感受游戏作文（精选10篇）
1.感受游戏作文 篇一
爱的国界
——记“铿锵六人行”小组“感恩”主题团体沙盘
跟着刘老师的指导语，我仿佛回到了旧时光，看到那些让我温暖不已的画面，想起姐姐、爸爸、前男友，甚至是那些仅有一面之缘的陌生人。感恩这个词，和这些面孔，和这些场景，和这份感情是那么息息相关。从回忆中走出，我便开始寻找相关的沙具来表达他们带给我的那些美好瞬间。寻找的过程并不顺利，同学们一窝蜂的涌到沙架那里，我只能从人少的缝隙中钻到里面去寻找。人物沙具被拿的所剩无几，总觉得里面每个人物都无法精确表达我所想要传递的东西，无奈的找了几个看上去相对合适的人物，又找了一个兔子和猫来象征大学时候的我和爸爸。当我回到小组里面的时候，组员们已经全部选好沙具，在等我一起摆，心里瞬间感到一阵暖。很快，我们的沙盘作品就完成了。我毛遂自荐做了本次的来访者，便由我首先分享自己的作品。
这是我和姐姐一起去上学的场景。我慢慢的讲道。记忆中的雨天，我和姐姐共撑一把小伞，走在上学的路上，那时的样子，我是９岁，姐姐１０岁。前面不远处有一片洼处，雨天积了不少水，走到那里，姐姐弯腰背上我，我撑着雨伞，雨水灌进她的鞋子里。那时的她，也不过是个孩子。这只兔子也是我，这只在回头的猫是爸爸。那是我大学刚入学的时候，爸爸送我去太原的新学校，他在那里逗留了两天，临走时我说送他去校门口。他坚持说距离远，怕我迷路，只让我送到宿舍门口。我在宿舍门口看着他离去，当他走出200多米远的时候，突然回头对我喊道：“你们宿舍的楼梯有点滑，上下楼的时候小心点。”我远远地朝他点了点头，转过身眼泪就掉下来了。儿行千里母担忧，父亲的拳拳之心也是一样。这边坐在椅子上的那对男女是我和前男友。那时候我们很喜欢晚上出来在校园里走一走，坐一坐。记得很多个冬天的晚上，刚下过雪的石板凳上冰凉刺骨，我总是不敢坐，他就大刺刺的坐下，然后让我坐到他的腿上。那样的寒冷的天气，那样冰凉的石凳，连30秒的时间我都是难以坚持的，但他常常就那样一坐就是半个多小时。众然他后来有千般的不是，都是可以原谅的。这边是一个陌生人，他在送我。每次寒暑假坐火车回家，我都会拎一个很大的行李箱，对一个20来岁的小姑娘来说，确实有些吃力。不过每一次我都是那么幸运的会遇到一些人，他们会帮我提箱子上下楼梯，把我送到车站。他们让我我一次又一次的感觉到，这个世界是那么的美好。
组员们静静地听我讲述着，完全开放、包容的接纳着我和我的故事。我仿佛又重新经历了一遍这些美好的回忆，心中的感动汹涌而出，我再一次被感动了，是记忆中的他们，也是旁边听着我的组员们。
接着，李学员也开始介绍她的故事。她的沙具很简单，是一只很大个的可爱的小熊，放在她所在的那个角落里。她说：“刚刚我在想感恩的故事的时候，想来想去有什么恩惠能比得上父母给我们的呢？这个小熊是我，也是我的父母。他们永远都把我当成孩子一样疼爱，现在他们老了，在我心里他们也像小孩子一样。我们是三个快乐的小孩子。”
李学员分享之后，张学员便接着介绍。她摆放了一个欧式建筑、一个园林草屋，一辆车和一个女孩（樱桃小丸子）。欧式建筑是火车站，草屋是家。火车站和家的距离很近，打车不到20分钟就到了，每次回家，爸爸都会开车来接我，从我第一次离家而返到现在将近40岁，每一次都不曾落下。而自己呢，每一次离家的时间也越来越长，看到爸爸妈妈一天一天的变老，他们却还依然把我当成小丸子一样的小孩来疼爱。他们脸上那些皱纹，很多都见证着我的成长。张学员开始哽咽，但她的反应让我联想到春天和煦的风拂过脸庞，秋天金黄的稻子摇曳在眼前。这是幸福又愧疚的泪水。
王学员表达的也是亲情，是祖孙之间含蓄却悠远的感情。王学员讲道，自己出生在一个重男轻女的家庭，是家里孙辈中的老大。妈妈告诉我，当自己生下来那一刻，爷爷看到自己是个女孩，重重地叹了一口气。所以一直觉得爷爷是不爱自己的，因在平时在生活中也很少和爷爷互动，对爷爷的感情一直很淡。在我小学四年级的时候，他去世了。后米姑姑家生了一个儿子，在一岁左右生了一场罕见的大病，很多医生都束手无策，姑姑整天唉声叹气、愁眉不展。妈妈就给我讲道。我小的时候也生过同样的病，当时的医疗水平很低，当我们准备放弃治疗的时候。你爷爷背着你，一个人爬上咱们
村头的那座山上，采一种很特殊的草药，并在山上给你做了一些古老的仪式，回来把那些草药煮了喂你喝，过了一个多月，你就好了。这个故事对我来说，无疑是震惊的。印象中的爷爷总是离我远远的，他怎么可能做这些事情呢？可是当我细细的回想了一下之后，我发现生活中的很多细节都被我有意无意的忽视了。堂弟当年摔断腿的时候爷爷也是不眠不休的照顾了他好几天，爷爷总是这样，看起来离我们远远的，实际上他关注着每一个人，照顾着每一个人。他有着中国男人那种特有的沉着与含蓄，坚强与韧性，他的爱虽然无声却也是那么炽烈。直到他过世了这么久，我才认识到这一点，心里难免会感到愧疚，以前不大知道体谅父母，现在我明白了子欲养亲不待的痛苦，能够用心的去爱与包容家人、朋友了。很感谢爷爷，他让我更懂得爱。
汪学员的感恩，除了亲情，还有师生之情。他讲到：“我只是选了两个人，两个男人。这个是我的爸爸，另一个是我初中时候的老师。其实关于爸爸，我并不像你们体验到那么多感动的瞬间。我要感谢他的是，从小到大，他对我学业的关注和督促。小时候我是一个非常调皮捣蛋的孩子，也想多数小朋友一样，喜欢玩不喜欢学习。虽然爸爸并没有学过心理学，也没有学过教育学，不懂得如何让我燃起对学习的热爱之情，但是他却丝毫不放松监督我的学习。如果不是他一丝不苟的督促，可能我今天根本不会有机会坐在这里和你们一起分享我的经历。这个戴着眼镜、拿着书本的很严肃的人则是我初中的老师。我也说过了，小时候我并不喜欢学习，所以马马虎虎的考上了一所一般的中学。我的成绩总是在中下层浮动。但是这个老师（当时他教我语文）却对我非常好，他并不像其他老师一样只关注那么成绩前10名的学生。他上课经常让我站起来回答问题，自习课的时候主动问我有没有不懂得地方，偶尔还叫我去办公室谈一下学习和生活。我再也不是学校里可有可无的一员了，我是那么重要，有人关心我的存在，关注我的成长，我体验到自己的价值了，我开心极了。那时候的每一天我都觉得如此短暂，我还没有笑够一天就结束了。我对学习充满了热爱，刚开始只是语文，是不想让他失望，后来我发现其他科目的成绩提高了之后，别的老师也会对我青睐有加，所以我的各们成绩都火箭一般的往上窜，那种感觉，让我越来越自信。所以后来我才能考上理想的大学，追求自己喜欢的生活。如果每个人的生命里都出现这样一位老师，我相信所有的父母都不用为自己的孩子的学习发愁了，所有的孩子都能够活出他自己，这个社会就会充满希望。”我一眨不眨的看着汪学员，心中涌起细流，仿佛那是我的故事一样。邓学员的分享是另一种形态的感动。她是沙具很可爱，一个大大的房子，门口是一个坐在盆里的自顾玩耍的小婴儿。她说：“这是一个活的场景，是我6岁的时候发生的。那天，我再床上睡觉，突然听到隔壁很吵，那是我嫂子在生孩子，当时我并不知道。只听他们不听的喊叫着，人很多，声音还有点吓人。过了好久，我听到有人大叫生了、生了，然后又听到一阵哭声，我迷迷糊糊的跑过去看。只见我奶奶怀里抱着一个皱巴巴的小孩儿，连眼睛都没有睁开。嫂子躺在床上，有气无力的样子。当时觉得还奇怪。后来经常看到嫂子给他喂奶，我也跑过去逗他玩，然后他就对着我笑了。我当时好开心，第一次觉得有样东西这么可爱，第一次涌起一种奇怪的感觉，当时并不知道，这种感觉就是爱。所以我经常和他一起玩，看着他慢慢的长大，心里总是感到很开心。”
每个人都分享了自己的沙具和故事，刚好时间到了。于是我的组员们去到别的组里倾听他们的故事和心情，别的组员也在我旁边坐下，我们用微笑、点头的方式相互打招呼，等大家都落座后，我便开始分享起我们共同的故事了。我娓娓道来：“我们整个沙盘中所表现出来的主题，基本上都是亲情，当然还有一些其他的感情。所以我们称她为爱的国界。这是一个„„”。由于我用第一人称来讲述，所以在讲的过程中感觉到这些确实全部都是我的故事，就好像我都经历过，现在又重新经历一遍似的。甚至在讲到爸爸临行前的那句话，爷爷含蓄无声的爱的时候，我几乎抑制不住的哽咽了。旁边的人静静的听着，看着我，不时的也低下头看一看沙具。突然，我觉得自己的心柔软无比，就像沙盘里的沙子一样，也在流动。忍不住又拿起几个沙具摸一摸。他们对我的关注也让我体验到那种自己很重要的感觉，我感到心里慢慢的升腾起一种喜悦之感，在换了三批听众之后，这种喜悦之感依然弥漫着我。不过，最后一次在讲述我们沙盘重的故事的时候，我的感情成分少了很多，更多的是带着一种理性的思考去介绍，思考的不仅仅是当下，还有过去和将来，有愧疚，不过更多的是对自己的期待。
其实，这5次不同主题的体验，每次的感受都是不同的。但是自己作为来访者的这次，是真正的体验到了沙盘治疗中的“不评价、不分析、不解释、多感受”的内涵，以及被人无条件积极关注。这让我也反思了以往自己在做沙盘治疗过程中的不足，期待以后有更多地这样的课程，不仅仅是工作需要，也是为自己的个人成长。
2.感受游戏作文 篇二
关键词：数学教学,游戏,情感体验,数学思维
《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，获得基本的知识和技能。对于小学生而言，数学是一门很“理性”的学习科目。
由于小学生年龄小，抽象思维能力差，就需要依靠直接的兴趣来进行数学学习，兴趣越高，学习的积极性和主动性就越强，学习的效果也就越好。激发学生学习兴趣的一种有效方式就是教师在数学课堂教学中开展学生喜爱的活动，而游戏正是小学生喜爱的活动之一。
一、游戏在数学课堂教学中的作用
1. 用游戏营造轻松氛围，给学生带来良好的情感体验。
在数学教学中，营造宽松和谐的游戏环境，可以消除传统数学课堂教学中学生的紧张、厌烦等不愉快的情绪，让学生在数学活动中产生轻松愉快的情绪体验。成功时，学生会产生自豪感，体会到成功的快乐;失败时，也不会受到教师的责备，而是得到启发和鼓励。针对小学生以形象思维为主的特点，在学习新知识时，充分运用设置游戏场景的直观手段，丰富学生的感性认识，让他们的眼、耳、口、手、脑等多种感官都参与到学习活动中，充分感受生活中数学的魅力。例如在教授《元角分的认识》一课时，因为学生在日常生活中对元角分有所接触，简单地讲解认识不能满足学生的学习需求。因此，我组织了“争当优秀售货员”的游戏，学生在游戏活动中动手选商品，动脑算价钱，动口回答应付款和剩余款，变枯燥乏味的简单货币的转换为丰富多彩的学习活动。学生学起来兴趣盎然，积极性很高，在游戏中把数学知识运动到生活实践中，获得了成功的自豪感。
2. 让游戏进入数学课堂，激发学生的学习热情。
儿童注意的特点是无意注意占优势，容易被一些新奇的刺激所吸引，而新颖、活动、直观、形象的刺激物，最容易引起儿童大脑皮层有关部位的兴奋，形成兴奋灶，从而使儿童更好地建立暂时联系，而一般情况下，小学生的注意力只能集中15分钟左右。在教学中，组织学生通过灵活多变的游戏学习数学知识，他们就会对学习产生浓厚的兴趣，把注意力长时间集中在学习对象上来，收到了良好效果。
如：针对教材中的“打数学扑克”、“邮递员送信”、“小猫钓鱼”、“夺红旗”、“一把钥匙开一把锁”、“数学医院”、“摘苹果”、“开火车”等十多种教学内容，我不仅组织所有学生参与到教学游戏中，而且为他们制作了小动物的头饰，在做游戏时，让学生戴在头上。这样，无论是一面红旗，一个头饰，还是一副色彩鲜艳的图画，都增强了练习的趣味性，使学生争先恐后地参与到数学游戏中，从而激发了学生学习数学的热情。
3. 在游戏中培养学生的数学思维。
小学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，是智力发展的最佳时期，由于游戏可以为学生提供没有压力，却需要凭借良好意志解决问题的环境，有利于学生思考和处理问题，并取得结果。通过游戏，不仅可以发展学生各种感官的感知能力，还可以发展学生的观察能力、发现问题和解决问题的能力，以及思维和想象能力等，有效地促进了学生智力的发展。小学生的心理特点是好奇、好动、好胜、好强。他们渴望学到新的知识，但感知觉的无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引，但他们年纪比较小，注意力不稳定，单凭兴趣认识事物，感兴趣的就愿意去做，不感兴趣的就心不在焉，无意注意多于有意注意。而游戏正可以顺应儿童的这一特点，让他们在欢乐的游戏中变无意注意为有意注意，在轻松愉快的氛围中学到新的知识。如：一年级的《分类》这一课知识，对于刚入学的儿童来说，“分类”这一概念比较抽象，理解起来比较困难，老师可以充分利用书上的插图，设置“给小动物找家、文具回家、汽车开进停车场、水果放进果盘中”等游戏，引导启发学生把同一类物品归在一起，给学生营造一个良好的氛围，让学生被愉悦的气氛所感染，使学生在游戏活动中初步理解分类的含义，学会分类的方法。
二、用游戏展示数学课堂的魅力
在几十年的数学教学生涯中，我尝试和探索了多种多样的游戏教学形式，其中比较适合小学数学教学的有以下几种。
1. 故事情境。
教师可以把知识寓于故事中，通过讲故事的形式，让学生在听故事的过程中学习知识。而且讲故事能够激发学生学习数学的兴趣，它具有让学生了解数学、引导数学志趣、熏陶精神和情感的特点与功能。在教学中，可以把数学问题设置到一个童话故事中，让学生在情境中用数学方法解决问题。也可以通过讲一些数学家的故事，让学生认识数学历史，激发学生学习数学的兴趣。
2. 观察活动。
观察能力是小学阶段对儿童进行训练的最重要、最基本的能力。小学数学可以实物材料为“第一性材料”，以课本文字插图为“第二性材料”，让学生通过观察实物材料，结合课本材料学习数学。让学生通过观察数学现象，培养与加强“数”与“形”的基本概念、培养数学意识与敏锐的观察力。如在教学中，可以通过出示教学挂图和实物，让学生观察。例如在学习认识立方体的教学中，我准备了不同的立体图形，让学生分组开展活动，看、摸、想，从而认识立方体的特点。
3. 有趣猜想。
猜想能够让学生展开想象，且有助于提高合理推测和验证的能力。在数学游戏教学中，可以采用让学生进行猜想的游戏形式，让学生掌握数学知识。让学生猜一猜，估一估，促进思维培养，激发学生学习数学的兴趣。在教长度单位米的认识时，可以先不要告诉学生一米有多长，先进行猜想估计，然后让学生进行实际测量，深化对知识的表象认识，从而促进学生思维的发展，激发学生学习的兴趣。
4. 动手操作。
动手操作的活动形式，是数学游戏教学法最常使用的一种方式，包括实验、模拟、绘制、创造等具体形式。这些活动能够培养学生的合作精神、动手能力，深化对数学的理解等。对于小学生来学说，数学知识是比较抽象、枯燥的，老师要设计一些浅显而有趣的游戏活动以激发学生的兴趣，让学生通过活动学习数学，促进他们学习数学兴趣与能力的提高，在玩中学习数学。
5. 竞赛活动。
它是指以比赛的方式进行的游戏，它包括智力、体力和技巧等方面的竞赛游戏。比赛游戏不仅能够使学生们精熟“数”与“运算”的能力，加快动作或思维的速度等，而且能够培养学生的竞争意识。不但让学生学习到了数学知识，而且思想也得到了熏陶。在课堂教学中，小组之间或个人之间的竞赛，是最常用的竞赛方式。这不仅让学生掌握了知识，而且培养了学生的竞争意识，提高了学生学习兴趣。
三、数学游戏的组织与实施
1. 数学游戏的选择。
数学游戏的组织，要根据教学内容的特点确定合适的游戏教学。只为游戏而开展的游戏教学，是一种形式主义的活动，只有以兴趣为前提，完成课程标准与教材规定的内容，并实现教学要求，这样的游戏教学才能取得良好的教育效果。我们设计一个游戏在课堂上开展，必须先把握课程标准与教材内容，然后根据教材内容设置。如对于教学数学计算这些比较枯燥、抽象的内容，我们可以设计一些竞赛类的游戏活动，以激发学生的兴趣，然后逐步提高游戏的难度，帮助学生突破难点，提高学生计算技能。
2. 数学游戏的组织。
在数学游戏教学中，要让游戏发挥引导学习的作用，实现教学目标，就要做好课堂游戏的环节安排。一个游戏的开展，必须经过严密的安排、设置，有计划地进行，才能充分发挥游戏教学的优势。具体设置方案，要达到什么样的目标，要怎样对它进行评价，要让学生掌握到什么程度，等等，都要有一个计划，按照计划来开展游戏教学。如我们开展“玩七巧板”的游戏时，要让学生提前准备材料，确定小组分工，做好拼图展示，等等，事先做好了准备和安排，才更加容易对游戏进行操作。
总之，在数学的教学活动中，游戏是重要的教学方法和手段之一，能让学生在轻松快乐的氛围中，学习数学知识，感受数学的魅力，获得良好的数学能力。
参考文献
[1]马同勋.小学生数学思维能力方法培养浅谈.科教文汇, 2007.
3.感受游戏作文 篇三
1. 拉大锯
宝宝面对妈妈两人相对而坐,宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上,妈妈边说儿歌,边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为:“拉大锯,扯大锯,姥姥家看大戏,你也去,我也去,就是不让妞妞去。”妈妈可随机地对儿歌内容进行修改,如将儿歌后一句改为:“妈妈去,宝宝去,就是不让爸爸去。”或者“妈妈去,爸爸去,带上宝宝一起去。”
效果:感受儿歌的节奏,锻炼身体俯仰的运动能力。
适合年龄:7 个月以上
2. 坐秋千
妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上,宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上,游戏开始,妈妈两手拉着宝宝的手,两脚上下、左右晃动,宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。
效果:发展宝宝的运动能力、平衡能力,密切亲子关系。
适合年龄:9 个月以上
3. 拨浪鼓
叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱,妈妈一定要记得给宝宝买一个,让宝宝拿着它尽情地晃动,如果买不到的话,我们也可以自己制作一个,可以用香皂盒作鼓身,以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧,最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手,这样一个小拨浪鼓就做好了,妈妈不妨一试哦!
效果:锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性,感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。
适合年龄:4 ～ 12 个月
4. 不倒娃娃
吹一个小气球,在用绳把气球的口系住之后,在气球上画上娃娃的五官,并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面,这样自制的不倒娃娃即大功告成。做游戏的时候,把不倒娃娃呈现给宝宝,告诉宝宝,这个娃娃不会睡觉,怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒,但是娃娃却总是会不停地又站起来!
效果:激发宝宝有目的的动手能力,感受物体运动的奇妙。
适合年龄:9 个月以上
5. 同步走
妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立,让宝宝面向妈妈站立,两只小脚分别踩到妈妈的脚面上,妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走,带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来,妈妈和宝宝同方向,带动宝宝共进退。
效果:锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。
适合年龄:9 个月以上
6. 抬“花轿”
妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分别握住对方的右手腕,形成一个方形的“轿子座”,然后蹲下,让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中,等宝宝坐稳后,妈妈和爸爸站起来可以四处走动,也可以上下晃动手臂,让宝宝享受一颤一颠的感觉。
效果:综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力,体验亲子游戏的快乐。
适合年龄:10 个月以上
2 ～3 岁—妈妈儿时的游戏,走、跑、跳、掷、敲一个都不少
1. 吹羽毛
通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二,妈妈和宝宝分别坐到线的两边,之后把准备好的羽毛放在线中间,妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上,也可以把羽毛拿在手中,抬头把羽毛往高处吹。
效果:增强肺活量,感受羽毛的轻柔。
适合年龄:2 ～ 3 岁
2. 瞎子摸象
妈妈和宝宝一个当瞎子,一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当瞎子,让宝宝当大象,方便宝宝了解游戏规则。游戏开始,妈妈把眼睛蒙上,然后四处摸宝宝,摸到哪里就高兴地和宝宝说:“这是宝宝的头。”“这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上,宝宝来摸妈妈,摸到什么就说什么,并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后,可以把游戏升级为“瞎子找象”,即把宝宝的眼睛蒙上,妈妈则站在离宝宝不远的身旁,让宝宝通过摸索去找妈妈,为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索,让宝宝根据声音去寻找。
效果:锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
3. 抓尾巴
妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴,塞到妈妈和宝宝的裤子中。游戏开始,妈妈让宝宝来追妈妈,把妈妈身后的尾巴拽下来,妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴,谁先拽下对方的谁胜。妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸,还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。
效果:综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
4. 金锁银锁
妈妈打开手掌,手心朝下,宝宝手握拳头,只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央,之后妈妈和宝宝一起念儿歌:“金锁银锁,嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字的时候,妈妈的手掌突然合拢,以抓住宝宝的手指,宝宝则尽力迅速地将手指拿开,以避免被妈妈的手掌锁住。如果宝宝手指逃开了,宝宝赢,如果被抓住了,就和妈妈一起念:“开开开,开锁喽。”妈妈将宝宝的手指放出。为增加游戏的趣味性,不仅游戏的角色可以互换,5 个手指甚至脚趾也都可以尝试,宝宝一定会和妈妈乐作一团的!
效果:锻炼宝宝的语言表述能力以及快速反应能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
5. 节节高
妈妈和宝宝可以惬意地坐在床上玩这个游戏。游戏开始,妈妈先伸出一只手的大拇指,其余四指呈抓握状,然后妈妈引导宝宝也像妈妈一样伸出一只手的大拇指,其余四指则握住妈妈伸出的大拇指,之后妈妈和宝宝的另一只手依次像刚才一样叠加,形成节节高的样子。等到妈妈和宝宝的四只手都用完后,游戏循环进行,即不断把最下面的一只手抽出叠加到最上面。熟悉后,妈妈和宝宝可以不断增加抽出最下面手的速度,看看谁的反应更快。
效果:锻炼宝宝手指运动的灵活性及快速反应能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
6. 捻捻转
找一个小一点的药瓶盖,橡皮的、硬塑料的都可以,在瓶盖的正中间扎个小眼,把牙签插进去,这样一个简易的捻捻转就做好了,玩的时候,妈妈可以先示范着转,然后让宝宝尝试着转。做捻捻转的方法有很多,比如用牙签和圆黄瓜片、牙签和圆胡萝卜片等都可以做成。
效果:锻炼手指活动的灵活性,发展捻的动作。
适合年龄:2 ～ 3 岁
7. 轱辘轱辘
在胸前作绕线动作,接着分别做出不用的手指动作。如轱辘轱辘剪,就是在绕双拳后,伸出食指和中指,做出剪刀的样子,咕噜咕噜一,在绕拳后伸出一个手指头,妈妈可以鼓励宝宝自我想象作出多样的手势。
效果:培养手口一致的协调能力与手指的运动能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
8. 弹杏核
准备一些干净的杏核,随意地撒在桌面上,让宝宝用食指拨动一个杏核去碰击其他的杏核,刚开始,妈妈可引导宝宝弹杏核间距离短的,这样孩子能建立自信,慢慢地再弹远一点的。
效果:能锻炼宝宝手指灵活运动能力与手眼协调能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
9. 纸飞机
在整天玩电动飞机的同时,爸爸不妨“低碳”一下,为宝宝叠一架纸飞机,画上机翼、机头等,让孩子在宽阔的空间中尽情地玩耍,让纸飞机飞得又高又远,别看纸飞机简单,它对宝宝身体的锻炼可一点不亚于电动飞机哦!
效果:锻炼手和手臂的力量。
适合年龄:2 ～ 3 岁
10. 数字拍手歌
“你拍一,我拍一”的儿歌拍手游戏伴随我们一代代长大,如今拍手游戏依旧在继续,只是拍手时所唱儿歌的内容却出现了很多个版本。有关于安全教育的、有关于习惯培养的等等,妈妈可以根据需要选择适合的儿歌让宝宝学唱,如果可以的话也可以和宝宝一起来创编一个,让宝宝记忆里有首自己专属的儿歌。
效果:发展语言能力、儿歌创编能力,锻炼与他人配合进行手部运动的能力。
适合年龄:2 ～ 3 岁
11. 老鹰捉小鸡
家里有小朋友时,可以和妈妈、小朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏,如可由妈妈当老鹰,大宝宝当母鸡,小宝宝当小鸡,妈妈想办法抓住小宝宝,大宝宝则让小朋友拉住自己的衣服躲在自己身后,并伸开双手尽可能挡住妈妈,带着小朋友前后左右地躲闪,等熟练后,可以随意互换角色。 妈妈抓住宝宝的时候,可以形象地发出“啊呜”的声音,并把宝宝抱在怀里。
效果:发展宝宝灵活躲闪能力。
适合年龄:2 岁以上
12. 砍白菜
妈妈和宝宝面对面蹲着,扮作“白菜”,爸爸则扮成“砍白菜”的人围着白菜转。转的过程中一家人边拍手边念 “砍白菜”儿歌,当念到最后一个字时,爸爸用手在一棵“白菜”的根部即腿部砍一刀,之后“白菜”站起并跟在“砍白菜人”身后,砍菜人继续砍,直到砍完后拉着 “白菜”去卖。游戏角色可以互换,游戏内容也可以灵活变动,如还可以玩“拔萝卜”的游戏,即拔萝卜的人把萝卜从臂弯处拔起。砍白菜的儿歌为:砍、砍,砍白菜,白菜长个圆脑袋; 爸爸( 妈妈) 过来砍一刀,明天送到菜场卖。(咔嚓!)
效果:在角色游戏中培养宝宝语言、合作、运动综合能力。
适合年龄:2 岁半以上
13. 一网不捞鱼
爸爸和妈妈相向而立,双手高举相握形成渔网,宝宝扮演“小鱼”绕着爸妈走“8”字,要从渔网下不停地“游”过。当从渔网下跑过的时候,宝宝速度要快,以防渔网突然下来把自己网住。为让游戏更加形象,更富情境,妈妈和爸爸还可以拿一块四方的纱巾或布单作渔网道具,把小鱼罩在里面。
效果:锻炼宝宝走、跑以及躲闪的能力。
适合年龄:2 ～ 4 岁
14. 抢椅子
准备两把小椅子,爸爸、妈妈和宝宝一起进行抢椅子的游戏,游戏开始,3 个人一起边说儿歌边围着椅子转,等说到最后一个字的一刹那,一起抢椅子,谁没抢到谁表演节目。如果没有合适的椅子,可以改为抢着往地上画的圈里站。等游戏熟练后,妈妈可以带领宝宝一起边说儿歌边做相应的动作,提高游戏的趣味性。爸爸妈妈要记得有意让着宝宝哦!
效果:锻炼快速反应能力。
适合年龄:2 岁半以上
15. 找东西南北
用纸叠几个“东西南北”,可以分别在里面写上1 ～ 8的数字,或者贴上8 个动物的头像、8 种不同表情的头像等等,这样在妈妈儿时玩过的基础上又有了更多内容,可以和宝宝尽情地找来找去。
效果:锻炼手指运动能力,感受方位用词。
适合年龄:2 岁半以上
16. 玩火柴棒
小小火柴棒非常简单,但却非常神奇,千变万化,不仅能拼搭出长方形、正方形、三角形等各种形状,还能拼出不同的数字,多样的物体形状,令人百玩不厌,与宝宝一起利用火柴拼搭是多年来智慧妈妈的选择。在火柴日渐远离人们生活的今天,游戏依然能继续,如酸奶吸管就是非常好的选择,妈妈平时可多积攒一些。
效果:发展宝宝数学能力及空间想象力。
适合年龄:2 岁半以上
17. 跳格子
在家里的地板格上连续写上大大的1 ～ 5 的数字,妈妈拉着宝宝一个一个从1 跳到5,再从5 跳到1,也可在地板格里逐个画上喜羊羊、懒羊羊、灰太狼等宝宝喜欢的动画角色,和宝宝一起跳着到每个动物的家里做客。
效果:发展宝宝跳跃能力。
适合年龄:2 岁半以上
3～6岁——更多复杂、配合型的游戏,让全家玩起来
1. 七巧板
千万别小看简单的七块图形,将它们随意拼搭,我们能看到人、动物、物品、建筑,甚至太空形象的千变万化,是发展宝宝智慧很好的玩具,相信您的宝宝也一定会被这一经典游戏的魅力所吸引的!七巧板玩具不用买,我们完全可以依照七巧板的样子用硬纸板、剪刀、尺子和画笔为宝宝制作一个,快快动手吧!
效果:发展宝宝动手能力,想象能力,创造能力,启发智慧。
适合年龄:3 岁以上
2. 走高跷
准备两个废旧的小型洗衣粉筒,将筒上自带的提手卸去,换上两根弹力带,以能合适地绑住宝宝的小脚为宜。高跷做好后,妈妈帮助宝宝把脚踩到洗衣粉筒上,用弹力带绑好,这样宝宝就可以“腾云驾雾”喽,刚开始妈妈一定要拉着宝宝的双手以防摔倒,慢慢地可以变成只拉一只手,直到两只手都放开。
效果:锻炼平衡能力、高难度行走能力。
适合年龄:3 岁以上
3. 挑棍
准备一把雪糕棍或者吸管,在距离地板半米处松手,让它们随意散落在地上,之后让宝宝在尽量不动其他棍的前提下,把散落在地上的棍一根根拾起来。
效果:锻炼宝宝手部控制能力及高度集中的注意力。
适合年龄: 3 岁以上
4. 下棋
五子棋、跳棋、军棋,甚至围棋变化无穷,充满挑战,不仅是爸爸妈妈们儿时乐此不疲的游戏,也是长大的宝宝们需要动手、动脑的智力游戏。餐前饭后或者宝宝在体力运动后想休息时,爸爸与宝宝对坐一起杀一盘是很惬意的事情,在开发智慧的同时还增进了亲密父子关系。还有很多类同的棋类玩具,妈妈也可以和宝宝一起挑选。
效果:动手动脑,开发宝宝想象思维、动态思维能力。
适合年龄:5 岁以上
5. 玩扑克牌
扑克牌是成人非常喜欢玩的游戏,但其实只要仔细挖掘,宝宝一样能玩扑克游戏。我们不仅可以让宝宝进行梅花、红桃、黑桃、方块的分类,可以让宝宝从1 ～ 10 进行数字排序,还可以进行士兵站队游戏,玩法就是从1 ～ 5 的扑克牌中偷偷抽取一张,让宝宝看哪个士兵偷懒了,让宝宝找出来。
效果:发展数学能力、动手能力。
适合年龄:3 岁以上
6. 跳绳
跳绳玩法简单、多样,也是父母儿时最常玩的游戏,4 岁多的宝宝可以开始玩了。橡胶绳可以调节绳的长短,适合刚开始玩的宝宝。跳绳玩法也有多样,如双腿跳、单腿跳、双腿变化跳、两人一起跳、两手交叉跳等等,当然妈妈和宝宝还可以一起创新玩法。这里需要提醒一下,不要随便在家找根绳就让宝宝跳,硬一点的绳更适合刚开始学跳的宝宝用。
效果:锻炼全身,学习手脚协调一致运动。
适合年龄:4 岁以上
7. 二人三足行
用绳子将宝宝的一条腿和妈妈的一条腿绑在一起,之后妈妈和宝宝一起边喊“ 一二一”边往前行进。
效果: 锻炼行走能力,学习与他人通过合作共同完成任务。
适合年龄:3 岁以上
8. 赶小猪
长短适中的小棍一根,小篮球或小皮球1 个。在宽阔的户外或家庭中,妈妈在地上画根线或者一个圆圈表示小猪的家,让宝宝用小棍把篮球小猪赶回家。刚开始宝宝把握不好,小猪的家最好用线表示,只要球过了线即可,慢慢地妈妈再增加游戏难度,让宝宝把小猪赶回圆圈的窝中。
效果:锻炼手臂的运动及掌控能力。
适合年龄:3 ～ 4 岁
9. 炒黄豆
妈妈和宝宝拉着手相对而立,一边念儿歌“炒、炒、炒黄豆,炒完黄豆翻跟头”,一边有节奏地向左右协调摆手,当念到最后一句时,妈妈和宝宝一起举起一侧的手臂,从手臂下钻过,翻转身体成背靠背状。然后继续念儿歌并再次从手臂下翻转,还原姿势。游戏可反复进行。 妈妈和宝宝可以一起创编多样的儿歌,如“炒、炒、炒花生,炒完花生就翻身”。由于妈妈和宝宝身高有差距,翻手臂时会有难度,为此,妈妈和宝宝可以在两手之间握两条绳或者丝巾、围巾,以延长手臂,方便翻身。
效果:锻炼身体的柔韧性及两人合作配合运动的能力。
适合年龄:3 岁半以上
10. 冰棍化了
妈妈带宝宝到宽阔的户外时玩这个游戏。一个人追一个人跑,当跑的人说“冰棍”的时候,要保持一动不动,趁追的一方不注意,跑的一方说“化了”,然后继续逃跑。妈妈和宝宝可以轮换角色进行游戏,玩的过程中,妈妈要启发宝宝一起想象并做出各种“冰棍”冻住的样子。
效果:通过跑、追锻炼大肌肉运动能力,同时发展幼儿灵活控制自己的能力。
适合年龄:3 岁以上
11. 翻绳(挑花线)
翻绳是“60 后”、“70 后”妈妈们小时候非常喜欢的一个游戏,玩这个游戏所需的材料非常简单,只要一根不粗不细的棉绳、毛线绳,两端系在一起即可。将绳子套在手上,妈妈以手指编成一种花样,宝宝则用手指接过来,翻成另一种花样,之后妈妈再在此基础上翻出花样,如此交替进行,直到不能再编下去为止。常见的花样有“面条”、“花手绢”、“飞机”等。翻绳不仅有两人的,还有单人的,一只手撑线,另一只手配合,可以挑出多样的图形,如五角星、降落伞等,妈妈和宝宝还可以动手动脑,创新出不同
的玩法哦!
效果:锻炼眼力和手指、手关节的灵活性,发展想象思维。
适合年龄:5 岁以上
12. 剪窗花
准备正方形和圆形的纸若干,和宝宝一起将它们对折,然后拿宝宝用的小剪刀有规律和无规律地剪出不同的图案,之后将纸展开,让宝宝看看纸的神奇变化。熟练之后,我们可以将纸对折两次,然后再剪,让宝宝看看纸有什么神奇的变化。
效果:锻炼宝宝手指精细化运动能力,感受纸的对称。
适合年龄:4 岁以上
父母必读温馨提示:
4.感受游戏作文 篇四
新学期新感受作文
时光如流水，漫长的假期生活也结束了，不如了全新的学习生活，一定要好好的学习。下面是开学新感受作文三篇，欢迎阅读！
刚从小学升上初中时的我，对中学里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老师，也有了新的同学……
但是，有些同学却认为，上初中不是一件不太好的事。在临上初中时，其实在小学毕业的时候，在我们班，有的同学哭了出起来。和自己相处了6年的小学同学分别，是有些不舍，在情在义，难过是有的。但是我却认为，上初中是
成长的必经之路，上了初中反而还可以认识多些朋友，学习更多知识，也是应该高兴的才对，就更谈不上悲伤了。
其实，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考虑问题会以学生的角度来考虑，而不会像小学的班主任一样“独裁”;初中的老师也不会偏心，对成绩优劣的同学，态度始终如一，也对每个同学给予相同的支持和信任;初中的班长不是像小学一样只会整顿课间纪律了，而是班中不可少的人，是带领整个班级前进的人，也是同学们的好领导。同学们不会再像小学时调皮捣蛋了。在中学，可以吸取更多知识和经验，欣赏更为优美的文章，钻研越发神奇的数学，领略中国广袤的版图，研究奇妙的微生物。还可以训练课外实践能力，学习礼仪廉耻，同学们又怎么觉得上初中不好呢?到了初中，你会发现上初中的好处。
在中学里，小学时候不怎么热爱学习的我，总觉得有一种奇异的力量指引
我、推动我去努力学习，努力拼搏，让我能更加自觉地做课外练习，阅读课外书籍，巩固知识，扩大知识面。在中学里，总是让人感到有无形的压力，人人都不敢怠慢学习，形成了你追我赶的学习风气。新学期新感受作文学习，在中学往往显得有意思多了。人对学习有兴趣，自然就学得更好了。
5.感受游戏作文 篇五
感受为主题
光阴似箭,日月如梭.转眼间，漫长而又愉快的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有快乐，有悲伤，也有激动的时刻……，下面是小编收集的暑假生活感受，希望大家认真阅读！
暑假生活如白驹过隙，转瞬即逝，马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异，已准备的旅游计划取消了，但我过得也很充实，共分五部曲。
水汪汪甜蜜蜜的课外书积累
课外书积累就如西瓜一样，每天必不可少。在酷暑难熬的情况下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清凉甜蜜，沁人心脾，能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力，如果坚持下去可以丰富语言，拓展思维，为写作打基础，你也会品尝到成功的甜蜜。
亮晶晶水灵灵的英语
又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱，而晶莹剔透，如同珍珠般的马奶 子葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，顺手拿一颗冰葡萄，放进嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙，顿觉回味悠长。
到“小新星英语”学校学习的确有同感。装有空调的教室，小班化的教学，轻松的教学氛围，在游戏中学习，在甜蜜中成长，真是其乐无穷！
秘密花园式的数学
学数学虽然有些苦涩，但当你突破一个新难关，就等于你闯进了秘密花园，在里面尽情感受大自然的魔力，享受花的芬芳，爱的甜蜜，就好像喝中药一般，苦涩之后，等待的是温馨。
愉快的逛街
逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日，漫步街头，看到中意的衣服，好吃的东西，你会禁不住掏腰包，潇洒一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要适可而止哟。
刺激的上网
闲暇之余，上网查资料，聊QQ好似吃炸鸡腿一样，酣畅淋漓，毫不拘束，十分痛快。
这就是我简简单单、真真实实的暑假生活，画我爱画的画，看我爱看的书，学我想学的英语，过一个既充实又简单的假期。的确，简单是含蓄的快乐。
我简单，我快乐。
6.军训作文：感受军训 篇六
军训作文：感受军训
总想离开家，去领略大千世界的奥妙与精彩，幻想着绚烂多姿的美妙生活，直到在军营里，我才真正体会到生活的酸甜苦辣。
“正步、跑步、起步走！一二一，一二一„„立正！”口号一遍遍响起，我们腿脚麻木，表情僵化。这是我向往的生活吗？没有自由，没有思想，没有个性，像木偶一样被命令控制。
我原以为太阳是最勤快的„„可早晨六点，太阳还没睡醒，哨子却醒了„„紧接着，小木偶们“爬”向训练场„„眼睛迷迷蒙蒙，头脑恍恍惚惚，手脚酥酥软软。可还得强撑着站军姿，站如松，好难！到了太阳睡醒，时间变得更加漫长难熬，身上的每块肌肉都受到压迫。心口堵得慌，双腿沉甸甸，支撑着全身的双脚，似乎负荷着整个地球，只觉得天地都在晃，晃得人失去重心，却又无法倒下。没有人反抗，在这里除了服从，只有服从。我的身体最终背叛了意愿，像兵马俑一样矗立着„„
下午三点的烈日，“杀”声振天的训练场，整齐的方队，教官洪亮的吼声。汗珠儿从绿色小兵的额头滚到眼角，滑到脸颊，溜进脖子，在身上抓呀抓，挠呀挠„„衣裤一次次浸透，又一次次被晒干。每个人都在经受着毒日的“烤”验。有人蹲下休息，可我不能。所谓团队精神，就是齐心协力，同舟共济。军营是个大家庭，我们都是兄弟姐妹。
晚上，有人哭了，而我没有，我不愿让这可怜的泪水淹没自己的意志。吃苦的日子才刚开始！我会坚持到底！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”就这样，坚持到最后一个半小时的汇报表演，我们苦训十天的检验。当矫健的步伐齐刷刷地走过主席台时，一阵阵热烈的掌声却催人泪下。虽然很短暂，但是我们得到了回报。
7.感受游戏作文 篇七
《魔法门：冠军对决》（Mig ht & Ma g ic：Duel of Champions）是育碧旗下魁北克工作室与去年年末研发一款在线卡牌游戏，游戏完全忠于“魔法门”世界观，通过战役和对决带领玩家重回力量与魔法的世界。游戏于今年3月下旬正式在北美地区上线，同期推出了PC和iPad版本，虽然是英文版本，但联网对战非常流畅，更加方便了玩家的娱乐要求。
《魔法门：冠军对决》的卡牌分为五大类，分别是英雄卡（hero）、单位卡（unit）、法术卡（spell） 、天命卡（fortune）以及事件卡（event），其核心内容完全尊崇了魔法门的元素，在英雄和单位的设计上基本引用《魔法门：英雄无敌6》的设定。目前游戏已经开启了五大种族：圣堂、墓园、地狱、要塞以及瀛洲，在今年的5月28日，《魔法门：冠军对决》更新补充包“虚空预兆（Herald of the Void）”，除了各种族崭新的卡牌外，还推出第六种族“地牢”，穴居人、牛头人、蝎狮、黑龙！当年的风采不知还能再度领略到吗？
新战略式的游戏对战！
《魔法门：冠军对决》在对战设计上有了不少独到之处，首先支付卡牌的费用除了每回合增长的“资源”外，还有力量、智慧和天命值，只有符合支付标准后才能使用相对应的卡，这样就非常符合《魔法门》系列从一级生物到七级乃至八级生物的传统设定了。比如墓园族的食尸鬼需1力量要求，支付1费就可以上场，而升级后的大食尸鬼就需要3力量要求、3费上场，除了血量增多了2之外，还添加了“再生2（每回合开始回复2点血量）”的能力。
而在对战上，游戏采用了纵横式的“行”和“列”的设定，每位玩家均有四行两列（列分前后）八个位置用于排兵布阵，有些单位仅可以放置在前排，而一般飞行生物则可以随意放置，一般情况下每回合仅能攻击或行动一次，当该行没有敌方生物阻挡时，己方单位就可以攻击对方英雄，当英雄血量归零，游戏也就结束了。每局的游戏时间一般在10～30分钟不等，根据战斗分值的总结给予经验值和金币奖励。同时游戏中还加入了高阶的瑞士轮和Rank对决方式，使得高端玩家群体有追逐的目标和方向。
编辑点评
游戏中因为有“事件卡”的存在，看着“火舞之月”、“佣兵周”等等耳熟能详的内容，九言就沉浸在当年“每周都是小怪物之周”的美好回忆中，真是感慨良多啊！
8.感受母爱作文 篇八
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的感受母爱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
感受母爱作文1“咚咚咚!”听见那刚劲有力的敲门声，我猜想，准是出什么事了?打开门一看，原来是黄晓阿姨，看着她那心急如焚的样子，我忙追问:“阿姨，出什么事了?”“杜尚儒在你们家吗?他失踪了。”阿姨那急切的样子，勾起了我的回忆。
记得三年级的一天，放学后我去同学李佳一家玩，结果玩得太高兴，竟然忘给在家里焦急等候我的妈妈打电话。到了七点，我作业写完了，也玩够了，才想到妈妈，决定给妈妈打电话，“喂，妈，你在干什么呢?我在李佳一家把作业写完了哟!”“什么?你给我下来!”只听“啪”的一声，妈妈挂断了电话。我兴高采烈地跑下楼，本以为妈妈会大大表扬我，但下楼后，迎接我的是一阵暴风雨般的打，妈妈以前是不打我的呀!今天怎么变得如此暴躁，“回家!”妈妈冲我大声吼道，我不禁打了个哆嗦，妈妈今天怎么这么生气?我肯定犯什么错了。在回家的路上，我自己反思了起来，妈妈肯定因为我在同学家没给她打电话而生气，但也不至于气成这样呀!哎?我刚才好像在写作业的时候，听到有人叫我，会不会是……难道是妈妈在叫我?呀!完了完了!我这次肯定“死无葬身之地”了。
“快点跟上!”妈妈严厉地说道。到家了，妈妈扑到床上呜咽起来，我不知所措地站在妈妈旁边，她哭诉打电话对远在外地的爸爸说:“我每天早出晚归，已经很累了，回来想好好休息休息，没想到这个“小兔崽子”不让我省心，放学去同学家，也不给我打电话，还要满小区去找她。”
原来妈妈在小区里到处找我，噪子喊哑了，喉咙喊破了，而我还没有听见。过了几天，我给妈妈写了一封道歉信，上面有着我对这事的检讨。
妈妈，我懂得你的心意，你那么狠狠地打我，也是迫不得已的事情，“打在儿身，痛在娘心”从你担心的眼神里，从你嘶哑的声音里，从你伤心的哭诉里，我感受到了浓浓的母爱。
感受母爱作文2窗外，天，灰蒙蒙的。已经是深夜，万籁俱寂只有几颗星星在天边眨眼睛。
灯下，我还期末考试而奋斗着。随着我在作业上落下最后一笔，作业也就被我消灭了。快要期末考试了，我的进度的确有点慢，不得不要多熬一会儿，推开窗户，一般清新的空气便涌了进来。除去了许多倦意。
似乎，天地间只有我一个人，就连轻微的轻微的呼吸，演变的惊心动魄了。面对楼的人几乎都睡了吧，伟摇头一看，妈妈那边的灯还没关，还没有睡吗？
“吱呀——”门开了，妈妈披着睡衣向我缓缓走来，手中捧着一杯热牛奶，轻轻放在我的书桌上。转身又不知从何处找来一件厚衣服，披在我身上对我说；“你看你大晚上开着窗户，不怕冷吗？待会儿就该感冒了。”说罢，妈妈轻轻地，将窗户关上，拉上了窗帘。
做完了这些，妈妈还是一脸不放心的样子。几次都欲言又止；“早点睡觉啊！我先回屋了，别熬坏了身子。”妈妈最终还是轻清退出房子，小心翼翼的把门关上
然而，当我拉开窗帘，在抬头时，却发现妈妈卧室的灯依然亮着。被黑色笼罩着夜里，那边的灯伴着我这边的灯，相应成辉，似乎可以驱走一切黑暗。我知道妈妈一定是在陪着我，于是，我悄悄的熄了灯，躺在床上，这下那边灯才真正的放心的熄灭了，妈妈才安心的睡下
窗外的一一就静静地，仿佛一切都没有发生，我忽然明白了，有一个种职业永不下岗，那就是亲情。借着月光，望向书桌暖暖的牛奶的暧暖书桌，还有暖暖的爱。依然是那些星星，那些一眨一眨的眼睛。
感受母爱作文3周末，上完课外班我像往常一样回到家里，母亲也想像往常一样匆匆赶回家做饭。期间，她推开房门，问道“今天学得怎样?”“还不错，赶快去做饭吧。”我头都没抬，继续学习。
突然，厨房里传来一声尖叫，原来是母亲的手被灶台边烧热的碗烫伤了。这一突发事件让没有出来应急事件的我束手无策，更让我揪心的是：因为她用大拇指和食指抓碗，竟然活生生地烫掉了一大块皮，里面的肉都露了出来!我急忙让她用清水冲洗降温，并且快速打开电脑查询烫伤处理方法。找到合适的方法后，我迅速拿出家里的药箱，准备给母亲包扎。可谁知，她却说道：“你明天还要考试，时间不多了，赶快去复习吧，这我自己来，没事的。”说着，就用那只没受伤的手，把药箱拉过来，慢慢拧开瓶盖，把碘酒均匀地抹在烫伤的地方，虽然她看起来很平静，但从她那咬紧的牙齿紧绷的脸庞中，我可以看出这时母亲一定是忍者巨大的疼痛，但为了不让我担心，才表现出一份镇定的样子。
我赶紧给父亲打电话，让他早点回来帮助母亲把没做完的饭做完，可母亲却笑道：“不用了，你爸做的菜不如我做的好吃，还是我来吧。”
写作业时，我不禁回头看了一眼正在做饭的母亲，看到他用那只未受伤的手不停地翻炒着锅里的食物，我想到：十几年来，母亲就是这样在灶台边为我做一顿顿可口的饭菜，寒冬酷暑，春去秋来。即使是在今天这样特殊的状况，母亲依然这样坚持着......我的嗓子眼突然很紧.....母亲用一只手将所有的饭菜一盘一盘端到客厅，待最后一个餐盘端完，爸爸也回来了。母亲慢慢地坐到沙发上，轻声说：“你们先吃吧，我歇会。”而我，分明能从母亲微蹙的眉头中感受到那份难忍的疼痛……看着那一盘盘热气腾腾的饭菜，我却迟迟未能下口，因为我知道，那是用母亲的痛苦换来的……
母爱就是这样，平时你也许感觉不出来，可一旦到了某件事上，你可能终身难忘，这就是真正的母爱!
感受母爱作文4初夏的日光透过教室的窗，照到我懒洋洋的脸上，我趴在课桌上汲取一点凉爽，讲台上的语文老师软绵绵地话语催眠着我脆弱的神经，眼皮子摇摇欲坠。
突如其来的点名让我心里一惊，腾地起身，读起了我那惨不忍睹的作文。坐回位上，心里还为那惊吓而怦怦直跳。老师的点评像一阵风一样从耳边拂过，我呆呆地在不停点头。老师回身，走回讲台，优雅地拿起一张纸，说要读一下她的文章。班上的小绵羊们都来了兴致，瞪着圆滚的眼珠子，望向老师。老师笑了，我也笑了。
随着老师起伏的声音，我们在一点点地了解着老师的母亲。一个七十多岁的老人，有些小迷信，她在门槛上为子女求平安，在闲时为子女做年糕，在昏暗的屋子里为女儿轻柔劳累的臂膀。慢慢地，我听出了老师声音里的哽咽，我惊奇地抬头，去探寻老师眼里的情绪。
我呆住了，那是怎样的情感，会创造出这样美丽却又满含忧伤的眼睛。我看到她眼底抖动的泪珠，就像是积攒了多年的晶莹的露珠，清澈，却让我看到了复杂的深情。
透过那层晶莹，我想起了我的母亲。身形微胖的母亲，忙碌在厨房的母亲，那个弯腰为我洗衣服的母亲……我开始慢慢理解哪种感受。一种平凡的的感动，一种被宠爱的感动。被母亲用心呵护，温暖的幸福原来是这般甜蜜，母亲的爱果真是在每一个日子里不可缺少的，一种平凡又伟大的包容，给我深爱的母亲，一个真实又神奇的爱的发光体。
眼角撇过窗外微微泛着青绿的枝丫，窗外的寂静不再让我感到孤寂，在这生机待发的季节，我再一次感受到了最深情的母爱。
埋头，拿起桌边的笔，小心翼翼地修改作文——“我的母亲”。
感受母爱作文5母爱无处不在。每天早上叫你起床的，是母爱。每天给你做可口的`饭菜的，是母爱。每天辅导你学习的，是母爱。每天陪你玩耍的，是母爱。而为了你可以献出生命的，还是母爱。
“孟母三迁”的故事想必大家肯定不陌生：孟子小时候很贪玩，特别喜欢模仿别人。他们家原来住在坟地附近，他就常常玩修坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿起别人杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂附近，孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
但是，大家知道吗？除了这一个故事，还有一个关于孟母的故事：有一天，孟子从老师那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布都剪断了。孟子看了很害怕，跪在地上问为什么。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈，再连成一匹，织完后才是有用的东西。学习也必须要靠日积月累，不分昼夜努力学习而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹，会变成没有用的东西。”
除了孟母，还有一位母亲，他叫做岳母。北宋末年，金兵入侵。岳飞立志要赶出金兵。岳母看到了，就在岳飞的背上用绣花针剌上“精忠报国”4个字。岳飞透过镜子看到背上“精忠报国”的“国”字少了一点，就问道：“娘，你刺上‘精忠报国’四个字，我终生不忘，可是为什么国字少了一点呢？”岳母含着泪说：“这是因为现在的国家没有首领啊！”后来，岳飞带着部队把金兵赶了出去。
这两位母亲都含有非比寻常的一种母爱。一个是望子成龙，一个是希望儿子为国家出力，她们都值得尊敬。
感受母爱作文6我妈妈是一个不高不矮，不胖不瘦的人，他留着短短的头发，有一双大大的眼睛。
从少，我因为一出生就去了外婆家，所以我和爸爸妈妈都不太亲近，反而跟外婆，外公，舅舅一家比较亲，我听外婆说，我一满月就被抱到她家养，是为要一个弟弟，所以妈妈不得不把我抱到外婆家养，而我并不了解妈妈的用心，认为妈妈不喜欢我。所以我一直都在外婆家住，就算妈妈得了一个弟弟以后，我也没有回家，因为我不愿意回到那里生活，因为我已在外婆家生活惯了。转眼间，我到上学的年龄了，因为我不是本地户口，所以被迫会到家乡读书，因为不熟识环境，所以我很怕生，动不动就哭，在这个时侯，妈妈总是想方法逗我开心，这样虽然我对妈妈有了一点改观，但我还是有一点恨她，直到发生了一件事，让我对她彻底改观了对妈妈的看法，明白了妈妈其实也很爱我。
记得那天，天下着倾盆大雨放学了，大雨还是没有停下，我心里急得像热锅上的蚂蚁，因为我没有带，我在教室里等了好久，雨还是没有停下来的意思教室里的同学已经被家长一个一个接回去了，只剩下我一个人，这时，我又想起外婆的好，要是外婆，她一定来接我的，想着想着，眼泪竟不自觉地落下来了，这时，一个急促的脚步声传人了我的耳里，我擦干了眼泪一看，竟然是妈妈，妈妈一把把我抱住了，连忙对我说，对不起，妈妈来晚了，你不要哭了。我连忙点点头说，妈妈我不怪你。妈妈听了，把我抱得更紧了。在雨中，一个妈妈的背上背着她的孩子，打着一把伞，尽量把伞往后靠，让她的孩子不要淋着，渐渐地，在雨中远去了。
经过这件事，令我对妈妈的隔核终于消失了，我明白了妈妈的用心，我又重新归人了这个幸福的家庭里。我中于感受了母爱，感受到了家的温暖。
感受母爱作文7中午我在图书馆里，无意间在书架上发现了一个书名，很特别——《生命流泪的样子》，作者伍美珍，大家叫他“阳光姐姐”。读过简介就情不自禁的拿在手中。
《生命流泪的样子》内容是这样的：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个快乐的家庭，但是妈妈突然得了不治之症。这场飞来横祸，使得他的生活乃至她的性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友情的烦恼依然是他感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她，而12岁的欣怡，却过早的体验到了生命和爱的深刻涵义。
在书中，妈妈的病后，欣怡突然觉得妈妈像变了一个人似的，家务活全给“我”干，这没什么，情有可原。但比如洗过的碗没擦干，汤没做好，桌子没擦干净，炒菜盐放多了……妈妈对我做的都挑剔个没完，不停的指责我。有时候她骂“我”的话好难听。我甚至开始怀疑，妈妈在虐我。
我错了，原来妈妈得病后一直在写日记，我也是偶然才发现的，在抽屉里有3个蓝色文件夹。我急切的翻开第一页：得病后最放心不下的就是尚且年幼的欣怡。第五篇：欣怡什么都不会，很让我担心。第十一篇：我对欣怡从未这么狠心过，以前从来没有打过她，今天竟然打了她一巴掌。看着她劳累的样子…不行不能心软。第十八篇：欣怡果然在进步，高兴又难过。
看了这些日记，欣怡恍然大悟，瞬间，泪水都流成河了。她跟妈妈道歉后，又和好如初。第二天欣怡正在上课时，她小姨过来接她，说：“你妈妈已经过世了”……
当我爱不释手的读完这本书时，我的眼睛已经红肿红肿的了。但是，我不仅感受到，母爱是伟大的，而且，母爱还可以是为难的……母爱可以有很多种表的方式。例如，妈妈们把好吃的好用的都给我们，这一小小表现，就能表现出母爱的伟大。
母爱就像棉花糖，软绵绵的，白花花的，纯洁无暇；母爱就像白钻戒，透明，华丽，洁白，美丽；母爱就像一杯水，干净，朴素，没有污点……
感受母爱作文8梦中谁在呼唤着你醒来？夜里谁伴你入睡？迷茫中母爱——永远的守望着，如灯塔般守望着夜里的航船归来。妈妈总是默默的牺牲着。她牺牲了自己的梦只为实现我的梦。牺牲了自己的心田化做港湾来容纳我这一叶扁舟。甚至牺牲自己的生命也只愿能换来我的幸福……
也许这个故事能诠释为孩子而甘愿牺牲的母爱。
妈妈含辛茹苦地把儿子抚养成人时。自己却累花了眼睛苦驼了背。一天，儿子爱上一位居住在深山老林里的姑娘，但却不知她竟是一只狐狸精。这一日，两人手牵着手在月光下散步，姑娘肚子饿了，竟提出要儿子去把妈妈的心捧来给她吃。更令人意想不到的是儿子竟一口答应了。儿子跑回来拿起菜刀就将睡梦中的妈妈那颗滚烫的心挖了出来，然后双手捧着朝着恋人飞奔而去。不想在跨一条小沟时竟被杂草拌了一跤，将妈妈那颗心摔出老远。这时，只听一个声音说：“儿啊。快起来，摔疼了没有？”说这句话的竟是妈妈那颗血淋淋的心。
这就是妈妈，一个古老而又年轻的话题，自盘古开天地以来她就承载了风雨沧桑，经历了上下浮沉跨越了地域时空，至今依旧为人传唱。
这就是一个妈妈的牺牲，她能够牺牲自己的一切，却只为让自己的儿女幸福，如此朴实的愿望啊！如此伟大的愿望啊！
可又有几人懂这惊天地泣鬼神的举动呢？妈妈换来的只是“唠叨“这一形容词罢了。可妈妈却仍旧不厌其烦，这何曾不是一个惊天地泣鬼神的细节呢？
去感悟母爱来唤醒内心的良知，学会用感恩替换唠叨吧！因为总有一天你会觉醒的。你也要为人父母，不是吗？
感受母爱作文9母爱是风雨中的一把大伞，不让孩子被雨点淋到;母爱是太阳给予的光芒，让孩子在温暖的阳光下健康成长;母爱是黑暗中一盏指明灯;指点孩子前进的道路。母爱是伟大的!我就曾经享受过这样幸福。快乐的爱!
您在我的学习上帮助我，当我学习懒惰的时候，您就用一个名言激励我：“世上无难事，只怕有心人。”当我进步的时候，我因为有了一点成绩而沾沾自喜，您就说：“虚心万事能成，自满十事九空。”当哦学习退步的时候，您就说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”您用着一个个名言激励着我，使我在前进的道路上不能退步一步。
当我生病的时候，您是多么的关心我。记得一个一年级寒冷的冬天的一个夜晚，我觉得很不舒服，只有我和奶奶在家里，到了九点多钟，爸爸妈妈才回家，我对妈妈说：“妈妈，我好不舒服呀。”妈妈急忙拿来温度计测了一下，啊，42度，妈妈急忙把我带到医院去，到了急诊室等医生，妈妈又是跑上又是跑下找医生，医生来了，测我的温度说：“要挂瓶。”妈妈着急地说：“要挂几瓶?”医生说：“挂2瓶大的，1瓶小的。”挂到了凌晨3点钟，寒冷的冬风呼呼的吹来，妈妈把身上的大棉袄脱了下来给我穿上，我关心地说：“妈妈给您，我不要。”妈妈说：“我不冷。”顿时，一股暖流流进我的心里……
母爱是伟大的!
感受母爱作文10“谁言寸草心，报得三春晖”，每当我读到孟郊的诗句，就会想到母亲对我的关爱。这世上最温暖的地方不是软绵绵的被窝，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。
我从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在9岁的小女孩，是妈妈一路陪伴着我。对我的学习，我的成长，付出了很多很多的心血。
还记得有一次，数学的单元测验发下来了，我居然只考了85分，顿时，一股失望的苦水淹没了所有的期待，我多希望别考得那么糟啊！我沮丧地回到家，心里像打碎了五味瓶一样不是滋味，难过极了！妈妈下班回来了，见我正呆呆的坐着，妈妈问我怎么了，我回答得驴唇不对马嘴。妈妈好似知道我的心事，拍拍我的肩膀，摸着我的头微笑着说：“怎么了？有事就说吧！”我支支吾吾：“妈妈，我考砸了。”说完，我愧疚的低下了头。出乎意料的是，妈妈并没有责怪我，而是亲切的对我说：“孩子，考试失败没关系，妈妈相信你已经努力了，无论做什么事，只要努力奋斗过，你就已经成功了，成绩并不能代表一切。”我听到这些话，顿时觉得一股暖意流遍全身。我感激妈妈对我的鼓励，在我无助的时候为我映出的一片光明，所以我从未因失败而气馁，一直保持乐观的心态，努力向前。
在生活中，妈妈是我的人生导师。我的妈妈总是鼓励我，根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢做的事情，她还教会我和同学们和睦相处，成为好朋友，她告诉我朋友将会是我人生中最大的财富。她也会和我一起读书看报，就某件事情某个评论像对待大人一样和我一起讨论。在家里，妈妈是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一样和我一起疯一起闹，陪我玩我最喜欢的漂亮洋娃娃；还和我下象棋，边下边教我方法……这就是妈妈对我的爱，像点点滴滴的春雨，滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长。
我感谢母亲，是您给予我宝贵的生命；我感谢母亲，是您教会我坚强；我感谢母亲，是您呵护我成长。妈妈，您为我付出的爱太多太多，我会努力成长，用我的成绩来报答您！
感受母爱作文11母亲是伟大的，她给了我生命，在生长的过程中，她每天都给我做饭，无微不至地照顾我，还教会了我许多人生哲理，可这让她脸上慢慢地长出了几道皱纹。
记得那一次，我上四年级，我坐在宽敞的教室里，上着最后一节课，窗外天空阴沉沉的，我心想：千万不要下雨呀，我爸爸出差了，妈妈生病了在家休息，肯定不会来接我了，怎么办呀？唉......这时，一阵轰隆隆的雷声传入了我的耳朵，接着，又是一道闪电，然后就下起了磅礴大雨。
放学之后，雨势一点儿都没减退，我只好待在班里，等到雨停了再出去。可是我等了好长时间，雨还在下，心想：怎么办呀？妈妈在家一定担心死了。我边想边往窗外看，咦？那个好像是妈妈！那个人好像也看见了我，向我招了招手，我时我看清了，那个人就是我的妈妈！她怎么不穿雨衣呢？这时我也顾不了那么多了，拿着书包向妈妈跑去。
到妈妈身边了之后，我发现妈妈面容很苍白，就担心地问：“妈，你不是生病在家休息吗？对了，你怎么不穿雨衣？”妈妈笑着对我说：“我是怕穿雨衣的太多，你认不出来才没穿雨衣的。我要是不来，你怎么回去呀！”这时一股暖流涌上了心头，看着妈妈那苍白的面容，我忍不住扑向妈妈的怀里，哭了起来，妈妈看见我哭了，说道：“好女儿，怎么了？怎么哭了？”我摇摇头，说没事，撑起妈妈给我带的雨伞，和妈妈一起向家走去......虽然这件事已经过去两年多了，但我还是印象深刻，因为从这件事中，我感受到了妈妈对我浓浓的爱。
感受母爱作文12前几天在大街上被路旁护栏压着的事，像沾了强力胶般在脑海中回旋不去。大概是这两天腿疼在一直提醒着自己发生过这么一件事。一遍遍的回想当初发生的情况，虽然事发突然，可是当时下意识的还是想着，自己可以尽自己最大的力撑着，这样就不会压到旁边的小臭。现在回想起来，这大概就是母爱的力量吧。
不由得想起了我的老妈。老妈不识字，却把我们姐妹四个照顾大。有一段时间，爸爸不在家，家里就只剩下姐姐，自己和老妈。而自己从小就身体不好，三天两头的生病。那些日子，我想老妈一定也是为我操碎了心吧。
记得有一次，我生病好久也不见好，老妈每天给我找医生看病吃药，也不见起色。实在没办法了，老妈就找了个村里会看迷信的那种老人，说我家坟地不知道怎么了，就让我妈晚上拿着吃的去坟上去祭奠。老妈就真去了。
现在想想，自己当时也小，不懂那些，可老妈一个人大晚上的出去跑，却从来都说过一声害怕。总是说，只要孩子们好好的，她就什么都好了。
如今，自己也为人母，经常想的是，只要小臭好好的，我就做什么都值得了。
最近随着年龄的增长，小臭的一天天长大，越来越感受到老妈当初照顾我们的不容易。当时的条件没有现在的好，老妈每天照顾我们吃喝拉撒，真的是那种力量，除了母爱，我觉得没有什么可以支撑。
如今，老妈一天比一天老了，也依旧每天操着孩子们的心。老大家孩子不好好吃饭了，老二家孩子太瘦了。小妹在婆家受委屈了，小弟赶紧成人吧。
都说儿孙自有儿孙福，可是，作为母亲，还是有操不完的心。而从小臭身上，我也越来越多的感受到老妈的辛苦和不容易。愿老妈可以有个快乐的晚年！
感受母爱作文13母爱，是世间万物不可代替的爱，它由妈妈和子女多年积累的感情而组成。妈妈是爱花人，而子女就是一朵朵小花，需要爱花人的爱，犹如母亲对子女的爱一样。母爱是热腾腾的牛奶，母爱是默默地陪伴，在你需要时伸出温暖的手抚摸着你。母爱是热腾腾的牛奶，母爱是默默地陪伴，在你需要时伸出温暖的手抚摸着你。
记得有一次，夜深了，大家都进入甜美的梦乡了，我请感动全身发热，心想：去喝杯水应该会好一点吧!于是，我拉着枕头起了床，因为那是太黑了，再加上我身体不舒服，所以我把鞋子穿错，左脚穿成右脚，右脚穿成左脚。走到客厅，我摇摇摆摆地，不小心地把玻璃瓶打烂了杯落地的声音把正在睡熟的妈妈惊醒了，她马上跑了出来，并开了灯，问：“宝贝，你怎么了，没事吧?”随后，妈妈见我脸色苍白，摸摸了我的额头，大吃一惊地说：“你发烧了!”我不知如何是好，妈妈马上扶起我坐下，然后帮我量体温、找药。38。5℃，妈妈看了，马上背起我，用飞快的脚步送我去医院，在路途中，有许多树、草坪等障碍物，这使妈妈一次又一次得跌倒，但妈妈还是勇敢地站起来，我看到她的手都肿了。打完针回家后，妈妈帮我擦手、敷毛巾……第二天早上，我退烧了，起了床，看见睡在我旁边的妈妈眼睛布满血丝，我那时流出了滴感动的眼泪。是呀!在记忆的长河中，父母为我付出了很多。人们说：母爱是干旱时的雨露，是寒冬里的热茶…母爱如山，母爱如海，母爱如天。那一刻，我感受到了比山还高比海还深的母爱。
感受母爱作文14当你看到这个题目时，你一定会想，母爱不是每个人都有的吗？母爱不就是母亲把最好的留给孩子吗？母爱不是看得见的吗？当你只看见这些的时候，那你就错了，母爱是要用心才能感受得到的。
那是一个平静而又普通的夜晚，大家都已经悄然入睡，而只有我们家的灯火还亮着，在漆黑的夜晚中，显得格外的明显，而屋子里却传出了我们母子的吵闹声。因为我们明天就要考试了，妈妈让我做一张练习卷，为明天的考试打基础，可我就是不肯做，还说：“不用做的，我会考的”。妈妈再三劝说，我就是不听。妈妈火了，就骂了我一句，我心里不服气，又和妈妈吵嘴。妈妈终于“火山爆发了”赏了我一个“栗子”，我“哇”的一声哭了起来，终于勉强地做了，妈妈在一旁气乎乎地看着我，我心里想到了一句话“打是亲，骂是爱”，可是又一想，她这么重的打我，算什么亲，什么爱啊。终于，我的课外练习做完了，老妈松了一口气，这才回床去睡觉。我心里一阵酸，妈妈的母爱，我的心感受到了。
记得还有一次，我在家里玩电脑，20分、30分、40分……当我正要通关时，妈妈却对我说：“时间到了。”我当然不愿意了，就说：“再玩一会儿嘛，就一会儿。”老妈斩钉截铁地说：“不行”。我哭闹着要多玩一会儿，却迎来了一记“毛栗子”，我心想，我妈也许是世界上最坏的妈妈了吧，不然怎么会这么凶呢？当天晚上，我躺在床上静下心来好好地想了一会儿：是啊，妈妈是为我的眼睛好，我还这么不领情。“妈妈，对不起”，我心想。
古人说的一点没错，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是啊，我的母亲虽然比较严厉，但在这严厉中，我体会到了，它蕴含着母亲的爱，这爱看不见，摸不着，只有用心才能感受的到。
感受母爱作文15岁月在那时钟的钞针里一点点逝去，当我伸手企图将它挽留，可它仍从我的指缝里无声的流走。又是一个五月的来临，在异乡漂泊的日子，我喜欢一个人独自站在楼顶，望着那幢校园，望着那座大桥上来回奔驰的车辆，霎时间回忆如雪片般翩跹。
儿时的一幕幕浮现眼前，母亲是一位平凡既淳朴的人，一生对什么人都是和蔼可亲，虽然没有受过任何高等教育，但她有一种让我无法学到的涵养，有着像海一样的广阔胸襟，能容下生活上那些是是非非。在我记忆脑海里，母亲从来没有对我发对一次火，总是默默无闻的关心我们。当我做错了事，母亲总会温和的说，孩子还小，等长大了就会懂事的。那时候听了这话心里总是暧暧的感觉。就这句话却无形的给我一生的鞭策，时刻提醒我，我长大了，不能在做错事。
随着年龄的增长，我慢慢有了自己的空间。当我跨出家乡的第一步时，我清楚的记得，母亲的嘱咐变得哽咽，当我转身的一瞬间泪水忍不住淌下，在渐渐远去的路上，我回头看到母亲依然在那看着我的身影。心中暗下决心，妈妈，儿子一要让你幸福，一定会孝顺您的。
转眼十几年了，每年的五月我都不曾回家，没能对母亲送上一束康乃馨，没有亲口说一声，妈妈，母亲节快乐！母爱是一杯热茶，清香而温暧；母爱是一汪清泉，平淡而清甜；母爱是家，当受伤和孤单时的避风港，母亲是……我无法用言语诉尽，更无法用文字写尽母亲对孩子的爱，但我深知：母爱是崇高的爱，只是给予不求索取，不溯既往，不讨恩情，孩子的幸福是母亲一生的期望。
9.感受快乐作文 篇九
（一）从前，有一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经因为脚没有穿上鞋子而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人”。大臣顿悟。我们时时在追寻快乐，却不一定能能发现快乐的真谛。其实快乐就在自己身边，你体会到了吗？在学习之余，你是否去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，描绘一幅感人的图画，或观看一场扣人心弦的足球比赛？在节假日里，你是否去野外踏青，河边垂钓，池中戏水，或林中探幽？你是否去观看一望无际的草原，凌空飞翔的雁群，清晨露珠映射的阳光，黄昏落日的余晖？
然而，有的不热爱生命的人也试图寻找快乐，可是我认为他们根本不配拥有快乐，因为他们连生命都不热爱，又有什么理由去寻找快乐呢？
快乐就好像上帝赐予人们的礼物，他只给那些热爱生命的，对生活充满信心的人，喜欢帮助人的人，只要你处处留心就会发现快乐，只要你宽容就会发现快乐。我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是微妙的；我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是无形；我们时时在追寻快乐却不一定能发现快乐的真谛，只因它只能用心才能感受得到的；我们时时在追寻快乐的真谛，其实我们只要用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满着阳光与快乐！
人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱！凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，愿你早日寻找到快乐的真谛！
感受快乐作文
（二）快乐，是无处不在的。当你帮助了别人，别人甜甜地对你说一声谢谢，你会感快乐；当你辛辛苦苦种出来的植物开花的时候，你会感到快乐；当你帮助大人，帮他们干家务活，得到夸奖的时候，你也会感到快乐。一个人，只有充满快乐，生活才会变得充实、愉快，才会活得有滋有味
春天来了，微风吹拂，万物复苏。正是放风筝的大好时间。我到了一块田野里，迎着习习的凉风，拿着那彩色风筝，兴高采烈地，那时是黑夜，但是，亮着各色的彩灯：红的、黄的、绿的……把这黑暗的世界打扮得分外美丽。远处，一排排黄灯向我眨眼；近处，在绿光照射下的树木朝我微笑。这里的人也是那么多，也都是放风筝的。每个人的脸上，都洋溢着快乐。天上的风筝在灯光的反射下，亮着白色的银光。我也很激动地拿出风筝，迫不及待地放了。这个东西可不是像我想的那么简单，只看别人放得很高兴，自己却没放过。于是我便向旁边的一个叔叔请教，他告诉我应该先拽好风筝的风尾，向前奔跑，一点一点顺着风筝的线松开，最后就慢慢的放长足够的线，这样就能放起来了。经过向他请教。果真成功了，这时正被这天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高兴，美滋滋的，想着自己开心的模样，我不禁笑了
天上是多么热闹，五颜六色的。地下，还是那么热闹，多姿多彩的。快乐，需要大家的传播，人世间的快乐，也在蔓延，蔓延。
感受快乐作文
（三）什么是快乐？现代汉语言词典的解释是“感到幸福或满意”。心理学把情绪分为两类，一类是正向的情绪或积极的情绪，另一类是负向情绪或消极情绪，显然快乐属于前类，它对人的工作、学习、交和生活多方面都有积极的作用。
生活中有两种人。一种是快乐人。当然，并不是说快乐人就没有忧愁和烦恼。他们也象每一个普通人一样会经受生活的挫折与磨难，失败与打击，悲欢与离合。但他们并不因此而丧失快乐。
第二种人好像快乐跟无法与他们接近。他们总是忧心忡忡，郁郁寡欢，怨天忧人，愁肠百结。他们讨厌自己。埋怨自己长的不靓丽，不俊秀；埋怨自己无能，总是低人一等；埋怨自己囊中羞涩，无法潇洒。他们讨厌别人。埋怨别人不理解自己，不重视自己。常把别人真诚的赞赏视为讥讽，把别人善意的批评看作恶意中伤，把别人的成功当作阻挡自己发展的路障。更可叹的是这种人还讨厌与他最亲近的人。怨父母没有地位和权势，怨妻子（丈夫）没留出更多的时间陪伴自己，怨儿女没出息，未能实现自己为他们设定的目标。他们还讨厌生活，怨天气太冷太热，怨工作太紧张太累人，怨生活日复一日没有变化…这种人怨天忧人，仿佛全世界都辜负了他。这样的人快乐何来？分明是他们在拒绝快乐。
从本质上说，这种人的性格有缺陷。他们比别人更倾向于或更善于体验那种被欺凌、()被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快与不幸，把自已对自己的评价完全系于别人的脸色、眼神或一举一动上。这些人不管有多么富足、生活有多么宁静和安逸，总会时不时的感受到那份酸楚、失意或失落。相反，一个快乐的人，即使在最不幸的日子里也能找到生活的平衡点和满足感。
10.【热】感受节日作文 篇十
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的感受节日作文，希望能够帮助到大家。
感受节日作文1昨天下班回家收到儿子给我的节日礼物，一幅画，画得很逼真，还画了妈妈带着眼镜，写了亲爱的妈妈节日快乐！
妈妈最喜欢做的事是教我写作业，我要听妈妈的话好好学习，天天向上，祝妈妈工作顺利、年轻漂亮！谢谢宝贝，这是妈妈收到的最好、最开心的节日礼物！
感受节日作文2今天是xxxx年9月10日，为了表达对老师的热爱和感激，同学们都用特殊的方式为老师献上节日的祝福。
有的同学在贺卡上写下真情，表达对老师的深深感谢；有的同学亲手献上自己做的.手工作品，对教师倾诉节日的问候。学校里，每个年级组也纷纷展开智慧，为老师们献上一份特殊的节日的礼物。讲义夹、自制酵素、一朵花儿、一个微笑，一首诗歌都能将美好的日子点亮！愿师生永远快乐，情深似海！
感受节日作文3节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，端午节，只为屈原的那纵身一跃，只为那位圣贤的瞬间壮举，便有了这个壮烈的节日，“波涛卷不去，忠魂得永生。”因为不忍见大好河山断送在奸佞之手，却又无力回天，何不一死了之，换个眼不见为净？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟满腔忧国忧民的热血无处溅洒的悲怆！
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，大人说七夕便是年青情侣约会的时间，并且告诉我们，在七夕那天夜晚，静静地站在葡萄架下，便可以听到牛郎织女的窃窃私语，你要真听到了，便能成就一生的美好婚姻。真的趣，感受七夕，感悟人世间爱情的甜蜜。
感受节日作文4“但愿人长久，千里共婵娟”，中秋月圆人团圆，深深勾起客游异地他乡的人们对故土对亲人的思念之情。在一个漫漫长夜，苏东坡长叹一声，“明月几时有，把酒问青天”。唉，故国啊，亲人啊，感受中秋，感悟那思念故国，牵挂亲人的情思。
“逝者如斯”，年年岁岁去去来来，每一次的感受都有不同，每一次的感受都如诗如画。感受节日的文化，感受节日的温馨，感受节日的美好，但愿人生天天如节日，岁岁如今天，每一个人都怀揣着同样一个美好甜蜜的梦，在感受中得到了更多更美好的实现！
感受节日作文5今天是三月八日，我要给妈妈一个惊喜。
放学我看到妈妈来了，快速跑出教室，拉着妈妈的手就走，妈妈正准备开车，我说：“妈妈节日快乐，我要送您一个吻，让您每天都开心快乐，”边说边搂着妈妈亲。妈妈高兴的连声说：“谢谢，谢谢，这是妈妈收到的最好的礼物。”
感受节日作文6正月十五是我国传统节日——元宵节，这一天大家吃汤圆，逛灯会，猜灯谜……我和妈妈吃完晚饭就去社区玩猜灯谜的游戏
来到活动中心，刚一进门就被一大片灯笼给看得眼花缭乱，突然，我和一条谜语纸撞个正着。我仔细的看了谜语：双木非林心相连。（打一字）我埋头苦思却百思不得其解，两个木再加一个心，我灵机一动立马在纸上写了“想”字。交给管理人员，他看了看问我：“你确定吗？”我忐忑不安地回答：“确定。”管理员大声说道：“你答对了，恭喜你小朋友。”大家都向我投来羡慕的眼光。我的奖品是一本书，让我高兴地一蹦三尺高。
活动结束了，我高兴地朝家走去，我用智慧获得了一本书。
感受节日作文7爸爸带我去送礼，先送老太家了，给老太奶送了一盒月饼。
又去姨奶奶家送月饼，从姨奶奶家出来。爸爸给我买了游戏机和水粉纸。然后就去舅爷家送礼，舅爷给我苹果我还说谢谢了。最后去了外婆家送月饼。因为时间紧迫，下午还有英语课，所以没呆多长时间就去上课了。
感受节日作文8今天是9月10日教师节，是老师的节日。