日语学习笔记

2024-08-14

日语学习笔记（精选13篇）

1.日语学习笔记篇一

学习<<中国共产党章程>>心得

哈尔滨理工大学

测控技术与通信工程学院

通信10—1班

赖相民

学习《中国共产党章程》心得

通过对《中国共产党章程》我深刻的了解到了党的性质、工作、宗旨、基本内涵、时代背景等。使我对党得到了进一步的了解，我也知道入党是一个光荣的事情，我们应该以它为骄傲，全心全意为人民、为党服务。

我知道了作为一个共产党员的宗旨是坚持全心全意为人民服务，要理清入党的动机，加入中国共产党是要全心全意为人民服务的，不可以为了利益或其他的想法而入党，一旦入了党就要有所作为，不可以只是为了一个名义，而不作为。

同时我也清楚的知道，加入中国共产党不仅要在组织上加入更应该是在思想上加入，要有“全心全意为人民服务”的觉悟，要有“永远跟党走”的决心！

《中国共产党章程》明确规定：“中国共产党中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。

1.我是党员，我光荣

回首党走过的光辉历程，一个由最初只有50多人发展至今天拥有七千多万党员的政党，要经历多少的风雨洗礼，走过多少的坎坷道路，积聚多少的深厚积淀才有了今天的成熟、今天的伟大。

我渴望着能够加入中国共产党，是基于对党的认识，而对于党的认识最基本的就是对党的性质的认识;虽然我的认识还不够成熟、还不够深刻，但我会努力，也正在努力着。

中国共产党，是一个自觉建立在工人阶级基础上的先进组织，是在工人阶级和中国人民争取解放的斗争中发展起来的，是马列主义同中国工人运动相结合的产物。因此，中国共产党是中国工人阶级的先锋队。在长期的革命和建设实践过程中，党的领导是无私的、英明的、正确的，于是，党的领导核心地位成为历史的必然和人民的选择;这也就在一定程度上决定了中国共产党是由工人阶级和其他社会阶层的先进分子所组成的，她无畏地担当着中国人民和中华民族的先锋队，担当着中国特色社会主义事业的领导核心的重任。

毫无疑问，没有中国共产党就不会有新中国的今天，没有中国共产党就不会有今天的辉煌中华。在这世纪之交、继往开来的重要关头，在当今国际、国内形势深刻变化的关键时刻，江泽民同志纵观国内外大局，高瞻远瞩地提出，中国共产党要“始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”的重要思想。“三个代表”重要思想不仅集中体现了党的先进性，更是对马列主义的新的开拓和发展。

我们可以看到，中国共产党一直忠实地实践着“三个代表”重要思想，坚实地担当着两个先锋队的重责，切实地领导中国人民建设中国特色社会主义事业，并不断地增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，努力地保持着高度的先进性。

科学发展观是以江泽民为党中央的第四代的中央集体，对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是广大人民全面建设小康社会、推进社会主义现代化的强大思想武器。学生是社会群体中很富有创造力和发展潜能的青年群体，更应积极实践落实科学发展观，并以此为基础，形成科学的世界观和方法论，指导自己的生活、学习和工作，全面提升自己的综合素质，增强在社会上的竞争力。为全面小康、和谐社会的建设作出更好更多的贡献。

在学习中，我认真学习了党章，深受教育，觉得学习党章意义非常重大。

在《中国共产党章程》的第一章中，就明确的给出了关于作为一名光荣的共产党员所应该具备的素质。

“第二条中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远都是劳动人民的普通的一员。除了法律和政策规定范围的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”

同时还明确了作为共产党员所应该履行的义务以及享有的权利 “第四条党员享有以下权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议及党刊党报上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。…”

党章是最根本的党规党法，学习、理解和认同党章，严格按照党章规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。

十七大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明

了方向。这次先进性教育活动把党章作为学习的重点内容，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高党员素质。

经过学习我认识到，党员首先要在增强党性观念上下功夫，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装自己，要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。不断加强组织制度和作风纪律。时刻牢记自己的党员身份，铭记党员的行为标准，认真履行党员义务，正确行使权利。时时处处发挥一个党员的先锋模范作用。永远牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，踏踏实实地干好本职工作，努力为学校的建设和发展作出应有的贡献，不断把中国特色社会主义事业推向前进。

我想，作为一名大学生，我们肩上的责任是重大的，背负的历史使命是光荣的;作为一名大学生，我们的追求应该是高尚的，我们的理想应该是纯洁的;作为一名大学生，时刻牢记党的宗旨，积极向党组织靠拢，树立正确的世界观、人生观、价值观，全心全意为人民谋福利更是尤为重要的;也只有这样，我们才堪称大学生，我们才堪当历史和人民的重托!

2.保持先进性争当模范楷模

保持党员的先进性，必须要认真学习，在思想上与时俱进。

保持党员的先进性，首先在思想上要与时俱进。在历史的长河中，真理只是相对性，没有绝对的一尘不变的真理。马克思主义是真理，但马克思主义不是教条，马克思主义是向前发展的。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想都是在马克思主义的基础上发展起来的，都是对马克思主义的继承和发展。我们党的路线、方针、政策也是如此，随着形势的发展，党的路线、方针、政策也要向前发展。形势向前发展了，作为人们的思想也必须要与时俱进。作为共产党员，更应努力学习新思想，树立新观点，才能保持党员的先进性。

在当前我们积极参加“双学双争”教育活动，即学十六大报告、学党章，争树新形象、争创新业绩，学习县委组织部关于不作为党员教育处理的意见。要紧密结合自己的思想实际，深入学习十六大文件，学习坚持党的先进性、坚持“两个务必”的重要论述，从理论与实践的结合上进一步沉清思想，明辨是非，筑牢思想道德防线。四个牢记：“牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想；牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益；牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和

基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作；牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼”。保持党员的先进性，必须脚踏实地，在各方面当好楷模。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员为实现共产主义事业奋斗终身，必须脚踏实地，时时处处发挥好先锋模范作用。

首先，要认真学习政治理论，学习党的基本知识，学习党的路线、方针、政策，学习科学文化和业务知识，不断提高自己的政治理论水平和为人民服务的本领。

其次要积极参加社会主义现代化建设，做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，忠于职守，艰苦奋斗，多做工作，顾全大局。作为电力部门的党员，要时刻牢记“人民电业为人民”的行业宗旨，做到想人民群众所想、急人民群众所急，把“始于客户需求、终于客户满意”服务理念真正落到实处。

再次是把党和人民群众的利益放在高于一切的地位，勤政廉洁，克已奉公，不以权、以职谋私，严格执行党的纪律和国家的法律、法规，自觉遵守各项规章制度，做一名名符其实的共产党员

3.中国共产党工人阶级的政党

党章的第一句话“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”它阐述了党是由工人阶级中有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一体。而在中国真正的工人阶级很少，决大多数中国人都是农民。同样在旧社会跟着中国共产党，扛着枪南征北战，为建立新中国流过血，甚至献出宝贵生命的人大部分也都是农民，那么中国共产党为什么还是工人阶级的政党呢？

通过学习使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后，它是资本主义进入大生产，工人阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段，马克思主义同工人运动相结合的产物，而中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。

在旧中国，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。

建国前，由于中国工人阶级产生的历史条件和所处的社会环境，它还具有一些特殊性。首先，中国工人阶级深受帝国主义、封建主义和官僚主义三座大山的压迫，它处于社会的最地层，所受的压迫和剥削比中国其他任何阶层都要沉重，这在世界上也是罕见的。其次，中国工人阶级的分布比较集中。这一优

点弥补了中国工人人数少的不足，便于组织起来，形成一支重要的社会力量。第三，中国工人阶级与农民有着天然的联系，便于同广大农民结成紧密的联盟，使中国工人阶级领导中国革命具有极其广泛的社会基础。中国工人阶级的这些特点和优点，决定了它是中国革命的领导力量，是现代中国最进步的阶级。正是工人阶级在毛泽东思想的指引下带领占中国决大多数人口的农民群众经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。因此中国共产党是工人阶级的政党。

既然中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，而在本人周围的许多党员并不是工人阶级。通过学习和谈话是我认识到，中国共产党由工人阶级中的先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的人不能入党，也不是说那些人入党就改变了党的工人阶级先锋队的性质。党员的出身，并不是党的性质的决定因素。列宁指出“确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。”也就是说只要以马克思主义为指导思想，坚持工人阶级的立场，一切从工人阶级和最广大人民群众的根本利益出发，坚持符合工人阶级和最广大人民群众的根本利益的纲领和路线，即使党内的工人成分不占多数，也可以建设成为工人阶级的先锋队。中国共产党正是这样，在党员中农民出身的党员较多，但党的指导思想、纲领和路线，都是忠实地代表了工人阶级和全国各族人民利益的，所以党始终保持了工人阶级先锋队的性质。同时党在民主革命时期和社会主义建设中，发展了不少非工人阶级出身的同志入党，由于他们接受了马克思主义的世界观，抛弃了原来的阶级立场，拥护党的纲领和路线，具备了工人阶级先进分子的条件，并且经过了严格的考察和考验，所以党并没有改变它的先进性。

由此得出不论工人、农民、军人、知识分子，还是其他想要入党的人，包括本人在内都必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，注意思想改造，坚持不懈地同非无产阶级思想作斗争，树立起无产阶级地世界观和人生观，才能具备工人阶级先进分子的条件，同时还要经的起党组织严格的考察和考验。只有这样，才能逐步锻炼成为名副其实的共产党员。

哈尔滨理工大学

测控技术与通信工程学院

通信10—1班

赖相民

2.日语学习笔记篇二

记笔记(note taking)是将所学知识进行适当的记录以促进理解和记忆的方法，是学生听课和阅读时普遍使用的学习策略。围绕记笔记活动本身来探索记笔记学习效果的研究主要有以下几种类型：1.记与不记[1];2.记笔记的技术类型(主要涉及传统型、线型和矩阵型)[2];3.提供辅助的类型(主要涉及提供的先行组织者类型和提供的笔记细节的多少等)。这些实验室研究往往是通过录相视频方式呈现授课，学生并无相应的学习材料。但在真实课堂中，学生在听教师讲课时，可以边看教材边看教师板书边记笔记，即，一听、二看、一记。学生在真实课堂中记笔记，可以在专门的笔记本上记，也可以在书上记(如划线、做符号、补充词语或例题等);笔记可以全部写在书上或笔记本上，也可以部分写在书上或笔记本上。那么这些不同的笔记方式对学生的学习会有什么影响呢?

为此，本实验将笔记方式分为四种：只允许记在书上，只允许记在笔记本上，可根据自己的需要部分记在书上、部分记在笔记本上和不记笔记。以上四种水平分别对应四个被试组：书上组、本上组、兼有组和不记组。以初二学生为被试，在真实课堂条件下，研究四种笔记方式对学生学习效果的影响。

2. 实验方法

2.1 被试。

随机选取江苏省镇江市某县级市区初级中学初二年级一个班的全体学生作为被试，共53人，均龄12.96岁。其中男生27名，女生26名。

2.2 材料。

师生所用课本为2007年苏教版初二物理教材(8年级上册)，学习内容为《4.1光的折射》;学生记笔记所用工具;一份《4.1光的折射》的测试卷，该试卷由两位从事初中物理教学的高级教师共同拟定，并经过预测修订，包含回忆测试题6题，近迁移测试题2题，远迁移测试题1题。

2.3 程序。

2.3.1 步骤

实验分为三个阶段。第一阶段为分组阶段。将53名被试按物理成绩和性别分层分为四个组，随机分配到书上组、本上组、兼有组和不记组。第二阶段为听课记录阶段，时间为一节正常课时(45分钟)，每组学生根据各组的要求记笔记，课后不回收笔记。第三阶段是测试阶段，实验课结束后，休息10分钟(正常课间休息)，学生进入教室进行测验，同时采取措施保证学生之间没有交流，确保测验成绩的真实性。

2.3.2 计分

回忆测试题，每题正确计“1分”，错误计“0分”;近迁移和远迁移测试题，每对一步就计“1分”。两位初中物理高级教师独立计分，对差别显著的地方，重新商议达成一致，并求出评分者信度。

2.4 数据处理。

全部数据用SPSS16.0进行统计分析。

3. 结果

对最近一次物理测试成绩进行方差分析，发现四组不存在显著差异(F=0.083, P=0.969)，表明四种记笔记方式被试先前组物理成绩相当。

由表1可知，四种记笔记方式对学习效果的影响均不存在显著差异，P>0.05。

4. 分析与讨论

4.1 真实课堂条件下，初二学生是否记物理笔记，以及记笔记的方式对学习效果没有影响。

先前的研究表明，讲课速度是影响记笔记效果的直接因素，当材料呈现速度过快或信息密度过高时，记笔记活动与集中精力接受需处理的知识活动相矛盾，记笔记会妨碍有效的编码。在材料呈现速度过慢或信息密度过疏时，不论记与不记，学习者都会自然地进行加工编码。只有在中等呈现速度或被试自定步子的情况下，记笔记对学习才有积极影响[3]。而在真实课堂条件下，教师语速往往都很适中，信息呈现都存在冗余现象;讲课都经过精心设计，特别是对有经验的教师，他们的授课大部分能符合学生的认知规律，分析透彻;特别是对物理这门学科，大部分现象、概念和规律等知识都是通过实验观察总结得到。因此，初二学生在物理课堂时间内仅仅听课就足以掌握所能掌握的内容，记与不记笔记对学习并没有产生明显的即刻的促进作用。再加上有详细的、精心编制的教科书的辅助，记笔记方式也对学习没有产生明显的即刻的促进作用。

4.2 真实课堂条件下，记笔记的作用主要体现在外部贮藏功能上。

真实课堂条件下，是否记笔记，以及记笔记的方式对学习并没有明显的促进作用。但这并不意味着学生在课堂时间内记笔记是没有意义的学习活动。对于少数注意力差的学生来说，记笔记可以提高课堂听课效率，培养他们的学习习惯和树立正确的学习态度。对于更多的学生来说，记笔记可以记下当时听课的重要内容、教师的总结及个人的思考，防止遗忘，为以后整理笔记或复习提供正确完整的信息贮备。

4.3 提高学生记笔记技术是一项重要而迫切的工作。

记笔记对学习效果没有产生影响，可能还存在另一个原因：学生记笔记的技术较差。Kiewra等指出记笔记既可能产生生成功能又可能产生非生成功能，关键取决于记笔记活动的质与量[2]。而初二学生记笔记大都复制教师板书，处于低水平的信息加工能力状态，因此，提高学生记笔记技术是一项重要而迫切的工作。

参考文献

[1]Keiichi Kobayashi.Combined effects of note-taking/re-viewing on learning and the enhancement throung interventions:Ameta-analytic review.Educational Psychology, 2006, 26, (3) :459-477.

[2]胡进.关于记笔记策略的研究综述.心理学动态, 2001, 9, (1) :47-51.

3.《大长今》学习笔记篇三

最近难得清闲，追捧时下大热的韩剧《大长今》。第一次对其有印象是因为“超女”们唱了剧中主题曲的国语版，咿咿呀呀的甚是好听。看了几集后，欲罢不能，虽然朝鲜皇宫实在小得可怜，出门就是原始村落，但无奈编剧者着实高明，将宫廷政治、美食医药（以前以为韩国人民只吃烤肉泡菜）、命运玄怪（开头有关三个女人的偈就是全剧之点睛）、外交阴谋（里面频繁出现大明国使臣和倭人密探）以及情感戏、武打戏、搞笑戏融于一炉，有悲情、有励志、有机锋、有谐趣、有风光、有爱情萌芽还有些小小哲理。这样的好剧就如同金庸古龙的武侠小说，武侠只是个酒瓶子，装进去的却是世间万象人生百态兼命运轮回。随手记下几条： 1.不要掺和人家家庭内部矛盾，尤其是皇帝家或者老板家的。当时可能觉得是替老板分忧，过后可能就替老板挨刀 2.听老爹老妈的话大抵没错，不让外传的话千万不要外传。3.勿有争强好胜之心，不要执著于赢，不跟人比出身长相等一切先天的东西。4.找到一个好老师很重要，找到一个严格训练的老师更重要。真正好的老师不在于教你做什么，而是教你为什么这么做 5.不怕开口问人家，永远要了解你服务对象的需要，才能对症下菜。了解皇帝老板的性格喜好，尤其重要 6.迷信秘笈的人都是相信上一代人的才智要比这一代人强的，中国人好像都这样。我们要成为写秘笈的人而不是背秘笈的人 7.信守承诺，保守你这个社团的契约和秘密，在还没有鹤立鸡群的时候，免得被社团赶出去 8.所谓“画出味道的才华”，即创意。真正的创意不在于凭空发明一个没有的东西，而是给现有的材料发明一个不一样的组合。比如白菜包馒头（韩国饺子） 9.如果你在皇宫里或者公司里找不到问题的答案，常出去走走，触类旁通，看到花粉酒，想到味酱 10.随时随地都可以学习，在云严寺可以学，在多栽轩亦可以学。11.世间很少有真正不可能的事，只有自己没有发现的事罢了。比如四季都能吃的海鲜 12.真正的美味不存在于用最贵重材料的皇宫，而在于自然中。一个管士用阳光可以晒出的美味在皇宫是做不到的 13.超越PK，也就是超越胜负观。要竞争，就要选一个最强的对手，然后尊重她，向她学习 14.情敌比职场之敌更可怕。宁可得罪一个小人也不可伤害一个女人 15.不怕做尝试，试验没有比自己更好的试验品。要永远保持对新鲜事物的兴趣，也许它能帮你很大忙，比如蜂针 16.不知道鲸鱼肉不要紧，看它是不是像牛肉。先按最接近的方法试做。17.每个地方都有政治都有人事，如果你让自己陷身于此，你就自甘低级了。要有原则，不要随便妥协 18.永远抱有希望，乐观主义，不要老看着眼前的苦难而低头 19.任何时候都要有朋友，傻一点没关系，真诚就好，敢替你出头就好。连生同学好像长得比长今同学PL。最后一点，非常重要。要用诚心诚意做食物，每次做食物的时候，都要先想起吃食物人的微笑。我们也要用诚心诚意做媒体，每篇文章出炉的时候，亦要想到读者的微笑。

4.学习习近平讲话—学习笔记篇四

学习习近平“七一”重要讲话(二十七)——人类命运共同体

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中国倡导人类命运共同体意识，反对冷战思维和零和博弈。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。中国不觊觎他国权益，不嫉妒他国发展，但决不放弃我们的正当权益。中国人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。——摘自习近平2016年7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

【学习笔记】

学习习近平“七一”重要讲话（二十六）——办好中国事情关键在党

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办好中国的事情，关键在党。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。——摘自习近平2016年7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

学习笔记】

学习习近平“七一”重要讲话（二十五）——从严治党

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治国必先治党，治党务必从严。如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。管党治党，必须严字当头，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。——摘自习近平2016年7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话

【学习笔记】习近平谈治国理政关键词（二十八）——“四有”军人

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5.党课培训学习笔记篇五

还记得第一次党课小组讨论时，我们组内成员认真探讨了入党动机的问题。期间我发现许多同学与我一样，在被推选为入党积极分子的时候并不十分清晰自己的入党动机：从个人利益角度出发加入党有利于在社会就业激烈的竞争中赢得先机，从家庭角度上父母对自己有争取入党的要求，甚至也有因近年来贪污腐败事件频频揭露曝光而对共产党持有怀疑态度的。不过，这些观点与动机却大多较肤浅、片面。经过本次党员培训后，我更加充分地认识到要求加入中国共产党必须怀有正确、忠诚的态度，而非追求从中谋求个人利益，应是一种个人主动要求思想与行动上进的行为。中国共产党是具有先进性的政党，其先进性主要体现在它吸纳了无产阶级中的优秀成分，并且思想理论来源和组织原则均兼具科学性，因此我认为对于我们当代大学生来说较为正确的入党动机应该是：要求加入先进的党组织，在党的领导下树立正确的人生观和价值观。而这就要求我们努力学习马克思主义理论基础，明确党的纲领，遵守党的纪律，为将来执行党的决定，积极为党工作做好准备；同时树立为共产主义奋斗终身的远大信念，淡泊名利，能够在实践中加强党性修养，与时俱进。

说到我对中国共产党的认知，最早是来自我的爷爷。虽说现在与爷爷在一起的时候并不多，但过去爷爷所讲述的他在革命年代的亲身经历和故事却深深地触动了我，对我日后的人生观和价值观都产生了深远的影响。爷爷生长在战火纷飞的动荡年代，由于家庭条件所限仅仅读完初中就辍学了，但是爷爷却从未因此放弃学习，参加工作后他利用闲暇之余博览群书，丰富了知识并且思想上要求先进通过自身努力通过了党的考验，光荣地加入了中国共产党。随后，因工作业绩突出担任了湖南省常德市中级人民法院院长，身居高位的爷爷却没有被一时的权位与利益冲昏头脑，此后他为政清廉，讲求公道，为党和人民全心全意服务，因而广受人们的好评爱戴。爷爷如此崇高的为官秉性令我十分敬佩，然而，爷爷的事业上却也不是一帆风顺，在“文革”期间他也曾遭到了不少别有用心之人的诽谤与陷害，造成了名誉的损失。尽管如此，在解放后爷爷却以包容的心态对往事不予计较,坚持做好本职工作。退休以来，爷爷并没有赋闲在家，而是常常以书法自娱，以摄影为趣，同时还和我们晚辈时常进行思想交流。爷爷常说，是中国共产党给了他实现自己人生理想的机会，因而他对党心存感激。在得知我也有意愿入党之后，爷爷在欣喜之余也给了我极大的精神鼓励，希望我能把握机遇争取加入共产党这一先进性的组织，以党员的标准做到严于律己，宽以待人。我还记得，在爷爷的书房中挂着他自己书写的一幅书法作品——“淡泊以明志，宁静以致远。爷爷作为一名共产党员，虽无轰轰烈烈的壮举，但他纯朴正直，无私奉献的品格与兢兢业业，淡泊名利的作风是优秀共产党员的典范，是我学习的榜样，也正是因为爷爷对我的积极影响坚定了我加入共产党的决心。

有人认为有了端正的入党动机就能够成为一名合格的党员，其实不然，因为实际行动才是考察和检验入党动机的最佳方法。作为一名大学生入党积极分子，我觉得我应在以下方面作出行动：首先，要在同学之中带头搞好学习。因为努力学习是大学生的根本任务，而党员的要求是在群众之中发挥先锋模范作用，只有我个人在学习上作出表率同时监督和帮助其他同学的日常学习，才能够获得大家的一致认可，营造班级优良的学风，避免一些同学进入大学后因思想松懈而迷恋网络造成学业荒废。其次，积极参加公益性志愿者实践活动，树立无私奉献、为社会和他人服务的思想。我党党风中很重要的一条是坚持走“群众路线”，坚持密切联系群众的思想，而对我个人来说，参加这些活动，诸如到访敬老院看望孤寡老人、进行义卖和市场调查等等，一方面培养了实践能力，一方面为社会的和谐进步尽一己之力,为成为一名优秀的共产党员积累实践经验；此外，身为商学院团学会中的一员，我更应该以党员的标准要求自己，在日常工作中努力发现同学们在学习生活中的存在问题及意见并积极寻找解决办法，与同学打成一片，以集体利益为重，感情上贴近同学，思想上重视同学，行动上帮助同学，将党的关怀送入同学之中。

6.十九大学习笔记篇六

一、大会主题

不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

二、不忘初心

中国共产党人的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴！

三、历史使命

实现中华民族的伟大复兴！

四、历史方位

中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。

五、两个重大判断

1、中国特色社会主义进入新时代

2、我国社会主要矛盾变化

六、新时代五个定位

1、是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

2、是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

3、是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

4、是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

5、是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出重大贡献的时代。

七、主要矛盾

我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。八、四个伟大

伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想

其中其决定性作用的是党的建设新的伟大工程。九、五个更加自觉

更加自觉的坚持党的领导和我国社会主义制度；更加自觉地维护人民利益；

更加自觉地投身改革创新时代潮流；

更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益；更加自觉地防范各种风险。十、四个自信

道路自信、理论自信、制度自信、文化自信十一、一个重大思想

对于“习近平新时代中国特色社会主义思想”的判断是，这是“重大理论创新成果”，是“中国特色社会主义理论体系的重要组成部分”，这样一个系统的回答，针对的则是“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个问题。

十二、习近平新时代中国特色社会主义思想

1、明确坚持和发展中国特色社会主义、总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2、明确新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3、明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

4、明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

5、明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

6、明确当在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。

7、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。

8、明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色那时候主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

十三、14个基本方略

①坚持党对一切工作的领导

②坚持以人民为中心

③坚持全面改革

④坚持新发展理念

⑤坚持人民当家作主

⑥坚持全面依法治国 ⑦坚持社会主义核心价值体系 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑨坚持人与自然和谐共生 ⑩坚持总体国家安全观 ⑾坚持党对人民军队的绝对领导 ⑿坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⒀坚持推动构建人类命运共同体 ⒁坚持全面从严治党

十四、新时代党的建设总要求

坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。

十五、坚持党要管党、全面从严治党

在新时代党的建设总要求中，要求坚持党要管党、全面从严治党。此前的表述是“坚持党要管党，从严治党”。十六、七个战略

科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略

十七、新的奋斗目标

从全面建成小康社会到前面建成社会主义现代化强国

十八、两个阶段

第一个阶段从2020年到2035年在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年基本实现社会主义现代化；

第二个阶段从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

十九、两个重要时期

1、从现在到2020年，全面建成小康社会决胜期；

2、从十九大到二十大：“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。

二十、适应新时代要求的新举措

确保一张蓝图干到底二

十一、8个执政本领

1、学习本领

2、政治领导本领

3、改革创新本领

4、科学发展本领

5、依法执政本领

6、群众工作本领

7、狠抓落实本领

8、驾驭风险本领二

十二、4个深刻学习

1、深刻学习领会中国特色社会主义进入新时代的新理论

2、深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点

3、深刻学习领会分两步走全面建设社会主义现代化国家的新目标

7.日语学习笔记篇七

一、批批画画找感觉

在教学生写学习笔记之初, 教师应告诉学生, 每节语文课在书上所做的批批画画就是简单的学习笔记。让学生回忆都对书上的哪些内容做了批画, 做这些批画对自己的学习有什么作用。学生会发现书上所做的批画都是每篇课文的重点内容, 这些批画能够帮助学生掌握每篇课文的学习要点。这样引导, 让学生在亲身实践中感受写学习笔记的好处, 还使学生能轻松自觉地学习写学习笔记。

二、回顾课堂知内容

在教学生写学习笔记之时, 需让学生明白语文学习笔记包括哪些内容。我的做法是:首先让学生思考语文课都学习哪些内容———有字、词、句、段、篇的知识和课文内容的理解等。然后让学生思考哪些内容需要记, 并试着记下想记的内容。在自主实践的基础上, 让学生交流学习笔记, 的内容和记笔记的方法。最后师生共同总结出写学习笔记一般要抓住四个方面的内容: (1) 本节课的重点内容。如:重点字词的音、形、义, 句子含义的理解和对课文中心的感悟等。 (2) 学习者不懂的问题。 (3) 每节课的新知识。如, 在学习六年级下册《为人民服务》一课时, 要让学生记下议论文这一新文体的特点。 (4) 自己的感悟或创新的见解。

三、掌握方法成习惯

在教学生写学习笔记时, 要教给学生做笔记的方法。小学生常用的笔记方法有批注式笔记和提炼式笔记。 (1) 批注式笔记就是在课本上进行简单批注。批注包括注释和评议。注释是对课文中一些生词、难句等进行分析注释, 可直接批注在书中相应的地方。评议是对课文中的句子或段落进行点评, 写出自己的理解和感悟。课堂上教师常说“不动笔墨不读书”, 指的就是批注式学习笔记。 (2) 提炼式笔记就是用固定的学习笔记本在学完课文后根据所学内容, 结合自身实际, 对所学内容进行分析、提炼, 然后记录下来。内容包括生字新词、易错难懂字词、重点句子、写作技法、学后感悟、提出问题等。教师要在课堂上给学生留出做学习笔记的时间, 引导学生运用方法, 形成做学习笔记的好习惯。

8.勤写读书笔记提高学习效益篇八

一、预习时圈一圈，画一画

预习课文时，可以让学生圈出重要的字词，然后通过查字典、找资料、联系上下文进行批注，再让学生画出自己印象深刻的或是难以理解的句子，并在旁边写上自己的感想。这样做可以促进学生主动地投入阅读与思考之中，达到预习效果的最大化，正所谓“不动笔墨不读书”。

为了让学生掌握这种笔记的方法，我的做法是把自己认真批注过的一篇文章带到课堂上，让学生学习如何运用不同的符号（横线、波浪线、圆圈、着重号、问号、感叹号等）标出重点，促进阅读。我还挑选一些写在页眉页脚处的阅读札记读给学生听，让他们了解如何紧扣阅读材料写下自己的所思所感，所疑所感。课后，我把批注过的文章复印两张，贴在教室的“学习园地”中，供学生学习、模仿。这样言传加身教，效果比较明显，我们班上大多数同学都掌握了课前预习的一般方法，这对提高课堂教学效益起到了积极的作用。

二、课堂上抄一抄，记一记

语文课堂不仅有书声琅琅，也有静心品读，还有不可缺少的课堂笔记。做课堂笔记的方式有多种，可以结合不同课文的特点以及学生的学习特点加以选择使用。

一种是“边听边记法”，这是一种手耳并用，听记结合的方法。教师讲课时学生一边听一边记，把老师讲课的重点记下来。比如把教师的板书抄下来，中间留一点空隙，便于随时补上老师讲课的内容，然后进行课后复习。老师还可以教学生如何速记，比如成语可以写第一和后面三个字中的任何一个。“承上启下”可以写成“承上……”中间留一点空隙，课后再补上，再如“总结全文”可以写成“总结”等，这样便于加快课堂的记录。

另一种是“摘抄记录法”。由于老师讲的知识点过多，学生不能完整或详细地记录，可以建议学生用“摘要记录法”。如在一篇课文学习之前，教师可以让学生摘录课后几个重要的问题，听课时可以针对这几个问题进行摘抄式的做笔记。还可以摘录老师上课的导语，因为一般的“导语”里面包含着课文的重点。只要学生抓住文章重点也就等于掌握了文章的主旨。

三、课后想一想，写一写

课文学完后，学生可以写一写阅读心得，这也是一种很有效的读书笔记。尤其是中高年段的学生应该经常这样做，能有利于提高学习效果。阅读心得可以针对一篇课文来写，也可以针对一个单元来写，从中梳理一下自己在学习中有哪些收获，还有哪些疑问等等。

比如在教完《卖火柴的小女孩》一文后，我让学生就这篇文章写了一篇读后感。有的学生写到：“多么可怜的小女孩啊，你的悲剧是由于当时社会环境所造成的，你自己是没有办法改变的。但回想我自己，生活在这么好的社会条件之下，还经常浪费粮食，挑三拣四，我的行为是多么的可耻啊！”有的学生写到：“珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大报效祖国，因为落后就要挨打。”……你瞧，这些生动的语句平时是很难表达出来的，正由于在写阅读心得中，经历这样一个感悟、反思过程，才让学生对这篇课文有了一个更深的认识。

长期坚持引导学生多做学习笔记，既可以锻炼学生的阅读与写作能力，也有助于培养学生良好的读书习惯，这对提升学生的语文素养将起到很好的促进作用。

又比如在教完《圆明园的毁灭》一文后，我让学生就这篇文章写了一篇读后感。有的学生写到：“我感到更多的是愤怒与惋惜，此时，我想斥责英法联军，但又不得不承认一个现实——中国不够繁荣富强，中国人落后了就要‘挨打，因此，我要好好学习，成年后，要不忘国耻，振兴中华！”有的学生写到：“从现在开始，我定会珍惜每分每秒，好好学习，为祖国做贡献，不再让历史重演！让我们的明天变得更加美好！祝祖国更加繁荣富强！也祝世界从此不再有战争，不再有纠纷！让我们迈出向往明天的第一个脚步吧！ ”有的学生写到：“惋惜、愤怒之余，我一定要立志好好学习，掌握本领，把祖国失去的，全部拿回来，而不是花高价买回来。同学们，为了祖国的明天，也为了我们的明天，加油吧！”有的学生写到：“未来将要我们去创造！亲爱的祖国，我会记牢这奇耻大辱，并将它作为我学习的动力，去克服学习中的重重困难，一步一个脚印地走下去，直到成功！”……你瞧，这些生动的语句平时是很难表达出来的，正由于在写阅读心得中，经历这样一个感悟、反思过程，才让学生对这篇文章有了一个更深的认识。由此再引入课外读物上写读书笔记。在每次读书笔记的收阅、交流、点评过程中，学生也在共同分享之中。

四、加强课外阅读，写好读书笔记

“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句名言，形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。一个爱读书的人，必定是一个文化素质较高的人;一个爱读书的民族，也必定是一个文化素质较高的民族。如果我们想把学生教育好，让他们能学到真正的学问，而且学得比我们强，我想首先我们需要并且能够做到的，就是加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱课外阅读开始，我校近日以写好读书笔记，来进一步提高读书效益。

写读书笔记具有明显的积累功能和表达功能，是提高课外阅读质量的有效措施，为此，要培养小学生尤其是中高年级学生随读随记的习惯。我校教导处特要求学生每读一篇文章，要摘抄里面的好词佳句，并写下自己的心得感受。这种方法能使学生积累好词佳句，打好语言文字基础，俗语说“好记性不如烂笔头”就是这个意思。

为使学生对课外阅读爱不释手，并逐渐养成良好的阅读习惯，我校定期开展读书笔记评比活动，对摘记做得优秀的学生奖励书签以表鼓励，并让学生有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。这些活动不仅能反馈学生课外阅读的情况，而且能提高学生的口头表达能力。还可充分利用学习园地展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持比较持久的兴趣。

9.党员党课学习笔记篇九

学习地点：学校阶梯教室

参加人员：全体党员

学习形式：集中学习

学习内容：市民主路小学“文明服务标兵”评选条件

1.坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的路线方针政策，忠诚人民的教育事业，能认真执行国家的教育方针。

2.爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的事业心和主人翁责任感，具有良好的职业道德和较高的教育教学技能，受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。

3.积极推进和实施素质教育，刻苦钻研业务，锐意改革，勇于创新，努力培养学生的创新精神和实践能力，教育教学成绩显著，为“民主教育”作出较大贡献。

4.坚持社会主义荣辱观，树立为学生服务的思想，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风,不搞有偿家教。

5.依法执教，全面育人，关爱学生，无体罚、讽刺、挖苦学生现象，努力培养学生正确的世界观、价值观，建立良好的师生关系。

6、具有团队精神，同志之间友好相处，密切合作，工作上互相支持，生活上互相关心，为创造民主、和谐、积极向上的政治氛围而积极努力并做出贡献。

7、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，率先垂范。

10.PS学习笔记篇十

1、快捷键

L：激活套索工具

Tab键：隐藏工具箱及所有已显示的面板 Shift+Tab键仅隐藏所有面板 Ctrl+Tab从左往右依次进行切换 Ctrl+Shift+Tab从右往左切换图片 Ctrl+N新建文件

在使用其他工具时按住空格键可以暂时把其他的工具切换成抓手 Ctrl+Z倒退一步再按一次恢复倒退前的状态 Ctrl+Shift+Z连续前进 Ctrl+Alt+Z连续倒退

或者在窗口的历史记录里面直接选择回到哪一步图片局部放大

1、选区选择要放大的地方，然后粘贴复制

2、用Ctrl+T选择选出来的图片部分比例大小放大

3、用画笔划线即可（记得调整画笔的粗细）抠图：

1、先用磁性套索工具初步选择轮廓

2、再进行区域反选然后再删除反选出来的区域

3、再进行套索工具局部放大修边调整即可图中部分变换：

1、选择需要变换的选取（在矩形和椭圆选区按住Shift键再选就可以）

2、根据需要在“编辑-变换”等功能进行变换水印制作：

1、新建一个透明文件，选择合适的大小

2、然后输入水印的字

3、然后在图层样式里面选择描边（不是编辑里面的描边）

4、然后在描边里面选择相关的样式和颜色，一般选择：描边、外部、颜色为灰色（L:80,a:0,b:2）

5、然后把字体的颜色去掉，一般都是选择在图层填充颜色为60%

6、然后就是运用水印分为两种方法 ①满屏水印

1、把做好的描边水印在编辑定义图案，定义为一个名称

2、在需要水印的图片“编辑+填充”，把做好的水印加进去就出现了满屏的水印

②指定位置水印

1、把做好的描边水印在编辑定义画笔预设里面，定义好名称

2、在需要水印的图片上选择画笔工具调用画笔预设，点一处就是一处，水印颜色由前景色决定水印去除：

1、选择要删除的文字图层

2、“Shift+backspace”选择相关选项删除就可以了（背景图层直接删除就可以显示删除对话框选择）裁剪：

裁剪和选取删除的区别在于，裁剪后的尺寸为新背景出现，而删除的为不能改变图片大小（即不改变画布大小）

透视裁剪为图像有多余可以去除为图片新背景的时候画布大小：

画布大小显示了整个操作界面的大小，当当前操作界面不够用时可以根据实际情况增加画布大小，画布大小的背景色按照实际情况来选（在图像+画布大小）选区：

Shift+鼠标单击就可以画出圆形选区或者正方形选区

Shift+Alt+鼠标单击就可以画出以鼠标点击点为圆心的圆形选区

色彩范围和魔棒工具两个功能基本相同只是色彩范围可预览，但是选取比较模糊，色彩范围在选择工具栏里面

调整选择区域：

1、在选择多边形区域后采用羽化选区（选择+改变或者Shift+F6）

2、调整羽化半径

在选择的选区，选择调整边缘时，按F可以进行各个试图的转换（在试图的下拉中选择也可以）按X只显示原图

Ctrl+Shift+i区域反选 Ctrl+D取消选区 Ctrl+U色相饱和度调整 Ctrl+I反相 Ctrl+M曲线调整图像颜色：

在图像颜色调整中有三个方式进行调整

1、亮度/对比度

2、色阶

3、曲线

这三个方式都可以进行颜色亮度调整，但是第一个、第二、第三按照顺序命令复杂程度依次增加，当然也越精确

对于自然饱和度是针对一些风景图，把图片的颜色色彩调整更加接近实际的饱和，而又不使图片失真 Ctrl+B色彩平衡图像的润饰与修复

减淡工具和加深在选用中间调时可以使图片美白或者加深

仿制图章工具用于把图片的局部进行去除修理，它是基于所选的参考点的颜色进行去除修理的，按住Alt键选择颜色源，再进行涂抹消除，但是这样不智能，常常和修复笔画工具结合起来，先用仿制图章工具选择颜色源，然后用修复笔画工具进行智能修复，但是感觉和内容识别删除相比，内容识别删除更贴近实用些污点修复的功能类似内容识别删除，但是它更具有针对性，对于杂色和污点，选用污点修复功能单击修复即可

修补工具，把要修补的区域在修补工具的情况下选中，然后拖到想要其改变的地方即可修复，就是选中想要改变的区域，然后拖到想变成的区域就可以变成想要的样子内容感知移动工具把选中的区域在同一图层中进行内容识别的粘贴复制或者移动，和选区后内容复制粘贴的区别在于不产生新图层橡皮擦用于擦除像素，擦除后留下背景的白色背景橡皮擦擦除后用于擦除后连同背景一起擦除魔术橡皮擦用于擦除同一像素的区域

和删除的区别在于橡皮擦只能删除，不能内容识别删除填充：

对于填充，可以在选择的区域内进行内容填充，把想要的颜色和图案填充到所选区域，其中的内容识别填充和内容识别删除效果一样，可以把想要的图片在编辑选项设为填充图案好做调用

对于图像渐变色可以有很多种，可以选用常用的几种，常常和渐变类型相结合使用，常常用于字体的使用，为了更好地进行字体美观再进行描边更好些路径：对于路径

1、点击钢笔工具选项，然后再选择勾画一个路径（对于曲线路径在点击第二个点的时候按住鼠标左键把控制柄进行拉就可以画出曲线）

2、常常和椭圆工具相结合，在画椭圆之前要先点击椭圆工具和路径，并在工具选项栏点击合并形状，然后随机画下椭圆

3、然后用路径选择工具把所有的路径选择然后再进行合并形状组件

4、然后再把选区复制并进行变换（按住Alt键进行选区复制，然后再从编辑选项进行自由变换后，再进行相关水平翻转之类的变换）

5、然后再把路径换选为选区（Clrt+enter）然后再进行填充和相关渐变即可图层：

1、创建形状图层现在工具箱选择钢笔工具或者任意形状工具

2、然后在工具选项栏选择形状选项

3、然后在不同的形状图层下画出相关形状即可

4、然后给画出的图形进行填充和描边

它的实质还是自由变换路径，在画图时基本上用的还是创建路径

对于调整图层的命令和之前对图层的颜色调整类似，但是这儿更多从图层的角度去调整，一般调整一个图层会对其他图层也产生作用，如果要只对一个图层进行处理只要按住Ctrl+Alt+G即可只对一个图层进行调整

对于图层的十大样式，它可以让图层具有很多特性，特别是对于文字图层的效果比较明显

盖印可见图层是把图层合并为一个图层的基础上再复制得来的（Ctrl+Shift+Alt+E）创建剪贴蒙版制作混合图片

1、先选择基层

2、然后选择要变成的图片形状内容层

3、选择在最上层的图层

4、把要进行局部去除的图片进行创建剪贴蒙版使用图层蒙版混合图像

1、先选择背景基层图片

2、然后再选择要进行蒙版的图层

3、然后再根据自己的需要进行形状编辑

4、然后再从图层创建蒙版图层中选择自己所需的效果即可

5、然后再选中蒙版图层，然后进行浓度和羽化调整即可

蒙版的基本原理就是用一个蒙版挡住图层从而显示出不同的效果，创建剪贴蒙版的原理是在两个图层之间加入自己预设好的“隔板”然后进行图片混合得到的，而使用图层蒙版是在需要修改的图层上直接进行形状的预设，然后混合得到的图片

智能图层的使用，可以实现一个图层复制后编辑一个图层，它相应的图层也会跟着变化

对于创造文字背景图效果方法

一、使用快速蒙版进行制作

1、使用文字蒙版输入文字，然后确定

2、选择要添加为文字背景的图片全部选中

3、在编辑菜单中选择贴入

特点：这样制作出来的文字背景图片可以移动，但是文字位置不能移动方法

二、使用简单蒙版进行制作

1、直接输入文字然后用魔法棒选中文字形成文字选区

2、然后把要作为文字背景的图片拖入图像中

3、把图像放在文字选区的上一个图层，创造一个蒙版即可特点：文字背景图片不可移动，但是制作后的文字可以移动

对于所要编辑的文字要进行图案处理时可以把文字设置为路径，然后对文字进行调整，最后再栅格化文字，把图层转化为普通图层使用滤镜可以使图像中的局部进行相关的变形处理

对于滤镜中的三个模糊命令，可根据不同的情况，选择不同的模糊工具 Ctrl+Delete背景色填充 Alt+Delete前景色填充

对于选区按住Shift进行变换是锁定比例变换，不会改变图片比例大小

常用分辨率设置：洗印照片，300以上杂志，名片等印刷物300 海报高清写真96-200 网络图片，网页界面72 大型喷绘25-50 如果制作网络图片用RGB模式，如果制作海报和喷绘打印用CMYK模式较好 Ps中对于形状的组合要实现加成与减去等功能，要确保在同一个形状图层

Ps中如果要通过两个形状来进行加减组合，必须要在同一个图层中进行，这就要求在画两个形状在同一个图层时，要按住Alt键才能在同一图层中添加对于画同心圆方法：

1、多个图层画不同半径的圆，然后把圆的半径大的圆放在下层，然后依次填充不同的颜色，最后通过各个图层居中解决

2、通过画一个圆后进行图层复制然后通过自由变换把圆的半径变大，并且通过不同的描边进行添加颜色

3、当画两个同心圆时可以通过在同一图层画圆然后通过减去上层形状的命令减去圆从而形成圆环在ps中很多通过简单形状的相交和加减重叠等，做出一些很时尚，大气的设计

Ps中要把火焰或者其他的东西附加到人的身上时，可以选用黑色背景的图片，然后选择滤镜把背景去掉，然后通过添加蒙版和变换制造想要的效果 PS中R键是调整画布角度的快捷键

PS设计：大椭圆500,420；小椭圆420,352.5，小圆51，截取椭圆1、2:420,152.5，截取椭圆3：420,180,筷子：142,15.52，汤勺：107，89.88，书：250,120,；200,96 对于圆环分块的制作：

1、先分别画不同的半径的圆

2、然后再画出不同分快的矩形条

3、识别好大小进行选区删除

对于齿轮的制作，先画出一个菱形，然后调整角度（Ctrl+Alt+T）创建出一个来，接下来就重复增加菱形（Ctrl+Shift+Alt+T）一直增加到绕圆环一周即可

对于制作进度条和齿轮制作类似，先制作出圆环，然后再画出一个矩形条，再用之前的齿轮制作方法绕一周制作出来（为了制作出的进度条就在圆环内必须使是在减少模式中进行），如果要对局部进度条去除，则在圆环图层中用钢笔路径去除即可，然后再复制进度条图层，添加颜色后再次使用路径去除部分即可选出高光选区：Ctrl+Alt+2

一、吹泡泡

1、找到泡泡图分别把人物、泡泡、人物加泡泡抠出来（其中人物加泡泡要选择滤镜中的塑料并且调整参数）

2、新建图像选择背景渐变

3、把之前的三个图层添加到新图层中，分别添加蒙版并且控制大小，然后蒙版的调整从而完成图形

二、行星图

1、新建图像然后填充黑色，然后再新建图层并且填充图案，然后用钢笔勾画出行星选区，三、闪烁的星星图GIF

1、先制作背景图片，然后制作文字题图片，然后栅格化文字并进行复制多个图层

2、把星星笔刷分别在三个图层进行点缀

3、然后打开窗口的时间轴对几个图层安排各个图层的出场和播放时间

4、点击文件存储为WEB所有格式，保存为GIF格式和循环永远，最后存储就可以了

Ctrl+F表示按上一个参数进行滤镜对于形状相关注意事项：

1、基础形状勾画

2、为了防止太复杂最开始就要思考规划分好类

3、然后根据形状的具体要求进行修饰处理制作双重曝光

1、先把要用的图的部分抠出来并且制作轮廓选区

2、把要添加混杂的元素图层放到选区图层上然后添加蒙版

3、在添加蒙版后应用蒙版并且图层样式调为绿色

4、然后根据图像要求在蒙版上进行擦除处理英文字体分类

英文文字大致分成三类，衬线体，无衬线体和其他字体。其他字体包括哥特体，手写体和装饰体，这些字体在我们工作中使用相对较少，所以重点介绍衬线体和无衬线体两大类。

衬线体可以分成两类：类似手写的衬线体叫“旧体”，笔尖会留下固定倾斜角度的书写痕迹，O字母较细的部分连线是斜线。旧体并不意味过时，传统书籍正文通常用旧体排版，适合长文阅读。

比例工整，没有手写痕迹的衬线体叫“现代体”。O字母较细部分连线是垂直的。体现了明快的现代感，给人冷峻、严格的印象，这种衬线体缩小后文字易读性比较差，一般在标题上使用。

制作钻石字体：方法一：

1、先把字体打出来，然后选择图层样式的纹理叠加，调整图层样式获得

2、制作选区然后扩展后进行处理发光方法二：

1、先把字体打出来，然后复制图层创造选区，然后滤镜-渲染-云彩

2、然后滤镜-玻璃产生玻璃画质

11.让学生自主地记学习笔记篇十一

关键词：学生；自主；学习笔记

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-219-01

记学习笔记是语文学习中常见的实践活动，记学习笔记应该是学生有感而发，有疑而注，有得而写，并促其个性发展。我在教学中让学生自主地记笔记，使学生乐于记笔记，记笔记成了锻炼学生实践能力的园地。下面就如何记学习笔记谈谈我的一点粗浅的做法。

一、方法灵活，内容上自主

记笔记应为我所需，为我所用，让学生想记什么就记什么，需要什么记什么。我在把记笔记的自主权还学生的同时，还鼓励学生逐步寻求、创造并采用适合自己的学习方法。几年的实践，学生自主记笔记的内容与方法归纳起来主要有以下几点：

1、记在模糊处。学生将自主学习中遇到的疑点、心中的困惑，社会生活、自然现象中的不解记下来以防遗忘，以便去收集资料，去观察研究，去请教别人。如在学习《狱中联欢》一课，课堂上一名学生提出预习时记下的疑点：“‘楼七室经过昼夜赶工，用牙刷柄刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。当时的条件那么差，监狱里的革命者是用什么工具刻的？”一石激起千层浪，学生纷纷发言：有的说是革命者用牙齿磨的；有的说是在地上磨的：有的说自己看过《红岩》，大概是革命者拔下牢门上的铁钉刻的……从疑点入手，进而从热烈的讨论中学生体会到了革命者的心灵手巧，情深志坚。

2、记在思考处。把思考过程记下来，既为学习留下痕迹，便于反馈，又有利于学生自我完善。课堂上，学生思考时作一些笔记，既不会干扰其他同学的思考，又避免了因其他同学的答问而产生思维定势。如学习《跳水》一课，学生边读课文边思考事物之间的联系边作笔记，我在学生交流时，发现了下列二则笔记：

从生动活泼的笔记中可看出学生理解了课文内容，弄清了事物间的联系，老师还要作什么繁琐的分析讲解呢？当然，学生思考过程中有错误或不完善的地方，反馈后老师应精心点拨指导，抓住共性问题全班研讨。

3、记在创新处。学生是有个性的人，老师教学得法，学生的思维是活跃的，常常迸发出灵感，这些智慧火花稍纵即逝，记下来会使学生受益匪浅。教学中我注意加强各学科间的联系，如学习《只有一个地球》，我让学生把课文内容与科学课、社会课和我们生活实际联系起来学习、思考。并组织开展了“环保小创意活动。”学生参与热情高，记下的笔记五彩纷呈：有的设计了新型垃圾箱，能自动吸尘，还能发出声音提醒人们垃圾入箱；有的设计了能爬坡的植树机；还有的设计了能源转换站，通过装置把太阳能转换成其他能源来充分利用。虽然只是“纸上练兵”，但创意可贵。

4、记在所得处。教材中的精彩片断，生活中的警句名言，课外阅读中的好词佳句，学生都能根据的需要摘记下来。以赏析、背诵提高审美情趣。游览名胜，踏迹乡间城街见到的美丽景观，朴素的民风民俗亦为笔记增色。从电视电台、报刊杂志、学校图书室、湖北教育网台等处获得的信息资料，阅读文章后的感受，学生都能根据自己的感悟作些读书笔记。

如学习了《卖火柴的小女孩》一课学生的笔记多姿多彩：有的协商杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”来接示中心；有的介绍了课外收集的有关安徒生的资料；有的则写了读文后的感受，对小女孩寄予了深切的同情，表达了自己珍惜生活珍惜学习机会的愿望。

5、记在错误处。（1）记作业、测试中的错题。错在哪里，自己为什么会错，进行反思后重新订正，吃一堑长一智。（2）记学习生活中的错误观点，错误行为，怎么会错的，有什么后果，自己从中受到什么教育，得到哪些启示。（3）记别人出过的失误，自己引以为戒，逐步辨是非、明事理，学会自我完善。

二、不拘一格，形式上自创

学习笔记主要是给学生自己看的，只要他自己看得懂，用的上就行，所以运用什么形式，应该由学生自己来决定。纵观学生的学习笔记，主要有以下几种形式：

1、写写画画。用文字记基础知识，写下自己的思想。也有学生爱画上几笔，如学习《林海》一文，学生用简笔画的形式理解“温柔”与“孤峰突起”两句的意思。

2、摘摘抄抄。摘抄精彩语段、课外收集的资料。如学习《只有一个地球》一课，学生有的摘抄了《热爱地球妈妈》这首歌曲来呼唤人们爱护我们的家园；有的摘抄了太阳系中其它行星的资料来说明人类只有一个赖以生存的地球；有的摘抄了《环境保护法》的部分内容；有的摘抄了一些保护环境的感人事迹。

3、剪剪贴贴。优秀作文、彩色画片、语文课外知识类资料是学生剪贴的最多的。如六年级学习春联之后，学生除了摘抄生活中见到的春联外，有的还剪贴了解缙儿时对对子的趣联，“除水蛤蟆穿绿袄，落汤螃蟹着红袍”，“小犬无知嫌路窄，大鹏展翅恨天低……”，课上交流时学生兴趣盎然，激起了学生对祖国优秀文化的热爱之情。小学生好奇爱美，常贴一些彩画在笔记本上，如学生贴水浒英雄像、《西游记》画片、三国人物画片等，就能拓宽学生的知识面，在学习《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《猴王出世》等课文时，学生翻出大量精美生动的画片，讲起故事来头头是道。通过剪贴也使他们的笔记锦上添花。

参考文献：

[1] 徐玮.快乐涂鸦开心笔记——小学低年级语文课堂笔记指导[J].江西教育，2015（30）.

12.日语学习笔记篇十二

也有很多学生反映上课听得懂, 下课就不知道教师讲的是什么了;或者今天讲, 明天忘, 越学越无奈。这说明教会学生逐步形成自己的英语学习策略是非常重要的, 而课堂记笔记是一个非常值得提倡的学习方法。

一、怎样记笔记

1.准备一本专门的笔记本

有的学生习惯边听讲边在书上记笔记, 在书上的边边角角圈圈画画, 使书本看起来密密麻麻的。这种记笔记的方式不太好, 没有足够的空间记录教师课上所补充的重要的知识点和经典的例句, 复习时查找起来也不是很方便。也有一些学生随便找张纸, 写了夹在课本里, 这样虽然解决了空间的问题, 可是这种笔记不易保存, 容易丢失。一般情况下, 英语教师一教就是三年, 笔者提倡可持续发展式的笔记。准备一本厚厚的笔记本, 连续用三年, 这样便于中考时的复习查找。笔记本的大小最好是以A4纸为准, 这样教师下发的一些讲义可以直接贴在笔记本上, 也省去了再抄写笔记的麻烦。

2.笔记记录内容

首先要记录单词及其派生词词性转换的一些用法。如care照顾 (n.) Youshouldtakegoodcareofyourself.

关心, 在乎 (vi.) careaboutsb.

careful细心的 (adj.) MyfriendJackisascarefulasIam.

carefully细心地 (adv.) MyfriendJackwritesascarefullyasI.

careless粗心的 (adj.) Heisverycarelessbecausehemakesmanymistakes.

carelessly粗心地 (adv.) Hewritescarelesslysohemakesmanymistakes.

二、学生记好笔记的前提

学生要真正理解笔记的作用, 正确领会笔记的要领是与他们的学科知识储备、学习能力密不可分的。学生自己所具备的学习能力能引导他们自主学习, 提高自身的英语学习效率。同时, 英语知识和水平也影响着学生在本学科上的学习能力。学生需要具备英语基础知识, 如最基本的词汇用法、语法结构以及知识间普遍存在的规律体系。只有掌握了基础英语知识, 在记笔记时才可以联想、归纳、重组、类比, 进而灵活使用英语, 强化英语学习效果。没有坚实的知识积累, 任何联想都是幻想。

三、教师对学生笔记的指导

1.注意自己的备课、上课环节

有学生反映, 教师上课速度太快跟不上记笔记, 也会担心忙于记笔记而跟不上教师, 影响自己的听讲和思考。因此, 教师在备课时首先就应该渗透教材大纲, 理清重点难点, 根据学生现有的知识水平进行总结和归纳, 形成重点清晰、难点突出的教学设计, 同时精心设计板书, 可以结合多媒体将内容分出主次, 让学生一目了然。在上课的过程中更要注意通过观察学生的反应来灵活应变, 调整自己上课的节奏。如果时间允许, 可以留出几分钟让学生整理笔记, 促使他们养成及时梳理的好习惯。

2.加强笔记的检查、评奖

值得提出的是, 我们教师教授学生的不仅仅是一些记笔记的好方法, 而是要引导学生主动地去体会在记笔记、整理笔记和复习笔记时的心得。记什么规律性的东西能起到事半功倍的效果, 哪些习惯会影响笔记的效率。可以组织班级学生进行经验交流, 引导学生对记笔记的策略进行思考, 同时进行点评。利用英语笔记策略, 结合英语学科的特点引导学生积极探索, 致力于学生自主学习能力的发展和完善才是我们的最终目标。

综上所述, 英语课堂笔记的掌握不仅能够提高学生的英语学习效率, 更能促使学生养成良好的学习方法和学习习惯, 最终有益于学生的自主学习和终身学习!

参考文献

[1]戴军溶.初中生英语作业现状分析与对策[J].中小学英语教学与研究, 2009 (4) .

[2]何列明.课堂笔记对英语学习的作用[J].外语教研, 2009 (10) .

13.政治学习笔记内容篇十三

题目：一切从实际出发，以人为本

党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。这次十八大会议的核心是改革和民生，改革一切不好的模式与现状，为民生发展提出明确、实际、有用的指导方针。

时间：2013年1月18日

十八大报告提出：将科学发展观确立为党的指导思想，这是十八大报告最大的理论创新，也是十八大的标志和历史性贡献。

总依据、总布局、总任务中首次提出‚建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。‛

时间：2013年1月25日

这次大会强调民主，提出‚协商民主‛和‚服务型政府‛。以人民的根本利益为出发点，提出‚基本公共服务均等化总体实现‛，‚促进教育公平‛，‚推动高质量就业‛，实现‚全民医保‛等利民惠民举措，以忧民所忧，解民之忧为出发点，共同促进社会和谐发展。

时间：2013年2月1日

‚美丽中国‛和‚美好家园‛的理念的提出也揭示了十八大会议思想的先进性。现在，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展。在收获经济效益的同时，也兼顾好自然环境，走循环发展的经济路线，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

时间：2013年2月20日

总之，这次十八大会议更加务实，一切从实际出发，从根本提出建议和改进方案，在以人民为本的基础上，将惠民、利民政策落到实处。我们要学习贯彻十八大报告，做好‚民‛字文章，坚定不移地落实‚以人为本‛的科学发展观，切实提高为人民服务的能力，坚持走群众路线，倾听民声，为民服务。

时间：2013年3月1日

中华人民共和国主席习近平１７日在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话表示，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

时间：2013年3月9日

习近平指出，我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府，充分调动人民积极性。

时间：2013年3月15日

我们要坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，深化改革开

放，推动科学发展，不断夯实实现中国梦的物质文化基础。

时间：2013年3月22日

习近平：兴学习之风依靠学习和实践走向未来

习近平指出，我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。实现党的十八大提出的各项目标任务，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求。

时间：2013年3月29日

习近平强调，学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。

时间：2013年4月5日

习近平指出，国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念，使我们的地球村成为共谋发展的大舞台，而不是相互角力的竞技场，更不能为一己之私把一个地区乃至世界搞乱。各国交往频繁，磕磕碰碰在所难免，关键是要坚持通过对话协商与和平谈判，妥善解决矛盾分歧，维护相互关系发展大局。时间：2013年4月12日

李克强指出，新一届政府要完成好持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正三大重点任务，必须着力建设创新政府、廉洁政府、法治政府，其中建设廉洁政府十分关键。廉洁是公信力的基石。如果不能有效遏制和解决腐败问题，政府就会失去公信力，人民就不会相信我们能把其他事情办好，我们的一切工作和努力就有可能付诸东流。

时间：2013年4月19日

李克强提出六点要求：

一是简政放权二是管住权力

三是管好钱财四是政务公开五是勤俭从政六是依法促廉

时间：2013年4月26日

李克强说，近年来，我们持之以恒推进政府反腐倡廉建设，注重抓好长期性基础性工作，不断取得新成效。但一些领域腐败现象仍易发多发，一些重大违纪违法案件影响恶劣，社会反映强烈。

时间：2013年5月3日

习近平强调，当前，我国发展改革正处于关键期、攻坚期，要在继续本着对人民生命健康高度负责的精神、毫不松懈、科学有序地应对公共卫生等突发事件的同时，继续抓好经济社会发展和改革开放的各项重点工作。

时间：2013年5月10日

习近平强调，要深入贯彻落实中共十八大精神，把平安中国建设臵于中国特色社会主义事业发展全局中来谋划，紧紧围绕‚两个一百年‛奋斗目标，把人民群众对平安中国建设的要求作为努力方向，坚持源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，努力解决深层次问题，着力建设平安中国，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

时间：2013年5月17日

李克强强调，新一轮转变政府职能的大幕已经拉开。要严格落实任务和责任，对工作不力的进行问责。要把职能转变工作纳入考核，建立长效机制。改革要公开透明，把取消、下放和保留的行政审批事项，依法及时向社会公布，接受群众监督。

时间：2013年5月24日

习近平强调，节约资源是保护生态环境的根本之策。要大力节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，大力发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。

时间：2013年5月31日

时间：2013年6月7日

李克强强调，党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现‚两个一百年‛奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神，我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。现在，大家都在谈论中国梦，都在思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任。时间：2013年6月14日

习近平指出，建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，明确提出大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这标志着我们对中国特色社会主义规律认识的进一步深化，表明了我们加强生态文明建设的坚定意志和坚强决心。

时间：2013年6月21日

习近平指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。时间：2013年6月28日

习近平说，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

时间：2013年7月5日

习近平强调，各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。要明确责任职责，主要领导亲自抓；深入调查研究，制定切实可行的实施方案；加强具体指导，确保正确方向；坚持统筹兼顾，做到两手抓、两促进；加强宣传引导，营造良好舆论氛围。

时间：2013年7月12日

习近平指出，我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。党的干部必须坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，全心全意为人民服务，求真务实、真抓实干，坚持原则、认真负责，敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

时间：2013年7月19日

习近平强调，培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。加强和改进年轻干部工作，要下大气力抓好培养工作。对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划安排他们去经受锻炼。时间：2013年7月26日

习近平强调，全面深化改革是党的十八大提出的一项战略部署，也是我们实现‚两个一百年‛奋斗目标必须解决好的重大问题，一定要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，推动经济持续健康发展，更好实现党的十八大确定的奋斗目标和工作部署。

时间：2013年8月2日

习近平强调，在肯定成绩的同时，我们要保持清醒头脑，深刻认识和高度重视经济运行中的突出矛盾和问题，深刻认识和全面把握国际经济形势，坚持底线思维，切实做好工作。我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，具备经济持续健康发展的基础条件。

时间：2013年8月9日

习近平表示，中国共产党正在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。我们将坚持开门搞活动，请大家围绕中国共产党作风建设方面存在的重点问题，多向我们反映群众呼声，多提切实可行的意见和建议，帮助我们解决工作中存在的不足。

时间：2013年8月16日

习近平指出，改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命。这场伟大革命，从党的十一届三中全会到现在，走过了35年极不平凡的历程。事实证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是大势所趋、人心所向，停顿和倒退没有出路。时间：2013年8月23日

习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党的十一届三中全会以来，我们党始终坚持以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去。只要国内外大势没有发生根本变化，坚持以经济建设为中心就不能也不应该改变。这是坚持党的基本路线100年不动摇的根本要求，也是解决当代中国一切问题的根本要求。

时间：2013年8月30日

习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得‚接力赛‛中我们这一棒的优异成绩。

时间：2013年9月6日

习近平指出，要把支援地方经济建设作为一项重要任务，深入做好扶贫帮困、助学兴教、医疗扶持、支援新农村建设等工作。要拓展军民融合的领域和范围，积极推进国防经济和社会经济、军用技术和民用技术、部队人才和地方人才兼容发展。要支持和参加地方生态文明建设，军民合力把美丽、富饶的白山黑水保护好、发展好。

时间：2013年9月13日

李克强说，经济体制改革的关键是要处理好政府和市场、社会的关系。就是市场能做的就让市场去做，社会可以做好的就让社会去做，政府管好自己应该管的事情，让市场发挥应有的作用，激发更大的活力，这样才能形成经济持续发展的内生动力。

时间：2013年9月20日

习近平强调，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用这个武器，使之越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中

制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。

时间：2013年9月27日

习近平指出，要把批评和自我批评摆在重要位臵。要教育广大党员、干部自觉‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要开展积极健康的思想斗争，做到知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉。要让每个党员、干部都在思想上受到触动。

时间：2013年10月11日