河北中考作文：这样的衣着

2024-07-21

河北中考作文：这样的衣着（精选6篇）

1.河北中考作文：这样的衣着篇一

红色的上衣，一条打底裤，一双短靴。这就是我的母亲——一位50多岁农村妇女的衣着。

我的母亲是个地地道道的农村人，一辈子面朝黄土背朝天，种着十几亩的田地。我们姊妹三个小时候，父亲在村大队工作，照顾我们和地里农活的责任都落到了母亲的肩上。那时候的母亲从来不在意衣着打扮，常年都是耐脏的深蓝色，一心只想着好好把我们养大，只想着今年的收成怎样。后来为了供我上学，母亲到处借钱，更是几年也不添一件新衣。

的腊月十八，一场突如其来的变故差点摧毁了我的家：那年我儿子2岁半，弟弟妹妹还都未成家。下午我接到了大姨打来的电话：“你赶紧准备钱吧。”“咋了?”“你妈今天来医院检查，初步结果是直肠癌。明天我们再到郑州肿瘤医院作进一步的检查。”挂了电话，我泪如泉涌，我的母亲才49岁，那么年轻，还没好好享享福。不，这不是真的!

可是灾难还是没能躲掉，医生已经确诊。母亲知道后说什么也不愿治，不想拖累我们。我说：“妈，弟妹都未成家，爸爸身体也不好，这个家不能没有你。你一定要坚强，我查过了，这种病可以治好，有的人还又活了三十多年呢!”我们好说歹说她才勉强同意。从手术室出来，看到满身管子的母亲，我心如刀割。这一年的春节我们是在医院里度过的。后来母亲又进行了大量的化疗，在化疗期间母亲呕吐，难受，吃不下东西，不知受了多少罪，我知道她是为了我们才强忍着。

一年以后，母亲的病情慢慢稳定了，我经常劝她：我们都大了，会养活自己，以后你就少操点心，地活也别干了，承包给别人。往后你想干啥就干啥，多做些自己喜欢的事。也许是经历了一场重生，母亲慢慢有了变化：她喜欢跳广场舞，每天吃过晚饭都会到村大队门口的场地上跳舞。她们的队伍还多次代表县体育局参加市里的比赛，母亲还多次被选派去市里学习健身秧歌，健身球，太极拳等等。回来还向我炫耀：“我们吃住在宾馆，条件可好了。干干净净，啥也不用管。”

有了好心态，人也年轻了。这几年，父亲母亲还一起随团外出旅游了几次，去了四川、杭州、哈尔滨等很多地方。现在，母亲也知道打扮了。头发烫成了卷的，染成了棕黄色。买衣服喜欢亮丽的红色，(现在母亲的衣柜里红色的衣服最多。)鞋子要穿着舒服上档次，还要赶流行。有一次，居然让我给她买化妆品，什么爽肤水，保湿乳，隔离霜都买点，(小老太太懂得还真不少。)说她也要保养保养，可是别买太贵的。(你看，心底里还是心疼钱。)

从深蓝的衣着，到亮丽的红色，象征着母亲心态的转变。看着母亲的变化，我打心眼里高兴。她为了我们操劳了大半辈子是该为自己活一回了!

2.河北中考作文：这样的衣着篇二

那么, 该如何入手写好这篇作文呢?

一、注意要审清题目

审好题是写好作文的关键。我们可以抓住材料中的关键题眼“语文学习”。作文要求考生写倾向于课堂外的素材。大家要回顾自己的语文学习历程, 搜寻生活经历, 捕捉生活感悟。如旅途所见, 可谓是“一步一诗、一景一诗”, 从而把语文学习与旅途中的景致通过古典诗词的点缀而成。

注意, 如果考生疏于对文题的理解, 感悟不到出题者的要求倾向于课外的生活, 那么作文就有可能跑题。作文借助了“语文学习”、“是多种多样的”这两个词作开放与限制的暗示。“语文学习”限制考生不能写其他方面的学习, 要写出大语文的特点。而且, “语文学习”又有狭义和广义之分, 狭义的语文学习, 是指课本。广义的语文学习, 则是在生活的大课堂里。如果考生信笔写前者, 一般就属于跑题作文。材料中的“是多种多样的”正强调了这一点, 表示这不是普通课堂的语文学习, 其开放度大, 人、事、物、景、理均可入文, 一段经历、一组镜头、一本好书、一番思考等, 只要具有一定的语文学习价值, 皆可入文。故开头材料启迪考生重新审视语文, 拥有一颗善于发现的心, 拥有一双善于发现的眼睛, 到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那朵语文浪花。

二、注意标题的拟写

考题要求学生自拟题目。开头点题, 是作文的基本技巧。既然开头这句话的主语是“语文学习”, 那么, 拟的题目, 无疑应该有“语文”两个字。比如《荷花香里语文课》、《街头巷尾学语文》、《新年里的语文课》等。当然, 此说法未必尽然, 譬如, 考生写篇《爷爷教我学甲骨文》、《身处深山品古诗》、《蒜头里藏玄机》都没有出现“语文”两个字, 但是, 无论是甲骨文还是古诗, 都在语文的含义范围内。可见, 考生自拟的作文标题, 应该与“语文”包含的元素紧密相连。

三、注意体裁的选择

作文试题进一步把语文学习引向课外。学生写作的空间范围是非常广阔的。就题材而言, 电影中的精彩对白, 电视中的诗歌朗诵, 网络中的精彩博文, 都是语文学习的领域;学校组织的演讲会、辩论会、研讨会等活动中的精彩发言, 都是语文学习的机会;图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆, 布告栏、报廊等都是语文学习的场所;自然风光、文化遗产、风俗人情、方言土语都是语文学习的内容;家人、同学、朋友等都是语文学习的老师。应该说语文无处不在, 无时不有。无论是城市还是乡村的学生都可以找到属于自己的写作素材。就体裁来说, 可记叙课外学习的经历, 写成记叙文;也可以发表对课外语文学习的认识和看法, 写成议论文。这样就能调动学生“多角度观察生活, 发现生活的丰富多彩”, 使学生写出“自己的感受和认识”。今年的作文试题写作内容广泛, 为考生展示写作才华搭建了更为广阔的平台。

四、素材新颖才有亮点

作文题目中“它的天地是非常广阔的”, 告诉我们“生活中处处有语文”。写好这样的文章, 必须要求考生要有丰富的语文知识积累。如果没有一定的语文知识积累, 即使文笔再好, 也是“巧妇难为无米之炊”, 所以说社会是语文的大课堂, 生活是语文能力培养的源头活水。可见考生们能写的材料可以信手拈来, 但要使文章出彩, 就必须选择独特新颖的材料。考生应树立“大语文学习”的意识, 感悟并体会多元化语文学习的乐趣, 从而激发热爱语文的情感。譬如考生中有的针对“玩电脑游戏”是学生中比较普遍的现象, 但是与众不同的是他在文中阐述自己的观点:怎样玩物不丧志, 并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。小作者确实是个有心人, 不仅在玩中获取乐趣, 而且还学到了大量的语文知识, 既松弛了神经, 又收到了益处, 可谓一举两得, 所以这样的素材就显得新颖独特。又比如走上街头找广告, 踏遍城市思语言;读万卷书, 读孔孟老庄, 与诸子百家一起争鸣;扣人心弦的球赛, 唇枪舌战的家庭辩论;师生同建QQ语文群, 聊的是语文, 聊的是师生情等。

五、注意作文的结构

这篇作文, 要求学生巧妙布局, 形式求新。要把写作重点放在“是多种多样的”, 写清楚“是多种多样的”的内涵。写议论文, 无非是总分总结构, 此处不赘言, 主要说说记叙文怎么写。

一是总分总结构, 叙事作文。讲述某件事给我带来了震撼, 激发了我学习语文的兴趣, 改变了我对语文课的认识, 抓住有特色的地方精雕细刻。如:中考作文《新年里的语文课》。

二是小标题作文。内容基本同上, 无非是突出语文学习的分类特点。这种写法, 需要考生起几个有文采的小标题, 使得文章行文上给读者一种一咏三叹、循环往复的韵味。如作文《情在左, 语文在右》。

三是写景作文。考生可以用优美的语言和细腻的笔触, 描述大自然给你的语文学习带来哪些启示。比如:《荷花香里语文课》。

续写作文在历年的中考中, 是比较少见的。河北卷出题者另辟蹊径, 使得题目有一定难度, 但学生又不会无话可说。看来, 出题者的思路里充满了智慧。只要考生细细感悟, 走进网络, 拥抱自然, 关注热点, 参加竞猜, 服务社会, 善待他人, 学做家务......总之, 生活有多广阔, 语文就有多广阔。在生活中学习语文, 感悟语文, 才能发现语文的美。

摘要：作文一直是中考时语文试卷的得分大项, 今年河北省作文题出得非常新颖, 却让学生直呼“太难”, 无从下笔。本文就笔者自身经验和教学实践浅谈如何写好一篇作文, 为学生提供一些思路上的帮助。

3.这样的衣着作文600字篇三

生活中，人们都穿着不同的衣服。而衣服，不仅能体现一个人的爱好，在它的背后往往会蕴含着一段令人怀念的往事……

衣服是千变万化的，设计师们设计出五光十色的衣服供人们穿着、欣赏。

在上个世纪五六十年代，人们追求的是保暖;在七八十年代，人们追求的是颜色;到了现在这个年代，人们不仅仅追求保暖和颜色，还追求衣服的款式、质量。

可是在我们的生活中，有一种人一年四季都穿着桔红色的衣服。穿桔红色衣服的人很神秘，他们当中有男有女，在城市的各个角落，每天跟尘土、垃圾打交道。没错，他们就是城市的`清洁工――环卫工人。环卫工人们每天四五点钟就开始清扫工作，扫到天黑才能回家。他们一年四季就穿一件满身是灰的桔色环卫服。

夏天，高达40度的天气中，他们用扫把一点一点将城市扫开净;冬天，冒着寒冷，他们穿着单薄的环卫服，在地上捡垃圾袋。最早干活的是他们，最晚回家的也是他们。

当我去商场买衣服时，我买了一身桔红色的衣服。有人用鄙视的目光看着我说：“你穿这身衣服，像个扫大街的，眼光真差。”可我们扭头看看环卫工人，穿着并不时尚的衣服弯腰捡垃圾。再看看我们，吃完雪糕，随手把袋子扔到地上，还有人随地吐口香糖、瓜子壳，环卫工人却默默地清扫着每一处污垢。

不仅仅是环卫工人，生活中还有很多职业：公交车司机、交通警察、医生等等，这些都是穿着并不时尚的职业装，但始终坚守在自己工作岗位上的人。

4.以这样的衣着为话题的作文篇四

——致医生

小时候，因为经常会生病，所以经常要到医院打针、输液。每次去，都会哇哇大哭，都会弄得护士阿姨或者医生手足无措，必须要家里人使劲按住，浑身动弹不得才能打进去针、输进去液。

从那以后，我对医生这个职业充满了恐惧感，甚至在心里还有那么一丁点厌恶。

但是后来不知怎么的，很奇怪，去医院的次数越多，恐惧就越少了，厌恶也随着恐惧越减越少了，我也开始慢慢的对医生这个职业有了一丝尊敬，我开始慢慢的认为医生这个职业是神圣的、是洁白无暇的。

而小时候，我讨厌医生这个职业，不是因为恐惧打针，而是因为我没有认清医生这个职位的真正含义……

如李政道博士。面对一场里氏7。3级的地震带来的余震，只有到空旷的地方才安全，但是李博士没有，依然与台湾青年冒着危险，站在手术台上做着手术，经过几次的失败，终于，骨髓从年轻人身上娟娟流出……

再如80后医生黎光焱。一名伤员掉进一艘大货船的船舱，当医生黎光焱接到报警后，迅速赶往了现场。对伤员进行紧急处理和固定后，为了最大限度的保护伤员生命安全，黎光焱奋不顾身的将伤员从船舱底托起，用尽全力顶上甲板。在最后那一刹那，黎光焱突然失去重心，从4米多高的铁梯上摔倒跌落到船底，头部落地，失去了生命……

我不想再举例子，这些医生的故事足以告诉我们医生这个职位的神圣与真正含义。

白色，象征圣洁、高尚、神圣，正如医生一般，面对危险，即使是再大的危险，也不退缩，舍己为人的处处为病人着想，即使冒着再大的困难、危险，也要尽力保证伤者的生命，即使为此牺牲了自己的生命!

医生，舍己为人，做生命的守护者、天使……

就像那句话：“把苦、累、怨留给自己;将乐、安、健康送给病人。以心为灯，愿作生命的守护天使。”白色大褂，白色帽子，就是这样简单的衣着，然而，就是这样神圣的工作……

5.河北中考作文：这样的衣着篇五

关于中考的作文：这些天，我这样走过

青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。

——题记

中考体育测试的集结号已经吹响，清早，我整装待发，告别家中的双亲，然后向着心中的圣地——学校出发。

到学校时, 校门还没有开, 我和同学们就在外面等待。可能是太紧张了, 早饭也没有吃, 现在倒觉得头脑一片昏白, 拿着球拍的手也没有力气了。

我悄悄地对小A说： “我不想测试了!”

“怎么, 你是不舒服, 还是想临阵脱逃, 难道你忘了这些天你是怎么挨过来的吗?” 小A满是不解。对呀, 这些天, 我这样辛苦地走过来, 难道现在说放弃吗?

每天早上, 我都早早地起床, 到实验小学操场上跑两三圈, 然后回家吃早饭, 之后便一路小跑去学校。

下午学校的训练更可渭是魔鬼训练, 我们的魔鬼教练真不懂得民生疾苦, 一开口就是十圈,于是我便开始了漫长的两万五千里长征。刚开始的两圈倒还吃得消, 但疲劳的感觉逐渐曼上心头, 脚也开始酸痛起来。

我的脚步越放越慢, 人也尽量往内道里跑。呼出的气息时长时短, 我觉得喉咙里充满着血, 就快要溢出来了, 鼻梁上的眼镜时不时地滑下, 我也再没有力气将它推回原位。

我的脚像机械般地运动着, 手像袋鼠般垂着。突然好想停下来.但每次我刚停下来走两步,小A的鼓励声又在我耳边响起, 我不得不再次抬起那沉重的脚。

终于离终点只剩二十米了, 我拼了最后的力气越过, 然后便躺在了跑道上喘着粗气。

我终于又一次战胜自己了。现在, 就是我收获果实的时候了, 我不能轻言放弃。

当我跑完800米, 小A突然拥抱住我, 悠悠地说:” 你不是成功了吗!”

6.河北中考作文：这样的衣着篇六

一、引导考生关注社会生活变化、社会进步和国家发展

这套中考试题把坚持正面价值导向放在首位。整套试题用不同的题型, 从不同侧面反映了我国在综合国力的提升、民生的改善、法制的健全、民主的进步、国际地位的提高等方面的成就, “认识成就, 感受发展”成为试题的主旋律。

卷Ⅰ的选择题, 从奥运金牌的获得、“神舟”七号飞天这些令国人振奋的成绩入手, 到体现人们精神境界提高的志愿者、社会主义法律体系的基本形成、两岸关系的重大进展等国家、社会发展过程中的成果和成就, 每个题都给了考生正确的价值导引, 激发了他们积极向上的精神。

例如:5·12汶川特大地震发生后, 300多万志愿者从全国各地赶来, 他们在废墟上抢救生命, 在医院里照料伤残者, 在临时安置点帮助灾区群众……他们用点点滴滴的爱心行动, 谱写了人间大爱。回答6～7题。

6.志愿者的行为

A.属于公民的法定义务

B.是亲社会行为

C.是其实现人生价值的惟一途径

D.主要是为了赢得回报

7.我们应该学习志愿者

(1) 强烈的社会责任感 (2) 团结、友爱、互助的美德 (3) 无私奉献的精神 (4) 热心公益、服务社会的情操

A. (1) (4) B. (2) (3) (4) C. (1) (2) (3) D. (1) (2) (3) (4)

2008年12月15日, 备受海内外瞩目的两岸空运直航、海运直航及直接通邮正式启动, 两岸“三通”基本实现。回答26～27题。

26.下列史实有利于推进两岸实现“三通”的是

(1) 厦门经济特区的建立 (2) “一国两制”构想的成功实践 (3) 江泽民提出八项主张 (4) 美国第七舰队进入台湾海峡

A. (1) (2) (4) B. (1) (3) (4) C. (2) (3) (4) D. (1) (2) (3)

27.两岸“三通”的实现

(1) 有利于两岸经济文化交流 (2) 从根本上遏制了“台独”分裂活动 (3) 表明两岸完成了统一 (4) 标志着两岸关系取得历史性重大进展

A. (1) (4) B. (2) (4) C. (1) (3) D. (2) (3)

卷Ⅱ的28题中食品安全法的通过、施行, 既是民生改善的表现, 又是法治国家建设的重要成果;29题中河北省的惠农行动, 既是落实科学发展观的体现, 又是农村社会发展进步的表现;30题中以网络在政治生活中的作用为切入点, 表现我国民主政治的发展;34题中以新中国建立60年来, 中国与世界的关系发生历史性变化为主题, 全景式地呈现了中国国际地位的提高和在国际事务中所起的重要作用。

这样建构试题, 符合思想品德课程坚持正确价值导引的理念。试题做到了引导考生关注社会生活变化、社会进步、国家的发展, 引导学生做负责任的公民, 过积极健康的生活, 也有助于培养考生的社会责任感。

二、注重考查学生运用知识的综合能力

首先, 这套中考卷中的每个题目都尽量体现以生活主题统领下的不同部分知识的综合。在以诸如“走近法律”、“聚焦‘三农’”、“感受网络”等鲜明的主题给考生以提示的前提下, 尽量让每一个试题能综合不同部分的内容。

例如:28题在主要考查法律内容的同时融进国情的内容, 30题将道德、法律、国情的内容综合在一起, 实现了不同内容的融合。

其次, 其全面考虑、安排各知识点的比重。全卷共涉及107个知识点, 其中, 涉及国情58个, 占54.21%;涉及法律37个, 占34.58%;涉及道德7个, 占6.54%;涉及心理3个, 占2.80%;涉及时事2个, 占1.87%。其中, 时事、心理和道德内容共占全卷的11.21%, 且基本在卷Ⅰ中呈现;法律和国情内容占88.79%, 在卷Ⅰ和卷Ⅱ中均有呈现。另外, 对近几年来没有反映或反映不充分的主体内容, 如法律的作用、监督权及监督的渠道、人民代表大会制度等内容给予了更多的关注。这样安排学科内容, 既照顾了全面, 又突出了主干。

再次, 灵活呈现内容与题型的关系。命题人根据题型特点和试题的整体设计思路, 灵活体现各内容在主观题中的地位, 并对试题材料呈现的方式及图标进行改动, 从形式上给人以鲜活的感觉, 改变了延续几年的试卷老面孔, 淡化了人们对题型与内容之间对应关系的理解。

三、突出学生能力考查, 积极落实“三维目标”

这套试题更加重视依托基础知识, 突出考查能力, 全面渗透情感、态度、价值观的考核要求和突出学科考查的特点, 坚持以教育价值立意的理念, 恰当地处理了“知识、能力、情感态度价值观” (三维目标) 之间的关系。

1.试题在引导学生关注社会进步、国家发展、自身成长及增强社会责任感。主要体现在试题的情境材料都是积极、正面的, 都将正确的态度和价值取向蕴涵在鲜活的生活素材和问题设置中, 给考生积极的情感体验。

例如第28题:

28.走近法律, 简要回答。 (7分)

2009年2月28日, 十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果, 高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法自2009年6月1日起施行。食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线。

(1) 全国人大常委会表决通过食品安全法, 体现了法律的哪一个特征? (2分) 全国人大常委会行使了什么权力? (1分)

(2) 为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线? (4分)

该题没有列举具体的食品安全事件, 而用食品安全法的通过这一事实, 从正面认识食品安全法的积极作用。

2.在处理知识与能力的关系上, 坚持依托学科知识, 侧重考查能力。每个试题都没有离开学科基础知识, 但没有一个试题是单纯的知识再现或考查对知识的识记水平, 其学科基础知识只是思考、分析、解决问题的背景或支撑, 侧重点是能力的考查。无论是选择题还是主观性试题, 均以具体现实生活现象和事实作为情境设置选项和问题。学生答题的过程就是结合具体材料, 运用所学知识理解生活、认识社会、分析问题、探究问题、解决问题的过程。如, 28题侧重考查考生运用所学知识认识、分析社会生活事件的能力;29题重点考查考生对社会信息综合处理能力和一定的分析能力;30题主要考查考生对新的社会生活现象的观察、感受能力和对这些社会生活现象的评价能力, 这样, 就对考生知识的迁移、解释、转换能力以及探究新知的能力提出了更高要求;34题突出了对考生分析解读材料的能力、综合能力的考查。整套试卷中侧重考查理解能力的题目占17%, 考查分析能力的题目占19%, 考查应用能力的题目37%, 考查综合能力的题目26%。这就全方位地考查了考生本学科的综合学习能力和进一步学习的潜质。

3.进一步改进了时事内容考查的方式, 凸显了考查时事选择题的价值和意义。

例如:“圣火燃, 金牌揽, 百年奥运今梦圆;开幕式, 世震撼, 长卷舒展五千年。”这是艾华同学奥运期间收到的一条短信。回答1～2题。

1.“圣火燃, 金牌揽。”在第二十九届奥运会上, 中国体育代表团取得了____枚金牌的优异成绩。

A.28B.32C.51D.100

2.“开幕式, 世震撼。”这种震撼主要源于

A.鸟巢设计新颖独特B.中华文化源远流长、博大精深

C.世界文化丰富多彩D.科学技术迅猛发展, 日新月异

2008年9月28日, 神舟七号载人飞船返回舱安全着陆。我国自行研制的神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。回答3～4题。

3.右图所示事件标志着我国成为世界上第______个独立掌握空间出舱关键技术的国家。

A.一B.二C.三D.四

4.神舟七号载人航天飞行的圆满成功

(1) 显示出我国自主创新能力明显提升 (2) 表明我国整体科技水平已居世界前列 (3) 是我国现代化建设的又一重大成就 (4) 增强了我们的民族自信心、自豪感

A. (1) (3) (4) B. (1) (2) (3) C. (1) (2) (4) D. (2) (3) (4)

让学生了解时事, 关心时政是思想品德学科对教学导向的要求。因此, 2009年将纯时事选择题设置为2个, 而且对时事选择题呈现形式进行了调整, 采用了一托二的形式, 将单纯考时事的题改造成时事与教学内容融合型的题目, 增强了时事与学科知识的联系, 体现了引导考生认识时事学习要与学科内容结合起来的命题意向。

四、试题的探究性进一步增强

这套试题适应学科教学发展的要求, 进一步增强了探究性。有些问题需要考生在正确理解材料中的生活事件的基础上, 运用所学知识进行分析, 并在分析中形成自己对问题的正确认识, 探究性比前几年有了一个大幅度的提升。

例如第30题。

30.感受网络, 探究实践。 (12分)

小乔同学作为我国2.98亿网民中的一员, 经常上网浏览新闻、查阅资料、发帖留言、在线交流。2008年以来, 以下消息引起了他的关注——

一项网上调查显示, 当遇到社会不良现象时, 93.3%的网民选择网络曝光。一些党员干部贪污腐败等问题因频频曝光于网络而引起广泛的关注, 致使这些违法乱纪者受到惩处。

截至2009年1月12日16时, 全国人大常委会共征集关于社会保险法 (草案) 的意见47511件, 其中47324件是通过中国人大网提出的, 占意见总数的99.6%。

继胡锦涛总书记在人民网“强国论坛”同网友在线交流之后, 2009年2月28日, 温家宝总理来到中国政府网访谈室, 与网友在线交流, 了解民意, 问政于民、问计于民。两个小时的时间, 提问的帖子超过30万个, 页面访问量达到1.5亿。

请你和小乔同学一起参与网上互动。

网络论坛结合上述消息, 在人民网“强国论坛”上谈谈网络在我国政治生活中的作用。 (4分)

在线交流假如你与总理在线交流, 请表明你对整治互联网低俗之风专项行动的态度, 并简要说明理由。 (4分)

自2009年1月5日开始, 国务院新闻办等七部门联手启动全国整治互联网低俗之风的专项行动。一大批违法违规的网站被曝光或关闭, 一大批网络淫秽色情违法案件被依法查处。

网上留言为更好地利用网络参与政治生活, 请你在下面的人民网“留言板”上发一个帖子。 (4分)

该题选用三个有关网络的消息, 为探究提供了具有实践性的生活化情景, 要求考生在虚拟的人民网“强国论坛”上谈网络在我国政治生活中的作用。解答此题, 首先要从三则消息中概括出网络发挥了什么样的作用;然后要联系“监督及行使监督权渠道、行使监督权的正确方法、公民如何依法正确行使权利”等知识, 根据题目要求将这些已有知识进行转化, 体现出对这一新的社会生活现象的认识;最后通过分析, 回答新的问题。它不但要求考生具有一定的生活经验或对生活的感知, 又要求有个性化的思维, 而且个性化的思维要有明显的创新性, 其实质就是建立在生活实践基础上的探究。

五、更加贴近教学实际

1.这套试题坚持了“大视野选材、小视角切入”的原则。思想品德学科试题要坚持反映时政热点、突出时代性的命题思路, 但在反映和呈现方式上应着眼国情国策、重大时政与考生生活实际的联系上, 使试题更贴近考生, 易于考生理解。这套试题提供了考生通俗易懂的情景材料, 不从概念上设置问题, 而是从综合运用知识解决实际问题的角度设问。这样做, 既符合课程标准的要求, 又更加贴近教学实际, 同时对今后的教学也有一定的导向作用, 还体现了对考生的人文关怀。

例如第34题。

34.阅读材料, 综合运用所学知识回答问题。 (14分)

新中国建立60年来, 中国与世界的关系发生了历史性变化。某校九年级 (1) 班的同学围绕“国际舞台上的中国”这一主题展开了探究。

★2008年中国对世界经济增长的贡献率超过20%;联合国《2009年世界经济形势与展望》认为, 中国对全球经济增长的贡献度将达到50%。

★中国明确承诺, 将认真落实中非合作论坛北京峰会确定的各项援非举措, 在力所能及范围内继续增加对非援助、减免非洲国家债务, 扩大对非贸易和投资、加强中非务实合作。

★截至2009年2月底, 中国累计派出维和官兵1272人次。目前, 我军共有1949名官兵在联合国的9个维和任务区执行任务, 成为联合国安理会常任理事国派出维和人员最多的国家之一。

【主题探究】综合以上材料, 你怎样看待当今国际舞台上的中国? (2分)

【历史回眸】请说出新中国成立以来, 与“历史性变化”相关的三个外交方面的史实。 (6分)

【顺应潮流】当今中国与世界关系发生历史性变化的国际背景、国内条件分别有哪些? (6分)

该题以中国在国际上的地位的提高为主线, 选取的材料具体, 提出的问题指向明确、切口小, 便于考生回答。

2.这套试题的编排遵循了由易到难、由简单到复杂的原则。其主观题的问题设置按照能力要求由低到高的的顺序排列, 并恰到好处地处理了开放性与指向性的关系。

例如第29题。