美丽校园评比范文

美丽校园评比范文（10篇）

1.美丽校园评比范文 篇一

美丽校园森林校园建设情况汇报

一、基本情况

沧源县班老乡九年一贯制中心校位于沧源县西部，距离县城96公里，学校于1963年3月开办，原名班老完小，2003年复办初中，2006年更名为班老乡九年一贯制中心校。学校共有6所校点，其中中心校一所（班老中心校）；完小两所（班搞完小、怕浪完小）；村校三所（营盘小学、新寨小学、下班老小学）；副设幼儿园一所（下班老幼儿园）。学校占地面积28119平方米，建筑面积2838.74平方米，全乡现有53个教学班，其中小学部共有42个教学班，初中部共有11个教学班。2014-2015学年上学期全乡在校生1599名（小学部1125人，初中部474人）。全校现有教职工135人，其中专任教师111人（小学部81人，初中部30人），工勤人员24人（事业编制7人，服务性岗位10人，公益性岗位7人）。

二、森林校园建设情况

1、加强领导。自美丽校园森林校园工作推进以来，校长亲自过问相关工作开展情况，不定时组织学校中层领导到各个校点检查督促森林校园建设，把各校点森林校园建设工作纳入各村校长考核项之内，有效促进了我校各校点森林校园建设工作。

2、森林校园规划。在开展美丽校园森林校园建设的过程中，我校各个校点认真结合实际情况进行绿化规划并及时落实，因为各校点情况不同，工作开展进度也不一样。目前营盘小学森林校园规划的工作已经完成，绿化工作已取得成效。班搞完小绿化建设工作已接近尾声，2015年春季学期将基本完成。中心校、怕浪完小、新寨小学、下班老小学等几所校点因为正在进行或者处于规划校园硬件设施建设项目之中，森林校园建设进度较慢，随后将在相关硬件设施项目建设完成后进行更加完好的森林校园规划和建设。

3、取得的成果。2014年以来，我校各个校点积极安排和组织学校森林校园建设，截止目前为止，已累计种植龙血树450棵，坚果树200棵，灯台树350棵，芒果树50棵，姑娘果树30棵，菠萝蜜树（牛肚子果）50棵。

三、存在的不足及下一步计划

这一年来，我校森林校园建设虽然取得了一定的成绩，但是却没有完成各个校点的全面森林化绿化工作，在今后的工作中，在相关基础设施项目建设完成以后，我校将一如既往做好学校森林校园建设工作，把美丽校园森林校园工作落实到实处，让全乡所有教师学生都能在绿色校园内快乐健康的工作学习。

2.优秀员工评比办法（范文） 篇二

一、目的：

为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，提高大家工作积极性，特制订本规定。本规定作为公司《薪资管理制度》的补充文件。

二、范围：

乐清市博盛汽车配件制造有限公司全体试用期满员工。

三、设置:

优秀员工评比分为月度评比和品比两部分。

四、评比办法及奖励

1、公司采取民主集中制原则，以部门（车间）为单位全员无记名投票，部门主管以投票结果为依据、员工具体表现为参考进行提名。评比结果张榜公布。

2、评比从“德”（职业品德）、“能”（专业能力）、“勤”（工作态度）“绩”（工作成绩）四个方面入手，要公平、公开、公正，宁缺毋滥。禁止拉利益票、人情票，否则，一旦查出取消当月评比资格。

3、连续5个月或全年累计9个月被评为优秀员工的直接晋级优秀员工。

4、月度优秀员工奖励100元/次；优秀员工奖励1000元。

五、评比要求

1,能够严格执行作业流程，做到规范，完整。

2,工作质量保持在前列，工作任务完成及时。

3,严格遵守公司的各项规章制度，服从意识较好。

4,工作认真、积极、负责，在各项工作中起到带头和表率作用。5,能够团结同事，同事内部好评度要超过70%

6,个人行为符合公司的员工标准规范。

7、优秀员工必须要求在本公司服务满6个月以上的。

六、否决项

1、当月请假在三天以上的。

2、乱拉选票当选的。

3、当月受过处分的。

4、评比，在本公司服务不满6个月的。

5、其他与公司规定不相符的。

6、年底辞职人员不参与评比。

七、本规定自2011年11月1日起实施。

3.二小书香班级评比细则（范文） 篇三

“读书成习惯，书香满校园”读书节活动评比方案

一、指导思想。

为创建“阅读奠底蕴，艺术见特长”的办学特色，进一步推动书香校园建设，营造“读书成习惯，书香满校园”的校园文化氛围，根据《环江毛南族自治县第二小学首届校园读书节活动实施方案》相关安排，每学期在全校师生中开展优秀书香班级、书香家庭、阅读之星、书香教师的评比活动，方案如下：

二、评比条件

（一）“书香班级“评比细则。

1、制度建设。

（1）、各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。

（2）、成立读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。

2、图书角建设。

（1）、各班图书角图书数量至少要达到1──3年级人手2本，4──6年级人手5本，以图书目录为准。

（2）、图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。

（3）、班级图书角要有自己的个性命名，有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅记录为准。

3、读书管理。

（1）、各班要营造浓厚的班级读书环境，利用黑板一角或其他形式展示每天所背诵的名言警句和每周所背诵及阅读的内容，以实地检查为准。

（2）、各班学生要对每天和每周必背读内容熟记于心，教师要对学生背诵结果每周上墙公布评比，坚持每周评选本班的“阅读之星”，并推荐学校张榜表扬。

（3）、各班教室要有两幅关于读书的名言名句。

（4）、课前三分钟及大阅读课学生读书纪律好，以值周领导和值日教师检查记录为准。

（5）、班级学生每人要建立有自己的读书小档案，记录自己每天所读的书目及页数和读书内容等。

4、阅读量

（1）、每人每学期要完成学校规定的图书4本。

（2）、一年级每人每学期背诵古诗词20首，每天背一句名言警句或好词佳句；二年级每人每学期背诵古诗词25首，每天背一句名言警句或好词佳句；三年级每人每学期背诵古诗词30首，每天背一句名言警句或好词佳句；四年级每人每学期背诵古诗词35首，每天背一句名言警句或好词佳句；

五、六年级每人每学期背诵古诗词40首，每天背一句名言警句或好词佳句。全班有70%以上的学生能达到要求的才有资格参评。如有2%的学生背诵数量为0的不得参评。

5、活动开展

（1）、班级读书活动有计划及总结，活动形式活泼多样、有创意、有特色、有实效，并有活动照片和记录。

（2）、每学期组织班级读书交流会、诵读比赛、读书笔记评比等活动2次以上。

6、阅读习惯

（1）、班级中80%以上的学生每天有相对固定的阅读时间，（早上、中午各10分钟，放学后40分钟）养成每天坚持阅读时间不少于1小时的习惯。

（2）、学生要做好读书笔记。做读书笔记要形式多样。

一、二年级每学期读书笔记每本不少于20页，内容可以是摘抄好词佳句或仿写句子等；

三、四年级每学期每人要编和正规报纸一般大的读书手抄报一份；

五、六年级每学期每人要完成5篇300字以上的读后感，并统一用A4纸打印。

（3）、与同伴交换图书阅读、交流阅读心得。

（4）、珍惜图书，爱护图书。

7、阅读成果

（1）、一、二年级每班每学期编辑学生读书笔记一本。

（2）、三、四年级每班每学期编辑读书手抄报一本。

（3）、五、六年级每班每学期编辑读后感一本。

（4）、每班每学期编辑亲子共写读后感一本。

（二）“书香家庭“评比细则。

1、家庭要制定切实可行的家庭学期读书计划。

2、家庭有单独书房或图书专柜，藏书量较多。

3、家庭要为子女准备读书笔记，督促子女每天在家阅读课外书时间不少于40分钟，培养子女按要求做好读书记号、摘录或读书笔记的读书好习惯。

4、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能每学期共读一本书，共写两篇读后感。

一、二年级每篇读后感不少于200字；

三、四年级每篇读后感不少于400字；

五、六年级每篇读后感不少于600字；读后感题目下方要写上孩子及家长的姓名，并统一用A4纸打印。

5、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得或作品获奖、发表等。）

6、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

（三）“阅读之星”评比细则。

1、计划记录

（1）、有适合自己实际情况的读书计划。

（2）、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）。

2、读书管理。

（1）、能建立有自己的读书小档案，记录自己每天所读的书目及页数和读书内容等。

3、阅读量

（1）、每学期能完成学校规定的图书4本。阅读总字数不少于课程标准的规定。

（2）、一年级每人每学期能背诵古诗词20首，每天能背一句名言警句或好词佳句；二年级每人每学期能背诵古诗词25首，每天能背一句名言警句或好词佳句；三年级每人每学期能背诵古诗词30首，每天能背一句名言警句或好词佳句；四年级每人每学期能背诵古诗词35首，每能天背一句名言警句或好词佳句；

五、六年级每人每学期能背诵古诗词40首，每天能背一句名言警句或好词佳句。

4、阅读习惯

（1）、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；每天有相对固定的阅读时间，养成每天坚持阅读时间不少于1小时的习惯。能在班级或学校发挥“课内、外阅读”的模范带头作用。

（2）、认真做好读书笔记。做读书笔记要形式多样。

一、二年级每学期读书笔记每本不少于20页，内容可以是摘抄好词佳句或仿写句子等；

三、四年级每学期每人要编和正规报纸一般大的读书手抄报一份；

五、六年级每学期每人要完成5篇300字以上的读后感，并统一用A4纸打印。

（3）、与同伴交换图书阅读、交流阅读心得。

（4）、珍惜图书，爱护图书。

5、阅读成果

（1）、积极参加班级、学校、上级组织的各类读书、征文、诵读、手抄报制作等活动。

（2）、习作、读后感能在报刊、杂志发表或在各类读书活动竞赛中获奖。

（四）“书香教师“评比细则。

1、制定完善的个人学期读书计划。

2、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，充分利用闲暇时间进行阅读。

3、做到读书与教育教学相结合，读书与反思相结合，读书与写作相结合，交流读书与思考心得。每学期读书笔记不少于100页。

4、认真组织学生进行课前三分钟背诵及每周一节的大阅读课活动，以值周领导和值日教师检查记录为准。

5、积极参加学校组织的阅读活动，在读书活动中发表自己的读书心得。在学生中及学校内起到“课内、外阅读”的模范带头作用。

6、每学期必背的古诗词、名言佳句和阅读的量要达到相对应的年级的要求。

7、积极参与学校创建书香校园建设工作，认真参加并指导学生参加各级各类征文比赛活动。

三、评比对象

全校各班级及各家庭和学生、教师。

四、评比方法

1、以学期为单位实施评比，一般在学期第14周汇总。

2、书香班级由各班自主申报，名额不限。

3、阅读之星由每班推荐一名，名额控制在学校班级总数之内。

4、书香家庭由每班推荐一名，名额控制在学校班级总数之内。

5、书香教师自主申报，名额不限。

五、表彰奖励

1、凡获奖的班级、家庭、学生及教师，学校将在活动总结大会上进行表彰，并授予奖状。

2、学校同时启用书香校园专项基金，对获奖者给予一定价值的奖励。

六、评定程序：

班级（个人）申报──一政教处审查──学校审批三步进行。

环江毛南族自治县第二小学

4.校园之星评比标准 篇四

一、评比标准： 学习之星

1、上课认真听讲，积极发言，按时完成作业，书写规范；

2、各学科学习成绩优秀，积极参加学校举行的学科特色活动，能起到模范带头作用；

3、能够主动阅读大量图书，并能与他人分享读书心得。

守纪之星

1、遵守课堂纪律，不交头接耳、不做小动作；

2、不在楼梯、走廊追逐打闹、大声喧哗；

3、按时、按要求参加升旗仪式；

4、两操、路队能做到不说话，规范有序地进行。

礼仪之星

1、言语文明，讲普通话，见到老师及来访客人能主动问好，同学间使用文明用语；

2、行为文明，坐立行走姿势正确，无打架、骂人、说脏话等不良行为记录；

3、课堂发言先举手，不随意打断老师讲课；

4、仪表整洁，发型标准，红领巾、黄帽佩戴规范，身体无异味。

美德之星：

1、孝敬父母、尊敬老师，说话有礼貌，不顶撞父母师长；

2、会关心，会分享，会合作，互助互爱，自觉关爱他人，友善待人；

3、不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保；

4、拾金不昧。

艺体之星

1、具有一定的艺术或体育特长；

2、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动；

3、参加各级文体比赛，取得优异成绩。

劳动之星

1、热爱劳动，积极参加校内外劳动；

2、按时、按要求地完成值日，做到认真负责；

3、有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，发现杂物能主动捡起。

二、评比办法

1、每两月由各班评出“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“美德之星”、“艺体之星”、“劳动之星”各2—3名，由班主任老师为获奖同学颁发奖章。

2、获得班级颁发的三枚奖章的同学将有大队辅导员为其颁发一枚小型“附小好少年”奖章。

3、获得两枚小型“附小好少年”奖章的同学将有校长为其颁发一枚较大型“附小好少年”奖章。

5.美丽校园评比范文 篇五

11环艺二班，由来自不同区域，有着不同文化背景的33位同学组成，其中22位女生，11位男生，1位来自英国的留学生。班级每位同学对待学习态度认真，一丝不苟，坚信“天道酬勤”，我们秉持 “求是笃实”的校风，践行“厚德致远，博学敦行”的校训，根据自身情况，实事求是的树立目标，勤奋学习，身体力行，营造浓厚的学术氛围与艺术氛围，积极开展学风建设。

从同学的思想实际与成才要求出发，我们以塑造人、培养人为目的，把英语学习、专业学习、实践拓展、思想教育作为亮点，营造班级优良学风。

为提高同学英语学习兴趣，丰富同学的业余生活，我们将英语学习渗透到同学的生活学习中。以寝室为单位成立学习小组，定期交流学习成果，编排英语小品剧，举行英语朗诵比赛。→这些活动激发了班级同学勤奋学习的积极性好主动性，同学之间互相学习、互相比较，形成了良好的学习竞争，这种良性竞争氛围促使更多的同学提高了对自身英语要求，从而从整体上提高了同学们的学习要求，形成了优良的学风。另外，班主任吴捷老师作为我们的良师诤友，经常与我们分享学习经验，提供学习资料。在陈欧力同学的交流中我们丰富了知识结构，充实了知识容量。我们，在交流中学习，在实践中成长。

我班同学对待专业态度认真，通过组织同学参观画展，欣赏国外优秀美术作品，观看优秀电影此类活动，将知识性与趣味性向结合，使同学增加对专业的热情，在实践中促进学习，感悟生活，提高自我。

破万卷书行万里路。我们团结同学发扬求真笃实的精神，积极参加社会实践。充分发挥社会实践和志愿服务在育人中的独特作用，利用假期时间，去南京中山陵、夫子庙浙江科技馆参观学习，在下沙实验外国语小学支教。通过这

些实践磨练了同学的意志、培养了强烈的责任心和高度的责任感。→民居一日生活技能锻炼，培养了同学的独立自主意识，提高了动手能力和团结意识。我们，在实践中完善自我，在实践中增长才干，在实践中发现真知。

.为加强纪律观念，班委严格考勤制度，强调考试制度，促使同学们养成良好习惯，端正学习态度，班级同学不无故缺勤，无一人违反考试纪律，营造呼吸、积极、健康的学习风气。此外我们积极开展团日活动，宣传党团先进思想，激发同学政治热情，提高了同学思想觉悟。通过我们的努力，在大一上学期，我们的成绩也

6.中学“校园明星”评比方案 篇六

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，中学“校园明星”评比方案。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

二、评选项目

学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、三、“校园之星”基本条件

（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守（）社会公德、职业道德，个人综合素质好。

（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

四、评选机构

评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。

五、评比程序与时间

1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。

2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。

3、“校园十星”每周期评选一次每周评两星，考试周暂停并顺延。

五、各项评比具体条件

（1）学习之星

思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良，规划方案《中学“校园明星”评比方案》。

（2）德育之星

思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

（3）体育之星

能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。

（4）才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。

（5）孝亲之星

懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

（6）劳动之星

讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

（7）尊师之星

尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。

（8）礼仪之星

有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（9）守纪之星

有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集（）体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（10）节约之星

爱护学习用品，生活用品。时能节水、节电，做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场等。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

7.评选校园之星评比方案 篇七

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质;引导学生争当新时代好少年;弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好;积极参与班级、学校、社区的各项活动;有上进心，起模范带头作用。

三、评选类别：

(一)全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。

5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

(二)管理之星

1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。

(三)孝感之星

1、听长辈的话，好好学习。

2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。

3、不嫌家贫，不与别人攀比;勤俭朴素，不买名贵物品。

4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。

5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。

6、逢节日主动向长辈表达敬意。

(四)学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级(含校级)以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的好学生。

(五)诚信之星

1、能真诚的对待同学、朋友、家人等，不说慌话、不欺骗人。

2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认错误。

3、能主动、真诚的帮助他人。

(六)勤劳之星

1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评

(七)节约之星

1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭财物保护做出贡献，受到班主任、校领导、家长及同学好评。

(八)服务之星

1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

2、经常为班级，为学校，为他人服务，是同学公认的。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

(九)守纪之星

1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，上下学自觉按要求穿戴;两操、课外活动、集体活动时自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，维护社会公德，不大声喧哗。

3、不沉迷网络游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。在同学中起表率作用。

(十)环保之星

1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场合见到纸屑弯腰捡，对不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

3、积极完成老师分配的任务，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4、为班级或学校绿化、美化作出贡献的好学生。

根据实际可另设：爱心之星、乐助之星、尊师之星、足球之星、才艺之星、文学之星、志愿服务之星、抗疫之星等。

四、评选办法：

(一)评选活动程序

1、以班为单位收集学生申报表，由各班队委评选出十名优秀学生为班级“XX之星”，统称“班级之星”。

2、“班级之星”向全班进行先进事迹报告。

3、经全班学生举手表决，在“班级之星”中选出一个典型代表为“校级之星”报学校德育处(附事迹材料)。

(二)第一届“校园之星”评选活动时间安排

1、宣传发动并收集学生申报表：

20xx年6月7日至11日(16周)

2、选举班级之星并以班为单位进行先进事迹演讲：

20xx年6月16日队活动课(17周)

3、选举校级之星并以年级为单位进行先进事迹巡回演讲：

20xx年6月23日队活动课(18周)

五、宣传、表彰办法：

1、学校将对“校级之星”颁发荣誉证书，“班级之星”颁发奖状。并通过学校公众号进行报道、宣传他们的先进事迹。

2、学校将组织“校级之星”到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传优秀学生的先进事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

8.校园十大励志书籍评比通知 篇八

青春励志书籍评选活动的通知

为了提高大学生的阅读兴致，增强学校的文化氛围，同时让好书能够为更多的人所分享，让更多的人分享成功和喜悦，增进交流，促进同学们挖掘图书的益处，感受图书的丰富内涵，品味图书的韵味，营造优质校园文化。倡导学生多读书，读好书，丰富课余文化生活，同时也是为了让同学们返璞归真，寻找书中的一些美好印记，旨在通过“青春励志书籍评选”拉近同学们与书的距离，共同创造美好的书香校园。

一、活动时间：2011年11月3日—2011年11月20日

二、活动细则：

（一）面向全校师生征集励志书籍，参加者可将推荐书目的书评以及个人信息发送到金秋读书节专用邮箱：jinqiudushujie2011@126.com。（以word为附件注明学院、年级、专业、班级、姓名以及联系方式）

（二）征集要求：

1、推荐书籍需符合青春、健康、励志等符合大学生时代气息的主题

2、推荐书目需注明书名、作者(可附上出版社和书本封面图片以便于我们统计和宣传)

3、每本推荐书籍都需附上书评（或者推荐稿）

4、所附书评需有自己的想法和感悟，不得抄袭，字数不限

5、word文件命名格式为书名+作者，“邮件主题”一项中填写“学院+校园十大青春励志书籍推荐”

6、截稿日期：2011年11月15日。

（三）我们会通过网络投票和现场投票的方式来产生入选

校园十大青春励志书籍的十本书。

（四）对于入选的十本书，我们会在条件允许的情况下将

其做成网络宣传海报或者vcr进行宣传。

（五）奖项设置：

对于最终推荐书目入选校园十大青春励志书籍的同学我们将颁发相应的荣誉证书及所推荐书籍。

如有疑问可联系单春波（596565）陈美琦（559217）

赵鹏飞（652211）

温州大学学生会

9.校园文明礼仪教育宣传短片评比 篇九

为了营造和谐的校园氛围，促进校园精神文明建设，进一步规范学生的文明习惯和行为习惯,有效地落实校园文明礼仪教育，树立文明校园的新形象，德惠十中团委将在全体学生范围内开展“校园文明礼仪宣传短片评比活动”。

一活动办法

以中央电视台及其他电视台的公益广告为参考，以校园文明礼仪为素材，以学生的良好行为规范为主要宣传内容，采用DV拍摄的方式，配合背景音乐，制作片长为2—3分钟的宣传短片光盘。

二宣传内容

1、日常方面：早上有秩序地进入校园、早自习晨读前的书声朗朗、充满活力的课堂、安静的自习课、丰富多彩的室外体育活动、整齐的课间操、各项活动的组织有序等。

2、文明礼仪方面：见到老师主动问好、看到老师和同学搬运东西时主动帮忙、进入办公室和教室要先敲门、与老师送接物品时要用双手、主动拣地上的杂物和废纸、穿着整洁的校服、双肩背书包、见到不文明的现象要及时提醒和纠正等。

三评比条件

1、影像清晰，画面流畅

2、内容深刻，具有广泛的宣传和教育意义

3、演员表情生动自然，行为举止大方有气质

4、结构合理，背景音乐和主题相配合四、奖励办法1、10月20日前，各班将录制好的光盘交到教导处。

2、每个班级评选出1部优秀作品进入最后决赛。

3、决赛阶段的评比将在会议室进行，采取各班代表投票的方式评选出：特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名

最佳导演奖3名、最佳指导教师3名、最佳男演员3名、最佳女演员3名

德惠市第十中学团委

10.校园之星评比办法 篇十

为了充分展示我校学生的精神风貌，加快学生成长成才的步伐，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，经学校研究决定在全校学生中开展校园之星的评选活动，现将评比的有关事宜通知如下：

一、评选范围

我校在籍学生

二、评选类别

“校园之星”分别设立：学习之星、文明之星、管理之星、读书之星、勤奋之星、文艺之星。

三、评选条件

（一）评选基本条件：

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校其他纪律要求。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

（二）具体条件

1、学习之星

条件：学习刻苦、成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在各年级历次考试中，取得优秀成绩。

2、文明之星

条件：衣着大方，举止文明，尊重他人，节约意识、环保意识强，讲诚信，守纪律。

3、管理之星

条件：积极参与班级或学校管理工作，并且在管理工作中做出优异成绩的各班班干部或学生会干部。

4、读书之星 籍。

5、勤奋之星

条件：学习刻苦，态度端正，自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩进步明显。

6、文艺之星

条件：具有文学、书法、美术、演讲等特长，积极参加学校组织的文体活动，在各类比赛中取得优异成绩

四、评选办法

1、班主任向学生宣读学校评选条件及办法，由学生个人提出书面申请，班主任协助申报。

2、评选采取自下而上的方式，各班先将推荐人上报年级组，由各年级组长组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料上报德育处。

3、德育处根据各年级上报的推荐材料，经评审小组，评审评选出全校各种类别的校园之星的正式候选人各18名，向全校公示，最后报主管校长，经校长办理，确定校园之星人选。

4、“校园之星”评选结果将利用广播、橱窗向全校公示，于适当时间表彰。

5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书，并给予适当奖励。

五、六、几点要求

1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好推荐工作。

2．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3．严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。