宝安外国语学校语文组期末工作总结

宝安外国语学校语文组期末工作总结（2篇）

1.宝安外国语学校语文组期末工作总结 篇一

一、语文知识及运用（共31分）

1、下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分）初一语文试题

A、酝酿（niàng）相称（châng）行辈（háng）义愤填膺（yīng）．．．．B、撺掇（duó）丫杈（chà）哺育（pǔ）九曲连环（qū）．．．．C、水潦（lǎo）幽篁（huáng）滑稽（jī）海市蜃楼（shân）．．．．D、嗔视（chēn）归省（xǐng）镐头（gǎo）波光粼粼（líng）．．．．．

2、下列词语中书写无误的一组是（）（3分）A、戛然而止 妇孺皆知 赢弱多病 鞠躬尽瘁 B、弱肉强食 云云众生 进退维谷 石破天惊 C、慷概以赴 锋芒毕露 怡然自得 略胜一酬

D、锲而不舍 尽态极妍 盘虬卧龙 踉踉跄跄

3、下列句子中加点的成语或熟语使用正确的一项是（）（3分）A、闻一多先生为革命而牺牲，可谓死得其所。．．．．B、由于初一（5）班华老师要到新加坡出差，于是有一个不情之请，让班长李明管理好．．．．班级事务。

C、记得有次我生病了，妈妈仍叫我把《创新阅读》和《教与学》做完才能休息，而爸爸则叫我先去休息。妈妈唱红脸，爸爸唱白脸，所以在家里面，我更喜欢善解人意的爸爸。．．．．．．D、重庆实验外国语学校跳绳队在重庆市花样跳绳比赛中取得了一等奖的好成绩，真是相．得益彰，可喜可贺！．．．

4、读下面一段话，完成相应的问题。（4分）

不久前，①在备受国人关注的本举国瞩目的法国网球公开赛的女单决赛中，中国金花李娜胜过意大利名将斯齐亚沃尼，②创造

6、文学常识填空（3分）

⑴_____（国籍）作家莫泊桑在《福楼拜家的星期天》里，通过对四位作家肖像、动作、语言的刻画，栩栩如生地展现了他们各自的性格特点。

⑵在_________（作家）笔下，春风“像母亲的手抚摸着你”，还“带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。” ⑶ 法国昆虫学家法布尔创作的____________（作品）被誉为“昆虫的史诗”。这不仅是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。连鲁迅先生都把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

7、父爱如山，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。六月的 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

11、解释下列加点字。（4分）

⑴ 会宾客大宴（）

⑵ 虽人有百手（）．．⑶ 久而不去（）

⑷ 惟手熟尔（）．．

12、将下面句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分）⑴于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

____________________________________________________________________ ⑵见其发矢十中八九，但微颔之。

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13、请结合原文谈谈这两篇文章分别是从哪些方面来表现口技者和卖油翁技艺高超的。（5分）

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14、读了这两篇文章，你有什么样的启发？请用一个成语或者俗语概括。（2分）____________________________________________________________________

三、现代文阅读（共39分）

五张纸条

周海亮

暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的酷寒。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。

这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。

六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被他们放弃。走进这样的漫天风雪，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。

又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。

终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪寻找救援。他们认为这是最后的希望。假如运气好的话，假如那个人可以找到救援队并顺利返回，也许他们能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着每一个人。

没有人主动站出来。都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。

可是必须有人走出去——或者找到救援，或者在雪地里死去。

车厢里死一般静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。

团长说现在必须做出决定。选到谁，谁就走出去。

仍然没有人说话。

团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五张纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。

大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。

团长将五张纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。

儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话眼睛里饱含着泪水，„„神情甚是悲壮地冲进了雪地里。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。

剩下的五个人缩在风雪里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。

他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。

他走出去很远。那绝对是别人不能够达到的速度和距离。事实证明他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。

人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。

„„整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。

五张纸条上，写着五个不同的名字„„

15、请概括文中事件的起因、经过、结果。（3分）

起因： 结果：

16、题目“五张纸条”在文中的作用是什么？（请从文章内容、结构角度分析。）（4分）____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

17、结合故事的结尾，揣摩文中画线句子: “他没说一句话眼睛里饱含着泪水”后面省略号所包含的内容，以 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

19、在文中找出一句对戈壁环境描写的句子，并品析描写的妙处。（3分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 20、请结合全文简要分析最后一段在文章内容上的用处。（4分）

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桐花声里燕子飞

郑小琼

① 院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。

② 村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。

③ 六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。

④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。

⑤ 昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？

21、品析文中

22、怎样理解文章

初一语文期末考试

2.学校执行组期末工作总结 篇二

执行组是我们这个学期新加的一个小组，它主要负责的是：部门有大型活动时负责在部门活动时协助部门的策划组工作，安排其他组的人员完成策划方案；平时主要负责在针对开组长会议，或者与各个教学部开展会议的时候进行对外考核工作，同时也要不定时的检查教学部的工作，平时也要协助内务组的晚查寝工作。

因为是新加的组，所以它可发挥的地方很大，但是也有些难度的，基本上还处于摸索阶段，还没有很好的发挥它的作用。作为执行组的组长我有信心做好它。遇到有什么问题积极解决，虚心向部长们虚心请教。下面主要是执行组的这个学期总结的几个方面：

1.小组会议。这个学期我们执行组总共开过六次小组会议，其中有和策划组的一起开过两次，主要是和他们一起讨论有关部门大型活动的一些事情，主要有对活动的策划理解，前期准备工作，执行活动。从开小组会议中可以明显看出干事们在一步步的成长，虽然他们可能现在还做得不是那么的好，那么的完美。但是还是需要一些锻炼的，我相信他们会慢慢成长起来的。从他们刚开始来不是很懂，查寝也会紧张会不敢去查，到后来慢慢敢自己去查，这就是一种进步。我为他们加油鼓励。但是他们也还是有些不足与缺陷，可能因为他们是新生可能对什么都比较好奇，记得刚开始女生部要部门招男生，很多男生来了，看了以后又走了，没怎么重视，但是最后还是留下了几个男生，他们现在在女生部做的很好的，真的要好好感谢下他们在这个学期的所做的努力。也希望他们能继续坚持下去，相信坚持下来了你就会收获很多。另外就是他们在做表方面也慢慢进步了。还要需要改进的地方就是字迹还要工整些，这样有利于考核组做表。

2.部门会议。这个学期我们部门也开了六次部门会议，包括和系里面的部长们，主要考核了他们的会议记录，会议纪律，会议的落实等等，其中有一次我们院女生部一次比较大的一次会，所有女生部的干事包括系里的干事。我们执行组进行了一次考核，在会上我们和其他部门的部长们共同探讨怎么把整个女生部做好，各自发表自己的想法，我们共同努力，可能现在这些努力的结果还不是很明显，我相信会慢慢地好起来，让我们大家一起团结起来，共同为女生部服务，展现女生的风采吧。

3.平时工作。平时我们组主要是和其它组一样，协助内务组一起查寝，在学风建设月的时候和其他教学部的一起抽查过，还有和生活部，学习部，学工办的老师一起抽查过，效果比较明显，从这两次的抽查中也看出了我们女生部的整体情况还是比较好的。也可以从中学到点知识，锻炼了自己，见了大地场合，大家也不会那么紧张了，这样的抽查是很有必要的，可以知道很多我们的问题，也可以为广大同学们解决很多生活方面的问题。所以建议以后多组织这样的抽查，这样发现问题也早，解决问题起来也比较容易，这样也可以有利于促进老师和同学间的关系。

4.小的建议。第一个就是我们自己部门所有干事工作牌的事，开小组会议的时候组员有跟我提过，也问过部门了，主要是什么时候发下来。第二个就是有关我们部门的一些特色的东西，像文化衫，部门徽章，部门的博客，我们可以尽快的落实下来，确定好，其实可以通过部门的例会大家集体讨论，看是否可以，这样也可以集思广益。发挥大家的想象力。大家有什么更好的想法也踊跃发言，表达自己的想法。定下来以后可以更好地宣传我们的部门，展现我们女生部的魅力所在。第三个就是我们部门聚餐或部门活动，这个学期我们部门搞了一次部门聚餐，感觉效果蛮好的，大家都聚在一起了，有什么聊什么，大家也团结起来了，感觉把大家凝聚在一起了，其实以后可以多开展一些活动，哪怕是买点零食，简单坐在草坪上聊下也可以。别有另外一番味道。