高二语文寒假作业文科班附加题部分

2024-10-26

高二语文寒假作业文科班附加题部分

1.高二语文寒假作业文科班附加题部分 篇一

高二文科数学寒假作业1 一.选择题 1.双曲线 A. y=± y=± 的渐近线方程为()B.

y=±

C.y=±

D.2. “2b=a+c“是“a,b,c成等差数列”的()

A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件

C. 充要条件 D. 即不充分也不必要条件 3.下列说法正确的是()

A. 命题“若a>b,则a2>b2”的否命题是“若a<b,则a2<b2”

B. 命题“若a>b,则a2>b2”的逆否命题是“若a≤b,则a2≤b2”

C. 命题“∀∈R,cosx<1”的否命题是“∃x0∈R,cosx0≥1”

D. 命题“∀∈R,cosx<1”的否命题是“∃x0∈R,cosx0>1”

4.△ABC中角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若a2+b2﹣c2=ab,则角C为()

A. 30° B. 60° C.120° D. 150° 5. A.

等于()

B.

C.

D. ﹣6.若变量x,y满足约束条件()

A. 6 B.,则目标函数z=2x+y的最小值是C.

=()

D. 1 7.设Sn为等比数列{an}的前n项和,8a2+a5=0,则 A. ﹣11 B.

﹣8 C.5 D. 11 8.数列{an}的通项公式an=n2+n,则数列{ A. B.

}的前9项和为()

D.

C.

9.下列命题中正确的是()

A. 若a>b,c<d,则a﹣c<b﹣d C. 若a>b>0,c<0,则>< 10.已知双曲线C:

B. 若a>b>0,c<d<0则ac<bd D. 若a>b>0,则a﹣a>b﹣b

=1(a>0,b>0)的左右焦点分别为F1,F2,点P

|,|OP|=|OF2|(O为坐标原点),则在双曲线的右支上,且满足|PF1|=双曲线C的离心率为()

A. 3 二.填空题 B.

C. 5 D.

11.已知tanα=,则tan2α= .

12.△ABC中,AC=,BC=,∠B=60°,则∠A= .

13.若数列{an}的前n项和Sn=n2+n,则数列{an}的通项公式an= .

14.已知抛物线C:y2=4x的焦点F,点P为抛物线C上任意一点,若点A(3,1),则|PF|+|PA|的最小值为 .

15.已知正数a,b满足2a+b=ab,则a+2b的最小值为 . 三.解答题

16.△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若asinB=bcosA.(1)求角A的大小;

(2)若b=1,△ABC的面积为,求a的值.17.已知p:∀x∈R,x2+mx﹣m+3>0;q:∃x0∈R,x02+2x0﹣m﹣1=0,若p∧q为真命题,求实数m的取值范围.

18.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且a1=4,S4=30.(1)求数列{an}的通项公式;

(2)设bn=an•2n+1,求数列{bn}的前n项和Tn.

19.已知函数f(x)=(1)求函数f(x)的最小正周期;(2)若f(x.)=,求cosα的值. 20.如图,某学校准备修建一个面积为2400平方米的矩形活动场地(图中ABCD)的围栏,按照修建要求,中间用围墙EF隔开,使得ABEF为矩形,EFCD为正方形,设AB=x米,已知围墙(包括EF)的修建费用均为每米500元,设围墙(包括EF)的修建总费用为y元.

(1)求出y关于x的函数解析式及x的取值范围;

(2)当x为何值时,围墙(包括EF)的修建总费用y最小?并求出y的最小值.

21.已知F1(﹣c,0),F2(c,0)分别是椭圆M:右焦点,且|F1F2|=2,离心率e=

=1(a>b>0)的左、(1)求椭圆M的标准方程;

(2)过椭圆右焦点F2作直线l交椭圆M于A,B两点. ①当直线l的斜率为1时,求线段AB的长; ②若椭圆M上存在点P,使得以OA,OB为邻边的四边形OAPB为平行四边形(O为坐标原点),求直线l的方程.

数学寒假作业(文科)2

一、选择题

1.下列结论正确的是()

A. 若ac>bc,则a>b B. 若a2>b2,则a>b C. 若a>b,c<0,则 a+c<b+c D. 若<,则a<b 2.若命题“p∧q”为假,且“¬p”为假,则()

A. p或q为假B.q假C.q真D.不能判断q的真假 3.不等式≤0的解集为()

A. {x|﹣2<x≤3}

B.{x|﹣2≤x≤3} C.{x|x<﹣2或x>3} D.{x|﹣2<x<3} 4.已知等比数列{an}的公比为正数,且a3•a9=2a52,a2=2,则a1的值是()

A. B.

C.

D. 2 5.若不等式x2﹣ax+a≤1有解,则a的取值范围为()

A. a<2 B. a=2 C. a>2 D. a∈R 6.在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对的边,且ccosA=b,则△ABC是()A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.斜三角形 7.下列命题错误的是()

A. 命题“若m>0,则方程x2+x﹣m=0有实数根”的逆否命题是“若方程x2+x﹣m=0没有实数根,则m≤0”

B. “x=1”是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件

C. 命题“若xy=0,则x,y中至少有一个为0”的否命题是“若xy≠0,则x,y中至多有一个为0”

D. 对于命题p:∃x∈R,使x2+x+1<0;则¬p:∀x∈R,均有x2+x+1≥0 8.在△ABC中,若C=90°,三边为a,b,c,则 A.(,2)B.(1,]

C.(0,的范围是()]

D. [,] 9.若函数y=2x图象上存在点(x,y)满足约束条件m的最大值为(),则实数 A.

10.如图,椭圆B. 1 C.

D. 2(a>b>0)的左、右顶点分别是A,B,左、右焦点分别是F1,F2,若|AF1|,|F1F2|,|F1B|成等比数列,则此椭圆的离心率为()

A. B.

C.

D.

二、填空题 11.(5分)若关于x的不等式x2﹣4x+a2≤0的解集是空集,则实数a的取值范围是 .

12.(5分)设变量x、y满足约束条件为 .

13.(5分)已知双曲线C:的率心率为 .

14.(5分)已知双曲线C经过点曲线的标准方程为 . 15.(5分)若x∈(1,+∞),则y=x+的最小值是 .,渐近线方程为y=±x,则双,点P(2,1)在C的渐近线上,则C,则z=2x+y的最大值

三、解答题 16.(12分)已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边,且c2=a2+b2﹣ab.(1)求角C的值;(2)若b=2,△ABC的面积,求a的值.

17.(12分)已知命题P:不等式a2﹣4a+3<0的解集;命题Q:使(a﹣2)x2+2(a﹣2)x﹣4<0对任意实数x恒成立的实数a,若P∨Q是真命题,求实数a的取值范围.

18.(12分)在数列{an}中,已知a1=2,an+1=4an﹣3n+1,n∈N•.(1)设bn=an﹣n,求证:数列{bn}是等比数列;(2)求数列{an}的前n项和Sn.

19.(12分)已知等差数列{an}的首项a1=1,前n项和为Sn,且S1,成等差数列.

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)若数列{bn}为递增的等比数列,且集合{b1,b2,b3}⊆{a1,a2,a3,a4,a5},设数列{an•bn}的前n项和为Tn,求Tn.

20.(13分)在平面直角坐标系中,已知点A(1,0),点B在直线l:x=﹣1上运动,过点B与l垂直的直线和线段AB的垂直平分线相交于点M.(1)求动点M的轨迹E的方程;

(2)过(1)中轨迹E上的点P(1,2)作轨迹E的切线,求切线方程.

21.(14分)如图,已知椭圆的离心率为,F1、F2为

. 其左、右焦点,过F1的直线l交椭圆于A、B两点,△F1AF2的周长为(1)求椭圆的标准方程;

(2)求△AOB面积的最大值(O为坐标原点). 高二文科数学寒假作业1 参考答案与试题解析

一.选择题

ACCAB. DCABC 二.填空题

11.12..13. 2n.14. 4.15. 9.

三.解答题 16.解:(Ⅰ)asinB=bcosA,由正弦定理可得sinAsinB=sinBcosA,∵B是三角形内角,∴sinB≠0,∴可解得:tanA=,A是三角形内角,∴A=.

=

=,(Ⅱ)∵b=1,S△ABC=∴可解得:c=4,∴由余弦定理可知:a2=b2+c2﹣2bccosA„(9分)=1+16﹣2×1×4×=13„(11分)

∴a=„(12分)

2217.解:p:∀x∈R,x+mx﹣m+3>0,则△=m﹣4(3﹣m)<0,解得﹣6<m<2;

q:∃x0∈R,x02+2x0﹣m﹣1=0,则△1=4﹣4(﹣m﹣1)≥0,解得m≥﹣2. 若p∧q为真命题,则p与q都为真命题,∴,解得﹣2≤m<2.

∴实数m的取值范围是﹣2≤m<2. 18. 解:(1)设差数列{an}的公差为d,∵a1=4,S4=30. ∴=30,解得d=.

=

∴an=a1+(n﹣1)d=4+∴an=

.(2)bn=an•2=n+1•2.,n+1∴数列{bn}的前n项和Tn=+„+(7n﹣2)×2n+(7n+5)×2n+1] ∴﹣Tn===∴Tn=19.解:(1)f(x)==所以:

,所以:

=,.

x.

+„+7×2n﹣(7n+5)×2n+1]

(2)由(1)得:f(x)=所以:则:因为:则:cosα==cos(=)cos+sin()sin

20.解:(1)设AD=t米,则由题意得xt=2400,且t>x,故t=可得0,„(4分)),)(0=120000,).

>x,则y=500(3x+2t)=500(3x+2×所以y关于x的函数解析式为y=1500(x+(2)y=1500(x+当且仅当x=)≥1500×2,即x=40时等号成立.

故当x为40米时,y最小.y的最小值为120000元.

21.解:(1)由题意,c=∴a=2,b=1,∴椭圆M的标准方程为

;,=,(2)①可设直线方程为y=x﹣ 代入椭圆方程可得5x2﹣8x+8=0 ∴x=∴弦AB的长为

=;

②假设椭圆上存在点P(m,n),使得以OA、OB为邻边的四边形OAPB为平行四边形.

设直线方程为y=k(x﹣),代入椭圆方程,可得(1+4k2)x2﹣8k2x+12k2﹣4=0,设A(x1,y1),B(x2,y2),由=+,则m=x1+x2,n=y1+y2,x1x2=,x1+x2=y1+y2=k(x1+x2﹣2)=k(﹣2)=,11 即有P(,),代入椭圆方程可得解得k2=,解得k=±故存在点P(则有直线l:y=

,﹣x﹣,),或(或y=﹣,﹣x+

=1,),.

山东省菏泽市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷(文科)2

参考答案与试题解析

一、选择题

DBACD CCBBC

二、填空题

11. a<﹣2或a>2; 12. 6;13.

三、解答题

16.解:(1)∵c2=a2+b2﹣ab,∴cosC=∵0°<C<180°,∴C=60°;(2)∵b=2,△ABC的面积∴=,=,;14.

;15.

解得a=3.

点评: 本题考查余弦定理的运用,考查三角形面积的计算,正确运用公式是关键.

17.解:不等式a2﹣4a+3<0得,1<a<3,所以命题为; 1<a<3,由不等式(a﹣2)x2+2(a﹣2)x﹣4<0对任意实数x恒成立; 得a a=2 或,解得﹣2<a≤2,∵P∨Q是真命题,∴a的取值范围是﹣2<a<3.

点评: 本题考查的知识点是命题的真假判断与应用,函数恒成立问题,其中根据已知求出命题p和q满足时,参数a的取值范围,是解答本题的关键.

18.解:(1)∵(5分)

且b1=a1﹣1=1∴bn为以1为首项,以4为公比的等比数列,(7分)(2)由(1)得bn=b1qn﹣1=4n﹣1(8分)∵an=bn+n=4n﹣1+n,(9分)∴=,(12分),点评: 本题主要考查数列求和和等比关系的确定的知识点,解答本题的关键是熟练掌握等差和等比数列的性质和求和公式,本题难度一般.

19.解:(1)设等差数列的公差为d,由,即即,„..(2分),解得d=1,∴an=1+(n﹣1)×1=n„.(6分)

成等差数列,得(2)由{b1,b2,b3}⊆{a1,a2,a3,a4,a5},即{b1,b2,b3}⊆{1,2,3,4,5},∵数列{bn}为递增的等比数列,∴b1=1,b2=2,b3=4,∴,„..(8分)

∴Tn=a1b1+a2b2+a3b3+„+an﹣1bn﹣1+anbn①

则2Tn=a1•2b1+a2•2b2+a3•2b3+„+an﹣1•2bn﹣1+an•2bn,即 2Tn=a1b2+a2b3+a3b4+„+an﹣1bn+anbn+1②

①﹣②得﹣Tn=a1b1+(a2﹣a1)b2+(a3﹣a2)b3+(a4﹣a3)b4+„+(an﹣an﹣1)bn﹣anbn+1,即∴

=„(12分)

=2n﹣1﹣n•2n=(1﹣n)2n﹣1,点评: 本题考查等差数列以及等比数列的应用,数列求和的方法,考查分析问题解决问题的能力.

20.解:(1)依题意,得|MA|=|MB|„(1分)

∴动点M的轨迹E是以A(1,0)为焦点,直线l:x=﹣1为准线的抛物线,„(3分)

∴动点M的轨迹E的方程为y2=4x.„(5分)(2)设经过点P的切线方程为y﹣2=k(x﹣1),„.(6分)联立抛物线y2=4x消去x得:ky2﹣4y﹣4k+8=0,„(10分)由△=16﹣4k(﹣4k+8)=0,得k=1,„(12分)∴所求切线方程为:x﹣y+1=0.„(13分)

点评: 本题考查轨迹方程的求法,直线与抛物线的位置关系的应用,考查计算能力.

21.解:(1)设椭圆的半焦距为c,则二者联立解得分)

(2)设直线l的方程为:x=ky﹣1,与

联立,消x,整理得:(k2+2),由题意知,.„.(6,c=1,则b2=1,所以椭圆的标准方程为y2﹣2ky﹣1=0,△=(﹣2k)2+4(k2+2)=8k2+8>0,„(10分)

所以

=„(12分)==

=

(当且仅当

=,即k=0时等号=

=成立),所以△AOB面积的最大值为.„.(14分),与,联说明:若设直线l的方程为:y=k(x+1)(k≠0),则立,消x,整理得:所以,====,当且仅当,即k=0时等号成立,由k≠0,则.

当直线l的方程为:x=﹣1时,此时综上所述:△AOB面积的最大值为

.,.

点评: 本题考查直线与椭圆的位置关系的综合应用,椭圆方程的求法,基本不等式在最值中的应用,考查分析问题解决问题的能力以及计算能力.

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