暑期实践报告：关爱农民工子女

暑期实践报告：关爱农民工子女（共10篇）

1.暑期实践报告：关爱农民工子女 篇一

关爱农民工子女暑期实践活动方案

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介：

近年来，团省委根据省委和团中央的工作部署，不断创新工作手段，积极争取社会资源，重点围绕农民工子女生活就学保障、综合素质提升、基本权益维护等方面，创设载体，扎实工作，取得了初步成效。为深入贯彻落实团中央《关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》（中青发[XX]5号）文件要求，进一步深化我省共青团关爱农民工子女志愿服务工作，动员组织更多的青年和其他社会公众加入到关爱农民工子女的志愿者行列，共青团浙江省委、浙江省志愿服务工作委员会办公室、浙江省志愿者协会决定，在全省范围内深入开展“志愿同行，共享阳光”——浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动。

为响应浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动通知，经贸志协行动在最前线，关爱农民工子女，为农民工子女奉献爱心，志协实践团队前往温州龙湾区进行调研，并给当地农民工子女送温暖。

（2）团队介绍：

活动主办：xx工业大学经贸管理学院（注册）志愿者协会

团队主要成员：朱xx，杨xx，李xx，王xx，陈xx，童xx，章xx，蒋xx，倪xx，王xx，指导老师：陶xx

团队介绍：经贸注册志愿者协会是一个有着优良传统，立足学校的社团，也是一个服务同学，走出学校，服务社会的一个自我锻炼的平台。本协会的共建基地有浙江省博物馆，浙江省运河三馆，浙江省科技馆，浙江省Do都城少儿体验馆，天成教育集团。每年为各大博物馆及各志愿者活动提供众多优秀的志愿者。我们秉着“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨，以志愿者们的热情和出色表现获得了学校和社会的好评。协会曾获得第六届西博会先进集体，社团文化节最佳创意之星等荣誉，多名志愿者获西博会优秀志愿者、院优秀志愿者称号等。我们协会还有许多自己打造的品牌活动，如圣诞使者，植树节活动，环保卫士等精品活动，得到了广大同学的参与和好评。

（3）实践口号与主题

口号：志愿同行，共享阳光

主题：关爱农民工子女，平安过暑假

（4）实践的目的与意义：

①通过调研了解当今浙江省农民工子女学习及生活现状，并作出总结和提出改善方法，并帮助学校进行改善。

②为农民工子女奉献爱心，带动社会各界共同关注农民工子女，形成关爱农民工子女的良好社会风尚。

③体验农民工子女的生活，与他们亲情陪伴

④宣传新温州人子女“平安过暑假”活动，响应温州团市委的号召

（5）实践背景：

浙江地处沿海经济较为发达的地区，外来的务工人员较多，是农民工集聚程度极高的经济大省。据浙江劳动保障网的抽样调查统计,目前浙江省农民工总数1783万人，企业中农民工人数已达到632.32万人，占企业职工总数的57.2%。农民工主要集中在杭州、宁波、温州、台州、嘉兴、金华等市，人数均在百万人以上，温州超过200万人，义乌等地的农民工人数已经超过了本地人口。外省籍农民工尤其以安徽、江西、四川、河南、重庆、湖南、湖北、贵州籍居多，占外省来浙就业农民工总量的73%。农民工为浙江的发展做出了不可磨灭的贡献，他们为浙江的税收、浙江的经济增长做出了巨大的贡献，可以说，没有他们的付出，就没有浙江经济与社会的繁荣与活力。外来务工人员长期在外务工，他们的子女就学问题近年来凸现，外来务工者子女教育问题已成为浙江省外来务工人员最迫切关注的问题之一，能否处理好务工人员子女教育问题不仅关系到浙江经济与社会的稳定、持续的发展，关系到和谐浙江建设，更关系到我们民族的未来发展。

（6）实践活动方式

1．关注贫困农民工子女

与孩子们一起玩游戏，一起上课，一起外出参观，确保安全

2．当地农民工子女状况、教育情况调研

家访：对当地农民工家庭进行实地家访，切实调查了解农民工家庭实情及子女生活学习情况

问卷调查：对农民工子女发放调查问卷，了解农民工子女心理及家庭状况。

视频记录：在活动过程中拍一些视频，关于学校的硬件设施，农民工子女家里情况。

收集问题：收集农民工对子女教育方面的所关心的问题或者意见

3．对当地农民工子女进行辅导并开展活动

对当地需要的农民工子女进行学业的辅导，并同当地留守儿童开展如乒乓球比赛等活动丰富他们的暑期生活；具体安排见时间安排表

二、实践阶段安排

（1）活动地点：xxxx区沙城三小（xx第一新公民学校）

（2）前期准备：XX年6月13日——XX年7月28日

1.分工明确，强化责任意识。在全院范围内招募队员并进行培训，制作调查问卷。

2.联系当地政府与学校。在学院支持下，主动联系并确定农民工子弟学校，建立联系。同时收集当地农民工及其子女数据，进行前期分析。

3.争取媒介力量。联系相关媒体，与他们交流经验并争取得到他们的支持，促使日后能扩大宣传力度。

4.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

5.经费预算，落实经费。

6.小礼物，奖品的准备。

（3）活动开展:XX年7月29日——XX年8月6日

团队将前往温州龙湾区第一新公民学校，沙城三小

7.29——从28号晚出发，29号早上乘坐火车到达目的地，同当地政府学校联系，进行安顿和整理，并熟悉环境。下午就农民工子女状况和发展问题进行座谈会，初步了解当地农民工自己生活的情况。座谈会结束后与孩子进行一场乒乓球比赛，拉近与孩子的距离。

7.30——在学校安排的学生的带领下走访贫困农民工子弟家庭，进行问卷调查，并宣讲我们有这样的一个活动，希望学生能来参加我们提供的免费的课业辅导。并一路收集问题。（如果家长有问题可以来电与来校提出问题）

7.31-8.1——早上组织留守儿童开展活动（活动待定）并对当地需要的留守儿童进行家教辅导。在辅导过程中进行一些活动，比如做小游戏，唱歌。下午团队以小组形式融入农民工子女的生活。帮忙打扫下卫生，或者在家里面对孩子进行辅导，或者，帮忙装饰下房屋，或者跟随孩子出去玩，看他们平时玩些什么，或者到农民工家长工作的地方进行采访体验，过程中要拍照片或者视频做记录；完成相关任务后可以到市场买菜，与之前联系好的农民工家庭一起吃完饭。还有一些队员带孩子去温州大学参观，一对一的形式确保孩子的安全。

（见附表：暑期实践安排时间表）

8.2——离开实践基地，回到学校

注：以上行程规划只是事前计划。可能由于具体情况变化，行程将会有所变更

（4）成果总结：XX年8月2日——XX年8月30日

1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。

4.社会影响：汇总各媒体新闻报道。

（5）活动预期效果：

此次实践活动预计会对当地农民工家庭、学生和学校学院三方面产生积极影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践可以帮部分家庭缓解经济困难问题，为当地留守儿童带来温暖的暑假。同时呼吁社会加强对农民工子女的关注。宣传平安过暑假的积极意义。

其次，对学生而言，可以从实践中提高经验，增强对农民工子女的了解和关注。同时提高自己的社会公益心和责任感

再次，对学校学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高学校学院的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费

经费：学院社会实践活动专项经费，自筹

经费开支与报销事项：

1)

活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费

2)

财部应向队员公开当天的各种开销

3)每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名，并交由队长签字后，方可向财务部部长报销

4)各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据

5)活动结束后，及时上交《活动收支明细表》

（2）管理制度

为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行；为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入，展现工大学子们的独特魅力；为了维护实践队良好的形象，规范队员的行为。特按照浙江工业大学学生实践守则作出如下规定：

1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想和行动指南

2）遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求

3）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动

4）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

5）遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退

6）队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决

7）在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，不损害当代大学生的良好形象

8）队员在实践活动过程中要注意使用礼貌用语；尊重实践单位意见，虚心向群众学习

9）队员要树立环保意识，不乱扔垃圾和废品、不随地吐痰等

10）队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助

11）队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服

12）注意饮食卫生，做好防暑工作，如感觉身体不适，及时向实践队后勤部反映

13）保管好公共财物及自身财物，爱护公共财产

14）所有实践队员必须端正工作态度，树立当代大学生应有的健康形象，展示当代大学生良好的精神风貌，严格遵守实践制度，不遵守的成员视情节程度做出警告，严重警告，勒令离队的处罚；被处勒令离队的同学取消参加实践的一切评优资格

2.暑期实践报告：关爱农民工子女 篇二

改革开放以来我国流动人口规模不断增大。据有关部门估计，我国农村进城务工人员大约有１．５亿人，这些人员的子女，大约有６００万人被带到了城市，还有２２００万人留在了家乡，总数约占整个义务教育阶段学生总数的１７％。调查发现，离开学校之后，农民工子女和留守儿童们面临着“监护盲区”、“教育空白”、“缺乏心理沟通”、“生活拮据”等众多问题。其中流动儿童是特殊群体,所谓流动儿童通常是指户籍不在“本地”但在“本地”已居住相当长时间的儿童。在流动儿童大量产生的初期，流动儿童在接受义务教育方面遇到的困难尤其突出,很多流动儿童无法上学。因此，近一个多月以来，积极响应校团委的号召：深入社会，联系农民工子女和留守儿童，利用假期开展学习辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠等关爱活动，扎实有效地开展关爱农民工子女和留守儿童实践，也取得了显著的效果。现结合亲身调查实践总结如下：

一、深入调查，全面了解农民工子女和留守儿童。

联合国儿童基金会和中国妇女报的一项调查显示，在近600名6-16岁的留守儿童中，父母外出务工达三年以上的占28.1%，3%的儿童每年与爷爷、奶奶或外公、外婆生活在一起，31%的儿童父母每年回家一次。据调查称，目前全国有2000万左右15岁以下的留守孩子，而且数量还在增加。父母成了孩子最亲近的陌生人。近年来随着儿童犯罪率不断上升，从而使人们将目光聚集在这些犯罪的儿童身上，人们发现80%的犯罪儿童是农民工子女和留守儿童,因为父母在外地打工，常年不在身边，导致性格要么孤僻、要么暴躁，从而使自己走上了犯罪的道路。他们也拥有天使般纯真的笑容，他们缺少的并不是什么优越的物质生活，并不是高级的玩具，漂亮的衣服，他们缺少的只是一种关心、一个心理上的慰藉，于是越来越多的人开始走入这个群体，走进农民工子女和留守儿童的世界。

我走进家庭,了解农民工子女和留守儿童的居住地为“二台子区铁东街道”、数量有11人、家庭状况一般较差、学习成绩差、行为表现懒散、性格孤僻、兴趣爱好欠佳„„，从中我认

识到：关爱农民工子女和留守儿童是关系家庭和谐、社会稳定的重要性和紧迫性。

二、学习辅导，帮助农民工子女和留守儿童树立自信心。

农民工子女和留守儿童的问题集中反映在学习成绩较差，行为习惯不好，心理不健康等诸多问题，从心理健康的角度去调节农民工子女和留守儿童学习心理，有效地排除他们的学习心理障碍，引导他们走出压抑的心理低谷，培养其优良的个性心理品质，帮助他们树立信心，提高成绩。其中家住一组的留守儿童王婷婷，父母常年外出打工，她的生活都只有靠老人来管理、教育。而她的爷爷身体多病，没有文化，根本无法教育孩子，管孩子的吃都困难，在学习上是一点不懂，更不重视。因此，我和她爷爷谈心、讲道理„„与王婷婷交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在心理上，细心观察，多方沟通；在学习上，多予指导；教会她学习的一些方法。使她对学习也感兴趣，也充满了对生活的自信。

三、亲情陪伴，教育农民工子女和留守儿童做有爱心的人。

“鸟有一个巢，人有一个家”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，可是，在现实生活

中又有许多孩子远离了那温馨的港湾，他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖，因此，我想：应该给予他们一些关怀。

1、有些农民工子女从小缺少父母的关爱，没有安全感，事事靠自己。走进农民工子女吴辉的家中, 他指着一台电视机告诉我，每年寒假的时候，他唯一的伙伴就是家里的这台电视机。有时候无聊了会一个人跑出去玩,不会做菜,只吃咸菜。所以我做吴辉的“爱心哥哥”,以心交心，成为他信赖的朋友。从身边的小事做起，真正的关心他。我和他一起玩卡片、做游戏，中午买来一些菜，教他做饭、炒菜。吃着香喷喷的饭菜，他高兴极了，说等爸爸、妈妈回家给他们露一手。

2、有些留守儿童产生怨恨父母心理，认为家里穷，父母无能耐，对父母外出打工，把自己留在家里不理解，因此产生怨恨情绪。王婷婷父母在外地打工，她从不接父母电话，所以我晓之以理、动之以情，讲述父母的付出都是为了孩子，父母的爱是伟大的„„直至孩子理解为止。王婷婷拿起电话打给妈妈，并说：“妈妈，辛苦了”。

通过与农民工子女和留守儿童结对帮扶等活动，丰富他们的精神文化生活。让他们受到锻炼，磨练意志，展示自己，在生活、心理、情感等方面得到更多关爱。

四、自护教育，让平安健康伴随农民工子女和留守儿童成长。

平安伴随我成长，安全自护过寒假。孩子承载着未来，庞大的农民工子女和留守儿童同样如此，他们更加需要保护，让他们远离危险是社会的责任。由于他们更多的时候没有父母的保护，独自在家，需要了解一些安全自护知识。我主要是教他们在各种突发情况下的自救措施，并教会孩子了解简单的交通知识。就地震和火灾的自救方法，我用图像与文字相结合的方式给孩子进行了讲解，让他们可以在遇到这些紧急情况后能够对危险有具体的认识，并且能够采取一定的防护措施，防止危险的进一步加剧。我还模拟地震和火灾现场，向孩子示范自救方法，并且与孩子热情互动，让他们亲身体验以掌握这些知识。相信通过本次安全自护教育，能让孩子增强安全防范意识，提高自我保护能力。

五、爱心捐赠，情系农民工子女和留守儿童。

“众人拾柴火焰高”，也许你的一个微笑会给他们信心；也许你的片言话语会给他们希望；也许你的慷慨资助可以改变一个人的命运„„我为孩子发放了爱心书包、爱心书籍、爱心文具、爱心衣物„„孩子们纷纷表示：将努力学习，回报社会！

让我们捧出一颗爱心，帮助农民工子女和留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好结对关爱活动，为积极构建和谐社会做出贡献！今天我们播种关爱，明天收获的是阳光！

3.暑期实践报告：关爱农民工子女 篇三

7月22日上午六点，我们准时在文鼎广场集合，待大家把一切准备就绪好，六点半校车准时出发。在去滑县赵营乡的路上，我们都激动不已，究竟有多少孩子呢？究竟孩子有多大呢？我们的活动还有没有其他问题呢？我们能不能做好这次活动呢？就这样一转眼，就到达了目的地，一下车，我们就被一群好奇的小朋友团团围住，他们一个个仰着小脸，望着我们，眼睛里闪烁的尽是天真无邪。当时，我们心里的一切不安和焦虑全都被那份天真无邪冲澈的干干净净。面对这样的孩子，只要我们把爱心灌输到我们活动中去，还有什么担心呢。

在老师的引导下，我们来到了开展活动的地方，看到这么多小朋友，一个个在那站得整整齐齐，一齐喊“老师好”，那种情景的感受真是令我终生难忘。首先，社会工作专业的杨菊花用破冰游戏“你来表演我来猜”的小组游戏与小朋友们互相认识、沟通。随后开展的“小鸡变凤凰”，让小朋友与其他小朋友进行互动，并通过观察分析他人表演的对错来认识自己。在游戏过程中，我们与孩子们初步建立的相互信任的关系。随后，舞蹈《爸爸妈妈，我爱你》的学习，把活动推向高潮。我们给小朋友们说让他们学会后表演给爸爸妈妈看，每个小朋友都非常认真地学习，也许他们想以此来表达对爸爸妈妈的爱吧。

作为留守的儿童，虽然他们有时缺少来自爸爸妈妈的关爱，但是他们心中却不缺乏爱，他们心中充满了对爸爸妈妈的爱，充满了对关心爱护他们的人的爱。

我们给每个孩子发放小礼品，使我们与小朋友的关系进一步加强，为接下来活动打下良好基础。为了引导孩子们养成良好的习惯，我们画了最受孩子们喜欢的“喜洋洋与灰太狼”，并让孩子们说出这些卡通人物的优点和缺点，从而引导他们改变不良习惯养成良好的习惯。孩子们看到“喜洋洋与灰太狼”，都争先恐后的举手说“美洋洋最漂亮”“懒洋洋最懒还最能吃”“班长最胖”“喜洋洋最聪明”…

美好总是瞬间，不知不觉活动也接近尾声。我们拿出早已准备好的心形卡纸，让孩子们说出对爸爸妈妈最想说的话并画上自己喜欢的图画每个孩子都埋头专注于自己的心形卡纸，写出他们最想让爸爸妈妈听到的话。看到孩子们用铅笔在纸上歪歪扭扭的写着“爸爸妈妈我爱你们”“爸爸你回来吧”“爸爸你什么时候能回来”“爸爸妈妈我想你们”…我再也坚持不住了，我小的时候也经历过留守的生活，我能理解他们那份对爸爸妈妈的期盼, “爸爸你回来吧”别在让他们幻想了，满足孩子们的愿望吧。

实践就这样结束了，我们把安师人的精神带到了乡村，把安师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌，七月，我们走进外边的世界，用真诚和爱心换来内心喜悦。这是爱的奉献，这是我们的选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如早晨的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给更多的人们留下了光辉灿烂的一笔。给自己的人生路上多了一份光辉。

4.暑期实践报告：关爱农民工子女 篇四

志愿服务行动的自查报告

根据农二师团委相关文件要求，36团中学团委迅速行动，认真总结，现将我校团委开展关爱行动的情况汇报如下：

一、调查摸底情况

为了更好地开展我校关爱农民工子女工作，校团委面向学校各班级团队组织以召开了专项工作布置会，要求对我校农民工子女的情况进行全面细致摸底，并按照父母外出务工留在家乡的子女及随父母进入本团的外来子女两类进行分类汇总。通过这次调查摸底，得知我团农民工子女类型以随父母进入本团的外来子女为主。在调研中我们发现初中生中农民工子女人数要比小学少很多，通过深入学生父母交流，我们得知，随着农民工子女年龄的增长以及升学，父母外出务工的人数减少，他们非常重视子女的学习情况，逐渐认识到父母在子女成长过程中不可替代的角色，更多的选择留在家乡务工，给予孩子生活照料和情感陪护。通过这次调查摸底，我们了解了农民工子女的生活、学习情况，并针对存在的问题，及时调整了我校关爱行动的方案。

二、结对帮扶活动情况 针对我校农民工子女的情况，我校团委制定了分级结对方案：第一批“师（党、团员）生结对，重点突破”的结对工作目标；第二批：“师生志愿者与农民工子女结对，全面覆盖”的结对工作目标。发动各班级团组织和志愿者组织与农民工子女较为集中的班级进行结对。截止到目前，我校团员教师与农民工子女结对11对，服务对象22人，参与关爱行动的志愿者人数20人。

根据农民工子女的不同需求，我校团委分类指导结对组织开展帮扶活动。

1、开展走访慰问，赠送温暖礼包。我校团委充分发挥青年志愿者总队的组织化动员优势，号召各班级青年志愿者分队广泛开展爱心活动，通过集中走访慰问的方式给农民工子女送去慰问。我校党支部、团委在“六一“期间集中开展了走访慰问活动，为农民工子女送去了爱心字帖、学具、钢笔、作业本和营养牛奶等慰问品，并与学生及家中进行了亲切深入的座谈。

2、开展文体活动，送去精神食粮、丰富业余生活。组织开展了庆元旦、六一文艺汇演、展现风采大合唱比赛、真情献母亲演讲比赛、书法绘画比赛、手抄报比赛、金手指电脑比赛、庆六一拔河比赛、庆六一趣味游戏等农民工子女喜闻乐见、形式多样的活动节目。

3、开展学业辅导，提高综合素质。我校团委充分借助志愿者团队的优势资源，组织开设了英语、数学、物理、以及科学等不同类别的学业辅导和兴趣小组，帮助农民工子女提高学习成绩和综合素质。

4、开展自护教育，提高自我保护意识和能力。充分利用学校网络资源开展了网络安全教育及网络知识教育；邀请团司法所工作人员开展了法律法规应知应会知识讲座；邀请学校心理健康教师开展了心理健康问卷和解答、及讲座活动；开展了5·12防震减灾、逃生自救演练活动等。

5、开展亲情陪护、感受温暖和关爱。志愿者们除了在规定的时间集中开展活动外，他们还灵活利用各种空余时间，广泛接触农民工

子女、了解他们的生活学习状况、接触他们的家人、接触他们的实际生活的同时，不断对比，不断感受，也在不断反思，对农民工子女有了更深的了解。有的农民工子女的少言寡语、沉默内向的性格让他们感悟；有的农民工子女监护人的生活困难及对志愿者到来表示的感激之情让他们感动。

三、阵地建设情况

我校关爱农民工子女活动阵地建设以四个层面的活动为主，充分发挥全体党、团、队员的先锋作用，号召全体师生积极投入到关爱农民工子女的行动中来，仅仅围绕开展“学业辅导、亲情陪护、自护教育、爱心捐助”等方面扎实、创新的开展关爱活动。

开辟“爱心小屋”阵地的建设。联合学校关工委，加大学校关心、关爱农民工子女活动的广度和力度，定期组织农民工子女集中阅读和座谈活动。同时，为农民工子女提供便捷的网络服务，亲子视频服务，电话联系服务等能力所及的各项服务。

四、志愿者队伍建设情况

我校参与结对的青年志愿者组织（党、团、队组织）数为24个，参与服务志愿者人数220余人；组织集中培训一次，培训人数规模为160人次。

五、存在的不足

1、部分教师和同学由于对关爱农民工子女活动的意义认识不够，不能够积极、扎实的开展关爱活动；

2、创新不够，阵地建设广度和力度不够。没有能够充分利用号社会资源和本土资源，号召力不强。

3、宣传力度不够，没有能够起到很好的社会效应，引领作用。

六、努力的方向

5.关爱留守儿童暑期实践报告 篇五

“爸爸和妈妈什么时候能回来呢?”当《桔子的天空》中的小福果用晶莹的双眸望着眼前的小桔树，向身旁年事已高的爷爷问出这句话时，当这颗手植的幼小树苗经过一年又一年时光的磨砺年轮渐丰枝叶渐茂，但父母回家的音讯仍旧杳杳无期时，无声的烈日炙烤的不是孩子的体肤而是孩子企盼的情绪，凛冽的秋风侵袭的不是孩子的身躯而是孩子焦灼的心灵。有这么一群孩子，父母是他们最熟悉的陌生人，他们的心情无关春夏秋冬，他们的喜乐不在玩具多少，一切的幸福和快乐都来源于与爸爸和妈妈相处的分分秒秒真实的时间。他们拥有一个共同的名字——留守儿童。

从第一次观看留守儿童题材的电影，第一次留心留守儿童这个话题起，这群和我们相似却又特殊于我们的孩子就深深地吸引着我，他们过着怎样的生活?他们渴望怎样的情感?我的心里对于有朝一日能够真正地走进他们，感受他们，帮助他们怀着很大的憧憬和期待。我希冀一个契机，一个能真正地从心底连接起我们和他们的机会。未承想，竟然在进入大学之后如梦般的获得了曾经惦念了好久的机会，在老师的指导意见下，在和一群志同道合的伙伴们几番商议决策之后，我们拿出了“暑期走近留守儿童”的活动方案，由于地域的因素，我们将目的地定在了开封周围的兰考市。

此时不光是我，队伍中的每一个人心情都十分激动，渴望早日启程的心情里也夹杂着对自己接下来行动是否妥善的担忧。作为新时代的法科生，我们大家都希望自己的小行动能够唤起社会中更大的共鸣，每个人都小心翼翼，细心缜密地策划布置每一个环节，查阅资料，准备具体的活动，心中的愿景是我们的到来能为他们的生活稍稍添上一抹色彩，成为他们童年中一道特别的彩虹。

6.关爱老年人暑期社会实践报告 篇六

7月20日早我们三名志愿者来到当地的敬老院——义和庄敬老院，我们陪老人们聊天、打牌 去年志愿者暑期社会实践也来到这里 所以我们与许多老人都很熟悉了 他们都非常欢迎我们 我们看到他们也非常亲切 在聊天的过程中 我们了解到这里的老人大都是本镇的且大都是孤寡老人 县政府和敬老院为他们提供了优良的食宿环境 同时也提供了许多娱乐健身设备 为他们平时的生活提供了许多娱乐 在聊天的过程中 我们认识了一位83岁的老战士 他们52年的复员兵 在聊天过程中她给我们讲起了他所参加的几次战役 讲起了战争的激烈与残酷 让我们深切的感受到战争的残酷与和平的来之不易 他还给他们演唱了许多抗战歌曲 他还说感谢党和政府给他提供过了这样好的环境让他可以老有所养老有所乐 我们深深的祝福这位共和国的老兵健康长寿 感谢他为我们现在的和平生活所作出的贡献。在和老人们聊天之后 我们又与工作人员聊了起来 他们说这里残障老人比较多 每个人刚来的时候都不太适应，爱发脾气，但这他们都能理解，虽然这里的工作有些苦有些累，但看到这些老人们展开的笑颜时光匆匆，已经好几个老人纷纷的离开了……比起去年的兴奋与冲动，今年的自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难。

8月11日，我们来到我村王爷爷家王爷爷是一名老兵，在中年的时候取到了一位精神上有点问题的媳妇，从此艰难的生活就开始了，如今，家里的儿子学业有成，但因为娶媳妇，担心妻子会嫌弃自己的家庭，却离开了父母，去市里过自己的生活。这老两口，真是有苦难言啊，一心只希望自己的儿子能够生活得更好，看着两个人现在靠捡垃圾为生心里实在不是滋味。他家就住在我们村东头，每次回家的时候就会买一些东西看望他们，虽然说的话不多，但是，他们每次都盼望我去。这天我去的时候，竟然发现,王爷爷门口停着一辆车，进了院子才发现原来是王爷爷的儿子和儿媳妇回来看望两位老人家了，王爷爷笑得眼泪都流出来了卡不能到这些我以为放心了。在往后的几天里却发现王爷爷家的门是锁着的，后来才知道原来是被儿子接到市里去生活了，老人家终于可以安享晚年了。

8月20日，带着水果和奶粉等营养品来到了孙奶奶家。孙奶奶的老伴很早去世，儿子在外地工作，平时一个人生活很孤独。每次回家我就会找孙奶奶聊天，孙奶奶从年轻时候谈到年老，从儿子谈到孙子，老人兴致盎然，聊的是不亦乐乎。他的生活态度很乐观，我们一起唱老歌，打牌、有时还会看上一段经典的的黄梅戏。孙奶奶待我特别好，就像亲孙女一样，这是这个假期最后一次来看望她了，我们一起包了饺子，吃饺子的时候，她哭了，说“要是我的孙女也在身边该多好啊”我就笑嘻嘻的劝她，您就把我当您的亲孙女，我把您当亲奶奶对待，她笑了，什么都不说，只是一个劲的点头。每次离别的时候，孙奶奶总说“别忘了有时间再来啊。”我就说“知道了，会来的！”可是我知道这次是假期的最后一次了。其实还真有点放心不下她……

xx年7月20日至8月10日的短短20天的暑期实践活动，从开始筹备到实践总结让我体会到了爱的力量，青春的力量，生命的力量。作为一名普通的大学生，我在这次为期20天的实践活动中获益颇丰。在实践中，我亲眼目睹了老年群体的辛酸与无奈，我亲耳聆听了老年人的心声。在此，我向同学们发出倡议，在中国进入老龄化社会的今天，老年人这一群体，更加需要我们的关注、关心和帮助。作为大学生的我们，应该献出自己力量，从身边做起，从小事做起，敬老、爱老、助老！了解社会老年群体生存状况，倾听老年人的声音，关爱老年人的生活，奉献爱心，肩负起当代大学生的社会责任，为构建和谐社会贡献力量。

李洪娜

7.关爱农民工子女总结 篇七

在12月6号这一天，我们志愿者去到行知小学进行关爱农民工子女活动，和小朋友们进行了很多互动，辅导课堂知识，做益智小游戏，和学校老师们打排球，和收集小朋友们的心愿。

在互动中，志愿者们都非常积极，小朋友们都非常的开心，从许多的互动可以了解到，小朋友们都是非常活泼的，非常热爱学习，在打气排球的时候，高年级的小朋友也是积极参加，也会打。在收集小朋友们的心愿的时候，我们看了看那些愿望，很多小朋友的心愿也不大，有的要的是一支笔，有的是要一本可以学习的书，有的要的是长大后做科学家有的是……然而最让我们感到感到的一个心愿是：“我最大的心愿就是，我想感恩，我想报答家里人”，看到这个愿望时候，我们不禁的想了想自己，这么小的孩子就有这种思想，而我们这么大了，十几二十岁了，我们有想过这样的心愿来去行动吗？而我们更多的是想如何出名，如何赚钱。

总而言之，在这一次的活动中，我们最大的收获就是让我们认识到我们在忙着自己工作的同时，也要想想自己的亲人和身边的人，同时自己的休闲娱乐也可以跟着进行，工作的时候改认真，不工作的时候也该做一下该做的事。

8.关爱农民工子女活动总结 篇八

在中国，农民工子女是一个备受关注的群体，需要大家无私的奉献自己的一份力，帮助他们成长成人，而钦州学院“爱心接力 牵手梦想”关爱农民工子女活动，就是一个为我们大学生提供了帮助农民工子女机会的平台，是一个有意义的活动。

这次活动，我是帮助一个叫xxx的小朋友。我采取的方法有：

1、聊天。通过聊天来了解黄健龙的基本情况，比如说家庭情况，学习情况，生活情况，最重要的是透过聊天了解他目前最需要帮忙的情况——转学后与班里同学的相处情况和学习是否感到困难。得到这些信息后，我就通过与他聊天来引导他，解决他的一些困惑，教与他一些与人相处的方法；学习上，我通过跟他讲解一些题目来帮他解决学习上的一些可能；与他沟通，做他的听客，让他通过倾诉了排解心里的迷茫与困惑；这些都使得xxx的情况得到很好的改善。

2、玩游戏。对于一个小学生来说，一个人陪他玩游戏，可以使他感到有朋

友、不是孤立的，心情愉悦，这样子可以促使他尽快的融入到集体中和学习上，所以我会和xxx同学玩一些他感兴趣、而且有益于他身心的游戏。

3、交朋友。教他怎么去结交朋友，怎么与别人沟通，此外我带一些我的朋

友给他认识，让他尽快走出转学的不好影响。

“儿童是祖国的花朵，是祖国的未来”，关心儿童的健康成长人人有责。通

过这个活动，我不但帮助了一个需要帮助的小朋友，而且使得我的心灵得到了一次深刻的洗涤——跟小朋友玩使我又有了作为小孩子才有的那种快乐，感谢xxx小朋友！此外，也使我的志愿活动得到更大的提升，谢谢学校提供了这么一个志愿活动的平台！实践证明，大学生多参与社会活动可以提升自己，与社会接轨，增加社会实践经验，也使大学生的精神面貌和形象得到更高的提升。

总结人：xxx

9.关爱农民工子女策划书 篇九

——关爱农民工子女志愿服务行动

化学与环境科学学院青年志愿者协会

2011-11-20

一、活动主题：

“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”

二、活动目的：

关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》和团省委《关于进一步深入开展“关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》精神的同时，学校以及协会将会在本次活动为响应团省委关于开展“关爱农民工子女”的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。为此特计划项目办特举办以“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长；同时让更多人加入到关爱农民工子女的行列中来。

三、活动背景：

在深入贯彻落实团中央《关于开展“共青团之后与广大农民工子女建立长期的帮扶机制，务工作及协会的向前发展。针对外出务工人员的家庭情况对农村留守儿童进行帮扶同时，我们也将以本次活动为契机，深刻学习，取长补短，积极推进大学生志愿服活动

四、活动准备

1、.由总负责人与团委商议关爱农民工子女志愿服务行动流程及相关事项，并明确所要做的准备（由团委出具去各校的证明，并盖章），有关捐赠活动的倡议书（贴近少儿阅读水平，可激发小学生的捐赠欲望）；

2、召开会议，公布按个人条件分配去各校负责人及各组成员名单；

3、依据调查表对我校周边地区外出务工那个人员调研工作信息

采集并进行汇总。

五、活动时间：2011年11月20日至2011年11月30日

六、活动地点：兰州市安宁区各小学及各社区

七、负责部门：

兰州城市学院化学与环境科学学院青年志愿者协会

八、活动预期效果：

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

九、活动主要内容：

（一）、物品的募捐活动：

1、募捐时间：11月20日到11月30日

2、活动地点：安宁区各小学及各社区

3、活动参与者：兰州城市学院志愿者与各小学学生及各

社区

4、活动流程：

A、对参加活动的志愿者进行分组，确定组长，并确

定所负责募捐的小学及小区，使其与各小学尽快联系。

B、志愿者在各小学的进行募捐宣传，物品的收集与

详细登记。

C、按25日前将募捐物品上交校青年志愿者协会并核

查登记。

D、各小学的募捐情况要在相应的学校进行公示。

5、注意事项：

A、外出志愿者要佩带好会徽、工作证以及帽子，穿

戴要整洁，并注意安全主要由组长负责。

B、在活动过程中注意礼貌，展现出我们大学生应有的风采。

十、活动用品及经费：

宣传彩页（由校青年志愿者提供）

募捐登记表若干、喷绘（反映农村留守儿童的图片及相关文字）

化学与环境科学学院青年志愿者协会

10.关爱留守儿童暑期实践报告 篇十

所以，对留守儿童的关爱也成了社会重点聚焦的问题。7月13日，机电学院和电气学院赴新晃暑期“三下乡”社会实践团在兴隆镇长乐坪村对留守儿童进行了探访。

通过与留守儿童亲密接触，亲切交流，志愿者了解了留守儿童的思想、心理、学习和生活等情况。其中，吴小东小朋友的家境和遭遇触动人心。他的父亲系残疾人，一只眼睛看不见，现在海南打工，但收入甚微。母亲已离家出走近八年，他一直都是跟随年逾古稀的爷爷奶奶生活。爷爷奶奶主要靠种植小菜维持生计，生活极其艰难。

小东本人比较内向，似乎不愿与人沟通，每次志愿者在询问问题的时候，他都只是摇头或点头，偶尔吐出几个音节。此外，我们通过该村组负责人还了解了留守儿童的教育、生存和生活等现状。