科学教室管理员职责

2024-07-26

科学教室管理员职责（12篇）

1.科学教室管理员职责篇一

音乐教室管理员工作职责

1、本室用于音乐教学，上课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。

2、管理员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、管理员要爱护音乐器材，做好器材的存放和清洁工作。

4、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。

5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。

6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。

7、努力发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。

2.科学教室管理员职责篇二

关键词：多媒体教室,特殊专业,科学管理

近年来, 在国家把 “教育信息化纳入国家信息化发展整体战略” 的规划下[1], 我国各高等院校的信息化建设得到了快速发展, 本着教育要面向现代化、面向世界、面向未来和加快教学手段现代化的思想, 以教育技术改革与发展为指南 , 高度重视现代化教育设施的规划和建设, 探索出了一套适合高等院校现代化教育发展的多媒体教室建设规划和科学管理模式, 从而可有效提高学校教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。然而教育信息、软件资源开发、多媒体教室建设与未来规划始终是教育信息化和教学手段现代化发展的重点, 为了进一步服务于科教兴国和可持续发展战略, 必须对多媒体教室进行合理的建设规划和科学的管理。

1 多媒体教室建设

近年来, 随着我国高等教育规模的不断扩大, 国内各高等院校高度重视现代化教育的发展, 不断加大多媒体教室数量的建设, 以满足高等院校的基础课程的多媒体教学需求 , 然而, 大多数高等院校在多媒体教室的规划建设中忽视了特殊课程的多媒体教学需求, 未规划建设有特色多媒体教室 , 造成了特殊课程的现代化教育的缺失, 例如我校经过多年的现代化教育发展, 使得各校区的多媒体教室建设数量达到了一定的规模, 全校多媒体教室分布如图1所示。

3个校区的多媒体教室的建设数量已基本满足了基础课程的多媒体教学需求, 为了保障3个校区现代化教育的有序发展, 满足特殊课程的多媒体教学需求, 必须规划建设特色多媒体教室。

1.1 高配置多媒体教室

近年来某校对早前建设的多媒体教室设备进行了更新换代, 设备性能同新建的多媒体教室设备, 从而有效提高了全校多媒体教室设备运行性能, 保障了基础课程和部分专业课程教学课件的运行需求, 然而对设备运行环境要求高的特殊专业课程, 目前的多媒体教室设备配置无法满足教学需求 , 如:(1) 机械设计专业软件UG、 PROE、 Catia、 Solid Work等;(2) 建筑设计专业三维软件APM等; (3) 游戏设计专业软件;(4) 美术绘画赏析; (5) 音乐欣赏; (6) 摄影作品展示等。由于我校是国家211工程建设的重点大学, 入选教育部首批 “卓越工程师教育培养计划”, 是国家 “大学生创新性实验计划” 实施学校, 所开设的特色课程较多, 对计算机的配置、投影仪的清晰度、视频展示台的性能和音响效果均有特殊的要求, 为了满足特殊专业课程多媒体教学的需求, 提高专业课程的多媒体教学效果, 必须提高多媒体教室计算机的配置、投影仪的清晰度、视频展示台的性能、音响效果。加大特色多媒体教室的建设, 特色多媒体教室设备参数如表所示。

国内各高校尤其是211工程建设的重点大学, 应将特色多媒体教室做为建设和改建重点, 规划建设一定数量的特色高配置多媒体教室。

1.2 网络多媒体教室

随着我国高等院校信息化的发展与建设, 校区的各教学楼多媒体教室基本实现了无线网络TYUT_IPv6_WLAN和有线网络的覆盖, 网络的建设发展为多媒体教室提供了信息化教学环境, 教师在多媒体教室结合网络能够呈现形式多样的教学内容, 尤其对特殊专业课程的教育, 网络的建设尤为重要。为适应教育部 “质量工程” 对高校教育教学信息化提出的要求, 进一步深化高等院校教学方法与手段改革, 培养大学生自主学习的能力, 促进师生间的互动与交流, 增加教师在教书育人上的投入, 推进研究性教学, 故应规划建设网络教学平台, 配合课堂教学, 利用信息和网络技术精心打造一个让师生教与学互动的数字化交流平台。

网络教学平台针对各学校教学教务信息化的特点, 在已有教务管理系统基础上直接构建 “一体化数字化教学支撑环境”。数字化教学支撑环境包含专业与课程建设平台、通用网络教学平台、研究型网络教学平台、精品课程建设与评审平台。网络教学平台的建设可以拓展多媒体教室教学的时间和空间, 提升多媒体教室网络化教学环境, 改变传统的教学模式, 推动教学内容和方式改革, 提高特殊专业课程的教学效率和质量。

1.3 智慧多媒体教室

根据学校多媒体教室分布在各校区的不同的教学点, 且教学设备型号各异, 操作繁琐, 对教师要求高, 课堂设备故障率高, 管理人员工作强度大, 技术人员无法直接快速了解故障情况, 使得课堂多媒体教学设备故障得不到及时处理 , 这些都严重影响到了学校的现代化教学质量。如何集中管理好学校的多个校区的多媒体教室, 成为了摆在我们面前的一个急待解决的难题。

近年来随着物联网技术的飞速发展, 为现代化教育的发展带来了新的机遇和挑战, 为了实现更加优化的教学环境和效果, 使学校的现代化教学管理水平更上一个台阶, 我们需要研究规划下一步多媒体教室的重点建设工作, 规划建设智慧多媒体教室系统, 以实现学校远距离多个校区的多媒体教室的智能化控制、远程管理、远程维护以及远距离的安全防护, 从而进一步提升学校多媒体教学的信息化、自动化、互动化水平。

2 多媒体教室管理

为了科学管理好高等院校多媒体教室, 充分发挥多媒体教学设备的功效, 更好地服务于学校多媒体教学, 教育信息化必须要有人力的保证, 方能把信息化建设引入良性发展的轨道, 促进教育信息化持续快速的发展, 建设好我校教育信息化人力资源, 提高多媒体教室的现代化管理水平。

2.1 多媒体技术队伍建设

第一, 要形成相应的信息化理论研究队伍, 对教育信息化建设中出现的新情况、新问题进行总结、研究、探索, 为高等院校教育信息化建设提供理论上的支撑和指导。第二 , 要形成相应的信息化技术运维队伍, 以保证信息化基础设施的正常运行。第三, 要形成相应的掌握现代信息技术的信息化管理队伍, 提高多媒体教室的现代化管理水平。

国内大多数高等院校的多媒体教室分布不同的教学点, 每个教学点都有相距有一定的距离。随着未来各校多媒体教室建设数量的增加和多媒体设备使用年限的延长, 多媒体设备故障率的也将攀升, 现有的管理人员和技术人员严重不足。各校区教学点分散, 技术人员少, 这些都给管理维护工作带来了一定的困难。为此必须做好多媒体技术管理人力资源的建设规划, 以确保各高等院校未来多媒体教学工作的有序发展。

2.2 多媒体教室的现代化管理

目前, 国内各高校的多媒体教室大多分布在多个校区的多个教学点, 存在着众多品牌、不同型号的多媒体教学设备, 在设备故障统计、设备信息管理、系统维护等工作中需采用统一的信息管理平台, 为此设计开发使用《高等院校校园多媒体信息管理系统》软件, 进一步提高多媒体教室的现代化管理水平, 保障多媒体设备运行的正常率, 规范管理手段 , 提升工作效率, 从而全方位保障多媒体教学工作。

3 结语

3.科学教室管理员职责篇三

龙毅集团取得的工作成绩是超越性的成绩。各个环节、各个方面的工作都有了大幅度的整体性的提高，不仅仅经济指标业绩斐然，更重要的是公司员工的综合素质得到了提高，正在摒弃过去粗放式的管理方式，迈入现代企业管理的门槛。

现在，公司产业布局的战略性效应开始显现，经济效益令人瞩目。从财务指标看，呈现出强劲发展的势头。从公司发展战略看，以房地产开发和商业市场租赁为主，以公司其他业务为协同的战略布局正在得以实现。

于颖董事长常说，在现代企业中，人力资源是最重要的要素资源。几年来，龙毅集团一直注重狠抓员工队伍建设，特别是员工的岗位技能和业务素质普遍有所提高，企业综合管理素质进一步得到提升。经理层队伍的素质也正在发生可喜的变化。

于颖董事长在集团成立之初就要求企业管理活动要具有科学内涵。为了有效规避运营风险、道德风险和市场风险，必须讲究流程科学完整，制度严谨有效，手段简捷实用，才能实现管理手段的科学化、有效化。现在经理人员的正规化管理意识有所强化，管理水平大幅度提高。

于颖董事长十分重视思想工作，坚持思想政治工作是企业的生命线，强调把执行力建立在思想统一基础之上。认为企业要发展，不能同心同德、一盘散沙是做不好企业的。所以，集团一直重视加强业务培训工作。在培训过程中，融入了思想教育内容，对基层员工强调共同目标和共同理想，增强了员工的使命感和为共同理想而奋斗的信心。同时要求基层经理一方面从关心员工、爱护员工角度出发，积极与员工进行沟通，维护团结、和谐的工作氛围；另一方面，基层经理人员要强化团队意识。强调一个组织要想发展和进步，必须通过采取有效措施，发挥每一个组织成员的积极性，形成合力，在各项工作中协同协作。让每一个员工在明确自身职责的基础上，成为责任主体，激励他们为实现共同目标贡献力量。

4.多媒体教室管理员职责篇四

一、多媒体设备的使用应遵守有关操作规定，因违反操作规定造成的损失，管理和使用人员应承担相应的经济责任。

二、多媒体教室设备在清查，维修期间，设备管理员必须到场，机房钥匙专人保管，不得转借。

三、定期维护机房卫生，做到无灰尘、无杂物，一般一周固定两次彻底打扫，学校卫生老师检查记录（卫生：计算机、桌面、门窗、地面）。

四、设备使用应遵守有关软件使用规定，有效防止病毒，不能携带与教学无关的东西进入机房。

五、未经学校同意，多媒体教室不承接外来人员培训任务，外来人员无正当理由不得进入多媒体教室，学生课余不得进入机房。

六、负责教室安全及财产管理与维修，管理人员要及时断电、锁门，并处理安全隐患，发现问题及时汇报。

七、负责教室财产的定期清查，一般一周两次，发现损坏应落实责任，照价赔偿。

八、未经学校同意，所有固定资产均不得私自外借或带出教室。

5.高校教室管理岗位职责篇五

教室管理科员岗位职责

1．参与学校公共教学楼和公共教室的整体布局、规划。

2．根据教务处提供的学期课表、课程调整通知、临时教学任务或活动通知以及学生自修的需要，按规定的时间开放教室。

3．建立健全各项规章制度。

4．做好公共教室、语音室、实训教室、多媒体教室的内部设备招标、采购和安装。

5．安排相关人员做好公共教学楼及教室的财产安全、人防消防安全及维护教学秩序等工作。

6．保证学校公共教室使用的科学合理，严格借用教室审批、巡视制度。

7．做好公共教室、语音室、实训教室、多媒体教室的设备维护、维修登记上报等日常技术管理工作。

8．按照教师的教学需要开放多媒体等设备，设柜上锁的教学设备在课前开启，课后及时上锁，发现教学设备故障或损坏，及时向负责维修的部门报修。

9.做好对学校公共教学楼和公共教室的巡视、检查工作，对公共教室的桌、椅、门、窗、水、电设施，保证教学的正常进行。对教室及其设施的日常维护，关好教室门窗、电灯，检查教室门窗、黑板、照明、桌椅等设施是否完好，发现损坏及时维修或报修。

10．对公用教室的日常管理人员、清洁卫生、维护人员的聘用和管理。实行岗位责任和奖惩制度。

11．做好对学校公共教学楼和公共教室的巡视、检查工作，对公共教室的桌、椅、门、窗、水、电设施定期进行维修维护，保证教学的正常进行。

12．安排人员做好全校公共教学楼和公共教室的清洁卫生，定期检查、督促。

13．做好粉笔、黑板擦等教学日常用品的准备工作，保证教师休息室开水供应。

14．根据教学安排，按时开关教室，避免教学事故发生。

15．加强教室资源信息化和教室管理信息化建设。

6.科学教室使用管理制度篇六

一、实验仪器是国家财产，管理人员要根据仪器的特点进行分类、编号、入账。仪器要做到账目、标签、实物三统一。实验室与总务处每学期至少对帐一次。做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

二、实验台、凳应编号，学生上课要排队进入，室内按编号就座，保持室内肃静，整洁，不准打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。

三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告。

六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现危险迹象应立刻报告教师处理。

七、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专柜或专室存放，应有相应的安全措施；仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。

八、实验完毕，必须清点仪器，逐一检查。教室要关好窗、锁好门。

7.科学教室管理员职责篇七

一、负有从事现代远程教育的事业心、责任感，不断钻研业务知识，努力提高操作水平和业务指导能力。

二、负责远程教育教学资源下载、编辑和整理。

三、负责学科教师远程教育资源应用和计算机操作知识的培训指导。

四、严格执行点播（播放）收看工作制度。认真收集和选择课件资源，确保播放收看工作顺利进行。

五、负责对设备的管理，掌握设备的技术性能指标和操作细则，严格按照《设备管理制度》相关规定执行。

8.电教室职责、制度篇八

学习制度

一、远教站点应组织党员干部利用各种设备收看远程教育节目，具备条件接通互联网的站点自觉登录到全国农村党员干部现代远程教育网（）、四川省远程教育的门户网站、参加远程教育学习。

二、远教站点要结合本地实际制定和分月学习计划。县委远教办每月下发的远程教育推荐内容，各站点应采用墙报、宣传栏等方式进行公布，并组织党员干部进行学习。

三、采取集中学习和分散学习相结合的方式，逐步提高广大党员参与远程学习的普及率。各站点每月应组织一次以上的集中学习活动，每月应固定时间开放4次以上供党员干部学习。

四、党员干部应积极参加远教学习活动。

五、党员干部观看远程教育节目后，要组织交流讨论，收集意见，撰写心得。对于不懂的问题要通过电子邮件等途径相互沟通学习，反馈交流，共同提高远程教育的效果。

党员干部现代远程教育终端接收站点

管理制度

一、党员干部现代远程教育终端接收站点是党的重要组织阵地和宣传阵地，要明确专人负责管理站点的日常工作。

二、加强设备管理，确保其用途健康和机器设备安全。所有设备必须登记造册，每次使用应及时记载设备运行情况。非原厂教育管理员不得擅自使用相关设备。

三、加强设备维护，保证设备的正常维护，确保教育教学正常进行。

四、建立远程教育活动情况登记台账。收看节目时要认真填写农村党员干部现代远程教育收看节目记录表。

五、严禁利用远教设备收看与工作学习无关的节目，一经发现严肃查处。

六、党员干部现代远程教育教学信息反馈制度

七、党员干部和人民群众参加远教学习活动以后，应填写教学信息反馈表，反馈学习感受、学习寻求、提出有益的建议和意见。

八、远教站点开展远教活动后，应及时向县委远教办反馈活动情况。

九、远教站点应每月将本站点开展远程教育教学的情况和党员干部的学习需求反馈到乡（镇）远教管理员处（各乡、镇党委副书记）。

十、信息报送要做到内容真实，报送及时。

十一、信息填报后要进行装档规范管理。

十二、站点应按季度将信息反馈进行汇总分析，根据要求和工作实际制定教学计划。

党员干部现代远程教育管理员

岗位职责

一、开展党员干部现代远程教育史新时期较强党员干部教育的新举措。党员干部现代远程教育管理员要在思想上高度重视，充分利用远程教育设备积极宣传党的路线、方针、政策和先进典型，积极传播科技、经济、法律等知识，弘扬先进文化。

二、站点管理员的主要职责为：负责远教设备操作、维护和管理工作；收集远程教育信息资料；组织开展各类教育教学活动；收集、反馈党员干部和群众对远程教育的意见、建议；对党员干部参与学习情况进行考核等。

三、站点管理员要自觉培养从事党员干部现代远程教育工作高度的事业心和责任感，不断专研计算机技术及网络视屏技术，提高从事党员干部现代远程教育管理工作的水平。

四、站点管理员要按照程序严格审核资料的内容，注意保密性，不能泄露党和国家的机密。

五、站点管理员要及时预防和制止利用远程教育设备聊天及发布反动、迷信等非法言论和信息，引导党员自觉遵守网络法律和法规。党员干部现代远程教育设备

登记制度

一、农村党员干部现代远程设备包括运行设备和场地设备。运行设备包括计算机、电视机、卫星接收系统；场地设备包括远程教育室内的制度牌匾、桌椅、防盗设施。县远程教育办公室拥有运行设备所有权，站点村拥有场地设备所有权、运行设备使用权。

二、远程设备维护由站点村负责，呈报县委远程教育办公室登记备案。

三、远程教育设备是党员及爱与专用设备，不得挪作他用。站点村要建立远程教育器材明细表，设备使用档案，活动资料登记册。设备要由专人管理，人员变动时要办好移交手续。

四、远程驾驭设备要注意防火、防盗、防潮、防尘、防高温和防磁，做到合理存放、科学保养、修旧利废、综合利用，不得带故障作业，确保设备处于良好工作状态。

五、站点管理人员使用设备时，要严格遵守操作规程，防止违规操作，确保人身安全和设备良好。要定期检查设备情况，发现问题，及时报告。对玩忽职守，造成设备损害、丢失等严重后果者要追究个人责任。

党员干部现代远程教育设备安全

管理制度

1、放置现代远程教育设备，要加强门窗管理，房间钥匙不得随意转接他人使用，做到人走锁门窗。

2、现代远程教育设备的电线按规定铺设，不得私拉乱接。

3、现代远程教育设备运行过程中，操作人员不得中途离开房间。

4、现代远程教育设备使用完毕，立即关闭有关电源。

5、现代远程教育设备要做好防潮处理，定期检查。

6、所有工作人员必须对所提供的信息负责。不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密的犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。

9.多媒体教室工作人员职责篇九

一、热爱本职工作，有高尚的职业道德，有过硬本领，爱岗敬业，勤奋工作。

二、精通电教器材，熟悉自己管理范围内的电教名称、型号、规格、用途、技术参数等。

三、学生首次上多媒体课，任课教师要宣讲《辽宁省农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度》等有关多媒体室的规章制度。

四、每次多媒体课，提前10分钟进入多媒体室。

五、多媒体课上课期间任课教师指导学生学习，不得擅自离开多媒体室。

六、每次多媒体课结束后，任课教师要及时填写《多媒体教室使用记录》。

七、经常保持室内外卫生干净,每天至少打扫一次，注意通风换气,保护师生健康。

八、做好该室的防火、防盗、防毒、防尘工作，每天下班前检查水、电、门窗，确保安全。

10.教室管理员年终总结篇十

一、工作量数字化

20xx年本人先后负责11#教学楼，逸夫楼，21B教学楼的`多媒体教室管理。总维护1项次，处理突发状况720项次，日常维护10500项次，协助厂家维修50次，处理多媒体总控室技术问题750次。

二、树立形象注重服务

多媒体管理中心作为后勤物业部下属，直接面对教学一线。本着“加强学习，管理育人，热情周到、耐心细致、诚信宽厚，相互支持，具有大局观意识”原则。端正工作态度，树立良好形象。工作要求文明礼貌，积极主动，技术娴熟，仪表整洁。虚心听取意见，加强沟通交流，逐步建立多种形式的信息反馈和沟通渠道，力求做到专业性，服务性，指导性。具体做到一下几点：

1、认真做好日常维护保养;

2、有效控制、及时排除频发的设备故障;

3、利用教室无课时间或节假日，提前做好系统更新升级、软件安装、查杀病毒等调整清理工作;

4、及时处理老师授课中U盘、课件等出现的问题;

5、协助管理日常多媒体教室的审批、调配、使用

6、主动联系走访有关授课老师，听取、征求各方提出的意见和建议，及时掌握信息，有效控制隐患，迅速解决问题。并将此作为常态化管理手段7、保持与供货厂家、维修厂家等业务单位的沟通、联系，及时了解、解决工作中的技术问题

三、总结经验改进不足

一年来，多媒体管理工作卓有成效，取得了一定的成绩。但通过总结，仍然存在一些不足：管理措施得当，但执行力需要加强。个人素质包括责任心、事业心、“窗口”服务形象有待进一步提升。深入师生，深入现场，虚心、耐心、诚心听取意见，发现、解决问题。增强创新意识，统筹安排，抓住重点。日常工作，细致入微，细节决定成败，提高综合素质和业务水平。密切联系部门、同事，及时主动向领导请示汇报，争取更大支持帮助，增进交流，获得理解，提高认识。

11.教室管理制度篇十一

教室是教师和学生传播文化知识的场所，也是对学生进行思想政治教育、培养集体主义，公共道德和良好学风的重要课堂为了完善教室管理，创造文明，整洁、舒适的学习和育人环境，维护教室设备整齐。，每个师生都必须遵守本规定。

一：物品管理一般教室的配备有：讲台、黑板，课桌、课椅、投影仪、摄像头、音响设备、空调、挂钟垃圾桶、扫把、畚斗

2：教室内的桌椅、电开关、门、窗、门锁、窗帘、黑板、讲台、扫把畚斗属于自然损坏如需修理则由班主任填维修申请送德育处再到后勤办公室，由后勤人员安排修理，属于人为损坏，则以相应的金额赔偿。——《班级财产价目表》使用过程中损耗、修理和更换的，应有完整的记录，每学期结清一次。

:3：自觉维护公共设施。教室内的一切公物都是为了保证教学所配置，任何人不得擅自搬出室外，不得移做他用，更不得破坏。若发现缺失及不安全隐患等，请各位师生及时向德育办公室人员反映，以便修理、添置和消除不安全隐患。

二：物品摆放保持教室整齐，各类设施按规范要求摆放，课桌、椅和用品要陈列整齐，做到桌面无学习无关的物品、离开教室时椅子置于桌子底下。

三：纪律教室为教学及学生学习的场所，应当保持安静，上下课不准在教室内高声喧哗、打闹、打牌、下棋、随意走动、吃零食或做其它与上课无关的事情。未经许可，不准在教室内举行各种形式的聚会、晚会等活动。

2、进入教室须穿着整齐，严禁穿背心、拖鞋；晚间按学校规定的作息时间离开教室，离开教室时学生应带走自身物品，关好门窗，不准在教室内留宿。

四：卫生、教室内应保持整齐清洁，不准吸烟、吃零食，不准随地吐痰，不准在墙上、桌椅上乱写乱画。保持教室整洁，值日人员每天清扫一次，清空垃圾桶垃圾、卫生工具要整齐放在指定的地方。

五：用电节约用电。视情况合理使用电灯，最后离开教室者要关闭电器电源。下课后要及时关闭电源（如灯、投影仪、空调等），做到节约用电。值日生或最后离开教室的人要关闭门窗。六：文化布置未经班主任许可不得在教室内涂鸦和粘贴图片、一切要遵从学校任务下达结合班级布置方案要求方能执行

七：对专用教室（比如一对一教室等）的使用，未经许可学生不得擅自进入教室开启和使用任何设备；使用中发生问题，不得擅自修理，必须报告老师，经常检查教室物品的使用情况，维护和保持良好的使用方法，对不良的使用行为，人人都有劝止和举报的权利。发现问题，立即反映，及时报修。

考试期间，教室由学校统一安排用作考场，班级不再使用，并在班主任指导清洁后封存；考试当天的值日生工作由班级全体同学共同承担。放假和考试期间，教室必须清场，所有个人和班级用品必须移出，监考老师督促考生自行清理考场垃圾。并清点公物，以保证后续事项的顺利进行。（备注：各部门若需要借用到教室用于开会或其他活动需向政教处提交申请对接部门布置方案方能使用。）谢谢配合！