莫让年华付水流作文

2024-09-09

莫让年华付水流作文（2篇）

1.莫让年华付水流作文篇一

的青春，弹指一挥间，除了回忆，我一无所有。我不曾辉煌，也不曾堕落。平凡地度过了再平凡可是的年华。

“曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，年少的心总有些轻狂，如今你四海为家”是我们80后的情怀，也是我们对人生的渴望和追求。放浪不羁，总想着年轻没有什么不能够。怀揣梦想，总想着远离父母，寻找内心的一片天地，期望去大的城市刺激的地方来证明自身存在的价值。然而往往经历了社会的磨练后，被社会现实打击得遍体鳞伤。就像《武林外传》中郭芙蓉的妹妹到处询问的：“什么是江湖”我们总是在自我的行程中极度渴望和追求江湖的道义，可是固执的我们在受挫后却不会和自我的家人去寻求理解和帮忙，走在自我选择的路上，虽然仍然陷在“江湖”费解的迷茫中，即便是痛也是欢乐着。于是和一帮志同道合的朋友一齐在酒精的度数中来麻痹自我，互相来寻求彼此的慰藉，来舔彼此之间的伤口，在阿q精神里麻醉自我的受伤的心。

可是即便在梦想之路上屡屡受挫后，我们仍然不放弃自我的目标，同时也在追求自我完美的感情。毕竟以往深深爱过，即使没有牵手走完一齐构想的“未来之旅”，然而爱过恨过，也是人生中的一段路，就像泰诗人所说的“天空不留下痕迹，但我已飞过”。擦干眼泪，把现实当成心底的回忆，继续我们的人生的路程。经历了很多后，我们只会越来越成熟，同时也越来越迷茫。在路上的感觉，以往的沧桑，未经的沧桑。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但青春若失去了，就再也挽不回了。有人说青春无价，是一生中最美的季节，青春像一朵含苞待放的花朵，给人以期望，给人以想像的空间，为了收获秋的丰收的希冀，我们理应牢牢把握。

此刻，正值青春花样的年华等我去增添色彩，人生的剧本待我去演绎。回头看看来时的路，带着辛酸苦辣，那份我不能忘怀年少事的执著，已经默默消失在这个城市里。

青春岁月，一笑而过;当青春不在，是否笑仍在浮光掠影，盛年一去不复返;舞榭歌台，容颜奈何风雨摧;唯一不变的是音符，是深植于内心的精灵;过去的已经过去，留住丝丝感动，且行且珍惜!

青春的脚步如行云流水，生活的道路我们去探究，莫叹息，莫停留，要思考与奋斗，趁风华茂，莫让年华付水流!

2.莫让年华付水流作文篇二

目的要求：教育学生珍惜人生最美好的时期——青少年时期，以古今中外名人为榜样，为振兴中华而努力刻苦学习。

班会形式：采取讲故事，谈体会的座谈会形式。

课前准备：

1、提前一周让学生利用课余时间在家中或图书馆搜集有关珍惜时间、勤奋学习的名言故事，并阐明含义，写出给自己的启示或体会。

2、让同学收集本班同学珍惜时间、刻苦学习（锻炼）的故事，三言两语，力求广泛。

3、班会前3天由班长、学习委员整理好同学收集的名人名言和故事，熟悉内容，安排重点发言人及发言顺序，再发下去让同学修改完善，通知所有同学做好发言准备。

4、设男女主持人，根据情况可开展“我喜爱的一句名言”征答。

5、教室布置：由宣传委员和文娱委员负责：（1）桌子摆成“几”字形，发言席上最好摆上鲜花（2）黑板上画上大钟，阶梯式书山，冠以“莫让年华付水流”标题。

活动过程主持人甲：（启发讲话）同学们，上个星期我们大家都积极阅读、收集了古今中外名人关于努力勤奋学习的名言和故事，今天的主题班会让我们八仙过海、各显神通，用多种形式把自己收集到的名言和故事进行交流，最好联系实际谈谈自己的理解或体会。

主持人乙：很高兴与主持人甲共同主持这次的主题班会，举办本次班会意在帮助大家提高认识，开阔视野，珍惜青春年华，认真刻苦学习。首先请大家谈谈自己读书时的感受。（三四人发言）

主持人甲：刚才几位同学的发言真精彩。确实，书是智慧的结晶，历史的再现，洞察社会的门窗，开启心灵的钥匙。青少年是积累知识、增长才干，刻苦攻读，施展才华的人生的黄金时期。古今中外有许多名人用名言来说明青少年时期要珍惜时间、努力学习，下面就请同学说说。（在介绍的时候要口语清楚，说清国籍、朝代，说清含义，说清体会，其余同学亦可讨论）（五六人发言）

主持人乙：历史上凡有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，矢志不渝的，下面请大家来介绍这一方面的故事。（五六人发言）

主持人甲：听了大家的介绍真让人受益不浅。人的生命是有限的，我们要珍惜青春年华，山带生命，正如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔所说的那样：“生命属于人们只有一次„„（大家一起背诵）

主持人乙：这段话曾成为无数进步青年的座右铭，现在，它仍激励着千千万万青少年、革命者去和各种困难作斗争。请大家举例来讲讲。（三四人发言）

主持人甲：刚才我们大家听了古今中外好多名人勤奋学习的例子，他们那种刻苦的精神，不懈的努力，矢志不渝的态度很值得我们学习。其实，在我们的学校，我们的班级，也有不少刻苦学习的好人好事，请同学来介绍。

（学生五六人，德、智、体、美、劳方面）主持人乙：盛年不再来，一日难再晨主持人甲：及时当勉励，岁月不待人。主持人乙：让我们记住名人的告诫主持人甲：让我们牢记我们的使命。主持人乙：学海无涯苦作舟主持人甲：莫让年华付水流

主持人乙：不负老师、家长的嘱托，扎实学习

主持人甲：不负历史、人民的期望，勤奋学习合：以我们优异的成绩向祖国汇报。（主持人退场，班主任总结发言）

附：相关故事

1、鲁班学艺的故事：鲁班从小勤奋学习，废寝忘食，刻苦钻研，最终成为木匠祖师

2、匡衡的故事：

西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。

3、悬梁刺股的故事：

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出“悬梁刺股”这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

4、邓亚平的故事：邓亚萍在人生不同的阶段都有刻苦努力，不懈追求的事迹激励着后来人。

童年时期：

童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。

对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心里方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容！

腿肿了！手掌磨破了！——这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊累！

负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪！

付出总有回报，由于邓亚萍的执着，10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。

运动员时期：

进入国家队后，邓亚萍都是超额完成自己的训练任务，对里规定上午练到11时，她就给自己延长到11时45分，下午训练到6时，她就练到6时45分或7时45分，封闭训练规定练到晚上9时，她练到11点多。邓亚萍为了训练经常误了时间，她就自己泡面吃。

在队里练习全台单面攻时，邓亚萍依旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是2小时！

在进行多球训练时，教练将球连珠炮打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟的接球，一接就是1000多个。

据教练张燮林统计，邓亚萍每天接球打球1万多个。

每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。

长时间从事大运动量、高强度的训练，从颈到脚，邓亚萍身体很多部位都是伤病。

为对付腰肌劳损，她不得不系上宽宽的护腰，膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺，平时只好忍着，实在痛的利害了就打一针封闭，脚底磨出了血泡，就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染，挤出脓血也要接着练。