国家励志奖学金评比

国家励志奖学金评比（11篇）

1.国家励志奖学金评比 篇一

黑龙江工业学院机械工程系国家助学金评比办法

为保证国家助学金评选的公开、公平、公正，根据《黑龙江工业学院学生管理规定》及有关文件精神，并结合我系工作实际，特制定本办法。

一、评选范围

评选范围：机械工程系所有全日制在校学生。

名额分配：按班级学生数比例分配名额。

二、评比原则

1、公开、公平、公正。

2、激励与制约相结合。

3、在同等条件下，能够积极配合学校开展各项活动的优秀学生优先考虑。

三、参评条件

1、政治思想素质好，诚实守信，生活简朴，遵章守纪，积极参加校系各项活动。

2、参评各科成绩均为及格以上，如有挂科，不能超过两科。

3、家庭贫困，持有贫困证明（贫困证明必须是当年开具的贫困证明，并有民政部门公章）。

4、如有下列情况之一者不得参加评选：

（1）试读期间的学生；

（2）参评受纪律处分的学生；

（3）留校察看期间的学生；

（4）休学期间的学生。

（5）住四人寝的同学。

四、评比程序

1、学生在规定时间内向辅导员直接上交申请书及各种材料证明；

2、分管各年级辅导员及班级导师、班主任在学生管理办公室领导下对提交材料的学生进行资格审查；按评分细则择优确定评比结果。

3、学生管理办公室将初评结果向系领导班子汇报，通过后在全系教师大会上进行公布，教师对掌握事实清楚，不符合条件的学生有否决权；也有对符合条件而没在初审名单中的同学有建议权。

4、上述程序结束无异议后由学生管理办公室在系内教室走廊公示板及学生公寓宣传板处将系内评选结果公示；公示期（五天）内有异议可向系内领导反映情况。

5、公示期结束在无异议情况下将最终评选结果上报学校。

五、评分细则

1、学生总成绩计算方法

学生总成绩=学年学习成绩（占75%）+德育测评成绩（占15%）+民主评议成绩（占10%）

2、说明：

（1）学年学习成绩=参评学期成绩累加取平均分*75%；一年级学生该项为零分。

（2）德育测评成绩满分为15分，由学生管理办公室及任课教师根据学生参加各项活动及抽查上课出勤情况确定，旷课一次扣0.5分；一年级学生该项分数为30分。

（3）民主评议成绩满分为10分，由班级学生不计名投票确定。民主评议成绩=该生得票数除以评议学生总数再乘以10。一年级学生该项分数为70分。

机械工程系学生管理办公室2013年7月15日

2.国家励志奖学金评比 篇二

一、国家励志奖学金的定性

经过长时期的不断完善,我国高校已基本建立起以助学贷款为主体,“奖、贷、助、补、减”五位一体的大学生资助体系。那么国家励志奖学金属于“奖”还是“助”呢,不同的搜索网站对于这个问题的回答是不同的:有的认为属于奖学金,有的认为属于助学金,可以看出社会对于国家励志奖学金的定性不是那么的明确,或者说相关文件有一定的模糊性,而“品学兼优”和“家庭经济困哪”的二元评审条件更加剧了评审工作者的困惑。如果属于奖学金,那么评定条件就应该以成绩为主;如果属于助学金,那么就应该以家庭贫困为主,这个问题不首先解决,后续将会出现一系列的问题。可是如果根据语义来判断:品学兼优的家庭经济困难学生,首要评审条件是“品学兼优”,根本目的是奖优、励志,它应属于奖学金的范畴。[3]

而且国家励志奖学金不同于国家奖学金的单纯奖优,也不同于国家助学金的纯粹补困,它是介于它们二者之间的中间地带,这个度是很难把握的。

二、国家励志奖学金的困境

《办法》中对于国家励志奖学金的申请、评审、发放、管理与监督都做了明确的规定,可是在这些过程中依然出现了很多的问题。

1、申请条件难以量化,实施困难

《办法》中规定国家励志奖学金的基本申请条件:“1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;3.诚实守信,道德品质优良;4.在校期间学习成绩优秀;5.家庭经济困难,生活简朴。”

可以清楚地看出这几项条件都非常模糊,在班级中排名多少才算是成绩优秀,家庭收入多少才算是经济困难,而且很多新生在填写《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金申请表》(以下简称《申请表》)的时候,因某些家庭收入难以明确统计或者学生故意往往导致缺乏真实性,再者不同省市、地区收入标准、消费情况不同也难以比较出哪个家庭更为贫困,学生当地有关部门开具的贫困证明缺乏很大的有效力,而评审老师对于学生的了解途径也很有限。因此,这些条件都带有很强的主观性,实施起来也很困难,如果不加以明确量化,评审工作者就会非常盲目。

2、评审过程不够科学,缺乏公开、公平、公正

根据前文所述,国家励志奖学金就是在成绩优秀的学生中找出家庭困难的,可是在现实情况中,这两者有时往往并不是并存的,也许在某个学期成绩优异者几乎都是家庭优越的学生,又或者几乎都是家庭贫困的学生,那这时国家励志奖学金就去了应有的意义;若两个学生一个成绩更为优秀,一个家庭更为贫困,而名额有限这时无论把名额给哪个学生,都会引起学生的不满情绪。这对于教师的学生管理工作也是非常不利的。

评审工作者难以权衡,就会出现要么过于重视成绩要么依据“个人喜好”等来评定的不良情况,使得评审过程缺乏科学性,公开、公平、公正也无从谈起。

3、学生对于国家励志奖学金的漠视越来越严重

首先,自高校扩招以来,大学生数量急剧增加,虽然国家拿出大量财政用于资助成绩优异和贫困学生,但是相对于增加的学生来说无异于杯水车薪,而且奖学金的数额并没有增加,随着经济的高速发展,国家励志奖学金的数额已不足以成为激起学生追逐的动力。许多学生宁可做兼职也不愿努力学习争取奖学金,也就是说奖学金的数额对于当今大学生来说价值不高,不能引起他们对目标的重视,从而影响了奖学金激励功能的发挥[4]。

其次,高校对于国家励志奖学金的宣传不到位。绝大多数的高校,校园里边随处可见一些至理名言,餐厅尽是节约粮食的口号,可是唯独不见对于奖学金的宣传标语,虽说大学生不能事事靠他人,但是学校有这个义务把有关政策宣传到位,从而激励大家的学习热情。

而且,奖学金中的“马太效应”也助长了学生的漠视。有些学生可以连续或者多次拿到奖学金,而有些学生无论什么奖都没有拿到过,复旦大学校长杨玉良教授说:“现在大学精神有点迷失,出现了一种相对来说比较广泛的精神虚脱。作为全社会来讲,包括大学,功利主义盛行。”[4]的确,高校也不可避免的受到了社会中一些不良习气的感染,因此教师极力培养那些所谓的“优等生”。很明显“马太效应”的结果是偏重于“锦上添花”,而忽略了“雪中送炭”,这将是对后继人才的一种扼杀。[5]

4、缺乏必要监督

即使评审老师尽职尽责可是也不免出现差错,这时就需要发起学生的监督作用,虽然很多高校设立有监督部门和电话,可是往往出现不知向谁举报的情况,举报电话更无从查起。对于奖学金获得者的监督也是缺失的,国家励志奖学金获得者是那些成绩优异的家庭贫困学生,如果出现奖学金用于购买奢侈品等不正规用途就应当取消本次名额,或者此后任何评优评先都不予首先考虑,通过强制力的措施激起大家的监督作用并警示奖学金获得者。

三、国家励志奖学的出路

1、采用大数据精准定位

如今科技发展迅速,已惠及千家万户、各行各业,同样也可以用在国家励志奖学金的评选上。2016年年初,南京理工大学教育基金会策划的“暖心饭卡工程”悄然启动,通过调查在校学生在食堂的消费记录,进行大数据分析,找到301位贫困生,然后每月定期对这些学生的饭卡打上不定额的钱,不仅保护了贫困生的自尊心,更精确找出了需要帮助的学生。国家励志奖学金的评选完全可以采用这种方式,用事实说话,胜过一切无力的证明材料。

2、加强宣传,强化意识

高校印发专门宣传手册给予新生,并展开讲座宣传,请奖学金获得者发表获奖心得,使学生详细了解奖学金的流程及注意事项;在校园、教室、图书馆等场所张贴有关标语,时刻强化大家获得奖学金的意识,激励大家努力学习;建设专门网站,把奖学金获得者的素质、条件等发布到网上供大家学习,便于大家每个人都能时刻了解奖学金获得者的风采。

3、加强监督,充分发挥学生作用

监督,作为奖学金激励机制十分重要的一环,但是作为贯穿这个机制的过程往往被忽视,没有受到应有的重视。对于国家励志奖学金的评比细则没有做到明确化、公开化,制定的同时没有参照学生的建议和意见,评比过程学生也没有充分参与,很多高校的监督举报电话也是形同虚设,应该以班级、专业为单位,辅导员教师为指导老师、班委和普通同学为参与者的专门评选委员会的构建,让学生参与其中的同时有效的实施监督。[6]

国家励志奖学金作为奖学金激励机制的重要一环,也是“奖、贷、助、补、减”五位一体中的重要一体,更是特殊的一体,应该受到国家及高校的重视,这对于完善奖学金激励机制的作用是亟需的。

参考文献

[1]教育部、财政部.普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法[Z].财政(2007)91号.

[2]彭海霞.奖优还是助困:对国家励志奖学金评审条件的思考[J].黑龙江教育,2012,(8).

[3]殷成志.国家奖助学金的育人功能研究[D].南京师范大学,2011年4月.

[4]高闰青.教育需要人文精神滋养.[N].光明日报,2010-10-28.

[5]周卫东.谨防“马太效应”,平等对待学生[J].教育与职业,2003,(10).

3.国家励志奖学金评比 篇三

关键词：国家励志奖学金；评审条件；奖优；助困

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）08-0041-02

国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立，用于奖励资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中品学兼优的家庭经济困难学生[1]。“品学兼优”和“家庭经济困难”的二元评审条件给实际操作带来一些困惑，容易滋长“弄虚作假”、“伪贫困”等不良现象。

一、对国家励志奖学金性质及教育功能的探讨

《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》规定，国家励志奖学金是用于“奖励资助”“品学兼优”的“家庭经济困难”学生。“奖励资助”四个字体现出国家励志奖学金的目的：一是“奖优”，奖励品学兼优学生；二是“助困”，资助家庭经济困难学生。可见，国家励志奖学金兼具奖学金“奖”和助学金“助” 的双重性质，那么它到底是属于奖学金的范畴还是助学金的范畴？在学生学习生活中能起到什么教育作用？

奖学金和助学金虽同属于学生资助体系，但是从文件规定和实际操作来看，它们是有区别的：奖学金是奖励品学兼优学生，评定依据包括思想表现、学习成绩等在内的综合测评成绩；助学金的目的是资助家庭经济困难学生完成学业，主要以家庭经济困难程度作为评定原则。国家励志奖学金虽然兼具“奖励”和“资助”的双重作用，但首要评审条件是“品学兼优”，根本目的是奖优、励志，它应属于奖学金的范畴。

国家励志奖学金不仅能对获奖学生起到物质资助的作用，更重要的是能对学生进行激励和导向教育。具体来说，有两大教育功能：一是表彰激励。国家励志奖学金覆盖面小、额度大，评价的首要指标是品学兼优，是学生心目中认可度比较高的奖励和荣誉，就获奖学生而言，能够使他认识到通过自身努力来体现自我价值，能激励他进一步的发展。二是榜样示范。国家励志奖学金的设立，不仅要表彰激励品学兼优的家庭经济困难学生，更重要的是在广大学生中树立一个学习标杆，起到榜样示范作用，进而促进良好学风和校风的形成。

二、国家励志奖学金评审条件存在的问题

《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》，以及各省教育部门制定的国家励志奖学金管理实施细则，都明确规定评选条件，但在实际操作过程中仍存在一些问题。

（一）奖优还是助困，政策执行者难以权衡把握

国家励志奖学金既强调“品学兼优”，又要面向“家庭经济困难”学生；既要奖励学习成绩及能力上的强者，又要资助经济地位上的弱者。由于个体教育经历和主观能动性存在差异，以及国家励志奖学金评审条件的客观规定性和受奖对象的有限性，导致“品学兼优”学生和“家庭经济困难”学生之间的对应度不高，因此，它并不能很好地解决品学兼优学生的奖励问题和家庭经济困难学生的资助问题。在评审过程中，存在这样三种情况，很难对“优秀”与“贫困”进行权衡。一是“优秀”而“不贫困”的学生。这类学生思想表现和学习成绩都很优秀，因国家奖学金名额过少未能评上，也因家庭经济条件比较好而没有申请家庭经济困难认定。如果评，就缺少“家庭经济困难”这个硬性条件，不能体现国家励志奖学金“资助”的作用，家庭经济困难学生会认为抢占他们的资助资源而觉得不公平；如果不评，就发挥不了国家励志奖学金“奖励”的功能，他们难免会产生心理上的不平衡感，认为自己的努力得不到认可。二是“贫困”而“不优秀”的学生。这类学生家庭经济比较困难，但是因其不利的家庭背景及受教育经历，尽管平时很努力，综合测评成绩还是相对偏低，无法享受到国家励志奖学金有限名额的资助，故国家励志奖学金“助困”的理念难以实现。三是“优秀”的“伪贫困”学生。这类学生平时表现和学习成绩都很优秀，若严格按照家庭经济困难认定标准，应该不属于困难的范围，但是受5000元钱的诱惑，加上家庭经济困难资格认定的人为因素很大，他们争相申请家庭经济困难学生的资格认定，导致“伪贫困”的优秀学生获得国家励志奖学金的现象层出不穷。

（二）家庭经济困难学生资格认定具有主观性，操作性不强

为认真做好高校家庭经济困难学生的认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证各项高校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，2007年教育部、财政部颁发《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，对家庭经济困难学生进行界定：“家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生”。在对家庭经济困难学生进行资格认定时，学生须提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和家庭所在地乡、镇或街道民政部门签字盖章的《高等学校学生及家庭情况调查表》，各年级或专业成立以辅导员和学生代表等组成的评议小组，评议小组根据学生提交的材料，以学生家庭人均收入对照学校所在地省级教育、财政部门确定的认定标准，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真评议并确定各档次经济困难学生资格[2]。该文件明确规定家庭经济困难学生认定的标准和程序，但是具体操作性不强，主观随意性比较大，认定过程中仍存在一些问题。

1.家庭经济情况调查表和当地政府相关部门的证

明材料，证明力和可信度不高。对学生进行家庭经济困难资格认定，首先要弄清楚哪些学生的家庭真正困难，而最容易调查清楚学生家庭经济状况的是当地政府，也就是说，地方政府有关部门出具的证明理应最为权威有效。然而，遗憾的是，由于当前诚信普遍缺失，加上费用无需地方掏腰包，因此，那些开具证明的有关部门一方面可以顺手做人情，另一方面还可以趁机收取一定的费用，甚至是只要收费，证明随便开，以至于开出的证明早已失去一级政府的诚信意义[3]。

2.认定方法单一，民主评议不够深入。目前关于家庭经济困难学生的认定，主要采取民主评议方式，即“学生申请——评议小组讨论评议——学院审核——学校批准”。评议小组成员虽然对学生的经济情况比较了解，但如果日常消费都是在学生消费能力范围之内，就不会有什么反对意见，民主评议仅仅是形式上的程序而已。一般情况下，提交《高等学校学生及家庭情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》的学生，就会被认定为家庭经济困难。

3.学生家庭经济情况存在地区差异性和家庭特殊

性，统一的数值认定标准难以衡量。根据《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，各省级教育、财政部门对学生家庭经济困难认定标准作了规定，即家庭人均月收入不超过多少。由于我国不同地区、城乡之间经济发展不平衡，收入水平差异很大，即使是同一地区，学生家庭收入来源、经济负担等情况也存在很大差别，因此用统一的数值认定标准很难准确地对学生进行家庭经济困难资格认定。

三、对国家励志奖学金评审条件的思考和建议

为了促进高等教育公平，国家建立了一套比较完整的“奖、助、贷、补、减”的资助体系，其中只有国家奖学金是面向全体学生，其余都与家庭经济困难学生挂钩（如图1），而且除了国家助学贷款是有偿资助外，其余都是无偿资助。因此，“家庭经济困难”这个身份能够带来很多经济利益，学生们争贫困、要贫困的现象屡屡发生。

国家励志奖学金仅次于国家奖学金，但它和“家庭经济困难”息息相关，没有考虑到“家庭经济不困难”品学兼优学生的现实利益，导致学生之间的矛盾日益凸显，争议的焦点集中在“家庭经济困难”上。为彰显国家励志奖学金的奖励作用，尽可能遏制“伪贫困”等现象的产生，促进班级和校园的和谐发展，笔者认为有两条途径可以选择：一是对现有的评审过程进行改进和完善。已有相当多的研究者提出很好的意见和建议，如切实把握学生的家庭经济情况，严格进行家庭经济困难认定等。二是对现有的评审条件进行改进，即评审对象由家庭经济困难学生转向全体学生（如图1建议的学生资助体系）。在“富二代”、“官二代”问题层出的今天，家庭经济困难的优秀学生需要精神奖励和物质资助，同时家庭比较富裕的优秀学生也需要别人的认可和肯定。国家励志奖学金只有强调学生包括思想表现、学习成绩等在内的综合能力，才能使评审目的更加清晰，评审条件及程序更加简化，而且能消除诸多影响国家励志奖学金制度和谐与公平的因素，实现“励志”的目的。

参考文献：

[1]教育部、财政部.普通本科高校、高等职业学校国家励志

奖学金管理暂行办法[Z].财教（2007）91号.

[2]教育部、财政部.关于认真做好高等学校家庭经济困难

学生认定工作的指导意见[Z].财教（2007）8号.

4.国家励志奖学金 篇四

你们好!我是XX系XX专业XX班的学生XX，来自XX。我此刻十分需要领导、学校、国家帮忙我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一齐顺利完成学业。

我的家庭有四口人：爷爷、爸爸、妈妈，还有我。由于工厂的效益很不好，我的父母在前后分别下岗。从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。年老体弱的爷爷需要妈妈的悉心照料，所以家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。下岗后，自强的爸爸多次去外地打工，期望能为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，不时间不长就被人辞退了。多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而给家中唯一的经济支柱——爸爸，留下了许多的伤。此刻，爸爸经常都会头痛、四肢无力，更加不能承担强体力劳动了。有一次，爸爸的头疼的十分厉害，在我和妈妈的强烈要求第一次去了医院。经过初步检查，医生说，可能是长期的重体力劳动和营养不良所致，若想进一步确诊，还要经过很多检查。然而，爸爸为了给家里省钱，给我留点学费，坚持不再做检查，也再不去医院了。

之后，爸爸经人介绍，在工厂了当了门卫，一个月的工资有650元。但妈妈仍然没有工作。

，经过多年的努力，带着全家人的梦想，我最后考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我思考到家里的实际状况，我原打算放下继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲透过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中理解更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了XXXXXXX大学这几个沉甸甸的字。但这一年XX的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，理解更好的教育。

上大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均到达优良水平，用心参加学校的各项活动，热心帮忙同学，在班里名列前茅。大一的时候就透过了英语四级考试，大二的时候透过了计算机二级的考试，一向是入党的用心分子。我期望透过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮忙过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

大三的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我明白，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要让我去上那么贵的XXXXXX大学。我也明白，父亲必须又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还明白，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。好在，在开学的时候，学费最后凑齐了，按时缴上了。但是明年的学费又在哪里呢?

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的期望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚期望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进!只要自我一有潜力，就立刻回馈社会，帮忙所有有需要的人。个性的是我必须要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

再次真挚的感谢各位领导。

此致

5.国家励志奖学金征文 篇五

时间如白驹过隙，总是在我们不知不觉中悄悄溜走，转眼间我已是大四，即将离开我曾生活了四年的美丽校园，而刚步入校园的那天的影像恍如昨日一样。回首四年，那期间的一幕幕，一桩桩就在眼前浮现。四年的时间，我由一个初涩的高中生蜕变成了一个思想成熟的大学生，这必须得感谢我美丽的母校，她给了我蜕变的舞台；感谢我亲爱的导员，他陪伴我经历了人生的完美转型；感谢我的各位授课老师，他们是我完美蜕变的知识源泉；感谢我的好友和同学，他们给予的友谊与帮助是我美好四年的前进的动力。

犹记得刚熟悉学校后，便迎来了第一次长假----十一假期。我们宿舍这群象牙塔里的学子便想着用自己的辛勤劳作赚自己的第一笔钱。我们冒着被别人欺骗的危险加入了兼职网，并谋得了一份促销的工作。我们便开始为期八天的上班时间，每天早九晚六，而且一上班就是站一天，还要不断向顾客讲解。每天下班后我们都会腿疼腰疼脚酸，口干舌燥，累到不想走路，我们便一起互相打气，相互安慰，相互鼓励。最终付出总会有收获，我们不仅得到了应得的报酬、收获了真挚的友情、越挫越勇的信念和好好学习的决心。现在回想来，觉得那时的我们天真幼稚，但正是这一次次的相互扶持，相互守望，我们逐渐褪下青涩无知，披上执著的信念，坚定的走下去。。。

犹记得自己入校时的自信，坚信自己是最棒的。但大学本就是卧虎藏龙，山外有山，人外有人。自己的盲目自信，换来自己彻底地失败。自信心被打击，自尊心受挫，落魄、颓废与我相依，伤心、绝望与我相随，走不出自己封闭的空间。舍友放下自己的事情，空出时间，用她的真诚拥抱使我趋于平静，针对事情的前因后果，主观客观原因，细细与我分析，指出利弊，望我修正。老师找我谈心，用自己的多年的经验教导我该如何舍取，望我摆正自己的位置，用努力换取自己学识与人格的晋升。真挚的友情，难忘的师生情，让我走出失败的阴影，重拾自信的笑容，在母校的舞台上，肆意挥洒我青春的活力，朝目标奋斗，朝梦想追逐。。。

犹记得自己入校时的心情与思想，迈入名校的欢呼雀跃，翱翔于新知识海洋的满足，流连于学校各大社团的惊喜与跃跃欲试，结识新朋友与老乡的开心与幸福，奔跑于北京各名胜景地的激动与崇敬。那时的活力四射，那时的天真浪漫，那时的单纯无害，都是今时今日的宝藏，看着宿舍里那时的照片，回想那时嬉笑怒骂，都会微微翘起嘴角，流淌出发自内心的微笑。学习了自己的专业知识，参加了各大社团，结识了一帮好朋友，跑遍北京的各个角落，顺便还在社会上混了几次，自己学会了与人交流、沟通，学会了为人处事，学会了有效的学习，学会了欣赏艺术与名胜，学会了享受生活与工作。四年的学习与积淀，思想上的成熟与升华，从一个不经世事的顽童，华丽的转身成一个有思想有见地的真正大学生。大学不是终结，而是刚刚开始，人生在继续，生活在继续，蜕变也在继续。。。

6.国家励志奖学金标准 篇六

尊敬的各位校领导： 您们好！为改变命运而读书。我是机电工程系xxxx级电气自动化技术专业一班的学生xxx。我来自重庆一个偏远贫困的农村家庭，农业收入是家里全部的经济来源，但由于近几年来家乡连年遭受雨灾旱灾，导致家里收入微薄，再加上父亲患有尘肺，以至于劳动能力有限，所以我大部分的学费都要通过贷款。2011年我幸运的考到重庆机电职业技术学院，满怀着希望、激情与梦想到这里求学、成长。在无比激动和自豪的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。大学已过半，我在机电的这篇热土上种下汗水和青春，收获感动跟成长。正直学校评“国家励志奖学金”，我综合考虑了一下自身的实际情况，符合该评审的条件，再就是家庭条件现在的确出现困难。特向学校提出此申请。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

一、学习情况 学习上我一直拓宽自己的知识领域，丰富自己的文化内涵。凭着只问耕耘不问收获的信念。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师的教学，努力提高自己的专业知识技能；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的任务。通过不懈的努力我的成绩在第一学年取得了同专业综合测评排名第三的良好成绩。第一学期专业课成绩在测评中排名第一，第二学期专业课成绩在测评中排名第一。我很高兴能够取得较好的成绩，这也是对我努力学习的一种肯定。但我深知，只取得较优异的成绩并算不了什么，学习成绩并不是我的全部目标,所以在大一上学期我就积极进入应用电气研究室认真学习专业文化知识基本。在课余时间我还积极自修其他课程。通过老师的指导和自己的领悟，现在已经能自己动手编写汇编程序，C语言程序以及电路的绘制与制作。

二、生活情况

在生活中，我勤俭节约，不铺张浪费，懂得什么是艰苦，懂得什么是生活，所以我过着节俭的生活。大学的学习生活，是我人生中极为重要的阶段。在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了提高。在假期间，我做各种兼职。那段饱含辛酸的日子至今让我记忆犹新，但是看到能为家里减轻负担，我咬紧牙关也把它坚持了下去。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，积极参加无偿献血活动，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我积极乐观，我诚实守信，乐于助人，讲道德、遵守校规校纪、遵守学生守则。我认为，这是做一

个合格大学生的基本条件。在我的身体里面，早已有了强烈的集体荣誉感。我积极参加学校、社区、社会组织的各项活动。在大一上学期的时候参加过重庆师范大学举办的跳绳比赛，平时我用我的热情来帮助我身边每一个需要帮助的同学，并且为学校、家庭做力所能及的事情，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

三、思想情况

从小我就要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，大学期间正是学生形成世界观，人生观的分界点，从高中的稚嫩走入大学，人生观世界观价值都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。但在大一这关键的时期，我坚定了自己的信仰。从进入大学的第一天起，就开始端正自己的思想，努力改正以前的缺点，并且认真学习《马列主义原理》，并递交了入党申请书。从那时起，我就时时刻刻严格要求自己。在思想上，我要积极要求进步，要树立起良好的人生观和道德观，在此期间，我认真学习马克思主义，了解三个代表、八荣八耻等思想，使这些深入我心。我知道在大学，正因为我培养了正确的人生观、价值观和道德观，需要提高自己的思想觉悟。因此，大一上学期，得到同学们的认可，就参加了党校学习，最后得到顺利结业。此后，我更加努力，承记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、生活中更是严格要求自己。在学校领导老师的教导下，我树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。力争早日加入中国共产党，成为一名合格的共产党员。

四获奖情况

在来到学校的一年里通过自己的不断努力和老师同学的关怀和帮助下自己取得了一系列的荣誉：

（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxx

（2）xxxxxxxxxxxxxxx

（3）2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

五、家庭基本情况：

我的家庭有四口人：爸爸、妈妈，哥哥 还有我。由于xxxxxxxxxx被迫停产，导致父母xxxxxxxx时开始，我们的家就陷入了窘迫之中，为了生活父母只有再另找工作，父亲在体检中被检测患有轻度的尘肺，医生说只能慢慢调理身体才可以延长发病期，但要少操劳不可干重活，就这样父亲就在家休息养病，找工作挣钱的重担只有落到了妈妈的身上，妈妈是一个女人哪里撑得了一个这样的家庭，妈妈一边要工作一边要顾父亲，家里的收入远小于支出。为了改变现状，爸爸只有硬着头皮去亲戚家借钱和xxxxxxx，不幸的是由于某些原因不到2年工厂就倒闭了，并欠下了巨款。xxxxxxxxx。现在，爸爸经常都会胸闷咳嗽、四肢无力，更加不能承担体力劳动了。由于家庭条件实在贫困，在高中时就获得过中国福利彩票的资助，现在上学的学费都是申请的生源地贷款。

在很小的时候，我就知道了什么叫做“心酸”。多年清贫的生活，使我变得更加坚强、坚韧。每个家庭都有一本难念的经，或许比我家庭困难的同学还有很多，但我不能放弃这次机会，因为这个励志奖学金对我来说真的是十分重要的。它不仅是对我的学习成绩的一种肯定与鼓励，同时也是我回报父母多年艰辛最好的礼物。它能帮我分担一些家庭的窘迫，让我的父母能够少点忧愁，多点笑容，这就是我作为儿子的最大希望，同时也是我前进步伐。我现真心的向学校申请国家励志奖学金并希望能够获得，因为那不仅是代表着一种对于学生的莫大荣誉，也是对在学业上所取得的成绩和对学院所做出贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也能对我们在学习生活中提供很大的帮助。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！此致

敬礼

申请人：xxxxx

班级：xxxxx

7.国家励志奖学金感想 篇七

外国语学院 15级英语2班 汤燕敏 我很荣幸获得国家助学金，当我得知自己是国家奖学金获得者的一员时，内心波涛汹涌，甚至想要飞奔起来告诉全世界的人们，却不知如何诉说我的情绪。除了激动，在我内心挥之不去的还有感激。很感谢学校为我校贫困学生争取到了国家助学金的名额，给我们贫困生带来了希望、慰藉和关怀。这份助学奖学金让我深切地感受到了来自学院的关怀与温暖，感受到了老师对于我所寄予希望及期待。想再强调的是，非常感谢学校为品学兼优的学生设立了这项助学奖学金，因为对于我们贫困学生来说，这助学金不仅仅是雪中送炭的关怀，更是对我们的一种深刻的激励和鼓舞；非常感谢老师的辛勤教育和细心培养，教会了我丰富的知识和为人处事的道理；还有我的父母，每当看到他们头上的银发和脸上的皱纹时，我总会更加坚定奋斗的决心。正是有了这些关心我的人的默默支持与鼓励，我才获得今天的荣誉与奖励。

人从一出生就开始接受来自不用方面的帮助。人生在世，冷暖自知，在生命的道路上，对于别人的帮助我们虽然不能一一回报，但是我们必须时刻保持珍惜之情，并以此激励自己去争取机会，去奋斗，去付出，去助人。有位老师曾经对我说：人生旅途中，获奖只是一种助推器，它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。人要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。

当初我和许多同学一样，是追寻着自己的梦想来到了华南理工大学广州学院，但是我又比其他同学少了一份“任我遨游”的惬意，因为家境的原因，我首先担心的是我会因没力支付的学费而不能进这向往以久的地方。那个时候，大学对我来讲是一个神秘而陌生的地方。但更没想到这个神圣的地方会以如此开放的胸怀接受、支持和肯定我。我认为学校对我的接受、支持和肯定也正反映了学校的最大特色，那就是它的大度包容。不会因为学生的家境困难就把学生拒之门外，而是把来自四面八方的关爱融合在一起并进一步的发扬光大，送给每一个需要帮助的学生，这是一个如母亲般亲切而温暖的怀抱。我也相信这是一个属于伟大名族的有力的气魄。能拿到这份助学金对我来说不只是一份帮助，一份来自校领导的关怀，更是我学习动力的源泉，并且让我的心里更加坚定了一个目标：我要努力学习，掌握更多知识，为今后有个好的工作打下牢固基础，作一个有理想，有报复，有志向的新一代青年，为建设祖国奉出自己的力量。

我们应学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善其实所获奖学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，拿了用它来请客？买东西？旅游？不！它最重要的本质是给了我一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候，哪怕只是那么一点点，它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。

我知道上大学的不易 因此我勤奋努力,从不敢懈怠,也从不奢在物质上的满足,我不能跟其他同学一样,买名牌衣服和随意消费等等 我只知道我要一心学习,争取在大学期间掌握扎实的理论知识 以便为今后的工作打下坚实基础,回报我在大学期间帮助我的那些好心人,报答父母的养育之恩 在学习上我态度端正 努力刻苦,严于律己,始终坚持学习第一的原则 为了自己的目标与理想,争当学习先锋,为了提高自身素质,我也利用课余时间,阅读了大量的有关提高自身素质的书籍;为了增强自身文化修养和专业知识水平,还学习了相关专业的的部分书籍;为了更多了解和运用一些基本技能还参加了国家计算机培训 在生活上,我省吃俭用,尽量减少家庭负担,在空闲和休息时间不影响自己学习的同时,我还参加了勤工俭学等活动 解决我的部分生活费,这样不仅减轻了家庭负担,还学会了一些书本上不曾有的知识。

现实是残酷的,也是公平的,它会给每个人同等的机会 我想:自己的出生是自己所不能选择的,物质是贫困的,但是那是过去和目前,但是自己以后的人生方向是可以选择的 物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困,不能代表着灵魂的空虚和匮乏 我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间,来改善自己目前不富裕的现状,来改善贫困的家庭境况 当然,人以诚信为本,以知恩图报为德,我会尽快把自己的学习贷款还上,让国家和社会有能力和机会帮助更多像我一样需要帮助的孩子。

8.国家励志奖学金(华奎) 篇八

尊敬的院、领导老师：

您们好！我是08建筑工程技术班的华奎。2008年9月很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我在山西水利职业技术学院的生活，在这过去的一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况

本人于2008年12月向党组织递交了入党申请书，从那时起我就时时事事严格要求自己。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的聚集点，起到了很大的作用。

二、工作情况

从入学至今我在班里一直是班干部，从大一开始我就被选为学习委员。在校期间，我遵守国家法律法规、学校各项规章制度、拥护党的领导方针政策，且积极支持和参与学院、班级组织开展的各项活动，我有很强的集体荣誉感和责任心，百分百地投入学习工作中，并且成绩斐然，得到师生较高评价。在进行班级工作的时候，我所做的就如同我竞选的时候说的“我担任班干部的目的就是能更好的为同学们服务”。在工作期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在遇到利益冲突的问题时，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

三、学习情况

工作中取得了一点成绩但这并没有使我满足，我知道自己距离优秀学生还有一定的距离很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。在过去的一年里，我始终学习刻苦用功，一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定，由于学习成绩每次都在年级名列前茅，多次在评优中，被评为 “学习优秀生”，“优秀共青团员”等称号。

四、生活情况

我的家乡在安徽省池州市的一个偏远小山村里，众所周知，安徽省是一个贫困省，且自然灾害特别严重。父母也因忍受不了灾害，外出打工谋生，一年也挣不了多少钱，经常为我和弟弟的学费而苦恼。我已经下定决心，要通过自己的奋斗拼搏来改善自己的家境，走出贫困的小山村，真诚的孝敬父母，同时我会竭尽全力地为社会做出一些力所能及的事情。在生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严

以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。虽然家里的条件不好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的工作和交际造成任何影响。虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉，跟他比起来，我这点困难又算得了什么呢？这样一想我又变得和以前一样坚强甚至更加坚强。

在过去的一年里，我从一个懵懂的少年逐渐成长为思想比较成熟的青年，从一个知识欠缺成为一个各方面知识比较全面的大学专科生。在过去一年里，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请国家励志奖学金。我之所以有这么大的进步，首先感谢所有老师在专业方面的深入指导和生活上给我的帮助，其次感谢同学们在工作中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。面对社会残酷的现实，我一定会不断更新自己，不断给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在以后激励的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握今天，才能在今后的学习、工作和生活中不断完善自己，提高自己，创造出新的辉煌。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水默默耕耘，谱写更美好的明天。

现在我向学院申请国家励志奖学金，我认为它不仅仅是在经济上给与我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力和综合素质的肯定。

如果学院能给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色。

此致

敬礼！

9.国家励志奖学金评比 篇九

全院师生：

为更好贯彻落实国家资助政策，根据省财政厅、教育厅下达文件要求，现开展我校2010年国家励志奖学金、国家助学金评选工作，将有关事宜通知如下：

1、奖励标准：

国家励志奖学金（资助标准5000元/年），用于奖励资助全日制本专科学生中品学兼优的大二以上（含大二）家庭经济困难学生；

国家助学金（一等：4000元/年；二等3000元/年；一等2000元/年），用于奖励资助全日制本专科家庭经济困难学生；

2、评选资格：

基本条件优先参照2010版《武汉科技大学中南分校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金实施办法》，因本学年评优评先未参照2010版《武汉科技大学中南分校学生奖励实施办法》执行，本次评选的基本条件（第二章第九条）可适当放宽，其它条件及评审程序按照2010版文件严格执行。

3、评选日程安排：

国家励志奖学金：

学生申请、班级认定阶段（11月1日——11月5日），5日——8日公示 国家助学金：

学生申请、班级认定阶段（11月9日——11月12日），12日——14日公示

4、申请材料：

本院符合条件的学生进行申请，表格到校网站上下载打印，填写《武汉科技大学中南分校国家励志奖学金申请表》，《武汉科技大学中南分校国家助学金申请表》。

本次评选工作严格执行《武汉科技大学中南分校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金实施办法》，欢迎全院师生实名监督举报，实事求是、公平公正： 监督人： 李金永书记：***；

曾洁副书记：***

商学院

2010.11.1

评审文件提交要求：

所有电子文件表格都是文本格式，宋体、12号

1、学生提交：

奖、助学金申请书手写；

下载打印，填写《武汉科技大学中南分校国家励志奖学金申请表》或

《武汉科技大学中南分校国家助学金申请表》，提交素导电子版和打印件各一份。

2、素导提交学院：

一级文件夹命名“2010国家励志、助学金（素导姓名）”

二级文件夹命名“国家励志奖学金”、“助学金一等奖”、“助学金二等奖”、“助学金三等奖”；国家励志、助学金建行卡号统计表（序号、姓名、专业班级、等级、建行卡号）

二级文件夹内：对应奖项学生本人《申请表》命名例如：“励志会计0801王璐”；附件3或附件4。

以上资料提交时间：11月15日

3、素导要积极引导、指导申请学生参加第三届“助学政策、助我成才”征文活动； 国家励志奖学金获得者参加校《风采录》征文，要求必须包括获奖学生简介、事迹、素导点评：

文章题目：标题2号（宋体）

作者：商学院王璐（4号楷体）

个人简介：姓名，性别，民族，出生年月，政治面貌，就读专业。获得荣誉。

200字左右（宋体5号）

正文：宋体5号，20磅行距

师长点评：宋体小5号，行距20磅

4、以上材料提交时间：11月16日下午16时前，提交给曾洁。

商学院

10.国家励志奖学金个人事迹 篇十

**，女，汉族，共青团员，1993年1月出生，就读于贵州大学电气工程学院电气工程及其自动化专业。曾获得学院“三好学生”荣誉称号。

弹指间，两年的大学生活已落下帷幕。成熟与自信代替了曾经的青涩与稚气。在这第二年的生活，汗与泪，苦与乐，勤与专，交织成一张严谨求是、刻苦专攻的茧，细密地包围并保护着两年后破而出的我。

（一）家庭情况

家庭位于农村，主要家庭收入依靠种田，收入相对不稳定。父母双方先已年迈，容易生病。父亲更是药不离身，为父亲治病欠债不少。父母生活十分节简，为人热情和。大学费用较高，家庭收入难以承受。

（二）学习方面

追寻着最初梦想的轨迹，我仍努力地在苦学这条路上前行。我几乎将自己每一天都置身在学习的氛围中，做到凡事躬亲，以期扩大知识面，在专业知识方面做到专精，在其它知识面上做到广博。把知识以专业知识为核心，相关知识成网状立体化起来。天道酬勤，这一学年我不但通过了全国英语四级考试，还通过了全国计算机二级考试，也以专业知识平均84.91分的全班排名第四的学习成绩获得申请国家励志奖学金的资格。我以自己平凡塌实的努力勤恳而自豪，并会继续努力下去，心存高远，脚踏实地。

（三）生活方面

独立生活已比起两年前来得心应手得多了。逐渐学会以综合的心态看待同学间的摩擦，也慢慢沉稳干练了许多。为了享受平和宁静的生活，脱去了曾经如刺般的戾气，珍惜并爱护身边的简单与快乐。

我想每一个从农村走过来的孩子都有一种心情，就是人穷志不穷，力争上游的精神。父母辛辛苦苦一辈子供我们上了大学，那种节俭的生活习惯已成为了我们的性格。也正因为此，我养成了不乱花钱的习惯，穿着上我从不挑拣，饮食上我也是有啥吃啥，从不挑食。为了节省家里开支，减少父母的负担。

我还积极参加社会实践活动，例如参与各种志愿者活动，学雷锋活动看望孤寡老人，三下乡活动等，从而使自己更好的接触社会，了解社会，并得到锻炼，增加实践经验。我勤俭节约、严以律己、宽以待人，我尊敬师长、团结同学，建立了不错的人际关系。虽然家里贫困，但在生活中我并没有觉得我少得到了什么，相反我觉得我比一些同学学到了更多的东西。

（四）思想方面

我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，大一时就已向党组织递交了申请书，大二参加了党课培训并顺利拿到了结业证书。平时努力学习党的理论知识，明确自己肩负的历史使命，时刻以先进正确的思想和理念激励自己，永记党的宗旨。在平时的学习、工作和生活中严于律己，艰苦朴素。

我的开朗大方，果敢坚韧，使我身边聚集很多简单而快乐的朋友，我们有着共同的进去方向。我的坎坷经历，使我比同龄人有着更多的阅历，也使我能做到“胆大心细，遇事不慌”。我的超越年龄的成熟，让我有时显得老成与严肃，但是成熟艰难的过去并未改变我简单快乐的本性，因为我相信“厚积薄发”，所以我不辞辛苦，凡事躬亲。周围不屑的眼光与评论，我不在意，因为我知道我要的是什么，我想走的是哪条路，那么“走自己的路，叫别人去说吧”。大多的时候，我都以我自己的优质的品性影响着我的朋友们。我喜欢自己做一个平和型的人，如静水般深流。不因我是理科生而忽略人文课程。有意识地培养多重技能，提升品味，修养气质。

这次有幸能获得国家励志奖学金的机会，对我来说不仅是一种荣誉，更重要的是减轻了我在学习期间所面临的经济压力，也减轻了父母的负担，同时也在学习上激励我更加奋发进取。在以后的学习生活中，我将一如既往的遵守学校的规章制度，积极参加学校的各项活动，不断向党组织靠拢，为成为一名真正的中国共产党员而努力，努力学习科学文化知识，提高自身文化素质，做好各项工作，为同学服务。

11.国家励志奖学金申请 篇十一

我来自XX农村家庭，父母都是普通劳工，工资低，每学年的学费都是父母借来的,家庭生活负担重。我是一个善良坚强的XX。无论是在学习上、学生工作上、社会实践上我都积极进取，追求卓越。学习上，我刻苦钻研，年级前X。学生工作上，我是班级XXXX，是学院学生会XXXX，帮助老师，服务同学。社会实践上，我积极参与校内校外的各种活动，做志愿服务工作。并且今年参加了学校的XX比赛，获得了X等奖。我会更加努力奋进，提升自己，帮助别人，成为一个对社会有用的人。

我是一名XXXX的女孩，因为家里人口多，XXXXX生病没有工作，我读书学费高，家里经济情况并不好。但是我并没有消沉和放弃，我在班级里担当了XXXX，努力为老师帮忙，分担教学压力。积极在班级上活跃，带动大家的热情、激情，在班级上拥有较高的人气。我还积极参加了入党的培训，期望能够成为一名优秀的工厂党员。我待人友好、友善、热情，积极参加班上的班级活动。因此向学院申请国家励志奖学金，希望能给予批准。

本人XXX在校期间无任何旷课等不良记录。自知家庭经济拮据，家庭普遍，便在校抓住更多让自己成长锻炼的机会，曾荣获XXXXXXXX，XXXXXXXX，XXXXXXXXX，经过不断地挑战与自我突破，于XX获得“X等奖学金”，一路的勤奋卓绝，更渴望自己向更高、更远的目标冲刺。

我叫XXX，家住XXXX的偏远农村，X口人，爸爸因XX欠下巨款且失业，爸爸因长期体力劳动，患有严重的XX，妈妈患有严重的XX，及XXXXX，我高昂的学费，加上巨额债务,家庭情况困难。大一荣幸的成为XXX的一员，得到了很多锻炼，并获得XXXX的称号，学习方面通过努力及老师的鼓励和督促，获得年级第X，班级第X的成绩，平常积极为楼栋查寝，查卫生，很感谢同学，老师，让我拥有很多锻炼的机会，我会好好努力，不辜负期望。