小记者社团 活动计划

小记者社团 活动计划（共14篇）

1.小记者社团 活动计划 篇一

薛家岛小学2011—2012学年度第二学期

小记者团工作计划

一、指导思想

为深入贯彻实施《未成年人思想道德建设实施纲要》，提高学生的综合素质，培养他们关注学校、关注社区的社会责任感，丰富学生的校园文化生活，培养“四好少年”，根据学校的要求，组建了学校小记者社团。

二、工作目标

（一）及时向同学们反映最新的学校动态，关注社会、关注民生、增强社会责任感。

（二）学会撰写新闻稿件。

（三）及时将好人好事报学校广播小组。

（四）配合学校各项工作的开展。

三、职责

见附件

四．领导工作小组

组长：薛 强

副组长：肖 巧孙 琼

成员：

五．活动时间

本社团采取集体、自由两种活动方式。集体活动每月举行一次，利用活动课的时间社团全体成员集体采访、交流、撰写稿件；自由活动根据小记者的时间自由安排本人的活动时间。

六.活动主题

围绕每月主题和传统节日进行校园宣传，并搜集发现身边的好人好事。

（一）二月份：

“文明小学生，一日八个好”

“新学期，新气象”——新学期打算

（二）三月份：

“学雷锋，我行动”——向雷锋一样学习，像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样乐于助人。

“播种绿色，收获希望”植树节活动

（三）四月份：

“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明节活动。

“运动我身体，快乐我身心”深化阳光体育活动。

（四）五月份：

“我的地盘我做主”——“我做家庭小主人”，“我做学校小主人”，“我做班级小主人。”

“温馨五月情，感恩母亲节”

（五）六月份：

“我有我young”六月特色展示月。

附件：小记者团职责

小记者社团内设指导教师一名，团长一名，副团长一名，干事若干名。

社团各成员职责：

1.指导老师：

指导老师应熟悉社团的活动内容并对社团工作做出及时，2正确的指导；及时准确把握学校各处室领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。

2.记者团团长：

主要职责是在辅导教师的领导下，具体组织校园小记者团的记者深入一线进行各种采访和写稿工作，同时负责记者团团队的招聘、录取、考核等一系列组建工作，处理好记者团团内各个成员的工作关系，协调好记者团成员和校级刊物编委会委员以及校广播站播音委员会委员之间的工作关系，带领记者团成员向校刊、宣传栏还有广播站及时准确地提供消息、新闻、通讯等必需的稿件,负责策划筹办学校的宣传栏宣传工作。

3.记者团副团长：

主要协助社长完成社团内各项工作，在社长离开时代理行 使社长职责。

4.记者团干事：

社团干事在组内具有带头作用，具有较强的组织能力和工 作能力。负责处理社团内部的日常事务，收集本年级会员反映的建议及问题，并召集本年级成员准时参加各项活动，每周一次向领导老师和社长汇报工作情况。干事带头让其他成员更能有兴趣参加，积极帮老师社长副社长分担任务。

2.小记者社团 活动计划 篇二

本栏目欢迎文学社团毛遂自荐成立时间:1995年

联系方式:czssjzw2009@126.com文学社成员:100余人

专职指导教师:30余位

本期推介

主要活动:小记者采风、演讲比

镇江新区大港中学赛、经典诵读、手抄报比赛等

新芽文学社

社团活动

新芽文学社活动小记

镇江新区大港中学新芽文学社创立于1995年, 经过十余年的发展壮大, 现有专职指导教师30余位, 社员逾百人。

在学校的指导和支持下, 新芽文学社开展了一系列形式多样、内容丰富的实践活动。

“小记者采风”是特色活动之一。为了开阔视野, 文学社每年都会组织小记者外出采风。例如2009年12月, 应省内首家小记者活动中心所在学校———常州市武进区礼嘉中学的邀请, 文学社50余名小记者赴常州参加了“镇江—常州”两地互访活动。他们通过采访、考察、写作等方式, 增长了知识, 提高了能力。

“演讲比赛”是特色活动之二。每次演讲比赛, 文学社都精心组织, 社员们也积极参与, 取得了良好的效果。例如去年11月开展的“我是90后”演讲比赛, 不仅为同学们的成长起到了很好的指引作用, 而且还有近10位社员在后来举行的“我是90后”全国中学生读书活动中分获一、二、三等奖。

文学社也经常组织社员开展社会实践、经典诵读、手抄报比赛和书法绘画展览等活动, 充分调动了社员们的热情。

文学社还定期把社员们的优秀作品编印成册, 供全校同学阅读、学习, 带动了全校同学写作水平的提升, 他们在“江苏省中学生作文大赛 (初中组) ”等竞赛中, 屡获佳绩。

如今的新芽文学社, 已经成为了大港中学的一张“名片”。文学社全体成员将秉持“咬定青山不放松”的精神, 不断推陈出新, 让这张“名片”更加

3.一次难忘的小记者活动 篇三

可是在现实生活中，“文明”有时被人们看得是那么的卑微：随意吐痰，对交通法规视而不见，小摊小贩占道经营，等等。这些不文明行为已经严重影响了我们的生活。

一个阳光明媚的早晨，我们众多小记者同城管叔叔们一起开展了“小手拉大手，共创文明城”的活动。活动前，我一直在思考一个问题：现在的小学生敢于同这些不文明行为做斗争吗？“文明”的意义对他们来说又有多大呢？

在老师的带领下，我们小记者兵分几路同城管叔叔来到了市区的一条街道上，放眼望去，并不是一片和谐繁荣的景象，而是充满着嘈杂的声音和“满地开花”的垃圾。小摊贩们完全不顾道路通行是否安全方便，占着马路，忙着经营；买菜的人把车子停在路上；还有更可恶的就是在路边卖小吃的人，把什么鸡蛋壳，大葱皮，煤渣，浑浊的油水就直接倒在路面上，这一切让我们目瞪口呆。

令我惊奇的是，几位小记者气呼呼地冲上去，对他们进行了一番“思想教育”。一开始,大人们看见我们几个小孩子来劝说，感觉非常可笑，根本就不理我们。可是，小伙伴们并没有放弃，而是继续你一言我一语地给大家讲道理，把城管叔叔刚教的知识给大家讲了一遍。你别说，还真有点作用呢！就在这时，几位城管人员走上前去说：“创建文明城市需要大家的努力，知道什么是文明吗？连一个小孩儿都知道的道理，大家只顾着眼前的小利益，却忽略了最重要的东西——文明素养。”那些人脸一下子就红了，赶紧走开了。

随后，小记者们又跟随着城管叔叔向市民发放宣传单，并向市民讲解文明的重要性。我们希望用自己微薄的力量来感动大家，带动大家讲文明树新风。

活动结束后，小记者们觉得都收获了很多，兴高采烈地向爸爸妈妈讲述自己勇敢的表现。

有人说，文明是一条瀑布，能飞溅出真诚的水花；文明是一缕阳光，能驱散丑恶的迷雾；文明是一盆火,能燃起春的希望。“小手拉大手”真的能开创文明的新时代吗？我相信，能！

4.小记者培训计划 篇四

为陶冶学生的情操，提高写作能力，培养敏锐的新闻触觉，及时捕捉、报道最新动态，宣传先进典型、身边事身边人等，为展示小记者们的才艺搭建舞台，特制定以下工作计划，3月份：小记者纪律培训 4月份：小记者摄影培训 5月份：小记者新闻采访培训 6月份：小记者写作培训及评比

小记者纪律培训

一、活动目的:为了让小记者队伍更规范,为了以后活动更顺利地开展,对小记者提出纪律要求并进行分组和培训

二、活动内容:对小记者队伍进行纪律培训

三、活动地点:四楼会议室

四、活动过程:

1、第3周:对139名小记者按年级进行分组，确定各 年级所坐的位置，并确定年级组长和班组长。

2、第4周：规范小记者言行，并进行上下楼及站队 的训练。

小记者摄影培训

一、活动目的：

培养学生掌握摄影基本技巧，激发摄影兴趣，增强审美能力。

二、活动内容：

邀请报社获家长摄影人员对学生进行摄影知识讲座，参加摄影实践，进行摄影作品展览。

三、统筹安排，确定课程

4月份开始进行摄影培训（孩子自己对摄影有一定的兴趣。必须得到家长的支持。）

1、第一周学习基础摄影知识。选择摄影专家为同学们开设摄影专题讲座。如构图、光影、人物、风景等。要求学生在理论上基本掌握这些基础的摄影技巧。为摄影打下一个扎实的基础。

2、第二周在理论的基础上，带领学生进行时间探索。首先对校园的环境进行拍摄，根据学生的具体情况，制定相应的拍摄主题。

3、第三周对学生的作品进行指导评价。摄影完成后与学生一起对照片进行具体的分析，肯定优秀，指出不足，力求学生的摄影水平能得到提高。

4、每一次在亚教网上对学生的摄影作品进行展评，对好的作品在校报和晚报上投稿。

小记者新闻采访培训

一、活动目的：写作是作为一名合格小记者的基本功，为了能够提高学生的写作水平，更有质量地完成新闻稿件，在5月份进行小记者的写作培训。

二、活动地点：四楼会议室

三、活动过程：

第二周:了解新闻,知道新闻与写作的区别,如何写新闻,布 置学生发现身边的新闻,并完成作业。

第三周:了解采访,知道采访的步骤和准备.布置学生采访任务。

第四周:学生展示自己的新闻作品,和采访作品,教师进行指导与评价。（将学生好的作品在亚教网上展示，投稿到校报和沧州晚报。）

小记者写作培训

1、小记者站结合晚报社的主题征文或自定主题征文进行

稿件征集活动，并结合学生的投稿，对学生进行写作方面的指导，提高学生的写作水平。

2、根据一学期的学期与活动，对小记者进行综合评价。

希望根据活动计划能够顺利地开展各项活动，提高小记者的各项能力，使小记者团成为一个充满活力的团体。篇二：小记者团培训内容及课程安排 小记者团培训内容及课程安排

一、基本情况：

小学高年级学生，按照《全国少工委中国记协全国小记者培训活动指定教材(共 2册)》大纲，对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报 及摄影的基本知识。

二、培训目标：

1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；

2、培养孩子获取、处理信息的能力；

3、培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力；

4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力；

5、培养孩子策划、组织能力和责任感；

6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。

三、具体措施：

课堂教学；社会调查；模拟“新闻发布会”；结合塘下的地区文化，组织小记者 社会实践活动；采访企业家、政府官员名人等；征文、摄影、小记者等比赛。课时计划

篇三：小主持人、小记者培训班方案 小主持人、小记者培训班方案

一、培训总体目标

通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会dv拍摄，成为虚拟电视台的小主持、小记者！

二、培训特色与方向、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。2、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。

3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。

三、教学课程实践目标

1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电视，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；

2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、dv拍摄、新闻稿写作等；

3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；

4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。

四、教师团队实力

1、学校特聘 老师为名誉校长，定期不定期聘请一批从事于省、市电视台（报刊）、艺术院校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青少年播音主持培训工作的优秀教师。将从理论和实践中更好的让学生学有所成、学有所用。教学风格清新活泼、教学内容多样实用，教育方法寓教于乐、新颖科学。

2、定期举办教学成果公开课，邀请家长参加；为学员录制资料，让家长见证孩子的成长进步，留下珍贵的成长影像资料，并创立自己的模拟类电视栏目，给每个学生提供实践的机会，优秀学生还有机会参加电视台演出。

五、招生与授课

一、招生范围：

6-16岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童

二、课程内容：

（一）、播音主持

1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等

2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等

3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等

4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等

5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等

（备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）

（二）、小记者摄影摄像

1、六、跟踪服务 为每位学员建立小档案。定期发放教学质量调查表，以便老师最快了解到学员情况，做必要调整。

3、优秀学员有机会成为各类演出、实践活动的主持人。

4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的结业证书。

5、学员还有机会到电视台参与节目录制。

七、教学实战课程

*第一次课 欢迎新学员、学员相互交流（基础知识）设立“小记者训练营”项目 一个优秀记者所需的品质 媒体的责任和力量

新闻的道德感和记者的责任心 提问、相互交流的小游戏

回顾优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象 新闻是怎样制作的？———各种媒体的区别

*第二次课 什么是采访、采访前的准备、怎样列采访提纲（妙趣采访）怎样与人沟通 如何提问题、记录与整理*第三次课 “新闻发布”现场会 邀请不同行业的劳动者（学员父母）接受小记者采访（社会全接触）完成一篇新闻稿 *第四次课（活动课）如何编辑稿件、如何制作电视节目、自己动手和同伴们制作小记者报。*第五次课 认识摄像机照相机，如何拍摄影像和照片 普通视频、生活照和新闻视频照片的主要区别 怎么捕捉到好的新闻图像 怎样写新闻的说明词

*第六次课 世界优秀新闻图片欣赏 如何深入新闻现场抓拍 培养孩子的审美观

*第七次课 走进儿童福利院，和儿童福利院的孩子一起联欢 进行相关采访，完成电视新闻、报刊作品

5.小记者社团活动总结 篇五

首先，加强组织建设一直是我们学生会学生工作的重中之重，在这一学期的工作中，我们不断从实践中改进管理方法，总结新经验，研究新现象，寻找新机遇，取得了相当的成绩。学生会各部部长打破常规，以学生会为纽带，进一步加强与各班级之间的联系，确立了学生会联系各班的分工制度，规范了学生会干部例会制度。对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。

二、自我的完善特色的彰显

学生会的定性为“学生自治联合组织”，其宗旨为“全心全意为同学们服务”。我们一直十分注重自我的完善，在各方面严格要求自己，为壮大组织队伍、提高创新意识而不断努力，一支素质过硬、纪律严明、团结自律的学生干部队伍是学生会职能得以有效发挥的动力所在。

在例会中，我们多次强调了“两会、一心、零距离”的工作方针，“两会”即“学会学习和工作的相结合”;“一心”指的是对工作要有责任心;“零距离”强调的是“和同学之间要零距离的接触，切实解决身边同学的困难”。同时还重申了确立好学生会的“学生自治联合组织会”的这一定义，做到学生“后勤”，立足于“服务于同学”这一主题。我们切实解决了06——级的各个班级在学生工作中存在的困难，受到了各个班级，尤其是08级同学的`好评。

三、文化的繁荣风采的展示

我们在开展学生活动的工作中，切实立足于学生的兴趣、喜好、特长等条件，开展适合自己院系的活动，并积极组织本院的同学参加其他院系组织的各项活动。在参与的同时，加强了与其它院系之间的合作，增强了院系之间的友谊，为日后各院系之间的良好合作铺垫了坚实的基础。

在其他的活动中，由我院学生会宣传部组织参加的纪念一二九海报展中，获得了3等奖的好成绩，充分显示了我院学生自主创新能力的优越，真正实践着“自我教育、自我管理、自我服务”的功能和口号。

本学期已经过去，我们回首这半年的工作，我们取得了可喜可贺的成绩，在于我们全院学生和学生会成员的共同努力，我们感到很欣慰。看到的是我们的干事们不断的成长，他们才是学生会的中流砥柱!一年的校学生会副主席工作就这样的很快的过去了，一年里学会很多了，懂得了很多，也明白了很多。

回想当初的一步一步走近校学生会的舞台：经过系部推荐，校团委书记 和老师的考核，承蒙校团委领导老师的信任，我成为校学生会主席团唯一的一个大二的学生，我很荣幸同时也感觉到责任和信任的份量，所以我选择了继续保持一种不变的热情和激情，以学习的心态面对每一次的任务。

作为主席团成员我们分担着不同部门的沟通和管理工作，我负责的部门是文娱部和女生部两个部门，所以文娱部一个主导着校园文化生活先锋的部门成为我工作的重心，而且两个部门的部长都是大三的学姐，所以我首先面临的是一个最重要的问题———沟通技巧，就是这一点让我学到了以前从来没有的经历，我尽力先以学弟的身份接近他们，经过熟悉了解谈心的方式拉近了我们以后合作工作的距离，然后明确了我以后的工作心态那就是时刻保持一颗学习的心态与他们一起努力奋斗。

从每个活动的前期构想和策划，到立项举办活动，都是要经过一个部门所有人员的讨论决定，这个过程看似简单，可是其中细节决定了一个活动的成败。

校学生会刚刚换届不久，我们接下来的重任就是学校本科教育水平的评估，其间的社团巡礼周的系列活动决定了我们学校在评估中的成绩，一个反应校园文化生活水平的晚会，让我们知道了我们的使命有多么的重要。从前期的策划，各系的节目征集，到节目的初步筛选，二次筛选，节目定型，节目改变整合，到经历三次的彩排历经两个月的准备工作，终于一场可以说是学校建校以来最具大型，最具影响力的之一的晚会圆满成功的完成，并得到了校领导和评估专家的一致好评。同时，在整个过程中，最值得关注的就是在各系的征集节目的过程中，考虑到不单单是节目好坏的问题，还要顾及到各系上台节目，所以我觉得当时沟通和配合充分的体现的一个学生组织的团结力量的重大。同时，我们的工作还是存在一定的不足，在沟通过程中还是增加更多的人性化，调动全校同学参与整个组织过程中，使工作分解化，分担化，也不会导致部门的干事对工作失去乐趣，对工作实施奖励措施，使工作人员为自己的工作而有一份成就感。

经过一次大洗礼之后，让我在看问题上有一个很大的改观，我可以把自己的角度提高到一定的层次上去看待自己所经历的问题。

在每次开会和学习中我都学会很多，包括沟通技巧，任务分配，接待任务，接纳任务，接受批评，获得表扬以及和领导沟通过程的心得，给我了很多成长当中不可多得的经验。

6.小记者游学活动 篇六

——《**晚报》小记者团图书馆采风活动方案

一、活动目的：

1、小记者走进图书馆参观采访，亲身感受图书馆浓厚的书香氛围。

2、丰富知识，开拓视野，培养小记者们终身阅读的良好习惯。

3、进行现场采访训练，积累实践经验，撰写新闻报道，让更多的人

了解、走进和享受图书馆。

二、游学主题:经典阅读，让生活更美好！

三、口号：相约经典，效法圣贤，构建文明礼仪和谐社会

四、游学时间：2011年5月20日（半天至一天）

五、参加对象：《**晚报》小记者第一小队，共计人。

六、活动地点：**市图书馆

七、主办单位：**市图书馆

八、活动内容：

1、活动准备：

（1）参观采访前40分钟进行采访模拟训练，每位小记者设计好对图

书馆工作人员或领导和读者将要采访问题。

（2）安全和纪律教育。

（3）图书馆安排好讲解引导员和集中采访现场。

2、活动过程：

（1）由图书馆工作人员带领小记者们参观图书馆。在参观报刊阅览

室和电子阅览室时，小记者现场采访1—2个读者，主要采访读者对

图书馆的印像，是否经常到图书馆进行阅览，主要借阅哪类书籍，以

及读者在图书馆的收益、感受和对图书馆或他人的建议与期望。

（2）感受电子阅览室，工作人员重点介绍电子阅览室的特色之处，让小记者亲自上机感受现在科技对我们的生活和学习带来的便利和

帮助。

（3）集中采访，小记者们在图书馆报告厅集中，图书馆安排一位会

场主持，首先小记者代表致辞，对图书馆提供活动现场表示感谢，汇

报《**晚报》小记者站成立和小记者们的学习情况，之后请图书馆领

导介绍市图书馆的发展与建设情况，最后由小记者自由向图书馆领导

和工作人员进行现场采访。

（4）采访结束，小记者与图书馆领导和工作人员合影留念。

策划人：bl

2011年5月23日

附件一：

关于开展《**晚报》小记者图书馆游学、采风活动的通知

《**晚报》小记者：

为了让小记者感受图书馆浓厚的书香氛围，通过参观图书馆，训练采访能力，撰写新闻报道，提高小记者的创作水平。特举办本活

动，具体通知如下：

一、活动时间：2011年6月11日上午（半天）

二、活动地点：**市图书馆 **公园

三、参加对象：《**晚报》小记者

四、主办单位：**市图书馆《**晚报》小记者团

五、活动内容：1.亲子游学活动

2.图书馆采风活动

六、活动流程：

1.8:00 — 8:30小记者签到。

2.8:40 — 9:40游学活动。（活动合影、找题宝宝、有奖答题）

3.9:50 — 11:30采风活动。（参观报刊阅览室和电子阅览室，亲自

上机体验，现场采访）

七、备注：

1.小记者须由家长接送，注意安全，须佩戴《**晚报》小记者证、带

上笔及笔记本。

2.每个小记者通过活动撰写文章或心得体会，投到**市图书馆。届时

将评选出一、二、三等奖，予以奖励；《**晚报》将择优发表。

3.投稿邮箱：

电话：0579—87******某老师

**市图书馆《**晚报》小记者团

2011年6月3日

附件二：游学活动流程

一、8:30前，游学队伍及家长签到

二、8:40列队进入**公园，三、团队合影（8:45—8:50）

四、图书馆领导讲话

五、带队老师讲话

六、《弟子规》导读3分钟（8:52—8:55）

七、主持人介绍，游学规则、活动安排（8:56——8:58）

八、开始找“题宝宝”（9:00——9:10）

九、有奖答题（9:10——9:20）

十、列队进入图书馆之“少儿馆”采风（9:25——9:45）

十一、列队进入“电子阅览室”体验（9:45——10:10）

十二、活动结束（10:10）

经典国学爱好者流程

一至七同上

八、在紫薇书屋附近、门口等处，做好安全守护（9:00——9:20）

九、选地点集体诵读《孝经》（9:20——9:30）

十、游学假山亭，坐听孝义故事（9:30——9:40）

十一、分享活动（好书分享、读经体味等）（9:40——9:50）

十二、才艺表演或自由交流（9:50——10:00）

十三、成人座谈、探讨（10:20——10:40）；

十四、同时小记者进入图书馆，开始采风，采访、体验。

十五、活动结束，请参与者把活动文章发到指定邮箱，参加评选。

备注：1.若需补充食物，需个人自备面包水果午餐，注意不要保护

环境，不要乱丢垃圾。离开时，做好清理。

2.请参与游学活动的人士，自备经典书籍，论语、孝经、弟

子规、唐诗宋词、经典美文等。

3.有汉服的穿汉服，有古筝的带古筝或其他乐器等。

游学活动联系人：俞老师：电话：邮箱：

社会家长报名热线：0579—87******

附件三：游学活动规则

参与规则：

一、未成年人须由家长接送，服从带队老师的指挥，须注意安全。

二、须佩戴《**晚报》小记者证、带上笔及笔记本。

三、每个小记者通过活动撰写文章或心得体会，邮箱，届时将评选出一、二、三等奖，予以奖励；《**晚报》将择优发表。

四、家长、爱好者参与的，须注意安全，责任自负。

游学规则：

一、找题宝宝的时间为10分钟，找到越多，答题的机会就越多。

二、题宝宝须由领奖台开启，每道题只有一次答题的机会，答对有小

奖品。

三、家长朋友，可以参与寻找题宝宝，但是不参与答题。体验规则

一、列队进入，安全有序，文明形象。

二、服从带队老师指挥，有序体验

7.小记者社团 活动计划 篇七

我校从高一起开设了一门“新闻采访”活动课，经过全体语文老师的努力，一年来，这门课已显示出它的无限的生命力。在活动课中学生人人动脑动口动手，表达能力、动手能力、交际能力、创造能力得到了很好的培养，从而有力地促进了语文教学效率的提高。

我们的具体做法是“教、学、做”合一，“教”为“学”“做”的基础，“做”为“学”“教”的中心，而“学”贯穿在“教”“做”的全过程。

活动课起始阶段，教师从学生的实际出发，传授一些基础的、实用的新闻采访知识，剖析一些报刊杂志上好的报道文章，组织学生观看电视录像，如湖南卫视《背后的故事》，凤凰卫视《鲁豫有约》，等等，使学生从感性和理性两方面加深理解。整个活动课程围绕“做”这个中心展开设计，让学生在“做”中学习、在“做”中提高。

围绕“做”设计了两个环节：一是指导学生学习现场采访;二是指导学生自编报纸。为配合宣传诸暨市区“七不”规范，建设文明学校，形成文明校风，新闻采访组以“让世界清洁起来，使校园美丽起来”为主题组织活动，广泛采访学生、教师。采访活动针对农村学生胆小怯场、不善言辞的状况，分两步走，先在教室内练兵，教师示范指导，学生学习模仿;然后四五个学生组成一个采访组，走出教室，走进校园、走进办公室、走进校长室，广泛展开采访活动，采访提问从开始时写在纸上读，到围绕采访主题当场发挥，采访质量不断提高，学生在采访活动中也不断地培养了交际能力、听说能力、应变能力、速记能力、环境适应能力，学生深有体会地说：“平时见到老师就脸红，如今竟敢面向老师采访，让老师回答问题，采访活动真是锻炼人。”

学生的新闻采访成果，需要以一定的形式展示出来，要让学生有一个展现自己劳动成果、发表自己文章的阵地，来激发他们的创造欲和成功感。我们设计的第二个环节是指导学生自办小报，让学生将自己的学习体会、采访成果，通过自己准备材料、自己排版设计、自己插图美化、自己设计各种字体的标题，编成各具个性的小报。学生在编报活动中，语文学习的综合能力得到了迅速的提高。

我校的“新闻采访”活动课经过一年的实践，收获是很大的。

首先，“新闻采访”活动课促进了学生的自主学习，激发了学生学习的积极性。这一活动课的两个教学设计，无论是现场采访还是自编小报，都是实践性极强的学习活动，学生置身于这样的学习环境中，一改过去语文学习时的被动状态，面对着一个个不同年龄不同身份的采访对象，面对一大堆丰富的采访素材，学习兴趣被激活了;确定采访主题，编列采访提纲，现场机敏的问答，采访素材整理，小报的设计编排，都得由学生自己动脑动口动手，学习的自主性大力增强。

其次，“新闻采访”活动课落实了语文的实用功能，提高了学生听说读写的综合能力。语文是从事学习和工作的基础工具，具有极大的实用功能，而语文教学低效率的弊端之一，便是课堂教学中的那种旷日持久的架空分析，老师讲得辛苦，学生听得吃力，读了十多年的语文，还是张口辞不达意，提笔难成文章。

“新闻采访”活动课的整体设计具有极大的针对性，教、学、做合一，以“做”为中心，在“做”上教，在“做”上学，在极强的实践环境中，“逼”着学生动脑动口动手，采访的过程强化了“听”“说”能力的培养，自编小报的过程强化了“读”“写”能力的培养。学生在活动课中，学得活泼，学得主动，学得有用，“听、说、读、写”的综合能力由低层次向高层次发展。一年来，活动小组的同学在社交能力、口头表达能力、速记能力、文字书写能力、应变能力、写作能力等方面均得到了较大的提高。

最后，“新闻采访”活动课转变了教师的教育观念，在活动课教学中重视对学生的素质教育。教师的教育观念制约着教师教学方法的变革，我们的“新闻采访”活动课是探索现代语文教学的一个成功尝试，从过去那种纯知识传授转变到读学生综合素质的培养、提高上，通过教学的全过程，来培养学生独立观察、思考、分析和判断的能力，教会学生自己去获得经验和知识。

8.如何扩大记者的活动空间 篇八

按照传统的分工采访范围和联系有关部门的方式，记者的采访空间主要是加强对相关部门和通讯员及友邻新闻单位的联系，加上深入到第一线采访，就有源源不断的线索和新闻来源。而现在，情况正发生变化，在社会主义市场经济条件下，行政部门的管理、审批职能正在弱化，计划色彩淡化，服务方式发生变化。如过去了解某件事去一两个部门可以完成，现在要几个部门才能弄清楚；有些数字和生产进度主管部门不统计了，谁也难说得清。又如，过去采访工业企业的事找主管市长和找经委就可以明白，现在涉及经委、乡镇企业局、工商行政管理部门，还有工商联和个协，甚至某些调研机构，此外还有招商办等才能了解个大概情况。再如会议，过去工作会议多，资料齐全，现在交易会多，情况分散，资料难找。一句话，随着经济体制改革，所有制形式和分配方式多样化，带来主管部门工作方式与服务方式的变化，使记者的活动范围和方式正在发生变化。

一是信息来源变化。如采访会议的通知少了，收到统计报表少了，动态简报（通报）少了。很多部门和单位机构改革以后，主要靠调查研究抓典型搞示范指导工作，会议相对少些；人员精简，简报停刊，报表停止，有的干脆取消，有的只搞年报和年终总结，不搞月报和季报。又如信息发布方式变化，特别是邀请采访多凭关系和人情，主办单位愿通知就通知，不想通知就不通知。有的还由"穴头"操纵，区分远近亲疏，并非平等对待采访的记者，有时参会也不易弄到情况。再有，某些消息可从网络获得，有的通过订阅某种公报才能知晓。

二是某些突发事件和重大动态新闻的当事人戒备记者，有些部门和单位遇到重大突发性事件或者有争议的事，不告诉记者，怕惹麻烦。２００１年夏天，长沙市中级人民法院对"三湘女巨贪"蒋艳萍庭审后，没有宣判，过了很多天才开一审宣判大会，这期间，社会上传闻很多，有的电视台记者在蒋所在的六公司采访中还遭遇围攻和驱赶，不知何故到正式开宣判大会时，事先就没有通知原来采访一审过程的一些记者，包括新华社记者，要不是另有"线人"告知，新华社当天就失去了采访时机。当时，新华社有关记者闻风而动，通过交涉及时赶到会场，没有漏发新闻。

三是涉及舆论监督批评报道时，有意阻挠采访的事时有发生。如２００１年的"７·１７"广西南丹矿特大透水事故，由于县政府有人和矿业老板互相勾结，隐瞒事实真相，派保安封锁现场，采访的记者是冒险而去的，受到种种阻挠和刁难，不得不在危难关头把记者证和身份证都扔掉，避免麻烦，好不容易才得到一些内幕情况。类似南丹那样阻止采访的事并不鲜见，当事者害怕真相曝光和批评，总是遮遮掩掩，怕影响自己的"政绩"、"名声"，影响升迁、提拔，能拒绝记者的就拒绝，万一拒绝不了就采取"不要添乱"或"莫影响社会稳定"为由，阻止记者；也有的用软办法把记者控制在招待所或办公室里，不让接触群众，造成与世隔绝的局面，给记者了解真实情况制造重重困难。

此外，还有新闻单位之间为争夺新闻市场，竞争日趋加剧，记者人数增多，职业挑战日益突出；再有，有人受金钱和利益驱使，存在不正当地争夺新闻资源的手段，也使一部分记者在新情况下，正常的活动空间受到挤压。

二、耳目不灵事出有因

（一）某些新闻发布不够规范。现在除了一些重要时政新闻和各级党和政府重大活动的新闻及先进典型发布比较规范有序以外，其他一些社会新闻、科教新闻、财经新闻和民营经济及三资企业的活动以及安全事故群体性事件等方面发布新闻不够规范的情况时有发生，这方面的采访报道限制较多，有的当事人有章不循，有的明知故犯阻挠采访，有的青年干部不熟悉新闻法规和政策，根本不知道中央对新闻采访有哪些规定，对中央级和省级市级党报、专业报及电台电视台的性质、任务、职责也分不清，所以在某些情况下很难谈上新闻发布的规范有序。２０００年长沙某民营企业的一架飞机载客在长沙上空浏览观光时不幸坠入湘江，该公司的保安人员竟然禁止所有的记者去现场采访，新华社记者费尽了周折才到了现场。再者有些主办活动者自身不内行，请一些新闻"穴头"来联系新闻单位，左右新闻报道，而不是通过宣传部门正常渠道来发布新闻和提供采访方便。

（二）全党办报和群众办报的原则贯彻不力。大家知道，要扩大记者的活动空间，创造良好的环境，不单是记者的事，也要靠全党的关心、领导部门的配合以及群众的支持。毛泽东同志在１９４８年４月２日对《晋绥日报》编辑人员谈话时曾指出："我们的报纸也要靠大家来办，靠全党来办，而不能只靠少数人关起门来办。"所以，首先应加强各级党委对新闻工作的领导，其次，新闻单位要通过多种渠道，调动各方面力量，加强同群众的联系，包括各部门、通讯员和各行各业的专家。此外，近年来一些新闻单位因经费紧缺等因素对通讯员培训与联系有放松的趋势，对基层同志来稿来信处理不够及时，甚至有来无回，也使我们信息不通，耳目不灵。这都对群众办报造成不良影响。

（三）记者队伍对新闻竞争状况和适应性不强。首先，是部分记者作风不适应。或因忙于日常报道和各种应酬，对联系分工部门和单位跑得不勤。或有浮躁心态，怕深入基层事倍功半不合算，担心发不出稿子，会丢"码头"，因而作茧自缚，坐等新闻上门，主动出击较少。有人通知开会就去一下，领导推一下动一下，没有外力作用就失去主动性，存在无事不登"三宝殿"的状况。有的记者平时不跟被采访单位联系，给人一种难接近的感觉，这样天久日长，被采访单位对记者就淡忘了。其次是在业务分工方面，还保留着较浓厚的计划经济色彩，条块分割严重，不适应变化的要求。特别是画地为牢的老分工方式，造成"井水不犯河水"的割据状况，如果分工的记者因病因事与分工部门失去联系，就易造成信息梗塞。再次是新闻单位的整体优势（包括子报子刊）还没有发挥好。比如有的报道可以互相配合，文字、摄影、网络一起上，使报道内容更加丰富，传播范围更广泛，传播速度更快，落地效果更好，这些都要继续努力。只有这样才能改变当前那种被采访单位只重"留影留声"而冷落传统媒体的倾向。第四是忽视采用信息反馈工作。不及时给被采访单位一个回音，或复印一份供参阅或写信告知记者作了报道，被采访单位就不知道，因为他们不一定订阅了各种报刊。长此下去记者给人留下可有可无的印象，的确令人遗憾。

三、随机应变海阔天空

（一）提高认识开拓创新开拓创新是扩大记者活动空间的重要方面，我们必须身体力行，一项一项去做好。就拿开拓报道领域来说，现在我们对社会新闻，以及财经、科技、文教等新闻还是远远不能满足读者的需要，只要我们开阔眼界，采写这些方面的鲜活东西肯定会受到欢迎的。还有一些边远地区和很少报道的部门和单位也是需要我们去开拓的，也许"冷门"可以走热，采写出一些有新意的东西来。

（二）加快改革有为有位我认为，从今往后，新闻的竞争只会加剧，特别是加入ＷＴＯ以后，虽然我们的主要媒体目前还是以我为主，一时不会发生很大变化。但外国资本将会通过文化、经济等领域渗透，对我国的新闻文化产业进行冲击，同时从业人员也会发生变化；还有国内的第四媒体新闻网络日趋发展，新闻发布的渠道不再单一，信息来源的多元化，都会给我们提出新的挑战。为此，只有加快新闻机构内部改革，努力提高人员素质，搞好为读者服务才能赢得主动。比如，采取措施，鼓励记者多深入第一线，调查研究，接触实际，广交朋友，扩大活动范围。又如，要改革现有的记者分工方式，不能限死在按行业分工上，但也不能打乱仗，一定要分工协作，有序运作，才能形成拳头！再如，向社会公布与新闻单位联络的热线电话，重视通讯员的培训，加强与社会的联系。再有，加强与有关部门密切联系和沟通，参加一些会议，收集情况，建立热门热线。此外，我们与兄弟新闻单位合作共事，互相支持，互相帮助，既是竞争对手，又是知心朋友。这些都是需要做好的。为了适应情况变化，我们要充分发挥新闻单位的整体优势，互相支持，相互配合，搞好宣传报道，抓好稿件落地和报刊发行，提高新闻采用率和影响力。这样，记者在社会上活动起来也就英雄更有用武之地了。

9.小记者活动作文 篇九

在去的路上，车上的同学聊得可开心呢!不知不觉就来到了参观点。

第一个参观点是刘胡兰纪念馆。那碑上有毛主席为刘胡兰题的词：“生的伟大，死的光荣。”我们还照了相，留作纪念……

第二个参观点是农场，那里有许多鸡和牛。这里的鸡和牛都很健壮，据说是科学养殖的结果。

第三个参观点是心愿林，在这里我们还亲手植树苗了。那小树苗笔直、挺拔，我的心里在默默祈祷：小树呀小树，愿你快快长大，长成一棵参天大树，为来往的路人提供一片荫凉，为祖国的环境添上一抹新绿。

第四个参观点是酒厂，到了酒厂我用鼻子闻见一股莫名的味，仔细一闻，原来是酒的味道。我们走进酒厂，用毛笔沾上颜料在酒瓶上画画，我在酒瓶上写了自己的名子，画了烟花、笑脸。我把它装扮的很漂亮。午饭后，我们每人还带上了一瓶香醇的汾酒，装汾酒的.瓶子就是我之前亲手在上面画的图案，看着自己的劳动果实，真是快乐无比。

10.小记者活动作文 篇十

今天，我们小记者来到莲花山宣誓。穿上红色的马夹，戴着红色的帽子，胸前挂着小记者证的我们，威风凛凛地在草坪上集合，也给翠绿的大草坪添上一朵朵娇艳鲜红的花朵。游客们纷纷驻首观看，我心里美滋滋的，能当一名小记者真自豪。

在草坪集合完毕，在老师的一声“比”的号令下，我们开始爬山了。红色的队伍，像一条腾飞的红色龙向山顶移去。由于身体不适，再加上陡削的石级，又怕后面的人说我太慢，想起老师说当记者一定要吃得起苦，我连咳带喘艰难地爬上去。终于到了山顶啦!我们像一面鲜红的五星红旗，飘扬在莲花山山顶上。

光荣的时刻终于到了，我们迎着火辣辣地太阳，站在邓爷爷的雕像下庄严而严肃地宣誓着：“今天，我光荣地成为一名阳光少年小记者……”

11.小记者社团 活动计划 篇十一

事长:

黑龙江日报报业集团

哈尔滨日报报业集团

大庆日报报业集团

黑龙江电视台

黑龙江人民广播电台

哈尔滨电视台

齐齐哈尔日报报业集团

齐齐哈尔广播电视台

佳木斯日报报业集团

大庆油田报社

大庆油田有线电视中心

双鸭山日报社

北大荒日报社

黑龙江林业报社

鹤岗广播电视局

七台河矿工报社

972哈尔滨经济广播

925哈尔滨交通广播

909哈尔滨音乐广播

X

本刊法律顾问:I黑龙江孟繁旭律师事务所N

全国十佳律师孟繁旭W

本本刊刊公公告告EN

为为适适应应我我国国信信息息化化建建设设刊及及作作者者知知识识信信息息交交流流渠渠道道, , , , 本本刊刊已已扩扩大大本本C被《《中中国国学学术术期期刊刊网网络络出出版版总总库库》》及及H CNNKKII系系列列数数据据库库收收录录, , 免免费费提提供供作作U者文文章章引引用用统统计计分分析析资资料料。。如如作作者者不不A同意意文文章章被被收收录录, , 请请在在来来稿稿时时向向本本刊刊N声明明, , 本本刊刊将将做做适适当当处处理理。。B

O

总署采取17项措施加强

报刊记者站监管

遏制利用网络进行新闻敲诈勒索等非法活动

记记《《者者中中的的站站国国问问的的新新题题监监, , 闻闻新新督督出出闻闻管管版版出出理理报报。。版版》》记记总总者者署署近近拟拟日日从从从从55新新个个闻闻方方出出面面版版采采总总取取署署1177获获项项悉悉措措, , 针针施施对对, , 进进目目一一前前步步报报加加刊刊强强记记对对者者报报站站刊刊在在分分管管支支理理机机中中构构存存及在

新新闻闻出出版版总总署署新新闻闻报报刊刊司司有有关关负负责责人人表表示示, , 一一是是必必须须加加强强和和完完善善新新形形势势下下的的报报刊刊主管管主主办办单单位位制制度度, , 切切实实发发挥挥主主管管单单位位、、主主办办单单位位在在报报刊刊记记者者站站管管理理中中的的重重要要作作用用。。具具体体措施施包包括括::主主管管单单位位要要切切实实加加强强对对报报刊刊出出版版单单位位导导向向、、人人员员、、资资产产管管理理;;报报刊刊出出版版单单位位要要进一一步步完完善善规规章章制制度度, , 加加强强记记者者站站管管理理;;行行业业类类报报刊刊驻驻地地方方记记者者站站须须接接受受地地方方行行业业主主管管部门门的的业业务务指指导导。。

二二是是坚坚决决保保障障正正规规合合法法报报刊刊记记者者站站在在地地方方依依法法开开展展新新闻闻采采编编活活动动, , 严严肃肃查查处处并并撤撤销一一批批违违法法违违规规记记者者站站, , 表表彰彰推推广广部部分分报报刊刊社社记记者者站站管管理理的的有有益益经经验验。。据据了了解解, , 新新闻闻出出版版总署署新新闻闻报报刊刊司司将将全全面面汇汇总总各各地地发发现现的的假假记记者者利利用用网网络络发发布布信信息息进进行行敲敲诈诈的的问问题题, , 并并向向中宣宣部部、、国国务务院院新新闻闻办办、、国国家家互互联联网网信信息息办办公公室室等等有有关关部部门门通通报报, , 建建议议相相关关部部门门联联合合采采取取措施施, , 打打击击利利用用网网络络刊刊发发负负面面信信息息进进行行敲敲诈诈勒勒索索的的非非法法活活动动。。针针对对部部门门报报刊刊单单位位设设立立新新闻网网站站, , 并并将将网网站站地地方方频频道道与与有有关关公公司司合合作作, , 或或将将其其承承包包给给记记者者站站或或个个人人, , 导导致致出出现现一一些些单位位或或个个人人以以网网络络负负面面报报道道形形式式搞搞敲敲诈诈勒勒索索的的问问题题, , 进进一一步步规规范范新新闻闻网网站站地地方方频频道道商商业业网站站地地方方频频道道的的权权责责归归属属及及管管理理制制度度, , 探探索索新新媒媒体体新新闻闻采采访访的的管管理理手手段段, , 实实现现网网络络管管理理有法法可可依依, , 遏遏制制利利用用网网络络进进行行新新闻闻敲敲诈诈的的行行为为, , 从从源源头头上上杜杜绝绝隐隐患患。。

三三是是必必须须加加强强记记者者站站的的科科学学管管理理和和宏宏观观调调控控, , 全全面面推推进进报报刊刊记记者者站站重重新新登登记记, , 完完善报报刊刊记记者者站站查查询询制制度度、、新新闻闻从从业业不不良良记记录录登登记记制制度度。。

四四是是积积极极构构建建党党委委宣宣传传部部门门、、新新闻闻出出版版行行政政部部门门、、司司法法部部门门齐齐抓抓共共管管, , 社社会会监监督督日日渐完完善善的的记记者者站站有有效效管管理理机机制制。。

五五是是进进一一步步完完善善制制度度和和法法律律法法规规, , 加加强强长长效效机机制制建建设设, , 全全面面提提高高社社会会管管理理水水平平。。

关关于于如如何何加加强强长长效效机机制制建建设设, , 新新闻闻出出版版总总署署新新闻闻报报刊刊司司建建议议各各级级新新闻闻出出版版行行政政部部门要要逐逐步步探探索索报报刊刊记记者者站站专专项项治治理理与与新新闻闻战战线线““三三项项学学习习教教育育””活活动动相相结结合合, , 与与新新闻闻战战线““走走基基层层、、转转作作风风、、改改文文风风””活活动动相相结结合合, , 与与全全国国““扫扫黄黄打打非非””工工作作相相结结合合, , 与与当当前前深深化化报报刊出出版版单单位位体体制制改改革革相相结结合合, , 与与报报刊刊退退出出机机制制相相结结合合, , 与与完完善善报报刊刊主主管管主主办办单单位位制制度度相相结合合的的有有效效机机制制。。此此外外, , 党党委委宣宣传传部部门门、、新新闻闻出出版版行行政政部部门门要要进进一一步步研研究究探探讨讨制制定定新新闻闻采采编人人员员从从业业行行为为规规范范方方面面的的行行政政法法规规。。■■

12.小记者活动作文 篇十二

星期天的下午我参加了小记者活动。这是我第一次参加小记者的活动，而且是在我们光明小学的五楼会议室举行的。这次参加活动的是七中和光明小学的同学们。

这次活动的内容是关于青少年现代文明礼仪的知识讲座。讲座上老师说我们去公共场所的时候不要大声说话，和别人说话不要吃大蒜和韭菜如果吃过后要漱口。见到老师、长辈、父母要主动问好。老师上课时要认真听讲、姿势端正、课堂中不和其他同学乱说话。同学之间要互相帮助，上下楼梯靠右行走。在公交车上要主动给老弱病残让座。第二节课老师先让我们听了一首青春修练手册的歌曲。接着老师带我们玩了一个小游戏。老师请了8名同学上去扮演不同的人物。老师演老人，一个同学演司机，另一个同学演投币机，其他的同学演乘客。老人一上车就摔倒了可是却没有一个人去把老人扶起来，老人很伤心。这时一名小学生把老人扶了起来。老人说：“你真是一个懂事有礼貌的好孩子。”这时台下响起了热烈的掌声.......。

活动结束了，我感觉学到了很多的新知识，认识了很多的新同学。今天的讲座太有意义了。

13.小记者活动作文(通用) 篇十三

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小记者活动作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小记者活动作文1

今天我要参加小记者活动。

我中午吃完饭，妈妈就带我去了中央广场。这时，许多孩子聚集在广场上，他们都非常感兴趣。不一会儿，来接记者的公共汽车就来了。途中，老师告诉我们，这项活动将在农村种菜。经过很长的步行，汽车终于到达了目的地-主人的菜园，他的菜园真的很大！里面充满了各种蔬菜，例如菠菜，芹菜，香菜，萝卜等。还有一阵芬芳。主人首先带我们参观了许多农作物。通过对主持人的仔细详细的解释，我们学到了很多知识。例如，芹菜成熟需要几个月的时间，成熟时的成熟程度也要高...参观农作物后，主人带我们去菜地拉萝卜。每个人只能拉五个萝卜。我们每个人都拔出一些大而肥的萝卜。我把萝卜放在袋子里，我的心我想我必须让妈妈煮萝卜猪肉，让我晚上吃，然后用我亲自拉的萝卜煮，味道一定好吃。

最后，主人给我们每个人一个花盆，让我们种草莓或白菜，我种白菜。我首先铲一些土壤，将其放入花盆中，然后将白菜种在其中，最后给白菜浇一点水，以便种下我的白菜。

今天是我第一次参加小型记者活动。尽管天空下着小雨，菜地还是有点泥泞，每个人都被泥泞覆盖，每个人仍然很高兴。因为我们不仅带回了萝卜和白菜，而且还学到了很多农业知识。今天的收获真的很多！

小记者活动作文2

在20xx年12月22日的早上，我们去图书馆参加小记者活动。这次是妈妈陪我去的，因为平时妈妈没有时间陪我，所以我特别高兴。

听说，此次活动是和黄骅小记者结对子一起活动，而且老师给我们每人分配好了一个搭档。进了图书馆，我们一起参观了“榜样的力量暨大美黄骅影像展”，那里有很多黄骅的美景图片，还有一些榜样人物事迹，让我们更加深入地了解黄骅和黄骅榜样。这，激励着我要向榜样人物学习，帮助别人做出贡献。最后，老师还给我们每人赠送了《大美黄骅摄影集》和《新时代·黄骅榜样》两本书，我特别开心，一定要好好珍藏。

这次经历让我很难忘，主要是因为我和黄骅报社的小记者一起参观这些榜样的事迹，我立志要向榜样学习，学习他们的勇敢善良，用一颗积极的心去帮助别人，让生活更美好。

小记者活动作文3

20xx年2月9日星期四，这一天，是我第一次参加萧山日报小记者团的活动。我怀着激动的心情来到了9楼会议室。这次会议的主讲人是一个大学生——单禄依姐姐，她毕业于武汉大学。而这次会议，她要讲的主题就是“大学”。

会议开始了，单禄依姐姐首先用语言介绍了她的大学——武汉大学。接着，单禄依姐姐再次用武汉大学宣传片向我们介绍了武汉大学。让我们目睹这所位于武汉的大学的风采。

介绍完了武汉大学后，单禄依姐姐开始围绕“大学”这个主题向我们提问。从中知道每位小记者对大学的认识，影响。

接着，单禄依姐姐问了所有小记者“985”和“211”这两个数字是什么意思。小记者们一头雾水，听了单禄依姐姐的解答才知道：原来，“985”，“211”分别是两个工程。“985工程”指的是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。“211工程”指的是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。

最后，单禄依姐姐让小记者们3人为一组选择一所大学，进行讨论。我们组选择的是“厦门大学”。我负责收集、编写、整理重点资料。另一名小记者则来介绍。

这次会议就这样结束了，第一次参加萧山日报小记者团的活动的我难免会有些不舍，单禄依姐姐让我学到了很多平时学不到的东西，也让我进一步的了解了大学。

小记者活动作文4

今天我要去参加小记者活动。

中午刚吃完饭，妈妈就带我来到了中心广场，这时，广场上已经聚集了许多小朋友，他们每个人都兴致勃勃。不一会儿，接小记者的大巴车就来了，在路上，老师告诉我们这次的活动是去农村种菜。车子走了很长时间，终于来到了目的地——一家主人的菜园，他家的菜园可真大呀！里面种满了各种各样的蔬菜，有菠菜、芹菜、香菜、萝卜等等……。还有一阵阵清香扑鼻而来。这家主人先带我们一起去参观了许多农作物，通过主人认真细致的讲解，我们学到了许多知识，比如芹菜要几个月才能成熟，成熟时大概有多高等……

参观过了农作物，主人又带我们来到菜地里拔萝卜，每人规定只能拔五棵，我们每人都拔了几棵又大又肥的萝卜，我把萝卜装进袋子里，心想着晚上一定要让妈妈做萝卜烧肉给我吃，用自己亲手拔的萝卜做菜，那味道一定很美味。

最后，主人给我们每人发了一个花盆，让我们来种草莓或者白菜，我种的是白菜。我先铲了一些土放在花盆里，然后把白菜栽在里面，最后又给白菜浇了一点水，这样我的白菜就栽好了。

今天是我第一次参加小记者的活动，虽然天空下起了小雨，菜地里有点泥泞，每个人身上也都沾满了泥土，但是大家还是很开心。因为我们不光带回了萝卜和白菜，而且还学到了许多农业知识。今天的收获还真不少啊！

小记者活动作文5

今天下午一点三十分，全校的小记者都聚集在阶梯教室，这次的活动分为两个部分。

第一部分，是刘老师给我们讲解从年初到年尾的各种习俗。如春节是腊月初八开始的；还有春节是从1994年9月27日才正式举行的……在这45分钟内，我丰富了知识，陶冶了情操，更增长了见识。

第二部分，是大家期待已久的包饺子活动。我们排着队，在食堂外洗手。我们来到桌子前，只见食堂的桌面上有两个铁盘子，盘子里有两个擀面杖、一些小面团和许多面粉。我先来到桌子前看一个姐姐是怎样包的。哇！这位大姐姐包的真的好好看呀!于是，我们就赶快跑回自己的桌子前，一心一意地擀起了饺子皮。程婷钰弄的饺子皮是正方形的，而刘一帆弄得的简直是迷你版的小饺子皮！我们都往自己擀的饺子皮里装了满满地肉馅儿。饺子做好了，有的小巧玲珑，有的状如黑虎，有的鼓鼓囊囊，还有的干扁如纸。

饺子很快就煮好了。哇！真好吃！

光阴似箭，活动已经结束了。这次活动让我明白许多道理，还亲自尝到了自己付出辛劳才收获到的美食。

小记者活动作文6

今天学校组织小记者活动，我们去一家面包房采访。一进门，一股香味扑鼻而来。

我们拿出了笔和本子，来到蛋糕师傅的工作室。蛋糕师傅穿着白白的衣服，带着白帽子，像厨师一样。老师说这是他们的工作服。蛋糕师傅先给我们介绍奶油是怎么做出来的：先把鲜奶和白糖放进鲜奶机里，然后经过搅拌就变成奶油了。后来他又给我们示范蛋糕是怎么做的。先拿一个夹层的蛋糕摆在底盘上，在蛋糕的中间、上面和四周分别涂上奶油和果酱，在奶油上画上图案、加上水果，就完成了。后来，师傅让我们亲手制作一下，谁知道看着容易做起来却很难，我们争先恐后地涂奶油，结果涂得乱七八糟，最后还是蛋糕师傅帮助我们完成的。

做完蛋糕，蛋糕师傅又为我们讲解蛋糕和面包知识。有的叫“毛毛虫”，因为这个面包长得长长的，像毛毛虫一样。还有的叫“椰丝圈”，因为它是椰子做的甜甜圈，我还知道了最大的蛋糕有26寸，最小的才6寸……结束的时候蛋糕师傅还送给我们每个人一只蛋糕品尝。

这次小记者活动收获可真大啊!

小记者活动作文7

今天上午，爸爸带着我去小记者杂志社，一路上我很兴奋。来到了报社大院我碰到了我们班的同学们，我和同学们手拉手地进入了会场。我进去后看到了许许 多多的同学，热热闹闹地说笑起来。我找了一个座位坐了下来，看到了其它同学，一边注意周围环境一边和同学们打招呼。这时，老师大声说：“大家静静！开始上 课了！”会场立刻一片肃静。老师认真地讲起课来，大家细心地记下每一个字。老师让大家分组，找了组长，最后再起口号。

预备活动做完了，老师给大家讲起写日记的方法、技巧。这时我注意到，那里不只有老师在给我们讲课，还有粗粗的柱子，古典式的墙壁，景色也是那么美 丽！抬头一看，彩色、明亮的灯照射着我们。第一节课也渐渐像水一样的流淌过去了，丰富的知识记在我的本子上。下课了，大家飞快地跑到大院里去玩耍起来，啊，时间过的真快，又上课了，继续上一节课没讲完的知识，老师讲的知识都记在了我的脑海里，写日记的基础再一次复习，老师也不知不觉地又讲到了下课，想再 听一会儿的我只得回家了，回家的路上我感到今天的课永远都有用！

小记者活动作文8

当从爸爸口中得知我可以参加小记者暑期公益体验活动的时候，我的心情非常激动，非常期待它的到来。

20xx年7月24日，我如愿和爸爸妈妈一起来参加了。我进了许昌日报社八楼教育部，发现全是陌生的面孔，还有点儿紧张，我找了个座位坐下，放好笔。这时，一个老师进来了，他面带微笑地介绍自己，清点人员。

培训开始了，老师首先让我给每名参加的小记者发了一份报纸，接着让我们作自我介绍互相认识，然后开始讲课，教了我们如何做好一名小记者，要具备哪些素质，怎样摄影等知识，观看了小记者活动的电影片断。从这些知识中让我感受到了原来当一名小记者是那么不容易呀！它能让我们更好地锻炼自己，看来当初我选择当小记者是一个正确的选择。

最令我难忘的环节是走向街头采访市民，推荐小记者报。出报社门口，我就看到了一位骑三轮车的爷爷，我就跑过去对爷爷说：“爷爷，您好！您知道小记者报吗？”爷爷说：“知道。”我就把那份报纸送给了爷爷。爷爷说：“谢谢！”我说：“不客气。”第一个完成了任务，我感到无比的自豪和骄傲。

虽然今天天气非常炎热，但我收获满满。我知道了如何做好一名小记者，如何写好一篇好作文，学到了很多有关新闻和记者的知识，不仅体验到了快乐，开阔了视野，而且学会了沟通，得到了锻炼，增强了自信心。

今天的培训真是让我受益匪浅啊！多么令人难忘的活动，我期待下一次的参加。

小记者活动作文9

期盼已久的小记者采风活动，终于到来了。凌晨，外面还是漆黑一片,我就匆匆忙忙地爬起床。一切准备就绪，就催妈妈送我去学校。到了学校，旅游的大巴车还没到，可好多我们学校的小朋友和我一样都在翘首以待。等了好一会儿，大巴车终于来了，我们就高高兴兴地爬上了大巴车，开始了一天的旅程!

我们的第一站是：上海。虽然路程有点远，但在车上和小朋友一起游戏不知不觉时间就溜走了！很快就到了目的地——上海大观园。里面建筑华丽，景色优美。它把南北两方的园林特色巧妙地结合在了一起，以整个园林建筑布排演绎博大精深的红楼故事。印象最深的是“女娲补天遗石”。照壁最上层是女娲的雕像，照壁中间的花岗岩浮雕，高度概括了我们的四大名著之一《红楼梦》故事的诞生过程。

我们的第二站是：苏州。这是我最想去的地方，一路上只想时间快点再快点。周庄生命奥秘博物馆终于到了，我迫不及待的想要飞奔出去。走进生命奥秘博物馆里,我看到了好多人体和动物的骨头,如鲨鱼、海豹、孔雀、长颈鹿、马、狗等的骨头,还看到了我最喜欢的娃娃鱼!

游览完全部景点后,我想妈妈工作很辛苦,就给她买了只按摩夹,让她累时按摩放松一下.回来后妈妈收到我的礼物时,非常开心!夸我是个好孩子!

今天玩得真开心啊!

小记者活动作文10

今天是星期天，也是阳光明媚的一天，我参加了“小记者活动。”

在去的路上，车上的同学聊得可开心呢！不知不觉就来到了参观点。

第一个参观点是刘胡兰纪念馆。那碑上有毛主席为刘胡兰题的词：“生的伟大，死的光荣。”我们还照了相，留作纪念……

第二个参观点是农场，那里有许多鸡和牛。这里的鸡和牛都很健壮，据说是科学养殖的结果。

第三个参观点是心愿林，在这里我们还亲手植树苗了。那小树苗笔直、挺拔，我的心里在默默祈祷：小树呀小树，愿你快快长大，长成一棵参天大树，为来往的路人提供一片荫凉，为祖国的环境添上一抹新绿。

第四个参观点是酒厂，到了酒厂我用鼻子闻见一股莫名的味，仔细一闻，原来是酒的味道。我们走进酒厂，用毛笔沾上颜料在酒瓶上画画，我在酒瓶上写了自己的名子，画了烟花、笑脸。我把它装扮的很漂亮。午饭后，我们每人还带上了一瓶香醇的汾酒，装汾酒的瓶子就是我之前亲手在上面画的图案，看着自己的劳动果实，真是快乐无比。

一天的活动就这样结束了。我想:这个星期天是我最开心的一天。我希望下一次小记者活动能够快点到来。

小记者活动作文11

几天前我看了临川晚报，20xx年2月13日小记者活动在洪客隆举行。我盼呀！盼呀！终于盼到了这一天，我早早起床，拿了采访本，记者证，戴上小记者帽，在万老师的带领下，高高兴兴来到洪客隆进行活动。

活动开始，由特级厨师上课，教我们炒几道菜，厨师将一道菜写在黑板上名字叫“欢喜元”，主料是五花肉五两，糯米五两，配料鸡蛋一个，白糖、南齐、调料盐、味精等，我一一把菜的做法记在采访本上。接着，老师还教了我们做红烧肉和清汤鱼丸，我都记在采访本上。讲完该吃饭了，香喷喷的菜饭放在桌上，我一看就嘴馋，大家坐在一起细细品尝老师今天讲的几道菜，同学们吃得津津有味，因为味道鲜美可口。呀！色、香、味、形样样到位，这真是特级厨师手艺呀！回家后我迫不及待的买菜料做欢喜元，我按照老师教我们的方法去做，蒸好之后，全家都来品尝我做的欢喜圆，大家都说：“味道不错就是有点咸。”

我吃了虽然味道差一点，但我还是吃得津津有味，因为是我亲手做的菜，爸爸妈妈还鼓励我说，第一次做都有失败，失败是成功之母，勤奋好学一定能成功，以后用你的双手定能做出美味佳肴。

小记者活动作文12

今天中午我们小记者兴冲冲地往会议室三跑去，因为萧山日报小记者团在那里组织了一个活动。今天主持节目的是我特别喜欢的可乐哥哥，和他一起来的是萧山日报小记者团的主编。

起先可乐哥哥为我们详细讲解了怎样做一个称职的小记者，他播放了许多精彩的活动照片，并教我们怎么写采访稿。后来可乐哥哥说：“接下来准备采访稿的比赛，谁的采访稿最好，谁就可以获得一份礼品。”我们都很兴奋。

拿到题目后，我仔细地看了看：马上期末考试了，如果你要采访一个学校，你想怎样采访？我在想：切，这种题目很简单呀！可是当我真的动笔想写的时候，却是什么也写不出来了！我挠着头皮，仔细想了又想，觉得还是采访校长比较好，因为校长是学校里最有权威的人物。但是采访校长可以问他什么内容呢？我又陷入了沉思。校长是管老师的，应该对老师的想法很大。我决定我的第一个问题就是：校长先生，在期末考试期间，您最想对老师说些什么？我想校长对老师有要求，老师对校长也有要求。所以我的第二个问题的就是：校长先生，您知道老师们最想对您的说话是什么吗？学校里除了校长、老师，还有我们学生。我的第三个问题就是写校长先生，新的一年里，您对我们学生有什么期望。

我的这三个题目写得不错，获得了老师的赞许。可乐哥哥还给我送上漂亮的小礼物。我开心极了！

哎呀，这个时候，上课铃响了，大家整理好东西要回教室了。我们依依不舍地对可乐哥哥和小记者团的主编说：“再见，老师。”

小记者活动作文13

今天我第一次参加“小记者”的活动，既兴奋又激动。

我们的第一站去了以“红楼梦”为主题建造的的上海大观园。

最令我感到雄伟壮丽的是潇湘馆：那里的房子一层一层，一栋一栋，豪华壮丽。屋内还有栩栩如生的蜡像，有风流倜傥的`贾宝玉、亭亭玉立的林黛玉等等。

最令我眼前一亮的是精致的怡红院：那里鸟语花香、风景如画。院中那嫩绿而宽大的芭蕉叶像一把把蒲扇在风中摇摆。鲜红的秋海棠竞相开放，有的已经露出了红红的脸朝着我们微笑着。有的还是含苞待放，好像在对那些盛开的海棠说：“你们别得意，等我开放了，一定比你们更好看！”

大观园真是一个幽静、美丽的地方！

接下来我们第二站去了周庄生命奥秘科技馆。

最深奥的是动物世界之陆地类：那里有你没有见过的生物，有你解不了的海洋谜团。

最惊险的是观看7D电影：一个老伯伯和小猫在玩喷射背包的游戏。画面中，当猫往右跑时，我们的座椅跟着往右晃，猫往左跑时，座椅更跟着往左倒，弄得我头晕脑胀，目不暇接。

科技馆是一个处处深藏知识的宫殿。

这次小记者之行，我收获了很多的知识，真期待下次的旅行！

小记者活动作文14

今天，虽然老天不作美，天上飘着蒙蒙细雨，但是我的心情却十分激动，因为今天我们小记者参加了“关注安全，共创和谐”主题汇演。我们排着队伍，井井有条地进入玉环大剧院，面对近百米“关爱生命，关注安全，远离火灾、交通和溺水事故，共创和谐”的横幅，郑重地签上自己的名字，我们用这一行动表示要远离危险。汇演开始了，首先由县消防大队的消防员叔叔发表演讲，他详细讲解了怎样预防火灾，火灾发生后怎样自救、逃生，怎样报警。小记者们都聚精会神地聆听，有的还在笔记本上记下这些消防知识。接下来是各个学校的同学们表演的精彩节目。

听！这些大哥哥、大姐姐们唱起了《生存教育三字经》：“游泳去，大人陪。私自游，多危险。深水处，莫涉足……”还有同学表演了相声，提醒我们报警时一定要说清楚出事地点。最精彩的要数消防员叔叔们的大合唱了，那声音多么嘹亮！那气势多么雄壮！通过这次活动，我们深深地体会到：生命是多么的宝贵！让我远离溺水！远离火灾！

小记者活动作文15

5月28日，真是个特殊的日子。外面下着倾盆大雨，我们冒着大风大雨驱车赶往太仓市传媒中心。为什么呢？因为我通过了报名小记者活动的审核，要成为一名真正的小记者了。我心里真是乐开了花。

其实今天只是去交费的。刚进大厅，我又开心又好奇。这时，一位门卫告诉我，开着门的办公室就是了。一进门，第一个阿姨问，报过名了吗？确认报名后，妈妈帮我交了钱；然后我去第二个阿姨那儿，阿姨问我哪个学校的啊，几几班的，叫什么名字，并让我自己写名字。写完后，阿姨让我来到最后一个叔叔那边，说叔叔会有东西给我的。叔叔又确认了一下我的名字和学校，然后交给我2张A4纸（其中1张还是正反打印的），并要求我和妈妈回家要一个字一个字得认真读一下。这时，过来了一对咨询的母子，我还以为这么大雨就我们赶来了呢，没想到还有特地跑来咨询的。我和妈妈就索性留下来听了一会儿他们和那位叔叔的对话。小朋友妈妈问：“报名小记者活动有什么要求呢？”叔叔说：“有没有在小荷园上发表过文章呀，或者其它的杂志也行……"这时我脸红得低下了头，妈妈摸摸我的头，凑到我的耳边轻轻地说：”你不是也发表过文章吗？”以前我的文章是和妈妈一起写和修改的，以后我要自己修改我的文章，因为我要成为一位真真正正的小记者了。

14.【热门】参加小记者活动作文 篇十四

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的参加小记者活动作文，希望对大家有所帮助。

参加小记者活动作文1

周日上午，晴空万里，我和爸爸一起来到大名鼎鼎的曲阳公园参加《小主人报》新闻学校组织的“奔跑吧！小记者”活动。

首先，我和我的队友陈天晴进行第一关闯关活动了。第一关要完成给路人朗诵一首《温暖》的诗歌，并获得三个路人的点赞。我走在热闹的公园里，看到许多爷爷奶奶、叔叔阿姨，有的在跳舞，有的在唱歌，还有的在练太极拳。

这时我看到一位老奶奶坐在长椅上，头发有点花白，心想她一定很温柔，于是大胆向她走去。我大声地对着老奶奶说：“奶奶您好，我是《小主人报》新闻学校的小记者，我们在曲阳公园做个活动，我能读一首诗歌给您听吗？”奶奶说：“可以啊。”于是我大声地朗读起来。奶奶听完给我一个大大的赞。不一会儿我和我的队友陈天晴完成了第一关的任务。

然后，我们又轻轻松松地通过了第二关。当我们来到第三关时，我发现是我最喜爱玩的游戏——套圈。我心想：我一定能全部套中。可是当我开始套的时候才发现，其实套圈也并不容易，最后我只套中一个，算是勉强完成任务。

最后一关，是老师让我们说成语，我和队友陈天晴轻松地通过了。终于闯过四关，成功拿到了小记者徽章。

通过这次活动，让我增加了和陌生人交流的勇气和信心，也知道了要和队友团结一心，最终才能取得胜利。

参加小记者活动作文2

上个星期天，天气晴朗，阳光明媚，我沐浴着温暖的阳光来到了长沙银行，参加“我是小小银行家”小记者活动。

第一个环节是问答环节，我们争先恐后地举着手，等待职员姐姐耐心地回答。职员姐姐又带我们参观了叫号机和柜台，也介绍了它们的功能。

最令我难忘的事是如何用手点钞。职员姐姐给我们验钞券，首先用中指和无名指两个手指夹住验钞券的左边，然后用大拇指和食指夹住验钞券右边，再用右手把它一张一张地往下翻，我按照职员姐姐说的方法试了一遍。第一次试验时，一开始觉得验钞券不会掉落，但是把它一张一张翻的时候，感觉有点不对劲了，验钞券像涂了油脂一样，一点一点地从我手中滑落。果然，验钞券真的掉了出来，但我并不沮丧，我再试一遍。一遍不行，又试一次，又不行，再试一次……

终于，我学会了用手点钞。我高兴地走上台，领奖品。我拿着奖品和毕业证明，回到座位上。离开会议厅时，带队老师给我们拍了照，留做纪念，我们还体验了取钱和存钱。

我从这次活动了解到，看似普通的银行，其实有很多学问哦！我也学会了怎样用手点钞，又开阔了眼界，增长了不少知识！

参加小记者活动作文3

周四中午，我取回河南商报，随便翻了一下，一看星期六可以去黄河滩参加小记者植树活动，就特别高兴。

我把想法告诉爸爸妈妈，他们也同意了。我们赶在周五晚上报上了名，并连夜作准备。

终于盼到了周六。我一大早就坐上车，同弟弟一起去参加活动。好慢长的黄河大堤啊，像永远到不了似的。忽然，我看到了字幅：“河南商报小记者植树活动”指示牌。哎，终于到了活动所在地 ? 昌源达生态园。

离活动的时间还早，我们就吹气球、玩健身器材、挖野菜、看奶牛等，和其他小记者一样疯跑着玩。这里真美呀，我一直在观赏，把什么植树的事早抛到脑后了。时间过得真是快，我还没玩够活动就开始了。

好不容易才结束典礼。我交过树苗卡，领了一棵树苗，拿起一个大铁锹就往植树营地跑去。我们先按要求挖一个树坑，然后把树苗放进去，埋上第一层土后，浇上水，又埋上第二层土，踩实，又浇了一次水，然后把土填上，给树围了一个圆槽。我迫不及待地系上我准备好的 diy 名片，就大功告成了!咦，小树还想喝水哩，我就又去水槽那儿，接了一桶干净的水让小树喝了个饱。

由于我们活干的很漂亮，受到了附近植树的家长和商报叶老师的夸奖。

很快，植树活动就要结束了。我回头望了望自己种下的小树，我希望它长得很好，明年能看到它长高的身影。

参加小记者活动作文4

今天我要参加小记者活动。

我中午吃完饭，妈妈就带我去了中央广场。这时，许多孩子聚集在广场上，他们都非常感兴趣。不一会儿，来接记者的公共汽车就来了。途中，老师告诉我们，这项活动将在农村种菜。经过很长的步行，汽车终于到达了目的地-主人的菜园，他的菜园真的很大！里面充满了各种蔬菜，例如菠菜，芹菜，香菜，萝卜等。还有一阵芬芳。主人首先带我们参观了许多农作物。通过对主持人的仔细详细的解释，我们学到了很多知识。例如，芹菜成熟需要几个月的时间，成熟时的成熟程度也要高...参观农作物后，主人带我们去菜地拉萝卜。每个人只能拉五个萝卜。我们每个人都拔出一些大而肥的萝卜。我把萝卜放在袋子里，我的心我想我必须让妈妈煮萝卜猪肉，让我晚上吃，然后用我亲自拉的萝卜煮，味道一定好吃。

最后，主人给我们每个人一个花盆，让我们种草莓或白菜，我种白菜。我首先铲一些土壤，将其放入花盆中，然后将白菜种在其中，最后给白菜浇一点水，以便种下我的白菜。

今天是我第一次参加小型记者活动。尽管天空下着小雨，菜地还是有点泥泞，每个人都被泥泞覆盖，每个人仍然很高兴。因为我们不仅带回了萝卜和白菜，而且还学到了很多农业知识。今天的收获真的很多！

参加小记者活动作文5

今天爸爸妈妈带我去萧山博物馆听讲座。

小记者可真多呀，我们先签到，之后我帮老师去发问卷。

开始听讲座了，水熊老师又叫顾老师，是一位科学老师，他首先给我们介绍水熊，它能在太空经受180天的考验，最高温度200度，最低温度-200度，回来仍安然无恙，内容有关课外书和科学。

问题一：课外书和科学有关系吗？有些人说有关系，有些人说没关系，之后听了科学老师讲的一番话，原来，有些课外书与科学有关系，如十万个为什么，还有些书与科学没关系，如那些漫画书。

问题二，科学是什么？有的说昌实验，有的说是观察。实验和观察讲究的都是方法，当然还有态度。态度很重要，看完一本书，通过反复的研究，提高会在书中找到许多关于科学的知识，碰到问题一定要去延伸，直到找到答案为止，这样这本书才看得有意义。

这次的小记者活动水熊老师讲得很生动，让我知道了科学是什么，还懂得了一些关于科学的道理，让我忍不住想去探究。我要向水熊老师学习，做一个知识渊博的人。

参加小记者活动作文6

20xx年2月9日星期四，这一天，是我第一次参加萧山日报小记者团的活动。我怀着激动的心情来到了9楼会议室。这次会议的主讲人是一个大学生——单禄依姐姐，她毕业于武汉大学。而这次会议，她要讲的主题就是“大学”。

会议开始了，单禄依姐姐首先用语言介绍了她的大学——武汉大学。接着，单禄依姐姐再次用武汉大学宣传片向我们介绍了武汉大学。让我们目睹这所位于武汉的`大学的风采。

介绍完了武汉大学后，单禄依姐姐开始围绕“大学”这个主题向我们提问。从中知道每位小记者对大学的认识，影响。

接着，单禄依姐姐问了所有小记者“985”和“211”这两个数字是什么意思。小记者们一头雾水，听了单禄依姐姐的解答才知道：原来，“985”，“211”分别是两个工程。“985工程”指的是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。“211工程”指的是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。

最后，单禄依姐姐让小记者们3人为一组选择一所大学，进行讨论。我们组选择的是“厦门大学”。我负责收集、编写、整理重点资料。另一名小记者则来介绍。

这次会议就这样结束了，第一次参加萧山日报小记者团的活动的我难免会有些不舍，单禄依姐姐让我学到了很多平时学不到的东西，也让我进一步的了解了大学。

参加小记者活动作文7

期盼已久的活动终于到来了，我准备好和妈妈一起来到了锦州广播电视台，我特别开心！

到了这里，“锦州广播电视台”几个大字映入我眼前，走到里面，更让我大开眼界。同学们并列坐在一起，欣赏节目，其中就有我和黄奕博表演的诗朗诵，这些节目精彩极了！我们一共分成两组，我是第二组的成员。激动人心的时刻到了，我们要去参观直播间了。这时，我听到老师说：“现在第一组的同学先去参观，第二组的同学和我一起做游戏，接龙游戏，第一个同学说一个词语，下一位同学要说出与这个词语有关联的词语，如果没有接上来就要演一个节目，我们玩的可开心了！

马上轮到我们第二组去参观直播间了，我们站成一个长长的队伍，一边走我一边想：直播间会是什么样的呢？我带着我的疑惑跟着老师走到了直播间，墙壁上贴着很多电视中节目主持人的照片，每一张都令我羡慕极了。

进入直播间，里面又大又漂亮，站在这里，有种神圣的感觉。有一张桌子，两把椅子和一个大大的屏幕。“同学们好，现在由我来给你们介绍这里……”

之后，我们又来到了导播间，这里工作人员都很忙，我们看到的电视节目就是从这里传出去的。参观完后，我们一起来到大门前拍照留念。

通过这次活动，我深刻地体会到了媒体工作人员工作的不容易和辛苦，希望我们以后也能像他们一样。

参加小记者活动作文8

今天我要去参加小记者活动。

中午刚吃完饭，妈妈就带我来到了中心广场，这时，广场上已经聚集了许多小朋友，他们每个人都兴致勃勃。不一会儿，接小记者的大巴车就来了，在路上，老师告诉我们这次的活动是去农村种菜。车子走了很长时间，终于来到了目的地——一家主人的菜园，他家的菜园可真大呀！里面种满了各种各样的蔬菜，有菠菜、芹菜、香菜、萝卜等等……。还有一阵阵清香扑鼻而来。这家主人先带我们一起去参观了许多农作物，通过主人认真细致的讲解，我们学到了许多知识，比如芹菜要几个月才能成熟，成熟时大概有多高等……

参观过了农作物，主人又带我们来到菜地里拔萝卜，每人规定只能拔五棵，我们每人都拔了几棵又大又肥的萝卜，我把萝卜装进袋子里，心想着晚上一定要让妈妈做萝卜烧肉给我吃，用自己亲手拔的萝卜做菜，那味道一定很美味。

最后，主人给我们每人发了一个花盆，让我们来种草莓或者白菜，我种的是白菜。我先铲了一些土放在花盆里，然后把白菜栽在里面，最后又给白菜浇了一点水，这样我的白菜就栽好了。

今天是我第一次参加小记者的活动，虽然天空下起了小雨，菜地里有点泥泞，每个人身上也都沾满了泥土，但是大家还是很开心。因为我们不光带回了萝卜和白菜，而且还学到了许多农业知识。今天的收获还真不少啊！

参加小记者活动作文9

今天晚上，我和爸爸一起参加小记者活动，听大姐姐朱喆琪的演讲。

大姐姐给我们分享了她小学、初中、高中、大学的故事，非常有乐趣。我还记住了一句话“成长比成功重要，陪伴比教育重要”，我想这个意思就是只要爸爸妈妈多陪陪我，我快快乐乐的成长，比什么都好。

金姐姐的爸爸还说了青菜肉丝面的故事，我觉得好好吃啊，说的我肚子都咕咕叫了，所以，我一回到家，就也让妈妈烧给我吃，可是家里没有青菜，后来就烧了干菜牛肉面，我也觉得好好吃啊。

听了这个演讲，我的感想是：我要向这个大姐姐学习，还要多看点书，我长大也要去外国留学。姐姐以后要当设计师，但是我觉得还是天文学家好，因为这样才能完成我的梦想。

一开始，我也没有梦想，后来我在漫画书上知道了一句话“人没有梦想，跟咸鱼有什么区别”，又看了《时间简史》，爸爸又和我讲了《三体》的故事，所以我特别想知道有没有外星人，特别想让地球人去宇宙生活，特别想去探索宇宙了。