幼儿园小班国旗下演讲稿

幼儿园小班国旗下演讲稿（精选13篇）

1.幼儿园小班国旗下演讲稿 篇一

亲爱的老师、小朋友们：

大家上午好!

我是大三班的XXX，很高兴能站在国旗下发言!我发言的主题是《我安全，我健康，我快乐》。

今天我想提醒小朋友们注意4个方面的安全：

一、注意在园安全

早上入园、下午离园时一定要牵好爸爸妈妈的手，刷卡进园;上下楼梯扶栏杆，靠右走。户外活动时在老师视线范围内，不追逐打闹;使用剪刀等物品方法正确，用完还原。

二、注意交通安全

一个人的时候不到马路上、马路边奔跑玩耍;过马路要牵好大人的手，走斑马线;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;我们还要做个宣传员，提醒爸爸妈妈开车时遵守交通规则。

三、注意家庭安全

父母不在的时候，不能随便开门;不摸家里的插座、电器;不玩火、玩水，不随便攀爬。

四、注意饮食安全：

购买袋装食品要看清楚保质期、生产日期、生产厂家，不购买“三无”食品;不吃过期变质食品;吃东西前先洗手。

你们都记住了吗?

最后，祝所有的小朋友们安全、健康、快乐!

谢谢大家!

2.幼儿园小班国旗下演讲稿 篇二

一、教师多种形式促养成

在幼儿一日常规活动中蕴藏着丰富的教育机会, 细心观察幼儿生活中的表现,善于观察、发现,及时捕捉教育契机生成有价值的教育活动,是每位教师的基本功。 只要教师善于观察、捕捉,并运用得当,就可以取得良好的教育效果,促进幼儿各方面的全面发展。

1.通过各种游戏培养小班幼儿的自理能力

《 指南》 特别强调要“ 珍视游戏和生活的独特价值 ”,幼儿一日生活皆课程。 每个幼儿都有好玩的天性, 通过平时的一些游戏活动,让幼儿在玩玩、做做中养成良好的生活卫生习惯。 如,在游戏中,让幼儿比赛看看谁是最会穿衣服的宝贝,并及时奖励,比赛可以分为男孩、女孩组,也可以分为拉链组和纽扣组等等。 这使幼儿在玩的过程中,学习了生活中的一些本领、技巧。 又比如,设计“ 喂娃娃吃饭”的游戏,通过喂娃娃的角色游戏,让幼儿体验进餐的快乐,玩的多了,孩子吃饭的动作越来越熟悉,那他的进餐速度也会越来越快,所以说利用游戏活动,让幼儿在游戏中,既玩得开心,又学到了本领。

2.利用简单有趣的儿歌、故事、图片等形式,提高小班幼儿的自理能力

在幼儿一日常规活动中蕴藏着丰富的教育机会,只要我们善于观察、捕捉,并运用得当,就可以取得良好的教育效果,教师可将技能要领编成拟人化的儿歌、观看相关动画片、故事图片等方式, 可以有效地调动幼儿学习的积极性,达到教学的目的。 如:指导幼儿穿衣服,一边念儿歌:《 小老鼠钻山洞》 小老鼠,钻洞子。 左钻钻, 右钻钻,钻出来了。 朗朗上口的儿歌深受孩子们的青睐,激发穿衣的兴趣,这样幼儿的自理能力增强了,动手机会多,效果地明显。

3.巧用区域活动,巩固幼儿的生活自理行为

《 指南》 中还强调了“ 帮助幼儿逐步养成积极主动 、认真专注 、 不怕困难等良好学习品质”,生活自理能力的培养不是“ 一口吃成个大胖子”的事情,它需要反复强化,教师自制投放了许多操作材料,有针对性地练习巩固相关技能;我们还将一些技能的要领、步骤制成图片, 在区域中展示, 对幼儿起到了良好的隐性的教育作用。 把生活区角的创设与生活内容相结合,孩子们通过在活动区操作材料,逐步掌握生活活动技能,激发自我服务的兴趣。 如:活动区增设了“ 喂喂小动物”的活动材料,投放了大嘴小动物、汤匙、弹珠、 绿豆、乒乓球等,引导孩子们在用汤匙舀物的活动中不知不觉中学会了使用汤匙吃饭。 又如:增设了“ 给娃娃穿衣服”的活动材料,孩子们通过给娃娃穿套头衣、扣纽扣、裤子等,并学习了折叠衣服,进一步提高了幼儿的动手能力。

4.尊重个体差异,个案追踪,以点带面

《 指南》 中指出要“ 尊重幼儿发展的个体差异 ”。 幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,通过多种活动将幼儿的生活自理能力学习贯穿于幼儿的一日生活活动中, 并在一日生活中得以不断地巩固和发展。 要充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,呈现发展的“ 阶梯”。 因此我们试图通过对孩子的个案观察分析,以点带面,用幼儿园自身的特殊环境和条件,更有效地培养幼儿的自理能力。 如:对那些实在不会自己吃饭的和挑食的幼儿,先喂,帮助他们学会自己吃饭的要领, 然后慢慢过渡让他们自己吃,而后再提出高要求,并采用“ 逐渐加量”的方法,开始时少盛点,孩子吃完给予鼓励和表扬,以后逐渐增加,让他慢慢地逐渐适应,不感到很痛苦。 通过这次的个案研究,明白了培养幼儿自理能力不是一朝一夕能养成的, 需要教师对幼儿进行反复的强化和持之以恒的引导。

二、家园同步教育,形成教育合力促养成

《 指南》 也明确指出 :“ 幼儿园应与家长配合 ,根据幼儿的需要建立科学的生活常规:培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 ”家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家园之间要及时沟通信息,交流看法,相互间要针对孩子在不同阶段的表现调整策略, 家庭对于幼儿园对孩子的要求要保持一致性,统一思想认识,讲究方式方法、注重持久性,这样才能取得事半功倍的效果。

1.通过多种渠道经常化、常态化合作交流促养成

在同步的过程中我们的教师及时地将幼儿在园学习的生活技能方面的内容通过宣传单、家园之窗、班级QQ群聊、班级博客、家长会等形式、渠道介绍给家长,向家长积极宣传科学育儿的知识以及从小培养幼儿生活自理能力的意义和方法。 并利用家长接送孩子、家访等机会,多和家长交流,让家长了解孩子的表现情况及幼儿园教师培养小班孩子生活自理能力的良好方法、具体内容,从而积极配合幼儿园,达到家园教育的一致性。

2.亲子活动促养成

通过系列亲子活动让家长们更深刻感受到了我园自理能力培养的意义所在,如:12月底开展“ 庆元旦餐会———我真能干”等亲子活动促养成。 活动主题:小一班———我成长·我健康火锅餐会;小二班———搓汤圆真好玩; 小三班———水果拼盘自助餐; 小四班———快乐自助餐。 通过餐前的环节,更是关注了幼儿排队的整齐有序;洗手的快速、正确;进餐时共同教育幼儿拿好自己的餐具,用公用的匙子盛食物,自己愉快进餐,吃多少盛多少,不浪费,自觉排队。 进餐结束后,指导幼儿进行餐后整理:分类送餐具、擦嘴等。 用餐时,老师轻轻地提醒、家长有意识地配合,孩子们都自觉地注意起用餐礼仪来了。 通过活动让家长们更深刻地感受到我园自理能力培养的意义所在,可谓是笑意满满、收获多多。

3.幼儿园小班国旗下演讲稿 篇三

【关键词】新视阈；幼儿小班；阅读教学；有效性

随着社会时代的不断发展以及人们生活水平的不断提高，越来越多的幼儿家长为了不让孩子输在“起跑线”上，对早期幼儿教育问题的关注不断上升，要求幼儿园加强对幼儿在语言、阅读、思维、行为等方面的早期教育，这也导致幼儿早教成为近几年来社会关注的重点话题之一。然而由于幼儿自身成长发育的限制，使得对他们的阅读教学必然难于对大龄儿童、青少年、成人等的阅读教育。且由于当下家庭对孩子的过分溺爱，导致幼儿在生活中大多存在我行我素、不听管教等不良习惯，这就使得对他们的阅读教学存在更大的挑战。下面，文章就当期小班幼儿的阅读现状进行简要分析，并研究和探讨如何在新视阈下加强幼儿小班阅读的有效性教学，从而有效培养小班幼儿的良好阅读习惯，增强他们的阅读能力和思维能力，不断提高幼儿阅读教学的质量和有效性。

一、小班幼儿的阅读情况

幼儿园小班的幼儿因为年龄小，其对阅读的关注点和效果同大龄兒童、成人等有着很大的区别。具体表现为：

1、专注度情况。小班幼儿由于正处于成长的好奇阶段，其对事物的注意力容易被转移，因而在进行阅读时的专注度不高，容易受到其他小朋友的影响。

2、关注点情况。小班幼儿在选择阅读图书时，更多的是选择看一些动物、玩具、饮食等同自己切身利益相关的生活类图书。

3、阅读内容顺序方面。大部分小班幼儿因其不认识太多的文字，且对影像较为敏感，使得他们在进行图书阅读时，首先关注的是书中一些色彩鲜艳、生动的图片、图像以及人物造型等，而后才会对书中的一些认识的汉字、词语等进行阅读，并对与之相连、相关的陌生词句有较大的阅读兴趣。

4、语言表达和理解方面。大部分小班幼儿在阅读时，喜欢一个人对图书中的内容边看边说，但通常其语句之间的连贯性和完整性不高。且由于幼儿年龄太小，对图片、文字等的理解力不高，早表达时往往只能记住一些明显的、典型的特征，而对词句、内容这间的关联性关注不大。

二、新视阈下加强幼儿小班阅读有效教学的措施

根据小班幼儿在阅读时呈现的诸多特点，在进行小班幼儿的有效性阅读教学时，幼儿教师可以通过采用以下几个方面的措施，来提高和加强小班幼儿的阅读教学效果。具体措施如下：

1、着重对幼儿阅读兴趣的激发。兴趣是学习的第一动力，尤其是对幼年期的儿童来说，其语言能力、学习能力、思考能力和理解能力等还处于启蒙阶段，使得他们对图书的阅读大多是依靠对新事物的好奇心和兴趣进行的，不具备青少年或成年人对阅读的自觉性和目的性。因此，在小班幼儿的阅读教学中，幼儿教师必须要首先激发和培养他们对图书阅读活动的兴趣。一般情况，幼儿教师所采用的方法不外乎几种，例如：选择有趣的图书，通过书中色彩鲜艳、内容简单、构架明确的小故事等，提高幼儿的好奇心，让他们能够安静下来认真阅读；多样化的教学方法，通过教师领读、幼儿朗读等方法，让阅读活动动静结合，从而在满足幼儿好动需求下，提高他们对阅读的兴趣。此外，还可以通过开展丰富多彩的阅读活动，联合家长共同作用等方式方法，不断激发小班幼儿的阅读兴趣和能力，循序渐进的增加他们专注阅读的时间。

2、加强对舒适阅读环境的营造。舒适、良好的阅读环境和氛围能够有效的让小班幼儿安静下来，延长他们专注阅读的时间。因此，幼儿教师在进行阅读教学时，必须要为小班幼儿营造一个舒适、良好的阅读氛围和环境，以确保幼儿阅读教学的有效性。例如：每天设置充分的阅读时间，并带领和指导幼儿进行相应的实质阅读，从而有效培养幼儿每天阅读的习惯；设置班级图书角，将一些班内学生喜欢的幼儿读物放置在书架上，并鼓励幼儿进行随时的自由浏览和阅读；将一些相对应的拼音、文字等彩色卡片黏贴在班级的门窗、墙壁、桌椅以及其他物品上，让幼儿在看到实物时不自觉的关注卡片上的信息，从而将两者进行对应学习，以获得相应的文字知识，为阅读更好的图书打基础。此外，还可以在班与班进行定期的图书互换活动，以便于保持幼儿对图书的新鲜感和好奇心，从而主动进行浏览阅读。

3、选择适合小班幼儿早期阅读的材料。科学、合适的幼儿阅读材料是保障小班幼儿阅读教学能够顺利的重要基础和前提条件，因此，幼儿教师在进行小班幼儿的阅读图书挑选时，必须要本着以下几个要点进行，即：

1）图书色彩艳丽，且以图画为主，篇幅多为单页多幅或单页单幅；

2）图书中的图片内容和背景简单，人物造型鲜明；

3）图书厚度适中，内容以动物、玩具、自然等为主；

4）图书中的文字对话简洁，情节简单，且重复性语句较多。

4、加强教学方法的多样化。小班幼儿还处于好动的生长时期，他们的注意力无法长时间集中在一个事物上，因此，对青少年、成人的那种单一、刻板、安静的阅读方式无法让幼儿有效的安静下来进行图书阅读。所以，幼儿教师必须要采用多种方法，动静结合的对小班幼儿进行阅读教学。其主要的教学方法有以下几种：

1）画面展示教学法，即通过投影仪、电视等多媒体器材，将抽象的图书文字转化成幼儿容易看懂、理解的图像，并将文字信息同图像进行比较和统一，时幼儿在观看图像的同时，也记住了相应的文字信息。

2）教师领读教学法。即幼儿教师将图书信息对幼儿进行充满情感的反复诵读，让幼儿在重复印象的作用下，记住其中的儿歌、小故事、诗歌以及生活常识等，而后让幼儿自行对照图书进行比照，以加深对其中不认识、不理解的图片内容和文字信息的记忆和理解。

3）暗示教学法。即幼儿教师通过在阅读活动中对幼儿进行连续性、长期性的语言、环境、行为等方面的暗示，让幼儿在潜意识中形成阅读意识，并自觉的将之付诸实际行动，从而养成良好的阅读习惯。

结语

幼儿教师在进行小班幼儿的阅读教学中，要牢牢抓住幼儿阅读的特点，通过激发幼儿的阅读兴趣带动他们进行主动阅读，并注重言传身教和印象教学的作用，在潜移默化中培养小班幼儿的良好阅读意识和习惯，从而不断提高他们的思维能力和阅读能力。

参考文献：

[1]赖玉珍.依托主题活动开展小班幼儿早期阅读[J].教育教学论坛，2013（15）

[2]陈娜.巧用“集体阅读”促进小班幼儿语言能力发展[J].教育导刊（下半月），2013（03）

[3]党爱娣.小班幼儿的阅读特点及阅读教学策略探究[J].长春教育学院学报，2011（10）

[4]许丹萍.浅谈小班幼儿早期阅读的培养[J].小作家选刊：教学交流，2011（12）

4.幼儿园国旗下演讲稿 篇四

大家早上好！

有一首歌，它唱出了人们的肺腑之言，所以，会唱的人很多，留传了也很久，歌的名字叫《世上只有妈妈好》。

是啊，我们每个人能说出的最甜美的字眼是“妈妈”，能发出的最美好的呼唤是“妈妈”。“妈妈”，这个简单却又意味深长的字眼，充满了希望，充满了关爱，充满了抚慰，充满了所有的甜蜜和所有的美好感情。

是妈妈，给了我们生命，也给了我们浓浓的爱。早晨，当我们还在被窝里时，是妈妈匆匆忙忙起来为我们做早饭；傍晚，当我们放学回家看动画片时，是妈妈在为我们洗衣服；晚上，当我们要上床睡觉时，又是妈妈为我们准备好了洗澡水；当我们学习、生活上遇到难题时，又是妈妈陪着我们一起想办法……妈妈给了我们无私的爱，也赐予了我们那么多不能忘却的东西，我们从妈妈那里学会了宽容、学会了理解、学会了广博、更学会了为他人着想。可是我们又为妈妈做过什么呢？

结合规范教育月，我们中三班开展了“我的好妈妈”系列德育活动，活动中通过让孩子讲述自己的好妈妈，为妈妈制作礼物并利用离园时间为妈妈献礼等活动，进一步增进了孩子和妈妈之间的情感。

明天就是三月八日，你们知道它是谁的节日吗？妈妈的节日。小朋友回答的真棒。3月8日不光是妈妈的节日，它也是奶奶、姥姥、老师、阿姨的节日。在这个平凡而又具有特殊意义的日子里，我衷心祝愿我们幼儿园已经当了妈妈、即将当上妈妈和终将成为妈妈的教师、阿姨们节日快乐！天天快乐！

三八节，又是小朋友对妈妈表示感恩的日子。你们想为你的妈妈做些什么呢？幼儿回答：帮助妈妈洗衣服、做饭，给妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋，给妈妈倒杯水。是啊！让我们用自己的实际行动表达对妈妈的爱吧！用我们灵巧的小手画一幅美丽的图画，用我们清脆的嗓音唱一首优美的歌，带着甜美的微笑去问候一声，为妈妈端上一杯热气腾腾的茶水，用自己勤劳的双手在节日里为妈妈送上一个惊喜吧。

现在，就让我们一起来演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。老师相信，所有的小朋友都会像歌中唱的那样，做个让妈妈省心的好孩子。

5.幼儿园国旗下演讲稿 篇五

大家早上好!又一次，旭日东升，又一次，秋风带来凉爽，又一个收获的季节。我们再次快乐地站在国旗下。花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;山感激大地，因为大地使它巍峨;我感谢老师，因为老师让我快乐的成长。

老师，多么神圣的词。这个名字给了我们太多。每个人的成长和成功都离不开老师的培养;社会的每一次进步和更新都充满了教师的辛勤劳动和奉献。

解决问题，老师是书;路过文明，老师是桥梁;通过科教兴国，教师是帆。从开学第一天起，我们学校的每一次进步和成功都浸透了老师们的辛勤劳动和汗水，都来自于老师们的培养和努力。

上课时，坚定的眼神和轻轻的点头，证明你全神贯注，专心听讲，这就是感恩;下课后在楼道里遇到老师，淡淡的笑着甜甜的“老师好”，也是感激;放学后，向老师招手，说“再见老师”，这还是感恩;当然，认真完成每一项作业，积极举手发言，依靠自己的努力达到理想的效果，取得更大的进步，得到更好的发展，是对老师努力的.回报，也是老师的快乐和幸福。

6.幼儿园国旗下演讲稿模板 篇六

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编收集整理的幼儿园国旗下演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园国旗下演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是大三班的 小朋友，今天我讲话的主题是：我们的眼睛。

小朋友们知道全国爱眼日是哪一天吗？是每一年的六月六日。眼睛是心灵的窗户，可我们的眼睛周围却有五个敌人，一号敌人是酒精，所以小朋友要离着酒精远远的。二号敌人是烟，如果身边有人吸烟，你也应该离他远一点。三号敌人是干燥，我们可以多喝水打败敌人。四号敌人是过度日晒，在炎热的夏天，我们尽量不要在太阳底下暴晒。五号敌人是睡眠不足，小朋友们一定要保证充足的睡眠，这样对眼睛才有好处。

此外还应当养成良好的用眼习惯，比如不在阳光下看书，不在摇晃的车上看书，不躺在床上看书，看电视、玩电脑的时候不能离得太近，时间也不能超过三十分钟，用眼一段时间后，要注意休息，看看远处和绿色的植物，还有一点，就要养成良好的书写姿势，做到指尖离笔尖一寸，胸口离桌面一拳，眼睛里书本一尺的要求。

眼睛是我们的宝贝，小朋友们可一定要好好的保护它哦！

谢谢大家！

幼儿园国旗下演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好！

我是大四班的XXX，今天我很荣幸，也很高兴能站在国旗下，代表全园小朋友讲话。

两年前，我还是个萌萌的小不点，对陌生环境的恐惧，和离开爸爸妈妈呵护的不安，使我觉得上幼儿园很害怕。老师妈妈们可能还记得那个每天早上哭哭啼啼的小伙子吧。

渐渐的，在老师妈妈的细心呵护和鼓励下，我不仅很快适应了幼儿园的生活，而且觉得能和小伙伴一起，在幼儿园里生活学习。是一件多么愉快的事情啊！现在啊，每天早上我都不赖床了，因为呀，有敬爱的老师和可爱的小伙伴们在等着我呢。

春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来了，她提着神奇的小花篮，带来了春风、暖暖的太阳和斑斓的花朵。俗话说，一年之计在于春，春天代表着欣欣向荣、万象更新。

在新的学期里，我会更加努力：

做好老师的好学生！—做好小朋友的好伙伴和好榜样！

做好爸爸妈妈乖儿子！

希望小朋友们新的学期里有更多的收获，学会更多的本领、培养更多的好习惯。小朋友们，让我们一起加油！一起努力吧！

我的话讲完了，谢谢大家！

幼儿园国旗下演讲稿 篇3

大家好！

我是大四班的陆志远。今天由我来进行国旗下讲话。首先，请大家猜个谜语：“小树干，五个杈，不长叶，不开花；会洗脸，会刷牙；会穿衣，会吃饭；要问谁的本领大，世界第一就属它！”小朋友们，你猜对了吗？谜底就是我们人人都有的一双手。今天，我演讲的题目就是《我有一双勤劳的手》。

我有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了！不信，那就赶快跟我一起来看看吧！

在家里，我有一双勤劳的手——每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺。妈妈收衣服了，我赶紧当起了小助手：取夹子、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎！周末时，我又和爸爸一起大扫除；爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。

在学校里，我也有一双勤劳的手——帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子。不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶；老师说我是个得力的小助手。

我用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做。小朋友们，让我们从现在就开始行动起来，人人练就一双勤劳的双手，使我们的生活变得越来越充实，越来越快乐吧！

最后，再让我们一起来听听儿歌（《我有一双勤劳的手》）中唱得多好：

我有一双勤劳的手 勤劳的手

样样事情都会做 都会做

洗衣裳呀 洗手绢呀

补袜子 缝纽扣呀

自己的事情自己做 自己做

妈妈她说我是个好孩子

爸爸他也常常夸奖我 夸奖我

幼儿园国旗下演讲稿 篇4

亲爱的老师、小朋友们，你们好！又是一个充满希望的早晨，我们相聚在国旗下，庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起。今天由我为大家做国旗下讲话，我讲话的主题是《感谢你》。鲜花感谢雨露，因为有了雨露的.滋润，它才能绽放；雄鹰感谢长空，因为有了长空的辽阔，它才能飞翔；鱼儿感谢大海，因为有了大海的广博，它才能畅游。

那么我们需要感谢谁呢？是的，我们要感谢的人有很多。首先，要感谢的是你们的父母，他们为你们创造了美好的生活，其次是你们的爷爷奶奶不顾年纪大，还无微不至的照顾你们，每天早上送你们到幼儿园，下午来接你们回家。还有我们要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领，陪小朋友做游戏，让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。最后，我们还要感谢身边的小伙伴，因为有了这么多的小伙伴，你们才不会觉得孤单，生活中才会有那么多的快乐。

“感谢二字，看似简单，每个人都会说，但在现实生活中，有很多时候我们会把这两个字忘记。想一想，当你生病时，爸爸妈妈无微不至的照顾，你是否对他们说了一声：“谢谢！”当爷爷奶奶在幼儿园门口排着队来接你回家时，你有没有对他们说一声：“谢谢！”当老师耐心的教你学本领，你有没有说一声：“老师，谢谢你！”当小朋友把你想玩的玩具和你一起分享时，你有没有真心的说声：“谢谢！”其实做到感谢并不难，我们不光可以用语言对人表示感谢，还可以用动作来表达。当爸爸妈妈无微不至的照顾你们，只要你给爸爸妈妈一个温暖的拥抱；当爷爷奶奶来接你时，只要你对爷爷奶奶笑一笑，拉起爷爷奶奶的手一起回家；当小朋友想和你一起做游戏时，只要你轻轻地点点头等等等等，一些生活中的点点滴滴，好了。让我们从现在做起，从每件小事做起，学会感谢。感谢一切值得我们感谢的人和事！只要，我们充满感谢之心，幸福和快乐，就会陪伴着我们成长，那么我们的生活就会更加美好。

幼儿园国旗下演讲稿 篇5

刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。

告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”；在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做一名爱护公物、爱护环境的“小卫士”；在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗？

今天我还想送小朋友们四件礼物呢！第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。

第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。

第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心？我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒！

幼儿园国旗下演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的小朋友们大家早上好！

我是小一班的周敬轩小朋友，很高兴能在国旗下讲话，今天我们来讲一讲马路上的安全。小朋友们，过马路的时候能不能一个人乱跑呀？ 对，我们要和大人手牵手才安全哦。

还要走在斑马线上，如果是红灯或者黄灯的时候，先停下来等绿灯亮的时候再通过。要是乘坐爸爸妈妈的车的时候，我们小孩可不能坐前排，一定要坐在后排的位置上，还要扣上安全带。

不能把头钻出车外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丢到窗外。

小朋友们都记住了吗？

好了，今天我就先讲到这里，在家里，在幼儿园里都有许多要注意安全的地方，我就留给其他小朋友来讲了。

7.幼儿园小班国旗下演讲稿 篇七

一、提升祖辈家长理念，为培养幼儿生活自理能力奠基

1.幼儿园开展隔代教育讲座。大部分老人文化素质不高、接触科学的教育理论不多，要教育好下一代，往往感到力不从心。要发挥隔代教育的优势，必须增强老年人的家庭教育意识。老人们主观上非常渴望学到有效的知识和方法助自己事半功倍，为隔代教育加油、给力。因此，幼儿园开展隔代教育讲座非常受老人欢迎。讲座可选择老人们感兴趣的问题，如怎么保证儿童一日饮食的营养，儿童任性发脾气的原因有哪些，如何培养幼儿生活自理能力，当父母在对孩子过错进行教育时，你该怎么做等等。

2.社区创办隔代家长学校。辽宁省辽阳市文圣区妇联开辽宁省之先河，于1998年在文圣街道办事处（现东三义社区）创办了隔代家长学校。此外，吉林省白山市江源县从1996年开始创办“四老”隔代教养培训班，有7万多祖辈家长受过培训。他们的实践证明，隔代家长学校可以使祖辈及时发现自己教育孙辈方式方法的不足，对于改正祖辈家长溺爱孙辈，更新其教育观念，起到了很明显的作用。

3.大众传媒加强隔代教育正确导向。大众传媒所宣传的家庭教育基本上都是针对父母如何教育子女的，对于家庭教育的另一种主要形式——隔代教育却忽略了，而关于在隔代教育中怎样培养幼儿的生活自理能力宣传更少。大众传媒对此的忽视，在一定程度上也使参与隔代教育的祖辈对自己的工作重视程度不够，也使他们学习科学育孙缺少行动指南。

二、发挥幼儿园优势，对隔代教育的孩子提供适当补偿

《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿基本的生活自理能力，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。幼儿园作为专业教育机构，有责任担负起教育幼儿的重任，特别是针对由祖辈教养的这一群孩子。他们的特点老师最清楚，祖辈教养在他们身上留下的印痕老师最了解。所以，教师可以凭借优势，对祖辈教养的孩子进行补偿性教育，让幼儿在一日活动的每个环节中锻炼自己的自理能力。

1.根据幼儿已有的知识、经验，通过问答或交谈，丰富知识。如通过谈话“我是中班了”“我学会了新本领”“妈妈的小帮手”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。

2.通过讲故事“别说我小”“自己的事情自己做”以及观看有关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应自己做，激发幼儿参与做的欲望。

3.通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生活自理意识。例如，为幼儿准备不同行为表现的各种图片、录像带等等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。

4.幼儿的教育是在学中玩、玩中学的情况下进行的，特别是对于游戏和生活中的故事、儿歌等，幼儿的学习兴趣会更浓，教师要抓住课堂教育的大好时机，有意识地对幼儿进行培养和练习。

三、提升祖辈家长指导策略，确保培养孩子自理能力的效果

有这样一个报道：一个生活能力强的孩子，她从五岁开始就整理自己的东西，从不让爸爸妈妈操心，而且还主动帮助爸爸妈妈干活。当记者问其母亲“你孩子的独立性怎么这么强？”时，这位母亲说：“不这样培养，将来他怎么能够生存！”独立性是幼儿成长过程中不可缺少的，也是幼儿日后生存和发展的必备条件。祖辈家长要充分认识到生活自理能力在幼儿发展中的重要性。祖辈家长在帮助幼儿成长的过程中，应退一步，给幼儿发展锻炼的空间，不要过多的担惊受怕，也不要过多的呵护和限制幼儿。鼓励幼儿多动脑思考、动手操作，享受自由的乐趣及尝试成功的喜悦，要鼓励孩子自己克服困难，以自己的能力完成自己的事。家庭成员之间、家园之间加强沟通，达成一致目标，共同要求幼儿，及时肯定幼儿的进步，并逐步提出新的要求。

目前，祖辈家长参与孙子女教养的现象越来越普遍，隔代教育下小班幼儿生活自理能力的发展引起我们的高度重视。幼儿自理能力的培养不是一朝一夕的事，需要家园携手持之以恒，根据隔代教育的特点，做出相应的对策，提出最好的建议，促进幼儿得到全面发展。

参考文献：

[1]曹旭东.大冶市农村隔代教育的家庭研究[D].华中师范大学，2007

[2]刘虹.幼儿隔代教育存在的问题及对策[J].甘肃教育，2008，5（A）.

[3]陈玲.谈谈幼儿生活自理能力的培养[J].教育导刊：幼儿教育，2002（12）.

8.幼儿园教师国旗下优秀演讲稿 篇八

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当今社会生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的幼儿园教师国旗下优秀演讲稿，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师国旗下优秀演讲稿1

亲爱的小朋友：

早上好！

刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”；在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所当爱护公物、爱护环境的“小卫士”；在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗？

今天我还想送小朋友们四件礼物呢！

第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。

第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。

第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。

第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。

请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心？我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒！

幼儿园教师国旗下优秀演讲稿2

亲爱的小朋友：

你们好！

漫长的暑假结束了，我们小朋友们又欢聚一堂，来到了五星红旗下，你们开心吗？今天国旗下讲话的题目是《我们开学了》。今天是20xx年9月5日，是我们开学的第一天，老师看到小朋友们过了一个暑假，都长高了，都懂事了，暑假在家里玩的开心吗？假期的时候，爸爸妈妈带你们你们去哪儿玩了？肯定遇到许多有趣的事情，和老师说说，和小朋友说说吧！

暑假已经过去了，我们小朋友再也不能天天睡懒觉了，每天要早早的起床，早早的来上幼儿园。

这学期我们迎来了小班和托班的许多新朋友，原来小班的孩子已经上中班了，中班的孩子已经上大班了，我们都长大了，应该学习更多的本领，那样我们就会变的更聪明更能干，你们说是不是啊？我们一定要和新朋友一起玩、一起学习、一起做游戏，我们要团结友爱，互相帮助，最后老师在这里祝愿小朋友们在这一学期里学到更多的本领。

幼儿园教师国旗下优秀演讲稿3

亲爱的老师、小朋友们：

你们好！又是一个充满希望的早晨，我们相聚在国旗下，庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起。今天由我为大家做国旗下讲话，我讲话的主题是《感谢你》。鲜花感谢雨露，因为有了雨露的滋润，它才能绽放；雄鹰感谢长空，因为有了长空的.辽阔，它才能飞翔；鱼儿感谢大海，因为有了大海的广博，它才能畅游。

那么我们需要感谢谁呢？是的，我们要感谢很多人。首先，我们要感谢自己的家人。“谁言寸草心，报得三春晖。”是你们的父母，为你们创造了美好的生活，他们工作总是那么辛苦，却无怨无悔。是你们的爷爷奶奶不顾年纪大，还无微不至的照顾你们，每天早上送你们到幼儿园，下午来接你们回家。我们要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领，陪小朋友做游戏，让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。我们还要感谢身边的小伙伴，因为有了这么多的小伙伴，小朋友才不会觉得孤单，生活中才会有那么多的快乐。

“感谢，这两个字，看似简单，每个人都会说，但在现实生活中，有很多时候我们会把这两个字忘记。想一想，当你生病时，爸爸妈妈无微不至的照顾，你是否对他们说了一声：“谢谢！”当爷爷奶奶在幼儿园门口排着队来接你回家时，你有没有对他们说一声：“谢谢！”当老师耐心的教你学本领，你有没有说一声：“老师，谢谢你！”当小朋友把你想玩的玩具和你一起分享时，你有没有真心的说声：“谢谢！”其实做到感谢并不难，我们不光可以用语言对人表示感谢，还可以用动作来表达。当爸爸妈妈无微不至的照顾你们，只要你给爸爸妈妈一个温暖的拥抱；当爷爷奶奶来接你时，只要你对爷爷奶奶笑一笑，拉起爷爷奶奶的手一起回家；当小朋友想和你一起做游戏时，只要你轻轻地点点头……

让我们从现在做起，从每件小事做起，学会感谢。感谢一切值得我们感谢的人和事！只要，我们充满感谢之心，幸福和快乐，就会陪伴着我们成长，那么我们的生活就会更加美好。

幼儿园教师国旗下优秀演讲稿4

尊敬的各位老师：

下午好！今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管？？因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳？我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手”当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐。

有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱？？慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。

而这无数的“多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。

9.教师幼儿园国旗下演讲 篇九

大家早上好!我是小二班的朱老师，小朋友们你们知道吗?还有两个星期就要放暑假了，在幼儿园里生活了三年的大班的哥哥姐姐就要离开我们，成为一名小学生了，你们的心情激动吗?

亲爱的大班孩子们三年的幼儿园生活有太多的依依不舍!在老师的心里，深深的爱着你们，舍不得你们啊!从小不点到已经懂事的幼儿园毕业班孩子，看着你们一点一点成长的老师想说的肯定很多，不过千言万语只会成一句话：愿你们拥有更加光辉灿烂的明天!

今天孩子们像一艘艘小船，即将在这里扬帆启航!陪伴你们三年的老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈;鸟儿长大了要翱翔蓝天。你们飞的越高越远，老师就越开心;别忘了常回幼儿园看看，老师爱听你们的一切。

10.幼儿园重阳节国旗下演讲稿 篇十

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。重阳节是我国的传统节日，首先有登高的习俗，金秋九月，正是秋高气爽、山青云淡的时节。此时登高远眺，使人心旷神怡，有益于人们的身心健康。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗习惯，“高”和“糕”谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。

重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。九月初九，也正是菊黄蟹肥时。菊花一团团、一簇簇，竞相开放，千姿百态，非常逗人喜爱。人们喜爱的不仅仅是她美丽的容颜，更值得称赞的还是菊花刚强的气质。在深秋的冷风中，唯有菊花争奇斗艳，使秋日多了生气，多了艳丽的色彩。也正因如此，赏菊的风俗一直保留下来。

由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，因此重阳节又称“老人节”。希望小朋友们都能够尊重长辈，爱自己的爷爷奶奶，在生活中自己的事自己做，要多体谅爷爷奶奶的辛苦，帮他们做些事。周园长最后特别提醒，小朋友们每天晚上都要为家里的老人做一件力所能及的事情：洗一洗脚、敲一敲背、唱一首歌、跳一段舞、说一句好听的话等等。

中国的传统节日含义深刻，又蕴涵了很多“吃”的文化。本周内，相信小朋友大朋友们都会有不同的体验哦!传统文化之根孕育在孩子们的心田，荡漾在东幼的校园。

11.幼儿园国旗下讲话消防安全演讲稿 篇十一

大家上午好，我是来自大二班的XXX小朋友，今天我演讲的主题是《全国消防安全宣传教育日》。

火可以带给我们温暖，也可以带给我们光明，但是如果不小心，火就会变得非常危险。所以一定要注意安全!

小伙伴们，你们知道明天是什么日子吗?明天就是全国消防安全宣传教育日。大家知道火灾报警电话是多少吗?我们的火灾报警电话是119。

如果遇到火灾，小朋友们要记住：

着火了，不要怕，

湿毛巾，捂嘴巴，

不推挤，弯着腰，

一个一个跟着走，

火灾要打119。

希望小朋友们记得这首消防儿歌，学会保护自己，让爸爸妈妈放心!

12.幼儿园国旗下讲话消防安全演讲稿 篇十二

大家早上好！

今天我讲话的题目是：《消防安全，从我做起》。

今天是11月9日，全国消防安全日，作为幼儿园的小朋友，我们应从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：

1、不要玩火，不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃昜爆物品进入校园。

2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，因此，我们平时不要随意玩弄、挪动消防器材，或将其改变用途。

3、在教室里不得擅自碰电器设备。如：电插座、电线等。

4、掌握一定的消防安全常识。如遇到火警应立刻逃到安全的地方，然后拨打119报警请求帮助。

13.幼儿园国旗下讲话演讲稿 篇十三

大家好！

今天，我们在这里隆重聚会，举行20xx年“迎国庆”暨云大幼儿园首次升旗仪式。值此机会，我谨代表幼儿园党支部向全园师生员工和家长朋友们致以亲切的问候，向辛勤工作、无私奉献，继续创造了辉煌成绩的全体教职工表示衷心的感谢，向本学期新入园的小朋友表示欢迎。

回顾过去，我们幼儿园走过了风风雨雨整整五十五年，并始终勇立潮头。在各级领导的亲切关怀指导下，全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性的成功。历年被评为五华区教育教学先进单位、五华区爱国卫生先进单位、昆明市文明单位、昆明市卫生红旗单位、昆明市卫生保健工作先进集体、昆明市五华区社会力量办学先进单位、云南省巾帼文明示范岗、云南省高校后勤系统先进单位、全国艺术教育先进幼儿园、云南大学先进党支部等一系列荣誉称号，并被列入《云南教育成就荟萃》一书，在社会上树立了良好的形象。

展望未来，作为一个有着五十多年教育事业的幼儿园，我们以“孩子发展为本，使其获得全面、和谐、充分的发展“为办园宗旨，以“主动适应、积极交往、乐于求知、喜欢运动、大胆表现”为培养目标，推行”组织明晰，制度健全，人性管理，风险共担，利益共享"的管理理念，以向着“可持续发展”的目标，开拓创新，搞科研，强师资，开创双语特色。在保持并持续加强与各界朋友良好合作关系的基础上，不断拓展新的服务内涵，以更为丰富，更多层次的教育体制为广大幼儿提供全面而优质的教育服务。

在重视幼儿德育素质、文化素质、体育素质的前提下，开展蒙台梭利教育，开办亲子园，注重艺术教育，举办美术、舞蹈、软陶、钢琴、武术、足球、思维游戏课程、珠心算等多种特色培训班，多方面、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子从小就学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存，形成注重人文精神的双语教育和艺术教育的办园特色。

老师们、小朋友们，新学期的帷幕已经拉开，新征途的号角已经吹响。让我们全园师生职工精诚团结，奋力拼搏，励精图治，开拓创新，勇于争先，乘胜前进，为全面保证教育质量，开创幼儿园工作新局面，为把我园建设成为诚信幼儿园、高质量幼儿园、家长满意幼儿园而努力奋斗！

最后，在国庆、中秋来临之际，祝大家节日愉快！身体健康！预祝小朋友们在老师的关心呵护下健康快乐的成长！