信息对抗专业介绍

2025-01-30

信息对抗专业介绍（共11篇）

1.信息对抗专业介绍篇一

姓名：沈先生

性别：男

出生日期： 1986-02-13

民族：汉族

身高： 175

体重： 65

籍贯：江苏省

目前所在地：江苏省

学历：本科

政治面貌：团员

毕业院校：南京理工大学

毕业时间： 6月

所学专业类别：通信类

专业名称：信息对抗技术

教育背景/培训经历

9月至 207月南京理工大学电子工程与光电技术学院工学学士

专业情况及特长

外语语种：英语外语水平：六级

计算机能力：优秀普通话程度：标准

专业介绍及其他专长

主修课程：电路分析，模拟电子技术，数字逻辑电路，信号与系统，数字信号处理，高频电子线路，自动控制原理，微机原理，通信原理，雷达原理，电子对抗，制导与控制技术，电磁兼容原理，电气检测技术，数字图象处理，数据结构，操作系统原理，数据库原理，电气制图与CAD

个人实践、工作经验

类别时间项目名称职责备注

51单

片机 .11 基于GSM的家庭

远程控制系统独立完成能熟练运用Protel DXP,Keil C,Maxplus2等软件,能独立完成印刷电路板的.制作、焊接、调试，能独立完成51系列单片机系统软件开发工作。

.8 单片机与FPGA

最小系统制作独立完成

PHP .12

~2006.3 电光学院团委

网站开发总负责人能熟练进行基于PHP+MySQL的网页和数据库编程，能独立完成网站规划、方案制订、编程、上传及服务端管理。能运用ZendStudio开发环境。熟悉PHPCMS 3.0的二次开发。熟悉Discuz5.0源代码。

2006.8 红日数码创业

团队网站开发独立完成

2006.10 校大学生科协

网站开发总负责人

机器人 2005.11 寻迹机器人设计小组成员熟悉摩托罗拉68HC11微处理器。

MFC 2006.5 教务管理系统

(软件课程设计) 独立完成熟悉C/S与B/S相结合设计方式。熟悉MFC编程，能操作SQL Server。

电源 2007.9 开关稳压电源小组成员熟悉开关稳压电源的原理及常用芯片

求职意向

求职类型：全职月薪要求：月薪[3000]RMB

希望应聘的岗位：硬件(测试)工程师应聘的其它岗位： Internet/WEB/电子商务开发

希望工作地点: 广东省其它工作地点：上海市

2.信息对抗专业介绍篇二

随着科技与经济的飞速发展, 组织的信息化程度逐步提高, 由此带来的信息安全问题日益凸现。2008年国家互联网应急中心 (CNCERT) 接收和自主监测的各种网络信息安全事件数量与2007年相比有较为显著的增加, 通过技术平台共捕获约90万个恶意代码, 比2007年增长62.5%, 其中新的恶意代码样本8.9万个, 通过国内外合作渠道接收到恶意代码样本49.6万个…。CNCERT报告中认为, 2008年国内网络受攻击的频次、种类和复杂性、遭入侵和受控计算机数量、信息数据安全问题等都有较大的增长, 信息安全形势严峻。

信息安全问题的发生原因, 一类是人的过失性, 这与人总会有疏漏犯错误有关;另一类是人因某种意图, 有计划地采取各种行动, 破坏一些信息和信息系统的运行程序, 以达到某种破坏目的, 这种事件称为信息攻击。受到攻击的一方当然不会束手待毙 (或任其胡为) , 总会采取各种可能反抗这一行为 (包括预防、应急措施) , 力图使对方攻击难以凑效 (或弱化至最小) , 以减小己方的损失, 以至惩处 (或反攻) 对方等, 这种双方对立行动事件称为信息对抗。

信息对抗主要体现在信息获取、传输、存储和决策处理四个阶段。其一, 在信息获取阶段, 一方需要获取对方真实完整的信息, 而另一方则可以通过各种手段, 如加密、伪装的方法使对方不能获取所需要的信息;其二, 在信息传输阶段, 一方要设法将信息正确传输到目的地, 而另一方则通过截取、干扰等手段影响信息的正确传输;其三, 在信息的存储阶段, 对抗的双方围绕信息的完整性和保密性展开攻防;其四, 决策处理阶段的信息对抗体现为双方信息处理与决策支持系统之间的对抗。

本文从攻防的视角对信息安全攻防对抗的关系、模型以及攻防过程进行了研究与分析。

1 信息安全攻防对抗的关系

1.1 攻防对抗的不对称性

在信息安全中, 攻防具有明显的“非对称性”特征。主要体现在以下四个方面:

(1) 攻防技术不对称

操作系统、应用软件、网络协议等不可避免地存在和隐藏了大量漏洞和脆弱性, 而这些漏洞信息和脆弱性资料在Internet上几乎完全公开。针对这些漏洞和脆弱性, 攻击者不但自行开发了有力、针对性强的攻击工具、入侵软件, 还完善了详尽的教程, 使得计算机应用初级水平的人都可以掌握这些看起来很复杂的攻击行动。

攻防技术之间的知识不对称, 即攻击者所获得的攻防对抗知识总是大于防御者。这个不对称包含两个方面的原因: (1) 每个防御措施必定针对一个漏洞或者攻击技术, 但并非每个漏洞或者攻击形式都存在相应的有效防御, 同一漏洞可能存在很多种攻击方式, 增加了对攻击行为的预测难度, 如图1所示。相对于攻击知识, 防御措施总是有一定滞后。 (2) 虽然是从攻防对抗中获取知识, 但由于攻守地位的不同, 防御者需要掌握所有的攻击技术和漏洞信息才能达到与攻击者相平衡。

(2) 攻防成本不对称

一台再普通不过的计算机、一条极不起眼的网线就可以组成有效的攻击工具, 一个普通的攻击者可能顷刻间就能使许多人花费大量人力、物力、财力建设起来的网络失效或瘫痪, 入侵成本极低。

如在一个销售攻击工具的网站价目表中, 一个分布式拒绝服务 (DDoS) 攻击软件为1500元, 除去计算机等一次性购置成本和微不足道的网络资费外, 这几乎是一个攻击者所需要花费的全部成本, 但DDoS造成的破坏则可以使一个电子商务网站在数天内损失几百乃至上千万元的营业额。

(3) 攻防信息不对称

攻击者在攻防对抗知识上有自身的优势, 但在目标系统信息获取上往往还只是一个盲目搜索和攻击试探的过程;而防御者虽然熟悉自己的安防系统, 但却无法预测攻击在何时、何地以何种方式进行, 只能全面考虑所有可能的攻击, 针对存在的弱点处处设防、时时警惕。

(4) 攻防主体不对称

网络攻击者掌握主动权, 而防御者被动应付, 攻击者与防御者处于非对称状态, 前者占据有利位置。另外, 依靠网络的级连和放大作用, 单独的个体就可以向信息对抗中强大的另一方发起攻击。

1.2 防御与攻击共同发展

攻击和防御技术是随着网络技术的发展而产生出来的, 攻击促进了防御的发展, 防御技术的发展也刺激了攻击者不断寻找新的攻击方法, 从而促进攻击技术的发展。

互联网不但为黑客提供了充分发挥的空间, 其信息流通能力也大大推动了黑客技术的传播和发展。电子邮件、黑客网站以及各种自由讨论区, 都是攻击技术交流的地方。这些公开、社会规模的技术共享方式, 在整体层次上推动了攻击技术的发展, 且其发展不受任何个人和组织的限制。

随着攻击技术发展, 安全需求增加, 促使以国家、经济团体、社会组织、学术团体以及各种安全机构组成的安全防御技术的发展力量以同样最快、最直接的方式公布针对最新漏洞、最新攻击方法的防御措施。攻击和防御这一对矛盾在Internet大背景下高速发展, 任何小环境的对抗既是为大背景增加安全内容, 更重要的是从这里汲取不断更新的知识。

2 信息安全攻防对抗模型

信息安全攻防对抗模型就是描绘攻防双方通过控制相关的攻防技术与管理而展开博弈的过程, 对抗与博弈是信息系统的脆弱性。

攻击方与防御方的策略相互影响、互动是攻防对抗模型的基本假定。作为攻击方, 通过提高攻击能力运用各种攻击技术, 发现、利用对方网络系统的脆弱性, 增加防御方网络系统的安全风险, 增大攻击成功的可能性, 但同时也受防御方和环境影响而存在不确定性;作为防御方, 通过提高防御水平运用各种防御技术发现、弥补己方网络系统的脆弱性以降低安全风险并减小受攻击的可能性, 但同时也受攻击方和环境影响而存在不确定性。

根据攻防双方的上述博弈过程, 构建信息安全攻防对抗模型, 如图2所示。

3 攻防对抗过程分析

攻防对抗的过程就是攻击者与防御者的博弈过程, 攻击者和防御者是一种非合作博弈, 其根本原则就是使成本 (损失) 最小化或赢得 (利益) 最大化, 并由此确定己方的行为策略。具体而言, 对攻击者来说, 无论防御者采取何种防护策略, 攻击者总希望采用一种合适的混合策略达到攻击的目的;而同时, 防御者也总是希望找到一种合适的混合策略来防御攻击者。

攻防对抗过程是相对于时间而言的, 所以攻击与防御过程应以时间轴为基准, 把整个攻击和对抗行为映射于相对位置的时间轴上。攻防过程如图3所示。

攻防对抗中, 攻防双方一次接着一次的博弈, 各自获得各自的收益, 是一个不断重复博弈的过程。在每一次博弈中, 攻防双方必须基于自己的策略做出决定, 以使自己在有效的时间内得到最大的收益。每一次博弈结束后, 对于防御方来讲, 要充分总结经验、亡羊补牢, 加强预防措施, 或变被动为主动, 主动追击攻击者;对于攻击方来讲, 要对攻击行为产生的后果进行评估, 判断是否达到了攻击目的, 是否隐藏了自己的踪迹, 是否需要进入下一轮的攻击……

4 结语

3.电子信息专业自我介绍篇三

各位考官，大家好

今天我很高兴能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习；我感到十分的荣幸。

我叫袁翠平，今年20岁，是湖南现代物流学院的电子信息专业的一名学生，虽然这个专业比较难学，除了要掌握相关的理论知识，还需要较强的学习和动手实践能力，但是我凭着一步一个脚印的不懈努力，每年都获得了学院文化奖学金。

我性格温和，谦虚，勤奋好学，能吃苦耐劳，有较强的责任心和和社会适应能力，能熟练的运用prptel画图及各种办公软件，有丰富的internet经验，接受过全方位的大学基础教育、受到过良好的的专业培训和能力培养。在电子这个领域有扎实的理论基础和研究分析能力。我选择这个职位除了专业对口外，我也很喜欢他，相信他能让我充分的展示自己和实现人生的价值。

作为一个新人，没有相对的工作经验，但我愿意接受各式各样的挑战，并从中学习新事物及快速成长起来，请相信给给我一个机会，我会还你们一个惊喜。不论求职还是生活，自我介绍必不可少。尤其是求职面试，自我介绍成为了第一道关，也成为了求职者最难回答的一个问题，应该怎么说才能够全面，哪些是必须说的，哪些是可以忽略的…… 而一则精彩的自我介绍能加深别人对自己的印象，如何做精彩的自我介绍?下面本站整理了一则微电子专业自我介绍范文

我叫***是一名应届毕业生，就读**职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。

通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用QuartusII、MAX+plusII、AltiumDesigner6、AltiumDXP、Protel99SE软件，精通veriloghdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故障。

作为一名即将毕业的大学生，我深知两年多的大学生活所奠定的只是走向社会地基础，在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚地心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好地实现人生价值。

4.信息管理专业面试自我介绍篇四

下面跟大家分享的是信息管理专业面试自我介绍范文，仅供参考。

尊敬的各位领导，你们好。

我叫XXX，来自上海。我是今年南京工业大学的应届毕业生，学的是信息管理与信息系统专业。毕业之前，我曾在上海兴达网络有限公司实习过，和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，工作态度认真。善于写作，熟悉计算机系统及各类办公软件，应用软件，具有简单的编程能力。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是**行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人非常渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步！

5.信息管理专业学生的自我介绍篇五

尊敬的领导:

大家好，我是XX大学即将毕业的大学生生，学的是信息管理与信息系统专业。毕业之前，我曾在石家庄东尚网络有限公司实习过，和贵公司是同类行业。

在校期间，我始终坚持理论与实践想结合。在学好学校开设的课程外，利用课余时间，借阅图书馆里的相关专业书籍，提高专业知识，扩展专业技能，积极参加学院举办的各种专业技能比赛，很好地充实了自己的业余生活，为自己的将来打下良好的基础。我自学VB程序设计语言，并已获得了全国计算机二级VB证书、办公软件应用高级操作员的证书。精通windows2003的配置与管理、linux系统基本维护、具有一定的编程能力、熟悉asp动态网页设计。

曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。思想修养上，我品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

四年的大学生活，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。

对即将毕业的我来说，虽然缺少工作经验和社会阅历，虽然缺少工作经验和社会阅历，读万卷书，行万里路，这些我将在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

6.专科计算机信息管理专业介绍篇六

一、培养目标

培养具有扎实的信息管理基础知识和较强的计算机、网络等信息技术应用能力，能从信息搜集与加工、信息处理和分析、信息系统开发与应用、信息利用、信息服务、信息产品推广、信息产业宏观管理、电子政务、电子商务等方面的工作，并掌握必要的计算机信息管理专业与相关管理岗位知识，具备扎实的计算机基本操作和计算机信息管理应用能力，适应某一管理岗位工作的计算机信息管理与应用的高等技能型专门人才。

二、专业特色

计算机信息管理专业以实用岗位群为指向深入细化，加强与文、经、管、艺等学科交叉结合，构建以计算机为核心的大的信息技术学科专业群，培养文理综合的复合型人才。采用课程体系和证书体系相结合的“双证”教学管理模式，课程体系由公共基础课、专业核心课程、专业拓展课和面向岗位群的综合训练四部分组成。

三、学制与学习形式

实行学分制，中央电大按三年业余学习安排教学计划，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，给予电子注册，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

四、主要课程

计算机专业指南（专科）、计算机应用基础、英语、微积分初步、网络实用技术基础、信息管理系统、数据库基础与应用、Dreamweaver网页设计、信息化管理与运用、ERP原理与应用、二维动画设计、VisualBasic程序设计、系统开发规范与科技论文写作、网络数据库SQL、电子政务概论、JAVA语言与面向对象程序设计等。

五、教师配备

本专业教学工作有我校工程系承担，该系具有一支业务能力强、综合素质高、有丰富实践经验的专兼职教师队伍。其中高级职称占70%以上。还特别聘请企业有丰富实践经验的专业技术人员担任兼职教师。

六、职业资格证书信息管理专业采用学历教育与职业资格认证相结合的方式，使学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格认证。在课程结构、教学内容和教学进度安排等方面，为学生获得职业资格认证提供方便。通过相关课程的学习和考核，学生可获得下列证书：



7.地理信息系统专业面试的自我介绍篇七

同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢!

在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的`高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年。大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。

8.信息对抗专业介绍篇八

建筑装饰专业：黑龙江省重点专业、全省唯一培养建筑装饰设计师的专业，毕业定向分配到上海从事建筑设计、室内装饰设计工作，实施德国6+1教学模式，专门将无任何基础的初中生培养成高级设计师。目前从我校毕业的3000余名学生已经成为高级设计师，毕业后工资标准6000元以上。

网站建设专业：齐齐哈尔市重点专业、全市唯一培养网站设计师的专业，毕业分配到北京、上海、大连、天津等地从事网站建设工作，实施国际通用的工厂式模块教学模式，专门将无任何基础的初中生培养成网站设计师。目前从我校毕业的2000余名学生已经在全国各网络公司、企事业单位工作，毕业后工资标准5000元以上。

平面与影像专业：校级重点专业、专门为广告公司、婚纱影楼、印刷厂、报刊杂志社师培养平面设计师的专业，毕业定向分配到北京、广州、上海从事平面设计工作，实施工学结合、校企联合培养模式，在校学习专业知识，专业公司师傅传授实践经验，专门将无任何基础的初中生培养成平面设计师，毕业后三年即可自己创业开办平面设计公司。

网络与硬件维修专业：齐齐哈尔市唯一培养计算机维修、打印机维修、复印机维修、网络工程、综合布线、计算机综合应用的专业，毕业定向分配到各网络公司、电脑公司、企事业单位从事计算机管理工作，实施工学结合、校企联合培养模式，在校学习专业知识，专业公司师傅传授实践经验，专门将无任何基础的初中生培养成计算机维修师，毕业后立即可以独立开办电脑公司、维修公司。

软件开发专业：齐齐哈尔市唯一培养软件开发人才的专业，毕业定向分配到上海各网络公司、软件公司、企事业单位从事软件开发工作，实施师带徒模式，10人小班教学，手把手传授，一边学习、一边为各企业编写应用软件，专门将无任何基础的初中生培养成软件工程师，在校即可获得收入，毕业后工作可超过1万元。

9.信息对抗篇九

主要课程：信息对抗系统分析与设计、信息对抗策略、电子对抗技术、光电对抗技术、网络对抗技术、微波工程基础、计算机软硬件对抗技术、C4I原理及其对抗技术、信息网络安全防护技术、信息战战区虚拟现实技术等。

专业实验：电子对抗、光电对抗、计算机网络对抗、信息战虚拟现实等。学制：4年或5年。

授予学位：工学学士。

10.信息对抗专业介绍篇十

1．电气工程及其自动化

本专业培养具有良好的科学素养和文化修养，电工与电子技术、控制理论、信息处理、计算机硬软件和网络技术、电力工程和电气信息技术等基础理论及专业知识扎实，受到系统的科学研究与实际应用能力训练的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工

主要课程：电路原理、电子技术、信号处理与系统分析、自动控制理论、微机原理与应用、单片机原理与接口技术、电机学、电力系统分析、电力系统继电保护、配电网自动化、计算机控制技术、计算机技术基础（C语言）、数

据库技术、电力电子技术、网络控制技术、自动控制理论、电力拖动与控制系统、检测与传感技术、电器控制与可编程控制器等。

毕业去向：学生毕业后适合到科研院所、技术公司、企事业单位从事电气及自动化系统、信息处理系统、电力系统、计算机信息系统集成、网络通信与监控、电力电子与电器产品的科研开发与设计生产工作。

2．自动化

培养具有坚实理论基础和科学研究能力，具有自动化工程及相关学科领域的基本知识和基本技能，能运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研部门的运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策、现代集成制造等领域工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

主要课程：网络与系统分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微型计算机原理与接口技术、自动控制元件、检测与转换技术、电磁场、创新认知与实践、计算机控制系统、电力电子技术、运动控制系统、工业过程控制、控制系统设计、核电站设备与电气系统、核电站运行与控制、船舶控制原理、船舶控制装置与系统等。

毕业去向：学生毕业后主要就业去向是航海、造船、航空、航天及各种含自动化、计算机技术领域的研究设计和生产单位，就业面极宽。

3．电子信息工程

本专业主要培养掌握电子与信息技术的基本理论、方法和基本技能，具有较强的分析和解决问题的能力及自学能力，能从事通信、信息处理、航空电子、计算机等民用军用先进电子系统设计，以及大系统综合自动化测试的高级技术和管理人才。

业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和

1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基

3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：信号与系统、自动控制原理、电子线路、脉冲数字电路、高频电子线路、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、通信导航与雷达、飞行控制系统、现代航空仪表系统、航空计算机系统、自动测试系统、飞机电子系统与维修、全球卫星定位系统与应用等。

毕业去向：毕业生就业实行双向选择，就业方向主要分布在民航系统的民航公司、机场当局、民航维修企业、外企及IT类高科技企业和航空、航天等行业的研究所、国有大型企业。从事电子设备与系统（特别是航空电子系统）设计、开发和应用研究，电子系统故障诊断及自动化检测，电子与计算机技术应用，以及相关领域的技术管理工作。