自考比较文学试题

自考比较文学试题（8篇）

1.自考比较文学试题 篇一

外国文学史自考试题及答案一

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

1.同情妇女、为妇女鸣不平，对男女不平等进行批判的古希腊戏剧是( B )

A.《被缚的普罗米修斯》 B.《美狄亚》

C.《俄狄浦斯王》 D.《阿伽门农》

2.阿里斯托芬的《鸟》表达的是( C )

A.厌世思想 B.主张帝制的思想

C.乌托邦思想 D.主张独立的思想

3.《罗兰之歌》是( A )

A.中世纪法国民族英雄史诗 B.中世纪晚期西班牙骑士文学

C.中世纪早期基督教圣徒传说 D.中世纪北欧体系的英雄传说

4.“戏剧艺术的荷马”指的是( B )

A.埃斯库罗斯 B.索福克勒斯

C.欧里庇得斯 D.阿里斯托芬

5.薄伽丘在其《十日谈》中主要运用的是( B )

A.单线结构 B.框形结构

C.倒叙结构 D.双线结构

6.17世纪法国古典主义最重要的喜剧作家是( A )

A.莫里哀 B.高乃依

C.拉辛 D.拉・封丹

7.18世纪启蒙主义文学成就最大的国家是( B )

A.英国 B.法国

C.德国 D.意大利

8.《少年维特之烦恼》中爱情悲剧的女主人公是( A )

A.绿蒂. B.尤丽

C.路易丝 D.朱丽叶

9.俄国第一部描写“小人物”的作品是( C )

A.《叶甫盖尼・奥涅金》 B.《鲍利斯・戈都诺夫》

C.《驿站长》 D.《上尉的女儿》

10.司各特的代表作《艾凡赫》是( A )

A.历史小说 B.侦探小说

C.音乐小说 D.幻想小说

11.美国文学史上被誉为西方现代派文学的远祖且最具唯美倾向的作家是( C )

A.华盛顿・欧文 B.库柏

C.爱伦・坡 D.爱默生

12.福楼拜的小说《包法利夫人》中的女主人公是( A )

A.爱玛 B.包法利

C.玛丽・巴顿 D.海丝特・白兰

13.车尔尼雪夫斯基在《艺术对现实的审美关系》中提出的唯物主义美学观是( C )

A.“为艺术而艺术” B.“美丑对照原则”

C.“美是生活” D.“心灵辩证法”

14.《国际歌》的作者是( D )

A.维尔特 B.狄盖特

C.米雪尔 D.鲍狄埃

l5.罗曼・罗兰在《约翰・克里斯朵夫》中塑造的同名主人公的身份是( D )

A.剧作家 B.画家

C.雕刻家 D.音乐家

16.美国剧作家尤金・奥尼尔集中表现人的归属主题的作品是( A )

A.《毛猿》 B.《榆树下的欲望》

C.《琼斯皇》 D.《天边外》

17.率先提出“意识流”这一概念的心理学家是( C )

A.弗洛伊德 B.亨利・柏格森

C.威廉・詹姆斯 D.荣格

18.拉丁美洲魔幻现实主义最杰出的代表作家是( A )

A.加西亚・马尔克斯 B.约瑟夫・海勒

C.塞缪尔・贝克特 D.杰克・凯鲁阿克

19.美国作家菲茨杰拉德的代表作是( D )

A.《第二十二条军规》 B.《老人与海》

C.《一九一九》 D.《了不起的盖茨比》

20.史诗《吉尔伽美什》中的正面主人公是( B )

A.芬巴巴B.吉尔伽美什

C.罗摩 D.罗什曼那

21.古代埃及文学中最早的一种文学体裁是( C )

A.小说 B.散文

C.诗歌 D.戏剧

22.迦梨陀娑的戏剧代表作是( B )

A.《云使》B.《沙恭达罗》

C.《罗怙世系》D.《时令之环》

23.印度作家普列姆昌德的代表作是( C )

A.《战场》B.《仁爱道院》

C.《戈丹》D.《妮摩拉》

24.泰戈尔获诺贝尔文学奖的诗集是( A )

A.《吉檀迦利》B.《新月集》

C.《园丁集》D.《飞鸟集》

二、多项选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)

25.下列属于古希腊抒情诗人的有( BDE )

A.伊索 B.萨福

C.荷马 D.阿那克瑞翁

E.品达

26.“古典时期”，古希腊文学繁荣的外在要素主要有( ABCD )

A.希腊奴隶主民主政治的优越 B.对外战争的胜利及其对民族的鼓舞

C.奴隶制经济的繁荣 D.执政者对文学艺术的重视和提倡

E.奴隶们普遍热衷于文学

27.英国诗人弥尔顿表现资产阶级清教徒理想的重要作品有( ABE )

A.《失乐园》B.《复乐园》

C.《浮士德》 D.《天路历程》

E.《力士参孙》

28.莱辛是德国民族戏剧与文学的奠基人，其主要贡献有( ABC )

A.美学理论 B.戏剧理论

C.戏剧创作D.诗歌理论

E.小说创作

29.屠格涅夫描写新人形象的作品有( CD )

A.《罗亭》B.《贵族之家》

C.《前夜》D.《父与子》

E.《烟》

30.下面作家中获得过诺贝尔文学奖的有( AB )

A.纪德 (1947获诺奖)B.罗曼・罗兰(1915)

C.普鲁斯特 D.劳伦斯

E.波伏娃

31.表现主义的代表作家有( CD )

A.伍尔夫 B.乔伊斯

C.卡夫卡D.尤金・奥尼尔

E.萨特

32.日本无产阶级文学的双璧是( BC )

A.《为党生活的人》 B.《蟹工船》

C.《没有太阳的街》 D.《头与腹》

E.《生活在海洋上的人们》

三、名词解释题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)

33.“美丑对照原则”

1827年雨果发表了剧本《克伦威尔》和著名的浪漫主义理论文献《〈克伦威尔〉序言》。在序言中，他指出新时代的艺术必须抛弃古典主义的桎梏，提出了著名的“美丑对照原则”。他认为，大自然中的美丑是并存的，“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高背后”，“善恶并存，黑暗光明相共”。因此，艺术家在创作时应同时表现丑，不应像古典主义那样只写崇高、优美。艺术想要取得好的效果，就应该通过强烈的美丑对照，同时采取艺术的夸张手法。“取一个形体上畸形的最可厌、最可怕、最完全的人”，把他放置在社会的最底层，然后给他一个最美好的灵魂，于是“渺小的变成了伟大，畸形变成了美好”。雨果认为，美丑并列，可以通过否定丑达到对美的肯定，而如果将夸张了的美与丑集中在一起，其对照效果会更好。

34.荒诞派戏剧

荒诞派戏剧是20世纪50年代兴起于法国，尔后迅速风靡于欧美其他国家的一个反传统戏剧流派。它没有完整连贯的情节，没有戏剧冲突，舞台形象支离破碎，人物语言颠三倒四。它表现的世界是荒诞的，人生是痛苦的，人与人的关系是无法沟通的。

荒诞派于1962年由英国著名戏剧理论家马丁・艾思林(1918----)写的《荒诞派戏剧》而得名。1950年5月11日，巴黎上演了尤金・尤奈斯库一部离奇古怪的独幕话剧《秃头歌女》，演出使剧场仅有的三名观众瞠目结舌，且很快轰动了巴黎剧场，有人称它是“对一切传统戏剧的严重挑战”，是“天才的作品”。《秃头歌女》的上演，标志着荒诞派戏剧的诞生。

荒诞派戏剧有以下几个特征：

一，荒诞、抽象的主题。荒诞派作家认为世界是荒谬的，人生是毫无意义的。因此，现实的丑恶与恐怖，人生的痛苦与绝望，就成了荒诞派作品百唱不厌的主题。“从广泛的意义讲，荒诞派剧作家的作品与主题，都是人类荒诞处境中所感到的抽象的苦闷心理”。

二，支离破碎的舞台形象。荒诞派戏剧家认为“荒诞”是世界的本质，“非理性”是戏剧表现的核心内容。因此他们的作品刻意打破传统的戏剧常规，既无时空观念，又无戏剧结构的基本格局;既无性格鲜明的人物形象，又无扣人心弦的戏剧冲突，有的只是一群被世界挤压扁了的可怜虫。这些人举止荒诞怪异，语言颠三倒四，思维混乱不堪，毫无理智可言。

三，奇特怪异的道具功能。荒诞派作家提倡“纯粹戏剧性”，认为“艺术家通过直喻把握世界”。尤奈斯库宣称：“我试图通过物体把我的人物的局促不安加以外化，让舞台道具说话，把行动变成视觉形象……我就是这样试图伸延戏剧的语言。”在这样的戏剧观指导下，荒诞派戏剧的道具使戏剧的“直观艺术”特点发挥到极限，产生振聋发聩的荒诞效果。

35.《源氏物语》

《源氏物语》是日本的一部古典文学名著，对于日本文学的发展产生过巨大的影响，被誉为日本文学的高峰。成书约在10至10间，因此可以说，《源氏物语》是世界上最早的长篇写实小说，在世界文学史上也占有一定的地位。小说描写了宫中的斗争，反映了当时妇女的无权地位和苦难生活，被称为日本的“国宝”“源氏”是小说前半部男主人公的姓，“物语”意为“讲述”，是日本古典文学中的一种体裁，类似于我国唐代的“传奇”。《源氏物语》在日本开启了“物哀”的时代，在这以后，日本的小说中明显带有一种淡淡的悲伤。而“物哀”也成为日本一种全国性的民族意识，随着一代又一代的诗人、散文家、物语作者流传了下来。

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

36.简述狂飙突进运动的主要内容。

内容：在英法启蒙思想的影响下，强烈要求摆脱封建束缚和压抑，要求个性解放。他们大喊大叫，崇尚天才和叛逆;强调民间文学和民族风格，推崇自然和自我。

37.简析奥涅金形象的意义。

奥涅金：找不到出路的贵族知识分子。受到西欧民主思想的启蒙，具有人道主义和民主主义的思想倾向，但没有明确的政治主张和社会理想。是“多余人”的典型。重要问题：贵族知识分子脱离人民的问题。

38.简述《百年孤独》的艺术特色。

第一，现实主义和现代主义的结合。

第二，象征、暗示手法的大量运用。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

39.论述文艺复兴时期人文主义文学的思想内容和艺术特征。

思想内容：以人文主义为武器，对封建制度和道德及宗教禁欲主义进行抨击，对封建贵族和僧侣上层的恶德败行加以嘲讽，并积极传播人性、人权、现世幸福、科学知识和国家统一等新的思想观念。

艺术特征：一，在现实主义方法的运用上更加自觉。二，文学形式更加丰富多样。三，独特的民族风格开始形成。

40.分析沙恭达罗的艺术形象。

作者着力刻画的正面理想人物，纯洁、善良、对爱情坚贞不渝，且富有斗争精神的美丽、动人的妇女典型。集内在美和外在美于一身，是作者笔下最完美动人，最具有艺术魅力的艺术形象。性格特征：对纯真、美好爱情的追求。发自内心的自然感情。出自纯洁、优美和强烈、真挚的自然天性，没有什么功利和企图，也没有丝毫虚假的意念。且非单色调性格，前4幕性格特点主要是温柔、痴情、纯朴、善良的;从第5幕起，飞跃为坚强、勇敢、刚毅、不屈服的反抗精神。

六、分析题(本大题共1小题，共16分)

41.结合《双城记》，谈谈你对狄更斯人道主义的理解。

《双城记》中的人物体现了作者人道主义的褒贬爱憎。大致可以分为四类。

一，代表人道主义的正面人物。梅尼特、代尔那、路茜、劳雷等。梅尼特是中心人物，狄更斯以他的不幸遭遇向封建统治阶级提出了控诉，又以他的仁慈博爱来调和社会矛盾，是狄更斯笔下人道主义典型。代尔那是狄更斯理想的具有仁爱精神和民主思想的青年贵族形象。路茜美丽、温柔、聪慧，她的温情和爱，温暖了周围的一切人的心。“金线”是比喻她的，她是“爱”的“金线”、生命线。

二，革命者。以得伐石夫妇，特别是得伐石太太狄尔斯为代表。即是大革命风暴中涌现出来的坚强斗士，又是冷酷凶残的“嗜血女魔”。表达了作者对法国大革命和革命者的矛盾态度。

三，残暴反动的贵族、资产阶级，如厄弗里蒙地侯爵兄弟和巴尔塞等。作者通过这一类人物，提示了法国大革命爆发和贵族统治灭亡的必然性。

四，有特异性格和惊人行为的义士，如卡尔登和普洛斯。卡尔登是人道主义的精神极致――利他主义的化身。

2.自考比较文学试题 篇二

一、指数、对数、幂函数比较大小的基础知识

1.函数的单调性.

函数的单调性是解决这类问题的主要依据, 指数函数、对数函数、幂函数的单调性如下:

(1) 指数函数的单调性.

指数函数xy=a (a>0, 且a≠1) , 当底数a>1时, 函数在R上单调增;当0

(2) 对数函数的单调性.

对数函数y=logax (a>0, 且a≠1, x>0) , 当底数a>1时, 函数在区间 (0, +∞) 上单调增;当0

(3) 幂函数的单调性.

幂函数y=x (α其中α为常数) , 当α>0时, 函数在区间[0, +∞) 上单调增;当α<0时, 函数在区间[0, +∞) 上单调减.

2.常用媒介数.

二、指数、对数、幂函数大小比较的常见题型及解法

与这类问题有关的数大致可分为三种:第一种是“底数”, 第二种是“指数 (或对数值) ”, 第三种是“幂 (或真数) ”.常见的比较类型有同底比较, 同真比较, 异底异指 (真) 比较, 以及混合比较等.我们在学习过程中积累的“作差法”、“作商法”、“放缩法”、“倒数比较法”、“辅助函数法”、“导数法”等, 在这类问题的解决中, 仍然“神通广大”.

1.同底数比较大小.

2.同真数比较大小.

例2 (2013年新课标全国Ⅱ卷, 8) 设a=log36, b=log510, c=log714, 则 (%%) .

A.c>b>a B.b>c>a C.a>c>b D.a>b>c

分析:本题是纯对数比较大小, 由对数的运算性质, 得

a=log36=log (32×3) =log32+log33=log32+1,

b=log510=log (52×5) =log52+log55=log52+1,

c=log714=log (72×7) =log72+log77=log72+1.

于是, 本题属于化为同真数比较大小的情况.同真数比较大小, 可作商比较, 也可变形为同底的倒数比较或作出函数的大致图象进行比较.

解法二:由对数函数图象“谁的底数大, 谁更靠近轴”原则, 可得log32>log52>log72, 于是a>b>c.

3.异底异指 (真) 比较大小.

在异底异指 (真) 比较中“, 媒介”开始“震撼登场”.

A.a>b>c B.a>c>b C.b>a>c D.b>c>a

分析:此例中的式子看着很相似, 但仔细观察, 会发现其中两个是异底异指 (真) 的比较, 需要媒介数“0”和“1”来“搭桥”.

注:在这个例子中, “媒介”的作用可谓发挥得淋漓尽致, 同时该式子也用到了“放缩”思想.

4.混合比较.

A.x

3.比较类试题的特点和应对 篇三

[ 比较类试题命题的特点]

例1 史学家麦迪森《世界经济千年史》统计。l820年中国国内生产总值（GDP）占世界经济总量的32.9%。西欧各国的总和占23.6%。美国和日本分别占l.8%和3%。上述统计表明当时的中国（ ）

A. 仍是世界经济文化中心

B. 是世界上最先进的国家

C. 资本主义经济发展迅速

D. 经济总量远超欧美各国

解析 从GDP数字的对比看，中国经济总量超过欧美各国，能够认识当时中国经济的地位，这就拓宽了知识面，答案为D项。

答案 D

例2 现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是（ ）

A. 促使人类自立、自觉、自信意识的形成

B. 摧毁了天主教的精神枷锁

C. 使宗教宽容主张被广泛接受

D. 确保了代议制的逐步建立

解析 本题考查文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动在思想方面的共同点，引导同学们通过对比总结这些运动的共性。这些运动都解放了思想，强调了人的价值，促进了人类自立、自觉、自信意识的形成。

答案 A

点拨 采用专题形式对某一相互联系的同类问题进行比较，考查同学们对历史概念的阐释能力，总结这类问题的规律、以拓宽知识、进行探究。

[ 比较类试题考查的角度或目标]

例3 1959年，北京的地标建筑是新的民族饭店，高47.4米，为当时的北京十大建筑之一。如今北京最高的建筑是高330米的国贸大厦。然而，人们仍然肯定民族饭店在新中国建筑史上的地位。这提示我们，对历史现象的评价应（ ）

A. 以今人的标准来衡量

B. 置于特定的时空考察

C. 主要看对后世的影响

D. 注重使用比较的方法

解析 本题所给材料对照不同时期的北京最高建筑，强调民族饭店在新中国建筑史的地位，从历史发展的角度来看，注重站在特定的历史发展阶段来评价历史现象。

答案 B

例4 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，他们在历史上的作用一致性的主要表现不包括（ ）

A. 发展了人文主义B. 冲击了天主教会的束缚

C. 抨击了封建制度 D. 否定宗教作用

解析 本题考查不同时期的历史事件，让同学们通过对比认识这些事件的影响。文艺复兴与宗教改革动摇了封建神学的统治地位，但在当时，天主教在西欧占统治地位，人人都与它有着紧密的联系，不可能否定宗教的作用。

答案 D

点拨 此类题目多是呈现历史发展过程中的同类问题，考查学生们的比较能力。同类问题如果处于不同历史时期，其内涵和影响就有很大的不同，这要求大家认识特定历史环境对历史事件的影响。

例5 18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命的爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却未能达到这一步。产生这种现象的主要原因是（ ）

A. 中国思想家们的思想产生的时间较早

B. 当时中国资本主义发展水平远远低于法国

C. 当时中国的科技水平远远落后于法国

D. 当时中国思想家们没对未来社会提出政治构想

解析 本题通过中国17世纪的思想家与法国启蒙思想的对比，认识其不同之处，从而认识导致差距的根源在于中国的资本主义发展水平远远低于法国。

答案 B

例6 与西方启蒙思想家相比，明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上，其不同于西方启蒙思想家的（ ）

①设想未来社会 ②批判专制制度

③宣扬民主法制 ④尊重科学知识

A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ②④

解析 本题通过明清之际的进步思想家与西方启蒙思想家的比较，认识其共同点，他们都批判封建专制制度，西方启蒙思想家描绘了未来理想王国的蓝图，宣扬民主法制，尊重科学，但是中国的启蒙思想没有提出这些内容。

答案 C

点拨 总结历史规律。这主要通过历史比较来发现某一具体事实的特性和影响，寻找相似问题的共同点，从共同点归纳历史发展的规律，从反面检验已被接受的历史解释。

例7 在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。

材料 许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。

——据《东方杂志》（1933年）

“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产”。

——据《申报月报》（1933年）

“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。”

——据《独立评论》（1934年）

通过上述探究学习，你获得什么历史启示？

解析 “历史学科注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力”。 本题通过中国和苏俄经济的对比来考核同学们的分析归纳能力；全面考查了历史学科能力，体现了新课改形势下的高考命题的新理念，解答此题要求同学们不仅要掌握课本知识，更要求大家会理解、运用课本知识来解决实际问题，养成比较历史知识，合理迁移历史知识的能力。

答案 资本主义世界经济危机，自由放任经济破产；苏联计划经济体制取得巨大成就；中国内忧外患。

点拨 形成价值观，这类题目通过历史比较进行宏观的因果分析，在此基础上提出新的问题，推导出新的历史结论，得出新的认识。这主要是指非选择题里面的最后一问，“有何启示？”“有何认识？”等，体现历史学的社会价值功能。

综上所述，比较类试题从考查的内容上看可归纳为如下三种类型及对策。

一是同时期历史事件的联系。如前文中举出的19世纪30年代中国与苏联出现的计划经济思潮，解答此类题，注重平时学习过程，只要在学习时进行横向联系，把同一时段发生的历史时间罗列在一起识记就行了。

二是性质相同（或相似）的人物和事件（事物）的联系。前文中比较欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动，认识其共同之处。人物和事件的比较的前提是他们（它们）有共同的地方，（当然也有很多的不同）在命题时总是按一定的历史要素（原因、内容、经过、特点、性质、作用、影响等）进行对比的，因此，抓住事物的要素是解题的重要手段；并通过掌握历史要素来提高解题的能力。

4.自考比较文学试题 篇四

中国古代文学史

（一）试题

课程代码：00538

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．《吕氏春秋》中关于原始初民歌唱的记载是

A．贲如，皤如，白马，翰如 B.士封羊，无血

C.击石拊石，以歌《九韶》，百兽率舞 D.三人操牛尾，投足以歌八阙 2．《汉书·食货志》关于采诗说的记述是

A．“孟春之月，群居者将散，行人振木铎徇于路”

B.“故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书”

C.“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重……（成）三百五篇，孔子皆弦歌之” D.“诗者，志之所之也。情动于中而形于言” 3．《春秋》的编纂体例是

A．国别体 B.纪传体 C.编年体 D.纪事本末体 4．《左传》记事的特点是

A．微言大义 B.辩丽恣肆 C.质朴平实 D.详赡生动

5．《韩非子》说理文的特点是

A．气势磅礴 B.铺张扬厉 C.奇幻诡谲 D.冷峻峭拔 6．《楚辞·九歌》的体式是

A．论体 B.赋体 C.骚体 D.七体

7．东汉王逸对《离骚》题义的解释是

A．离骚者，犹离忧也 B.离骚者，楚古乐曲名也 C.离，犹遭也；骚，忧也 D.离，别也；骚，愁也 8．《新序》一书的作者是

A．刘向 B.刘歆 C.桓宽 D.桓谭 9．《吴越春秋》在写作上的特点是 A．笔法谨严 B.气盛情切

C.各篇相对独立 D.前后连贯成篇 10．“梁孝王忘忧馆时豪七赋”共同的创作倾向是

A．切实诚挚，抒情言志 B.阿谀颂德，游戏文字 C.长篇巨制，偶含劝诫 D.愤世嫉俗，质朴自然 11．王褒咏物赋的代表作是

A．《鹏鸟赋》 B.《杨柳赋》 C.《洞箫赋》 D.《鹦鹉赋》 12．下列汉代文人中最早从事五言诗写作的是 A．枚乘 B.苏武 C.班固 D.张衡

13．《古诗十九首》中感慨人生失意、功业迟滞的是 A．《涉江采芙蓉》 B.《迢迢牵牛星》 C.《迥车驾言迈》 D.《明月皎夜光》

28．姚合诗风的特点是

A．清稳闲适 B.刚健爽朗 C.平淡自然 D.奇崛幽峭 29．陆龟蒙的《野庙碑》属于

A．山水游记 B.讽刺小品 C.变文 D.俗讲 30．下列词句属于韦庄词的是

A．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪 B.人人尽说江南好，游人只合江南老 C.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 D.细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31．神话引导了后世文学审美理想发展方向的特征有 A．主题 B.情感 C.情节 D.形象 E．想象

32．下列诗人中属于建安七子的有 A．陈琳 B.孔融 C.阮王禹 D.王粲 E.刘桢

33．宫体诗的特点有 A．题材处理上的娱乐性质 B.对写实技巧的追求

C.对山水景物的声、光、色都有生动的描绘 D.质朴无华，不加雕饰，极尽语言纯净之美 E．谈论老庄玄理为主，少数兼及佛理的表述 34．高适边塞诗的风格特点有

A．沉雄气质 B.慷慨悲壮 C.文采华丽 D.清新自然 E．以骨力取胜

35．韩愈古文运动的理论主张有

A．文以明道 B.唯陈言之务去 C.不平则鸣 D.用事绵密 E．声律严整

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36．《诗经》

B.刘向 C．王逸

D.王夫之

7．《春秋繁露》的作者是()A．董仲舒

B.仲长统 C．王充

D.桓谭

8．下列属于《汉书》中人物传记的写作特点的是()A．挥洒自如

B.虚构故事 C．摹声绘形

D.尚气爱奇

9．在写作上体现前后连贯成篇特色的作品是()A．《吕氏春秋》

B.《后汉书》

C．《吴越春秋》

D.《越绝书》

10．《七发》的结构形式特点是()A．工整严密

B.主客问答 C．骈俪对偶

D.出人意表

11．蔡邕的代表作是()A．《述行赋》

B.《思玄赋》 C．《显志赋》

D.《北征赋》

12．下列诗句出自《古诗十九首》的是()A．日出东南隅，照我秦氏楼

B.明月何皎皎，照我罗床帷 C．日晚荒城上，苍凉落余晖

D.思君君未归，归来岂相识

13．《古诗十九首》遣词用语的特点是()A．辞藻华丽

B.尽力铺陈 C．炼词熔典

D.浅近明白

14．汉乐府民歌《鸡鸣》的内容是()A．抒写爱情婚姻 B.讥刺达官显贵 C．倾诉漂泊流荡 D.披露战争残酷

15．我国文学史上第一首纯然描写自然景物的山水诗是()

A．《蒿里行》

B.《燕歌行》

C．《野田黄雀行》

D.《步出夏门行》

16．作为建安诗人之一的曹操次子是()A．曹植

B.曹丕 C．曹叡

D.曹芳

17．被钟嵘誉为“言在耳目之内，情寄八荒之表，洋洋乎会于风雅”的组诗是()A．阮籍《咏怀》 B.左思《咏史》

C．陶渊明《饮酒》

D.陶渊明《拟古》

18．陆机《文赋》中指出，诗歌艺术效果应追求()A．炳若缛绣，凄若繁弦

B.造情既浅，抒响不高 C．辞藻绝丽，烂若舒锦

D.初发芙蓉，自然可爱

19．以“游仙”为诗名，始于()A．曹操

B.曹植 C．郭璞

D.孙绰 20．陶渊明诗歌的艺术成就主要在于田园诗的创作和冲淡之美境界的创作，但其诗歌创作还有丰富的多样性，下列作品中，体现这一特点的是()A．《归园田居》

B.《饮酒》

C．《咏荆轲》

D.《形影神》

21．鲍照诗歌的语言特点是()A．文多兼善，辞少瑕累

B.怀文抱质，语气低婉 C．铺锦列绣，雕缋满眼

D.雕藻淫艳，倾炫心魂

22．下列诗句属于谢朓创作的是()A．天际识归舟，云中辨江树

B.举杯延故老，今闻歌大风 C．京华游侠窟，山林隐遁栖

D.簟文生玉腕，香汗湿红纱

23．南朝民歌的内容绝大多数是表现()A．江南风光

B.男女之情 C．尚武精神

课程代码：00538

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.能反映原始歌谣一些风貌的最早资料主要是()

A.《诗经》

B.《周易》

C.甲骨卜辞

D.铜器铭文

2.《诗经》编定的“采诗说”出自()

A.《国语》

B.《左传》

C.《史记》

D.《汉书》

3.我国古代第一部历史散文集是()

A.《尚书》

B.《逸周书》

C.《春秋》

D.《春秋公羊传》

4.先秦历史散文记事详赡、善叙外交辞令的是()

A.《尚书》

B.《国语》

0

D.深沉委婉，往往带有反讽意味

9.仲长统《昌言》的文风特点是()

A.喻深以浅

B.喻难以易

C.质朴而富于论辩

D.铺排而长于远譬

10.汉章帝时受命写成《白虎通德论》的是()

A.褚少孙

B.刘向

C.班固

D.班彪

11.司马相如写得富有抒情色彩的赋是()

A.《长门赋》

B.《子虚赋》

C.《士不遇赋》

D.《李夫人赋》

12.汉代“纪行赋”的开山之作是()

A.《述行赋》

B.《东征赋》

C.《遂初赋》

D.《北征赋》

213

B.全书共七卷

C.有极高的史料价值

D.记载有志怪、佛教故事

22.代表魏晋南北朝志怪小说最高成就的作品是()

A.《博物志》

B.《山海经》

C.《幽明录》

D.《搜神记》

23.在文学理论上，陆机高于曹丕之处在于()

A.论灵感在创作中的重要作用

B.论文章与事业的关系

C.论文气即才性

D.论文学批评者的态度

24.刘勰《文心雕龙》中的思想体系基本是()

A.佛家

B.道家

C.儒家

D.法家

25.初唐四杰中，王勃、杨炯成就最高的诗体是()

A.七言歌行

B.七言律诗

D.七言律诗

30.温庭筠词的主要风格是()

A.清新自然

B.浓艳香软

C.清丽疏淡

D.沉郁雄奇

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.下列诗篇属于《诗经》情爱诗的有()

A.《郑风·溱洧》

B.《邶风·静女》

C.《召南·甘棠》

D.《秦风·蒹葭》

E.《小雅·采薇》

32.扬雄对大赋发展所做的贡献主要有()

A.拓展了大赋的题材领域

B.加强了大赋“劝百讽一”的“劝”的色彩

C.描摹对象集中，篇幅相对缩短

D.往往采取“以美为讽”的表达方式

E.增进了作家的真情实感

33.下列诗句中属于陶渊明《饮酒》的有()

A.少无适俗韵，性本爱丘山

B.种豆南山下，草盛豆苗稀

C.结庐在人境，而无车马喧

D.问君何能尔，心远地自偏

E.山涧清且浅，可以濯我足

34.能代表元稹诗歌创作特色的诗歌有()

A.新乐府

B.艳情诗

C.悼亡诗

D.感伤诗

E.闲适诗

35.晚唐五代词人韦庄的词作特点包括()

A.疏朗显直

B.注重藻饰

C.以浓艳见长

D.以疏淡为美

E.自然清丽

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

36.宋玉

37.游仙诗

38.《永州八记》

C.《国语》 D.《战国策》

5.先秦诸子散文最具雄辩色彩的是（）A.《孟子》 B.《庄子》 C.《荀子》 D.《韩非子》

6.具有铺排夸饰、想象丰富诗风特点的诗歌是（）A.《诗经》 B.楚辞 C.汉乐府 D.《古诗十九首》

7.《吕氏春秋》向来被视为（）A.史传散文 B.纵横家书 C.杂家著作 D.志人小说

8.秦刻石文的主要用韵形式是（）A.句句为韵 B.二句为韵 C.三句为韵 D.四句为韵

9.两汉后期政论散文创作的新特点是（）A.切直晓畅，议论政事富于情感 B.委婉曲折，常常借助比喻说理 C.愤世嫉俗，批评政治不留情面 D.引经据典，以阴阳灾异论政议事 10.王充《论衡》的著述宗旨是（）A.“崇谶纬” B.“陵霄汉” C.“正是非” D.“疾虚妄”

11.班固的《汉书》在体例上将《史记》中的“世家”并入（）A.本纪 B.书

C.传

D.表

12.开拓了文学史上京都赋创作先河的是（）

A.《东都赋》 B.《蜀都赋》C.《二京赋》 D.《三都赋》 13.从现存资料看，较早对汉乐府进行分类的是（）A.应亨 B.蔡邕C.夏侯宽 D.郭茂倩

14.下列诗句出自《古诗十九首》的是（）A.北方有佳人，绝世而独立 B.独坐空房中，谁与相劝勉 C.胡马依北风，越鸟巢南枝 D.离家日趋远，衣带日趋缓 15.中国诗歌史上纯粹的七言诗始自（）A.曹操《短歌行》 B.曹丕《燕歌行》C.曹植《野田黄雀行》 D.陈琳《饮马长城窟行》 16.建安诗坛上最杰出的诗人是（）A.曹操 B.曹丕

C.曹植 D.蔡琰

17.“悼亡”一词专指为“悼妻”，始自（）A.潘岳 B.陆机

C.左思 D.刘琨 18.占据东晋诗坛主流地位的是（）A.游仙诗 B.乐府诗

C.玄言诗 D.山水诗

19.陶渊明一片仁心与安于贫穷的道德准则来源于（）A.道家思想 B.儒家思想

C.佛家思想 D.玄学思想 20.谢灵运的诗歌属于（）A.正始诗歌 B.太康诗歌 C.元嘉诗歌

D.永明诗歌

21.成为后世笔记小说发展基础的是（）A.志怪小说 B.志人小说

C.神话故事 D.佛经故事 22.《搜神记》作者干宝的籍贯是（）A.彭城（今河南太康）B.东海（今山东郯城）

32.属于西汉中后期的赋体作品有（）A.《杨柳赋》 B.《洞箫赋》

C.《自悼赋》 D.《遂初赋》E.《二京赋》

33.下列说法中属于评述阮籍《咏怀》诗的有（）A.创造了抒情组诗的新形式

B.过于峻切，讦直露才

C.忧时悯乱，兴寄无端 D.既有一种意蕴深沉之美，还有一种清逸玄远之美 E.开后代左思《咏史》组诗、陶渊明《饮酒》组诗的先河 34.杜甫诗歌的写实手法体现于（）A.反映社会现实的作品 B.家事诗 C.自传诗 D.纪行诗

E.怀古诗

35.韩愈、柳宗元古文运动的理论主张包括（）A.文以明道 B.唯陈言之务去

C.辞必己出 D.文从字顺

E.气盛言宜 全国2010年7月高等教育自学考试中国古代文学史(一)试题

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．原始神话中射太阳的英雄是（）A．稷 B．契

C．羿

D．鲧

2．《大雅·生民》属于（）A．社会政治诗 B．情爱诗

C．玄言诗 3．《尚书》文风的特点是（）A．佶屈聱牙 B．富艳浮夸

C．质朴平实 4．《孟子》文风的特点是（）

D．辩丽恣肆 D．史诗

324

22．被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是（）A．曹操 B．曹丕

C．曹植

D．孔融

23．下列作品中属于志人小说的一组是（）A．《异苑》、《幽冥录》、《拾遗记》 B．《笑林》、《郭子》、《世说新语》 C．《续齐谐记》、《西京杂记》、《博物志》 D．《搜神记》、《齐谐记》、《三王墓》

24．中国文学批评史上第一部诗论专著是（）A．《二十四诗品》 B．《典论·论文》

C．《诗品》 D．《文心雕龙》

25．“初唐四杰”之一杨炯擅长的诗体是（）A．五言律诗 B．五言古诗

C．七言律诗 26．王昌龄为后世传诵的诗歌均是（）A．五言古诗 B．七言绝句

C．七言古诗 27．许浑的《咸阳城东楼》属于（）A．政治讽谕诗 B．咏史怀古诗

C．山水诗 28．贾岛的诗歌风格是（）A．清新流丽 B．苍凉悲壮

C．幽僻清奇 29．司空图的诗论主张是（）A．“六对”、“八对”说

B．提倡风骨和兴寄

D．清刚劲健

D．田园诗 D．七言律诗 D．七言古诗

C．要求诗歌补察时政 D．“象外之象”说

30．下列作品中属于晚唐游侠小说代表作的是（）A．《游仙窟》 B．《南柯太守传》

C．《柳毅传》 D．《虬髯客传》

A.构思奇特，想象诡奇 B.丰富的主观色彩 C.诗风正大高华 D.诗风冷艳怪丽 E.对仗工整，格律圆润

全国2010年4月自学考试中国古代文学史

（一）试题课程代码：00538

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．下列关于神话特征的表述，不正确的是（）A．神话都是幻想或想象的

B．神话是古代统治阶级加强统治的工具 C．神话是一种“神化”了的现实生活 D．神话只能产生在史前的远古时代

2．关于《诗经》的编订，汉代有“孔子删诗”的说法，最早提出此说的是（A．《汉书·食货志》 B．《史记·孔子世家》 C．《国语·周语上》 D．《毛诗大序》

3．《春秋》叙述历史的特点是（）A．采用新闻标题形式记事 B．记言 C．言事兼记 D．完整系统地叙述西周历史 4．《战国策》的文风特点是（）A．微言大义 B．艳富浮夸

C．质朴平实 D．辩丽恣肆

5．《荀子》的文风特点是（）

A．奇幻诡谲，汪洋恣肆 B．明切犀利，冷峻峭拔 C．质木无文，逻辑性强

D．逻辑严密，说理透辟

6．下列寓言出自《韩非子》的是（）

D．桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家

16．被《诗品》称为“始变永嘉平淡之体，故称中兴第一”的是（）A．潘岳《悼亡诗》 B．左思《咏史》 C．郭璞《游仙诗》 D．鲍照《拟古》

17．东晋玄言诗的特点是（）

A．质而实绮，癯而实腴 B．情伤一时，心存百代 C．缛旨星稠，繁文绮合

D．理过其辞，淡乎寡味

18．“悟以往之不谏，知来者之可追”出自陶渊明的（）A．《感士不遇赋》 B．《归去来兮辞》

C．《闲情赋》 D．《咏史述》

19．北朝乐府民歌主要辑人郭茂倩《乐府诗集》中的（）A．清商曲辞 B．杂曲歌辞

C．梁鼓角横吹曲 D．相和歌辞 20．下列文句出自曹植《洛神赋》的是（）A．翩若惊鸿，婉若游龙 B．精骛八极，心游万仞 C．孤蓬自振，惊沙坐飞

D．春草碧色，春水绿波

21．下列散文中属于历史笔记的是（）A．《洛阳伽蓝记》 B．《水经注》

D．《兰亭集序》 C．《与山巨源绝交书》

22．中国文学批评史上第一部诗论专著是（）A．《文心雕龙》 B．《七略》

C．《诗品》 D．《文赋》 23．由北齐、北周入隋的作家是（）

A．卢思道、杨素、薛道衡 B．江总、许善心、虞世基 C．江总、许善心、薛道衡 D．卢思道、杨素、许善心

0

32．庄子是（）A．战国时期人 B．宋国蒙人

C．与梁惠王、齐宣王同时 D．子思的再传弟子 E．极力主张实行王道

33．梁陈时期诗尚自然、主风力的代表人物是（）A．吴均 B．何逊

C．裴子野 D．徐陵

E．阴铿 34．南朝骈文的形式特征有（）A．对偶 B．用典

C．比兴

D．辞藻 E．声律

35．王维诗歌的特点包括（）A．表现空明境界 B．表现“无我”境界 C．有空静之美 D．有禅趣

E．诗中有画

全国2009年7月自考中国古代文学史

（一）试题

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．《诗经》分为风、雅、颂三类的依据是（）A．内容的不同 B．用途的不同 C．音乐的不同 D．作者的不同

2．在《诗经·大雅》中主要描述后稷功绩的诗篇是（）A．《生民》 B．《公刘》 C．《皇矣》 D．《大明》

3．产生于战国中期的诸子散文是（）A．《论语》 B．《墨子》

C．《庄子》 D．《荀子》 4．先秦时期，其文风具有质朴平实的特点的著述是（）

A．《尚书》 B．《春秋》

C．《国语》 D．《战国策》 5．在诸子散文中，以奇幻谲诡的想象著称的是（）A．《孟子》 B．《庄子》

C．《韩非子》 6．从创意看，《九辩》是一篇（）A．细腻描写秋景之作 B．陈道德以变说君之作 C．批判谗佞群小之作 D．抒发际遇悲伤之作

7．从音乐和意义两方面揭示《离骚》题义的是（）A．司马迁 B．班同

C．王逸 D．游国恩 8．《论积贮疏》是贾谊散文中的名篇，文章写得（）A．紧凑严密，说理透辟 B．慷慨悲歌，渲染淋漓 C．体物贴切，清丽流转

D．比喻叠出，委婉设辞

D．《吕氏春秋》

9．“口则务在明言，笔则务在露文”，表现了王充的论文主张是（）A．崇实尚用 B．抒情平实

C．平淡自然

D．描写细腻

10．下面四篇作品中，司马迁抒写“发愤”著书强烈愿望的是（）A．《报任安书》 B．《悲士不遇赋》

C．《屈原贾生列传》 11．东汉后期写有《刺世疾邪赋》的作家是（）A．刘歆 B．扬雄

C．赵壹

D．东方朔

D．《魏公子列传》

12．汉乐府民歌抒情真挚浓郁，有直抒胸臆的作品，如（）A．《有所思》 B．《长歌行》

C．《陌上桑》 D．《孔雀东南飞》

13．以下诗歌中，最早的完整的文人五言诗是（）A．班固《咏史》 B．张衡《同声歌》

C．辛延年《羽林郎》 D．李延年《李夫人歌》

25．由梁、陈入隋的作家是（）A．卢思道、杨素、许善心 B．卢思道、杨素、薛道衡 C．江总、许善心、薛道衡 D．江总、虞世基、王胄

26．沈佺期作于流贬途中的七律《遥同杜员外审言过岭》的艺术特点是（）A．声情并茂而意在言外 B．气势壮大而风骨凛然 C．有意修饰而辞采华美

D．声调流畅而蕴含深厚

27．杜甫在晚年漂泊生活中写的作品有（）A．《望岳》、《赠李白》等

B．《奉赠韦左丞丈二十二韵》、《醉时歌》等 C．《哀江头》、《春望》、《羌村》等 D．《秋兴八首》、《登高》、《春夜喜雨》等 28．著名诗人刘长卿诗作杰出，曾自许为（）A．“十才子”之冠 B．“江南才子”

C．“五言长城”29．柳宗元诗歌的主导风格是（）A．平淡自然 B．清冷峭拔

C．清旷豪迈

D．细腻幽约

30．韩愈在《南阳樊绍述墓志铭》中提出的文学主张是（A．文以明道 B．文从字顺

C．气盛言宜

D．不平则鸣

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31．以下与《招魂》有关的正确选项是（）A．今人多倾向此诗是屈原为自招其魂而作 B．今人多倾向此诗是屈原为楚怀王招魂而作

C．结构精密完美

D．长于铺排描摹

E．想象夸张新奇

4.产生于战国中期的诸子散文是（）A.《老子》 B.《荀子》

C.《孟子》 D.《韩非子》 5.在诸子散文中，具有逻辑严密、质朴无华特点的是（）A.《庄子》 B.《墨子》

C.《论语》 D.《荀子》 6.下列作品不是《九歌》中的是（）A.《思美人》 B.《云中君》

C.《湘君》 D.《大司命》 7.最早录载“至武帝定郊祀之礼，乃立乐府”的著作是（）A.《后汉书》 B.《乐府诗集》

C.《文选》 D.《汉书》 8.下列作品属汉乐府民歌的是（）A.《涉江采芙蓉》 B.《上山采蘼芜》

C.《陇头流水歌》 D.《子夜四时歌》 9.下列作品中，属于《古诗十九首》的是（）A.《枯木期填海》 B.《驱车上东门》

C.《北方有佳人》 D.《艳歌何尝行》 10.标志着汉代散体大赋正式形成的典范作品是（）A.枚乘《七发》 B.王褒《洞箫赋》 C.司马相如《子虚赋》 D.贾谊《吊屈原赋》

11.《李广苏建传》中对李陵、苏武描写最具特点的是（）A.精细刻画 B.照录史实

C.简括生动 D.点睛传神 12.《过秦论》分析秦亡原因，归纳为（）A.“恣行暴虐” B.“仁义不施”

C.“举措太众”

D.“刑罚太极”

13.刘向受命校理群书，为一些典籍写了叙录，其中最著名的是（）A.《管子叙录》 B.《列子叙录》

C.《战国策叙录》 D.《说苑叙录》 14.提出著名观点“辞人之赋丽以淫”的是()

A.屈原 B.扬雄

C.董仲舒 D.蔡邕

15.开创了文人“拟乐府”诗歌创作全盛局面的是（）A.曹冲 B.曹植

C.曹操 D.曹丕 16.阮籍诗歌的成就主要在于五言（）A.《咏史》诗 B.《咏怀》诗

C.游仙诗

D.宫体诗 17.太康诗歌在形式方面的特点是（）A.豪放飘逸 B.沉郁顿挫

C.平淡自然 D.缛旨星稠

18.史称“少负壮志，有纵横之才，善交胜己，而颇浮夸”的诗人是(A.左思 B.刘琨

C.潘岳 D.张华 19.永明体又称（）A.近体诗 B.古体诗

C.新体诗 D.骚体诗 20.建安诗人曹植的著名赋作是（）A.《洛神赋》 B.《寡妇赋》

C.《孔雀赋》 D.《白鹤赋》 21.太康诗人左思的著名赋作是（）A.《三都赋》 B.《二京赋》

C.《两都赋》 D.《西京赋》 22.南朝骈文的优秀作品之一是（）A.《与陈伯之书》 B.《报孙会宗书》 C.《与山巨源绝交书》 D.《答李翊书》 23.《博物志》属于（）A.历史演义 B.志人小说

C.志怪小说 D.公案小说 24.陆机著名的文学理论著作是（）A.《文赋》 B.《诗品》

C.《典论·论文》 D.《文心雕龙》

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3．汉代经师伏生所传，用当时通行的隶书写定的《尚书》是（）A．今文《尚书》 B．古文《尚书》 C．伪古文《尚书》 D．《逸周书》

4．《荀子》散文属于（）A．寓言体 B．叙事体 C．语录体 D．论述体

5．下列关于水的文句出自《老子》的是（）A．上善若水。水善利万物而不争 B．秋水时至，百川灌河 C．冰，水为之而寒于水

D．洪水横流，泛滥于天下

6．《墨子》的文风特点是（）A．语录体裁，辞约义丰 B．篇幅简短，韵散结合 C．质朴无华，逻辑性强

D．义正词严，理直气壮

7．下列寓言出自《庄子》的是（）A．舐痔结驷 B．自相矛盾 C．五十步笑百步 D．狡兔三窟

8．下列关于旗帜的诗句中，属于宋玉所作的是（）A．凤皇翼其承旂兮，高翱翔之翼翼 B．驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇 C．载云旗之委蛇兮，扈屯骑之容容 D．乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗

9．除分析秦亡的原因外，贾山《至言》着重讨论的另一问题是（A．经济发展问题 B．礼仪制度问题

17．魏晋时期，开创文人“拟乐府”诗歌创作全盛局面的是（）A．蔡琰 B．曹操

C．曹丕

D．曹植

18．第一个将庄子诗化，诗中具有清远境界的是（）A．阮籍 B．嵇康

C．陆机

D．潘岳

19．“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明的（）A．《归园田居》 B．《饮酒》

C．《杂诗》 D．《咏贫士》 20．左思诗歌的特点为（）A．辞藻温丽 B．弘丽妍赡

C．烂若舒锦

D．文典以怨

21．现存魏晋南北朝志人小说中成就最高的是（）A．《世说新语》 B．《语林》

C．《笑林》 D．《西京杂记》 22．钟嵘《诗品》中尤为重视（）A．文气 B．灵感

C．怨与兴 D．文与质

23．隋代诗人卢思道的名作《从军行》的艺术特点是（）A．重词采 B．重音律

C．重气质

D．重思理

24．下列诗句属于刘希夷《代悲白头翁》的是（）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 B．人生代代无穷已，江月年年只相似 C．白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁 25．孟浩然的诗风可概括为（）A．质朴刚健 B．绮丽华艳

C．平淡自然

D．凝炼精深

D．前不见古人，后不见来者

26．下列诗歌属于刘禹锡咏史诗的是（）A．《石头城》、《乌衣巷》 B．《西塞山怀古》、《金陵怀古》 C．《赤壁》、《过华清宫绝句》 D．《金陵怀古》、《咸阳城东楼》

E．引譬设喻，善用寓言

33．与《吕氏春秋》一书有关的正确选项有（）A．成书于秦统一中国之前 B．由吕不韦本人独立编撰 C．由吕不韦组织其门客集体编撰

D．以道、儒、法、阴阳家的思想成分居多 E．最大的文学成就是创造了丰富多彩的寓言

34．以《天子游猎赋》为代表的汉大赋的主要表现特点有（A．缺乏作者的真情实感 B．以铺叙摹绘为重要的表现手法 C．空间的极度排比 D．采用问难的结构体式

E．遣词用语繁难僻涩

35．韩愈“古文”的成就包括（）A．各类文体的创新 B．语言富有创造性 C．气势充沛 D．善于描写自然山水 E．表现小人物的高尚品质

全国2006年7月高等教育自学考试

中国古代文学史

（一）试题

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.汉代“四家诗”中属于今文经学的是（）A.齐鲁毛 B.齐韩毛

C.鲁韩毛 D.齐鲁韩

2.《诗经·小雅·北山》是（）A.抒发生活郁闷和人生忧伤的诗 B.官吏对政治表达不满的诗 C.称颂执政者的诗 D.下层人民抨击政治的诗

54647

C.诗风通俗明快 D.充满狂放之气

28.对白居易的处世态度和诗歌创作产生重要影响的事件是（）A.安史之乱 B.被贬江州

C.“二王八司马”事件 D.甘露之变 29.韩愈诗中用五十个“或”字诗句铺陈描写的诗歌是（）A.《南山诗》 B.《山石》

C.《陆浑山火和皇甫氵是

用其韵》 30.《花间集》的编者是（）A.欧阳炯 B.赵崇祚

C.皇甫松 D.韦庄

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.《诗经》的分类包括（）A.九章 B.国风

C.小雅

D.大雅

E.颂

D.《左迁至蓝关示侄孙湘》

32.下列作品中不属于大赋的有（）A.张衡《归田赋》

B.扬雄《甘泉赋》 D.祢衡《鹦鹉赋》 C.赵壹《刺世疾邪赋》 E.班固《两都赋》

33.下列诗人属于建安诗人“三曹”的有（）A.曹髦 B.曹操

C.曹丕

D.曹植

E.曹冲

34.北朝乐府民歌的特点有（）A.语言刚健激越

C.多谐音双关之趣

B.抒情含蓄婉约

5.自考比较文学试题 篇五

中国当代文学作品选试题

课程代码：00531

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．茹志娟小说《百合花》刻画的两个主要人物形象是

A．“我”与卫生员

C．小通讯员与新媳妇 B．“我”与小通讯员 D．新媳妇与卫生员

2．诗句“他的骨头／已足够坚硬，撑得起历史／让后人把不属于他的箴言刻上。”出自

A．牛汉《悼念一棵枫树》

C．柯灵《回看血泪相和流》 B．曾卓《悬崖边的树》 D．西川《一个人老了》

3．丰子恺的《缘缘堂续笔·癞六伯》一文创作于20世纪

A．30年代

C．70年代 B．60年代 D．80年代

4．冯骥才《高女人和她的矮丈夫》采用的叙述视角是

A．第一人称全知视角

C．第三人称全知视角 B．第一人称限制视角 D．第三人称限制视角

5．铁凝《哦，香雪》中，香雪在火车停留一分钟期间以鸡蛋换取的物品是

A．铅笔盒

C．玩具

6．阿城小说《棋王》的主人公是

A．“我”

C．老者 B．脚卵 D．王一生 B．书 D．点心

7．严歌苓《少女小渔》的叙述借以展开的中心事件是

A．假结婚

C．住院 B．租房 D．回国

8．以“讲完了牛郎织女的故事”起笔，以讴歌母爱为主题的散文作品是

A．《母亲的羽衣》

C．《黄鹂——病期琐事》 B．《髻》 D．《哭小弟》

9．公刘诗歌《哎，大森林——刻在烈士饮恨的洼地上》中的“烈士”张志新是

A．解放战争中牺牲的军人

C．“文革”时期坚持说真话的干部 B．反右运动中的知识分子 D．和平时期舍己救人的普通工人

10．傅雷是著名的翻译家，他翻译的外国名著有

A．《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》

B．《约翰·克里斯多夫》和《高老头》

C．《大卫·科波菲尔》和《艰难时世》

D．《新月集》和《飞鸟集》

11．下列作品中，“没有采用炽热的辞采，而是通过内敛、朴实的叙述挖掘出巨大的情感能量”的散文是

A．巴金《怀念萧珊》

C．张洁《爱，是不能忘记的》

12．诗歌《智慧之歌》的作者是

A．流沙河

C．穆旦

13．刘庆邦小说《鞋》的主人公是

A．母亲

C．姨娘

14．王安忆小说《喜宴》的艺术风格是

A．现实主义

C．魔幻现实主义 B．浪漫主义 D．象征主义 B．“我” D．守明 B．舒婷 D．郭小川 B．西西《致西绪福斯》 D．贾平凹《秦腔》

15．写国民党退伍老兵“三角脸”和台湾的“小瘦丫头”为爱情双双殉情的作品是

A．《回看血泪相和流》

C．《将军族》 B．《亲亲土豆》 D．《台北人》

16．高晓声笔下经历了长期贫困生活、身上有着阿Q影子的当代农民形象是

A．杨三老汉

C．韩老七 B．陈奂生 D．波外翁

17．诗句“新的转机和闪闪的星斗，／正在缀满没有遮拦的天空。”出自

A．北岛《回答》

C．罗门《麦坚利堡》 B．舒婷《会唱歌的鸢尾花》 D．海子《麦地》

18．“你在我的航程上／我在你的视线里”是舒婷诗歌《双桅船》的最后两句，诗句中的“我”与“你”分别指的是

A．雾与海

C．船与岸 B．风暴与灯 D．翼与风

19．瘂弦诗歌《红玉米》的最后两句：“一九五八年的风吹着／红玉米挂着”。这里的“红玉米”是

A．现代人的精神象征

C．作者理想的象征 B．作者的爱情象征 D．现代艺术的象征

20．《马桥词典》中的《宝气》和《三毛》两则分别讲述的是

A．铁匠志煌和一头倔牛的故事

C．石匠志煌和村支书本义的故事 B．石匠志煌和一头倔牛的故事 D．村支书本义和一头倔牛的故事

21．具有“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响铛铛的铜豌豆”性格的艺术形象是

A．王著

C．关汉卿 B．秦仲义 D．马五爷

22．以“补记”交代人物和故事背景，“正文”与“补记”相互映衬，使作品具有多重审美意蕴的小说是

A．张贤亮的《邢老汉和狗的故事》

C．白先勇的《游园惊梦》 B．张学东的《送一个人上路》 D．严歌苓的《少女小渔》

23．下列说法中，最能准确表述苏童小说《拾婴记》故事结局的是

A．女婴回到了罗文礼家

C．镇政府指定人收留了女婴 B．女婴被幼儿园收留 D．魔幻化的“女婴变羊”

24．下列属于宗璞“野葫芦引”四部曲小说之一的是

A．《纪实与虚构》

C．《神鞭》

25．话剧《陈毅市长》所采用的结构方式是

A．双线并行式

C．一人多事的“冰糖葫芦”式 B．一人一事的连缀式 D．电影蒙太奇式 B．《玫瑰门》 D．《南渡记》

26．陈翔鹤小说《广陵散》讲述了魏晋易代之际，两位古代知识分子因权势斗争被残酷杀害的故事。其中一位是嵇康，另一位是

A．山涛

C．向秀

27．洛夫诗歌《长恨歌》取材于

A．白居易的故事

C．唐玄宗和杨贵妃的故事

28．王家新《日记》是一篇

A．日记体小说

C．日记 B．诗歌 D．随笔 B．巴尔扎克的故事 D．杜丽娘的故事 B．吕安 D．钟会

29．臧克家诗歌《有的人》所采用的主要艺术手法是

A．拟人手法

C．反讽手法

30．迟子建获茅盾文学奖的作品是

A．《第九个寡妇》 B．《无字》 B．对比手法 D．比喻手法

C．《长恨歌》 D．《额尔古纳河右岸》

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

31．诗歌《有赠》的特点有

A．真切地袒露内心世界

B．细腻地抒写情感活动

C．全诗多处运用重复的句式和重叠词，有音乐之美

D．用“时间逃离钟表’’形容时间凝固

E．气势豪迈，激昂慷慨

32．散文《巩乃斯的马》中的“巩乃斯”是指

A．一座山

C．一片大草原

E．一个村庄

33．史铁生《我与地坛》一文所写及的人物有

A．一个热爱唱歌的小伙子

C．一个很有天赋却被埋没的长跑家

E．一个医道高明的医生

34．张炜散文《融入野地》中，“野地”意象的涵义包括

A．思想精神与文艺的起源

C．滋生生命的自然大地

E．亲情

35．小说《残月》所运用的主要表现手法是

A．个性鲜明的人物对话

C．内心独白

E．儿童视角

三、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）

36．简析莫言小说《透明的红萝卜》中的黑孩形象。

37．简析老舍话剧《茶馆》的结构特征。

38．简析王小波散文《一只特立独行的猪》的主题意蕴。

39．简析余光中诗歌《乡愁》的核心意象。

四、论述题（12分）

40．分析王蒙小说《组织部来了个年轻人》中刘世吾的形象及其意义。

五、阅读分析题（20分）B．意识跳跃与回闪 D．营造宗教的神秘气氛 B．人类文明自我批判的镜鉴和力量源泉 D．故地 B．一对一高一矮的夫妇 D．一个漂亮而不幸的弱智少女 B．一条河 D．一位老汉

41．阅读小说《飞刀刘》，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求：

（1）紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。

（2）不要写成读后感。

（3）表达通顺、书写规范、卷面整洁。

飞刀刘

张彦广

吴桥古镇铁城北关有一刘姓人家，夫妻年至不惑方得一子，起名“刘柱”，取谐音“留住”之意。刘柱长到六岁，跟从舅父“铁城文武杂技班”走江湖卖艺，练得一身功夫，尤长飞叉，成了班里的台柱了。人们叫他柱子，一是指名，二是指艺，没他就觉得大棚少了一根台柱子。刘柱艺虽高胆却小，最怕见血，一日练叉失手，伤了同伙，竟然吓得休克，从此发誓不再练叉，同伙与舅父苦口相劝，就是不应。舅父一气之下，让他回家，一来让他回家侍候老母，二来让他闭门思过，等他悔悟，再招回班。

刘柱回家后，苦无营生，就将自己在班里学会的剃头手艺用上，在铁城开了一家“刘记剃头铺”。那刘柱开业后，给人剃头分外仔细，从不让刀子碰破顾客丁点儿头发。也是天分，刘柱剃头不过一年，手艺长进飞快，那剃刀看似飞快旋转，上下翻飞，可就是不会伤着人家半点头皮，更不会有针尖大小血珠出现。那些头形不正，或有疤瘩者纷纷云集刘记剃头铺，享受刘师傅的手艺。刘柱也不多收钱，态度和善，于是生意越发红火。

却说那日，宋哲元部队一高姓团长由南行北路过吴桥，住店后打听城内剃头铺，店掌柜就把刘柱介绍一番，高团长一听大喜，马上赶到刘记剃头铺。刘柱见是一军爷，不敢怠慢，就让高团长坐到椅上。高团长抬手说慢，本人头上伤疤无数，头骨尖硬，只想求师傅刀下留神儿，别伤了碰了。刘柱笑笑，本人剃头无数，军爷放心便是。刘柱给高团长洗头、搓干，然后操刀反正连篦几下，剃将起来。开始，刘柱见军爷头上果然疤痕处处，分外小心，却不想高团长有些着急，说久闻师傅大名“刘快刀”，却原来不过是慢工出细活而已，要是这样，我还不如叫我卫兵剃呢。刘柱一听，脸上也有些热，说军爷我可出手了，别惊吓了您就成。高团长笑笑，从真刀真枪林里钻来钻去的，还怕你一把小小剃刀不成，尽管亮活儿就是。

刘柱说好，猛然将剃刀往空中一扔，然后接住，就在高团长的头上比划开来。这剃刀锋利无比，硬硬的头发像麦草倒下却无半点声音，头发落处，顿觉清凉痛快。高团长轻喊一声好，刘柱更加精神，忽然又将刀子往空中一扔，再接手中时，口中念念有词，枯树盘根，插花盖顶，乌龙戏珠，蜻蜓展翅，鹞子翻身……再看刘柱，身子闪展腾挪，前后飘忽，直将刀子舞得只剩白光一片，反将高团长的脑袋罩在其中。高团长的卫兵开始还是看热闹，后来越发紧张，却又不敢喊叫，生怕刘柱手抖刀歪，伤了团长，手枪拔出摁进很是没有办法。就在他热锅蚂蚁一般时，只见刘柱手中刀子飞向空中，落在手中时正好刀入匣中，好了，军爷，让您受惊了。再看高团长，光光脑袋无有半点儿伤损，只是有一层汗珠晶莹闪亮。

高团长先站起来，从卫兵手中接过手巾擦汗，猛然毛巾一扔，喊声给我绑了，刘柱瞬间

被捆于屋前明柱上。高团长走出十米开外，猛回头冲刘柱就是四枪，正打在刘柱头顶、裆下、两耳旁边。刘柱惨叫一声，尿了裤子。再睁眼时，高团长正笑眼为他松绑，问，刘师傅，你的刀快我的枪快？刘柱说还是军爷枪快眼准。高团长说刘师傅刀也快手也稳，我看这样，你跟我走吧，专管给我的将士剃头，保准亏待不了你。刘柱说能为军爷效力也是福分，只不过我老娘谁管？高团长说我也是从家看老娘才回，待咱们把小日本赶走，一块儿回来看两位老娘不迟。刘柱思忖良久不好回答。高团长说我先给你老娘留下银元四十，不够用时发电报再寄也来得及。刘柱见高团长乃忠义之士，也就爽口应下。高团长又让卫兵取来纸笔，挥笔写下“飞刀刘”三字，交与刘柱，说此字幅来日刻于匾上，也算是你我交情一场。

至此，“飞刀刘”的来历也算交代清楚。在这也不妨再说一下“飞刀刘”故事的结尾，尽管有些悲壮，但毕竟刘柱一生最闪光的地方还在后面。

刘柱跟高团长入伍后不久，部队就和日本人交了火。敢死队的将士们都是由“飞刀刘”亲手剃成光头，和高团长一起上了一线。后来，飞刀刘在后方专管磨刀，每把赏钱一元。飞刀刘磨的最后一把刀是高团长的，那时高团长已经负伤无法上阵，却仍要逼飞刀刘把大刀磨成他的剃刀般锋利。刀磨好后，飞刀刘没给高团长，自己拎着上了火线。据他的战友讲，在和鬼子白刃战时，飞刀刘一改不敢见血的毛病和自己刀不血刃的规矩，将那大刀舞成白光一片，有多少鬼子死在他的刀下，已经没法考据。

飞刀刘最后被一个鬼子刺中时，他的大刀已经卷刃，只见他掏出剃刀飞扔出去，那鬼子的咽喉顿时开缝。飞刀刘大叫一声，我的剃功从此废也！随即倒在血泊中。

6.自考比较文学试题 篇六

（二）》考前试题和答案00539

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。第1题 陈子龙是()作家。A.公安派 B.竟陵派

C.明末爱国诗人 D.台阁体

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第2题 明代最负盛名的杂剧作家是()A.徐渭 B.康海 C.汤显祖 D.王九思

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第3题 《张生煮海》的作者是()A.高文秀 B.纪君祥 C.李好古 D.尚仲贤

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第4题 下列清代小说中反映家庭生活小说的代表作是()A.《灯下缘》 B.《梧桐影》 C.《好逑传》

D.《醒世姻缘传》

【正确答案】 D 【你的答案】

本题分数 1 分

第5题 下列作家属于桐城派的散文作家是()

A.魏禧 B.顾炎武 C.刘大櫆 D.王夫之

【正确答案】 C 本题分数 1

分

第6题 下列诗人中属于鸦片战争时期爱国诗潮中的诗人的是()

A.黄遵宪 B.金和 C.张维屏 D.龚自珍

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第7题 下列小说属于漫游太空幻境小说的是()A.《未来世界》 B.《新法螺先生谭》 C.《新纪元》 D.《女娲石》

【正确答案】 B 【你的答案】

本题分数 1 分

第8题 下列作家属于明代“吴中四才子”的是()A.边贡 B.祝允明 C.李东阳 D.李梦阳

【正确答案】 B 【你的答案】

本题分数 1 分

第9题 罗贯中的戏曲作品传世至今者只有()A.《宋太祖龙虎风云会》 B.《三平章死哭蜚虎子》 C.《中正孝子连环谏》 D.《杜甫游春》

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第10题 “吴江派”的代表人物是()A.沈璟 B.汤显祖 C.李开先 D.王世贞

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第11题 下列作家中属于清初苏州派的是()A.宋琬 B.吴伟业 C.陈二白 D.尤侗

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第12题 王安石的文论主张特别强调()A.文章的现实功能与社会效果 B.文章的艺术价值 C.文章的逻辑性 D.文章的笔锋气势

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第13题 下列作家属于清初散文中“文人之文”的是()A.顾炎武 B.王夫之 C.汪琬 D.黄宗羲

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第14题 清代《水浒传》续书中利用宗教轮回表现绿林起义不息不灭的顽强斗志与不折不挠精神的是()A.《水浒传》 B.《水浒后传》 C.《后水浒传》 D.《荡寇志》

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第15题 下列作家属于姚鼐亲授弟子中的“姚门四杰”是()A.刘开 B.张裕钊 C.薛福成 D.吴汝纶

【正确答案】 A 本题分数 1

分

第16题 宋初西昆体的代表作家是()A.杨亿 B.刘筠 C.钱惟演 D.王禹

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第17题 周密属于()A.爱国词派 B.清雅词派 C.豪放词派 D.辛派词人

【正确答案】 B 【你的答案】

本题分数 1 分

第18题 下列作品属于唐英戏剧作品的是()A.《临川梦》 B.《三元报》 C.《四弦秋》 D.《雷锋塔》

【正确答案】 B 【你的答案】

本题分数 1 分

第19题 属于晏殊《浣溪沙》中词句的是（）A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 B.柳阴直，烟里丝丝弄碧

C.今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月 D.花落人独立，微雨燕双飞

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第20题 董解元的《西厢记诸宫调》的创作时代是()A.宋代 B.辽代 C.金代 D.元代

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第21题 尚仲贤《柳毅传书》和李好古《张生煮海》被认为是()A.爱情剧双璧 B.公案剧双璧 C.神话剧双璧 D.历史剧双璧

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第22题 黄遵宪《今别离》诗的“新派”特色是()A.诗歌表达感情的介质是全新的事物 B.诗歌押韵是全新的诗韵 C.诗歌体式是新诗的体式 D.诗歌每句字数不拘

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第23题 倡导复古和坚持写作古文的穆修在宋代古文运动中是()

A.先驱者 B.响应者 C.过渡者 D.集大成者

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第24题 柳永对宋词发展最具贡献的方面之一是创作了大量的()A.小令 B.慢词 C.豪放词 D.雅词

【正确答案】 B 【你的答案】

本题分数 1 分

第25题 下列杂剧作品属于关汉卿的是()A.《裴度还带》 B.《赵氏孤儿》 C.《双献功》 D.《李逵负荆》

【正确答案】 A 【你的答案】

本题分数 1 分

第26题 下列古代小说开中国古代小说性格化人物之端的是()A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《金瓶梅》

【正确答案】 D 【你的答案】

本题分数 1 分

第27题 李清照词论最具特色的一个方面是()A.点铁成金 B.夺胎换骨 C.别是一家 D.别材别趣

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第28题 下列作家属于明代“唐宋派”的作家是()A.刘基 B.宋濂 C.茅坤 D.高启

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第29题 明代神魔小说的起源是()A.小说 B.讲史 C.说经

D.说铁骑儿

【正确答案】 C 【你的答案】

本题分数 1 分

第30题 下列作品属于杨潮观的戏剧作品是()A.《临川梦》 B.《冬青树》

C.《寇莱公思亲罢宴》 D.《采樵图》

【正确答案】 C

二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符号题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

第1题 周德清的《中原音韵》的影响表现在()几个方面。A.元代戏剧创作 B.元代曲学理论 C.后世曲学理论 D.后世戏剧创作 E.后世散曲创作

【正确答案】 ACD 【你的答案】

本题分数 2 分

第2题 “红学”研究中“索隐派”的代表人物是()A.王国维 B.王梦阮 C.沈瓶庵 D.蔡元培 E.邓狂言

【正确答案】 BCDE 【你的答案】

本题分数 2 分

第3题 台阁体的代表作家是()A.杨士奇 B.杨溥 C.李东阳 D.杨荣 E.于谦

【正确答案】 ABD 【你的答案】

本题分数 2 分

第4题 清末小说的分类有()A.地理小说 B.外国小说 C.国民小说 D.翻译小说 E.家庭小说

【正确答案】 ACE 【你的答案】

本题分数 2 分

第5题 苏轼议论文的写作特点是()A.雄辩滔滔，气势纵横 B.议论与文采并融 C.感情与理智并注 D.长于形象的说理 E.善用比喻说理

【正确答案】 ABCD

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）第1题 江西诗派

【正确答案】 江西诗派：江西诗派因吕本中《江西诗社宗派图》而得名。图中首列黄庭坚，次列陈师道等，共25人。列入图中的人物，主 要是黄庭坚的追随者和与吕本中有较密切关系的人，主观色彩较 浓。《宗派图》显示的江西诗派的性质特色有三：一是此诗派

为 观念性的社集，而非实际之聚会；二是以风格和师承为判断的根 据，而非地域之划分，入诗派者并非都是江西人；第三，江西诗 派是元学术的一部分，是作为“绍述”政治的对立物而发展起来 的，其盛衰与政局有密切关系。【你的答案】 本题分数 3 分

你的得分 第2题 元诗四家

【正 确答案】(P197)元大德、延年间，虞集、杨载、范、揭斯四人因有文才入选翰林院，在京师成为士子向慕的著名人物而称誉诗坛，史称元诗四家。其中，虞集在元代中 期文坛

修改分数

名声最大，他不仅能诗文，且为当时膺服程、朱理学的道学家，是官方认可的正统儒家文学思想的鼓吹者，并以其较为出色的诗文创作成为执文坛牛耳的领袖 人物。【你的答案】 本题分数 3 分

你的得分 第3题 “妙悟”说

【正确答案】(P127)(1)这是严羽在《沧浪诗话》中提出的诗歌理论，是严羽诗学的核心。(2)就鉴赏言，对诗歌妙处的把握和领会需要大量的吟咏阅读经验，要“渐修”；就创作而 言，强调在对自然和社会的直观中“顿悟”，产生创作灵感。(3)严羽的“妙悟”说重点在直观“顿悟”。【你的答案】 本题分数 3 分

你的得分 第4题 《录鬼簿》

修改分数

修改分数

【正确答案】(P182)(1)元代钟嗣成所著，是中国历史上第一部专门为剧作家立传的戏曲史著作。(2)记录了元代戏曲作家一百五十二人，剧目名称四百四十余种，保存了元代戏曲的许多第一手的珍贵历史资料。(3)该书将元代重要的散曲和杂剧作家分为七类加以介绍，大致可归纳为“前辈已死

名公才人”和“方今才人”两大类，目的是让那些已死和未死的剧作家们，均“作不死之鬼，得以远传”。【你的答案】

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第1题 简述《封神演义》的内容与艺术。

【正 确答案】 答：《封神演义》以武王伐纣的历史事件为题材。一方面假借历史事件，以对纣王的揭露抨击和对武王的热情赞美托古讽今，曲折地反映社会现实，具有一定的进步 历史观；另一方面通过神魔斗法的描写，宣扬了宿命论和“三教合一”的思想观念。书中将殷纣王写成一个凶狠、残酷、荒淫、无耻的昏君，深刻地揭露了这个暴君 刚愎自用、残暴专横的狰狞面目。另一方面，又写出武王爱民如子，继而在商、周交战的描写中，作者写到佛道助周为阐教，邪恶之神助商为截教，最后周武王伐 纣，纣王势败自杀，姜子牙封神，武王分封诸侯。通过这些对比，表现出作者对封建暴政的抨击和对仁君仁政的向往，并揭露出“得道多助，失道寡助”的道理，具 有一定的进步意义。但作者以天命思想理解商纣与周武王之间斗争的性质，削弱了作品的积极意义。将商纣王的暴虐行为都说成是妲己的蛊惑，用“女人祸水”的观 念为封建暴君开脱。该书在艺术方面较有成就。它塑造了好几个性格鲜明的人物形象，像妲己的狡猾和残忍，杨戬的勇敢和计谋，申公豹的挑拨离间、倒行逆施，尤其是描写了哪吒闹海 所表现的蔑视神权、目无礼法的反抗精神。但多数人物缺乏社会现实内容，有概念化的倾向，有些故事情节雷同，且有些肤浅。语言也比较平板，不够活泼。【你的答案】 本题分数 5 分

你的得分

第2题 简述《聊斋志异》的感伤氛围。

【正 确答案】 答：从《聊斋志异》全书的总体风格和氛围主调上看，那些阴森森的鬼域世界和令人捉摸不透的妖狐精魅所构成的作品主旋律，显然是与清代总体文化思潮中感伤 情 调极为吻合的。值得注意的是，在有些感伤故事的背后，作者还有意无意地将造成与清

代政治黑暗相关的事件编织到故事背景当中。如《张鸿渐》中主人公张鸿渐因 为与于七案有关的朋友鸣冤，反被诬陷而出逃。

本题分数 5 分

你的得分

修改分数

修改分数 第3题 简述“朱希真体”的艺术风格。

【正确答案】(P78)朱敦儒，字希真。朱敦儒晚年隐居之时，常放浪烟霞间，写了大量的隐逸词，旷逸俊迈，多歌唱看透尘世后的随缘自适、逍遥行乐，但又深藏忧怨，有不少虚 无思想色彩比较浓厚的篇章。这种超然物外，自得其乐，于淡而静的空旷境界中透出的洒脱的情调，加之语言浅白如话，形象单纯、明净，风格自然飘逸，遂形成了“朱希真体”。【你的答案】 本题分数 5 分

你的得分

第4题 《金瓶梅》中西门庆形象的社会意义是什么？

修改分数

【正确答案】(P299)(1)这一形象体现了明代后期由地主、恶霸、商人等构成的市侩势力的丑恶凶残本质。(2)这一形象反映了明代中期以后商品经济迅速发展、资本主义生产关系萌芽给社会思想、社会生活带来的变化。(3)这一形象表现了中国封建社会里新兴商人的精神面貌。(4)这一形象涉及社会生活的各个方面，代表了整个社会的邪恶势力。【你的答案】

五、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)第1题 试述关汉卿《窦娥冤》中窦娥的品格与反抗精神，及其悲剧艺术特色。

【正确答案】 答：关汉卿《窦娥冤》中窦娥的品格主要表现为两个方面： 第一，窦娥的反抗精神。这是《窦》剧中窦娥形象中最为宝贵的 品格。窦娥的反抗性主要表现为四点：(1)公堂对簿，坚强不屈。窦娥是出于对封建王法“清如镜，明如水”的盲目信任，对封 建 官府公平执法的盲目信任，才与张驴儿对簿公堂的。但是，窦娥 的美好愿望立即被庸

官酷吏的严刑逼供所击碎。但是，面对酷刑，窦娥并未屈招。这是窦娥反抗精神的重要表现之一。(2)怨赴刑场，骂天咒地。第三折窦娥走向法场之时，她悲愤地诅咒天地，天地在封建社会 里非一般人所能诅咒。但是，窦娥在赴法场之时，怨天骂地，表 现了极为强

烈的反抗精神。(3)三桩誓愿，表明怨情。刑场之上，窦娥连发三桩誓愿。这种关目安排深刻地表现了窦娥 至死不屈的反抗精神，也在一定程度上反映了人们要求申张正义 的迫切愿望与合理要求。(4)鬼魂上场，复仇雪恨。由于窦娥鬼魂的力争，并再次对簿公堂，才使窦娥的冤案得以昭 雪。这种死后鬼魂仍然坚持斗争复仇的情节，生动地展示了窦娥 坚强的反抗精神。第二，善良质朴，孝顺贞节。窦《剧》得到人们广泛认同的重要原因是窦娥的善良质朴，孝顺 贞节。这一重要品格表现为以下三个方面。(1)为婆婆甘愿屈招。窦娥在公堂之上，三次昏死，仍不屈服。但是，当庸官要拷打蔡 婆婆，窦娥不愿让蔡婆婆受此酷刑，才不得不屈招投毒系自己所 为。她宁愿自己受诬而蒙不白之冤，也不愿让蔡婆婆受皮肉之苦。(2)赴刑场途中不走前街走后街。在屈招之后赴刑场典刑之际，窦娥提出：“前街里去心怀恨，后 街里去死无冤，休推辞路远。”窦娥的这一要求连狱卒都感到诧 异，她自己的解释是：“怕则怕前街里被俺婆婆见。”自己性命 已不保，尚惦念婆婆生气痛苦，窦娥的善良、孝顺真是发自内心。(3)鬼魂嘱托窦天章照顾婆婆。窦娥自己冤情已了，尚顾念蔡婆婆年迈无人照料，安排婆婆养老。窦娥的善良、孝顺至此表现得淋漓尽致。《窦娥冤》是一部感天动地的悲剧。这部经典之作的悲剧艺术特 色是： 第一，冤案的形成非受贿所致。官吏贪赃枉法是元代公案戏的基本模式。但是，在《窦》剧中，楚州太守桃杌却是在并未受贿的情况下错判了窦娥的死刑。这就 在一个较高的层次上向人们揭示：由于司法吏治的腐败，官、民 的根本对立，庸官酷吏尽管未受贿，也不可能公平执法。第二，孝女节妇为提倡孝道、贞节的社会所吞噬。窦娥严守孝道贞节，侍奉婆婆，坚持贞操，是元代社会妇女的楷 模。但是，这个社会所培养的孝女贞妇，却为这个提倡孝道贞节 的社会所吞噬，真是一个莫大的讽刺。这既是窦娥个人的悲剧，又是整个社会的悲剧。第三，相信官府却为官府所冤杀。窦娥悲剧的形成有着多方面的原因，其中一个重要因素是窦娥是 出于对封建王法的盲目信任，对封建官府公平执法的盲目信任，相信王法、相信官府、相信官吏，结果却为官吏依照王法定为死 罪。这又是一个莫大的讽刺。它同样既是窦娥个人的悲剧，又是 整个社会的悲剧。【你的答案】 本题分数 14 分

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第2题 试述《红楼梦》叙事视角是局部的全知叙事与整体的限知叙事的统一。

【正 确答案】(P445~446)《红楼梦》的作者将局部的全知叙事与整体的限知叙事完美地统一起来。以心理描写为例，心理描写本是小说艺术的重要组成部分，但心理描 写有一个天然的难以逾越的障碍，那就是它将意味着作者要进入到人物的内心世界，即作者要施行全知全能的主观叙述。对此，《红楼梦》的作者作了巧妙而合理的 安排。一方面，作者严格地避免对书中人物作直接的心理描写。

7.自考比较文学试题 篇七

1 托福考试概述

托福考试, 即TOEFL (Test of English as a Foreign Language) 是由美国教育测验服务社 (ETS, Educational Testing Service) 开发的语言考试, 在全世界举办, 是一种针对母语非英语的人士进行的英语水平考试。全球110个国家逾6000所大专院校接受托福成绩。在国内, 托福亦是英语水平的一种证明, 有一些单位 (特别是三资企业) 采用它衡量应聘者的英语水平。

旧托福考试长期被批评为只能测试考生所掌握的书本知识, 不能鉴别其英语综合表达能力。新托福是针对旧托福在鉴别考试英语使用能力上的不足而设计的。新试TOEFL IBT (Internet Based Test) 是以互联网为依托, 取代了机考 (CBT) 和纸笔试 (TOEFL PBT) 。测试由四部分组成, 分别是阅读、听力、口试和写作, 每部分满分30分, 整个试题满分120分。传统的托福考题分成听、说、读、写四个独立的部分, 每个部分考查考生的一种语言技能, 相互之间没有什么联系。新试把考生的语言技能放在了综合运用的层面上进行考察, 对考生提出了更高的要求。任何一个环节的薄弱都会影响到最后的发挥。相比旧托福, 新托福的具体改进体现在以下方面:

一是口语、写作成为必考项目计入总分。旧托福考试设有专门的TSE (Test of Spoken English) 和TWE (Test of Written English) 。TSE和TWE成绩单独计算, 并不计入总分, 且考生可以选择是否参加TSE考试。在新试中, 写作和口语的测试被放在了与阅读和听力同等的地位, 成绩被计入总分。

二是新托福不再把语法作为直接的测试点。旧托福考试的第二部分是语法结构和书面表达 (Structure&Written Expressive) , 主要测试考生的基本语法能力。通过适当的训练, 中国考生普遍在这一项中取得高分甚至是满分, 从而拉高托福考试总分, 而新托福考试取消了这一部分的测试, 把语法能力的测试融入了各个考题, 特别是口语和写作中, 这对于很多以死读书、多做题为主要备考方式的考生形成了很大的冲击。

三是听力部分取消了短对话, 由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成, 考试时间持续约一小时。由于是机考, 考生在听录音资料之前无法得知试题。听力部分共有四种题型:传统的单项选择题;一个以上正确答案的多项选择题;排列事件顺序或过程步骤;匹配图表中列出的类别与事物或文章。

四是阅读由5篇减为3篇, 但文章长度增加, 每篇650~750个单词, 内容是学术方面的, 类似于本科生的教材内容。文章类型为说明文, 议论文, 历史传记或事件描述等, 题目类型包括图表题, 篇章总结题 (从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子) , 变换措辞题, 词汇题 (在一定的上下文中) , 指代关系题, 简化句子题, 插入文本题等。

2 高考英语试题与新托福考试的比较

新托福考试的试题完全按照听、说、读、写四项技能进行直接测试, 测试有单独技能测试, 也有综合技能测试。

资料来源:本研究整理所得。

从上表我们可以一目了然地看出高考和新托福在题型和考试内容上的差异。新托福没有语言知识测试, 只有对听说读写四项语言应用能力的直接测试。高考试题有超过30%的题量属于对语言知识的检测。

英语高考中的语言知识题, 包括完形填空、改错、语法与结构单项选择, 这些题型确实有助于检验学生的篇章分析能力、逻辑推敲能力, 但却不能有效检验考生的语言应用能力。虽然2014年语法与结构单项选择题退出高考英语历史舞台, 换成知识运用填空题, 但这一个新的语言知识运用题型相比从前的语法与结构单项选择, 只是把单个语句换成了篇章, 把选择换成了填空, 本质上依然是考查语言知识, 而非语言实际应用能力。英语测试不应该被当成智力测试, 分析能力、推敲能力可以在语文和其他科目的测试中得到很好的检测, 具有高选拔性但却效度低下的完形填空、改错等题型偏离了英语测试的目的。高考应该取消语言知识型考题, 代之以完全、直接的语言应用能力考查。

以完形填空为例。托福、雅思等权威性英语水平测试不采用完形填空必有其道理。首先, 相比阅读文章, 完形填空文本的真实性更难保证。完形填空的文本通常在250单词左右, 要找出一篇难易恰当, 适合设计出20个空以考查考生的词汇、篇章分析与推敲能力的文章很难, 通常要对源文本进行处理。其选材难度远比从报刊、杂志挑选一篇文章直接让学生进行阅读大得多。其次, 完形填空的任务不具真实性。测试任务的真实性指测试任务与现实中语言交际任务的相似程度。[2]1996年, Bachman将语言测试任务的真实性定义为“语言测试任务的特征与目标语运用任务的特征之间的对应程度”[3]。为了实现测试的真实性, 测试任务就要尽量与现实交际任务一致。为此, 应该使用运用测试 (performance test) 或直接测试 (direct test) 。完形填空不是对阅读的直接测试, 在英语实际运用中, 阅读是真实的任务, 譬如读书读报, 而人为把一篇文章设计一些空格弄得不完整, 然后再选择正确答案补充完整, 这一任务有着明显的为测试而设计的特征, 任务在现实生活中不存在, 不属于真实任务。

在语言输入的听力和阅读考查方面, 高考的题型基本为只有一个正确答案的选择题, 而新托福的出题方式则多样化。题型的多元化不仅让考生再现对输入材料的理解, 更要求考生准确把握细节的内容、文章结构和框架性内容, 准确理解句子的含义并能区分核心信息、边缘信息及无关信息, [4]更有利于考查英语的使用能力。此外, 高考听力的选择题为“三选一”, 考生猜对答案的几率较高, 试题信度不足。

在语言输出能力考查方面, 高考只有指导式写作一篇, 语言输出仅占整个测试的17%;而新托福考试有独立和综合的口头表达和书面表达测试, 语言输出与语言输入各占测试分值的50%。

3 启示与借鉴

新托福完全体现了测试的真实性, 包括测试材料的真实性和试题任务的真实性。所有输入材料都来自大学生课堂内外接触到的, 真实情景下的地道英语;通过口语和作文环节直接测试考生在学术环境下与他人沟通的技能, 而这种技能正是留学生在英语国家大学学习必须具备的。此外, 托福网考将听、说、读、写四部分的考查有机组合起来, 阅读及听力与口语及写作相互交叉, 这种综合测试要求完全符合实际生活中我们要综合运用各种语言技能实现学习、交流的真实状况。

新托福全面科学地考查语言交际能力。一是全面考查了听说读写四项语言交际技能。日常语言交际技能包含听说读写四个方面, 对语言交际能力的考查应该四个方面都覆盖, 否则就不能全面地考查受试者的语言水平。二是科学地解决了语法知识的考查问题。交际语言测试主张对语言交际能力的直接测试 (direct testing) 。在外语测试中, 人们经常设置纯粹的语法题以考查考生对语法知识的掌握, 如高考中的单项选择、短文改错, 这属于对语言交际能力的间接测试。因为单纯的语法知识测量并不能准确地测出一个人对语法的掌握程度, 能正确地识别语法知识并不能保证一个人在使用语言时, 能够正确地使用语法。[5]新托福取消了旧托福的语法结构题, 没有对语言知识和语法的独立测试, 而是把语法知识的考查直接融在语言应用中。在旧托福考试中, 中国考生普遍在语法结构题中取得高分甚至是满分, 新托福取消语言知识考题针对的就是“死读书、多做题”的语言学习方式和“高分低能”的学习结果。这种改变无疑是正确的和必须的, 符合语言的学习目的和测试目的, 因为语言能力就体现在听、说、读、写各项能力中, 而非语法选择题的答题准确性上。

新托福在信度和效度间达到非常好的平衡。为了提高效度, 新托福题量增大, 试题类型增多, 试题综合性加强, 以便更有效检测考生的英语应用能力。从旧托福到新托福是从结构主义测试到交际语言测试的转变, 标示着语言测试的发展方向, 即由语言知识测试向语言应用测试转变;由分立式测试向综合性测试转变;由间接语言应用测试向直接语言应用测试转变;由测试信度有余效度不足向信度效度的平衡转变。

托福的网考形式鉴于目前的技术、设备支持现状是高考所不能照搬的;托福考试的语言应用技能综合考试很多是以计算机为基础的, 如听、读与写作结合, 这也是我们不能效仿的。新托福在对旧托福的革新中最值得我们学习的是: (1) 彻底取消“非真实语言交际任务”的语言知识题型, 把语言知识考查全部融入听说读写的语言应用能力测试中; (2) 对听说读写全面考核, 加大对语言输出能力的考查; (3) 实现试题形式的多样性, 寻求考试信度与效度的平衡与兼顾。

摘要：新托福改革是对旧托福效度不足的根本革新, 把交际语言测试推向高潮。新托福完全体现了测试的真实性, 包括测试材料的真实性和试题任务的真实性, 实现了测试信效度的平衡。新托福改革的许多具体作法值得英语高考命题学习和借鉴。

关键词：高考英语,新托福,考试命题

参考文献

[1]申雅娟.新旧托福考试的转变对现阶段英语测试的反思[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2007 (12) :233.

[2]黄大勇.语言测试中的真实性概念[J].语言教学与研究, 2004 (2) :78.

[3]Bachman L F, Palmer A S.Language Testing in Practice[M].Oxford:Oxford University Press, 1996.23.

[4]申雅娟.新旧托福考试的转变对现阶段英语测试的反思[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2007 (12) :233.

8.自考比较文学试题 篇八

今年的试题，在选材和命题上主要以下几个特点：

1．选材注重人文性和教育性，选材注意贴近社会和时代，注意体现课改的精神。《普通高中语文课程标准》指出高中语文要为“弘扬和培育民族精神，增强民族的创造力和凝聚力发挥应有的作用”，应引导学生“学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”。柯灵的这篇散文，的确有着深刻的社会价值和丰富的人文内涵。“乡上情结”中所包的已不仅仅是一种对故乡的热爱，更重要的是其中还包蕴了中华民族可贵的凝聚力与向心力。这种力量是中华民族走向复兴的基础，是我们战胜一切困难的力量之源。试看今年“非典”时期“万众一心，众志成城”的动人场面，不正是一个有力的注脚吗?

2．设题注重科学性和规范性，测试目标明确，题目的立意、情境、设问的角度、表述的方式合理、有效、准确、简洁。这既突出了试题的选拔功能，又对课堂教学实际也有着很好的导向作用。以21题为例，该题题干是这样表述的：“本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂了他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情节，分析这样写的作用和好处。”题干的内容其实包括三个部分，首先概述了第四段的主要内容，然后指出了思考问题的依据，最后提出明确的要求。这样的设问有很好指导与暗示作用，符合现在中学生的实际，符合正常的阅读思维流程，有助于引导考生将思维逐步深化。从本题考查的内容而言，涉及到了文章的内容、主旨、章法等各方面，具有相当的广度和深度，可以说是近年来在阅读命题上的一个突破。这样的题目也是我们的阅读教学中应引起重视的。

3．答案注重严谨性与灵活性，忠实于作者的创作意图，以文本的语言材料为出发点，使主观性试题有了一定的客观性标准，但又留给考生一定的发挥余地。比如19题和20题，从设题上就使其答案具有了相对客观的限定，考生必须从第二段和第三段出发，进行归纳和概括。参考答案的设计简洁严密，但对与考生而言则只强调意思正确即可，留给了他们自主组织语言的空间。再如21题，只要把握了结构上对前文的照应，表达上对主旨的深化这两个基本点，考生便有了非常灵活的发挥空间。当然，就当前的教改形势而言，试题答案的开放性还是不够的，比如第22题，是否可以取消选择题的题型，从鉴赏的角度出一道有一定开放性的题目，从而去考查考生在阅读中所获得的独特的感受和体验，去考查他们的创造能力、思辨能力和批判能力。

结合上述分析，今年的文学作品阅读试题可以给我们如下一些启不：

1．要增强学生的整体阅读意识。这种意识主要包括两个层面：一是根据上下文语意、语境进行理解、分析和鉴赏的意识；二是篇章意识，即从文章的整体思路、结构等大的方面进行分析鉴赏的意识。关于第一点人们长期以来已形成了共识，第二点则是我们在今后的阅读训练中需要特别注意的。在新课标中明确提出要“重点关注学生思考问题的深度和广度”，“增强思维的严密性、深刻性和批判性”。显然，今年的第21题在这方面是一个有益的尝试。

2．要加强阅读思维能力训练。只有掌握了思维规律，才能保证无论平时阅读还是应试做题成竹在胸。思维方式一般分为抽象思维和形象思维，思维的一般规律是：话题、阐述、结论(抽象思维)或印象、细节、感受(形象思维)。文章就是这个思维规律的反映，古人所谓“起”、“转”、“承”、“合”也就是这个意思。“起”是话题或印象，“合”是结论或感受，“承”“转”就是阐述或细节，这分别反映话题核心矛盾的两个方面，由“承”到“转”就写出了矛盾性质的转变，而文章也正是在这种矛盾性质转变中表现出作者的观点。只有在平时的阅读训练中对这一规律有了深刻感知，分析问题才会更自如，结论也会更深刻。