注意点

注意点（精选20篇）

1.注意点 篇一

党建材料注意点

一、自传

（一）自传的写作要求（7000字以上）

1、标题。居中写“自传”；

2、正文内容：

（1）个人基本情况；

（2）本人经历。从小学或7周岁写起。要写明何时、何地在什么学校读书、什么单位工作或从事什么活动；担任过什么职务；受过何种奖励或处分；何时、何地、何人介绍加入过何种进步组织、反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题等；

（3）家庭主要成员情况和主要社会关系对自己成长的影响。家庭主要成员情况：主要指与本人长期生活在一起的亲属，如父母、配偶、子女和兄弟姐妹等的职业和政治情况及其对自己的影响；主要社会关系情况主要指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友、老师或同学等人的职业和政治情况及其对自己的影响。

（4）个人思想演变过程，这是自传的主体部分。一般结合自己的成长经历，分阶段地写明思想演变过程。如对党的路线、方针、政策的认识和态度；对党的几代领导集体的感情和认识；学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观对自己思想演变的影响；特别是学习党的十七大和十七届四中全会精神，通过以上这些思想演变过程的总结和回顾，进一步提高思想觉悟，明确今后的努力方向。

3、结尾：本人要署名和注明日期。

（二）可能出现的问题

1、圆珠笔书写；

2、标题缺；

3、交的打印稿中有从网上抄袭的现象；

4、正文出现较多的笔误或常识性错误；

5、与本人联系不多，不能有效反映自身思想的变化过程；

6、缺本人签名和日期

二、党校培训证明材料

（一）要求

提交党校结业证书复印件；我校以外其他单位的结业证书，需经过我校党校认证后方有效。

（二）可能出现的问题

1、未提供党校结业证书复印件；

2、提交结业证书原件；

3、党校结业证书内容填写不完整。

三、本人思想汇报

（一）要求

1、标题为“思想汇报”、“思想小结”或“近期我的思想”等；

2、内容主要从如下四点角度切入：

①对近期中心任务或党的号召的认识、态度； ②参加活动或学习的启发、教育及体会； ③当前的学习情况、思想情况及存在的问题 ④其他需要向党组织汇报的问题

3、结尾要签名并写清日期。

（二）可能出现的问题

1、缺标题；

2、思想汇报原则上应该手写，但有同学交打印稿却不手写签名；

3、内容结合自身思想实际较少，甚至从网上下载打印；

4、用圆珠笔书写；

5、未签名和写明日期；

6、未及时向党支部提交思想汇报（要求被确定为入党积极分子后至少每季度交一份），存在随意涂改时间的现象。

3、推优表的内容填写不完整，（如缺签名或团组织签章等）。

四、其他材料

（一）本科生需提交英语四级成绩复印件；

（二）研究生需提交导师意见表。

2.注意点 篇二

一、坐标轴的方向性和单位长度

在平面内画两条互相垂直的数轴构成平面直角坐标系, 水平方向的数轴称为x轴或横轴, 向右的方向是正方向;竖直方向的数轴为y轴或纵轴, 向上的方向为正方向.两轴的交点O为坐标原点. 这里的x, y轴及正方向是一种约定俗成. 在实际生活中可能是倾斜的, 只要保证两个数轴是互相垂直就行了.我们在画x, y轴的单位长度时, 习惯是等长的单位长度, 但在实际生活中根据问题的需要也可以是不一样的长度.

二、坐标为有序数对

在平面直角坐标系中, 任意一点所对应的坐标是一对有序实数对, 要理解为什么是一对有序实数对. 在确定任一点的位置时, 过这点作x轴的垂线, 再作y轴的垂线, 就得到这两个垂足所对应的数轴上的数, 将x轴上的数写在前面, y轴上的数写在后面, 中间用逗号隔开, 放在小括号内, 从而构成点的坐标.需强调的是横坐标在前, 纵坐标在后, 逗号隔开, 放在小括号内.如: (3, 2) 和 (2, 3) 是两个不同的点的坐标.

三、平面内的点与坐标是一一对应关系

看电影时你不难发现, 电影票与座位之间就构成了一一对应关系. 每一个座位对应一张电影票, 同样每一张电影票对应一个座位. 平面直角坐标系中任一个点都对应着一个有序实数对, 同样每个有序实数对对应着唯一的一个点. 故它们之间就构成一一对应关系.

四、点的坐标与距离的关系

点在平面直角坐标系的位置不一样, 它表示的坐标就不一样.第一象限, 横、纵坐标全为正;第二象限, 横坐标为负, 纵坐标为正;第三象限, 横纵坐标都为负;第四象限, 横坐标为正, 纵坐标为负;x轴上的点纵坐标为0, y轴上的点横坐标为0, 坐标原点横、纵坐标都为0, 就是说坐标是有正负性的. 点与坐标轴之间的距离是非负的, 在将点到坐标轴的距离转化为点的坐标时, 要注意点所在的位置, 以确定其坐标的符号;在由坐标求其到坐标轴的距离时要注意加绝对值.

五、如何适当地建立平面直角坐标系

3.女性驾车七点注意 篇三

１．不少女性喜欢可爱的小饰物，将其挂得满车都是。小饰物不是不可以挂，但要以不影响开车的视线为准。如后窗或侧窗上，关键时刻就因为只看到了可爱的小饰物，却看不见袭来的危险。因此安全第一，挂小饰物要适量。

２．驾车不应该穿高跟鞋。高跟鞋更显女性风姿，但是开车时还穿高跟鞋却会带来危险，因为脚后跟不能很好着地，因此会影响制动力度及反应时间，千万不要带有侥幸心理，穿着高跟鞋开车。对于实在要穿高跟鞋而又必须开车的场合，不妨在后备厢内备一双旅游鞋，开车时换上。

３．扎起长发。女人爱留长发，长发飘飘在别人看来很灵动，而对于女性驾驶员来说关键时刻却有可能遮住视线。因此女性开车最好扎起头发，将长发的妩媚留在车外。

４．女驾驶员千万不要因为怕弄皱了衣服而不系安全带，这样会因小失大。实在怕弄皱衣服，上车前可以开空调，脱掉外套。为安全带配上软软的安全带套，减少对衣服的压力。

５．女性开车喜欢将座位调得离方向盘很近，从心理上以为这样更可以控制车辆，更有安全感。实际上，座位离方向盘过近，手臂与腿都过分弯曲，驾驶员肌肉容易紧张，长途开车就会更累，长期下来，有可能引发身体疾病。因此，一定要注意将座位调整到一个合适的距离。

６．女性开车，冷暖要注意适度，过冷会引发肌肉痉挛，而在夏天要注意保护腿部，不要让冷风对着膝部吹，从而为关节炎埋下祸根。

4.领队注意点 篇四

2.通知司机时间要提前，预留10—15分钟，要核实车辆车型，车牌号码，车座位，方便袋。第二天车到了再次核实，并将logo放在车辆前面。

3.游客对号入座，序号即座位号，提出晕车的上车后在协调。4.上车后点名，准备彩色笔，空间发生移动都要点名。5.提醒孩子不能离开领队、家长视线。

亲子游导游词 小朋友们: 早上好!想知道我是谁吗?呵呵......我呀,是你们这次小骆驼亲子游的领队。自我介绍，这几天大家叫我－－也行，叫我－也可以。我负责大家的日常事务，沟通协调。副领队：负责互动环节；助理领队负责我们的后勤工作。代表小骆驼亲子游的全体工作人员对你们的参加表示热烈的欢迎！大家注意到我身旁的这位可爱的叔叔了吗？他姓— 咱们的—师傅是一位经验丰富的老驾驶。我们坐他的车保证安全舒适！

咱们出门旅游既要玩的好更要注意安全。现在有几个数字请大家记一下，请大家拿出手机，记一记我的电话号码，司机师傅的电话号码，车牌号码，咱们的车子是什么颜色呢？大家上车的时候有没有看看车牌号码呢？号码是XX。咱们一定要注意识别哦！介绍一下我们小骆驼，请大家在微信添加一栏直接我们小骆驼亲子游2014.9筹划、创办是华东地区第一批做亲子游的，是最大的亲子游机构之一，扬州也是第一家。我们的产品丰富，原创120多个，产品融教育、社交、人文、科技于一体，有着超高的体验度和口碑效应。我们去年的接待的游客量是一万人左右，营业额1千8百多万。

今天咱们的旅游车可以说是咱们临时的小家了，所以大家一定要注意维持车内的卫生了，不要在车内乱仍垃圾。为了你们的安全请不要把手、头伸出窗外哦！晕车的朋友车上有垃圾袋，还有饮用水。

作为大家的领队，我的职责是照顾好大家，解决旅途中遇到的麻烦，尽我最大的努力维护大家的利益，使大家在这次旅游中过得开心。俗语说：一夜夫妻百夜恩，我也不管他恩不恩的，反正我们是一日同车是缘份，既然大家有缘，我们就要珍惜这份缘，我希望大家在今天的旅游中，相处愉快，同时，也祝愿大家玩得开心。

用餐是6个大人加上6个小朋友，八菜一汤，白饭任装。餐后我们会再次进园。后面大家就可以自由活动了，不过要注意，小朋友们不可以自己单独行动哦，有水的地方也不会太靠近，爸爸妈妈们最好也是不要单独带小朋友活动，防止迷路。

青青世界位于深圳大南山山腰，月亮湾畔，是深圳具有代表性的生态环保旅游景区，深圳青青世界是一家以休闲度假为主题的观光农场，为“鹏城十景”之一。园区占地面积约20万平方米，景区为分侏罗纪公园、蝴蝶谷、瓜果园、陶艺馆、园艺馆等，另建有欧陆风情的木屋别墅、酒店、中餐厅、游泳池、钓鱼池等。这里可以感受具有“地球之肺”之称的热带雨林、富有动感的环保打击乐，参观凶猛而又美丽的亚马逊河鱼类展、蝴蝶农场里翩翩起舞的蝴蝶，瓜果公园的奇瓜异果，花卉超市里千姿百态的花卉。

景区入口外，我们看到一棵十分美丽，却是水泥做成的大树，意思是如果我们不好好保护森林，未来我们所能看到的就只有水泥森林了。左边闪烁着七彩光芒的巨龙很有艺术水平吧，它是由3万张丢弃的CD做成的，区里还有一个很搞笑的环保大兵也是用人们丢弃的物品做成的。在景区的斜坡上面是三位身披彩衣的“孺子牛”，正奋力拉车向前、激昂奋发、催人上进，它们是用上千个易拉罐和废料木头等制成。青青世界的环保理念是“环保、和谐、可持续发展”以及“化腐朽为神奇，用创意打扮家园”

世界热带雨林可以分为三大群系：印度-马来热带雨林群系，非洲热带雨林群系，南美亚马逊雨林群系。全球最大的雨林群系是南美亚马逊雨林群系，其面积约700万平方公里。我们在游览之中会看到看到很多珍贵而奇特的热带鱼，在林中看见20多条栩栩如生的恐龙模型。大太阳的时候还会在细雨朦胧之中看见美丽的彩虹。请大家走到木质栈道时要注意安全，带好景区免费提供的雨伞，小朋友们肯定会想问为什么大晴天的要带雨伞呢？等下要你们带着爸爸妈妈去探寻哦。

走完热带雨林，我来到陶艺馆主要由拉坯房、瓷版画室、展示厅，烧窑炉及陶艺教室组成，可供游客制陶，但要收费的。

下面我给大家介绍下今天的行程，到了景区，我们先到心墙去拍个集体照，然后，在一起在大草坪那边看授予带动表演，接下来我们前往表演场欣赏，环保类型的打击乐，看完表演我们集体前往餐厅，因为今天我们去是在景区外边吃饭的，所以我们要先出景区，出去的时候景区工作人员会在我们的手上盖章，最好让他们盖在手臂上，防止被擦掉，用餐是6个大人加上6个小朋友，八菜一汤，白饭任装。餐后我们会再次进园。后面大家就可以自由活动了，不过要注意，小朋友们不可以自己单独行动哦，有水的地方也不会太靠近，爸爸妈妈们最好也是不要单独带小朋友活动，防止迷路。

5.活动及策划注意点 篇五

一、活动名称：需文艺，名字别太俗！不仅宣传时用！

二、活动简介：简要说明活动内容

三、意义及目的：

策划书如果上交的需详写，越详细越好时间：需包括总体时间和整个活动的各分时间段具体安排（略写即可）

如：报名时间，活动时间，有票的发票时间，交论文什么的上交时间等。

四、地点：

五、对象：

六、主办方：东华大学理学院分团委学生会（*****部）（有协办方的另行加上）

七、前期准备：

如果活动有另外规则、表格，需提及，然后再附页详述需联系老师或者其他人员时，活动前一天一定要再确认，想好架果有事的备选方案，一定要协调好，受邀人，活动对象和你们的时间。活动若是竞技或比赛型的一定要预先详尽做出比赛规则，评分表，报名表等，并附页

活动用品列好清淡，提前买好，有需借取东西的提前确认借好；场地和设备也应提前做好确认与检查。

九、活动当天：

1.提前做好现场安排，包括现场的人员安排，设备检查，联系人是

否能到场，所需的东西是否完备，是否有突发情况等问题（若活动较为重要的话，应在前期准备中做好彩排）

2.在活动正式开始前，对每一个部员重申要求与任务，做到各司其职，随机应变，临危不乱。

3.活动结束，注意清理现场。

十、风险评估：

清楚明白活动的优势与劣势，充分考虑到活动中可能遇到的相关问题（如：天气因素，设备问题，场地问题，奖品与参与度评估，时间是否冲突等），并且应该做好充足的备选方案。

十一、相关注意事项

将活动中最为重要的部分与所需东西写于此处

十二、经费预算（任何活动的预算都应事先算好，交由上级审批，不得随意增加预算，不可忽视打印费用。）

详写！（只知道下面的价格，仅供参考）

海报（60*90）————————————————————8元/张我了解的是10元？

海报（90*120）———————————————————20元/张 横幅————————————————————————7元/米 复印(单面）—————————————————————7分/张 打印（单面）————————————————————1毛/张 彩色打印（单面）——————————————————1元/张 席卡————————————————————————2元/张

奖状————————————————————————2.5元/张合计————————————————————————元

附页：

如若需特别说明，应附页。内容包括有：

一、报名表

一般为表格形式，报名内容需包括姓名，班级，年级，学号、联系方式、邮箱、有团队时团队名称等。简练明了，方便查看与信息的处理。

二、相关规则

应详尽写出活动的相关条例，尤其比赛型的，避免以后不必要的麻烦。

三、评分标准

此项主要针对于竞技和比赛型的活动，应详尽写明评分的标准。

四、宣传稿

形式应设计较为新颖，图文并茂。文字部分须包括有：活动简介，活动目的，流程与安排，相关注意事项，活动要求，报名方式、时间，主办方等。（上述内容应都涉及，但不应向策划书一样死板，在文字间交代清楚即可）

6.审计报告七大注意点 篇六

一忌事实不清，武断下结论。

事实是审计调查报告的基础，是作出审计结论的根据。事实部分是审计调查报告最重要的内容之一，离开了事实的审计结果和结论将成为“无本之木”。叙述事实时要从审计事项的时间、地点、起因、过程、结果等方面入手，揭示审计事项的本质，使分析与事实一致，结果与事实一致。偏面、虚假、歪曲的情况是审计调查报告之大忌。

二忌泛泛而谈，重点不突出。

审计调查报告重在反映情况，揭露问题，查找原因，提出建议。所以报告内容要突出审计事项的重点，抓住问题的本质，剖析产生问题的关键原因，做到有数据、有情况、有分析、有建议，突出重点，张弛有序，防止罗列现象、报流水账。

三忌浅尝辄止，停留于表面。

要对审计调查所取得的大量资料来一番去粗取精、去伪存真的加工、分析和提炼，层层深入，把握事物的特点，不能就事论事，不能被表面现象所迷惑，要注意发现光环后面存在的严重问题、漏洞和隐患。

四忌堆砌数字，没有活情况。

审计调查报告只有把“死数字”与“活情况”结合起来，相互印证、补充，才有说服力、可信度。如果只是数字的堆砌、指标的罗列，必然是软弱无力，这种空洞无物，枯燥死板的报告肯定不会受欢迎。

五忌内容单一，报喜不报忧。

审计要发挥“免疫”功能作用，成为领导的“参谋”，就应真实、准确、客观，敢于揭短，敢于暴光，才不会贻误“病情”，才能“对症下药”。审计调查报告既要肯定成绩，又要揭露问题；既要分析产生问题的客观因素，又要从体制机制制度方面找原因。

六忌缺乏文采，专业味太浓。

审计调查报告是审计的最终成果，是服务于经济发展，为领导决策当参谋，让群众知实情的载体，主要服务于外部。所以要淡化专业味，少用专业语言，多用大众词汇，做到简明扼要，通俗易懂。要善于把复杂的事情用简洁的语言表述清楚，文字要精炼，用词要准确，避免口语化。

七忌千篇一律，文章格式化。

不同事项的审计调查报告应有自己的特色，形式上多样、灵活、新颖是审计调查报告生命力的重要条件。形式呆板，千篇一律的八股式文章，可读性必然弱化，很难进入领导的视角。

7.正确用药物的几点注意 篇七

对动物发病的原因、病理过程充分了解, 每种疫病都有其特定的病理过程和临诊症状, 必须对症用药。

2. 掌握药物的药动学特征

药物的作用取决于作用靶位的浓度, 每种药物有其特定的药动学特征, 依据其特征和影响因素, 正确选药并制定合理的给药方案。在消化道内, 药物可分为容易吸收、部分吸收、难吸收或不吸收等4类。抗球虫药物、磺胺类、呋喃类、喹诺酮类等为易吸收药物;β-内酰胺类、四环素类等为部分吸收药物;氨基糖苷类、林可胺类、驱蠕虫类等为难吸收或不吸收的药物。

3. 给药方案合理

给药方案包括给药频率、途径、剂量和疗程。给药剂量指一次用药量, 频率是间隔时间, 疗程指治疗时间, 途径是给药方法。规模养殖场 (户) 可采用拌混干饲料和饮水投药, 其次才是注射用药。拌混干饲料法主要适用于不易溶于水、加入水中适口性差、长期给药的药物。饮水给药适用于短期或一次性给药、紧急治疗、疾病动物不吃料只喝水和大群投药等情况。饮水给药应选用易溶入水, 在水溶液中性质稳定, 适口性好的高效药物。容易吸收或部分吸收的药物适用于拌料、饮水。注射用药主要是静脉、肌内和皮下注射, 优点是剂量准确、吸收利用快、效果好;缺点是劳动强度大, 适用于难吸收药物和逐只治疗。

4. 用药量

8.说说自制教具的注意点 篇八

一、自制教具要能承载探究科学内涵

自制教具实际上应该是一个科学教师自发的行为，是科学老师为了充盈实验用具、为了拓宽课堂探究途径、为了课堂知识的沉淀与积累等而进行的自发研制。自发研制不同于机械分工或者完成硬性任务，自发研制充满灵性与活力，自发研制的教具是传授科学知识的载体，它承载着探究的科学内涵。选择教具的前提是钻研教材，教师如果对教材所要达成的目标不能准确解读的话，选择教具就会出现偏差。因此，科学教师一定要在确定教学目标和重难点后再去制作教具、再现实验的科学内涵。

教学苏教版四年级上册第三单元《奇妙的声音王国》的第4课《不同的声音》时，为了让学生学会如何科学描述各种不同的声音，不仅要让学生知道音量有大小、音调有高低，更要知道改变音量大小、音调高低的方法，尤其是要认识拉紧弦、把弦变短或变细都能改变音调的高低。这些知识不能直接告诉学生，要让学生在实验中自主探究获得。教学时，我们一般都是用橡皮筋代替弦，通过拨弄粗细不同、松紧不同的橡皮筋来比较声音的强弱，如果准备的橡皮筋粗糙的话，就会使实验效果大打折扣。因此，我们要保证自制教具的科学性。

二、自制教具要能充分再现科学现象

有的科学现象非常明显，有的科学现象却不容易观察，我们要根据实验内容，开动脑筋，巧妙研制教具，使科学现象能充分地再现在学生眼前，让学生能轻而易举地获得科学知识。

教学三年级《认识空气》时，为了说明空气有质量，课本中设计的实验方法是在一根小木棍的两端各挂一个大小一样的气球，等两端平衡后，用针刺破其中一个气球，棍子失去平衡，从而说明空气是有质量的。按理说，这个实验非常简单，效果应该非常明显，但实际实验中却存在问题：首先，很难准备两个一样大的气球。其次，用线拴好挂在棍子两头的气球受到的空气浮力较大，难以长时间处于平衡状态，等它停止摆动，再用小针刺破，气球炸破后小棒还要摇晃一阵，既浪费时间，又影响学生观察实验。于是，我自制了一个教具，方法如下：找一个496毫升的矿泉水瓶，在瓶盖上钻个小孔，安装一根连上橡胶导气管的玻璃管，用502胶水密封好小孔，把瓶子里的空气用力挤出大部分，将橡胶导气管打好结不让外面空气进来，用天平称出质量是X克，然后借助两用气筒用力往瓶子中充气，充气30多次后再把橡胶导气管打好结，不让瓶内压缩的空气跑出去，用天平称出质量为Y克，两者相减的B克，就是打气筒压入空气的质量，如果充气次数更多或者改用容积更大的塑料瓶来实验，现象会更加明显。通过自制教具将无形内容化为直观现象，既能让学生轻松掌握知识，又能激发学生的探究兴趣。

三、自制教具要经过多次实践并优化

无论是自主研制的教具还是改制的教具，使用的时候都可能会存在问题，这就需要我们经过多次实践，发现内在弊端，进行改进。在实验用具多样化的科学课堂，我们要选择最佳教具，才能进一步保证课堂探究活动的有效开展，提高教具的科学性和完善的程度。

教学“使沉在水里的物体浮起来”时，要让学生了解几种基本方法：改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐等方法。以改变物体的体积为例，一般都是选用橡皮泥做教具，但它非常容易吸水，用过一次就不能再次使用，实验成本非常高。经过摸索，我发现固体胶不仅有橡皮泥容易改变形状的优点，而且不容易溶解于水，实验结束了还可以继续保持胶水的使用价值，降低了实验成本，还不影响科学学科的本质特性。

教学《认识磁铁》时，为了引导学生认识磁铁的同极相斥、异极相吸的性质，一般都是选用玻璃棒做实验。但在实际操作中，玻璃棒非常容易破碎。磁铁两极发生作用时，玻璃棒跟着滚动，经常有摔碎的现象，而且容易割伤学生的手。后来，我发现学生的身边现成的材料具有异曲同工之妙，而且没有危险——学生使用的圆柱形的铅笔完全可以代替玻璃棒，学生实验时无需担心安全，只要认真实验，仔细观察就够了。材料的选择便宜，应用身边的材料服务课堂，既贴近学生的日常生活，又符合学生的年龄特征和认知规律，还能培养学生自主探究的能力。

9.春节饮食六点注意 篇九

南方网讯（1）养成定时定量进餐，不暴饮暴食的习惯。（2）冬天气候寒冷，不宜吃生冷食物，应食熟食，尤其是老人、小孩，更应吃熟食热食。因为生食冷食不消化，会损伤脾胃。（3）忌食苦寒的食物，因为苦味之物能泄，易伤阳气，扰乱闭藏之气，有损脾胃；大寒之物，易引起泄泻；但也不宜大热的食物，因为多吃大热的食物，易生内热，热伤胃阴，也会损害脾胃的。（4）忌饮烈酒，冬天可适当饮低度酒，最好饮葡萄酒。但只能少饮，多饮有伤脾胃。（5）可用山楂10克，淮山药10克、大枣肉10克，生姜5克，橘皮5克，绿茶6克，开水冲泡，饮用。（6）按摩：每次用手掌面在腹部按顺时针方向按摩20次。饭后1小时后摩腹，多取坐位，有助于消化吸收；临睡前摩腹，多取仰卧位，可以健脾胃，帮助消化，并有安眠作用。（来源：37c医学网）（编辑：姜志）

10.工程量审计注意点 篇十

基建工程量审计是一项影响因素多、工作量繁重的工作，工程量计算耗用的工作量，约占全部基建结算审计过程的70％以上，因而为了及时准确地做好这项繁重的工作，同志们根据审核工程预决算的经验，总结出做好基建工程量审计的几个关键。

1、收集资料。包括各原始预算、设计图纸及会审纪要、设计变更、施工合同施工签证、施工中发生的其他费用、施工单位的资质证书和取费标准、施工现场地形及地质等。

2、重点看图。在拿到工程施工图后，首先要按图纸会审纪要的内容，对图纸做全面的修正，这样可避免因图纸变化，而进行大量重复的劳动。之后开始对图纸全面浏览，先了解工程的基本概貌，如建筑物层数、结构形式、建筑面积等，再了解工程的材料和做法，如：基础是砼的还是砖的；门窗是木制还是铝合金、塑料等。重点弄清房屋内外高差，以便在计算基础、挖填土方、外墙涂料时利用该数据；建筑物层高墙体、楼地面面层、顶棚等相应的工程内容是否因楼层不同而有所变化，以便在计算工程量时分别对待。

3、合理安排计算顺序。根据审核经验，合理安排工程量计算顺序可以事半功倍。例如，若在基础工程量计算完成后，紧接着计算门窗洞口和砼分部工程量，那么就可一次成功，既省事又准确。

4、定额子目套用的审核。同类工程量套用的基价高或低的定额子目的现象时有发生，要审代换是否合理，有无高套、错套、重套的现象。因此对套用定额子目的审核应注意所包涵的工作内容，要注意看各章节定额的编制说明，熟悉定额子目套用的界限，要求做到公正合理。

5、材料价格和价差的审核。材料市场价格的取定必须与当时当地的行情相一致，应注意当地的定额站公布的材料市场预算价格是否已包括安装费、管理费等费用，基建材料的数量、规格和型号是否按图列出的取定。对一般建筑工程可采取“平均定价、按实结算”的原则来确定材料决算价格。即开工时按当月指导价格编制预算，竣工后按合同工期之内的指导价格平均决算。对工程结构规模较大、施工工期长的工程预决算可采取分阶段确定材料、决算价格，即按工程的基础、主体、装修分阶段签订工程量竣工决算。对工程结构规模较小、施工工期短的工程预决算可一次定死，竣工决算除设计变更外均不得调整。

11.准备活动的实践注意点归类 篇十一

一般性准备活动是常态课教师经常采用的，其具有普遍性，长年累月基本套路都是慢跑热身+各关节活动操。具体操作一般是学生绕操场跑2圈（800米），然后由体育委员带领学生做徒手操，从上到下各个关节活动操，一般6节左右。

问题分析：一是在学生慢跑过程中，教师没有跟跑，或者横穿操场随跑，导致学生队伍混乱，学生前后之间推挤，跑步时说话、打闹等违规行为时有发生。多班开课各个班级学生混杂，占据各个跑道，教师如果不跟跑，很难辨认自己班的学生发生事故。二是关节操拉伸不到位现象，只注重形式，不追求效果。比如，做一个简单的弓步压腿，学生往往没有形成真正的弓步，只是一个跨步，向下压的动作也是形式主义，起不到真正拉伸韧带的作用。三是徒手操一成不变，学生失去兴趣，被动应付。

改进措施：提倡教师跟跑，始终与学生保持10米左右距离（跑内圈，以减少教师跑的路程），以督促学生保持队伍整体行进，并养成跑步时调整呼吸，利用正确跑姿进行慢跑的好习惯。教师跟跑的习惯不仅能锻炼自身的身体素质，保持基本的体能和身材，而且能确保学生慢跑的安全。这一习惯要从新生开学进校后就开始抓，不然效果可能会很差，一旦学生养成松散的慢跑习惯，到时教师上课会变得很不顺畅。做徒手操时，学生骨干领做，教师在队伍中间要不断地巡回指导，责令动作不到位的学生再次完成动作，或者集体教停，短暂停留动作，如，弓步压腿动作“压”的动作，有必要时集体重复动作。小结课堂时要注意对学生进行目的性教育，提高对准备活动的认识，细化到每一节操对基本部分内容学生所起到的作用。

配套使用徒手操的方法，将同一类动作串编成一套徒手操中，可分为屈、伸、振、转、绕环等；又可分为原地与行进间，走与跑跳，单人、双人或集体等。教师只要在每个单元的第一节课时组织学生进行练习1-2套操，后几课时可以引导学生骨干按照编操的原则进行编排，由体育委员领做，分组轮流，学生独立完成即可。

二、诱导性准备活动注意点

诱导性准备活动是为了使学生加速对动作技术的掌握，根据学习内容和学生情况，而组织的准备活动，属于专门性准备活动的范畴。如“山羊分腿腾越”之前的挺身跳、双手抱膝跳、扶肋木的分腿跳练习、俯卧撑地分腿等就是诱导性准备活动。

问题分析：对基本部分动作钻研不够，导致设计的诱导性准备活动出现负迁移。比如，在传授排球正面双手垫球时，通常将一个连贯的垫球动作和准备姿势完全隔离开来，准备活动动作内容错误分解，将动作分割成插、夹、提三个主要动作进行单独学练。

改进措施：诱导性准备活动的设计要慎之又慎，不能将完整动作分割开来，但可以有重点的学习。比如，在传授排球垫球动作之前，可以安排准备姿势和移动的练习，学生从模仿练习时，强调垫球后还原准备姿势的重要性，适当的安排一些移动练习可以让学生明白准备姿势和移动在垫球技术中起到重要作用。教师在教学之前要认真钻研教材，分析教学重难点，技能掌握的突破口在哪里？技能掌握的瓶颈在哪里？这样在安排准备活动时可以有重点的进行主要动作的铺垫学习，以加速技能的形成。

比如，跳远单元教学中的难点可能是：（1）助跑教学中的助跑的直线性、重心的稳定性、节奏性和步点的准确性都可能是难点；（2）起跳教学中的最后几步跑法、踏跳腿与摆动腿的配合等；（3）腾空教学中身体的空中姿态、身体平衡等。如果是第（2）个课时难点突破，那么我们在设计诱导性准备活动时，可以选择单脚跳、蛙跳、多级跳、立定跳等，也可以利用橡皮筋在慢速跑动过程中调高控制身体的能力。正确分析出教学的重点和难点，是设计诱导性准备活动的重要一环，也是指导准备活动是否具有针对性的标志。

对一些诱导性的练习进行分类，比如以篮球运球为例：（1）以肘为轴用力拍球。要求：尽量减少手与球的间隙，手的跟随动作要柔和；（2）以肩为轴用力拍球。要求：手的跟随距离要长，手用力拍球；（3）横运球。要求：往左侧运球时（右手为例）手臂尽量伸直，运球速度要快；（4）左推右拨（以右手为例）。要求：两个落点、拨球快速有力；（5）左推后拉运球。要求：两个落点拉球前最后一次运球要有力。（6）屈臂前、推后拉运球。要求：动作快速有力。这些诱导性练习适用于：高低运球、行进间运球、急停急起（适用1、2、3）；体前变向运球（适用2、4、5、6），当然还有更多更难的运球技术，在中学阶段我们不涉及到。对诱导性练习的归类是一项有意义的工作，做好了将会对教学产生巨大作用，同时提升教师自身的教学水平，也不惧怕任何层次的教学研讨课和评比课。

三、兴趣性准备活动的注意点

兴趣性准备活动是从学生的兴趣出发，围绕主教材，以游戏、循环、竞赛的形式，而组织安排的准备活动。兴趣性准备活动能极大地调动学生的积极性，活跃课堂气氛，提高教学的有效性。

问题分析：兴趣性准备活动在一些常态课和评比课中被很多老师所采用，其主要作用是能充分调动学生的积极性，渲染课堂气氛，使学生积极参与。在审阅很多老师撰写的教学设计时发现，此类准备活动的设计和主教材的出入很大，有的设计基本和主教材无关，起不到应用的作用。

改进措施：设计兴趣性准备活动不要为了兴趣而设计，也不要为了追求气氛而设计，最主要的是所设计的活动内容要和主教材有技能的相关性，或者素质的相关性，有些是认知的相关性（这里可以部分涉及）。比如，设计一个打龙尾的游戏，那主教材应该是投掷类项目，或者躲闪类的变向跑，这样设计的游戏才是符合主教材的教学。

兴趣性准备活动要考虑起点热身性，一般游戏和竞赛上强度是很迅速的，运动强度会很大，所以在兴趣性准备活动之前要进行适宜的一般性热身活动，这样可以防止学生在竞赛过程中由于强度的原因导致受伤。即便是一个很简单的“贴膏药”的追逐游戏，其实在跑动过程中，学生是尽全力的极速跑，强度很大，属于短距离冲刺，因此，在此之前要做好充分的热身和拉伸准备活动。兴趣性准备活动时间不宜过长，游戏或竞赛时间长了，学生可能会消耗大量的体力，注意力不能集中到主教材的学习上来，一般控制在6～8分钟左右，教师适时提示，要有一个自然过渡。

12.需格外注意的五点用户体验 篇十二

技术人员出身的产品经理非常有潜力, 因为他懂技术, 跟技术人员能更好的挑选技术方案。但我看到很多技术人员在做产品中犯的一个共同错误, 就是太想要把自己的技术展现给用户, 把先进的技术概念给用户。其实, 这就是忘了从用户角度出发。今天, 电脑已从专家时代进入到大众时代, 用户体验变得更加重要。

每个用谷歌的人, 只看到谷歌简单搜索框, 谁知道谷歌背后是什么样的服务器模型, 谷歌用了第几代搜索引擎技术。因此, 用户是不可教育的, 用户习惯是你需要观察适应的。要适应用户的习惯, 而不是去纠正用户养成多年的习惯, 这几乎不可能的。从用户出发, 将心比心。

用户体验的核心是用户需求

很遗憾, 用户体验的第一核心不是设计, 而是最基础的用户需求, 如果脱离了用户需求, 一个设计再漂亮的产品, 是无法和用户共鸣。很多产品经理有一个共同的毛病, 就是仅凭借自己的想象, 去假设用户会在什么场景下用到产品, 但实际上用户场景是经不住推敲的, 因为用户根本没有这种需求。

也许你的产品第一版界面还不够漂亮, 设计上还有瑕疵, 功能也很简陋, 但这些都不能成为用户拒绝产品的理由, 用户拒绝产品的唯一理由是跟你无法共鸣, 看了半天不知道这玩意儿有什么用。比如今天腾讯的产品已经做得很漂亮, 虽然第一版的产品很简陋, 功能少很多, 但确实给当年的中国年轻人提供了一个沟通工具。

我反复强调, 当你们决定参与策划做一个产品的时候, 第一步想到的不是配色, 不是外形, 而是用户到底有没有这样的需求, 如果是“弱”需求, 那这个产品将来推广起来非常难, 如果是“强”需求, 是用户拦不住的需求, 这个需求就会很大的成功。比如微信, 最近微信谈二维码, 二维码是强需求吗, 手机里没有装二维码的应用似乎也不影响, 为什么在微信之前所有做二维码的公司都不太成功, 因为是弱需求, 装二维码干什么, 很方便, 到处都扫, 哪有啊, 跟商家谈, 商家说二维码可以试一试, 但是你有用户吗, 又没有用户, 就变成了一个死结。有了一个强需求之后, 在2亿用户基础之上, 加上一个二维码的应用, 大家自然延展使用了, 但是很多创业公司, 没有仔细分析用户需求, 只是看到别人做二维码, 我也做, 殊不知别人做就能成功, 别人有2亿的基础, 你做不成功, 因为你没有强大的需求。

最近唱吧为什么火?是说明中国人对音乐的追求到达一个新境界吗?如果真的这么想就错了, 仔细分析一下, 唱吧还是强需求。很多成功的产品, 是强需求, 所以会有用户, 用户不断的提要求, 不断的持续改进体验, 体验越改进越好, 最后就成功了。最后成功的时候, 中国企业家宣传的时候, 不会像我这样讲真话了, 就会说当年我多么高瞻远瞩, 用户的交互多么漂亮, 我们投入了巨大的力量, 我们用户体验、用户交互多么好, 最后我们获得了成功。

可能各位听了这种分享之后, 回去玩命的打造界面, 调整颜色, 最后产品还是不成功, 为什么?因为我们没有抓到用户本质的需求, 所有离开了用户需求的用户体验改进都是耍流氓。

超出预期的才叫用户体验

体验一定要超出预期的才叫体验, 如果做的跟别人产品一样, 那不叫体验。体验就像拿针刺一下, 或者踢一脚, 感觉被针扎了一下, 它会形成一种口碑。我原来写微博, 我推荐大家看一本书《商业秀》, 副标题是所有的行业都是娱乐业, 因为娱乐业是最靠体验的, 我们在日常生活中, 卖一瓶水, 你喝了你有体验, 反正能解渴, 不超出体验, 好歹有一个东西, 但是花70元看一场电影, 在拉斯维加斯看一场秀, 得到了什么, 什么都没买到, 买到的是一个标准体验, 所有电影、所有秀能不能成功, 在于能不能给你一个巨大的情感冲击。再举一个例子海底捞, 真正吸引很多人去, 是因为给大家提供的食材都是金枝玉叶吗?不是, 海底捞吃的东西跟其他饭馆差不多, 为什么大家去海底捞?服务好。这个服务好好在哪里?只不过做了一些同行没有做的事情, 给你擦眼镜, 给你擦鞋, 饭前免费磕瓜子, 饭后免费吃西瓜, 能举出很多例子。网上有很多营销的例子, 如果你做的体验能够超出用户预期, 就能形成口碑。想超出用户的预期, 才能形成体验, 不是一件很难的事。

用户体验要让用户可以感知

体验一定是用户可以感知的, 我们太多的误区是自说自话。比如苹果iPad翻屏的时候, 不是一个简单的匀速运动, 而是一个加速变速运动, 到边的时候, 甚至会有一个反弹, 为什么苹果会做得这么细致?因为苹果里有一个加速的函数, 有一个运动的模型, 这让他的体验可以被你感知。

虽然靠强大的广告, 忽悠卖点的做法, 在一些行业还是会存在, 这个时代会逐渐过去, 有了互联网, 用户不再是被动的弱者, 可以获得更多体验的交流。一定要让用户能够感受到的东西才叫卖点。要做用户可以感受, 而且可以强烈感知和认同的需求。

做用户体验要关注细节

乔布斯传记中有一个例子, 这个例子已经到达了变态的程度, 乔布斯有一天给谷歌高管打电话, 在苹果ios有一个谷歌地图图标, 放大多少倍之后, 第三行一个像素颜色不对, 他认为这影响了ios的美观, 这是对细节的一种坚持。

这个例子当然极端, 但是很多用户体验往往会毁在细节上, 也往往成在细节上。当你跟同行竞争的时候, 大的功能方面大家不会差的太多, 其实用户感知的东西, 往往是细节, 这时候就需要发挥设计师的敏感心去感受这种细节的内容。

很多企业不关注这种细节, 最后就失去了用户。如果留心观察, 很多时候细节在别人注意不到的地方, 你如果能够找到与众不同的力量, 就能够创造出来一种超出预期的体验。

用户体验一定要聚焦, 伤其十指, 不如断其一指

我们做产品体验的时候, 很多时候应该面面俱到, 应该全方位系统性思考, 不错, 应该考虑面面俱到, 全方位思考, 但思考完了, 如何在众多的功能中找到一个点作为突破点, 再大的一个市场也需要一个针尖一样点的做切入, 所有成功的产品都要找到一个点, 通过聚焦, 把有限的资源聚焦到一个点上, 才能形成压强, 而有的时候你觉得找了几个点, 当跟用户说有五大功能, 有六个体系的时候, 你觉得你能够记住, 你作为老板也可以要求公司员工学习记住, 大家都变成顺口溜, 但是对于用户来说真的记得住吗?

电视遥控器极端的反映了用户体验, 巴不得把很多功能推给用户, 但用户常用的功能就是调台键、音量键、开关键。当年百度超越谷歌的时候, 百度在刚起步的时候, 真的搜索技术比谷歌做得好?不是, 是因为MP3搜索, 会听到很多民工级用户在交流的时候, 不会说我去用一个搜索引擎, 会说有一个网站上面可以免费听歌, 可以免费下歌, 如果能听到用户这样的声音, 就恭喜你, 说明你找到了一个值得聚焦的一个点, 因为这是用户关心的。

13.游泳注意点是什么？ 篇十三

(一)、游泳小常识：(五点)

1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

(二)、游泳前要做好准备活动。

1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何准备：

通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)

1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

14.简历七点注意事项 篇十四

第一、不要像写论文那样准备厚厚的一本。企业看一份简历的时间一般不会超过5分钟，没有哪个企业领导会有耐心读你的“专著”，要善于抓住要点，建议长度不要多于2页A4纸。

第二、不要把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去，比如旅游、看小说、唱歌、钢琴等等，这些兴趣爱好通常不会给你加分。

第三、不要把在学校的各科成绩单都附上，你是去企业应聘，不是申请出国留学。当然，如果你的学习成绩特别优秀，那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等，这就足够了。

第四、简历不要设计得过于华丽，这会让用人单位觉得你太会包装自己，把工夫都用在了外表上，甚至认为你的简历是请专门的美术人员“装潢”出来的。

第五、与应聘职位无关的工作经验不要写。根据用人单位的性质、对职位的要求，提供出足以向用人单位证明自己能力的背景资料就可以了。

第六、简历中不要面面俱到地展示你的所有方面才能，这样用人单位会抓不住重点。

15.提高阅读能力的几个注意点 篇十五

一、需要对应阅读的思维

语文要培养学生多方面的语言技能。能说、善察、多思的语文素养需要调动孩子的眼、耳、嘴、脑、手多方面, 相对发展。

薛法根老师说过, 一堂语文课, 方向比效率更重要。定位的不同导致课堂所要传达的教学信息也截然不同, 需要情感表达的, 要训练学生语句的表达和朗读表现, 需要学生在有方向性地指引下能够学到相应的学习语文的能力, 提升自己的语文素养。

二、课堂实践架构试航

(1) 观察意识思维课堂———从观察对应到语言表达与众不同。语文需要观察, 这是一种敏锐力, 是培养语感的一种能力基础, 是捕捉微妙差别信息的有效途径。语文的观察正如很多图片游戏“找不同”“它藏在了哪儿”一样, 需要学生细细品味其中差别。 (1) 图画的观察。生活即是一幅幅生动的图画, 在生活中总能体味到情趣。图画是浓缩的生活, 是定格的生活。图画观察是基础训练, 图画更能展现平常稍纵易逝、不易观察的细节。具体形象较多的课文可以加强对学生图画的辨析能力。如一年级课文《北风和小鱼》一课中北风的神态多变, 青草、小鸟、树叶、小鱼的形象不一, 教学时可多次利用图画逐步引导学生观察它们不同的神态:北风是凶狠、得意、生气;小鱼是害怕、毫无畏惧。再引领学生进行对应的说话训练, 从而对课文表达人文因素加深理解, 进而引导学生对生活中的人物进行观察。 (2) 文字观察。文字记录着大量的信息, 蕴涵丰富的情感, 如还有细微的差别, 信息表达的含义就截然不同。如教学一年级课文《冰花》, 课文语言较为优美, 在欣赏冰花后, 学会“漂亮”一词, 体会“漂亮”的具体形式。如“晶亮、洁白”“像宽大的……像柔嫩的……像丰满的……”用这一类的词语学习赞美事物, 学会书面表达。学完后, 继续引导学生:“你还会怎样夸赞他们, 你还会怎么说其他的冰花?”这样, 采用对话的形式让学生学会不同的表扬语言, 从而锻炼表达能力, 锻炼发现美的能力。

(2) 想象意识思维课堂———从想象对应到丰富语言、能力创新。想象为思维插上翅膀, 为未来描绘蓝图, 为语言添光增彩。小学生的思维是以直观形象的想象为主, 但这种想象正随着年龄的增加而逐渐降低, 语文课堂首先就要保持学生想象的“丰富”特性, 丰富的想象也拓宽了学生思维的广度。

《课标》提出, 孩子要有创造性、创新性, 而这样的目标达成首先该注意培养想象的创造性。异彩纷呈的创造需要学生大胆地想象, 合理的架构和事物的链接能力, 需要训练学生对事物思考的广度和深度。

低年级的集中识字编排有特点, 除了基本识字功能外, 更能培养学生联系事物, 连词成句的能力。如识字课教学:先出示“绿树、红花”, 问:你见过什么样的绿树? (高大的、美丽的) 。什么是“红花”?它们怎么漂亮?在学生分别描述后, 进行句式训练“在公园里, 我 __。”在此铺垫训练的基础上对每个词语创造了情境想象, 接着让学生想象:“我们来到公园里, 看到了 __, 碰到了, 玩到了 __。”的句式训练, 结合情境, 学生既能很快认识词语, 理解词义, 又能深刻地记住词语, 训练了说话能力。

想象, 让课堂更加生动, 促进学生对课文的把握和记忆, 保持着对未知世界的一颗好奇心, 更能展示对词语的丰富拓展性, 从而突显语言文字与生活的联系。

(3) 聆听意识思维课堂———从聆听对应到语文习惯。听是接受语言信息的主要途径。一旦学生学会专心致志地聆听, 句子中的词语就会表达意义, 语调会在他们的脑海中萦绕, 句式、表情会给孩子留下深刻的印象。要让学生学习能听其声、悟其义。在课堂上多创造语音环境, 让学生多听。听, 能直接促使学生形成语感, 为语言表达奠定基础。

一年级课文《北风和小鱼》教学可充分利用“听”的训练。一听风声。从不同的风声中辨别出北风的情感:凶恶, 得意、愤怒。二听动物的语言。教者设计出树叶、小鸟、小鱼不同的语言, 让学生感受对待风声的不同表现和态度。三听句子。让学生辨别不同的句子表达的害怕程度有哪些不同。四听课文朗读。学会如何通过语调的变化表现出情感。

以听为主导训练的课堂虽说用耳朵听其音, 更能养成学生用心去想, 用心去感悟这样一种静心思考的习惯, 从而促进学生对事物间细微差别的分辨, 促进学生对事物模拟能力的提高。

16.女人做外贸生意的10点注意 篇十六

一、冒险意识。

创业历程本身不可避免与风险相伴随，女性观念相对谨慎保守，对风险的心理承受能力相对差些，缺乏创新的勇气，更多地选择模仿。看到别人的店铺生意不错，于是就打算自己也开间同样的铺面，事先缺乏对自身性格、爱好、长处等诸多方面的思考。不可否认，模仿本身能够降低风险，但没有结合自身条件的模仿反而增大了创业的风险！所谓冒险不是蛮干，而是综合自身情况，有勇气去承担创业过程中的不确定因素。遇到合适的项目就应该敢于去尝试，敢于挑战自己，降低风险的途径是事先多了解熟悉相关行业，提高自身综合素质和技能。通常意义上没有风险的生意是没有的，稳赚不赔的生意是可遇不可求的。既然有尝试创业的想法，就应该积极去准备，去思考，一旦考虑成熟就应该勇敢地出击！

二、理性思维。

女人看电视常掉眼泪，这说明女性感性思维多于理性思维，一切容易从自身的好恶出发，不自觉地以自己的感觉代替别人的想法。这种思维习惯对创业是非常有害的。尽管搀杂着激情和冲动，但创业是理性的过程，必须以科学的态度思考所遇到的问题。减少情绪的影响。准确地认识自己的优点和缺点，确定自己的创业思路和模式。

三、放小求大。

或许是天生而来，女性多数容易计较小利，缺乏宽广的胸怀，有拣芝麻而丢西瓜的嫌疑。做生意要先投资，没有付出就没有收获，眼光需要放长远，追求整体的最大效益而不是某一阶段的利益最大化。为了生意的长期稳定增长，有时候必须牺牲暂时的利益。商场如战场，有时候贪图小利却带来更大的损失。

四、坚持就是胜利。

创业的过程总是和困难和挫折相伴随的，遇到挫折是不可避免的，关键是自己的心态。昨天还是满怀激情，遇到点事就垂头丧气、心灰意冷，这不是正确的创业心态。如同美丽湾时尚的很多代理的亲身创业经历表明，任何生意从开始的冷冷清清到兴旺需要一段付出努力的过程。在这个过程里，不仅要保持信心，更要冷静地分析市场和顾客心理，根据不同的现象去探索解决问题的方法，每解决一个问题，就距离成功更近了一步，当你能够始终以这种心态面对挫折时，成功只是时间问题。另外从客观上看，让顾客认识、熟悉、了解、信任你的店铺也是需要一个过程，如果中途懈怠甚至放弃，那么你前面的工作就是零，如同烧开水，从结果上看99℃和0℃没有区别，但你必须经历这个过程才能到达100℃，你并不能跨越！

五、正确地认识自己！

女性往往欠缺对自己的正确认识，或者认为自己一无是处，或者认为自己是完美无缺，容易偏执走极端。这对创业而言是不利因素，不能准确地认识自己就会导致自己的误判从而增加成功的困难。多和朋友聊聊，听听别人的看法，往往是当局者迷，旁观者清，哪怕一些话很不中听，都是宝贵的参考意见，值得珍藏。了解了自己的优点和缺点，在创业过程中要随时提醒自己，以避免由于自己的缺点而导致的误判，一厢情愿是做不成生意的。凡事不仅要从自己角度考虑，要学会换位思考，也尝试着从顾客角度去想一想，这对于事业的成功有着重要的意义。能让顾客感觉到你的关心和体谅，那么你的生意想做不好都难！

六、自信是成功的阶梯！

正是由于创业的艰难才更需要依靠自信鼓舞自己坚持下去。女性相对自信心不够足，遇到困难容易妄自菲薄，好象自己一无是处。其实每个人都有长处，只是缺少发现，别人能做到的，为什么你就做不到呢，而且很多成功女性的条件还不如你。所以无论遇到什么困境，都不要放弃目标，相信自己能够掌握自己的命运，坚定信念走下去！

七、把握机遇、当机立断。

有了梦想就要去敢于去尝试去实现她。创业是无法事先完全可预测的复杂过程，即使你再聪明、再有经验也无法事先考虑到所有的可能。不如勇敢地开始行动，在实施过程中逢山开路、遇水架桥。我们讲商机，商机是机会，机会不等人，如果你想把一切都考虑清楚了再行动，那么可以肯定地说，这辈子什么也别指望做了！等你想好了，恐怕黄花菜都凉了！机会已经让别人拿走了，当别人在山上享受成功的快乐时，你还在山脚下发呆呢。

八、不断学习是成功的基石。

成功不是天上掉下来的，而是勤奋努力来的。通过成功的道路上学习就是你的路标。不断学习行业相关知识和技能，学习管理的经验，学习与合作方及顾客的沟通交流技能是成功的基础。任何判断或者决定都来自你的知识和经验的积累，如果缺乏这种积累，那么你判断的依据就不足，得出的结论显然无法是正确的。

九、未来不是梦！

我们特意讲这个话题是因为很有代表性。几千年的传统思想导致女性往往自己认为女人的归宿就是相夫教子、照顾家庭。其实，除了生理上的不同外，男人能做到的事情，女人一样可以做到。正是因为这个思想的影响，很多女性放弃了自己的梦想，而把男人的梦当作自己的梦，从此碌碌无为，甘于平凡，做个小妇人。其实在现代社会，女性在承担传统角色的同时，仍然能够实现自己的梦想，创出自己的事业，真正顶起半边天。

十、成功的女人更美丽。

17.日企面试的面试注意点 篇十七

面试技巧之一做个吃“菠菜”的“大力水手”：日企非常推崇“及时报告、及时联络、及时商量”的工作方式，这3个词在日语中就被简称为“菠菜”，做到了这3点，在工作中就能像吃了菠菜的大力水手一样，能力强大。

面试技巧之二不因自己而给他人带来麻烦：日本人处处留心，时时注意，就是因为他们的为人处世的原则是———不能因为自己的过错而给他人带来麻烦。举个例子，有助于你对这一理论的理解。在日企工作，如果你要请假，不仅要提前向上司请假，也不要忘了，你还要向你的同事表示歉意和感谢，因为由于你的空缺，你的同事不得不顶班，做原本不需要他做的事情。事实上这也是日本人的一个特色，据说有一次，一条日本商船被海盗劫持，当这群日本人被救之后，不是嚎啕大哭或是感谢营救人员，只是一个劲儿的道歉，说给人添麻烦了，真是对不起。由此可见一斑。

面试技巧三了解招聘方最想了解什么

对于日企来说，招聘者在提问求职者时，最想搞清楚的是———求职者是否能够在这里长期工作。

正是基于这一目的，日企在招聘过程中的提问非常细致，细到你的生活习惯、性格和爱好等。日企招聘者与非常注意求职者 简历 上的工作经验，会一一询问求职者离职的原因，尤其是一些求职者在两份工作之间有一段时间是空白的，招聘者会对这段“空白”表现出极大兴趣。

另外，日企招聘者非常希望在招聘交谈中双方能够互相充分了解，这不仅是招聘方对求职者的提问，还包括求职者对招聘企业的了解，日企希望求职者通过对企业的了解自我判断是否能够长期工作。

另外中国员工上升空间拓宽

很多人认为，在日企中，中国员工的上升空间非常有限，因为高层管理人员大多是从日本总部直接派来的，而国内员工中能提升到部门经理的已经屈指可数，但这种状况正在改变。据介绍，在很多日企中，本土员工做到中层管理岗位已是司空见惯的事情，而本土出身的总经理也在增加。

这是因为，日企越来越意识到，采用本土的员工，不仅能够大大节约企业的人力成本，而且能够使企业更加适应本土市场，从而有利于在激烈的市场竞争中取胜;二是因为日企对人才的认可需要一个较长期的过程，经过前期的培养和考察后，一批本土员工终于被认可并得到重用。

所以虽然日企对人才的观察期较长，但是一旦认定了你，就不会轻易更换。这也是一个好处。

下面为应聘日企需要注意的一些小细节。

面试技巧表情谦虚：在应聘过程中要面带微笑，要表现得谦虚。

面试技巧着装正式：最好穿得正式些，男士可着西装、系领带，女士可着职业装。

面试技巧守时：不管你有多少的理由，都不能改变因为你的迟到，而给别人带来麻烦的事实。值得注意的是，守时不仅指迟到，还指早到。因为对方可能有其他的安排，或者还没有准备好，而你的早到会让人措手不及。最好是提前5分钟到。

面试技巧实事求是：有一说一，绝不可自我吹嘘，要实事求是地介绍。

18.进出口内审注意点 篇十八

（一）进口业务的内控审计着眼点

进口业务的内控审计主要着眼于以下五个方面：

（1）着眼于进口计划审计。进口计划项目数量、名称、型号和规格，是否符合国内市场需求；出口计划是否按照规定程序审批；

（2）着眼于进口合同审计。审核合同号、货物名称、数量、单价、金额、规格、型号、品质、唛头、包装、运输、保险、装运期、装运港、卸货港、原产国、成交方式、结算方式、结算币种、索赔、仲裁、付款期及履约期等条款，是否有买卖双方印章及有权签字人的签章。

（3）着眼于进口价格审计。对照贸易合同，审核合同价格是否包括特许权使用费、转售收益及境外运费、包装费、管理费等应计入成交价格的其它费用等。

（4）着眼于付汇审计。资金支付是否符合贸易合同规定的支付方式和期限，是否包括按合同规定的由进口方所承担的境外运费、包装费、管理费、特许权使用费一并结算支付。

（5）着眼于货物验收审计。对进口货物的数量和质量是否进行了检验；是否履行了入库登记手续，入库登记品名、规格、数量、价格是否与报关单、供货商发票相符。

（6）着眼于进口责任审计。各职能部门在从进口计划的编制到货物验收的过程中是否按规定履行了各自的职责，是否实现计划、询价、签订合同、报关、结算相对分离。

（二）出口业务的内控审计

出口业务内控审计着眼于合同的建立、审批、发货放单及账务处理，每个环节都进行检查。出库单、报关单、运输单和出口发票数量、金额是否与贸易合同一致。出口与收汇是否经授权批准；贸易合同的谈判与签订是否分离；办理销售、发货、收款部门(或岗位)是否分别设立。

内控审计着力点

内控审计着力点主要包括以下几个方面

（一）进出口业务的合法性审查

进出口业务的合法性审查，主要通过询问管理人员，查阅相关批文证书，检查进出口业务的合法性。

（二）贸易的真实性审查

抽查进口货物报关单，检查有无进口付汇核销单，检查是否有真实的贸易往来或服务，防止伪造、假冒、涂改、重复使用等进口货物报关单。出口销售是否取得出口收汇核销单。进口货物取得购汇申请书（或境外汇款申请书）、兑换（付汇）水单、银行借记通知单、保函、对外付款／承兑通知书、汇出汇款证实书，检查对外付汇的真实性。

（三）进口计价的准确性审查

检查贸易合同是否包括境外运费、包装费、管理费、特许权使用费等，检查运保费、检查特许权使用费是否计入完税价格；检查对外付汇与报关单金额是否相符，如对外付汇小于报关金额，须进一步检查企业与国内资金往来以及有可能支付差额款项的账户的资金往来情况；检查“商品采购”、“管理费用”、“其他业务支出”等科目，是否存在向出口商在境内办事处以采购货物、支付服务费、管理费名义支付款项。

（四）保税料件的完整性审查

核对进出口报关单和原材料明细账，如果在报关时已进口的料件，在账上没有记录和反映，就有可能存在“飞料”行为；如果相关账簿中记载的商品种类或数量比报关申请的多，可能存在伪报、瞒报数量等行为。对比生产成本计算表及材料发出汇总表，检查领料单用途，是否存在擅自外发或内销保税料件行为。保税成品的入库是否严格履行验收手续，仓库明细记录是否与车间完工记录一致，仓库成品实物数量低于车间完工入库数量，保税成品是否存在擅自内销行为。检查“应收账款”、“其他业务收入”、“营业外收入”记录，看有无记录内销保税料件及加工成品获得的收入。

（五）生产单耗准确性审查

查阅加工贸易合同中的生产工艺流程，包括查阅生产技术部门保存的工艺流程资料；深入车间实地了解整个生产过程，从原料的领用、投放、加工到在产品的结转、外发产品的加工以及完工产品的入库，了解每个环节所产生的产品、在产品以及每个环节在整个生产过程中的次序。

根据实际生产过程中工艺流程图，检查加工工艺单、产品生产配方表、材料发出汇总表、车间月领料统计表、领料单、生产成本计算单、车间完工记录、完工产品入库单，保税料件的消耗是否有详细记录。

抽查领料凭证，并与有关的发料凭证汇总核对，看材料是否按用途分配，是否存在串换料件情况；已领未用材料是否办理假退料，并从本期耗用量中冲减；计算产品产量、实际单耗情况；复核一定比例的产品单耗资料，核对其进口料件和出口成品的品名、商品编码、质量、规格、数量、单耗、净耗和工艺损耗是否与海关备案一致。

（六）减免税设备的合法性和所有权审查

重点关注减免税设备进口与企业经营范围之间是否存在不符合免税条件及用途的行为；具有关联关系的企业是否随意调拨、借用免税设备；减免税设备是否存在转让、挪用的现象。

（七）保税料件及减免税设备的存在性审查

仓储部门是否实行专人管理，仓储保税料件、残次品、边角料是否设有鲜明标志，保税料件与非保税料件是否分开存放。是否定期清查和盘点进口保税料件和减免税进口物资。

（八）会计核算合规性审查

涉及减免税物资的“固定资产”或“在建工程”明细账页面是否明确标有“减免税进口”字样；不作为“固定资产”或“在建工程”的减免税物资，在相应明细账中是否标注“减免税进口”字样；

“固定资产”、“在建工程”、“原材料”、“销售收入”以及与外商之间涉及进出口货物的往来账款明细账是否登记进出口报关单号、手册号；

是否设有备查账册反映企业进口的经营性租赁设备、不作价设备等有使用权但无所有权的设备的进口、使用、处置等情况；是否设有辅助账册对来料加工进出口保税料件、受托加工保税料件等非企业所有的存货进行数量核算。

在成本核算时，是否将生产过程中耗用的保税料件与非保税料件分开体现，其中，保税料件产成品明细账中除反映其数量、单位成本、总成本外，是否还具体反映保税料件在产成品中的成本。“废品损失”、“边角废料”、“残次品”等损耗是否区分保税与非保税情况。

（九）关联交易的公允性审查

19.液化天然气运输关键注意点分析 篇十九

关键词：液化天然气,运输,安全,注意点

1 引言

在当前, 我国成为世界第二经济大国, 各产业、各行业都处于飞速发展的重要阶段, 对能源的需求越来越大。在我国, 液化天然气被使用到很多领域, 是不可或缺的能源, 液化天然气的运输在整个能源供应体系中占有十分重要的位置, 液化天然气的运输难度很高, 操作不当即可发生各类安全事故。笔者结合工作实际, 就液化天然气运输关键注意点分析展开研究。

2 液化天然气运输特性分析

天然气的运输 (车辆运输) 是一种危险化学品运输, 从事这种运输的, 是需要公安部门批准的危货运公司才能进行, 个人不可以运输。

液化天然气, 顾名思义, 就是将天然气加以压缩和降温, 使之成为液体状态, 而天然气的主要成分就是我们日常所说的甲烷, 这种气体是十分优质的燃料, 易燃易爆, 所以在运输的过程中, 我们要将天然气降温到零下一百六十二度到零下150度之间。由于

在液化天然气运输的过程中, 非常容易发生安全事故, 主要有低温冻上事故、火灾事故以及爆炸事故等。一旦天然气产生泄露, 就很容易到达爆炸极限, 后果十分严重。

在当前, 液化天然气运输的当时主要有罐式集装箱和液化天然气罐车两种, 从主体结构的原理来看, 两者原理相同, 但是罐式集装箱, 能够采用多式联运方式, 运输量较大。罐式集装箱的罐体是真空的、多层的、绝热的储罐, 而天然气罐车就是一个罐体。

3 液化天然气运输事故原因

液化天然气在运输过程中, 主要产生火灾、冻伤以及爆炸这三种运输事故, 给社会造成很大损害, 分析液化天然气运输事故的原因就显得十分重要, 也十分必要了, 笔者结合工作实际, 分析得出以下几种安全事故原因:

3.1 车辆交通事故

液化天然气运输使用车辆吨位较大, 车辆车体长、体积大, 在运输过程中 (特别是高速公路段) 对驾驶员的要求很高。很多安全事故都是由于路况不好、车况不好等因素导致运输车辆翻车 (侧翻) , 气罐的阀门由于摩擦和碰撞等原因产生松动, 导致天然气泄漏, 酿成安全事故。此外, 由于液化天然气罐体的机构原因, 在产生交通事故的时候, 会导致罐体产生形变, 也存在一定的安全隐患因素。

3.2 罐体阀门故障

罐体阀门是液化天然气进出罐体的关键所在, 很多安全事故时由于罐体阀门产生故障, 导致罐内天然气出现泄漏, 最终造成事故。另外, 罐体的安全阀门、排气阀门一旦出现松动, 也会导致气体泄漏, 尽管泄漏量很小, 但是也存在安全隐患。

3.3 气候因素

我国特殊的地理因素决定着我国夏季全国范围的高温, 在夏季运输液化天然气过程中, 罐壁很容易升温, 导致压力增大, 最终破坏气罐的安全阀, 导致气体泄漏。

3.4 罐体器件老化

近年来, 随着我国经济的飞速发展, 我国液化天然气的运输工具也在不断进步, 但是同时也存在着很多运输罐体期间不断老化的现象。在运输过程中, 罐体的情况是复杂多变的, 元器件的老化很容易埋下各类安全隐患。在液化天然气的运输过程中, 也有很多例由于器件老化而导致的气体泄漏事件。

3.5 操作不当

液化体燃气的运输时一个系统工程, 危险系数很高, 多操作人员的要求也很高。很多运输企业没有充分认识到这一点, 没有花大力气对相关人员进行培训, 而从业人员也没有将操作规范化放到必要的高度, 在运输过程中, 我行我素, 胡乱操作, 最终酿成事故。

4 液化天然气运输关键注意点

4.1 保持良好车况

要定期检查运输车辆的车况, 一旦发现问题, 及时检修。要建立起相应的车辆检查、维修、调度预案, 将车辆的车况维持在一个较高的水平。此外, 要对运输路线进行全面的分析, 对安全事故多发路段要建立预案, 提高驾驶安全系数。

4.2 加强对罐体阀门的检修

要加强对罐体阀门的检修, 要联系相应的罐体生产厂家、阀门生产厂家以及罐体配件生产厂家, 定期对罐体碱性检查。一旦发现罐体各项指标系数不满足运输要求, 就要对罐体进行维修, 必要时报废;要着重检查罐体的阀门, 出现问题, 及时维修、及时更换;要对其他配件进行定期和定量的检查、抽检, 保证整个罐体的安全系数。

4.3 制定相应的气候变化应急预案

针对我国特殊的地理因素和气候因素建立气候变化应急预案:从人员配置、车辆配置以及气罐配置等三个角度出发, 在炎热的夏季, 要避开每日最高温时间段, 要多安排晚间运输, 少安排白天运输, 在酷暑季节, 要尽量避免运输。

4.4 加强岗位培训

要加强对天然气运输工作人员的岗位培训, 主要从以下三点出发:首先, 要加强他们的思想政治认识;其次, 要提高他们的岗位业务能力;最后, 要培养他们的应急处理能力。

5 结语

液化天然气的运输在我国的能源供应体系中占有十分重要的位置, 而液化天然气运输工作的难点很多, 涉及到很多关键注意点。本文首先分析了液化天然气的运输特性, 进而剖析了液化天然气运输事故产生的原因, 最终提出了液化天然气运输的关键注意点, 笔者水平有限, 敬请指正。

参考文献

[1]王小伍, 华贲.液化天然气、管道天然气与煤制天然气的比较分析[j].化工学报.Journal of the Chemical Industry and Engineering Society of China.2009年S1期

[2]江金华, 弓燕舞.液化天然气罐式集装箱公路运输的分析[j].煤气与热力.Gas&Heat.2004年11期

20.空集应用中的注意点分析 篇二十

1. 空集代表一个集合，它不含有任何元素，因此它不等同于{0}（{0}表示含有单元素0的非空集合）；

2. 空集是任何集合的子集，也是任何非空集合的真子集（故?芰?芴{0}）；

3. 空集可以充当集合的元素，因此有?芰∈{?芰}.

由此可见，这里有一个有趣的现象：在?芰与{?芰}的关系中，我们可以用两个符号来连接，即?芰∈{?芰}，?芰?芴{?芰}.这一点同学们必须注意，否则概念上的错误认识，会导致解题的错误.

1. 在B?哿A中，B可以是?芰；

2. 在A∪B=A中，B可以是?芰；

3. 在A∩B=B中，B可以是?芰.

总之，在解题时不要忽略空集的存在和独特性质，否则会造成解题过程的不完善.

例1 设A={x|12+x-x2≥0}，B={x|m-1≤x≤3m-2}，若A?勐B，求实数m的取值范围.

错解 A={x|12+x-x2≥0}={x|-3≤x≤4}，由A?勐B，得-3≤m-1≤3m-2≤4，解得实数m的取值范围是m≤m≤2?摇.

辨析 上述解法忽略了B=?芰这一种特殊情况.在解答含有两个集合之间的包含与被包含的关系问题时，应注意考虑空集的情形.

纠正 当B≠?芰时，解法同上；

当B=?芰时，m-1＜3m-2，即m＜.

综上所述，实数m的取值范围是{m|m≤2}.

例2 集合A={x|x2+4x=0，x∈R}，B={x|x2+2（a+1）x

+a2-1=0，x∈R}，若A∪B=A，求实数a的取值范围.

错解 据题意A={0，-4}.由A∪B=A可知B?哿A.

对方程来说x2+2（a+1）x+a2-1=0，可能有两个相等实根，也可能有两个不相等的实根.

因此当方程有两个不相等的实根时，有

Δ＞0，0+（-4）=-2（a+1），0=a2-1，故a=1；

当方程有两个相等实根时，有Δ=0，故a=-1，此时x=0，即B={0}，符合题意.

综上所述，实数a的取值范围为{±1}.

辨析 错解忽视了?芰的存在，因为对任意集合A，都有A∪?芰=A.

纠正 因为A={0，-4}，由A∪B=A可知B?哿A.

当B≠?芰时，有两种情况，解法同上；

当B=?芰时，对方程x2+2（a+1）x+a2-1=0来说，Δ＜0，即a＜-1.

综上所述，实数a的取值范围是{a|a≤-1或a=1}.

例3 已知集合A={x|x2+（m+2）x+1=0，x∈R}，且A∩（0，+∞）=?芰，求实数m的取值范围.

错解 由A∩（0，+∞）=?芰，所以A?哿R（0，+∞），有Δ=（m+2）2-4≥0，m+2＞0，解得实数m的取值范围是［0，+∞）.

辨析 由A∩（0，+∞）=?芰，可以判断出A可以为?芰，也可以不为?芰，即A?哿R（0，+∞）.因此应该分两种情况来讨论.

纠正 当A=?芰时，方程x2+（m+2）x+1=0无实数解，即Δ＜0，解得-4＜m＜0；

当A≠?芰时，A?哿R（0，+∞），有Δ=（m+2）2-4≥0，m+2＞0，解得m≥0.

综上所述，实数m的取值范围是（-4，+∞）.

点评 集合A∩B=?芰，可以分为A和B中至少有一个空集，或A，B都不是空集但它们没有公共元素两种情形来讨论.

1. 已知集合A={x|2m-1＜x＜3m+2}，B={x|x≤-2或x≥5}，若A∩B=?芰，求实数m的取值范围.

2. 已知集合A={x|-2≤x≤7}，B={x|m+1＜x＜2m-1}，若A∪B=A，求实数m的取值范围.

3. 设集合A={x|x2+x-2=0}，B={x|ax+1=0}，若B?芴A，则实数a的不同取值个数为.

4. 设A∩B=?芰，M={m|m?哿A}，N={n|n?哿B}，则M∩N=（）

A. ?芰B. {?芰}

C. A或BD. 不确定