观看《少年的你》有感

观看《少年的你》有感（10篇）

1.观看《少年的你》有感 篇一

不可否认，《少年的你》在呼吁关注未成人犯罪、校园暴力等方面有着积极影响，这一点很有意义。毕竟让更多的人关注和关心，比你我的喜好，更重要。

好了，关于影片暂时写到这里。

最后，我试着揣测了一下影片之外的现实：陈念遇不到小北，选择继续懦弱，多年后，这段被欺凌的过去，被尘封在心底某个角落，成为一道阴影，也可以继续云淡风轻地生活，只是偶尔想起，痛恨当初不忍苛责的懦弱。

有人会问，受害者为什么一开始不敢站出来，为什么不报警，为什么不反抗……成人的世界、旁观者的视角，孩子们遇到的问题似乎总有一百种解决方案，大家好像集体失忆一般，忘记了年少的自己，也曾那么无助、那么懦弱。有没有人记得自己是在什么时候成为了大人?又有多少人确定如今长大的自己已经足够勇敢?

回忆的滤镜赋予过去的自己太多美好的想象，其实青春根本没有那么多高光，甚至还可能很灰暗。早在青春的路上，人们已孤身行走，与往后漫长的人生一样。

2.电影《少年的你》观看心得精选 篇二

你好少年，不是所有的青春都明媚

大多数人的18岁都是明媚阳光的，而有的人却提前体验了成人世界的漠然。陈念一句“很多人都说长大了就好了，但从来没有一节课教我们如何长大”令人深省......少年可以是最任性、自由的阶段，也可能是最无助脆弱的时候，当欺凌发生时，家庭、学校、社会都不能给予相应的保护，有些悲剧自然而然就发生了，当一切悲剧发生之时，很多人都会说“你为何从来不说，你可以告诉大人”，但当他们一次两次三次鼓起勇气寻求帮助而没有得到想要的回应时，孩子也就在大人的“漠视”里妥协了。 每个欺凌背后总有一段挣扎的阵痛，熬到大人时代有了“同情”，熬不过便成了“永恒”。 希望每个少年，都能阳光明媚，有仰望星空的能力。

3.观看《少年的你》有感 篇三

关于《少年的你》观看心得800字作文

难过，看完电影最大的感受就是难过，内心千头万绪，有千言万语，却又说不清自己到底在难过什么。从电影院哭到电影结束出去吃饭，依然心情低落，忍不住想哭。

电影的主题是校园霸凌，可我难过的好像又不仅仅是这个。电影里有个镜头是小北看到陈念的试卷，上面写着“我们生活在阴沟里，但依然有人仰望星空”。

我为他们生活在阴沟里难过。生活对他们都太残忍，而他们只能被迫坚强。陈念的妈妈欠了很多债，不敢回家，当陈念被追债的人吓得蹲在墙角的时候，那一刻，她有多无助，多恐慌。跟妈妈打电话时候，被欺负了内心委屈的要命，却强忍住眼泪，还担心妈妈钱不够，鼓励妈妈，说等她考上大学就好了，就让妈妈在大学门口开个小卖部，一起赚同学的钱。小北13岁就被爸爸抛弃，妈妈还怪他拖累自己。没人管，没人爱，变成了一个混混。当他对陈念说“你是第一个问我疼不疼的人”的时候，真的让人心疼。他多渴望有人关心，多渴望有人爱他。

在我身边真的经历过校园霸凌的人应该也不多，可是我却莫名替自己难过，替许多人难过。也许没有过他们那样的悲惨经历，可是我们可能也都有过悲伤无助却又被迫坚强的时候。孤独的时候渴望有人陪在身边，被欺负的时候希望有人保护自己，难过的时候渴望有个拥抱。我多希望这个世界没有那么多悲伤痛苦，多么希望只有快乐和爱。

我为他们的无助难过。当警官审问陈念时，问她为什么不报警，甚至女警官说陈念为什么不信任大人，为什么被拍了裸照还可以淡定的时候，那一刻，我真的有点恨她。陈念曾经也找过警察，被欺负的时候也有报警，可是呢，他们并没能给她保护。但凡她有一点办法，她也不用选择一直忍耐。她被欺负，被逼到躲垃圾桶的时候，她有多无助。而那些所谓的大人，都是站在自己的角度思考问题，谁又有真正去了解她。是，他们有他们的道理，他们也是想保护陈念的，我难过的是这世上没有什么感同身受，也有许多你再怎么努力却还是解决不了的问题。

我甚至为那些欺负陈念的人难过。她们经历了什么，会让她们如此心灵扭曲，要靠欺负别人来获得快乐。他们也没有得到足够的关心和爱。陈念说，没有一堂课教她们如何成为大人，是不是也没有人教会那些施暴者如何去爱。

我为陈念和小北的仰望星空感动。他们都是生活在阴沟里的人，却依然对这个世界充满希望。陈念一直努力读书，想考上好的大学，想要变成一个大人，然后就可以保护妈妈，她在被欺凌，饱尝生活的黑暗之后，却依然想保护这个世界。小北的生活一片黑暗，陈念是他黑暗世界的一束光，他拼命保护这束光，他对这个世界依然有期待。小北对陈念说，你保护世界，我保护你。他拼尽全力守护陈念，其实守护的也是自己的希望。他多想看到这个黑暗世界之外的光明。他们都在以自己的方式坚定地追寻美好。可是越是这样，我却越心疼他们，追寻光明的过程为什么一定要如此痛?

太多的情绪，无法用语言准确传达。

此时此刻，我只想祈祷，请让这个世界多点快乐和爱，少些悲伤。我不想大家在阴沟依然仰望星空，我想所有人都生活在星空下。

关于《少年的你》观看心得800字作文二

《少年的你》由《七月与安生》原班团队打造，加上周冬雨和易烊千玺素颜出镜，哭戏和内心戏都很有感染力，以及尹昉、黄觉、吴越、周也、张耀、张艺凡、赵润南等新生代演员演绎的社会群像更是真实可触摸。

该片立足真实，坚持“反欺凌、反暴力”，将少年情感复杂性与成人世界相结合，也让影片有了更大的格局。

《少年的你》讲述了被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。影片将少年情感复杂性与成人世界相结合，立足于真实，展现了不一样气质的青春世界。

为了呈现出更加真实的效果，周冬雨、易烊千玺素颜出镜，妆容上粗糙感十足，浓浓的生活质感，让观众能够切实感受到这是一群真实的身边人物。

近些年来，校园欺凌题材的影片开始轮番上演，《少年的你》所展现的是校园问题，但更展现了真实的青春，将镜头对准青少年的成长，讲述他们自己的故事，引起全社会对他们的关注，给予更多的理解和包容。

不仅素颜出镜，表演也是精准到位，周冬雨将哭戏演绎得层次感十足，感染力极强，作为新演员的易烊千玺，也没有让人失望，眉宇间自然真切流露出小北的善良、孤独与倔强。

整部影片的基调是压抑的，镜头转换很快，节奏很紧张。甚至于整部影片的台词并不多，简单但是又句句诛心。很难想象在现实生活中白净的男孩，眼睛充满温柔的男孩，如何演绎出一个生来就生活在淤泥中的小混混。

但是影片开始后，我的顾虑都被打消了。易烊千玺的眼睛是会说话的，不，应该说那就是小北的眼睛。在面对质疑与不公时，眼里有属于小北的倔强，和小北的狠劲，他的愤怒，没有大吼，但我却感受到了他的愤怒，特别是他在看陈念视频的时候，愤怒，痛苦但又心疼。

很感谢易烊千玺带来了小北，也呼吁这个社会能够真正的去关注到校园霸凌事件，每一个施暴者都是未成年，每一个受害者也是未成年，未成年不是犯罪的借口，每一个人都第一次生而为人，那为何要受他人欺负。

很多人觉得校园霸凌的故事太过压抑，但其实电影是在刻画冷漠下的温暖与爱。令人深思的校园霸凌主题，令人赞叹的演员演技，《少年的你》一部值得去看的电影!

导演会拍，演员会演，观众爱看，《少年的你》彻彻底底的成功了

最后小编希望电影里的事情不会出现在现实中。

关于《少年的你》观看心得800字作文三

这是一部成功的商业片，关注着这些年一直热议的校园暴力问题，高考问题，原生家庭问题，所有的情节您在网上都应该看到过，它熟悉又陌生，熟悉的是这些问题我们曾经都遇到过甚至亲身经历过，陌生的是所有的故事都是一个个的片段，没有故事的结局。

它紧紧的的抓住了社会问题，也紧紧的抓住了观众的眼泪，还有很多易烊千玺粉丝的眼泪，影院里那细小的抽泣声不知为千玺流的还是为小北流的，它适合千玺的爱豆，也适合离开校园多年的甚至还没离开校园的人们，离开校园的人们怀恋校园里的狗血生活，没离开的人想看清自己的生活，我称它为“战火里的青春”，就是暴力和性。它适合所有的家长，因为它关注着孩子的成长，你的孩子说不定也正在经历这样的生活，有的事情学生是不会告诉家长的，真的我亲身经历过的，因为学生的世界是另一人世界，他不是家长的成人世界，不能只是心里说他们看起来很正常，看起来很正常不是事后的借口，出事之后的歇斯底里毫无卵用，这样的社会新闻，百度一下比比皆是。它适合这些问题的受害者也适合这些问题的的制造者，它让受害者会学倾诉，让问题制造者承担后果。它适合所有政客，让政客知道教育的重要和教育的改革。它适合恋爱的人，让人们追问这是爱情么?

看，批判现实主义多大的市场啊。

它也给观众留下了问题，警察诱供好吗，合法吗?一个前途无限的青春少女与一个游手好闲的问题少年，我们是该功利一点呢还是实用一点呢?校园暴力到底怎么解决呢?人性这么复杂。要真相还要功劳还是要道德。功利一点拯救了好人，那好人一定就一直是个“好人”吗，坏人就一定一直是个“坏人”吗。暴力从人一生下就有，从婴儿对成人的暴力索取，到幼儿园的暴力崇拜孩子王，到青春期的暴力示威，还有成年人的暴力无处不在，这么看来人和动物本没什么区别，人类文明也没什么了不起，仅仅是暴力过后的暂时平静罢了。

电影成功的逻辑像极了《我不是药神》。它的爱情故事也有点类似《这个杀手不太冷》，还有网友说像极了好多电影，总分10分的话，那加起来还不得打200分啊。内容仅是社会新闻的合辑，形式用的很巧妙，如果只是玄幻爱情的内容用这种形式表达出来，估计会被喷死，易烊千玺好幸运啊，如果不是金马奖出了问题，拿个金马奖也没什么问题。此时的我感慨，影片只要内容好了，形式自然就好了，演技也自然好了，票房也不会差。

当我观看到一半的时候我觉得他是个香港导演拍的，很有香港导演的风格，铜锣湾古惑仔浩南哥马仔街头斗殴，不过看背景好像是在网红城市重庆，昏暗的镜头，港式警察局，还有那股想要赚钱而且还要观众流着泪的掏钱。

很好在我看来，票房差不了，口碑也差不了，要大卖。

关于《少年的你》观看心得800字作文四

在观影的过程中我常常想起我的学生时代，我依然清晰的记得，我们宿舍有一同学长得五大三粗的，全身都是腱子肉，永远留着一头刚出监狱似的发型，那时的我们都流行的是非主流，而老师们则都是主流发型，而这们同学的发型既不主流也不非主流，他的穿着总是黄配黑，黑色的T恤，黄色的裤子和皮鞋，从来没有穿过运动鞋，就连打篮球的时候他也穿黄色的皮鞋，实在让同学们有点费解。好像同学们都对他有点偏见，一种不太过分的偏见。

他每天上课都非常的认真，从来不迟到，从来不旷课，最多只是偶尔打一个瞌睡，每天一下课手里都抱着课本在阅读，无论是课桌上，走廊里，操场上，还是宿舍里，都能看到他阅读的身影，可他的成绩问题差得要命，所以同学们常常都嘲笑他是个书呆子，一个真正的呆子，与书无关的呆子。

后来终于有同学看不下去了，对看不下去了，于是在他认真阅读的时候跑到他的身后用书“咔咔咔咔”的拍他的脑袋，他也不生气，只是憨憨的转过头说“别打我脑袋，越打我越笨”，于是周边的同学便哈哈大笑了起来，教室时充满着欢乐的空气。

从那以后同学们只要看见他在认真的阅读，都会跑过去用手拍一下他的脑袋，无论是在走廊里，操场上还是在宿舍里。同学们拍完他的脑袋便会在他的身边停留一会，等着他说出那句“别打我脑袋，越打我越笨”然后同学们便会回他一句“不会的，脑袋只会越打越聪明”，然后“哈哈哈哈”的笑着跑开。如果有女同学拍他的脑袋，他除了说出他的口头禅，他还会用书遮住自己羞红的脸暗自的傻笑一会儿。

每次课间在操场上打篮球的时候，如果人手不够，同学们总会想到那个在操场上认真阅读的同学，当然如果人手凑齐了，他肯定是被踢出去的那一个。我印象最深的是他每次投球都像是掷铅球，动作极其丑陋，基本上也投不进，每次投不进或者传球失误那个第一次用书拍他脑袋的同学都会冲过去用脚踢他的屁股，然后说上一句“我日XXX”。不管是在他的同队还是对手，都是这样的待遇。

后来不知咋地，踢他屁股成了一种常态，别的同学也开始这样了，一投球一失误都会去踢他一下，偶尔进一个球，大家都会欢呼着“哦，书呆子进球了”然后都跑过去一人拍一下他的脑袋。时间长了我才发现他的脑袋好像跟大家的不一样，是扁了，我确认过了，确实是扁了。可他自己觉得挺圆的，然后每次同学叫他打球，他都会摸一摸自己的脑袋，高高兴兴放下书上场了，有时候他的书在篮球杆下被来来回回的人踩烂了，他还挺高兴的，我无法理解。

后来在宿舍里，总有人在自己轮值的时候命令他拖地，如果拖得不干净被宿管扣了分，还会被人一顿暴打，对就是那个第一次用书拍他脑袋的那个同学带的头。别看他比宿舍里所有的人都强壮，但他就是不还手，打完了，就坐到自己床上抱着一书盯着，然后露出一脸生气的样子，就这样大概十分钟他就会睡着。

就这样时间过了好久，宿舍里的气氛变得有点不融洽了，因为那个第一次用书拍他脑袋的同学开始让他洗袜子，有时还会让他洗衣服，就这样这位同学成了他的大哥，一个并不会庇护他的大哥。就这样大家觉得不公平，为什么只能给他一个人洗袜子。于是大家便让他打开水，打饭，洗碗，扫地，拖地，洗厕所，站岗放哨。后来他感觉自己忙不过来，就把大哥的活儿给放下了，可是大哥一生气就揍他一顿，于是他又只能抱着书生气的盯着，然后睡去。

有时他生气的时候常常在帮谁洗了碗后，就把水弹到那人脸的上，然后常常会招来一顿拍脑袋和踢屁股，偶尔还会被骂上几句。就这样大家好像不使唤他就觉得不公平，而这一切他的大哥也看在眼里，却默不作声，但宿舍的气氛却常常显得有些紧张，尤其是在该替谁先干活的这件事上，每当在这个节骨眼上他都会默默的替他的大哥先干。

直到有一天下晚自习回来的时候他的大哥发现自己的被子下面有一只死老鼠，他的大哥大发雷霆，挨个问了一遍，都没有人承认，大哥便在宿舍里破口大骂，诅咒放死耗子的人，不知道过了多久，宿舍里沉默了，静得像深夜里寒冷的湖面。就在宿舍快要熄灯的时候他的大哥给宿舍里抽烟的人一人发了一支烟，然后一边抽着一边商量怎么处理这只死耗子，最后大家一致商量，把这只死耗子放在他的床垫底下，从这时起整个宿舍的气氛变得比以前任何时候都要融洽，大家都开始洗脸刷牙准备入眠。当然这个时候的他还在教室里捧着教科书认真的阅读。

时间过了好久，突然有一天，全校所有的同学都被叫到了操场，全部按周一的升旗仪式站好，主席台上坐满了警察，经校长介绍还来了好多的市委的领导，教育局的领导。这时同学们才知道原来我们宿舍的楼上，有一位高三的学生用水果刀捅死了同宿舍里的一个同学，因为什么原因我也不清楚，我站在后排也不怎么听得清楚，就只听见主席台上的人高谈阔论了一番，讲了些什么法律，校规，家长，同学关系之类的话。

会议结束以后，警察和保安便到宿舍大肆的搜刮了一番，搜出些打火机，水果刀，木棒，铁器，黄色小说，等一类的物品，然后还在宿舍门口展示了一下，最后还贴了些安全标语。

从这次整顿以后，我们宿舍再次变得宁静，不过气氛还算融洽，只是有一点变得和以前不一样了，就是大家都变得勤劳了，再也没有人指使那个扁脑袋干活了，大家自己的活儿都非常积极的干完了。只是大家也不再跟他说话，也不再调侃他，不再拍他脑袋，不再踢他屁股，不再叫他打篮球，在教室里在走廊上，在操场上，大家对他都保持静默。

关于《少年的你》观看心得800字作文五

“你保护世界，我保护你。”

现实的世界可能是：“我没能保护世界，我也没能保护你。”

今天去看了《少年的你》，整部电影的确是太过压抑了。电影中淋漓尽致展现的校园阴暗面在一瞬间撕裂开来。我身旁坐着的小姑娘，从影片开场后不久，就一个人默默流泪，实在是不忍心看她一个劲用手擦鼻涕和泪水，就随意递给了她几张纸巾，希望她只是因为看到被打的小北而哭泣，希望只是看到陈念被打而哭泣，希望她不是校园霸凌的受害者。

影片播放的进程中，看到陈念开始被霸凌的时候，我的思绪一下子被拉回到小学五年级的日子，长大后的反思，我才懂得，校园霸凌从很早的时候就在我们身边存在。

过了这么多年，作为一个旁观者，我还是能够清晰的记得当时发生的事情，那是一个秋天的下午，小学生的班级总是闹闹哄哄，一个在正常不过的课间，我正坐在桌子上看书，突然被啪啪的耳光声惊得抬起头，就发现几个男生正在打另外的一个男生，貌似只是污蔑那个瘦小的男生拿了他的钱，可能之前就已经存在殴打欺负的现象，像他这样被挨打的课间估计已经发生过多次吧。被挨打的男生在承受了几巴掌重重的耳光之后，无奈承认是他拿了他的钱，可是我知道，不是他拿的。他们想欺负他，还需要真的事实吗?随口说一句话，就可以打着“正义”的口号拳打脚踢。

那一次我距离校园霸凌大概只有几张课桌的距离。当时年少，什么都不懂，扮演了电影里无情冷漠的旁观者。现在看来，这才是我最心痛的地方，原来我们都曾无情冷漠的对待过这个世界。

我与那个被打的男生，谈不上是朋友，只是偶有交流，知道他家境不是很好，借宿于他二姨家，在学校借读学习。对当时他的情况也只是了解到如此。那次事件之后，不知道过了多久，被老师发现，我只记得打人的那几个男生被老师揍的是“鼻青脸肿”，在那个恨铁不成钢的21世纪的初期，我的班主任至少真的是扮演了正义的使者，彻底终结了班级霸凌事件。在那次事件之后，开了一次班会，批评那几个男生的话我已经不记得了，但是教育我们这帮冷血的“旁观者”的情境，我至今记忆尤深。班主任质问我们：为什么不报告老师?为什么任由其发展?为什么对同学如此冷漠?

我作为旁观者的一员，我沉默羞愧的坐在座椅上，什么话都说不出口，在那次事件之后，我知道我们这些人也许才是霸凌的最大助纣为虐者，我们的冷漠才是最大的暴力。

思绪被拉回到电影情节中，故事的开始是因为胡小蝶的自杀，她留下的血迹，在没有清洗干净的第二天就被校园里的男男女女哄笑着踩过。“每个人都有作恶，但旁观者永不忏悔!”陈念之后被欺负，魏来将她从楼梯上推下去，周围的人都喊着陈念的名字，但是没有一个人扶起陈念。“每个人都有作恶，但旁观者永不忏悔!”胡小蝶坠落的时候，周围的人议论纷纷，拍照录像，陈念走过人群，脱下校服盖住她的遗体，陈念对于胡小蝶的死知情，她当时能做的可能就是保护了胡小蝶最后的尊严。欺凌估计就是从这时开始展露头角，当陈念被警察询问笔录回到教室之后，看到座椅上的鲜血，她抬头默默环视了教室同学一周，没有人会帮助她。“每个人都有作恶，但旁观者永不忏悔!”

就是这简简单单的几个场景，回应在耳边的就只是这简单的一句话，相比较施暴者和被欺凌者，旁观者站在这两者中央，明知事实真相，却从来都无动于衷，任凭一次又一次的事件发生。这才是我觉得最悲哀的!

年少时，我们应该都做过这样的梦吧，我保护世界，我也能保护你。但是现实的真实情况就是我没能保护世界，我更没能保护你，我甚至都在躲避世界，甚至无视脆弱的你。

无数的人都在感叹小北对于陈念的“爱”，一个用尽全力保护陈念的人，但是我们每个人都可能是陈念，但不是每个人都有机会遇到保护自己的小北。

电影里一幕幕血腥的场面，一次又一次的发出灵魂的拷问：“懦弱的不止她，有你，还有我。他们一直在欺负我，你们为什么不做点什么?”

现在的我终究是没能忘记那个五年级下午的课间。我可能忘记他们的欺凌，我只是不能忘记那个冷漠的自己。多年后，我曾经在练车时碰到当年欺凌别人的男孩之一，他去读了一所不错的大学，貌似生活过的很不错，我没有同他交谈，尽管大家当年都是一个班的同学;我也曾经碰到那个被欺负的男生，我坐在公交车上，一眼就认出那个车窗外独自走在冷风中的他，貌似他过的不是很好，身上有油腻的汽油，拎着一个塑料袋，默默走在路上，公交车行驶过他的身旁，我回头望了他一眼，我不禁感慨了一下，当年小学他学习挺好的呀!

人应该是变得越来越好的。

完成自我的救赎的过程未免太过漫长了。。。至少我这一路走来，我庆幸我长大，我也学会如何更好的“保护这个世界”，但是这一路太漫长了，走的毫无捷径可言。

如今我们都不会在经历少年时代，但是依旧希望：

教育我们的下一代不要做欺凌他人的人，这是一个人的基本素养;不要当懦弱的受欺凌的人，要学会反抗;不要当事不关己的旁观者，尽自己的可能做一些什么。

4.观看《少年的你》有感 篇四

“was”和“used to be”都有曾经的含义，可“used to be”却暗含失去乐园的悲伤。影片的开头采用倒叙的方法，明媚的晨光和成为教师的女孩陈念，这些长大成人的日子是那么的美好。然而，当镜头切换到一个沉默不语的小姑娘身上时，随着讲台上陈念的目光，对于那些隐匿在美好背后的残忍回忆渐渐浮现。此时，一场属于少年的揪心故事才真正展开叙述。

影片讲述了看似风平浪静的校园背后隐匿着的阴暗校园暴力事件，以不堪受辱自杀的胡小蝶，害怕报复的曾好，被凌虐的陈念和死去的魏莱为一条长线，用此连接成的校园的暴力似乎就是一个巨大的圆圈，而欺凌事件就在这些循环往复间生生不息。

若是打个比喻，那么学校就像一座奇异的植物园，里面的每个少年都是一株植物。他们有的像葛藤和松木争夺阳光雨水，你死我活;有的像石蕊松萝互利共赢。但是，如果有些人连学校都走不出去，那以后又如何接受社会的洗礼?就像未被家庭教育好的魏莱、渴望走出去的陈念、不再相信学习的北野和懦弱胆小的曾好等人，他们不过是一群青春年少的孩子，但他们都走不出这一方小小的校园，最终全陷入万劫不复的深渊。

小编仍记得，在影片的最后，当判决结果出来时，这些警官都陷入了沉默，因为成年人根本无法理解孩子世界里对于犯罪的纯粹理解。这时其中一个警官说：“我们不会，因为他们是少年。”是啊，只有少年才会那么单纯的为了自己或为了他人而轻易付出一切。

5.观看《最美孝心少年》有感 篇五

王烨

星期五晚上，我和妈妈一起观看了中央电视台播放的《众里寻你——“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼》。

节目开始，白岩松叔叔说，“孝”上面是老，下面是子，一个字就给中国人定下了做人的规矩。我听了后，一下子就明白了“孝”字的意思，并深深地把它记在了心中。接着又播放了十一位最美孝心少年的事迹。他们的事迹非常感人，他们都生活在贫困的家庭，家里都有得重病的长辈，为了一家人，他们吃苦耐劳，小小年纪就成了家庭的顶梁柱。我看得很投入，一次次为他们掉泪，一次次为他们鼓掌。让我印象最深的是赵文龙哥哥的笑容。他从小父母离异，六岁的时候就得照顾妈妈患重病的妈妈，每天推着妈妈去很远的医院，给妈妈做饭，洗衣，拖地„„从六岁一直到现在，坚持了七年。他那么小，那么累，为了让妈妈开心，他的笑容那么灿烂。我真佩服他！

节目结束了，我的内心久久不能平静。和他们相比，我的生活真是太幸福了。我也要向他们学习，做个有孝心的孩子。我爱我的爸爸妈妈，我要为他们做些力所能及的事，我希望他们的身体健康，幸福快乐。我也要做个好孩子，让他们少一份担心，多一份放心。

6.观看最美孝心少年有感500字 篇六

当我们无忧无虑地背着书包，迎着朝阳走向学校时，他们却背着木柴艰难地攀爬在泥泞崎岖的山路上;当我们在宽敞明亮的教室里与老师一同探索知识的奥秘时，他们却做着与自己年龄不符的事情：做饭、洗衣、捡柴、耕地、送票，甚至把自己的骨髓献给母亲……

让我最感动的是路雨婷。她被人们称为“奔跑女孩”。在这个家庭中有八十岁的姥姥，身患尿毒症的妈妈，路雨婷就成了家里唯一的顶梁柱。路雨婷克服一切困难接过了妈妈的工作，奔波在 穿流的街巷，今年她就要高考了，为了保证家里的开支，为自己挣点学费。在同学们吃饭、休息的时候她去送票。她舍不得为自己花一分钱，就用面包来充饥。送票时他的书包里少不了一样东西，那就是——书。有一点空闲，他就掏出书看。每天放学她都急急忙忙的回家，就怕失去什么。为此她为全家人留了影，她想留住这幸福的一家人，留住妈妈、姥姥。

那一刻，我抑制不住自己的泪水。他们用自己的行动，证明了什么是孝心。有句话说得好“百善孝为先”从这一刻起：让我们一起用爱，填满世界;用行动，孝顺爸妈。不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”而伤心悔恨呀!

7.观看《少年的你》有感 篇七

追梦吧少年希望工程圆梦行动观后感一

每个中国人心里都有一个梦，那就是国家要富强，民族要振兴，人民要幸福，社会要和谐。因此我们应该怀着有梦、追梦的理想，去奋斗、去努力!

我们要心中有梦。心中有梦才有奋斗目标。我的梦有很多，比如努力读书，如果我读好了书，我的大脑有了丰富的知识，才能更好的去建设我的家园。还有，比如在学校里，我要专心致志地听老师讲课，认真完成作业;

在家里，我要听父母的话，多向父母学习;

在社会上，我要学习各种社会知识，通过学习才能掌握知识，增强本领，为建设美好家园打下知识基础，为能够让人民过上幸福生活做出我的贡献。我还要树立积极向上、助人为乐、团结协作的精神，要有坚韧不拔、诚实守信的品质，要有抵制那些不健康文化的思想和行动，培养良好的道德情操。我还要做一个助人为乐的好学生，在别人有困难的时候，要热心帮助别人，营造一种“你帮我，我帮你”的好氛围;

要加强团结协作，建立和谐关系，创设良好的人际氛围;

要积极参加集体活动，增强团结协作精神;

要营造你追我赶、力争上游的学习氛围。俗话说：“同心山成玉，协力土变金”。只要我积极向上、助人为乐、团结协作，我的建设家园步伐就会迈得更快。我要爱我柳州、爱我融水、爱我三小，要从自己做起，要从小事做起，要从现在做起!今后，我一定要保护好环境，保护好花草树木，保持好校园、教室的清洁卫生，不要随地乱扔垃圾，要养成讲卫生、爱清洁的好习惯。我要学会感恩，要感恩老师，感恩父母，感恩社会，感恩祖国，我要以实际行动来报答他们，这也是实现我美好梦想的一面。这就是我心中的梦。

因此，我们必须做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，使我们伟大的祖国永远立于世界之林，我相信凭借着人民的勤劳与智慧，我的家乡将会变得更加繁荣昌盛，人们的生活也变得更加富裕。梁启超不是说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老;

壮哉，我中国少年，与国无疆!”

我们的梦想是美好的，只要我们心中有梦，我们敢于追梦，我们的梦想就一定能实现!让我们一起踏出追梦的旅程吧!

追梦吧少年希望工程圆梦行动观后感二

这个电影讲述的是新学期开学，某校五年级新班主任王老师在与学生筹备校园艺术节活动中发生的一段插曲，六位同学在筹备活动中遭遇各种困难时没有气馁，在老师的指导帮助，家长的鼓励关爱下，最终获得了蜕变成长…………

这是一部关于追逐梦想，建立友谊，如何进行家庭教育的微影视作品，同时鼓励学生阅读经典名著，通过教育戏剧对孩子们进行美育的熏陶。该剧贴近学生生活，蕴含丰富的教育意义，在孩子幼小的心田树立正确的价值观!少年是拥有梦想的花季，少年是中国梦的寄托者，在我们生命的历程中，总会产生各种各样的梦想。正是一个个烙印着每个人的成长足迹，折射着时代国情的鲜活梦想，组成了我们共同的中国梦。中国梦，经历了中华民族屈辱、磨难的洗礼，经历了无数仁人志士的舍命抗争，经历了几代中华儿女的上下求索。

一百多年前，风雨如晦的岁月，梁启超奋笔疾书，写下了《少年中国说》“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”这篇文章酣畅淋漓的文字，热切的呼唤少年中国，中国少年。中国梦是华夏儿女的责任和担当。有梦同行的人是幸福的，这样的人生是温暖的。当梦想成为生活的必需时，我们就一定能让梦想的光芒照亮现实。作为青少年的我们既要仰望天空，又要脚踏实地。一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也无法实现。

梦想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿;梦想是指路的航灯，有了它才有了抵达彼岸的成功，梦想是心灵的滋润，有了它才有丰盈的人生。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。心中有梦想，就有力量。胜利的曙光，就在前方，做一个追梦的少年，扬起梦想的风帆，到达成功的彼岸吧!

追梦吧少年希望工程圆梦行动观后感三

我一直在寻找，寻找，寻找那个飘逝的梦……

我用近似依赖的疯狂爱音乐，爱动漫，爱周笔畅。

有人说，七月是个充满激情的日子，而我却沦陷在无尽的缠绵里。

我爱音乐，音乐给了我太多太多的感动。当我看着班驳的墙壁，我的心中就滋生出同样大片大片的孤单，是音乐，从我的心中蔓延，让我平静的没有一丝波澜。

我爱动漫，爱画者笔下每一个色彩绚丽又有鲜活生命的人。他们用自己的方式诠释了对生活、对生命的理解。

我爱周笔畅，爱她的坚持，爱她的自信，爱她干净的没有一丝杂质却又温暖的笑。依然很清晰的记得柯老师说，如果BiBi进入歌坛，那么她就将拯救歌坛时，心中小小的感动。

午后的阳光庸懒的撒在我身上。校园沐浴在金色的阳光下，听着校广播室传出支离破碎的吉他声，我的心隐隐的痛。看到原来洁白如雪的墙壁上被涂上各种标语，就有一种想哭的冲动。

我惊异于我的梦境，一个足以让我感动一生的梦境，它纠缠了我太多的泪水和快乐。

我几年来最最思念，最最重要的朋友一齐出现在我的梦幻中，给了我一个完整而又幸福的梦。我没想到三年中我所希望的事在我的梦中实现了，我不愿从梦里走出，我希望我能一直走下去，直到地老天荒。

我幻想着有一天可以遇见她们，然后微微上扬的嘴角和明媚的阳光相得益彰。

每个人都有属于自己的一套画笔，只不过，我选择了白色，没有原因，或许是我喜欢它的纯洁和它的真实。

“那些曾经以为念念不忘的事，就在我们念念不忘的过程中被我们遗忘了。”四维曾说。回忆是一种疼痛的美丽。我回忆，狠狠的回忆。

我曾经是多么的热爱音乐，爱到疯狂的地步，那种耳朵里只有音乐，没有其他杂音的感觉;我曾经看过一本书，一本让我感动的一塌糊涂的书，书的名字叫《向左走向右走》……

我仍在追寻，追寻那个飘逝的梦……

追梦吧少年希望工程圆梦行动观后感四

问世间什么最美丽，是明媚的阳光?是灵动的山川?还是微风吹拂着的波澜?我说：最美丽的是我们跳跃的青春!对于我们，青春已经伴着我们走进了高中的校园，大家活跃在这美丽的校园中，拿着课本，背着书包，青春的脸盘上洋溢着阳光的气息，青春的梦想更是在我们每个人的心里编织。

青春的梦想是石，敲出星星之火;是灯，照亮前行的道路;是火，点燃希望的灯;是路，引你走向黎明。但是，如果我们空有理想而不付诸于行动，我们将一事无成，就如同一万个零不如一个一。理想好比是巨轮的罗盘与灯塔，能够指引着前进的方向，而行动则是理想力量的泉源、智慧的摇篮、是理想冲锋的战旗、斩棘的利剑，任何理想，只有脚踏实地得去努力才变得有意义。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们：人不能躺在梦幻式的理想中生活。“临渊羡鱼，不如退而结网”，“合抱之木,生于毫未,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下，”这些都是古人的语言，告诉我们切莫空想，要从点滴开始做起，把理想真正赋予于实际行动中。

当然，实现理想的路上免不了坎坷崎岖，我们需要有决心，有信心，有不畏艰难、锲而不舍的精神，面对挫折，我们不能望而生畏，就此却步，要拿出克服困难的勇气，不懈地去努力，面对成绩，则不能沾沾自喜，不思进取，要戒骄戒躁，以此为动力去争取更大的成功，因为，青春正在赋予着我们激情、力量，我们没有任何理由有丝毫的懈怠，从而消磨浪费它，我们要在不断追求与奋斗中挥洒青春的色彩，让青春飞扬!

正是青春的激情，鼓舞着我们的斗志;正是青春的芬芳，陶醉着我们的心灵;正是青春的奋斗，成就着远大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的现实!放飞我们的理想，相信你有改变的力量!放飞我们的理想，心手相通一齐努力的方向!放飞我们的理想，让大海掀起巨浪!让我们理想真正在行动中启航!

有人说，能爬上金字塔顶的动物只有两种，鹰和蜗牛.雄鹰博击长空，对此我们毫无疑问，而对于蜗牛，这也是完全有可能的，即使在别人看来它是多么微不足道。因为它知道金字塔顶有它的梦想，要知道塔底到塔顶的“道远”距离需要的是持之以恒的一步步艰难拔涉。

生活中，不乏一步成功的雄鹰，而更多的是蜗牛，我们在现实与理想的路途中长征，我们不断攀登，希望有一天能登上生命中的峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的成功，在现实与理想的途中，隔着无数的艰难，或是荆棘，或是坎坷，或遇深渊，或遇高山，这些都是在考验我们生命的强度与韧性。

寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧!

追梦吧少年希望工程圆梦行动观后感五

回到最初的起点，找寻梦想开始的地方，拾起一路追梦的点滴，也许艰难、也许困惑，可始终铭记于心的是那份坚持与信心，那份充实与喜悦。

其实梦想最初开始时，我并没有意识到，懵懂的我和几个同学，走进了一间未装修的公寓，满墙都是黑白的素描画，地上摆着石膏，有简单的几何体，也有复杂的人头像，各种各样。然而，当时的我连素描是什么都不知道，就这样莫名其妙地闯入了一个黑白的世界。

怀着满心好奇，我学习素描的基本功，不断练习着拉线条。我用手横握着铅笔，在素描花纸上来来回回，一条条线要拉得又细又直，打出的阴影要整齐有序，一条条线要排列整齐，还要学会分辨阴影的颜色，由浅而深，由深入淡，层次分明了才能体现出立体感。

开始的学习进度很慢，反反复复练习着画几何体，即便现在对我而言是小菜一碟，可当时却让我烦透了。正所谓“万事开头难”，我既要保证它形状的准确，又要拉出又细又直的线条，还要突显出一幅画的立体感，才渐渐发现素描绝没有我幻想的那样充满乐趣。当我开始后悔学习素描时，我责问自己难道就这样放弃了吗?

不服输的我选择坚持，等到第一次考级时，我背上画板，带着绘画工具进了考场。第一次考级，虽然只有一个多小时，却觉得很漫长，再画纸上落下的每一笔都斟酌再三。离开考场时才松了一口气，却又陷入了漫长的等待，生怕考级没有通过。终于，在不久后收到了考级证书，那时的激动和喜悦涌上心头，坚定了我的信念，也许那时起我意识到了这是一个属于我的梦想。

素描在一点点增加难度，可当梦想在心中生根发芽时，再不会萌生放弃的种子了。那便在艰难的初三也不想停止每周日的素描课，当懂得欣赏黑白的魅力时，沉浸在这个黑白世界里画画，不仅不会加重学业的负担，反而在繁忙学业中增添乐趣，素描用它的黑白为我的生活绘出了独特的色彩。

当梦想确定后，不断追逐它却不会感到累，反而让自己的生活变得充实。现在的我可以为了完成一幅画而坐在小板登上几小时仍然乐在其中，我总想把每幅画画得更好，而老师告诉过我，画画是永无止境，世上没有一幅画是一百分的，我想梦想也是如此。

拥有梦想是一种幸福快乐，而追梦的过程更加可贵，但梦没有终点，追梦也永不会停。

我会把梦放在心里，坚持着学习素描，在不断努力前进中追梦。

8.观看《少年的你》有感 篇八

篇一：《少年的你》观后感

因为一个恶俗的吻，两个本该永不相交的少年开始了不一样的人生。她叫陈念，他叫刘北山，大家喊他小北哥，陈念喊他——小北。

石缝下破土而生的白色雏菊亦是少年不甘沉寂的青春，战胜阴沟里的黑暗才能做一枚守护你的月亮。

少年时代里最美好的是什么，是小北对陈念“你往前走，我一定在你身后”的保护，是“携风踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顾，遂光不惧”的支持。

陈念原本一直是紧绷的，不安的，眼神惶惶，像不知道该往哪里逃命的小野兽。哪怕是在家做作业，都随时准备着躲避催债的人，但穿过隧道，阳光洒落下来，就是小北的家，虽然破败，却是陈念的安全屋。她松弛下来，终显露出一点少女的温柔青涩。在那儿她不用担心走到半路被推倒，不用害怕那些恶作剧，有个人对她说：“你保护世界，我保护你。”

在陈念眼里，高考录取是从“少年”到“大人”最重要的仪式，所以她忍气吞声，承受一切同龄人不该也几乎难以承受的耻辱。她也许懦弱，但也可以看作坚强，什么也不能动摇她有朝一日奔向北京的决心，什么也不能磨灭她蹚过漫长的荆棘见到光明的希望。她的这种观念深深影响了想保护她的小北。

小北逞勇斗狠，但面对高中学识难以掩饰自卑，他是一个纯真到近乎天真的人，因为陈念“一起走出去”的梦，他的生活有了重点和目标。他跟陈念一样，会被那句“在阴沟里也要仰望星空”所感动，约定了要不惜一切“走出去”，一路保护她走上高考考场。这是一个曾经自己也有过机会、也向往过，但如今永远无法踏足的战场。不过，他还会在奔赴高考的路上，绑上白色的雏菊，给陈念送上祝福。

小北是最好的小北，陈念也是最好的陈念。他们做到走出来了。陈念大概是去了她梦寐的北京，小北也还是小北，永远在陈念身后的小北，永远是这个速度，这个样子，唯一不同的是，再也不用躲避摄像头，可以光明正大的走在陈念身边。在树叶慢慢慢慢变黄，飘落的一个秋季，他们再也不是阴沟里的少年了。

希望每个陈念的身后都是——小北。

篇二：《少年的你》观后感

从电影院出来已经有段时间，心头上的那抹阴云却始终挥之不去。带着寒意的风，似乎嗅到了我身上并不明朗的气味，一阵紧似一阵，往我心里豁出的口子，“呼呼”地吹着。脑海里不断放映着电影中那些斑驳、阴暗、绝望的片段，即使影片是个好结局，但那一点欣慰并不能驱散电影大部分内容所带来的黑暗。

这部电影算是最近上映的最让人心生共鸣的一部，不仅是因为周冬雨联手易烊千玺倾情演绎，更是因为那是我们共同经历的年少时光，以及那些我们或多或少都经历的校园欺凌。

故事开头，一个饱受同学欺凌的少女，在即将结束高考，迎来人生转折点的路口，选择了自杀，接着欺凌的噩梦又转移到了本片女主陈念的身上。她被一些同学嘲笑，欺负，放在课桌上的书，被同学不怀好意地撞掉，椅子上被同学泼了墨水，下楼梯时被同学故意绊倒……甚至在放学后被打骂，她一次次隐忍，却换来那些满怀恶意的同学变本加厉。

好在，陈念的身后有小北。小北是个小混混，还没有成年就已经劣迹斑斑，留有很多案底。这两个遍体鳞伤的少年，机缘巧合相遇，从此小北就成了陈念的保护者，默默跟在她身后，陪她上下学，收拾那些欺负陈念的女同学，甚至在最后替陈念背负罪名。

观影时，身边抽泣之声此起彼伏，我也数度泪湿眼眶，虽然没有遭遇过那般欺凌，却或多或少在年少时目睹一些校园欺凌事件。曾经班上有个女生，很多同学都讨厌她，他们会故意在黑板上写一些诋毁她的话，或是做一些恶作剧吓唬她，很多次她都默默坐在课桌前落泪，后来她无奈下只能转学。那时，我们都是上着小学的小孩子，我到现在也想不清楚，为什么那么小的孩子，人性之中会有欺凌的“恶”呢?人之初，真的性本善吗?

近年来，校园欺凌案件屡见不鲜，严重的被曝光，而那些不严重却依然会给饱受欺凌的孩子留下一生阴影的事件，还有多少呢?校园本该充满阳光和欢笑，少男少女们，也本该心思纯洁，性情纯真，善良友好，何以变成欺凌的“恶魔”，这值得每一个人深思。最后，在那些阳光照射不到的角落里，希望有个小北在身后护着你，也是这一次，愿你归来不再年少。

篇三：《少年的你》观后感

电影给我总的感觉是冷漠、冷酷、无情的气氛!

学校在一味地追求高考升学率的目标上，可以忽略学生除学习成绩以外的任何品质;老师的眼里只有分数、成绩一切都是以这个指标来评判学生;家长心中最在意的也只是成绩，孩子你是妈妈的希望……在成人的世界里好像对于初高中生只有成绩、分数。冷酷地让人无法呼吸。甚至连警察给人的感觉也不是那么专业，从专业的角度明显可以判断出，提供线索的陈念是需要提供人身安全保护的，结果没有给她提供任何这方面的协助。总之给人的感觉就是——“冷”、太“冰冷”了。

关于校园霸凌，人们传统意义上认知多是男生之间的，其实有时最残酷、残忍的霸凌是发生在女生之间(女生易嫉妒、爱搞团体孤立等)。这个电影给我触动很大，也把我带到几年前辅导的一个校园霸凌的案子。是一个女生纠集一群女生，把班级里的另一个女生给霸凌了。因为干预的及时，是第一次被霸凌，被霸凌女生很快达到康复。面对霸凌案件，最需要进行干预的是霸凌者，因为的她/他的认知已经扭曲了。我这个案子里的霸凌者跟电影里的霸凌者特征很相似——成绩好、人长得也挺漂亮，表面给所有人的感觉都很好，让人跟霸凌者不能直接联系在一起，尤其是家长觉得他们家教很好不可能发生这样的事。

记得当时霸凌女孩分享了她霸凌的原因：她(被霸凌者)学习不好，还有那么多同学喜欢她，并且她的爸爸妈妈对她没有那么多要求，她凭什么天天还那么开心!我若在学校里表现不好了回去也不敢跟爸爸妈妈说，就是不允许我出任何状况。有时我觉得委屈时，憋得快要爆炸了也不敢告诉爸爸妈妈。在学校里总担心自己成绩不好了，老师就不喜欢我了，我怕被批评。其实我一点都不开心、所以我看到她天天那么开心，我就讨厌(或者说嫉妒跟准确)她，很早就想打她了。

当我把上面霸凌女孩的叙述内容跟她的父亲分享时，他父亲听完后最直接的是否定——不可能的，她是在你们的诱导下说的这些。这位家长的反应跟电影里霸凌女孩家长的反应差不多，他们了解的都是表象的孩子，可以说几乎从来没有过心理关怀。

这个电影的另一个大背景就是，父母对孩子教养的不负责任!不是给好吃好喝好住就是教养，这充其量是养，有的连养都没有更不用说教了!

还有就是每个学生个体的冷漠，这是学校和家长的责任，除了成绩还有很多其他重要的品质。在你觉得是保全自己的冷漠的时候，也许同样的事情很快就会发生在你的身上。就像被害的女孩说的那样，当我被欺负的时候，你们都看到了，为什么你们什么都没有做?

如果社会、学校、老师、家长、同学只是一味地追逐分数、成绩、升学，只在乎教书而离开了“育人”，我想未来呈现在你我周围的都是冷漠!

篇四：《少年的你》观后感

以往如果在工作日看电影，影厅里基本不超过5个人，今天，也是工作日，还是周一，并且在北京的大风已经上了热搜的天气里，影厅里居然已经坐满一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到剧透，完全回避剧情好难啊，所以如果不想被剧透的小伙伴们，请看到这里就关闭吧，不好意思了。

很惊喜最近看的这两部《送我上青云》和《少年的你》，都没有什么程式化刻板化套路化的东西，呈现的都很清新细腻。

我原本是有些不敢看的，因为我实在想象不出来易烊千玺会演成什么样子，这么一个偶像少年，导演会不会让他在里面可劲耍帅，尴尬恐惧症让我一想到这点就望而却步，看到各种好评，才按捺不住兴冲冲奔向影院。

先说我喜欢的三个亮点。

第一个，台词真的好舒服，不知道是导演的审美，还是两位主演自己的理解和喜好，他们俩台词说的都很舒服，尤其是千玺，第一次拍电影，就能这么稳，各种尺度拿捏的这么令人舒适，真的很难得。

第二个，周冬雨那种面无表情地流眼泪，真的太酷了，他们俩躺在床上，小北跟陈念述说妈妈抛弃他的往事，说着说着小北无声的滑下一滴眼泪，陈念面无表情地听着，然后也流下一滴眼泪，这个情节真的很高级，虽然我现在对高级这个词有点腻了，但是想不出其他词汇来代替，按前人拍摄的类似情节，那种程式化的处理，都是说者一脸痛苦，听者一脸心疼，然后说不定再顺水推舟来个拥抱甚至滚个床单。

第三个，女二好漂亮啊，好久都没有看到过这种味道自然且有记忆点的美女了。身材也很好。

再来吐槽几个地方。

第一个，为了剧情的展开，有个情节也太牵强了些，陈念看到好几个人围着打小北一个人，于是就原地报警，就算是一个高中生，也不能完全没有自我保护的意识吧，不能走开些再报警吗。

第二个，魏莱突然冲到陈念面前，又是央求又是下跪的让陈念不要报警，好硬核的转折啊，不管不管我就转那种，看不懂，也许是为了影片过审吧。

第三个，为什么啊，为什么要安排那两句硬不硬的擦边球台词呀，看不出一丁点在影片中的作用，感觉完全是因为不想浪费千玺这么个超级偶像，非得让他来撩那么一下，才算物尽其用。

影片的最后，小北要替陈念去顶罪，凄婉悲壮，但是我就像影片里那句台词描述的那样，感觉长大了一点儿也不好。

如果没长大，这一刻我可能只是沉浸在这种凄婉悲壮里，可是长大了尤其是还成为了母亲，就不能单纯地去欣赏这种保护对方的不顾一切。

每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，爸爸妈妈不允许你为了另一个人这样不顾一切，可是，更难过的是，小北没有疼爱他的爸爸妈妈，他们不爱他甚至不要他，也正是因为他没有爱他的人，所以，他才会为了这一点温暖去奋不顾身吧。

就像前两天看到的一个新闻，一个21岁的男孩马亮，5岁时妈妈舍下他离家出走，爸爸一直在外打工，从妈妈走后他一直寄宿在亲戚家，到了十几岁时，就在外面边流浪边做小偷。

他不会待在一个地方很长时间，总是不停地换城市，但是后来他认识了一个9岁的小男孩轩轩。

轩轩的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟着收废品的爷爷一起生活，爷爷能供着他吃饭穿衣已属不易，根本没办法让他去上学，他只能和爷爷在郊区的废品堆里过着流浪般的生活。

和马亮认识后，相同的成长经历让马亮特别心疼轩轩，他用偷来的钱给轩轩买各种好吃的，尤其是牛奶，他逼着轩轩喝牛奶，说喝牛奶有营养，喝了长个子。

他还绝不允许轩轩去偷东西，多次告诫轩轩不能像他一样去偷东西，晚上他们俩一起在户外躺着看星星，马亮给轩轩讲故事。

马亮一说要离开这个城市，轩轩就在后面哭着说哥哥不要走，这让马亮想起了自己在妈妈后面哭着喊妈妈不要走。

于是马亮为了轩轩留在这个城市一年多，是待在一个地方最久的一次，然后在这个城市被警察抓到，马亮在看守所里跟记者说，不希望轩轩记得自己，但是自己不会忘记轩轩……

前几天在知乎爬了一个有3000多人回复的楼，这个帖子里很多个未成年人的意外或犯罪，几乎都是因为穷。

因穷导致的父母不能在身边教养，或父母不能和谐相处，孩子没有好的生活，没有爱和陪伴，甚至因这粗陋的生活环境，身体也受到了损伤。

这些孩子中，有的被人霸凌，有的当了混混，不管是欺负人的还是被欺负的，生命都成了风摆柳，无依无靠动荡不安。

人类养孩子之所以比其他动物辛苦又漫长，就是因为人类是生活在一个智识世界里，它考量的不是单一纬度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用体力去争取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我调剂……

总之，养成一个孩子需要漫长的十八年，这十八年里，家长极尽所能地用自己的时间和金钱，知识和人脉，为孩子编织一个安全网，把孩子罩在里面，让孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保护着。

如果每个孩子都能这样长大该有多好。

篇五：《少年的你》观后感

陈念就像是一朵雏菊：她阳光、纯净，目标明确，有着顽强的生命力以及不服输的精神，她在高考前只有一个信念：考上好大学，离开这座城市，带着妈妈开始新生活。所以即使面对欺凌，她也在苦苦挣扎，努力寻求办法，打电话报警，寻求小北的保护，并且一直告诉自己熬过这段时间就好了……

但不幸的是，陈念的家庭很差劲：爸爸从没出现，妈妈为了养家倒卖三无面膜，骗钱被追债，远远的躲走了，只留下女儿一人在家，承受着这一切，她在遭受同学欺凌的时候寻求不到来自家庭的保护，独自一人在风雨中瑟瑟发抖，而且还要被动承受妈妈带来的附加伤害，在同学中间的不到一丝温暖，所以，面对愿意保护自己的小北，她义无反顾地和这个“小混混”“厮混”在一起，因为在小北这里，她得到了渴望已久的阳光，感受到了的梦寐以求的温暖，她不是把小北当恋人，而是一个让自己依靠的，给自己安全感的亲人……

小北就像是一枝仙人掌：他粗野、自由、放荡不羁、痞里痞气，他打架斗殴，信奉用拳头解决一切，他生在野外，没人关心，没人在乎，更得不到一丁点的温暖，甚至可以说凭自己的倔强在生活中苦苦挣扎，这种挣扎让人心疼……

一个未成年的孩子，他的生活怎么可以这样?反观他的家庭，我们也就找到了答案：父亲跑了，母亲因为带着他无法嫁人，也丢下他跑了。13岁，他就一个人生活。他也想读书，也想好好生活，可他首先的是要先活着。没钱上学当然就是辍学，年纪小没文化，又能有什么好工作?他成了一个混混，被打的多了，让他的人生信条变成了：“别人欺负我，我就一定要打回去!”

因为陈念的一次无意的救助，让他感受到被关注、被认可、被依赖;在和陈念的深入相处中，他找到了被关心、被牵挂的温暖，所以他义无反顾地成了陈念背后的“保护者”，他愿意当篱笆，把陈念这朵雏菊围起来，甚至在看到陈念被伤害后，这个被生活所欺压的男孩，几乎丧失理智;在得知陈念过失杀人后愿意替她扛下一切：你成功了，我才不算失败……

小北替陈念顶罪，所有人都觉得他傻。可他不是傻，而是因为他没有家。因为没有家，没有人爱他，所以当出现了一个关心他疼不疼的人时，他付出了万倍的回报，即使付出生命，也要护她，最终成了一个包庇犯。

再来说说施暴者魏莱，我觉得她就像是一朵罂粟花：外在美丽，内心邪恶。她看起来是一个就连眼神都“纯净”的乖乖女。成绩好，家世好，家里摆满了奖杯。可也是这样一个“纯净”的人，却自私、冷酷、毫无仁爱之心，不但是逼死同学的欺凌者，而且面临同学的因自己欺凌的自杀，不仅没有悔过之意，进而却把矛头对准了给尸体盖上衣服，并接受警察问话的陈念，甚至对追随自己的小姐妹也不放过，谁不听她的就收拾谁……小小年纪内心却如此阴暗，想想就让人浑身起鸡皮疙瘩!

果必其然，从影片的叙述中，我们也不难分析出原因：因为复读，父亲一年都没和她说话了。就连死了之后，父亲在殡仪馆认尸之时也看不出任何的悲伤。而母亲对她的期望很高，也被她的乖巧骗了，女儿做错事后，警察找上门，她指责学校和警察，指责胡小蝶家庭教育不过关，心理素质太差。她爱自己的女儿，所以觉得自己的女儿永远不会犯错。

从这我们就可以看出，在家中，魏莱就是被“冷暴力”的那一个，是一个“失败者”。所以在学校里，她试图通过欺凌别人来找回“自信”。她永远都是一副高傲的模样，扮演者那个“胜利者”，以欺凌别人来取悦自己，以牺牲别人来满足自己。最终因为陈念精神崩溃失手一推，她却付出了最惨痛的代价，生命戛然而止……

除了原生态的家庭，我们的学校教育在“校园凌霸”这个问题上似乎也存在着问题：学校发现蛛丝马迹时的简单处理：班主任发现学生凳子上的红墨水，只是生气地问了一句“谁干的?”，事情曝光后学校只是撤换了班主任;学生明明知道同学在受欺负，却没有人站出来说话，甚至在胡小蝶跳楼后，陈念都没有说出她知道的真相;“自杀事件”之后，学校只是给楼道装满了护栏，没有人深究背后的原因……

还有我们的社会：因为无人作证，证据不足，警方无法对那三名欺凌者提起诉讼，只能将事件送到教育局处理，而教育局选择的做法是：开除陈念的班主任，将三名欺凌者停课，但为了她们的未来，保留她们高考的资格。

面对这样的结果，陈警官也很无奈，他相信陈念，可他无能为力，他只能告诉陈念：“别再纠结于这件事了，这或许就是长大的代价。”

更甚者班里的学生因为换了老师而怪罪于陈念，甚至欺凌者被停课，被她们的父母打，学生们都觉得是陈念的错。

正是因为这一双双无形的推手，让被欺凌的孩子对成人失去信任，处理问题不计后果，出了事宁肯自己来扛……

影片看完，内心很沉重，也在不停地思考：

作为家长，我们应该怎样保护我们的孩子不受欺凌?我们应该怎样教育我们的孩子心存善良、仁爱，不欺凌别人?在平时孩子的成长和教育中，我们是否给予了孩子阳光般的关爱和呵护?我们是否给予了孩子足够的尊重和体谅?我们是否对孩子有足够的了解?孩子从我们这里是否获得了足够的安全感?

9.观看《少年的你》有感 篇九

在导演出色的镜头语言中，我感受到了青春的美丽和残酷、人生的无常和希望、人与人之间的互相牵绊和取暖、以及导演对这些人所倾注的理解和善意。

我最喜欢的角色其实是那名警官。是他试图拯救陈念却无功而返，是他告诉自己的同事：“你我都不会做这种事情，但他们是少年”，是他最后说服了陈念自首，没有让两个人此后都生活在更痛苦的深渊。他有智慧且慈悲。

试想一下，如果最后按照陈念和小北最初的计划，结局会怎么样呢：小北替陈念坐牢，陈念终生愧疚，郑警官说了：如果小北替陈念坐了几十年牢，陈念这一辈子就毁了。对，是陈念的一辈子，不是小北的一辈子。

少年单纯鲁莽却一往直前，但他们在那一刻不明白的事情是：愧疚足以毁掉一个人的一生。

哦对了，监狱最后那场对视戏真的精彩：一言不发的两个人，凭借微动作，演出了非常多层次。

还想说的是，这部剧的确拍出了少年世界的彷徨和残酷。

少年们在那个时候还不懂得怜悯和同情，他们肆意妄为、嚣张跋扈，他们好像总是能够被原谅。

如果不足够幸运，有人需要用一生去偿还少年时所欠下的债和情。

所以喜欢《少年的你》歌里唱的：“飞呀飞呀飞，庆幸我们如今已解围”。

10.观看《少年的你》有感 篇十

2019《少年的你》观后感

现在家旁边就是一个电影院，看电影非常方便。中午吃完饭，十二点五十买了电影票，下午一点便已经坐在大屏幕前。来看这部片，一是奔着易烊千玺，二是奔着它涉及刑事，三是因为之前看到郭敬明与别人因为《悲伤逆流成河》的意义争吵，想看看四字弟弟如何演绎校园暴力。看完这部片后觉得挺值，比起几年前的国产片进步的不是一星半点。

先是评论下易烊千玺，四字弟弟目前是我在TFBoys里最喜欢的，他有一种含蓄感，脸部比较平稳，表情比较控制。这从长安十二时辰中的表演也可以看出，不过也有人认为这缺乏表现力，属于面瘫。

其次，再评论下这部电影的刑事部分，这是一部有法律研究的电影，必须要为导演点赞。对比的对象是之前看过的《风中有朵雨做的云》、还有很久以前看过的模拟庭审《十二公民》。点名批评风雨云法律研究不足，里边公安执法存在严重的程序瑕疵(比如，一个人行动);十二公民是模拟法庭，基本完全脱离司法实际。《少年的你》在看到陈念推魏莱下楼梯时，我脑中立马闪现了“故意伤害致死”，有同学也说朋友在看到该情节时立马查法条看要判多少年(10年以上)。虽然没有自首情节，但是综合考虑前因后果及社会危害性，电影最后判了四年，也算是基本符合一个法律人士朴素的价值观了。里边的公安执法、审讯、程序等基本符合本法律人的认知，关于高考程序的具体细节展示，也让人感觉导演是做了很多功课的。不像《中国机长》般地缺乏细节，感觉就看张涵予一直坐着了。我觉得社会电影请法律顾问还是很重要的，比如武打电影还得请武术指导呢不是。

再说说关于校霸这个题材。记得曾经我上中学躲被窝里看《悲伤逆流成河》时曾经哭成狗，但是后来从谷阿莫的剪辑中看到女孩在海边指着围观的大家咒骂的画面时，觉得是不是有点太假了，这一幕现实发生的可能性为零啊。看这部片的时候，倒觉得很真切：女校霸真真与魏莱非常像，看着其实也就是个精明霸道、有点头脑的少女版华妃罢了。放学后的围堵比较真实，学生们为了高考而麻木不仁的样子也符合实际，除了陈念的世界校园的其他一切都很阳光美好，非常真实。遇到问题困难，陈念心里觉得父母、警方没用，还是有个混混朋友管用，真实得不能再真实。唯一不太真实的地方是，2011年手机似乎还没有那么薄、没有那么智能，当时我用的nokia5230厚的像块板砖(朋友们你们那时都用薄薄手机了吗)。

多说一点关于校霸的事情，正像片中所说的：除了问题找学校，学校找老师，老师找家长，家长外出打工了。其实，我们为什么需要关注校霸，关注那些黑暗中的、不喜庆、不阳光、没有满满的正能量的事情?我想，我们都是社会发展的受益者，而那些从小被迫与家长分离、缺乏关爱和正确教育的孩子，或像小北一样被抛弃的孩子，其实也是这个高速经济发展所造成的社会代价。当美国人在享受着廉价商品、工业制品时，中国人的孩子却失去了应有的父母照料，令人痛心。

再来抖抖书袋：从这部《少年的你》中看出了点《大象席地而坐》的味道，导演说没看过《白夜行》、《嫌疑人X的献身》，不过我想导演是看过《大象席地而坐》的，同样是绝望、无出路的小城，只因这所复读高中的教学质量而使人们看到了一丝丝希望。陈念的妈虽然蠢，但却比《大象》里黄玲的妈要干净天真难以讨厌些。而且，这部《少年的你》甚至还有点《狗十三》的味道，想要探讨长大、成人社会的虚伪与无可奈何。“长大就像跳水，闭上眼睛什么都别想，往河里跳，河里有石头、有沙子、有蚌壳，但我们都是这么长大的。”

这是一部不错的、充满细节的、比较深刻而且不太绝望的电影。导演人真好，让陈念承担了自己的罪责而能够阳光地活着，也让陈念和小北最终在一起走在了阳光下。否则即便陈念到了北京，也容易在噩梦中崩溃吧——毕竟，活着、心安之处才是归途。

2011年是陈念与小北的流年，两个本来毫无交集的人，却因这样一桩事情改变了各自的命运，昨天的他们不知他们的现在，现在的他们也不知他们的未来。虽然在导演的安排下，陈念与小北最终归于一处，但现实中，更多的人如同这首四字弟弟所唱的《昨天的你的现在的未来》一样，匆匆而过，只停留在记忆之中，而他们的昨天、现在和未来，也在洪流中无声无息地耗散去了。

2019《少年的你》观看有感

看了《少年的你》的首映，无比震撼，无论是从演员的表现还是剧情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的样子。首先从影片内容来看，是反映校园暴力的，虽说现在社会重视校园暴力，希望给少年们最美好的青春时光，可是黑暗总是悄无声息，并且每个少年光明的背后都会有阴影。就像影片中表达的：谁都是校园暴力的受害者，谁又都是校园暴力的施害者。陈念对胡小蝶的求助的不理睬、魏莱对原生家庭的恐惧、魏莱对陈念和胡小蝶的侵害、学校对弱势学生的调侃疏远、还有学校对施暴者的宽容，所有人都有错，都活在阴沟里，都希望有人可以拯救自己，当对家庭、对学校、对社会失去了希望，就只有自己站出来，拯救自己。

当陈念面对女警官的质问的时候她反问：“如果世界是这样子，你还敢把孩子生下来吗?”我想这场悲剧的发生，并非哪一个人的罪，那些身在光明的人，鄙视黑暗，所以一味地将黑暗往外赶。

陈念与小北就像两个在阴沟里互相取暖的人，我喜欢这样惺惺相惜的两个人，不是烈火遇干柴的爱情，只是在黑暗中互相搀扶想要逃出这黑暗世界的两只想要自己发光的萤火虫。我喜欢这样的情感，有着相似生活苦难的两个人互相扶持、互相给予希望、互相相信。我一直深深记得郑易与女警官的对话，女警官说：“你觉得会有这样的人会为了对方坐几十年牢吗?”郑易说：“你和我不会，可他们是少年。”这样一段对话震撼了我，对，这就是少年，这才是青春，这才是无数成年人追忆的，那个无畏将来，不惧过8的青春。

每个人的青春都有一道疤，我希望你总会遇到那个愿意为你舔舐伤口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出这荒唐的世界。

2019《少年的你》观看心得

两个完全不同人生轨迹和目标的人，两个在不同极端的人，最后却成为彼此珍惜视为比生命更重要的人，审讯室装不认识那段，我觉得是最感动的部分，最直击内心深处的是那股双方骨子里毫无疑问相信，和对对方坚定不移的爱。我相信没有人能分开他们的，他们是深深的印在了对方的灵魂里的灵魂伴侣，他们有着共生关系当告诉陈念小北骗她的，他成年了时，陈念终于还是崩溃了。因为害怕他会永远的离开，甚至消失在自己的生活中，那是她黑夜里唯一的光啊，内心充满了恐惧，无助，和挣扎。还好最后有一个还算不错的结局。《少年的你》是我这么久以来看过的最细腻又震撼的电影。

让我们知道原来这个世界是真的有人，生活在阴沟却依然在仰望星空。

易烊千玺很棒，从《长安十二时辰》到《少年的你》，让我们看到了见证了做为演员的易烊千玺在努力成长，也让很多人看到了他是认真的在做一个演员。而不单单只是偶像。他是青少年的榜样、楷模，一个正能量的少年!

年纪轻轻便有着异于大多数同年人的成熟内敛，心思细腻。他什么都懂，可他却从未抱怨。《少年的你》监制许月珍女士说“他还是小孩的时候受过困难，他好的时候也有很多人去攻击他，所以我觉得他也是懂了那种孤独之后，眼睛里才会有那种感情的，有思想，有东西的。我觉得他是一个受过苦的小孩，但他没有把那个苦加给别人，他能去理解其他人，去感受其他人，他懂的别人的痛苦，我觉得那个是他最可贵的地方!起码近年吧，他是我见过，最美好的一个少年。”我这些年看着他一步一个脚印的走过来，从开始的不被人看好小孩，到如今被那么多人认可，成为几千万粉丝的骄傲，看着他从孩子，到少年，再到如今的青少年!看着他脸上的笑一点点少了。易烊千玺，你做的已经够好了!你的坚持、努力没有白费，你做到了，我们也都看到了，我为自己能认识你，成为你的粉丝而骄傲!勇敢的去做你自己喜欢的事，记住你有纸鸟撑腰。希望你有一天能得到你想要的自由!易烊千玺，你往前走，我一定在你后面。你保护世界，我们来保护你。

2019《少年的你》观看体会

昨天看了《少年的你》，继去年看过《小偷家族》，前几年看过《告白》之后，又一次被打了一记闷拳。这部电影最后结局有点生硬，现实生活中被霸凌的人恐怕也没陈念那么好的运气。写这篇文章不是为了剧透，各位可以放心。今天只是想谈一谈关于“霸凌”这个话题。

这个词应该是最近几年才在国内被提起吧，记得我读书那会儿，好像还没有这个词。回头想过，从小学开始，好像确实每个阶段的班级都有被霸凌的同学。记得小学时有个女同学反应比较慢，但因为青春期发育得早，人又长得比较高大，那时候成为了被霸凌的对象。几个调皮的学生给她起了很多乱七八糟的外号。印象最深的是那时有一本笔记本在班级里流转，班级的刺头们在里面写以她为主人公的各种恶意编造的故事。

后来因为那个女同学的父母知道了她被霸凌的事情，转了学。没人知道她去了哪儿，也没人在意。二十年过去，我能记起来的也只是当时有这么个人。我是那场事故的旁观者，什么都没做，也一直不以为然，现在想起来，还是有些后悔的。只是有点迟了。

什么是霸凌?从我的角度理解，本质上就是因为存在不可弥补的缺陷，被人带有色眼镜看待、对待。身在职场，其实我们也会遇到很多与霸凌有关的时刻。比如“学历背景”、“已婚未孕”、“身高样貌”这些关键字，让很多人从面试一开始就没了机会。这会不会也算是一种职场霸凌呢?

前段时间我的项目因为人手不足，跟HR要了几个实习生headcount。我电话面试了一个男孩，接起电话时他就很紧张，但看得出很看重这次机会。聊天下来，应该是个认真又可靠的人。匆匆聊完，我便跟HR讲了尽快发offer吧。后来这个男生顺利入职，各方面表现都很出色，工作态度认真端正，与同事相处融洽，处理问题进退有度。实习期满，我认真地把他推荐到了合伙人那边，希望给他发个return offer。

这之后有次私下聊天，他告诉我从没想过自己能接到我们公司的面试电话，原因是他的学校背景不够好，之前尝试过的所有同级别公司都失败了，基本连笔试的机会都没有。我很惊讶，他能力这么好，怎么可能连笔试的机会都没有。他说在大四之前的暑假参加了一个面试培训班，当时培训班的老师直截了当的说，他的学校不在咨询公司的target school里面，面试是不用想了，肯定通不过的，尽量选一个内资所实习吧。

我很惊讶现在竟然还有这种机构，这么轻易地就给一个人的职业生涯画上了休止符。和一个同事把这个当新鲜事闲聊，她却不以为然，觉得选院校背景好的没错。

如果不是这次聊天，我不知道原来真的有同事会因为学校背景判断面试者去留的。之前面试也没有HR跟我提过，说哪些学校的学生不能发offer，我从来也没有因为一个学生的毕业学校去质疑过。如果不是后来与同事闲聊，我还不知道原来真的有人会戴着有色眼睛去面试。

可我们组织面试的目的不就是为了找出能力强的人吗?如果只是为了找一个学校背景好的人，为什么不直接系统筛选就算了?

因为自己读书是在香港，环境比较闭塞，其实我分不太清国内或国外很多学校的等级。我当然知道北清交复是好学校、Harvard是好学校，对于这些学校的毕业生，我确实会高看一眼。但对于绝大多数同学来讲，世界上学校这么多，我真的很好奇大家是怎么区分到底哪所学校该是所谓的TARGET SCHOOL?就比如洛杉矶大学有14所分校，我可能连名字都没办法叫全，难道面试者从我没听说过的学校毕业，就一定是能力不行吗?

因为学历背景去质疑一个人的能力，未免太草率了。我为他们感到遗憾。明明通过了笔试、简历等等一系列硬性条件筛选的过程，最终却因为面试官的有色眼镜失去了机会。如果看到这篇文章的你现在或未来成为一个面试官，麻烦给所有坐到你面前的面试者同等的机会吧。人生已经很艰难了，不要因为过去堵上别人所有上升的通道。

2019《少年的你》观看感想

电影《少年的你》于10月25日突然上映，深度揭示了一个现在非常严重的社会问题————校园霸凌现象!

看了一些观后感，都表现出了对这一现象的无奈，好像是无解的。但我认为，要最终解决校园霸凌，唯一的办法是：家庭教育，让家长学习!

让家长学习如何去爱自己的孩子?诚然，每个家长都很爱自己的孩子，可你们所给予的爱是孩子所需要的吗?你们所给予的爱有多少是从自己角度出发的呢?或者是说是为了自己的某个利益呢?

比如，影片中主人公陈念的妈妈，在她的心目中也很爱自己的女儿，而她的爱是什么?就是在不忙的时候给女儿打个电话，关心下女儿的生活和学习成绩，然后在自己有限的收入中给女儿省出生活费!对她而言，她也是一个好妈妈，而在女儿被欺凌后，强忍着泪水接她电话的时候，她不知道;当女儿在无奈之下，把一个小混混当作自己的“星空”时，她不知道;女儿在学校的一切她都一无所知。她可能一直认为，女儿在学校好好学习!

再说影片中的欺凌者魏莱，虽然家庭富裕，自己成绩也好，也很受学生欢迎，但她为什么会成为一个欺凌者呢?我们看她的父母对她的爱又是什么?因为家庭富裕，所以，对女儿要求极高，只需成功，不需失败!爸爸甚至因为她的复读而一年都不跟她讲话!也许，爸爸认为这是对女儿最好的爱，激励她成才。而女儿感受到的是什么呢?压抑，不被接受，所以，她在家中，实际上也是一个被欺凌者，所以到了学校，她便成了欺凌者，在欺凌他人的快感中消弭家中高压、缺爱的不安全感。

这是欺凌者的一个普遍特征。有研究数据指出，50%的施暴者来自有虐待行为的家庭。他们本身来自于一个充斥着冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，从小就缺失了亲情建构的安全感，这让他们焦虑、恐慌，同时也可能对他人冷漠、敌视。

再说另一个主人公小北，13岁时父母离异，妈妈为了自己嫁人竟然残忍地抛弃小北，从此杳无音讯。于是，小北对生活失去信心，成了一个小混混，打架斗殴是家常便饭，无人关怀，当陈念问他的伤口疼不疼时，瞬间被感动，把陈念当作自己仰望的“星空”，最后，与陈念攻守同盟，宁愿为陈念坐监狱。

还有小渺的家长也是对希望小渺能够改正错误，恨铁不成钢，竟然在众多学生面前殴打、羞辱自己的孩子!你说，这何尝不是一种爱，但这样的爱，孩子能感受到吗?感受到的是爱吗?会像家长希望的那样去做吗?

父母始终应该是孩子的第一位老师，家庭是孩子一生的教室。父母应该是教会孩子如何去爱、如何去尊重对待他人、如何去选择面对自己人生的导师。​

父母不仅仅是关注孩子的成绩，认为把孩子送到学校就万事大吉了，更关键的是关注他的心理成长，关注她的生活过程，在这个过程里给予孩子足够的爱。只有在家庭里获得足够的爱，孩子才更加自信面对自己的生活，面对自己的朋友圈!

所以，段泽远的导师————黄导说过，孩子一切不好的行为都是对爱的呼唤!从影片中也可以看出，无论是施暴者，被欺凌者，都是没有得到家庭父母的爱，都没有正确的家庭教育，孩子在心理上都有缺失!要么通过欺凌寻找自己的安全感，要么寻找自己的相互依靠。