学校档案管理细则

学校档案管理细则（精选15篇）

1.学校档案管理细则 篇一

艾岗乡中心校对学校量化管理细则

各中小学：

12月16日开始常规检查，按抽签顺序进行，望各校做好准备。艾岗中心校 12月14日

一、校容校貌（220分）

1、校园

1、大门两侧卫生干净，无垃圾。○（15分）

2、有校牌（5分）○，字体规范（5分）。（10分）

3、校园内无私拉乱扯线路（5分）○、乱晒衣物（5分）、乱堆杂物等现象（5分）。（15分）

4、校园内地面平整（3分）○，无果皮纸屑（3分）、无杂草（3分）、无垃圾（3分）和卫生死角（3分）。（15分）

2、教室、办公室、会议室

1、教室、办公室、会议室及教辅用房门窗、玻璃干净完好；○（15分）

2、教室、办公室、会议室、教辅用房及走廊、楼梯、墙壁、天花板等整洁，无灰尘、无○蜘蛛网；（15分）

3、室内所有规章制度放大上墙（5分）○，地面干净（5分），桌椅无灰尘（5分），各类用品摆放整齐、洁净（5分）；（20分）

4、教室文化氛围浓厚，标语张贴规范，无残缺、破损（10分）○；园地充实，经常更新（10分）。（20分）

5、厕所打扫及时，清洁、无积粪、无积垢；○（20分）

6、各类用房有标识牌。○（10分）

7、图书柜、仪器柜、档案柜干净整洁，摆放有序（每种5分，计15分）○。

3、校园文化

1、校园内有宣传屏、黑板报（5分）○，内容充实，经常更新（10分）；（15分）

2、校园内有校训、校风、教风、学风（5分）○，主题鲜明，美观醒目（5分）；（10分）

3、旗杆、旗台标准（10分）○，国旗鲜艳无破损（5分），有升旗日志（5分）。（分20）

二、食堂、寝室管理（100分）

1、食堂

1、食堂内物品摆放整齐，用具清洁卫生（5分）○；餐厅地面干净、无饭渣（5分）；（10分）

2、食堂管理制度、组织建设放大上墙（5分）○，有食品安全责任书（5分）；（10分）

3、有购物台帐（5分）○，有食堂卫生和饭菜质量检查记录（5分）；（10分）

4、食堂“五防”措施到位；○（防蝇、防鼠、防毒、防尘、防霉变）（各2分，计10分）

5、从业人员有健康证（2分）○、培训证（2分）、衣帽整齐（4分），有卫生许可证（2分）。（10分）

2、宿舍

1、学生宿舍门窗完好；○（10分）

2、床铺整洁（3分）○，被褥叠放整齐（3分），物品摆放有序（4分）；（10分）

3、室内地面干净，空气无异味；○（10分）

4、有寝室管理制度（5分）○，有专职寝室管理员（5分）；（10分）

5、寝室文化健康、温馨。○（10分）

三、教育教学管理（260分）

1、每学期开学初学校有各种计划。（学校工作计划、教学工作计划、教研组工作计划、班主任工作计划、课时计划等）（每项6分，计30分）

2、每学期学期末学校有各种总结。（学校工作总结、教学工作总结、教研组工作总结、班主任工作总结、个人工作总结等）。（每项6分，计30分）

3、每学期考试结束后学校有考试成绩汇总（15分）、学校有卷面分析（15分）。（30分）。

4、学校按新课程标准全面开设课程（查看课程表）（20分）及做好全校任课教师统计工作（10分）。（30分）

5、学校开展好教学方面的各种培训（英语培训、课件培训、幼儿培训等）（每项10分，计30分）

6、学校开展好远教设施的维护（10分）、使用与推广（10分），学校有记录（10分）。（30分）

7、学校开展好班主任经验交流工作。（20分）

8、学校开展好各种教学活动（演讲、书法、绘画、听课、课件制作等）（每项6分，计30分）

9、学校开展好作业、教案评比工作并有记录，作业、教案每月检查一次，加盖学校公章、检查人签名、检查时间。（作业、教案每项15分，计30分）

10、课程改革开展较好，课改档案建立完整规范。（20分。每承担一次全乡公开课加记2分。）

四、校园安全管理（120分）

1、制度完善（10分），组织健全（5分），层层签定有责任书（10分）；中学与食堂、小卖部等签定有责任书（5分）；（30分）

2、安全档案整理规范齐全，安全教育（4分）、演练（3分）、排查（4分）、值班（4分）、门卫（3分）等有记录，有安全预案（3分）、日志（3分）、手抄报（3分）、与家长签定的学生上网公约和致家长的一封信的回执单（3分）等；（30分）

3、责任区挂牌与实际相符（15分），安全管理平面图放大并公示于校园醒目位置（15分）；（30分）

4、校舍及各项设施无隐患，如有隐患及时整改并有记录（20分）；消防设施配备合格（10分）。（有一处隐患扣5分）（30分）

五、师训工作（100分）

1、师德教育

1、学校有师德教育工作计划和师德教育工作总结；○（10分）

2、学校有师德教育工作记录，教师有师德教育学习记录；○（10分）

3、本学年教师无体罚或变相体罚学生的现象，○（10分）(如有造成严重影响的，一次扣10分)；

4、学校有被评为省、市、县、乡师德标兵的，分别记10分、8分、5分、3分； ○

5、本校教师所撰写的师德教育论文被评为省、市、县、乡优秀论文的，分别记10分、8○分、5分、3分。

2、教师培训

1、有本学年的师训工作计划；○（10分）

2、学校师训档案保存较好：教师继续教育证复印件、新课改证复印件、毕业证复印件、○骨干教师证、普通话证、教师资格证、班主任培训证的复印件等均装订成册（2009-2010学年，要求：统计表在上、复印件在下、左侧装订）（20分）3、50岁以下的教师都要参加高学历培训。○（20分）（本校高学历培训达标者记20分，不达标者不记分）。

六、体卫艺工作（80分）

1、有领导组，有《学校体育工作条例》、《学校艺术工作规程》、《学校卫生工作条例》；（5分）

2、有兼职保健教师或卫生箱；（5分）

3、有体卫工作计划、学生体质健康卡；（，各5分，计10分）

4、体育、音乐、美术课课时安排符合国家课程标准（查课表），有教案，有活动计划，有活动记录；（10分）学校体育活动开展较好，有校运会秩序册、成绩册（10分）；（20分）

5、大课间时间有保证，“两操”正常开展；（10分）

6、体、音、美器材、设施充分运用，保管好，有登记帐；（10分）

7、有卫生管理制度，综合课教案中有防爱滋、甲流感等传染病防控知识，有健康课教材；（10分）

8、传染病防控档案规范齐全。（10分）

七、后勤管理（60分）

1、有固定资产登记帐，且每学年都有更新或记录；（10分）

2、危改档案保存完好；（10分）

3、花坛花带规划合理，花草种植养护效果好；（20分）

4、园地开发充足、合理，统一规划，统一种植。（20分）

艾岗乡中心校 2015年12月12日

2.学校档案管理细则 篇二

第一阶段:开学之初至第一学期末

记得2009年3月, 我刚休完产假, 部主任通知我接春招班。在报到前一天, 我在前黑板写了报到须知和收费标准, 后黑板写了“从今天起, 在李老师心里你就是一张白纸, 好好描绘你的职高生活吧”。这句话让学生明白李老师是不计前嫌, 也不问过去的, 凡事可以重新开始。有了这点希望, 自然也对未来充满了期待, 希望给老师留下好印象。

上午报到完毕, 我就发现我班学生没有到齐, 和学校给我的名单相差5个, 于是我分别打电话询问原因, 答案很一致:睡过头了, 下午来。下午那五个学生来报到了, 个头都很小, 男女都有, 全是一个学校的, 奇装异服, 发型很潮, 彼此熟悉。我也没多问, 只是按照学校规定发书, 讲校规, 交代第二天军训事宜, 然后放学。第二天早上7:10分, 班上准时到达的只有2/3 (全班57人, 准时到了34个) 。下午我把迟到的学生留下来问了一下原因, 我告诉他们李老师要听他们说实话, 他们的答案就是不想来军训累得很, 早上起不来。我说, 军训再累只有几天, 咬咬牙就过去了, 但是如果真觉得读书累或者为了读书早上起床累就不要太勉强自己了, 说完我让他们各自回家思考, 第二天用行动告诉我答案。事实证明第二天早上准时到校的学生现在大多都还留在我班, 而那天没有按时到的学生几乎都因为各种原因转学或者转到其他班去了。第一学期, 我对我们班的管理目标是在不违反学校规定的情况下, 我不给任何同学处分。我这样做就是要让学生尽可能多地暴露他们的不足, 以便我下期班规的制定。 (第一学期我班没有班规, 原则是小事我不严管, 别碰高压线就好。只要科任老师不告状, 校长不找我谈话就可以了) 。慢慢地, 我们班学生的坏毛病都开始显现了。迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等, 反正除了认真听课做笔记之外其他事情干起来都有乐趣。针对这样的情况, 我就让一个班委负责3个同学, 记录他们在校不良情况, 适时提醒同学, 每个月完了记一次操行分。结果发现个别对操行分无所谓, 最多的扣到负三百多分了都很淡定, 于是我就集中请了几位表现突出的 (迟缺现象很严重的) 学生家长一起到学校来, 帮他们分析孩子在校不遵守纪律的恶果, 以及一些个性化的建议。最后和他们商量讨论了一些如何家校合一教育孩子的措施, 让他们给孩子传递一种信息:我如果继续这样下去不仅学校呆不久, 回家日子也不好过。有了家长的配合和支持, 班级的管理难度就下降了。

第二阶段:第二学期至第三学期

2009年开学至2010年6月, 这一年是班级制度磨合期, 同时也培养了全班学生的爱心和团结心。记得去年玉树地震之后, 我在班上播放了一些影片并告知学生灾区孩子的处境是多么的令人同情, 本打算借机说说珍惜学习机会一事, 谁知我班好多学生都异口同声地说:“那就捐款到红十字会嘛。”我愣了一下, 觉得学生的觉悟很高, 还真是充满爱心嘛, 而后学校组织捐款, 我班学生真的是言出必行全校捐款最多;这件事再一次证明我带的不是一群冷血的孩子, 他们在大是大非面前很有主见。后来, 升旗仪式上学校领导表扬了他们, 我也大大地赞赏了他们一番, 并且给每个孩子都加了操行分。由于第一学期没有班规, 结合上期暴露的不足, 开学第一周内我便和班委一起研究并制定了班规。可纪律委员会因为记了某些经常旷课的同学名字而被冷嘲热讽, 弄得有段时间班委都想罢工了。我得知后就专门找了一节读报课, 在班上给班委撑腰。我请纪律委员上台宣布当月的迟缺和扣分情况。纪律委员说着说着就听到教室里传来, “是啊, 我们这些人一天到晚都在迟到、旷课, 你的表就是神奇, 想我迟到的时候就迟到, 想我旷课的时间就旷课---我一听这话, 当时就火了, 一拍讲桌, 对着全班大声说“起来, 刚说话的给我站起来”。顿时, 教室里鸦雀无声了, 可能感觉我动真格了, 全班学生都闭嘴了。于是我开始说:虽然我们班是春招班, 但是大家要争气啊。既然制度是班委会讨论通过的, 大家都应该遵照执行, 任何人不许坏了规矩。班委也是你们自己推选的信任的同学, 为什么到这个时候又不相信他们了呢?说句实话, 纪律委员给我报告的迟缺次数远比你自己心里记得的少很多。否则, 按照规定我们班现在在座的学生应该削减起码1/5。好, 班委从今天起, 你们如果出现迟到或者旷课就双倍扣分;明天我就买一个挂钟, 以墙上的挂钟为准记迟到、旷课。这样一来, 班委也更加注意自身的言行, 迟到的学生也无话可说了。这样的状态在全班同学的坚持和监督下, 持续了一学年。从这点就说明:1.一个班的管理是需要得到家长的绝对认可和支持的, 需要他们配合班主任做某些事情才有效果;2.要让学生明白老师做的每个决定的真正用意, 学会自我管理;3.要结合班级的特点制定相应实用的班规, 不能走形式, 也不能盲目借鉴其他班级的班规。

第三阶段:实习前准备阶段2010年9月至实习

这学期一开学就告知全班学生要做三件事情。一是有处分的抓紧时间, 好好表现, 争取让每位科任老师都在你撤销处分意见表上毫不犹豫地签字;二是有意考导游证的同学要全力以赴, 老师会给你们一路开绿灯, 终于我班学生克服班级环境影响, 通过自己的努力学习考上了2名导游, 其中包括一名男生;三是好好练习专业技能, 为餐饮证考试做准备, 为此我还给全班同学每人买了一张口布巾, 让他们在课后练习折花。我告诉他们每个学生至少要有一种技能证和普通话证, 才能拿到毕业证。当然, 我会不时地提醒他们违纪学生即使其他方面再优秀, 一律不参与实习推荐。也许是我班学生给我面子, 比较争气吧, 迄今为止我们这个所谓的春招班没发生一次打架斗殴事件, 让我很欣慰。

3.证券从业人员资格管理细则试行 篇三

中国证监会于2002年12月颁布了《证券业从业人员资格管理办法》。这次出台的细则共分七章四十条，对专业人员如何取得从业资格和执业证书及执业证书的管理等作出了规定。

细则明确规定，证券公司、基金管理公司、基金托管机构、基金销售机构、证券投资咨询机构、证券资信评估机构及中国证监会认定的其他从事证券业务的机构中从事证券业务的专业人员必须在取得从业资格的基础上取得执业证书。

4.学校安全管理评分细则 篇四

共20分

22条：

1、消防管理有制度（含学生宿舍、实验室、图书阅览室、微机室、仪器室等重点部位的消防制度），实地查看，制度上墙，分值1分。

2、消防设施完好（含消防栓、灭火器、疏散通道、疏散指示标示、应急照明设备），实地查看操作，分值1分。

24条：学校安全制度健全，落实到位。

1、学校安全制度包括《学校安全工作责任制度》、《学校安全工作检查制度》、《重大安全事故责任追究制》、《安全事故报告制度》、《处置各类突发性安全事故应急预案》等。

2、实地查看这些制度是否上墙（局里统一发过文件看是否上墙），分值2分。

3、各项制度落实情况，重点看《学校安全工作检查制度》，每天安全检查记录，即《安全日志》，分值2分。

25条：学生宿舍安全管理制度责任到人，落实好。

1、看有无学生宿舍管理制度，1分。

2、看有无宿舍管理员（专职），1分。

3、看查寝记录（寝管员查寝记录），1分。

4、学校组织查寝记录，1分。

26条：学校安全教育和安全排查制度化、常态化，并定期进行安全演练，4分。

1、查安全教育进课堂情况，看课表、查教案，1分

2、安全日检查落实情况，看安全日志，看排查、整改的记录，1分。

3、看演练记录、档案资料，1分。

5.学校游泳课管理考核细则 篇五

为了加强和规范我校游泳课管理，根据学校教学常规管理考核规定，结合游泳课教学的特点，特制定本制度。

一、班级管理

1．依据《班级管理考核办法》，纪律方面：对迟到、旷课学生所在班级给予扣分的处理。无故迟到一人次0.5分；无故旷课一人次1分。

2．依据《班级管理考核办法》，课堂上，追逐打闹，一人次2分；不服从管理，不尊重老师和管理人员一人次2分

3．依据《班级管理考核办法》，在课堂上，嘲笑搬弄是非对待同学，一人次1分。

二、学生管理

1．全体同学全部去游泳馆，请假学生进行见习，见习学生要服从老师管理，严禁打闹、说笑，凡发现违纪者扣操行分和班级纪律星。

2．依据《学生违纪处理办法》对迟到、旷课者给予严肃处理。依据《学生违纪管理办法》，对违纪学生扣除操行评定分。

三、教师管理

1．班主任考核

学生违纪和班主任管理情况依照《国庆小学班级管理考核

细则》进行考核，并记入学期班级考核成绩。

2．体育教师考核

⑴教师应具有良好的教学态度和高度的责任心，自觉遵守学校各项规章制度，维持正常的教学秩序，教风正派，师德高尚。（10分）

⑵教学安全是体育教学的根本，每位教师必须重视。杜绝一切严重伤害事故，把运动创伤降到最低。所以必须规范教学，加强安全措施。（5分）

⑶教师应自始至终把学生的安全教育和卫生教育放在首位，并贯穿在整个教学过程中，在游泳课的组织教学中应把安全因素首先加以考虑。每学期第一次体育课教师必须结合本学期上课内容对学生进行安全教育，每次课都必须强调安全的重要性并提出安全要求。（5分）

⑷教学时要坚持“二准备”“三清查”，严禁游泳课时间内教师离开教学岗位。“二准备”：课前充分准备，做好准备活动，课后整理放松。“三清查”：课前清查人数，课中清查人数，课后清查人数。（10分）

⑸游泳课必须加强自我卫生和公共卫生教育，必须向学生讲授游泳卫生常识。要求学生应着泳装、游泳帽，最好配备游泳镜上课，凡不符合卫生的疾病患者，要严格执行见习和病假制度。（5分）

⑹教师以教学为主，教师因公事或特殊情况离开教学岗

位，必须提前请假，经教务处同意并安排好任教班级课程后，才能离开教学岗位。（5分）

⑺教师对每一位游泳的学生负有监督、管理和保护的责任和义务，对任何有违规违纪的学生要严加制止。（5分）

⑻教师不能在上课过程中聚集闲聊，不能坐着上课，应加强巡视，尽早发现问题，解决问题。（10分）

⑼任课教师应有高度的责任感和事业心，确保学生行车安全。（5分）

⑽教导处不定期随时抽查教师上课情况（学期末进行游泳技能考核，是要求85%的学生掌握简单的蛙泳技术）。（20分）

⑾教师在游泳教学中如有违规、违纪行为，学校将严格按照《学校教学常规考核细则》等相关制度严格考核，对造成重大事故者，由学校视其情节轻重给予处罚或处理。（10分）

三、学生考核

本学期游泳可作为本学期体育考试一个重要项目。列入年级期末考试个人总分排名。

6.学校学生晚自习管理细则 篇六

目的：

晚自习是培养学生自学能力的重要环节，也是学生理解消化当天学习内容，预习新课，解答疑难的关键所在。为维护学校正常的晚自习秩序，保证晚自习质量。

同时，为激励先进，进一步调动全体晚自习学生学习的积极性，提高学生学习效率，本着乐学 会学 学会、高分 高效 高能学习目标，加强对学生的监督管理，形成一套健全、完善的激励和约束机制，特制订学生晚自习管理细则。

总原则：

实行由行政监督下的晚自习教师负责制。行政负责包括全校学生晚自习管理工作在内的学校各项工作（卫生、安全、处理突发事件等）；晚自习教师对晚自习的作业辅导、纪律、安全负责。晚自习时间、参加对象

1、晚自习时间：每周日至周四晚，按照学校作息时间表，晚自习时间为 18:40～21:20，每次晚自习为3节。

第一节18:40~19:30

第二节19:40~20:30

第三节20:40~21:20

学生在课堂时间进行复习、预习，并完成相关作业（我校统一安排的内容除外），同时交辅导教师检查、点评、疑难解答、拓展提高。

2、全体托管学生和需要上晚自习的学生。

激励与惩罚

奖励

根据晚自习老师每日进行对学生晚自习学习质量的总体评估及家长回访意见，每月评出前三名优秀学生，并给予一定的物质奖励。

惩罚

在晚自习检查中，对于有违反我校纪律者，学习主动性不强的学生每月我校拟出后三名进行批评，通报家长，找出自己存在的问题，我校协助及时改正。

备注:

各考核奖惩细节由办公室严格把关，最后由学校后勤最后统计，月末投入综合考评中使用。

评优分类

根据学生晚自习的表现，我校将定期从中评选出优秀学生，以此来表扬遵

纪，成绩进步的学生，并激励所有学生日后更加积极、努力的学习。

评优原则

优秀学生在我校遵纪，认真积极，努力学习，一切以学习出发，提高自己的成绩，能起到榜样带头的作用，能促进所有学生整体成绩的提高。

7.学校档案管理细则 篇七

一、明确公路养护原则

农村公路建设工作是以公益性为目的的农村基础设施建设工作, 农民群众既是建设成果的直接受益者, 又是参与建设工作的主力, 故应当建立以政府为主导, 以农民群众为主体的农村公路养护原则, 为工作的顺利开展提供管理制度上的保障。

《细则》第3条规定:“农村公路养护管理遵循‘统一领导、分级负责、因地制宜、全面养护、注重实效、保障畅通’的原则, 逐步建立责权明确、管养分离的养护管理体制, 实行专业化养护和个人承包养护相结合的运行机制, 推进农村公路养护的市场化。”

地方各级人民政府负责因地制宜制定当地公路建设养护总体规划, 各级交通公路主管部门负责具体的养护工作, 同时交管部门可将部分工程通过招投标的方式承包给个人, 在确定施工单位的过程中, 招投标必须坚持“公平、公正、公开”原则, 施工单位的资格、资质、资历等情况须由上级交通公路主管部门和工程建设单位共同审查, 同时实行工程质量监理, 通过市场化的选择实现公路养护的最优化。

二、养护资金有保障

以往的农村公路建设工作模式是完全依靠政府投资, 远不能满足公路养护的需求, 所以在农村公路建设和养护工作中需要建立“以政府投资为主, 多渠道筹资为辅的资金保障机制。

细则第6条规定:“公路养护资金筹集与管理应遵循‘政府投入为主、其他方式为辅’多渠道资金筹措方式和‘统筹安排、强化监管、专户存储、专款专用’的管理使用原则。”第10条第3项规定:“对农村公路养护资金使用情况的监督, 实行单位自查与接受同级财政、审计等政府机关和上级主管单位的监督检查相结合的办法。”

细则将农村公路养护资金列入政府年度财政预算, 实行多渠道资金筹措方式, 保障了资金来源。同时规定专款专用, 上级主管部门负责资金使用的监督管理, 确保实现专户存储和专款专用, 保证了农村公路维修和养护的资金基础。

三、养护范围明确化

把公路建设和公路养护等同对待, 建立长效机制, 才能最大化发挥公路效益。细则第11条规定:“农村公路养护工作要按照‘有路必养、有桥必管’的原则开展。”第2条规定:“本细则中所称农村公路包括县道、乡道和村道及其所属的桥梁、隧道。其中, 村道是指经各级交通主管部门认定 (列入通车里程) , 连接乡镇与建制村或建制村与建制村之间的公路。”

以往建成后的农村公路由于未列入养护范围导致路况差, 容易出现病害, 虽然乡级道路按照《公路法》规定实现了管理, 但是村级道路并没有明确具体责任人, 例如, XX县乡公路延伸公路已完成XX里程的建设, 但建成里程未列入省厅补贴范围, 而市、县部门缺少养护经费, 最终导致公路失养。细则实施后明确了农村公路养护的范围和各级部门的职责, 确保所有农村公路都有明确的养护和管理单位。

四、公路养护管理统一化

农村公路建设工作与人民群众的切身利益息息相关, 政府和各级主管部门必须统筹规划, 建立分级管理的工作保障制度, 统一管理使用公路养护资金, 才能做到科学发展, 才能真正把工作落到实处, 让群众满意, 从而得到群众的信任和支持。

8.学校档案管理细则 篇八

一、评审依据及标准

（一）评审依据

《北京市人民政府质量管理奖管理办法》。

（二）评审标准

1.GB/T19580-2012《卓越绩效评价准则》；

2.GB/Z19579-2012《卓越绩效评价准则实施指南》；

以上文件如有新的版本，则以最新版本为依据。

（三）增设加分项

申报企业或组织在品牌建设、创新驱动、经济效益、社会责任等方面有特别突出成绩和效果的，作为评奖的加分项给予一定的加分。

二、评审程序

（一）发布通知

每届市政府质量管理奖由市质量工作主管部门就奖项评选方案函商市奖项管理工作主管部门，经市奖项管理工作主管部门报请市政府批准同意后，由市质量工作主管部门与市奖项管理工作主管部门会签并印发评选工作通知。

（二）组织申报

1.申报原则及范围。申报市政府质量管理奖遵循自愿原则，申报及评审不收取任何费用。北京市行政区域内注册登记、具有法人资格的企业或组织，凡符合基本条件的均可申报。鼓励制造业、建筑业、服务业、农业、高新技术产业、战略性新兴产业、节能环保产业等重点行业的龙头骨干企业以及成长性强的中小企业积极申报。

2.申报基本条件。申报企业或组织必须具备以下基本条件：

（1）在北京市行政区域内注册登记，具有法人资格，从事合法生产经营三年以上；

（2）生产经营符合国家和本市有关法律法规和产业政策要求；

（3）质量管理体系健全，运行有效，持续改进效果显著；质量管理工作具有行业特色、企业特点，质量工作成绩显著；

（4）在鼓励创新，推进知识产权战略、标准化战略和品牌战略，提升自主创新能力，促进科技成果向现实生产力转化等方面，走在市内同行业或同类型企业前列；

（5）具有良好的经营业绩和突出的社会贡献，主要经济、技术和质量等指标位于国内或本市同行业领先地位；

（6）切实履行社会责任，依法诚信经营，具有良好的信用记录和社会信誉。

3.申报材料。申报企业或组织应提供以下材料：

（1）《北京市人民政府质量管理奖申报表》（以下简称“申报表”）。按申报表的格式和内容要求如实、完整填写。

（2）组织概述（简介）。内容要求见GB/Z19579-2012附录B，字数限3000字以内。

（3）自评报告。对照GB/T19580-2012的要求，从采用方法、工作展开和实施结果三个方面逐条用事实和数据进行评价说明。报告文字力求简要，含图表不得超过6万字数。

（4）证实性材料。提供与申报表及自评报告内容相关的证实性材料。

上述申报材料需提供电子文档（光盘）1份和一式4份的书面材料（装订成册）。

4. 资格审查。企业或组织将申报材料报注册所在地区（县）质量工作主管部门进行资格审查。审查内容：申报企业或组织是否符合申报条件、申报内容是否符合标准、申报材料是否齐备。审查通过后向社会公示，公示期为5个工作日。公示通过后，形成推荐意见连同申报材料报送评审办。

（三）材料评审

1. 组建评审组。评审办根据申报企业或组织的实际情况，从评审专家库中遴选评审专家，组织若干个材料评审组并确定评审组组长，对申报材料进行评审。

2.评审内容包括：是否符合基本条件的要求；申报材料是否详实、完整；申报材料能否反映企业或组织贯彻实施卓越绩效管理模式的方法、展开和结果。由评审组最终形成材料评审报告及分数。

3.评审办依据材料评审报告及分数，遵循好中选优原则，按不超过最多评奖数1：2的比例确定进入现场评审的企业或组织名单。

4.评审办向未进入现场评审的企业或组织书面反馈有关情况。

（四）现场评审

1.组建评审组。评审办依据进入现场评审企业或组织的实际情况，组织若干个现场评审组并确定评审组组长。

2.现场评审程序包括：

（1）编制现场评审计划：由各评审组组长负责编制本组的现场评审计划并报评审办。评审办与受评企业或组织进行沟通，确认后批准实施。

（2）现场评审前准备：

a.评审组长主持召开预备会，明确评审要求和分工。

b.评审员根据分工分别编制现场评审检查表，经评审组长审核同意后实施。

c.评审组准备好实施现场评审所需的记录表和文件。

（3）现场评审应关注的重点：

a.影响生产经营的关键因素，面临的挑战及应对措施。

b.发展方向、战略目标及部署，战略规划、生产经营计划实施的结果。

c.环境保护、节能减排、安全生产、质量安全等方面的情况。

d.主要经济指标、市场地位、社会贡献程度在市内同行业或同类型中的位置及发展趋势。

e.保障员工合法权益，调动员工积极性及员工的满意度、稳定性的结果。

f.创新能力和创新成果，特别是在实施知识产权战略、标准化战略和品牌战略方面的方法和结果。

g.技术水平、基础设施和检测手段。

h.履行社会责任体系的建立情况及结果。

i.持续改进的方法和结果。

（4）实施现场评审：

a.召开首次会议。评审组全体成员和受评企业或组织的中层以上领导参加并签到。会议由评审组组长主持，主要内容有：介绍与会人员；阐明现场评审的目的、依据及评审方法；确认评审的计划及安排；宣布评审员及受评企业或组织行为规范；受评企业或组织高层领导介绍实施卓越绩效模式主要过程和结果。

b.现场调查访问。评审员按照评审标准、现场评审计划、现场评审检查表，进入受评企业或组织的各个现场，调查了解贯彻实施卓越绩效模式的方法、展开和结果，获取相关的信息和证据，并记录在现场评审检查表上。记录的信息和证据应真实、准确、可追溯。

信息和证据获取的方法有：与受评企业或组织的人员进行沟通、座谈和问卷调查；查看有关文件、资料、记录等；对绩效数据进行核实等。

c.召开评审组会议。评审组组长召集评审组会议，沟通现场评审情况，掌握评审进度，研究解决评审中发现的问题。

d.与高层领导沟通。现场调查访问结束后，评审组应与受评企业或组织的高层领导进行沟通，反馈现场评审情况，提出改进建议，并听取受评企业或组织高层领导的意见。

e.形成现场评审报告。现场评审期间，评审组成员应根据评审计划分工，完成逐条报告。在现场评审结束前，评审组应进行合议，对受评企业或组织实施卓越绩效管理的情况进行评分，并形成现场评审综合报告及分数。

f.召开末次会议。评审组全体成员和受评企业或组织的中层以上领导参加并签到。会议由评审组组长主持，主要内容有：重申现场评审的目的、依据及评审方法；概述评审过程；宣读现场评审综合报告；受评企业或组织对现场评审报告予以确认；受评企业或组织高层领导表态发言。

3.提交现场评审报告：完成现场评审后，由各评审组组长召集全组评审员研究，形成现场评审报告及评分结果向评审办提交。

（五）综合评价

评审办对各评审组提交的评审报告进行汇总与审查，形成综合评价报告，依据参评企业或组织的综合评价情况以及北京市产业发展定位，提出不超过10家拟获奖企业或组织建议名单。

（六）审查评议

评审办征求相关部门意见并汇总，连同拟获奖建议名单、综合评价报告提交评审委员会审议。评审委员会审议确定市政府质量管理奖和市政府质量管理奖提名奖候选名单。

（七）社会公示

1.评审办通过政府网站及新闻媒体对获奖企业或组织候选名单向社会公示，公示期为5个工作日。

2.评审办负责受理公示期间的意见反映，并及时组织调查核实。

3.评审办将公示情况报告提交评审委员会审定。

（八）审定报批

评审委员会根据公示情况审定拟获奖名单后，由市质量工作主管部门就评选结果与市奖项管理工作主管部门进行会签，呈报市政府批准。

（九）表彰奖励

经市政府批准后，由市质量工作主管部门与市奖项管理工作主管部门会签并印发评选表彰决定，对获得市政府质量管理奖的企业或组织进行表彰。

三、评审监督

（一）监督主体与对象

1. 评审委员会成立市政府质量管理奖评审工作监督组（以下简称“监督组”）；

2.监督对象包括评审办、评审组、评审员和受评审的企业或组织。

（二）监督内容

1.是否遵循评审工作原则；

2.评审工作是否收取或变相收取费用；

3.评审过程是否符合程序要求；

4.评审人员是否遵守廉洁自律和行风建设规定；

5.受评单位是否有不正当行为。

（三）监督职责

1.受理举报、投诉，组织开展查处工作；

2.建立受评单位和评审人员相互监督机制，及时掌握评审方、受评方相互监督的情况；

3.及时调查核实评审过程中发现的各种违法违规问题，并提醒和告诫有关人员；

4.经查实的违法违规问题，及时向评审委员会提出处理意见。

四、获奖企业或组织的管理

（一）获奖企业或组织应积极履行社会责任，有推广卓越绩效管理模式、介绍先进质量管理经验的责任和义务，并不断推进技术创新、管理创新，创造更具特色的质量管理新方法、新经验，为全市企业和组织提升质量管理水平做出表率。

（二）企业或组织获奖后三年内每年依据《卓越绩效评价准则》开展自我评价，不断完善卓越绩效管理模式和提升质量管理水平。一季度末向评审办提交上一年《卓越绩效自我评价报告》，字数限1万字以内。

（三）企业或组织获奖后三年内发生重大质量、安全、环保、卫生等事故，造成严重不良社会影响的由市质量工作主管部门和市奖项管理工作主管部门联合报请市政府撤销其所获奖项，并向社会通报。

五、附则

9.学校教育管理工作细则 篇九

公平、公正、客观

二、考核方法：

本考核在学校行政的指导下，实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则，采取扣分制，并实行重大安全事故一票否决案，如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事故的，将取消本月绩效工资，与年终绩效考核挂钩，并追究其相应的经济或法律责任。

三、考核细则

㈠.学生安全教育(10分)

班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。

⑴班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，有记录(查班主任手册)。每月一次安全专题的班队会(查班队会方案)，缺一次扣1分。

⑵教室内应有安全教育专栏，每月1次。如无记录或记录不详，一次扣1分。

⑶其他任课教师应在任课范围内对学生进行安全教育。

㈡.课堂安全(20分)

⑴任课师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。因学生缺课发生安全事故，每次扣5分，并承担相应责任。

⑵所有任课老师必须负责本堂课学生的安全，不得私自调课。若需要离开教室上课的，班主任负责送达、上课教师负责送回教室。如因工作失职所造成安全事故，扣该任课老师5分，并承担相应责任。

⑶在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课，不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。如不按时到岗，教师无故离开教室等原因造成学生伤害事故的，由任课教师负全部责任，每次扣5分。

⑷各科老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器(削笔刀在内)， 使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全(每天填写好学具检查记录，少一次扣1分)。教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，发现一次扣1分，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。

㈢.室外课堂教学10分(体育课、大课间活动、其他室外课)

1.上课铃响前，教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。体育教师不提前到岗的每次扣1分。

2.体育课、大课间活动要合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。其他的室外课堂教学要组织、安排好学生的活动。

3.对于因身体原因不能上体育课和大课间的学生，在教学场地休息、旁观的学生，教师要给予关注，不可放任不管，如出现安全事故，每次教师扣5分，并承担相应责任。如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象，发现班级学生无人看管，打闹的，班主任和任课教师每人扣0.5分。

4.如在课堂上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 ，应立即采取以下措施：

(1)迅速通知校医、班主任和学校领导。

(2)如果学生病(伤)情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

(3)班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长。

(4)教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校分管安全领导。 学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。

如处理不及时，每次扣5分，并承担相应责任。

5.教学过程中教师必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节中队列整齐安全有序，不得出现学生散乱、教师离场等严重违纪行为及安全问题。发现体育课有“放羊”现象，每次扣1分;出现安全事故，任课教师每次扣5分，并承担相应责任。

6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

㈣.课间安全(10分)

1.课间巡视教师要佩戴好标志，并在所负责区域进行巡视，发现问题及时处理，巡视人员不到位每次扣1分，发生事故每次扣5分，并承担相应责任。

2.安全岗教师必须按时到位，对所负责区域学生进行看护和安全疏导，如

安全岗不到位每次扣1分，发生安全事故，责任教师扣5分，并承担相应责任。

3. 遇到出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任(相关教师)应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快;如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣2分。

4.课间发现攀爬学校围墙、触碰电力开关、玩弄消防设施、在楼梯扶手滑行的学生，每生每次给班主任扣1分。

㈤.活动安全(10分)

1.校内安全演练等活动，全体教师必须按照学校安排，及时到岗到位，各负其责，出现不到岗或不负责任的，每次扣1分。

10.学校政教处班级量化管理细则 篇十

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一、周一升旗仪式

1、班主任到场并组织本班学

生得3分，虽然学生参加升旗仪式但班主任不到场得1分（因公出发得满分），班主任迟到得2分。无故不参加升旗仪式的班级扣2分。

2、全校班级轮流升旗，执行升旗仪式的班级另外加2分。

3、每少1人参加扣1分。（急病、请假除外）

二、早操

1、每日班主任跟早操，并指导学生上早操得3分，虽然学生按时上操但班主任不到场得1分（因公出发得满分），班主任迟到得2分。

2、无故不上早操的班级扣2分。

3、每少1人参加扣1分。（急病、请假除外）

三、课间操

1、每日班主任跟课间操，并指导学生上课间操得3分，虽然学生按时上操但班主任不到场得1分（因公出发得满分），班主任迟到(广播操音乐起之后)得2分。

2、无故不上课间操的班级扣2分。

3、每少1人参加扣1分。（急病、请假除外）

四、午休

1、每日值班班主任跟午休（第一组），住在公寓并领导学生会检查午休得10分，值班班主任迟到得8分，值班班主任无故不到场扣10分，不住在公寓（以签到签退为准）不得分。（因公出发得满分）。

2、学生不在宿舍午休，每少1人扣1分。（急病、请假除外）

五、晚休

1、每日值班班主任跟晚休（第一组），住在公寓并领导学生会检查晚休得20分，值班班主任迟到得18分，值班班主任无故不到场扣20分，不住在公寓（以签到签退为准）不得分。（因公出发得满分）。

2、学生不在宿舍就寝，每少1人扣1分。（急病、请假除外）

六、三餐

1、每日值班班主任（第二组）按时查餐厅秩序，每餐得5分，值班班主任迟到（放学铃响之后）每餐得3分，值班班主任无故不到场扣5分。（请假不得分、因公出发得满分）。

1、学生不排队、插队每人次扣班级量化分1分。

2、剩饭菜要倒入指定桶内，往地板上泼水或剩饭菜，往水池（包括茶水池）内倒剩饭、菜每人次扣班级量化分2分。

七、卫生

1、政教处每天组织人员检查各班卫生。

2、环境卫生区。卫生区内打扫得干净得1分，未打扫扣2分，虽打扫但未清理垃圾的扣1分，卫生区内垃圾桶应及时清理，垃圾超过半桶扣2分。

2、厕所应在每周一、三、五课外活动打扫、冲刷，干净得1分。未打扫扣2分，脏扣3分。

3、教室内干净得1分，教师前后门有尘土、污垢扣1分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1分，课桌椅（凳）混乱扣1分（小组合作学习实验班级除外，但应事先向政教处声明）。

八、纪律

1、迟到、早退每人次扣1分。

2、不请假私自外出不归，每人次扣班内量化分5分。

3、无理顶撞老师,每人次扣班内量化分5分。

4、盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分5分。性质恶劣劝退或移交公安机关处理。

5、违反课堂纪律、就寝纪律，自习课混乱，扣班级量化分5分。

6、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分5分。教育不改者劝其退学，情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

7、在校拉帮结伙与社会不良分子、社会闲散人员有来往者，每人次扣班级量化分5分。经说服教育不改者，劝其退学。

8、学生在校学习期间抽烟、喝酒,每人次扣班内量化分5分。谈恋爱每人次扣班内量化分10分。经教育不改者，劝其退学。

9、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分5分。经教育不改者劝其退学。

10、私自使用电器、私拉乱扯电线、恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分5分。经教育不改者劝其退学。

11、外出上网，每人次扣班内量化分10分。

12、不佩戴学生证，每人次扣班内量化分2分。

13、爬墙外出，每人次扣班内量化分10分。

14、夜晚在教室留宿，每人次扣班内量化分5分。

九、学生请假

1、学生有事应提前半天请假。

2、学生请假外出或回宿舍须填写请假条，班主任或年级主任签字并到政教处盖章、填写学生请假登记表。没有政教处盖章的请假条保卫科、宿管科不能放行（特殊情况如：急病，除外）。

3、每周末学校保卫科、宿管科汇总各班学生外出或近宿舍请假条每张扣班级量化分1分。

十、宿舍

1、铺面整洁，被子、枕头按指定位置放置，否则扣2分。

2、毛巾、暖瓶、脸盆、鞋子按指定位置摆放，否则扣2分。

3、地板清洁（每日早上、中午两次打

扫），卫生工具摆放整齐，否则扣2分。

4、宿舍内无人必须锁门，否则扣2分。

5、自行更换门锁应及时向宿管科送交一把钥匙，否则，宿管科打不开宿舍门，扣5分。

6、学生必须按指定宿舍、床位就寝，自行调换应及时报告宿管科，否则，查实扣5分。

7、门、门上玻璃保持清洁，门上玻璃不准遮挡，否则扣2分。

8、故意

损坏门窗、床铺、橱子除照价赔偿外扣10分。

9、带火种进宿舍、私自使用电器、私拉乱扯电线，每人次扣班内量化分5分。

10、往楼下、楼道泼水，扣5分。

11、爬楼每人次扣10分，批评教育不该，劝其退学。

12、未经宿管科同意不得擅自拆卸床铺，清理床铺，否则扣10分。

13、午休时间请假外出的学生，在起床铃响前10分钟进学校，提前进校或翻墙进校每人次扣5分。

14、午休时间严禁在校园内打球、玩耍、闲逛，不允许在教室内学习。否则，每人次扣2分。

15、晚休不按时熄灯扣2分，熄灯后说话、听广播、看电视等扣2分。

16、故意破坏水龙头，下水道等公共设施每人次扣10分。

十一、班会

1、按时召开得3分，无故不召开扣班级量化分2分。班主任有事请假耽误了召开班会不得分也不扣分。择日补开也不再加分。

2、无备课扣班主任量化分2分。

3、每学期4次主题班会，有备课得5分，没有备课，也没召开扣5分。虽然召开但没有备课得3分。

4、班主任利用班会时间上课、做作业、考试，扣班级量化分10分。（学校统一安排除外）

十二、学生干部

1、学生会干部应根据政教处的要求按时在指定地点开展工作，所在班得2分，迟到所在班得1分，有事请假，不得分也不扣分，无故旷工扣2分。

2、学生会干部应按规定参加学生会、政教处举办的各种会议，所在班得2分，迟到所在班得1分，有事请假，不得分也不扣分，无故旷会扣2分。

3、学生会干部应认真履行自己的职责，秉公办事，发现徇私舞弊，扣当事人所在班10分。

十三、各类活动

根据开展的活动不同，加分不同，具体见每次活动方案。

十四、集会

1、按时、按规定地点参加集会，得5分。

2、每少1人参加扣1分。（请假除外）

十五、板报、班报

1、每周日第八节和课外活动时间为值日班级出黑板报时间，按时完成得5分，推迟到周一完成得2分。周一之后再出版不得分但是不影响参加月末的评比得分。周一课外活动前未办，视为拒绝出版黑板报扣3分。

2、各班出版手抄报的时间自定，但学校统一要求在周日课外活动时间，自行张贴到宣传栏的指定位置得5分，推迟到周一完成得2分。周一之后再出版不得分但是不影响参加月末的评比得分。周一课外活动前未办，视为拒绝出版手抄报扣3分。

3、政教处将用数码相机把各班的黑板报、班级手抄报拍摄下来并输入微机，月末政教处组织有关人员评比打分，按优秀10分、良好8分计入各班量化总分。

4、负责出黑板报的班级负责当期黑板报的维护和黑板的保护工作。大风天气要找大石块压，下雨天气负责将黑板抬到楼道，天晴之后再抬到原处，因管理不善造成黑板的雨淋扣当期主办班级5分。（半夜下雨、上课期间突然下雨除外）

十六、广播

每天每班应按时往投稿箱投放两篇广播稿得4分，少投一篇得1分，一篇不投扣2分，广播室每采用一篇广播稿即给作者所在班级另加2分。每周广播稿的采用量为初一4篇、初二8篇、初三12篇，高一16篇、高二26篇，每班均有一名编辑，每名编辑每次编稿本班稿件最多用一篇。严把稿件质量关，严禁编辑串通或采用不正当手段为本班拉稿。一但发现情况属实，解除当事编辑职务，并扣当事编辑所在班级10分。广播站归学生会宣传部管理，广播站全体人员有责任参加学生会宣传部召开的会议，因故需要请假者应提前向负责老师或站长说明原因，写出请假条。开会时要进行考勤登记，不得无故迟到、缺席。迟到一次扣所在班级1分，请假一次扣所在班1分，无故缺席扣所在班3分。平时任务完成要准时，如有急事，要找本室可靠人员代替，保证不误节目。耽误了节目播出扣直接责任人班级5分。

十七、控辍

开学初政教处统计各班实有人数，每月末政教处组织人员清查各班人数，并将各班辍学情况报请校长室，校委会分析做出处理决定。

十八、班主任会

按时参加会议并认真记录得5分，迟到得2分，请假早退得4分，不请假早退得2分，请假不得分也不扣分，无故旷会扣5分。

十九、班主任值班

1、按学校规定按时签到并开展值班工作。（早餐5分、午餐5分、晚餐5分、午休10分、晚休20分）

2、三餐迟到在相应得分值上扣2分。请假不得分，无故旷班扣5分。

3、午休迟到在相应得分值上扣2分。请假不得分，不住在公寓扣5分，无故旷班扣10分。

4、晚休迟到在相应得分值上扣2分。请假不得分，不住在公寓扣10分，无故旷班扣20分。

二十、政教处督查

政教处每月对班主任工作进行督查，包括班级计划、班主任手册、班会、主题班会、安全教育等。具体加分、扣分标准见督查办法。

二十一、级内量化得分

年级主任要根据年级主任例会内容，组织本年级班主任会议安排布署工作，年级内也应有量化评比，每月末年级主任将本年级各班量化成绩报政教处记入政教处班级量化成绩汇总。级内量化最高200分。

二十二、安全责任事故

发生安全责任事故，根据实际情况扣50—100分，并追究有关人员的责任。

二十三、临时任务

每个班级每学期都有1—3次临时任务，具体由政教处安排轮流执行，每完成一次加10分，不愿意做临时任务的班级不加分也不扣分。

二十四、每月班主任费计算方法（每人切块到政教120元）

班主任费＝当月班量化总分/当月级部所有班级量化成绩总和×当月学校投放到级部的总班主任费

二十五、班级量化分将作为年终评选优秀班集体、优秀班主任和分配优干、三好名额的重要依据。

二十六、以上细则自2006年8月1日实施，未尽事宜由政教处负责解释。

××学校政教处

11.学校档案管理细则 篇十一

省散装水泥办公室,各市散装水泥主管部门、散装水泥办公室:

为适应我省预拌砂浆产业发展要求,根据近期国家和省有关政策文件和规范性文件备案制度的有关规定要求,我们对2010年10月印发的《山东省预拌砂浆生产企业备案管理实施细则》(鲁经信消字[2010]532号)进行了重新修订,现印发给你们,请认真贯彻执行。原《山东省预拌砂浆生产企业备案管理实施细则》同时废止。

2016年3月17日

山东省预拌砂浆生产企业备案管理实施细则

第一章总则

第一条为了促进预拌砂浆产业持续健康发展,根据《中华人民共和国循环经济促进法》、商务部、住房和城乡建设部《关于进一步做好城市禁止现场搅拌砂浆工作的通知》(商商贸发[2009]361号)、《山东省促进散装水泥发展规定》(山东省人民政府令第219号)和《山东省人民政府办公厅关于进一步提升建筑质量的意见》(鲁政办发[2014]26号)等法规、规章文件的规定,结合我省实际,制定本细则。

第二条凡在本省行政区域内从事预拌砂浆生产的企业均适用本细则。

第三条本细则所称的预拌砂浆,是指由专业厂生产的湿拌砂浆或干混砂浆。预拌砂浆生产企业是指在本省行政区域内具备满足预拌砂浆生产要求的场所,符合预拌砂浆生产工艺基本条件,依法注册登记,生产预拌砂浆产品的企业。

第四条山东省经济和信息化委员会散装水泥办公室(以下简称省散装办)负责预拌砂浆生产企业的备案管理工作。市散装水泥办公室(以下简称市散装办)负责本市预拌砂浆生产企业的备案初审等日常管理工作。

第二章备案条件

第五条申请备案的预拌砂浆生产企业,应当符合“山东省预拌砂浆生产企业备案登记基本条件”和“山东省预拌砂浆生产企业备案登记试验室基本条件”(见附件1和附件2)。

第六条申请办理《山东省预拌砂浆生产企业备案证书》的企业,应当提供下列材料:

(一)《山东省预拌砂浆生产企业备案登记申请表》一式三份(以下简称《申请表》);

(二)《营业执照》复印件;

(三)企业执行的产品标准复印件;

(四)能够满足预拌砂浆质量检验所必须的试验仪器设备清单;

(五)试验、质检人员名单及其相关学历、职称复印件。试验、质检人员取得的省级以上培训合格证书复印件或其它有效培训记录证明复印件;

(六)生产工艺流程图,主要生产及物流设备清单;

(七)质量管理手册;

(八)企业法人、企业技术负责人任职文件复印件及其相关学历、职称等证明材料复印件。

第三章备案程序

第七条预拌砂浆生产企业申请备案,按下列程序进行:

(一)符合规定要求的预拌砂浆生产企业,在山东省散装水泥信息网下载《山东省预拌砂浆生产企业备案登记申请表》(见附件3),按照相关要求如实填写,并提交相关材料,报企业所在地市散装办;

(二)市散装办在收到预拌砂浆生产企业备案申请后,须在3个工作日内对申请备案的预拌砂浆生产企业的生产技术条件、试验室条件进行现场初审;对符合备案条件的预拌砂浆生产企业签署意见后,在3个工作日内上报省散装办;

(三)省散装办自收到市散装办上报的符合备案条件的预拌砂浆生产企业资料5个工作日内,组织相关专家对申请备案的预拌砂浆生产企业进行复核,并作出备案结论;对通过复核的企业在山东省散装水泥信息网(www.sdszsn.com)上进行为期5个工作日的公示,接受社会监督;

(四)通过公示的预拌砂浆生产企业,省散装办在2个工作日颁发《山东省预拌砂浆生产企业备案登记证》(以下简称《备案证书》);对不符合备案条件的预拌砂浆生产企业,书面告知。

第八条对已经备案的预拌砂浆生产企业,省散装办每月底前通过山东省散装水泥信息网(www.sdszsn.com)等形式集中向社会公布。

第四章备案管理

第九条对通过备案的预拌砂浆生产企业,各级散装办要优先予以服务、指导和扶持。为预拌砂浆的生产和使用等提供信息咨询和业务培训,组织企业进行技术交流,总结、推广先进经验,帮助企业提升生产技术管理水平。

第十条已备案的企业发生下列变更情况之一时,对相应事项予以变更。变更事项包括:

(一)企业名称变更;

(二)生产工艺、主机设备等主要生产条件变更;

(三)生产、经营场所或者企业注册地变更;

(四)企业法人代表发生变更;

(五)产品种类发生变化;

(六)其他有关事项。

第十一条持证企业有下列行为之一的,给予撤销备案,收回《备案证书》,并予以公告。

(一)因违法经营,被工商机关吊销营业执照;

(二)因产品质量原因,工程出现重大质量事故;

(三)用户投诉量大,经查证确实存在产品质量问题、不能保证产品质量;

(四)出现安全等重大事故。

第五章附则

第十二条本办法由山东省经济和信息化委员会负责解释。

第十三条本办法自2016年5月1日起施行,有效期至2021年4月30日。

附件1:山东省预拌砂浆生产企业备案登记基本条件.docx

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12.艺术培训学校教学部管理细则 篇十二

一、部门特色教学管理：

1、备课要求：各部门可根据自己专业特色优化本专业教学的备课表，然后交由教学主管审核，通过后可马上执行；

2、课堂管理：各个专业教师严格依据各部门课堂管理细则进行上课，不允许出现课时不足、或者拖堂现象，作业及时布置与监督，由各部长进群，并总监督，若出现家长投诉教师无作业等教学质量问题，部长惩罚100元；

3、沟通管理：一个学期务必保证教师除催费之外和家长沟通2次，部长可随机抽查，并且制定相应的管理、惩罚制度，教学主管同时随机抽查，若出现监督不到位，部长成长50元；

4、试课管理：所有试课家长必须先在前台登记，手持试课卡，方允许试课，教师不允许私自给家长试课。若教务投诉教师，部长负连带责任，惩罚50元。同时各部门根据自己专业，制定出有特色的试课流程、形式，并且保证专业教师务必和前台教务协调好试课时间节点、所需物资，后期跟踪。

5、教学活动： 美术部：务必保证一年一次比赛，每位学生考级一次（特殊情况需提前半年申请），半年一次汇报课，半年至少一次写生课，一次拓展课，收费价格统一标准，由部长给教学主管进行申请（附带预算收支），通过后方可定价格。

舞蹈部：务必保证家长每月进课堂一次，三个月一次正式汇报课，一年保证一次比赛、每个学生一次演出、考级（特殊情况需提前半年申请），标准参考部长教学活动规则。乐器部：务必保证家长两月进入课堂一次，半年至少一次音乐会，一年一次比赛，保证每个学生一次演出（特殊情况需提前半年申请），标准参考部长教学活动规则。

二、教学要求：

（1）、若出现家长投诉无演出、无教学进步，考级、比赛通知不到位，或同样活动价格不同遭到家长投诉，查实后部长惩罚50元。教学计划承诺书中必须包含以上要求，且主管进行完善监督，制定奖罚措施，一视同仁。

（2）、各部长根据学期规划制定出半年教研计划，并且进行教学活动归纳，在开学两周之内一起上交到教学主管处，具体时间节点依据各校区主管要求为准；（3）、每学期初两周之内必须召开家长见面会，务必保证所有家长到校，如有特殊情况，需要另约时间填写、讲解。主要目的：首先让家长明白本学期将要学习内容；其次让家长清晰知道本学期学生将要参加的教学活动、演出、汇报课时间、形式、收费等，且把举行活动的意义渗透与家长，最后让家长与老师达成共识。

（4）、所有教学活动、汇报课，各部长要求老师提前两周上交方案审核，通过后方可实施，不许在部长、学校不知情的情况下召开效率低、不成熟的任何活动，造成差口碑，恶劣影响学校品牌，一经发现，扣除教师当月敬业奖，部长连带惩罚100元。

13.学校实验室安全管理制度细则 篇十三

1、学生要在任课教师或实验教师带领下有秩序地进入室内，并在指定座位就坐。

2、室内要保持肃静，严禁喧闹。

3、实验仪器、试剂和设备，未经教师允许不得随意动用。

4、认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，实验操作方法和注意事项。

5、严格遵守实验操作规程，切实注意安全；发生意外事故要及时报告领导。

6、节约用水用电和药品，爱护仪器设备，故意和因违反操作规程而损坏仪器者，要照价赔偿。

7、废渣、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。

8、实验完毕后必须切断电源，关闭水源、熄灭火源，将仪器摆放整齐，经教师检查验收后方可离开。

9、室内一切物品，未经教师允许，一律不得私自带出。

10、保持室内整洁卫生，实验课后，值日人员要负责清洁。

二、实验室设备管理制度

1、各种设备均应建帐，设专人负责，保持帐物相符；每半年对全部设备进行一次核查，确保帐物相符。

2、新购设备必须履行验收手续，验收合格后方得建帐。

3、新进设备在使用前必须熟读说明书，严格按操作规程使用。

4、所有设备均有专人责任，责任者应对设备的安全，维护与保养负责。

5、实验室的设备，要建立使用记录和维修档案。

6、定期对设备进行保养，平时进行小保养，学期末进行一次中保养，年终进行一次大保养。

7、设备发生故障或损坏时要及时报告，及时修理，保持高标准的设备完好率。

8、精密贵重仪器发生故障，需由两人或两人以上共同研究分析后方可得动手修理。

9、精密贵重设备一般不外借，特殊情况外单位借用时由主管校长批准，校内各单位借用时由相关科组长批准。

10、凡人为造成设备丢失、损坏的，应视具体情况责成设备责任人部分或全部赔偿。

11、仪器设备按分类编号，定位存放、布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

12、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器设备安全。

14.学校档案管理细则 篇十四

为了进一步加强电子行业标准化管理, 规范电子行业标准制修订工作程序, 按照工信部标准化工作的总体安排, 电子信息司根据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国标准化法实施条例》和《工业和信息化部行业标准制定管理暂行办法》、《工业和信息化部标准制修订工作补充规定》的相关要求, 结合电子行业的特点与需求, 组织制定了《电子行业标准制修订管理实施细则》 (以下简称《细则》) , 吸收了工信部内司局、研究机构、技术组织及行业内专家的意见, 并通过网络广泛征求了社会公众意见和建议, 报工信部领导批准后, 于2012年4月9日正式颁布实施。

《细则》规范了工作过程, 健全了管理制度, 对各阶段工作时限给出了明确要求, 是对标准制修订工作进行科学管理、系统管理, 确保标准质量的根本依据。

《细则》主要内容

《细则》共九章四十五条, 规定了电子行业标准 (SJ) 的立项、起草、审查、报批、发布、备案与出版、复审等标准制修订主要程序及要求。

(1) 构建了电子行业标准化工作体系

《细则》建立了电子行业标准化工作体系, 各负其责, 形成合力。确立了电子司统一管理、标准院技术支撑、标委会负责技术管理工作, 相关单位、组织积极参与的工作模式。

电子司对标准立项项目、送审材料、报送材料进行审批, 对电子行业标准的贯彻实施进行监督检查, 负责或委托相关标准化组织开展电子行业标准的宣贯工作, 对标准复审材料审查、协调和汇总。

电子司委托工信部电子工业标准化研究院 (以下简称:标准院) 作为标准化技术支撑机构, 协助电子司开展标准制定的管理工作。标准院承担对申报项目进行形式审查, 对送审材料进行审查, 对报批资料标准化审查。标准发布后, 受电子司委托负责按照有关规定办理标准备案及出版发行。当某一技术领域无对应归口标委会时, 标准院还负责该技术领域的技术管理工作, 承担与标委会同样的职责。

标委会归口负责标准制定过程中的技术管理工作, 承担对申报项目的技术审查, 指导项目牵头单位开展标准制修订工作, 对征求意见稿开展征求意见的工作, 对送审资料进行技术审查, 组织召开标准审查会, 对报批资料进行审查。标委会还负责每年初提出行业标准复审计划建议, 组织开展标准复审工作。

项目牵头单位承担组建标准起草组的任务, 标准制定工作以企业为主体。起草组负责具体标准制定工作, 及时与标委会、标准院进行沟通, 整理完备并上报标准制修订工作过程中各阶段材料。

《细则》中还明确提出了要充分发挥行业协会在标准化工作中的支撑和桥梁纽带的作用, 及鼓励产学研用等社会各方力量积极参与标准化工作。

(2) 规范了标准制修订工作流程

《细则》规范了立项、起草、审查、报批、发布、实施与宣贯的程序。《细则》规定政府机构、行业社团组织、企事业单位和个人均可提出标准立项申请, 增加了提供申报项目总体情况说明的要求, 强调了要“按体系、成系列”的开展标准制定。标准的制定以企业为主体, 联合科研、生产、用户等方面共同参与成立标准工作起草组, 标准征求意见稿应在标准化平台上予以公示。经电子司批准后, 召开标准审查会, 会议纪要及会审专家签字表要上报电子司。标准报批应对报批标准的整体情况进行说明, 包括在标准体系中的位置、协调配套情况、对产业发展的支撑作用等。

为了标准计划执行的严肃性, 在标准制定过程中涉及计划调整, 项目牵头单位应提交《行业标准项目计划调整申请表》, 经批准后方可执行。

(3) 明确了标准制修订各阶段材料内容的要求

《细则》明确了标准制修订各阶段材料清单要求, 对材料内容进行了详细的规定。对项目建议书、征求意见汇总处理表、标准申报单等以表格形式予以要求。对申报项目总体情况说明、报批项目总体情况说明、编制说明、标准审查会纪要等文件也给出了具体要求和条款。

《细则》的特点

(1) 注重标准制定过程管理, 加强监督管理

标准涉及技术、管理、产业发展等诸多因素, 是产业和社会公众利益的综合体现。标准制定的过程既是一个创新的过程, 也是一个协商一致的过程。因此, 对标准制修订程序的正确理解与执行, 直接关系到标准的质量。《细则》中加强了过程中各节点的控制与监督, 如起草组的组成与建立、审查专家的组成与审批等, 确保标准内容的科学、有效。

(2) 缩短标准制定周期, 提高标准时效性

电子行业技术发展快、领域宽、水平高, 为了适应电子行业的发展, 《细则》进一步优化程序, 取消了标准制定过程中审查阶段的标准公示环节, 对过程中处理时间进行了限定, 将公开透明、广泛参与贯穿于标准制定的全过程中, 强化社会对标准制定过程的参与权与知情权。

同时, 对工作处理时间做出了明确的规定, 《细则》第二章第九条中规定标委会对申报项目的审查时间不超过20个工作日;第四章第二十五条中规定审定会召开后的10个工作日内, 应将会议纪要上报电子司。

(3) 充分利用信息化手段, 提升工作效率

《细则》明确规定所有标准项目要通过“电子信息技术标准化服务平台” (网址:www.dzbz.org.cn) 申报, 运用信息化手段实施对标准制修订工作开展细化、实时、动态管理, 缩短文件的流转时间, 增强了标准制定管理工作的透明度, 为支撑机构、技术组织、行业协会、联盟等标准化组织在标准化工作中进一步发挥作用提供手段, 并提供一种标准化信息资源交流、共享、沟通的方式和渠道, 提升了制修订工作效率。

(4) 针对产业实际要求和特点, 建立标准计划动态管理工作模式

由于电子信息技术发展快, 信息技术层出不穷, 业界对标准制定的需求量大, 且往往比较迫切。《细则》中规定了对计划项目实施动态管理, 使标准制定与产业发展紧密结合, 急用先行, 一年四次, 每个季度最后一个月的第一个工作日作为本季度项目申请终止日, 完成本季度的立项与报批工作。动态管理提高了标准立项的集中性、标准计划的连续性和标准发布的时效性。

(5) 明晰标准中知识产权的处置

《细则》规定了“标准中如果涉及专利, 应有明确的知识产权说明”;如标准草案涉及专利, 在标准征求意见时就要“提供的材料还应包括必要专利的清单、专利技术说明、专利许可声明和专利披露声明”;在标准审查时, “提供的材料还应包括必要专利的清单、专利技术说明和专利许可声明”, 并作为重要材料内容进行审查;在标准报批时, 报批材料包括“对于涉及专利的标准项目, 应提供全部专利所有权人的专利许可声明和专利披露说明”。通过明确以上知识产权处置方式, 既有利于标准成果的产业化及推广应用, 促进技术创新, 又有效规避了相关知识产权陷阱。

《细则》的发布实施, 基本形成了新形势下电子行业标准化工作和管理体系, 规范了电子行业标准制修订工作流程, 提高了工作效率, 充分发挥了标准化组织的作用, 提高了标准质量, 为电子行业的发展奠定坚实的基础。

《细则》规定了电子行业标准 (SJ) 的立项、起草、审查、报批、发布、备案与出版、复审等标准制修订主要程序及要求, 明确了标准制修订各阶段材料清单要求, 对材料内容进行了详细的规定。

15.学校精细化管理工作的实施细则 篇十五

2012年下期

为全面落实科学发展观,深化教育改革, 全面贯彻落实教育局有关文件精神,把我校的教育从原来单一的宏观的、粗放的管理模式,向更多地关注细节、关注过程关注实践转变。全面提高学校管理水平,推动学校实现系统、科学、有序、高效的管理目标,不断提高教育教学质量,办好人民满意的教育,特制定本实施细则。

一 学校管理

1、学校要本着“安全第一、德育为首、质量为本”的原则,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策,依法治校，规范办学行为,树立“以学生发展为本，为孩子未来着想”的办学理念,当人民满意的教师，办人民满意的教育，创人民满意的学校。

2、学校实行民主管理，民主监督，校务公开,重大决策由全体教师讨论决定。集思广益,充分调动一切积极因素,为学校的持续发展建言献策。

3、健全学校各项管理制度和岗位责任制，职责明确，措施得力奖惩分明。各项工作要做到“六有”：有布置、有落实、有检查、有记录、有反馈、有总结。各种会议检查要做好记录。

4、档案管理要规范，分类整理、入盒入柜、存放有序、标注清楚，一目了然。

5、学籍管理要规范，专人管理，转出转入及时变更。档案齐全，真实。

6、加强校园文化建设，注重环境育人功能，对校园进行净化、绿化、美化，努力构建和谐校园，争创书香校园文明校园。

二 队伍管理

1、学校要求全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》加强师德师风建设，注重平时培养和培训教师工作，选拔一批爱岗敬业、事业心、责任心强的教师充实班主任队伍和德育工作队伍掀起“讲师德、树师风、铸师魂”活动。学年末对每一位教师工作实行量化考核，1

作为评优树先（实行绩效工资）的重要依据。

2、学校要采取走出去、请进来的方式，分层次、多形式搞好校本培训工作和教研活动。

3、严格执行中心校请销假制度。

三、德育管理

1、严格按照《中小学生守则》和《在校学生日常行为规范》规范中小学生日常行为习惯，要求每一个学生都能熟背《守则》和规范，注重学生的养成教育。

2、学校建立德育工作组机构。

3、班主任要充分利用好每日晨会时间，有针对性地作好晨讲活动，应留记录存档。

4、班主任及任课教师要经常沟通家访及时与学生家长互通学生在校、在家信息，定期召开家长会，形成家校教育合力。要留有记录存档。

5、坚持周一升旗制度，举行庄重严肃的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日时开展各种教育活动。

6、充分利用好班会时间，上好学生安全法制教育课，充分发挥法制辅导员的作用，有效预防校园暴力，校园伤害事件的发生。

7、上好品德与生活、品德与社会课，加强学生良好行为习惯的养成，通过评选“三好学生”“优秀学生干部”“优秀少先队员”以及先进班集体，形成良好的激励机制，鼓励学生合格、成人、成长。

四、安全管理

1、建立校长是学校安全第一责任人的安全工作组机构，岗位责任要明确，层层签订安全目标责任书，制定安全工作应急预案和安全工作规章制度，认真填写“学校安全日志”，执行中心校安全月报制度，经常对学校建筑物和周边环境进行排查，及时处理排查中发现的问题，并留有排查及整改记录。

2、组织大型活动要上报审批，精心组织、措施到位、有应急预案。

3、安全教育纳入教学计划，有计划、有教材、有教师。定期开展消防和逃生自救演练。开展有针对性的安全实践教育。

4、学生放学要以校、以班站队，在值日教师指挥下有序走出校门。

五、教学管理

1、严格遵守国家教育法律法规，不乱编、乱印、乱订教辅资料。

2、认真贯彻县教育局文件精神，加强教学常规管理。

⑴、提前备课，认真备课、带教案上课。

①、备课要做好：备教材、备学生、备教法和学法。

②、教案要格式规范实用，书写工整。教学目标和要求合理安排，教学步骤突出教学重难点。充分体现新课程要求的三维目标，注重教学思维，认真写好教后记。

③、作文有具体教案

⑵、精心上好每一堂课，努力提高教学效率。

①、上课铃一响教师要立刻进入教室，做到不迟到，不拖堂，不擅自停课和调课，上课不坐讲，不打接手机，不推赶学生离开课堂，不体罚变相体罚和心罚学生。

②、男教师在教室内和公共场合不吸烟，女教师不着不合身份的服装。

③、教师讲课要用普通话，知识传授要准确无误，板书要工整、规范。

④、教学要坚持以教师为主导，以学生为主体，以教材为教与学的主要依据的“三为主”教学原则。因材施教，提倡启发式教学。

⑤、教师在课堂要做到“四不讲”（学生已经懂了的内容不讲；过于简单的学生能通过看书自学掌握的内容不讲；应该让学生操作实践后才得出结论的内容不讲；能让学生讲的内容教师不讲）

⑶、精心布置和批改作业

①、作业布置要严格按照教育部相关规定执行，关注学生差异，注重作业的开放性和自主性。各科教师要认真选题，分层布置

②、教师批改作业要认真及时，并进行指导。对潜能生的作业要首先批阅，当面指导，批语字迹要规范、清楚、正确，学生能认得出、看得懂，有指导性和激励性。

③、作文批改要有眉批、旁批和总批，要做好讲评。小作文批阅

要详细。坚决杜绝不批或只写“阅”字的做法

④、学生作业要按规格书写，字迹工整干净，抓好文风建设。⑤、教师批改作业要用规范统一的符号。

⑥、要进行及时有效的辅导，坚决杜绝借辅导之名进行有偿补课。⑦、批阅及辅导要有记录。

3、加强校本研训工作

⑴、组建学校校本教研组织机构，认真落实校本研训工作的三定、五有、四落实要求。“三定”：定时间、定人员、定内容；“五有”：有计划、有制度、有记录、有学习笔记、有听课记录； “四落实”领导落实、出勤落实、负责人落实、学习资料落实。

⑵、开展“三课”（听课、说课、评课）一条龙活动。采取全员参与、典型引路、重点培养的模式，开展“人人听我课一节课，我听人人一节课”活动，学校认真组织安排做好记录，要求每位教师每周听课不少于2节，通过听评课活动，切磋交流、取长补短、共同提高。

⑶、开展校际交流、教研活动。与兄弟校组织校际交流、教研。取长补短、共同提高。

⑷、组织安排政治教学理论学习，认真做好学习笔记，每学期要有1篇学习心得。

⑸、鼓励教师将教学心得、教学叙事、教学反思、教学案例等向县教育信息网投稿

⑹、学校要成立课题组选拔好研究课题，组织教师进行课题研究，并写出有价值的研究论文。

4、做好学生综合评价工作

⑴、学业评价不仅要关注考试分数，更要关注个体差异，关注学习进程。

⑵、综合素质评价要以道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面为依据。综合素质评价一学期小结一次，一学年综合评价一次。

5、学生巩固率达到100%。

6、学校每学期对教师工作做两次检查，并做好相关记录。

六、后勤管理

1、建立健全财务管理、后勤管理制度，确保学校财产安全。

2、设立校长领导下的财务管理小组，实行财务公开。

3、严格执行精打细算、勤俭节约，为教学服务、为师生服务。

4、严格执行国家“两免一补“政策，严格执行国家收费政策，所有收费项目按要求及时进行公示。未经校通知不得向学生收取一分钱。

5、建立固定资产总账及明细分类账，账物相符。对购入的固定资产等及时办理入库登记手续。对资产每年暑假一清查、寒假一核对。

七、学年末对全体教师的工作进行量化考核。

新隆中学