小学音乐功能室解说词

小学音乐功能室解说词（共11篇）

1.小学音乐功能室解说词 篇一

小学功能室解说词8.23

科学实验室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到我校科学实验室检查指导工作。科学实验室面积75.52平方米，实验桌4张，学生凳24个，水槽3套，演示台1张，能够满足各班实验教学需求，为培养学生的动手操作能力打下了良好的基础。

科学实验室的管理制度健全，实验操作规范。实验室通风、通水、并配有灭火器、消防沙箱等防火设备，营造了实验室科学、严谨、安全的良好环境。教室后墙上张贴有3----6年级科学实验一览表。多年来，我校本着为实验教学服务，全面提高学生的素质为目的，按照课程标准和教材要求，我校实验室承担全校科学演示实验和分组实验工作。目前，实验开出率达100﹪，实验成功率达到95﹪以上。每次实验前都会填写仪器使用通知单，实验后填写实验教学登记表，反馈实验效果，实验报告单等。我校利用实验室现有资源，结合自身特点，开设有特色的实验课程，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学实验的探究及理解，掌握科学探究的基本技能，提高学生的科学素质。

仪器室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到仪器室检查指导工作。仪器室26平方米，主要存放数学、科学、文科三大类教学仪器。其中数学仪器3个专柜，科学仪器10个专柜，文科仪器1个专柜。数学教学仪器现有58种，801套件；科学仪器172种，1894套件，文科仪器24种，24套件。我们对这些仪器都按照《国家小学标准化建设要求》进行编号登记，为了使用方便，我们给每个柜子标贴了教学仪器定位卡。

在管理方面，我们制定了仪器室借还、报废等制度。建立了仪器借还登记表，仪器丢失损坏登记表，仪器报废登记表，仪器保养维修登记表，危险药品使用登记表，自制教具登记表等，并且在每一堂实验课前，任课老师提前填写仪器通知单，以便仪器室管理员准备好所用仪器，使科任教师能积极使用仪器进行直观生动地教学，使用率达到100%。

虽然我们在仪器的管理和使用方面做了大量工作，但还有很多不足方面，请各位领导批评指正。

图书室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到图书室检查指导工作。图书室面积26平方米，现有1个书架，3个专柜，存放图书、教学用书。图书分为四大类，共2369册，生均17.8册。我们对图书都分类编号登记，标贴了定位卡，使用代书卡进行借阅。

在管理方面，我校制定了管理和使用制度以及管理人员职责。对图书采取了防虫、防潮、防尘等保护措施，并定期进行消毒。建立了图书借还登记表、图书报损登记表、消毒记录表。图书室按教师、学生借阅，对全校师生实行全天候开放。学校非常重视图书室建设，各班还设有班级图书角，每年图书室开展丰富多彩的读书活动。

敬请各位领导、专家提出宝贵意见。

阅览室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到阅览室检查指导工作。阅览室面积48平方米，能够满足各班阅读教学需求，为培养学生的阅读能力打下了良好的基础，为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。

我校阅览室的管理制度健全、规范，对每个学生进行了定位阅读。阅览室通风、通电，有防火设备，室内布置具有浓厚的书香气息，为阅读创造了良好的环境。多年来，我校本着为阅读教学服务，全面提高学生的素质为目的，按照课程标准和教材要求进行教学，在每周一节的阅读课上，教师们制定学生阅读计划，利用阅览室现有资源，结合自身特点，开设有特色的阅读课程，让学生亲历各种活动，加深学生对读书的兴趣、丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野。

敬请各位领导、专家提出宝贵意见。

体育器材室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到体育器材室检查指导工作。体育器材室有52种器材，共389件；为了使用方便，制定了定柜卡和定位卡。

在管理方面，我们建立健全了体育器材室管理制度、使用制度、管理员职责。为了做到有据可寻，我们还建立了“两帐一册”：总账、明细账、借还使用登记册。使用时，各位教师都能严格履行体育器材室使用制度，积极主动地做到随借用，勤归还。器材使用率达100％，现有的体育器材能够满足教学需求。

虽然我们在器材管理和使用方面做了大量工作，但还有很多不足的地方，请各位领导提出宝贵的意见。

音乐教室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到我校音乐教室检查指导工作。音乐教室面积51.52平方米，现有五线谱电教板、五线谱教学黑板、教师用电子琴、手风琴、成套打击乐、节拍器等17种17件教学仪器，还配备有专用音乐教室地胶、音乐凳、练功把杆和镜子这些先进优良的设备，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设施，使教师的教学提升到了更高的层次。目前，音乐教室承担着全校每天的音乐课教学任务，这里是我校师生展示音乐才华的天地。

敬请各位领导、专家提出宝贵意见。

美术教室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到我校美术教室检查指导工作！美术教室配备有工作台、写生台、写生画板、画架、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）、美术教学挂图等27种221件教学仪器，能满足我校师生的教学需求。美术教室主要用于1—6年级的绘画课和手工课，培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活、感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。

这些是校园文化艺术节学生们完成的小制作和绘画作品，我们的工作才刚刚开始，正如小荷才露尖尖角，在今后，我们要培养学生的艺术能力，多开展美术活动，给他们一个充分发挥的平台。

敬请各位领导、专家提出宝贵意见。

计算机网络教室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到计算机网络教室检查指导工作。计算机网络教室面积78平方米，现有27+1台计算机，接入了4兆互联网，承担全校3—6年级4个教学班《信息技术》课程的教学任务。并定期对学生机、教师机进行维护、除尘工作。

教学之余，老师们在这里定期进行语文组、数学组教研活动，极大的提高了教学效率和教学质量。

请各位领导、专家提出宝贵的意见,指导我们今后把工作做的更好。

卫生室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到卫生室检查指导工作。卫生室是学生卫生保健和简易的医疗场所，有22种设备共27件，其中配有卫生仪器柜两个，灯光视力表、紫外线消毒灯、血压计、听诊器、急救包等简单的医疗器械。

卫生室管理制度健全,我们坚持以卫生健康知识教育为主的管理理念,扎实开展学校卫生工作。

平时在校长的领导下，积极做好学生常见病的防治工作和各项卫生监督工作，卫生室所有的药品器械，未经许可不能随意动用，用后及时作好记录。积极配合卫生院做好防疫工作，积极开展卫生知识的宣传工作。

敬请各位领导提出宝贵意见。

档案室解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎来到档案室检查指导工作。我校档案认真学习贯彻均衡达标验收标准和要求，积极、详细、规范整理，有8个一级目录，23个二级目录，143个三级目录。整理、归纳、收存近三年来文件资料共2679份。

敬请各位领导提出宝贵意见。

2.浅谈中小学音乐教学的德育功能 篇二

关键词：中小学 音乐教育 德育

在中小学教育中，音乐学科除了具有与其他学科所共有的认知及教育功能外，在培养学生良好的道德素质、心理素质和审美情趣等许多方面，还应发挥更重要的作用。《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）提出：“音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。”“中小学音乐课程要通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。”

中小学音乐教师应该切实承担起教书育人的责任，潜心研究教育理论，大胆进行教育实践，深入挖掘音乐课程资源，充分发挥音乐课程的德育功能。

我对此有以下三点体会：

一、中小学音乐课程安排应注重培养学生的爱国主义精神

许多优秀的民族音乐彰显着中华民族的伟大精神，渗透着民族文化的精髓，具有民族文化的独特气质，体现了中华民族的意志、力量和追求，它们是我们取之不尽、用之不竭的艺术宝藏。那些历史题材的作品，特别是那些表现中华民族自强自尊、乐观向上的信念的优秀音乐作品，对培养学生的爱国情感、增强学生的民族自信心和自豪感及促进学生自立自强、奋发有为的精神是非常有利的。

可通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国情怀。如由光未然作词、冼星海作曲的《黄河大合唱》，以黄河为背景，生动地描绘了中国人民英勇的抗日战争，反映了中华民族的坚韧不拔，展现了抗日必胜的光明前景。这部融交响性、写实性于一体的气势磅礴的大合唱，既有中华民族的英勇气魄和强烈的时代精神，又有鲜明的民族风格和群众性的特点。

中学课本所选的第七乐章《保卫黄河》是一段进行曲体裁的轮唱歌曲，其快速大跳的动机与逐级扩张的音型，生动地表现了中国游击队员们为保卫黄河、保卫中国而战斗的英雄形象。这样的优秀作品，无论是演唱还是欣赏，都会给人无穷的力量，收获激情的体验。

著名教育家魏书生曾说：人的心灵接受美和艺术的效率远远胜过接受一个不喜欢的单调的说教。音乐课上，教师要善于引导学生多听优秀民族音乐作品，着眼于情感体验，并指导学生学唱、背唱其中优秀的主题及段落。学生的感性材料积累多了，逐渐有了自己的鉴别能力，自然会被优秀的民族音乐所吸引，继而自觉领会、挖掘其中的内涵，使之真正成为学生自己的东西，成为学生确立人生观、世界观的有力支撑。

二、积极开展音乐实践活动，培养学生的集体意识和协作精神

在音乐教学中，要通过多种集体活动如合唱、合奏、音乐游戏等，营造出一种美好的情境，使学生在这种氛围中体会到只有共同努力、团结协作，才能把活动开展好。这样，将思想教育融于音乐训练之中，不仅使学生受到了集体主义教育，而且提高了音乐能力。

例如在合唱教学中，老师首先引导学生多听优秀的合唱作品，培养学生对合唱的兴趣，让学生分小组练习不同声部的旋律，熟练后再集体协作合唱，理解合唱的要领，要求每位学生在声音状态、力度变化、口型和呼吸、起声、收韵等方面都尽量一致，各声部声音要均匀，团结协作，共同完成活动。在学校的拉歌比赛中，学生忘情地歌唱，在齐唱班歌的时候自信而骄傲，大大拉近了学生之间的距离，使学生的集体主义精神和协作意识得到了提高。

除此之外，还必须要求每位学生在学习、生活中互相关心、互相帮助。而这种动力又来源于学生对美妙音乐的憧憬和向往，教师要充分利用学生的这种心理，强化学生的集体意识，引导学生为了完成共同的艺术作品而团结协作，从而使每位学生都受到集体主义教育。

三、充分利用音乐资源，创建良好的校园文化氛围

充满艺术文化氛围的教育环境，可以使人身心愉悦，成为广大师生共有的精神财富和沟通情感的桥梁。恰当利用音乐资源，有利于创建一个和谐、美好的校园环境。

例如，早晨，清新、纯净的乐曲（如《校园的早晨》、《朝景》等）陪伴师生走进校园，可以使新的一天充满活力；午休时，抒情、徐缓的音乐（如《美丽的梦神》、《摇篮曲》等）可以为学生的梦境增添浪漫的气息，提高睡眠质量；写字课上，典雅、古朴的乐曲（如《梅花三弄》、《春江花月夜》等）隐隐响起，会使学生有一个恬淡的心境。“染之苍则苍，染之黄则黄”，学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，身心愉悦，定能由美生爱，激发热爱学校、热爱家乡进而热爱祖国和热爱生活的高尚情感。

当然，中小学音乐课程的德育功能还不仅仅体现在以上几点，它在培养学生对生活的积极态度，使学生尊重艺术，理解多元文化等方面发挥着重要作用。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“对艺术，特别是对音乐，道德内容是其灵魂，是其存在的意义。学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活，帮助他们认识世界，形成他们的世界观，提高他们的道德水平。”音乐教师要通过生动有趣、丰富多彩的教学内容，使学生获得丰富的音乐审美体验，积极主动参与到音乐实践中。尊重学生不同的音乐体验和学习方式，能为学生提高审美能力、发展创造性思维、形成良好的人文素养奠定良好的基础。在教学中，我们应特别注意发挥音乐课的德育功能，陶冶学生的性情，提高学生的审美情趣，为学生今后的发展奠定良好的基础。

3.学校功能室解说词 篇三

1、微机室解说词

尊敬的各位领导:

大家好，欢迎来到我校微机室，我是本校微机室管理员张姣姣。下面由我为大家介绍一下我校微机室的基本情况。

我校微机室共有计算机30台，生机比为5.5:1，互联网已全部接通，完全可以满足全校160名学生计算机教学的需求。

我校自四年级以上开设了计算机课程，每班每周一节课，学生在这里可以绘画、打字、浏览网页、查找信息……孩子们非常喜欢上微机课。我校虽然地处大山深处，但微机室的使用，已成为为山区孩子认识世界的一个重要窗口。

以上就是我校微机室的一些基本情况，不足之处还请各位领导批评指正，谢谢。

2、舞蹈兴趣小组活动教室解说词 尊敬的各位领导: 大家好！欢迎来到成县苇子沟学校。大家现在看到的是六年级教室兼舞蹈兴趣小组活动教室。

在这个教室中，除了对学生进行日常的教育教学工作外，还会在学校规定的时间内进行舞蹈兴趣小组活动。

我校舞蹈兴趣小组共16人，分别为四到八年级的学生。在舞蹈兴趣小组进行的过程中，主要以音乐为载体，对学生进行基本功的练习以及简单的民族舞动作练习，其目的是为了陶冶孩子们的情操，让他们在舞蹈活动中感受音乐与肢体完美结合的魅力，感受我国民族舞蹈的博大精深，更重要的是让他们在活动的过程中感受到美、感受到快乐！

以上就是我校舞蹈兴趣小组的一些基本情况，不足之处还请各位领导批评指正，谢谢！

3、手工制作兴趣小组教室解说词 尊敬的各位领导: 欢迎来到我校美术手工制作室，我是美术手工制作室负责人祁芳涛。手工制作一共分为五个区，有生活区、环保区、综合区、自由发挥区以及创意区，生活区内的这些作品，像手提包，小拖鞋之内的作品，都是我们生活中经常用到的东西，做这些作品主要培养学生表达美的能力，让学生学会把在生活中所见到认为美的东西表达出来；环保区内的作品，这些作品的材料都是对生活中一些废旧材料的二次利用，做这些作品主要培养学生的环保意识，让学生知道，生活中有好多废旧的东西我们都可以将它变废为宝，变为美的东西，像雪糕棍我们可以将它变为美丽的小凳子等等；综合区里的这些作品，是学生合作完成的，像美丽的家园这副作品，我们需齐心协力共同把它完成，这些作品主要培养学生的合作能力和团队意识；自由发挥区里的这些作品是学生在没有经过外界帮助的情况下，自由发挥出来的，像这些用吸管做的眼镜，钢琴等作品；创意区作品制作的目的主要是培养学生的创新能力，像阳光女孩，远方等这些作品是我们用各种材料混合做成的，各位领导我们的手工课才开课不久，在以后的教学过程中我们将会进一步去完善，恳请各位领导提出宝贵的建议和意见，谢谢各位领导。

4、心理咨询室及留守儿童之家解说词 各位来宾大家好！

这里是成县苇子沟学校心理咨询室及留守儿童之家。该功能室使用面积约20平方米，分为办公区、咨询区、阅览区、访谈区、团体活动区和发泄区，面积虽小，却是孩子们心灵栖息的港湾，能够满足同学们的使用需求。我作为兼职心理辅导教师针对同学们的各类心理问题进行心理辅导，我们设有专门的心语小信箱，通过网络、校园广播、宣传栏等途径，为学生提供多种倾诉渠道。同时我们也会不定期的下发一些心理健康调查问卷，及时了解学生心理状况，并结合班主任以及科任教师工作开展主题班会活动和德育教育活动，全面对学生的心理健康进行监控和引导，呵护中小学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。

另外，为了更好地促进同学们的心理健康发展，我校每周每班开设一节心理健康课，不同的年龄阶段有专门的心理健康教育教案，作为我校心理健康教育的校本课程资源，任课老师会及时认真地把与学生的谈心过程记录在心理健康教育手册上，该课程的开设与实施，惠及到了学校的每一位学生。

但是，由于各方面的原因，我们的心理咨询室还不够完善，比如没有心理活动区、缺乏一些给学生宣泄的设施，工作开展的还不够好。同时，作为初学者，我对心理健康教育方面的工作仍然处于探究阶段，所以在建设和具体操作过程中会存在一些不足，但我们相信在上级领导和学校的高度重视和大力支持下，以及我们所有老师的共同努力下，我们的心理健康教育工作会越来越完善、成熟，会为更多的孩子解决心理健康问题。衷心感谢各位来宾对我校心理咨询室各个方面的工作提出宝贵意见和建议，以便提高我们以后的工作质量，谢谢大家！

5、美术和体育器材室

各位来宾，大家好！欢迎来到我校美术和体育器材室。我是体育器材室管理员武利东。首先大家看到的是美术器材。在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，我校先后配置了一些美术器材、器画具：如画板，画架，静物柜，投影灯，石膏，静物等。

我校美术老师每周利用兴趣小组活动，使学生掌握了一定的绘画知识和绘画技巧，使学生能够发现美，鉴赏美，并能够动手创造美．在我们的校园内会看到一些美术作品，如绘画，剪纸，粘贴画，手工制作，书法等都出自学生之手。

这边摆放的是体育器材，我校体育器材室经过多年的补充完善，体育器材比较齐全。室内配备主要有田径类器材、体操类器材、球类器材、绳类及其他项目的器材，能够满足我校体育教学的需要。

学校师生有效利用体育器材，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，组建了校级体育兴趣活动小组。

6、图书室解说词

4.美术功能室解说 篇四

大家好，欢迎莅临我校美术室检查工作。我是美术室管理员XX。功能室面积为52.6平方米。共有8个美术工作台，6个展示台，8个教学用品柜，放置了23类美术教具，共434件，有美术专用画板，画架各100套，以及一套石膏头像和一组石膏几何形体静物。墙面上张贴的都是学生创作的美术作品，这些都为美术课教学带来了极大的便利。这里也是我校三至六年级20个教学班，平时进行美术教学的场所，同时每周三也会在这里开展一次美术社团活动。

美术室中的教学用具种类齐全、配置充足，所有设施均达到国家配备标准，能够满足正常教学需要。

在平时的教学中，我校教师充分利用了现有的美术教室及其教学设备，让XX的学生们，能够享受到良好的教学资源及条件，提高了教学效果。

5.音乐功能室布置 篇五

一、硬件设施 教室专用设备： 电子琴 1架 学生座椅48把 五线谱教学黑板

多媒体教学系统(一体机、音响系统)教师用具： 多用划线规 教学音像资料 学用乐器：

谱架48个、电子琴48台

小锣、大锣、小堂鼓、小钹、小军鼓、大军鼓、铝板琴、木琴 成套打击乐器（响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰铃、三角铁等）

二、室内外环境布置

1、窗帘：蓝色

2、黑板左侧：音乐教室管理使用制度，教室墙壁两边贴有音乐名家的画。

6.小学体育功能室工作计划 篇六

一、指导思想

以学校与教导处工作计划为精神，以学生实际需求为出发点，牢固树立“以学生发展为本”的思想观念，充分发挥学校体育的功能，努力探究适合学生的有效教学的策略和方法，注重教学中的基本环节，全面促进学生身心健康、和谐地发展。培养学生对体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育，从而促进学生综合素质的提高。

二、日常教学工作

（一）本学期自主锻炼重点：开学前做好体锻宣传工作，重视学生自主锻炼，有的放矢指导学生锻炼方法；

本学期早锻炼重点：（1）放在进场、退场、早操纪律等。

（2）对全校学生有针对性地复习全国第三套广播体操。

（3）做好体育免修统计工作、宣传活动安全与活动竞赛工作等。

(二)课堂教学：

1、课前：（1）根据学生实际情况制定内容，尽量与专业课结合；做到内容明确、重点突出、有分层体现；发现有不符合学生的内容，及时纠正或更改。

（2）器材、场地准备充分。力争让安全隐患杜绝到零。

2、课中：（1）将教案带至课堂，做到有备无患。

（2）上课准时进操场，统计好学生点名与请假工作，不允许学生无故迟到或早退。

（3）进一步规范学生的课堂纪律；培养学生努力完成练习的信心和耐心及团结协作的精神。

（4）教学活动中严禁体罚与变相体罚学生。体育活动中加强对学生的安全教育，有意识的培养学生自我保护的能力。

（5）体育课尽量做到教师语言精练、教态亲切大方，教学方法形式多样，注重学生身体素质的差异性，重点以培养学生的学习兴趣为主。

（6）按时考查规定项目，严格执行《国家体质健康标准》，学生考核成绩结合平时的学习态度等进行综合评价。本学期按照教育局要求及时上报学生测试数据。

3、课后：（1）每节课后及时总结、反馈，必要时写课后小结或随想；

（2）发现问题及时记录，不把问题带入第二次课。

（3）积极参加本学期心理艺术备课组活动。

（4）做好体育免修工作，及时统计新生体育免修生人数，做到万无一失。

三、校内竞赛活动

1、本学期继续开展校内单项竞赛活动，以班级为单位，做到有计划、有措施。注重活动过程、注重实效。

2、在日常教学活动中，注重选拔体育尖子生，积极参加校内外各种体育竞赛，为学生特长发挥提供展示的舞台。

四、其他工作

1、期末阶段体育室认真执行器材的清点工作，并且记录详细清楚。

2、定时做好体育室各项活动资料的积累、收集及存档工作。

功 能 室 管 理 计 划

2013-2014学第二学期

科室：体育

管 理 员：石金风

7.第六小学多功能室管理制度 篇七

1、多功能室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

2、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。

3、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记账、编号后分类存放，定期核销易耗材料，做到账物相符。

4、账册实行计算机管理，每年年底调整一次，做到和财产账相符。

5、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。

6、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

7、做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持常用仪器、设备完好无损。

8、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。

9、教师上课前，必须检查使用的设备完好情况，发现问题及时反映，以保证教学正常进行。

10、学生必须爱护室内一切电教设备，未经许可，不得擅自使用，凡有意损坏电教设备的要按价赔偿。

11、教师必须严格遵守有关电教仪器的使用规则，做好安全措施，防止事故发生。

12．室内必须保持整洁，桌椅摆放整齐，每天上最后一节课的班级，学生要把室内打扫干净。

13、课后，教师必须把所有的电教设备收放整齐，关窗锁门。

14、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。

15、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

第六小学微机室管理制度

一、进入机房前，必须洗净手脚，换上鞋套或拖鞋，否则不准入内。

二、进入本室，必须按各班编排位置对号入座或在指导教师带引下依次入内，定人定机，不得私自更换座位。

三、保持室内安静、清洁，不准打闹，不准在室内随意走动，严禁吸烟、吃东西、随地吐痰和乱扔纸屑；严禁在设备、桌凳、机罩上乱刻、乱写。违者根据有关规定严肃处理。

四、使用时必须按正确的操作程序进行，严禁乱动设备，违者，依情节给予批评。对损坏微机者，除按《电教仪器（设备）损失赔偿制度》赔偿一定的经济损失外，还要接受学校有关规定的处理。

五、使用中，若微机发生故障，应立即报告管理人员排除，待故障排除后方可使用，不得让设备带病运行，严禁私自拆开微机。

六、使用完毕，必须按正确的方法关机。任课教师要认真、仔细、填好登记册（签字），并按时交接给下节任课教师或微机管理员。

七、使用结束后，管理员要及时关断总电源，并随时保持室内整齐，清洁，注意防火、防盗、防水、防高温。

八、严禁使用来历不明的外来软件，光盘。微机室一切仪器（设备）及附属设施一律不得外借。

第六小学档案室管理制度

一、档案室由学校安排兼职人员负责管理，设立档案专用柜，做到库房、办公、阅览分开。

二、学校所藏档案，档案管理人员必须根据学校特点，按照标准化、规范化的要求，分类编目，合理组卷，逐步实现档案管理现代化。

三、对已破损、褪色、霉变的档案，管理人员应及时进行修复或复制。

四、管理人员要严格做好档案的保密工作。严格档案查阅制度和借阅手续，对外单位同志来校查阅或借阅档案均须凭单位介绍信并经学校分管领导同意后方可查阅或借阅。任何个人不得查阅与本人无关的档案资料。

五、管理人员要保持室内整洁，加强防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫的管理。

六、需销毁的档案经鉴定小组批准后，由2人在指定地点监销，并在销毁清册上签字。

第六小学实验仪器室规则

一、帐物清楚、相符。实验仪器的购入、调入、调出应按规定建立教学仪器明细帐，每学期盘点核查一次，并及时上报补充需求。

二、注意安全。配备消防设施，通风防盗，剧毒药品应专拒存放，防止事故发生。仪器、器材、药品定位定拒科学存放。仪器拒卡片贴放规范整洁。

三、确保教学需要。任课教师应预做演示实验，并在演示实验课前三天，分组实验课前一周书面通知实验管理人员。实验管理人员应在课前认真准备好仪器、材料和药品。

四、任课教师应认真做好实验情况记录工作。各种记录资料按学期分别汇总存档，妥善保管。

五、搞好维护保养工作。严格按照说明书对实验仪器进行科学的维护和保养，使其经常处于良好的备用状态。

六、严格建立执行借还制度。在不影响实验正常开出的前提下，教学仪器借出仪器室应办理借物手续，限期归还。

七、严格建立执行赔偿制度。设备和仪器、器材与药品是国家财产，应严加爱护、节约，如有损坏、遗失应子赔偿。

八、实验仪器、设备的报损报废，需严格按照申请、审批和注销的程序办理，不得任意处置。

第六小学美术室管理制度

一、美术室由上美术课教师具体负责管理。

二、要认真做好设备添置登记，美术器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、上课时学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

五、爱护美术器材，没有取得管理人员允许，不准随意取用，违反者如造成损失，照价赔偿。

六、美术器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管行政同意方可借出或开门使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动完，要检查器材放置情况，关好电源、锁好门窗，如失职造成损失，扣年终奖或按损失程度，追究事故责任。

第六小学科学实验室管理制度

1、实验室是开展实验教学的主要阵地，教学仪器是开展实验教学必要的物质条件，必须切实加强管理，确保实验教学的正常进行。

2、实验室必须建立和张贴各项规章制度。如《操作规程》、《学生实验守则》、《赔偿制度》、《仪器药品领用出借归还制度》、《安全防护制度》等，并严格执行。

3、自然实验室所有仪器、标本、模型、药品等均应登记入册，建立系统管理帐册，以便查验，做到来往分明、帐物相符。

4、自然实验室各种仪器、标本、模型、药品等均应根据不同性质、性能和要求，分科、分类编号，分橱存放。存放要整齐直观，取用方便，用后复原。贵重仪器和易爆、易燃、剧毒药品设专橱保管，防止意外事故发生。

5、热心为教学服务，进实验室上课，应在前一天做好作好安排，并准备好教学所需的仪器、标本、药品。

6、学生进入自然实验室应保持安静，不大声喧哗，不随便到处动手触摸，不追逐打闹。

7、加强仪器的平时保养、维修与检验工作，做到保管于保养相结合，提高使用效率。实验室的上下管道、电源、消防器材必须完好，以便随时启用。

8、实验室各种仪器、药品等未经学校领导批准不得随便外借。经校长批准出借的要有借条，并要及时追回，检查有无损坏情况。

9、定期向学校领导书面汇报仪器、药品、标本等的配备、保管、使用情况，并提出添置、制作仪器、标本、药品等的报告，报领导审批。

10、随时做好实验室的安全保卫和清洁卫生工作。坚持每周进行一次大扫除。

11、人员变动时，必须严格办理清点、移交手续。

第六小学学生实验规则

一、实验前应根据教师指导做好准备，了解实验目的、内容和实验步骤。实验后应按要求独立完成实验报告。

二、遵守纪律。不迟到、不早退、不做与实验无关的事，保持实验！室安静和良好秋序。

三、进入实验室应在指定位置就位，清点实验仪器和材料，发现不足立即报告教师。实验结束应及时清点、整理，向教师报告。

四、严格执行实验操作规程，树立安全意识，防火、防毒、防止触电事故。发现问题立即报告教师，确保实验顺利和安全。

五、杜绝浪费，节约水电、材料。爱护仪器、设备。损坏公物应主动报告和赔偿。

六、实验室的一切物品未经实验室工作人员许可，不得任意取用或带走。

七、养成良好的行为习惯。爱护卫生，不乱扔东西。每次实验后应认真清洁实验设备和实验室。

第六小学音乐室管理制度

一、音乐室由音乐教师具体负责,音乐室内器材、设备要记账、编号、分类存放，未经许可不得擅自动用和带出。

二、按配备标准和教学要求，申购器材、设备，保证教学正常进行。

三、室内一切用品摆放有序，保持干净，保持室内整洁，不准存放其它无关物品。

四、爱护器材设备，有严重损坏及丢失予以赔偿。

五、学生要有秩序进入室内，服从音乐教师指挥，不准随意喧哗、走动、打闹。

六、经批准报废报损的器材、设备，按报废报损制度执行。七,管理员要认真做好设备登记、造册、建账工作，做到账物相符。

八、管理员必须做好各类器材、设备的维修保养工作，做好吹奏乐器的消毒卫生工作。保持器材、设备清洁和室内整洁。

九、音乐教师要负责音乐室的档案收集、整理

第六小学图书阅览室管理制度

1、图书室是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构，图书室必须为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体等全面发展，提供师生所需的书刊情报资料和教学参考等资料，认真做好服务工作。

2、图书室须利用软件进行图书登记，做到帐帐相符，帐物相符。

3、图书目录以分类目录、书本目录、海报目录为主。

4、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。

5、新书到馆室后，要及时验收、登记，在完成分类、编目、排架等工作，及时外借，加速书刊资料的流通工作。

6、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。

7、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。

8、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。

第六小学体育室管理制度

一、活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员汇报。

二、贯彻谁用、谁管理、谁负责的原则，做到层层负责、物物有人管。

三、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。

四、室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。办理相关手续，并按时归还。

五、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。正常使用出现的损坏、老化报废必须填写报告单。

六、任何人不准带外来人员在体育室内活动。

七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

八、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。

九、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩，注意防潮、防火、防尘。

十、体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。

十一、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开放。

十二、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育器材。

第六小学劳技室管理制度

1．劳技室由劳技教师专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。2．劳技室按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

3．器材、设备入库，劳技教师要凭单据及时记帐、编号后分类存放，做到帐物相符。

4．劳技教师做好帐册管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。5．器材、设备原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

6．到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“生活与劳动室器材损坏报告单”，按有关规定自然报损。保持常用器材、设备完好无损。若发现非正常损坏,将实行所购金额2至3倍赔偿;7．根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。8．保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

9．做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施，下班前关闭水、电总开关和门窗

各功能室安全管理制度

8.地理室解说词 篇八

尊敬的各位领导、专家大家好！非常欢迎大家来到我校检查指导工作，我是地理教室兼职管理员，地理功能室是专为地理教学而设计的特种教室，其中不仅配备了模型、挂图等传统的教学用具，而且还配备了现代化的交互式电子白板等多媒体设施，是进行地理直观教学，开展地理活动的理想场所。敬请各位领导检查指导，并留下您宝贵的意见和建议

为探索地理教育改革的新途径，促使地理教育由知道传播型向科学意识型的教育转变，我们有效地利用地理教室，充分发挥其作为特种教师的优势，促使课堂内外相互结合，互相促进，培养学生成为具有较强地理科学游戏和时间技能的人。同时，促进地理教学在教学观念、教学内容、教学方法和教学评估等环节的全方位化入改革。

地理功能室是科学的启蒙，创新的殿堂，这里凝聚着智慧，引发着探索。使每个老师、学生都有了亲近自然探索宇宙的机会。

9.实训室解说词 篇九

欢迎各位专家、领导莅临****系实训室参观、指导。现在大家看到的是专业新建的建筑教学实体模型，该教学模型建筑面积620平方米，建设节点248个，总投资224万元。（上楼）建筑教学实体模型主要展示建筑、结构构造，呈现实体工程中隐蔽工程做法及建筑构造层次，承担《建筑构造与识图》、《平法施工图识读》、《主体工程施工》等课程的理实一体化教学，使学生不用上工地就可以直观的了解工程构造做法，解决了实践教学上工地难，安全隐患大等问题，为实践教学提供了有利条件。（下楼）该教学模型共3层，底层主要展示基础类型，基坑支护等；中间层主要展示装饰构造、墙体砌筑构造、钢筋混凝土梁板柱墙的结构构造等；顶层主要展示屋面类型，防水构造等。

（介绍机电实训中心）我们即将经过的是**系的机电实训中心，该中心是院级示范机电一体化专业及专业群的校内实训基地，同时也是国家高技能人才基地建设项目之一，占地面积1950平方米，设备总值近300万元，主要承担《机械制造基础》、《数控加工工艺与编程》等课程的一体化教学，同时还承接车工、钳工、焊工等工种的职业技能鉴定工作，为社会开放提供技能培训与考评服务。

接下来我们即将参观的是建筑工程综合实训场。****系现有实训室总建筑面积5500余平方米，设备总值965万元，实验实训条件的改善不仅满足建筑工程技术专业的实践教学，也为专业群其他专业实践教学提供了有利条件。

现在大家看到的是建筑工程综合实训场，该实训场是省示范建设项目，同时也是中央财政支持职业教育实训基地建设项目及四川省高技能人才培养实训基地建设项目。实训场占地面积2100多平方米，总投资106万元，其中示范建设资金投入45万元，包括装饰工程实训区及工种操作区。这边是装饰工程实训区，配置瓷砖切割机、塑料地板开槽机、涂料喷涂机等设备，主要承担《装饰工程施工》等课程理实一体化教学，开展地砖铺贴，吊顶安装等实训。这边是工种操作区，由脚手架搭设区、模板搭设区、砌筑区、抹灰区四个区域组成，拥有砌筑、抹灰、脚手架、模板加工和检测的全套设备，主要面向建筑各专业开展工种专项实训，同时实训场还作为广安市建设局培训中心的技能培训基地，完成对企业操作人员的技能培训及考核，每个区域均能同时满足50人的实训和技能考核需求。

接下来，我们将前往致用楼一楼继续参观****系其他实训室。示范建设期间，建筑工程技术专业加大了实验实训条件的建设，校外实训基地新增15个，校内新建实训室4个，包括建筑工程综合实训场、建筑教学实体模型、项目管理实训室及BIM实训室，校企共建材料检测中心1个，改扩建理实一体化教室5间及其他各类实训室9间。校内实验实训室建设共计投入示范资金337万元，实训室数量由原来的10个增加到现有的19个，增加设备3800台，增加建筑面积3773平方米。【致用楼平台下】现在大家看到的是专业教学团队，通过“外引内培”的方式，送培教师101人次，引进7名新教师，聘请33名兼职教师，不断壮大师资队伍，提升教学水平。这里是示范建设成果展示区。通过示范建设，建筑工程技术专业创新“12345”人才培养模式，构建能力本位、工作过程导向的课程体系，完善实验实训条件，提升社会服务能力，提高人才培养质量。

【101】现在大家看到的是我院与**建设集团共同建设的材料检测中心，包括三个实验室，具备课程教学与企业材料检测双功能。这里是其中一个实验室，配置表面振动压实仪、数显鼓风干燥机、路面材料强度试验仪等设备，主要开展岩石材料、砂石材料强度检测、混凝土和砂浆拌制等实验。

【102、103】这里是测量一体化实训室，由仪器存放间和理实一体化教室构成，实训室配置GPS、全站仪、经纬仪、水准仪、垂准仪、激光测距仪等实训设备，主要承担《建筑工程测量》《地籍测量》等课程理实一体化教学，开展沉降观测、施工放样等实训。

【105】现在我们经过的是**系燃气实训中心，该中心由我院与**股份有限公司共同建设，承担石油工程系相关专业的岗位认知、设备操作，燃气管道安装等实训。

【106】这里是我系工程算量一体化实训室，配备工程施工图、工程量清单规范和计价定额。主要承担《计量与计价》类课程的理实一体化教学，开展工程量清单编制，招标控制价编制等实训。

【107】这里是建筑设备实训室，配备楼宇自控系统、安防监控系统和消防报警系统等模拟实训设备6套，主要承担《设备工程施工》等课程理实一体化教学，开展建筑供配电、给排水、建筑消防、楼宇智能化等模拟实训。

【111】这里是建筑工程一体化实训室，配备建筑施工常用标准、规范、图集、图纸等，主要承担施工类课程理实一体化教学，开展专项施工方案编制、施工资料编制与汇总等实训。

【112-114】这里是道德讲堂，学院定期组织活动，传播凡人善举，弘扬中华民族优秀文化传统。同时，这里也是教职工文体活动排练厅。

【118】这里是专业新建的BIM实训室，配置BIM软件及电脑50台，主要承担BIM相关课程的理实一体化教学，开展建筑设计建模，绿色建筑建模，工程计量建模等实训。

【119】这里是工程质量检测一体化实训室，由仪器存放间和理实一体化教室构成，配置了回弹仪、裂缝测宽仪、渗漏寻检仪等工程质量检测仪器，主要承担《建筑工程质量检测》等课程的理实一体化教学，开展工程质量检测实训。

【进入120后先介绍】各位专家、领导请看这边（教学成果展示区），这里展示了我系师生近年来取得的主要成果。我系学生积极参加的各级各类技能竞赛，目前共获得国家级技能竞赛奖项13项、省级技能竞赛奖项11项。

这边是专业认知实训室，分为材料展示区和模型展示区。材料展示区主要展示多种建筑、装饰、安装材料样品，主要用于《建筑材料》课程的材料认知教学。这里是模型展示区，主要展示房屋建筑、建筑结构、钢结构等模型。主要用于《建筑制图》、《建筑构造与识图》等课程的认知教学。

认知实训室相邻的是手工绘图室，配置绘图桌及制图工具100套，主要用于《建筑制图》、《手绘效果图》等课程的实践教学，开展各类手绘图实训。

【121】这里是专业新建的项目管理实训室，配备广联达项目管理沙盘系统10套，主要承担《工程项目管理》课程理实一体化教学，开展建设工程项目管理全过程模拟作业与信息化管理。

【122】在示范建设项目的辐射带动下，推动了专业群的发展。这里是城镇规划一体化实训室，配备常用标准、规范、图集、图纸等，主要承担城镇规划专业规划设计类课程的理实一体化教学，开展方案设计等实训。

【124】这里是花艺实训室，配备操作平台、鲜花保险柜，人造花材及操作工具等，主要承担园林技术专业《盆景与插花艺术》等课程的理实一体化教学。

10.心理辅导室解说词 篇十

欢迎各位领导来我校检查指导工作，您现在看到的是我校的心理辅导室——快乐小屋。随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、早恋、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题，再结合我校的实际情况，很多学生是留守儿童，父母常年不在身边，缺少关爱。为有效促进青少年心理健康发展，我校成立了心理辅导室——快乐小屋，有兼职教师进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，利用春风化雨、慈母为怀、恩威并施、捕捉教育良机，拨动学生心弦，呵护小学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。

我们的心理辅导室——快乐小屋的布置色彩柔和，富有童真童趣，洋溢着浓浓的爱意。我们设有各种活动天地：请看，这是“留守儿童之家”，通过亲情QQ和热线，为留守儿童与父母的交流开辟新渠道，并建立良好的家校沟通；这里是“团体活动室”，让孩子们在活动和交往中得到心理的成长；这边是“聊天室”，孩子们在这里可以吐露心声，向老师倾诉自己的困惑和烦恼；这边是“开心图书角”，有各种童话书、小笑话、幽默故事，让孩子们放飞心情；这儿是“放松室”，为孩子提供了一个放松发泄的空间。可以说，快乐小屋是一座沟通教师与学生、教师与家长的心桥，是一条师生共赴成功彼岸的小舟。

11.中小学各功能功能室制度-规则 篇十一

1、实验仪器设备管理制度

2、实验人员业务工作要求

3、生物实验室规则

4、化学实验室规则

5、物理实验室规则

6、化学危险药品管理制度

7、图书人员业务工作要求

8、图书藏书管理制度

9、图书阅览规则

10、图书借阅规则

11、电子阅览室规则

12、艺术器材管理制度

13、体育器材管理制度

14、劳技、科技器材管理制度

15、卫生器材管理制度

16、计算机室规则

实验仪器设备管理制度

1、仪器入库要按照教育部仪器配备标准，分学科、分类、按编号顺序存放入柜。建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。人员调动时要办理接交手续。

2、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点，并实行双人双锁保管。各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。

3、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。

4、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。

5、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。

6、凡属固定资产的教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准，方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门备案。

实验人员业务工作要求

1、任课教师：应根据课程标准和教材要求拟定实验教学计划，作好演示和分组实验准备。演示实验提前三天，分组实验提前七天，将通知单交实验员。注重实验教学效果，改进操作方法，指导学生完成实验报告，并认真批改。

2、实验技术人员：

（1）热爱实验室工作，执行学校实验教学工作计划，参与实验教学，负责实验室管理。服务教学，尽职尽责，努力提高实验室管理水平。

（2）认真钻研教材，掌握本学科基本知识，提高自身的实验操作能力，协助教师辅导学生的分组实验和课外活动。

（3）熟悉仪器设备的规格、型号、构造、原理、用途及使用、保养、维修方法。做好仪器开箱、验收、入账工作，填好仪器柜卡，做到账、卡、物相符。每次实验要认真登记。

（4）做好实验室、仪器室保洁和安全工作，做好火灾、爆炸、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。做好防盗、防潮、防尘工作。（5）学期结束时写好实验工作总结，作好各项统计，作好本学科的仪器清理工作，提出下学期所缺实验仪器和实验用品的申请计划。

生物实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意安全，一切标本和实验材料严禁食用。在实验中若发生意外事故立即报告教师处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料；实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室；凡不按操作规程造成损坏，由当事人酌情赔偿。

5、实验完毕，在教师的指导下妥善处理废物并清点好实验器材，归还原位，做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

化学实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

物理实验室规则

1、学生进入实验室不准随意走动，高声喧哗，实验前，应认真清点实验器材。

2、实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。

3、注意用电安全，严禁用湿手、湿帕接触电源开关和用电器具，实验前必须检查电器是否安全，才能通电实验。实验完毕必须先切断电源，才能拆卸实验装置。在实验中若发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验员处理。

4、爱护仪器和实验材料，节约用电和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。

5、实验完毕，在教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。

6、演示和分组实验课上完后，教师必须填好实验登记簿。

化学危险药品管理制度

1、对易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

2、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行双人双锁管理，实行双人领发、双人使用。

3、化学危险品室内严禁烟火，要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

4、定期对化学危险药品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐卡物相符。

5、使用危险药品进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险药品时，必须提前计算用量，必须办理领取手续，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

6、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

7、危险药品的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告进行处理。

图书人员业务工作要求

1、学习图书馆（室）业务知识，努力提高管理水平，热情为师生服务。执行学校有关图书馆（室）的工作计划，负责图书馆（室）的建设与管理的具体工作，积极配合学校，协助开展好学生阅读指导课。

2、每学期应根据教育和教学的需要和本校藏书情况，按照《中小学图书馆（室）规程》藏书的分类比例，制定书刊采购及设备添置计划。

3、认真做好书刊的登录；按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作，新书要尽早与师生见面，并及时向师生进行内容介绍和推荐；为师生提供教育、科研的情报信息。

4、切实做好藏书室和阅览室防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书馆（室）的安全和整洁。

5、严格执行学校图书管理的各项规章制度，严禁不办手续将书刊带出图书馆（室）。

6、图书管理人员工作变动，应办理好交接手续。

图书藏书管理制度

1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据其自身特点，按照藏书的分类比例和图工委推荐书目，有计划的选购适合中小学教育、教学用图书。

2、图书报刊购回后，应即时组织验收、分类编目、建卡、上账，尽快上架。

3、工具书及珍贵图书应专柜存放，供师生在馆（室）内查阅，原则上不外借。

4、报纸、期刊年终应合订成册，入库保存，以备查阅。对破损图书要及时修补。

5、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，经常保持馆（室）整洁，保证藏书安全。

6、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销，撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。

7、图书馆（室）要定期向师生开放，做好新书推荐及读者服务工作，加强对学生的图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。

图书阅览规则

1、本校师生在开放时间内，均可进入本室阅览，并将所带书（提）包放在寄存处。

2、本室阅览书刊，每次限借一本，书刊应随读、随取，不读时应归还原处。未经许可，书刊严禁携出室外。

3、要爱护书刊资料，不准在书刊资料上勾画、涂改、污染和损坏图书，违者将按规定照价赔偿。

4、室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹。所带通讯工具应置于静音位置，不得高声打接电话。

5、爱护本室内清洁卫生，不准吃零食，不准随地吐痰，不准乱扔杂物，严禁吸烟。

6、阅读完毕，将书刊放回原处，将坐凳放整齐，经管理人员检查后方可离开。

7、闭馆前十五分钟停止借书。

图书借阅规则1、2、本校教职工及学生凭本人借书证借阅图书资料。

借书时要按要求办理登记手续，师生借书时间按学校规定的时间内借还。因特殊原因不能归还者，应办理续借手续。

3、借阅者对所借图书要爱护使用，不得在图书上钩画、涂改，丢失或损坏图书，按学校有关规定赔偿。

4、外单位人员借书凭介绍信经主管校长批准，并按规定办理借书手续。

5、教职工因工作调动、学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证或一卡通，由图书馆（室）签章之后方可办理离校手续。

电子阅览室规则

1、在校师生按规定凭证进入电子阅览室，或由任课教师组织集体阅读。

2、自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范，不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息)；不得访问不健康的网站。

3、爱护室内的所有设备，发现计算机有异常时，要及时向教师报告，软、硬件系统均由管理员进行维护和管理，严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。

4、严格遵守计算机操作规程，爱护多媒体设备，人为损坏，要照价赔偿。

5、保持室内卫生整洁，入室阅览请务必穿上鞋套，不准吃东西，不准乱扔果皮、纸屑等。无关物品不准带入电子阅览室。

6、为防止计算机病毒的传播，原则上不得使用外来存储介质(如磁盘光盘等)；如要使用，必须经管理员进行病毒检查，在无病毒的情况下，方可使用。

7、在电子阅览室的计算机存放资料时，使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放个人资料时，使用者需征得管理教师同意。未经同意，不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

8、上机结束，应将键盘、鼠标等相关设备放在规定的地方，椅子复位，并认真做好阅览记录后方可离开。

艺术器材管理制度

1、艺术器材是学校开展音乐、美术等教育教学及学生开展课外活动的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、器材存放要注意防潮、防虫、防鼠、防尘，注意日常保养维护，保持器材的清洁和完好。

4、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。

5、教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。

6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

体育器材管理制度

1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外固定器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现问题，要及时解决，防止意外事故发生。

4、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。

5、师生个人使用体育器材，必须遵守学校的借用制度。教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。

6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

劳技、科技器材管理制度

1、劳技、科技器材是培养学生进行劳动和科技技能、动手能力、实践能力的专用设备，是培养学生创新思维的必备物质条件，应按教学仪器管理规范要求，登记上账，做到账、卡、物相符。

2、器材应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、劳技、科技器材存放地点应通风良好，清洁卫生，有防潮、防尘等措施。

4、器材应按操作规程要求使用，注意其安全性，要经常进行保养维护，保持器材的完好使用状态。

5、要爱护器材，因违章操作使用而造成器材损坏，应由当事人照章赔偿。

卫生器材管理制度

1、学校卫生器材是用于学生卫生健康检查，处理小伤小病的专用设备，应按卫生仪器管理规范要求，登记上账入柜，做到账、卡、物相符。

2、卫生器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

3、学校卫生保健室应通风良好，清洁卫生，定期消毒。供诊断床用的床单、枕套应保持整洁，经常换洗。

4、卫生器材设备应按规定要求使用，需经常保养、消毒，保持器材清洁完好的使用状态。

5、内服、外用药品和各种敷料，需分类分柜分格摆设，经常注意检查有效使用时间，严禁使用淘汰、过期药品和伪劣药品。

6、要爱护卫生器材设备。因违章使用损坏器材设备，应照章赔偿。

计算机室规则

1、计算机室的设备属于学校固定资产，要按规定建立明细账，并纳入学校固定资产进行管理。

2、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进入计算机室应遵守有关制度，保持室内整洁。

3、上机前，教师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。

4、操作中，若机器发生故障，应立即报告教师和管理人员处理。凡不按操作规程造成损坏者，由损坏者赔偿。

5、下课时，教师和管理人员必须对每台机器进行全面检查。全部设备完好，才能让学生离开计算机室，必须填好上机使用登记簿。

6、不准利用计算机做与教学无关的事，自带的磁盘、光盘等未经允许和病毒检查不得上机使用。