校舍设备设施领导小组

校舍设备设施领导小组（精选4篇）

1.校舍设备设施领导小组 篇一

沧州市中小学校舍安全工程领导小组办公室 关于进一步做好校安工程有关工作的通知

各县（市、区）校安办：

近期，因个别学校校安工程实施进度缓慢问题，引起媒体关注并进行了报道，对校安工程实施造成了不良影响，引起各级领导高度关注。为进一步做好校安工程实施，现将有关要求通知如下：

一是各县（市、区）要立即组织力量对本辖区所有临时过渡性校舍进行一次自查，发现问题要及时处理，并协调有关方面对师生进行妥善安置。

二是要进一步畅通“绿色通道”，加快手续办理速度，加快工程建设进度，加强工程质量与安全监管，确保按时保质完成年内各项目标任务。

三是要树立正确舆论导向，对校安工程成果进行广泛宣传，同时密切关注舆情，对群众关注的热点问题，及时进行宣传解释，取得群众的理解和支持，并妥善处理好与媒体的关系。

二〇一二年九月二十四日

2.校舍设备设施领导小组 篇二

成员单位联络员会议方案

一、会议时间、地点：2013年7月24日下午（星期三），黄山市电保办二楼会议室。

二、会议内容：通报全省电力设施和电能保护联络员会议精神和上半年工作情况；通报上半年电力设施运行及隐患情况；座谈讨论电力设施综治考核方案、座谈讨论与园林局签订电力设施保护安全协议；部署2013年下半年电力设施和电能保护工作。

三、会议参加人员：市综治办、市经信委、市安监局、市公安局、市交运局、市住建委、市国土局、市工商局、市林业局、市质监局、市规划局、市城投公司、市供电公司、市政处、市电保办负责人各1名。

四、主要议程：

1、通报编办对市电保办批复(市经信委)

2、通报省、市电力设施和电能保护工作情况和上半年省对黄山市电力设施和电能保护检查情况（市电保办）；

3、通报我市电力设施运行及隐患情况（市供电公司）；

4、电力设施保护区安全隐患排查治理专项行动方案（市经信委）

5、座谈讨论对区县电力设施保护综治考核方案、与园林局签订电力设施保护安全协议、防外力破坏的一些做法和下一步工作方向、屯溪地区部分线路下新建苗圃情况（市电保办负责人）；

3.校舍设施维护管理工作总结 篇三

沾化县黄升镇明德小学座落在美丽的徒骇河畔，学校始建于2006年7月，由滨州市城建设计研究院设计，占地面积31亩，教学区、活动区、生活区三区分明，教学楼总建筑面积1300平方米，工程造价114万元，框架结构，整体现浇。实现了高标准，当年设计、当年完工。至黄升乡明德小学教学楼投入使用，我乡五处小学、一处中学全部实现教学用房楼房化。黄升乡明德小学按12个班教学规模设计，服务七个行政村，现有6个教学班，在校生195人，教职工21人，其中大学学历4人、大专学历17人，学历达标率100﹪。

近几年来，我们坚持把不断提高学校校舍设施维护管理水平，作为实现教育管理现代化、落实教育科学发展观的突破口，摆在重要位置来抓，逐步建立起与实施素质教育相适应的学校管理新格局，为深化教育教学领域改革，全面提高办学质量和效益奠定了坚实基础。加大教育投入，深化内部改革，优化教育资源，成为教育事业持续健康发展的重要保障。

一、建章立制，保障校舍设施维护管理工作的正常运转

校舍设施维护管理是一项经常性的工作，需要依靠科学的、规范的制度做保障，需要建立科学有效的管理机制。

（一）建立健全各项规章制度。根据上级部门印发的《学校财产物资管理制度》、《校舍管理制度》、《校园环境管理制度》等一系列规章制度，我校根据实际，制定出了具体可行的办法，进一步规范了学校校舍设施维护管理，使得管理工作有章可循，有法可依。

（二）完善运行机制，使校舍设施维护管理工作有布置、有检查、有评比、有总结、主要领导要亲自抓，分管领导靠上抓，管理人员具体抓，师生员工分头抓，把校舍建设、环境建设、教学设备和校舍设施日常维护管理等各项工作任务进行层层分解、落实责任制，做到责任到学校分管领导、到教研组、班级、个人，明确任务目标，形成专管、兼管和群管相结合的管理局面。

（三）、强化措施，推动校舍设施维护管理工作上水平，基础性工作完成以后，我们把工作重点转向规范运转，发挥固定资产的帐、卡和校舍档案的作用。

二、严格管理程序，提高校产管理运行质量。

校舍设施维护管理，基础性工作是关键，运行质量是根本，育人则是目的。基础性工作的完成，不是固定资产管理的结束，而是新的开端。我们继续对基础性工作查漏补缺，重点抓了固定资产的增减运转。进一步规范了帐务处理程序，严格了增减和借用手续，做到及时登记固定资产帐簿和卡片，定期核对帐目、组织财产清查。从制定计划、审批、购建、验收入库到保管、领用、清查、处置和赔偿等环节，都作出明确规定，都有严格的制度来规范。搞好部门协调，完善校舍档案。校舍建档对于维护学校的合法权益起着不可估量的作用，因此我们特别强调档案资料的齐全、完整和数据准确。由于是新建学校，校舍建档往往涉及部门之间的利益关系，因此我们注意做好内外部协调工作，努力理顺产权关系，对土地、房屋进行确权认可。在当地政府和村委的支持下，给予盖章确认，使学校土地、校舍有了明确的使用权，维护了学校的合法权益。

三、加强图书仪器的使用管理，努力提高利用率。针对以前存在的重配备、轻使用的情况，学校领导班子制定周密的计划、措施，定期开展“西方经典诵读”比赛和“学生实践技能大赛”，发挥图书仪器的使用效益，提高了图书仪器的利用率。我们还为此加大了对使用情况的监督检查，学校不再有长期闲置的仪器设备。

四、微机管理，实现管理手段的现代化

为了让校产管理员从繁杂的帐目处理、表册统计中解脱处来，提高校舍设施维护管理工作效率，我们抓住上级推广通用校产微机管理系统这一有利机遇，及时召开了专题会议，使大家统一思想，认识到只有实现微机管理的现代化，才能更加有效地管理好学校财产，实现教育资源的合理配置和有效利用。采用校产软件管理固定资产，极大地提高了校产总管理员和部门管理员的工作效率，大大提高了管理效益和质量。

五、科学规划，加快校园园林化进程

校园绿化不仅具有美化功能，而且还具有重要的育人功能。在校园绿化上我们根据经济条件的不断改善，引导学校美化绿化工作不断上档次、上水平。由于是异地新建学校，加之教学楼前原有建筑拆除工作未到位，学校绿化工作还处于起步阶段，为此，我们邀请知名专家设计规划，成立了建设规划论证咨询委员会，首先留足绿化用地，绿化用地率不低于35％，学校绿化以草皮覆盖为主，多搞开放性绿地，种植冠大荫浓的落叶乔木，少考虑建筑小品，多用植物材料来造景，建造植物小品。对原有不合理绿化进行了改造、调整，使学校的校园绿化基本能达到合理的配置，具有明显的特色，使校园美化绿化适应学生审美的需求，起到了潜移默化、陶冶情操、环境育人的功效。

我们在工作中虽然取得了一些成绩，但是与上级领导和教育改革发展的新形势要求，与兄弟学校相比，仍有很大差距。我们打算强化校产微机化管理，校园美化、绿化突出开放意识，多搞“精品工程”,把学校建成“花园、学园、乐园、家园”。经过几年的努力，全面建立起与现代化教育相适应的校舍设施维护管理工作新机制。

4.校舍设备设施领导小组 篇四

关于加强财产物资管理及校舍设施维护管理的

规

定

为加强各单位财产物资管理及校舍设施维护管理，充分发挥学校财产物资的使用效益，根据《山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法》、《山东省中小学财产物资管理暂行办法》和《肥城市教育局关于加强财产物资管理及校舍设施维护管理的规定》的有关规定，结合我镇实际，特制定本规定。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻“改革、稳定、发展”的指导思想，形成规范有序的财产物资和校舍设施维护管理机制，延长财产物资和校舍设施的使用时限，防止浪费和损失，保证教育教学和师生生活的需要，为全面提升教育教学质量提供坚实的物质基础。

二、工作目标

提高对财产物资和校舍设施维护管理工作的认识，建立健全管理措施，形成“统一领导，分工负责，管用结合，以管促用”的管理体系，做到物尽其用，发挥财产物资和校舍设施的最大效益，为教育事业发展和师生学习、生活提供可靠保障。

三、管理要求

㈠财产物资管理

明确财产物资管理的职责

1、各单位主要负责人是单位财产物资管理使用的第一责任人，对单位财产物资的管理、使用负总责。单位分工负责入及总务主任受单位负责人的委托，分工单位财产物资管理工作，对单位负责人负责。镇教育办公室财务室、学校总务处是本单位财产物资管理的职能部门，对单位财产物资的管理负管理责任和经济责任。各单位应配备专职财产物资管理员，并视业务量大小设若干专职或兼职管理员。在职能管理部门的直接领导下，具体负责本单位的财产物资管理工作，形成一种专管、兼管、群管相结合的管理方式。

2、参照省校产管理工作要求，单位应设立财产物资管理总账、明细账，及时进行财产物资登记，防止漏登或错登。所有校产物资能编号的要进行编号，并与使用部门负责人或个人办理交接清单，双方签字负责。使用部门负责人或个人一经签字后，即成为该财产物资清单上所列财产物资的兼职管理人员，应对该项财产物资的保管、使用负责，丢失或人为损坏要照价赔偿。单位所有财产物资的丢失、非正常性损坏，由单位第一责任人按责任大小追究管理和使用人员的管理责任和经济责任。加强固定资产管理

① 单价在500元以上且耐用时间在一年以上的一般设备。② 单价在800元以上且耐用时间在一年以上的专用设备。③ 单价虽达不到核算起点，但耐用时间在一年以上的大批同类财产和与已列入固定资产目录的财产系同类品种、规格、型号的，如：图书、仪器、课桌凳、办公桌椅等项，不论单价多少，均应按固定资产管理。

④ 有的财产比较稀缺，学校认为应当列入固定资产的。⑤ 在执行本核算起点以前已按固定资产管理的财产，仍作为固定资产管理；今后新增的财产，按上述要求核算。

2、固定资产的分类

第一类 土地、房屋、建筑物及附属设施

第二类 教学仪器和标本模型

第三类 电教设施

第四类 医疗器械

第五类 交通运输工具

第六类 生产设备

第七类 图书

第八类 办公设备及家具

第九类 文体设备

第十类 其他

为便于固定资产的核算和管理，对固定资产按“类”、“项’’、“目”进行统一分类。

3、固定资产计价

① 新建、购入和调入的固定资产分别按照造价、购价和调拨价入帐。按规定支付的车辆附加费计入购价内。

② 自制的固定资产，按所开支的工、料费入账。

③ 无偿调入和旧存的固定资产，不能查明原因的，估价入账。

④ 调出、变卖和报废的固定资产，按账面原值注销。

⑤ 购入、调入固定资产的运杂费，计入固定资产的价值。

学校的固定资产(校内企业除外)一律不提折旧。

4、固定资产的增加

① 固定资产的购置，应根据学校发展规模和业务需要，在充分利用原有设备的基础上研究确定购置计划。计划的实施除政府采购规定的部分之外，由财产管理部门统一安排购置。未经批准，各使用部门或个人不得擅自购置。单位购置时，2000元以上的应由教职工代表参加。

② 购入、调入等增加固定资产时，应由经管人员验收，并经单位负责人、财产总管理员、部门财产管理员在原始凭证上签章后由部门财产管理员填“固定资产增加凭单”一式四联。有关人员将“凭单”及原始凭证交财务部门办理结算，会计在“凭单”上加盖财务专用章后，一联会计留存，一联交总管理员，一联交部门管理员，分别作为记账的依据。

5、固定资产的减少

固定资产的报废、报损，都应经过有关业务人员的鉴定，并出具书面材料，按规定的审批权限办理审批手续。调出固定资产应由其教育主管部门出具调拨单。部门财产管理员根据经批准的鉴定材料或调拨单填制“固定资产减损凭单”一式四联，一联存根，由填制部门留存，其余三联分别作为会计(应附鉴定材料或调拨单)、总管理员、部门管理员的记账依据。

① 固定资产使用时间过久，确已丧失效能，按报废处理。报废金额在2000元以下的，独立核算单位由单位领导批准，报教育办公室备案，报销单位由其主管单位批准，报教育办公室备案。报废金额在2000元以上(含2000元)以上的，均须报教育办 4

公室审批。

② 由于自然灾害等非责任事故损失的固定资产，确系无法修复或修复费用接近新购价值的，按报损处理。审批权限同前款。

③ 由于责任事故造成的固定资产损失，应由责任人写出书面检查，并视情况赔偿一定数额的损失。损失金额在2000元以上的，报教育办公室批准后，按报损处理。

④ 所有固定资产的调拨，都应报经教育办公室批准，并根据批文和调拨单进行帐务处理。未经批准，不得随意处理。

⑤ 经批准报废、报损的固定资产变价款，均留给学校，纳入“专用基金”科目核算，作重置固定资产的专项资金。撤并单位购置的固定资产，其变价款应全部上交主管部门。

6、固定资产的帐务核算

各学校要加强固定资产的微机化管理，并统一使用由省教育厅推荐的固定资产财产软件进行核算，在微机记帐不熟悉之间，要手工记账及微机记账同时并存。在微机记账全部掌握以后，逐步脱离手工记账。

固定资产的核算要遵循以下原则：

① 学校财会部门控制固定资产总金额，在总账上设置“固定资产基金”、“固定资产”两个总账科目进行核算。

② 财产管理部门设置固定资产明细账。记载固定资产的收入、支出、余存的数量和金额，并根据固定资产在用、在库的分布情况，按使用单位或个人建立一套必要的固定资产卡片。

财产总管理员要设置按财产名称、规格、型号设户，反映数量、金额的固定资产明细账。各大类、项的首页应设汇总账页，5

汇总该类、项的总金额，以控制全校各种财产的金额。各账户的余额之和应与会计总账“固定资产”科目的余额相等。

固定资产卡片按物设卡，一物一卡，并按使用单位或个人归并，做到有物有卡，定期核对。

会计、财产总管理员、部门财产管理员每季度应核对一次帐目，以保持账账相符。

报销单位要设置固定资产登记清册，建立固定资产卡片，一物一卡，并按使用单位或个人归并，定期进行核对。

主管单位对所属报销单位，要设置按规格、名称、型号设户，反映数量、金额的固定资产明细账，同时，设置按大类和报销单位设户、只记金额的固定资产明细账，反映所属报销单位的固定资产总金额。

设备要统一规划，合理使用。任何单位和个人都不得擅自出租、出借、转让、兑换或放弃使用权、产权。

对高、精、尖等贵重仪器设备，要逐件建立设备管理档案，专人管理，定位存放，建立使用记录，定期维护保养，使之处于最佳可用状态。

7、固定资产清查

① 学校每年应利用暑假和寒假对固定资产进行全面清查(一般可在暑假清查，寒假进行核对)。通过清查，核对数量，检查管理使用情况，总结经验，改进工作。

② 在全面清查的基础上，编报“固定资产清查报表”一式三份，具体由各部门财产管理员填报，财产总管理员汇总，经总务主任、校长分别审查签章后，报教育办公室一份，总管理 6

员、部门管理员各存一份。

③ 在清查过程中，盘盈的固定资产要查明情况补记入账；盘亏的固定资产要查找原因，分清责任，学校提出处理意见，报教育办公室批准后，再作帐务处理。

8、财产移交

① 学校停办或合并，由上级部门派员协助校长组织专门人员全面清点财产，做到完整无缺，分类编造清册，向教育办公室办理移交手续，其他任何单位或个人无权直接分配、调拨或转让。

② 财产管理员调动工作时，要认真办理交接手续。移交人员负责编造交接清册一式三份，经与实物核对无误后，分别由移交人、接管人签章，总管理员、部门管理员各存档一份。更换财产管理人员一般不需要更换财产账簿，由移交人在财产帐上加盖个人名章，要分清责任，接替人可继续使用。

③ 工作人员调离本单位或办理离退休时，必须交清领用的财产。否则，不得办理离任手续。

加强材料和低值易耗品管理

1、凡不属于固定资产管理范围的财产物资均为材料或低值易耗品。

2、材料是指使用以后即行消耗或逐渐消耗不能复原的物资。如各种原材料、燃料、试验实习材料和改装使用的元件零配件等。

3、低值易耗品是指达不到固定资产核算起点，可重复使用的工具、器材等。如低值仪器仪表、小工具、量具、器皿及低值劳保用品等。

4、中学和规模较大的小学(规模12班以上)，应设《库存材 7

料明细账》进行核算和管理。

5、材料采购、领发应严格按照批准的计划执行。先由用材料部门根据需要提出用料计划，经会计主管人员审核，单位领导批准后执行。材料管理部门应严格材料验收、进出库保管制度，坚持进料、发料有凭证、有记录，并及时结报，定期与会计部门核对账目。对发给使用单位的低值易耗品，应设立领用登记簿，并规定以旧换新的制度和必要的审批手续。

6、材料的进价。学校购进材料一般按实际价格计算。购入、调入材料，应分别按购价和调拨价入账；发出、报损和清点中多出或短少的材料，按先进先出法或库存平均价格记账。购入、调入材料的运杂费，均不记入材料价格，可直接列作经费支出。自制材料，按实际耗用的费用计价。

7、材料的收发。材料管理部门收进材料，根据原始凭证验收无误后，在原始凭证上加盖验收戳记和名章，并填制“材料入库单”一式两份，一份作为登记材料帐的依据，一份连同原始单据送会计部门入账。

8、会计部门根据材料管理人员验收后送来的材料购入、调入原始单据及入库单，审核办理付款或结算。凡不符合采购计划的，会计部门有权拒绝办理结算，并及时报告单位领导人处理。

9、会计部门对领用的出库材料，可视情况每旬每月办理一次转帐。必要时，可以审查材料管理部门的材料出库凭证，以检查出库手续是否完备。

10、学校的材料，每年清点一次。凡多出或短少，须查明原因，属于人为的损失，数额小的，经学校领导人审查处理。数额 8

较大的，应报教育办公室审查处理。

11、单位财产总管理员、仓库保管人员要有高度责任感，经常对库存材料的质量进行检查，严防损坏、变质、霉烂等。对易燃、有毒等危险物品，要特别加强管理，建立安全措施，设立专库存放，领用时必须有专人审批，限量发放，确保安全。

㈢校舍设施维护管理

校舍设施的维护管理应根据分级办学、分工管理的教育体制，按照系统管理、权责结合、标准统一、分类评级的原则实施。

加强校舍维护

1、校舍是指学校的一切教学、办公、生活、校办产业等房舍。

2、校舍的使用管理权属教育行政部门和学校。

3、学校应对校舍经常进行检查维修养护，保证随坏随修；镇教育办公室对校舍定期查勘鉴定。发现危房必须立即封闭停用，按有关规定加固或拆除。大、中修项目由学校提前经教育办公室上报市教育局审批实施，教育局、镇教育办公室会同学校按有关标准检查验收，确保质量。

4、校舍各部件按以下要求维修：

① 门窗应保持完整无损，开启灵活，玻璃五金齐全，油漆完好。外门窗可两年油漆一次，内门窗可三年油漆一次。

② 屋架应保持牢固，无虫蛀，无锈腐，不松动，不变形。钢屋势应及时刷漆，餐厅、厨房屋架必须每年检修一次。

③ 屋面应保持不渗漏，无破损，无杂物，平整完好，排水畅通。瓦屋面可十年左右翻做一次，卷材屋面可五年左右大修一 9

次。

④ 墙体应保持完好、平直、牢固，无裂缝，不弓凸，不倾斜；外墙面应保持粉刷、勾缝完好，不起壳，不剥落；内墙面、顶棚应保持平整光洁，可三年粉刷一次。

⑤ 楼地面应保持平整完好，无空鼓，无裂缝，无破损。

⑥ 落水管应保持完好无锈，可每年刷漆一次。

⑦ 勒脚、散水应保持完好无渗；房屋周围应保持排水畅通。

⑧水、电、暖设施应定期检测维修，严防跑、冒、滴、漏，确保畅通安全。

新建校舍须经教育局审批，未经教育局同意，学校不得随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍，不得随意改动校舍结构和改变校舍用途。严禁任何单位和个人侵占、损坏校舍。

5、新建校舍功能必须符合标准，做到有证设计、有证施工，并由质监部门、教育主管部门、学校等共同监督验收，严把质量关，不合格工程严禁交付使用。

6、及时收存保护学校权益，包括维修查勘房屋，合理使用校舍情况，反映学校建设历史的重要资料(包含批文、地质报告、施工图纸、图纸变更、施工记录、验收证明等资料)等，因此，学校都必须建立校舍档案。

加强设备维护管理

1、设备包括教学、办公、生活、校办产业范围的一切设备、仪器、器械、图书等。

2、学校的一切设备都应登记建帐(卡、表)，定期清查，做到帐、表、卡、物相符，确保各类设备的完整。

3、学校设备应当分类保管，加强养护，定期检测，及时维修。

4、教学仪器设备应按有关专业技术要求进行管理，保持良好可用状态。

5、露天体育器械应每年全面整修油漆一次，保持完好、牢固。

6、课桌凳可二至四年油漆一次，并应当及时维修或更换，保持完好、牢固、平整光洁。

7、根据各类设备的不同特点及要求，采取相应措施，做好防火、防盗、防腐、防潮、防蛀等方面的安全工作。

四、加强领导

单位财产物资管理及校舍设施维护管理是教育管理的重要组成部分。抓好这项管理，对于充分发挥教育资源的使用效益，防止浪费和损坏丢失，保障教育教学及师生学习、生活都具有十分重要的意义。各单位务必高度重视，参照本规定制定切实可行的管理及奖惩办法，管好用好本单位财产物资，搞好校舍设施的维护。

1、各单位要成立以分管领导任组长，吸收有关人员参加的财产物资管理和校舍设施维护管理领导小组，配齐有关管理人员，严明责任，统一管理本单位所有财产物资和校舍设施维护工作。

2、及时倾听教职工及学生的意见，定期研究、部署管理工作，学期末、学年末各检查总结一次，做到管理严格，使用方便，有奖有惩。

3、单位主要负责人调离或任届期满时，教育办公室要进行单位财产物资专项审计和校舍设施鉴定，对财产物资增加量大，校舍设施维护管理好的酌情进行奖励。对于无增加或者管理不善，丢失损坏严重的，通报批评并追究管理责任和经济责任。

本规定自发布之日起试行。

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