认真读书的名言警句

2024-11-25

认真读书的名言警句(精选12篇)

1.认真读书的名言警句 篇一

1. 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——(英国)培根

2. 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦

3. 不读书的人,思想就会停止。——狄德罗

4. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

5. 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

6. 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

7. 读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

8. 读书好,多读书,读好书。——冰心

9. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

10. 读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

11. 无目的读书是散步而不是学习。——胡适

12. 读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

13. 交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

14. 读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

15. 读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林

16. 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

17. 少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

18. 读书足以怡情,足以长才。——(英国)培根

19. 读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹

20. 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游

2.浅谈名言警句的积累与运用 篇二

一、课余收集。每个学期初的教学计划中我都安排有这么一条:每个学生要利用课余时间,收集10条学习、励志

等方面的名言警句。在开学的第一周我就布置收集任务,要求学生利用第二周的时间去完成。收集的方法有:(1)从政治课本中去收集。政治课本里名人出现较多,特别是那些伟人、科学家对社会的变革和发展都有自己独到的见解,他们的言论是很有影响力和代表性的。例如,邓小平同志说的“不论黑猫白猫,捉得老鼠就是好猫”。周恩来同志说的“为中华之崛起而读书”。(2)从语文课本中去收集。语文课本的文章都是语言专家精心挑选汇编而成的,有的课文在对名人的传述中引用了名人的经典名言,对学生很有激励作用。如“海内存知己,天涯若比邻”。(3)从征订的资料中去收集。《名言警句》中每篇文章下面的眉批都登有一句名言,还有《写作素材》中的名言警句也不少。只要有信心去收集,一定会找到称心如意的名言佳句。

二、课前诵读。将名言警句认真地抄在笔记本上這是很好的,但抄完后留久不用,不反复诵读就很容易会淡忘。

因此,必须给学生安排诵读的时间,在反复的诵读中加强记忆。于是每天早读前,我都规定值日生把自己收集到的名言警句,选一条写在教室大黑板一侧的一块小黑板上,写的字要工整认真,字的大小要合试。上语文课时,在全体学生起立向教师问好后,由班长起音,齐声诵读小黑板上的名言警句。为了积少成多,还要求所有学生拿出日记本抄下小黑板上的名言警句,这样日积月累,到期末就会积累成一本内容丰富的名言警句册。

三、班内比赛。名言警句的收集还可以通过班里各组间的接龙比赛来增加它的趣味性。名言警句的积累记忆可采

用多样式的方法,除了抄写、诵读外还可以采用小组之间的对答赛,这样识记的娱乐性更浓。一个学期里,每两周我都安排一节课来开展这一项活动。班里共有四个组,第一次由第一组一个学生起头,他把名人讲出来,接着第二组学生把对应的名言读出来;或是由第一组把名句读出来,让下一组的学生把名人说出来;或是说出某一名言的上句,由下一组学生接说下一句。这样,轮回接力,把抄诵过的名言警句拿来反复比赛,不仅可以帮助学生加强记忆,更重要的是能增强他们的合作意识和对名言警句的兴趣。

四、归类整理。学生收集得来的名言警句越来越多,内容涉及方方面面,只有归类整理好,在写作引用时才能用得准确,用得自如。于是,在一个学期期考的总复习之前,我指导学生将平时积累下来的名言警句,用专门的笔记本进行整理分类。我根据名言警句的实用性把它们分为十个类别:爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。有些名句分类有困难,就把它拿到班上讨论,让学生充分阐述自己的见解,然后界定其所属类别。之后,我再把全班学生的笔记本集中起来,由班长,副班长,学习委员组成的四人评选组按一定标准进行评比。把分类合理,书写工整的评为一级奖,次之为二级奖,书写字体不大理想的定为三级奖。把获一级奖的名单张贴在教室后面的学习专栏里给予表彰,并颁发奖品。这样,优胜者会兴高采烈,下决心再接再厉;而落选者也会总结经验,找出差距,下大力气去读书积累,力争在下轮评比中获胜。

五、仿写提高。经过一段时间的积累训练,学生对名言警句的理解有所加深,在学习生活中能够自觉地引用名言,在同学间的对话表述中也能利用名言佐证了。更有意义的是,学生在名言警句的积累过程中,逐步产生了对名人崇高理想和非凡意志的信仰。为了使学生也能感受到名人的胸怀,教学中可以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴,让学生运用联想、想象,仿写出具有新意的“名言警句”。仿写时先写出名言警句原句,再把仿句写在下面。如(1)“莫等闲,白了少年头,空悲切。”(岳飞《满江红》)仿句:勿虚度,废了黄金时,只哀叹。(2)“虚心使人进步,骄傲使人落后。”仿句:勤奋使人上进,懒惰使人倒退。(3)“海内存知己,天涯若比邻。”仿句:“心中有校纪,同学如友人。”学生仿写虽不如名人的妙笔生花,但也能感受到仿写名言的乐趣。

六、写作运用。我们收集名言警句不只是为了积累,关键是为了运用。优秀文选的作者常常注意在自己的文章中用上名言警句。议论文中用于证明观点,名言警句是最好的理论论据。每当布置作文时,我都要求学生用上一两句名言,让学生学会用名人的思想来支撑自己的观点,用名人优美生动的语言来装饰自己的文篇,使自己文章的语言表达更有说服力,中心思想更突出。名言警句的收集为学生作文提供了丰富的写作素材,对提高学生的写作水平起到了极大的促进作用。

就这样,一个学期结束,我所教的学生,人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤劳动,凝聚着全体“值日生”的智慧火花,张扬着素质教育的个性读写精神。这种积累名言警句的做法,无论是对激发学生的读书兴趣,还是诱发学生的写作欲望,都起到了促进、提升的作用,从而收到了意想不到的效果。

3.认真严谨的名言警句 篇三

2. 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。

3. 穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有。征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。

4. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

5. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

6. 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

7. 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

8. 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。——门捷列夫

9. 复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。 —— 佚名

10. 不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。——荀况

11. 不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

12. 在探求真理的道路上,我们每个人只能独行,任何盲从只能变成起哄,这不是探求真理的态度。在通往真理的道路上,最大的障碍是总认为自己的观点是对的。比这更可怕的是情绪失去控制,失去了理智。 —— 潘石屹

13. 未来的全部秘密都隐藏在日常生活里。

14. 讲台方寸窄,黑板丈余长。一堂三刻累,半生四季忙。白字书墨板,黑发生银霜。天下遍桃李,师者尽流芳。

15. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

16. 充分发挥政协的独特优势,切实做好各项联谊工作。加强联谊交往,增强人民政协的凝聚力,要充分发挥人民政协作为最广泛的爱国统一战线组织的作用,求同存异,把不同党派不同阶层不同民族不同信仰的人在爱国主义和社会主义的旗帜下团结起来,团结一切可以团结的力量,在实现祖国统一和振兴中华的大目标下凝聚起来,努力增进全县人民的大团结大联合。进一步加强海内外联谊,多渠道多形式地做好对外联系工作。广交新朋友,不忘老朋友,为不断扩大我县最广泛的爱国统一战线作贡献。充分发挥政协的特点和优势,不断开辟拓宽对外开放的新渠道新领域,为我县经济发展和社会进步做出新成绩。

17. 人的后半生是让前半生点亮的。

18. 虽然我喜欢这样忙碌的生活,但我不主张无休止的工作,连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁效率低下和丧失创造力。所以,在上班时间我会更加努力地工作,合理的安排时间,尽量把应完成的任务及时完成,一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。

19. 生活中其实没有绝境,绝境在于你自己的心没有打开。

4.做事认真名言警句摘抄 篇四

1、坚定地把活着的每一天看作生命的最后一天。

2、认真做是只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。

3、你真诚地自我肯定,你更有雅量肯定别人。

4、懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。

5、拼命去争取成功,但不要期望一定成功。

6、小事成就大事,细节成就完美。

7、你和什么样的人在一起就会成为什么样的人。

8、要成就一件大事业,必须从小事做起。

9、用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久。

10、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

11、一口永远吃不成胖子,但是胖子却是一口一口吃来的。

12、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

13、潜意识的力量是无穷大的,相信就是真理。

14、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。

15、不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智。

16、我们现在的一切的,都是过去思想的结果。

17、你真诚地爱自己,你更能真诚地爱别人。

18、没有任何一个有钱人,可伟大到不需要朋友。

19、个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。

20、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。

21、学习可以改变一切。行动可以解决一切问题。

22、一步登不上高山,但一步不慎,却能从悬崖上掉下来。

23、永远向竞争对手学习,学习每一个先进的“细节”。

24、一个不经意的细节,往往能够反映出一个人深层次的修养。

25、为别人尽最大的力量,最后就是为自己尽最大的力量。

26、我们听说过多少“即将成功的人物”!他们究竟都去了何方?

27、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。

28、没有弄清对方的底细,决不能掏出你的心来。

29、成功者无论从事什么工作,都绝对不会轻率疏忽。

30、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。

31、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

32、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。

33、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

34、学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收。

35、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

36、使人疲惫不堪的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。

37、成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。

38、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。

39、一个目标达到之后,马上立下另一个目标,这是成功的人生模式。

40、大事皆由小事累积而成,没有小事的积累,也难成大事。

41、要想比别人更优秀,只有在每一件小事上比功夫。

42、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。

43、任何事情,只有做到100%才是合格,99分都是不合格。

44、耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。

45、生意的机会无处不在,无时不有,遍布于每一个细节之中。

46、友谊永远不能成为一种交易;相反,它需求最彻底的无利害观念。

47、同事生病时,去探望他。很自然地坐在他病床上,回家再认真洗手。

48、暗中劝戒你的朋友,一定要在大庭广众中称赞你的朋友。

49、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

5.认真读书的名言名句 篇五

光阴给我们经验,读书给我们知识。------奥斯特洛夫斯基

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

书都读得来的人,还怕有什么做不来的。

拜读名家大作,可造就雄辩之才。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

凡读无益之书,皆是玩物丧志。 (清) 名人名言

劳于读书,逸于作文。

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。-----爱因斯坦

书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的`忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。-------《赫尔岑论文学》

爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。--《鲁迅全集》

读书贵神解,无事守章句。

各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。------雨果

理想的书籍是智慧的钥匙。-----托尔斯泰

童心便有爱书癖,手指今余把笔痕。 (唐)

书到用时方恨少。

每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接周立波语录近美好生活的观念,更热爱这本书。--《高尔基论青年》

在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

6.用名言警句辅助作文教学 篇六

一、先入为主,先声夺人

许多年轻老师常常抱怨语文难教,作文更难教。这是我们没找到学生感兴趣和易于接受的话题和方式。就好比一上课,先要环视一周,紧紧地抓住学生一样。首要的问题是要找准切入点,先入为主,先声夺人。学生在入学之初,程度参差不齐,思想五花八门,需要有一个统一的思想和目标来规范学生。我的做法是送给新生一句话:“人若无志,与禽兽同类。”要求每个学生树立一个人生的奋斗目标,做一个有志青年。其次,在布置教室和学习园地时,张贴我亲自书写的书法作品:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;见面少说寒暄话,多把学术谈几声……浓厚的文化氛围和精辟的几句格言,让他们内心产生了久久难平的心潮。让学生明白一个人在学校应当做些什么,该怎样做。在接下来的讨论和日记中,学生都能确定自己的发展目标。此举在教育教学工作中我屡试不爽,可谓事半功倍。

二、学经典语、说漂亮话

乍一看,“漂亮话”有点贬义,其实,我这里说的漂亮话指的是语言的艺术美。就语言而言,它是人类最重要的交际工具之一。而口语与作文训练是提高学生语言表达能力最有效的途径和手段。在初中作文教学中,我一直坚持让学生通过练笔来提高作文。而其中最主要内容和要求就是说漂亮话。怎样说好漂亮话呢,这是有讲究的。

日常生活中我们发现,有些人说起话来口若悬河、妙语连珠,周围聚了好多人,不时暴发出阵阵笑声。究其原因,是他们的话让人感兴趣,人们爱听,听着是一种享受。而最重要的是他们的语言中引用了大量的经典语。毛泽东的文章中也运用了大量易懂好记的经典语言。如“一切反动派都是纸老虎”和“一切反动派都是真老虎”等。这些经典语除了生动形象之外,还饱含深刻的哲理。如果我们的话也具有这种魅力,那多受欢迎啊。其实,这也不难做到,只要多练习,我们也能说出类似的话来。语文课上,我让学生每人说一句赞美别人的话,一定要说得漂亮,让人听了高兴,最起码心里要暖洋洋的。学生七嘴八舌地说过后,我出示了这样几句话。“你今天的发型真酷啊”“嗨!多整齐的作业啊!”“你的字写得真漂亮,都快赶上老师的字了!”……几句普通的赞美人的话,让人听了心里暖洋洋的,对说话的人也有了好感。几句简单的话拉近了人与人之间的距离。这就是语文教学的目的之一――交际功能。每天一句漂亮话,活跃了课堂气氛,增进了师生情谊,还能引导学生发现生活中的美好,让他们感到生活中充满了美,只要留心就能发现。这也是一种美的教育。

三、善积累、多反思

作为语文老师,引导和鼓励学生分门别类地积累名言警句,不但可以提高说话、写作能力,还有助于提高学生的思想认识。

教学大纲指出:要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。”初中教材中选择的都是很典型的文章,要重视让学生读。大量读,反复读。采用多种方式方法读,让学生去感悟、去熏陶。只有打好了这个基础,学生才能说好话,说话时才能少出错或不出错。关于名言警句的积累,可让学生按照成语、精美语段、小品文、写景、抒情、励志、褒扬、贬斥、时间、学习等分类积累。还可以细化到描写四季、花草、树木的等等。可参照以下的范例进行积累。

如学习方面的“书读百遍,其义自见”“学问学问,不懂就问”。读书的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“吃饭不嚼不知味,读书不想不知意”。励志的“世上无难事,只要肯登攀”“用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己”。修身的“人是因为美丽才漂亮,不是因为漂亮才美丽”“人在山外觉山小,人进山中知山深。”“水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。”“虚心的人,常想己之短;骄傲的人,常夸己之长。”“不听指点,多绕弯弯。 不懂装懂,永世饭桶。”

诸如此类的名言警句,学生在品味和熏陶、积累的同时,不但受到启发和鼓舞,还能令人反思。正所谓“吾日三省吾身”,学生在反思中思想会得到提升。

四、学经典,找突破

初中阶段是人生中可塑性最强的阶段,所谓是近朱者赤,近墨者黑。采取什么方式和内容进行教育,直接关系着学生的成长。塑造成什么样的人才,是教育的终极目的。为此,我引导和鼓励学生利用课余时间阅读《三字经》《弟子规》《治家格言》《论语》《大学》《中庸》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》等中华经典名著。并按照《新课程标准》推荐的课内外阅读书目,让他们大量地阅读一些古今中外的文学名著名篇。尽管有些内容学生初读时困难重重,但在教师生动有趣的讲解和辅导下,他们还是初步地涉猎了这些作品,了解了其中的一些内容,吸取了部分精髓。三年下来,学生从说话到作文,从待人到处事都发生了可喜的变化。

所谓教无定法,但有大法。目前,作文教学之理论、专著和辅导丛书可谓百家争鸣、百花齐放。无论采用哪种方法,最关键的还是要了解学生,对症下药。学经典,谈经典,在理解、领悟、探讨、师生互动的过程中,经典的思想会悄然滋润师生心田。在教学相长的过程中,思想认识和读写能力会有所提升。我想,基于这一点,只要我们少一些抱怨,多一些宽容,少一些说教,多一些探究,真正找到一条或多条适合学生发展的途径,还是会走出作文教学的瓶颈的。

7.多读书的读书名言警句摘抄 篇七

行万里路,读万卷书。

我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。

为中国之崛起而读书。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

书籍是人类进步的阶梯。

书读百遍,其义自见。

书到用时方恨少。

少壮不努力,老大徒伤悲。

少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。

书是唯一不死的`东西丘特

书籍使人们成为宇宙的主人巴甫连柯

书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远普希金

人离开了书,如同离开空气一样不能生活科洛廖夫

书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔

书籍当代真正的大学卡莱尔

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

为中华之崛起而读书。——周恩来

8.多读书的名言警句 篇八

2. 彻底消化几本书,强如把几百本书放在嘴里不咽下去。——奥斯本

3. 阅读意味着借债;在阅读总有所创见就是偿还了欠债。——里希滕贝格

4. 我读书奉行九个字:就是“读书好,好读书,读好书”。——冰心

5. 看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。——冈察洛夫

6. 生在现今的时代,才拿着古书是完全没有用处的。——鲁迅

7. 读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知的人。——卢棱

8. 读一本好书,会使你更加坚强,更加聪明,更加坦然。——苏德拉勃卡恩

9. 读书可启发心灵,就像运动有助身体健康。——斯帝勒

10. 一个人如果他不知道学习的重要,他永远也不会变得聪明。——毛泽东

11. 一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。——孟德斯鸠

12. 读了好书之后,应当从中得到希望、勇气和喜悦,开阔视野。——池田大作

13. 少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮

14. 看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透;击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。——朱熹

15. 如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识,你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品,不断从他们那里取得养料。——塞涅卡

16. 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。——弗•培根

17. 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

18. 倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。——鲁迅

19. 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

20. 养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所,几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆

21. 阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的,那都是他们思想中的精华。——笛卡尔

22. 热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。——高尔基

23. 读者方面,从一字一句阅读开始,通过读完一篇,这观赏就是一个心理学的过程。——川端康成

24. 一个人只应该读自己想读的书,如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——塞缪尔•约翰逊

25. 虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解,因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。——哈利法克斯

26. 蹩脚的旅行者只知道“到此一游”,蹩脚的读者只知道书的结局。——A. W.科尔顿

27. 浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读,而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。——苏霍姆林斯基

28. 一位哲学家说过:“没有书籍的人家,如同没有主人。”精读一本书如同一本万利,使你立于不败之地。——池田大作

29. 读书力求三性:韧性、记性、悟性。有韧性没有记性,读了白读;有记性没有悟性,书是死书。三性具备,堪称知识富翁。——魏明伦

9.好好读书的名言警句 篇九

2) 拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯

3) 读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家

4) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

5) 读书破万卷,下笔如有神。

6) 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

7) 书是逆境中的慰藉。

8) 书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

9) 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

10) 年轻时读书就像迎着朝阳走路。

11) 最淡的墨水也胜过最强的记忆。

12) 精神能补物质的不足。

13) 在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

14) 勤动笔墨勤看书。

15) 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

16) 如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

17) 语言是心灵和文化教养的反映。

18) 高尚的语言包含着真诚的动机。

19) 勤学和知识是一对最美的情人。

10.鲁迅的读书名言警句 篇十

2) 搞鬼有术,也有效,然而有限,所以以此成大事者,古来无有。

3) 一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。

4) 勇者举刀向强者。

5) 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。

6) 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。

7) 社会上崇敬名人,于是以为名人的话就是名言,却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。

8) 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。

9) 我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。

10) 要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。

11) 不满足是向上的车轮。

12) 一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。

13) 敌人是不足惧的,最可怕的是自己营垒里的蛀虫,许多事情都茉谒?鞘掷铩?

14) 有缺点的战士终究是战士,宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

11.读书的振兴名言警句 篇十一

1、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情,——巴甫洛夫

2、成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒

3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

4、如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

5、久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐

6、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。

7、书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”

8、或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。

9、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。

10、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

11、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也,善读之可以医愚。”

12、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。

13、书犹药也,善读之可以医愚。

14、用心不杂,乃是入神要路。

15、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

16、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。

17、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

18、善读者日攻,日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。

19、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

20、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

21、读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。

22、读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。

23、读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。

24、书是逆境中的慰藉。

25、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱;人缺少了知识,头脑就要枯竭。

26、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

27、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

28、读书就应像饥饿的.人扑在面包上一样。

29、书是益友——臧克家说:读过一本好书,像交了一个益友。

30、书是面包——高尔基说:我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样,

31、尽信书,则不如无书。

32、环境于人的影响极大,亲师取友,问道求学是创造环境改进自己的最好的方法,你们于潜心独研外更要注意这一点,万不要一事不管,一毫不动,专门只关门读死书。

33、读书破万卷,下笔如有神。

34、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。

35、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咽,终不知味也。

36、书是益友。臧克家说:读过一本好书,像交了一个益友。

37、书是阶梯。高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”

38、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

39、读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。

40、善读者日攻,日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。

41、或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。

42、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

43、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱;人缺少了知识,头脑就要枯竭。

44、环境于人的影响极大,亲师取友,问道求学是创造环境改进自己的最好的方法,你们于潜心独研外更要注意这一点,万不要一事不管,一毫不动,专门只关门读死书。

45、尽信书,则不如无书。

46、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

47、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。

48、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。

49、读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。

50、读书破万卷,下笔如有神。

51、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

52、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

53、用心不杂,乃是入神要路。

54、读书以过目成诵为能,最是不济事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。

55、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咽,终不知味也。

56、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

57、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。

58、读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

12.认真读书的名言名句摘抄 篇十二

知识上的富有可以享受心灵上的满足。

再高深的学问也是从字母学起的。

学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

读书在某种意义上来说是养心。

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的.一门科学。

读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

不信书不能提高境界,光信书不如无书。

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