爸爸600字小学五年级优秀作文

爸爸600字小学五年级优秀作文（精选11篇）

1.爸爸600字小学五年级优秀作文篇一

现在的科学技术越来越发达了，发明家们都发明了电视、电脑、手机等高科技产品，我们也都拥有了。虽然爸爸妈妈以前的生活不像现在一样优良，但他们依然生活的十分愉快!

就说说我的爸爸吧!他小的时候放学回家可以不用写作业。一到家，就放下书包，拿着一根杆子，和伙伴们一起到田地里赶鸭子。一个人在前面带着鸭子往前跑，后面几个人在不停得追赶，鸭子则在“嘎嘎”乱叫，不时得拍动翅膀，好像在说：“别跑得这么快啊，等等我，等等我啊……”但爸爸和他的伙伴们还是不停的追啊赶啊，鸭子也熟悉了这种“狂奔乱跳”，也跟着爸爸和同伴们一起追赶，玩耍。一个下午在欢声笑语中度过……原来动物与人之间是多么和谐啊!

说我，放学一回家就“埋头苦干”，一想到作业，我就感到痛苦，她就像一根缆绳，弯来弯去拧住我的心。一想到爸爸的童年，就让我感到无比羡慕。我真希望我也有这样的生活!

其实爸爸的童年趣事很多。

以前，爸爸经常到田野里，拿一根根麦子，金灿灿的，好像点烁在田野上。爸爸经常到田野上捉虫子，还拖到鞋子在田野里把麦子，淘粪，或是种一些小植物……有时有些小虫子(小蝗虫)会爬到爸爸的脚上，爸爸就不得不穿上长裤。热了，就脱光衣服，躺在附近的草地上!真是享受啊!

而我呢?作业归作业，玩归玩。而我玩，既不能看电视，也不能看电脑，因为爸爸妈妈说会近视，运动呢，我运动后就会大量咳嗽……唉!其实我想痛快的玩，但是作业多。我真想快快长大啊!

我希望爸爸妈妈理解我的心，你们虽然关心我，但是也要让我自由一些吧!王尔德说过：“理解别人，是求是和谐的重要因素。”

童年时要充满快乐，充满欢笑，充满友谊，充满和谐和充满幸福的，我们也要珍惜童年时光，寻找童年的快乐，我希望我能在童年中摆脱苦恼，做一个阳光的女孩!

2.爸爸600字小学五年级优秀作文篇二

关键词：小学；作文修改；能力培养

一、传统作文修改模式

写作，作为学生语文素质能力的展现，是体现学生语文素养的主要形式。正所谓“人如其文”，就是说一个人的人品、心胸、性格如何，从他写出来的文章就可以窥见一二。根据新课改的内容要求，对于五年级学生的习作要求主要达到以下几个标准：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流，学生需要在生活中有着“善于发现美的眼睛”，从生活实践体验中累积写作素材。（2）写作内容真实合理，又要富有创造性，不能千篇一律，要富有自己的个性。（3）在格式和基础方面，文章要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。（4）要根据作文内容表达的需要，合理地分段表述，能正确使用常用的标点符号。（5）具有一定的修改自己习作的能力，自我反省修改，并主动与他人交换修改。（6）具有一定的鉴赏文章的能力，能找出一篇文章中出彩之处以及表达不合理之处。

虽然如此，但在实际情况中，往往与要求还是有差异的。在作文教学中，经常是“师改生看”的传统评改模式，即教师一个人批改出整个作文，写出对该篇作文的评语，学生在拿到作文本的那一刻也只会关注教师的评语，看看对自己的评价如何。这种传统的评改方式使得教师的工作量加大，对作文批改提不起兴趣，作文评语千篇一律。而学生呢，在看到每次都一样的评语觉得十分受打击，得不到教师的表扬和关注，渐渐丧失了对写作的兴趣。让作文的教学变成了教师和学生都痛苦的事情，根本达不到对学生语文综合素质能力锻炼的目的。久而久之，学生自然而然地认为修改作文是教师的事情，养成了写作文敷衍了事的习惯，就算要自己去修改作文也是不得已而为之的事情，这是在提高学生写作水平道路上的一个重大阻碍。

二、培养方式

对于传统评改模式带来的负面影响日趋显现，为了能够适应语文新课改目标，使小学生真正能够意识到作文修改的重要性，也为了培养小学生思维、理解和文字表述能力，提高语文综合素养，在作文教学时，要注重对学生作文修改能力的培养。

1.转变传统观念

因为学生都是“奉命作文”，认为只要写好了、写完了交给教师就可以了。至于内容如何，写得怎么样，学生根本不关心。作文发下来后，学生只看重关心分数评价等级，并不重视教师对自己作文不足方面的指导评价，对写作缺乏兴趣，学习被动。为了改变这种状态，就一定要从根本上让学生重视，知道自己才是学习的主体这一观念。把批改作文这一任务交由学生自己完成，要学生自己参与到作文修改的活动中来，树立修改作文、批改作文的意识，改变学生对作文的看法，培养写作兴趣，体会写作的作用。让学生自己主动学习写作，乐意写作，不再敷衍了事。

对于教师来说，“授人以鱼，不如授人以渔。”虽然教师花费了大量的心思和精力在培养学生的写作能力上，但是往往收效甚微。所以教师也应该转变对作文的教学态度，将修改的作文交还于学生，让学生学会在修改中自我反思、自我成长、取长补短，并适当地给予建议和辅导，从而提高学生的写作水平。

2.激发兴趣

培养学生的作文修改能力，首先就得消除学生想改不敢改的心理。因为受传统批改模式的影响，学生可能会觉得自己学得都不好，没有去帮同学修改文章的资格，或者是怕改得不够好同学会责备他，教师也会批评他。为了消除这样的心理，在修改作文前可以向学生多讲讲案例故事，例如托尔斯泰先生改稿、贾岛的“推敲”，树立起学生对自己的自信心之后，才会在以后的作文教学中大胆地说出自己的不同意见。

除了树立自信以外，培养学生对作文修改的兴趣也同样重要。好的评语会让学生分外开心，可是新颖又独特的评语就像是一份意外的礼物。在作文修改过程中，教师可以借助评语对比、榜样激发等多种方法来鼓励学生，以此来激发学生对写作的兴趣和对作文批改的接受与参与感。

3.训练强化

正所谓“水滴石穿，非一日之功”。所以修改作文的能力并不是经过一次或者几次训练，就能使学生在面对一篇文章时能立马给出非常完美的修改，这样的能力似乎连教师都很难做到。因此，对作文修改能力的培养要经过长时间的训练，以逐步培养出学生对修改文章的正确认识、心理和正确修改文章的习惯和方式为主。除了修改作文的正确符号、方式等这些基本修改文章的知识以外，还要通过多种教学方式，结合学生的实际知识储备水平和自身学习能力来发掘学生在写作方面的潜能。

总之，培养学生的作文修改能力，不是为了要教师“享清闲”，反而是更加考验教师能力的环节，教师只有把握了正确的作文教學方式，才能培养学生良好的写作习惯。

参考文献：

孙晓芬.王芙蓉.浅谈培养学生修改作文的能力[J].新课程研究，2008（09）.

3.爸爸600字小学五年级优秀作文篇三

在这周周六的时候，爸爸对我说:“来来来，今天我们两个人再来下几盘棋。”“好啊!”我毫不犹豫地接下了爸爸的“战书”。于是，一场“战斗”便拉开了序幕。

我先用每个棋子把守关卡，再把战将——“車”杀入爸爸的阵地里去，准备大干一场。可是我的招数怎能逃过爸爸的火眼金睛?于是，一个程咬金——“马”杀了出来，挡住了我的去路。

我不甘失败，又派战将——“車”，刺客——“炮”，骑兵——“马”等战斗的将士们全军出击，想重创爸爸，再一举打败爸爸，但幻想很美好，现实很残酷。只见爸爸一手拿着杯子，细细地抿着茶，脸上甚至带有一丝微笑，沉着冷静地应对着，仿佛一切都在他的计划之中，而我却不以为然，慢慢地逼近了爸爸的阵地的主心骨——“将”。

突然，爸爸调动守阵将军——“象”落在了我的刺客——“炮”的攻击范围之内，这明显就是一个陷阱。但年幼无知的我怎么会知道，只知道送到嘴前的食物不吃白不吃(因为我是个吃货~)，所以我理所当然的用刺客——“炮”消灭了爸爸的守阵将军——“象”。然而，爸爸却派另一位守阵将军——“象”消灭了我的刺客——“炮”。这下，我立刻将我的军队撤回，可是，爸爸哪能就这么放我走?

于是，撤退路上立刻杀出了两个程咬金——“马”拦住了我的去路，当我准备突围时，爸爸埋伏已久的两大刺客——两个“炮”从左右两边杀了出来打了个我措手不及。我一慌，立刻将小将——“兵”拿来当肉盾，挡住了“炮”的进攻。然而爸爸又派两战将——“車”，守阵将军——“象”全面进攻。我一边苦苦支撑，一边不断的突围，最终牺牲了一“車”，四“兵”，一“炮”，两“马”才将剩下兵力转移到我方阵地，而爸爸却只牺牲了两“卒”，一“象”，一“马”。

现在我和爸爸兵力悬殊，尽管我负隅顽抗，斩杀了爸爸剩下的的两“卒”，一“马”和一“車”重创爸爸。而我却全军覆没，只剩下一“兵”一“帅”在苦苦支撑，最终还是被爸爸打败了。

4.爸爸的爱小学五年级作文500字篇四

看了这个题目，你是不是有些疑惑?比如：“爱”字为什么要打引号……告诉你吧!所谓这爸爸的“爱”就是——

第一：爱抽烟

“咳咳——”一听就知道是我的老爸在抽烟了，每次都把我和妈妈呛的不得了。

记得有一次，爸爸一回到家，刚好开饭了。爸爸狼吞虎咽的一会儿就吃完了。然后就坐在沙发上抽起烟来，一会儿就弄的家里就乌烟瘴气的。我和妈妈把家里的`窗户全打开了，还是把我们呛的不得了。我和妈妈就开始发起攻击：“你能不能不抽烟呐?”谁知爸爸吐个烟圈为自己辩解到：“饭后一支烟，赛过活神仙嘛!”“你……”哎，没办法，我只有和妈妈出去转……

第二：爱看电视

要说我爸举世闻名，其实一点而也不夸张，因为我们那个“世界”(我们院儿)都知道我爸爱看电视，因此当了“四眼儿”。

有一天，我做完作业，想看会儿电视，可爸爸正在看，我央求道：“爸爸，让我看会儿。”“你作业做完了没?”爸爸气势汹汹地说。

“做完了!”我也不甘示弱。

“做完了再去检查一遍!”爸爸又找了个借口。

“检查过了，没有错!”我神气地说。

爸爸想了一会儿，又说：“那你去弹琴，我听听!” “我……。我不知所措，只好乖乖的投降。

可怜的我呀!不能看电视不说，还要弹琴，真是的!

可恶的爸爸呀!不让我看电视，还让我弹琴，可恶!太可恶了!

“童童，你过来!”爸爸叫我。

我大喜过望，以为爸爸让我看电视了，可是—

爸爸笑得佷狡猾，说：“弹得不错，如果节拍再快一点就更好了，再去弹几遍!”

哎!没办法，我只好依依不舍瞄了眼电视照办了，谁叫对方强我方弱呢!

5.爸爸600字小学五年级优秀作文篇五

今年，因为工作安排，爸爸除了给我们上课，还兼任会计。爸爸为了更快地适应新的工作，这段时间除了上班都在“寒窗苦读”会计专业和电脑操作的书，有不懂的地方就像学生一样向人虚心请教。给你们讲几个爸爸学习的故事吧：

一次，妈妈教他做电子表格计算，可教了几遍爸爸也没听明白，妈妈没耐心了，叫他自个儿去钻研，印象也许会更深刻。因为平时教学用电脑的时候比较少，爸爸的电脑操作还不是很熟悉。但爸爸坚信“有志者事竟成”“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”，于是每天抓紧时间，刻苦地学习电脑知识及操作技能。

那天我刚从江津回来，在办公室找到了正在向曾叔叔请教的爸爸，爸爸只是招呼了我一声，便继续和曾叔叔认真探讨工作，学习知识了，我也不愿去打扰爸爸。哎，没办法啊!不能在办公室玩了!

晚上我看到爸爸在专注地学习，就悄悄地爬过去，伸出“魔爪”，对准爸爸的腰部掐过去，想给爸爸活跃一下气氛，可爸爸却不高兴，吵了我。他说如果我以后再这样在学习的时候打扰他，就要打我，虽然我知道爸爸是“偶尔刀子嘴，时时豆腐心”，看着爸爸的认真劲，我还真怕影响了他，再也不敢这样，只好乖乖地看书了。

我和爸爸妈妈一起坐在床上，我说：“爸爸都工作二十年了，还在学习，真是个名符其实的“大学生”啊!”妈妈又说：“不对，应该是个不服输的老学生!”所以，“大学生”这绰号就“花落爸爸”啦!

6.爸爸600字小学五年级优秀作文篇六

比如有一次我脚很痛，爸爸就在夜里一，两点的时候帮我揉，揉到很困的时候还在揉。还有一次我夜里肚子很疼很想吐，都是爸爸起来陪我，有时候还说把我送医院。我经常早上肚子疼，爸爸为了我上班都请假了，把我送到送到医院去检查。

我印象深的一次是我小时候饭吃得很慢，吃不进去了，都是爸爸跟我玩游戏才吃进去的。爸爸很有耐心的把饭放在勺子里，开火车把饭运过来，把菜运到我嘴里。

还有一次，我印象最最最深刻的就是我们很晚回来，我在车上睡着了，爸爸忍着脚疼把我抱回家，爸爸都气喘吁吁了，汗都出来了还说不累……

其实爸爸妈妈对我们处处都是爱，他们的爱都像隐形人一样看不见，可我知道，他们是爱我们的！

爸爸妈妈为我们做的每一件事都代表是爱我们的。

7.爸爸600字小学五年级优秀作文篇七

那天爸爸单位组织外出旅游，途中要经过盘山公路。山路蜿蜒而上向一条巨龙。

车子快速地绕着公路驶向山顶，一圈又一圈，一开始我没什么反应，可过了一会儿便招架不住了，我喝光了身边所有的水，可越喝越想吐，再加上车子正绕着山三百六十度旋转，我的胃里如同翻江倒海般难受。司机见我这般模样，只好停车让我休息，可是过一会儿又突然启动发动机，没办法这可不能影响别人的旅游呀!

“不，不要，不上车，不上车，再休息一会儿!”我大喊，“哇哇――”爸爸见状，无奈地说：“那我背你上山吧!”我一听，乐了：“好好好，那就快走吧!”

我懒洋洋地趴在爸爸的背上，大口呼吸着新鲜空气。我十分惬意，全然没有注意爸爸正累得喘气儿呢!

过了一会儿，爸爸喘着气儿对我说：“我们休息一会儿吧!”“不，继续啦!”我此刻正处于享受状态，哪里肯停呢?爸爸见状，只好继续背我上山。

过了好一会儿，爸爸的背湿了，走路的速度也慢了下来。他的额头上出现了一颗颗晶莹的汗珠子，使爸爸的额头变得闪亮亮的;爸爸的头发竖了起来，被山谷里的风一吹，便粘合在了一块儿;他的手也明显不如先前有力了，时不时地就要往上抬一抬。可是爸爸并不抱怨我太重，仍旧慈祥地笑着，一边听我给他讲幼儿园里发生的事情。

我与我的爸爸在路人惊奇的目光中有说有笑地走向山顶。忽然，爸爸把我放了下来并对我说：“这种草是可以入药的，叫鱼腥草。”说着，便摘下一片递给了我。爸爸背着我继续向前走去，一路上还不停地给我采草药。尽管我要在他背上不停地动，尽管汗水早已爬满了他的脸，可他都没有生气。

终于走到了山上，大家都拍手夸赞爸爸，好像他是个凯旋归来的英雄，我亦是如此。

8.朋友小学五年级作文600字篇八

从小，我的身边就从来没有出现过一个真正的朋友。是的，也有朋友，但是却没有一个是真心的。我深深地可以感觉到，她们并没有向我交心，仿佛朋友只是一个令人忽视的角色，我从来只是冷冷地看着她们，不想说话，更不想和没有心的人做朋友。

而最近，我的身边出现了一个新的朋友，我不知道是不是交了心的，但是我却很喜欢她。她出手阔绰，常常带我到一家名声远扬的老店，请我吃一碗热气腾腾的老鸭粉丝汤，我也不知道为什么莫名看着她，就觉得心里暖暖的。我以为她和我交了心，也拿出了自己的真心来对她，唇角弯弯，本就活泼的我，常主动去她家找她玩。

今天，又是一样的。可我没想到的`是，我走到她家门前，正准备敲门时，却发现里面传出几人讲话的声音。“婷雅，你最近怎么老去找我们班的李铭筱啊？”一道稚嫩的女声，明显是我们班级中xx同学。我的朋友，我所谓最好的朋友，王婷雅发出不屑的嘲笑声：“你说呢？就她？值得我去关心吗？成绩么一般，也没几个人愿意和她交朋友哼。也就长得好看一点罢了……”我一愣，冷冷的感觉窜入了心中，仿佛被雷劈了一样的痛楚。而她的话语还没有停止，“要不是嘛。我们班班长（也是校草）喜欢她，呵呵，我都懒得理这种没朋友的人。不过是想靠她接近班长而已嗯，要知道啊，我可喜欢他了，你知道吗，我和他第一次认识是在……”她的话语还在继续，而xx同学也捂着嘴咯咯咯的笑了起来，一边听她说话一边说：“哈哈，我就知道，你怎么会故意去接近她？她也配……”我嘴角勾起嘲讽的笑意，朋友？这就是我所谓的朋友？

9.小学五年级作文600字左右篇九

期中考试后，主任让同学们搬着凳子到操场上，要开表彰会。然后我用颤抖的双手拿起凳子，怀着惴惴不安的情绪走入操场，心想：这次我考了第几名，这次我考了第几名。我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时，我觉得自我肯定不会获奖了，心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳，惴惴不安，我默默祈祷着：期望有我，期望有我。可我再祈祷，都会想：我不会获奖了，我不会获奖了。侥幸的心理最终破灭了，那种情绪简直难以无法用语言表达，那种情绪谁又能理解?主任念到第一名的时候时，情绪无比忐忑。‘‘xxx、xxx、李清松。然后我万分激动，不时感到惊讶与高兴.，真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光，老师赞许的眼神，心中别提有多兴奋了，真想蹦上天去!我踏着轻快的步伐来到主席台上，拿着那红艳艳的奖状，想：最后获得了心满意足的奖状，从今以后，我要更加勤奋、努力。主任说：“为第一名热烈地鼓掌。”台下师生鼓起掌来，那掌声清脆悦耳，此时，任何一种声音与它相比，逊色了许多。

从那时起，我不断努力，拼命学习，一次次取得优异的成绩，一次次取得一张张鲜红的奖状，又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞，让我充满了自信。

10.彩虹600字小学五年级优秀作文篇十

彩虹，源于风雨，却又不含猛烈与豪情;

彩虹，生于阳光，却又比它清秀且壮美;

彩虹，形似拱桥，却又比它缥缈而虚无。

那是一个夏日，天气古怪得像是小孩子的脸，说变就变，刚刚还是烈日当空，转眼之间便具有了“东边日出西边雨”的如诗如画，整个天空终于被厚厚的云层所覆盖，一如我十几分钟前与父母争吵后的夺门而出。阴郁而沉闷的环境更为此平添了一种叛逆的灰色。

仅仅是低头的一瞬间，天空中即传来一声巨响，猛然抬头，豆大的雨点争先恐后地掉落下来。

归亦是不归?百般斟酌，我还是只觅了一个恰能容身的屋檐，就此止步，任那狂风浩荡万里，直扑而来，我踉跄几步险些摔倒，也不再挪步。空中的云亦是瞬息万变的了，我的每一次眨眼都有它的一种别样的形态展现。借着风势，雨更大了，空中的生灵在这样的环境中也难得保全。

正当我以为天气会就此而更加恶化时，天见晴了，风也停了，阳光很好。那一条彩虹在远处的天边遇见了我。我走出屋檐，在这湛蓝的天空下欣赏起来，如此美景，街上变得热闹非凡，不时有趁着雨过天晴出游的行人驻足观赏。远处的高楼，近旁的鲜花，略带凉意的清风，远处的彩虹可真叫个楼影如娥，花光如颊，凉风如水，彩虹如绫，这时候想要写下一句话也描写不了这美丽的景色，大概如东阿王曹植在梦中第一次遇见洛神那种惊艳的感觉一样吧。

看着这美丽的彩虹，联想起先前的狂风骤雨，像是明白了什么似的，我的心中豁然开朗了起来，心情的灰暗也被驱散了不少。彩虹在经历了风雨的洗礼之后，颜色更加鲜亮，弧度更加完美，这不正是我们人生最好的写照吗?在历经了磨难与艰辛之后，成功的彩虹终将迎来，随之而至的，是旁人的羡慕与惊叹的神色。

一转头，回家罢。未至家门，就听见父母急切的呼唤声了。原来，他们才是我心中彩虹，在我最困难的时候，给予我帮助和鼓励，而他们何尝又不是面对着艰难困苦，在逆境中长大成人的呢?

回头，天上的彩虹已然消失，可我的心里已经有了另一条彩虹，在我与他们遇见的时候，心上就已漾起一种如春的温暖，让这次相遇永远延续，他们的爱将永远陪伴着我，成为我人生中最珍贵的财富。

彩虹600字2

淅沥沥的小雨一连下了几天，久违的太阳终于露出了笑脸。突然，弟弟在外面喊道：“姐姐，姐姐，快来看哪!”我匆匆忙忙跑到门外，顺着弟弟手指的方向望去，啊!天边一道彩虹高高的挂在空中，像一座悬空的浮桥，由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，远远望过去，真是好看极了。

我跑去房间里问爸爸：“彩虹是怎么来的?是神仙变出来的吗?”爸爸说：“是由于光的折射。”我听了一头雾水。于是爸爸给我做了一个简易的三棱镜，来帮助我讲解其中原理。他先把三块长方形的玻璃和一块三角形的玻璃拼在一起，用胶水把几条边粘起来，就成了一个三棱柱的容器。接下来在容器中装满水。最后用一块三角形的玻璃板盖住，用胶水粘起来密封好。一个简易的三棱镜就完成了。

做好后，我迫不及待的把三棱镜拿到阳光下，三棱镜下方的纸上，真的就出现了彩虹。爸爸告诉我，光是由七种颜色组成的，光从三棱镜的一个面射入，遇到里面的水之后就像人遇到墙一样，拐了个弯，这就是光的折射。由于不同光的路线不同，折射率也不同，白色的光通过三棱镜之后将不同的颜色分开，形成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。而彩虹就是遇到空气中的水，才产生的折射。我恍然大悟，原来彩虹中也蕴藏着这么多的科学道理啊!

彩虹600字3

放学了，我背上书包回家。灿烂的晚霞铺满西边的天空，红彤彤的，美丽极了。当我经过南门江的时候，我惊喜地发现，在东面的天边，有一道彩虹!

这是我第一次见到彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，一种颜色也不少，尤其是红色、黄色、绿色和蓝色，格外地明显，仿佛就是用水彩颜料画上去似的。当时是傍晚6点左右，这条彩虹在空中划出一条完美的弧线，像一座拱桥横跨在南门江上，在夕阳和晚霞的映衬下，显得分外清晰，吸引了不少过路人的眼球。人们驻足观看，拍照留念。

以前我只在照片上见到过彩虹，但这一次却是我亲眼所见，感觉这条彩虹比照片上的美一百倍，一千倍!我仔细地寻找着彩虹的末端，但作文它似乎在跟我玩捉迷藏，一会儿若隐若现，一会儿消失了，看得我眼睛都花了。当我觉得这条彩虹可能只有半条的时候，又忽然发现在远处学校上空隐约露出了彩虹的一角。原来彩虹中间被一大片云彩遮住了。要是云彩能够飘走，就能看见整条彩虹了!我感到一丝遗憾。

俗话说“不经历风雨，怎能见彩虹”。可是今天并没有刮风，也没有下雨，只有明晃晃的太阳，怎么会有彩虹呢?也许过不了几天，气温就会下降，天也会刮风下雨吧!没准这条彩虹，就是秋天来临的预告呢!

天色渐渐暗了下来，我继续朝前往家走。我恋恋不舍地回头望向彩虹，彩虹似乎也正目送着我，和我一一告别，渐渐消失在我的视线里。

彩虹600字4

人生犹如一条路，而挫折正是你前进时的无数的摔倒;人生犹如无数座山，而挫折正是你爬山时所遇到的麻烦;人生犹如一场雨，而挫折正是你奋斗时所遇到的无数雨点。

那是小学一次月考。考完试后，我怀着激动的心情走出教室。我怀着这样的心情回家了。

回到家，正在做饭的爸爸问我：“雪儿，你觉得你这次月考考得怎么样?”我说：“我一定上了90多分。”爸爸说：“那就好，那你去写作业了吧!等会儿吃饭了。”然后我就进去蹦蹦跳跳地房间里写作业了。

几天后，老师颁发成绩了。我的心像只小鹿乱撞。终于念到我的名字了，这时我的心提到了嗓子眼了。老师说出了成绩，突然我的心像是“砰”的一声碎了。眼泪无情地打在桌子上，书上。我该如何向那关心我的爸爸做出解释，我的成绩一落千丈，我该怎么办?

我怀着忧伤的心情度过了一下午，放学了，我不敢回家，我害怕见到我那慈爱的父亲。我只能在学校外的一个偏僻的地方蹲着。

时间一分一秒的过去了。

5点了，5点半了，6点了，6点半了……

天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。

回到家，爸爸关心地问我：“怎么这么晚才回家呀!快点过来吃饭了!”我听到这些关心的问候。我哭了，我伤心的哭了，边哭边说：“我这次月考才考了65分。”说完就跑进了房间。门“啪”的一声关了。随便爸爸怎么叫我也不开门。然后爸爸说：“雪儿，你不要伤心了!人生本来就是忐忐忑忑的，你没听过‘不经历风雨，怎能见彩虹’吗?你这次没考好，没关系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油啊!”我一听，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭着说：“爸爸，我对不起你啊!我这次才考了65分。”爸爸笑着对我说：“没关系，只要你下次考好了就行了。”

我终于走出了风雨。

人生是一场雨，雨过后就会见到彩虹，所以我们一定要学会坚强。

彩虹600字5

闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。

乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气……唉!

终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。

我烦闷地看着这一切!下吧!下吧!存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的!……

我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了!

放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了!一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇!

看到这些，似乎明白了些什么!如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇?如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误?

心变得明朗了。是啊!只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道;走过风雨，越过道道艰难险阻!

风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念;风风雨雨，使生灵越活越有生机!风雨过后，阳光普照大地!这是共赢!风雨过后，哪个明天不晴朗!

走过风雨，迎向光明!

不经历风雨怎能见彩虹话题作文篇四：感悟风雨

我很随意地打开窗户，满是惆怅与无奈。哎，又是一个雨天。一阵阵微风调皮地飞舞起我一缕缕细发;一片片精神抖擞的绿叶在轻舞跃动;一朵朵乌云肆虐地吞噬着整个大地。望着我不喜欢又对她充满钦佩之情的雨，笑了。不知为什么，往日一反常态的我顿时感到一股热血沸腾的激情涌上心头，是因为她永不言败的英雄气概，还是她无谓众人的冷嘲热讽或赞扬欣赏的态度呢?听着窗外淅沥沥地阵阵雨声，便渐渐习惯了这一自然形象。雨慢慢停了。我，贪婪地嗅着雨后清风过草地的清香，闻着花儿幽幽的香气，我不禁辛福地趴在窗前。

促使我改变如此大的变化的原因是因为我发现在这个缤纷的世界上，竟有如此坚强的物，也许是她那颗倔强不服输的勇气令我对她刮目相看。大概是她自由自在毫不拘束的行为举止让我对她羡慕不已。似乎是她超群、脱俗不受世人如何评价她，毫不在乎的随心所欲使我对她敬佩。改变往日的冷酷，我只坚持一点：只相信自己眼睛看到的，自己耳朵听到的，自己的心感受到的。渐渐，曾笼罩大地的乌云消散了，迎来的是灿烂的太阳。

可我并不满足，此时，我感悟到：风风雨雨，就是一场与生存竞争的比赛;是一个磨练意志的机会。台湾作家林清玄说过：‘‘在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一刻独立自主的心。’’而风风雨雨的种.种考验中，做一个不低头的英雄豪杰，从哪摔跤就从哪爬起来。记住‘‘失败乃成功之母’’。