经验介绍材料的写法

经验介绍材料的写法（精选11篇）

1.经验介绍材料的写法 篇一

真抓实干、突出安全制度落实 探索创新、追求最佳管理水平***公司安全管理工作经验介绍材料 各位领导、各位专家： 你们好！新春伊始之即，我有幸与大家一起参加本次学习活动，并根据学习安排，我代表***处***公司，就车辆运输安全管理工作与各位做一交流，希望在座的各位领导、专家、同行对我们的安全管理工作给予指导，并多提宝贵意见。

一、公司简介： ******公司，主要承担着第二采油厂、***所辖区域新井投产、井具搬迁、原由拉运、生活物质转运、生产指挥交通配属等任务。公司下设八个车辆中队，一个保养**，现有职工491人，其中管理干部29人，有驾驶执照人员359人，从事驾驶岗位人员344人。全公司现有各类型车辆392台，其中客车50台，工程车27台，小卡71台，中卡13台，大卡31台，各型罐车33台，各型特种车102台，各类生产指挥车（小车）65台，各类修理设备40多台。是一个集车辆生产和车辆修理为一体的综合性车管单位。2001年，***公司在安全管理方面面临诸多的困难，首先是车辆生产生产分布华池、庆阳、环县等地，点多线长面广，车辆分布区域广，统一管理、政令一致的难度相当大，其次是去年内退，买断在我们始终以安全管理工作为重点，坚持“当安全与生产发生矛盾时，生产给安全让路；当安全与效益发生矛盾时，牺牲效益保安全；当安全与速度发生矛盾时，降速保安全”的工作思路，以安全管理制度的落实和安全制度的创新为切入点，紧密结合公司生产经营实际，组织开展了一系列的安全活动，职工安全意识明显提高，安全生产形势良性发展，实现了无重伤、无死亡的“两无”目标，确保了安全、平稳的生产形势。

二、围绕安全生产，我们的做法是： 思想是行动的指南，***公司领导班子深知安全工作是事关国家、社会、家庭、个人的大事，是组织赋予我们的重任。我们清楚的认识到安全工作不仅从以前的注重生命安全性转向到健康安全性，而且安全工作已进入法制时期，安全立法与责任追究制度的构建出台，是悬在各级领导干部头上的一把双刃剑，前程、饭碗乃至刑事责任都与我们管理者的安全生产责任与义务水乳交融。在这个正确的认识指导之下，我们确立了“抓生产从安全入手，抓安全从生产出发”的工作指导思想，视安全工作为我们一切工作的头等大事，重中之重，加强了各个方面的安全管理，进行了多次的安全检查，采取了一系列的安全措施，开展了形式多样的安全活动，加强了不同层次的安全教育，正确地处理了安全与生产、安全与效益、安全与进度、安全与质量等方面的关系，逐步在***公司建立起安全生产、稳定发展的良好局面。

1、有计划、有安排、有重点、有落实，抓好日常的安全教育、安全检查、安全管理等工作。车辆单位，安全工作无处不在，车辆日常的生产运行过程就是一个消除来自各方面事故隐患的安全工作过程，因此，日常的安全管理是搞好安全工作的最基本要求。多年来，我们始终坚持以执行运输车辆交通安全管理“十八法”为最基本的安全管理办法和安全监控手段。同时坚持每季度召开一次的由公司领导班子及基层队领导组成的安委会，群策群力，分析各基层队上报的工作难点和重点控制人员，制定相应对策，采取相应措施，为下一季度的安全工作指明方向。在生产组织中，我们按照“十八法”的要求，针对人员、车辆、思想状况、外部环境的不同，选派相应类别的驾驶员执行任务。对长途车辆，坚持履行长途手续，执行检验、安全部门、公司主管领导、调度四级把关审核制度。每逢节假日到来之时，公司提前制定安全防范措施，进行安全教育，严格执行“三交一封”管理规定，要求请假人员必须在安全部门交执照、交行驶证、交钥匙后，安全部门在请假单上注明，中队、公司方可办理请假手续。在执行制度的同时，安全教育工作是我们安全工作的主要内容，公司每天下午的生产会必讲安全，中队每日早晨的安全讲话上再三叮咛安全，这些工作都能够及时结合国家及局、处安全形势、公司安全状况、特殊生产任务等不同情况，提出在不同时期、不同阶段、不同任务条件下安全工作的具体要求和应注意的事项。今年以来，我们在安全教育中，抓住职工队伍中仍然存在的“安全工作听天由命，安全工作是增加负担，安全工作越讲事故越多”的错误认识，开展安全理性教育，激发了安全工作中人的主观能动性作用，提高了职工的安全意识。

2、根据季节特点和工作实际，组织生产时先安排好安全工作。地处黄土高原的车辆运输单位，在生产组织中，受季节影响较大。由于环境恶劣、山路崎岖、坡陡弯急，给原本复杂的安全管理工作带来了更多的困难。为此，我们结合季节特点和工作实际。在不同条件下采取了不同的安全措施，在夏季，天气高温、瀑雨不断，防洪防汛工作自然成为我们安全工作的重点，及时制定下发了《关于做好防洪防汛工作的通知》，成立了人员、车辆抢险小分队。对一些防洪项目，如车场排水渠、工房地基下陷、围墙外水道不畅等问题进行了认真的整改，做好了“防大汛、抗大洪”的准备工作。

三季度季节换季之季，人员不适应状况明显，加之生产任务紧，导致安全工作不利因素较多的现状，7月份气温一再升高，酷暑难当我们下发了公司《三季度安全管理特别措施》，公司及时制定下发了《关于进一步加强夏季安全生产管理规定的通知》，对夏季如何做好安全工作、预防事故发生提出了11个方面的要求，着重就工段修理过程中防火、防爆、防中毒和司助人员的防暑、降温等方面做了特别的规定。加大了安全检查及回场检查力度，消减物的不安全因素。并专门规定，对重点工作和5台车以上的长途任务，由中队干部带队，对10台车以上的作业任务，由公司领导带队，负责安全工作。二○○一年，我们对执行的几次大型任务，如钻井二处西安搬家、建安公司两次往安塞搬家，出发前公司都组织外出司助人员进行专门的安全教育，工作过程中，由中队领导带队，做到了安全生产。对一些安全风险性大的工作，如在大卡车背通井机时，公司领导带队组织有关人员保路保车，防止了“万一”的发生。我们为了进一步强化安全管理工作，汲取每月十五日“车场日”对设备检查的经验，规定每月28日为公司“安全日”，并制订实施办法，重点检查人的不安全行为。这一天到来之时由公司领导带队对各配属区块驻外车辆进行检查，对驻外人员进行教育，对存在的问题，在现场督促整改，并提出相应的措施。去年以来，公司领导共带队检查12次，查处各类隐患78条，当场督促整改70条，责令回队整改8条。这个举措，从制度上促使管理人员深入生产一线，掌握安全信息，为下步的安全工作如何开展找准了方向。在冬季到来，天寒地冻、路滑路况差，我们及时制定下发了《冬季安全管理措施》及《冬季安全行车注意事项》，并选聘有驾驶经验的驾驶员，组织开展了实地冬季安全行车操作教育。同时还对车辆安全设施进行了系统检查，逐台车配备了防滑堰木、防滑链条和警示标志。从而，极大程度的提高了安全系数。3．

根据我公司安全生产中的实际情况，制定对策，探索新的管理办法，保持安全生产的良好局面。安全战略是我公司的首要战略，也是我公司工作的难点之所在，今年，公司在安全生产方面面临的主要问题有：一是收编二处各单位总计150余台车辆和人员以及二处车辆系统两次重组整合带来的负面影响；二是新招聘100多人中不安全因素多；三是设备老化，物的不安全因素多；四是安全环境（包括自然环境、外界条件、道路状况）的进一步复杂等等方面。为了消除以上不利因素对我们安全工作造成的影响，公司领导班子高度重视，积极探索，在征得职工意见后分步实施了“住外片长负责制”、“重点人员领导承包制”和“车辆安全风险奖金考核制”等多项管理制度。经过一年的实施运作证明，确实起到了强化安全工作的目的。①

坚持行之有效的安全管理制度，保持安全生产的良好局面；坚持生产组织中以“十八法”为基本办法，来合理安排驾驶员的工作；坚持安全检查工作，查违纠错；坚持周一安全例会和每天早晨的安全讲话，做到了警钟长鸣；坚持职工思想教育，保持了良好工作心态；坚持投资硬件建设，对移交的25台工程车投资15万元进行整修，消除物的不安全隐患。这些办法的实施解决了今年以来我公司因车辆整合和新招聘人员问题而带来的不安全因素。② 加强安全管理，加大处罚力度，起到了安全生产方面的震慑作用，较大程度上减少了不安全行为。我公司现有各种机动车辆327台，交通安全管理的难度相当大，公司领导班子决定用铁的制度、钢的手腕、六亲不认的管理来保证交通安全。去年，我们严肃处理了3月25日和4月1日两起工作中喝酒的事件和个人，执行了交通安全管理的“四个一”处罚规定，有效刹住了喝酒风。处理了4月14日机械事故的有关责任人，防止了类似安全隐患的发生。去年1—12月份，我们坚持上路检查91次，检查车辆1356台,查处各类违章车辆27台次，处理4人次。实践证明，公司所下的决心是对的，处理个别人，教育一大片，产生了辐射和震慑作用，为公司整体安全工作起到了积极作用。③、探索安全管理的新办法，适应新时期的安全工作。今年公司每月召开一次全体职工参加的安全大会，集体上安全课，增加安全讲话的效果，每季由召开一次安委会，探讨下一步的安全工作，制定安全措施。这些方法一方面解决了安全工作中的难点，一方面起到了加强职工安全意识的作用。我们探讨用经济的手段来管安全的办法，实行了车辆安全风险奖金考核制度，在全公司建立起了一种安全生产上的风险共担、荣辱与共的管理机制。针对人员分散、驻外片点安全管理松懈的问题，制定了片长负责制，给予片长相应的管理权力和报酬，一定程度上解决了驻外人员疏于管理的问题。对招聘的100多名人员，一人不漏地制定帮教措施，帮助其提高技术素质和驾驶技能，并坚持先考核，后上岗的原则，避免了一些技术素质差的人员上岗。这些办法的实施，为我公司创造安全生产的良好环境打下了基础。④、在实际工作中，我们溶入了“付出一万的努力，防止万一的发生”的企业安全理念。我们车辆整体状况差，新度系数仅为0.6，为防止因机械故障引发交通事故，根据公司设备管理制度，将15日的“车场日”检查工作与季度设备大检查工作结合起来，机动部门以检查车辆的传动、制动、转向等影响安全行车的关键部位为重点。安全部门检查车辆灭火机完好配备状况、特车压力容器使用情况等方面。一年来，共开展设备检查工作12次，共检查车辆3866台次，查出问题238个，整改率达到100%。极大程度上降低了物的不安全因素。4．

加强健康、安全与环境的认知教育，逐步建立hse管理体系。根据公司《关于开展“加快hse体系建设争创三无一达标”竞赛活动的通知》精神，今年我们加快了hse管理体系建立步伐，对9个基层单位安全管理网络进行了调整和完善，配备兼职hse监督员28人，专职hse监督员4人，建立了以监督管理为核心的部门分工协作，监督管理并行，上下级负责，全员参与管理的安全环保管理新机制。坚持实行hse管理，制订了“两书一表”，尤其是在执行重点任务和外出创市场时，注重严格按hse作业计划书工作，提高了公司整体运行能力。在进行有关hse知识宣传教育的同时，公司下发hse知识宣传手册50本，组织全体职工进行hse考试一次，选派各中队管理干部学习hse知识26人次，有效地推动了公司hse工作。通过对hse知识内涵的学习，使我们安全工作的外延更广，我们认识到，在生产组织过程中，首先要考虑职工和其他人员的健康，同时对环境保护工作要给予充分的考虑。在炎夏时节，为了确保安全，保护职工的健康，我们要求司助人员在外执行长途任务时要午休，公司从经营政策上给予相应的经济补助，下发了午休费。针对各型罐车有时在外放水、排污油的现象，根据hse标准要求，指定了排污点。并教育大家不准随处泄污油、污水，要自觉地做好环境保护工作。坚持“先软件、后硬件的原则，在hse软件建设的基础上，我们克服资金紧张的现状，投资10万元在车场设立了hse宣传教育牌6块，制作宣传灯箱50个，对车场地坪及围墙进行翻新。为了进一步推广和普及hse管理知识，公司于去年9月3日举办了“安全在我心中暨hse知识演讲大赛”活动，这次比赛，准备充分，组织严密，不同身份的选手从不同的层次阐述了安全工作的重要性，整个竞赛过程中始终洋溢着一种进取的风气，全体司助人员、职工家属、子女扶老携幼都来参加演讲大赛，表现了强烈的参与意识，大家用行动表明了安全工作需要人人参与才能搞好这一深刻的认识。通过活动，有效地促进了公司和职工个人的健康、安全与环境行为。各位领导，各位专家，虽然我们在2001年的安全管理方面做了一定的工作，全公司安全形势也趋于平稳。但是，我们深知，我们的工作还有不深不细之处，生产中仍然存在着事故隐患，需要我们继续努力。我们相信有上级部门的正确指导、有同行的大力帮助、有本次学习的先进经验，我们有决心、有信心在2002年继续保持安全生产的良好形势。我的发言完了，谢谢大家。

2.经验介绍材料的写法 篇二

某热电公司2007年进行技改扩建, 根据环保要求的实际情况, 安装了1台循环流化床锅炉 (CFB锅炉) , 由于没有CFB锅炉的实际运行经验, 所以在生产运行中管理人员和运行检修人员完全是靠说明书和相关资料在逐步积累经验, 在两年的运行及检修中逐渐掌握了循环流化床锅炉的运行特性。

1 锅炉基本概况

该锅炉为75t/h次高温、次高压循环流化床锅炉, 由无锡华光锅炉股份有限公司制造。该炉型采用了循环流化床燃烧方式, 煤种适应性好, 设计煤种为烟煤, 收到基低位热值Qnet.ar=17585～23500kJ/kg, 设计效率为85%～90%, 燃用含硫较高的燃料时, 可通过向炉内添加石灰石进行脱硫, 当硫含量为1%时, 设计脱硫率90%, 能显著降低二氧化硫的排放。该锅炉结构简单紧凑, 与传统的煤粉炉炉型相似, 锅炉本体由燃烧设备、给煤装置、床下点火装置、分离和返料装置、水冷系统、过热器、省煤器、空气预热器、钢架、平台扶梯、炉墙等组成。

2 运行中的参数调节

(1) 床温的控制。

循环流化床密相区内布置的受热面或炉膛出口处的受热面, 由于受到处于流化状态下物料的冲刷, 故浇注料就有可能剥落, 金属表面就会有一定的磨损。所以运行参数的调节就显得尤为重要了。

床温的高低直接影响烟气的温度和受热面的温度, 床温升高, 烟气的温度和受热面的温度升高。从表面看, 床温的变化对飞灰的磨损性能影响不大, 但温度的变化势必会影响受热面管壁的温度变化, 受热面温度的变化将在很大程度上影响到管材的机械强度。当床温高时, 受热面的壁温也随之升高, 此时管材的金属热应力增加, 加之高温腐蚀的影响, 磨损加剧, 长时间高温运行, 磨损的加剧程度将大大加大。另外由于热电厂煤种不稳定的缘故, 原煤的焦渣特性及灰渣的变形温度t1及软化t2温度, 各不相同, 稍不留心极易产生结焦现象, 带来相当大的安全事故。所以, 运行中床温的控制一定要加强, 不宜过高, 更不允许长期的高温运行。该厂床温的控制范围约为880～960℃。

正常生产过程中绝对不允许超负荷和超汽温、汽压运行, 否则会对金属管子材质、结构造成不良影响而导致磨损加剧, 甚至大面积结焦被迫停炉。

(2) 一次风量及料层差压的控制。

在运行中除了严格要求床温外, 对沸下、沸中温度的左、右偏差也要加强控制, 主要是控制一次风量及料层差压。风量过大则沸中温度高于沸上温度, 左右偏差增大, 同时也造成了运行中的能耗加大;风量过小则流化不好, 易结焦。控制最好时左、右温度偏差1～2℃, 基本上偏差都在5℃以内。由于循环流化床锅炉燃料颗粒较大, 为了有效防止受热面的磨损, 运行中负压不能控制得过大, 微负压即可。

(3) 返料量的调整。

根据循环流化床锅炉燃烧及传热的特点, 循环物料量对CFB锅炉的燃烧起着举足轻重的作用, 因为返料灰实际上也是一种热载体, 它将密相区的热量带到稀相区, 使整个炉膛内温度场分布均匀, 达到较高的传热效果, 所以通过调整返料量可以控制料层温度和炉膛差压, 并能进一步调节负荷。

如果料层太厚, 炉膛差压太小, 炉膛上部物料浓度亦随之降低, 致使密相区更密, 稀相区更稀, 不利于炉膛上部的传热。根据该厂运行经验, 物料循环正常时, 当炉膛上部压差在800～1000 Pa时调节负荷的能力最强, 当炉膛压差大大超过1200Pa, 锅炉运行时的负荷调节就比较困难了, 一般说来就是表明物料循环不大正常。当返料温度有可能超过1000℃以上, 返料器就存在结焦危险, 这时应马上调整风量, 必要时在返料器下部紧急放灰, 减少返料量 (为了保证安全, 机组运行时不主张采用) 。

综上, CFB锅炉运行时的监控重点应注意以下几个方面:一是料床温度, 它直接影响CFB锅炉的安全经济性和环境效果;二是一次风量, 它是决定物料是否流化的根本因素, 也是影响床温的主要因素;三是料层阻力 (料层差压) , 它可以间接反映物料浓度, 当然料层阻力也受风压的影响, 所以在流化试验时要做好相应的记录;四是保证返料风量正常, 既保证物料循环系统正常也保证设备完好, 避免风帽的非正常磨损;五是严密监视分离器温度以及返料温度。

3 冷渣机的使用

该公司的冷渣机采用的是振动冷渣机, 由于对其使用不是很重视, 在运行中吃了很大的苦头:燃煤颗粒过大, 导致冷渣机堵塞;运行时冷却水量不足, 导致管排过热变形, 出渣不畅;管排漏水, 导致堵塞, 被迫停炉等等。后来重新更换了管排, 并根据用水量在管路上增加了管道泵, 有效防止了冷却水量不足情况的发生;同时将破碎机的齿板全部更换为耐磨钢材质。经过改造后, 不但冷渣机运行良好, 而且出渣温度也在50℃以下, 不但有效保证了出渣的安全性, 也回收了大量的热能。

4 检修中的细致工作

循环流化床锅炉运行的优劣, 除操作水平外, 历次检修中的细致工作可以说是安全经济运行的保障。

在运行中发现, 锅炉运行时间久了沸中、沸下温度左右不均衡, 返料风量及一次风量左右不均衡;锅炉停运检修时, 对有问题的各部位进行了详细检查, 发现两侧返料器内有部分脱落的浇注料, 同时返料风帽有不同程度的堵塞, 显然一次风风帽也一定存在这种现象, 另外一次风风门电动装置发生零点漂移, 内部无法严密关闭, 导致风量不均衡。

此次检修要求检修班组对水冷风室、密相区、水平烟道、旋风分离器、返料箱的浇注料全面检查, 磨损严重的部位请专业厂家进行修补;床料放空后组织运行人员对风帽彻底清理, 同时铲除沉积的大颗粒状物体, 以保证流化及返料的正常;机械班配合热工班对所有风门、挡板进行校验, 防止开度显示不准确, 影响风量的配比;全面清理尾部受热面的积灰, 并检查修正防磨盖板, 不符合要求的重新固定或者更换, 确保受热面的防磨效果;严格床料的筛分, 必须在10mm以下, 而且要控制床料添加高度500mm左右;每次启动前必须做流化试验, 不合格绝不点火启动, 如果床料有水分还要进行干燥, 防止添加时沉积在下面干燥后堵塞风帽。

实践证明, 虽然检修工作繁琐了, 但启动时各部位温度上升均匀, 用油量较少, 锅炉在运行中很稳定。平时的检修工作量也很少, 各项运行参数偏差非常小, 有效控制了受热面的磨损。近2年在历次检修中抽查, 除了少部分浇注料有磨损剥落外, 未出现任何的严重磨损或爆管现象的发生。

5 节能产品的应用

运行的安全、稳定、经济也得益于节能产品的应用。在设计之初和设计院沟通设备选型时就注意到了这个问题, 经过公司领导和项目部人员的多次考察、论证, 决定投入巨资让所有大功率设备都采用变频器。采用变频以后风机运行平稳、操作方便、可靠, 运行人员对风量、风压控制得心应手, 省去了手操器运行久了不灵敏的弊端。尤其是在夜间低负荷时, 作用尤为突出供热量决定了锅炉的负荷, 夜间供热量下降将不可避免地导致锅炉负荷降低, 如果是单纯煤粉炉运行, 势必要日开夜停, 对锅炉的“健康”不利;而且每次的启、停耗费了大量的燃油。应用变频的循环流化床锅炉的最低负荷降到了40t/h以下, 不但满足了生产的要求, 而且风量、风压、床温等运行调节很稳定, 重要的是节电可以达到50%左右, 这是该公司另外几台煤粉炉所不能比拟的。

摘要：介绍某公司75t/h循环流化床锅炉运行、检修中积累的经验。阐述锅炉在运行中床温应控制在880～960℃, 防止受热管壁高温腐蚀和磨损;加强一次风量及料层压差控制;防止返料温度超过1000℃。在检修中全面检查和维修, 以保证启动时各部位温度上升均匀。

3.小学介绍师德经验材料 篇三

收获喜悦

从教十多年，在这五彩缤纷，酸甜苦辣的三尺讲台上，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人．只为那一张张充满天真稚嫩的笑脸．看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受，为了他们，我在这条道路上践行着教师的誓言。

一、教育无小事，育人需精心。

我班有个男生，很多同学反映，他下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。我了解到这一情况后，没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访等一系列工作，终于解开了这个谜，也找到了解决问题的方法。原来这个小男孩的父母离异，夫妻在外打工，母亲另嫁，对孩子不管不问；爷爷、奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位，于是我就多次和小男孩谈心，使他终于吐出心里话：别的孩子都爸爸、妈妈的疼爱，我也要，而且特别怕同学看不起，我明白了。原来这个小男孩是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂住怀里，经常把他带回家，让爱人给他做好吃的，象对待自己孩子一样，使他能感受到爱的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。

这样的例子还有很多，我时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作于教学之中，让班上的孩子都能够全面发展，健康成长。

二、精心耕耘，收获成功。

课堂是一片希望的田野，是我不断耕耘的沃土。

“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《中国教师报》、《小学数学教学设计》它们都是我的良师益友。结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

辛勤的耕耘换来了累累的硕果，我所带的班级学生成绩在全镇组织统考中总是名列前茅。一份耕耘，一份收获，在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。全区大练兵大比武活动，我荣获全区一等奖，全区课堂教学改革优质课评选我再次荣获一等奖；2010年我被评为市骨干教师；2011年我荣获区师德标兵……

三、低调淡薄，升华人格

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受。自担任学校管理工作以来，我始终坚守岗位，任劳任怨。每个课间带领安全小卫和环保小卫士维护校园的秩序，清理校园的垃圾，让师生在这舒适、美丽、和谐的环境中教与学，何尝不乐。

4.校本教研经验介绍材料二 篇四

（二）三道岗镇第一中学崔世全

为了总结，提升教学经验，现将我校在校本教研上一点经验介绍给诸位同仁，希望我们大家相互学习，共同提高。

一、加强教育学、心理学的学习，更新教育理念，并且常态化，形成一种制度。我校的成功做法就是每周四定点、定人，由各教研组备课组长组织，根据学科特点，把教育学生心理学有机地带入到本学科中，更新教育理念，用这样一种常态化的制度约束人，激励人，通过学习，教师们的理论水平提高了，在实践中驾驭课堂的能力提高了。

二、师徒结对，以老促新。学科骨干教师，名师带动，新老帮扶，相互学习，取长补短，尤其是对学生学习效果明显的教法，要在全校推广，产生连锁反应，从而带动教学方法的改进。课前，课中，课后反思，教学方法的运用是否同预设一样，这们久而久之，才改进教学模式。

三、学校设立课题研究制度，各教研组都积极参入其中，发挥教研型教师的优势，学校设立课题，准备十一五研究课题，《中学生厌学心理研究与对策》，学科教研组与骨干教师都能从学情出发，从课题的立项到结题，都发挥了攻坚克难的作用，这一课题，得到了县教育科研所的好评。

四、每学期都搞班主任论坛活动。尤其是在班主任工作中突出的教师，每次论坛都确定不同人选，根据人选确立不同立题，根据主题展开交流，互动，提高了教师学习的热情，同时也传承了优秀的教育

理念，提高了班主任队伍的素质，为班级管理的制度化，条理化，打下了牢固的基础，成为学校的一大靓点。

校本教研经验总结

5.党建工作经验介绍发言材料 篇五

近年来，市委宣传部机关党建工作在市委的正确领导和市直机关党工委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以争创党建工作先进单位的基本条件为标准，积极开展创建“党建工作先进单位”活动，取得了明显成效。现将我们的主要做法汇报如下：

一、加强领导，保证创建工作落到实处

部领导班子十分重视创建工作，专门成立了由部长任组长、分管副部长任副组长的创建活动领导小组，形成了部务会统一领导，部长负总责，分管领导具体抓，机关党支部抓落实，各职能部门配合抓的齐抓共管的机关创建活动领导格局。及时制定了《市委宣传部开展创建党建工作先进单位活动实施意见》，认真组织实施，保证了创建工作落到实处。

二、抓好理论学习，提高党员的政治素质。

根据宣传部的工作性质和特点，重视抓好党员干部的理论学习，要求宣传部的理论学习要走在全市的前列，党员干部要当学习的排头兵。

一是学习时间有保证。多年来我们一直坚持每周一晚上为自学或党小组活动时间，每周三下午为集中学习时间，做到雷打不动。集中学习都能做到有签到、有记录、有检查、有学习笔记，每位同志的学习情况、学习态度作为干部年终考核、评优评先的一项重要内容。在保证制度化学习的基础上，及时组织党员干部收听、收看、学xxx省、市有关重要会议、重要通知的精神，研究学习意见，制订学习计划，做到先学一步，学深一层，较好地担负起指导全市理论学习的重任。

二是学习形式活泼多样。在学习形式上采取个人自学与集中学习相结合、系统学习与专题学习相结合、小组讨论与大会集中讨论发言相结合、电化教育与辅导讲座相结合，理论研讨与社会调研相结合等方式。同时，我们还充分发挥市委讲师团的优势，定期安排讲师团的教师进行专题辅导讲座，每次讲座我们都及时安排进行点评和讨论，既营造了良好的学习氛围，又促进讲师团的同志讲课水平的不断提高。在学习中，注意发挥党小组的作用，以党小组为单位进行讨论，并推荐代表到大会进行中心发言交流，从而调动了大家的学习积极性，激发了学习热情，提高了教的质量和学的效果。在学习中部领导能够坚持做到带头学习，带头辅导讲解，带头撰写学习体会和理论研讨文章。在部领导的带动下，我部理论学习制度始终得到较好地落实，大家争先学理论，用政治理论来武装头脑，进而用于指导工作实践。

三是理论学习成效明显。多年来的理论学习和实践，使宣传部的党员干部具有了敏锐的政治觉悟、较高的理论水平、较强的工作能力、较好的口头表达能力，为更好地开展宣传思想工作奠定了坚实的基础。近年来，本部领导和干部撰写了大量的理论研讨文章和心得体会在各级报刊上发表，其中陈金钵部长撰写的五篇文章在省级以上报刊发表。如：《用科学的方法解读党的最新理论》发表于2002年《党建》第2期；《以“三个代表”为指导，促进事业的发展》发表于2002年《福建理论学习》第5期。

三、开展争创“五好党支部”活动，增强党支部的凝聚力和战斗力。

一是抓好党支部班子建设。按照“党性强、作风正”和“一岗双责”的要求，针对机关党支部没有级别、不享受待遇的特点，注重选择了熟悉党务知识、热心支部工作的同志充实到支部班子中,使机关党支部焕发出新的生机和活力。

二是严格执行党建工作制度。在抓好党的民主集中制、“三会一课”、民主评议党员、民主生活会、党员领导干部双重组织生活会等制度的同时，积极探索健全部务会抓机关党建工作责任制、党建工作情况汇报制度、党建目标责任制、党员目标管理责任制等，把党支部各项工作纳入目标管理体系，制定相应的实施考评办法，每年以党小组为单位进行一次民主评议党员，把评议结果作为考核和推选优秀党员的重要依据。同时用党章、党规、党纪规范党支部工作，加强对党员的教育、管理和监督，规范党员的行为。

三是抓好党员的思想教育。在抓好党员理论学习的同时，始终没有放松对党员的党风廉政教育，经常组织大家认真学习廉政的政策法规，还坚持运用成克杰、刘芳仁、田凤山、王怀中等违法乱纪的反面典型案例进行警示教育，全体党员的党纪政纪意识廉政勤政的自觉性不断增强。同时通过调研、深入了解掌握干部职工的思想动态，有的放矢地做好思想工作。关心党员的工作和生活，主动与党员交流谈心，帮助他们解决工作和生活中的问题和困难，使他们感受到单位的温暖，同事的亲情和友情。全部上下形成了坦诚相见、团结和睦；尽职尽责做好工作、个人升降去留听众组织安排的良好 风气；谦虚为人、平和待人、淡泊名利的良好风气，树立了宣传部机关的良好形象。

四是开展生动活泼、形式多样的活动。组织开展了文艺联欢会、体育比赛、扶贫帮困献爱心、慰问军烈属、革命传统教育、登山等活动，每次活动全体党员都能积极参与。在活动中大家既陶冶了情操，凝聚了人心，活跃了文化，又受到了教育，增强了党性观念。

四、抓好党建促业务，推动宣传思想工作全面落实

机关党建工作的最终目的是促进业务工作的发展。我们始终把创建“党建工作先进单位”与创造一流的宣传思想工作业绩有机结合起来，把党建工作纳入宣传思想工作的总盘子，一起布置、一起督促、一起检查，做到了机关党的建设与宣传思想业务工作相互促进，共同发展。近年来我市宣传思想工作始终保持良好的态势，理论武装成效显著，新闻舆论导向正确，社会宣传稳步发展，对外宣传扎实推进，文化事业成果丰硕。宣传思想工作为我市的“三个文明”建设的发展提供了良好的思想保证、精神动力、舆论支持和文化环境，受到上级及市委、市政府的充分肯定，并荣获多项集体荣誉。

我们的创建活动虽然取得了一定的成效，但与市委的要求还有不少差距，我们将以争创党建工作先进单位为动力，进一步深化创建活动的内涵，实现创建活动的新发展，力求取得新成效。

市直宣传系统党委的有关情况

市直宣传系统党委成立于去年的4月18日，时间不长。但是 成立后的系统党委高度重视党建工作，先后召开了四次党委会议，专题研究系统党建工作，并对各个时期的党建工作作出具体部署。

1、系统党委针对宣传部党支部在理论学习的制度保证、学习方式方法方面较有特色的情况，专门召开了党委各所属党支部书记会议，对市委宣传部党支部的做法向大家进行推广。目前，所属各党支部几乎都健全和完善了政治理论学习制度，逐步采取活泼多样的学习形式，提高了学习的成效，增强了广大党员的政治理论素质。

6.分子生物学教学经验介绍 篇六

关键词：分子生物学,教学改革,经验介绍

分子生物学主要研究DNA的复制、转录、蛋白质的翻译及其相关调控规律的学科, 它是高等学校生物相关专业开设的核心课程之一。虽然分子生物学是近二十年才被写入高校生物类及相关专业本科及研究生培养大纲, 但是分子生物学已成为生物类等很多专业的核心专业课程之一。分子生物学理论和实验结合最紧密的课程之一, 不但是生物科学和其他生物技术专业的基础课, 而且广泛应用于生命科学实验的各个领域。分子生物学这门课程内容繁杂, 微观概念繁多, 并且其理论体系演变发展很快, 也对其课程教学带来了巨大的挑战。

笔者长期从事分子生物学课程的理论和实验技术的教学工作。在教学过程中, 结合该课程微观概念繁多、抽象性强等特点, 从教材的选用、内容、以及教学方法等几个方面进行了探索研究, 并取得了一些成效。以下对教学改革的几点措施以及体会和认识进行具体的描述。

一、精心选择有关教材和参考书

教材是学生“学”和教师“教”的过程中的基本资料, 市面上关于分子生物学的教材十分多。由于分子生物学所包涵的知识面十分广, 在编写教材时有不同的侧重点, 因此选用一本合适的教材十分重要。通常要求教材既能涵盖分子生物学基本概念与基础知识, 同时又能反映学科的发展动态, 体现学校的办学特色。分子生物学是我校较早实行双语教学的课程之一, 根据学生的实际水平选择了科学出版社影印出版的英国经典分子生物学教材《Molecular Biology》 (Turner) 。本教材按主题, 采用言简意赅的语言和简明清晰的图表, 系统概括了分子生物学的核心内容、主要技术及前沿动态。而且, 此教材有中文译本, 可以帮助学生快速准确获得信息, 十分适合作为双语课程的教材。

二、优化教学内容

由于目前大多数生物学课程, 如遗传学、生物化学、细胞生物学等都进入了微观分子时代, 因此均增加了蛋白质、核酸、基因表达调控等基础知识的讲解。这使得学生对开设在高年级的分子生物学有一些似曾相识的感觉。这虽然有助于学生对分子生物学的理解, 但是也会使学生感觉好多内容是对前面的复习, 出现厌学情绪。针对这种情况, 我们邀请遗传学、生物化学、细胞生物学等可能涉及分子生物学内容课程的主要负责人, 认真讨论, 优化了各自的教学大纲, 在保证课程内容完整性的前提下, 尽量压缩分子生物学的相关内容。对于教学过程中, 生物化学、遗传学和遗传学中必须出现的分子生物学内容, 如蛋白质核酸的结构与组成, 采用分组讨论的方式进行自学, 调动学生的学习积极性, 因势利导, 使学生对所学知识能够更加理解, 对所学知识的记忆和理解能够进一步加深, 为以后对相关知识点的学习打下良好基础。与此同时, 这既节约了教学时间, 又不会再出现与遗传学和生物化学有相同内容的重复教学问题。这样, 一方面对分子生物学的教学重点进行了明确, 另一方面又突出了分子生物学的教学特点, 即以遗传学和分子生物学为基础, 保证了教学课程的系统性和完整性。

三、合理使用多媒体课件

分子生物学理论课教学内容多, 而且抽象, 因此学生很难熟练掌握和理解。另外, 分子生物学又有着很强的技术性。其原理十分复杂、难度高, 很难进行试验操作且成本很高, 这样可以利用教学课件中的相关图像及动画来进行演示, 提高学生的学习兴趣。教师还可根据学生的个性特点以及接受能力来选择合适的多媒体课件配合内容的讲解, 文、声、图、像并茂的新闻课件能够从多个角度分层次地展现教学内容, 使学生更加容易理解相关知识, 从而提高教学质量。美观清晰的多媒体界面, 逼真的动画模拟更加方便教师在教学过程中的使用。通过多媒体向学生提供信息, 是对学生进行多种感官的综合刺激, 在获取信息的过程中, 学生通过听觉、视觉等多方面的并用, 更加容易使学生在学习中进行想象和创新, 提高学生的学习积极性和创新能力。

但是, 在教学过程中使用多媒体时, 应注意它只是一种教学手段, 是为教师的教和学生的学服务的。教师不能一味地让学生时刻跟着多媒体, 只是做一个多媒体的操作员。所以, 在多媒体教学过程中, 教师要把多媒体当一种教学辅助手段, 同时要注意给学生思考和讨论的机会和时间, 培养学生的创新思维, 重视学生的主体地位。

四、剖析经典实验

分子生物学是所有生物学学科相关课程中, 最注重实验研究的课程之一。目前, 现代分子生物学的理论发展的过程, 实际上是前人大量实验发现的科学阐述集合, 比如转座子的发现、RNA干扰现象及其机制的发现等。这些设计巧妙的实验, 有着严谨的论述, 其中的一些研究方法如今仍然在分子生物学的研究中广泛应用, 如RNA干扰。这些经典实验过程本身就是一个科学故事, 在很大程度上提高学生对相关领域的兴趣, 其实验设计可以启发学生寻找解决问题的方法, 也可以帮助学生在专业课程的学习中了解研究方法, 从而加深对相关理论知识的理解和掌握。

同时, 分子生物学本身仍在不断地完善当中。相关的知识内容、发现和研究方式方法日新月异。如对非编码RNA的研究已经成为目前对分子生物学进行研究的特点。将用故事的相识对非编码RNA的研究历史进行讲述, 进而采用启发的方式对学生进行引导, 讨论在研究中对这一作用的应用。这样的起发过程, 可以增加学生对现代生物学研究中理论与技术相互促进发展的理解, 激励他们对已学知识的充分思考, 建立基础研究与社会应用之间的联系, 提高学生的创新能力和学习积极性。

五、利用科研实例剖析重点难点问题

分子生物学虽然理论很高深, 但是它却被广泛应用于各种领域。特别值得一提的, 如今各高校的教师有着较高的学历和丰富的科研经历, 能够在教学过程中融入实际的科研案例。在教学中对书本知识进行传授的同时, 为学生讲解讲授一些在实际工作中应用理论知识的实例, 对学生知识的灵活运用能力的提高有很大帮助, 可以为他们今后的工作和实践奠定基础。从课堂教学效果来说, 有助于激发学生的学习积极性, 并增强他们对重点知识的掌握理解。除此之外, 也有助于提高学生对所学知识的应用能力, 为以后的工作和实践奠定基础。

如可能的话, 教师可以介绍自己研究团队的一些有趣的研究。比如笔者所在的团队, 是搞泌乳调控机制的研究的。首先, 向学生简单介绍研究泌乳调控机制的背景 (泌乳对母亲和婴儿的重要作用) 。我们在研究过程中发现一个小RNA对泌乳调控有重要作用, 它可以影响乳蛋白的合成。进一步向学生介绍这个实验的设计思路, 研究过程中所采用的试验方法。这种讲解, 可以使学生对小RNA有深刻的印象, 大大激发他们的科研兴趣。

六、实行双语教学

分子生物学, 可以说是发展最快的生物学领域, 因此分子生物学课程内容相应地也在迅速更新。大多数分子生物学的新发现, 主要以英文论文形式发表在各种期刊杂志及其他媒体上。这要求教师不光要给学生讲授分子生物学的理论内容, 同时还要培养学生通过英文杂志媒体了解、掌握分子生物学的前沿进展。双语教学在分子生物学教学过程中体现了很大的优势。我校分子生物学课程组自2004年起开始了双语教学的尝试, 积累了一些经验。首先, 在教材方面, 我们选用了内容简洁的英国经典分子生物学教材《Molecular Biology》 (Turner) 。该教材涵盖了分子生物学绝大多数的基本知识点, 且篇幅较短, 特别适合本科生使用。第二, 在教学方法方面, 采用循序渐进、分步实施的办法。即开始是中英文对照, 逐渐改为全英文, 让学生逐步适应, 减少因畏惧产生厌学。教学过程中, 采用多媒体教学手段, 教学课件中尽量多选用形象、精美的图片, 将高深的抽象概念转变成直观的图像、动画, 调动学生的学习积极性。注意搜集国外分子生物学视频, 特别是一些标准英文配音的动画视频。这些动画视频形象地把一些分子生物学过程展示给同学, 极大引起学生的兴趣。视频所配的标准英文介绍, 可以帮助学生纠正一些专业词汇的正确读音, 演示后, 教师加以中文解释可进一步加深学生对相关知识的理解。

参考文献

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[2]Weaver.R.F.分子生物学[M].郑用琏, 译.北京:科学出版社, 2010.

[3]谢兆辉.小RNAs作用机制的研究进展[J].遗传, 2009, 31 (12) :1205-1213.

[4]孔璐, 余和芬, 潘颖, 等.医学生物化学与分子生物学实行双语教学的思考[J].中华医学教育杂志, 2006, 26 (2) :41-42.

7.班主任工作经验介绍材料 篇七

（喀什市十九小）

尊敬的领导、老师们：

感谢大家给我校塔建这样一个交流平台，在我看来，能参加这次经验交流会，这是一个很高的荣誉，我们非常珍惜并将它是做前进的动力。班主任队伍建设，我们思考最多的是三个问题：

1.愿不愿意做班主任。2.怎样做班主任。3.做的成效如何。

第一篇章:无悔的选择

两年前，学校召开了一次班主任工作座谈会，就“如何做好班主任工作”展开了大讨论，不了有一部分班主任表达了厌烦班主任工作的情绪，原因是：衡量教师业绩最重要的标准依然是学生的学习成绩，学生的思想工作越来越难做了，班主任工作量大、工作时间长、工作强度高，工作压力重，轰轰烈烈的新课程改革，教学方面设立了完善的评级机制，对教学能手、学科带头人等有优厚的奖励，而德育条线目前还缺少有效的评估激烈机制，班主任经费还十分有限，使许多教师把兴奋点锁定在学科教学上而非班主任工作上。这些想法使校领导很震惊，如果一个班主任的工作留下的仅是苦、累、烦的感觉，那不是变成一种人性摧残了吗？又从何谈起培养天真烂漫、心灵美丽、生动客人的下一代呢？所以学校领导就如何把人激活而非管理，如何调动教师从事班主任工作的积极性等召开专题会议，建立提高班主任工作积极性的奖励措施,制定了《优秀班主任考考核评比办法》在力所能及的情况下提高了班主任津贴，在评优树模、职称评聘等方

面向优秀班主任倾斜。我们把“激发教师做班主任的愿望”看作是班主任队伍建设的重中之重。加强“选拔，培训，激励”三项措施的 实施，提高了班主任队伍的整体素质，在教师中形成了人人争当班主任，人人争争当优秀班主任的局面，有力的推动了德育工作。在我校，班主任的选用采用自由申报的形式。应该说，十九小的班主任津贴不是最高，但班主任队伍的工作积极性是令人满意的。

第二篇章:快乐的成长

第二个问题：怎么做班主任？

我们指导班主任围绕以下几点展开工作：

目前状况：全面准确了解目前学校的教育状况以及本班的实际情况。

理想目标：建立清晰的班级管理长期目标和短期目标。基本架构：制定班级规划，设计转变策略。

交流与沟通：建立畅通的双向沟通渠道，传递实施计划和转变目标等信息。

个人和团队：培养班主任个人能力及跨班级协作的团队能力，学习与总结：广泛吸收与班集体建设有关的信息和经验，及时总结、提炼新经验。我觉得一个优秀班主任成长的路径是非常简单的。那就是十二个字：富有爱心、乐观思考、快乐实践。

（富有爱心）

我校生源复杂,多数来自低保户家庭和农业户家庭，家庭

8.梁岭小学综治工作经验介绍材料 篇八

涡阳县梁岭小学

涡阳县梁岭小学综治工作

经验介绍材料

涡阳县梁岭小学位于繁华的工农北路西侧，隶属东风社区。学校占地16500平方米，现有教学楼两幢，各种电教设备齐全，标准化的“三室”兼备，校园宽敞明亮，鲜花绿草，溢香流翠，苍松翠柏，井然有序，红李绿柳，掩映生辉。在这个摇篮颗里，师资雄厚，桃李满园，无愧为一个英雄的学校。

梁岭小学不仅是一个人材辈出的摇篮，也是一所综治先进学校。全校共开设二十个教学班，在校学生近2000名，教职工近百名，其中高级教师三十多名，一级教师四十多名，教学能手和教学骨干云集。广大教职工奋勇拼搏，开拓进取，无私奉献，天真活泼的少年，勤奋好学，时刻准备争当四化建设的有用人材。

近年来，我校以胡锦涛“立党为公，执政为民”的精神指引下，在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导和大力支持下，坚持实践科学发展观，以“成人成材”教育为基本理念，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，学校各项工作取得了可喜的成绩，曾先后被评为“文明单位”、“综合治理先进单位”、“教学先进单位”等。

办人民满意的学校，创建“平安校园”是学校始终如一治校宗旨。几年来，紧紧围绕“平安校园”总体要求，坚持“全局着眼，整体规划，预防为主，标本兼职”的方针，围绕教育教学这个中心，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。学校始终把德育放在学校工作的首位，坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。我们的做法的是：

一、思想重视，组织保证

工作做好做不好，关键在领导。学校领导层对创建“平安校园”工作高度重视，充分认识到创建“平安校园”是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们把“平安校园”创建工作作为学校工作的重要组成部分，列入学校的议事日程。制订创建工作实施方案，努力做到教育

为先，预防为主。成立了以张云楼校长任组长的创建领导班子，副组长由分管安全的副校长担任。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教育、后勤、保卫等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请城关派出所副所长昂胜东同志担任学校法制副校长和校外法制辅导员，定期开展法制和安全教育，积极开展“警校共建”。

二、部门配合，责任落实

我们认为：平安校园创建，不是形式，不是口号，也不是面子工程。它关系到学校的长期发展，关系到学校的长治久安，关系到师生的健康和生命，也关系到教育教学质量的提高。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职工进一步增强责任意识、育人意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全目标责任书，层层签订，强化意识，明确职责，责任到人。各年级班主任负责对学生法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处负责对学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。总务处负责用电线路及各处开关、插座、各种用电设备情况、校舍、围墙、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况的检查。保卫科负责校园安全秩序及周边环境的治理。明确了责任，实施责任追究制，各部门各负其责，能够及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件。实行安全责任事故一票否决制。

三、健全制度，强化措施

平安校园的假设，不是一股风一阵热，不可能一蹴而就。要想扎扎实实地开展好平安校园建设并取得成效，必须健全规章制度，强化工作措施，使平安校园建设步入规范化、科学化的建设轨道。

1、几年来，我们根据上级要求和学校实际，制订了《学校校园及周边环境治理工作方案》、《学校综治突发事件应急预案》以及门卫制度等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行排查，消除安全隐患。学校定期对防雷系统、消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行一次全面检查和整改。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。进出人员实行登记。上学期间不准学生擅自走出校门，确需离校者一定要有班主任批条。外来人员进校办事，需问清事由，征得学校领导同意方可进校，严禁任何人携带刀具及易燃易爆品进入校园。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于学校

发展较为迅速，学生数急剧增加，学生质量良莠不齐，法律、纪律意识相对淡薄。为此，每学期开学时，学校从学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，提高学生的行为规范，强化养成教育。不断邀请公安、交通等部门来校做报告，对学生进行法制、交通等安全教育。综合综治宣传月、交通安全宣传周、消防宣传日、禁毒日等开展法制安全教育活动，通过国旗下的讲话、法制报告、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，提高师生遵纪守法和自我保护的能力。

5、立师德、树师风、铸师魂，提出“两个强调”。一是强调学校领导班子要加强学习，转变作风，创新工作，用政策理论统领工作，用务实作风引领教师，用全新理念启迪教师；二是强调教职工具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）、“三让”（让学生成材、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学生负责、对学校负责、对事业负责）的思想境界。要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生。

6、建立学生法制档案。认真记录学生遵纪守法的表现和成长过程，并对后进生跟踪教育和管理，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们不断提高遵纪守法的自觉性，身心不出安全问题。

7、关爱留守儿童，促进社会和谐。学校率先在全市范围内成立了第一所“留守儿童之家”。同时成立了以校长为组长、以班主任、家长代表为成员的家长委员会。我们针对“留守儿童”实际情况，做到在校包到班，在家包到人。建立“三知”、“三多”、“三沟通”机制（即：知道留守儿童基本情况，知道临时监护人基本情况，知道留守儿童父母联系方式；多和留守儿童谈心交流，多开展儿童喜闻乐见的集体活动，多到“问题儿童”家中访问；定期与他们父母沟通，定期与临时监护人沟通，定期与承包人沟通。），采取思想引导、学习辅导、亲情关爱、物质帮助等办法去关爱他们，促进他们健康成长，并定期举办知识讲座、亲情互动、爱的奉献等活动，让留守儿童了解爱、感受爱、学会爱、奉献爱。在留守儿童之家中，我校20多名留守儿童人人都能感受到爱的阳光。“留守儿童之家”真正成为了爱的港湾，让留守儿童感受到家的温暖，促进了“平安校园”的建设和提升。

8、建立学校、家庭、社会“三结合”立体化的安全教育网络，建构大教育观。我们利用家长会、家长到校、家访等形式，向家长宣传学校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家、校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。我们每年都特邀“成才之路”专家报告团以“关爱成长”、“一切为了孩子”等为主题的家庭报告会，将家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

四、经费落实，物防技防到位

随着社会和科技的发展，安全防范要求越来越高，传统的安全防范措施已不能全部适应。为此，学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的物防和技防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置了先进、科技的安全设备设施。在办公区、微机室等重要部位安装红外线报警器、电子监控设施、防盗门窗、应急灯、灭火器等物防、技防设备。这种“人、物、技”三位一体、相互补充的安防措施，为学校的安全和平安校园的建设提供了科学的、物质的、现代的有力保障。

五、成效显著，校园平安

强烈的安全意识、健全的安全制度、严密的安防措施，使校园平安和谐，使平安校园建设步步提升。科学规范的管理、一流的师资团队、优美的校园环境、完善的教学设施使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。学校从未发生一起安全责任事故，多次被评为综治先进单位。

创建安全文明校园是一项长期、复杂、系统工程，不可一暴十寒，必须科学规划，持之以恒。在平安校园创建中，我们只是刚刚起步，距上级要求还有很大差距。在今后的工作中，我们将进一步强化认识，以求真务实的工作作风，扎实有效的工作措施，不断推进“平安校园”创建工作的深入开展，为建设平安和谐社会做出应有的贡献。

9.砖瓦隧道窑建设经验介绍 篇九

Capaccioli集团致力研究建造各种窑炉, 用于生产各种烧结产品, 如屋顶瓦、墙面砖、保温砌块、竖孔空心砖和水平孔的空心砖等。窑炉要满足以下要求: (1) 采用了低能耗与全自动化控制, 运行成本较低; (2) 耐用性好、操作简单易行、低成本安装, 易维护; (3) 即使在产品类型频繁更换的情况下, 用户容易掌握使用。Capaccioli集团最新的研制窑炉都满足以上要求, Capaccioli集团采用的一些技术规范则已经作为了行业标准。

2 窑炉相关要求概述

2.1 运行成本较低源于低能耗与全自动化控制

a.窑炉的热保温性能:提高窑墙、窑顶及窑车热绝缘性能;

b.详细研究冷却带气流情况与冷却带余热的高效管理;

c.窑顶冷却系统分为两个部分, 根据窑内压力对这两部分进行控制, 通过热变换器可控制冷却状况;

d.通过Capaccioli烧嘴实现燃烧最优化, 烧嘴也可设计为高速烧嘴;

e.在窑炉侧面和窑顶安装烧嘴, 可以实现空气与气体、液体或固体燃料的高效混合;

f.现代化工艺软件及工艺过程监控器的应用极大地提高了窑炉的操作性和适用性, 满足了顾客的个性化生产要求;

g.基于计算机操作系统, 窑炉运行实现了全自动化, Capaccioli公司开发的计算机管理系统在不同的窑炉中使用, 有些已超过了10余年。图1、图2、图3为Capaccioli公司建造的窑炉结构断面图。

2.2 耐用、易施工、低成本安装

2.2.1 窑墙与窑顶

根据窑炉要烧制的产品特性仔细选择窑炉耐火材料。Capaccioli公司特别注意耐火材料的理化特性。由于焙烧后产品的成分发生了改变, 所以窑炉应优选低吸收性的耐火材料。由于原料中添加非粘土添加剂后原料性能无可避免地会发生变化, 有时会导致耐火粘土砖塑性降低, 因此不建议使用微孔耐火材料, 否则将对窑结构及其耐用性产生负面影响。

2.2.2 窑车

Capaccioli公司在设计窑车时非常关注耐火材料的选择, 特别使窑车的下列特性最大化: (1) 钢承重托架的耐用性与刚性; (2) 摆放烧结产品的窑车表面的平整度; (3) 耐火材料的耐用性; (4) 减少窑车上需加热部分的总量从而减少能耗; (5) 做好放置烧结产品的窑车面上下部分之间的保温从而减少能耗, 并增加窑车的使用寿命。图4为窑车的侧视和附视图。

Capaccioli公司已建造与改进此类窑车多年。图5展示了Capaccioli公司为罗马尼亚Brikston公司建造的窑车。它由4对U型金属支柱组成的铁质支撑托架结构, U型金属支柱平行于轨道, 8个车轮安装在这个支架上。10根IPE梁垂直安装到U型金属支柱形成的结实框架上, 窑车的这个整体结构可用来承受窑车面上码放的产品负荷, 并将负荷直接传送到支撑车轮上。

将耐火堇青石管放置在IPE梁上, 借助于耐火堇青石立柱可将负荷传递到IPE梁上, 耐火堇青石立柱 (图6) 平放在矾土水泥和耐火水泥台上并与IPE梁相连接。使负载直接转移到表层下面的金属架上, 耐火水泥台不会承受任何应力, 这样的结构决定了窑车表层部分仅仅承受适宜及易确定的压力, 这无疑会提高窑车表层部分的耐用性。每次焙烧循环后需将窑车表面的烧结垃圾清除掉, 为此, Capaccioli公司已经研发了自动垃圾清除系统。

窑车之间的密封, Capaccioli公司常常使用双排高岭土纤维或高岭土绳进行密封 (图7) 。

将烧结产品直接置于耐火立柱上的此种窑车结构, 使负重直接传递给了金属架构上。窑车下部分采用结构简单且低成本的波纹金属板进行封闭。图8为组合好的窑车

Capaccioli公司为罗马尼亚Brikston公司制造的窑车相关参数为:窑车长4 200 m, 焙烧温度达1000℃以上。其窑车结构简单由以下部分组装而成: (1) 组装钢架; (2) 将车轮、波纹金属板及窑车框组装到一起; (3) 浇注水平保温层; (4) 在耐火材料上覆盖一圈的台板; (5) 将耐火管与IPE梁紧密安装在一起; (6) 将不同型号的保温纤维铺好; (7) 将耐火板覆盖在窑车上部; (8) 将耐火空心砖置于窑车台板上。

2.3 易维护

该窑车易于维护, 这源于以下因素: (1) Capacciol公司研制的窑车自动垃圾清理系统 (自身抽出系统清除垃圾) ; (2) 安装高岭土密封条, 并配备一个固定系统, 当密封条受损后, 固定系统可很容易的更换替密封条; (3) 车轮轴承自动上油润滑, 在窑车的每一次循环后或各自预定的窑车循环中实施上油润滑; (4) 窑车下部设置检查点, 它有一个洞口, 深度适宜一个人站立并能检查车轮轴承的润滑情况。同时, 这儿还可利用设备进行焙烧循环试验。

2.4 窑炉操作简单易学

即使产品类型变更频繁, 窑炉操作也很简单。窑炉必须满足以下条件: (1) 完全满足焙烧工艺自动化运行的软件包; (2) 备用的窑炉设备; (3) 现代化的高可靠性的相关仪器; (4) 广泛采用的具有精确燃烧控制系统的高速烧嘴, 这便于对主要焙烧工艺参数进行调节; (5) 窑炉与干燥室相连接, 便于利用干燥室冷却带的有效余热; (6) 废气监测系统, 其可持续而稳定地控制燃料燃烧后排放到大气中的废气; (7) 用遥控系统将废气监测系统与工厂管理关联起来, 同时与外部环保机构连接起来检测废气排放情况; (8) 收集能用于全球砖瓦工厂控制系统的焙烧工艺数据。图9为窑顶结构图。

3 结论

过去的10年, Capaccioli集团公司致力于以下目标的实现, 并取得了好的成绩: (1) 高效烧嘴全系产品的研制和改进; (2) 耐火材料的研究与试验; (3) 保温材料使用的研究与改进; (4) 粘土坯体在Capaccioli实验室的研究; (5) 为窑炉综合控制与生产管理而更新软件系统; (6) 使用废气排放监测系统; (7) 产品质量监测系统确保产品在供货及现场安装过程中质量的控制, 以确保工程参数的实现。

10.马甸初中家长学校经验介绍材料 篇十

泰兴市马甸初级中学 2012年10月7日

马甸初中是滨江镇马甸社区内一所农村学校，由于地理位置特殊，孔雀东南飞现象严重，部分家长对学校不信任，不理解，学校工作一度陷入困境。2011年学校新领导班子调整教育教学思路，大胆改革，不断创新，使马甸初中重新焕发出勃勃生机，在2012年中考中取得骄人的成绩。239名学生参加中考，13人被泰中录取，普通高中录取率达50%，在全市农村初中名列前茅。学校各项工作获得市局的表彰，一块块奖牌记录了学校奋斗的轨迹、见证了学校取得的辉煌，也是社会各界对学校的高度赞誉和充分肯定。

走进马甸初中校园，绿树成阴，风景怡人，学校为什么能在短短的时间中取得如此令人瞩目的成绩，是学校在坚持以学校教育为主的同时，以家长学校为阵地，一切以学生的发展作为出发点，紧紧依靠社会、家庭的力量，齐心协力，多措并举所取得的成果。那么家长学校在学校教育发挥着举足轻重的作用。我校建立网络式立体家校教育模式，使学校与家庭实现无缝对接，取得非常好的效果。下面简要介绍如下：

一、办好家长课堂，创设良好的家庭环境

为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学期举办一次新生家长培训会，每学年进行一次家庭教育知识专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样。

（一）开展家长为学校献计活动

成立校级、年级和班级三级家长委员会。充分发挥家长委员会的监督、协调和顾问作用；定期召开例会，了解和检查学校的各项工作，学校的重大事件及时向家长委员会通报；组织家长积极参与学校管理，协调家长关系；积极为学校出谋划策，帮助学校解决办学过程中的重大问题，当好顾问。

（二）召开家长经验交流会

每年我们至少召开两次经验交流会，主要采取两个步骤来实行。一是选取优 1 秀学生家长来介绍经验，二是就家教中的各种疑难问题进行答疑交流。我们购买优秀家长教育经验光盘，利用电子投影这一先进的技术设备举行播放，引起了家长的浓厚兴趣，取得了良好的培训效果。家长对于学校设备的更新和沟通方式的更新同样投了满意的一票。

（三）结合《弟子规》内容对家长进行培训。

传统文化能改变人的心灵，能给人带来切实的利益。德行教育的主要责任人是父母。我校组织学习《弟子规》主题班会对家长进行培训，部分家长直接参与班会节目的排练演出。安排学生“实话实说”的机会，让孩子大胆说出自己的心理话。活动结束后学校进行追踪调查，从孩子口中我们知道家长的变化很大，最终受益的还是我们的学生。

二、健全家访制度，扫除教育盲点

因为有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。教师、家长、学生三者共处一室，拉近了彼此心理距离。家访前我们对教师进行培训，具体从以下四个方面入手：

（一）了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

（二）向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

（三）与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

三、运用传统手段与现代技术搭建家校共育平台

（一）建立家校联系卡

发挥“学生成长记录袋”的作用，成长记录袋是一个百宝囊，涵盖学生的德、智、体、艺术才能等内容，使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为。使家校同心协力规范学生日常行为，让学生养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质。

（二）家校通平台联系你我他

利用“家校通平台”这样一个互动的栏目，学校和班主任定期和不定期的发表一些家教方面的金点子，家长阅读后可以回复，发表自己的观点和见解，在这个平台上，除了教师对家长的指导，也有班主任和家长心与心的交流，家长的疑惑可以在这里得到解答，家长的感受可以在这里进行传递。有了这样一个平台，老师和家长之间的沟通更加顺畅了。

四、组织丰富多彩的活动对学生进行全方位教育

（一）开展“文明礼仪伴我行”主题教育

主题班会中以图文并茂的形式为同学们讲解了文明礼仪的重要。深刻地在同学们的脑海中留下印象。同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。特别是在“弯腰行动”中显得非常积极，能够做到看到垃圾主动弯腰拾起，见到老师、家长主动问好。

（二）开展“争当美德少年”活动

通过学活动，使雷锋精神在学生中入耳入脑入心。成立“雷锋团支部”，自建学雷锋小阵地。我校9月份开展“学习泰州市美德少年-许昕”主题教育。学会感恩、分担责任，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生。

（三）服务敬老院活动

志愿者与老人们交流，组织卫生大扫除，志愿者进入寝室为老人们叠被子，整理生活用品，帮助老人们打扫寝室和走廊，清理生活垃圾。通过这次活动志愿者认识到要尽自己所能，以博爱的精神去孝敬每一位老年人。

（四）创“爱心家庭、书香家庭”活动。

结合学校“书香江苏”活动，我们不发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。自开展读书活动以来，班级创建了图书角，鼓励家庭创建图书架，形成“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。鼓励家长参加省妇联的主题征文活动，将好的教育经验予以推广。

五、真情服务留守儿童

班主任每周同留守儿童交谈一次，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。任课教 3 师帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子” 帮扶活动，让留守儿童感受到来自班集体的关怀与温暖。实施教师结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

六、资助工作献真爱

虽然近几年经济得到了较快发展，但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因造成了家庭经济困难，他们的子女在学习之余还要为上学的费用担忧，在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。对他们进行经济上资助让其顺利完成学业，是每一个教育工作者义不容辞的责任。为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我校每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。同时，将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。并对困难家庭学生进行逐个家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。

七、创立和谐家校交流模式

每到春节和教师节，很多家长开始为“尊师重教”发愁，一是希望老师能把孩子盯紧点，管教严一点；二是担心因为没有给老师拜年、送礼、给红包导致孩子受歧视。有些家长认为多给老师“烧烧香”、进进贡，就是尊师重教了。我校召开教师和家长联席会，教师当场签订廉洁从教责任书，杜绝家长请客送礼。同时教育家长，老师最需要的尊重是理解和支持，对于老师的教育方式和良苦用心要理解，对于教学活动要给予配合和支持，这才是最大的尊重。

11.经验介绍材料的写法 篇十一

根据《中共XX市委办公室、XX市人民政府办公室关于印发XX市推行廉政风险防控工作实施方案的通知》（X办发〔2012〕13号）精神，为进一步规范权力运行，提高全县预防腐败工作科学化水平，我县领导高度重视，紧紧抓住“四个关键环节”，牢固筑立廉政风险防控“四道墙”，取得了良好的成效。

一、抓好宣传发动环节，筑牢廉政风险“意识墙”

一是领导重视，行动迅速。接到市纪委推行廉政风险防控工作的文件后，我县领导高度重视，迅速成立了以县委书记、县长任组长，县纪委书记、县常务副县长任副组长，15个县直部门主要负责人为成员的廉政风险防控工作领导小组，研究制定了《XX县推行廉政风险防控工作实施方案》（陆办发〔2012〕27号）。5月17日召开了全县廉政风险防控工作动员会，县委X书记强调：“各级各部门要深刻理解、准确把握县委、县政府推进廉政风险防控工作的决策部署，进一步统一思想、形成共识，增强使命感、责任感和紧迫感，切实抓紧抓好抓出成效”。会后，各单位迅速启动，全面展开。二是形式多样，广泛宣传。充分发挥新闻媒体舆论的作用，在电台、电视台、网站开设廉政风险防控工作宣传专栏，播报工作动态32条；编发《工作简报》2期；每周定时在县政府市政广场电子显示屏滚动宣传播放廉政风险防控工作相关内容和党务、政务公开内容3次；在县 1

委党校筹备建立廉政文化宣传书屋，方便党员干部吸取廉洁从政的“心灵鸡汤”；在县XX公园建立了廉政文化主题公园，设立了25块宣传廉政文化的“廉石”，使每天晚上到公园散步、锻炼的上万名干部、群众得到廉政文化的熏陶。三是先试先行，典型示范。坚持“试点先行、示范带动、整体推进”的原则，确定了XX镇、XX镇、县人民法院、县卫生局、县水利局、县财政局等6个试点单位。县人民法院、县卫生局、县财政局等部门举办了专题学习辅导，加深了党员干部对廉政风险防控工作的认识和理解。XX镇、XX镇、县水利局采取举办专栏宣传板块、编印宣传资料等形式，有针对性的开展学习宣传。通过这些宣传活动，使党员干部特别是领导班子成员牢固树立廉洁意识、风险意识和责任意识，进一步增强拒腐防变的主动性和坚定性。

二、抓好风险排查环节，找准廉政风险“分布墙”

一是认真梳理权力，合理确定风险事项。对照“三定”方案和有关法律法规，全面梳理部门岗位、内设（部门）机构、单位工作权限，制定完善单位职权目录。二是综合分析，评定风险等级。依据廉政风险点的多少和权力的重要性、权力行使的频率、腐败现象发生的概率等，将廉政风险点分别评定为“一、二、三”三类等级。三是成立四个“找茬”团队，找准廉政风险点。成立以专家、群众、代表、同事为组成人员的四个“找茬”团队，坚持突出重点、有序推进、全面覆盖、注重实效、对岗对权对事的原则，负责指导各单位开展廉政风险点查找工作。四是收集材料，建立风险信息库。根据各单位上报的《单位廉政风险

防控登记表》、《内设机构廉政风险防控登记表》和《岗位廉政风险防控登记表》，并结合信访举报、考核检查等渠道获得的相关信息，建立风险信息档案库，加强对廉政风险信息的分析、预测，及时掌握全县各岗位、科室和单位廉政风险信息的动态变化及其规律。截止目前，XX县共有XX名党员干部参与廉政风险的查找工作，其中处级XX名，科级XX名，共查找风险XX个,其中一级风险点XX个，二级风险点XX个，三级风险点XX个。

三、抓好机制建设环节，建好廉政风险“防护墙”

一是从明确岗位职责、加强岗位管理、简化工作流程、规范操作程序入手，组织专门力量，对所查找的风险进行认真分析研究，制定针对性强、易于操作的管理制度和办法，推动形成有效防控廉政风险的制度体系。二是重点抓好民主决策、岗位职责、程序控制、干部管理、职务消费等方面的制度建设，建立保障制度有效执行的责任追究等方面的规定，力求每一个工作岗位、每一个业务流程、每一个具体环节都受制度的规范和制约。三是科学制定防控制度建设考核评估办法，明确监督考核标准，认真开展民主测评，确保廉政风险防控机制制度建设的健康开展。

四、抓好监督落实环节，控稳廉政风险“保障墙”

一是制定领导联系措施。制定《中共XX县纪委关于实行县纪委、监察局重点联系推进廉政风险防控工作制度的通知》（X纪发〔2012〕XX号），委局班子领导分工分任务对各岗位、科室和单位的行政行为、制度机制落实、权力运行过程进行动态

监控，及时发现苗头性、倾向性问题。二是建立廉政风险监督渠道。通过公开监督举报电话、设置意见箱、定期召开座谈会、经验交流会及阶段检查、自查、抽查等方式，及时收集群众意见，定期汇总分析信访举报、服务投诉的相关情况，查找不足，限期整改；三是强化监督考核机制。将廉政风险防控纳入党风廉政建设责任制检查考核、领导班子和领导干部工作目标考核、惩治和预防腐败体系建设检查评价之中，并将检查考核结果作为干部评价和任免的重要依据。四是打造科技防控网络。充分利用我县涉农资金电子监管系统平台，依托科技手段加强廉政风险防控，提升防控工作的科技含量。