秋学期小学年级班队工作计划

秋学期小学年级班队工作计划（精选10篇）

1.秋学期小学年级班队工作计划 篇一

2017五年级（1）班上学期班工作计划

云溪小学 冯素平

一、指导思想：

本学期我以德育处工作计划为指导：坚持“以人为本，以德为先”为宗旨，遵循我校“在每一个孩子心中播下幸福的种子”的办学理念，加强学生思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续以班级小组管理建设，校园之星评比，学生行为习惯养成教育为主线，培养学生爱学习、明是非、会合作、懂分享、有自信、善思考、爱运动、讲文明为目标。促进班级的协调发展和学生的共同进步，争创具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体！

二、学生现状分析：

本班共计 名学生，他们已经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上新台阶。

三、工作目标： 1．健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

2．对学生进行行为习惯养成教育，利用班会课组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，通过实施班级小组管理建设的评比奖励，不管规范学生的行为习惯，养成良好的学习习惯。

3．加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。4．加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5．配合学校开展纪律、卫生、两操的评比。

6．形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

7．协调好与其他任课老师的关系，共同对学生教育。8．切实加强学校、家庭、社会三结合。9．积极开展少先队活动和主题队活动。10．加强对学生的心理辅导教育。

四、工作措施

1.组织学生参加每周一的升国旗，是对学生进行具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。2．组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。

3．通过班级小组管理夺红旗比赛规，激发学生参与班级小组管理的热情。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生创造性地管理班级，讲方法，讲智慧，激活班级小组管理这盘棋。

4．读书滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。” 著名教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。

5．进一步加强“书香班级”文化氛围建设，办好班级文化展示栏、手抄报，开好运动会。准备元旦班级联欢，给学生创造一个才艺展示的平台。

6．结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，发展智力，培养能力，增强社会主人翁意识。利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

7．开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；通过各项多层次活动，发现学生们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作，拓宽教育资源，借助社会力量开展课外兴趣小组活动，尽量发挥自己的特长，提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。

8.班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.五、工作安排： 9月份：

1.组织学生报到，了解学生假期活动情况，排座位。2.组织观看开学教育第一课。3．举行开学典礼暨第一次升旗仪式。4．上好安全教育第一课。5．校园紧急疏散演练。6．布置教室。7．暑假德育作业讲评。8.学生行为习惯的养成教育。9.小学生法律知识讲座。

10.班级安全板报的评比。11.校园之星评比，班级小组建设评比及讲评。10月份：

1．庆国庆：“祖国在我心中”手抄报比赛。2．女生青春期卫生知识讲座。3．建队节班级唱队歌、国歌比赛。4．开展“重阳节”敬老爱老献爱心活动。5．校园之星评比，班级小组建设评比及讲评。6．学生行为习惯养成教育。11月份：

1．学生校外社会实践活动。2．女生防性侵害安全教育。3．“感恩的心”征文比赛。4．布置主题班级板报。5.召开期中家长会。

6.校园之星评比活动，班级小组建设评比及讲评。12月份：

1．召开学校阳光运动会。

2．开展“12.4”全国法制宣传教育系列活动。3．紧急疏散演练。

4.第一届“跳蚤市场”活动。

5.校园之星评比，班级小组建设评比及讲评。元月份

1．班级庆“元旦”活动。2．优秀队干评选。3．写好班级总结。

2.小学一年级班队上学期活动计划 篇二

一、班级基本情况:

我班共有学生32人。这些学生天真活泼，但思想纯朴，进取心强。课堂上能积极举手发言，课后能互相帮助，团结友爱。有个别学生学习习惯、卫生习惯还有待加强。本学期主要是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、指导思想

以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。

三、工作重点：

1．文明礼貌、行为习惯的养成教育为重点，学规范，学守则，进行自理教育评优评先。

2．加强家访工作，每个学生普访一次，建立家长信箱。

3．开展心理健康教育。

4．加强队干部建设。

5．开展丰富多彩的班队活动。

6．联谊中队活动，抓好新生队前教育。

四、具体安排：

九月份：文明之花满校园。

1．强化学习“新守则，新规矩”

2．联谊活动。（自我介绍，爱我校园，认识新朋友）

3．举行眼保健操比赛。

4． 形体训练（好好走路）。

5． 我爱老师（说一说，做一做）。

6． 礼仪教育（见人问声好）。

7． 收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。

8． 评选“文明礼仪之星”

十月份：星星火炬，代代相传。

1．爱国教育（认识地图，国旗，会唱国歌）。

2．认识红领巾、绿领巾（了解少先队组织）。

3．我是生活小能手（整理书包、房间、系鞋带、扣子等）

4．文明十分钟（引导课间活动）。

5．收旧利废活动二“笔的哭诉”（节约水电等）十一月份：积极锻炼，我能行。

1．特色秋游。

2．参加校田竞运动会。

3．科学家的故事（美丽的小问号）。

4．安全教育（如：走丢了怎么办？）

5．读报活动（评选阅读之星）

十二月：创先争优达标

1.对学生进行少先队入队教育，审批学生入队。

2.组织学生参加入队仪式。

3.学生进行安全教育。

一月：迎新、期末评价

1.元旦庆祝活动。

2.组织学生开展学期总结评价，表彰先进。

3.进行安全法制教育。

4.对学生进行假期活动指导和教育。

小学一年级班队上学期活动计划

芒柳小学

杨亚娟

3.秋学期小学年级班队工作计划 篇三

数 学 教 学 工 作 计 划

因工作需要，本学期我从四轮小学交流到龙广三中担任五年级（4）班的数学教育教学工作。为了尽快适应这个全新的教育教学环境，有目标、有组织、有计划、有步骤地开展教育教学工作，促进学生健康成长、提高教学质量，特定本学期工作计划。

一、班级情况分析

本班共有学生45人，从班主任提供的报名册信息来看，绝大多数学生都是来自学校周边的联新村、佳皂村、安叉村、干田村等贫困乡村，且有相当一部分是由爷爷奶奶或近亲监护的留守儿童，家庭教育状况堪忧。由于本人刚从四轮小学交流到龙广三中，对学生及班级的基本情况仅停留在报名册和班主任的介绍等表象上，所以在接下来的相当一部分时间里，我将重点关注学生个体在学习态度、行为习惯、心理健康等方面的情况，同时以精准扶贫这一政治性较强的工作机会为契机，对所有学生家庭尤其是建档立卡贫困户家庭学生的经济现状和增收致富能力进行深入了解，从不同的方面去解读影响问题学生学习兴趣、情感、意志、性格、人生观、抗挫折能力等非智力因素的原因，针对不同的学生制定不同的教育和感化措施，力争让每一个学生感受到学习的乐趣、成功的喜悦和学校及社会这个大家庭带来的温暖，激发学生学习动机和内心深处最美的善，为全面实施素质教育奠定基础。

二、教材分析

（一）本册教学内容包括：小数乘法；位置；小数除法；可能性；简易方程；多边形的面积；数学广角和数学综合运用等。本册教材在编排上具有下面几个明显的特点：

1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。

2、简易方程的教学编排，遵循学生的认知特点，渗透代数思维的培养。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

4、提供丰富的素材，促进学生不确定现象和可能性大小的体验。

5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。

（二）小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、使学生比较熟练地进行小数乘、除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、在具体情境中，能在方格纸上用数对（正整数）表示位置。

4、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并能用公式解决简单的实际问题。

5、在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，不些是不确定的；能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果；通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。

6、初步体会植树问题的模型思想，初步培养探索解决问题有效方法的能力。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点、难点：

教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.五、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情

境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

②通过查阅资料找出解决问题的方法。

③ 教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

六、教改专题

1、教学研究重点和难点：讲课时结合生活实际，及运用教具和多媒体进行教学，激发学生对数学学习的浓厚兴趣，让学生真正把数学知识运用到生活实际中去。

2、教研专题：培养学生的创新意识和实践能力。

七、实施方法

1、加强学习小组建设，做好学习小组的评价与管理工作，加强人文管理和人文教育，端正学习态度，培养学生对数学课的兴趣。

2、教学过程中，注意直观教学，让学生多动手操作，多动脑，提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、认真上好课，按时批改作业，对后进生进行个别辅导，按计划利用学校安排的晚自习给后进生补课。

4、从不同侧面了解决学生生活和学习情况，因材施教，做好优生优培工作。

5、实施合作教学，互教互学，共同提高。

6、充分利用好学校的班班通和学具，培养学生会制作长方形等简单的学具。

7、新知的学习活动充分体现知识形成过程，更加关注学生的情感、态度、价值观

8.学新课之前学生准备：

①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

②寻找生活原型和应用实例。

③查阅资料，访问实地和资讯他人,制作说明自己观点的学具 9.教师准备：

①熟读教材，明确隐含内容，建构认知网络，提出思维顺序。②预测学生可能提出的疑问和学生未发现的思维障碍处，制定启发措施。

③组织学生喜欢和熟悉的生活原型及应用实例。

10、建立促进教师不断提高的评价体系。

11、建立促进课程不断发展的评价体系。

12、为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

13、大力推广新课程。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查探究，在实践中学习促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。

14.体现高效课堂，课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不

同角度解决问题，加强基础知识的教学。

15.积极参加龙广三中和上级教育部门组织的各种培训，进一步提高自己的教学水平。

八、课时安排

1、小数乘法 ————————————— ——（12课时）

2、位置————— ――———————————（6课时）

3、小数除法——————————————— —（18课时）

4、可能性——————————————— ———（5课时）

5、简易方程 —————————————— ——（22课时）

6、多边形的面积——————————— — ——（17课时）

7、数学广角—植树问题—————————— ——（5课时）

8、总复习―――――――――――――――― ―－（12课时）

4.三年级上学期班队工作计划 篇四

班况分析：

本班共有31位同学，其中男生16人，女生15人。班上的学生虽然有意注意在发展，但占优势的还是无意注意，他们注意力不稳定、不持久，易被新鲜的刺激吸引，常受兴趣和情绪支配。注意力只能集中15分钟左右，经过一学年的接触，绝大部分的同学都很爱学习，态度认真端正，至于后进生，本班目前有10位学生对学习不感兴趣，上课注意力不集中，成绩比较落后。依据班上的实际情况和学生的身心特点，本学期我将做如下几项工作： 这学期里，我将以培养“全面四有人才”为总目标，积极配合学区、学校，落实好相关精神。本学期将从德育方面强化学生的行为习惯，抓好班风建设。

一、加强德育建设，抓好学生的行为习惯。

1、本学期将从班级的实际出发，加强学生的《行为规范守则》和《小学生在校一日规》的教育。利用开学初先对学生进行《行为养成教育》，由于低年级学生的年龄特点，在期初进行规范教育是非常有必要的，这样可让学生清楚的知道自己在校该做什么，不该做什么？怎样做一个遵守纪律的好学生。同时还可以抓好道德常规，切实把爱国主义教育落到 实处。对此，可利用晨会来对学生进行爱国教育的熏陶。

2、开展一系列学生行为规范养成教育的活动。在本学期中，本班还计划利用每周一次的班会，开展像“整理书包、卫生习惯、仪容仪貌”等教育活动。让学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做到让每个学生都能自觉守纪律，讲卫生，懂礼貌。

3、培养学生“讲普通话”的习惯，重点抓好学生的文明礼仪教育。在学校或在班上必须要求每位同学用普通话进行对话交流，鼓励学生讲好普通话，并要做到不说脏话，不说谎话的良好语言习惯。强化学生的文明礼仪教育，包括升旗、仪表、体态、尊师、校园、敬亲、待客、集会、公共场所、尊老爱幼这十项礼仪。这些可在每个星期四晨会时，对学生进行礼仪教育，使学生逐渐成为讲文明、懂礼仪的好学生。

4、学习常规。由于学生年龄较小，所以学习自觉性不够，学习目标也不明确，因此我除了在课堂是指导他们一些有效的学习方法外，还常在课后引导和督促，从扶到放，逐渐使他们养成了课前预习课后复习，按时认真完成作业的好习惯。另外，特别重视对四个较差学生的个别辅导，使他们也学有所获。经过两年的努力，我觉得陈佳婷和吴林佳在学习上的进步最大，态度非常认真，特别是陈佳婷养成了“不懂就问”的好习惯。存在不足的是学生学习时还不够细心，这将是我今后工作的重点，我希望他们在学习上能尽量达到“又快又好”。

5、树立“学雷锋、讲奉献”精神，培养学生养成爱护公物的良好习惯。让学生学习关心他人，为他人着想的良好品德，教育学生在日常学习或生活中，都应该热心帮助他人，或是学习上有困难的同学，多做好事，多为班级着想，不做损害他人或班级利益的事，还要懂得爱护公物的良好习惯，使学生知道自己坐的课桌椅及班上财产等公物都应该自觉主动的爱护好，不在桌面、墙面乱刻乱画、乱涂乱写。并在班级实行奖惩制度，对于弄坏班级财产的要及时给予修理或赔偿。对此，可激发学生养成对公物要共同保护的良好习惯。

二、抓好班级管理建设。

一个好的班集体，它能带动每位学生积极向上的学习。从而调动整个班的学生，促进他们向前发展。相反，一个班集体，它如果是乱的或是坏的，它就无法带领学生进行学习，反而会阻碍同学们的成长，消退他们学习的积极性，给他们造成很大的影响。所以说，良好的班集体，是学生学好的前提和基础。因此，本学期对于班级的管理建设，我将分别从以下几方面来进行：

1、抓好班干部队伍的建设，发挥好他们的作用。

班干部是班级的核心，在班级管理中起着决定性作用，是其他同学的表率。我对班干部将采取由扶到放，指导他们管理班内常规，明确职责，各司其职，分工合作，特别是班长张勇强同学要充分发挥他的组织管理能力，帮助我使本班逐渐形成了一个团结向上的班集体。

首先在选拔中我重视坚持好三个原则：（1）是能力。（2）是品行。（3）是表率。从班级中选出具有这三方面特点的优秀学生来组织领导学生。所以本学期的班干部挑选，应选出同学们喜欢的，愿意接受，并有责任心，和集体荣誉感强的学生来担任，从而使他们能够带领其它同学更好的学习。

2、引导每位学生能自主参与班级管理。

在学习中，让学生自己懂得，人人都是班级的小主人，每个学生都要为班级承担一定的责任，都有义务为班级做事，维护班级利益，所以在本学期中，我将尽量调整好班干部人选，尽量做到每位同学都承担一定的职责，这样可增强班级荣誉感和同学之间互相团结协作的精神，从而能更好的发挥班集体的作用。

3、调整好各个栏，并充分发挥好各个栏的作用，从而鼓励学生学习。那么，还应在每个月尾中出好班刊，进行表率，还要定期换座位，进行卫生大扫除，尽量为学生创设好一个文明、干净而又温馨的教室，使学生能在良好的环境中愉快学习。

4、每个月还应定期召开班干部、后进生会议，并定期做好记录。努力在会议中能更好的培养班干部，并能对后进生的学习有所帮助。力求上好每周一次班会课，并在活动中可设计一些生动有趣而且又有意义的活动。例如像“做一个懂礼貌的好孩子”，和“我心中的小英雄”等等，通过这些活动不仅能帮助学生规范行为，还有助于学生品德方面的修养，从而不断提高学生的身体素质。

三、班队活动方面`

本学期我积极配合学校的工作，将开展各种形式的活动“迎国

庆”活动“吹气球比赛”、“洗红领巾比赛”等，让学生在活动中不断地学习，汲取知识，提高了各方面的能力，丰富学生的生活，激起了他们学习的兴趣，对美好生活的向往，使他们喜欢学校生活。

四、抓好劳动教育。

劳动是一种多功能的教育手段，是全面提高小学生素质的重要途径，提高学生的劳动技能。由于低年级学生在家经常受宠，很少帮助家里人做家务，因此劳动技能差。所以要让学生树立“劳动无尚光荣”，“劳动创造财富”的思想，使学生从小养成爱劳动的好习惯，所以对于学生劳动技能的教育，我要求学生首先必须当好“值日生”，做好“值日生该做的事”，还设立“卫生督察员”，检查值日生打扫情况。那么在家里，我让学生自己可以互相观察或了解邻居的同学在家表现情况，如果在家能经常做家务，表现好的话，就以红心来奖励，等到月尾或是期末再进行表率，这样就可以慢慢培养学生的劳动技能，使学生养成爱劳动的习惯。

五、家校联系，形成教育合力

家庭教育的作用不容忽视，本学期我将通过家校联系薄，家长会及时与家长沟通，反馈学生在家、在校的情况及表现，共同探讨问题所在，有针对性的指导学生，希望能有效提高了工作实效。在上学期我发现宇杰同学有厌学现象，后来通过家长的配合，终于让他又回到的学习的正常渠道，到期末的成绩有明显的进步，所以我觉得家校联系的重要性。

六、强化责任意识，确保安全工作万无一失。

每一位教师要高度抓好安全工作，要积极消除班内不安全因素。开学前要认真检查，消除隐患，切实做好防火、防盗、防毒、防意外事故工作，制定安全工作预案。学生手上一册的“学生自护自救安全手册”要管好、用好、做好家长安全责任状的签字工作。要求家长协作，结合各种活动、晨会、班队会以用季节变化和班级存在的问题有重点地加强安全常识教育及安全知识的训练，确保学生人

身安全，维护学生的安定与稳定。

5.六年级上学期班队工作计划 篇五

对少年儿童的“勤奋学习、快乐生活、发展”的要求，以学生发展为，以体验教育为途径实践教育活动，学生规范建设，响应学校的“阳光少年”活动的号召。

二、主要工作：

1、抓好规范训练，各的纪律教育。

2、庆祝教师节活动。

3、庆祝国庆节活动。

4、体育节活动

5、以优异成绩向母校汇报的校庆活动

6、雏鹰争章活动。

三、要求：

1、以爱国主义教育为主线，少先队员的思想政治工作。

①举办“祖国在心中”中队主题队会及“爱我美食节活动“。

②教育队员们做一名知法、懂法、守法的小公民，的前进和努力方向，自觉抵制不良的侵袭，努力法律意识，用法律的武器保护。

③讲文明树新风活动，“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的养成教育。

④环保宣传教育活动，响应江的号召，保护“母亲河”，齐来爱护汾江河系列活动。

2、以实施“少年雏鹰行动”为途径，培养少先队员的创新精神和实践能力。

①“五自”学习实践活动。以“自学、自理、自护、自强、自律”为主要内容的“五自”活动，涉及了多的教育内容。

②培养队员的、互助、团结的意识，队员的责任感和民族，“手拉手”活动。

③体育艺术节活动，雏鹰达标争章活动，以“培养向上的跨世纪雏鹰”活动为主题，把艺术教育与语文、书法、社会、自然等学科教学相。

四、工作安排

九月份：

1、讲公德、讲公益等活动，组织队员事。

2、尊师活动，培养的尊师风气。

3、“争当阳光少年”活动。

十月份：

1、培养学生助人为乐、甘于奉献的精神。

2、国庆节爱国主义教育。

3、庆祝少年先锋队建队日

十一月份：

1、组织队员参加观摩活动。

2、革命传统教育，学习劳动的奋斗精神。

3、艺术节系列活动

十二月份：

1、组织队员学英雄树榜样活动。

2、体会小主人肩负的责任，时代意识，做共产主义接班人。

一月份：

1、教育学生努力学习，优异成绩向家长汇报。

2、期末的评选活动。

6.二年级第一学期班队工作计划 篇六

三星小学班主任：王雪华

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期我接手小学二年级的班主任工作，我准备从以下几方面搞好班主任工作。

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本班内的学生部分是差生。这些学生表现出散漫的特点。部分学生上课不专心听，下课追打，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。究其原因，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心。针对此情况，应找同学多谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，迈好小学的第一步，确定第一个目标，塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事人人夸，不良现象人人抓”的风气。部分学生放学 1

后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然，等等。针对这种情况，应组织学生开展《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”、“一屋不扫，何以扫天下”。有了正确的舆论和良好的班风，将会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。应在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：小组长，负责班内各项小范围工作。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，将起到了良好的民主激励效应。

四、发挥班委会和骨干的核心力量。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“劳动委员负责指导督促职责长的工作等。

五、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

六、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

七、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，本期将积极组织学生参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。”寓教育于活动中“对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动根据小学低年级学生的特点和学校安排来确定。

八、大力加强安全教育。

安全对于每一个人来说都是非常重要的，作为教师来说关注学生的安全尤为重要。应充分利用班队课和每天的放学时间加强对学生进行安全教育，大力提高每位学生的安全意识，坚持天天讲、时时讲，使安全深入每位学生的心里。平时发现学生有不安全隐患，应及时的制止和加以指正，确保学生不发生任何安全事故。完善好班级安全管理措施，并向家长和学生说明。多开展家访工作，争取家长对学校工作的配合。对于班上少部分调皮学生，更要多花些精力在他们身上，帮助他们端正言行，树立崇高理想。同时，认真填写”班级工作手册"

和“安全教育记录”，做好各项资料的填写工作。

7.四年级上学期班队工作总结 篇七

一、基本情况概述：

本学我担任四年级班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队总结如下，向领导和同仁汇报。

二、取得的成绩与经验：

1、加强班集体建设，树立良好班风。

2、强化日常行为规范训练。

3、开展丰富多彩的班队活动。

4、培养学生的健康向上的心理素质。

5、加强对学生进行安全教育。

发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，成立了班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，然后经同学们表决通过的。

6、加强对学生进行法制教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，成立了班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

8.一年级下学期班队工作总结 篇八

陈义凤

一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探索：

1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮流担任，班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评选最佳班干部。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务等丰富多彩的活动，每个学生都充分投入各项活动中，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。

三、教学工作

教学工作中，主要在培养学生的自学能力上下功夫。

首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清每个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。

第三、重视知识的综合。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结。

四，存在问题：

1、学生书写习惯差，不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。

五，采取措施：

1、以勤立身，增强自身的榜样作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

4、教学要注意及时回顾，反馈补救。

9.秋学期小学年级班队工作计划 篇九

伊通镇第三小学

第一周：对学生进行行为习惯养成教育，重温《小学生守则》和《小学生日常行

为规范》，布置美化教室。

第二周：感恩教育宣传周，开展“弘扬雷锋精神，共创美好校园”主题活动，把 学校建成坚强精神文明阵地。“感恩的心”庆祝三八节主题活动。

第三周：学校成立读书活动领导小组，创立学生读书小组。

第四周：开展争当劳动小能手活动，号召队员们为清洁校园，美化校园献策出力。第五周：安全教育我先行主题班队会。

第六周：开展“爱祖国、爱家乡”主题队会，培养少先队员爱国情怀。第七周：评出校园进步之星，进行绿色中队评比。

第八周：举办第二十三届爱国主义读书活动选拔赛（活动方案、竞赛规则和评分标准。）；

第九周：以“劳动最光荣”为主题开展班队会。

第十周：助人为乐宣传周，评选助人为乐小明星。

第十一周：推选校内第二十三届爱国主义读书活动征文、书画、微视频、演讲优

秀作品。

第十二周：争做文明纪律小标兵，开展我是学校小明星活动。

第十三周：校内开展我做环保小志愿者活动、创建“无垃圾，无脏话，无打闹”的三无文明绿色校园，举行文明礼仪活动。

第十四周：筹划“六一儿童节”汇演节目，为孩子的童年留下美好的回忆。第十五周：开展“世界环境日”教育活动，举办“未来在我手中”创意手工作品

展；

第十六周：理想前途教育宣传周。

第十七周：开展“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”主题队会，开展少先队员光荣感教育。

第十八周：开展“情系母校 传递书香”毕业生捐书活动；评出校园进步之星。篇二：2015—2016上学期一年级班主任工作计划

2015—2016上学期一年级班主任工作计划 2015—2016学年（上）一年级班主任工作计划

本学期我担任一年级（4）班班主任，为了更好的做好低年级班主任角色，把学生培养成向善、向上、向美、向新的一代新人。特制定班级工作计划：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成向善、向上、向美、向新的一代新人。

二、班级基本情况

本班共有62名学生，其中有男生 36 人，女生 26人。本班独生子女居多，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。

三、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

本学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用课堂抓好学习方法和学习习惯。同时要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证，指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

四、具体措施

1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、工作安排

九月份:

1、打扫校园环境卫生

2、做好新生报到工作

3、庆祝教师节

6、板报刊出

8、家访部分学生

十月份：

1、一日常规教育

2、落实“学困生”转化名单

3、板报刊出

4、加强课堂行为规范教育

十一月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育

2、学生身体素质测试

3、讲故事比赛

4、板报刊出

十二月份：

1、背古诗比赛

2、迎元旦大合唱比赛

3、板报刊出

一月份：

1、安全教育

2、复习迎考篇三：2015—2016学第一学期小学一年级1班班务工作计划 2015—2016学第一学期小学一年级1班班务工作计划 2015—2016学第一学期小学一年级1班班务工作计划

班级概况

一、1班共有90名小天使，其中男46人，女生44人，他们文明、可爱、积极向上。但由于孩子们刚从幼儿园进入小学，还未养成良好好的行为习惯和学习习惯，加之班额过大，同时我们还发现少数学生做事拖拉、不会和同学友好相处......学生发展不够均衡。因此，目前急需要进行持之以恒的养成教育。

工作目标

教育有情、德育无痕，本学期我们班要将学生良好行为的养成以及建设和谐、文明的班级文化作为主要目标，实施“四有”教育，为学生当下的人生幸福提供最优质的服务，促进全体学生全面、和谐、可持续发展。

具体工作及措施 习惯培养

1、利用主题班队会、多种活动对学生进行文明礼仪、感恩、珍爱生命、环保等教育，促进良好品德形成。

2、细化常规、关注细节，通过班级公约和彩虹小学学生十个学会约束、规范学生的日常行为习惯。

习惯的养成。

日常工作

1、完善班级文化，坚持每周一誓（班会）、每日一励（励志口号）。

10.二年级班队工作计划下学期 篇十

渔溪中心小学 二年四班 黄凤英

本学期班队工作紧紧围绕学校少先队工作计划，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：

一、基本情况分析

本班共有52位学生，其中男生有29人，女生23人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二、班级工作奋斗目标

1、对学生进行养成习惯的培养。

2、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

三、工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、转化学困生，促进良好的班风形成，把这一点作为重点来抓。

4、争创一个安全无事故的班集体。

四、具体措施和方法

一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

三、班级纪律方面

1、课堂纪律；首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。做到要前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。”

2、课间纪律；课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。

四、学生转化方面

1、亲近学生，研究学生，做好培优转后的工作

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，；了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

2、重视尖子生的培养

（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。以“小星星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、重视后进生的转化

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

五、做好劳动、卫生和安全教育方面

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

2、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。教育学生不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

六、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。