六年一班升旗讲话1

2024-07-31

六年一班升旗讲话1（4篇）

1.六年一班升旗讲话1 篇一

六年一班李省钦指导老师：苏丹

在开学第一天结束之后，我们学校组织了一次军训，并在这周星期三展示成果。

听到这一消息后，我们竟像小鸟一样欢呼雀跃起来，以为这下可以不用上课了，却不曾想到此次军训是有多么的艰难。

刚开始，我们站在跑道上，说的说，聊的聊。忽然听见有人喊道：“快看，好像是我们的教官来了。”我们立即把视线转移到那位教官身上，教官身材中等，为人憨厚朴实。军训开始了。没想到，我们所学的竟是一些基本功，教官却说：“想当一名军人，就得从基本功开始练起！”于是，我们便开始学起了基本功。

经过了几天军训之后，终于到了要展示成果的时候了，在这几天里，我们班为了把基本功练得扎实，单是一节军训就要占几十分钟的时间去训练基本功。虽然我们很累，但是有了教官的鼓励，我们还是撑了下去了，就在今天，我们用汗水换来的果实将在这里一展风采，在比赛上，各班都表现得生龙活虎，在一番激烈的比拼之后，万众期待的比赛结果终于出来了，我们班竟然只得了一个精神风貌奖，这种结果让我们既感到遗憾又不甘心。

经历了这次军训后，我觉得我们班的整体表现有待提高，下次我们一定会再接再厉，永不放弃！

二〇一二年九月六日

2.六年一班家长座谈会教案篇二

高级岗中心小学六年一班

一、领导发言（略）

二、班主任发言

大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

今天，我们在这里举行这个家长会既是对以前工作的一个回顾，又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流。在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含。我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍，再结合我任教的语文方面作个简单分析。然后各位家长对老师和学校有什么要求和建议，可以提一提。想了解孩子在校的情况，可以个别交流。

（一）、班级现状：

本班学生共47人，其中男生26人，女生21人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织治理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。这学期开学时，学生大了一点仿佛也懂事了许多，学生的回家作业我布置得不多，他们也乐意完成，基本上都能当天完成。我也一直抓住机会对他们进行表扬，希望他们能够再接再厉。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风

（二）、语文学情分析：

语文学习主要由课堂学习，在校作业和回家作业三块内容组成。我喜欢把功夫花在课前，不喜欢把学生和自己在傍晚留下来，其实也是把接送的家长留了下来。大家都要忙着学习、工作和家庭生活，一天下来都很累了。

我在上每篇课文前花大量的时间钻研教材，上好课，吸引学生。上课时我关注到每一位学生的态度、听课效果、发言的内容，因势利导，努力让学生不开小差，提高上课效率、作业效率。

要学好语文，要做好三方面的事，是“读书、写字和作文”。现在的语文课堂，每节课都会让学生自己读课文，划出重点词句，说说自己的感悟并有感情地朗读。

因为，高段考试中，阅读和作文占了一半以上的分数，所以从上学期起，我上每一篇课文和讲阅读短文，都更注意写法的指导学习和总结阅读的收获。

难的作业之前多辅导，教给他们快速完成的方法。课堂效率高了，有关书本的作业尽量少，尽量鼓励学生多看书，多动脑，教给方法，提高阅读效果。

课堂上，我们班里的几位好的同学发言很积极，而且能够讲到点子上，分析具体又深刻，在年段里拔尖三

（三）数学学情分析

从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

（四）、给家长的几点建议： 1．给子女多一点关爱

升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点才能吃到中饭。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。2．给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。3．给子女多一点约束。俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。于是老师就找到了这个学生上课打瞌睡的答案。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。4．给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。5．和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。6．要教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

三、家长代表发言（略）

四、家长与班主任及各科教师交流沟通活动

五、家长会座谈结束

3.六年一班升旗讲话1 篇三

（一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：１、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

3、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）原因：１、学生对集体目标管理的参与度不够。干部以身作则不够。

2、自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；（３）学习习惯偏差，连学习成绩较好的学生在完成作业后也不不去抓紧时间复习、预习。（4）不排出大量的练习、测试造成学生厌学。

3、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作不到位。

二、班级的主要目标及主要措施

（一）目标：

1、激发学生的学习兴趣，形成“我要学”的意识。帮助学生形成良好的学习习惯。学科测试成绩力争比上学年有所提高。

2、加强安全、卫生教育，教育学生积极参加体育锻炼；培养学生良好的思想道德品质。

3、鼓励学生积极参加校内外各种有益的活动，培养学生广泛的兴趣和爱好。

（二）主要措施完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部，完善班会制度，认真上好每周的班会课，小结上周工作，工作计划《六年一班班主任工作计划》。平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；

4、完善多样化小组，安排每周活动时间。

5、加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。

6、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

三、具体实施及时间安排 1——2周1、稳定学生情绪，提醒学生注意利用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》来规范自己的行为，以尽快适应新学期的学习生活。

2、明确班级的常规管理，确保班集体在开学初的正常运转。

3、严抓作业格式及书写，做好班级文化建设工作。3——4周1、做好学雷锋的宣传工作，培养学生的奉献精神。

2、做好二月份的德育量化评估工作小结。

3、教育学生感恩，使学生理解老师的一片苦心。5——6周1、开展主题活动教育：《珍惜友谊》为主题，教育学生和谐交往，珍惜情感。

2、利用植树节开展自然环境建设教育活动，提高自然环保意思。7——8周;

1、学习《做遵守社会公德的好少年》，教育学生从小养成遵守社会公德的习惯。

2、利用清明节开展缅怀革命先烈的故事会，对学生进行爱国主义教育。9——10周:

1、爱护公物主题教育，教育学生不仅要爱护公共财物，还要与损坏公物的行为作斗争。

2、期中测试质量分析，查漏补缺，继续抓好差生的辅导工作。11——12周1、利用五·一节，教育学生要积极参加劳动，树立劳动最光荣观念。

2、做好五·一节放假的安全教育工作。13——14周1、组织学生做好庆“六·一”的准备活动。

2、继续落实一帮一的助学活动。动员学生准备做好复习工作。

3、利用专栏向学生宣传卫生保健知识。15——16周1、做好安全教育工作；及时消除身边的隐患。

2、组织学生开始复习，迎接期末质检。17——18周1、做好学生毕业前的思想教育活动。

4.六年一班升旗讲话1 篇四

2初入东方校园，种种欣喜与好奇，第一节课主要是我和搭档一起和学生相互了解，所以我们选择师生之间互做自我介绍的形式，以增进学生和老师之间的相互了解。首先是我用英语向同学们做自我介绍，然后另外一位老师用汉语做，之后学生们来到教室前面，把自己的名字写到黑板上，再介绍自己。同时，我们两位老师把学生的名字记下来，希望自己能够尽量记住这一张张面孔。

第一次的爱心教师活动已结束，回想起今天的教学，心中百感交集，总结起来有以下几点：

第一，本次的支教活动成功的地方在于课堂的气氛很活跃，同学们都能够积

极的回答老师的问题，这一点很值得坚持和发扬。

第二，其次在学生们的自我介绍中，发现了这些孩子身上的优、缺点。他们

天真、活泼、单纯；但是，直白的个性使这些孩子的很多言辞容易伤

害其他孩子的自尊。了解到的这些情况很有利于我们两位老师在以后的教学中，针对他们身上的优、缺点好好引导她们，趋利避害。

第三，自我介绍的效果远没有我期待的效果好。本希望同学们能够介绍自己的一些特点、爱好及身边发生的一些有趣的故事，但大多数学生只是

只言片语便草草结束。因此我以后要注重对学生的引导，可以先举个

自己身上发生的事或者所见所闻，来激发学生的兴趣，从而引导学生

积极发言。

第四，本次的活动可以看出合作的重要性。由于是两位老师一起上课，因此

我觉得合作的默契并不够，比如，该如何组织课堂的纪律，如果两位