考研培训

考研培训（精选17篇）

1.考研培训 篇一

乐群南开考研网

2014年南开大学有机化学考研如何选择考研培训班级

化学系成立于1921年，是国内大学中最早建立的化学系之一，邱宗岳、杨石先是主要创始人。元素有机化学研究所成立于1962年10月，是在周恩来、聂荣臻的亲自关怀下创办的我国高校第一个化学研究机构，杨石先校长兼任所长。高分子化学研究所、应用化学研究所、新能源材料化学研究所、中心实验室分别成立于20世纪80年代和90年代。2007年学科评估，南开大学化学学科与北大并列第一。

南开化学学科是一级学科国家重点学科,涵盖了无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理5个二级国家重点学科，同时拥有农药学二级学科国家重点学科。无机化学、物理化学、高分子化学与物理同时为天津市重点学科。2014南开化学学院考研企鹅群：10八七42八九4

截止2012年底，化学学院设有3个系（化学系、材料化学系、化学生物学系），5个研究所（元素有机化学研究所、高分子化学研究所、新能源材料化学研究所、应用化学研究所、新催化材料研究所），1个中心实验室，2个研究中心（分析科学研究中心、分子科学计算中心）。

化学学院现有8个博士学位授权学科，即有机化学、高分子化学与物理、农药学、无机化学、物理化学、分析化学、化学生物学、材料化学与物理，上述学科同时也是硕士授权学科，此外材料物理与化学、应用化学、药物化学是硕士学位授权学科，这些学科涵盖化学、植物保护、材料化学与物理、药学4个一级学科。具体乐群南开考研网。

每个同学根据个人的情况，选择在暑期时是否报个辅导班，集中突击一下。有重点强化的及提高的班型会比较适合此阶段。暑期阶段，建议考生可选择南开大学无忧通关计划或者南开大学考前点睛班，作为备考的有利工具。

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2014年南开大学有机化学考研招生目录

研究方向

01金属有机化学

02物理有机化学

03元素有机化学

04天然有机化学

05有机合成06有机分析

07功能有机分子化学

08生物有机化学

考试科目

①101思想政治理论②201英语一③302数学二或711综合化学④837有机化学（化学学院）

2.考研培训 篇二

伴随着经济的发展, 人民生活水平的提高, 中国的教育事业稳步前进, 高等教育体制不断完善。近十年来, 考研人数一直维持在百万以上, 近两年更是超过170万[7], 其中, 应届毕业生占了多数。随着考研热的出现, 考研择校成为热门话题。笔者整理考研院校库资料[8]发现, 2013年江苏省的南京大学、浙江省的浙江大学和上海市的同济大学报录比分别为4.7:1, 4.0:1及5.6:1, 全部高于全国报录比3.3:1, 此两省一市其他学校的报录比普遍偏高;由此可见, 长三角地区考研竞争十分激烈, 报名人数远远多于录取人数。此外, 笔者采访了苏州大学、苏州科技学院及常熟理工学院12位苏州地区考研学生, 其中有9位学生不约而同地在长三角地区选择考研学校。综上所述, 学生考研择校偏向于选择长三角地区, 笔者将通过进一步实地探访及发放整理调查问卷针对这一现状分析其产生的原因。

“所谓社会流动, 是指社会成员在社会关系的空间中由某个社会位置向其他社会位置的移动”[1]。社会流动一般表现为两方面:一是个人社会地位的变更, 二是个人社会角色的转换。本质上, 社会流动是个人社会关系的改变。社会流动可以分为横向流动和纵向流动, 横向流动指的是一个人或一个群体从一个社会位置移到另一个同等或同一水平的社会, 纵向流动指的是一个人或一个群体从一个社会位置移到另一高低不同的社会位置[2]。横向流动多半是地区间的流动, 包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动, 其特点是流动前后经济收入、政治地位等方面基本没有变化。考研学生通过考研这一行为社会地位与社会角色都发生了变化, 属于社会流动;且通过考研到达不同地区, 是地区间的流动, 经济政治等方面变化不大, 属于横向流动。社会流动的原因包括经济发展、教育结构的变化及个人原因等, 考研学生选择学校会受到经济、学校等因素的影响。由此可见, 社会流动的原因与学生考研择校有内在的联系, 笔者将通过社会流动的原因解析苏州地区考研学生考研择校偏长三角地区这一现状。

笔者在常熟理工学院、苏州大学及苏州科技学院针对苏州地区考研学生共发放调查问卷120份, 实际回收问卷120份, 通过整理问卷可知, 有92%的苏州地区考研学生希望考取长三角地区的研究生, 仅有8%的学生希望考取其他地区的研究生。此外, 73%的苏州地区考研学生认为长三角地区考研形势严峻, 一般和容易的分别占26%和1%。由此可见, 苏州地区考研学生考研择校倾向于长三角地区, 且大部分学生意识到其严峻的考研形式。在此, 笔者将从外部原因和内部原因这两方面进一步剖析苏州地区考研学生考研择校偏长三角地区的原因。

二、外部原因

关于考研学生选择学校时的外在原因, 调查问卷显示:学校声誉及数量占81%, 经济发展程度占68%, 地区开放程度占45%, 此外, 文化价值观念占37%, 社会制度及政策占22%, 部分学生还提到交通因素等。在此, 笔者就教育结构、经济发展及社会分层结构这三方面解析考研择校偏长三角地区的原因。

1. 教育结构的变化

教育的增加, 特别是高等院校的大量增加, 使更多的社会成员受到高等教育和专门的职业训练, 提高了他们转换身份的机会与流动的能力, 增强了社会流动的普遍性与均等性[3]。长江三角洲包括上海市、江苏省和浙江省两省一市, 拥有数百所大学, 包括南京大学、浙江大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学、苏州大学等众多“985”及“211”院校。该地区是我国教育资源最丰富的地区之一, 教育发展在全国处于领先水平。调查问卷显示:69%的苏州地区考研学生认为长三角地区学校量多质好, 30%的认为质量数量一般, 极个别认为该地区学校量少质好。由此可见, 长三角地区的学校数量及质量受到大部分苏州地区考研学生的认可。高等院校的专业实力及知名度与学生未来的学习与就业息息相关, 是学生择校考虑到的重要因素。长三角地区众多的高质量的高等院校吸引大量苏州地区考研学生, 成为考研择校偏长三角地区的首要外部原因。

2. 经济发展

“科学技术的进步和生产力的发展, 是社会流动的根本原因”[3]。长三角地区是中国经济发展速度最快、经济总量规模最大、最具有发展潜力的经济板块, 快速积聚的国际资本和民间资本, 不仅规模越来越大, 而且以其特有的活力强有力地推动这一地区的经济快速发展。2012年, 长江角30个城市中有25个城市人均GDP超过全国人均GDP, 地区生产总值达到了108905.3亿元;财政收入达到了13045.63亿元[4]。调查问卷中, 92%的苏州地区考研学生认为长三角地区发展繁荣, 8%认为一般, 没有人认为落后。长三角地区经济发展快, 人们的生活质量不断提高, 为苏州地区考研学生提供非常好的发展平台, 使其拥有更广阔的发展空间, 这是考研择校偏长三角地区的另一个重要原因。

3. 社会分层结构的类型

社会分层结构的类型分为封闭型和开放型。在封闭型社会, 不同等级的社会成员之间无法进行流动, 而在开放性社会, 不同社会阶层之间的流动属于正常现象[3]。开放型社会中, 人们注重人与人之间的平等, 人们的交流联系十分密切。据调查, 77%的苏州地区考研学生认为长三角地区开放性程度很高, 23%的认为一般。“改革开放以来, 长三角的外向型经济发展迅猛, 经济开放度水平有了很大的提高, 并有继续提高的趋势”[5]。常熟理工学院外国语学院学生朱静说道:“在长三角地区有很多就业机会。”长三角地区积极落实改革开放, 贯彻落实“引进来”和“走出去”战略, 吸引了众多外商前来投资, 不断加强对外交流合作。因此, 开放型的社会结构是考研择校偏长三角地区的原因之一。

三、内部原因

关于苏州地区考研学生选择学校时的内在原因, 根据调查显示:动机占81%, 能力占76%, 此外, 性格、家庭背景及性别所占比重较少, 分别占28%、22%和8%。在此, 笔者将就动机与能力分析考研择校偏长三角地区的原因。

1. 动机

“动机是一个发动和维持活动的个体倾向性”[6]。苏州地区考研学生在选择学校时受其动机的内在驱动。在接受调查的苏州地区考研学生中, 有56%的学生选择长三角地区学校的动机是找工作, 32%的学生是为了学知识, 仅有8%的学生是顺应父母的要求。动机产生于需要, 苏州地区考研学生希望找到心仪的工作, 得到更好的发展, 创造美好的未来, 需要到长三角地区高等院校获取知识, 掌握本领。同时, 刺激形成活动的动机, 长三角地区经济发展好, 生活水平高, 众多企业为高校毕业生提供发展平台, 苏州地区考研学生受到这些有利条件的刺激, 希望在长三角地区发展。因此, 苏州地区考研学生考研择校偏向于长三角地区。

2. 能力

“能力是作为掌握和运用知识技能的条件并决定活动效率的一种个性心理特征”[3]。能力体现在人们从事的各项活动中, 直接影响活动的效率及能否顺利完成某种活动。长三角地区机遇与挑战并存, 该地区一步步与国际接轨, 对外交流频繁, 学生选择长三角地区的学校必须具备较好的英语水平、良好的交际能力和组织协调能力, 这样才能在竞争中取得胜利。调查问卷显示:在苏州地区考研学生中, 55%的学生认为自己能力较强, 42%的学生认为自己能力一般, 仅有3%的学生认为自己能力较弱。由此可见, 苏州地区考研学生普遍认为自己具备在长三角地区竞争的能力, 符合长三角地区人才需求, 敢于挑战长三角地区激烈的竞争, 因此考研择校时纷纷选择长三角地区。苏州大学文正学院学生刘韬说道:“长三角地区不管是考研还是就业, 竞争都十分很激烈, 但我相信自己的能力, 已经做好了竞争的准备。”

四、结语

考研择校偏长三角地区这一现状是由各种外在因素与内在因素相结合的产物, 是经年累月不断发展的结果。一方面, 长三角地区学校数量众多且声誉好实力强, 该地区经济发展在全国前列, 开放性程度高对外合作交流多。另一方面, 苏州地区考研学生自身希望在更好的平台上找工作学知识且具备一定的能力。

因此, 其他地区应完善教育结构, 进一步发展经济, 加强对外交流, 从而吸引考研学生的目光;考研学生面对长三角地区严峻的考研形势, 应客观认识自己, 选择最合适的学校, 从而缓解考研择校偏长三角地区这一现状。

参考文献

[1]刘祖云.论社会流动的基本类型及其社会意义.社会科学研究, 1991, 2:321.

[2]刘祖云.发展社会学.北京:高等教育出版社, 2006.2. (1) :234, 325.

[3]范和生.现代社会学.合肥:安徽大学出版社, 2005.12:517, 519.

[4]孙克强.2013长三角年鉴.南京:河海大学出版社, 2013.12:278.

[5]汪勤, 于雅蓓.长三角地区的开放度研究.今日南国, 2008.6, 94.

[6]刘益民, 张旭东, 程甫.心理学概论.北京:科学出版社, 2006.2:181, 191.

[7]http://www.kaoyan.com/kaoyan/23/551806/历年考研报考人数与录取人数统计.

3.考研培训 篇三

（一）报考人数逐年增加，催生“考研热”

随着我国经济的发展，社会对高层次学历人才的需求逐年递增，同时近年来我国高等学校大量扩招致使毕业生就业压力不断增加，越来越多的学生选择了考研，以此来提高自己的学历层次，增加就业的砝码，出现了“考研热”。

从表1可以看出，占湖北考研报名绝大部分的武汉地区人数一直处于稳中有升的态势。武汉作为全国高校最集中的城市之一，其市场地位稳居全国考研市场前列。按照估算，2011年武汉地区考研普通辅导市场份额为一亿元，加上高端辅导市场，市场总额达到约二亿元。

（二）考研辅导机构众多，实力强弱有别

考研在我国已经成为高考之外第二大考试，推动了考研经济的迅速发展。由于考研培训存在巨大的市场、低投入高回报的行业特点，众多机构纷纷介入。目前武汉地区已有数十家考研培训机构，其中包括文都、海天、海文等三家大型机构，以及导航、高联、文登等其它中小型机构。通过在武汉市考研培训行业的调查，我们得到表2中的数据，可以清楚看出各家机构的市场占有情况。

（三）辅导产品层级分明，主打高端路线

在考研辅导项目中，存在多种服务产品，其费用标准也相对高低不同。普通辅导主要是指公共课辅导和专业课辅导。一般情况下普通辅导价格仅在千元左右，而高端辅导费用最低为三万元，甚至还有十万元的被冠以“钻石卡”、“VIP保过”头衔的高端项目。这种高端路线产品，即给学员提供小班教学、一对一辅导、专门老师负责、专业课辅导、不过线退费等多种普通学员无法享受的高级服务。由于存在高额利润，考研机构更倾向于推动高端辅导产品。

（四）办学条件参差不齐，服务差距明显

考研培训机构的办学条件决定其对学生服务的水平，这些条件主要是指是否具有合法的民办学校招生办学资质、是否具备专门的上课场地条件等。就办学资质而言，武汉市场目前仅有文都、海天、海文等三家大型培训机构具有武汉市教育局和民政局共同备案的民办学校办学资质，可以合法从事教育培训服务；很多机构在招生阶段无法准确为学生提供具体上课场地保证，造成了明显的服务差距，制约了考研培训行业的发展。

（五）师资实力和机构类型有别

目前武汉地区考研培训市场上的辅导机构基本可以分成二类：名师型和品牌型。我们通过调查得知，品牌型辅导机构在武汉市场上占据主导地位，其代表为文都、海天、海文等机构，其宣传重心放在品牌和师资上，这些机构品牌在学生中具有很高的认知度。建设成为品牌型的教育机构是众多培训机构发展到较高级阶段的目标。武汉市场的名师型辅导机构的代表为导航、高联等，此类机构在市场上的产品差异化很小，价格、服务等雷同，区别几乎仅仅在于授课老师的不同，这也就决定了名师型机构竞争者数量众多和竞争程度异常激烈。

二武汉地区考研培训市场存在的问题分析

在考研培训市场蓬勃发展的同时，也出现了一些培训机构违反国家规定，出现许多问题，这不仅对考生利益产生损害，也对于正常的教学活动和市场经济秩序产生一系列影响。本文运用PEST分析法，对武汉地区考研培训市场存在的问题进行分析，总结为政治、经济、社会和技术四个方面：

（一）政治因素（Political）：国家对考研市场的相关监管不到位

在政府监管方面，仅有2004年8月教育部出台的“禁止各研究生招生单位举办各类辅导班”规定，以及2007年教育部颁发的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》。现行的《中华人民共和国民办教育促进法》鼓励社会力量办学同时规定了注册成立培训机构的一般性制度要求，即注册培训机构有4个条件，一是在注册所在区有常住户口，办班人有副教授、副研究员及以上的职称；二是50万元注册资金；三是有固定的场所，且有500平方米教室；四是有固定的教师。但实际上，教育部两个规定和上述四个条件都可以变相逃避，使得培训学校的注册地址和办公地址、培训地址就形成了两层壳，工商、税务难于监管。这就是武汉市场出现多家考研机构不具备合法办学资质仍继续招生的原因。

（二）经济因素（Economic）：培训价格体系比较混乱，缺乏定价依据

武汉地区的经济水平也就决定了考研行业与经济发达地区的不同定价水平。据统计，北京上海等经济发达地区的学生在考研辅导上面花费的费用人均1500元以上，而武汉地区的人均考研辅导支出仅为1000元左右。武汉高校数量位于全国前列，百万在校学生群体造就了庞大的市场，市场地位十分重要，使得许多培训机构盯上了这个市场。同时，在强大的市场需求面前，培训班制定了不同的价格策略来满足学生不同需求，而且巧立明目，实行服务差别化和等级化，譬如白金卡、钻石卡、会员制、VIP等等。考研机构通过差别定价来获取高额利润。至于其定价的具体依据自然无从知晓。学生花费了高价钱，却未必能得到高回报。

（三）社会因素（Social）：缺乏行业自律，失信问题突出

考研学生群体具有独特需求，分析事情流于表面，投机心理严重，培训机构通常打出高押题率的招牌来吸引学生，考研培训机构的“自我封号”行为也是司空见惯，有全国规模最大的、全国培训人数最多的、全国遥遥领先领先、100%通过率等各种各样的叫法，同时很多都号称自己是“中国考研辅导第一品牌”。而一些不具备可靠办学条件的机构只能通过虚假承诺，骗取学生报名，从而扰乱了整个市场秩序。

（四）技术因素（Technological）：现代先进技术未能充分利用

培训行业采用高新科技无疑可以极大地提高竞争力，随着互联网普及、网络授课和视频同步投影的运用，很多机构可以在远离市中心的地区（例如青山区、沌口、大花岭、黄家湖、藏龙岛等地）开辟市场。招生环节中现代科技大有可为，然而几乎所有机构仅仅是建网站和QQ群，没有深度挖掘其他手段。互联网可以作为网络营销和品牌宣传工具，利用微博、QQ、BBS论坛等SNS互动网站等方式，培训机构可以最大限度的发掘市场潜力。

三对武汉地区考研培训市场发展的策略建议

（一）从政府层面来说，制定相应的法律法规进行规范监督

从考研培训的历史发展来看，培训行业的性质是公益性与营利性并存。然而，在市场经济环境下，考研培训机构已不再是传统意义上的教育机构，从某种意义上来说已成为营利性企业。政府必须建立一系列行之有效的措施进行监管，首先，对考研辅导机构的成立进行严格的监管，其申办必须具备固定的办学环境、充足的资金、合法的法人等；其次，对考研辅导机构宣传的途径、手段和内容等进行严格审查，不得有任何蓄意夸张欺骗学生的行为；第三，对考研辅导机构的师资力量进行严格把关，确保师资的优质性。总之，政府部门应当建立起一系列的法律法规，从机构的成立、宣传、招生到师资的聘用都进行严格的规范、评价与监管，促使考研培训行业走向法制化、规范化的发展道路。

（二）从考研培训行业层面来说，进行行业自律，建立行业规范

考研培训行业是一个必须兼顾社会公益与经济效益的特殊行业。然而，行业从业人员素质参差不齐、个别机构为争夺效益而不惜恶意竞争、追逐高利润高回报的风险投资为其推波助澜、加之市场监管制度的不到位，使得考研辅导市场陷入混乱无序的泥沼。古人云，治乱必重典。为此，早在2008年，由海天教育在内国内的几家知名机构发起成立中国考研辅导行业自律联盟，旨在解决行业乱象。谁是考研辅导产业的真正负责任的辅导培训机构，就真正负起引领产业高品质的发展。行业自律能够使管理机构、辅导培训机构、应试考生多方共赢，让整个培训行业踏上持续、稳定、健康的良性发展道路。各辅导机构办学应该从长远利益出发，以责任为先，力求保证教学服务质量，品牌型机构的过硬教学质量和优质服务会得到广大考生的认可，沉淀为品牌号召力，促使其在优劣混杂的考研辅导市场上脱颖而出。

（三）从考研培训机构自身而言，在坚持公益性与营利性并重的同时，准确地把握和占领市场

考研培训机构必须进行STP分析，准确把握市场：

第一步，市场细分(Segment)。就市场细分而言，考研科目可以分为公共课辅导、专业课辅导和高级辅导。从目前武汉地区的市场情况来看，考研培训机构必须在搞好公共课辅导和专业课辅导两个方面的基础上，提升高级辅导项目的市场占有率。

第二步，目标市场(Target)。考研培训目标市场即所有考研学生，可细分为在校考生和社会考生，两者比例约为3：1，两者共同构成考研培训市场主体。所以考研培训机构必须同时兼顾在校考生和社会考生两个目标市场。

第三步，产品定位(Position)。培训机构将产品定位为具有很高命中率、快速提高考研成绩的课程体系，并将高级辅导定位为考研成功的保证。同时，产品定位还必须参照目标群体消费能力，进而有针对性地推广普通辅导和高级辅导产品。

参考文献

[1]朱仁宏.中国应试培训产业增长范式与政府规制研究[D].北京交通大学，2007，12-14.

[2]汪孝宗，赵吉，赵娜.利益之争，考研培训沦为挣钱手段———中国考研培训第一案开审[J].法治与社会，2010(09)，38-40.

[3]李创斌.考研辅导市场的现状分析及改进对策[J].新西部(下半月)，2009(02)，135.

[4]郑祥录，赵璟，曹立春.中国教育培训市场体验营销价值链的构建[J].经济研究导刊，2010(01)，119-120.

4.考研培训 篇四

一，历年真题。历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识以及导师群关注的研究方向。魏义虎认为通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，考生对专业课考试的试卷题型、考查范围和重点内容等会有较为详细的了解。魏义虎提醒考生一定要选用本专业综合实力最强的招生院系的历年专业课真题来作为参考。二，专业课笔记。一般来说，魏义虎认为大部分高校的专业课是不开设专业课辅导班的，因此魏义虎认为对于外校考生，尤其是外地区考生，专业课笔记就尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，魏义虎认为这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，魏义虎认为应先复习书本后复习笔记，再结合笔记来充实参考书上的内容。魏义虎认为笔记的搜集方法包括：专业比较热门的可以在市面上买到，专业由于相对冷门的考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记拿到手，或者参加一些考研辅导班进行专业课的辅导。

三，导师热点论文。假如考生已经锁定了某个导师，那么魏义虎认为这个导师近期发表的学术论文对考生的复习有着极大的参考价值。即便是没有确定导师，魏义虎认为该研究生招生单位具体学科相关教授的论文也有很大的参考价值，因为一般真题答案会与这些论文里的学术观点密切相关。当然，论文也不能全部都看，魏义虎建议只选择与考试相关的论文即可，特别是该专业的学术带头人的文章，魏义虎要求考生一定要细心研读。

5.考研培训 篇五

1.考研考生应在考试前一天到考试地点了解考研考场及有关注意事项。

2.考生不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具(如手提电话、寻呼机等)或有存储、编程、查询功能的电子用品进入考场。只准带必需的文具，如蓝(黑)色字迹钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔和橡皮、绘图仪器以及无字典存储和编程功能电子计算器，或根据招生单位在准考证上注明的所需携带的用具。

3.考生应在每科开考前10分钟，凭准考证、有效身份证件(身份证、军人身份证件)进入考场，对号入座。入座后将准考证、身份证等放在桌面左上角，以备查对。

4.不到规定的.开考时间，考生不得拆启试题。

5.考生除在试卷上填写(涂)规定的项目外，不得作其他任何标记，否则答卷作废。

6.考生答题必须用蓝(黑)色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔书写，涂写答题卡须使用2B铅笔。字迹要工整、清楚，填涂要规范，不得使用涂改液。答案书写在草稿纸上的一律无效。

7.考生对试题内容有疑问时，不得向监考人员询问。但遇试题分发错误和字迹模糊问题，可举手询问。

8.考生迟到15分钟不得入场。交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟，具体出场时间由省级教育招生考试管理机构规定。考生交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

9.考生在考研考场内必须保持安静，不准吸烟。交卷后，不得在考场附近逗留、谈论。

10.考生不准交头接耳，不准偷看、夹带、抄袭或者有意让他人抄袭答题内容，不准接传答案或者交换答卷等。

11.考试终了时间一到，考研考生应立即停止答卷，并将试题、答题卡、答题纸(或答卷)装入原试题袋内并密封。经监考人员逐个核查无误后，方可逐一离开考场，试题、答题卡、答题纸(或答卷)和草稿纸不准带走。

6.考研培训 篇六

5.注意事项：

（1）考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。

（2）以同等学力身份报考的人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。

（3）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校招生违规行为处理暂办法》严肃处理。

）查询本人学历（学籍）信息。②正式报名提交报名信息三天内，研招网将反馈校验结果，考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。③未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验，在现场确认结束前未能提交的，将不能参加考试。

（5）按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。

（6）“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。

（7）报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同)。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。

（8）国防生和现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。

6.现场确认要求：

（1）所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。现场确认时间由各省级教育招生考试管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布；

（2）考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》；

（3）在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续；

（4）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告；

（5）考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担；

（6）考生应按规定缴纳报考费。

三、考试 入学考试分初试和复试，初试时间为2017年12月23日至12月24日。

2.初试地点：选择我校报名点的考生在我校参加考试；选择外埠报名点的考生在报名点指定的考试地点参加考试。

3.复试时间、地点、科目及方式由我校自定，在复试前通过研究生招生信息网站公布。以同等学力身份报考我校的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试时需加试两门本科主干课程，并对其实验技能进行考查。

4.考生须在3月中旬登录我校研究生招生信息网站查询复试的有关信息及安排，并在复试前通过北京理工大学研究生招生信息网打印报考登记表，此表需在复试时交给报考学院。

5．复试不合格的考生不予录取。

三、【北理工考研辅导班】-航天工程考研考试科目 学科名称：085233 航天工程

初试科目：①101思想政治理论②204英语二③302数学二④809力学基础

复试科目：笔试科目:机械设计基础、控制工程基础、电子技术基础（任选一门）。面试内容：外语口语听力测试，阅读相关专业外文文献并复述内容，能根据内容回答问题，综合面试。复试内容：

（1）外语听力、口语测试

外语听力50分、口语测试50分，共占复试成绩的20%。

外语听力测试与口语测试由学院统一组织，口语测试测试分组进行，每个测试小组人员不少于2人，口语测试与面试分开进行。

（2）专业知识笔试

总分100分，占复试成绩的20%，笔试时间2小时。

笔试科目名称与《北京理工大学2018年招收攻读硕士学位研究生招生专业目录》中公布的复试要求及相关说明的内容一致。

（3）综合面试

总分100分，占复试成绩的60%，面试时间不少于20分钟。

综合面试主要考察考生的思想道德品质、专业知识、综合素质、科研能力和水平及专业知识掌握情况。每名复试小组成员当场分别为每位复试考生打分，平均分即为考生的综合面试成绩。

四、【北理工考研辅导班】-航天工程考研复试分数线

复试工作实行差额复试，差额比例由各学科方向根据招生计划与达到我校复试基本分数线的考生情况确定。各学科复试分数线如下：

工程硕士：政治、外国语：45；业务课

1、业务课2：68；总分300

工程硕士（非全日制）：政治、外国语：45；业务课

1、业务课2：68；总分300

强军计划：总分230

退伍大学生专项计划：报考方向总分降10分

实际计划录取人数= 计划招生人数－推免生人数

五、【北理工考研辅导班】-航天工程考研经验

启道北理工专业课辅导，专注北理工考研辅导，内部师资辅导，经验丰富，夯实基础，选启道，直击北理工!考研复试如何投考官所好，获得好成绩呢？

通过往年启道考研复试辅导班的学员反馈，不难发现，在考研复试大战中，老师会问道这样那样的问题，专业的不专业的，都会随时问道，对于这些问题，我们该如何回答，才能投考官所好，请看举例说明。

举例一：考研是自己的选择还是父母的要求？

即便真的是父母逼你考研，也建议不要实话实说，否则考官会认为你缺乏自主性，不符合研究生要求！所以这个问题一般只有一个答：我有远大的理想，切实的规划，考研是我必经之路！这个问题也有可能会被英文形式提问，所以需要做好准备

举例二：你为什么选择我们学校？

这个问题就是给你机会好好夸赞目标院校，启道考研复试辅导班建议首先从它较强的专

业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开，还可以加上校园特色风景，建筑风格等！

举例三：为什么选择清华大学水利工程专业？

千万不能脱口而出这个专业很好就业，容易学习，为了解决户口等等！启道考研复试辅导班建议从个人兴趣开始展开，更多的凸显你报这个专业的最大优势。老师问此问题并不是为难你，而是看你有没有自己的规划，有没有明确目标等等。

举例四：我们几位导师，你提前有了解过么？想选择哪位当你的导师？

这是个心机很重的问题，稍不注意就会沉入考官为你设计的陷阱里面。所以，一定要提前做好准备，在回答第一个问题时，一定要回答有，并且至少要知道导师一些研究方向，这样到下一问就可以不用明显的点到某个导师的名字，只需要表示对某个研究方向感兴趣即可！这样就可以避免提到一位导师，而伤到其他导师的心！

举例五：未来三年你有什么规划？

这是很多导师都喜欢问到的问题。总体来说还是根据自己情况出发谈学习、谈生活、谈未来，具体怎么做是关键。所以启道考研复试辅导班建议从你原来的一个状况出发，详细说一下自己在研究生期间的学生生活打算怎么做，学业上有一个什么样的成就（包含学业上的论文发表、所看书籍等等），甚至是能达到一个什么样的效果与前程。最后对自己未来有一个什么样的展望，具体自己达到一个什么样的目标与目的。

通过启道考研复试辅导班老师的举例说明，你是不是觉得离成功又进了一步。在复试的过程中，不要怯场，尽量展示出你的踏实、勤奋、好学，用自己的能力，争取把乏味的考官逗笑，这样你就成功一半了。

7.2012年考研五变化 篇七

国务院第二十八次学位委员会审批通过了硕士学位一级学科授权点名单。此次批准的一级学科博士点共1004个, 一级学科硕士点共3806个。在今年新增的一级学科里, 二分之一都是985或211工程院校, 因此学生考上名校的机会增加, 公费名额比例相应增加, 调剂名额也会增加, 对参加2012年考研的考生来说是一个好消息。

变化二部分二级学科改为一级学科

今年的三月份国务院学术委员会颁布了最新的学科目录, 原目录正式作废, 一级学科由88个调整为109个, 变化达20%许多以前是二级学科的现在上调为一级学科, 比如生态学。原来的历史学今年直接划分为三个一级学科, 即考古学, 中国史, 世界史。考生报考时要仔细查看招生简章, 不要错觉以为自己所想报的专业今年不招生。二级学科调整为一级学科意味着学科地位的上升, 相应将增加考生的重视程度, 考试内容也将更突出专业性。

变化三研考学科门类新增艺术学

明年研考学科门类将从原先的12个增加到13个, 艺术学首次从文学门类中独立出来, 单列为一个学科门类。相应, 原先招生的部分专业方向也转变为独立的专业。值得注意的是, 此次调整引起部分高校相关专业考试科目的调整。例如电影学专业, 考试科目明年将有所变化。

变化四专业硕士招生比例增至30%

今年国务院专业硕士会议上指出, 当前专业硕士的重要任务:一是加快完善专业学位体系;二是加大硕士研究生结构调整力度, 争取到2015年专业学位研究生占整个硕士生招生比例提高到50%以上。近年来, 专业硕士研究生招收比例一直在增加, 明年这一比例将达到30%。

变化五经管类硕士初试科目有变动

8.考研众生相 篇八

经典书呆型。这类考生有的是家庭背景寒酸，担心本科毕业找不到工作；有的是参加工作后，工作不如意辞职考研。他们笃信“知识改变命运”，一天到晚“蜗居”教室，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。书桌上复习资料堆积如山，身旁墙上贴满安排提示，走路都在背英语单词，佐餐大多是公式定理，连说梦话都是在争论某道题的解决方案。熬白了少年头，读驼了青春背，痴呆了双眼，木然了表情。青灯黄卷，皓首穷经，心无旁骛，志在必得。

寂寞无助型。枯燥经书苦读，压力无处排解，也有寂寞难奈的时候。有个男生，有一天突然无视别人都在复习，在教室里几声大吼，然后跑到讲台前的空地上挥展拳脚，自编自导自演少林功夫，直到把自己搞得气喘吁吁，才回到座位。他惊倒同学一片。有个女生一天到晚面壁苦读，平时的同学好友都不敢来打扰，她愁绪满怀无释处，便不时一个人在校园溜达找人搭讪，到马路边去主动为陌生人指路，却被人当成是神经病患者。

情感加油型。备考教室里随处可见考研“小夫妻”，这类考生大多有“核动力”支持。有男友挂帅的，有女友亲征的，也有双双共迎研考的。一个人考，另一个人就当啦啦队长，做后勤工作，时不时到前线来慰问犒劳，送吃送喝送拥吻。双飞双栖，携手共读，渴了饿了相互递吃喂水，乏了累了阳台上浪漫一刻，要不干脆在教室里闪电亲热，以资鼓励。

曲线相亲型。这类考生深信“书中自有颜如玉”，他们中有大学4年无人问津的“老大难”，期望在考研中遇到志同道合的伴侣；有参加工作后，一直未能找到意中人，盼能在考上研究生后提高身价，早日寻得如意郎君夫婿。这类人在考研过程中，会多一个心思，留心考察周围的同学，不时变换座位或教室，接近自己的“猎物”。有的最后即或没有考上研究生，也能抱得帅哥美人归，有的竟能爱情事业双丰收。

9.考研培训 篇九

2018考研心得：成都理工大学考研状元

分享考研复习规划

回顾2008年的考研经历，心中感触颇多。大家考研的目的各不相同，但目标却是一致的——考上理想的院校。若想取得考研成功，有什么法宝吗？有---就是坚持到底。但是，你一定要对考研整个过程做好规划。考研的规划大体可以从以下几个方面进行：

首先，是选专业，一定要多下功夫，不管是考本专业或是跨专业都应充分了解这个专业，看是否是自己喜欢的。兴趣是最好的老师，喜欢它，才能做好它。因为你要为自己的选择负责，一旦选错了专业，即使你考上了，也未必会快乐。为一个自己不喜欢的前途去拼搏，实在没什么意义，而这些错误又是很容易可以避免的。切记，磨刀不误砍柴工。对于选学校，不管是出于专业方面的需要，还是出于对某个城市的向往，都应结合自身的情况，不打无把握之仗。当然啦，这并不是鼓励我们降低自己的定位，只要不是太离谱即可。

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

论文写作准备一些自己有把握的表达，如：如何引出话题，如何进行立论和驳论，如何分析原因，如何进行对比分析，如何举例，如何写结论等。考前准备好以做到以不变应万变。此外，考试时注意考研作文命题“小视点、大话题”的特点，即虽然所提出的是某一常见的现象，可考生应该学会分析在这一现象后隐藏的大话题是什么，避免出现无话可说的情形。

3、数学：确定答题顺序很关键。对许多考生来说，数学是考研的难点。首先是确定做题顺序，可以采用填空、计算、选择、证明的顺序。因为尽管选择题的分数相对要少一些，但它们一般对基础知识要求较高，选项迷惑性大，有时需要花很多时间去分析也难以取舍，而且有些选择题的计算量也是很大的，如果在做题的开始就感觉不顺而花太多时间的话，会影响考试的心理状态。证明题考查的是严密的逻辑推理，难度也比较大。因此，建议这两类题型可以放在后面做，而先做相对简单的。一般来说，平时复习的时候要尽量从自己薄弱的方面“榨取”分数，而正式考试时，先通观整个试卷，迅速客观地评估自己的实力，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的应对方式，才能镇定自若，进退有据，最终从整体上获胜。做选择题的时候，可以巧妙地运用图示法和赋值法。这两种方法很有效。同学们平时用得很多，但很多人进考场一紧张就忘了，而用一些常规方法去硬算，结果既浪费了时间又容易出错。计算题的结果一般不会特别复杂，一旦出现了很复杂的结果，就需要重点检查一下。如果遇到自己不会做和没有把握的题目，千万不要留空白，可以多发挥一些。

10.拿下考研英语 决战考研 篇十

随着时间的推移，考研已经悄然无声的来临。在最后的40天，迅速提高分数才是关键。而阅读和写作是考研英语的两大主力，能否抓住这两大题型决定着考研英语的成败，甚至是关乎2013考研的成败。所以，提示考生，考研冲刺阶段需要对考研英语投入更多的努力，同时更希望大家掌握有效的备考方法及备考重点，最后实现事半功倍。

NO.1阅读：经过强化阶段的复习，考生应该掌握了阅读的答题技巧和应该注意的地方，并且单词也应该到了大致能看懂文章和文章后面备选项的程度。(如果没有，请你将学习时间延长，补一下相应的课程或者说是单词)。那么最后冲刺阶段的主要任务是提高命中率，整理阅读的答题思路，并在后期做一些模拟题。熟悉地掌握常考题型，比如主旨题、态度题、细节题、推理题、词义句义题等是怎么出的，正确的解题思路是什么，尤其在做题的过程中发现自己容易错的题是哪类，进行专项分析和提升。 另外，在这个阶段除加强对篇章的理解和分析外，对于首段和末段中的长难句，要加强专项练习，出题概率高，往往含有文章主题或作者观点。对于中间段，要学会边读边分层，看清楚一段内讲了哪一些事物，发生了什么事情。考试时，很可能按照“事物- 事情”的单位，改造为选项，要么是同义改写作为正确答案，要么偷换某些概念(如变换了时间、地点、程度、因和果等)成为干扰项等。 同时，找出最近几年阅读理解的真题，进行模拟训练。这个时候的模拟你可以参考正规考试来进行，所以一般在后期进行，这时候做阅读还是要慢点，要整理自己以前不容易想通的题目。这里建议考生回头看一下那些以前做不对的题目，重点对以前没有答对的题目进行分析。

NO.2新题型：除了传统阅读理解部分外，新题型的解体方法、技巧也要十分熟悉，它是英语知识运用和传统阅读理解的结合体，大纲明确规定它主要考查对所给文章的一致性和连贯性的理解，在做这部分题型的时候，一定要熟悉所考查的知识点，提高正确率。 今年对于排序题尤其要注意，这是考试的重点。重点学会如何技巧性地选择首段或第二段，以及选择给定段的下一段，即保证4-6分左右的稳拿分。

NO.3写作：写作可以说是英语中提分较快的`题目，所以提醒考生，在冲刺阶段要通过一定的写作练习，让你的手热起来，将这些思路和方法应用起来，并对以前的写作方法、技巧进行总结。此外，大家还应该建立一套属于自己的写作模板，模板的背诵与运用并不是死记硬背，也不是一成不变的。建议广大考生在众多的模板当中梳理一套适用于自己的模板，不断训练，熟练掌握。这时候的写作一定要修改，并且要在平时通过熟读范文，有意识的应用那些你觉得好的语句。

小作文，最容易考的不超过8种类型，那就准备这8种类型的即可。范文中的句子比较重要，所以小作文的范文一定要研究，小作文要研究的是句子，从范文中挑出文体特定的开头和结尾句以及结构。不同的文体是需要不同的书写结构的。比如，书信体的小作文写信的开头结尾的特殊句式和结构;建议类文体如何提建议的句子等等。

（中国大学网考研 /kaoyan/）

11.考研老奶奶 篇十一

@团子很博爱

老太太这毅力 当年高考的时候我也莫有这毅力啊 当年抱着要是考不上就算了的想法 老太太竟然还考研考三次还一考再考好厉害

@爱吃肉的pig毛

我是不是应该学习学习？

@娴小君

我不是为拿文凭，就是享受学习的过程，人活着，就要永不停止地前进。一个65岁考研老奶奶的话道出了我的心声。

@长安大学团学新闻中心

还有什么理由不努力！

@Maybe-菲

活到老，学到老。真心佩服她，我怎么就没那毅力呢

@石狮八中园地

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

什么叫“学无止境”、“活到老，学到老”，老奶奶她老人家把这两个成语解释得淋漓尽致！

@伊儿呀儿依儿呀

这才叫活得有意义

@刘曦曦CoCo

考研老奶奶，我太佩服您了！我们有什么理由不奋进！

@华东交通大学日新网

考研老奶奶说，人活着，就要永不停止地前进。老奶奶的话有木有给你打一针强心剂那！所以，考研学子，不要松懈哦！加油！

@舞灵殇

国家社会强调的终身学习在这位考研老奶奶身上充分体现，有她做榜样我们又有什么理由不爱学习，考研坚持不下来呢？

@前湖之风周末讲坛

学习永无止境，活到老学到老，点赞！同学们，我们更要努力呀！

@刺豚-angry-小鱼

12.黄剑铭:考研失利进百度 篇十二

黄剑铭的求职生涯历时三个半月, 面试公司囊括了百度、新浪、优酷土豆、三星、万科等知名企业, 较大多应届生而言时间更短、范围更广、压力更大, 其丰富的经历对2017年毕业生颇具借鉴意义。

转专业:工科生变身金融男

黄剑铭是福建泉州人, 2011年考入北京航空航天大学机械工程及自动化学院机械工程专业。经过两个学期的学习, 黄剑铭发现自身性格与机械工程专业格格不入, “在一个工作间里画大图的生活让我感受不到任何的激情和乐趣, 相比之下, 我更愿意与商业社会多多接触”。加之家乡泉州2012年12月经国务院《福建省泉州市金融服务实体经济综合改革试验区总体方案》批准, 成为继温州、珠三角之后的第三个国家级金融综合改革试验区, 怀着对金融行业的情结和憧憬, 黄剑铭在大二时申请了转专业, 进入经济管理学院学习金融工程。

黄剑铭进入金融工程专业后, 发觉转专业时的想法单纯而幼稚, 与自己的职业预期存在偏差, 但好在时间相对自由, “学习机械工程时, 繁重的课业几乎占据了我全部的时间、精力, 没有机会做其他尝试, 转专业之后时间相对自由”。于是, 在经管学院的三年中, 黄剑铭利用课余时间进行了许多商业实践, 充分发挥了自己的商业天赋。

校园创业:创立“航学长外卖”实现盈利

最初的一次商业尝试缘于北航2010级学生要从沙河校区搬迁至主校区, 在搬迁过程中留下了一些生活用品和二手教材。黄剑铭抓住这一商机对相关物品进行收集, 开学时再面向新生销售, “我曾38小时无休收集二手教材, 通过二手教材共获得利润20000元。”黄剑铭还组建了团队, 在2012年至2016年四次从不同渠道进货, 向学生零售、向院系批发搬迁用品, 累计获得利润36000元。

2012年, 联通校园营业厅刚进入北航, 急于寻求校园合作, 这时黄剑铭正在社团中承担“拉赞助”工作, 双方需求不谋而合。黄剑铭一口气为联通搞定了北航18个学院中的11个, 既为联通做了宣传, 又为院学生会拉到了提成。经过首次合作, 联通充分认可了黄剑铭的能力, 把校园营业厅业务交给了他。2013年3月至11月, 黄剑铭组建起一支60人的工作团队, 在办理联通常规业务之外, 还拓展了打印、饮料零售和包场看球等业务, 经手了50万业务流水, 覆盖了2500余名有效用户, 达成了70%的市场占有率。黄剑铭创立的运营制度得到了联通公司高度认可, 还受邀向海淀校园中心介绍经验。

在运营联通营业厅期间, 黄剑铭认识了联通经理一名在北方驾校工作的朋友。针对北方驾校的校园推广需求, 黄剑铭利用两周课余时间对1000余名学生进行“扫寝”推销, 获得了12000元提成。后期老客户持续引流, 又带来近8000元提成。

经过了以上商业实践, 黄剑铭开始尝试创业。黄剑铭组建团队创立了“航学长与航学姐”微信公众号, 打造了“北航红人堂”栏目。“新生有了解校园的需求, 社团有宣传需求, 我有关注度需求, 于是我创立了‘北航红人堂’, 采访社团负责人”, 黄剑铭谈到初创想法时说。北航校学生会、社团联合会等有影响力的社团负责人都曾是“北航红人堂”的“红人”, 该公号在1个月内获得了1000+关注量, 单文浏览量最高达1300余次。基于“航学长与航学姐”公号, 黄剑铭尝试了多个盈利方向, 最终确定外卖为主要盈利点, 创建了“航学长外卖”微信服务号, 迁移了“航学长与航学姐”关注者, 整合了外卖资源, 实现了盈利。“除我之外, 有两个人在运营这个服务号, 后期在我基本不用管的状态下, 一个月能有3000元利润”, 黄剑铭创业试水首战告捷, 但校园创业的局限性也引发了他的思考, “校园盘子就那么大, 没办法持续增长, 我尝试过后就会请别人帮我运营下去, 因为继续做下去我除了赚钱很难有更大提升。”

在校园实践之外, 黄剑铭还在腾讯进行了实习, “2015年春天, 我在简历没有通过筛选的情况下霸面腾讯, 经过异常残酷的淘汰拿到了社交与效果广告部的实习机会, 5月至9月进行了为期3个多月的市场推广与策划岗位的实习。”这次实习让黄剑铭初步了解了大公司的运作模式。

随后, 求职季应约而至, 然而, 黄剑铭没有像外人所预期的那样走上创业道路。“创业是一项系统工程, 创业者将会面临巨大的压力和不确定因素, 心态和能力都会遭遇巨大考验。在我看来为了创业而创业是一种毒药, 对于大部分人来说并不适用”, 有志于进入咨询行业的黄剑铭选择了考研。

两条腿走路:考研失败, “地毯式”求职效果不佳

虽然进行了非常多的商业实践, 但彼时的黄剑铭对于自己未来的发展并没有很清晰的规划。

2013年秋天, 黄剑铭参加了德勤咨询的宣讲会, 那是他第一次听到“咨询”这个词汇, 对这个行业产生了深深的向往。但2013年秋季到2014年夏季, 黄剑铭忙于应对转专业后补修的课程、参加冯如杯以及凌峰社登山队, 没有意识到进入咨询行业的常规步骤是:大三暑假前以知名咨询或金融公司的实习做铺垫, 大三暑假取得实习机会, 然后力争转正或者秋季招聘。因此, 虽然黄剑铭有丰富的商业实践乃至创业经历, 但这些经历并不被咨询行业所认可, 结果简历在2015年春季连暑期实习的筛选关都没有通过。

于是, 2015年9月, 黄剑铭决定报考北京大学经济管理学院金融学系研究生, 期望通过专业学习和相关实习度过缓冲期, 以此作为进入咨询行业的敲门砖。

2016年2月17日, 黄剑铭得知考研失败, 考虑到自己在求职方面更具竞争力, 加之由于先前转专业的缘故已比同龄人晚一年毕业, 因此决定在春招时求职, 而非二次考研。

找工作是对职业目标判断和选择的过程。选择的维度包括行业、公司、岗位, 对于这三者的优先级, 一直存在不同的说法。而黄剑铭走的是一条优先选择公司的道路。

黄剑铭向西门子、欧莱雅、一汽大众、万科、新浪等知名企业投出了简历, 岗位基本锁定在市场范畴, 投递的行业则非常多元, 覆盖了汽车、快消、地产、互联网等诸多行业。

3月底, 黄剑铭首先拿到了万科营销培训生的offer, 这个岗位要从卖房子做起, 至少一年半后才有“转岗”机会。一边是对万科的仰慕, 一边是对“卖房子”工作的不认同, 黄剑铭陷入了两难:“毕竟卖房子不需要太优秀的教育背景, 同期录取者的毕业院校很一般, 项目经理也出身平平, 他甚至不理解北航毕业的我为什么会选择这个岗位。但出于保底考虑, 我还是参加了万科接下来的培训。”

对万科的纠结, 贯穿了黄剑铭的整个求职历程:不敢拒绝万科, 因为担心没有退路;不想接受万科, 因为不是理想的工作。“万科是一个鸡肋般的存在, 而且房地产是一个受政策影响极大的行业, 个人的努力容易被淹没, 我应该早些下定决心放弃这个岗位, 也不会浪费那么多的时间精力”, 黄剑铭事后总结道。

4月初, 黄剑铭到优酷土豆面试广告销售经理, 面试官设定了场景要求黄剑铭阐述如何开发新客户。“虽然她试图从我没有工作经验的角度压低我8000元的期待薪资, 但应该对我印象不错, 因此叫了另一位男面官来继续面我, 这位面官详细询问了我简历方面的问题”, 黄剑铭认为自己在面试中表现不错, 却没有收到录用通知, “我最后提到希望有一位高层来带我, 那位男面官的态度发生了一些变化, 很快把我送走了。事后我跟朋友讨论, 我的这个要求不太合适, 因为带你的人要为你承担信用背书, 你会被认为是一个需要依赖和吸纳团队资源的人, 而非你认为的能体现你是自信和好学的人。”黄剑铭认为是这个原因导致自己失去了优酷土豆的机会。

4月底, 黄剑铭以leader身份通过了三星管培生一面。然而在两人一组的二面中, 黄剑铭在表现和履历明显优于竞争者的情况下被淘汰了。黄剑铭认为面试官的主观情绪影响了结果的公正性, “整个面试体验非常糟糕, 全程没有眼神接触, 陈述过程被粗暴打断, 在客观陈述事实时放大你的缺点。我知道存在‘压力面’, 但感觉更像是这个面试官和男朋友吵架了拿面试者泄愤。”于是他决定霸面终试, 然而, 工作人员在所有人面试结束后通知黄剑铭:对不起, 我们无法提供面试机会, 但会把简历再次推送给业务部门。

总之, 黄剑铭和三星错过了, 以一种并不愉快的方式。“之后想起这次二面经历, 或多或少地有产生一点心理压力, 因此我决定以后尽可能不用三星的产品。淘汰掉三星Note2手机后, 我坚定地买了抢走三星代言人梅西的华为P9 Plus”, 黄剑铭举了举手中的P9说。

求职屡屡受挫让黄剑铭倍感压力, 他因此调整了求职目标, 锁定互联网行业广告岗位, “我想这个决定是正确的, 因为我的实习和实践经验只有在投递相关领域时才发挥效用。”

黄剑铭投递了新浪和品友互动。新浪广告部在终试的两人之间放弃了黄剑铭, “后来新浪又打电话给我说有新的岗位, 但那时我已经拿到了百度offer, 于是拒绝了新浪。然而新浪的面试官给我很好的交流体验, 我觉得自己是被尊重的, 面试官也能够去发现我的优点和潜质。”

黄剑铭顺利通过了品友互动的三轮面试, 但对方最终给出的薪资只有黄剑铭期望的一半略多, “根据我以往的商业实践, 8000块并不难赚, 我认为这不是一个很高的薪酬标准”, 因此他放弃了这个机会。

“广撒网多捕鱼”的地毯式求职策略最初给黄剑铭带来了安全感, 然而弊端也很快暴露:无法集中发力, 浪费时间精力, 造成机会成本不断攀升。

好饭不怕晚:临近毕业拿下百度管培生

毕业离校的期限很快就要来临, 奔波于北京各大高校宣讲会之间的黄剑铭依然没有收获理想的offer, 愈挫愈勇的他把求职版图拓展到了全国。

黄剑铭得到一位哈工大师姐的信息支援, 得知没有在北京设置春招宣讲会的百度在西安交大站会当场面试, 他立刻确定了行程奔赴西安。

一面时黄剑铭充当了leader, 顺利推进了小组面试任务, 在投票时获得了8名组员中5人的支持, 但黄剑铭没有获得二面资格。那天晚上黄剑铭十分煎熬, 他打电话跟HR沟通, 被告知淘汰决定不可更改。黄剑铭克制住赌气离开西安的想法, 决定第二天霸面百度:“虽然霸面是不遵守规则的, 但我得到的结果跟我的实力不匹配, 我想这其中的根本原因是面试中难免存在些偶然因素, 例如面试官的一些主观看法, 导致最后可能会错过适合的人, 这种可能性是普遍存在的。”

第二天到达二面现场后, 黄剑铭遇到了前一晚电话沟通的HR, 得到的依然是否定答复, 碰巧这时遇到了她的一名上司, 了解情况后查看了黄剑铭的简历, 返回面试教室进行了短暂的讨论, 出来通知他:“你填个表, 来面试吧。”

黄剑铭的坚持帮助他赢得了二面机会, 此后又通过了终面, 拿到了百度管培生offer, “我对面试百度这件事感触很深:尽管实力是基础, 但是坚持真的非常、非常重要。”6月3日, 距离毕业离校仅有一个月时, 黄剑铭的求职生涯终于画上了一个圆满的句号。

现已入职百度的黄剑铭忙碌而充实, 虽然脚步已停留, 但他的心仍在行走, 有关咨询的职业理想还在, 他打算工作三年后到北京大学攻读MBA, 用学历和工作的双重背景再次叩响咨询的大门。

【教师点评-苏文平, 北京航空航天大学经济管理学院副教授、管理学博士, 硕士生导师】:

剑铭是我咨询过的本科生中比较特别的一位:他长着一副娃娃脸, 可交谈后、很快就能觉出他与年龄不相称的成熟, 对自己认定的事情很拼、很能吃苦。这可能与他的家庭环境有关, 也与我印象中的泉州人的形象比较吻合。每次来咨询, 他都会拿着一个小本子, 上面有他要陈述的问题及想法大纲, 我提出的意见与建议他也都会简单记下来, 结束前再简述一遍、与我确认。这使他表现出大部分在校生都缺乏的职业化。

剑铭的行动力很强。他在2月17日得知自己考研失败的当晚就“开始制作了求职日程表, 搜集公司和岗位信息并着手更新简历、参加各种面试”。在此过程中, 他一度求职不顺利, 2个月后只拿到两个我们都不太看好的行业的offer。于是他又约了一次咨询。当时正处于公司要求他尽快决定是否接受offer的关键点;我们一起从行业到企业到职位本身进行分析, 最终他还是顶住了压力、继续求职, 终于拿到了百度管培生的offer。

课堂中, 我曾提醒同学们毕业求职中不要局限于参加本校的校园招聘会, 每年也会有一些外地高校的毕业生到北京、上海、广州、深圳等大城市求职;不过, 剑铭专程跑到西安交大参加百度的招聘会, 还是很有“逆向思维”范儿的!而他最终“霸王面”获得offer一节, 更是需要超出常人的勇气才做得到的。

13.考研英语：历年考研重点 篇十三

一、18个语法复习重点：

文成暨大考研辅导团队结合历年英语真题中经常出现的语法难点和重点，文成暨大考研网的老师建议广大考生从以下18个主要方面进行语法的复习：

1、并列句的同等关系

2、并列句的选择关系

3、并列句的转折关系

4、并列句的因果关系

5、并列句的对比关系

6、复合句的主语从句

7、复合句的宾语从句

8、复合句的表语从句

9、复合句的同位语从句、

10、复合句的定语从句

11、复合句的状语从句

12、非谓语动词

13、谓语动词的时态

14、谓语动词的语态(包括其翻译的方法)

15、倒装结构句

16、比较结构句;

17、省略句结构

18、关于as与than的特殊用法等，

备考资料

二、重点语法在历年考研真题中的体现及考察方式：

1、考研英语完形与阅读主要考查的语法知识：

长难句的理解，包括快速准确地理解这个句子的成分，各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译。平时阅读文章时，做到可以“通顺”地理解所读材料的含义，有必要去分析造成理解障碍的语法要点、重点、难点或盲点。

2、考研英语英译汉主要考查的语法知识：

非谓语动词、从句以及一些插入语。非谓语动词包括不定式，ING分词和ED分词，它们几乎占到英译汉这部分语法知识的三分之一。

不定式主要考查不定式的完成式、进行式和完成进行时以及它的被动式;

ING分词主要考查哪些词后必须接ING分词以及它的独立主格结构，完成时、被动态和否定形式。

14.考研培训 篇十四

一、关于专业课全年复习资料

一是指定参考书目。指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得。但是目前复旦大学有些热门专业没有指定参考书，这些专业虽然没有具体的指定参考书目，但是参考教材还是有一定的范围，考生可以向学校进行咨询。二是历年真题。历年真题考生可以通过各种途径收集到。考生可以通过网络购买，如在博志复旦大学考研网等此类网站上不仅有历年真题还有很多关于专业课复习的资料。通过真题学习到的不单纯是几道题目，关键是考生要通过真题，把握专业课考核的重点和难点。三是相关考核科目的笔记讲义。这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。当然，有些学校开设的研究生阶段的相关课程也很重要，有精力的同学可以参考学习。四是未来导师的论文。假如考生已经锁定了某个导师，那么这个导师的近期发表的学术论文对考生的复习有着极大的参考价值。博志复旦大学考研网考研辅导专家提醒考生，即便是没有确定导师，该研究生招生单位具体学科相关教授的论文也有很大的参考价值，因为一般真题答案会与这些论文里的学术观点密切相关。

二、专业课复习要注重理解

第一阶段基础复习阶段。考生首先要弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，一般新一年的研究生招生专业目录一般都会在每年的8月底、9月初出台。在确定无误的情况下进行基础复习。在这一阶段要对学校制定的参考书目学习一遍，做到对每一个知识点都能够理解，但不要死记硬背，目的是对所考核的科目建立起宏观知识逻辑框架。第二阶段强化复习阶段。考生首先应制定出自己的专业课考试大纲。考生可以根据三到五年的历年真题，在所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍。这样一来，就缩小了复习范围，掌握了考核要点，勾勒出了一份属于考生自己的专业课考试大纲。在这个基础上，考生要结合大纲进行长达三个月左右的强化复习，目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握和运用。考研辅导专家提醒考生，在这个阶段，考生还得密切联系自己目标院校、目标专业的教师，尽一切可能掌握各种与考试有关的信息。第三阶段冲刺阶段。这是在考前40天到一个月左右的时间，考生应该在强化复习的基础上进行全面回顾。培养考点意识，学会用标准的方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。

15.考研培训 篇十五

教育部4月3日发出通知, 要求各研究生招生单位结合生源和招生计划, 自主确定进入复试的初试成绩基本要求。对初试公共科目成绩略低于《全国初试成绩基本要求》, 但专业科目成绩特别优异或在科研创新方面具有突出表现的考生, 可允许其破格参加第一志愿报考单位第一志愿专业复试 (以下简称“破格复试”) 。破格复试应优先考虑基础学科、艰苦专业以及国家急需但生源相对不足的学科、专业。不得单纯为完成招生计划或保护一志愿生源而降低标准进行破格复试。合格生源 (含调剂生源) 充足的招生专业一般不再进行破格复试。破格复试录取人数原则上不超过本单位硕士生招生总规模的3%。破格复试考生不得调剂。

通知强调, 参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生, 3年内参加全国硕士研究生招生考试, 享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策;参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生, 3年内参加全国硕士研究生招生考试, 初试总分加10分, 同等条件下优先录取, 其中报考人文社科类专业研究生的, 初试总分加15分。

16.考研写作三大高分句式 篇十六

高分句式一——短句拉长

在考研英语作文中，一般短句都可以拉为长句，而且，从理论上讲，一个句子的长度可以是无限的，但是出于实际情况，大家要学会写有限度的长句。

虽然《考研英语大纲》没有明确规定作文中长句的长度和数量，但是基于考研作文实战的需要，考生需要有一种“长句设置”意识，即通过在文中设置若干个长句，向阅卷老师展示考生对于复杂语言结构的掌握能力，从而征服老师的心，获得满意的分数。

写作要领

1．名词+形容词，+同位语，+定语从句；

2．动词+状语(时间、地点、目的、方式)。

实战举例

例1：Officials have built highways.

In recent years, responsible, hard-working and warm-hearted officials have built a great number of highways which have brought much convenience to the local citizens.

例1中短句拉长的步骤：

1．在句首，加上时间状语in recent years；

2．在名词officials前面加上responsible, hard-working, warm-hearted 三个形容词修饰它；

3．在名词highways后面加上定语从句which have brought much convenience to the local citizens。

例2：Factories have discharged gas and liquid.

The newly-built chemical factories have discharged harmful and even poisonous gases and liquids which have had a seriously negative impact on the surrounding environment.

例2中短句拉长的步骤：

1．在名词factories前面加上两个修饰形容词newly-built和chemical；

2．在名词gases and liquids 后面上加上一个定语从句which have had a seriously negative impact on the surrounding environment。

高分句式二——插入语

增加句式复杂性的另外一种方法就是使用插入语。中国学生写的英语句子喜欢一通到底，没有任何语气的间歇，像一根笔直的竹竿，因此笔者称之为“竹竿句”。而英美人士写的句子则不同，他们偏爱插入语，通过插入语表现出作者语气的间歇和停顿。有了插入语，读者眼中的句子有一种跌宕起伏的感觉，这种句子像海浪一起忽起忽落，笔者称这种句子为“海浪句”。试比较：

Ancient men made tools out of stone. For instance, they always used flint because it is easier to shape than other kinds of stone. (不使用插入语)

Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because it is easier to shape than other kinds of stone. (使用插入语)

由此我们看出：英语句子要写得跌宕起伏才地道。考研的同学要在语言上下功夫，就必须学会写作“海浪句”，从而使自己的作文“波涛汹涌，错落有致”。

写作要领

1.插入语可以是一个词、一个短语，或者一个句子；

2.插入语多半用逗号跟其他成分隔开；

3.插入语最好放在主语之后，便于掌握。

实战举例

例1：副词插入语——frankly, especially, fortunately, indeed, however

坦率地说，旅游可以促进国家之间的相互了解。

Tourism, frankly, may promote mutual understanding among nations.

例2：短语插入语——generally speaking (总的来说), to tell the truth (老实说), in a sense (从某种意义上说)，in a word (总而言之), strange to say (说来奇怪)

总而言之，家长不该无视电脑游戏对小孩的副作用。

In a word, parents should never lose sight of the side-effects of computer games on their children.

例3：短句插入语——I suppose, as I see it, I believe, what is important (重要的是)

在我看来，环境对人的性格有深远影响。

Environment, as I see it, has a far-reaching influence on one's personality.

高分句式三——并列结构

使用并列结构写出精彩句式，请大家欣赏以下两个精彩的例句：

Studies serve for delight, for ornament, and for ability. (Francis Bacon)

学习可以怡情，可以博采，可以长才。(培根)

...government of the people, by the people and for the people... (Abraham Lincoln)

……民有、民治、民享的政府…… (林肯)

写作要领

用and或者or 连接两个词性相同、意思相近的单词，就构成了并列结构。

比如：give support and assistance to...

...benefit from education and instruction.

...develop and promote economic growth.

实战举例

1．The American girl，dressed in a traditional Chinese costume and ornaments，indicates and symbolizes the multinational communication of cultures and customs. (选自2002年考研作文真题，一句话包含三处并列结构)

2．It goes without saying that the drawings aim at revealing a common and serious problem in China: how to educate and cultivate the young. Let's take a closer look at the drawings. In an ideal condition, the flower blooms. But when moved out of the greenhouse, it perishes under the rain and wind. It is obvious that flower grown in greenhouse can't withstand wind and rain. (选自2003年考研作文真题，一个段落包含四处并列结构)

17.考研英语真题考研真相特点 篇十七

最新版 考研真相 第一本专为基础薄弱者编著的真题书，是一本不可多得的好书！具有以下四个特点：

一、词汇 分类注释

读不懂文章的第一个原因，首先是对词汇的认知程度达不到要求，即对词汇的掌握无论在数量上还是在深度上都不够。因此，本书通过对10年考研英语试题中词汇出现频率的数据统计及对英语水平一般的考生进行测试调查和抽样分析，最终确定了10年考研英语试题每篇文章中的重点词汇和难点词汇，并将其划分为：大纲词汇、超纲词汇和重点词组。对列出的“大纲词汇”，分别从国际音标、词性、词义、例句、同义、反义、派生和辨析等多个方面进行了解析，力求挖掘大纲词汇的深度；对“超纲词汇”和“重点词组”的注释侧重使考生加深了解和认识。为了使考生复习方便，我们特意将词汇注释部分另外印刷成册，这样考生既可以先掌握10年真题词汇，然后再做真题；亦可在做真题时便于查词，从而大大提高复习的效率。

二、难句 图文剖析

读不懂文章的另一个重要原因是文章中出现了“长难句”的缘故。“长难句”无疑是阅读理解和英译汉的“拦路虎”。长难句无非有两大特点：一是复杂的句子结构；二是句子中的词汇经常会出现一词多义和熟词僻义的现象。第一点重在考查考生对语法的掌握和运用能力；第二点则是考查考生对词汇掌握的深度。因此，本书分别从上述两个方面对“长难句”进行了图解和文字剖析，特别对英译汉部分的划线长难句更是不遗余力地从句子结构、翻译要点和词汇难点等几个方面进行了细致的分析。从而有效地帮助考生学习和攻克考研长难句。

三、答案 详细解析

对考生来讲，如何在读懂了句子和文章的的基础上快速、准确地答题呢？一方面，考生必须了解考研英语试题各部分（英语知识运用、阅读理解、写作）的出题形式、考核知识点、考核题型及评分标准；另一方面，考生必须熟练掌握各部分题型的解题思路、解题方法和解题技巧。本书在答案解析过程中，本着简洁明了、有理有据、分析现象、抓住本质的原则，对英语知识运用（完形填空）、阅读理解（A、B部分）分别从“答案及答对率”、“考核题型”及“选项判断分析”等方面进行了详解；对英译汉部分则给出了“考核知识点”、“翻译要点”、“词汇难点”和“评分样题”；对写作部分则突出了两点：一是使考生学会正确审题，二是使考生能够掌握应用文和一般性短文的写作方法，并且对重点句式和考研常用写作词汇也有所学习和掌握。

四、考点 分析点评