-1. 由平面几何知识知,直线AB经过点D且与EF平行,由于kEF=1,所以直线AB的方程为y=(x-1)+2,即x-y+1=0,同理,直线BC,CA的方程分别为5x-2y-13=0,x+2y+7=0.

4-2. 以边BC所在直线为x轴,过点A且与x轴垂直的直线为y建立直角坐标系(如图1).

设A(0,a),B(b,0),C(c,0),则BC边上的高所在的直线的方程为x=0,AB边上的高所在的直线的方程为y=(x-b),AC边上的高所在的直线的方程为y=

(x-c),

由方程组y=(x-b),x=0,解得x=0,y=-,代入方程y=(x-c),左边=-,右边y=(0-c)=-,

所以点0,-在直线y=(x-c)上,

所以三角形的三条边上的三条高交于一点.

4-3. 由点B在∠B的平分线BE上,可设点B的坐标为(2y-4,y),则点D的坐标为y-1,,由点D在CD上可知,4(y-1)+7•-24=0,得y=0,故B(-4,0).

由平面几何知识可知,点A(2,8)关于∠B的平分线BE的对称点在BC上,A(2,8)关于∠B的平分线BE的对称点为(6,0),则边BC所在直线的方程为y=0.

由方程组y=0,4x+7y-24=0,得x=6,y=0,即点C的坐标就是(6,0).

5-1. 因为A(0,3),B(-1,0),C(3,0),所以kAB=3,kBC=0,故AB与BC不垂直,即AB与BC不可能为梯形的直角边.

设D(x,y).① 若BC⊥CD,AD⊥CD,则AD,CD的方程分别为y=3,x=3,所以D(3,3).

② 若AB⊥AD,CD⊥AD,则AD,CD的方程分别为y=-x+3,y=3(x-3),由方程组y=-x+3,y=3(x-3),解得x=,y=,所以D,.

由①,②可知,点D的坐标为(3,3)或,.

6-1. (1) 设B(m,0),点A(1,2)关于x轴的对称点为A′(1,-2),点B关于直线l:x-y+3=0的对称点为B′(-3,m+3).

所以直线A′B的方程为y=(x-m),直线AB′的方程为y=-(x-1)+2,因为点C既在直线A′B上,又在直线AB′上,且在直线l:x-y+3=0上.

则由方程组y=(x-m),x-y+3=0,解得x=,由方程组x-y+3=0,y=-(x-1)+2,解得x=,

所以=,解得m=或m=-3,

当m=-3时,点B在直线l上,此时,不存在三角形,故m=,且△ABC只有一个.

(2) 当m=时,B,0,C-,,

所以线段BC的方程为3x+y-1=0-≤x≤.

7-1. 设圆心为(a,0)(a>0),则依题意圆C的方程为(x-a)2+y2=4.因为直线3x+4y+4=0与圆C相切,所以=2,a=-(舍去)或a=2,

所以所求圆的方程为(x-2)2+y2=4,即x2+y2-4x=0.

7-2. 因为圆与x轴相切,所以可设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=b2.

因为圆过点A(0.1),B(4,m),

所以2b=1+a2,(4-a)2+m2-2bm=0,(4-a)2+m2-(1+a2)m=0,即(1-m)a2-8a+16+m2-m=0.(*)

因为圆有且仅有一个,

所以关于a的方程(*)有且仅有一个解,① 若1-m=0,则a=2,b=,故圆的方程为(x-2)2+y-2=;

② 若Δ=64-4(1-m)(16+m2-m)=0,即m(m2-2m+17)=0,m=0,则a=4,b=,故圆的方程为(x-4)2+y-2=.

由①,②,可知所求圆的方程为(x-2)2+y-2=或(x-4)2+y-2=.

8-1. 因为A(2,-3),B(-3,-2),P(1,1),

所以直线PA的斜率为kPA=-4,直线PB的斜率为kPA=,所以过点P(1,1)且与线段AB相交的直线l的斜率的取值范围为k≤-4或k≥.

8-2. 由题设可知,直线l的斜率存在,设为k,则直线l的方程为y=k(x+2)-2,即kx-y+2k-2=0.

11.山东省小学一年级课本 篇十一

1.用一根2米长的木料锯成同样长的四根用来做凳腿，这个凳子的高大约是多少？【书本第6页第6题】

2.妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶。途中要走308千米，他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？（书本第10页第6题）

3.在一辆载重2吨的货车上装3台600千克的机器超载了吗？（书本第12页第2题）

4.有5台机器分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克，用两辆载重2吨的货车运这些机器怎样装车能一次运走？（书本第13页第3题）

5、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？（书本第17页第2题）

6、有公鸡59只母鸡77只，小鸡85只

（1）公鸡和母鸡一共有多少只？（书本第17页第3题）（2）你还能提出什么数学问题？并解答

7、京广中心大厦高209米。它比中央电视塔约矮196米。你知道中央电视塔有多高吗？（书本第19页第4题）

8、从昆明到丽江有517千米，我们已经走了348千米。到丽江还有多远？（书本第23页）

9、副食店运来410千克鸡蛋。上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（书本第125页第2题）

10、科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客。这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？（书本第25页第3题）

11、小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有312米，小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远？（他们两家和学校的位置可能有几种情况？）（书本第26页第6题）

12、一套运动服135元，一双运动鞋48元，妈妈给了售货员200元应找回多少元？（书本第27、28页）

13、客轮上原有205人，有79人下船，有128人上船。再开船时客轮上有多少人？（书本第30页第6题）

14、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只（书本第33页第2题）

（1）下午孵出了多少只小鸡？（2）这一天共孵出了多少只小鸡？（3）还剩下多少个鸡蛋？

15、一个长方形花坛的长是5米宽是3米。这个花坛的周长是多少米？

16、一块方形手帕的边长是2分米，用90厘米长的绸带能围一圈吗？

17、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？

18、一块长方形菜地长6米宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙篱笆至少多少米？

19、有29片扇叶，每台电扇装3片。这些扇叶够装几台电扇？

20、一个正八边形的边长是3厘米，用一条彩带围一圈后还多出来2厘米。这条彩带有多长？

21、有32人跳绳。6人一组可以分成几组还多几人？

22、矿泉水每瓶3元，有20元最多可以买多少瓶还剩多少元？

23、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳。剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？

24、四月份有30天【书本56页第3题】（1）四月份有几个星期？还多几天？

（2）如果四月份有5个星期六和星期日，那么4月1日是星期几？

25、儿童读物每本4元，23元最多可以买几本？还剩多少钱？25元呢？

26、森林餐厅里有9张空桌，每张空桌可以做4只小动物，中午来了35只小动物都有坐位吗？

27．有20只小动物到森林城堡住宿，每间房屋住6只。一共可以住满几间房？还剩多少只小动物？

28、花店有各种花的数量见下表

菊花22枝、月季花16枝、郁金香10枝。如果用7枝菊花、3枝月季花、2枝郁金香扎成一束。这些花最多可以扎成几束这样的花束？

29、一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟。它什么时候到达？

30、坐旋转木马每人2元。9人要多少钱？10人要多少钱？

31、坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？

32、每张门票8元，29个同学参观，带250元够吗？

33、每瓶矿泉水2元，买20瓶需要多少钱？ 34、39个同学在操场上跳绳,每3人一组,可以分成多少组？

35、每箱苹果30千克，8箱有多少千克？

36、一盒胶卷能照36张相片，3盒胶卷大约能照多少张相片？

37、湖边种着4排柳树，每排有62棵，一共约有多少棵？

38、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗？

39、儿童三轮车每辆的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？ 40、动物园有一只东北虎重213千克，一头野牛的体重是东北虎的3倍。这头野牛大约有多重？

41、公园道路两边放花，每一边放342盆。两边一共放多少盆？

42、一栋楼房共有6个单元，每个单元住18户，这栋楼房共住多少户人家？

43、每箱饮料有24瓶，9箱一共多少瓶？

44、运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位。运动场最多可以坐多少人？

45、电影院每天放映4场电影，每场最多卖278张票，每天最多可以有多少人看电影？

46、亚运会入场仪式上群众分为四个方阵，每个方阵128人，一共有多少人？ 47、5厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它的身长的75倍，它一次跳跃的距离是多少？

48、每个同学发5本练习本，三年级一班有52个同学，一共要发多少本练习本？

49、小红平均每分钟骑185米，她每天上学要骑7分钟，小红家和学校相距多少米？

50、一列火车有9节车厢，每节车厢有118个座位，这列火车一共有多少个座位？ 51、300个同学乘4辆汽车去郊游，前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？

52、少年宫乐队有女同学18人，男同学17人，合唱队的人数是乐队的3倍，合唱队有多少人？

53、老寿星每天要绕荷花池步行3圈，每圈508米。老寿星每天步行多少米？

54、去年我们学校共义务植树205棵，今年种的是去年的2倍，今年义务植树多少棵？

55、一头大象的体重等于8头牛的体重，一头牛重605千克。这头大象的体重是多少千克？

56、学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元，一共需要多少元？

57、一条蚕大约吐丝1500米，小红养了6条蚕，大约吐丝多少米？

58、学校买4台电风扇，每台140元，一共要用多少元？

59、王叔叔平均1小时能检测230个零件，他每天工作8小时，共能检测多少个零件？

60、小军每分钟大约走65米，他从家到学校大约要走8分钟，他家距学校大约有多远？

61、每套课桌椅坐2人，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少人？ 62、阳光小学每个年级都是136人，全校6个年级共有多少人？

63、一只野兔每小时跑41千米，一只雨燕的飞行速度是一只野兔奔跑速度的4倍。这只雨燕每小时大约飞行多少千米？

64、一件上衣45元,裤子比上衣便宜12元,买一套衣服要多少元? 65、小白兔拔了14个萝卜,小灰兔拔的是它的3倍.小白兔比小灰兔少拔了多少棵？

66、三年级去图书馆借书,上午借了420本,下午比上午多借20本.这一天三年级共借书多少本？

67、一头牛一天要吃32千克草.2头牛4天要吃多少千克草？

68、同学们要种93棵树,已经种了18棵,剩下的树苗平均分给5个小组,每个小组还要种多少棵？

69、妈妈买了38个纽扣，每件衣服钉5个，可以钉几件？还剩几个纽扣留作备用？

70、剧场的票价是每张8元，剧场能坐870人，这场的票房收入是多少元？ 71、一共有57棵树苗，每行种8棵，可以种几行？还剩几棵？

72、用两个边长是6厘米，宽是3厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。它们的周长分别是多少？

73、三年级一共17人分学习小组，如果每组3人，分成几组？还剩几人？ 如果每组4人分成几组？还剩几人？

74、小明一家乘火车去旅游，每张火车票215元。回来还乘火车。这次旅游买火车票一共花了多少钱？

75.工厂每天可生产406个玩具熊,照这样计算,5天一共生产多少个玩具熊？

76.学校买了68只皮球，借出13只，把剩下的皮球平均借给5个班级。每个班级能借到多少只？

77、学校买了58本故事书，26本科技书，平均放在3层书架上。每层书架放了多少本书？

78、王老师买了4只小皮球，付出100元，营业员找回16元。每只小皮球多少元？

79、４棵杨树苗４８元。３棵松树苗６３元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？

80、每辆车用４个轮子，４５个轮子。最多可以装几辆车？

81、饲养组养了68只小兔，如果每个笼子里养6只，需要多少个笼子？

82、四（２）班有４８人，分成４组。两个人一张课桌，平均每组有多少人？全班需要多少张课桌？

83、黄老师买３个小足球，付了１００元，营业员找回７元，每个小足球多少元？ 84、3位老师带着62位学生去郊游，每顶帐篷最多只能住6人。至少要搭多少顶帐篷？

85、小芳买了5本练习本，小军买了3本练习本，小芳比小军多付了8角钱，每本练习本多少钱？

86、一副乒乓球拍26元，一个乒乓球2元，用50元钱买一副乒乓球拍，剩下的钱还能买几个乒乓球？ 87、鸭有18只，鸡的只数是鸭的2倍.鸡和鸭一共有多少只？ 88、红红有42张邮票，明明比红红少15张，两人一共有多少张？

89、大汽车有45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆？

90、小白兔拔了14棵白菜，小灰兔拔的是小白兔的3倍（1）小白兔和小灰兔一共拔了多棵？（2）小白兔比小灰兔少拔了多少棵？

91、一根长60厘米的铁丝，做成了一个长16厘米，宽9厘米的长方形框架后，还剩多少厘米？

92、一块草地，宽8米，长比宽长3米，这个草地的周长是多少米？

93、一张长方形纸，长是24厘米，宽8厘米，在它上面剪去一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？剩下来图形的周长是多少厘米？

94、用一根长18厘米的铁丝围成一个长方形，围成的长方形的长和宽各是多少厘米？

95、一辆车上午8时从上海开出,每上时行55千米,晚上6时到达南京.你知道上海到南京有多远吗？

96、把一个边长12厘米的正方形剪成三个完全一样的小长方形，每个小长方形的周长是多少？

97、王大妈家有一块靠墙的长方形菜地，长15米，宽8米，给这块菜地围上篱笆，至少需要多少长的篱笆？

98、用一根铁丝围了一个边长12厘米的正方形，如果把这根铁丝改围一个长方形。长是15厘米。宽是多少厘米？

99、每瓶果汁6元，每盒有10瓶。买6盒果汁要多少元？（两种方法解答）

100、一盒饼干有8袋，每袋18块。5盒饼干有多少块？

下面是答案 【参考答案】 1、2米 = 20分米20÷4 = 5（分米）答：这个凳子的高大约是5分米 2.12时 － 8时 =4（小时）80×4 = 320（千米）308千米＜320千米

答：中午12时能到达

3.2吨 = 2000千克600×3 = 1800（千克）答：没有超重 4.2吨=200千克 一台装：600＋400＋800=1800（千克）另一台装：1000＋700 = 1700（千克）答：一台装1800千克 另一台装1700千克就可以一次性运走 5、85＋48= 133（元）答：买一个地球仪和一个书包一共要133元

6、（1）59＋77 = 136（只）答：公鸡和母鸡一共有136只.（2）你还能提出什么数学问题?①问题：公鸡、母鸡和小鸡一共有多少只？

59＋77＋85 = 221（只）答：公鸡、母鸡和小鸡一共有221只.②问题：公鸡比小鸡少多少只？85－59 = 26（只）答：公鸡比小鸡少26只.③问题：公鸡和母鸡一共比小鸡多多少只？59＋77－85=136－85= 51（只）

答：公鸡和母鸡一共比小鸡多51只.7、209＋196 = 405（米）答：中央电视塔有405米 8、517 － 348 = 169（千米）答：到丽江还有169千米 9、410－152－174 = 258 － 174 = 84（千克）分步式（方法2）：

卖出的： 152＋174 = 326（千克）剩下： 410－326 = 84（千克）答：还剩84千克

10、（1）852－265 = 587（人）587＋403 = 990（人）（2）852＋403 = 1255（人）答：这时园内有990名游客；全天园内来了1255名游客

11、两种情况：

第一种是在学校的同一侧：312－155 = 157（米）

第二种情况：在学校的两侧：312＋155 = 467（米）答：小明家到小红家有有两种情况在学校同侧时是157米在学校两侧时是467米

12、用了的钱：135＋48 = 183（元）找回：200－ 183 = 17（元）【或：200－135－48 = 17（元）】答：应找回17元 13、205－79 =126（人）126＋128 = 254（人）答：船时客轮上有254人

14、（1）下午孵出了多少只小鸡？337＋118=455（只）（2）这一天共孵出了多少只小鸡？337＋455 = 792（只）（3）还剩下多少个鸡蛋?900－792 = 108（只）

15、（5＋3）×2 公式：(长＋宽)×2=长方形周长=8×2=16（米）答：这个16米 16、2分米=20厘米20×4 = 80（厘米）【正方形周长=边长×4】80厘米＜90厘米答：用90厘米长的绸带能围一圈或 2×4 = 8（分米）90厘米=9分米

8分米＜9分米答：能围一圈

17、长：2厘米 宽：1厘米（2＋1）×2=3×2=6（厘米）答：这个长方形是6厘米

18、（1）（6＋3）×2 =9×2 =18（米）

（2）18－6 = 12（米）【长方形周长－长】答：篱笆长18米；如果一面篱笆12米.19、29÷ 3 = 9（台）......2（片）答;这些扇叶够装9台电扇 20、3×4 = 12（厘米）【边长×4=正方形周长】12＋2 = 14（厘米）21、32÷6 = 5（组）......2（人）答：可以分成5组还多2人 22、20÷3 = 6（瓶）......2（元）答：最多可以买6瓶还剩2元 23、19－8 = 11（米）11÷2 = 5（根）......1（米）答：可以做5还剩1米

24、（1）四月份有几个星期？还多几天？30÷7 = 4（个）......2（天）（2）如果四月份有5个星期六和星期日那么4月1日是星期几？答：星期六 25、23÷4 = 5（本）......3（元）25÷4 = 6（本）......1（元）答：23元最多可以买5本还剩3元；25元最多可以买6本还剩1元

26、方法1：4×9 = 36（只）36＞35答：都有座位 方法2： 35÷4 = 8（张）......3（只）答：都有座位

27．20÷6 = 3（间）......2（只）答：一共可以住满3间房还剩2只小动物 28、22÷7 = 3（束）......1（枝）16÷3 = 3（束）......1（枝）10÷2 = 5（束）答：这些花最多可以扎成3束这样的花束

【提示：因为要7枝菊花、3枝月季花、2枝郁金香捆成一大束多出来的不能按要求捆成一束所以没用。所以只能捆成3大束】 29、11时20分＋25分 = 11时45分答：它11时45分时到达 30、2×9 =18（元）2×10 =20（元）答：9人要18元。10人要20元 31、3×20 = 60（元）答：人要60元 32、8× 29 = 232（元）250元＞232元答：带250元钱够了 33、2×20 = 40（元）答：买20瓶需要40元 34、39÷3=13 35、30×8 = 240（千克）答：8箱有240千克 36、36×3≈120（张）答：3盒胶卷大约能照120张相片 37、62×4≈240（张）答：一共约有240棵 38、53×8≈400（个）答：8分钟能打完 39、90×4 = 360（元）答：一共用了360元 40、213×3 = 639（千克）答：这头野牛大约有639千克 41、342×2 = 684（盆）答：两边一共放648盆 42、18×6 = 108（户）答：这栋楼房共住108户人家 43、24×9 = 216（瓶）答：9箱一216少瓶 44、634×8 = 5072（人）答：运动场最多可以坐5072人 45、278×4 = 1112（人）答：每天最多可以有1112人看电影 46、128×4 = 512（人）答：一共有512人 47、5×75 = 375（厘米）答：它一次跳跃的距离是375厘米 48、5×52 = 260（本）答：一共要发260本练习本 49、185×7 = 1295（米）答：小红家和学校相距1295米 50、118×9 = 1062（个）答：这列火车一共有1062个座位 51、3辆车坐的人数： 78×3 = 234（人）

第4辆车座的人数： 300－234 = 66（人）答：第4辆坐66个同学

52、乐队人数：18＋17 = 35（人）合唱队人数：35×3 = 105（人）答：合唱队有105人 53、508×3 = 1524（米）答：老寿星每天步行1524米 54、205×2 = 410（棵）答：今年义务植树410棵 55、605×8 = 4840（千克）答：这头大象的体重是4840千克.56、280×3 = 840（元）答：一共需要840元 57、1500×6 = 9000（米）答：大约吐丝9000米.58、140×4 = 560（元）答：一共要用560元 59、230×8 = 1840（个）答：共能检测1840个零件 60、65×8 = 520（米）答：他家距学校大约有520米 61、200×2 = 400（人）答：一共可以坐400人 62、136×6 = 816（人）答：全校6个年级共有816人 63、41×4 = 164（千米）答：这只雨时大约飞行164千米 64、裤子：45-12=33 元上衣+裤子：45+33=78 元 65、14x3-14=28 66、420+20+420=860 67、32x2x4=256 68、(93-18)÷5=15 69、38 ÷ 5 = 7（件）......3（个）答：可以钉7件还剩3个纽扣留作备用 70、870×8 = 6960（元）答：这场的票房收入是6960元 71、57÷8 = 7（行）......1（棵）答：可以种7行还剩1棵 72、6×4 = 24（厘米）长6＋6=12（厘米）周长：（12＋3）×2=15×2=30 答：拼成的正方形周长为：24厘米；拼成的长方形周长为30厘米 73、（1）17÷3 = 5（组）......2（人）74、(2)17÷4 = 4（组）......1（人）

答：如果每组3人分成5组还剩2人；如果每组4人分成4组还剩1人 74、215×2 = 430（元）【来回各一次所以“×2”】 答：这次旅游买火车票一共花了430元 75、406x5=2030 76.68－13 = 55（只）55÷5 = 11（只）答：每个班级能借到11只 77、58＋26 = 84（本）84÷3 = 28（本）答：每层书架放了28本书 78、用了的钱：100－16 = 84（元）84÷4 = 21（元）答：每只小皮球21元 79、杨树苗： 48÷4 = 12（元）松树苗： 63÷3 = 21（元）答：松树苗每棵的价钱贵一些 80、45÷4 = 11（辆）......1（个）答：最多可以装11辆车 81、68÷6 = 11（个）......2（只）11＋1 = 12（个）答：需要12个笼子 82、48÷4 = 12（人）48÷2 = 24（张）答：平均每组有12人全班需要24张课桌 83、100－7 =93（元）93÷3 = 31（元）答：每个小足球31元 84、62＋3 = 65（人）65÷6 = 10（顶）......5（人）10＋1 = 11（顶）答：至少要搭11顶帐篷.85、多了的本书： 5－3 = 2（本）每本的钱数： 8÷2 = 4（角）答：每本练习本4角 86、50－26 = 24（元）24÷2 = 12（个）答：剩下的钱还能买12个乒乓球 87、鸡的只数：18×2 = 36（只）一共： 18＋36 = 54（只）答：鸡和鸭一共有54只

88、明明邮票的张数： 42－15 = 27（张）一共： 42＋27 = 69（张）答：两人一共有69张

89、小汽车辆数： 45＋17 = 62（辆）一共： 45＋62 = 107（辆）90、（1）小白兔和小灰兔一共拔了多棵？ 小灰兔：14×3 = 42（棵）

一共：14＋42 = 56（棵）答：小白兔和小灰兔一共拔了56棵（2）小白兔比小灰兔少拔了多少棵？

42－14 = 28（棵）答：小白兔比小灰兔少拔了28棵

91、长方形周长：（16＋9）×2= 25 ×2= 50（厘米）60－50 = 10（厘米）答：还剩10厘米

92、长： 8＋3 = 11（米）周长：（11＋8）×2=19×238（米）答：这个草地的周长是38米 93、正方形： 8× 4 = 32（厘米）剩下的长方形：长 24-8 = 16（厘米）（16＋8）×2 = 24×2 = 48（米）

答：这个正方形的周长是32厘米；剩下来图形的周长是48厘米 94、长＋宽：18÷2 = 9（厘米）（1）长为8厘米时宽为1厘米；（2）长为7厘米时宽为2厘米；（3）长为6厘米时宽为3厘米；（4）长为5厘米时宽为4厘米；

95、上午8时到晚上6时中间隔了10个小时 55x10=550 千米

96、宽：12÷3 = 4（厘米）周长：（12＋4）×2 = 32（厘米）答：每个小长方形的周长是32厘米

97、周长：（15＋8）×2 =46（米）因为靠墙所以减去一条长： 46-15 = 31（米）答：至少需要31米长的篱笆

98、周长： 12×4 = 48（厘米）48÷2 －15 宽=长方形周长÷2 －长 = 24－15= 9（厘米）答：宽是9厘米

99、（1）每盒价钱：6×10 = 60（元）6盒价钱：60×6 = 360（元）（2）一共有几瓶：10×6 =60（瓶）一共价钱：6×60 =360（元）100、一盒块数： 18×8= 144（块）

12.山东省小学一年级课本 篇十二

（一

年

级）

1.《古朗月行》（唐）骆宾王

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

2.《江上渔者》（宋）范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。3.《鹅》（唐）李白

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、《一去二三里 》又名《 山村咏怀》（宋）邵康节 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

5、《江南》

乐府民歌

江南可采莲，莲叶何田田？鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西；鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北；鱼戏莲叶间。

6、《村居》

（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、《悯农》二首

（唐）李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？

8、《咏华山》

(宋)寇准

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词

（二

年

级）

1.《登鹳雀楼》（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《青松》

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。3.《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲，4.《静夜思》

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。5.《春晓》

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。6.《游子吟》（唐）

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。7.《忆江南·江南好》

（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！

8、《春夜喜雨》（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词

（三

年

级）

1.《山行》

（唐）杜牧

远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。2.《枫桥夜泊》

（唐）张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3.《夜书所见》

（南宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。4.《竹石》

（清）郑 燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5.《九月九日忆山东兄弟》

（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6.《滁州西涧》

（唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。7.《望庐山瀑布》

（唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。8.《绝句》

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。9.《塞下曲》

（唐）卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。10.《清明》

（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。11.《夏日田园杂兴》

（南宋）范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 12.《梅花》（宋）王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。13.《滕王阁序》

（唐）王勃 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。14.《明日歌》

(清)钱鹤滩

明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?

苏教版小学1到6年级语文课本上的所有必背古诗词

（四

年

级）

1.《水调歌头·明月几时有》

（宋）苏轼

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2.《元日》

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。3.《江雪》

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。4.《风》

（唐）李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。5.《望洞庭》

（唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。6.《峨眉山月歌》

（唐）李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7.《池上》

（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。8.《小儿垂钓》

（唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。9.《小池》

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。10.《江南春》

（唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。11.《春日偶成》

（宋）程颢(hào)云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

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（五

年

级）

1.《六月二十七日望湖楼醉书》

（北宋）苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2.《晓出净慈寺送林子方》

（南宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3.《游园不值》

(南宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4.《宿新市徐公店》

（宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。5.《清平乐 村居》（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。7.《题秋江独钓图》

（清）王士祯 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。8.《寻隐者不遇》

（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处.9.《所见》

（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。10.《题李凝幽居》

（唐）贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。11.《七律 长征》

毛泽东

一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。12.《长征组歌》之《四渡赤水出奇兵》

横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行。敌重（zhòng）兵，压黔(qián)境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。13.《清平乐·六盘山》

（毛泽东 一九三五年十月）

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

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（六

年

级）

1.《冬夜读书示子聿》

（宋）陆游 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2.《观书有感》

（南宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来。3.《大风歌》

（西汉）刘邦

大风起兮云飞扬，威加海内兮归家乡,安得猛士兮守四方!4.《闻官军收河南河北》

（唐）杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。5.《示儿》

（南宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。6.《石灰吟》

（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要流清白在人间。7.《墨梅》（元）王冕 吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。8.《如梦令》

（南宋）李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。9.《渔歌子》

（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。青箬（ruò）笠，绿蓑（suō）衣，斜风细雨不须归。10.《夏日绝句》

（宋）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。11.《马诗》