城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷

城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷（精选11篇）

1.城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷 篇一

小学数学教师培训需求调查问卷

尊敬的学员：

您好！为了在将至的培训中更好地满足您的需求，提高培训的实效性，我们从这份问卷开始，倾听您的心声。本卷采用匿名填写的方式，信息不对外公开，请如实填写。谢谢！

一、基本信息

1、性别 女

2、年龄 28 岁

3、民族 汉

4、教龄 5 年

5、职称 小教一级

6、现授几年级 5年级

6、最后学位 大本

7、何年起参与新课改 2009年

9、使用教科书版本 义务教育课程标准实验教科书

二、多选题

1、您最想深入了解的内容有（选5个 D E G H I），其次想了解的内容有（选5个 B J M N O）

A、科学教育研究方法 B、科学探究教学专题讲座 C、科学实验教学专题讲座

D、《义务教育小学数学新课程标准》解读 E、小学数学教材分析 F、小学数学课程展望 G、小学数学学习理论 H、小学数学教学设计 I、小学数学有效教学 J、小学数学课堂观察 K、同课异构 L、小学数学说课

M、小学数学知识教学 N、小学数学命题教学 O、小学数学解题教学 P、小学数学综合性学习Q、计算机辅助科学教学 R、小学数学教学评价 S、小学数学试题研究 T、科学数学专业发展 U、世界数学教育史

2、您比较喜欢的培训方式有（E）

A、专家讲座（专家一讲到底）B、专家讲座（注重师生互动）C、名师指导下的专题教研 D、基于专题的同行交流

E、课例研修（教师群体围绕一个教研主题，以真实课堂教学片断为例进行反复研究和实践的教研活动）F、案例分析 G、观摩有效课堂教学 H、培训总结大家一起参与

I、其他

3、您认为考核方式可采取（E）

A、闭卷考试 B、自评 C、自评与他评相结合 D、抽签选择题目进行即兴阐述

E、撰写收获、反思短文 F、撰写论文 G、上公开课 H、课例研修 I、课题申报

J、其他

4、您打算通过（A）途径来发展自己？

A、上好每一节课 B、参加新课程的相关陪训 C、写教学研究论文 D、申报课题

E、考取在职教育硕士等研究生

5、您对培训满意度的主要影响因素有（C）

A、培训师资 B、培训方式 C、培训课程 D、培训管理与服务 E、食宿条件

F、其他

三、开放题

1、小学数学教学中，您迫切需要解决的问题有哪些？

答：怎样保证课堂的实效性，让学生愿意学，进而变成一种兴趣。

2、您想在高校学者或一线名师的指导下进行哪些方面的专题研讨？

答：小学数学有效教学和课堂教学设计。

3、在培训资源的建设和使用方面，您有什么建议？您能提供哪些资源？

答：多使用现代化教学方法，教学理论。

4、在培训班级中，您愿意扮演什么角色及原因（班长、组长等）？

答：由于我是年轻教师，经验有限，所以本着学习的态度，我愿意当一个学员。

5、除了如上方面外，您对即将参加的培训还有哪些期待或建议？

答：我期待通过此次培训，可以有所收获，对今后的教育教学工作有所提高。可以有直接的名师课堂，让我们学习。

2.城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷 篇二

一、化学信息学课程教学安排及效果调查

1.教学安排。课程教学总课时为36课时(讲授20课时+实践16课时)。讲授内容包括:化学信息的检索基础知识(检索语言、技术、策略等);化学软件;数据库设计;程序编写;分子模拟;Chem Bio Office、文献管理与End Note,信息处理与Origin的使用等。实践内容包括利用学校图书馆查阅相关文献及电子期刊、利用Chem Bio Office表示化学信息、利用End Note管理文献以及通过Origin进行数据分析及作图等。

2.问卷调查设计。利用问卷调查,对授课的理工科本科4个班级共177人进行问卷调查,有效问卷回收率为90.96%。调查问卷设计了单选、多选及开放式问题等,问卷内容包括四大主题:1学生学习该课程的兴趣,如是否预习、是否按时完成作业等;2学生学习化学信息学前的相关基础水平,如信息获取习惯、使用过的信息获取工具及图书馆文献资源、信息管理方法与学习的结合情况等;3学生对化学信息学的认知及需求;如课程的内容、课程开设时间、学习方式及学习目的等;4对教学安排的评价,如授课形式和内容、作业效果、学习收获、可以改进及拓展的方式等[2]。

3.调查结果。

(1)学生的学习兴趣及其积极性调查结果(见表1)。

调查表明,大多数学生对学习化学信息学课程比较感兴趣,完成作业也比较积极,每天都会在该课程上花30分钟到1小时的时间。

(2)学生学习化学信息学课前的相关信息素养基础水平调查结果(见表2)。

调查表明,学生在上课前主要利用谷歌、百度等搜索引擎作为信息源搜索网络信息,对于图书馆专业电子数据库、网络学术搜索等的了解和使用率较低。

(3)学生对化学信息学课的认知及需求调查结果(见表3)。

调查表明,学生学习这门课主要是想获取信息和利用信息,说明学生认为学习这门课还是非常有必要的。

(4)学生对教学安排的评价结果(见表4)。

调查表明,学生希望从课堂上多学习文献检索、 Chem Bio Office、Origin等方面的知识,并且有72.32%的学生希望老师增加课外知识的讲授,扩大知识面。

(5)学生对学习收获的评价结果(见表5)。

调查表明,有90.4%的学生认为学习这门课程对于今后的学习是有作用的。

对于开放式问题:“你认为本课程可以改进的方面?”学生们的提议主要有:(1)课时太少;(2)希望在课堂上老师先演示,再辅导学生进行课堂练习;(3)更详细地介绍文献检索知识、Chem Bio Office、Origin等知识;(4)活跃课堂气氛,增加趣味性;(5)扩展课程内容;(6)充分利用网络教学平台;(7)课程提前开课等。

二、化学信息学课存在的问题及改进的措施

目前高校的化学信息学课时有限,要在有限的课时内解决好理论体系的铺垫和有针对性应用实践问题,并且兼顾专业学习的通用性和专业性确实不易。 从问卷调查可以看出,学生希望在大二就了解化学软件的应用并学习到网络学术信息等内容,学校应该根据学生的具体情况提前开课,以便于学生更好的学习这门课程[3]。要在有限的时间内不断提高教学质量,我们计划做好以下几点:⑴在传统教学体系中积极探索化学信息学教学的新形式与新内容:对于不同的学生布置不同的作业以激发学生的兴趣。⑵注意学生的参与和互动,积极调动学生的思维。⑶遵循演示—学生探究性操作—教师辅导及总结的教学模式。⑷充分利用网络教学平台,开展混合式教学,即传统课堂教学与网络平台教学结合。学生利用网络平台在时间、内容选择上更自由,可以根据需要和兴趣,利用闲暇时间自主学习,这有助于解决课堂课时不够和针对性不强的问题。⑸着重培养化学数据分析与绘图技巧。[4]

参考文献

[1]楚勇,叶德泳.新药研发中的化学信息学课程教学体会[J].药学教育,2014,(03):42-45.

[2]洪坚,李燕群,杨秋漪,罗浩莹.基于问卷调查的高校文献检索课的混合式教学研究——以昆明理工大学为例[J].图书情报工作,2014,(S1):239-241.

[3]张莉,毛静,金继波.学案导学对改善高中学生化学学习方式的初步调查与研究[J].化学教育,2008,(07):52-55.

3.幼儿园教师培训需求调查问卷 篇三

单位：姓名：

尊敬的老师：

为贯彻落实《幼儿园指导纲要》精神，扎实、有效的开展好教师三园的教师培训工作，我们设计了这份测查卷，旨在了解您在幼儿园教学工作中遇到的问题及对教师培训的需求。我们期望在您的参与和支持下，探索幼儿教师培训的有效途径，提升我园幼儿教师培训质量。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答此卷。衷心感谢您的支持与合作！

1.您的教龄：

A.0-3年B.3-5年C.6-10年D.11-15年E.16-20年F.20年以上

2.您认为在执行《教育教学指导纲要》的过程中，遇到最困惑的问题是：

A.教学行为转变B.教师角色转变

C.教学设计D.教学评价

E.课程内容整合F.师幼关系

3.您在设计教学活动时通常是：

A.根据幼儿需求，结合《幼儿园教育教学指导纲要》理念设计

B.根据园本课程计划，参考优秀教案设计

C.根据幼儿兴趣点设计

D.其他

4.您在开展家长工作的过程中欠缺的技能是：

A.转变家长教育观念B.配合班级开展教育活动

C.针对幼儿问题与家长沟通D.其他

5.当前，您和您周围的同事在幼儿园教育教学活动中所面临的主要挑战有（可多选）：

A.知识陈旧老化

B.知识面窄

C.缺乏对新的教育教学方法的了解和运用

D.缺乏教育学、心理学背景知识的支持

E.缺乏对教育与信息技术手段的了解和掌握

F.缺乏新教育信息的交流渠道

G.缺乏教学科研意识和方法

6.在组织“五大领域”教育活动中，您自身欠缺并有待提升的教育教学技能有（可多选）：

A.言语表达能力B.组织一日常规能力

C.教学设计能力D.教学实施能力

E.教学反思能力F.教学驾驭能力

G.教学资源运用H.手工制作能力

I.环境创设能力J.课堂表演能力

K.教学评价能力L.家长工作能力

M.教育技术能力N.教学科研能力

7.您对参加培训的需求：

A.非常强烈B.较为强烈C.一般D.不很强烈

8．目前在教育教学中，您感到困惑的主要问题是什么？

9.现阶段您最渴望得到哪方面的培训与指导：（请尽可能详细说明）

10.请您写出至少两种传统游戏名称及玩法。（游戏类别不限）

4.城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷 篇四

尊敬的校长：

您好！首先感谢您能够抽出宝贵的时间来完成这份问卷！为了了解您对校长培训有何需求，以便在以后我们有所改善,为此我们设计了这份问卷，希望您能够认真完成。问卷中的所以资料我们都会替您保密。

第一部分：校长资料

姓别:_______民族:________教龄:_______学历:______

第二部分：培训需求的调查

1．你是否参加过校长培训（）

（1）是（2）否

2．你对校长培训持下列哪种态度（）

（1）积极（2）一般（3）不愿参加

3．您认为决定您参加校长培训的因素是（）

（1）时间问题（2）经费问题（3）认识问题（4）体制问题

（5）工作问题（6）培训内容（7）个人原因（8）培训形式

（9）其他，比如

4．您最喜欢的培训方式是（）

（1）脱产培训（2）阶段式培训（3）专题研讨式培训

（4）函授培训（5）挂职培训（6）短期集中面授

（7）阶段式培训+教育考察+专题研讨式培训

5．根据您对下列培训重要性的认识，请对下列培训方式进行排列

（1）岗位培训（2）提高培训（3）高级研修

（4）学历培训（5）其他，比如6．下列中小学校长培训内容中您认为重要性从大到小排列顺序应是（1）政治理论（2）教育基本理论（3）领导科学

（4）教育管理科学（5）中小学德育（6）教师的管理

（7）教育评价（8）现代教育技术（9）中小学心理健康教育

（10）比较教育（11）成功教育（12）教育法规

（13）课程管理与开发（14）其他，比如

7．你认为培训课程安排的模式是：（）

（1）只开设国家和省上规定的课程

（2）国家和省上规定的课程+选修课程

8．你希望培训内容的展开形式采取以下哪种（）

(1)选读教育理论书籍(2)听取学术讲座报告

(3)开展独立的调研活动并形成书面报告(4)参加体现自我的演讲活动

(5)撰写一篇能综合反映培训绩效的文章(论文、案例等)

9．您认为校长培训班的内容从其重要性来讲，应该是（进行排序）（1）学校行政管理（2）教学管理（3）教师队伍管理

（4）学生管理（5）校园文化管理（6）学校经营

（7）学校特色建设（8）其他，比如

10．您认为校长培训内容应该主要突出（）

（1）前沿性（2）理论性（3）专业性（4）针对性

（5）实践操作性（6）其他，比如

11．培训过程中，你最希望关注教育前沿的哪些问题（）

（1）传统文化（2）现代教育技术的发展前沿（3）推进素质教育

（4）目前中国教育流派与教育改革趋势（5）教育信息化

（6）新课程改革

12．通过培训，你希望获得学生方面的哪些知识、理论（）

（1）学生的权利与义务问题（2）学生身心发展特征

（4）学习理论的学习（4）学生综合素质的提高

13．你通过培训希望获得的首要成就是（）

（1）促进教师专业发展（2）自我发展（3）本校教育水平发展

14．你认为自己迫切需要提升的能力是（）

（1）学校发展策划能力（2）识人用人能力（3）人际沟通能力

（4）教学指导能力与政策分析和运用能力

15．您认为校长培训的时间安排最合适是 天。

16．您对干训专职教师有哪些期望？

5.城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷 篇五

亲爱的同学们，感谢您抽出宝贵的而时间来完成这份调查问卷，我们希望通过这个调查了解高校大学生对就业信息的需求，从而对高校大学生就业渠道给出建议和方案，帮助解决大学生就业难的问题。（提示：您可以直接在所选答案上画对号）

1.您的性别：

A.男B.女

2.您所在的年级：

A.大学一年级B.大学二年级C.大学三年级D.大学四年级

3.您的专业类型：

A.文科B.理工科C.艺术类

4.您对职业的取向：

A.国家单位B.企事业单位C.中外企业D.私企E.无所谓

5.找工作时您怎样看待专业和工作性质的问题：

A.一定要找与专业对口的工作

B.可以与专业有关联性的工作，不一定对口

C.专业与工作性质无关，先找一份工作再说

D.根据自己的喜好选择行业

6.您对就业地区选择的原因：

A.工作待遇好，收入可观B.与国际接轨C.岗位多元化

D.生活条件好E.提供再学习机会，有较大的发展空间F.其他

7.您认为当前就业困难的作主要原因是：（可多选）

A.缺乏实际技巧与精炼B.就业期望太高

C.就业人数太多D.企业的要求太高E.其他

8.您一般会采取什么途径收集就业信息：

A.学校就业指导中心B.报刊、广播、电视等媒体

C.人才市场等中介服务D.其他

9.您希望通过哪种渠道就业：

A.人才交流中心B.招聘会C.网上求职D.上门求职E.其他

10.您认为学校是否已经给予了我们足够的就业渠道：

A.是B.否

11.在选择就业企业时您最希望知道的是：（可多选）

A.单位工资福利方面的信息

B.招聘单位的规模、发展程度与知名度方面

C.招聘单位的性质、产品或服务类型方面的信息

D.招聘单位的地理位置和环境方面的信息

F.员工外出学习的机会多少以及晋升的难易程度E.其他

12.您觉得自己面对就业挑战最需要哪些方面的帮助：（可多选）

A.清晰的就业理念的疏导

B.直接介绍一个具体的工作机会或求职方向

C.协助分析和纠正就业准备过程中的误区和盲动

D.获得对自己职业生涯规划设计的指导

E评价自己的就业准备与心理状态F.其他.13.您对学校和企业对就业方面还有那些要求：

6.培训需求问卷调查 篇六

1.你的岗位

专任教师□教辅□管理□其他□

2.你的岗位职级

副处□正科□副科□科员□其他□

3.你的专业技术职称

正高□副高□中级□初级□其他□

4.你从事本岗位工作的时间

1年以内□1-3年□3-5年□5年以上□

5.你的年龄

50岁以上□40-49岁□30-39岁□30岁以下□

6.你的学历

博士□硕士□本科□专科□中专以下□

7.你认为每次培训的合适时间

2小时内□半天□1天□1-3天□1周□1周-1个月□1个月以上□

8.你认为合适的培训时间

寒暑假□周末□晚上□其他□

9.你认为合适的培训地点

校内□其他高校□市内□其他□

10.你认为较好的培训形式

业务□学习交流□专题考察□业务会议□其他□

11.你喜欢的培训项目

国培□省培□学校组织专题培训□高校□其他□

12.你希望参加的培训类型及项目?

13.你对培训有何建议?

7.学员培训需求调查问卷 篇七

您好！为了提供更准确有效的学习课程，更优质的培训服务，我们设计此调查问卷表，征求您的意见！请您百忙中赐教！

一、学员基本情况：

姓名：李志清性别：男年龄：37职称：中一

工作单位：娄底市娄星区华达学校

二、需求调查问卷：

1、你来参加此次培训的目的是什么？

答：全面学习综合实践活动这门课程，了解其开展情况，体会如何上好综合实践活动课，交流经验，共享成长。

2、您认为中学综合实践活动课程的实施存在的最大的困难是什么？

答：未完全纳入考试、评价体系，未引起各个层面的足够重视。课程设置有，但没有真正落实上课。

3、您希望借助本次培训解决的问题有哪些？期望达到怎样的效果？为此您将付出怎样的努力？

答：最希望解决的问题——尽早形成有利于综合实践活动课程开展的体制，落实切实可行的课程实施方案，加大力度，引起各个层面的重视；期望该课程能在热情中腾飞，青少年在她的引领下拥有一双隐形的翅膀；为此我将吃透理论，勤于实践，置身探究，勇于创新，努力成为该课程的先行者。

4、您对此次培训的方式、内容以及后勤服务方面有什么建议和要求？

8.农民夜校培训需求调查问卷 篇八

1、您的基本情况是？（）

A.务农 B.务工 C.经商 D.其他

2、您的文化程度？（）

A.初中及以下B.高中或中专C.大专D.大学本科及以

3、您有接受教育和培训的愿望吗？（）A.非常迫切 B.比较迫切 C.随便 D.没有愿望

(多选）

4、如果参加培训，您希望接受哪些方面的培训？()A.市场信息 B.政策解读 C.典型经验 D.文化娱 E.基层党建 F.职业技能 G.科普知识 H.社会管理

I.卫生健康 J.社会保障 K.法制宣传教育 L.思想道德教育 M.市场经济知识 N.农业生产经营 O.人口和计划生育 P.农村先进适用技术 Q.其他

（多选）

5、选择您认为对农民开展教育活动较受欢迎的形式：()A.培训录像 B.咨询答疑 C.对话访谈

D.专题讲座 E.现场示范 F.其他

（多选）

6、影响您参加教育培训主要有哪些因素？（）A.农忙没有时间参加 B.不能及时知道近期培训情况

C.培训内容不适需求 D.讲述内容专业术语过多，听不懂 E.其他

9.城里小学教师信息技术培训内容需求调查问卷 篇九

填写人姓名：填表日期：在本公司工作年限：所属部门：岗位：现任职务：请您以3-4句话简单描述您的主要工作职责：

1、您认为公司对培训工作的重视程度如何：

□ 非常重视□ 比较重视□ 一般□ 不够重视□ 很不重视

2、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：

□ 非常有帮助，希望多组织各种培训□ 有较大帮助，乐意参加□ 多少有点帮助，会去听听

□ 有帮助，但是没有时间参加□ 基本没有什么帮助，不会参加

3、您认为目前的工作任务对参加公司统一组织培训难度有多大?

□很大□比较大□安排合理可以抽出时间□没什么影响

4、关于以下培训理念，您比较认同哪几个选项（可同时选择三项）：

□ 培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。

□ 培训对员工而言是一种负担，会占用到员工工作的时间、休息时间。

□ 以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。

□ 基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大力气去进行培训。□ 主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。□ 其他看法：

5、您目前的学习状态是：

□ 经常主动学习，有计划地持续进行□ 偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持

□ 有学习的念头或打算，但没有时间□ 有工作需要的时候才会针对需要学习□ 很少有学习的念头

1、鉴于公司的特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：

□ 邀请外部讲师到公司进行集中讲授□ 安排受训人员到外部培训机构接受系统训练

□ 由公司内部有经验的人员进行讲授□ 部门内部组织经验交流与分享讨论□ 拓展训练 □ 光碟、视频等声像资料学习□ 建立网络学习的平台□ 其他：

2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：

□ 课堂讲授□ 案例分析□ 模拟及角色扮演□ 音像多媒体□ 游戏竞赛□ 研讨会□其他：

3、您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：

□ 领导的重视程度□ 员工的培训参与意识□ 培训方式与手段□ 培训时间的安排和时长□ 培训组织与服务□ 培训内容的实用性□ 培训讲师的授课水平□ 培训效果的跟进

□ 其他：

4、您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：

□ 2-3小时□ 7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上□ 无所谓，看课程需要来定□其他：

5、您认为培训时间安排在什么时候比较合适：

□ 上班期间，如周五下午2-3小时□ 工作日下班后2-3小时□ 周末1天□ 双休日2天

□ 无所谓，看课程需要来定□ 其他：

6、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：

□ 每周一次□ 半月一次□ 每月一次□ 两月一次□ 每季度一次

□ 半年一次□ 每年一次□ 其他：

1、您认为个人2012年培训需求重点在于哪个方面：

□ 岗位专业技能□ 个人自我管理技能□ 企业文化□ 职业道德与素养□ 职业生涯规划 □ 入职教育□ 人际关系及沟通技能□ 通用基本技能□ 其他：

2、您个人感觉，在工作中是否存在下列困惑？（请如实填写，可多选）

□ 工作压力大，有时或经常因工作原因情绪低落 □ 工作任务个人感觉比较多，总感觉忙不过来 □ 和同事合作时，感觉沟通不够顺畅

□ 工作中和同事发生意见分歧时，有时不知道如何处理，或处理后感觉效果不好 □ 个人感觉工作已经努力，但目标仍无法完成，或领导有时感到不满意、□ 日常活动中，个人的有些行为不知是否恰当，是否合乎要求、□ 其它

3、考虑到各部门岗位、职能差异较大，以下问题请您针对个人的工作岗位和主要职责，以文字进行描述。

1）您认为个人在岗位专业技能上，需要进行哪些方面的培训（请列举3—4项最紧迫的培训需求）：

举例：人力资源岗位的同事填写主要为人力资源管理方面的岗位专业技能，如招聘面试技巧、如何制定招聘计划、如何制订企业培训计划、如何进行绩效管理等。

2）您在日常工作中经常会遇到哪些问题和困难？希望提升哪些方面的能力？希望公司提供哪些方面的培训？

4、除本问卷所涉及到的内容，您对公司培训还有哪些建议和期望？或者是您还期望学到哪些方面的知识？

感谢您填写此问卷，感谢您的大力支持！

10.公司 企业员工培训需求调查问卷 篇十

（员工姓名）本问卷旨在了解集团员工对培训（内容、培训方式）的需求情况，员工可以根据所在岗位对工作技能的要求、自我发展计划及公司发展对自身素质提升的要求等认真、客观的填写本问卷。我们会根据您的需求和公司的发展要求制定下一培训计划，帮助您提高工作效率和改进工作绩效。

1.您对目前的培训总体满意情况是:

□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意

2.您希望接受的培训依次是：（数字排序）

1、通用管理类

2、专业管理类

3、专业技术类

4、个人职业类

5、户外体验/拓展类

3.您最能接受的培训方法依次是：（数字排序）

1、课堂讲授法

2、案例研究法

3、现场培训法

4、角色扮演法

5、参观访问法

6、工作轮换法□其它培训方法 请举例：

4.您认为较为理想的培训评估方式是:(可多选)

□与受培训者面谈□培训效果问卷调查□培训心得报告□培训结束后考试

□受培训者直属主管或同事评价□绩效考核□其他

5.你认为培训讲师最好来自：（可多选）

□职业讲师□同业资深管理者□自己的上司□公司内业务资深□全选

6.目前影响培训开展的因素是：

□工作太忙，没时间培训；□这些课程对我的工作没用，浪费我的时间；□上级不重视培训□老师讲的都是理论，在实际工作中我用不上；□讲师授课水平一般；□其他……(请填写)

7.您希望单次培训的时间是：

□60分钟□120分钟□半天□一天□随意

8.您认为较为合适的培训期是：

□上班时间□中午下班后□晚上下班后□周末□其他 请注明：

9.您认为重点培训应该集中在哪几个月份安排比较合适：

□一月□二月□三月□四月□五月□六月

□七月□八月□九月□十月□十一月□十二月

10.针对您目前工作上的困难及个人职业生涯发展需要，列出您急需掌握的相关知识及培训项目：（请列出2-5条）

11.培训需求调查问卷 篇十一

尊敬的各位社区医生朋友：

您好！为了给大家提供更好的服务，了解各位的学习要求，特开展此次调查，希望得到

您的支持，您的需求将是我们努力的方向。请您根据自己的实际感受和看法如实填写，不要有所遗漏。敬祝身体健康，万事如意！

一、基本情况

1.您的性别

A 男B 女

2.您的年龄

A 25岁以下B 25-34岁C 35-44岁D 45岁以上

3.您的工作年限

A 1年内B 3年内C 3-5年D 6-10年E 10年以上

4.您的学历

A 高中/中专及以下B 大专C 本科

5.您的执业范围

A 临床医生B 药师C 护理D 其他

6.您的执业资格是什么？

A 执业医师B 执业助理医师C 乡镇执业助理医师

D 无执业资格E 其他

7.您的职称

A 高级B 中级C 初级D 无

8.您的职务

请填写

9.您工作中开展的服务有哪些?(多选题)最主要的是什么?

A 社区预防B 保健C 医疗D 计划生育技术指导E 健康教育

F 康复G 其他最主要的是

10.您是否愿意参加培训？动因是什么？（可任选几项）

A 单位安排的B 提升自身素质C 晋升职称需要D 参不参加无所谓

E其他

11.您一般多长时间能参加一次培训？

A 两三个月一次B小于半年一次C 每年一次

D 两三年一次E 几乎没机会

12.您接受过哪些层次的培训？（可任选几项）

A 国家级B 省级C 市级

13.您接受过哪些培训？（可任选几项）

A 全科医生规范化培训B 全科医生转岗培训C 务实进修

D 专业知识培训E

二、对培训的需求

1.您觉得多长时间培训一次比较合适？

A ＜6个月B 6个月-1年C 1-2年D ≥2年

2.您希望培训在哪开展？

A 本市B 就近县市C 苏州D 国内其他大城市如上海、南京等

3.您需要哪种培训形式？（多选题）

A 网络课程B 专题讲座（1天内）C短期学习班（1周内）

D 短期进修（3-6个月）E 长期进修（6个月-1年）F规范化培训(3年)

4.您认为短期培训/会议的最佳时长是多少？

A 1天B 2-3天C 4-5天D 6-7天E 无所谓

5.如果您有机会去参加为期3个月以上的进修，您希望去哪些医院进修？

A 县级医院B 地级市医院C 三级甲等医院D 上海南京等地的社区医院

6.您希望的培训/会议的时间安排是

A 工作日B 周末白天C 周末晚上D 任意时间

7.您认为最有效的教学方法是什么？请您选出您认为最有效的3种。

A 课堂讲授B 案例分析C 模拟及角色扮演D 音像多媒体

E 游戏竞赛F 研讨会G 其他8.您觉得面授培训的老师哪些更合适?（可任选几项）

A 著名医学专家（三甲医院主任医师）B 本市有丰富教学经验的医师

C 有丰富经验的乡医D 院校老师

9.您觉得在培训中需要哪些方面的知识？（多选题）

A 健康评估方法B 医疗工作中的人际沟通与交流技巧C 社区常见病的诊治与康复

D 健康教育与健康促进E 老年人健康管理F儿童保健技术与健康管理

G呼吸道与肠道传染病流行过程及预防控制H 恶性肿瘤的防治

I重性精神病患者管理J 脑卒中的急救与诊治

10.培训或会议结束后，您最希望得到什么样的衍生服务？（可任选几项）

A 培训、会议的在线视频B 培训、会议中授课老师的课件

C与专家的线上交流D 下一次相关会议的预告

11.您认为本次社区药学知识培训的内容有哪些地方需要改进？（多选题）

A 培训内容理论程度应深化B 培训内容实用程度应加强C 提高讲师水平

D 培训次数太少，可适当增加E 培训应少而精F 培训时间安排更合理

如您未参加过规范化培训及转岗培训，答题到此结束。如参加过规范化培训及

转岗培训的人员请继续填写第三部分

三、对规范化培训及转岗培训方面的需求

1．您赞成规培期间的“三年轮转制度”吗？

A 不赞成B 无所谓C 赞成D 非常赞成2.您对规范化培训或转岗培训中科室轮转有哪些特殊需求?（可任选几项）

A 按培训大纲要求轮转B 结合自己本身工作特点按需轮转

C 希望多轮转几个科室以便学习更多的知识D其他

3.您认为规范化培训或转岗培训中针对基层最需要加强的是哪方面的训练？（选3项）

A 临床理论知识B 常用技能操作(包括输液、注射等技术)C 社区病人的管理

D 健康教育及促进E 健康评估方法F 人际沟通与交流

4.您认为规培基地目前有哪些方面需要改进？（可任选几项）

A 考试频繁，占用过多时间精力B 培训缺乏针对性C 带教老师疏于带教

D 教学质量缺乏监督E其他 5.您希望基地培训能采取哪些带教方法？（多选题）

A “一对一”跟班带教B 专题讲座C 特殊案例分析D 疑难危重病讨论

E 其他

6.您对带教老师的要求

A有一定的工作及带教经验的住院医师B有一定的工作及带教经验的主治医师

C有一定的工作及带教经验的副主任医师D无所谓

E其他（结合学历、职称、工作及带教经验）

7.您对培训基地建设的希望（多选题）

A 基地数量需增加B 基地需增加实践技能培训与考核的用房

C 基地需增加模拟示教设备D 基地需增加带教老师数量

E其他

再次感谢您的参与，祝您身体健康，工作顺利！

2014年5月14日

访谈提纲：

1.您对现有的规范化培训或转岗培训的模式及培养标准有何见解与看法？

2.为了在基地培训期间您能取得更好的成绩，您对培训教学及考核有无好的建议？