教育行政干部心得体会

教育行政干部心得体会（共11篇）

1.教育行政干部心得体会 篇一

--精选公文范文--------------------------教育干部培训心得体会(精选多篇)

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：2014年师宗学校教育干部培训心得体会第二篇：教育干部培训心得体会第三篇：教育干部暑期培训心得体会第四篇：干部教育培训心得体会第五篇：在干部教育培训心得体会更多相关范文正文第一篇：2014年师宗学校教育干部培训心得体会

2014年师宗学校教育干部培训心得体会

师宗县丹凤一中李忠书

我县教育局领导高瞻远瞩，为谋划新形势下师宗教育的发展，谱写师宗教育未来的灿烂篇章，做到了长远规划、高屋建瓴，引领深化师宗教育改革，不断拓新领导模式，创新学习和管理机制。不仅采取城乡互派挂职副校长，整合全县教育资源，加强了交流与合作，储备了一批优秀的教育后备干部，让一些德才兼备的人脱颖而出，充实和优化了师----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------宗教育管理队伍，更连续三年组织了全县性的学校教育干部培训学习活动，有效的提升了我县学校在职领导干部的管理理念，提高了管理水平，为师宗的教育发展，实现长远目标，打下了坚实的基础。我作为丹凤一中的一名普通的中层领导，有幸参加了历次培训活动，通过认真学习，用心感悟领导及专家的讲座，真是受益匪浅，感慨良多！

在学校教育工作中，无论你是何种职务，首先必须是一个合格的教育者。教育是我们的核心任务，教书育人是我们的天职。必须永远铭记“教学有法，教无定法，贵在得法”，并要终生努力实践和探索，用灵活多变、恰当适用的方法去对待和教育好一批批不同的学生，这应该成为每位教师毕生追求的目标。

作为一名普通的中层领导，也经历了二十多年的教学实践和探索。通过此次培训活动，认真学习，用心领悟了各位领导及专家的讲座，使我更深刻的认识到，一个学校的成功与发展固然有----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

诸多因素，但学校领导班子的个人素养和管理水平无疑起着举足轻重的、甚至是决定性的作用。然而，一个优秀的领导班子的形成，真正考验的是一位校长的道德水准、业务水平、办学理念以及管理能力。有人说，一个好校长就是一所好学校。这话有道理！本人不揣冒昧，对在新形势下如何当好校长，成为一个真正的教育者、管理者，略抒浅见。

一个“校长”，首先应是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。校长作为一个思想者是非常重要的。学校的远景规划、发展方向和发展速度无一不受到校长思想水平的制约。站得高则看得远，校长只有具备了高屋建瓴的认识水平，才有可能提出宏伟远大的发展构想，提出切实可行的发展思路，制定科学有效的发展规划，一步步实现学校的分期发展目标。

其次，校长应该努力成为全校教职工道德的模范，行动的楷模。校长不可----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------能是个完人，但要努力追求完美。一个道德高尚、言行统一、知人善任、宽厚体贴的校长，必将赢得学校中层及全校教职工的尊敬和热爱，管理得到支持而不是被动执行，制度得到落实而不是敷衍塞责。如果校长以官员自居，高高在上，目中无人，只说不做或是乱说乱做，不懂得尊重和宽容，不懂得关心和帮助，不懂得交流和融洽，满嘴污言，满腹娼盗，满身粗俗，满眼功利，戴着有色眼镜看人，怀着偏见和自私整人，喜怒无常，急功近利。。。那么，学校领导班子会怎样看，怎样做？将会形成一个什么样的班子呢？又怎能带领教职工干好工作，搞

好教育呢？其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。中层领导与校长接触多，交流多，了解多，校长的德行直接影响到班子的整体素养和制度的执行力。校长打造不出一支具有高尚的奉献精神，高度的凝聚力和向心力的班子队伍，一切口号终将只能是一句空话。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

学校管理要坚持德法兼治的原则，营造学校良好的氛围。无德治，就没有崇高的思想境界，没有积极向上的良好风气，就不可能使全体成员形成合力，各项工作就会一盘散沙。无法治，则不会有条理，无规矩不成方圆。没有健全完善的规章制度，学校的各项工作就失去了顺利实施的有力保障。

另外，校长要牢固树立并倡导“人本管理”思想。新形势下，作为校长，是否成功，其中一个很重要的方面是看其治校理念中能否牢固树立“以人为本”的思想。以教职工为本，以学生为本。既然教育是农业，不是工业，老师和学生就不是可以随意摆弄的零部件，他们是有血有肉有灵魂、有个性的活生生的人。他们有自己生命发展的规律，需要天空、大地、阳光、雨露、空气等工作和成长环境。既要加强管理，更要突出服务，坚持“人本管理”的思想，始终把教师的需求、学生的需要放在学校教育和管理的首位，校长的成功和教育目标的实现----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------将指日可待！

认识浅陋，诚请斧正。

2014年7月26日 第二篇：教育干部培训心得体会

新思想新认识新目标

-----2014年暑假教育干部培训心得体会

葵山镇中心学校刘柱林

2014年7月24至25日，我怀着激动的心情参加了师宗县第三期教育干部理论培训，这是我第二次参加这样的培训，我很喜欢。因为第一次培训让我受益匪浅，从中不仅接受了新思想，新理念，而且学到了新方法，回来后无论是对我的教学工作，还是对我的教导主任工作，都起到了积极的推进作用。

24日上午，我怀着激动的心情早早的就来到了师宗职校报告厅，一拿到培训日程安排我就认真看起来，上面安排专家所讲的课题都是一些教育最敏感的问题，同时也是学校教育发展的关键问题。我想我得好好学，现在提倡建立----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------学习型社会、打造学习型教师团队。我作为学校的教导主任，更应主动学习才能适应社会发展的需要。

“新的思想、新的认识、新的目标”，这是我两天学习的感受和收获。

一、看到了师宗教育的希望，增强了教书育人的信心

近几年来，师宗好多教师的情绪都比较低落，积极性不高，尤其是农村教师。因为相对而言农村教育资源短缺，条件落后。虽然跟过去比有了很大的改善，但大多数教师都只作横向比较而很少作纵向比较。如学校硬件设施得到了逐步改善,“五化三园”工作使校园环境得到了改善。但教师的待遇、住房等对教师有一定的冲击。当然，国家 1

对教育的投入逐步的，先解决校园建设和学生问题，想想也是合情合理的，作为教师应该接受这一现状。

开班典礼上，各位领导的讲话让我真切的感受到教育局领导对教育的重视，领导的讲话通俗易懂，深入浅出的----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------总结了师宗教育所取得的成绩和存在的问题，并对这次教育干部理论培训提出了殷切的希望和要求，很是鼓舞人心。

回过头来想想国家颁布的未来十年教育发展的《规划纲要》。.从中不难看出未来十年教育将得到更好的发展机会，教师的工作环境将进一步改善，教师的地位将进一步提升。这对于低谷中的教育如打了一针强心剂，让我们看到了希望、增强了信心。为此我们要坚持下去，同时不断加强学习，不断提升自己工作能力以适应未来教育发展的需要。尤其是我作为一名农村小学的教导主任更应该增强了教书育人的信心。

二、接受了新思想，提高了新认识，建立了新目标

我从参加工作至今一直在农村，至今已有二十三年了。虽然我认为自己是一个工作很努力的人，但由于缺少学习,有时总感觉缺少方向感，走了不少弯路。所以我认为方向比努力更重要。那么好的方向感从哪里来昵？我想最好的方式----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------就是名师指点。其中一是靠这样的培训学习，二是靠自己创造机会。但这样的机会要比自己创造机会容易得多，所以我们一定要好好珍惜。

师宗县教育局满局长的专题《学习型团队建设与组织》，使我深深认识到了学习的重要性，我们首先是教育战线的一线的教师，其次

是作为学校的领头兵更要加强学习新的教育理念，更新自己的观念，养成自觉学习的习惯。这才能更好地带领学校的一线教师形成一个学习型团体，进一步加强合作学习，才能提升我们的知识水平和管理水平，才能使我们的学校更好地、健康的发展，才能更好地服务于教育教学、服务于人民。

赵建新教授讲的《教师心理调整专题》对我们来说不只是一堂课,更像是一次心理疏导和心理按摩。赵教授的讲座分别从现代教师的心理问题、教师的心理问题对学生的危害及对家庭的影响、教师心理问题调整的策略与方法等方----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------面，并通过很多的事例作了深刻的阐释，它能更好地帮助我们解决工作中遇到的很多心理问题,为我们在未来带着愉快的心情开展工作提供强大的心理支持。

腾黎南老师的《中国梦》专题，深刻的阐释了“中国梦”是国家振兴、民族振兴的梦，是强国之梦。我们每个人都在为实现自己梦而努力着，我们中华民族都在为实现伟大的中国梦而努力着。自古以来”落后就要挨打”，我想我们每一个中国人心里一直希望中国要反抗、要打出去，但我们必须明白拿什么打，该怎样去打？虽然，中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成就，从经济大国到经济强国，从文化大国到文化强国，从体育大国到体育强国。但是我们要发展经济让每一位中国人都享受国家富强带来的幸福生活，要幸福生活就只有和平。我作为一名教育者，要教育学生爱国，但我们不能总是教育学生动不动就打。我们应当充分了解国际国内形势，明大局、辨是非，要坚决拥护党----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------中央作出的决策和领导。做好我们的本职工作，实现我们 的“中国梦”。

李天凤老师的《教师道德素质和行为规范》专题，让我充分感受到教师的一言一行，一举一动都是学生的航标，我们常说要求学生做到的，教师首先要做到，而且要努力做到标准。在工作和生活中，我们要严格要求自己，自己做不到的绝对不要求学生做到。“身教重于言教”、“学高为师，身正为范”，教师的行为和品质，都将直接影响着学生的健康发展。作为一名教师就应该真正成为学生的表率。通过两天的培训，通过几位专家、教授的精彩讲座，我突然感觉豁然开朗、心如明镜。但同时也感受到我们身上的担子不轻、压力很大，作为一名学校的教育干部确实应该积极探讨学校发展、教育管理。人的能力有大小，但决定一切的是态度。也许我们没有李镇西那么聪明，但我们会做一个更加努力的人。这次培训时间虽短，但内容精----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------华、感受颇深，“新的思想、新的认识、新的目标”，这就是我两天学习的收获。有了这目标，我们一定会为师宗的教育发展做出自己最大的贡献！请相信师宗教育一定会有一个更加美好的明天！

第三篇：教育干部暑期培训心得体会

学习使我进步 让我快乐

----枣强县2014年暑期教育干部培训学习心得体会

大营镇大营完小 彭建华

7月14号早上我醒得很早，五点就起来了，因为校长通知我从14号到15号要进行两天的全县教育干部培训。我很激动，我喜欢这样的学习培训。因为在以前进行的校长培训让我受益匪浅，从中不仅接受了新思想，新理念，而且学到了新方法，回来后无论是对我的教学工作，还是对我的学校分管工作都起到了积极的推进作用。通过两天的认真学习我感觉很受启发、收获很大。第一个为我们讲座的是教育部基础教育司原司长、原国家副总督学王文湛。为我们----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------做了题为《学习纲要 重在质量 提升内涵 推进素质教育》的报告。王司长自带一茶杯，没带一张稿纸，语气平缓，娓娓道来，条理清晰，意味深长。听了王司长的报告有以下几个感受：

第一是他的高度。他是站在国家的高度，宣讲教育政策。听他的报告，感觉他将全国的教育形势深藏于心，轻轻地一指，就让人眼前豁然开朗。枯燥的政治问题老司长讲得入情入理。真有一种高山仰止的感受。

第二是他声音的感染力和较高的语言表达能力。王教授已七十三，声音听上去有点苍老。仔细一听似乎还有点底气不足的样子。但是，他多年来到处演讲，有非常高的演讲技巧，不高的声音还有一些余音绕梁的感觉，连贯，亲切，没有电脑课件的配合，没有稿件，说得让人不能走神。有的人作报告也可以脱稿讲半天或一天，但比较随

意，口语化。王司长的报告就像一本书，句句不重复，字字很精准，逻辑----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------性强。也许他是学理科的，思维缜密，有极强的语言表达的功力。这一点值得每一位教师学习，语言的表达是一位教师最重要的基本功，信息的传递、情感的交流、学习的组织、氛围的营造，靠教师语言的魅力，所以苏霍姆林斯基说，学生学习的效率在一定程度上取决于教师的语言表达水平。王司长以丰富的生活阅历和工作经历，化枯燥为生动，化腐朽为神奇。使他讲的内容具有很强的可听性。整个过程，就是听他在讲案例，幽默生动，引人入胜，偌大的礼堂，时时暴发出不自主的笑声，在这笑声中，又时时有着发人深省的观点摆在你面前，让人折服。

第三是他惊人的记忆力。在王司长的报告中，前后共用了几十组数据，摆事实、讲道理、说数据，中国的基础教育一盘棋，了然于胸。我们一面惊叹于老司长惊人的记忆力，另一方面，说明老司长注重调查研究的工作方法，跑遍了祖国的大江南北，特别是西部地区的----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------教育，听了王司长的报告我暗自汗颜，有时我常常本校的教师数、班级数、学生数都记不住，其实不是记性的好坏，而是有没有用心的缘故。向老司长学习凡事用心做。

15号我们又听了来自北京的张教授的《思维完形教育》的报告和杜校长的精彩演讲，使我获益匪浅，特总结如下几点：一是看到了希望，增强了信心。

说实在话最近几年教师的情绪都比较低落，积极性不高，尤其是农村教师。因为相对而言农村教育资源短缺，条件落后。虽然跟过

去比有了很大的改善，但大多数教师都只作横向比较而很少作纵向比较。如我们班主任基本上不再为收不齐学费而发愁，也不用为恶劣天气而提心吊胆，校园不仅净化而且绿化美化，工作环境大大改善。国家对教育问题的解决是逐步的，先解决校园建设和学生问题，认真想一想也是合情合理的。作为教师这个素质相对较高人群来说应该接受。国----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------家不是不帮教师解决问题而是把教师问题放在后面解决而已。二是接受了新思想，新理念，开阔了眼界，提高了认识。我从参加工作至今一直在农村，至今已有十八年了。虽然我认为自己是一个工作很努力的人，但由于缺少学习我有时总感觉缺少方向感，走了不少弯路。所以我认为方向比努力更重要。那么好的方向感从哪里来昵？我想最好的方式就是名师指点。其中一是靠这样的培训学习，二是靠自己创造机会。但这样的机会要比自己创造机会容易得多，所以我们一定要好好珍惜。

三是学到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。

有了希望，有了新思想、新理念的指引，我们还需要好的方法，这样才可以更有成效的工作。这几天的学习过程中我们学到了很多新方法。无论是国内还是国外的一些成功做法都有一个共同的特点，那就是充分尊重学生的个性发展给每个学生机会，绝对保证他们的主----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------体地位不动摇。教师只是一个引路人。对这一点我有非常深刻的认识。我一向都认为学生不应该成为教师思维的奴隶。每个学生都有他的优点，我们缺少发现，因为我们总是只以分数一个标准去看。总是认为能把教的知识学好的学生是好学生，其他的就一无是处。说实

话，本来学校给我的分管工作也蛮多的，还让我担任两个班的英语教学。但为了学校整体工作开展的需要我还是乐意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就开始思考怎样干好自己的工作。正好那年我参加了新教材培训，了解了新教材的特点，同时我也接受了一种新的教学方法——分组学习法。我觉得用这种方法去学这样的教材不错。用这种方法不仅拉近了我和学生的距离，同时让每个学生参与其中，既营造了和谐的教学氛围，又激发了学生参与学习的积极性，充分体现了学生的主体地位，并取得了很好的教学成绩。今年我所带的两个班的英语成绩在大营镇还算可----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------以，让我充分感受到了运用新方法的好处。在这次培训学习中我更进一步学到了分组学习的新技巧，同时还学到了其他的一些新方法，这更进一步促进了我以后的教学和学校分管工作质量的提升。

最后，孙局长的讲话让我感受颇深，在对过去半年的工作总结时，局长冷静的总结成绩，着重谈到存在的问题。说实在话这半年我深刻的感受到教育在积极地发展。作为教育一员我特别高兴，谁不希望自己有一个好的工作环境。不过我也有责任尽自己最大努力支持教育局的工作，即便帮不了太多但绝对不能拖后腿。所以我将尽最大努力做到局长提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我将牢记教育局的工作目标，不断学习新理念，强化自己的责任意识，严格遵守纪律，努力提高工作效率。

人的能力有大小，但决定一切的是态度。我也许不是聪明人，但我会做一个努力的人，做一个有大局观的人。教----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------育局的领导为了推

动我们教育的发展想千方设百计，我们真的应该抓住这样的机会好好学习认真总结，并将我们学习的心得体会带回到学校，传达到每个教职工，让他们和我们一起分享这次培训学习的收获。让我们为枣强教育的发展做出自己最大的贡献吧！我们要相信只有枣强教育蓬勃发展才会有我们教育工作者幸福美好的明天！

第四篇：干部教育培训心得体会

教育培训心得体会

全面推进计生系统教育培训工作，是落实人才强国战略、实现人才兴税的重要举措。构建和谐计生，关键在于建设一支高素质的计生干部队伍。因此，坚持以人为本，切实加大干部培训力度，不断提高计生干部的岗位技能和综合素质，从而激发整个干部队伍的生机与活力，在当前计生干部队伍建设中，显得尤其重要。因此必须树立战略眼光，实----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------施人才战略，努力培养和造就一支高素质的计生干部队伍。要达到这一目标，必须从人才资源开发和治理的高度，切实加强干部教育培训工作，推动计生事业的全面进步。

一、做好教育培训工作的重要意义

计生作为一项基本国策，涉及社会经济的各个方面，计生干部只有全面把握好各种相关知识，才能做好当前条件下的计生工作。我们应当立足现在，把握机遇，迎接挑战，紧跟时代发展的步伐，努力全面进步自身的综合素质，与时俱进，开拓创新，以适应知识经济对计生工作的新要求。我们的教育培训一定要适应科学技术发展的方向，适应我国人口发展的需要，适应计生工作发展的需求，使人口计生工作建立在复合型人才之基础上，保证人口工作顺利进行。

二、干部教育培训工作中应解决的几个问题

解决好“为什么学”的问题

一是端正教育培训的态度。我们要----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------充分到加强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是加强干部队伍建设和进步干部素质能力的需要、是促进计生事业发展和做好各项计生工作的需要，增强紧迫感、危机感和责任感，把学习培训当作一种精神追求，以积极负责的态度参加培训学习。

二是优化学习培训的风气。着力克服和纠正学习培训上的搞形式主义、做表面文章，不联系思想和工作实际、生搬硬套、学而无功等不良倾向题目，促使大家真正投身进去，实现真正意义上的培训学习和有效提升素质能力。

三是努力更新学习培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”的转变，促使干部教育培训的工作思路和落实措施与新的税收形势的要求相适宜。同时完善培训质量考评、任职资格考试和培训绩效与个人政治经济利益挂钩的制度机制措施，努力激发广大干部的学习培训的积极性好主动性。

解决好“怎样学”的问题

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一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自主培训等多种途径，坚持“走出往”与“请进来”相结合、集中辅导与在职自学相结合、理论学习与工作实践相结合、参观考察与调查研究相结合、教师讲授与交流探讨相结合等多种方式方法提升培训效果，促使培训学员不能停留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明确学习什么、更应当知道怎样学，真正把应学到的知识学得手，转化为实际的税收工作能力。

二是发扬理论联系实际的学风。树立“学以致用、用以促学、学用相长”的理念，以本职本岗的工作为立足点、以着力解决人口计生发展中的实际题目为落脚点、以研究探索和实践运用所学知识为目的和动力，把提出题目、研究题目、解决题目贯串整个教育培训活动的全过程，使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、探讨题目的论坛和提升素质的纽带。

解决好“学得好”的问题

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一是切实加强对教育培训工作的领导。要把加强领导具体落实到对干部

教育培训工作的指导、协调、督促、检查、评估活动中往，加大跟踪问效治理的力度、及时发现和解决培训活动中的薄弱环节与存在题目，适时总结推广好的做法和先进经验，协调人、财、物有关部分科室，形成联动机制，营造良好环境，促进工作落实。

二是科学制订培训计划。坚持差别化培训、个性化教学，按需培训、贴近实际，尤其是要科学设置培训班次，分层次、分岗位、分种别地组织干部培训教育，努力做到针对不同的层次对象、落实不同的培训方法和施教内容。

三是提高培训的科学性。应建立健全以约束、考评、激励为主的培训绩效评估体系。一是建立“考学”制度。做到“逢学必考，逢考必奖，凡考必通报”，每期税干培训均进行考试，成绩记入干部教育培训档案作为考核依据。二是建立“奖学”制度。将培训成绩与季度考核、----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------津贴发放、评先评优挂钩，奖优罚劣，奖罚分明。三是建立“促学”制度。将教育培训与人员使用相结合，做到“不培训不任职、不培训不提拔、不培训不上岗”，切实提高培训的权威性，力争把我局干部的整体素质提高到一个新的水平。

第五篇：在干部教育培训心得体会

在职干部教育培训心得体会

发展，是科学发展观的第一要义，为发展大局服务，是基层党建必须始终坚持的方向。新形势下的基层党建工作的开展，必须按照科学发展观对党的建设提出的新要求进行，党建工作也要为落实科学发展观提供有力的思想、组织、作风、能力和制度保证。

一、按照科学发展观的新要求加强党的建设

一是在思想建设上，切实用科学发展观武装党员头脑。要通过举办培训班、坚持中心组学习日和党员学习日等各种形式，组织党员认真学习科学发展观的理论，使大家明确科学发展观提出的社----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------会时代背景和实践理论基础，深刻认识科学发展观的基本内涵，明确贯彻科学发展观的工作思路，树立正确的政绩观，提高用科学发展观统领经济社会发展的自觉性。

二是在组织建设上，要充分发挥党员在落实科学发展观中的先锋模范作用。贯彻从严治党方针，严格党的组织生活，把贯彻科学发展观作为领导班子民主生活会、开展批评与自我批评的重要内容。要建设符合科学发展观和正确政绩观要求的党员干部队伍，把能否坚持科学发展观作为提拔使用干部的重要标准。通过开展做“开拓创业先锋”、等主题实践活动，创新载体，提供平台，把广大党员落实科学发展观的积极性创造性开发好、保护好、发挥好。

三是在作风建设上，要发扬为民、求实、清廉的作风。党员干部要倾听群众呼声，关心群众疾苦，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，建立党员联系群众的长效机制，建立党员与群----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------众特别是困难群众的“联系户制度”。开展各种形式的主题活动，组织党员深入基层、深入群众，积极为群众办实事、做好事、解难事。党员干部

要发扬脚踏实地、求真务实、埋头苦干、清正廉洁的好作风，不图虚名、不务虚工，坚决反对形式主义、官僚主义。

四是在制度建设上，建立符合科学发展观要求的干部考核评价机制。对党员领导干部的考核，不仅要关注一时的经济增长速度，同时应关注经济增长的质量和领导发展的能力；不仅要考核经济发展，还应考核各项社会事业发展和构建社会主义和谐社会的能力；不仅要考核其工作现状，还要评估其发展的后劲和可持续发展的能力。使那些坚持科学发展观和正确政绩观，坚持重实际、说实话、办实事、求实效的干部，不仅不吃亏，而且受到鼓励、褒奖和重用。

二、根据落实科学发展观的需要提高党员干部的本领

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一是提高驾驭全局的本领。科学发展观强调以人为本的全面协调和可持续发展，具有整体性和全局性。不懂全局者，不足以谋一域。我们必须提高解决复杂问题、驾驭全局的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”。要善于站在国家、民族、人民利益的高度观察问题，善于在一加一大于二的系统中思考问题，善于在事物互促互进、多惠多赢中解决问题，善于在事物普遍联系中把握问题，善于运用分析和综合相结合的思维方式，不断提高驾驭大局促进科学发展的能力。

二是提高协调利益关系的本领。构建社会主义和谐社会，要求我们必须提高协调利益关系的本领。我们要清醒认识新的历史时期我国社会利益关系呈现出的一系列新的特点，牢固树立统筹兼顾的思想，在此基础上，明确利益导向，规范利益行为，建立和健全科学合理的利益协调机制。

三是提高创新本领。党组织要带头培育创新意识，倡导创新精神，完善创----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------新机制，大力提倡敢为人先、敢于冒险的精神，大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神，努力营造鼓励创新的有利条件，建设创新型机关。党建工作要围绕服务科学发展大局，创新工作理念，创新工作内容，创新工作载体，创新工作机制。

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2.教育行政干部心得体会 篇二

一、建设现场教学点要注重针对性,增强现场教学的实效性

为了推动干部教育培训的改革与创新,不断提高干部教育培训的统筹性、针对性和实效性,浙大干训基地在现场教学点的建设中,注重教学点选择体现浙江经验,教学主题要有内涵,教学效果要有高标准要求。

1. 现场教学点选择要体现浙江经验。浙大干训基地地处社会经济高度发达的长三角地区,具有改革开放前沿的区位条件,浙江省经济社会的发展走在全国前列,在改革发展的过程中形成的典型和经验具有示范作用,浙大干训基地紧密结合地方特色,凝练了八大主题的现场教学内涵,分别是历史文化( 含革命传统教育) 、专业市场( 块状经济与产业集群) 、民营企业( 浙商模式) 、现代农业与新农村建设、服务型政府建设( 含地方政府创新) 、城市建设( 含文化创意) 、海洋经济、其他,选取娃哈哈集团、奉化滕头村、 浙大中控、钱江新城与杭州市城市规划馆、传化集团、义乌中国小商品城、安吉新农村建设等一批现场教学点。

2. 现场教学主题要有内涵。只有现场教学主题有内涵,才能引领现场教学上水平、上层次。浙大干训基地要求现场教学主题的选择要做到: 以弘扬创新理论为主旋律,要把浙江经济社会发展的先进经验与创新做法教学到位; 以助推区域发展为主任务,现场教学是贯彻理论联系实际教育方针的创新实践,要把民营企业精髓、地方政府管理的思路与意图、新农村建设的路径与成效、专业市场的转型升级等内容通过现场教学的方法传播出去; 以提升素质能力为总要求,要把提高干部研究现代化建设和改革开放重大现实问题的战略思维能力、分析和解决问题的能力、创新性贯彻落实党的方针政策的能力作为现场教学的落脚点。

3. 现场教学效果要有高标准要求。现场教学只有坚持教学效果的高标准追求,才能保障教学目的的高质量实现。高标准要求主要体现在有利于促进理论学习与工作实践相结合,切实提升培训效果上。浙大干训基地精选了有代表性的现场教学点进行重点建设,例如娃哈哈集团, 从2011年开始,浙大干训基地有486个班次、26730人次赴实地进行现场教学。实践证明,浙大干训基地运用现场教学平台,搭建合作交流渠道,现场教学的作用是强大的, 影响是广泛的,效果是明显的。

二、建设现场教学点要注重规范性,遵循现场教学的内在规律

现场教学,是浙大干训基地在干部教育培训中开辟的第二课堂,必须在规范上下功夫,严格规范现场教学点建设流程和教学流程,严肃教学纪律。

1. 制定浙大干训基地现场教学点管理办法,规范建设流程。浙大干训基地高度重视现场教学点建设的规范性, 对现场教学点的基本条件、设立原则、设立程序、相关规定等内容做出详细的规定,同时还制定了全国干部教育培训浙江大学基地合作协议、全国干部教育培训浙江大学基地现场教学效果测评表,力求真正实现现场教学点“现场变课堂、素材变教材、实践者变教学者”的教学目的。

2. 规范教学流程,防止把现场教学点变成旅游观光或走马观花的景点,充分发挥现场教学点的教学功能。浙大干训基地的经验是,要强化示范点的教学功能,在实地参观考察前,注重提炼主题,发放教学资料,通过前期的了解与思考,再与实地考察讲解相结合,达到看与学、行与思的良好结合。

3. 严肃教学纪律,防止现场教学点变成自由活动场所,要强化现场教学点的教学流程。浙大干训基地强化教学流程的严谨,构建了“读、看、讲、议、评”等五个环节的教学流程。“读”是指要求学员在现场教学前认真阅读与现场教学点相关的文字资料; “看”是指组织学员观看有关现场教学点的专题片或相关影像资料; “讲”是指现场教学的主讲人通过现场讲解对学员所读、所看、所问进行讲解; “议”是指组织学员互动交流及与教学基地有关人员交流座谈; “评”是指形成现场教学考核结果综合评价意见,载入本人的培训鉴定。

三、建设现场教学点要注重灵活性,科学统筹现场教学的组织安排

现场教学是干部教育培训工作的创新举措,其活动安排应该丰富多彩、灵活多样。

1. 现场教学点的参观选择要有灵活性。目前,浙大干训基地正式签约建设的现场教学点有娃哈哈集团、奉化滕头村、浙大中控,联系建立的教学点有钱江新城、杭州市城市规划馆、杭州高新新技术开发区、传化集团、西溪湿地、 华立集团、横店集团、安吉新农村建设、义乌中国小商品市场、嘉善县、吉利集团等,这些现场教学点是浙江经济、政治、文化、社会建设和发展的缩影,各具特色,浙大干训基地根据不同班次,在对现场教学点的选择上,根据培训目标和任务的需求,进行优化组合。

2. 现场教学点的内涵挖掘要突显特色。浙大干训基地现场教学点都突显了科学发展、优势突出、特色明显的主题。例如娃哈哈集团,是中国最大、全球第五的食品饮料生产企业,全国民企五百强排名第八位,突显了浙江民营企业行业先锋的精髓与亮点; 钱江新城、杭州市城市规划馆,以“规划构筑品质生活”为展示主题,设置名城保护、 山水之城、蓝图总绘、和谐人居、品质服务等主题展区,主要介绍杭州古都文化名城的悠久历史,宣传当今城市规划建设的伟大成就,展示生活品质之城的灿烂明天,截至目前,浙大干训基地已组织了910个班次、50000余人次前往参观考察。这些现场教学点既有文化创意内涵,又有新农村建设、政府职能转变与创新,更有加快转变经济发展方式的经济与社会内涵,为现场教学安排不同班次创造了条件。

3. 现场教学的互动话题要有灵活性。现场教学以参与、融入、互动为特色,以提出问题、辨析原因、寻找出路为落脚点,在实地、实情、实景的互动中,使学员从思想上升华对理论的认识,从实践上提高创新能力,例如,浙大干训基地举办的2012年浙江省领导干部管理研究班( 第十四期) 、福建省处级领导干部研修班、云南省宣传文化系统高级研修班等都选择了嘉善县作为现场教学点。嘉善县作为学习实践科学发展观的典型,以“打造经济转型升级示范基地、长三角中心区经济重地、主动接轨上海前沿高地、 城乡一体发展先行之地”为实践目标,取得了良好的实效, 为培训班学员提供了全新的视角与创新工作的思路。

四、建设现场教学点要注重系统性,有效整合现场教学的各类资源

现场教学是系统工程,必须全局谋划、系统布局、统筹各方,才能保证现场教学的有序进行。

1. 要加强组织领导。干部教育培训是浙大干训基地的主要工作,现场教学点建设是一项系统工程,浙大干训基地领导高度重视,多次召开会议,就现场教学点建设事宜深入探讨、研究,并明确了专职部门负责现场教学点建设的联系、沟通工作。

2. 要加强师资队伍建设。浙大干训基地为了提高现场教学质量,一方面对现场教学点的讲解人员提出教学规范与要求,并进行培训; 另一方面浙大干训基地着力于培养现场讲解的专职教师,提升现场教学的质量与水平。

3. 要健全规章制度。浙大干训基地建立和完善现场教学质量评估机制,制定了现场教学点管理办法,实行动态管理,对办学质量好的现场教学点进行表彰,以促进教学点的质量和教学效果。

经过近年来的探索,现场教学点建设为浙江大学的干部教育培训工作创造了一个新形式,积累了一些新经验。 今后浙大干训基地将不断提高现场教学的质量和水平,不断加强现场教学点建设,切实增强干部教育培训的实效性与针对性。

摘要：全国干部教育培训浙江大学基地以浙江省及长三角区域创新为主线,以经济社会发展典型经验为题材,以干部理念、能力提升为目的建设一批现场教学点,着力突出实践教学特色,提高干部教育培训的针对性与实效性。建设现场教学点要注重针对性,增强现场教学的实效性;要注重规范性,遵循现场教学的内在规律;要注重灵活性,科学统筹现场教学的组织安排;要注重系统性,有效整合现场教学的各类资源。

3.妇联干部的些许体会 篇三

过去讲妇女工作者是“蛤蟆肚子兔子腿”，虽然不好听，但却很贴切，妇联干部一要能“吃气”，经受住冷言冷语的打击，二要跑得快，工作起来腿能跑。工作中可能有很多委屈和苦衷，但只要有不怕跑腿磨嘴的气度与涵养，一定能推动妇女工作良好开展。

焦秀荣(临沂市兰山区妇联主席)

现代社会，女人当全职太太已不是什么新鲜事，可要我说，这如果是女人的决定，就说明她是胆怯的，如果是男人的决定，那说明他是自私的。女人要想自立自强，就必须有属于自己的事业。

陈永真(邹城市妇联主席)

婦联工作走品牌化之路要在培训上下功夫，把女能人培养成妇代会干部，把妇代会干部培养成致富带头人，提高妇代会干部带头致富和带领妇女致富的能力。

吴晓文(青岛市市北区妇联主席)

妇联干部要克服“怕”字当头，走出家门，承担社会责任。

陈冬梅(梁山县妇联主席)

打破姓“妇”的身份限制，将妇女工作纳入社会的大系统、大环境中思考布局；克服姓“群”的心理弱势，排除无钱无权的困扰，引领帮扶妇女。

徐海英(东阿县陈集乡妇联主席)

4.《教育干部培训》心得体会 篇四

一、作为部门负责人，要进一步明确了工作目标.，做好表率作用。

首先， 作为部门负责人应为他人树立好榜样，处处以身作则才能起到模范带头的作用，才能引领科室其他同志团结奋发、踏实做事、诚实待人，这样科室工作才能有成就。如果一个干部在工作中不能起到表率作用，那工作谈何成功呢？可以说，表率的作用就像一座灯塔，为他人指明方向，它可以引领科室其它同志在成功的道路上不断地前进。虽然我们是单位中层干部，但是我深知所谓“干部”就是要事事为他人着想，做为他人服务的执行者。

二、作为一个领导者，要有宽广的心胸，学会包容事情，处理好人际关系。

在现实生活的人际交往中，受到众人的欢迎，获得良好的人缘的同时一定要有一颗警惕的心，除此之外宽广的心胸起着至关重要的作用。宽广的心胸意味着你要用宽容平和的心态去对待你身边所发生的一切。 其次就是处理人际关系，我们应该在日常生活和工作中善待周围的每一个人，尽管是曾经与你有矛盾的人。一个人，生活在世界上，必然要与各种各样的人进行交往，然而，在这人际交往的过程中，也必然存在着不一样的生活态度和生活方式，当这种生活态度和生活方式存在不一致的时候，我们应当如何处理呢？当用坦然宽容的心胸去面对时，那些矛盾或摩擦就会大事化小，小事化无。宽广的胸怀除了能很好地处理人际关系之外，还可以使个人的身心健康带来更大的好处。

三、学会与人沟通，团结一切可以团结的力量。

在李局长的讲话中多次提到的班子的作用，人与人之间的信任，沟通和交流，可见有效的沟通交流在工作中有着举足轻重的作用。虽然有些人具备渊博的知识，由于他们不善于与人沟通，不懂得团结，导致了他们的才干发挥不出来，集体的力量得不到发挥。沟通使人成功，那么机会就是使获得沟通的前提。在这个世界上，机会无处不在，就看你能不能抓住，抓住机会是一个人获得成功的非常关键的一步。“机会总是青睐于有准备的人。”确实，在现实生活中，善于抓住机会的人往往更容易成功。当然在这抓住机会的前提，我们需要有充分的准备。扎实的知识基础是获取机会的前提。团结能使集体不断发展壮大，只要我们团结一切可以团结的力量，困难都已经不是大问题了。

四、学会总结 ，不断的提高自己的能力。

每个人在通往成功的道路上总不会一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，当你做某一件事情失败时，接下来应该怎么做呢？是退缩了萎靡不振还是总结失败的经验教训勇往直前？我想，如果选择了前者的人，要实现他的理想是不可能的了；如果选择了后者，成功的希望越来越接近他的身边。我们在工作中难免会犯一些错误，跌倒一次不可怕，可怕的是在一个地方不止一次的跌倒。当我们犯错误时领导会批评我们，有些干部认为领导要求太苛刻了，从而失去了工作的积极性，这是一种很愚蠢的做法，让我们换个角度来思考这个问题，领导批评我们表示领导很在意我们的工作，如果领导对我们的工作和言行不管不问岂不是更可悲了，因此犯错误并不可怕，重要的是我们要在一次次的失败中不断地总结经验以提高自己的工作能力更好的适应工作的要求。

5.教育系统干部作风整顿心得体会 篇五

西关小学姚小芳

根据县教育局和上级领导的安排部署，在全县教师队伍中开展干部作风整顿活动。我通过学区及学校组织的作风整顿集中理论学习以及个人在工作中的实践学习和撰写笔记，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立好干部工作的好形象。使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力提高学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校；下面我就本人开展干部作风整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：

一、干部作风整顿的重要意义

加强干部作风建设关系干部的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”和“科学发展观”重要思想的客观需要。树立真心为民的干部形象。是“三个代表”重要思想的本质，是我们一切工作的出发点和落脚点。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点实事的时间是很有限的，大家一定要珍惜时间，珍惜岗位，为民尽责、为国竭力、为党分忧。通-1-

过作风整顿，破除“小集团”思想，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出人才，团结出干部，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，破除“推靠等”思想，可以树立务实高效率的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前改革和建设中的难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、对照要求，检查不足

通过学习，按照领导工作部署，对照教育局及学校干部作风整顿相关文件，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。作为一名小学语文教师一定要通过学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。

三、明确方向，努力整顿

一是要努力加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份文件的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与思想政治水平。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加学校和上级组织的政治理论学习，同时在保

证学习时间上，要坚持业余时间自学与学校集中学习结合起来，努力钻研政治理论、业务理论，学习教学知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

二是强化工作的责任意识、进取意识，工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的教学方法为学生排忧解难。要按党员领导干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，站在发展大局的高度思考工作，积极创新，使自己的工作更好地为教育事业的发展服务。

四、不断改进工作，更好的为教学质量的提高服务。

牢固树立以为学生服务工作为中心、以为教育事业工作服好务为目标的意识，一是要进一步熟悉与了解当前的教育方向，从为学生能够掌握有用的理论知识为出发点，思考工作方向；二是要进一步探索新的教学方法，努力形成具有创新教学的理念与思维，更好的为学生服务。

存在的主要问题

（一）理论素养还比较浅薄。由于自己出生在和平年代，自记事起，党的事业蓬勃发展，国家日益昌盛，人民安居乐业。参加工作后，只注重学习教学专业知识，没有系统地学习过教学管理知识，理论功底不够扎实，与本职工作有关的教学内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新课标知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素

养与时代的要求有差距。

（二）思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏教学的创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展教学工作思路不宽、办法不多等。

（三）在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，完成了教学工作任务，把自己的知识和热情体现到教学工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给学生上课不能过多进行拓展；有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。

（四）作为一个教学能力较强的小学语文教学工作人员，模范作用发挥的不充分。虽然一直工作在第一线，发挥着自己的教学能力，但对工作作风这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。

工作问题的原因

1、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从

深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导教学工作，对工作指导不够。在树立教育教学上，总结好的做法、好的经验少。

2、思维方式不够灵活。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定教学方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。如搞这次工作作风整顿，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。

3、端正工作作风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽略”，没有从大局来考虑。

今后努力的方向

通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。损害教师和人民的关系，影响教师在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化教育教学的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出教师这个人类灵魂工程师的形象。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决教学工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期教育工作的需求。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同学生的学习联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成学校交给的任务。

6.党员干部廉政教育心得体会 篇六

近来我院紧紧围绕《中国共产党精到干部廉洁从政若干准则》，从当前反腐败斗争的形势讲到党员干部应该把握好的几个问题，对党员干部在怎样用好权、如何面对诱惑、保持良好心态及自我约束与监督方面提出了忠告。下发了一批廉政书籍供参考学习。通过多种形式的学习，我进一步认识到干部队伍建设在各项工作中是至关重要的，只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师，我们工作的目的是教书育人，更要在各个方面做好表率。

一、按照党员干部廉政建设的要求，事事处处争做勤政廉政表率。在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住学校赋予的重托，真心实意为加快发展、富校强校服务，为教师和学生服务。

二、强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率

在实际工作生活中，一要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。因为社

会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。要抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

三、增强宗旨意识，做深怀爱教之心，恪守为教之责的表率。一是在树立良好形象上率先垂范，必须以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作创新上率先垂范。切实认真转变思维方式，积极探索远程教育教学新模式和新方法，大胆创新，加快发展，在部门实行新一轮二级核算情况下研究探索提高教师待遇提高教学质量的新途径。

四、加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率。首先，坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。其次，还要坚持解放思想，实事求是。把通过对党内监督条例，纪律处分条例和胡锦涛总书记在中纪委三次全体会议上的讲话，吴官正同志报告的学习活动同实际工作结合起来，在与时俱进的年代里，开拓创新，进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开展各项工作。要坚持深入实际调查研究。勤于学习、勤于思考、勤于调研。到教师和学生中去了解实情、了解真情、掌握第一手资料，使思想认识更贴近实际、贴近教师、贴近学生，使自己的工作

7.部队干部教育管理强化概述 篇七

一、新老干部不断交替, 团级以上干部结构变化迅速

目前部队中很多团级以上的干部同志没有敏感的政治觉悟, 针对此类问题必须对其进行政治理论的强化。时代在变革, 部队同样在发展, 因此年轻的干部成为了部队发展的必要条件, 从而部队团级以上的干部中一大批年轻干部开始活跃并发挥其应有的作用和活力。但是大多数年轻干部是在改革开放后成长起来的, 社会认识较浅, 且没有丰富的政治经验, 往往在处理重大问题时, 没有相应的政治敏感性以及鉴别能力。而对于政治素养的提高必须通过以下方面: 首先, 是干部的自觉性。通过不同角度, 不同方式, 全面落实党中央的指示要求, 在团级以上干部队伍中形成良好的理论学习氛围, 令其具有一定的危机感、紧迫感, 居安思危, 形成不学习就无法尽职的思想, 自觉学习, 自主进步。其次, 干部队伍的规范性。完善部队团级以上干部教育管理制度建设, 组织集中学习、培训, 健全学习、考核以及评讲制度, 使得部队理论学习向着系统化、规范化以及常规化发展, 将学习教育工作落到实处, 强化干部学习的硬性指标, 提高干部学习的成效。第三, 是干部教育管理工作的扎实性。所谓的扎实性, 主要就是杜绝在干部的教育管理工作中急于求成, 形成急功近利的思想。通过学习的反复, 对学习的精髓以及中心思想进行领会。最后则是实践性。即将理论同实际工作相联系, 倡导实效的关注, 将理论应用到自身的思想觉悟提高, 以及政治水平提高中, 使得干部的教育管理工作真正影响到干部行为、工作以及思想。

二、市场经济影响下逐利思想泛滥

思想教育工作的加强是解决部队团级以上干部中一部分人缺乏奉献意识的关键。由于经济环境不断市场化, 人们的思想以及价值观都发生了巨大的改变, 经济利益的追求成为了人们活动的主要目的, 最大价值和最大利润成为了衡量人类活动的重要标准。在这样的环境下, 政治环境也发生了相应的转变。部队团级以上干部中, 少数同志缺乏相应的思想觉悟, 没有强烈的党性观念, 这就直接导致了风险意识淡化。此外在部队中, 不少团级以上干部工作热忱缺失, 因此对于不良思想的抵御能力较差, 其直接影响便是工作中的经济效益追求倾向, 以权谋私违规违纪。该类问题的形成因素是多方面的, 主观上分析, 是由于该类干部没有正确的价值观, 无法正确遵循党的思想方针, 没有正确的荣辱观, 无法控制自身欲望。而客观上的原因主要是组织教育以及思想引导的不足, 部队对于基层官兵的教育较为重视, 对于团级以上的干部并没有意识到其重要性。思想教育是对不对团级以上干部在管理以及教育工作中的重点内容。首先, 可以通过专题教育的方式, 通过座谈会、思想汇报以及个别谈话的形式对部队中干部的思想教育工作予以规范、保证干部同志工作中的热情。其次, 是对组织生活的适应。党性锻炼是打造牢固思想的基本手段, 实践证明通过该种方式在部队干部教育管理过程中使得组织干部能够相互帮扶、挺行, 能够起到直接效用。最后, 定期谈话诫勉。这样发现的问题能及时提醒、敲警钟。

三、部队团级以上干部监督管理机制不健全

有效地将制度落实是杜绝监督薄弱的主要方式。在目前的部队环境中, 针对团级以上干部的教育管理工作有人觉得无所谓, 主张自觉为主, 监督为辅的政策, 甚至根本就不重视教育工作。认为团级以上干部在做什么、怎么做上有着自己的主张和认识, 因而对管理和教育工作较为忽视。有些团级以上干部仅仅会说会讲, 而不将其落实、实施, 认为管理工作不适应干部组织, 因而轻视管理的重要性; 另外, 在部队中有些干部对上级的指示仅仅流于表面形式, 仅仅进行表面的实施, 而并且将其落实, 不注重效果。而从客观原因分析, 部队团级以上的干部很少会受到监督, 在日常活动中, 作为部队管理人员, 由于岗位特殊性, 同级党委以及上级机关无法对干部进行全面有效的实时管理。其关键点有四个内容: 一是选拔公开化。部队团以上干部管理必须立足根本, 从源头抓起, 一定要把思想基础好、自身要求严、工作作风正、群众威信高的干部选拔到部队团以上干部队伍中来。一时拿不准的干部, 宁肯放一放, 也不匆忙决定; 对于跑官要官的, 绝不让他们得到任何好处。二是管理制度化。要强化法规制度观念, 加强民主集中制和党内各项制度的学习教育, 自觉地遵守党内生活准则。三是落实严格化。通过开展严格的批评与自我批评, 强化思想斗争, 促进各项规章制度有效落实。四是督导有效化。执行高中级干部管理教育各项规章制度, 一方面, 要靠高度自觉, 另一方面, 要靠检查督促。

四、部队干部队伍中特权思想泛滥

严格执行军队纪律是杜绝治理部队违规违纪问题的核心。反腐工作是目前党内重视的工作内容之一, 不但在行政机关中得以开展, 在部队中同样得到了重视。各级政府在对党中央反腐倡廉政策相应的同时, 都取得了一定的成效, 而部队的反腐工作为党政廉洁有着重要的推动作用。但是不得不提有些年轻的团级以上干部在其工作中, 由于其岗位的特殊性, 逐渐地滋生了不良的特权思想, 不在对自己的行为进行合理约束, 因而存在较为严重的违法违纪问题。据不完全统计, 近年来, 全军共发生了党纪政纪相关案件3000余件, 共处分五千余名党内干部, 其中仅团部级以上干部就有一千多人, 甚至有部分军级以上干部也因私利、特权思想而做出了有损部队形象的事情。这就使得我们不得不对部队干部进行严格的教育和约束, 这便成为了部队团级以上干部教育管理工作的首要任务。首先, 不松懈的树立法纪观念。通过让团部级以上干部经常学习相关法律法规以及党纪条规, 使得大家了解法纪, 树立起法纪意识, 坚定其守法、执法懂法的思想。其次, 保证不隐瞒问题和矛盾。对于团级干部的教育管理工作中出现的问题, 要以负责的态度对上级进行反映。最后, 则是切实解决问题。遵循纪律面前无区别对待的原则, 对危机现象要勇于揭露, 绝不姑息纵容, 包庇迁就。

摘要：团级以上干部在部队的各项活动开展中起到了重要的作用, 因此对其教育管理工作是部队各项工作的中心内容。但是受到市场经济的影响, 在干部交替以及部队组织结构变动较大的今天, 团级干部的教育管理工作面临着巨大的挑战。主要通过对部队干部的理论学习以及思想教育上进行了论述, 并针对部队干部规范学习以及监督管理工作进行了探讨, 阐明只有严格执行部队纪律, 才能做到防微杜渐, 提高部队团级以上干部的综合素质。

关键词：部队,干部教育,管理强化,措施

参考文献

[1]杨文索, 黄琦志, 张楠.着眼多样化军事任务需求不断创新军队院校继续教育[J].继续教育, 2009, (11) .

[2]关宏, 丁刚, 邵炜.军队教育发展策略探讨[J].继续教育研究, 2008, (06) .

8.基于干部教育规律研究探讨 篇八

关键词： 党校教育 培训 规律

前言

干部教育培训不同于一般的国民教育和理论学习，必须适应时代发展新要求、社会发展新变化和干部工作新需要，与时俱进，革故鼎新。必须区分对象，针对干部全面成长的个性化、差异化需求分层分类地组织培训。党校是干部教育培训的主阵地。各级干部有其自身的成长特点，党校的教育要取得成效一定要遵循干部教育规律。

党性教育是干部的终生必修课，是党校培训的基础课、特色课，必须把党性教育贯穿教学培训全过程。必须提高教育培训科学化水平，创新培训方式方法，针对不同对象、不同专题和不同内容采取灵活有效的培训方式和手段，因人施教，因材施教，增强培训的互动性、实践性和实效性。这是站在党和国家大局，特别是有针对性地对干部培训工作提出的新要求。党校的基本任务之一就是培训轮训各级党员领导干部及后备干部，培养理论干部。“培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于治国理政的干部队伍”，实践证明，只有深刻把握干部成长规律和党校教育规律，结合实际，坚持研究规律、认识规律、把握规律，才能不断推进事业发展。

一、党校教育培训的特点

党校教育围绕党及广大干部的思想理论建设开展工作，体现三个特点。（一 从思想理论建设的角度服务于党的中心工作，包括对党的理论以及对党的路线、方针、政策的研究、宣传和教育，即把党的工作以观念再现的方式为党服务；（二）党校教育对象更为明确，注重教育的科学性和实效性。党校是运用科学、有效的培训方式方法，将对党的思想理论系统、科学的阐述转化为广大党员领导干部对中国特色社会主义理论体系的理论上的认同和行动上的践行，进一步完成用马克思主义中国化最新成果武装全党的任务，从而进而凝聚广大党员干部为实现党的最终目标而努力奮斗。（三）党校教育的党性和先进性的特点。自党校诞生之日起，教育引导广大党员干部坚定共产主义的理想信念、继承发扬党的优良传统和作风就是党校教育的永恒主题。

二、当前干部教育培训存在的问题分析

干部教育培训缺乏动力，对于干部教育培训实际效果考核没有以制度形式规定下来，系统的、严格的、可操作的、针对干部教育培训的检查、督促、考核、奖惩制度尚未形成。干部学与不学一个样，学好学坏一个样，学习培训缺乏内在动力。从实际情况看，有的地方干部教育培训实效性不高的内在原因，根本在于没有满足干部个性化、差异化的培训需求。对各级干部的文化知识和能力素质结构现状缺乏系统分析，教育培训工作针对性不强。在精细管理时代，各级干部要从容应对复杂多变的形势，完成党委、政府部署的各项工作，必须全面提高素质和能力。对教育培训任务缺乏系统分工，教育培训资源配置不合理。干部培训积极性不高、学风不正的现象依然存在。究其原因，根本在于《干部教育条例》没有提出具体的干部教育培训考核指标，更没有提出违反此规定的具体惩戒措施。

三、提高干部教育培训质量的规律对策思考

干部教育培训质量是党校的生命，要解决目前干部教育培训工作中出现的新情况和新问题，必须着眼于实践和发展，发扬改革和创新的精神，不断探索干部教育培训的新路子。

（一）坚持正确的培训方向，科学设置培训内容，不断完善优化党校培训布局

结合企业经营实际，针对莱钢干部教育培训的现实需求，坚持党校姓党，按照实事求是、与时俱进的培训要求，服务莱钢发展和干部队伍建设需要，逐步形成了体现“一个中心、四个方面”的“四大板块”教学布局，即马克思主义基础理论与马克思主义中国化最新理论成果板块，突出基本理论的学习，解决“源”和“流”的问题；加强党性修养与执政能力培训，突出党性锻炼和党性修养，提升学员的政治修养，在充分把握干部成长规律基础上对新时期党校干部教育培训工作实际需要有效应对。

（二）注重培训需求调研，积极探索党校教育规律

教育教学的针对性和实效性，是衡量党校教学水平的重要标准。通过培训需求问卷调查，了解学员所从事的岗位需求，召开培训需求调研座谈会，开展入学测试、教学测评等多种形式，了解学员培训需求和知识结构，充分征求干部教育培训管理部门、学员所在单位以及学员的意见建议，针对性设置培训内容和教学专题，以不断提高党校教学的针对性和实效性。从组织需求、岗位需求和干部需求的有机统一出发，以人为本，按需施教，是党校在教学工作中贯彻落实科学发展观的具体体现。莱钢党校积极开展培训需求调研，加强教学研究工作，探索党校教育规律，在按需施教、完善体现培训需求的计划生成机制等方面，深入研讨党校教学工作如何适应新的形势和任务，不断深化教学改革，提高教学水平，提高针对性、实效性、吸引力和感染力，作了有益尝试。

（三）创新党校教学培训方式，不断提高党校教学质量和水平

在教学培训过程中，教学方法对实现教学目标具有十分重要的作用，直接关系到教学效果的好坏和教学目的的实现。莱钢党校在教学改革中，坚持继承与发展相结合，以教学方法创新为重要环节，积极推进互动式、研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，努力做到教学相长、学学相长，较好地调动了教员和学员两个方面的积极性。

（四）严肃党的政治纪律，决不为错误思想和错误观点提供讲坛

要求党校工作者坚持讲政治、讲原则、讲规矩，努力增强辨别是非的能力，自觉处理好学术研究和理论宣传的关系，切实做到科学探索无禁区、党校讲课有纪律，绝不允许在党校教学、教材、科研活动中传播违背党的理论和路线方针政策、违背中央决定决议的错误观点。

四、结语

总之党校教育规律具有历史性，有着与时俱进、不断更新与发展的特点。党校全体人员应根据当前形势的变化，在培训教育学员的过程中不断创新实践，寻找新的规律，并按照新的规律办事，使党校教育培训工作永远保持生机和活力。

参考文献：

[1]李华，杨国梁高校干部教育培训现状及对策研究 重庆大学学报（社会科学版 ，2011（04

[2]董明发干部教育培训质量保障研究[D]中共中央党校，2011

9.党员干部培训教育心得体会 篇九

首先感谢市直工委组织及各位领导给我这次学习培训机会。作为一名部队复转军人，一名共产党员。我忠于党、忠于人民，坚持严格要求自己。认真学习党的基本知识和有关政治思想文件精神，积极参加党委组织的各种政治学习，结合本次培训内容，总结以下心得体会。

一、政务礼仪的实践与应用

中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。孔曰：人无礼则不生，事无礼则不成；国无礼则不宁。礼是一个具有良好文明意识的现代人必备的基本教养，尊重是礼仪的前提和基础，尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。礼仪就在我们身边，对每个人来讲都很重要的，“有道德才能高尚，有修养才能文明。”讲礼仪不仅要外表美而且要心灵美，要有阳光的心态，学会理解、欣赏、包容别人。如何把礼仪与日常工作生活很好结合起来，最重要的是我们职业道德，我们每个人不是简单的个体，而是反映的是一个国家，一个民族、一个城市，一个行业的精神面貌和文明程度，所以我们要入国要问禁、入乡要随俗。通过学习找出差距，对照工作找出欠缺。不断的提高我们文明程度，注重我们自身的修养。

二、中国当前周边局势与经济发展环境 我国周边安全环境面临威胁与挑战，要求我们要经常进行国防教育。我国地处亚洲东方，陆地边界线长达2.2万余公里，海岸线长达1.8万公里。陆地与15个国家接壤，与8个国家的大陆架成200海里专属经济区相连，我国既是一个陆地型大国，也是一个海洋型大国，陆地面积960万平方公里，海洋面积300平方公里，疆域辽阔、美丽富饶，但这也对我们保卫边疆、建设边疆增加了困难。我国的经济实力与美国等发达国家相比还有很大差距，用于边防建设的资金还很有限，这就要求我们在精神上百倍警惕，在技术上苦练精兵，才能立于不败之地。

我们的周边地区一些固有的矛盾并没有完全解决，影响我国安全的因素依旧存在，我国周边安全仍然面临不同对象，不同程度的威胁，与一些国家还有领土、领海和海洋权益的争议，潜伏着诱发战争的因素；如我国的西沙群岛、钓鱼岛等的领土、领海争端仍没有解决；等等这些都应引起我们的高度关注和谨慎对待。和平环境需要居安思危，增强忧患意识提高国防观念，教育人们不能有丝毫的麻痹大意，才能保证国家的安全稳固。

经济是一个国家生存的基础，也是评价一个国家综合实力的首要因素。然而，国家的经济建设离不开一个和平的发展环境，而强大的国防正是提供这一条件的保障。

当国家面临战争时刻，谁都不会忘记国防。但在和平环境下，尤其是经历了一个很长阶段和平时期后，人们却往往容易忽视国防建设，更容易忽视国防教育。我们的老前辈早就提出了“天下虽安，忘战必危”的警示名言。国防建设并不仅仅是为了直接投入战争，强大的国防同时还是有某种威慑力量，能够迫使敌国不敢轻举妄动，从而制止侵略战争爆发的作用。

所以，尽管我们长期处在和平环境中，战争一时在我国打不起来，但是这并不意味着我们可以放松国防建设和国防教育。对于一个民族来说，不怕贫困落后，就怕麻木不仁，武器装备虽然落后，但人的思想警惕性高、国防意识强，平时人人是生产者，战时个个是战斗员，这个民族国魂永在，大有希望，就不会被别的民族所征服。

三、朝鲜半岛局势

近年来，朝鲜不顾国际社会谴责进行数次核试验，对本就脆弱的半岛和平局势产生了消极影响。这对本就不甚稳定的半岛局势雪上加霜。再者美国一向把朝鲜视为邪恶轴心国，并把战略部署的重心向东北亚的迁移，多方面因素推动了整个事件的发生。而中国作为半岛局势的直接利益攸关方，其作法对半岛局势的影响至关重要。中国政府强烈推行的六方会谈渐渐丧失其影响力，目前半岛的紧张局势绝不能继续升级。对于任何可能导致事态恶化升级、破坏地区和平稳定的行为，中方都坚决反对，毫不含糊。这反映了中国对半岛局势发展的焦虑与不安和对维护自身国家安全稳定的决心。半岛局势的持续紧张对中国国家安全的不利影响是巨大的、直接的、危险的。一旦半岛局势失控，甚至爆发战争，中国也势必会被卷入其中，这样的结果对中国现阶段的战略发展来说是可怕的，中国的现代化建设与民族复兴大业也会变得愈发不可估测。所以从自身利益出发，并作为负责任的大国，中国应继续在各国之间积极斡旋，为避免局势失控做出不懈的努力。

国无防不立，民无兵不安。“自古以来就有这样的说法，延续至今，一直为人们所信服。通过这次国防教育活动，首先，我体会到了国防教育的重要性。我国安全环境，霸权主义嚣张，这使我感受到国际形式并不稳定，我国安全问题严重，使我认识到世界并不太平，战争就在眼前的局势。古人云：”国家兴亡，匹夫有责。"我们伟大祖国的兴亡，安危，都与我们每一位中国人紧密地联系在一起。如果我们每一名中国人都齐心协力建设国防，那么，我们的过家将是坚不可摧的。这就得需要国防教育活动。由此，使我深切地感受到了国防教育的重要性。经过这次国防教育，它还使我体会到接受国防教育需要顽强的意志和刻苦的磨练，这次教育使我受益非浅，体会颇丰。

10.教育后备干部培训心得体会 篇十

近日，有幸聆听束玉良教授的讲座《优秀是这样练成的——学校干部素养提升的策略思考》，对工作中如何建立工作机制、增强工作意识、提升工作能力、坚持常态工作、修炼个人气质等方面有了更深刻地认识。作为学校干部，我们要甘于奉献，做“为民服务”的孺子牛；要乐于挑战，做“勇于担当”的主力军；要勤于学习，做“积极进取”的带头者；要善于沟通，做“凝心聚力”的贴心人。对照讲座内容，我不断反思，为自己成长而欣喜的同时，也找到了自身差距，明确了努力的方向。今后我将找准角色定位，继续育朝气、练底气、下力气、接地气，热心工作、积极进取，用业绩回报组织的培养，用努力回报不断优秀的自己，争取取得更大进步！

11.干部教育培训产业化探讨 篇十一

一、干部教育培训的产业化发展

(一)按社会公益事业与人力资源开发及人力资本投资对待，统一按市场机制运作。公务培训采用政府行为，纳入财政预算，按市场机制运作，由公务培训部门举办或由培训公司投标开展培训活动。人力资源开发及人力资本投资推向市场，由市场配置教育培训资源，由部门或个人承担培训费用，形成多层面投资参与的干部教育培训格局。目前政府可引导和参与市场建设，组织资源合理流入，按资源禀赋重新构建或改造干部教育培训框架，引入公平竞争的市场机制，引导干部教育培训产业化发展。

(二)建立与高校、院、所衔接的教育培训中心，实现有效的资源共享。依托高校、院、所建立干部教育培训中心，可承担相当部分的教育培训任务，减少重复投资，提高资源配置的效率，同时又能将最新的培训教育内容以最先进的手段，及时传授给被培训教育者。从而真正发挥高校、院、所干部教育培训的作用，形成干部教育培训主体多元化的局面。

(三)扶持特色教育培训产业中心。把已有的按行政、企、事业分类的干部院校、培训中心进行优选扶持。发展教育培训的品牌项目、特色项目，形成以特色教育培训为主的产业中心，通过优势项目及集约经营获得开发而加快干部教育培训的发展。

(四)建立全国性的干部教育培训网站和网络。发挥远距离现代化教育培训手段的作用。建立全国性的干部教育培训网站和网络，通过终端双向或程序化及视听教育培训，达到提高教育培训资源利用效率、最大可能地多培训干部的目的。

二、干部教育培训产业化的一些问题

(一)干部教育培训产业化发展的可行性问题。干部教育培训产业化发展在我国是可行的。首先，从体制来看，随着干部人事管理制度改革的开展和市场经济的不断完善，干部队伍建设客观要求干部教育培训产业化发展，而社会主义市场经济体制的建立为干部教育培训产业化发展奠定基础。其次，从市场经济国家经验来看，干部教育培训产业化发展，由培训公司按市场规则开展公平竞争，确实有利于提高培训的质量和投资的效率。第三，从我国的国情来看，干部教育培训统一由国家包揽的做法与市场经济要求相去甚远。随着干部人事管理新体制的建立，市场机制势必会对干部教育培训的内容发挥作用，一些培训机构已进行干部有偿培训的尝试，干部教育培训产业化发展不但可能，而且会向纵深方向发展。