优良学风宿舍事迹

2025-01-22

优良学风宿舍事迹（11篇）

1.优良学风宿舍事迹篇一

关于评选“优良学风宿舍”的通知

学生宿舍是学生学习、生活、休息的重要场所，为进一步加强学生宿舍管理工作，加强学生的集体主义观念和团队意识，创造舒适的学习生活环境，营造和谐的宿舍文化氛围，在全校范围内树立榜样群体，学校将进行优良学风宿舍的评选工作。现就有关问题通知如下：

一、评比条件

（一）参与评比“优良学风宿舍”，需要具备本学期宿舍内务卫生平均成绩不低于85分，并具备以下条件之一即可申报：

1、宿舍全体成员本学期考试一次及格率90%以上。

2、50%以上的宿舍成员学习成绩位居班级前十名，或者全体成员学习成绩在班级前20名（班级前50%）。

3、宿舍成员之间互帮互助，成员学习成绩均较上学期有进步。

对于宿舍成员积极参加学习和科技竞赛等并获得优异成绩的，参与公寓文化建设活动，做出突出贡献的，评比时予以优先考虑。

（二）限制条件：凡有下列情形之一者，不得评为“优良学风宿舍”：

1、宿舍成员有不遵守法律法规、校规校纪现象，且受到相关处分者。

2、宿舍成员中在本学年内考试有作弊者。

3、宿舍内务卫生较差（在公寓楼排名后10%），被公寓中心通报两次以上者。

4、宿舍内使用、存放违章电器或违禁物品者。

二、评比要求

（一）各学院根据评选条件对上学期申报宿舍进行初评，推选选出学院（部）优良学风宿舍（不应多于学院总申报数的50%）。

（二）学校将依据创建“优良学风宿舍”活动的通知，对学院上报优良学风宿舍按楼排序，根据创建考核检查结果，进行考核，按各公寓楼推荐宿舍总数的80%比例，择优评选出山东理工大学优良学风宿舍，授予山东理工大学优良学风宿舍荣誉称号，并对宿舍成员学生每人在综合测评中加0.5分，对表现十分突出且成绩显著的宿舍，由学校授予“优良学风标兵宿舍”称号，并适当予以物资奖励。

电气与电子工程学院团总支2010年9月4日

2.优良学风宿舍事迹篇二

1 建立优良学风班量化考核体系的意义

良好的学风、校风是提高教育质量、培养高质量人才的必要条件。优良的学风是一种无形而强有效的精神力量, 对大学生来讲具有特殊的重要意义, 它对学生的学习和其他方面的成长进步有着潜移默化的作用。首先, 它对学生的内心需求、追求的目标, 对于学生的成就动机、学生的使命感和历史责任感都直接或间接地起着发动、维持和制约的作用。真正建立和形成一种优良学风之后, 就会对每个学生的学习和各方面的进步产生直接的影响, 并能使优良学风的要求内化为学生共同的内心需要、行为规范和目标体系, 从而有效地促进学生自觉地提高业务知识水平和思想道德修养。其次, 优良的学风又可以推动学生自觉地提高学习的积极性, 发挥思维的创造性, 培养求知的勤奋性、刻苦性及意志品质的稳定性等。再次, 良好的学风对学生目前乃至的成长也将产生重要影响, 它关系到学生将以什么样的态度和精神风貌对待未来的事业和工作, 同时也将对学生其它优良品质的培养产生积极的影响, 因此对学生的社会化进程起着积极的促进作用。学生班级是独立学院的基本组成单位, 因此高校学风建设工作必须要从抓好优良学风班的建设工作开始, 而优良学风班的建设, 离不开一套适合独立学院的量化考核体系[4,5,6,7,8,9,10,11]。

2 独立学院优良学风班量化考核体系构建

2.1 考核指标

2.1.1 组织领导 (10分)

(1) 认真贯彻上级和学院文件精神, 班主任亲抓落实, 学期组织学风专题班会不少于两次。并能够深入学生当中, 及时解决本班学风建设中存在的问题 (以会议记录和典型事例为依据) 。 (4分) (2) 班委会制定有明确的学风建设管理制度、学风建设计划和措施, 并使之落到实处。 (3分) (3) 班委会与团支部团结协作, 班 (党) 团干部在创建优良学风班活动中能起到模范带头作用。 (3分)

2.1.2 班级管理 (20分)

(1) 班委会职责明确, 完善班规和定出文明公约, 积极贯彻《公民道德建设实施纲要》。 (4分) (2) 班级管理工作有特色, 班级成员积极投身“学风建设月”活动中, 班集体凝聚力增强。 (6分) (3) 宿舍生活制度健全, 有宿舍公约, 班级成员能自觉遵守宿舍纪律, 积极做好防火防盗工作, 宿舍内务卫生良好, 无违章用电情况。 (6分) (4) 班级成员能自觉遵守国家法律与学校规章制度, 无违法违纪现象。 (4分)

2.1.3 学习风气 (30分)

(1) 班级成员自觉遵守各项学习纪律, 班级有专人负责课堂考勤、上课出勤率高, 基本消灭迟到、早退、旷课现象。 (4分) (2) 班级成员学习目的明确, 学习态度认真, 学习主动性强, 课堂、课后能积极完成学习任务, 能自发组织各类型读书班。 (4分) (3) 班集体能结合专业特点, 开展第二课堂和社会实践活动。 (4分) (4) 成立互学小组, 开展“一帮一”助学活动, 鼓励学习有困难的学生上进, 形成比学赶帮赶的风气。 (4分) (5) 全班50%以上学生选修非专业课程和参加技能证书培训考试。 (4分) (6) 学习成绩 (10分) a平均成绩= (5分) b期终考试及格率= (5分) 。

2.1.4 考风建设 (10分)

(1) 班级严格执行学校的考试制度, 考场纪律好。 (3分) (2) 全班同学成绩优良, 期末总评成绩补考率低于10%。 (4分) (3) 班级考风正, 无考试作弊现象。 (3分)

2.1.5 宣传教育 (10分)

(1) 通过报告会、广播站、橱窗、板报、标语、倡议书等形式进行学习宣传, 学期至少出一期学习专版。 (4分) (2) 积极开展创建“优良学风班”活动, 努力营造浓厚的学习氛围, 创建效果显著。 (3分) (3) 善于收集各种学习、考试信息, 形成良好的教与学互动关系, 及时解决学习过程中存在的问题。

2.1.6 文化氛围 (10分)

(1) 举办学习经验交流会等活动, 积极争取学院科技创新奖, 有独特的班内文化。 (4分) (2) 班级成员积极参加院、系组织的各类学术讲座。 (3分) (3) 学生能在校级以上的学术刊物、新闻媒体 (如院报) 上发表文章, 出版著作, 推出成果。 (3分)

2.1.7 加扣分部分

(1) 加分 (限10分) a三好学生或优秀学生干部:1分/人次。b学生奖学金:一等奖1分/人次, 二等奖0.5分/人次, 三等奖0.2分/人次。c学生创新奖:特等奖2分/人次, 一等奖1.2分/人次, 二等奖1分/人次, 三等奖0.8分/人次, 创新奖0.5分/人次。d通过国家英语四级以上考试, 1分/人次。e通过计算机考试国家二级加0.5分/人, 三级0.8分/人, 四级1分/人, 计算机专业通过专业二级加0.5分/人, 专业三级加0.8分/人, 专业四级1分/人。f发展学生党员, 1分/人。 (2) 扣分 (实扣) a迟到0.5分/人次, 旷课1分/人次, 警告3分/人次;严重警告4分/人次, 记过6分/人次, 留校察看8分/人次;勒令退学10分/人次, 开除12分/人次;学生干部、党员扣分加倍。b党员、学生干部成绩不及格扣1分/人次。

2.2 考核办法及奖惩措施

(1) 优良学风班每学期初评一次, 每学年总评一次; (2) 考核指标达85分以上为优良学风班, 70分 (不包括70分) 以下为学风不达标班, 70分至85分为学风达标班; (3) 各班委会要安排专人负责做好创建优良学风班的原始记录, 建立档案资料, 作为考核评优的依据; (4) 考核程序为班级自评、系初评、学院评审; (5) 被评为优良学风班由学院颁发证书和奖金, 该学年该班学生奖学金名额增加5%, 该班主任为本年度优秀班主任;被评为学风不达标的班级由学院通报批评并限期整改, 同时学生奖学金名额减少5%, 所在班班主任不得评为优秀班主任。系有四分之一的学风不达标班, 系负责学生工作领导和辅导员不能参加本年度评优, 对百分之百达标的系学院给予一定的奖励。

参考文献

[1]王平祥, 程华东, 创建优良学风班的探索与实践[J].高等农业教育, 2000 (4) :58-62.

[2]陈丽君.独立学院大学生就业问题探究[J].桂林电子科技大学学报, 2009, 29 (2) :188-190.

[3]田雨, 林洁.独立学院青年教师队伍建设对策[J].桂林电子工业学院学报, 2004, 24 (4) :57-60.

[4]刘效参, 高校优良学风班建设的作用及动态过程分析[J], 中国煤炭经济学院学报, 1998 (4) :15-20.

[5]黄冰, 陈宁.对进一步完善学分制的思考[J].桂林电子工业学院学报, 2002, 22 (2) :59-61.

[6]黄少波, 胡泽民.就业指导一个有待挖掘的教育渠道[J].桂林电子工业学院学报, 2002, 22 (4) :19-22.

[7]龙海平, 蒋智, 邓琼.论高校党课实践教育模式建构[J].桂林电子科技大学学报, 2008, 28 (2) :190-192.

[8]潘艳, 黄勇.对大学生类型的分析及教育方法的探讨[J].桂林电子工业学院学报, 2003, 23 (2) :100-102.

[9]王春明, 梁丁丁, 蒋智.利用网络拓展思想教育空间[J].桂林电子工业学院学报, 2004, 24 (4) :75-78.

[10]黄少波, 张智昱.新时期加强大学生就业指导工作的思考及探索[J].桂林电子工业学院学报, 2004, 24 (4) :79-82.

3.优良学风宿舍申请书3篇篇三

优良学风宿舍申请书一：优秀学风寝室申请书

学校举办一次优秀学风寝室评比活动，我们516寝室一致认为这是一次展示自己的机会。

因此我们决定展现自己，树优良学风，给大家做一个好榜样。

以下是我们寝室的基本概况：

我们所在的北院十舍516寝室有四位成员：窦艳蓉，王媛，马雪慧，徐桂芳，是07级外语系1班的学生。从一进大学开始到现在，我们一直生活在一个充满温馨，充满热情，充满笑声，充满关爱的屋子里，这就是由我们四人临时组建起来的小家---516寝室。在这里，我们团结一致，和睦相处，关系融洽；在这里，我们互相关心，互相帮助，齐心协力；在这里，我们有福一起享受，有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭，不同的地区，我们亲近的跟四姐妹一样，做到了象爱家一样的爱我们的小家。

生活上：每两天一次的大扫除，使的我们的家几乎一尘不染；每周末一次的寝室杂务整理，把我们的家布置的井井有条。刚进校时我们就利用课余时间装扮寝室，把一个单调的女生寝室变成温馨的小家，这就是我们的full house。在最后的寝室文化节上，我们寝室荣获“优秀寝室”。

学习上：从入校起我们就给自己创造了优良的学习氛围，我们四人以寝室为单位，组成了一个学习四人组，建立了一个相互监督，相互鼓励的机制，进入了一个共同学习，共同进步的优良循环。我们寝室的学习氛围是有目共睹的，所取得的成绩也得到了老师和同学的一致好评。

我们可以和大家分享一下我们的学习经验，相互切磋，共同进步。

1.寻找绝佳上课位置。我们寝室的四人总是坐在一起，早到的同学为后到的占位子，有座位尽量靠前坐，后排的座位也要找靠中间，使四个人都能找的离老师和屏幕近的位置。一方面能更好的看清讲义，听清上课内容，另一方面能集中注意力和老师进行互动。

2.对于学业的认真态度。我们寝室的成员们对于学习抱有认真及严谨的态度，全寝室一学期内上课、早自习、晚自习到课率高，无迟到、旷课、早退现象，如窦艳蓉和徐桂芳全勤。

3.在重要的专业课上记笔记。我们寝室的女生都比较细心认真，都有上课记笔记的习惯，有记不下来的下了课可以互相交流，以便回去复习重点，此外在期末时，这些笔记也给同班同学带来了福音。

4.在寝室自修。因为寝室学习环境很好，好到根本不用去教室自修。当天的作业一般我们当天晚上就会做完，在做的时候一有不懂的就会提出来，相互讨论一起解决问题。大家一起学习就会有紧迫感，提高效率将自己的功课按时认真完成，不懂的地方也能及时弄懂。

5.考前大作战。在考试之前寝室的每个人都投入了紧张的复习，我们除了考卷、复习资料共享之外，还会一起去找老师答疑，讨论可能会考到的题目，整理复习提纲，相互轮流问问题，查漏补缺。

6.早睡早起身体好。我们寝室有严格的作息时间，熄了灯就上床睡觉，早上按时起床。保证睡眠质量，绝不做夜猫子，保证上课效率和听课质量。个人和他人的利益都能得到保障。三餐规律，有时还去跑步，保持强健体魄。

7.寝室留言板。我们寝室有一块小留言板，上面写的内容总是不断更新，完全是大家自愿自主地写下自己对生活对学习的感言。考试前会有人写道：“516 all pass!”,也有人写道：“所有人都在努力，我们一起加油！”无论是对学习的困惑，前途的迷茫，取得成绩的喜悦，我们都会用文字来表达，与室友共当、共享、共勉，在相互的理解与鼓励中，枯燥乏味的学习生活也变得有味道起来了。“here i am, here we are 516！”

寝室成员成果体现：

（646字）

尊敬的领导：您好！

求实的学风和团结的舍风，使我们相信我们有实力申请优良学风宿舍。宿舍是我们集体生活、休息的地方，也是课余进行文娱活动的场所。因此，我们必须弄好我们的宿舍，使宿舍成为我们安全、卫生、舒适、方便的学生之家。我们心中有一个目标，就是成功申请优良学风宿舍。下面介绍一下我们各个方面的情况。进入大学两年多了，大家的思想都有了较大的进步，热爱国家，热爱党，尊敬老师团结同学，在综合测评中都取得了优秀的成绩。宿舍成员都积极坚持党的领导，加强了对党的认识，都努力学习工作，争取成为合格的共产党员。到大二上学期我们宿舍已经有人成为了入党积极分子。并且有两人分别获得校级和院级优秀团员。

自从我们进入这个宿舍，我们就学习非常认真刻苦，坚持上自习，回到宿舍后还一起讨论所遇到的难题。苦心人，天不负，我们宿舍在上学期的考试中取得了优异的成绩。在这学期有两人获得学校奖学金，下学期我们会继续努力，争取再创辉煌。并且有一人还获得国家励志奖学金及两人获得院级优秀学生。但我们都知道，辉煌只代表过去，未来还需要我们用双手去创造。因此，我们希望在下次考试中取得更好的成绩。

这些成绩的取得也离不开一个良好宿舍环境。为了营造和谐的宿舍氛围，我们彼此谦让，团结互助，并坚持保持好宿舍卫生。宿舍是我家，卫生靠大家。我们都自觉遵守宿舍的卫生值日安排，每天打扫卫生，保持宿舍清洁，使我们能够在一片洁净的天地里学习生活。我们宿舍制定了健全的轮流值日制度，一人轮流制，星期天大扫除。但是我们会更加努力，把宿舍建设成为我们温馨的家

优良学风宿舍申请书三：优良学风宿舍申请书（763字）

尊敬的老师：

你好。

我们是滨州学院外语系XX系620宿舍的学生，在XX－XX这一常年表现良好，为了更好营造优质宿舍环境，配合宿舍管理工作，我们决定申请“优良学风宿舍”评比，以下是我们宿舍的申请理由：

我们宿舍的每一们成员在此学年，严格遵守校规校级和宿舍管理规定，并在生活和学习上互帮互助，都取得了丰硕的成果。

在生活中，包容差异，卫评争先。虽然宿舍六人来自不同地方，但依然和谐相处，成员关系融洽，互帮互助。宿舍卫生严格按照军训标准，我们根据宿舍值日表，每天都会打扫卫生。在系里检查中，两次获得文明宿舍，温馨宿舍。

在学习上，互帮互助，共同学习。期末考试成绩及格率为100%。宿舍内学习气氛浓，相互之间经常交流学习心得、体得，成员学习成绩均取得进一步。在此学年，姚兴观潮、柳莎获得一等奖学金，吴艳芳、田琦获得二等奖学金，骄琳琳获得单项奖学金。

在集体学习中，成员积极参加，并取得优秀成果。柳莎获入党积极分子荣誉称号、校内实践标兵称号，校枫实践标兵荣誉称号，在滨州学院“第四央科技弽席子之大学积极分子荣誉称号”在滨州学习“第三届科技弽席子之大学生模拟求职大赛”获校级三等奖，“知四届科技文化艺术节之红色短信大赛”中获校级优秀奖，在外语系商务英语技能大赛获二等奖，在外语创创业大赛获二等奖，在艺术作品征集大赛获二等奖，姚兴凤获校级优秀学生、优秀团员荣誉称号，优秀助学干部荣誉称号、预备党员、校内实路标兵，心理文化月征文校级一等奖，助学文化月征文校级三等级；田琦获系縘优秀学生、校级优秀团员、入党积极分子荣誉称号，校内实践标兵，矫琳琳获得校内实践标兵，张冰获校内实践标兵荣誉称号，参加系级口语比赛获奖。以上是我们本次学生的成果，并且在今后会继续努力，取得现加优秀的成绩，望给予批准。

XX年620全成成员

4.大学优良学风班竞选事迹篇四

大学学风是学校的灵魂和气质。是学校整体风貌的综合体现，能正面反映出一所学院的办学宗旨、管理水平等多方面的内在特质。创建优良的学风对培养高素质人才有着至关重要的作用。在过去的一年中养成教育成为我们班的重中之重——建设优良学风，班风。

一、思想意识水平的提高与班级目标的确立——从班会入手找准

方向

在思想上同学们积极进取，在行为中不断的修正自己，将自己的实际行动与班级建设紧密结合起来。

每次班会，同学们都非常重视，每个人都能充分利用自己的特长，为班会出谋划策，从学以致用的角度出发，创造班会教育的最大化。从“重生涯爱专业勤学业”到上学年最后一期的“诚信考试”主题班会，每一次我们都会发扬集体合作意识。从大一到现在，我们有过矛盾，有过不愉快，也存在着与众不同的个性，但经过大家的努力我们的班集体已成为团结友爱、文明上进的班级，同学之间具有深厚的感情。在宿舍我们努力营造温馨的寝室生活，开展丰富多彩的校园活动，创造宁静的学习环境。

二、学习态度的确立——从“要我学”到“我要学”

班里学风的主流是勤奋上进、刻苦认真，大家的组织纪律观念明显加强，并已有了明确的学习目标，已从“要我学”变为“我要学”。在学习上遇到问题会积极请教老师或找同学解答，做学习的主人。有些同学不满足学校所学知识，总是到图书馆博览群书，有的同学到社会参加各种社会实践活动来增强自己对社会的适应能力，提高自身职业修养。在我们班已形成了你追我赶的学习风气，每个人都明白在学习方面“如果今天不想走，明天就要跑”。因此每个人都努力学习。除此之外，我们班的学习委员孙晓峰还带领大家开展了“学习互助交流会”引导大家在学习方面互相帮助，既能提高自己的学习水平，又能帮助他人，帮助别人的过程中，也检验了自己的学习水平。现在，“互助式学习”的理念已经深入班内每个同学的心中，大家在共同进步的同时也加深了同学之间的友谊。在大一学年期未考试中我班平均成绩在80分以上占全班的33%，70分以上的占全班的60%。每天早晨班内同学都会准时到教室参加早自习，充分利用早自习时间学习。早自习出勤情况在学院名列前茅，而且从没出现过旷课现象。

三、集体观念的形成

我班一直倡导在活动中学习，在学习中锻炼的思想。同学们积极参与到院级、系级学生组织中充分的锻炼自己，为我系全体同学服务，韩玉琴、郭聪聪、孙晓峰、王昆同学在系学生会做干事，积极配合部长开展同学喜闻乐见的活动。孙晓峰协助学习部发给各个班级学习委员“学习经验PPT”指导各班学习委员在本班做好学习方法的指导工作。韩玉琴同学除了在系里负责协助文艺部部长的工作开展之外，还担任了院“北极光手语社”高级班讲师、北京联合大学残疾人大学生艺术团舞蹈队成员。郭聪聪同学作为实践部干事，参与了“清华大学交流会”的组织及展板制作等工作，并在校内担任“青年之声”社社长；王昆同学担任外联部干事，协助外联部部长做好校内外各项活动的联络工作，除此之外她还是我们班的心理委员。在班长的带领下所有班委团结一致，经常利用业余时间组织班级活动，在2010.5.25即“我爱我”心理健康日活动当天，我班同学报名参加了心理游戏等活动，通过活动，大家对心理健康问题有了进一步的认识，提高了大家的心理素质，增强了大家的抗挫折能力及沟通能力，为同学们的心理健康发展做出了努力。此外，我们还参观清华大学、北京大学，使同学了解到了普通学子的学习生活，学习他们的学习经验，缩短与普通大学生的距离。参观、中国抗日战争纪念馆、建国60周年成就展，从中汲取知识和养分，使同学更加了解国家的历史和未来发展方向，提高了大家的政治觉悟；而天文馆、科技馆、登香山赏红叶、八大处之行则都留下了我们青春的足迹，记录了我们最美好的时光，培养了大家的团结意识、集体观念，达到了培养大家互帮互助，相互照应，团结友爱的目的。通过活动我们每个人都在为我们班级的理想付出努力，用实际行动体现团体意识，积极树立集体观念，使集体中的每一份子都积极向上、热情阳光。把 “学会做人、学会求知、学会生活、学会创新”作为班级的基本目标，从点滴做起，培养良好行为，以达到由学生做学习的主人，做管理的主人，做校园建设的主人的高要求。树立正确人生理想和信念，要“身在校园，心系天下”，要为天下人谋利益的远大理想，要实现这一点，首先我们就要增强素质，提升能力，全面发展，正如古人所说的“修身，齐家，治国，平天下”。

四、成果展示

一年来，经过同学们的共同努力，我们在集体活动中取得了院级集体跳绳四等奖，在系级集体拔河比赛、连珠五子棋竞赛中分别获得第三名和第二名的好成绩。许华杰同学荣获2009-2010学院级“三好学生”、“勤学学子”称号、获励志奖学金；郭聪聪同学在《我与残疾人权利公约》征文中荣获一等奖；孙晓峰同学荣获院级2009-2010学“优秀学生干部”称号、军训期间荣获“个人优秀标兵”称号；于春海同学荣获2009-2010学“大学生文明形象标兵”称号；韩玉琴荣获2009-2010学励志奖学金；王昆荣获2009-2010学励志奖学金、军训期间荣获“军训先进个人”称号、新生运动会铅球比赛第三名；刘永乐同学获得“联大杯”篮球比赛第三名、北京第八届残疾人篮球比赛第四名。这一年来经过同学们的共同努力收获颇丰，但我们知道成绩只能说明过去，在今后的学习生活中我们会百尺竿头，更进一步。向我们的更高目标前进，我们坚信我们是一个与众不同的集体，我们会在北京联合大学特殊教育学院这片沃土上，创造出更多属于09计算机应用班的辉煌成绩。

5.优良学风宿舍事迹篇五

田冠枝，女，汉族，中国共产党党员,1988年12月26日出生在河南省卫辉市一个贫穷的村庄里，河南工业大学电气工程学院自动化专业08级1班的一名学生。现任班级学习委员。该同学具有一定的思想觉悟、学习认真、工作负责，并积极参加社会实践等活动，各方面表现突出。曾荣获国家励志奖学金、第七届全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛河南赛区三等奖、河南工业大学“优秀学生干部”、河南工业大学“三好学生”、河南工业大学奖学金等。其主要事迹如下：

一、在思想政治和道德素养方面：

田冠枝同学认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，贯彻执行党基本路线和各项方针政策，努力树立科学的发展观，拥护党的领导。平时该同学积极参与由校、院组织的一系列有关党的精神的学习教育活动。于2009年4月参加了河南工业大学党校入党积极分子培训班的学习，并于2010年5月转为中共预备党员，光荣的加入伟大的中国共产党，成为党组织的一员。入党后，该同学在依旧努力学习理论知识的同时，更加注意学以致用，注重理论与实际的结合，将所学理论贯彻到行动中去，并积极关注国家政事，与时俱进。2011年5月正式成为中国共产党的伟大的一员，转正后该同学更加尽职尽责，很注意关注国家大事，向同学们宣传党的号召，值得同学们的学习。

二、在学习方面：

学生以学习为本，学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生，要想为国家做贡献，能够在社会中具有竞争力并占有一席，就必须有良好的专业知识做基础。所以在学习上，她一直以一种端正认真的态度去对待学习，刻苦努力，踏实上进。上课认真听讲，课后积极复习，并有自己的学习方法，在其他同学中起到了一定积极带头作用。而且该生有很高的团体意识，经常鼓励其他同学好好学习，帮助其他同学进行学习。自2008年9月入学至今，她每学期均获得学校奖学金，并取得平均学分绩点和综合素质测评都获得优异成绩，并于2010-2011学年第二学期获得国家励志奖学金。并且该同学还特别注重实践的学习，在2008年10月参加创新科技培训，期间寒假一直留校在创新实验室做单片机电子工艺品开发，并开发 “陆路交通事故报警”装置参加第七届全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，2009年5月就获得河南赛区三等奖，并获得专利。在英语学习方面，该同学同样知道其重要性，注重早读和平时的积累，顺利的于2009年12月通过大学英语四级考试并取得513分，之后于2010年6月通过大学英语六级并取得494分的成绩，达到口语线。在计算机方面，知道计算机是学习好本专业的必备武器，该同学努力学习计算机的技能，以及软件开发工作，先后于2010年3月通过计算机二级C语言，2011年9月通过计算机三级汇编语言。

三、在社会实践方面：

大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。社会实践是大学生进行社会活动，走向社会、了解社会、服务社会的重要途径，它对促进大学生社会全面成长、成才发挥了学校课堂无法起到的作用。该同学认识到这点，多次参加社会实践，周末是时在河南省图书馆做过多种工作，五一、十一期间做过多次海尔冰箱的促销工作，积累了一定的社会实践经验，并于2010年到农村进行了大学生村官的调查，提供了丰富精彩的资料。

四、在学生干部工作岗位上：

该同学自大二起就担任学生干部，并且一直秉着“服务同学、锻炼自我”的宗旨，以身作则，踏实努力，创新奋进，在工作的3年中很好地履行了学生干部的义务，并取得了一定的工作绩。

2009—2012学年一直担任班级学习委员，对待工作一直秉着认真负责的原则，细致踏实，并对自己的工作定有规章制度，学期末进行工作总结。在三年的工作里，由于一贯的严谨负责的原则，认真踏实细致的工作作风，在同学中得到了不错的认可和好评。在认真做好自己本职工作的同时，该同学也积极的配合其他班委的工作，为班内建设出谋划策，并积极策划活动，为增进班级凝聚力尽自己一份力。在各位老师的指导下，该同学认真落实院系对学生工作的要求，遵循以“服务同学、锻炼自我”为宗旨，以“创新、服务”为出发点，积极努力的认真开展学生工作，真正的成为了老师与学生工作的桥梁。负责处理学生四、六级报名，计算机等级报名，每学期的综合测评，以及学期末的奖学金评定工作等，积极为大家服务，任劳任怨。她由于表现突出，她连续获得河南工业大学“优秀学生干部”、“三好学生”称号。

2009年9月该生担任舞蹈协会组织部长，该生与其他干部组织了多次舞会，帮助其他同学进行学习，极大地丰富了学生的课余生活，使同学们的精神上得到很大的放松，进而有助于同学们的学习。

2011年至今担任电气工程学院第五党支部宣传委员，在任职期间该生尽职尽责，宣传党的号召，积极参与党建工作，参与预备党员的转正工作，为党支部的发展壮大贡献了自己的力量。

6.优良学风班篇六

建筑学1201班

引言

时光荏苒，岁月流转。我们满怀豪情，走过了风火辉煌的大一，曾摘下了许多集体荣誉的光环；携着新的梦想，带上一份更加成熟、稳重、活泼、睿智的心，建筑学1201班的全体同学学术严谨，积极实践，怀博大胸襟，以放眼全球的视野，在大二整个学年，度过了更加精彩、丰富、感动的一年，并一直孜孜追求着更加辉煌、卓越的硕果和荣誉。

建筑学1201班是一个由30人组成的优秀班集体，在过去的一年里，我班同学团结友爱、互帮互助、齐心协力、积极进取，在全体近10名班干部的领导下本着服务同学、共同进步的宗旨，已经形成了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个严谨、团结、优秀、活泼的班集体。

一、班级思想建设

思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。为了加强我们的班级思想建设，我班特组织了一系列活动来直接或间接对同学进行思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，同时提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验。

我们的同学一直本着“以学习为中心，走全面发展路线”的原则，以学习为主线，以班级的凝聚力为轴心，组织开展各种活动，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端，要建设一个有机的班集体，必须有丰富的文化建设内容。

班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用需要建设好学生干部队伍，增强班集体团结奋进的向心力。

第一，核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。

第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将30颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，对后进的同学采取了“一帮一”的辅助工作，也为学联干部队伍注入新的活力。

思想建设是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。良好的班级思想是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。良好的班级思想，不仅能够提高我们的学习成绩，而且为我们的思想修养打下坚实的基础。良好班级思想潜移默化地对全班级同学的思想、学习、生活及其他方面产生了积极而重大的影响，使后进学生逐步被同化，激励中等学生不再安居中游，使优秀的学生更奋发、更进步。

二、班级学风建设

回顾意义非凡的大二学年，紧张而又充实。在这一年里，建筑1201班的全体同学积极响应学校的号召，配合学校相关部门，相互协助，携手共进。以实际行动营造良好的学习风气，全身心投入课程学习。同学们求真务实，勇于创新，勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种学术活动，形成了“团结，简朴，唯实，创新的”的良好学风。

“拼每个春秋，搏一生无悔。”这是我们班的学习口号。良好的学风才能营造良好的学习氛围，才能保证每个同学尽情的拼搏。我们班的学风建设经验主要有以下几条：

1、每一位班级成员大一开始就树立了远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；才不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，作业不做，考试不准备，光想作弊等现象的发生。

2、强调班级团结，班级成员要加强交流，互帮互助。班级遇到挑战和困难时，我们班同学都会加强团结，共同努力，采取“一帮一”的学习模式战胜困难，取得胜利。

3、发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

正是有这样的思想，我们班级在13-14学年的学习中才保持了优异的学风。每天早上都可以见到我们班有同学早早地在教室里学习，子夜也可以在路灯下看到他们抱着书从教室归来的身影。课余时间，同学们大多数都喜爱在自习室度过，西教是我们专业特有的教室，这里为我们班同学提供了一个好的交流和学习的环境，这里让我们碰撞出了许多创作的激情和智慧的火花，这里也是我们增强同学间情谊的场所。

我们班的同学中不乏成绩优异者，在大二的专业综合成绩测评中，我们班成绩优异。正是他们所起的带头标兵作用带动了全班同学认真刻苦的学习风气，使得我们班的学习成绩在这一年取得了长足的进步。在本学年中我们班的四六级通过率都名列前茅（班级30个人参加四级考试，通过30个；六级考试通过了13个）；目前班里通过计算机二级考试的同学相对较少，但我们坚信，经过今年考试后，我们班多数同学都能通过二级考试）；班上同学有多位取得了国家励志奖学金，校长奖学金，铭城奖学金等。这些成绩无不鼓舞着我们大家更加努力地学习与前进。

除了班级优秀的同学，我们班上学期仅有一人挂科，而且在补考通过了考试。这足够说明我们班集体的集体成绩很很突出的。

当然我们也清楚我们的成绩还有进一步提升的空间。新学期伊始，无论过去成绩的好与差，全班同学都会戒骄戒躁，满怀激情再次投入到紧张的学习中去。我们期盼今年必定又是一个丰收的年份。

三、班级生活

我们一起努力，一起拼搏，一起走过四季，走出了属于我们建筑学1201班多姿多彩、充满收获的一年。流逝的是岁月，不变的是情谊，那些流逝的日子见证了我们日益深厚的情谊；目睹了我们坚持不懈的奋斗。

我们来自天南海北的30个人共同组成了一个班集体，这是一种难得的缘分。我们一起学习也一起生活，我们相亲相爱，就是彼此的家人。俗话说“每逢佳节倍思亲”，但是这种感慨不会属于我们，因为我们建筑学1201班就是一个大家庭。中秋佳节，我们会一起相约美丽的夜空下，共同欣赏空中的明月，畅聊天下，既渡过了欢快的时光，又相互解了彼此的思乡之情。元旦节，我们还曾组织了集体包饺子，聚餐，唱歌联欢等活动，既丰富了大家的课余生活，又增进了同学之间的了解，给大家一个展现自我的平台，而且促进了班级情谊，增强了班级凝聚力。

作为一个与科技和艺术紧密相连的专业——设计创新理所当然的成为了我们生活主题之一。学校举行的各类科技比赛，总会有很多同学踊跃参加。比如结构创新大赛，每次都会有超过半数的同学参加，并且也有同学取得可喜的成绩。除此之外，我们班的同学参加的科创项目有四个;挑战杯项目一个；cad技能考试全部通过；并且同学积极参加一些校外的技能

培训，并且拿到了相应的结业证书。

此外同学们暑期还积极投身到社会实践中去，用所学的知识回报社会，服务社会。其中收获了不少的社会实践报告，有一个实践队受到了社会的关注，社会反应强烈。

我们一起前进，我们一起努力，因为我们是一个整体；我们一起欢笑，我们共度难关，我们庆幸，因为我们走到了一起，因为我们是一家人。

尾声

回首过去的一年，我们作出了不懈的努力，我们付出了辛勤的汗水，我们不断的挑战自我，超越自我，取得了可喜的成绩。如今我们分享到成功的喜悦，但我们不会沉醉于已取得的成绩之中，我们会不断放眼未来。我们将在更高的起点上，向更高的目标迈进！

建筑学1201班委团委将自觉组成核心，以身作则，并通过各种集体活动，提高同学们的积极性，增强集体的亲和力。这种融洽的气氛，使学风班风有明显的改善，有一股凝聚力在无形中将我们30颗执着求学上进的心聚集在建筑学1201班这个大家庭里。过去一年所取得的成绩让我们有实力无愧的竞争“优良学风班”，但无论结果怎样，我们都会始终坚持勤奋拼搏，团结友爱，互帮互学，创新进取的宗旨，一起学习，一起生活，一起成长，一起为了共同的明天而不懈奋斗！

此致

敬礼

7.优良学风主题班会篇七

一、活动目的为向医学院要求，宣传学习月，督导学风，特举办此次班会。在班级宣传自主学习，小组学习和共同学习的理念，使此次活动开展得到广大同学的认可，鼓舞广大同学的学习激情。活动能反映共建浓郁雪峰的思想，营造优良学习氛围。

二、活动主题：优良学风，有你有我三、活动对象：全体学生

四、活动要求

围绕优良学风主题，切实反映学习学风问题，鼓舞全体师生共同度过低谷，动员开展后期组织的活动，共建书香校园的文化氛围。

五、活动过程

1、各班委汇报本周工作，由老师指导。

2、开始班会，学习部派1-2名代表汇报学习工作情况，总结上学期的问题并引以为戒。派代表谈意见。

3、欣赏乐器演奏

4、学生代表共同交流学习方法与学习经验

5、活动

6、宣布班会结束

六、活动地点：5212教室

七、活动时间：3.13

学习部

8.优良学风建设之风篇八

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质,它能体现一所学校学生的精神面貌。优良的学风,它不是对我们的束缚,而是使我们可以在安静和谐的氛围中,让思想的火花更激烈的碰撞,让智慧的光芒更完美的绽放。

大学里，药学院的学生慢慢褪去了青涩，褪去了稚嫩，迎合着阳光，披着团结、自律、自强和永不言弃的盔甲携手优良学风建设一路走来：集体晚自习，集体早读，英语作文互改，一帮一学习，个人周计划、月计划的制定和实行等等。回忆以往，学风建设的点点滴滴，我们始终坚持着，它不是对我们的束缚，而是对我们促使与鼓励，无论是生活上还是学习上，它让我们意识到了制定计划的重要性，成功道路上的阶梯规划；它让我们团结起来，让我们热爱这个班集体，热爱学院这个大集体，更加珍惜这个因缘而聚的“家”；它让我们展现了身为大学生所要应有的积极进取，团结奋进的精神面貌，让思想的火花在星空中绚丽的绽放。

忆往昔，我们承前启后，传承精华；看今朝，我们继往开来，勇于创新。我们正处在如诗一般的年华，我们拥有如歌一般的青春，我们怀揣如火一般的热情，让我们以实际行动，再一次掀起一次学风建设的革命！在自习室留下我们孜孜不倦的身影，在图书馆留下我们埋首苦读的汗水，在多彩舞台上留下我们绚丽夺目的倩影，在实践中留下我们勤勤恳恳的印记，让我们的大学生涯没有留下后悔与遗憾，当我们面对青春过往岁月时，我们会说：青春无悔！

9.优良学风建设策划书篇九

一一东北财经大学2010级法律一班学风，读书之风，治学之风，做人之风。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为即将踏入社会的大二学生来说,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，我班特开此次优良学风建设班会。

一.活动背景：四月份是我校的学风建设月，为响应我校关于学风建设的要求，同时迎接我校六十周年校庆，培育优良学风，创造良好的学习氛围，进一步加强学风建设，能为我们的成长成才营造良好的育人环境，增强学生们学习的积极性和主动性，促进其健康成长和综合素质的全面提高。

二.活动目的：积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养大学生们终身学习的习惯，使我班整体学风状况进一步改善。

三.活动主题：创优良学风迎六十校庆

四.活动内容：1.班长进行班会主题发言。

3.学习委员发言对本月的学习工作做出具体展望。

4.班级成员发言与大家分享和交流学习经验。

2.团委支书引入话题------“大学生逃课”，班级成员围绕本话题进行讨论

5.班委分发学风建设调查问卷。

6.班级成员在优良学风建设倡议书上签名。

7.导员对班会作出点评。

五.活动时间:2012年4月19日

六.活动地点：之远楼（具体教室待定）

七.经费预算：调查问卷 15元

10.创优良学风班会总结篇十

我班策划了创建优良学风主题班会，为了能以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接我们以后的学习生活，丰富我们的大学生活，增进班级团结。

要想创建优良学风班，必须落实到班上每个同学身上，要做一棵参天大树，而不要做野草。最后同学们总结得出，首先应该树立创优良学风，促文明校风，从我做起的主人翁意识，积极参与学院的校风、学风建设；其次班级要有纪律，每个同学思想上要重视，班委工作要形成体制；活动不论大小都要积极参加，只有这样，才能体现一个班的凝聚力学习最重要，要避免挂科，同时要提高四六级的过关率；端正学习态度，养成良好的学习、生活习惯，树立正确的人生观、价值观；课堂出勤率，自觉遵守教学秩序，认真对待每一堂课，好课堂的每一分钟；合理安排课余时间；积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质，拓展自己的能力；充分利用学院的图书馆，广泛学习各类知识和技能，扩大自己的知识面，掌握自我学习方法；最后，严格遵守考试纪律，做到不违纪、不作弊。