美德作文一年级

美德作文一年级（精选4篇）

1.美德作文一年级 篇一

在前不久，我就看到了一个关于美德的情景。故事是这样的。那是一个烈日炎炎的下午，我正回班，只见一名同学，只要一见到老师就微笑的弯弯腰，大声的说：“老师好。”老师也面带微笑的说：“你好”从这个简简单单的小事就可以看得出礼貌待人有多么重要。一句“老师好”不仅可以体现出你的个人素质，还可以给别人带来一份开心和快乐，这难道不是一件一举两得的好事吗?其实还有许多事都是关于美德的，例如：扶老奶奶过马路、在公车上给老爷爷让一下坐、随手弯弯腰捡起路旁的碎纸屑等等。这些都是我们身边的点点滴滴的小事情，虽然谁都会说自己会做，经常做，但是说着简单，做着难，在我们日常生活中你有没有做到这些微不足道的小事情呢?

希望每个同学都能做到热爱祖国、勤奋节俭、尊师重道、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德。

美德在我身边一年级作文500字

2.一年级美德少年评选 篇二

事迹材料

---------记鲁础营小学一年级学生徐朝嫣

她是一年级的美德少年徐朝嫣。是一个活泼开朗的小女孩，喜欢画画、唱歌。这次被评为“美德少年”，她觉得很荣幸。

在家里，她是一个懂事的女儿，常帮助妈妈扫地、叠被子、做家务；放学回家，她不用家长催促，就会主动认真地完成作业，做完后还会帮助妈妈择菜和洗碗。她孝敬父母，尊敬长辈，是一个懂礼貌的好孩子。

在学校里，她爱老师，爱同学，学习勤奋、乐观自信；她对待学习一丝不苟、脚踏实地。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展。她愿以自己的行动为胸前的红领巾增光添彩！做更好的自己！她每一次的作业她都按老师的要求认认真真地完成；课堂上她能积极发言。她还是一个热爱自然，爱护环境的小卫士，每当看到地上有垃圾，总是弯下腰去捡起来，并扔进垃圾桶。她在学校里，每位同学都是她的好朋友，她和同龄孩子一样热爱学习，良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。

她学习不用父母操心，坚持每天看课外书。学习上，她勤奋刻苦，努力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者。她是班长，预备铃一响，她会把班级管理得安安静静，课间活动时，她会提醒追跑的同学文明玩耍。身为班干部的她，以身作则，严格要求自己，做同学们的好榜样。

她不会乱花钱，她的零用钱总是存着用在学习上；尽管年纪小，很替家里着想，她自信开朗，活泼大方，爱好广泛，懂得遵守校纪，尊敬长辈，热爱集体，助人为乐。

在这一年里，热情开朗的她赢得了老师和同学们的喜爱，每天在上学路上和校园里，我会有礼貌地向老师和同学问好。她深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖。她会怀着感恩的心继续努力，争取不断进步，做更好的自己！

3.一年级美德少年心得体会 篇三

孙榈坤 女，复旦附小四(1)班学生。孙榈坤家四代同堂，住在一个不到80平方米的小屋子里。太外婆双目失明，生活不能自理，妈妈是腿脚不便的残疾人，爸爸开出租车早出晚归，外公、外婆80多岁高龄还在为这个家庭操劳。这样的家庭环境，让她很小就懂得为家人分忧，为外公、外公分担家务，为双目失明的太外婆洗脸、擦手、倒马桶，为早出晚归的爸爸捶背、捏肩，为母亲做好可口的饭菜。每次母亲外出，她总是先行一步，细心地用小红砖块抵住厚重的.油漆门，再挽起母亲的胳臂搀扶她拾步而下。瘦弱的她总是会使出最大的劲一手扶住母亲的手臂，一手撑住母亲的腰，如同一根稳稳的拐杖，撑着母亲走得轻松些，平稳些。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孙榈坤将孝老爱亲的传统美德带到了班级里，她时时刻刻主动做力所能及的事，帮助班级每一位同学。在学校里，同学遇到不会做的题时，她会不厌其烦地细心讲解;同学不舒服时，她会悄悄递上一杯温水。秋季，是感冒多发期，有的同学呕吐，面对污物，她又是第一个站起来，默默拿起拖把清除污物。升旗仪式、区朗诵比赛、六一汇演，后台需要一位音乐播放员，她自告奋勇接受了任务。一次又一次，她带着满脸的微笑一丝不苟地当好这“幕后英雄”。她的成熟与体贴让同学们都亲切地称她为“孙姐”。她多次被评为“复小阳光少年”，在“我爱我家——家庭艺术风采秀”比赛中，荣获快乐家庭奖。

4.美德作文一年级 篇四

一、活动课型：

争章启动课

二、活动理念：

我们中华民族自古以来就是文明礼仪之邦，通过中队课的开展，使学生了解“礼仪小天使”美称的来源，激发学生想当“文明小学生”的愿望。让学生在学习中讨论每一种利益行为的适用范围、语言动作，使学生对这六种最基本的礼仪用语有了初步的了解，再通过同桌互练，小队表演评比，使其得到强化巩固。

三、活动目标：

1.知道日常生活中最常见的礼仪语言和动作。2.在生活中能运用礼仪语言和动作。3.培养学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

四、争章实践：

活动一：礼貌用语我知道

认识礼貌用语“请、您好、对不起、没关系、再见”

五位小朋友一个带着一个写着礼貌用语的头饰，上前介绍自己，并带领其他队员认识这些礼貌用语。

如：一个小朋友说：“

大家好，我是“请”，礼让别人要先说“请”。大家好，我是“您好”，打招呼时说“您好”。大家好，我是“对不起”，赔礼道歉说：“对不起”。大家好，我是“没关系”，原谅别人说“没关系”。大家好，我是“再见”，分手互相说“再见”。活动二：学学做做讲文明

1.提问：什么地方要用到“您好”？说“您好”的脸部表情和动作该如何呢？

小结：“您好！”是当你遇到客人、老师、来宾时一种礼貌的招呼语言，说话时脸略带微笑，稍弯腰。如果你是少先队员就应该立正、敬礼。（同桌互练）

2.情境设计：

当老师家访到你家，走到你家门口时，你们见到我该怎么说、怎么做呢？ 瞧!后面两个同学面红耳赤，在干什么呢？（事先准备。两个同学推来推去，面红耳赤）同学一说：“老师，他把我的书扔在地上。”同学二说：“老师，他把我的铅笔弄断了。”

老师说：“同学们，发生了这种事情，该怎样处理才能化解他们之间的矛盾呢？（小队讨论）活动三：小队情境再现练一练

小队长说情节，队员练习礼仪用语和动作。

如：如果你不小心碰落了其他队员的书本，这时你应该怎么说？怎么做呢？当你坐公交车时，有人给你让座，你又该怎么说？ 活动四：中队礼仪动作比一比

1.每一队选一个礼仪动作做得最好的队员做评委。2.小队长抽签后轮流到台上表演，其他队员下面表演。

3.按队轮流，教师给每一组内容均不同，师说故事情节，各小队情节表演。

最后按照评选结果对优胜小队进行表扬。活动五：听快板《小八哥学礼貌》纠错

队员们，今天有只懂礼貌的小八哥也来到了我们的中队课，他也想学礼貌用语，可是他却闹了个笑话。

请听快板：《小八哥学礼貌用语》 小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！’ 太阳下山了，他说：“您早！您早！” 啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起，对不起！” 小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！” 小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。队员们集体纠错。

活动六：齐学儿歌巩固礼仪

下面请欣赏儿歌《礼貌用语》

礼貌用语歌

小学生，有礼貌，语言文明记得牢： 感谢别人说：“谢谢！” 早晨见面说：“您早！” 路遇别人说：“您好！” 要人帮忙说声：“请” 表示道歉：“对不起！” 原谅别人：“没关系！” 告别“再见”把手招。礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。活动七：小队讨论表决心

今天，我们学会了这么多礼貌用语。那么以后的学习生活中你觉得应该怎么做才能成为一个文明的小学生呢？

各个队员表达自己的想法和决心。