执行力提升年学习心得体会

执行力提升年学习心得体会（共15篇）（共15篇）

1.执行力提升年学习心得体会 篇一

学习执行力提升年活动心得体会

西冲小学 张秀兰

“执行力”是现在大家都在谈论的一个热门话题。那么，什么是执行力？执行力就是按质按量地完成工作任务的能力，就是部门和个人理解、贯彻、落实、执行决策的能力。它是企业竞争力的核心，是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。事实上，一个组织无论是企业还是政府，成功与否，可以说是三分战略，七分执行。优秀的组织都非常重视执行力的问题。提高执行力可以加强企业核心竞争力，是企业超越对手、保证持久性的重要优势，提高员工自身的竞争力，甚至可以推动企业变革。

对于学校而言，执行力就是将长期发展目标一步步落到实处的能力；是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展壮大、教师专业成长、学生理想放飞的关键。教师是学校发展的关键，学校的执行力水平在很大程度上取决于教师执行力的高低，它既可以促使学校快速发展，也可能使学校停滞不前，甚至倒退。

回顾我校办学五年来走过的风雨历程，如果没有牢固的执行理念和强劲的执行力，任何的决策和计划都不可能贯彻落实到底。在竞争日趋激烈的今天，谈如何办出特色、铸造品牌、培养阳光少年，如果没有执行力这些都将成为一句空话、一种奢望。因此除了要正确制定学校发展规划外，还要特别重视培养提高教师的个人执行力。在学校中，如果教师个人执行力不强那么原因大致有：学校制度不完善与制度苛刻；执行过程过于繁琐；管理中层职责不明没有常抓不懈；缺少科学的监督考核机制；教师本人缺乏责任心、主动性、创造性。

根据我校的办学实际，我认为提高教师个人执行力，应注意以下几点：

首先提高决策者的水平。西方有这样一个故事“一头狮子领着的一群羊，可以打败一头羊领着的一群狮子”。在学校中校长为首的管理团队的决策水平是影响执行力的重要先决条件。必须科学制定正确的学校发展规划，把学校发展与教师个人专业发展同步提升。

其次，不断修订、完善富有“人文精神”的管理制度。制度是提高执行力的保障。刚性的制度里体现“人文精神”可以更好地消除教师的消极情绪和抵触情绪，使其更易自觉接受纪律的约束。

第三，加强培训，不断提升团队素质。“木桶效应”已说明，最短的木板决定容量。一个团体，必须紧密结合，不让每一个人掉队，只有团结起来共同进步才能出成绩。

第四，创造注重细节的工作氛围。《细节决定成败》一书给我们教育工作者一个启示，学校管理无小事，必须注重细节，从小事做起。

第五，教师要加强自身学习，提高素质，树立积极正确的工作态度。个人执行力的强弱态度是关键。所以，教师要通过加强学习，认识到“差不多”就是“差很多”。“不要问学校能为你做什么，应该问你能为学校做什么”。如果你想要做一件事情，你会有一百个理由去做，如果你不愿做一件事情时，你同样会有一百个借口不去做。

第六，要提升效能。必须强化时间观念和效率意识，“立即行动、马上就办”。克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，不断创新，善于思考。

阿里巴巴在美国成功上市创造了财富神话，首席执行官马云说过一句话：阿里巴巴不是计划出来的，而是“现在、立刻、马上”干出来的。如果我们学校的每个教师都能严格按照制度的要求，按照学校规划的要求去工作，不互相推诿、不拖拉懈怠、尽职尽责，团结协作，将每一个环节的工作都落实到实处，将每一件任务都不折不扣地完成，那么办成优质学校的日子还远吗

2.执行力提升年学习心得体会 篇二

安全会议作为企业抓好安全管理工作的重要一环, 其重要性不言而喻。但如果仅仅把功夫用在“开会”上, 而忽视会议的效果, 或者简单以会议贯彻会议, 以文件贯彻文件, 就会适得其反。因此, 如何提高会议的执行力, 让各种安全会议真正发挥作用是企业领导和安全管理人员必须要面对的课题。笔者认为, 要确保安全会议取得实效, 应从转变会风、落实督办、强化闭环几方面入手提升会议执行力。

转变会风

首先要加强会议的针对性。开会前必须要明确主题、做足功课, 尤其是企业领导和会议的组织者要通过深入基层进行调查研究, 有针对性地做好会议的组织工作, 避免开“拍脑门”的盲目会议和内容空洞的形式会议。其次要倡导简单高效会风。要缩减会议次数, 精简参会人员, 内容相近的会议应合并开, 并尽量简化会议程序, 开短会、讲短话, 提倡领导发言不念稿子, 不讲套话, 不罗列工作, 不回避问题。

落实督办

安全会议督办制是指针对安全会议中提出的重点要求及要解决的重大问题, 通过落实督办单位 (部门) 、督办人, 对问题进行调查分析、研究处理、制定措施、总结反馈的管理制度。企业应加强会议议定事项督查督办, 坚持结果督查与过程督查并重, 并定期印发督查督办通报。会议结束后, 应印发会议纪要, 或以其他形式明确会议需要落实的事项。会议纪要应在会议结束2周内印发, 纪要应对需要重点落实的事项明确牵头领导、责任部门、完毕标志和完成时限。通过督办工作, 可以解决会议精神落实不到位问题, 消除“会议管理隐患”, 提高安全生产会议的效率和质量, 防止会议管理“真空”。

强化闭环

3.“执行力提升年”活动心得体会 篇三

开展“执行力提升年”活动对于提高执行力，努力实现“争科学发展之先，创和谐社会之优，加快建设中国面向西南开放的区域性国际城市”的战略目标有着重大的意义，我们要始终坚持“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，转变我们的工作作风，提高工作效率。作为机关单位，如何能够出色地完成工作计划和上级交待的工作任务，提高执行力是关键。今年，是“十二五”的开局之年，开好头，起好步尤为重要，做好全区各项工作，关键在执行、关键在落实。不执行、不落实，再科学的决策、再伟大的战略、再周密的计划，也不过是纸上谈兵，一纸空文而已。现结合自身实际，谈谈提高执行力的心得。

一、要树立敢作敢当，克难奋进的责任意识和工作作风。视信任为责任，视责任为使命，视使命为生命，始终以事业为重、以发展为要，将责任贯穿于工作的各个环节，以强烈的责任心推动执行力的有效提升。知难而上不言难，迎难奋进不怕难，克难攻坚不畏难，迎着困难上、顶着压力冲、放开手脚干，在克服困难、化解矛盾、解决问题中抓落实、促发展、出实绩。树立敢作敢当，克难奋进的责任意识和工作作风，是各项工作成功的重要前提。

二、健全责任机制，提高执行意识。我们强调，在决策过程中要充分发扬民主，而一旦形成决议就必须严格执行，不能打任何折扣。执行中注重明确任务、分清责任，提高执行的自觉性和坚定性。一是要合理划分工作层次。主要负责人牵头抓的工作，主要是事关全局的、具有前瞻性、战略性的工作，涉及各个方面和领域需要由一把手牵头，把全体干部职工方方面面的智慧集中起来、力量协调起来，在全局范围内形成合力，推动改革、发展、稳定的重大任务。一把手提出总体目标要求，各分管领导人员配合支持，在实施过程中，广泛听取阶段性进展情况汇报，协调各方力量，共同推进。理清了工作层次，抓住了重点，明确了责任，使方方面面在一把手的统一领导下，能够更好地各司其职，各尽其责，相互配合，推动了各项工作有力、有序、有效的开展。二是实行领导责任制。对关系全局的重点项目建设提出具体目标和要求，明确完成时限，逐一落实到各个责任人。三是落实全员责任制。把每一项指标和工作任务进行细化、量化，分解落实到各人，落实到每位干部职工，实行责任无缝覆盖，做到人人有任务、人人有责任、人人有压力。

三、健全督导机制，提高执行效率。督促检查是保证决策执行的重要手段。要工作中要强化各项措施，充分发挥督查工作在决策执行中的重要作用，提高了执行效率。主要是由领导带头督查。提高执行力，领导是关键。领导者既是决策的主体，又是决策执行的直接责任者和推动者。领导干部在工作中带头承担责任，带头勇挑重担，带头真抓实干，切实把工作抓到位、抓到底、抓出成效。每一项重大决策和部署出台后，都要按照分工，抓好督促检查。对事关改革发展稳定大局的重大决策，由主要领导同志牵头，搞好督查，促进工作落实。对工作中存在问题和下步工作打算，能解决的问题及时解决，对工作不力、行动迟缓的，要督促落实。

4.执行力提升年学习心得体会 篇四

4月25日，经开区国税局召开了“执行力提升年”及推行廉政风险防范管理工作动员会。会上传达了昆明经济技术开发区管理委员会、昆明市国家税务局关于依法治区、依法治税制度创新及开展“执行力提升年”活动工作会议精神。开展“执行力提升年”活动，旨在促使机关干部队伍在工作态度、工作进度、工作责任心、工作责任感等方面有新的提升。通过深入推行廉政风险防范管理工作，逐步建立廉政风险发现、预防和控制体系，促使党员干部特别是领导干部由被动接受监督逐步向主动防控转变，进一步增强廉政风险防范意识，努力营造在执行力上比强弱、比成效，在廉政风险防范上比控制、比廉洁的良好氛围。通过学习体会，我对提升执行力理解如下：

所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是将战略、规划转化成为效益、成果的关键，其包含完成任务的意愿、完成任务的能力、完成任务的程度，是一个人“能干成事”的能力，是一个领导干部扎实、细心推进工作，高质量破解一系列难题的能力。

提升执行力能提升领导干部的综合能力。执行是从理论

到实践的飞跃的过程，是变计划、方针、政策等实践理论为现实的过程，这一过程需要领导干部各种能力（包括领悟能力、计划能力、指挥能力、协调能力、授权能力、判断能力、创新能力）的综合运用，因此，领导干部执行力的提升意味着其综合能力的提升，这是实现跨越式发展、全面协调发展的时代要求。

提升执行力必须贯彻落实党和政府的正确方针。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，不管多好的思想、理念、决策、计划，只有转化落实为具体行动，才有强大生命力，否则，都是纸上谈兵。基层领导的执行力不强，党的科学发展观以及中央的政策就难以落到实处。

提升执行力能推动经济社会的和谐发展。提升领导干部的执行力，意味着降低政府的执行资本、提升政府的行政效能、提高领导干部的执行效率、注重执行过程的公平与公正问题，而这些反应到经济社会的现实上，必然能使我们的经济社会达到一种和谐发展的状态。

怎么提升领导干部的执行力呢？“完美的执行力，需要精神信仰来支撑，需要激情和能力去推进，需要制度措施来保障，需要用奖励惩罚来促进。”这就告诉我们，提升执行力必须做好三个方面的事情：一要端正态度。军令如山，律严方能制胜；政令不畅，必致腐败。有些干部由于态度不端正，导致思想滑坡，不思进取，贯彻执行上级重大决策部署的坚定性和自觉性降低，遇事推诿，懒惰散漫。端正态度就是要使其加强党性锻炼，提高党性修养，清除错误的思想意识，提高执行意识，并激发出对于执行的激情和热情，使彼此在执行过程中合力。二要完善制度。制度的不完善可以造成对执行效率的消减，而好的制度可以使执行的功效倍数放大。市委市政府提出的工作任务执行绩效考核制、首问首办制、限时办结制等一揽子制度，都是对建立健全执行力提升长效机制的有效促进。三要加强学习。有些干部执行能力低，不是由于主观上的不意愿，而是一方面理解水平低，执行力差，对上级党委决策意图理解、领会不渗透；另一方面是由于工作方法少，执行力弱，办事不求细化。因此，在当前国际国内形势急速发展变化的情况下，我们的干部必须加强学习，提升认识世界形势和当前局势的能力，提升理解中央各项方针政策的能力，增加应对各种新情况的办法。

提升领导干部执行力事关加强党的执政能力建设，事关提高政府的行政管理水平，事关推动经济社会的和谐发展，内涵丰富、意义重大，我们必须结合实践不断思考、加深体会，才能最大幅度地提升领导干部的执行力。

5.如何提升执行力_学习心得 篇五

经过这次培训，让我受益匪浅，关于执行力让我明白做一个有执行力的人对团队的进步和个人职业成长有多么重要。一言以概之：个人执行力决定个人成败，团队执行力决定企业的存亡。提高执行力的方法，经过培训和讲师的指导，我大概总结了以下几点：

一、严格的制度、明确的目标、清晰的程序是提高执行力的保证，要想让员工简明高效地完成工作任务，在严格遵守规章制度的前提下，最重要的就是工作的目的性必须明确，具体的完成方法、实现路径必须清晰，换句话说就是：操作规程必须科学严谨务实、具有很好的操作性。这样一来，团队执行力的提高就有了最根本的保证。因此，班组长作为企业管理的兵头将尾，充分发挥自己熟悉基层工作的优势，积极投身到基层制度建设中去，这对团队执行力的提升会起到积极的促进作用。

二、科学公正的激励措施是提高执行力的助推器，在提高员工执行力时，如果能够注重对员工的激励措施，往往会收到事半功倍的效果。激励就是动力，一个良好的激励措施可以提升员工工作的积极性和持续性。积极地正向激励对于员工的成长非常有帮助;同样，适当的批评和惩罚也具有很重要的作用，奖优罚劣一旦进入良性循环，团队执行力的提升就自然而然了。

三、营造良好的团队文化是执行力提升的基石 许良武老师说过，文化就是做事的方式或者态度;团队文化就是团队做事的方式或者态度。笼统一点来说，文化就是习惯，一个团队如果具有良好的工作习惯、学习习惯、生活习惯，这个团队的执行力一定不会差。所以，着力打造优秀的班组文化是班组执行力提升的基石。

6.有效提升矿山企业员工执行力 篇六

企业执行力存在的问题

以往企业对执行的理解就是“贯彻落实”, 一旦任务命令执行不完整时, 便认为是下属执行得不力, 很少认真分析命令执行不完整的真正原因。其实, 命令执行不完整与命令是否明确、组织执行效率高低、员工工作热情高低、文化执行环境好坏等等有关。企业的决策层、管理层与普通员工之间缺乏更广层面、更深层次的理解与沟通。相当一部分单位从自身利益出发习惯于与矿部讨价还价, 在一些具体问题上与矿部扯皮, 形成了不找原因找矿长、不抓管理抓关系的局面。其结果是企业的执行力缺失, 核心竞争力减弱。具体表现为五大“症状”:

“漠不关心”。对待上级作出的决定或布置的工作任务, 习惯于“以会议贯彻会议, 以文件贯彻文件”, 只求过得去, 不求过得硬, 随便应付走过场;有的上有政策、下有对策, 只图虚名、不求实效。

“消极应对”。工作时避重就轻、遇责推诿搪塞, 合意的就执行, 不合意的就不执行。有的由于不能正视目前的差异导致心态消极, 不思进取, 创新意识不足, 不能把上级精神与本部门、本单位的实际情况有机结合起来, 创造性地开展工作, 而是害怕困难, 缺乏争创一流的执行信心和勇气, 结果把问题由小拖大, 矛盾由简单拖复杂。

“懒散疲沓”。工作推进缓慢、工作被动应付, 推一推, 动一动, 甚至推而不动;当一项工作需要多个部门、单位参与配合时, 有的部门、单位左推右挡, 找客观原因, 要么不愿参与, 要么不愿负责, 把局部工作当正业, 把全局工作当副业。

“犹豫不决”。决策犹而不决、工作决而不行, 执行等待观望。缺乏真抓实干、雷厉风行的作风。对上级政策理解慢, 对新生事物接受慢, 推动发展动作慢, 该抓的工作抓不严, 该争的政策争不来, 该建的工程建不起, 贻误了发展时机。

“我行我素”。自我意识膨胀, 有些工作虽三令五申, 但仍然熟视无睹、充耳不闻;有的当上级追问时, 即使知之也佯装不知, 使执行过程出现“短路”、“塞车”现象, 影响执行效率;有的则阳奉阴违, 表里不一, 当面说好、背后“放炮”, 犯自由主义错误。

执行力缺失虽然表现方式不一, 但归结起来就一条:应付了事。而能如此, 其中重要一条就是检查人员的执行力缺失, 一切都是可以用手段摆平的, 习惯使然, 导致了提升内管水平永远停留在口号上, 而没有确切的效果。

提升企业执行力的对策

执行力来自何处?实践告诉我们:执行力是靠高度的责任心“干”出来的, 是靠开拓创新“闯”出来的, 是靠脚踏实地的工作“拚”出来的, 同时, 也是靠领导干部以身作则“带”出来的, 是靠严格的制度和机制“管”出来的, 是靠群众的支持和监督“促”出来的。为此, 公司借鉴先进的管理方法, 在基层单位大胆实践的基础上, 经过近两年的探索总结提炼, 逐步形成了“三三四五”管理模式。

“三新” (新观念、新机制、新机构) 、“三效” (效益、效率、效果) 、“四化” (标准化、精细化、信息化、企业文化) 、“五平台” (班组建设平台、5s管理平台、安全自主平台、监督考核平台、培训提高平台) , 强调的是职工自主自愿提高执行力, 将以往制度下的监督命令变为员工的自觉认识而认真执行。它更注重以人为本, 构建和谐企业的宗旨, 变传统的“自上而下”的管理方式为“自下而上”的管理模式。具体的做法是:

树立先进的执行理念。现代企业管理的成功经验表明, 成功执行、有效执行的关键是三个字:“敢、快、对”。“敢”就是要有决心、有毅力, 锐意创新, 有一种百折不挠的执行精神;“快”就是要雷厉风行, 有一种高效快捷的执行风格;“对”就是方法得当、措施得力, 规范有序, 公平公正, 有一种科学稳妥的执行效果。

基于此, 我们以金口岭矿业公司为例。他们及时引入了自主管理的新理念, 通过引导、灌输、熏陶等方式, 大力弘扬“细节决定成败, 把大事做细, 把细节做好”的工作精神;教育广大干部职工切实增强执行意识, 树立执行理念, 提高执行素养, 培养执行自觉性。

以“三效”促“四化”。本着积极慎重、逐步推进的思路, 坚持“效率、效果、效益”相促进的原则, 他们重点开展了“四抓”工作, 从而促进了“四化”目标的实现

1.抓基础, 推进管理标准化。以争创4A级“标准化行为良好企业”为目标, 积极做好经费、人员和渠道保障工作, 建立了以386项技术标准为主体, 以186项管理标准、187项工作标准为支撑的满足企业生产、技术和经营管理需要的企业标准体系, 全面形成了人人学标准、人人懂标准, 上标准岗、干标准活的浓厚氛围。此外, 通过将三大标准的贯彻效果纳入各单位的经济责任制考核, 明确相应的考核奖惩办法, 对在标准的贯彻实施中执行不力的单位, 将按相关规定扣发单位的绩效考核得分, 并及时在当月的绩效考核中予以反映。如今, 矿业公司不仅顺利获得4A级“标准化良好行为企业”称号, 而且广大职工自觉自愿按标准去规范行为, 企业的执行力得到有力提高。

2.抓环节, 推进操作精细化。“天下难事必做于易, 天下大事必做于细”。细节到位, 执行力就不是问题。为此, 他们结合矿山实际, 全面推行了精细化管理活动。在综合考虑企业往年业绩和当期面临的形势任务基础上, 经过反复讨论, 科学合理地测算、设置机关各部门的关键绩效指标 (KPI) , 每年合计500余项指标, 并采用“联合基数确认法”确定各基层单位的经济责任指标, 极大增加基层单位的自主意识。此外, 通过加强对责任目标体系的监控, 按季召开经济活动分析会对目标运行情况进行分析, 找出存在的问题, 并采取措施及时纠编。

3.抓流程, 推进管理信息化。信息化建设是企业执行力的重要实现工具之一。他们于2001年就全面启动信息化建设工作, 矿山局域网、视频监控实现了全面覆盖, 办公自动化全面推行, 财务系列软件、人力资源信息管理、物资领用等系统应用软件模块得到充分利用, 不仅拓展了企业的管理手段, 同时对提高企业执行力也起到了极大的促进作用。此外, 他们还将2009年定为“信息化年”。选择的重点首先是推进生产管控一体化和以财务一体化为核心的企业资源计划 (ERP) 系统建设。通过对基础信息化、生产信息化和管理信息化的同步协调推进, 逐步实现企业的生产自动化、管理现代化、办公网络化和科学决策化, 通过信息化的手段实现对企业物流、资金流的有效控制和企业资源的合理配置与高效利用, 争取用2-3年的时间进入控股公司信息化先进单位前列。

4.抓形象, 推进企业文化建设。几年来, 按照“三线、两点、一中心”的总体规划, 大力实施“全面净化、科学绿化、整体美化”工作, 他们先后投入了超过300万元用于硬件环境改造。如今的矿区到处绿树成荫, 花草植被延伸到各个角落。公司员工衣着统一整洁, 员工举止大方, 彬彬有礼, 精神面貌好, 显示出公司特有的生机和活力。公司也先后荣获铜陵市“绿化先进单位”、“园林式单位”称号, 还被评为省国资系统“文明单位”称号。“水深鱼极乐, 林茂鸟自归。”不仅一些名牌大专院校的毕业生愿意留下来创业, 一些曾经离开的职工又再次回到了金口岭, 企业的形象得到极大提升。

打造班组自主管理平台。班组是企业最基层的组织, 也是企业提升团队执行力的基本单元。为此, 金口岭矿积极开展了“标准化班组”和“先进标准化班组”创建活动, 建立了活动室、休息室, 配备了空调、更衣柜, 极大地方便并丰富了职工的工作、活动和学习。通过推行以“班清、日结”为手段的目标管理, 辐射班组安全、设备、人员、技术管理等方面, 其最终的落脚点是提高工作执行力、提高设备运转率、提高产品质量、降低成本, 提高员工收入, 实现企业效益最大化。正是由于班组活动的丰富, 班组的积极性和创造性得到有力发挥, 职工立足岗位提建议、想办法的主人翁意识明显提升。

打造现场5S管理平台。在“5S”管理工作中, 公司结合实际, 狠抓“六个突出”:一是突出行为文化管理, 全力构建机关服务自主优化平台;二是突出制度化管理, 合理优化物资管理自主规范平台;三是突出定置管理, 全面夯实矿山现场管理自主提升平台;四是突出班组“5S”管理, 充分保障班组建设自主完善平台;五是突出TPM管理, 积极搭建设备维护自主保全平台;六是突出安全重心前移, 进一步深化安全保障自主管理平台建设。以实现“五能员工”为目标 (即能自觉执行标准, 完成生产、工作任务;能自主注重安全, 自我规范安全生产操作行为, 主动查找与治理本职工作范围内的安全隐患;能自主创新工作, 主动挖潜增效、节支降耗;能自主学习, 提高自身能力与水平;能主动适时沟通, 营造团结和谐的工作氛围, 主动参与到“自主管理、挖潜降耗”活动中) , 从而有效促进员工执行力的提升。

着力打造安全自主管理平台。作为一个矿山企业, 由于特殊的作业环境和井下复杂因素的制约, 安全问题是始终矿山生产中面临的头等大事, 也是职工在具体生产过程中面临的首要问题, 以前的“查、抓、罚”并不能彻底杜绝事故的发生, 关键是要让职工切实增强自主保安的意思和能力, 彻底改变以前领导有压力, 职工无动力的现象。对此, 要把以人为本实实在在地落实到安全生产工作中, 推行以“岗位自律、班组自控、区队自管、专业自监和矿井保安”为内容的”安全自主管理”模式, 将处罚变为激励, 职工执行力连年提高, 有效调动了各方面的积极性, 形成了齐抓共管安全生产的管理格局。

打造监督考核管理平台。监督是执行的灵魂。在实现目标的过程中, 监督就是最好追踪考核, 为此, 他们专门设立了督查工作组, 采取定期、不定期、突击检查等方式, 对各单位和部门职责范围内的各项工作、任务的执行和落实情况进行指导和督查, 并针对生产、安全、卫生、劳纪等管理上存在的问题和缺点进行批评、指正、督促乃至曝光, 限定整改期限。同时, 在具体工作中, 他们则将全面建立执行长效机制作为执行力提升的具体手段, 作为完善“自主管理”的关键, 并确定了三项工作准则:一是明确执行指令。即明确工作内容与目的, 明确相关责任人, 明确质量要求, 明确数量、进度、时限, 明确重点、难点, 明确流程和方法提示, 明确检查人、检查程序及时限, 明确考核标准及奖惩。二是狠抓执行力度。坚持抓好促进执行力度的培训、指导和示范, 真正把细节做到位。三是严格执行控制。

打造职工培训提高平台。能力是执行的保障, 打造高素质的职工队伍是提升执行力的重要基础。公司通过以“创建学习型企业, 争当学习型员工”为契机, 重点强调了终身教育的概念, 改变了过去只是单纯的增加员工的技能和告诉员工“怎样做某事”。而教育则是增加员工的洞察力并告诉员工“为什么要做某事”。公司从实际出发, 切实抓好培养、选拔、评价、使用等各个环节工作, 逐步建立了“培养快、评价准、使用好、待遇优”的良性工作机制。同时, 按照“优秀人才优先培养, 关键人才重点培养, 稀缺人才加紧培养, 一般人才有计划分层次培养”的原则, 建立并完善了高技能人才队伍培养体系, 切实做到人尽其才, 才尽其用。总之, 企业要实现现代化管理, 执行力将起到催化剂的作用, 只有高度重视执行力的功能, 切实增加执行力在企业管理中的含量, 才能实现企业管理的新飞跃, 使企业走上可持续发展的良性循环。

7.“制度执行年”学习心得体会 篇七

自深入开展“制度执行年”活动以来，通过十几天对各项制度及领导讲话的学习，使我更加清醒地认识到学习制度、落实制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵章守纪的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。尤其在当前全国农发行案件防范面临严峻形势的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。

通过这次“制度学习执行年”活动，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。例如，不认真学习《合同法》，信贷岗位的员工，就不能熟练掌握信贷各环节上的操作规程，就有可能在调查、审查、贷后管理等工作各环节出现偏差，而带来信贷风险的发生。作为从事文秘工作的人员，如果不学习《保密法》，不熟悉内部的各项规章制度，就有可能在实际工作中造成解密事故的发生。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且做为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作中草药能够熟练地用运。如国家法典中的《宪法》、《刑法》、《民法》、《经济法》、《行政诉讼法》、《会计法》、《劳动法》、《中华人民共和国商业银行法》、《票据法》、《中华人民共和国合同法》、和内部颁布的《山西省农村信用社员工违规处罚条例》《信贷新规则》等这些与我们密切相关的法律法规，我们就要重点去把握、去理解。对于那些虽然重要，但与我们关系不大的可以不去学习或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《国际法》、《证据法》等等这些我们平时不用或很少接触的可以绕过不学。

在学习方法上，要联系岗们重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。另外，在学习教育上应突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名员工都能够学法、知法、懂法，依法办事。与此同时，要通过典型案例剖析，分析和评价犯罪成本，运用反面的教训警醒人，不断提高金融从业人员按照法律法规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

8.学习行政效能提升年心得体会 篇八

改

进年”活动心得体会

根据《关于开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的实施方案》文件精神和学习要求，局长组织全局干部职工认真开展了“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习活动。通过学习，使我进一步认识到了开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的重要性和紧迫性，使我在认识上得到升华、觉悟上得到了提高。围绕开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动这一主题，结合工作实际，谈几点体会。

一、充分认识开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的重要性。通过学习党的十七大和十七届三中全会、省委八届六次全会和市委九届五次全体（扩大）会议精神，树立“人人都是责任人，人人都是参与者”的意识，认真落实“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的各项工作要求，养成“科学、务实、创新、奉献”的工作作风，自觉把思想和行动统一到市委、市政府的决策与部署上来。市委、市政府去年开展了经济社会发展软环境建设活动，今年，又在全市大规模的开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动，这是市委、市政府实践“三个代表”重要思想，加强党的执政能力建设和先进性建设；深入学习实践 科学发展观，奋力开创跨越式发展新局面；进一步解决工作中“中硬阻”，干部队伍建设中事业心不强、作风不实、效率低下、服务意识不强、态度不端正等问题；建设法治型、服务型、廉洁型政府，构建社会主义和谐社会的重要战略决策和重大工作举措。这一活动时间跨度长，从3月开始到12月结束，对于我们来讲，搞好这一活动，不仅必要，而且具有非常重要的现实意义。

二、不断改进思想和工作作风，提高自身素质和能力，提高工作效率。开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动，目的之一就是进一步加强队伍作风建设，解决工作中“中硬阻”，干部队伍建设中事业不强、作风不实、效率低下、服务意识不强、态度不端正等问题。进一步加大工作力度，加强学习教育，解放思想，转变观念；开展改进干部作风和提升机关行政效能活动，首先要解决态度问题、认识问题，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。我作为一名国土工作者，要积极转变工作作风，进一步加大工作力度，加强学习教育，解放思想，转变观念，提高工作效率，增强工作责任感，提高责任心，树立和弘扬服务人民、开拓创新、顾全大局、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗的作风。一是要提高政治思想素质。不断坚定理想信念，筑牢思想防线。二是提高作风素质。牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，始终成为人民的 公仆；要始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效；牢记“两个务必”，严于律已，养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风；针对问题，认真落实整改措施，不断开拓创新，与时俱进，研究新情况，解决新问题。三是增强公仆意识。要牢固树立人民利益至上的思想，始终坚持立党为公、执政为民的宗旨，时刻牢记自己是人民公仆，坚决克服“官本位”思想，摆正与人民群众的关系，提高为人民服务的质量和水平。四是增强务实意识。要大力弘扬清简务本、行必责实的工作作风，坚决克服形式主义、官僚主义，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，不图虚名、不贪虚功，脚踏实地地工作。

9.企业文化提升执行力的作用 篇九

企业执行力是当前管理领域比较流行的一个概念, 但到底什么是“企业执行力”, 好像还没有一个权威的定义。总结起来大概有两方面的倾向:一种倾向是执行力的泛化, 把企业执行力等同于企业经营管理, 经营管理好, 企业执行力就强, 把企业战略规划也包含在内;另一种是执行力的片面化, 把企业执行力等同于员工执行力的简单相加。所以, 要谈企业执行力就必须对其概念进行界定。笔者认为, 企业执行力是在假定企业经营方向正确、方案本身完善的前提下, 即战略规划没问题的条件下, 企业执行并实现企业既定战略目标的能力。企业执行力不等于员工执行力, 员工执行力是员工个体执行并完成任务的能力, 包括员工的战略分解力、行动技能和行动意愿。企业行为是组织行为, 要形成企业执行力必须理解组织行为的一些特点, 组织的成员具备很强的执行力并不意味整个组织具备强有力的执行力, 也就是说企业执行力不等于企业成员个人执行力的累加, 它可以小于或远远大于个人执行力的累加。之所以这样, 是因为组织行为还包含了其他诸如信息传递、协调分工等特征。但是, 企业执行力和员工执行力有紧密的联系。企业执行力主要由三方面因素合成:流程、技能、意愿。流程是指企业运作流程, 包括管理流程和业务流程, 技能主要是企业成员的职业执行技能, 意愿是指企业员工工作的服从性、主动性和热情。流程、技能、意愿构成了企业执行力的铁三角, 其中有两个因素是员工执行力的构成要素。所以, 员工执行力是企业执行力的基础, 提高企业执行力的过程就是如何促进个人执行力向企业执行力转化, 并使企业执行力大于员工个人执行力累加的过程。在这个过程中, 企业文化起着至关重要的作用。

2什么是企业文化

企业文化是指企业的理念 (或价值观) 和行为准则, 以及在此基础上所表现出来的风格, 是一个企业团队在经营过程中所体现出来的一种整体文化倾向。可分为四个层面:首先是表层的, 即物质文化, 是企业文化外在形象的具体体现, 如产品设计、产品质量、厂房厂貌、员工服饰等;其次是浅层的, 即行为文化, 如员工工作方式、行为方式等;第三层是中层文化, 即制度文化;最后是深层文化, 即精神文化, 体现了企业的经营哲学、宗旨、方针、目标等。

3公司执行力与企业文化的关系

公司执行力是一个企业达成战略目标与完成各项任务的综合能力。它具体表现为企业员工保质保量地完成任务的品质和能力, 是企业员工凭借坚定的信念、勇气和智慧, 克服重重困难, 实践。保证完成任务。承诺的行为。公司执行力的本质涉及到的是企业的人才队伍及其品质, 包括忠诚敬业与自信无畏、立即行动与全力以赴等优秀品质。但这种品质和能力决不会是企业员工自发或自然形成的, 它是由企业组织的文化内涵及其特征决定的, 它来自于企业对现代企业文化的持续不断的创建与培育之中。企业文化作为一种亚文化, 是企业经营者根据企业所处环境和内部条件而形成的微观经济组织的管理文化, 具有明显的本企业的特征, 并且为企业所有的员工共同遵循。它一般包括企业最高目标、价值观念、历史传统、道德规范、行为准则、员工文化素质以及蕴含在企业制度、企业形象及企业产品或服务之中的文化特色, 其中价值观念是企业文化的核心。从企业文化的三个层面入手加强企业文化的创建和培育, 就能够全方位提升公司执行力。

二、企业文化提升公司执行力的作用1凝聚作用

企业文化是企业的粘合剂。共同的价值观, 共同的目标, 以及文化熏陶所形成的相似的处事风格, 可以把员工紧紧的粘合、团结在一起, 使他们目的明确、协调一致。即便在企业遇到困难的情况下, 企业文化所形成的强大的凝聚力, 也会把企业的战略意图贯彻下去, 最终完成企业既定的目标。

2导向作用

导向包括价值导向与行为导向。企业价值观与企业精神, 能够为企业提供具有长远意义的、更大范围的正确方向, 为企业在市场竞争中基本竞争战略和政策的制定提供依据。企业文化创新, 尤其是观念创新对企业的持续发展是首要的。

3激励作用

激励是一种精神力量和状态。企业文化所形成的企业内部的文化氛围和价值导向能够起到精神激励的作用, 将职工的积极性、主动性和创造性调动与激发出来, 把人们的潜在智慧诱发出来, 使员工的能力得到充分发挥, 提高各部门和员工的自主管理能力与自主经营能力。文化的巨大激励作用可以促使员工执行力转化为企业执行力。

4约束作用

10.执行力提升年学习心得体会 篇十

学习心得

按照县委、县政府的安排，我从2月26日至3月7日参加了“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习活动。通过这次学习，加强了我的作风建设，提高了我的办事效率和服务水平。

一、学习的基本情况

按照《中共晋宁县委宣传部关于开展学习贯彻省委、省政府领导讲话和昆明市现代新昆明建设动员会议精神活动的通知》（晋宣通〔XX〕3号）的安排，我从2月26日开始，利用10天的时间，采取“白天工作，晚上加油充电”的做法，参加了集中学习活动。

1．参加了动员大会和启动仪式

为认真贯彻落实市委、市政府，县委、县政府召开的“行政效能提升年”和“干部作风改进年”电视电话会精神，我参加了2月26日晚规划局同土地局一起在县委三楼会议室召开的“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习动员大会暨启动仪式。县委常委、县委宣传部长李飞鸿同志作了动员讲话，县委常委、县政府常务副县长陈树发同志作了重要讲话并提出了5点具体要求，要求我局干部职工对“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习活动要认真学习，深刻领会；学以致用，学用结合；创新方法，促进工作；互相学习，取长补短；提高效能，改变作风。

2．2月27日，我参加了开展了“行政效能提升年”、“干部作风改进年”学习教育活动的学习，全局干部职认真学习了省委、省政府领导在昆明市专题调研会上的讲话精神、学习了昆明市加快现代新昆明建设动员会议精神、学习了2月24日下午市委、市政府召开的“行政效能提升年”、“干部作风改进年”电视电话会议精神、学习了我县“传达昆明市加快现代新昆明建设动员会议精神干部大会”精神、学习了2月24日晚县委理论中心组学习（扩大）会议精神，经过深入讨论，提高了思想认识。在学习中，做到学习有签到、有记录，有笔记，写了一篇学习体会。

3．在学习教育阶段，我主要学习了：省委、省政府领导在昆明市专题调研会上的讲话精神、昆明市加快现代新昆明建设动员会议精神、2月24日下午市委、市政府“行政效能提升年”、“干部作风改进年”电视电话会议精神、我县“传达昆明市加快现代新昆明建设动员会议精神干部大会”精神、2月24日晚县委理论中心组学习（扩大）会议精神。

4． 2月28日—3月1日我认真对照市委、市政府和县委、县政府的目标要求，对照我局的工作任务，认真梳理我局的职责，进一步理清思路，明确工作重点任务。并按照先民主后集中的办法进行，搞好自查自纠。

5．我通过回顾XX年的工作，查找了自己在工作信心、工作决心、工作作风、工作方法、工作措施、和工作效能等方面的问题，以利于在XX年的工作中及时整改，推进工作。

6．3月4日——3月5日我制定了整改措施，并将整改措施书面报告了县“行政效能提升年”、“干部作风改进年”学习教育活动领导小组办公室。

二、学习心得

1．通过学习，进一步明确了我的工作职责和工作任务，促进我的工作作风、工作信心、工作决心、工作效能、工作措施等方面工作的转变。通过学习，明确了我局各科室、岗位工作任务和目标，增强了责任感和使命感，提高了办事效率和质量，有效地促进了我局规划管理各项工作顺利开展。

2．通过“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习教育活动，提高了我的工作效率，改进了我的工作作风。

我结合规划部门的工作职能职责，对我局原来制定的首问责任制、限时办结制和责任追究制、服务承诺制进行深化，对建设项目的行政审批办证按照“简化、便捷、高效”的原则，对办事流程进行了完善，一方面改革审批流程，在重大项目的办理上，由受理窗口牵头，实行快速审批，缩短办事时间，提高办事效率。另一方面是实施“阳光政务”，将我局职责权限、办事程序、办事时限、收费标准、收费依据以及与人民群众切身利益密切相关的事项向社会公开，增强工作透明度，主动接受群众的监督。

3．通过开展学习“行政效能提升年”和“干部作风改进年”学习教育活动，强化了我的公仆意识，努力提高为群众服务的本领。根据工作需要，要求各科室工作人员都要增强服务意识，贯彻落实“首问负责制”、“一次性告知制”作为接待群众的原则，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间；对申办材料不符合要求的，必须当场验明和明确告知申办者；对不属于本部门职责范围的事项，要求工作人员热情周到地对群众进行详细指导和说明。

总之，通过开展“行政效能提升”和“干部作风改进年”学习教育活动，增强了我的紧迫感，提升了加快发展的责任意识；增强危机感，树立超常规、跨越式发展的意识，改进工作作风，改善软环境，提升行政效能，推动了我的工作更上一个新台阶。

11.执行力提升年活动承诺 篇十一

一、狠抓工作落实，实行结果倒逼。完成好今年市委、市政府

下达的指标任务：引进内资×.×亿元，外资×万美元；全系统实现销售收入×亿元，实现利润×万元；年内购进粮食×万吨，销售粮食×万吨；争取中央储备粮（油）在我市的存储指标；保质保量完成市政府下达的储备粮任务。实行严格的目标倒逼管理，确保各项目标任务高效率推进、快节奏落实、高水平完成。

二、改进工作作风，提高行政效能。严格落实首问首办责任制、限时办结制、服务承诺制和责任追究制。深入基层、深入实际，主动为基层、为群众排忧解难。加快工作节奏、提高工作效率，畅通机关高效运转的快速通道。大力推进制度创新，进一步提高工作规范化、制度化、科学化水平。

三、加强自身建设，提高执行能力。深入开展创先争优活动，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，严格执行廉洁从政各项规定，规范业务操作规程，始终保持高尚质朴的精神追求、一心为公的思想境界和艰苦奋斗的工作作风，努力打造一支善于学习、思想领先、锐意创新、执行力强，有信念、讲团结、能战斗的干部队伍。

12.浅谈企业执行力的提升 篇十二

美国ABB公司董事长巴尼维克曾经说过:“一位管理者的成功, 5%来自于战略, 95%在执行。”上到企业中高层的管理人员, 下到企业中低层的员工, 具有良好的执行力、对工作的责任心, 纪律性、乃至企业本身能够建立合理的流程、完备的管理制度、企业执行力文化、对于企业执行力建设、企业蓬勃发展都有着至关重要的意义。

一、企业执行力的内涵

执行力体系是企业合理运营、战略决策制定、收益发展的重要保障。体系的建立则是员工纪律性的标准。执行力体系随着企业规模不断扩大、核心价值的体现, 在宏观概念上是一种执行力文化的建设。体系———文化, 是企业纪律性的延伸、是规章制度的完善、是企业对员工薪金待遇、人才培养的升华, 是企业管理流程、运营流程、人员流程更加正规化、合理化、科学化的真实写照。

企业执行力内涵有五个方面:

(一) 沟通

企业中的沟通, 有四个方面:员工与员工之间的沟通、员工与领导之间的沟通、低中高不同领导层之间的沟通、企业与企业之间的沟通。执行力沟通的目的则是, 沟通双方就某一目标达成某种协议、完成目标, 营造效益。良好的沟通是事物成功完成的前提, 通过沟通把书面条文转化为语言, 从而在执行上提升效率、提高质量。

(二) 协调

企业执行力的保障, 源于内部资源的协调配置, 执行力需要企业进行资源投入, 良好的执行力资源投放比例很高, 这就意味着, 企业内部的资源调节必须科学、合理、高速、具有完善的协调制度, 进而收到高投入高回报、甚至低投入高回报的良好效益。

(三) 反馈

市场信息反馈则是执行力建立的有效手段。通过对市场观察、案例对比、数据分析、从市场运营的现状中寻求企业执行力的优劣点、加以改进、优化结构。

(四) 责任

企业执行力发展, 不单单需要单纯的规章制度约束, 通过对企业员工季度测评、业务考核、执行力绩效考核, 制定出完善的惩奖制度。惩奖制度的建立, 不仅可以有效提高执行力效率、质量, 更能够从内心深处激发员工自我约束力、纪律性, 从而使员工养成良好的工作态度, 增强企业执行力。

(五) 决心

决心决定企业执行力。决心与执行力之间是相辅相成的关系, 决心不仅仅是一句誓言、口号, 它更是一种对机遇的把握, 对目标完成的坚定意志、是企业执行力切实有效提升的精神支柱。

二、企业执行力的重要性

思想的高度决定行动的高度, 文化的高度决定企业的高度。随着全球经济一体化进程加快, 企业竞争愈发激烈。如何在激烈的市场竞争中脱颖而出?是企业未来发展生存的重要难题之一。中旭商学院院长郭鹏曾说过:“企业执行力是企业资产的基石”, 执行力对于企业未来发展起着决定性作用, 是企业不断革新、发展、扩张的重要组成部分。良好的执行力, 不仅是一种企业文化, 更是改变企业命运、发展轨迹的“钥匙”。通过以上综述企业执行力的重要性有如下几点:

1) 良好的企业执行力可以改变企业营运轨迹。企业领导层通过对当前市场分析, 把握市场发展趋势, 制定目标和执行措施, 员工坚定不移的执行下去, 则可以在未来企业发展中切实有效地提高营运成果, 甚至可以使企业扭亏为盈。

2) 通过执行力, 建立一种完备的制度, 当企业遇到危机时, 企业内部某一环节出现错误, 其他环节并不受到太大影响, 致使企业可以在遇到坎坷、荆棘时仍能正常运营。

3) 企业同行业内竞争, 不仅需要的是核心竞争力。短时间内企业寻求发展, 必然要加强企业执行力的建设。企业领导层面对每一次机遇, 都会投入80%的内部资源, 高投入不一定有高回报, 而企业执行力则是企业资源收入大于支出的重要保障。

三、提升企业执行力的方法策略

影响企业发展的因素很多, 主要分为两点:

1) 外部因素。企业发展的外部因素有:

a.政府及相关单位发布的政策法规;

b.企业所处的当前环境、包括经济环境、社会环境、人才培养环境等;

c.企业本身的文化, 有未来发展的愿景制定目标, 以及领导层本身的人品、诚信度, 以及人脉关系。

2) 内部因素。企业发展最重要的内部因素就是企业执行力, 企业执行力的建立、提高要通过二个方面:企业执行力营造、员工的责任感纪律意识、建立全面细化的流程。

(一) 营造企业执行力文化

打造企业执行力文化, 旨在把文化作为一种准则、一个目标, 从而影响企业的每个人。无论是企业高层领导、中层管理者还是基层员工, 都受到执行力文化的熏陶, 以一种准则约束自己的行为。执行力文化也融合了企业本身的市场策略, 发展愿景、时时刻刻告诫着企业的每一个成员, 进而提高企业执行力。企业执行力文化营造有以下几个方面:

1) 对工作持有一丝不苟、认真负责的态度, 无论大事、小事都细致入微, 仔细处理每一个环节。树立典型, 将优秀的执行力, 发扬成企业发展的一种精神、执行力精神。

2) 采取奖惩制度。是否具有良好的执行力决定了一个企业未来发展的潜力, 采取奖惩制度, 则可以激发员工对于工作的热情, 良好的执行上级领导交给的工作、任务, 不仅可以实现自我价值, 而且可以赢取奖励、从而影响其他员工的进取意识, 使企业稳步、健康发展。

(二) 企业应建立全面的流程

企业执行力提升有三个核心环节:人员流程、战略流程、运营流程。通过建立三大流程, 树立科学发展关、促进企业全面提高执行力。

1) 人员流程。人员流程做企业执行力三大核心流程之一, 主要作用还是“以人为本。”在企业建设过程中, 对于人才的选拔、培训、提升, 都有一套科学、细致的方案。人员流程有三个目标:a.分析每一个员工特点;b.有健全的人才选拔机制, 对于自身企业所需要的人才有清晰认识, 对于未来人才所需人数、全才还是专才、各部门人才分配都应有详细的规划;c.有属于自身的人才培训机构, 充实的后备人才。2) 战略流程。企业对于未来企业发展、革新、产品研发都应该有详细的计划和完备的战略流程。仔细分析每一个环节是否具有可行性, 测试整个战略流程的承担风险, 分析数据, 进行全面详细的测试。3) 运营流程。企业运营流程, 是给企业未来发展起到导向作用, 制定出详细的未来发展规划, 考虑企业运营过程中可能遇到的问题, 并制定相应的应急预案, 运营流程是以人员、战略流程作为基础开展的。

四、结语

企业执行力决定了一个企业未来发展的方向, 甚至是决定一个企业生存发展的基础工程, 良好的企业执行力不仅体现在企业文化的营造更体现在企业人员、战略、运营流程的发展。企业唯有不断提高企业执行力, 才能在瞬息万变的市场竞争中蓬勃发展。展望“十二五”规划, 企业提高执行力, 应该制定详细的目标, 吸取外国先进的运营经验, 才能使企业走向可持续发展道路。

参考文献

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[4]殷雄, 吴泗宗, L Philippe等.企业执行力的概念模型及其度量方法———基于中国核电企业的实证研究[J].管理评论, 2012.

[5]卢宇红.企业执行力与激励措施整合的探讨[J].企业科技与发展, 2009.

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13.开展“执行力提升年”工作总结 篇十三

关于做好社会建设工作的总结

按照县上的统一要求，切实做好社会建设工作的迎检工作，我局高度重视，结合工作开展情况，进行了梳理。总结如下：

一、“六大工程”工作开展情况。

（一）抓组织领导，夯实工作基础。一是在全县“执行力提升年”动员大会召开后，我局党组高度重视该项工作的开展，先后召开党组会、局务会和职工大会，传达全县“执行力提升年”工作动员会精神。在传达贯彻会上分别学习了颜安书记在动员大会上的讲话和县委、县政府《关于提升执行力的四项规定》以及县委、县政府《关于开展“执行力提升年”工作的实施意见》。二是我局成立了以局党组书记、局长任组长，局党组成员、纪检组长任副组长，各班子成员为成员的大邑县国土资源局“执行力提升年”工作领导小组。领导小组办公室设在局纪检监察室，抽调专人具体负责组织、指导、协调、督查工作，并指定纪检监察室负责人担任联络员。三是我局结合全县国土资源管理工作实际，紧紧围绕城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，以及县第十二次党代会第五次会议确定的目标和思路，制定了我局开展“执行力提升年”工作的实施意见，要求各科室、队、所、中心抓好落实，力争在国土资源管理工作中，为全县经济社会实现新跨越，奋力开创“一地一区”建设新局面提供强有力的组织保证和作风保证。

（二）抓重点工作，稳步推进工作进程。一是强化执行力。一方面结合我局实际，制定了《大邑县国土资源局关于“三重一大”决策程序的暂行规定》（大国土资发„2011‟

116号），文件对“三重一大”的范围、实施程序和工作要求等作出了具体规定。另一方面认真学习县委、县政府《关于提升执行力的四项规定》，坚决执行县委县政府决定的重要工作和重大决策。与此同时，我局提出：凡局务会及分管领导召开工作协调会决定的重要工作或重大事项，各科室必须坚决执行；各科室必须严格要求，严格管理，履职尽责，不得有因内部管理不到位而造成工作不畅等现象出现。二是强化“一把手”职责。为促使班子成员履职尽责，形成合力，强力高效推进县委、县政府确定的重点工作，我局召开了领导班子民主生活会。领导班子及各班子成员就管理当中存在的问题、今后的努力方向等方面进行深入剖析，并提出了整改措施。三是强化制度落实。一方面进一步建立和完善《交督办件专项工作督办制度》、《会议议定事项跟踪办理制度》、《会议承办制度》等制度，安排专人监管制度的落实，对各项重点工作、交督办件、会议承办事项等建立台帐，及时予以跟踪、提醒、催办，并将按时办结情况及其完成的质量和效果纳入目标和绩效考核。另一方面结合国土资源系统“两整治一改革”专项行动，对各类规章制度进行认真清理、修改、补充和完善，并对今年以来形成的制度分国土资源市场配置机制、行政权利监督制约机制和责任追究机制等六类进行归档，建立了“长效化”管理。

二、地质灾害应急机制建设工作开展情况

（一）健全机构，完善措施。为高效、有序地做好预防和抢险救灾工作，避免或最大限度地减少地质灾害造成的损失，确保人民财产安全、维护社会稳定，进一步健全地质灾害防治领导机构，完善了突发性地质灾害应急预案。完善了由政府主导，国土、气象、水务等多部门群测群防，预警预报、信息共享的防御应急响应机制。

（二）预防为主，避让与治理相结合。县级重要部门、重点乡镇均制定了突发地质灾害的应急预案。有领导机构，在演练方案中明确了避险演练的目的和任务，以及避险演练的原则，同时对演练小组成员的工作职责也进行了明确，有组织实施方案，有抢险应急响应机制等。

（三）部门联动，群测群防。建立了全县、乡、村、社四级地质灾害“群测群防”体系，将地质灾害隐患点检测费用纳入了财政预算，认真落实了巡查预警、避险疏散、抢险救灾、避让搬迁等防范措施。

（四）演练成功，效果显著。今年来先后在晋原、斜原等乡镇成功举行了地质灾害应急演练。演练从险情发现、险情速报、临灾报警、疏散命令发布、抢险队伍进场等每个环节，按照力求真实、安全的要求都取得了显著成果。通过演练，提升了地质灾害防灾应急管理的正面影响，也得到了社会广大群众对政府地质灾害应急管理工作的理解和支持。也积极推动了我县地质灾害事业不断深入。

三、抓工作落实，将提高执行力引向深入

我局开展提高执行力活动虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。我们在今后的工作中严格执行上级各项政策法规，狠抓落实和督办，确保在执行中不走样；同时加倍注重学习，增加运用各项政策解决实际困难的能力，做到学以致用。争取以更优异的成绩回报支持和关心国土工作的各级领导和同志。

14.执行力提升年学习心得体会 篇十四

心 得 体 会

根据市、县效能建设工作会议精神，结合《xx镇深化效能建设提升执行力专项治理活动实施方案》，为加强效能建设，转变工作作风，提升领导干部自身的执行力，确保各级党委政府重大决策落到实处，打造风清气正的和谐潮河，通过动员部署，在学习提高上，本人有如下心得体会：

一、学党章，自己基本符合党员要求。通过学习对照，总的来说自己是一名基本合格的党员，但作为一名党员在履职中仍与党章规定的八大义务有一定差距。

一是理论学习不够，应加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的路线、方针、政策及决议，党的基本知识的学习，以提高为人民服务的本领。

二是在贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，工作和社会生活中没有完全起到先锋模范作用。

三是在开展批评和自我批评中，对某些问题不勇于客观评价。

二、认真学习《公务员法》，自己符合机关干部标准。作为一名司法行政干警，自己能做到模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；全心全意为人民服务，接受人民监督。

在贯彻四川省行政机关首问责任、限时办结、责任追究“三项制度”过程中，自己能按照上级要求办理，努力做到以下几点：

一是尽自己所能给服务对象提供最满意的服务，直至问题得到解决或给予明确的答复。

二是以认真负责的态度和礼貌用语来接待来电来访者。急其所急、想其所想、尽心尽职为其排难解忧。

三是来电来访者需解决的问题，若不属本人职责范围的，就及时与相关人员联系。当无法联系上相关人员时，应将对方姓名、电话号码及询问事项记录，并尽快联系相关人员，使问题得以解决或得到明确的答复。

尤其是在接待社区矫正对象时，采用了“六个一”人性化温馨矫正法，做到了送一丝亲切的微笑、递一杯清香的热茶、道一声真诚的问候、聊一段真情的家常、做一次心理的疏导、发一则温馨的短信。

四是严格按照事限要求为群众办事，做到了一般信访件15日内办结，重大信访件30日内办结或移送。

三、认真学习并严格遵守党风廉政建设规定和泸州市软环境治理“十条禁令”，坚决做到了清正廉洁、风清正气，绝不越雷池半步。

四、通过学习先进典型，我时刻牢记一名共产党员吃苦在前，工作在前，在困难面前冲锋在前，体现群众利益无小事、社会和谐稳定是己任，担当起人们勤务员的职责，把毕生的精力无私奉献给社会和人民群众，使本人深表愧疚，决心先进人物为榜样，开展学时代先锋，赶时代先进的思想大解放，决心下够，进一步增强宗旨意识。

15.执行力提升年学习心得体会 篇十五

关键词：初中政治,合作学习,能力培养

合作学习是全体学生为了完成共同的学习任务, 而在教师组织下有明确分工的互助性学习。初中政治课运用小组合作学习能充分调动学生的积极性, 鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起合作, 在完成共同学习任务的过程中实现自己的理想。初中政治课合作学习创设以学生为主体的课堂教学方式, 课堂上小组成员之间的合作是在小组活动中实现的, 学生在小组里通过同伴之间的相互作用和交流展开学习。旨在培养中学生的政治课学习能力, 张扬学生个性, 培养合作交流能力, 实现了“以教为中心”向“以学为主体”的转变, 使学生成为政治学习的主人, 有效地促进了学生之间的合作探究、共同发展, 促进师生教学相长。在合作学习过程中, 教师要营造宽松和谐的课堂氛围, 体现师生之间的民主。学生能够理解和尊重同伴, 提高与人交往能力、组织能力和解决问题的能力, 把政治课教学和学生的生活实际紧密地联系起来, 让学生在交流和实践中探索、发现与应用新知。加强同学间的合作与沟通, 增强中学生的集体荣誉感和责任感。下面就谈谈合作学习在初中政治课堂教学中的应用。

1. 创设问题情境, 激发合作欲望

1.1. 设疑导入, 激发合作兴趣

导入是初中政治课堂教学的一个重要环节, 是新课的前奏。俗语说得好:良好的开始是成功的一半。一堂成功的政治课, 往往都有一个好的开头, 即精彩的课前导入。导入犹如乐曲的引子、戏剧的序幕, 起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带入情境的作用, 起着酝酿学生情感、集中学生注意力的作用。设疑导入就是用学生喜欢的一种形式设置疑问导入新课, 学始于问, 没有问便没有学。疑问对学生对、大脑皮层有强烈而持续的刺激作用, 唤起学生的注意力, 把学生好奇的心理变为求知欲望和学习兴趣, 激活学生思维, 使学生有身临其境之感。还学生以真正的思维自由, 激发合作欲望, 促进合作达成。如:学习“公民的基本权利”一课时, 教师举学生痛恨的事例———小林偷看他人信件, 让学生明确公民有自己的基本权利, 公民的基本权利是不能受到侵犯的, 知道小林偷看他人信件的行为已经侵害了他人的公民权利。教师设疑导入:“你知道我国的公民还有哪些基本权利吗?小林的行为为什么不对呢?”小组合作探讨一下小林的行为, 引导学生探究新知。教师因势利导, 使学生对文本产生了兴趣, 为新课的学习做了良好铺垫, 激发合作兴趣, 使课堂活力无限。

1.2. 运用媒体, 宣染合作氛围

多媒体用于初中政治课教学活动, 为常规教学开辟了广阔的前景。多媒体集形、声、光、色、动、静溶于一体, 打破了时空的限制, 调动了初中生学习政治的积极性, 把政治课中的概念、原理等抽象的东西变成具体的、形象的实物, 让学生便于理解, 容易记忆, 突出重点、突破难点, 把政治教学和学生生活紧密联系起来, 激发学生强烈的求知欲, 宣染了教学氛围, 达到了事半功倍良好的教学效果。如:在学习《一国两制, 和平统一》一课时, 教师播放1997年7月1日香港回归的部分录像, 中国政府恢复对香港行使主权, 这是中华民族百年雪耻洗的一件大事, 全世界都在关注这历史性的重要时刻, 海内外所有中华儿女都在期盼着这一天的到来。交接仪式上英国降下了“米”字旗, 我国的五星红旗冉冉升起, 历经沧桑的香港终于回到了祖国母亲的怀抱, 所有中国人心潮澎湃, 激动不己, 学生们也为之动容, 情绪激动。只有社会主义才能够使中国发展、强大起来, 巍然屹立于世界民族之林。教师及时引出:“香港成功的回归祖国怀抱遵循了哪一项基本方针?是谁提出了这一伟大构想?它的含义是什么?”用多媒体导入, 有利于把学生引入教师设置的情境之中, 极大地吸引学生的注意力。教师及时引导学生小组合作探究得出结论。

2. 践行合作学习, 构建魅力课堂

2.1. 异质组合, 培养合作意识

异质就近组合的合作学习则是在共同学习目标下进行的有一定聚合力的自主的学习活动。把学生分成几个学习小组, 对组长和组员有明确的分工, 大家共同分担学习任务, 集思广益, 各抒己见, 人人都尽其所能, 这样问题就变得容易解决。合作是为了解决问题, 共同提高, 应避免表面上热热闹闹, 而没有效果, 流于形式。要通过师生、生生间的合作交流, 达到共同解决政治课堂上的疑难问题的目的, 突出学生课堂上的主体地位, 培养学生主动参与合作讨论的意识。如:在学习“可持续发展战略”一课时, 教师带领学生学习了我国水资源的分布特点及受污染情况的具体材料, 然后把学生异质就近组合成学习小组, 确定小组里每个成员的职责, 进行分工合作, 让他们共同调查并分析本地水资源的污染情况, 并得出恰当的结论。学生人人有任务, 个个是学习的主角。经过小组的认真调查、分析讨论之后, 小组代表从不同角度发表了对此问题的看法, 与全班同学一起分享了自己组的调查结果。在小组合作学习中, 学生能够抓住他人发言的要点, 吸取其中有用的东西为我所用。培养了学生独立思考, 善于运用发散性思维、批判性思维, 既敢于提出自己的意见, 也勇于接受别人的批评, 培养了学生的合作意识。鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起探究, 在完成共同任务的过程中实现自己的理想。使学生变“苦”为“乐”, 增强政治课的吸引力, 积极投入到新课学习中去。

2.2. 任务驱动, 彰显品德魅力

合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动, 给课堂教学带来了生机。任务驱动组合是指围绕一项具体的政治学习任务, 让学生按兴趣和爱好自主进行组合, 一般是以2～6人为一组。这类组合一般是同质组合, 小组成员之间是同质组合, 个性差异较小, 在共同的学习目标驱动下小组成员开展合作学习活动。分工协作, 明确责任, 让性格内向、成绩较差的学生承担适合自己的任务, 人人有事做, 培养了学生的合作意识、团队精神。通过满足学生的各种内在需要激励他们的参与意识, 并能使他们在活动中得到愉悦的情感体验, 促使学生相互学习, 共同提高。如:在学习《充满生机和活力的经济制度》一课时, 教师设计了两个活动: (1) 利用休息日, 学生和老一辈访谈, 了解八十年代前后农村家庭生活的变化情况。学生带着任务去调查, 按照任务驱动组合, 课堂上以小组为单位进行汇报, 体味社会主义经济的迅速繁荣, 了解百姓生活的巨大变化。 (2) 师生共同回顾在我们生活中, 有哪些个体经济与私营经济给百姓生活带来的便利。让学生自主发言, 合作交流, 感知个体经济和私营经济在社会主义经济建设中发挥的巨大作用。在这个过程中, 教师要走到学生中间去, 适时进行指导, 了解学生的疑难问题, 给予正面的、积极地评价, 让学生更乐于学习。善于发现和利用潜能生的优点, 平等对待他们, 让他们也发挥自己在自主、合作学习中的作用, 促使学生积极主动地去学习、思考, 变“要我学”真正成为“我要学”, 达到了“一石激起千层浪”的效果。

总之, 初中政治课教学是一门综合性很强的学科, 它是学生掌握知识、形成观点、确立信息、付诸行动的过程。教师要转变教学观念, 改变学习方式, 实施合作学习。在初中政治课教学中实施合作学习, 能够转变教学方式, 使学生真正成为学习的主人。树立合作竞争意识, 提高学生合作学习的技能, 回归生活, 培养学生合作学习的能力, 提高课堂教学效率。

参考文献

[1]袁作宏.初中思想政治课堂教学探究[J].成功 (教育) , 2012 (06) :211

[2]黄慧芳.贯彻新课标, 更新初中思想品德课堂教学模式[J].现代阅读 (教育版) , 2012 (05) :179