高考政治生活知识体系

高考政治生活知识体系（11篇）

1.高考政治生活知识体系 篇一

思想方法与创新意识

第七课(联系观)

①联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。

②把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

③掌握系统优化的方法对于安排我们的学习和工作具有重要意义。

第八课(发展观)

①发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。

②唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋势。 ③判定新旧事物的标准根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。

第九课(矛盾观)

①联系的根本内容是矛盾;发展的根本动力也是矛盾。

②矛盾的观点是唯物辩证法的根本标志。

③矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。

④矛盾是事物发展的源泉和动力。

⑤承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。

⑥矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 ⑦具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。

⑧具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

第十课(创新)

①树立创新意识是唯物辩证法的要求。

②创新的直接哲学依据是事物是变化发展的。

③创新是民族进步的灵魂，是时代的引擎，是社会发展的动力。

④创新的理论依据是唯物辩证法的根本要求，实践依据：创新是社会发展的动力。

⑤实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

⑥唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

2.高考政治生活知识体系 篇二

一、全面梳理, 构建知识体系

在高考政治复习中, 教师要帮助学生构建知识体系, 把经济常识、哲学常识、政治常识的内容整理成知识结构图。在第一轮复习中, 笔者依据《课程标准》和《考试说明》, 根据知识间的内在联系, 把课本知识分成几个层次, 形成教材的知识网络, 构建起知识体系。对于课本知识, 学生不能仅仅满足于简单的记忆, 还要挖掘它们的内在联系, 弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。在第二轮复习中, 本着解决问题的目的, 笔者将课本知识进行必要的拆分、加工和重组, 做好“知识整合”, 实施“立体复习”, 即打破教材原有顺序和框架结构, 优化组合知识, 对知识进行梳理。

另外, 学生对基础知识的掌握要做到准、全、活。“准”, 就是要准确理解每一个基本概念、基本原理的科学含义。“全”, 就是要对知识点不加遗漏地掌握, 不仅要对教材内容重新加工、提炼, 而且要通过资料加深对知识的理解。“活”, 就是要把知识学活、用活, 会运用基础知识分析、解决一些具体问题。

二、重点整理, 把握主干知识

高考文综试题主要考查主干知识, 这就要求学生在复习备考中, 要把重点放在对主干知识的掌握上, 既不能有知识盲点, 又不能漫天撒网。因此, 笔者很重视对课本知识的挖掘, 特别是主干知识的内在联系, 把一些看起来不相干的知识加以归类, 使之网络化、序列化和专题化, 提高学生从变化中找不变, 以不变应万变的能力。弄懂弄透主干知识, 主要包括下面三点:一是知识点的来源;二是知识点自身的逻辑关系以及和其他的知识点之间的关系;三是知识点的适用范围和典型事例。例如, 对于《哲学常识》的学习, 可以根据各个部分知识的内在联系, 形成完整的知识框架, 让学生重点从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面来把握这部分的知识, 真正做到融会贯通。

三、围绕热点, 重新整合知识

近几年政治高考试题的显著特点是“迎着热点上”, 以国际国内时事热点为背景, 考查学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。这就要求教师在复习基础知识的同时, 应有意识地引导学生关注社会政治、经济、文化生活, 特别是社会生活中的热点、焦点问题, 弄清来龙去脉, 了解问题产生的原因, 分析解决对策, 让学生学会用所学的知识分析、解决问题。因此, 学生对每个热点问题应形成相应的知识体系。教师要帮助学生在生活的真实情境中正确把握考点的具体要求, 归纳考点中相似、相近或相关的知识点, 构建知识板块, 让学生从整体上把握知识。

教材是高考复习的依据, “题在书外, 理在书内”是历年高考的命题思路。因此, 复习时教师应立足教材, 夯实学生的基础知识, 重点突出主干知识, 联系热点材料, 针对现实问题重新整合知识, 帮助学生对教材进行系统的梳理, 提高复习效率。

3.高考政治生活知识体系 篇三

下面，笔者结合第一和第五个特点来谈谈2012年政治科在基础知识复习方面要注意的几个问题。

一、 注重基础知识和主干知识的复习

基础知识是高考命题的依据，基础知识不扎实是学生在高考中丢分的主要原因。要培养能力，提高素质，都离不开对基础知识的理解和记忆。学生只有扎扎实实地打好基础，才能准确地把握试题要求并作出正确的分析、判断和推理。

高考政治“考纲”所列的考点共有167个，其中经济学57个，哲学66个，政治学44个。这些考点内在关联，而教材并没有直接反映出其相互联系的整体结构。如果老师在复习中只是简单地重复解释知识点，学生就会感觉知识零乱，这不仅影响其对知识的记忆，而且会导致学生在做题时很难快速提取相关知识。为此，在基础知识复习环节，老师应指导学生从整体上把握知识脉络，把同类的知识点串联起来，形成一个知识体系或网络，教会学生在答题时如何搜索、筛选知识，并运用相关知识多角度或深层次地分析问题。

（一） 经济学

1. 按照基础理论和社会再生产四个环节这两部分来复习。基础理论主要是价值规律和市场经济规律，教材在第一课和第二课进行了论述。社会再生产的四个环节是生产、分配、交换、消费。生产过程中，生产的主体是企业、产业、经营者、劳动者，这些内容在教材的第三、第四课；生产过程完结后，要进行分配，分配分为初次分配和再分配，涉及财政、税收、银行、储蓄，主要内容在第五、第六课；第三环节是交换，交换要通过市场，市场包括国内市场和国际市场，这些内容在第七课第一节和第八课；最终环节是消费，消费分为公共消费和个人消费，第七课第二节主要讲个人消费。

2. 依照主体来整合基础知识。经济学部分主要的主体有国家、企业、个人，其中个人还可以细分为劳动者、经营者和消费者。

对经济学的知识进行以上分类后，下一步便是找出不同类别之间的联系。比如，价值规律的作用归结为一点，就是资源优化配置和经济效益的提高，这样就把第一课的价值规律与第二课的市场配置资源和第三课的提高经济效益联系了起来。再比如，复习“国家宏观调控”时，在掌握宏观调控的概念、目标、原因、手段等基础知识后，还应把握宏观调控在教材相关内容间的联系和渗透：经济手段会涉及第四课的产业政策、就业政策、调整经济结构以及第五课的财政、税收政策和第六课的货币政策；法律手段与第二课的市场经济的法制性、第四课的保护劳动者合法权益、第七课的保护消费者合法权益等有联系。学生只有了解了知识间的联系，在答题时才能由一个知识点联想出相关的知识点。

（二） 哲学

马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分。辩证唯物主义包括辩证的唯物论、唯物的辩证法和辩证唯物主义的认识论。重点把握唯物论中的物质和意识的辩证关系、人与自然的关系、人的主观能动性与客观规律的辩证关系。辩证法主要是联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。联系的观点从联系的普遍性、客观性、条件性、因果联系、整体与部分的联系等角度复习。发展的观点有五个方面：事物是变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物；事物发展是有规律的；发展的原因（内因和外因）；发展的状态（量变和质变）；发展的趋势和道路（前进性与曲折性的统一）。矛盾的观点要掌握矛盾的对立统一，矛盾的普遍性、特殊性，矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，主要矛盾与次要矛盾的辩证关系，矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系，两点论与重点论的统一。认识论部分，重点掌握实践和认识的辩证关系、主观能动性的发挥受主客观因素的制约、认识的深化和发展。对于历史唯物主义，重点要把握的原理有：社会存在与社会意识的辩证关系、群众的观点、物质资料生产方式对人类社会的存在和发展起决定作用、生产力与生产关系的相互作用推动社会的发展等。人生价值观主要观点有：正确价值观的标准和导向作用、个人利益与集体利益的辩证关系、个人活动与社会发展的辩证关系、人生的真正价值在于对社会的贡献。

从知识体系来看，哲学相对来说较有条理，学生们较容易忽视的是知识间的联系。比如唯物论、辩证法和认识论是统一的，这样就会有一些观点既是唯物论，又是辩证法或是认识论。再如有关规律的观点，既属于唯物论，又属于辩证法，在认识论中也有体现，区别在于唯物论侧重强调规律的客观性，辩证法侧重强调事物发展是有规律的，在认识论中，认识的根本任务是透过现象认识事物的本质和规律。又比如，尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，既是唯物论观点，也是认识论观点。再如，历史唯物主义的群众观点，从实践主体的角度看，又是认识论的观点。

（三） 政治学

1. 按照我国的国家制度、政党制度、民族宗教政策、外交政策这几个方面来复习。我国的国家制度，主干知识有我国的国家性质、国家职能、政权组织形式、国家机构的组织和活动原则、公民与国家的关系。对于我国的政党制度，着重掌握中国共产党的性质、地位、宗旨、领导方式、执政方式、党的建设、党的指导思想、多党合作制度等内容。关于民族宗教政策，要了解我国的民族关系、我国处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度、宗教信仰自由政策。关于外交政策，注意把握国际关系的决定因素、主权国家的权利和义务、国际组织、当今时代主题、当代国际竞争和我国的对外政策。

2. 按照几个常见的主体整合知识：中国共产党、政府、公民、人大、人大代表、政协、民主党派、国际组织等。以上主体在试题中经常出现，把与这些主体有关的知识点分别整理、归纳起来，在做题时就可以快速地从已有的分类中搜索知识了。

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通过构建知识框架和网络，理清线索，把看似杂乱的知识条理化，有助于学生对基础知识的理解和掌握。学生解答主观题要想多得分，答案要点既要准又要全。这要靠学生头脑中形成的知识网络，而这个知识网络的运用是建立在理解的基础上的，它需要学生自己去“悟”，死记硬背老师归纳的知识网络，学生不理解最终也是用不上的。所以，知识网络的构建，主要应该由学生自己去做。如果学生能力有限，老师可以先提供一个思路或范例，学生按照老师提供的思路去整理，不足的地方老师再补充并说明理由，这样由学生通过自主学习构建的知识网络更易于被学生理解接受。只有理解了，在答题时才能灵活运用。

知识框架和网络建立好之后，接下来的任务就是识记和运用。学生在备考政治时常常感到“两难”：难记、难用。难记的原因主要有两个：一是对知识不理解，二是需要记忆的知识量太大。针对前一个难题，要求老师深入浅出、形象化地讲解各个知识点，便于学生理解、记忆。对于第二个难题，老师可分层要求：对优秀生，要求167个考点毫无遗漏全部掌握；对于中等水平的学生，要求把80%的精力放在既是基础知识又是主干知识的考点上，重点掌握20%的主干知识（据统计，试题80%的分数集中在20%的主干知识里）；对于那些基础较差的学生，只要求把100%的精力集中在20%的考点上就行了，需要重点记忆的知识减少了，学生就会有信心。

抓住了重点，老师还要做好计划，每个主干考点都要求学生能默写下来或背诵出来。虽然记了会忘，但是老师还要告诉学生遗忘是正常的，所以只能反复多次记忆。填空、复述、默写都是非常有效的记忆办法。学生先要记得住，答题时才能想得到，然后才能写得出。

二、 把握好新教材学习的度

高中新课程改革已经在全国全面推开，近几年的广西高考政治试题也出现了新课程的内容。原有教材与新教材相结合的命题思路越来越清晰。据统计，2009年全国Ⅰ卷涉及新教材知识约有13分，2009年全国Ⅱ卷约10分，2010年全国Ⅰ卷有8分，2010年全国Ⅱ卷有8分，2011年大纲全国卷约16分。

从以上统计数据中可以看到，高考在一步步向新课标靠拢。预计2012年高考政治试题里也会渗透新教材的内容。目前广西仍然使用人教版教材，我们在备考中如何处理两种教材的关系，如何把握好新教材学习的度呢？

从近几年的高考题来看，在一份试题中，涉及新教材的知识仅占10分左右，比重不算太大，因而，对新教材的学习要重视，可也不能着力太多，因为大量的考查内容主要出自现有教材。在复习基础知识时，必须立足现有教材，再结合新课程标准，适当补充新内容，尽量地让学生掌握最新的提法。那么，可以给学生补充哪些内容呢？笔者以为，要遵循三个原则来选择：第一，补充既是主干知识又与时政热点紧密联系的新内容；第二，补充对现有教材主干知识的新提法；第三，补充现有教材没有但有助于解题的新知识。根据以上三个原则，我校选取了以下新教材的内容补充给学生。

1. 经济生活。（1）保持人民币汇率稳定的意义；（2）卖方市场和买方市场 ；（3）价格变动对人们生活、生产经营的影响；（4）收入对消费的影响及消费结构；（5）大力发展生产力；（6）劳动和就业；（7）收入分配和社会公平；（8）国家财政作用的新表述；（9）加强宏观调控必要性的新提法；（10）又好又快，科学发展。

2. 生活与哲学。（1）哲学的基本问题；（2）主观唯心主义和客观唯心主义；（3）马克思主义的基本特征；（4）人能够能动地认识世界；（5）在实践中追求和发展真理；（6）自在事物的联系和人为事物的联系；（7）掌握系统优化的方法；（8）创新意识和社会进步；（9）社会基本矛盾运动；（10）价值的创造和实现。

3. 政治生活。（1）我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；（2）政府的职能；（3）政府的责任；（4）政府依法行政；（5）对政府权力进行制约和监督的意义。

以上这些新教材的知识与我们现有教材是紧密联系的，只要老师稍加点拨，学生基本上就能理解和掌握，不必花太多的时间和精力，但基础知识的复习还是以现有教材为立足点。

夯实基础知识，是老生常谈，但也是根本。一些学生希望老师教给他们答题模式，希望有一个答题模式就可以包打天下。但对于政治学科来说，根本不存在什么唯一有效的答题模式。高考题非常灵活，应对“活”题，只有加强基础，练好基本功，以不变应万变。这里说的基本功，不仅指学生能够记住哪些知识点，还包括学生对知识的共性有所认识，对规律有所把握。只有共性的东西，才能还原到特殊性之中。

（责编 韦力）

4.高考政治考点知识总结 篇四

(1)生产决定消费。生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量

和水平;生产为消费创造动力。

(2)消费对生产具有反作用。

?消费拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程

才算最终完成;

?消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;

?一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;

?消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。

2、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

3、公有制经济在我国的生产资料所有制结构中占主体地位。国有经济在国民经济中起主导作用。

4、非公有的地位和作用：

(1)地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

(2)作用：在活跃市场，满足人民生活需要，扩大就业，吸引外资，增加财政收入，增强国力等方面发挥重要作用。

5、企业经营成功的因素(企业怎么做，答题时所用的知识点)

(1)企业要制定正确的经营战略。

(2)商品是使用价值与价值的统一体，要重视产品质量。

(3)面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。

(4)提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，创立品牌，形成竞争优势

(5)企业要依法诚信经营，树立良好的企业形象与信誉。

(6)加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。

(7)转变经济发展方式，走新型工业化道路。

(8)提高劳动者素质，维护劳动者合法权益，调动劳动者积极性。

(9)企业要遵循价值规律。按价值规律办事。

(10)适应经济全球化的要求，积极参与国际竞争与合作，充分利用“两个市场”、“两

种资源”，坚持“引进来”与“走出去”相结合，提高开放型经济发展水平。

6、劳动者树立正确的就业观：

(1)自主择业观;(2)竞争就业观;(3)职业平等观;(4)多种方式就业观。

7、如何解决就业问题

(1)根本措施：发展经济扩大就业。鼓励非公有制经济发展，大力发展第三产业、劳动

了密集型产业和乡镇企业，扩大就业途径。

(2)国家：党和政府要实施积极就业政策完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

(3)市场：充分发挥市场对就业的调节作用。

(4)企业：提高自主创新能力，兼顾经济效益与社会效益，努力增加就业机会。

(5)劳动者：提高自身素质，树立正确的就业观。

8、如何维护劳动者合法权益?

(1)党和政府：制定和完善《劳动法》和劳动合同制度，改善劳动条件，加强劳动保护，

完善社会保障体系。

(2)劳动者：

①要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。

②要与用工单位签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。

③当自己的合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院

起诉等途径加以维护

④要增强法律意识和权利意识，正确行使自己的权利。

9、储蓄、国债、股票、保险的优缺点

(1)储蓄：比较安全，风险低，获得利息收益。但收益一般低于债券和股票。

(2)国债：利息高于存款，安全性高，风险低。

(3)股票：

5.高考政治文化生活知识点 篇五

1、为什么要正确对待文化的多样性

(1)文化多样性的意义。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

(2)尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。

(3)文化既是民族，又是世界的。世界文化是由不同民族文化构成的。

2、怎样对待文化的多样性

(1)正确态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步

(2)坚持的原则。必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

(3)反对封闭主义和民族虚无主义。

3、文化交流的意义：促进中华文化的传播，提高了中华文化的国际地位;促进外域文化的传入和中华文化的发展，增强了我国的综合国力;增强中外互信，推动了世界文化的发展。

4、如何看待传统文化

(1)正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用

(2)具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。

(3)既要继承，又要发展(继承与发展的关系)：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

(4)反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。

5、综合认识教育的作用：

(1)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

(2)教育是文化传播的重要途径。

(3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。

(4)建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化爱事业。

(5)教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。

9、为什么要文化创新?

(1)必要性：①文化创新是社会实践发展的必然要求。②社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准。

(2)重要性：①文化创新推动社会实践的发展;②文化创新促进民族文化的繁荣;③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力、也是一个政党永葆生机的源泉。

10、怎么进行文化的创新

(1)文化创新的根本途径：立足于社会实践

(2)文化的创新基本途径之一： 继承传统、推陈出新。

①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其槽粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。

②继承与创新的关系：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

(3)文化的创新基本途径之二：面向世界、博采众长。

为什么要面向世界，博采众长：

①在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。

②文化多样性是文化创新的基础。文化创新需要学习和吸收各民族优秀文化成果。怎样面向世界，博采众长：

①以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。

②不同民族文化间要平等交流、相互借鉴与合作

③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，保持民族文化的特色

(4)发挥人民群众的主体作用，投身群众实践，虚心向群众学习

6.高考政治知识点总结 篇六

1、公民有序参与政治生活的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

2.民主选举的选举方式有哪些?比较各种选举方式各自优缺点。

(1)直接选举、间接选举;等额选举、差额选举;

(2)各种选举方式优缺点见新坐标46页的“点拨”，理解即可。

(3)选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展相适应。我国目前采用直接选举和间接选举相结合的方式。

3、公民如何珍惜自己选举权利，行使自己的选举权?

(1)选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，才能行使好民主选举的权利。

(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

(3)公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。

4、公民参与民主决策的方式及方式的意义：

(1)社情民意反映制度----拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的前提;

(2)专家咨询制度——有利于提高决策的科学性;

(3)社会公示制度——有利于提高决策的透明度和公众的参与度;

(4)社会听证制度——有利于决策利民。

5、公民参与民主决策的重大意义?

①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。

②有利于决策广泛集中民智，增强决策科学性。

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

6、实行民主管理，发展基层民主，实行村民自治和城市居民自治的意义。

(1)以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

7.高考政治生活知识体系 篇七

随着经济、社会和教育的不断发展, 知识员工 (1) 作为一个新的社会阶层, 已成为知识经济时代价值创造的主导力量, 而知识员工工作生活质量直接或间接地影响着他们的工作绩效 (袁媛和王乃苗, 2006) 和生活品质, 因此, 关注和提高知识员工的工作生活质量是企业管理的一项重要工作。企业要想提升知识员工的工作生活质量, 首先要对其工作生活质量的现状做出评价, 在此基础上才能提出合理的改进措施, 这就必须要有一套比较科学合理的评价指标体系, 然而, 目前国内外学者这方面研究还处于探索阶段。本文将通过对国内外研究文献中所涉及的QWL内容维度或指标进行整理和总结, 并结合案例公司问卷调查来构建知识员工工作生活质量评价指标体系, 以期促进人们对这一领域进行更深入的认识和研究, 同时也为企业更好地开展工作生活质量运动提供支持。

一、知识员工QWL评价指标体系的构建

知识员工QWL评价指标体系的构建思路是:先对研究文献中所涉及的QWL内容维度或指标进行总结归纳, 得出具有代表性的QWL评价指标, 再对这些指标进行统计, 将文献中出现频数较高的前20个指标作为QWL的评价指标, 然后依据这些指标编制问卷调查表, 运用层次分析法 (AHP) 对知识员工的调查数据进行统计分析, 从而得出评价指标体系中各维度及指标的权重。

(一) QWL评价指标的确定

通过对现有研究文献 (1972–2008年) 中所涉及的QWL内容维度或指标进行总结归纳, 得出具有代表性的QWL评价指标, 如表1所示。

本文选取表1中频数较高的前20个指标作为知识员工QWL的评价指标, 并参考卿涛 (2007) 等人提出的知识员工工作生活质量TES&P结构模型, 将这些指标划归为3个维度, 即工作任务、工作环境和社会环境, 如表2所示。

为便于在问卷调查中知识员工更好地理解以上各维度和指标, 本文对此做出了较为具体的定义和说明。

工作任务维度是指员工在从事该项工作或完成某项任务时对工作或任务在QWL角度的满意度。它所包含的专业相关性是指所从事的工作或完成的任务与员工专业特长的相符程度;工作变化性是指所从事的工作或完成的任务的非重复与不确定的程度;工作挑战性是指所从事的工作或完成的任务对员工具有的适当难度与完成后的满足感;参与决策是指员工从事工作或完成任务时对决策, 尤其是重大决策的参与程度;工作反馈是指对员工劳动成果评价的透明度;自我实现是指员工自身价值观的实现程度;薪资福利是指员工得到的经济报酬以及员工对报酬的满意度。

工作环境维度是指员工从事该项工作或完成某项任务时所处的环境, 包括物质环境和非物质环境。它所包含的人际关系是指组织内上下级、平级之间的关系融洽程度;管理风格是指组织的管理者的态度和行为模式, 是注重结果或者是注重过程, 是更关心员工还是更关心工作;相互尊重是指组织成员之间的相互尊重程度;规章制度是指组织的各项规章制度的规范程度与执行程度;健康安全的环境是指组织的工作环境是否考虑到保护员工的身心健康以及人身安全;个人的进步与发展是指在该组织的环境中工作是否有利于员工自身的提高和发展;荣誉感是指在该组织中工作是否能给员工带来尊严和荣誉感;归属感是指组织是否能给员工带来和谐融洽的人际氛围;公平是指组织内部的绩效考核、晋升招募、奖酬机制是否公平;民主监督及工会是指组织内是否建立民主监督机制或工会以及这些机构所起的作用如何。

社会环境维度是指组织在社会大环境下, 由于组织与社会价值观的一致程度或组织对家庭关系的影响, 从而对员工QWL产生的影响。它所包含的工作与休闲的关系是指工作在时间、空间以及经济上对休闲生活的影响;工作与家庭的平衡是指工作与家庭在时间、精力上占用的比例是否适当, 工作对家庭生活的影响程度;企业被社会的认可是指组织的价值观是否与社会的价值观相一致, 是否有利于扩展员工的社交层面。

(二) 问卷调查与数据处理

调查问卷的编制采用成对比较法分别对QWL评价指标体系的各维度和指标做两两比较, 详见附录1。问卷调查于2008年5-7月实施, 共发放问卷324份, 收回有效问卷236份。本文利用Microsoft Excel 2003进行问卷数据的统计, 并构建判断矩阵, 然后用Matlab2006进行矩阵运算, 为保证运算的相对精确, 本研究中数据保留四位小数。最后根据AHP的原理, 利用λmax与n之差对得到的结果进行一致性检验, 即, 其中, R.I.为一组随成对比较矩阵的阶数n而变化的常数, 那么当C.R.≤0.1时, 比较矩阵一致性程度是可以接受的。这里, 对样本数据进行处理的主要目的是得出前文中QWL评价指标体系中3个维度的权重, 并且求出各维度所包含的各指标的权重。

通过对调查问卷中所涉及的工作任务、工作环境和社会环境等3个维度统计数据的算数平均, 得到QWL评价指标体系中3个维度的比较矩阵, 如表3所示。

运用Matlab2006对上面的矩阵进行分析, 其最大特征值为:λmax1=tbmax1=3.0266, 与之对应的特征向量为:tbvector1=[0.67790.68050.2782]T, 经过归一化处理后, 得到各维度的权重向量:tbvector1'=[0.4142 0.4158 0.1700]T, 即工作任务、工作环境和社会环境的权重分别是0.4142、0.4158和0.1700。

另外, , 当n=3时查表得R.I.=0.52, 则, 符合一致性检验要求。因此, 由其所评估的QWL各维度权重的信度良好, 可以作为QWL评价指标体系各维度的权重使用。

同理, 可以求出工作任务、工作环境和社会环境等3个维度所包含的各评价指标的权重, 如表4、表5、表6所示。

基于以上的分析和对统计数据的计算, 本文构建出知识员工QWL评价指标体系, 如图1所示。

二、知识员工QWL评价方法

鉴于知识员工工作生活质量涵盖3个层次、3个维度和20个具体指标, 本文拟采用模糊综合评价法建立多目标多层次模糊评价模型对其QWL进行评价。模糊综合评价法是对受多种因素影响的事物做出全面评价的一种十分有效的多因素决策方法, 其特点是评价结果不是绝对地肯定或否定, 而是以一个模糊集合来表示, 其实施步骤为:

1.邀请有关方面的专家组成评价小组;

2.通过讨论, 确定系统评价指标集F, F= (f1, f2, …, fn) , 确定每一评价指标的评价尺度集E, E= (e1, e2, …, em) ;

3.通过层次分析法之类的方法或根据专家们的经验, 确定各评价指标的权重W= (w1, w2, …, wn) ;

4.构造隶属度矩阵Rk:通过调查问卷计算评价结果的百分比, 得出隶属度矩阵Rk;

5.计算综合评价向量Sk= (s1k, s2k, …, smk) :Sk=W·Rk;

6.计算综合评分S=E·SkT, 得到相应的模糊综合评价值, 该值即可反映出知识员工工作生活质量的高低。

三、案例应用分析

(一) 案例公司简介

BSIET公司是由某集团相对控股、经营者团队持股、技术管理骨干参股的国际型工程公司, 注册资本15000万元。现有员工1100余人, 其中高工及教授级高工400余人。公司的经营范围涉及冶金、建筑、房地产、市政、环境等领域的技术咨询、工程设计、工程总承包、工程监理以及相关设备成套, 具有涉外经营权和对外承包工程经营资格。公司坚持自主创新、开放办企、科技兴企, 以“创建国际型工程公司”为企业目标, 坚持“以人为本, 以诚取信”的经营理念, 以“求实、创新、自强”为企业精神, 展现了“团结自信, 敬业有为”的员工形象。由此可以看出, 该公司绝大多数员工属于知识型员工, 符合本文研究的范畴。

(二) 问卷调查与QWL评价

问卷调查于2009年3-4月实施, 共发放问卷200份, 收回有效问卷160份。调查问卷及统计结果见附录2。本文将调查问卷统计结果中的各评价值与有效问卷总数 (160) 相比, 即可得到QWL隶属度矩阵Rk的数值, 详见附录2粗体数值, 这里所设定的评价尺度集E= (0.2 0.4 0.6 0.8 1) 。按照多目标多层次模糊评价模型的操作步骤, 由知识员工QWL评价指标体系的底层向顶层逐步展开。

1.知识员工QWL最底层指标集的综合评价。由附录2可得到工作任务维度 (X1) 中“专业相关性 (X11) ”指标的隶属度矩阵R11= (0.08125 0.0625 0.09375 0.06875 0.69375) , 因此, 对于这一指标的综合评价值为:

同理可计算出工作任务维度的其它指标的综合评价值为:S12=0.4825, S13=0.3588, S14=0.5775, S15=0.6475, S16=0.6787, S17=0.7275。按同样的计算方法, 也可以得出工作环境维度 (X2) 和社会环境维度 (X3) 各指标的综合评价值:S21=0.8525, S22=0.775, S23=0.875, S24=0.8037, S25=0.81, S26=0.66, S27=0.7575, S28=0.77, S29=0.6863, S210=0.51, S31=0.6275, S32=0.6987, S33=0.7313。

2.知识员工QWL第二层指标集的综合评价。由最底层指标集的隶属度矩阵我们可以得到第二层各指标集的隶属度矩阵, 结合各指标所占该维度的权重即可算出该维度的模糊综合评价值。由附录2可知, 工作任务维度 (X1) 的隶属度矩阵为:

其权重向量由表4可知:

则顶层指标集隶属度矩阵的第一个行向量为:

因此, 工作任务维度的综合评价值为:S1=E·R1T=0.6489。

同理可得, 顶层指标集隶属度矩阵的第二和第三个行向量为:

工作环境维度和社会环境维度的综合评价值为:S2=E·R2T=0.7653, S3=E·R3T=0.6894。

3. 知识员工QWL的总体评价。由以上结果可知, QWL的隶属度矩阵为:

其权重向量为:W= (0.4142 0.4158 0.1700) , 则其综合评价向量为:R=W·R'= (0.0653 0.1192 0.2575 0.3255 0.2286) , 因此, QWL综合评价值为:S=E·RT=0.7042。

四、结论与讨论

BSIET公司知识员工QWL的总体评价结果表明:有6.53%的受访者认为公司的QWL总体看来很差, 有11.92%的受访者认为公司的QWL总体看来较差, 有25.75%的受访者认为公司的QWL总体看来一般, 有32.55%的受访者认为公司的QWL总体看来较好, 而有22.86%的受访者认为公司的QWL总体看来很好。该公司的QWL综合评价值为0.7042, 略高于本文认可的达标值 (0.7) , 这表明该公司知识员工的QWL总体水平虽然达标, 但仍需要进一步的提升。

从QWL具体评价过程可以看出, 该公司知识员工QWL工作环境维度的综合评价值 (0.7653) 高于达标值 (0.7) , 这说明公司在工作环境的建设方面比较有成效。进一步由工作环境维度的各项指标的综合评价值来看, 相互尊重、人际关系、健康安全的环境、规章制度、管理风格、归属感和荣誉感等7项评价值均高于达标值, 尤其是相互尊重和人际关系这两个方面比较突出;而公平、个人的进步与发展和民主监督及工会等3项指标偏低, 拉低了工作环境维度的评价值, 其中, 民主监督及工会的评价值 (0.51) 显著低于达标值。对此, 本文认为工会既然是劳动者结社建立的组织, 劳动者加入工会, 显然是期望工会能够代表自己发出声音, 维护自身的权益。但我国工会对基层劳动者的凝聚力和吸引力并不强, 劳动者加入工会, 很难实现其结社的目的。虽然新的劳动合同法已经颁布并开始实施, 我国工会也曾经努力建立和运作以平等协商集体合同制度和企业职工民主管理制度为特征的企业内部平衡劳动关系维权机制, 工会也在维护企业内劳动者合法权益方面发挥了一定的积极作用, 但在多数企业中, 由于种种体制原因, 劳动关系的主导权始终掌握在所有者和管理者手中, 工会对企业存在严重的依附性, 无法发挥相应的维权作用, 形成企业内资强劳弱的格局, 劳动者的合法权益不能得到切实有效的维护。

除工作环境维度之外, 该公司知识员工QWL工作任务维度的评价值 (0.6489) 和社会环境维度的评价值 (0.6894) 均低于达标值 (0.7) , 这说明公司在工作内容本身和社会影响等方面存在着不足。进一步由工作任务维度的各项指标的综合评价值来看, 只有专业相关性和薪资福利的评价值高于达标值, 其他5项指标的评价值均低于达标值, 尤其是工作变化性和工作挑战性这两项指标的评价值 (分别是0.4825、0.3588) 均显著低于达标值。对此, 本文认为造成这些指标值偏低的原因在于BSIET公司的国有性质及其保守、求稳等管理和处事风格。为此, 本文建议采用工作扩大化、工作丰富化、鼓励参与决策等措施来提升公司知识员工的工作生活质量。另外, 从社会环境维度的各项指标的综合评价值来看, 除企业被社会的认可指标的评价值高于达标值外, 工作与家庭的平衡和工作与休闲的关系这两项指标的评价值均低于达标值, 这说明目前知识员工普遍所感受到的工作压力较大, 他们不得不放弃更多的休闲时间用于工作。然而, 这种状态如果长期得不到改善的话, 它会直接或间接地降低员工的QWL, 从而也会降低员工的个人绩效乃至企业的绩效。因此, 本文建议企业应采取适当的措施, 如实施带薪休假、开展企业—家庭联谊会等来进行改善。

五、研究局限与展望

本研究力求科学严谨, 但因一些主客观限制因素, 仍存在以下不足:其一, 对于QWL评价指标的选取。本研究仅以文献中出现的频数来确定, 没有结合企业访谈, 也没有对所选取的指标做科学的论证, 这可能会对QWL的客观评价产生较大的影响;其二, 由于调查对象对QWL各维度指标的理解和感知可能存在着较大差异, 所得到的调查数据可能会存在较大的随机性, 这也可能会对QWL的客观评价产生较大的影响。

在今后的研究中, 可以从两个方面来完善QWL评价指标体系:一是对QWL的维度划分及其评价指标的选取方面做科学合理的论证, 形成能充分反映知识员工QWL的评价指标体系;二是通过评价指标的实际应用, 指导企业开展QWL运动, 同时亦利用实践的效果和经验来进一步完善QWL评价指标体系。

附录1:

知识员工工作生活质量评价指标调查表

我们根据国内外学者研究成果选取了与工作生活质量有关的20项指标, 请根据您在工作生活中的体会, 对这20项指标的成对比较进行打分。打分方法如下:将某行的指标与各列的指标进行比较, 如果您认为行指标比列指标对您的影响程度更强, 则在对应的方格内打正分, 对您影响程度越强分值越高 (1~9) , 反之亦然 (-9~-1) 。

8.课文知识与高考试题链接 篇八

考点简介：look into调查，往……里看。

Since you don’t know much about this matter, you should look further into it. 既然你对这件事不太了解，就应该进行进一步调查。

He looked into the room but saw nothing. 他往房间里看，但什么都没有看到。

考点例析：

The building around the corner caught fire last night. The police are now_______the matter. （2006湖北）

A. seeing through

B. working out

C. looking into

D. watching over

解析C由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出该空表示“调查”，因此应填looking into。

2. “Sometimes people make up such amazing stories,” says Detective Sam Peterson, who has taken charge of the case.

考点简介：make up编造，构成，占有，弥补

Don’t make up facts; I will not believe you. 不要编造事实，我不会相信你。

More than fifty towns make up our city. 我市由五十多个镇构成。

Girls make up fifty percent of the number of the students in our class. 女孩占我班学生数的50%。

You should make good use of your time to make up missed lessons. 你应该充分利用时间来弥补缺失的功课。

考点例析：

1. Everybody in the village likes Jack because he is good at telling and_______jokes.(2005江苏)

A. turning upB. putting up

C. making upD. showing up

解析C由he is good at telling and和jokes之间的逻辑关系可以推出该空表示“编”，因此应填making up。

2. American Indians_______about five percent of the U.S. population. （2008浙江）

A. fill upB. bring up

C. make upD. set up

解析C分析主语和宾语之间的逻辑关系可以推断空档表示“占，占有”，所以应填make up。

3. The engineers ran after the creature, which ran with amazing speed and strength.

考点简介：strength n.力气，力量；优势，长处。

He isn’t a man of great strength, so he can’t lift the stone. 他不是一个力气很大的人，所以提不起这块石头。

Diligence is one of his strengths. 勤奋是他的长处之一。

考点例析：To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know their_______ and weaknesses.（2006湖北）

A. strengthsB. benefits

C. techniquesD. values

解析A利用and weaknesses的逻辑意义可以推断空档表示“长处”，所以应填strengths。

4. You have to wear special clothing, a helmet and a life jacket, just in case your raft gets turned upside down or sinks.

考点简介：in case假使，引导条件状语从句；免得，以防（万一），引导目的状语从句。

In case it rains, you had better buy an umbrella. 如果天下雨，你最好买一把伞。

You’d better take some newspapers to read in case you have to wait for a long time. 你最好带些报纸去读，以防你会等很长时间。

考点串联：in case of如果发生……，后接名词、代词或动名词。

Put on more clothes in case of a sudden change of weather. 多穿一些衣服以防天气会突然变化。

In case of rain, you don’t have to come back. 如果天下雨，你就不必回来了。

考点例析：My parents live in a small village. They always keep candles in the house_______ there is a power out. （2007重庆）

A. ifB. unless

C. in caseD. so that

解析C该空表示“以免”，因此应填in case引导目的状语从句。

5. Start in the city of Dali and drive northwards along the Yunnan-Tibet Highway until you reach Zhongdian (Shangri-la), the capital of Diqing.

考点简介：reach vt. 到达，伸手（或脚等）够到，与……取得联系，达成； vi. 伸出手（或脚）； n. 到达距离

I don’t know when they can reach the visiting place. 我不知道他们什么时候能到达参观地点。

Can you reach the magazine on the bookshelf？ 你够得着书架上的杂志吗？

You must try to reach him in the shortest time. 你必须尽量在最短时间之内和他取得联系。

I’m sure they will soon reach an agreement. 我相信他们很快就会达成协议。

The young man reached (out) for the cake. 年轻人伸手拿蛋糕。

The picture is out of my reach, but it is within her reach. 我够不着这幅画，但她够得着。

考点例析：I keep medicines on the top shelf, out of the children’s_______. （2004天津）

A. reachB. hand

C. holdD. place

解析Aout of reach够不着，与语境逻辑吻合。

6. Today, Shangri-la has become a common English word, meaning heaven on earth.

考点简介：common adj.常见的；共同的。

This is a common mistake that middle school students make. 这是中学生常犯的错误。

I don’t know what they have in common. 我不知道他们有什么共同语言。

Letterboxes are much more_______in the UK than in the US, where most people have a mailbox instead. （2006浙江）

A. commonB. normal

C. ordinaryD. usual

解析Awhere most people have a mailbox instead 暗示该空表示“常见的”，因此应填common。

7. He was bright and curious about the world outside his hometown.

考点简介：curious adj.好奇的，求知欲强的，常构成下列短语：be curious about 对……感到好奇；be curious to do sth.急于做某事。

A new baby is curious about everything. 一个新生的婴儿对一切都感到好奇。

To tell you the truth, I’m curious to know the result of the exam. 说实话，我急于知道考试结果。

考点例析：People have always been curious_______how living things on the earth exactly began. （2006辽宁）

A. inB. at

C. ofD. about

解析Dbe curious about 对……好奇，与语境逻辑吻合。

8. What is certain, though, is that the mystery of Tutankhamun’s tomb has never been fully explained.

考点简介：though adv. 不过，然而；conj. 尽管，虽然，引导让步状语从句。

—He is very clever, isn’t he？

—Yes, he is. A bit naughty, though.

—他很聪明，是吗？

—是的，不过有点调皮。

Though it was very cold, they still stuck to their post. 尽管天很冷，他们仍然坚守工作岗位。

考点例析：

—How is everything going on with you in Europe？

—Quite well. Not so smoothly as I hoped,_______. (2005江苏)

A. thoughB. instead

C. eitherD. too

解析A由Quite well 与Not so smoothly as I hoped之间的逻辑关系可以推出该空表示“不过”，因此应填though。

9. Once the paper makers showed people how to make paper, it was used all over the world.

考点简介：once adv.一次，曾经； conj. 一旦。

Once you have made your decision, you can’t change it. 一旦做出了决定就不能改变。

I have been to that mountain village once. 我到过那个山村一次。

I once met her in our school. 我曾经在我们学校遇到过她。

考点例析：You will be successful in the interview_______you have confidence. （2007福建）

A. beforeB. once

C. untilD. though

9.高考政治知识点重点总结 篇九

1.社会存在与社会意识的辨证关系(唯物史观根本观点)

社会存在决定社会意识(性质、变化方面)，社会意识是社会存在的反映。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、科学的和革命的社会意识对社会存在具有巨大的促进作用，反之起着重大的阻碍作用。(坚持科学发展观，反对封建迷信、邪教)

2.人民群众是历史的创造者，实践的主体

(不要写社会的主体。本考点是历次高考、模拟考试和一般考试的必考内容)

人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展(生产实践)

人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，有些情况人民群众还直接创造精神财富如聂耳、瞎子阿丙等)

人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用

方法论：要求我们要相信群众、依靠群众、群众的利益高于一切。

(科学发展观的核心是“以人为本”、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益、建立“服务型”政府、关注民生问题的哲学依据)

3.生产实践与社会实践的作用(河北高考设计粮食生产问题)

生产实践是人类最基本的实践活动，对人类社会的存在与发展起者决定性作用。

社会实践推动历史的变迁与进步。社会关系的调整和变革，能够反作用社会生产活动，推动社会生产的发展;社会实践能够促进社会与人的全面进步;改革是社会主义社会发展的强大动力。

4.个人与社会的关系(人生观、价值观都可以使用)

个人与社会密不可分，二者相互影响、相互制约。

个人的活动对社会的存在与发展具有能动作用，个人的活动也受社会的存在、发展制约。

5.价值观导向作用(必考知识点)

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。(客观事物评价、认识和改造世界活动、人生道路和人生选择方面)

要求我们树立科学的价值观，克服错误的价值观。

6.在社会主义国家，集体主义价值观是一种正确的价值观

反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益;(从正确价值观含义角度理解)

正确解决个人利益与国家利益的关系;(二者互为前提而存在，相互促进、共同发展)

是我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的力量源泉。

注意1：价值是指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即物对人的积极意义。

注意2：判断价值观的根本标准：凡是符合事物发展的规律，符合人类根本利益的价值观都是正确的。

中国共产党把最广大人民的根本利益作为最高价值定位。

7.人生价值观原理(材料中出现模范、英雄时使用)

(1)内容：人生价值包括两个方面，贡献(社会价值)与索取(自我价值)，人生真正的价值在于对社会的贡献。

(2)人生价值的实现条件

人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件：生产力水平、社会制度、科教文卫发展水平等;

人生价值的实现更需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件：全面提高个人素质、在自己的岗位上埋头苦干发挥聪明才智、要百折不挠艰苦奋斗、反对拜金主义和享乐主义。

注1：人生价值包括贡献与索取两个方面，二者相辅相成的。贡献是索取的前提和条件，索取是贡献的保证。如果把贡献放在第一位，则是人生真正价值;反之把索取放在第一位，则是拜金主义和享乐主义。

注2：树立正确的金钱观

金钱不是万恶的，它没有好坏之分。在经济生活里，金钱是商品交换的媒介，在促进商品经济的发展过程中起着十分重要的作用。在日常生活中，合法的金钱又是我们人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。

注意3：人的属性包括自然属性和社会属性，其中人的本质属性是社会性。

8.崇高理想的作用

崇高的理想对人生和社会有着重大的指导和促进作用，是社会进步的贮推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱。

9.理想与现实的关系

理想源于现实，又高于现实;理想可以转化为现实(特别需要艰苦奋斗)。

10.关于“创新”哲学观点

一切事物都是变化运动发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。要求我们用发展的观点看问题,坚持与时俱进，培养创新精神,学会创造性思维，促进新事物的成长。

在实践的基础上，人的认识不断的深拓展和推移。要求我们进行创造性思维。

事物发展的状态是量变与质变的统一，质变是量变的必然结果。要求我们要抓住机遇，不失时机,促成事物实现质的飞跃。

高考政治必考知识

1.党为什么要做某一件事?怎样做某一件事?

(1)党为什么要做某一件事?

①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

②党的执政地位(执政党，领导核心)决定的;

③党的作用(三个只有……才能)决定的;

④是党加强自身建设的需要;⑤贯彻落实科学发展观的需要。

(2)党怎样做某一件事?

①坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位;②完善三种执政方式(科学、民主、依法执政);

③坚持执政理念，发挥党员的先锋模范作用;

④坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力;

⑤贯彻落实科学发展观。

⑥党要统揽全局，发挥领导核心作用

2.如何处理民族问题

(1)坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保证人民当家作主(政治基础)。

(2)坚持和完善民族区域自治制度(基本制度)。

(3)坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。

(4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证);反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。

(5)公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

3.我国在对外关系方面为什么和怎么做?

(1)为什么

答题模板①必要性：我国实行独立自主的和平外交政策;国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。

②意义：对我国，为我国的现代化发展创造有利的国际环境，才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位;对世界，才能更好地维护世界和平、促进共同发展，构建和谐世界。

(2)怎么做

答题模板：坚持独立自主的和平外交政策;维护国家主权和国家利益;增强我国综合国力和国际竞争力;反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序、建设和谐世界;坚定不移地走和平发展道路。

高中政治大题知识

1.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事?

怎样做某一件事?

(1)公民为什么要自觉参与?

①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。

②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。

(2)公民应如何参与政治生活?

①内容：行使民主权利，履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。

②要求：宏观上把握——依法有序的参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则;微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。

2.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事?

怎样做某一件事?

(1)政府为什么要做某一件事?

①国家性质决定和政府性质决定。

②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。

⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。

(2)政府怎样做某一件事?

①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。 ②坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

③依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平。

④接受监督：健全权力运行的制约和监督体系，自觉接受人民监督。

⑤坚持科学、民主决策、依法决策。

3.人大代表为什么这样子做或怎样完成一件事

(1)人大代表为什么要这样做?

①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。

②是行使权利的表现(审议权、提案权、质询权、表决权)。

③是履行义务的需要(遵守法律;保守机密;联系群众;接受监督)。

④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。

(2)人大代表应该怎样做?

①积极行使权利。

②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。

③增强履职意识，提高履职能力

4.党为什么要做某一件事?

怎样做某一件事?

(1)党为什么要做某一件事?

①党的性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

②党的执政地位(执政党，领导核心)决定的;

③党的作用(三个只有??才能)决定的;

④是党加强自身建设的需要;

⑤贯彻落实科学发展观的需要。

(2)党怎样做某一件事?

①坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位;

②完善三种执政方式(科学、民主、依法执政);

③坚持以人为本的执政理念，发挥党员的先锋模范作用;

④坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力;

⑤贯彻落实科学发展观。

5.我国在对外关系方面为什么和怎么做?

(1)为什么

①必要性：主权国家的权利和义务;我国实行独立自主的和平外交政策;国家性质和国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。

②意义：对我国，提升国际地位、展示负责任的大国形象，增强我国的综合国力，为现代化建设创造良好的国际环境等等。对世界，促进世界和平与发展;建立公正、合理的国际新秩序;推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化;推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

(2)怎么做

①国际社会成员：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则。

②国际竞争的实质：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。

③国际形势：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。

④国际关系：维护自身利益的同时，尊重他国正当利益，维护各国人民的共同利益;坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。

⑤外交政策：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。

10.高考政治知识点必修三 篇十

实践—先进文化—传统文化—外来文化--大众文化—落后腐朽文化---精神文明(四有公民;公益文化;和谐文化)—道德建设—核心价值体系—荣辱观—两种素质

1、实践：立足于发展中国特色社会主义实践，调动人民群众的积极性主动性创造性，做中国先进文化的传播者。

2、先进文化：牢牢把握前进文化的前进方向，坚持马克思意识形态的指导地位，推动文化大发展大繁荣

3、传统文化：正确处理继承与发展的关系，全面认识中国优秀的传统文化，取其精华，取其糟粕，保持民族性，推陈出新，革故鼎新，体现时代性，增强文化发展的活力

4、外来文化：着眼于世界优秀的文化发展前沿，面向世界，博采众长。增强中华文化的国际影响力，

5、大众文化：发展人民喜闻乐见的社会主义大众文化，不断满足人民日前增长的精神文化需求。

6、落后腐朽文化：加强管理，正确引导;大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化;

7、精神文明：加强社会主义精神建设，培育四有公民(四有公民;发展科学教育文化事业与文化产业，保障人民公益性文化权益;开展群众性精神文明创造活动，弘扬和谐文化，培育文明风尚)

8、思想道德建设：加强思想道德建设，弘扬中华民族传统美德

9、核心价值体系：加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮，尊重差异，包容多样，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

(1)内容：马克思主义指导思想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观

(2)地位：社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础

(3)如何建设社会主义核心价值体系：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈用马克思主义中国话最新成果武装全党，教育人民;用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

10、荣辱观：牢固树立社会主义荣辱观(是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为全体社会成员作出正确的道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则)

11、提高科学文化素质和思想道德素质，不断追求更高的思想道德目标。

国家：(加强管理，正确引导;先进文化;传统与外来文化;大众文化;落后与腐朽文化;精神文明(教育科技);道德建设;核心价值体系;社会主义荣辱观)

个人：以下几句话

(1)积极参加健康有益的文化活动，把握正确的航向，自觉抵制落后文化和腐朽文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)自觉加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

(3)积极投身于社会主义精神文明创建活动，遵守公民基本道德规范，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。

企业(或者文化从业人员文化单位)：

11.2017年成人高考政治知识点 篇十一

【国内部分】

1、前不久出台的《中科院“十三五”发展规划纲要》确立了新目标：到2020年，力争专利实施超过1万件，有效专利5年实施率从“十二五”的10%提高到20%;知识产权收益比2015年翻一番，科技成果转移转化使社会企业和院所投资企业新增销售收入累计超过4.8万亿元，利税4800亿元，提供就业岗位15万个，孵化“双创企业”5000家，做强做大一批具有全球竞争力的创新型企业。

2、农村“三块地”改革(土地征收制度改革、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革)备受关注。2017年是三项试点工作攻坚决战关键时期，国土资源部将对33个试点地区展开督察，加强三项改革和农村相关改革的统筹以及三项试点与本地区经济社会发展统筹。

3、国家发展改革委、国家能源局近日联合发布《能源生产和消费革命战略(2016—2030)》，明确到2020年，能源消费总量控制在50亿吨标准煤以内，煤炭消费比重进一步降低，清洁能源成为能源增量主体，能源结构调整取得明显进展，非化石能源占比15%，单位国内生产总值二氧化碳排放比2015年下降18%。

4、国家旅游局数据中心综合测算，2017年五一假期首日当天全国旅游接待总人数5250万人次，实现旅游收入310亿元。

5、截至3月底，广西全区实有市场主体总量达到289万户，比改革前增长66.1%，其中企业总量达到62万户，比改革前增长68.2%。广西实施商事制度改革3年间，全区新登记市场主体119万户，是商改前7年新登记市场主体的总和。2016年，广西平均每个工作日有1752个市场主体在“出生”。调查数据显示，平均每个新增企业吸纳就业7.4人，每个新增个体工商户用工2.9人。【国际部分】 1、4月29日，东南亚国家联盟第三十次领导人会议在轮值主席国菲律宾首都马尼拉落幕。此次峰会正值东盟成立50周年之际，推动东盟共同体建设成为会议的主要目标。菲律宾总统杜特尔特在东盟峰会开幕式致辞中表示，今年菲律宾提出的东盟主题是“拥抱变革，融入世界”，东盟应努力改善人民的生活，促进次区域合作，缩小发展差距，避免东盟地区人民陷入贫困泥淖。【国内部分】

1、国家网信办5月2日发布新的《互联网新闻信息服务管理规定》，明确了互联网新闻信息服务的许可、运行、监督检查、法律责任等，并将各类新媒体纳入管理范畴。2、2012至2016年，宁夏3.9万名党政机关干部下基层约38万人次，帮扶发展项目1.75万个，协调帮扶资金46.8亿元，移送综合部门和市、县两级解决问题5.8万件，办理反馈问题5.3万件，解决了一批群众关心关注关切的问题。2017年3月，宁夏再次部署机关干部下基层，要求4.3万名干部一竿子插到底。区、市、县(区)领导班子成员，区直各单位领导干部，每年至少到基层联系点进行一次蹲点调研，蹲点时间3至5天，帮助基层解决实际问题，同时至少撰写1篇调研报告。

3、山西省日前发布2017年第一季度经济数据：在去年下半年以来逐步向好的基础上，全省地区生产总值同比增长6.1%，一般公共预算收入增长12.6%，战略性新兴产业增长14.9%，山西经济已扭转困难局面。

4、吉林省大学生马克思主义自学组织联盟成立大会日前在吉林大学举行。大学生马克思主义自学组织是吉林省高校大学生自发形成，以学习马克思主义经典理论和马克思主义中国化最新成果为主要内容的社团组织。

5、日前，教育部印发通知，要求各地各高校把积极引导毕业生到基层工作摆上重要议程，实施“一把手工程”，会同有关部门建立和完善激励大学生到基层干事创业的长效机制，使大学生能够下得去、留得住、干得好、流得动，到国家最需要的地方去建功立业，报效祖国。

6、根据第一批中央环保督察的反馈结果，内蒙古、黑龙江、江苏、江西、河南、广西、云南、宁夏等8个省(区)均已按要求完成督察整改方案公开。【国际部分】

1、外交部发言人耿爽5月2日在回答有关东盟峰会的提问时说，注意到峰会主席声明关于南海问题的表述。按工作计划，今年上半年中国和东盟国家将完成“南海行为准则”框架草案的磋商。

2、委内瑞拉总统马杜罗5月1日宣布将启动制宪大会，重新制定宪法以解决当前的政治危机。

3、德国财政部长朔伊布勒5月2日在2017年二十国集团工商峰会开幕式上重申反对贸易保护的立场。【国内部分】

1、日前，国家统计局对外公布的《2016年农民工监测调查报告》显示，截至2016年底，农民工总量达到28171万人，比上年增长1.5%，增速比上年加快0.2个百分点。这也是2011年以来农民工数量增幅首次扩大。农民工月均收入达3275元。

2、三峡船闸连续14年实现安全、高效运行，累计货运量突破10亿吨，有力支持了长江经济带战略的实施。

3、青岛通过名校办分校、委托管理、集团化办学、高校或科研院校辐射中小学、学区制管理等改革，推动校际间优质课程、教师资源和管理模式共享。或一加一，或一拖“N”，截至目前，青岛市教育局共组织36所优质中小学，与41所新建和一般学校跨区域牵手合作。全市教育集团发展到28个，成员单位138个，近9万名学生受益。4、2016年，内蒙古自治区生产总值达1.86万亿元，比自治区成立之初增长了642倍，其中第二产业增加值更是增长了6818倍。内蒙古告别了“靠天养畜、逐水草而居”的时代，农牧业正朝着产业化、专业化、规模化、市场化方向发展，工业形成了以能源、冶金建材、化工、装备制造、农畜产品加工和高新技术为主的六大优势产业。5、2017年一季度辽宁经济运行平稳，一般公共预算收入完成632.5亿元，同比增长10.2%，高于全国平均水平;一季度全省地区生产总值实现4574.7亿元，同比增长2.4%，2年来首次实现单季度正增长。主要经济指标表明辽宁经济筑底企稳态势愈加明显。

6、河北已将2017年定为“全省旅游基础设施和公共服务提升年”，将充分依托互联网技术在年底前建成智慧旅游服务平台。【国际部分】

1、联合国亚洲及太平洋经济社会委员会(亚太经社会)5月1日在泰国曼谷发布报告说，中国经济发展的基本面依然稳定，供给侧结构性改革为经济中长期发展创造了机会。

2、美国国防部4月30日说，美国主导的打击极端组织“伊斯兰国”的军事行动自2014年发动以来已造成至少352名平民死亡。但与相关国际组织的统计相比，美军公布的这个数字要低得多。

3、据俄媒报道，俄罗斯国防部日前批准采用新型信息安全系统来阻止窃密。

4、“春天来了，全球经济的春天也来了。” 日前，国际货币基金组织(IMF)总裁拉加德对世界经济形势给出了这样的积极判断。IMF此前发布的《世界经济展望报告》将2017年世界经济增长预期上调至3.5%，该报告还预测2018年世界经济增长率将上升到3.6%。美国、欧洲、日本、中国和其他新兴市场的经济前景都有所改善。分析人士称，世界经济仍面临诸多风险，此轮复苏应当被看做一个机会，各国政府应该利用好这个机会，促进世界经济包容性增长。【国内部分】

信息产业助推杭州经济转型走上良性循环。2016年，杭州建成国家级众创空间35家、孵化器30家，居副省级城市首位，未来科技城和阿里巴巴入选国家首批“双创示范基地”。以梦想小镇、云栖小镇等为代表的特色小镇，与孵化器等各类创新创业载体一起，形成杭州从众创到孵化的创新生态链，亮出经济转型升级的一张新名片。

第121届广交会5月5日在广州闭幕，成交额与到会境外采购商均呈现增长趋势，释放积极信号。本届广交会累计出口成交2063.57亿元人民币(折合300.20亿美元)，同比增长6.9%，出口成交呈回稳向好态势。境外采购商与会196490人，来自213个国家和地区，同比第119届春交会增长5.87%。

针对台湾有关方面击伤大陆渔民事件，国台办发言人安峰山5月6日表示，针对近一段时间以来台湾有关方面抓扣大陆渔船事件频发，我们多次强调，台湾方面应当尊重两岸渔民在传统渔区作业的事实，尊重正常生产作业的大陆渔民权益，停止无端抓扣大陆渔船的做法。但是今晨仍然发生了开枪击伤大陆渔民的事件，令人愤慨。我们要求台湾方面立即严肃查处这一事件，尽快放人放船，杜绝此类事件再次发生。【国际部分】 据新华社国际新闻即时播报官方微博消息，俄联邦电信、信息技术和大众传媒监管局5月5日说，微信没有在规定时间内递交列入信息传播运营商名册所需信息，收到相关资料并核验后将解除封锁，不过没有说明哪些资料欠缺。据俄联邦政府决议，境外组织在俄登记为信息传播运营商需提供名称、注册地和税务资料等信息。

美国白宫5月4日宣布，总统特朗普将开启任内首次外访，于本月晚些时候出访中东地区和欧洲多个国家。相比于大多数美国总统将加拿大或墨西哥作为首个外访地，特朗普则相中沙特等中东国家。【国内部分】

5月5日下午，我国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机C919在上海浦东国际机场成功实现首飞。我国C919大型客机项目全面进入研发试飞和验证试飞阶段，成功首飞意味着我国实现了民用飞机技术集群式突破，我国成为世界上少数几个拥有研制大型客机能力的国家。中共中央、国务院向参加大型客机研制任务的全体参研参试单位和人员，表示热烈的祝贺和亲切的慰问!作为全国首批“驾驶人互联网自主报考改革”试点省份，福建在全国率先实现了自主报考开通率和应用率“两个100%”。截至2017年初，福建省汽车类驾驶人通过互联网自主报考613万人次。在深化简政放权、放管结合、优化服务改革中，福建列出首批“一趟不用跑、最多跑一趟”办事项目清单，前者3304项，后者19988项。“一趟不用跑”，是指可以全流程网上办理事项。“最多跑一趟”，是指需要到一次窗口申请或取件。

经过三天三夜的全力扑救，截至5月5日12时，内蒙古大兴安岭毕拉河特大森林火灾火场实现全面合围，外围明火已被全面扑灭，火灾得到全面封控，扑救工作取得决定性胜利，转入火场清理和看守阶段。

近年来，我国环保产业一直保持15%以上的年增长速度，2016年环保产业规模超过5万亿元。预计2017—2020年，我国节能环保产业将保持18%左右的增速，到2020年前后环保产业规模将接近10万亿元。【国际部分】

5月4日，美国国会众议院以217票对213票的投票结果通过《美国医保法》法案，****了“奥巴马医改”的诸多重要内容，在废除和替代“奥巴马医改”主要内容方面取得重要进展，该法案需要参议院批准并经总统签署后才能生效。美国媒体分析认为，新法案是共和党立法方面取得的重要胜利。不过，新法案可能会提高患者负担，使数百万人失去医保，而新法案在参议院也会再次面临激烈争论。