第二大周教务处工作计划

第二大周教务处工作计划（10篇）

1.第二大周教务处工作计划 篇一

2013——2014学年上学期二年级第二周假期安排 尊敬的各位家长：

你们好！不知不觉又度过了一个大周，本大周孩子们无论是在学习上还是生活上都有了一定的进步!这一切离不开各位家长的关心、支持和理解！

本大周作业布置如下：

语文作业：

1、给课本36、38、43、45页双横线上的生字标上拼音并组一个词。

2、用2号拼音本抄写课本183页生字，从识字2的“胡”字写到第7课的“闹”字，拼音汉字各一行，共36个生字。

3、读课文5、6、7课各3遍。背诵第5课，默写古诗《山行》。数学作业：做试卷一张。（请家长给孩子认真读题目，指导孩子完成）

以上作业请家长督促孩子完成并签上您的名字。

注意事项：

1、返校时如果孩子生病确实不能到校上课的，请拨打教务处电话请假。（电话：3214477，下午3点后打）

2、返校前请给孩子剪指甲，理发（男生），洗澡。孩子的鞋子请带回家清洗后返校时带来。

3、天气逐渐变凉，返校时给孩子准备一些厚衣服（如长内衣、长内裤和薄毛衣等）。还可以给孩子带一些消化和感冒的常备药。

4、还没有带新华字典的学生返校时记得带来。（商务出版社）

4、本次放假时间为返校时间为月22日下午5点前。（下次接孩子时间为9月30日下午2点，因为要放国庆法定假，故对放假时间做了调整）（到时不再另行通知）

祝各位家长、孩子： 家庭幸福！万事如意！

班主任：彭勤（***）

数学老师：苏文兰（***）

2013年9月18日

孩子在家表现：

家长反馈：

2.教务处第20周结束工作安排 篇二

1、各年级各任课教师对照教学进度，结束新课，准备进入期末复习。

2、各教研组整理校本课程资料。

3、各年级各备课组要制定好期末复习计划（备课活动讨论后交教务处），各任课教师按照复习计划精心备好复习课。

4、所有任课教师于1月15日前上交各种总结、教学个案分析、教学反思及相关教学论文材料。

5、语文、英语教研组讨论我校语文、英语教改的基本模式，并要求教师按此方案试行。

3.上海电大教务处一周工作 篇三

（2011年第15周第14期）

综合科（办公室）

组织申报集团先进基层党组织评选的材料

在庆祝建党九十周年之际，集团党委开展先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰活动，以开展创先争优活动，弘扬先进事迹，从而激励集团各级党组织、广大党员和党务工作者以饱满的热情和昂扬的斗志，积极推进“十二五”时期集团和开大事业科学发展，开创党建工作新局面。

教务处支部积极参加评选活动，认真组织申报集团先进基层党组织评选材料，总结支部工作的经验和成果，加强交流与学习。

综合科（数据中心）

探讨开放大学的教务系统构建方式

探讨和研究基于开放大学的教务系统构建方式，进行相关内容的信息搜集、学习和讨论。

分校招生工作数据支持

分校和招生科需要2011秋专科教学计划和本科临时专业规则，用于分校进行招生收费工作。由于总校编排考场工作正在进行中，为避免分校误下载信息，数据中心进行了针对性的数据同步和发布工作，为招生工作提供了数据支持。

与继教学院协调机读卡工作

继教学院6月中旬需要借用设备进行机读卡工作，我们对设备进行检查后顺利交接给继教学院。由于期末考试考的阅卷工作将在7月份展开，为了保障期末机读卡阅卷工作，双方确认了后续工作安排。

协助分校部署海天财务

黄埔分校上周未能顺利安装部署海天财务系统。数据中心联系海天财务系统的主要负责人，让其安排经验丰富的人员进行上门安装培训。本周黄埔分校各个教学点均安装部署完毕。

分校版排课功能 对浦东、闸北相关业务人员进行培训和支持，跟踪用户使用情况，对分校提出的建议进行收集和整理。

教务管理科

汇总、修改新专业（方向）材料，并拟文申报教委

本周，教务管理科汇总、修改3个新专业[农业经济管理（农业技术与管理）、初等教育、交通运营管理]，4个新方向[电子商务（服装网络营销）、商务管理（时尚品牌运营与管理）、商务管理（商业服务）、公共事务管理（社区安全）]申报材料，拟定申报文件，为送教委审批做好准备。

教学计划与课程平台维护

上周教务管理科查出审核通过的“不开课程”（开放专业，2010春计算机信息管理专业，系统分析与设计）没有在“下学期开课大表”中更新，与软件公司郑焕新老师沟通后发现，该课程为必修课。按照原来教学管理的原则，必修课不能做“不开课程”操作，因此“教学计划与课程平台”也按此原则设计。但近几个学期以来随着小班化教学的情况出现，已经无法控制分校提交必修课的“不开”，所以教务管理科与软件公司协商，调整“教学计划与课程平台”中必修课“不开”限制。

下发“关于办理开放本科2007春—2010秋新版教务系统（CPS1.0）‘同专业’学生补修课程免修免考工作的通知”（教务2011【035】）

根据中央电大有关规定，学生本科就读专业与原所学专业相同就可不必修读本科的补修课程，且无需在新版教务系统（CPS1.0）中进行任何操作。为了进一步完善免修免考工作，并使毕业审核工作顺利进行，市电大决定对开放本科2007春—2010秋新版教务系统（CPS1.0）“同专业”学生补修课程免修免考进行书面审核工作。申报时间：2011年6月2日~6月15日。审核反馈形式：审核结果将以文件形式反馈至分校。

关于公共事务管理（教育管理方向）专业课程免修免考成绩录入操作

根据“关于上海电视大学公共事务管理（教育管理方向）专业（专科）课程免修免考的操作说明”（教务2011【026】），“英语Ⅰ（1）（2）”等8门课程在免修免考专科平台进行录入，“邓小平理论与„三个代表‟重要思想”这门课程汇总表格交由考务科录入成绩。

整理汇总“增考课程复习资料情况登记表”

为续修生复习迎考做好支持工作，对教学系部填写的“增考课程复习资料情况登记表”进行汇总，共计48门课程，下发“关于开展上海电视大学2011秋学期课程主持（责任）教师聘任工作的通知教务2011【036】”

上海电视大学2011秋学期课程主持（责任）教师竞聘将于第十五周开始。具体安排如下：

第十六周（6月10日前）：课程主持（责任）教师竞聘者进行课程主持竞聘申报，递交竞聘表以及任职资格相关证书复印件，交各课程所属系部秘书。

第十七周（6月17日前）：教学系部审核本系部课程主持教师竞聘者递交的应聘材料，制订本系部课程主持教师聘任初步方案，报校教学系部教师竞聘与工作考核领导小组。

第十八周（6月24日前）：校教学系部教师竞聘与工作考核领导小组审定教学系部的课程主持教师聘任方案。方案通过后，各教学系部秘书在网上进行填报(网址：http://kcjh.shtvu.edu.cn/main/index.asp)，教学系部颁发课程主持教师教学任务书，教务管理科汇总后由教务处发文各部门执行。

参与上海开放大学本科新专业开拓工作

参加上海开放大学本科新专业开拓例会，制作本科新专业申报材料字体字号统一格式模板，撰写上海开放大学新专业开拓会议纪要，修改统一上海开放大学新专业申报材料格式。

推进上海电大老年大学专业工作

为招生科核对修改老年大学招生简介文档，共核对4个专业方向142门课程；修改完善老年大学教学计划及进程表等材料。

申请办理发放专业论证费用

为上海电视大学专科新专业方向专家论证会和上海开放大学本科新专业开拓专家论证会申请办理相关费用。共为14位参会专家发放相关费用，并办理相关财务报销手续。

教学计划调整更新

在教务管理软件中调整公共事务管理（教育管理）业余、物流管理业余、物流管理脱产、物流管理（国际货代）四个教学计划，并将调整后的教学计划上传到教学计划与课程平台，并进行课程同步，重新调整开课大表。

教学管理科

召开本学期第八次教学例会

5月30日上午召开了11春第8次教学工作例会。内容主要包括：期中教学检查对教学系部的反馈、讨论分校提出的有关问题和建议、近期会议和工作的部署等。

公开课拍摄工作基本完成

截止6月3日，除有待研讨的信息与工程系部分课程外，公开课的拍摄工作已经全部完成，共完成93门“公开课”的拍摄，其中有7门分校课程。4月份完成的第二批“公开课”基本已初编完成，对于仍缺少唱词或片头片尾的课程，通过电话联系督促授课教师尽快补充完全。

第二批公开课审片工作

第二批公开课已进入审批阶段，目前已向外语系递交8门外语类课程的初编视频，由外语系各专业负责人进行课程的内容审核，其余课程的审片工作也将陆续展开。此次审片工作由教视台教学部提供初编完成的课程视频，并在视频画面中添加了详细的拍摄时间信息，以方便审片人员对应课程时间进行内容审核。此外，部分课程已发现有“内容简介”部分的文字说明仅对课程进行了说明，而未对拍摄内容进行说明，对上述现象以告知审片人员加强此部分内容的审核。

撰写期中教学检查反馈报告修改发文

按照教学工作时间节点的要求，根据处领导和徐校长的修改意见，完成期中教学检查反馈报告的修改定稿，正式下发沪电大教字（2011）第16号文《关于印发<上海电视大学2010～2011学年第二学期期中教学检查情况反馈>的通知》，并将文件挂教务之窗。

将徐汇、闸北、闵

二、南汇等四所分校期中教学检查的反馈小结上传至教务之窗信息上报平台的期中教学检查任务中，方便分校下载，同时邮件通知相关分校进行查看。

编写分校问题与建议反馈汇总表

针对期中教学检查分校提出的问题和建议，经本周教学例会上系部主任的讨论，对部分问题的处理情况反馈意见进行了梳理，编写完成分校问题与建议反馈汇总表，其中涉及教务处的部分建议还需通过研讨形式确定反馈内容，涉及其他部门的问题和建议将通过其他方式转达到相关部门。

书面作业课程梳理

根据分校反馈意见，对课程的形考形式提出了改革要求，因此，对11春学期形成性考核内容中有“书面作业”安排的课程名单进行了梳理，作为研讨依据。

撰写分校调研计划

根据下一步的工作安排，调整了2011春学期学生自主学习到位率分校调研计划，目前已确定于第16周对黄浦、长宁、青浦及松江四所分校进行调研，并与四所分校进行联系确定具体的时间和流程安排。闵

一、奉贤及普陀分校的调研将在第17-18周进行。

教学改革与创新项目评审结果拟文

本周对上海电视大学分校教学改革与创新项目立项进行拟文。在市电大组织校内专家评审后，现批准12个教学改革与创新项目正式立项，为推动这项工作，市电大决定对教学改革与创新项目发放一定经费。下周将正式发文通知。

艺术类专业校外实践基地调研

2011年5月31日，教务处、文学艺术系及艺术专业中心教研组赴中国上海创业者公共实训基地，对艺术类专业建立校外实践基地进行专题调研。与会一行参观了交互试制区、立体试制区、虚拟演播室试制区、非编试制区、平面试制区。在工作人员的介绍和演示下，对虚拟现实技术、动作捕捉技术、立体显示技术等高端艺术创意制作硬件和软件有了进一步的了解，真实感受到仿真虚拟世界中的真实。参观后还对建立校外实践基地进行了交流，教务处沈艳处长就建立校外实践基地的目标、要求进行了规划，文学艺术系陆亚萍主任就实践课程安排、实践内容、人数规模进行了阐述，与会老师对艺术类校外实践基地的建立和实践课程的开展充满信心。

社工实验室建设方案准备工作

本周完成了社工实验室的建设方案前期准备工作，与法律与行政系黄波老师联系，确定迈辉科技公司提供方案中社工实验室涉及到得4个主要平台的使用范围，明确社工实验室使用过程中各部分功能相对应的社会工作（本科）专业和社区管理与服务（专科）专业实践课程名称，并与教学计划逐一核对确认。

撰写学生基本功大赛宣传稿

通过回顾自第5周启动第二届学生自主学习基本功大赛以来的工作，包括4个比赛项目的研讨及确定，比赛规程及细则的制定过程等，结合在期中教学检查中了解到的部分分校准备基本功大赛的情况，撰写了题为“上海电视大学‘第二届学生自主学习基本功大赛’拉开序幕”的新闻稿件，向电大报投稿。

教学丛书编撰工作

根据初定框架，教学丛书编撰中教学团队一册编写内容涉及优秀教学团队评选活动，本周对优秀教学团队评选中获奖团队的材料进行梳理，教学团队平台建设

与信息中心相关负责人进行了联系，就教学团队平台第二阶段的开发进展进行了沟通。目前“团队成果统计”表已完成，论坛功能因招标问题而暂时处于停滞状态。

教学团队经费报销

已有教学团队负责人前来报销团队的经费，涉及会务费、交通费。由于集团出台了相关的费用报销规定，交通卡充值的发票均不可作为报销凭证（2011年3月起实施），而本周五该团队来报销经费时由财务处告知才得知这一情况，故该张交通卡充值的发票不能被报销。经与处长协商，告知该团队用其他的交通车资凭证来报销交通卡充值的金额。为避免其他教学团队在报销经费时出现这一情况，目前正在拟定有关交通经费报销注意事项的通知。

现代文员（共享）专业

收到了专业负责人发来的《2012年1月开放教育考试安排及形考比例征求意见稿》电子邮件和签字稿，对考试值班联系表的内容填写进行了核对和修改，已将征求意见稿的电子稿以电子邮件形式、签字稿以传真形式发送给了中央电大考试中心相关负责人。

教学档案整理工作

在科室内查找“优秀教学团队”2份缺失的重点表彰材料无果，经回忆，可能用于2009年教师节表彰大会团队事迹展示材料的拍摄工作，故与教育台教学部取得了联系，寻求材料查找的帮助，也未能找到。经与综合科协商，对于是否补充这2份材料，将与分管领导进行商议再做决定。

教学资源管理科

2011年优质课程方案送专家书面签字

上周2011优质课程方案获专家审核通过，同意立项建设后，本周将各分方案快递给专家予以书面确认签字，并将评审费用分别打入各专家银行账户。

制作上海电视大学2011年教学资源建设询价书等系列材料

2011年教学资源建设询价会议召开在即，为了保证询价会议的顺利召开，科室将2011年立项的21个教学资源项目（除文字资源外）按照上海电大教学资源建设招投标管理办法相关要求，制作上海电视大学2011年教学资源建设询价书和询价商务等打分表系列文档。

修改教学丛书课程资源编写目录

在上周对课程资源编写目录修订后，6月3日再次对课程资源丛书目录重新进行修改调整，并发给综合办公室。

考务科

优秀考点、考务工作者汇总

根据中央电大文件精神和沪电大（2011）第15号文件要求，各分校在本周上报优秀考点、优秀考务工作者名单。对上报的名单进行汇总，并将历次优秀考点及优秀考务工作名单进行统计汇总，将历次考试过程中有重大差错的考点进行统计汇总，以便评委会打分、评选。

抽取、检查自命题试卷工作

对抽出考试的试卷及试卷答案，逐一进行检查；检查试卷号、试卷名称（含答案）与试卷袋上是否一致，考试形式是否正确，试卷题题目序号是否连续，页码、座位号是否正确，并对分值进行核对，保证试卷分值为100分，保证试卷格式符合要求。

新、老软件考试形式设置并校对

根据各系部自命题试卷命题表，在新、老系统中设置各课程考试形式（闭卷、开卷、半开卷），本科统设课程根据电校考（2011）3号文件设置考试形式，并进行逐一校对。

本科新、老系统上报中央试卷订单及光盘、口试题签订单

根据中央电大电校考（2011）3号文件，上报开放本科新、老系统试卷订单。老系统试卷订单，通过中央电大考试中心考试论坛中的“试卷订单”栏目上报，新系统订单通过系统在线方式向中央电大上传。中央电大接收后反馈省电大进行核对。将光盘及题签订单盖章后传真及邮寄至保定星光印刷厂。

试点改革课程学生报考信息导出 根据沪电大教字（2010）第44号文件，将参加期末网考的各课程各分校学生报考信息通过软件导出，并根据16个网考考点做好各课程学生报考信息。为期末网考做好考试准备。

半开卷专用纸统计、分装

统计新、老系统期末考试形式为半开卷课程的各分校报考人数，并根据各分样报考人数分装、下发各分校半开卷专用纸。

下发论文考试试卷模版

根据沪电大教字（2011）第12号文件关于做好本学期论文考试组织工作的通知，通过电子邮件下发部分试卷模版，学生于6月21日前将论文交所在分校，分校将试卷按考试考场表顺序装订放入试卷袋密封，于6月27日交市电大考务科，由主持教师统一阅卷。

为个别分校处理漏报考工作

根据考务科本学期报考通知，考试报名于4月26日截止，但有部分分校出现了漏报考现象，从“两个一切”角度出发，考务科为这些学生做考试报名。将参加外单位考试的课程学生名单发给他们安排考场，并通知、下发分校考生考试通知单。

设置南汇部队班考场

根据南汇电大的申请及教务处领导的批准，考务科在南汇分校单独设置南汇部队班考场，方便部队学生参加考试。

配合评估督导室做好命题抽查工作

4.第二大周教务处工作计划 篇四

一、指导思想：

本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校《工作计划》，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新。加强常规管理，深化教学改革，务实进取，认真做好学校的教务工作。

二、主要工作：

（一）学籍管理

本期开始，学籍实现全国联网，学籍管理工作，要求更高，更全面细致，所有跨省转学的操作有新的要求及规定。教务处将一如既往地继续保持0差错，0失误。

具体工作目标：规范跨省转学，传达好全国联网指标精神，班主任及家长都应引起重视。在校学生与学籍高度吻合，督促班主任认真完成学生档案。

（二）装备管理

1、本期完成白板装备的系统升级与培训工作，联系好杭州技术人员做好升级工作。

2、完善专用教室管理方案，对我校《装备管理考核奖励制度》进行再细化。

3、各专用教室文化建设

4、图书室管理

具体工作目标：

1、全校老师在会用白板的基础上，通过培训，逐

步掌握新白板系统的高级技巧，会用白板做较高水平的课件。

2、向全校老师传达《长兴四小装备管理考核奖励

制度》精神，组织人员随机抽查专用教室，做到专用教室在任何时候都能在教育技术中心的考核细则中不被扣分。

3、本期召开装备管理会议至少三次，专用教室的检查结果及时在会议上反馈。评出6位优秀管理员。一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

4、专用教室各管理员的调整，门牌重新制做，教

室内文化气氛浓厚，贴好名人名言，标语，及学生作品等。（需要根据学校文化做统一调配）

5、新图书编目上架，教参统一编目入库，建立教

师借阅名册。教参、图书都能实现扫码借阅归还。

6、全体教职工使用省教育资源网，利用每周各学

科业务学习时间，组织老师到机房使用教育资源网。根据考核要求，达到平台经验值>80分.平均分值计算公式为：平台经验值/实际人数。达到每位老师经验值100分以上.（三）科技节工作

1、举办校园科技节

2、积极参加县科技创新各项活动，比赛，辅导老师做好各项比赛的落实工作

3、根据要求，学校组织初评并挑选优秀成果。

具体工作目标：

1、本期4月举办校园科技节，做好启动仪式，组织健全，活动到位。

2、学校参加县科技节总项目不少于80%

3、青少年科普征文活动，七巧科技”系列活动，青少年科技创新大赛，长兴县“云飞杯”信息学竞赛。争到拿到一等奖2-5人，二等奖10-20人，三等奖20人以上。

（四）小升初工作

具体工作目标：

1、做好实验初中招生的一系列工作，结合去

年的工作反思，做到，周到，认真，细致。

2、做好小升初的复审工作。保证0差错。

3、配合基教科，做好其他中学的招生工作，通盘考虑后，再做任务布置，督促好班主任工作。教务工作就是要做好教育教学服务工作，我们要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

长兴县第四小学教务处

5.中学第一学期教务处工作计划 篇五

在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面向全体，个性发展”的教育理念实现共性基础上的个性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培养模式，不断提高人才培养质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。

二、工作目标

1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组

2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高教师专业水平。

3、将教学常规工作落到实处，建立相应激励制度。

4、重视尖子生的培养，探索创新实验班的教学模式。

5、继续重视体艺工作，发展学生个性。

6、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯。

三、主要工作措施

(一)抓好教研组建设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造浓厚的教研气氛。

1、教研活动课题要落到实处，做到有计划、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五认真”。

2、教研组长根据各组实际情况灵活确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。

3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的研究。

4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，积极探索样本教研方式。

5、积极承担各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的`教研水平。

6、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。

(二)进一步加强高素质的教师队伍建设

1、重视对青年教师的培养和帮助，继续做好新老教师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量化考核。依托区教研室出台的新教师培训计划，要创造条件，经常性组织青年教师参加培训，要求青年教师虚心、主动、好学，在教育上多投入，尽快适应学校的教育工作。

2、各教研组要积极做好各类教学评比的有关准备工作，发挥组内集体力量，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研计划，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。

3、协助师训处做好教师继续教育和校本培训工作，完善教师学历进修，短期培训，外出考察，加强教师的政治学习和相关理论学习。

4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干教师带徒，通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年教师的专业化水平。

5、积极动员和鼓励优秀青年教师参加市特级教师带徒活动。

(三)教学与科研相结合，扎实推进新课改

“教不研则浅，研不教则枯”。要让教师要深刻意识到教研活动的重要性。

1、积极参加各级各类培训，提高课改教师的师资水平。

2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。

3、以科研创新为动力，深入开展教育科研活动，实施课题研究。

4、重视课堂教学，以评比促发展

学校在11月进行校“优质课”评比活动

5、营造竞争氛围，培养尖子学生

进一步明确目标序列，改变教学组织形式，营造尖子生成长氛围，调整学科竞赛安排，设计并组织多种形式比赛。学校在12月举行高一竞赛周活动。

(四)做好教学管理工作

1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措施，加强管理，正视问题，寻找对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的研究，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。认真组织学习《关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见》，结合学校实际，做好落实工作。

高三年级工作：在吸取上届高三经验的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注重细节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展;

高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系。

高一年级工作：重视班风学风教育，培养良好学习习惯。

2、做好高中实行学分制管理和档案袋管理制度。

3、做好任选型选修课和研究性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式。要求加强对学生教师的指导和管理，规范活动过程，及时总结好经验。

4、根据各年级实际情况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作积极性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成绩。

5、继续规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的考试条例和《监考阅卷登分条例》，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。

6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担任本校高三教学工作的老师进行听课，第二轮组织对新调入、新分配的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并及时做好评课和反馈工作，提出改正意见。在教研组开设的公开课中安排听课评课小组成员参与听课评课。

7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生提供更多、更好图书和音像资料。重视实验室工作，做好安全工作，为教学工作尽可能开好开足各类实验，为学生研究性学习提供实验保障。

8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务安排工作。

(五)加强体育、艺术卫生工作，重视健康教育。

1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展。

2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。

3、加强体育训练管理，进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。

4、举办好“州鄞中学第二十六届运动会”。

5、做好学生的体检工作，指导学生注意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。

(六)加强学籍管理，做好学籍管理工作。

1、严格掌握开除(退学)、升留级、毕(结、肄)业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。

2、认真规范填写学籍材料。

(七)其它工作

1、规范辅导资料的征订工作。

2、积极配合，协调其它处室做好学校工作。

3、承担市区的教研活动。

4、配合做好学校的安全工作、绿色环保工作和校园文化建设。

5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教育活动，通过卫生讲座、黑板报等加强宣传教育。

6.小学第一学期教务处工作计划 篇六

注重教师的师德建设，促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化，规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

(一)落实常规制度，深入实施素质教育

1、每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。

2、各类型的课都要备，如：语文有作文指导、讲评，实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在《学习工作手册》上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校;非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3、按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在《学习工作手册》上。

4、教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效;用心参加说课、评课等各项教研活动。

(二)强化教学管理，监控教学过程

1、做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。

2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。

3、继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

(三)加强学习方法指导，养成良好习惯

1、用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高;班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范，使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。

3、结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

4、任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展

1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。

2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查。

3、组织教师编写校本教材。

4、透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

5、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。

7.初中第二学期教务处工作计划 篇七

根据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充满智慧、富有爱心的教师队伍，创建校际间高层次的交流合作，本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程计划，积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。

二、工作目标

1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。

2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。

3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。

4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。

5、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。

6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。

7、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。

8、树立“以人发展为本”的理念，创建教师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。

9、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。

三、具体措施

1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。

继续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。

继续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息，捕捉薄弱环节及时指导改正。

引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。

教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。

2、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。

（1）、学校领导深入各备课组，参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特别是第一、第二轮的复习计划。与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、攻坚战。

（2）、聚焦课堂教学，探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。

（3）、及时分析改进。在重要考试结束后，各备课组要认真进行质量分析，及时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，调整下阶段复习计划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。

3、优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。

（1）从课堂育人入手

依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面发展，学科素养和人文素养培养并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动交流。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培养学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和交流能力、研究和解决问题的能力。

（2）从校本作业入手

认真研究课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分研究学情，继续推进创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正情况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校本题库，向减负增效目标迈进。

（3）从分层辅导入手

针对不同学生特点，继续对学生进行分层教学的探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类经验。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有基础上有所进步，从中探索培养学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。

4、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。

初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生认真负责的态度，踏踏实实、严谨踏实地按照区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学咨询等相关工作。

召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。

开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，接受家长咨询，做好服务工作。

组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。

5、激发自我发展内驱力，外引内动、搭建历练展示平台，实现共同愿景。

（1）、继续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。

（2）、各教研组要积极营造学习型群体氛围，学理论，领会各学科教学基本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。

（3）、组织学研社成员开展一次“我的智慧课堂”教学研讨交流活动，重点关注创智课堂知识容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展示、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践交流，为智慧课堂增值添彩。为“教学能手“评选做好储备。

（4）、重视教师专业发展需求和想法，组织教师修订个人发展规划，引领教师将规划和学校新修订的发展规划有机融合，同时做好过程管理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进行双向平等沟通，以助力教师成长。

（5）、继续做好数字团队建设，以“智慧云课堂”项目课题研究为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。

（6）、重视对结对教师做好管理工作和指导工作,对区见习教师培训随访工作做好准备。

6、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。

（1）、继续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探索课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。

（2）、做好校本教材自查工作，继续开展好创新拓展日课程设置情况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导教师评选工作。

（3）、继续做好基于物理科学的创新实验室建设和区域创新实验室联盟校要求的相关工作。

8.教务处第三周工作简报 篇八

一、考课情况：

1、缺课：

周一中自习朱华、姜龙梅、庄文才没上

周二中自习李兵亮、王乃燕没上

周三中自习朱华、王乃燕没上

周四中自习朱华没上二、五认真检查情况：

语文组：

李会：一（5）语文备16课时（含作文6课时），语文作业2次，作文

大作1篇，小作2篇，听课3次，批改及时，辅导6次。二（2）

历史备3课时。

陈红：一（4）语文备15课时（含作文6课时），语文作业2次，作文

大作1篇，小作2篇，听课2次，批改及时，辅导2次。一（5）

历史备3课时。

杜凯：二（3）语文备20课时（含作文12课时），语文作业2次，作

文大作1篇，听课2次，批改及时。

张丽丽：二（5）语文备26课时（含作文12课时），语文作业3次，作文大作1篇，小作1篇，听课3次，批改及时，辅导3次。

陈菊梅：二（1）语文备16课时（含作文6课时），语文作业3次，作

文大作1篇，小作2篇，听课2次，批改及时，辅导2次。

孙永虎：一（1）语文备14课时（含作文4课时），语文作业3次，作

文大作1篇，小作1篇，听课3次，批改及时，辅导3次。

李森楠：一（2）语文备16课时（含作文6课时），语文作业3次，作

文大作1篇，小作2篇，听课2次，批改及时，辅导4次。一（4）

历史备4课时。

单海平：一（3）语文备16课时（含作文6课时），语文作业4次，作

文大作1篇，小作2篇，听课3次，批改及时，辅导4次。一（2）

历史备6课时。

孟一平：二（2）、二（4）语文备3课时（含作文6课时），语文作业4

次，作文大作2篇，小作2篇，听课1次，批改及时，辅导2次。

王东海：三（2）、三（4）语文备16课时（含作文6课时），语文作业

4次，作文大作1篇，听课2次，批改及时，辅导2次。

姬四海：三（1）语文备12课时（含作文4课时），语文作业3次，作

文大作1篇，小作1篇，听课4次，批改及时，辅导4次。

语文组教师备课认真，内容详细，环节齐全，但个别教师缺少教学反思，作文批改不详。

数学组：蒋兆：一（5）数学备12课时，作业10次，听课4次，批改及时，考查1次，辅导3次。一（2）生物备5课时。

王梅：一（4）数学备13课时，作业8次，听课3次，批改及时，辅

导5次。一（2）生物备5课时。

郭长军：一（1）数学备16课时，作业9次，听课4次，批改及时，辅导2次。二（4）历史备5课时。

洪洲：二（5）数学备11课时，作业11次，听课3次，批改及时，考查1次，辅导3次，有教学小结。

沈跃东：二（2）、二（3）数学备9课时，作业11次，听课2次，批

改及时，考查1次，辅导8次。

潘路军：一（3）数学备10课时，作业9次，听课4次，批改及时，辅导4次，有教学小结。

高红霞：三（3）数学备12课时，作业12次，二（4）数学备10课时，作业10次，听课4次，批改及时。

高光：三（2）数学备9课时，作业10次，二（1）数学备11课时，作业10次，听课4次，批改及时，辅导1次。

李劲松：三（5）数学备14课时，作业10次，听课4次，批改及时，辅导3次。一（3）历史备3 课时。

王德成：三（4）数学备14课时，作业10次，听课4次，批改及时，辅导3次，有教学小结。

辅导3次，有教学小结。

数学组教师备课认真，有超前量，体现新课程理念，有教学小结，但

个别教师无成绩记载。

英语组：

薛玉坤：一（2）英语备10课时，作业9次，听课2次，批改及时，考查1次，辅导9次。三（1）历史备7课时。

王海梅：一（1）英语备12课时，作业9次，听课3次，批改及时，考查1次，辅导9次。

彭海艳：二（2）英语备10课时，作业4次，听课2次，批改及时，考查1次，辅导6次。二（3）生物备10课时。

吉书华：二（1）英语备10课时，作业4次，听课2次，批改及时，考查1次，辅导6次。

杨海艳：二（5）英语备10课时，作业5次，听课2次，批改及时，考查1次，辅导6次。二（1）生物备11课时。

严建芳：一（2）英语备9课时，作业9次，听课4次，批改及时，考

查1次，辅导9次。一（4）生物备6课时。

于会：一（4）英语备9课时，作业8次，听课3次，批改及时，考查

1次，辅导9次。一（1）政治备4课时。

蔺蓓蕾：三（3）、三（4）英语备12课时，作业6次，听课3次，批

改及时，考查1次，辅导6次。

徐中洋：三（5）英语备12课时，作业6次，听课3次，批改及时，考查1次，辅导6次。一（1）历史备4课时，作业4次。

嵇迎春：三（1）、三（2）英语备12课时，作业6次，听课3次，批

改及时，考查1次，辅导6次。

周剑：二（4）英语备10课时，作业4次，听课7次，批改及时，考

查1次，辅导6次。

于海涛：二（3）英语备10课时，作业5次，听课3次，批改及时，考查1次，辅导6次。二（5）生物备10课时。

考查1次，辅导9次。二（2）生物备10课时。

英语组教师备课认真及时，内容详细，学生作业次数足，辅导次数多，但个别教师无教学反思。

理化生组：

顾彩云：三（1）、三（3）化学备11课时，作业4次，听课5次，批

改及时，辅导2次。一（5）生物备6课时。

李海红：三（5）化学备13课时，作业5次，听课6次，批改及时，考查1次。三（1）、三（2）、三（3）生物备8课时。

曹志雅：三（4）化学备13课时，作业5次，听课4次，批改及时，考查1次，辅导2次。三（4）、三（5）生物备8课时。

郭洪流：三（2）化学备8课时，作业4次，听课4次，批改及时，考

查1次，辅导2次。

赵长见：三（2）物理备6课时，作业3次，听课2次，批改及时，辅

导2次。

杨利亚：三（5）物理备8课时，作业3次，听课2次，批改及时，辅

导3次。

陆林：三（1）、三（4）物理备11课时，作业3次，听课3次，批改

及时，辅导2次。

张成举：二（2）、二（4）、二（5）物理备7课时，作业4次，听课1

次，批改及时，辅导1次。

徐正连：三（3）物理备4课时，作业4次，听课2次，批改及时，辅

导1次。

高霞：二（1）、二（3）物理备9课时，作业2次，听课4次，批改及

时，辅导3次。

理化生组教师详细，有教后感，有单元测试卷，但辅导的次数偏少。

政史地组：

赵兵：初三历史备9课时，作业7次，听课2次，批改及时，考查

1徐超：初三历史备7课时，作业1次，初一历史备4课时，作业1

次，听课4次，批改及时。

陈品玉：初三历史备4课时，作业1次，初三政治备6课时，听课3

次，批改及时，考查1次，有质量分析。

朱志荣：初三地理备7课时，听课2次。

顾宝：初二地理备9课时，听课4次。

鲁一平：初二政治、初二历史备4课时，作业1次，听课3次，批

改及时。

于春生：初一地理备4课时、初一政治备5课时，听课3次。政史地组教师备课字迹工整，有教学方法设计，有活动内容设计，但个别教师还没有做作业。

音体美组：

李兵亮：初一体育备5课时。

庄文才：初二体育备10课时。

蔡学成：初三体育备7课时。

严会：初二劳技备4课时，初

二、初三音乐备3课时，初二（4）生物

备4课时，听课5次。

姜龙梅：初

一、初三音乐备3课时，一（4）、一（5）政治备6课时，听课3次。

陆从军：初一美术备3课时，初

一、初二劳技备4课时，听课3次。孟庆义：初

一、初二微机备4课时，听课3次。

9.第二大周教务处工作计划 篇九

一、指导思想

本学期教务处将以党的教育思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，以提高教学质量和教学改革为突破口，以常规教学管理为重点，以狠抓教学质量的提高为核心，以建立、健全教学质量保证与评价机制为手段，以教师队伍建设为支撑，以进一步夯实学生的基础知识为落脚点，大力加强课堂教学与教学研究，强化思想引领，注重政策导向，突出我校教育教学的特点，鼓励教师拔尖，倡导个性发展，全校上下统一思想，扎实工作，使教育教学工作登上新台阶。

二、工作思路

树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量。

三、工作目标

1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。

2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。

3、抓好教研工作，关注教师专业发展。

4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推进校本教研

四、工作措施：

（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。抓好集体备课，各教研组做到每学期两次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。同时要求十年教龄以下的教师备详案。

2、上课。严格执行义务教育课程计划、高中课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每期不少于20节（本学科不少于3节）。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。校长、教务主任每期听课不少于35节。教师应积极参与评课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活动。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。语文学科每期作文不少于8次。做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考试。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。各学年级应组织好每一次的单元自测和月考，学校组织好半期和期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。

6、加大教学“五认真”的检查力度。每期对教师教学“五认真”的定时检查，每期对教师的“五认真”随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。

（二）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。

1、根据我校实际，设置教研组、年级组，负责日常教学管理工作。其设置如下：

教研组及组长为：语文，魏向卿；数学，鲁鸣；英语，高晓燕；政史地，赵彩梅；理化生，郭连红；音体美，刘长乐。

年级组及年级主任为：高三级，刘占尧；高二级，杨振吉；高一级，李平原；初三级，陈拴平；初二级，张小庆；初一级，鲁鸣。

2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末评选校级先进教研组。

3、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课等形式。每位教师学年至少上1节公开课。

4、加大对校本科研课题的研究力度。每月组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载，教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。采取措施，鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。

5、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。

（三）“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高教师专业能力。

1、请区教研室的专家到校指导。每学期拟请一次，对我校的教学工作进行全面的指导。具体时间待与教研室接洽后定。

2、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。

3、认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

4、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。要求年轻教师每人每学期至少制作一个课件。

（四）认真做好体艺卫工作。

积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。

（五）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

（四）认真做好体艺卫工作。

积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。

（五）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

实验室应根据我校实际做好学生实验及演示实验的实验准备，及时完成各种表册。

五、教学工作安排(见附表)2009年2月

1、安排课务、课表，学籍统计上报，制定工作计划。

2、布置本学期工作。

3、教研组长会议、年级组会。

4、各组安排教研活动计划，教研活动正常开展。

2009年3月

1、教研组长会议。

2、教师教案展评、学生作业展评。2009年4月

1、各年级作业大检查。

2、非毕业班第一次月考。

3、毕业班高考、中考冲刺动员。2009年5月

1、期中考试及质量分析

2、高、初三年级摸底子，选苗子。

3、中青年教师讲课大赛。

2009年6月

1、全面迎接高考、中考。

2、各教研组上交集体备课成果。

2009年7月

1、期末考试及成绩统计上报。

2、教师学期考核。

3、学籍管理，各种材里料整理归档。

2009学年，将是学校发展的关键年，也是教学管理的关键年。如何继续在抓好常规教学管理的基础上，逐步向着狠抓教学质量的层次迈进，提高教学管理、教务管理的效率，是我们必须面对的一个严峻的现实问题。为了更好地发挥教务处对全校教学的宏观管理、督导检查、协调服务、组织评价的职能，特制定本计划。

10.中学第一学期教务处工作计划 篇十

本学期，我们将根据上级教育部门和学校的工作思路，以“发挥潜能，养成习惯，形成自觉，化为精神”为教育主题，以“学会学习，学会生活，学会做人，学会发展”为教育目标，以提高教学质量为核心，进一步丰富教育内涵，切实加强教学过程管理，以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点，以新课程新高考为契机，以校本培训为平台，大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。

二、工作目标：

1、以高三年级20xx年新高考为重点，千方百计提高各年级的教学质量。

2、强化教学过程管理，加强备课组(教研组)建设，扎扎实实地开展集体备课活动，切实提高教研活动的质量，积极推进新课程的实施，提高课堂教学质量，强势推进校本作业编写工作，重视对后进生的辅导与管理。

3、切实有效地开展校本培训活动，进一步重视“传帮带”活动，通过各种途径进一步优化师资队伍。

4、切实提高学科竞赛辅导的质量，加大对学科竞赛的管理力度，努力探求学科竞赛的新模式，力求出成绩，创品牌。

5、进一步规范考试管理，采取有力措施严肃考纪考风。

6、体艺工作继续做细，争取在各类比赛中出好成绩。

三、工作要点：

1、突出重点，切实做好高三年级新高考系列工作。

本学期，我们将继续整合教务和教研的力量，从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作。

(1)认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作。

(2)向管理要质量，大力加强教育教学管理。

(3)向课堂教学要质量，努力提高教师的教学水平。

(4)通过作业管理提质量，重视作业的布置、批改与讲评。

(5)通过学习促质量，加强与周边重点学校的联系。

(6)通过研讨提质量，每月召开一次复习研讨活动。本学期，学校可以通过各种形式的研讨会，有效地解决教学中的实际问题。

2、突破难点，努力探索备课组(教研组)建设的新路子。

(1)明确努力目标

各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标，要充分利用资源，形成务实高效的教研特色。

(2)优化备课活动

集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开，并且要实现两个转变：

①由单一化转向多元化。活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面。

②由讲形式转向求实效，本学期力求通过整散结合的方法，即教研组活动与备课组活动相结合的方法，进一步优化教研活动。要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动。

(3)提高课堂效率

本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动。基本思路是：

①将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合，各教研组于第5周确定参评人员名单，学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动。

②第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动，要求十佳青年教师必须开出展示课，没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课，要形成有效课堂教学模式的分析报告。

(4)规范听课活动

各备课组要根据开学初的活动计划，于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处，由教务处统一公示，并派人负责检查。各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析;教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节，任教三年以内的教师听课不少于25节，其他老师不少于15节。

(5)校本作业

根据《居仙中学校本作业管理办法》中的精神，各备课组要高度重视校本作业编写工作，根据本学科特点确定编写方案，并于开学初提供作业样本，要求有专人负责校本作业的资料整理工作，学校每学期检查两次。

(6)完善奖励办法

教学评估实施捆绑式奖励办法，将个人考核与备课组考核相结合，并进一步重视备课组考核。

3、重视细节，强化教学常规管理

(1)教师教学常规：

①备课：根据我校实际，要求工作六周年内的教师写详案，教务处作不定期抽查，并在期末评出优秀教案，评比结果与量化考核挂钩。

②上课：上课是教学工作中的中心环节，要求教师做到“三重”：重目标、重管理、重实效。要求教师：

a、重视课堂点名制度，落实到课学生数;

b、严格管理学生，不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事，教务处力求做到每天一检查。

③作业：教师要精选作业，并能有效地实施分层作业，重视作业的批改与讲评;学生要整理作业，要用好“纠错本”。

(2)教务处常规管理：

根据上述要求，教务处将采取以下措施：

A、将不定期地抽查学生的作业，以进一步促进学习。

B、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查，了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况。

C、本学期高一、高二将分别开展优秀作业展出活动。

4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动。

学校要求：

(1)任教三年内的教师必须跟班听课，拜师学艺;老教师每学期至少要开出一堂示范课，新教师至少开出一堂汇报课。(听课范围至少是备课组)

(2)每学期有计划、有总结，要有较为规范的听课记录;老教师听课后要有课后诊断，新教师听课后要有课后心得。

5、打造亮点，加强学科竞赛及体艺工作管理。

(1)本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划，并能根据学校的“四定三有两检查”的要求，抓落实，重效果，努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破，并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛。

(2)加强体艺工作的过程管理，体艺训练要有目标、有计划，讲求科学性与实效性，提高高考体艺上线人次。加强体艺训练的管理，努力提高体艺竞赛的获奖档次。

6、重视热点，认真开展新课程相关工作。

(1)继续做好新课程校本培训工作。

①做好新课程的通识理论培训工作。

②做好第二轮新课程教材、模块调整，及修习时间的相关衔接工作。

③做好十佳教师的评选工作。

④做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作，切实提高课堂教学的有效性。

⑤做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作，规范校本培训的档案管理。

(2)继续做好教师课题、论文的申报与评选工作。

①鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。

②鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。

③鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。

(3)扎实有效推进学生综合素质拓展工作。

①各处室、组、班级联合行动。

②规范申报程序，统一标准，严格准入制度。

(4).继续做好电子学籍管理系统工作。

①做好学生基本信息的录入工作。

②做好高一新生照片拍摄工作。

③按省规定，开足、开齐各类课程。

④认真组织实施项目测评工作。

⑤规范学籍管理制度。

⑥做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据。

7、进一步规范考试管理，加强考纪考风管理

(1)加强考风建设，出卷、监考、评卷及分析要进一步规范。

(2)全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作

(3)在原有基础上，进一步探索规范考试管理的新模式。

8、抓好教务其他工作，为教学提供优良服务。

(1)严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续，加强教学常规管理。

(2)重视教学设备管理，优化实验装备，充分发挥现有教学设备的作用，加快现代教学设备发展步伐。

(3)按大纲要求开出必做的实验，健全实验管理制度，保证实验开出率100%。

(4)加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便。

(5)打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料，并做好保密工作。