学校德育工作存在的问题和不足

学校德育工作存在的问题和不足（共14篇）（共14篇）

1.学校德育工作存在的问题和不足 篇一

部门工作总结存在的问题和不足应该怎么写?工作总结是对前一阶段工作的全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度，概括经验教训，以明确努力方向，指导今后工作的一种常用文体。下面小编整理部门工作总结存在的问题和不足，欢迎阅读。

部门工作总结不足1

忙碌中的__年即将过去，新的一年即将在我们面前展开画卷，回首这一年，在总经理室的领导下，在身边各位同事的密切配合下，完成了综合办公室行政工作。通过一年来的学习、工作，使自己慢慢成长和完善，使自己的行为标准、思想觉悟和工作能力尽快的向公司要求的目标靠拢，从每件小事做起，默默的行使着职能，发挥着作用，尽我所能，为公司的正常工作及各个项目进行提供着保障和支持。现将一年来的工作总结

一、日常主要工作

1、认真做好综合办公室的文件整理工作

__年1月至11月，按照公司要求拟定综合性文件、报告96份;整理对外发文167份;整理外部收文125份，认真做好公司各类文件的收、发、登记、分发、文件和督办工作，以及对文件资料的整理存档工作。

2、协助公司领导，完善公司制度

根据公司运行工作实际，协助公司领导相继完善了《规章制度汇编》、《员工手册》两本小册子，并根据实际操作需要拟定《加班制度》、《员工宿舍管理制度》等。并根据各项制度执行情况修订《员工制服及使用管理制度》等。

3、完成公司证照年审、变更工作

公司营业执照、代码证每年的年审工作，是公司顺利开展各项工作的基础，__年2月份，顺利完成两证的的年审工作;后由于公司发展需要，资产变更后需进行变更工商登记。于__年6月5日顺利完成工商登记和组织机构代码证变更工作，为公司顺利经营打下基础。并配合总经理室及办公室主任收集、整理各项资料，于__9月完成资质证书变更工作，为公司顺利发展打下基础。于__年9月份完成____二次供水水箱清洗工作及二次供水卫生许可证的换证年审工作。

4、完成公司各项会议、接待工作等后勤工作

对在公司召开的会议，会前做好签到本、茶水、椅子、会议通知、车辆接送等各项准备工作，保证会议按时召开。会后完成记录报总经理室。对在公司外召开的会议及接待，及时按照通知要求做好酒店、车辆等预定工作，并做好相关费用的结算工作。

5、做好公司活动组织及企业文化宣传工作

8月，完成接待省团支部书记至我司视察团建工作。于3月4日完成公司在《__物业》上刊登公司信息工作。

6、其他工作

综合办公室是一个与其他部门联系最多的部门，在各部门、项目与总经理室之间担当着桥梁的角色，__年在总经理室曹总的引导下，转变工作意识，变为为各项目能顺利开展工作的服务者，在“大项目、小公司”的环境引导下，完成了公司总部的日常管理工作。每月按时交纳电费、电话费、月物资的申领、公司花卉租摆、办公环境的督察及重大节日值班安排工作。

二、不断学习，努力提高自身素质

一年来，我时刻秉承“把工作当成学习，把学习当成工作”的信念，努力在日常工作中不断学习。通过电视、报纸、网络等传播渠道及时了解当前形势;通过向身边的领导、同事学习，及时掌握工作方法;此外，我还利用业余时间，自行出资进行提高式在职再教育，以通过不间断的学习来更新知识，从而努力提高自身素质，以不落后于企业发展的要求。

三、存在问题

一年来，虽然能按时按照领导的要求完成各项工作，但也存在一些不足，主要表现在：

1、综合协调能力方面欠佳，遇到问题容易急躁，处理问题不够冷静，不能及时抓住领导给予的提升机会。

2、行政工作事多面广，有时考虑问题

3、物业理论知识水平欠缺。

四、今后努力方向

1、继续搭建好并发挥好行政管理系统的基础平台作用，发挥部门团队的合力，重点做好各部门、项目部的后勤保障的服务职能，继续加强对各部门、项目部的联系，创立公司良好的沟通网络。

2、提升个人综合素质，以适应公司的快速发展。作为行政工作人员，要不断的学习，“见贤思齐，见不贤而内自省”。同时，还需必须要有强烈的时效观念、意识，求真务实的工作作风。

公司是我家，发展靠大家，我渴望公司的成功壮大，所以尽力在自身的岗位上做实、做好，与公司一起成长、成功。

部门工作总结不足2

20__年，公司认真贯彻集团公司优化产业结构，抢占资源的战略意图，各项工作取得了较好的成绩。我们主要有以下几点体会：

一、团结严谨、高效务实的领导班子是全面完成工作任务的领导基础

20__年年初，为适应方元电力公司成立、上市的需要，集团公司对电力公司及时进行了改组，对公司的领导进行了调整，领导之间做到密切配合需要有一个磨合期。一年来的运作证明，公司领导班子是一个团结严谨、高效务实的领导班子。电力公司的领导分工明确，开诚布公，团结协作，凡公司的重要决策都要集体讨论通过，领导办公会、司务会、业务例会已成制度;在爱岗敬业、不畏艰苦，不谋私利、廉政建设方面，领导始终做到以身作则;为了完成集团公司交办的任务，电力公司领导经常放弃休息时间，加班加点，为落实一些电力项目的开发，不畏艰苦，做到亲自踏堪现场进行项目调研;为解决电厂燃煤供应紧张问题，公司领导亲自到现场进行协调。领导以身作则的精神极大地激发了员工的工作热情，增强了员工凝聚力。

二、建立科学合理的绩效考核机制是高效、高质量完成工作任务的保证

为提高管理效能，激发员工积极极性，我们以集团公司的考核制度为基础，结合公司实际制定了《职工考核办法》、《目标管理办法》、《部门绩效考核办法》等制度;明确了各部门的工作责任目标，我们制定了部门工作目标表，人手一份，各部门对工作目标责分解到个人，凡事都有责任人;我们建立了业务例会制度，把业务例会布置任务完成情况作为部门绩效考核的主要依据，提高了考核的可操作性和公平性，及时地检查了各部门工作任务完成情况，促进了各部门工作的积极性。

三、转变观念，改进作风，是新形势下完成电力工作任务的关键

随着电力体制深化改革的不断深化，电力市场环境发生了质的改变，我们面对的是激烈竞争。推进资本运营，成立方元电力公司并申请上市，对我们的工作提出了更高、更严格的要求。如何适应新形势下艰巨的工作任务，我们不墨守成规，及时转变观念，改进作风。把“以市场为导向，以客户为中心”作为我们开展电力营销工作的思路;严格按上市公司的要求，积极推进方元电力公司的各项工作全面完成。

四、加强学习是提高员工工作水平的重要途径

建设一个善于学习的团队是提高我们战斗力的关键。为了适应公司上市的需要，我们的职工及时补充有关上市公司的相关知识;作为业主主持大型电力项目建设，我们经验有限，必须学习和借鉴国内外先进的项目管理经验，确保工程建设质量、安全、进度和经济性;为了适应电力体制改革，把握住政策的脉搏，从容应对国家政策调整对电力行业产生的影响，我们做到不断学习，研究政策，吃透政策，随时调整我们的策略，使我们的工作更具针对性。

部门工作总结不足3

20__年即将过去，我们将满怀信心地迎来20__年，过去一年，是公司提升企业安全、服务品质的一年，也是安全管理部工作贯彻项目部指标完成的较为理想的一年。值此辞旧迎新之际，对一年的工作进行回顾，总结经验、查找不足，以利于在新的一年里扬长避短，再创佳绩。

一、发挥优势管理，狠抓基层建设

1、优质服务、赢得信赖。

公司通过引进新昌品牌管理，强化管理准则，加强管理人员的现场督导和质量检查，逐步完善安全岗位的窗口形象，不断提高自身的优质服务水准，得到了园区业主好评，赢得了业主的信赖，受业主委托物业安全管理部协助公司完成的接待工作上百次，其中人大代表团2次，全国中宣部领导3次，知名企业合作会6次，由于接待工作完成出色，安全管理部获得业主优质服务的赞誉。

2、预防为主、重点布控

在公司总部的关心指导下，项目部通过制定各项安全方案等项消防预案，贯彻落实防火、防盗等“六防”措施，全年未发生一件意外安全事故。项目经理每天召开部门经理反馈会，通报情况提出要求。安全部安排干部员工勤于巡查、严密防控，在相关部门的配合下，实行群防、群检、群治，以确保园区万无一失。针对特别区域实行重点监控，在自行车场盗窃高发区实行严密布防，抓获盗窃者3人，为业主挽回直接损失数千元。由于完美时空园区安全管理的出色，因此被海淀区评为社会治安综合治理先进单位。

3、完善设施、有备无患

通过公司领导亲临现场指导，安保部将园区消防预案、设备设施、消防器材检查维护等各项工作，进行了不断的完善。制定园区消防设施设备维修保养计划，使园区消防设施设备不但做到正常运行而且延长使用年限。今年已对园区3656个光电探测器，进行了专业性检测，严格检查消防设施设备，提前对烟感系统报警点不准确进行专业性检测。保障线路畅通、正常使用，对大厅内应急疏散灯、安全出口进行补装和更换。同时对消防器材实行分区管理、检查、维护并落实到人。按照北京市政府及公司要求，组织园区业主进行消防演习，消防演习的成功演练，得到了国家相关部门及广大业主的好评。

二、严格管理、提升品质，改变观念、创新管理

1、按照项目年初制定的安全培训计划，安保部参照行业规范对保安员进行32次专题培训，重点讲解管理素质、服务意识、礼貌待客、专业技能、消防知识、突发事件分析等，通过讲解、点评、交流使保安员在思想认识和日常工作中皆有不同程度的感悟与提升。

2、安全管理部按照各月计划对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，通过培训保安员整体素质提升了、服务水平提高了、业主满意度提高了，通过培训提高了保安员整体思想素质，服务态度和业务技能。

3、在思想工作是一切工作的生命线的方针指引下，结合项目管理服务特点，按照项目部的要求，针对保安部的实际情况，引导保安员与时俱进、提升素质、转变观念。，安保部教育安保人员要有紧迫感、应具有上进心、培养精气神、物业的管理服务不是高科技，没有什么深奥的学问。关键在人的主观能动性和责任心，是对公司的忠诚度和敬业精神、是对管理与服务的真谛的理解及运用。

安保部通过树立优秀标兵，激发大家积极进取，在完成项目给的管理工作和服务工作的过程中体现自身价值，并感受人生乐趣。通过思想教育工作，提升了保安员思想道德品质，涌现出多个拾金不昧的好保安，受到了业主的书面赞扬。通过工作实践的摸索，安保部还创作出“物业保安员应知应会”的规范准则并上交公司总部在全公司推广，不但使子海理想的每位一线保安员在为业主和客户服务时品质显著提升，而且使其他兄弟项目受益。

安全管理部通过对20__年工作进行回顾和总结，总结过去、展望未来，整改不足之处并制定新一年的提升服务目标，以利于20__年安全管理部各项工作更好的全面展开。

三、工作重点

1、我们将始终贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，在各项预案具体实施还不尽完美的情况下，保安部将继续跟进落实。

2、保安员及领导组织管理水平有待提升：表现为骨干人员文化修养、专业知识和管理能力等综合素质高低不一、参差不起，保安部与项目制定的管理规范尚未全部落实，保安部将针对问题加强教育培训。

3、服务质量尚需优化和提高：从多次检查和客户投诉中发现，安保部各个岗位保安员的服务质量，横向比较有高有低，纵向比较有优有劣。保安部将强化管理达到白天与夜晚、平时与周末、领导在与不在的一个样的服务标准。

4、反复出现的问题是有个别岗位保安员仪容仪表不整齐、礼节礼貌不生动、服务不周到、处理应变不灵活，这些问题严重影响着整体的服务质量。在20__年的工作中，保安部将重点跟进、狠抓落实。

部门工作总结不足4

一年来，在主管部门的正确领导和同事之间的关心帮助下，我办以“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”为工作目标，扎实工作，开拓创新，在企业退休人员社会化管理服务工作中取得了一定的成绩。企业退休人员实行社会化管理服务，是落实和树立科学发展观的具体体现，并且是建立独立于企业之外的社会保障体系的重要内容。做好这项工作，对促进经济和社会发展，深化企业改革，保障广大退休人员的幸福生活，维护社会稳定，提高他们的生活质量，具有十分重要的意义。现对今年来开展的退管工作做如下总结：

一、加强学习、提高自身素质

我办定期召开退管小组会议，进行业务指导和理论学习，及时沟通加以改进日常工作中存在的问题，不断提高退管工作人员的业务水平和理论知识，对退管工作的能力进行强化。工作中，十分注重社区协管员业务素质及服务意识的优化，良好的工作作风才能增加企业退管服务工作的公信力，才能使退管工作朝着正确的方向一步一步前进。

二、协调合作，完善管理服务

做好退休人员档案的管理和接收工作，完善退休人员健康档案，跟踪了解退休人员的生存状况。并且联系民政殡葬机构对每月死亡的人员与我办的数据库进行对比，杜绝冒领现象。根据企业退休人员社会化管理服务各项基础工作要求加强管理服务，定期与不定期组织退管人员与退休人员及时联系沟通，了解情况，切实为企业退休人员服务。以工作好的社区为榜样，依托条件好的社区以点带面，达到整个退管工作的快速发展。每年的年审工作在依托社区和人社部门的人社服务中心的同时，我办也要积极配合，为各部门的协调合作，共同发展做出努力。

三、开展活动，争取改进不足

开展自我管理、帮扶互助、自我服务来完善充实退管自管互助组织。定期不定期开展走访帮扶活动，并且多次慰问特困退休人员，送去了慰问品。一年一度的“九九”重阳节，利用老年人自己的节日，组织了退休人员座谈会，虚心听取并记录退休人员的意见和建议，将其作为以后工作中改进的方向，以退休人员的需求为根本，做好退管工作

今年的工作，由于经费不足，不能很好的组织退休人员活动。企业退休人员已经从过去吃饱饭、穿暖衣的简单要求，上升到“老有所为，老有所乐”上来，这就对退管服务工作提出了更多更高的要求，根据新的形式发展变化，我办应充分利用现在有资源，积极争取政府部门的支持，共同做好退管工作。

今后我办将继续以“以民为本，为民解困”的宗旨为核心，以满足广大退休人员日益增长的文明和物质需求为出发点，以落实“六个老有”为目标，和实际结合，以构建和谐社会为主导，运用多种形式，加大工作力度，建立安全保障，服务周到的生活服务。退管工作越来越忙，但我办付出的一份辛勤劳动是十分有价值的，我们的工作，得到了广大退休人员的称赞反响。所以在今后的工作中，更加愿意把自己的一份力量，无私奉献在退管服务工作中去，促进退管服务的发展，为构建和谐社会做出贡献。

部门工作总结不足5

20__年工作全面展开，预示着我们今年的工作仍将充满着挑战。为此，我们有必要对过去的工作认真总结，保持清醒认识，并着手准备应对今年我们将面对的新形势和新问题，下面我对经营部的工作进行总结、汇报并提出__年工作设想和要求，不妥之处，请大家指正。

一、20__年的工作回顾及成绩

(一)经营部全面完成了公司下达的各项任务指标，在市场经济危机的情况下稳步实现增长，这个月时间完成近四万多方，回拢资金1000多万元。

(二)客户对我们比较满意，结交了一批忠诚客户，并能和施工项目相关人员保持良好的社会关系，让他们有困难时想到我们，公司的品牌效应进一步形成。相信有一天我们的品牌效应会达到良好的效果。

(三)与各有关部门配合较好，处理问题比较及时，迅速做出反应，绝大多数工作主动积极，爱岗敬业，能与其他科室相互沟通、协调合作、对公司怀有深厚感情，希望公司做强做大，以公司为家，在工作中展现才华，体现人生的价值。

四)目前市场竞争异常激烈，利润空局很小，加强成本控制、严格执行规章制度。我们做的比较到位，每一个大小问题及时向公司领导汇报，没有发生任何事故。

二、不足之处

以上成绩的取得，是基于全体员工共同努力的结果，对个人而言也是有一定的进步，同时在一些方面还是存在许多不足，在今后工作中要加以改进。

(一)员工队伍素质跟不上企业发展要求，全面掌控能力不够，创造性工作办法不多，信息渠道不够畅通且滞后，从精细化管理要效益的格局还没有形成。

(二)加强员工考核、要做到让员工感受到做错的每一件事情都和自己的切身利益息息相关，做的好要受到奖赏，做错事必受罚，做到奖罚分明。不足之处还有很多，只有发现不足，才能着手改善，在成绩面前不沾沾自喜，同样在面临不足或缺点也不妥协，看到成绩是对自己工作的肯定并满怀信心，认清不足是希望做的更好。

三、20__年工作思路

目前，混凝土行业的竞争趋于白热化，面临恶性竞争，市场压力对我们而言是个及其严峻的考验，在市场商砼价格基本一致的情况下，只有挖掘内部管理，提高生产效率，降低成本，才能为企业创造利润，才能使企业立于不败之地。

(一)加强生产调度上的安排。

(二)继续执行强化部门专业化管理。

(三)加强对搅拌生产线的计量管理。

(四)严格执行采购制度，加强材料入库管理。

(五)加大对现场文明的整治，评价一个企业的优劣，做好的办法是让客户做出客观的评论，客户对我们供应及时满意的同时，会看到我们的混凝土质量，员工的劳动积极性和形象、安全措施落实情况等等都会一一记在心里，这些都要求我们时刻要维护企业的形象。

“雄关慢道真如铁，而今迈步从头越”，从公司建立时的起步艰难，我们逐步走向成功，金融危机阻挡不了我们前进的步伐，相信在公司领导的代领下，我们有能力应对市场白热化的竞争，我相信最终胜利将是我们。

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部门工作总结存在的问题和不足5篇

2.学校德育工作存在的问题和不足 篇二

关键词：县级,质量管理,环境监测,质量体系

环境监测是环境执法和科学管理环境的基础, 是环境监测工作的生命线。我们可以通过环境监测搞清楚污染物种类和分布情况, 根据污染变化趋势, 预警可能出现的问题。环境监测质量管理工作是可以确保监测数据具有代表性、可比性、完整性、精密性和准确性, 是科学管理实验室的最有效措施。

随着环境监测系统内逐步开展的监测站标准化建设工作, 基层环境监测站在内部实验室环境条件、监测设备仪器条件等基础设施建设方面已经有了突破性发展。但相较于环境监测技术的飞速发展, 环境监测质量管理工作还比较滞后, 急切需要环境监测部门给予足够重视, 并且采取适当的对策来强化质量管理工作, 提升管理的质量[1]。

1 当今环境监测质量管理中存在的关键问题

1.1 缺少质量意识

近年来很多县级环境监测站在质量管理体系建立方面存在很多问题。一部分监测站虽然按要求编制了体系文件, 但由于缺乏指导和学习, 大多依照过期版本编制, 与现行的质量管理规定不符合;不少监测站质量管理体系文件只是在形式上满足了《管理规定》及《评审准则》的各种要求, 在内容上并不符合本站业务的特点、机构设置、以及人员配置等实际情况, 从而使得体系文件脱离实际, 未达到质量控制目的。另外, 不少县级环境监测站在通过实验室资质认可后, 容易思想松懈、放松管理, 在质量管理体系运行过程中宣贯不到位, 质量管理工作和质量管理体系的高效、正常运行不再持之以恒来持续。因而导致质量管理体系不能主动运行, 只有形式上的质量管理工作。[2]

1.2 环境监测质量管理手段不尽完善

实验室部分的质量控制在数十年的实践中已经较科学, 环境监测中的、密码样、全程序空白样加标样、标准样控制、实验室间比对、能力验证、质控图控制等手段也比较完善。但由于影响环境监测的影响因素多、涉及范围广, 与快速发展的监测技术和基层监测站建设相比, 质量管理水平却没有得到相应提高, 阻碍了数据准确性提高, 制约了质量管理工作的开展。

1.3 现场监测环节质量管理不规范

一些县级监测站在现场采样时存在点位布设不合理, 采样方法不规范, 样品没能及时固定保存, 或现场固定方法不标准, 现场采样记录不完整, 在样品运送过程中缺乏保护装置, 样品送至实验室没有交接手续等问题。

1.4 监测人员综合素质有待提高

很多地方的环境保护部门对环境监测工作的重要性认识不足、重视不够。监测分析人员不稳定, 调入或调出普遍都由当地环保部门左右, 导致人员素质参差不齐、监测水平不高的局面。不少县级监测站资金短缺, 导致监测仪器设备和实验用房等严重不足, 设备老化, 化学药品试剂质量无法满足实验需要。特别是近几年, 在人员短缺、业务量日益攀升的严峻形势下, 监测人员疲于应付日常监测工作而使得环境监测质量管理工作边缘化。由于一部分环境监测质量管理人员是从现场监测、实验室分析等岗位直接转岗而来, 业务知识比较单一, 质量控制报告的编制能力、监测数据的综合分析能力以及质量管理活动的评价能力都有很多不足, 在很大程度上的影响了环境监测质量管理的有效性。

2 提升环境监测质量管理工作的几点建议

2.1 提升质量管理意识, 完善环节监督体系

首先环境监测质量管理工作, 应得到进一步的重视。上至领导, 下至员工都必须参与到质量管理工作中, 加强质量管理理念、管理技能和方法的培训。再者, 环境监测近二十年的质量管理工作, 已经有了成熟的经验, 但就当前环保形势来看环境监测质量管理工作还必须要建立完善环节监督体系, 要与国家的相关规定相结合。

2.2 环境监测质量管理工作应与日常监测工作结合

强化实验室内外质量控制相结合, 保证采样容器、监测点位、样品保存、运送、交接、室内分析、数据、结论报出等全过程的质量控制必须执行相关的质量体系文件规定。

2.3 加强监测人才培养和监测队伍素质建设

当前严峻的环境形势对监测技术人员的专业水平与业务素质提出了新的要求, 质控措施、实验室监测分析以及采样等人员的操作方法、技能熟练程度、工作态度可以直接影响监测结果的准确性。另外, 环境污染的多样性、复杂性要求环境检测人员的必须要不断的加强学习, 不仅要环境污染情况熟透于心, 还要强化业务培训, 确保掌握最新的实验技能, 保证实验分析工作有效进行。同时监测人员还要加强思想素质教育, 不断提升政治素养, 搞好技术培训和学术交流工作, 营造有利于人才成长、人才发展良好环境和氛围。[3]

总而言之, 县级环境监测站作为国家环境监测三级站在取得一定成绩的同时还存在许多不足之处, 无法满足现代环境监测工作的需要。所以, 在日益变化的社会大环境下, 必须明确环境监测的地位, 合理配置相关资源, 积极推行职能分配, 建立全面的系统质量管理体系, 保障监测数据的准确有效, 确保环境监测站在环境保护事业中发挥其应有的作用。

参考文献

[1]潘政华.当前县区级环境监测站质量管理工作现状思考[J].环境教育, 2011, 5.

[2]陈丽华.对环境监测质量管理工作的综合探讨[J].产业与科技论坛, 2011, 3.

3.学校德育工作存在的问题和不足 篇三

汪清县教育科研历经“提高认识阶段”、“建章立制阶段”、“典型引路阶段”、“积极参与阶段”和“普及提升阶段”。特别是经过“构建机制、规范运作”、“积极参与、普及提升”，使全县教育科研出现比较良好的局面：“科研兴教、科研强校”的理念基本确立，教育科研组织管理网络业已建立，“十一五”期间承担省级课题15项、州级课题11项，县级课题60项，基本形成了课题研究结构，教师参与科研面越来越大，中心校以上学校都已从随机性教研踏上了课题研究这一专题性、系统性教育科研上来，做到了每校都有课题，30％教师参与了课题研究。全县以教育科研促进课堂教学的改观，提升教师的专业化发展速度，改变教学模式和教育教学方法，最终促进学生良好发展，正在显现出明显的成效。但是课题研究还存在着种种令人不容乐观的现象：

一是“科研兴校”、“科研兴教”只是个口号，学校对课题研究根本不重视，有些校长只是为了装点门面，应付上级检查，但是平时却很少开展实质性的研究工作。

二是教师对课题研究兴趣不高，或者是课题的研究内容不是一线教师所关注的重点问题，让老师们感觉到太高、太空，导致兴趣不高。部分教师还没有由传统的教师转变为科研型教师，课题研究与实际教育工作脱节，研究与实际工作两层皮。

三是有的学校做课题研究只是为了要结题证书，重视课题材料，轻视研究过程，课题研究根本没有实效。

四是重两头、轻过程，也就是重视立项和结题，过程管理不到位，不及时积累过程材料。

要解决以上问题，我认为应该从以下几方面入手：

1. 建立以校长为第一参与者的制度，选择一线教师所关注的重点问题或者是与学校实际相符的研究内容为课题研究内容。

2. 把教师的课题研究工作，活动成果与教育教学工作一起列为学校考核的教师评价内容。建立奖罚制度围绕课题研究，做得好的要给予肯定和奖励，在评先争优中享受到优待。这样会调动教师参与科研的热情。

3. 开展小课题研究。为了彻底改变教师对学校承担的大课题不感兴趣的现象，鼓励每一位教师从自己的教育教学实际出发，找到典型并具有研究价值的课题，然后开展研究与实验。采取同伴互助、名师引领、交流研讨等形式把课题研究做好做深。

4. 小课题的选题“近”、“小”、“实”。“近”就是贴近教学，贴近生活，贴近学科学习背景，不好高骛远。“小”就是从小现象、小问题、小事入手。“实”就是实实在在，实实在在选题，实实在在研究，实实在在结题。

5. 课题的研究要着眼于解决教育教学中的实际问题，旨在提高实践的有效性。如课堂教法的设计，学生道德教育的途径等。学校课题的研究是一种实践性研究，实践既是研究对象，又是研究的归宿，而且面向实践，使教育科研走向学校生活，是当下教育科研的基本走向。如果在研究过程中偏向理论研究，那不是我们课题研究的合理取向，也不会产生好的效果。

6. 加强课题的过程管理，做好课题的选题与课题论证工作。做好研究方案制定及开题论证工作。做好集体学习研讨工作。做好资料收集及研究成果整理、总结工作。做好结题鉴定及成果推广应用工作；做好课题组的管理工作。

只要做好以上几点，学校的课题研究一定会扎实、有效地开展。

4.学前教育存在的问题和不足 篇四

随着社会经济的发展，教育改革的不断深入，农村兴办的幼儿园越来越多。这解决了农村大量务工家庭幼儿无人照看的问题，也为农村学前教育提供了便利条件。但是，一些幼儿园由于设施不配套、师资匮乏、教育不规范等因素，导致农村学前教育良莠不齐，质量普遍低下。少数幼儿园还存在着收费偏高、师资缺乏、质量欠佳和安全隐患多等问题，应当引起社会各界的高度关注。

一是办园条件差，设施不配套。农村幼儿园绝大部分规模小，不分年龄大小设置教学班，每园招收幼儿只有几十人或100人左右，教师也不超过一两人；幼儿园床铺数量极少，有的甚至没有。园内缺乏基本的安全卫生保健措施，没有医疗室，没有幼儿专用水杯；有的幼儿园连一个规范的厕所也没有，更谈不上音乐室、游戏室；教职员工没有经过体检，存在安全隐患。

二是师资力量薄弱。由于农村幼儿园教师工资待遇较低，导致师资配备不足，教师队伍不稳定，流动性大，而且大部分没有经过专业培训，一些民办幼儿园根本就没有专业教师，文化水平较低，不懂得幼儿身心发展的规律和特点，或者说不懂得学前教育。

三是教材、教学不规范。有些农村幼儿园没有正规的教材，随意到新华书店或书摊挑选几本少儿读物作教材，不少读物超出了幼儿的接受能力。教学随意性大，没有课程表或是完整规范的教学计划。

四是幼儿园“小学化”倾向严重。在行为规范方面，过于限制自由；在学习方面，要求幼儿像小学生一样以学为主，写拼音生字，做算术题，上课时间长，户外游戏活动时间少，严重违背了幼儿身心发展的规律和特点，不利于幼

儿全面健康发展。

这些问题应该引起政府尤其是教育主管部门的高度重视，及时采取有效的措施加以逐步解决。我们建议：

首先，进一步落实政府主体责任，加大财政对农村学前教育的投入力度。建议设立学前教育专项经费，支持学前教育事业发展。为幼儿园培养、配备合格师资，加强监管，努力实现城乡学前教育的公平，探索一条农村幼儿园办园化之路。

其次，进一步完善基层教育管理体制，采取得力措施规范农村幼儿园办园行为。建议政府出台针对学前教育的地方性法规，规范学前教育的政府定位、管理机制、经费投入、办园质量标准、考核机制等，有针对性地解决当前存在的突出问题。可因地制宜，采取多种形式，多种渠道兴办幼儿园，让农村幼儿有学上、上好学。充分利用闲置的村级小学或适宜场地，或是鼓励有实力、有条件的企业或个人兴办私立幼儿园。教育部门也要对农村幼儿园进行严格评估，提高办园质量，缩小城乡学前教育的差距。

再次，采取有效措施，建设一支稳定、高素质的农村幼儿教师队伍。政府应确立农村幼儿教师的身份地位，逐步提高工资待遇，稳定教师队伍；继续有计划地发展幼儿教师的培养；建立长期有效的农村幼儿教师培训进修机制，提高农村幼儿教师的专业素养。

榆中县邴家湾学校

二〇一〇年十二月十四日

学前教育存在的问题和不足

解决问题的对策及建议

榆中县邴家湾学校

5.学校德育工作存在的问题和不足 篇五

自入党以来，我一直坚持自己的信念，矢志不渝地贯彻党的各项方针和政策，努力学习，并时刻用党员的标准来要求自己。参加今年党校学习后，我更是深刻反思了自己在党性方面存在的问题和不足，认识到自己与新时期共产党员的要求标准相比还存在较大差距。具体剖析如下：

一、存在的主要问题

1、学习坚持不够。虽然过去也学了一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握了一些党的基本知识，在单位政治学习及平时业余时间也学了“三个代表”重要思想，但对学习的理解和把握上只限于明白其资料，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对社会主义缺乏科学的认识，对党的基本纲领和路线、方针、政策理解不深，致使自己的理论水平和素质潜力得不到提高，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。

2、党性锤炼不够。存在的主要问题是在处理群众的切身利益问题时，缺乏足够的策略。在工作中，尽量做到热情接待，耐心疏导，宣传政策，但是应对一些群众的暂时误解，个性是应对安全生产行政执法被处罚的相对人误解时，存在着缺乏耐心、缺乏策略的问题。

3、工作作风不够扎实。主要是主动服务的意识还不够强。存在着必须的懒惰思想和畏难情绪，缺乏足够的用心性、主动性和创造性。虽然尽职尽责，全力以赴，但应对执法支队执法人员少、执法任务繁重的状况，往往习惯于凭老方式老办法想事情，在实践中创新精神不够强，用心主动地思考问题、研究问题、勇于提出新的思路和办法的思想不够强。

二、产生问题的原因分析

1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己的学习自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

2、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

3、“三个代表”重要思想牢记不够。党性观念、宗旨意识不强是存在问题的直接原因。这次保先教育活动就是要解决理想信念、党性观念和宗旨意识等问题，用“三个代表”重要思想武装头脑，加快社会主义现代化建设。今天，面对层出不穷的各种新情况和新问题，应该尽职尽责地做好党交给自己的工作，经常深入群众调查研究，真心实意向群众学习，热情为基层、机关和群众服务。因此，没有把党员先进性要求落实在工作、学习、生活上，就算不上是一个合格的共产党员，就不能有利于党的事业。

三、今后的努力方向

1、加强理论和业务知识的学习，提高素质。把有关党的路线、方针、政策学深学透，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。学用结合，不断增强为人民服务的本领。

2、做出一流业绩。在今后的工作中，把党员先进性要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，彻底改正工作中守摊度日的错误思想，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。

3、强化服务意识，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点。要把实现党的最高纲领与日常工作融合贯通起来，把为人民服务落实到具体工作的每一个程序中。

党性方面存在问题和不足自我剖析(二)

说实在话，从申请入党开始，到现在成为一名预备党员，这是自己第一次真正意义上审视我的党性觉悟，第一次全方位的分析个人的党方面的修养与素质情况。

从参加党校培训，对党的活动的关注多了起来，对党的书籍、影视作品也看了不少，但说句心里话，很多时候都是浅尝辄止，都停在表面层次上，没有很刻意的深入进去，对党的认识以及理论水平都是很薄弱的，真正的了解可能仅限于对本上的那些皮毛。

然而，我却时刻将党的宗旨记在心中，那就是：为人民服务。去年，成为预备党员之前，杨书记也找我聊过，问了一些以前可能没有深入过的问题，其中最为简单却最难回答的两个问题就是：你为什么入党?你为什么当学生干部?

说真的，对于这两个问题，我的动机可能都与要求的不符合。

对于入党，最开始只是单纯的想着为毕业找工作，或其他事项增加一定的砝码;对于担任学生干部，也只是为了给自己找一个舞台来展示或者说锻炼一下自己，这些也许是大多数人的最初的动机。

对于我的回答，杨书记说，最初有这个想法也不为过，情有可原。然而他又说了，当你准备加入中国*的时候，你的观念就要有所转变了，就要上升一个台阶了，要时刻记得服务宗旨，包括担任学生干部，也要时刻记住：干部不是光环，只是你肩上多了一份责任，你的直接领导是全体同学，你服务的对象也是全体同学。

对于工作，我是充满激情的，也是小心谨慎的，也确实是在为同学服务的，这是不可置疑的!

从大一到大三，我担任了学习委员、班长等职务，也在校学生会工作过一年。虽然动机不纯，也不能说取得了什么大成就，但我是尽职尽责的做好本职工作，配合其他的班委成员以及老师，完成班级的每一项建设工作，也许这样就已经过得去了。所以在宗旨意识上，现在自我感觉是很牢靠的，因为我的思想和行动是一致的。

对于其他方面，我感觉还有不足之处包括：

一是学习意识有待于进一步提高。现在我准备考研，时间相对来说会比较紧，但我在空闲时间，会多关注一些党内外动态，让自己的心能够更加靠近党。

二是创新意识需要加强。在思维方式上，有很多时候习惯于凭经验考虑问题，很多工作都只立足于实际，创新思维与方式比较少，不敢做大胆的尝试。

三是心态调整能力不够。爸妈说我心太善，对于一些问题，可能会影响影响心情。我自己觉得，我算是一个比较稳重的人，做事之前，说话之间，都会想明白，看事情能不能做，话能不能说，所以也不是说心善不好，只是需要克服其对心情带来的负面影响，让自己逐步走向成熟。

希望能够同优秀的人一起，努力以实际行动来提高自己，一步步的符合一个*员的要求与标准，让自己真正的成为“三个代表”的代表，做一个“五好”优秀*员。

党性方面存在问题和不足自我剖析(三)

时光荏苒，参加分行党校培训班的学习已近尾声。在这里听名师授课、学时政精化，充实而又紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，容不得一丝杂念;前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎。沐浴在党校严谨、求是的氛围中，我抓紧这宝贵的时光接受着党的洗礼。一个月的学习，让我深感党校确实是党性锻、个人修养的熔炉。特别是通过实地参观沂南红嫂纪念馆、山东省政府暨八路军115司令部旧址，使自己思想受到了很大触动，灵魂受到了深刻的洗礼。结合党校学习，联系自己的思想和工作实际，对照党章和《廉政准则》，针对个人存在的问题及原因进行了深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的。现进行如下党性分析。

一、存在的问题

(一)学习不够系统自觉。日常工作中，学习的自觉性、主动性不强，学习的内容不系统、不全面。八小时之外的时间把握不好，缺乏持之以恒，没有形成真正意义上的“我要学”。理论联系实际不够，在理论学习上还不够用心，满足于浅尝辄止，与本职业务有关的就多学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，知识结构单一，不善于研究思考问题及学用结合。

(二)思想不够进取创新。对本职纪检监察工作只限于宣传、上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事;终日埋头于纷繁复杂的事务中，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题。把完成任务作为第一目标，求稳怕乱，创劲不足。由于自己的思想不够解放，就谈不上敢想敢试，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

(三)联系群众不够主动密切。虽然能和干部职工友好相处、团结共事，但与干部职工交心谈心不广泛、不深入，常常是谈工作的多，深入谈思想的时候少，对干部职工的愿望和意见了解不及时、不充分。在充分发挥干部职工的工作主动性和创造性方面做得不好，工作中有时有急躁情绪，无形中挫伤了一些同志的工作积极性。

(四)廉洁不够系统强化。总认为身处在最基层，做的都是些具体的小事，没有多大的权力，缺乏滋生腐败的土壤，过于认真会影响团结，忽视了组织监督制约的必要性。疏于对员工“八小时外”廉政风险的防控监督，没有真正将廉政工作做到实处。

二、产生问题的原因分析

以上问题的存在，虽然有一定的客观因素，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

(一)认识相对不高。没有认识到学习马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想是改造世界观的需要，是不断提高自身政治素养和思想素养的需要，是做好本职工作的需要。学习主动性、认真性不够，存在面上学一下就行了的错误认识。

(二)观念相对保守。头脑中传统的东西比较多，新理念接受起来不够迅速。工作上存在“不求有功，但求无过”的思想倾向，满足于尽职尽责，满足于完成现有的工作任务，缺乏对问题的深入研究和探索精神。

(三)有畏难情绪。面对纪检监察工作越来越繁重的任务，尽管能尽职尽责地去做，但当遇到较大困难或自己力量难以解决的困难时，存有畏难发愁情绪，有时会产生“只要我尽力就可以了”的消极思想，缺乏“问题不解决不放手”的执着精神。

(四)群众观念不深。没有时刻牢记为民服务的根本宗旨，在某些工作中，固步自封，事必躬亲，没有很好地相信群众，充分地去调动和发挥群众的创造性和能动性。

三、整改措施及努力方向

(一)树立刻苦学习精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为内在追求，端正态度，坚持不倦;要长期学习与重点吸收相结合，广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。还要注重理论联系实际，既要“求真”，更要“求用”，克服“两张皮”的现象，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界，着力提高自身的政治理论素养和驾驭工作能力。

(二)树立开拓创新精神，永葆工作的生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在面临任务十分繁杂、艰巨的情况，就需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，要敢于纠正不正确的思想观念，在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，要冲破传统观念，不因循守旧，不安于现状，要不断总结和完善已有的经验，提出新思想，拿出新举措，开创工作新局面，全面提升工作效率和工作质量。

(三)树立良好的精神状态，保持优良的工作作风。要进一步增强群众观念，关心群众的冷暖安危，发挥群众的聪明才智。要进一步弘扬求真务实的作风，树立实干形象，坚持科学的发展观和正确的政绩观，勇于治“虚”，勇于治“浮”，从务虚的事务中摆脱出来，把时间和精力放到抓工作的落实上，抓队伍建设上，抓风险防范上，坚持原则，严格执制，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。要始终立足平凡，忘我工作，在其位、谋其政、忠其事、尽其责，在工作中使出自己的力气，发挥的潜能，达到的水平。

6.学校德育工作存在的问题和不足 篇六

公安机关除了负有打击违法犯罪，保护公民人身财产安全的职责外，化解民间纠纷，减少民事纷争，维护社会稳定，同样是我们公安机关一项重要的，不可推卸的任务。民间纠纷是当事人之间因民事权利义务关系而产生的争端，是公民与公民（或单位）之间在经济、生活、工作等方面因利益纷争而产生矛盾、争执甚至冲突。常见的民间纠纷主要有三种：一是亲属之间的民事纠纷，如婚姻纠纷、财产纠纷、赡养纠纷等；二是邻里、朋友之间产生的民事纠纷，如债务纠纷、宅基地纠纷、饲养动物、制造噪声干扰他人正常生活等；三是在公民与单位之间发生的纠纷，如建筑工地因拆迁、造房影响居民休息、采光等引发的纠纷。《人民警察法》第21条规定，对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助。《中华人民共和国治安管理处罚法》第九条规定，对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。因此，公安机关对民间纠纷负有调解的权力和义务。

群众之间发生纠纷，往往首先想到的是我们公安派出所，也大多愿意到派出所求助，请派出所调解，如果处置及时、得当，除了能平息纷争，避免矛盾激化，还能进一步提高公安机关在群众中的威信，有些民间纠纷如果处置不及时，不到位，很可能会进一步激化，甚至发展成为案件。以前我们公安机关是执法型的，强调的是打击犯罪，保护人民，发案少，秩序好，群众满意就行了，在社会高速发展的今天，仅有这些是不够的，公安机关应该是执法服务型的，服务尤其重要，服务的概念很广，涵盖的内容也包罗万象，调解工作就是其中很重要的一项，很难想象，群众发生纠纷到派出所来了，却是门难进、脸难看、事难办、推诿扯皮、久拖不决，他还会投你满意票吗？

根据在基层派出所工作的经验和遇到的实际案例，笔者仅就上述三种常见的民间纠纷（轻伤害案件除外）作一浅析。

一、当前存在的主要问题：

1、推诿扯皮，不负责任。在派出所接处警过程中，会遇到各种各样的纠纷，有些原本不属于我们公安机关管辖，如房屋拆迁纠纷、企业转制中产生的矛盾等，有些民警在接处警时，往往会以这不属于我们管辖为由，一推了事，客观的说，对这类的纠纷，让派出所处理确实有些难度，一般也只能控制住事态，让有关职能部门来解决，但群众报警求助了，派出所不闻不问，群众就会有意见，尽管现在有好多地方的公安机关为减少非警务性处警，已不再强调承诺“四有四必”，但目前分工明确、协调联动的社会危难救助服务体系尚未形成，广大群众在需要求助的时候，还是首先会想到公安机关。这就需要我们在接到各类不属于我们管辖的纠纷、求助时，应积极协调有关部门，充分发挥作用，妥善处理好各类纠纷，防止矛盾激化，影响社会稳定。

2、工作拖拉，收集证据不及时。有的派出所民警在工作中会有一个认识上的误区，就是如果是办案，证据的收集和固定往往会比较及时和全面，而如果是调解纠纷，则不大会注意及时收集证据，工作的重心只放在了调解上，殊不知调解工作同样需要证据来支持，特别是因民间纠纷引起的斗殴、损毁财物等，不及时收集、固定证据，一方面会影响到调解工作的开展，在事实不清楚、证据不完备的情况下进行的调解，很难达到双方当事人都满意的结果；另一方面，一旦调解不成，进入处罚或者诉讼阶段，已时过境迁，有些证据已灭失或无法取得，就会陷入缺乏证据的尴尬境地。2005年6月，某派出所接报一起因在打麻将过程中发生争执而互相斗殴的纠纷，其中一方眼部受伤，到派出所后，因系纠纷引起，且双方均为轻微伤，故民警立足于调解，未进行伤情法医鉴定，也未制作笔录，甚至没有到现场走访知情群众，过了几个星期，眼部受伤者突然死亡，死因不明，家属到派出所报案，要求追究对方的刑事责任，而此时对方却对打架过程中致对方眼部受伤一节矢口否认，再到事发现场取证，已难以找到其他知情人了，死者家属因此到处上访，使派出所非常被动。

7.学校德育工作存在的问题和不足 篇七

关键词：德育,对策

0 引言

中职学校的教育理念不光是要对学生进行知识技能方面的教育,更要对他们进行思想道德教育,以便他们能够具备今后进入工作学习生活的必要素质。为了改善教育模式,完善教育体系,就应该正视这个问题,在实践中不断发现问题,并分析成因,从而可以找到解决问题的对策,中职学校一旦达到了德育与智育并进,不单在学生教育工作可以事半功倍,也可以培养出大量的德、智、体、美全面发展的高素质人才。

1 中职学校德育工作存在的问题

1.1 评价机制不完善

在一般中职学校中,知识技能方面的教育有一套完整的评价机制,而德育是“软任务”,是不是能做好,并没有一套统一衡量标准,是渗透在每个教学环节中的看不见的无形工作。因此,德育工作在各中职学校中的重视程度以及资金投入都较少,体系并未完善,机构不够完整,相关的制度和师资队伍也不够健全,一般是由其他任课老师进行代理。由于受重视程度不够,教育效果也不能达到立竿见影,又由于德育工作的艰难和复杂性,使得教育成果并不显著。

1.2 教育模式的问题

在中职学校中,德育课等同于理论课来对待,并且关于德育的活动也是侧重于讲授以及宣传,实践活动相对来说开展比较少,课堂上的互动开展也比较少,这就给人一种脱离实际的感觉,甚至给学生造成一种“不信书”的观念,给人的感觉是德育只是说大道理,没有什么实际效果。

在中职学校的德育工作目标方面,也出现了目标制定过于理想化的现象。有些学校并不根据自己学校的实际情况出发来制定教学计划,而是将教育部《中等职业院校德育教育大纲》中设定的德育目标进行照搬照抄。脱离了自己学校实际情况和学生的具体情况而制定的德育教育目标就显得过于政治化,因为《大纲》中的德育目标属于一种把握大局的总体规划,在具体的实施过程中,这些目标就显得难以落实。中职学校的思想和心理程度是在德育教育中必须重视的一点,仅仅为了贯彻国家总目标而进行的德育教育会出现职校和学生只顾及做形式,而忽视内容的现象。学生背会了德育内容与学生领会了德育内容是有着很大差别的,德育教育的结果就是要提高学生的道德修养,提升个体在进入社会后的核心竞争力。如不能达到这一点,中职学校的德育教学工作便没有意义。

1.3 内容设定及详略设计

当今大部分中职学校的德育工作主要在于对学生进行限制,为了防止学生有早恋等不良现象,以及其他的违法乱纪活动,进行了不少限制,制定了许多规章制度,将学生的行为用许多规范框起来,学生活动的限制很多。有人认为只有这样才能防止学生的违法乱纪行为,解决学生的所有问题,然而如此一来就导致了学生与学校、与老师更加激烈的冲突,出现了许多学生与老师对着干的现象,也产生了很明显的逆反心理。这表明学校的德育教学不仅仅是防和堵,而是堵不如疏,仅仅限制学生,就容易使学生产生对抗的不良效果,从而造成德育工作的困难局面。

学校教育不单是要教书而且更要育人,就当前中职学校的教育现状而言,两者的轻重地位略有不同,在知识技能教育方面,各学校投入了大量的人力财力,而在德育方面就没有足够的精力去投入。从而导致学生道德水平下降,学生难管难教,反过来又影响技能教育。这个问题存在很大的普遍性,有必要引起各中职学校的重视。

1.4 形式与内容不能达成统一

有些学校的德育教研室,按规定的课程和课时开出了德育课。但是内容上的安排并没有事先进行调查,没有按年龄大小及其需要的程度来进行课程安排。在课堂讲授的过程中,德育课的教学与其他理论课并无差别,出现了学生与老师脱离的现象,脱离了学生这一主体,没有达到以学生为本,就不能达到预期的德育教学效果。

师资队伍的建设问题。在中职学校中有一种普遍的现象,关于学生的教学工作和德育教育工作出现脱节,那就是在对待学生的教育工作上有两种情况,一是对学生进行教育,往往是学生管理部门和班主任做得多,整天找学生不是处理问题,就是与学生的不断谈话;二是专业科(教研室)和专业课教师觉得自己是传授专业知识的,和德育沾不上边,而其他行政管理部门和其他管理人员更是觉得学生教育与自己无关。因而,我们平时常说的“教书育人、管理育人、服务育人”以及“全面、全程、全员育人”在这里成了一句空话。

现阶段中国正处于社会转型时期,在经济发展进入新常态的同时,社会各阶层都发生了一系列的问题,阻碍着社会的发展进步。在当前社会环境下,解决社会生活中的失范现象,一个比较好的方法就是加强道德教育,通过道德教育提高人们的理性判断能力和自我抉择能力,使自己的非理性意识朝着有利于社会的方向转化。通过道德教育,提高道德主体自身的综合素质,培育未来意识、客观意识、参与意识,提高心理调适能力,从而增强克服各种社会困难的信心,勇敢地面对社会现实。就中职学校德育工作而言,可以从以下几个方面进行改善。

2 强化中职学校德育工作的几点思考

2.1 加强学校对德育工作的重视和投入

首先,各级领导要从思想上真正认识到学校德育工作的重要性,真正重视德育工作,把学校德育工作摆到重要的议事日程,制定计划、安排工作必须有德育工作内容,并以岗位责任制、考核和奖罚办法等制度加以落实。其次,确保德育工作经费的投入,一是要保证德育课教学、德育专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料购置、德育科研的经费;二是要保证经费,不管是学生日常的思想教育、实践活动,还是假期和课余时间的学生活动、社会实践、德育活动及其他关于德育队伍表彰的经费。

2.2 建立相关制度及评价体系

做好德育工作是学校全体教职工的共同责任,全体教职工都要做学生的德育工作。这就从制度上明确了德育工作不仅仅是学生管理部门、德育工作部门和班主任的事情,学校各个部门和全体教职工都要参与。为了建立健全相关的德育工作制度,应从以下方面为抓手:一是要建立学校德育工作制度,明确规定学生管理部门、德育工作部门、各专业科(教研室)、各行政管理部门、团支部、学生会应承担的德育工作任务及工作措施,并有配套的考核、奖惩制度。二是将全体教职工纳入德育教育体系,每个科室、每个支部都要联系一二个班级,每位党员、每位职工都要联系2名以上的学生,并制定学期、年度育人计划,育人过程有记录、有总结,期末、年终有考核、有奖惩。三是激活团支部的活性,使每个班级团支部都活动起来,组织每个班级的德育教学实践及课外的社会实践活动,并做好表率。使大家真正认识到德育工作不仅仅是德育课教学的事情,文化课、专业课教学以及实训、实习、社会实践活动均要渗透德育内容,并以制度加以落实。使教书育人、管理育人、服务育人以及全面、全程、全员育人真正落到实处。

2.3 改革德育课程教学内容和形式

全球化的冲击给我国青少年带来了世界各国的思想文化,使人们接触的信息面不断扩大,在步入中等职业院校后,所接受的德育内容相对比较闭塞落后,也是出于纸质媒介更新周期比较缓慢的缘故,自然无法对德育教育产生兴趣,学习的主动性也难以被调动、激发出来,德育教育的效果同样无法保证。再一方面,中等职业院校德育教育需要体现出与之相匹配的社会发展性和职业特殊性,并且要始终围绕着职业教育的需要和学生思想道德品质发展的需要。然而目前绝大多数中等职业院校的德育教育有关职业道德等方面的内容也仅仅局限于理论的讲述,无法充分使学生将所学到的内容和自身的日常生活结合起来,一些具体内容与学生所学的相关专业也有一定的距离,在一些学校开展主题活动的时候,职业教育的特色不能很好地凸现出来,导致德育教育的途径过于狭窄,方法也过于单一,影响德育教育的最终效果。

德育课程的内容和体系都有着明确的规定,但德育课程的内容也必须随时代的发展而调整。一是要适应职业学生的身心发展特点,不能把社会上的一些意识形态、成人教育内容不经加工就灌输给学生。二是要适应社会生活的变化,要贴近生活、贴近时代、贴近现实,给学生解决疑惑。三是要把传统的德育内容与时代要求相结合,既要很好地挖掘传统的德育资源,又要很好地利用现实生活中的先进人物和事迹进行教育,把现代观念和思想介绍给学生。德育课程的教学形式必须充分体现以学生为主体,必须开展以提高实践能力为目的的活动,而不能以教师课堂灌输为主。比如说《职业道德与法律》课程的教学,就完全可以采用模拟法庭让学生参以,还可以带学生参加法院庭审,以提高学生的学习兴趣和实效。另外,根据教学需要,每学期有计划组织学生参加社会调查、勤工俭学,公益活动,参观爱国主义教育基地、现代企业。通过这些实践活动,让学生了解国情、了解社会、了解职业,从而提高自我教育能力。

2.4 建设丰富多彩的校园文化

8.学校德育工作存在的问题和不足 篇八

【关键词】职业院校；思想道德教育；实效性

职业学校，学生思想教育工作存在不足之处，如何在实际教育教学工作中做好学生的思想健康工作，是我们必须要认真思考的问题。

1 职业院校学生思想教育工作存在不足分析

1.1 学生成绩基础差，不能跟上班级大部分同学的学习程度，造成心理压力。

职业院校学生，大部分学习成绩不是很好，出于以后学生的生活问题，家长大部分考虑的是能在学校学习一门手艺，走上社会能够用以自保。因此为迎合此种心理，学校和学生自身对于思想道德教育不够重视，很多职业院校更是只注重技能课和实践训练，思想政治教育存在一定“盲区”。而学生从动脑型的教育方式转变到动手型的教育方式，需要一段时间的适应过程，这就造成一部分学生到校报到的第一个学期不能很好的适应，成绩无法提高，心理压力越来越大，学习成绩也越来越低。

1.2 学生家庭条件差，因父母离异等原因跟随亲戚生活，产生自卑心理。

根据现有情况表明，职业院校学生有部分家庭情况特殊，因父母离异或外出打工，而跟随亲戚生活，教育的缺失很是严重。学生在校出现问题，班主任与家长联系，被告知人在外地，或是根本不与班主任沟通，将孩子送到学校由学校管理，不履行家长义务。这样造成学生在校管理严格，在家放任自由，使学生产生厌学情绪，自卑情绪。

1.3 学生思想波动大，处在叛逆期，容易造成师生相处不和谐。

职业院校学生都是高中或初中毕业生，年龄段在18-15岁之间。这个年龄的孩子正是处在青春期的时候，对家长、老师的话有种天然的叛逆心理，再加上在之前的初高中成绩不是很好，对于家长的训斥、老师的唠叨已经有了“免疫力”。这样的学生如果思想道德教育不到位，容易出现建立自己的小空间，与老师顶撞，与同学疏离，渐渐把自己孤立的情况。

1.4 教师与学生沟通较少，仅仅课堂接触，无法满足教师与学生交流条件。

职业院校学生的年龄段，需要家长、教师的共同关心，方能健康成长。如果教师仅仅只是教学，而不能“教心”，那么教学工作也只能事倍功半。

1.5 学校“心理咨询室”没有完善，不能满足学生对心理咨询的需求。

2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕。健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。

由此可以看出，现在学生的心理健康越来越得到重视，“心理咨询室”的合理使用就尤为重要。

2 职业院校学生思想教育工作应对方案

针对之前分析学生思想教育工作具体困难及存在不足，提出应对方案如下：

2.1 对于学生学习成绩差，造成的心理压力问题，作为班主任及任课教师，应齐抓共管，方能达到理想效果

2006年曾经带过一个班级VB课，任课之前找到班主任和其他任课老师，询问班级情况。据反映班级中有一位学生A，学习成绩差，上课常捣乱，课堂上接话、说话、吃东西，还会带着其他学生一起扰乱课堂秩序。了解到这个情况，第一节课的时候就特别注意了这个学生，发现他确实存在以上问题。之后采取的措施是在课堂上询问有谁愿意来当我的课代表，果不其然这位学生嬉笑着大声说“我”，就势真的点选了这位男生做我的课代表。课后又找他谈话，表达对他的信任，提出对他的要求。之后这位男生的表现果然没有让人失望，上课再接话就是不是无谓的捣乱，而是真的回答问题，因他本身在班级中有一定影响力，所以课堂上维持纪律，课后督促同学们完成作业，成了我上课的一大帮手，并且学习成绩也在稳步提升。学期末我的教学工作结束，这位男生主动找到我，表达他的一些想法，让人很是感动。

据男生说，第一节课表现如此不堪，主要想给新任课的老师一个下马威。因为之前成绩差，学习基础没有打好，老师对他的态度不是太好，所以每学期第一节课他都会如此行事。令他没有想到的是，我会让他做课代表，并信任他能做好。“信任”是他在家长、老师处很少感受到的，因此愿意去为之努力。所以在我的课堂上，他尽力表现最好，真正入脑去学习，发现“学习”真的是一件很有意思的事情，也加大了学习的兴趣，提高了学习积极性，再加上经过课上指导，形成良好的学习方法，让他爱上学习。

2.2 对于学生家庭情况困难，家长没有尽到义务，转而只依靠学校的现象，班主任应适时家访，了解家庭实际情况，方能对症下药

从2012年开始我从事学生管理工作，接触到形形色色的学生，学生B走入我的视线。

这位男生从平时表现来看，作风散漫，从不跟班主任沟通。班主任与家长联系，常有电话打不通，或被告知没法管理学生，让学校管。这样的的情况让我们身为学生管理人员很是为难。后来经过家庭走访，从邻居处了解该生家庭条件困难，父母离异多年，学生跟着爷爷生活，夫亲根本不管学生及爷爷的情况，常年不见踪影，母亲外出打工担负学生的生活费及学费，也常常不在学生身边。了解到这些情况，我们首先为学生申请家庭困难助学金，使学生在生活费用上得以资助，减轻经济上的困难，并且班主任与学管老师常找该生聊天，关心他生活上的点滴，及时了解学生思想动态，为学生认为为难的课程进行一对一授课，并与其家人联系，共同关注学生成长。

经过一段时间的努力，该生有了较大转变，自律能力大大提升，学习成绩有明显提高，最重要的是，学生变得开朗了许多，与班主任交谈过程中，学生表示在校感受到了“爱”，师生之爱，“有家的感觉。”再次家访时，学生的爷爷对学校的教育成果表示感谢。

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2.3 对于学生处于叛逆期，思想波动较大的情况，班主任应及时观察学生动态

这类学生独占意识强，常以自我为中心并且戒备心强，不易被说服，对说教性的语言，尤其反感。现在我们的一些教师，常苦口婆心的说教，岂不知这正与家庭中父母的教育方式一致，学生早已生出抵抗情绪。

学生C是因为扰乱课堂秩序被任课教师送到学生科。从班主任处了解了学生平时情况后，我没有对学生进行“教师式训斥”而是与之进行平等聊天，从家庭情况开始，到学生小时的喜好，到学生对父母的感觉。发现学生其实很有想法，对家庭责任，对自己的家人很有爱，只是家长总是抓住他不好的一面反复强调，造成了学生的逆反心理。了解到学生儿时喜欢泥塑，再次找学生聊天时给他带了橡皮泥，学生很是喜欢，并且在塑造好造型后送给了我。从小事打动学生心灵，慢慢方可解开学生心结，只有学生对教师不再设防，才能无条件去信任，无条件去听从。

这个学生毕业之前，对我说了一句话：“理解万岁”。

2.4 针对学校教师与学生沟通较少情况，可以通过“一师一生”活动推进师生间的交流

为了更好地落实国家各项教育政策，维护学生的切身利益，帮助学生解决学业、心理、就业、经济等方面存在的困难和问题，同时促进优秀学生进一步提高。让学生体会到学有所教，爱有所依，困有所帮，我院从2014年开始，全体教师都参加了“一师一生”活动，针对学业指导、心理疏导、就业指导、生活关怀、特别优秀学生结对这五方面，共结对学生四百余人。每位教师每学期都至少与结对学生谈心、交流、沟通4次以上，切实关心学生的思想成长，帮助学生解决在学习生活中遇到的思想问题，引导他们以积极乐观的心态面对困难。同时，注意加强对结对学生的人生观、价值观的引导，促进他们健康成长。并在帮扶过程当中做好沟通情况的记录，学期末做好总结。两年来，结对学生在学习、守纪、生活作风等方面有明显提升。

2.5 加强心理咨询室建设

对于学校“心理咨询室”硬件条件不足的情况，需要职业院校重视学生心理健康情况，设立“咨询室”、“治疗室”、“发泄室”等必备场所，供学生使用。

思想道德教育不是一朝一夕能够完成，需要任课教师、班主任、学生管理人员多方合作，缺一不可。深入开展职业院校学生思想道德教育工作，使教育内容和形式更加贴合学生的实际情况，统筹配置更多教育资源，将有限的资源发挥出更大的优势，学校、家庭、社会联动起来，相互协调配合，不断促进职业院校学生的健康发展，争取教育效果最大化。

参考文献

[1]林樟杰.高等学校思想政治工作新认知[M].上海：上海教育出版社，2009.

[2]王学军.高校学生素质养成实践[M].北京：中共党史出版社，2010.

[3]邵广侠.论道德教育生活化的回归问题[J].理论月刊，2006（08）.

[4]班华.让教学成为道德事业[J].教育研究，2007（02）.

作者简介

张雅君（1983-），女，江苏省徐州市人。曾获得西安工业大学工程硕士学位。现为江苏省徐州技师学院信息工程学院学生科科长兼团总支书记、讲师。

作者单位

江苏省徐州技师学院信息工程学院 江苏省徐州市 221000

9.绿色学校创建存在不足及整改意见 篇九

为进一步增强师生的环保意识，增长师生的环保知识和技能，提高学生的综合素质，促进我校环保工作的持续深入发展。我校自2008年开展创建市级“绿色学校”活动以来，通过学校扎实有效的工作，使“绿色学校”真正成为了实现环境教育和素质教育目标的场所，加深了师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高了师生的环境素养，使广大青少年从小树立了国策观念和环境道德观念，大大增强了小学生的环保意识，提高了广大师生保护环境的积极性和主动性，使其在今后的生活和工作中更加重视和关注环境保护，以崭新的形式充实了素质教育的内容，丰富了广大师生的课余生活，有力地推动了我校环境教育工作的开展。根据我校“绿色学校”创建工作开展，发现存在以下不足：

一是加大宣传力度。制作高标准的“环保专题宣传栏”，积极通过宣传展板、图片、发放宣传材料、举行环保智力游戏、环保知识竞赛、环保技能比赛、环保教育知识讲座等各种师生喜闻乐见的方式，切实有效的开展环保教育宣传活动，从节能、节水、节电、资源回收等方面来对学生们进行教育，促进师生、家长积极参与环境保护工作，努力提高师生们的环保素养。

二是增强节能减排意识，形成广大师生共同参与的节能减排工作机制，降低办学成本，提高办学效益，积极开展低成本节能改造项目；全面提升公用资源使用效率；健全完善校内能源运行监管体系，加强内部能耗审计；建立低碳校园建设长效机制；大力开展低碳生活宣传教育活动；积极推进低碳环保教育进课堂。

三是加强“废旧电池回收管理”，学校制定废旧电池回收制度，加强对废旧回收箱的管理，倡导学生养成对废旧电池集中投放、分类回收的习惯，并在学校门卫室旁专门设有“废旧电池回收箱”，长期面向师生回收废旧电池，并聘请两名学生担任“废旧电池管理员”，进行日常的监督与管理，从而增强全体师生的环保意识，提升学生环保、节能减排意识，教育学生爱护环境，促进资源再循环、再利用，不断提高学生环保意识和科学素质，营造共同爱护地球，善待共有家园的良好氛围，营造绿色校园的和谐环境。

四是学校制定垃圾分类处理办法，利用垃圾桶分类收集，学校把垃圾进行分类，分为“可回收垃圾”、“食余垃圾”和“不可回收垃圾”（有害垃圾）三类，学校设置垃圾专用回收箱，由学校后勤处定期回收，交有关环保部门统一处理。其他有害垃圾统一由学校后勤处收集并妥善处理。从而培养教师和学生的环保意识，提高大家的环保技能，建设可持续发展的节约型社会。

五是征订《中国环境报》并张贴，宣传党和国家有关环境保护的方针、政策、法律、法规，以及国内外防治环境污染和保护生态的动态，和国内外环境保护实践经验和相关知识、技术，反映公众的意见和要求，聚焦环境热点、焦点问题，提高全校师生的环境意识、推动资源节约型、环境友好型社会建设、生态文明建设。

六是学校制定有特色的绿色环保宣传手册，通过印发《绿色环保宣传手册》，要求学生保持环境整洁，保持环境安静，合理利用物资，保护植物动物，爱护公共财物，正确处理垃圾，节约用水用电，珍惜点滴粮食，爱惜学习用品，制止不良行为。向学生介绍我能为环保做什么，环保纪念日的时间及由来，以及学生保护环境随手可做的小事等知识。

七是学校注意多留存绿色学校创建活动的影像资料，记录好当时交流互动的现场情况，以备省级绿色学校验收时备查。八是学校在课程设置上给予绿色环境教育的时间和空间还显得不够充足，根据创建绿色学校的目标、理念和要求，我们将争取在这方面有改进和突破。

九、对从事环境教育的骨干教师队伍的培养步伐还有待加快。

十、在家校联合开展环境教育方面做了一些工作，但力度还显不够，我们将进一步利用家长学校、校园网站和家校互动平台推动这项工作，使以学校为主体所开展的绿色环境教育工作具有更强的服务社会的功能。

吉岘九年制学校

10.学校德育工作存在的问题和不足 篇十

一、学习负担过重造成学生身体素质明显下降

早上6点之前起床，午休时间难有保障，下午放学已近傍晚，吃完晚饭继续做家庭作业，晚上10点之前，一般难得上床，平均每天睡眠不足8小时。双休日至少得上半天学，还得完成大量家庭作业，许多学生还要参加提高班、补习班、家教辅导等。这就是一个普通中学生平时生活的写照！如果希望学习成绩再提高一点，还得在时间上深入挖潜，除了吃喝拉撒睡，其余所有时间都成了老师和家长打主意的地方。笔者曾经做过调查，一般城市小学生每周的学习时间超过60小时，初中生超过80小时，高中生超过100小时。若以成年人每周工作40（8小时7天）小时计算，他们的学习时间分别是成年人工作时间的1.5、2和2.5倍。

有人做过调查，80年代以后的小学一年级学生书包重量达3-5公斤。升入初中书包增重到10公斤左右。

解放前资本家剥削童工劳动大概也没有超过这个强度！长期以来，青少年的身体健康已经受到了严重的摧残。

据南京《金陵晚报》报道，1996年南京市某重点中学十里挑一，选出10名成绩优异、体质较好的学生报考飞行员。在文化考试合格后，大多数人却因不同程度地患有“青春期前原发性脊柱侧弯”而被淘汰。

广州市教委体的资料显示，1996年广州市中学生的近视率高达62%，小学生的近视率也达27%。十年后的今天，这种状况更加严峻，广州市大约有80%的应届高中生因近视等身体原因而受到大学专业报考的限制。

据了解，在广西招生的共15家军事院校，除外语、技术类等对视力要求较低的院校外，大部分军校的提档和争取的比例在8：1以上，绝大部分学生的身体健康状况不合格。

大量调查显示，当今青少年的近视、肝炎、心脏病、龋齿、高血压、肥胖、痔疮、胃溃疡等多种疾病的患病率大幅度上升。历史上，只有出现大规模的战争或饥荒，才会导致百姓体质普遍下降。我国目前的教育体制对青少年身体健康所造成的危害，绝不亚于一场旷日持久的内战。

二、学习压力过大造成学生心理素质日趋脆弱

不仅是时间上、体能上的严重超负荷，精神上的重压更是让学生们喘不过气来。初、高中生每周至少有一门功课要考试或测验，并要公布考试成绩和名次。有些学校说是不许公布学生成绩，但绝大多数班主任仍用不同形式在班上公布学生的成绩。笔者曾询问一些学生家长：“假设某公司每月都要进行一次业务考试，考试成绩张榜公布，实行末位淘汰制，奖金与考试成绩的排名挂钩。如果要你到这样的公司工作，你最多会工作多久？”八成以上家长的回答是不超过一年。可孩子们却是长期生活在这样的环境下啊！

笔者曾与一些中小学生交流，发现六层以上的学生认为自己生活不快乐，相当一部分学生私下表示有生不如死的感觉。调查显示，我国目前青少年心理行为问题的出现率为17-22%，每5个孩子中就有一个的心理健康亮起了红灯，近20年来青少年自杀率增加的200%，自上世纪80年代以来，中国的青少年犯罪现象日趋严重。统计显示，从2000年至2003年，全国法院共审判未成年罪犯20多万人，而且呈逐年递增的态势。这些都是多么触目惊心的数字啊！

三、重分轻德的学校和家庭教育导致学生道德素养几近沦丧

现在的学校教育完全围着中、高考的分数棒转，中、高考没有的科目几乎完全取消。整天死记呆背所谓的标准答案，完全扼杀了青少年活跃的自主思维能力。造成现在的学生如同一架考试机，除了做考题，其他常识性知识极度贫乏。思想僵硬，动手能力差。道德教育更是几近空白，公德理念模糊。

不少中学的班主任老师公开对学生灌输这样的理念：大家只要把自己的成绩搞好，不准相互交流，浪费时间；只要成绩好才是真的，其他都是虚的；不许多管闲事，哪怕是做了好事，出了问题学校也一概不负责任……在这些道德理念教育下成长的孩子，未来会是什么样子的啊？不敢想象，令人心怵。

11.学校德育工作存在的问题和不足 篇十一

【关键词】中职学校；电子电工；理论教学；教学方法

一、中职学校电子电工课程设置存在的问题

目前的课程形式普遍是先理论后实训，结果是实训与理论知识之间有明显的脱节现象。学生在没有感性认识的情况下，对理论知识难以理解，没有兴趣，感到枯燥，使课堂教学不够理想；学生即便在理论知识方面掌握得较好，到了实训课堂却会发生实物与名称不符，课程内容设计滞后于市场需求，表现在专业课的理论偏深，缺乏实用性和先进性，没有体现出职业性。在理论课程与实践课程相互割裂的条件下，即使学生通过某些方式掌握了这些理论知识，这种掌握也仅仅是停留在书本层面，而无法同现实工作情境联系起来。

很多中职学校的教学方法、手段不灵活，不能根据课程的性质灵活选用。比如，电子电工专业，目前在中职学校中，原有的机械实训设备陈旧，设备数量不足，实训的项目单一，与目前的实际应用要求存在很大的距离，而且缺乏一些反映机电专业先进技术的课程。现有的课程设置也缺乏弹性，没有设置一定比例的选修课，不能满足学生的个性发展和不同岗位的需求。课程门数较多不仅加重了学生的学习负担，而且冲击了实践教学，影响了学生实践能力的培養。

二、中职学校电子电工理论教学存在的问题

1、师资力量匮乏，教学难度很大。

从师资方面说，电子电工专业教师大多是原来在初中或者高中担任物理教学工作的老师，由于长期受到理论教学的影响，严重缺乏实训操作，从而无法完成正常的教学任务，教学难度由此增加。

2、学生人数增加，水平参差不齐。

随着当前国家提出加快发展现代职业教育，中等职业学校的学生与日俱增，加之学生思想上不求进取，对前途悲观失望，厌学情绪、心理自卑、逆反心理、盲从心理、行为意识、自由懒散、纪律性等多方面较严重导致老师在理论教学过程中难以进行有效的施展。

3、授课方式单一，教学效率低下。

在电子电工专业的课程设置中，老师对学生兴趣爱好的重视程度不够，没有摸索出一套灵活的授课教学方法，其结果是教学效率低下。

三、中职学校电子电工实践教学存在的问题

1、实训课时比较少，考核方式落后。

电子电工是机械类专业的专业基础课，在中等职业学校教学体系里面所占的课时比例比较少，而电子电工实训教学一般是包含在理论课时里面的，这使得电子电工实训课时所占比例就更少，有些课题甚至没有实训课。传统的实践教学都是以批阅实训报告作为主要成绩的标准，而不是直接考核学生实践操作能力，实践教学考核未能达到预期的效果。

2、实训设备缺乏，实训内容落后。

由于近年来国家在加快发展现代职业教育，在校生人数剧增和学校未能及时购进先进的实训设备，实训内容难以满足职校实践教学的需要。

3、实训教师的缺乏，实训经费不足。

相比本科学校而言，中等职业学校的专职实训教师很少，很多实训由理论教师完成，因为这些做实训的教师以理论教学为主，他们就没有充分的时间根据机械类专业的特点开发出新的实训项目。此外，中等职业学校的实训方面经费投入很少，很多耗材的购买不足。

四、中职学校电子电工教学方法探讨

1、理论教学方面。首先要激发学生学习的兴趣，中等职业学校学生文化课基础比较薄弱，对于繁琐深奥的理论都非常厌倦。在讲授电子电工的时候，既要尊重知识的逻辑系统性，又不能追求知识体系的完美性，强调必要的基础知识，剔除理论的推导。中职学生好动、好奇，我们应该根据这个特点，激发他们的潜能。如借助生活实例的理论教学方法应用，从而使抽象、枯燥的理论课变得直观、生动，引发学生浓厚的学习兴趣，从而激发求知欲望。其次要将多媒体教学与传统教学相结合，电子电工里面有很多的概念和原理较抽象，传统的教学方法是难以使学生掌握和理解的，利用多媒体课件可以帮助解决这一些困难。例如，在讲解三极管放大作用的时候，教学的难点是电流的分配及放大作用，学生在学习这部分的时候总是觉得难以接受和理解，如果学生看到的模拟电流在三极管输入回路是以微小的电流量流动，在输出回路中形成的是很大的电流量，电流的量的比例和电流的流动方向就一定会给学生留下一个深刻的印象，再来讲解分配和放大的问题就容易多了，变“抽象”为“形象”，其规律学生就能很快归纳和总结出来。

2、实践教学方面。首先实训内容应增强实用性，职业教育的目的是获得过硬技术应用的能力，因此沿用传统教学方法是不行的，必须尝试新的教学方法和手段。传统的实训课内容大多是验证理论的正确性和加强理论学习的认识性而设置的。应突出电子电工在机械类专业的应用，如增加机床电气控制实训，减少电工基础的实训。其次应激发学生的求知欲望，传统的实训授课大多是教师先演示，然后由学生依照电路的连接，按照实训的步骤操作。这种教学模式不能激发学生的学习兴趣，不易取得良好的教学效果。为了体现电子电工的实用性，我们可设计一些题目，由学生自行完成，如设计一个简单的报警电路、流水彩灯、门铃电路等。学生在排除故障和设计“作品”的过程中能得到乐趣，而且能学以致用，从而激发学习兴趣。最后建立兴趣小组和开放实训室，我们可以利用实训室资源，开展同学们普遍感兴趣的小实训，如电子钟表设计、收音机维修等，这样就可以给学有余力的学生一个施展空间，从而让他们调动周围同学的积极性。开放式实训的教学模式，可使学生有所选择和侧重地确立自己的学习目标，变被动为主动学习，开阔视野，启发思维，从而提高实训设备的利用率。开放实训室的教学模式是深化教学的改革，是提高实训教学水平的有效途径。当然，我校的电子电工实训室目前离全面开放的教学模式还有一定的距离，如设备不足、师资短缺等，但建立全面开放的实训室是电子电工实训教学的必然趋势。

12.学校德育工作存在的问题和不足 篇十二

我国现行的林业行政许可制度存在着许多不足之处, 主要表现在:a.许可证的实施范围还不能满足森林资源可持续利用的需要;b.多数许可证的发放程序还很不规范, 对许可证颁发程序监管不力;c.对依据许可证采取的行为还未建立起相应的管理与监督机制等。

2 林业行政许可设定的完善

行政许可制度的设定, 是指通过立法确定需要审批的事项和审批权限与程序。《中华人民共和国行政许可法》已经于2003年8月27日在十届全国人大常委会第四次会议上以高票获得通过, 并于2004年7月1日起正式施行。我国的《行政许可法》已经对可以设定行政许可的领域有明确规定, 包含六个领域:a.直接涉及国家安全、公共安全、经济宏观调控、生态环境保护以及直接关系人身健康、生命财产安全等特定活动, 需要按照法定条件予以批准的事项;b有限自然资源开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等, 需要赋予特定权利的事项;c.提供公众服务并且直接关系公共利益的职业、行业, 需要确定具备特殊信誉、特殊条件或者特殊技能等资格、资质的事项;d.直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全的重要设备、设施、产品、物品, 需要按照技术标准、技术规范, 通过检验、检测、检疫等方式进行审定的事项;e.企业或者其他组织的设立等, 需要确定主体资格的事项;f.法律、行政法规规定可以设定行政许可的其他事项。目前我国正在进行审批制度改革, 改革的焦点主要有两个:一是关于审批事项范围, 即到底哪些具体事项应该或必须进行许可审批;二是关于审批管理, 即如何加强对行政机关审批程序的监督与管理, 保证审批程序的公开透明, 保证审批结果的公平与公正。因此, 完善林业行政许可制度的设定, 必须从以下几个方面出发:

2.1 强化森林资源开发利用的控制与管理, 完善现有审批事项的设定立法

森林是由以林木的主体的森林植物、动物、微生物等生物群落与林地等及其环境组成的一个生态系统。森林资源是森林生态系统的有机组成部分, 森林资源的开发与利用, 都会对生态系统产生干扰。按照生态学的观点, 森林生态系统中存在着临界阈限现象, 如物种数量与物种消亡之间的关系、生物多样性的衰减与生境破碎化之间的变化等, 这是可持续发展关于资源开发与利用的理论基础。森林资源的开发利用, 不能超过森林生态系统的资源承载力, 否则, 就可能影响系统的平衡与稳定。“法律必须反映生态平衡的基本要求”。因此, 对影响生态平衡的森林资源开发利用行为, 必须进行立法管理, 根据需要将这些行为纳入到林业行政许可的审批事项之中, 不断健全林业行政许可制度。对可能严重影响森林资源可持续利用的开发利用行为, 应该制定专门的、具体的法规或规章进行规定。目前, 我国关于森林植物、动物开发利用的许可制度较为健全。但是, 森林旅游资源开发利用、森林种质资源利用、森林微生物开发等的许可制度则不够完善。如在近两年, 人们旅游需求迅猛增加, 一些原生或次生林区、自然保护区, 甚至一些城郊林场, 未经批准就大规模开展旅游活动;不少获准开展旅游活动的自然保护区、森林公园等森林资源集中地区, 旅游活动形式已远远超过生态环境容量, 旅游已对森林资源造成巨大压力, 需要尽快制定相关的规章制度, 具体规定旅游活动的形式、内容和资源保护措施。

2.2 加强森林资源保护, 扩大对可能造成森林资源破坏行为的审批监管

森林资源保护是维护森林生态系统安全的需要, 也是维护国家生态安全的需要。目前, 我国森林资源保护的许可制度只主要涉及到两个方面:即森林防火与森林病虫害防治。当前, 迫切需要加强转基因生物安全管理和生物入侵管理。我国已建立了转基因食品安全法规, 但是, 转基因生物存在不但对人类和动物生存有风险, 而且对植物生存也有风险, 需要建立起生物基因与转基因生物的生产、研究、开发、进出口等的管理制度和风险评估制度, 将其纳入到林业行政许可的管理之中。目前, 我国生物入侵在沿海一些地区已造成了严重危害, 必须尽快完善对外来物种进口的许可管理, 制定和完善相关的法律法规。

3 林业行政许可执行的完善

第一, 加强林业行政机关审批的管理与监督。审批是一种自由裁量的行政行为, 是一种“权力”, 可以给部门带来利益。完善对林业行政机关的审批管理, 除了审批程序的公正、公开和严明外, 还应有相应的监督机制, 要确实保证专家评审的重要作用, 加强许可证的信息披露。由于林业行政许可大都是对森林资源的利用与消耗, 因此, 一定要建立森林资源的消长信息管理, 科学确定森林资源的许可额度。

第二, 加强对被许可行为的实施管理。目前我国审批制度中“重批轻管”的现象十分严重。行政管理机关应当对被许可行为实行过程管理, 将违反许可证的行为杜绝在开始阶段, 对有效防止乱砍滥伐、乱捕滥猎等破坏森林资源破坏行为十分重要。要建立许可证撤销制度, 对于严重违反许可证规定从事森林资源开发利用行为的, 必须吊销许可证, 并在一段时期或以后都不能被许可从事该资源开发利用行为。

4 依法行政重点应作好以下几方面工作

4.1 抓住立法重点, 提升立法质量, 努力完

善法律、法规体系, 根据当前发展面临的突出问题和轻重缓急, 林业法制建设的任务是, 加快修改《森林法》、《野生动物保护法》、加快起草《自然保护区法》等。

4.2 加大执法力度, 完善执法体制, 努力建设规范林业行政执法体系。

规范执法程序, 落实执法责任, 健全执法保障。

4.3 明确执法责任, 健全监督体制, 努力建设规范的林业行政执法体系。

尽快建立内部监督、层级监督和外部监督。

4.4 切实加强组织领导, 全面落实依法行政。

各级林业主管部门要规范行政行为, 严格按照法定权限和程序行使职权, 坚持作到职权法定、依法行政、有效监督、高效便民。

新中国成立以来, 我国林业法制建设经历了探索起步, 逐步形成三个阶段, 并取得了显著成绩:林业法律体系初步形成, 林业行政不断加强监督机制初步形成, 林业普法宣传取得成效, 林业行政行为进一步加强规范化, 我国林业法制建设在长期实践中, 积累了宝贵经验。

森林是为维护地球陆地生态平衡的主题, “森林是人类的母亲”。我国《森林法》确定了“林业建设实行以营林为基础, 普遍护林, 大力造林, 采育结合, 永续利用”的方针。要实现森林资源的“永续利用”, 为社会、经济可持续发展奠定良好的自然资源基础, 就必须加强林业行政许可制度建设, 不断完善林业行政许可制度, 进一步加大林业行政执法的力度, 才能促进林业行政管理的制度化、规范化和法律化, 实现“依法治林”的目标。正是由于我国林业行政许可制度还存在着以上缺陷, 加上其他方面的原因, 目前我国森林资源不合理开发利用的现象十分严重。不但毁林现象时有发生, 违法批地、占地屡禁不止;而且滥伐盗伐林木、非法捕杀、贩卖国家珍贵野生动物案件接连发生, 重特大案件还呈现上升趋势, 一些自然保护区、森林公园旅游开发活动规划管理不当, 环境污染和生态破坏严重等。以森林资源为主体的自然资源不合理开发利用是造成当前我国生态环境恶化的主要原因。因此, 必须完善林业行政许可制度, 加强对森林资源开发利用的生态环境保护, 为经济、社会的可持续发展创造良好条件。

责任编辑:王海晶

摘要：简述林业行政许可制度存在的不足和完善建议。

13.学校德育工作存在的问题和不足 篇十三

中职学校德育工作存在的问题及对策

近年来，由于普通高中升学比例的提高，加上社会对人才层次的需求也逐年提高，中等职业学校不可避免地造成了生源不足导致生源素质下降的局面。有的学生厌学情绪比较强烈；有的学生道德修养严重欠缺；有的学生心理承受能力很差。作为中职学校的德育工作者，应努力加强对学生基本文明行为的教育，让学生在中职学校这个公共生活圈中学习道德、体会道德、实践道德，使其真正成为社会的合格公民。本文试从当前中职学校德育工作的现状出发，结合我校学生实际，经过课题研究，调查分析论证，现就如何在新时期新形势下进一步开展中职学校的德育工作提出几点看法。

一、当前中职学校德育工作存在的问题

中职生绝大部分是应届初中毕业生，他们从小学开始到初中毕业的九年里，不知接受了多少堂思想政治课的教育，参加了多少回主题鲜明的班团队活动，经历了多少次社会实践活动，但学校开展德育工作的效果却不明显，究其原因是有很多方面的，最主要的有以下两点：

第一，德育目标定位过高，德育内容脱离生活实际，过分强调了德育的政治功能。

长期以来，学校德育工作目标定位“高、大、空”，一提到“德育”，人们就理所当然地想到了马列主义、毛泽东思想，二、进一步改进德育工作的建议

在新的历史时期，如何走出困境，增强德育工作的主动性、针对性和实效性成为德育工作者迫切需要解决的重要课题。

第一、改进德育工作的内容和方法。

中职生绝大部分年龄在15—17岁之间，正值世界观、人生观、价值观的形成时期，可塑性大，学校要从改进德育工作的内容和方法入手，在保持和进行传统德育工作的同时，增加和改进德育工作的内容，如社会主义市场经济体制的特性、新时期的是非观、幸福观、职业道德、就业观等内容，增强德育工作的针对性和实效性；注重学生接受规律的研究，改进教育方法，避免单纯的说教，克服假大空及重理论轻实际的教育。培养学生珍爱生命、健康生活、追求美好的观念，形成对生命、意志、价值取向、理想信念的正确认识，养成乐观开朗、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、乐于创造、健康向上的行为习惯。

第二、德育工作要有中职特色，不能照搬普高经验。

与普通高中学生同属一个年龄段的中等职业学校学生，在身心特点上与普通高中学生有许多共同之处，德育工作也必然有共性，德育工作也应该借鉴普通高中成功的经验。然而，我们更应该注意到，中等职业学校的培养目标不同于普通高中，学习内容、学习方式差异极大，而且学生思想、心理状态也有很大区别。对这样一类特殊群体，应该通过我们的努力引导他们以“成功者”的心态走向社会，并且能融入社会、适应社会，对自己和社会充满信心，从而实现从学校人到社会人的转变，任感、职业意识，帮助他们尽快适应社会、融入社会能起到明显的作用。

第四、创新德育工作载体，指导学生开展丰富多彩的德育活动

开展丰富多彩的业余活动，把德育渗透到学生的活动中，可以全面提高学生素质，通过新生教育报告会、毕业生典型成功创业经验介绍、职校生技能大赛等系列专业教育，强化学生专业意识、创业信念。通过“我爱祖国”、“七一”、“十一”等系列庆祝活动，开展爱国主义教育。推出尊师周、家庭美德周、环境保护周和成人仪式等活动。开展一系列校园文化特色活动，充分挖掘学校自身的资源，组织富有职校特色的活动。根据学生兴趣倾向，成立广告、经贸等兴趣小组，开展美术、摄影、声乐舞蹈等活动。每学年可根据实际举办如“五月的鲜花”大型活动及“中华古诗词诵读”活动，既让学生得到美的享受，又使学生受到优秀民族文化精神的熏陶。通过值周劳动、卫生包干等校内服务活动，培养服务意识。同时，组织学生走向社区，组织学生参观访问、调查，参加公益劳动，让同学们在社会实践中接触社会，接近生活。在具体社会实践中，培养学生爱劳动、能吃苦的意志品质，提高正确分析问题的能力。

第五、树立学生是德育活动的主体的观念，增强学生自治能力，发挥学生自我教育作用。

14.党员存在的问题不足自查报告5篇 篇十四

【篇一】党员存在的问题不足自查报告

一年来，本人忠诚党的教育事业。时刻用党员教师的标准来衡量自己的工作，思想政治素质高。服从领导的工作安排，办事认真负责勇于担当责任。不怕苦，挑重担，发扬党的优良传统，哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。遵守社会公德。加强个人品德自我修养，热爱学生，真诚对待学生，用无私的人个魅力感染学生。

因为人无完人，所以我们要通过民主生活会来开展批评与自我批评，通过反思自己的问题，改正不足。

1、理论知识还不够深厚。

首先，理性认识它源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。在工作中我有时往往只看到表面现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如课堂常规不好的现象，感觉孩子越来越难教，家长越来越不好沟通等。其次，社会形势总是再变，而自己的头脑的观念和知识更新还不够及时，在工作中出现了难以创新，难以升位，研究起点不高的现象，在和年轻教师比较中发现自己的差距越来越大。

2、专业知识还比较欠缺，业务水平还需要不断提高。

作为教师要涉猎很多的领域才能满足孩子好奇心和求知欲，我越来越感觉到自己专业知识的欠缺，在教学过程中还有很多的不足之处。

3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷静，不能及时做好批评与自我批评。与同事们的交流上还存在不足。与领导的沟通上仍要加强。

对存在问题的原因分析及整改措施：

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在管理事务中，总是严格要求自己并希望年轻教师同样的成长，对于出现的问题总是从原则上去考虑，而忽略了人的感性情感。有时与领导的沟通不能及时到位。

今后的改进方向：

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强政治思想和教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。

其次，牢固树立党的全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能用个人的人格魅力征服人。

作为一名从教多年的教师，一名年轻的共产党员。通过这次自查活动，我深刻的评析、审视了自己，对于问题的剖析有不到之处也希望得到大家的批评和指导，让我不断的进步、不断的成长，努力成为一名学生喜爱的、家长满意的老师!

【篇二】党员存在的问题不足自查报告

时间的脚步总是匆匆而过，不知不觉地我们又在忙碌的节奏中走过了一学期。在庆祝建党90周年之际，在感受党90年来取得的巨大成就之时，我作为一名党员教师，更应该及时地对照党员的标准展开批评与自我批评，希望通过民主生活会更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。因此，根据党支部的安排，我对照党员的8条义务与《教师职业道德规范》进行了深刻的反思。

1、我能够做到认真贯彻执行党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，认真学习《教育法》、《教师法》等法规，按照《中小学教师职业道德规范》要求自己。热爱本职工作，对工作认真负责，一丝不苟。时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，对一些社会现象，也能用自己的思考方式去看待去审视，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业。在教书的同时，注重对学生进行良好品德的渗透和灌输，达到育人育智育心的目的。

2、在教育教学过程中，我能够爱护全体学生，尊重理解、平等地对待每一个学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。对学生们总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。同时努力为学生创设和谐的学习生活氛围，积极给学生搭建展示的平台。

3、爱岗敬业，工作认真负责，从不敷衍，也不敢懈怠，虽然所要传授的知识是牢记于心，我还是会认真备课，认真上课。在这一学年里，我认真钻研教材，精心备好每一节课。作为一名老教师，我始终严格要求自己，在备课时始终坚持备详案，目的就是为给年轻人做出榜样。我把每一节课都当成示范课，做好充分准备，不管是体育器材摆放、教学过程都会精心设计，尽量把的方面展示给大家，让徒弟看后一目了然，有感悟、可借鉴。

4、我从不做有损教师形象的事。我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，不讲粗话脏话，处处对学生做出表率。走出学校，遵守社会公德，注意自己的形象，时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。总之无论是在学校还是在社会上，我都是以一个人民教师的标准来规范自己的言行。讲文明懂礼貌，穿着得体大方，作风正派。没有行为不检点等违法违纪和违背社会公德的行为。

5、坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，违规补课，有偿家教等，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

通过自查，我也发限了自身的不足，以及存在的主要问题，明确了今后的努力方向：

一、存在的主要问题

对照《党章》的基本要求和争先创优活动的标准，结合自身工作实际，经深入自我剖析，感到存在以下几方面突出问题：

1、学习不够系统深入，思想认识有待提高。在学习内容上，重业务知识，轻政治理论;在学习时间上，突击时候多，持续性学习时间少。没有养成很好的收集资料的习惯，往往凭兴趣翻阅一些书刊，或工作需要使用某方面的知识时，才四处找寻资料，造成对指导实践行动的党的理论体系领会不深、不透，导致处理具体事务时，还有一定的片面性。

2、自我要求标准不够高，争创一流精神有待加强。虽然自己热爱本职工作，也能做到尽职尽责，但是在对工作精益求精方面还有一定差距。如在工作创新上，只是注重完成上级领导交给的各项任务，忽略了本校的实际与特色，德育工作的特色彰显不够。虽然工作得到上级领导的认可，但距实际应取得的成绩还有一定的偏差，自己也存在松懈的心理，没有坚持把每一项工作一抓到底，缺乏争优创先的意识。

3、思想解放程度不够，开拓进取精神有待增强。作为中年人工作中已经形成一定的经验，但由于思想解放不够，创新意识不强，导致工作缺乏创造性，按部就班，墨守成规。在工作中，文稿起草水平还需进一步提高;处理具体事务方面，在思考先半拍，行动快半拍方面做得不够好。工作主动性不强，思路不宽，总是忙于现有工作，对其他方面的工作没有积极主动参与和思考。

二、今后努力的方向

通过对照检查，分析原因，结合自身存在的突出问题，今后我决心从以下几方面进行改进：

1、刻苦学习，提高综合素质。一方面，加强政治理论学习，牢牢把握正确的政治方向，进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，不断增强新时期、新形势下和复杂环境中的政治洞察力。另一方面，加强业务知识的学习，及时了解掌握工作的新方法、新理念，通过学习丰富业务知识，提高自己驾驭工作的能力。

2、增强宗旨意识，强化自身服务意识。要提高自己的思想认识，发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风，铺下身子，埋头实干，树好形象。在具体工作中，要牢固树立“工作争先、服务争先、业绩争先”的目标意识。立足自身的实际，真抓实干。危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。

3、树立大局观念，努力开拓创新。要善于总结工作的得与失，不因循守旧，不安于现状，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路、新举措，努力推进工作再上新水平。在工作中要自觉地服从、服务于学校工作大局，自觉地把自己的工作同学校联系起来，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，兢兢业业，认真做好本职工作。

4、转变工作作风，提高工作质量和效率。要树立勤奋进取的事业心，无论在什么情况下，都要爱岗敬业，踏实苦干，兢兢业业做好本职工作;要树立精益求精的责任感，把握工作全局，强化岗位责任，以高标准的工作要求，尽职尽责地完成领导交办的各项任务;要树立埋头苦干的务实精神，不管在什么时候，都要以干好工作为己任，多干实干，多做少说，以实实在在的付出，求得实实在在的实效;要树立谦虚谨慎的服务意识，办事做到脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多动脑筋，多想办法，尽的努力搞好各方面的服务工作，以实际行动体现共产党员的先进性。

总之，要模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。既带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

【篇三】党员存在的问题不足自查报告

作为一名共产党员，肩负着为人民服务的重担，在共产党员的活动，我自愿响应党中央的号召，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，承担自己应该有的责任，因此我在学习、生活工作中都时时记得自己是一名共产党员，时时对自己进行检查。

1.在思想上跟上时代的脚步。每天广泛收集讯息，通过报纸、电视、广播、网络等媒体，与时俱进，增加对科学发展观的认识程度。了解国际国内时事，勤于思考，勤于比较，努力探求深层次的理念，把抽象的理论具体化，把无形的概念有形化。多和老党员沟通交流思想，吸取他们的经验和教训，坚持认真自学，认真做好笔记，每月坚持深度学习一篇政治理论;在学习上要进一步端正学习态度。做为一个党员来说，认真学习科学文化知识是非常必要的，而要在学习过程中态度是非常重要的，正所谓态度决定一切。认清科研工作的性质是不断地学习，在平时要注重积累，要懂得厚积薄发。要努力创造条件，抓紧一切机会不断提高自身素质。要找准自己的薄弱点，攻艰克难，通过学习增强自信心，增加追求事业的责任心。因此要求自己做到：每天关注报纸的头版头条，快讯等进行通读，并记录笔记;在个人要全面提升素质。

2.作为一名共产党员，要时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己等同于一般干部。要从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，要无时无刻，随时随地想到我是一个共产党员，在危急的时刻才能真正焕发出一个党员应有的党性。在生活工作中，要发挥党员的先锋模范带头作用，要积极进取，努力奋进，要定时的进行社会实践调查。

3.在工作岗位上，履行好自己职责：我在工作上要爱岗敬业，专心致志，开拓进取，勤勤恳恳，兢兢业业。不断提高自己的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境，向老同志学经验，向新同志学理念，对自己提出更高要求，养成良好的工作习惯，找准工作中的难点，不断摸索适合自己的方式方法，做到活学活用，一切目的为了提高工作效率。在工作之余，把自己的经验和方式做好笔记，以便将来反复的学习和探索。

4.积极联系和服务学生，我养成了热爱生活的态度，个性开朗，对生活充满信心。爱好结交不同的朋友，待人真诚，注意团结同事，在日常的生活中，我能真诚地与学生，同志们交流，并热心帮助他们，群众基础也比较扎实。“党员从人民中来，应尽力为人民服务”，这是我对党员义务的诠释。所以平时同学们遇上困难时，在力所能及的范围内我总是主动伸出援手帮助他们，让他们在心灵上感到温暖。

与此同时，也存在着一些不足，主要表现在：

1.政治理论学习深度和广度还不够。

2.学习工作的主动性不强。不能积极探索、研究，只是被动地完成工作任务。

3.开拓创新精神不够。

总在今后的工作中，我要以严谨的学习态度，求实的工作作风，积极进取的意识，无私奉献的精神，更加努力，勤奋学习，争先创优。作为一名党员，必须要顺应时代发展的，不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，永葆共产党员本色，切实为党旗增辉，共产主义理想和中国特色社会主义信念更加坚定。“没有远大理想，不是合格的共产党员”，我是抱着这样的理想和信念投入党的怀抱的，在党的教育下，我进一步确立了马克思主义的世界观、人生观、价值观，奋力为党的事业工作。通过学习，我认识到，作为一名共产党员，为党的事业只有起点，没有终点。只有尽心尽责，不断创新，争创一流，才不辜负党的培养和期望，为党的事业贡献自己全部的力量。

【篇四】党员存在的问题不足自查报告

自从xxxx年9月份党组织吸收我为预备党员以来，我一直认真履行工作职责，努力学习，不断进取，积极参加党支部和党小组组织的各项政治学习，学习党的基本理论、基本知识，认真贯彻落实党的十七大精神精神，也认真学习“两会”的重要内容。同时认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，用三个代表”重要思想武装头脑，不断提高政治理论水平和党性修养。充分发挥了作为一名党员模范带头作用，努力完成了各项工作任务。

一、加强学习，不断提高自身综合素质

这短时间以来，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括学习《中国共产党章程》，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上，坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，坚定对共产主义的信仰，坚决抵制违背科学发展观的错误行为，认真落实“八个坚持、八个反对”的要求。

二、忠于职守，以党员标准严格要求自己

工作上，本人时刻牢记自己是一名共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。在做好本职工作的同时，对学院开展的工作，总是想方设法出色完成。前短时间，学院组织各班开展“百日三无”主题活动，为了配合学院工作，我组织班级开展了“迎奥运，争做合格大学生!”的主题班会活动，邀请了我们专业的学长来为我们谈谈就业方面的经验，同时让同学们从自我谈起，让大家明白怎么才能让社会更好的接纳我们，怎么才能做一名合格的大学生!在去年的担任班级团支书以来，我班先后在“诚信”教育主题活动中获系“优秀班集体”、院“优秀班级”称号，在“勤奋求学，文明修身”活动中获系“优秀班级”称号，并荣获“优秀班集体”、“五四红旗团支部”称号。

三、勤勤恳恳，努力学好专业文化知识

作为21世纪的大学生，作为祖国未来的人才，我觉得身上的担子确实不轻。现在我们大三的课程学习任务并不很重，但都学的是自己的专科课程以及如今就业的压力对我们来说就像是无形的压力。所感觉自己好像有好多东西需要学习，我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务作准备。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础，我广泛涉猎各类知识，培养自己广泛的学习兴趣。在上一年的学习中，我又有了很大的提高，平均成绩达到85分以上，并获得一等奖学金、单项一等奖学金，并被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”，在暑期“三下乡”社会实践活动中获校级“先进个人”称号，同时我还通过了全过英语四级考试和全国计算机等级考试二级C语言考试。在课余时间，我也不忘加强体育锻炼，积极报名参加了四系共同举办的羽毛球赛，在这次活动中，我不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

四、严于律己，争做一名优秀的党员

进入大学的学习和生活，相对来说环境比较宽松，刚开始也放松了对自己的要求，导致大一上学期高等数学考试不及格，就因为这门考试不及格，所有一切评优评先都和我无关，还导致不能参加校党校培训，后来我对自己狠下决心，一定要好好学习，我想有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到，一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，养成良好的生活习惯。做到每天早晨坚持早点到，从来不旷。

五、总结自己，以作为党员而骄傲

回顾自己一年来学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的，在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。

第一，我觉得我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。

第二，我觉得我在交际能力还有要更进一步的提高。我知道，一个人有能力确实不错，但是作为新世纪的人才，还必须具备交际能力强的，不然就可能会不被伯乐所看重。

综上所述，一年来，尽管自己还存在不少缺点和不足，但我认为，自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正。因此党员评议要求，我认为自己基本属于合格党员。

【篇五】党员存在的问题不足自查报告

一、存在的主要问题：

1、不注重细节。

比如：细节决定成败，特别是在教育教学过程中，我们所面对的是一个个含苞欲放的花蕾。我们要用自己的爱心去浇灌，让每一个花蕾尽情绽放。这就必须从每一个细节做起。但在平时的工作中，对于一些细节的处理还是不到位。有时甚至有得过且过的作法，简单行事，工作不深入，不细致。比如在班主任工作中，学生就餐怎样妥善安排，两个学生闹矛盾，他们的根源是什么，怎样处理无后患，自己的工作还没做细致。

2、政治思想意识不够强。

比如：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

3、宗旨观念不够牢固。

比如：我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。

4、业务知识不够钻研。

比如：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

5、工作作风不够扎实。

比如：工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：”人民，是看实践。“我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践”三个代表“这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。