小三班六一活动

小三班六一活动（共10篇）（共10篇）

1.小三班六一活动 篇一

小三班活动预案

时间：2011年11月30日 上午

地点：小三班教室

参加人：小三班全体教师幼儿及家长

本班活动安排：

8：40 家长进场

8：45 家长会

8：50—9：25 活动时间

9：25—9：35 幼儿喝水 上厕所

9：35-10：00 第二次活动

活动流程

家长会

各位家长上午好！首先感谢各位家长积极主动的参加本月的开放活动，本月开放活动主题“幼儿亲子美劳”活动之前，先来向大家说一下本月幼儿的学习情况。

通过这个月的学习，在数学方面，大多幼儿已经掌握了，长短、大小的比较。大多幼儿在英语方面已经能够用简单的语句进行对话。在语言方面，大多幼儿也能够流畅的朗读儿歌，及讲故事。在语言表演方面，幼儿现在能流利的把儿歌朗诵并表演出来。

再这个月里孩子们都有了很大的进步，这也离不开家长的合作，再此谢谢大家对我们这段时间工作的认可。

本次活动开始：

活动一：《美丽的眼罩》

活动目标：家长和幼儿共同制作化妆舞会眼罩

活动材料：各色水粉颜料、毛笔、白色眼罩、小毛巾

活动过程：

一、出示成品“彩色眼罩”

1.让幼儿观察是怎么做成的，引起幼儿兴趣

二、教师讲解，分配工作

1.首先有家长把装有眼罩的袋子打开拿出眼罩，接下来幼儿

就要来涂色了，拿毛笔选择自己喜欢的颜色，一笔一笔的去涂，涂完后晾干，有家长帮忙把眼罩上的皮筋系好，我们这个美丽的眼罩就做好了

三、幼儿和家长操作

1.幼儿和家长操作，教师巡视

2.提出注意事项：注意不要把颜料弄到身上

四、幼儿展示

1.森林化妆舞会就要开始了，请各位小朋友带上你的眼罩来

参加舞会吧。

活动二：《美丽的围巾》

活动目标：幼儿和家长共同完成扎染围巾

活动材料：长条宣纸、颜料、小毛巾

活动过程：

一、导入活动

1.出示一张白色宣纸，提问幼儿怎么才可以吧这条白色的围巾变成彩色的？幼儿回答。

2.今天老师就教你们一种新的绘画方法“扎染”

二、教师演示

1.首先把这条围巾边边角角相对折，压平，在对折，压平，在对折，压平，在对折，压平后把一角放到自己喜欢的颜

料里泡一下，拿出来，再换一个角，换一个颜色泡一下，直到没有白色。

2.然后晾一下后，家长帮助幼儿展开围巾，这样一个漂亮的围巾就完成了

三、幼儿和家长操作

1.操作时注意，蘸完颜料不要甩，弄到手上了就用小毛巾擦

一下，不要弄到衣服上

2.教师巡视，观察

四、幼儿展示

1.现在请我们小朋友展示一下你们扎染的围巾，幼儿拿着

围巾走秀展示

活动结束

各位家长本次我们的亲子美劳活动就结束了，谢谢各位

家长能来参加我们本次的活动，再见。

2.托二班六一活动反思与总结 篇二

我园在2016年6月5日举行篝火晚会。旨在陪孩子度过一个欢乐又轻松的六一，增强与家长之间的沟通和交流，展示幼儿园的积极向上的风采，扩大幼儿园知名度。经过全体人员的充分准备和共同努力，成功举办了晚会。同时也存在问题，现将工作总结如下：

一、领导重视，精心组织。

园领导高度重视庆“六一”篝火晚会活动的开展情况，特请专业体制能老师全程组织，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

二、内容丰富，形式多样。

今年，我们请了体制能老师全程组织我们的篝火晚会，插入了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次“庆六一”篝火晚会活动中有我们有舞蹈兴趣班孩子的风采展示，有幼儿环保服装走秀，让每一个幼儿都体验到过节的快乐。尤其6月5日上午组织的跳蚤市场，受到家长好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小朋友增添欢乐，老师们精心准备了舞蹈《草裙舞》和竹竿舞。精彩的表演，受到家长与社会的一致好评。

活动从研究决策到准备到活动过程，都是以让孩子度过一个轻松又欢乐的节日为中心。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日。

三、存在的问题。

1．场地布置过于仓促。

2．活动组织时间过长，一些幼儿倦怠，家长提前离开。

3．与小朋友互动不够。

4．社区篮球场较为昏暗，安全系数不高。

3.小三班第一周教育教学活动计划 篇三

星

期

一 上午 主题活动：《新朋友》

活动目标：愿意在大家面前介绍自己。 游戏：《老猫睡觉醒不了》

活动目标：培养幼儿良好的游戏常规。 《小转椅》

活动目标：训练幼儿的平衡力。 1、提醒幼儿上下楼梯时注意安全，避免互相拥挤、碰撞。

2、注意增减幼儿衣物，并提醒幼儿在活动后及时喝水、洗手、擦汗、喝充足的水，保证身体的健康。

3、在教师指导下学习穿脱外衣的正确方法。

4、鼓励幼儿在一日生活中学会自己的事情自己做。 下午 能力培养：《我长大了》

活动目标：培养幼儿的自理能力。 《小小兔子跳跳跳》

目标：学习跳跃，发挥幼儿的反应能力。 星

期

二

上午 功能室活动：《图书阅读》

活动目标：培养幼儿热爱读书的好习惯。 主题活动：《我和标志交朋友》

目标：认识和喜欢自己的标志，能辨别。 《小刺猬背果果》

目标：提高幼儿手脚动作的协调性。 下午 外教 《吹泡泡》

活动目标：增强幼儿的集体意识。

星

期

三 上午 主题活动：《高高兴兴上幼儿园》

活动目标：了解故事，学说短句：你去哪儿?我上幼儿园。 区域活动：《高楼高》

活动目标：用垒高的方法搭建高楼。 《小乌龟爬爬》

活动目标：锻炼幼儿的协调能力。 下午 英语 《身体变暖和了》

活动目标：知道晒晒太阳对身体好。

星

期

四 上午 诵读：：《见面(一)》

目标：用语言动作表达小动物见面的情景。 英语 《放鞭炮》

活动目标：体验游戏带来的乐趣。 下午 级部活动：古诗学习

目标：提高幼儿的记忆能力。 《机器人变变变》

活动目标：发展幼儿的思维反应能力。

星

期

五 上午 诵读：《上幼儿园》

活动目标：激发幼儿的阅读兴趣。 形体礼仪：《入园》

活动目标：能开开心心上幼儿园。 《背背驮驮》

活动目标：随儿歌有节奏的走。 下午 诵读：《见面(二)》

目标：记住故事名称，感受大家见面问好的心情。 《切西瓜》

4.小三班 篇四

班级：小三班执教者：熊文荟活动目标：

1.引导幼儿认识点，直线，波浪线，并用此装饰苹果。

2.培养幼儿的想象力和创造性思维。

3.培养幼儿良好的握笔姿势和绘画习惯。

活动准备：

1.苹果的范画一幅

2.油画棒若干

3.与幼儿人数相等的苹果纸张。

活动过程：

1、出示范画，引导幼儿认识这些线条。（点、直线，弧线）师：小朋友们，这幅图上有什么？漂亮吗？都有哪些你们认识的线条？

2、通过想象和交流，孩子们发现到各种线条组合在一起是多么得漂亮。

3、老师讲解示范苹果屋，并用各种线条装饰。

师：毛毛虫三兄弟要分家了，请小朋友们来帮它们装饰漂亮的房子。用不同 的线条帮它们把装饰。

4、幼儿操作，教师巡回指导，并交代绘画要求。

5.小三班安全总结 篇五

小三班安全总结

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、安全教育活动，加强幼儿的安全教育

引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过家园园地向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。在每天的晨间谈话中，我们还围绕不同的安全内容告诉幼儿，时刻提醒幼儿注意安全。

1.开展每周一次安全教育谈话活动，提高安全意识

根据园部制定的计划，我们每周都会利用晨间活动和孩子进行安全谈话活动，活动内容涉及：饮食安全、戏水安全、交通安全等多方面，时刻提醒孩子们注意安全，提高孩子们的安全意识。

2.开展“安全伴我行”主题活动，提高自我保护意识

在这个主题活动中，我们围绕“安全”展开一系列的安全教育活动，让孩子懂得安全的重要性，学会保护自己。我们和孩子一起学习了戏水安全、下雨打雷时该怎么办，在窗台、阳台玩耍要注意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频和老师的讲解，懂得了面对这些情况该如何自我保护。

3.开展防震演习活动，提高防灾意识

为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化防灾减灾意识，我们幼儿园与今年5月份，组织全园师生进行了一次防震演练。在老师、保育员的带领下，按照事先制定的疏散路线，有序而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次演练，提高了哆哆们的逃生能力。

二、家园同心，安全教育事半功倍

站在教育立场上，家长的愿望和教师的教育目标是一致的，家长和老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家园同心，形成合力，孩子才能健康和谐的发展。有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。

安全，是落实在时时处处的，只有时时刻刻的关注和防患于未然才能杜绝安全隐患，给孩子提供一个安全、舒适的环境。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！

6.托二班六一主持词 篇六

宝宝们，准备好了吗？我们一起合唱六一的歌。（音乐起）老师带孩子做。可爱的孩子们大家上午好！送走五月的芬芳，迎来六月的时光。我们的心像怒放的花朵，荡起一片爱的海洋！六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。在这个欢乐和喜庆的日子里，我们托二班所有宝宝和老师欢聚在一起。共同庆祝在幼儿园过的第一个儿童节。六一是首歌，点点都是快乐的音符;六一是幅画，笔笔都是绚丽的色彩。

现在，托二班庆“六一”活动正式开始

1． 《蝴蝶飞》

首先请欣赏女孩子给我们带来的舞蹈《蝴蝶飞》大家欢迎。

2． 《呼啦啦洗澡歌》

女孩们跳的真好，快给他们鼓鼓掌吧，我们男孩也准备节目了，下面就请我们的男孩子来给大家表演舞蹈《呼啦啦洗澡歌》。大家欢迎。

3． 《摆摆头伸伸腰》

看来我们托二班的宝宝，不管是女孩还是男孩都很厉害啊，那现在就请我们托二班所有的宝宝一起来表演一个《摆摆头伸伸腰》吧。

4． 故事《彩虹的尽头》

不错啊，你们都很厉害，快给自己鼓鼓掌吧，今天是六一儿童节，是你们的节日，老师也给你们准备节目了，你们想不想看啊，今天王老师要给你们讲一个很好听的故事，作为礼物送给你们。

5． 《手指游戏》

王老师的故事好听吗？你们高兴吗？宝宝们，咱们在幼儿园学了好多好听的儿歌和手指游戏对吗？现在让我们一起说一说吧。《包子卷子》《大公鸡》《高高的树上结苹果》等。

6． 《小小鸡》

宝宝们的声音真好听，现在让我们一起跳起来运动运动吧。一起来跳《小小鸡》。

7． 个人展示。

今天还有小朋友也给大家准备节目了，现在就有请他们出场吧，首先出场的是张敏学，大家欢迎。

还有XX。逐个展示。

8． 童话剧表演《小乌龟春游》

宝宝们，你们还记得老师给你们讲过小乌龟春游的故事吗？今天咱们请我们班的小朋友把他表演出来吧。大家欢迎。

9． 《拉德斯基进行曲》

孩子们，全体起立跟着老师跳起来。

10． 《手指游戏》

让我们再说说我们好玩的手指谣，休息一下吧。

11． 《游啊游》

宝宝们，快起立，变成小蝌蚪去找妈妈吧。

10． 《因为你，因为我》

因为有了爱，这世界将充满温暖；因为有了爱，我们将会战胜任何困难；

因为你，爱将会传递，因为我，爱将会延伸！让我们手牵手，心连心，共谱人间

爱的颂歌；祝托二班所有的孩子们都能快快乐乐成长。祝我的伙伴们都能有一个开心难忘的童年。我们的活动马上就要接近尾声了，让我们再一次祝小朋友们。六一节快乐，托二班庆六一活动到此结束。

托二班

7.小三班班务计划 篇七

（2014—2015学第二学期）

新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。现如今，我们班经过两周的学习生活情绪基本稳定，个别幼儿还有哭泣现象，情绪还不大稳定。原来的幼儿经过一学期校园生活和学习之后有了很多进步，每位幼儿都愿意上学，同时能积极参与教师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好习惯。

一、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在问题，本学期的主题目标是：在上学的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母,长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

二、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

三、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

四、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

清远市清城区桥北实验幼儿园

8.小三班数学教研心得 篇八

曾群

很有幸参加了幼儿园组织的《幼儿园数学教研活动》。这次学习时间安排的合理而丰富。

在教学上给了我不少引导，让我受益匪浅。学习的机会多了，看到越来越多的优秀的老师上课，让我越发感觉到自己经验的缺乏，需要学习的东西很多。下面我就参加这次活动的心得体会总结如下：

1.兴趣——课堂教学应该追求的目标

我们知道,学习兴趣是孩子求知的重要动力之一。在幼儿教学活动中,如果我们真正激发了他们的学习兴趣,孩子就会积极主动地进行学习,学习起来就会感到轻松愉快。但是,我们也比较清楚,孩子的学习兴趣不是与生俱来的,而主要在于教师怎样去引导孩子。数学课，在幼儿教学中应该是属于比较枯燥的课，很难把握。但许多老师却用各自不同的方法激起了孩子的兴趣，让孩子们非常积极的参与学习活动，课堂的氛围非常好。

2.探索——在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段

许多教育家、心理学家都认为，幼儿学科学的过程比获得科学内容和事实更为重要。这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常重要的。在陈聪老师的《前后》的教学活动中，张老师设计了一个非常精致和有趣的动态PPT，通过多种方式让孩子们感知前后，并让在扮演小动物的过程中探索空间方位。3.情景——创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段 心理学家指出：幼儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现，但是他们会依靠教师为他们创设的教学情境。正如每位老师都知道的，教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。教学情境可以激发学习兴趣，可以活跃课堂气氛，可以增加学习的愉悦感。孙宁老师运用带孩子们乘火车出去游玩这样的表演情境，让孩子们在买票乘火车这样的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。虽然整堂课的难度有点低，但是创设的情境非常的生动贴近生活，孩子们在活动中表现的积极性非常的高。

4.课件设计精巧，课前准备充分。课件设计的精巧生动，最大程度地调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是教学活动成功的前提。陈老师的课件真的是花了一番心思的，里面有flash还有提示的声音，让孩子们在不断的惊喜中探索知识。

通过这次院内的教研活动，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1.一定要做到课前做好充分的准备，认真研读教材，不断地更新自己的教学设计，充分考虑到孩子的学习起点，掌握教学的难度。

2.在教学中注重趣味性，运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学，让孩子们在 玩的过程中学习到知识。3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间，让孩子在自主探索的过程中学习新知 识。

4.向经验丰富的教师请教，虚心向他们学习，听从他们的经验教训。

9.小三班六一活动 篇九

主持人：任楠楠、赵爽、刘艳儒、刘玉凤、袁心怡、张裕

开场白：

任：动听的歌谣唱起来

赵：优美的舞姿扭起来

艳：心里的话儿说出来

凤：今天是个特殊美好的日子

袁：今天是个幸福快乐的日子

张：让我们的双手拉起来

任：迈着喜悦的步子走进六月，走进属于我们自己的节日———

合：“六一”儿童节！亲爱的老师们、同学们大家好！

任：我是主持人任楠楠

赵：我是主持人赵爽

艳：我是主持人刘艳儒

凤：我是主持人刘玉凤

袁：我是主持人袁心怡

张：我是主持人张裕

合：今天，我们欢聚一堂，满怀喜悦地迎来了这个美好的日子

任：这是一个充满鲜花与祝福的日子

赵：这是一个饱含未来与希望的日子

合：在这里，让我们共同祝愿：每一位同学永远快乐、幸福、聪明！龙泉中心小学六一

班六一文艺汇演现在开始！

1、赵：让爱住你家：让爱住我家

赵：充满喜乐拥有平安，：让爱永远住我们的家。

合：请欣赏我们几位主持人为大家带来的《让爱住我家》1、2、3、4、进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，说的不好让大家见笑了，我的嘴皮子还不是那么利落，下面有请刘鸿儒、段本硕给大家展示展示，带来了一段《练嘴皮》。5、6、7、赵：让爱住你家：让爱住我家

赵：充满喜乐拥有平安，：让爱永远住我们的家。

合：请欣赏我们几位主持人为大家带来的《让爱住我家》8、9、10、11、12、13、14、15、16、尾声：

任：快乐的时光总是那么短暂,团聚的日子总是让人感动

赵：虽然，我们的话语还很稚嫩！

艳：虽然，我们的表情还不够生动！

凤：虽然，我们的舞姿还不够优美！

袁：虽然，我们的歌声还不够嘹亮！

张：虽然，我们的琴声还不够美妙！

合：但是，我们今天过的很有意义，我们登上了自己的舞台！请所有的老师同学相信：

10.小三班班级总结 篇十

2010年小班下学期班长论谈

小二班 黎晓

回顾这学期，我们班的五位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况分析：

在新生刚入园时我们便召开了新生家长会，在家长会中，我们分工合作，们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，我也引入的深圳的优点制作了“幼儿一日生活一览表”让家长不需要问老师就能了解到孩子的一日生活情况。针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失，团结合作的完成各项工作。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。范老师、邓老师虽然年纪都比较大了，但是对于工作依旧是兢兢业业、尽职尽责，而且经验丰富，保育工作做得非常到位，所以我们班的因感冒缺席的人数特别少，出勤率非常高。小谭老师这半年来都在忙于结婚、装修的事宜，琐碎的事情比较多，但是她从未因为家里的私事耽误过工作，每天按时上班下班，即使是加班也从未推辞。刚开学的时候真的帮了我非常多的忙，也让我这个班长很快的熟悉了环境，理顺了班级工作。正是我班老师这种合作意识、合作精神、高责任心、奉献精神及班级荣誉感，一学期来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学

本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我们开展了一系列活动。

五、主题教学 主题活动一：（九月份）（2）体育教学

小班体育教学由邹勇老师执教，他利用有趣的教学活动、丰富的教学材料，让孩子在学中玩，在玩中学。通过抓、捡等活动，训练孩子的精细动作，锻炼孩子的小肌肉群，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等训练孩子的大动作，锻炼孩子的大肌肉群的发展。屈老师上课风趣幽默，孩子们都非常喜欢上屈老师的体育课。（3）常规教育

团结精神也表现在常规教育上，在常规教育上，我们五位老师要求尽量一致，统一要求，如：怎么搬椅子，吃饭的要求是什么等等。我们都会在周一班会上协商。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

1、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

2、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，如：“星星光荣榜”，每月评比不同的宝宝九月份是礼貌宝宝，十月份是学习宝宝，十一月份是能干宝宝等等。给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

3、在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。但是常规培养也是我们班的一个弱项，我们将多向老教师请教，更好的管理好班级，我们也时刻不断的努力。（4）环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置。首先向家长征集了照片，制作了“全家福”主题墙，并把孩子的个人照贴在全家福的旁边，更加显得亲切。我们还把孩子的大头照配上不同的动作，做成活灵活现的大合照。整个墙面的材料非常丰富也是孩子非常熟悉的，孩子们都非常喜欢。自由活动时总是三五成群的在观看照片、介绍照片呢。

三、班级活动的开展上的团结

本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班和做开展了“自己的事情自己做”、“我长大了”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家孩子是长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

12月11日，我们向家长进行了半日活动的开放，向家长展示了孩子在园半日活动的情况，开展了两个精彩的教学活动：打击乐活动《小羊》、语言活动《小动物的伞》，我们利用有趣的课程设计、丰富的教具等向家长展示了孩子学习的情况，展示了老师的教学水平，展示了幼儿园的风采。保育和教育分工合作明确，配合默契，正个半日活动流畅自如。家长们非常满意，也充分的相信老师，充分的相信幼儿园，充分的相信他们的选择没有错。12月20日下午，我们开展了“迎圣诞包饺子”亲子活动，活动前我们做了大量的前期准备，三位老师共同商量，制定了详细的计划，每位老师分工合作。在活动正式开展前，我们先召集家长开了一个小会，说明活动注意事项，并把家长分成六组，每组选出一位组长负责，活动中我们向家长讲解了饺子的包法，活动后我们给家长和宝宝送去了祝福。整个活动尽然有序，每个人脸上洋溢着幸福、祥和的笑容。此次亲子活动虽然是我们小二班第一次举行这样的活动，但因为前期准备工作充分，老师分工明确、配合默契，家长积极参与、素质很高，所以此次活动非常成功！

四、卫生保健工作

我们是一个新生班级，卫生保健尤为重要。我们尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们五位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录，相互提醒，相互沟通，做到每个孩子的每天的情况五位老师都了解。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们五位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

五、家长工作

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。

1、新生入园处我们组织召开了“新生家长会”，在家长会中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

2、新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，每周我们都将幼儿的一日生活或者学习活动进行拍摄，通过九叶网上传至网页上，让他们感受孩子入园后的种种变化。

3、家园练习册也是我们跟家长联系的重要途径之一，每两周我们都会认真、详细、真实的为每个孩子写评语，并提出下周的希望，也会仔细的、工整的写上上两周的学习内容，歌曲都写上曲谱和歌词，这样方便家长在家给孩子复习学习内容。为了让家长更详细的知道下周我们需要注意的或者是需要配合的是什么，每两周也会写上下周要家长配合的事宜、注意的事情等等。

4、我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；

5、为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作。我们五位老师特别的团结，合作也非常愉快，配合也非常默契，下学期我们也将继续延续这种团结、合作、默契的特点继续努力，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！