还没有书的时候笔记

2024-10-08

还没有书的时候笔记（10篇）

1.还没有书的时候笔记篇一

当味道还小的时候_小学作文

味道是个很调皮的小男孩。

他喜欢坐在绿绿的草地上，仰望着头上蓝蓝的天。他有时候也很困惑，为什么自己只是小小的味道，而不是别的什么东西。比如说，是一轮明月，或者，当一个眨眼的星星也行啊。

味道不明白，为什么爸爸偏要他好好学习，长大后做一个好的味道。他觉得，自己更应该是英俊的王子，或者是剑术高超的侠客。他开始羡慕起果园里的苹果树、梨树了，因为味道觉得，果树们多自由啊，想开花的时候就开花，想结果的时候就结果，谁也管不着。

为了自己的理想，味道决定离家出走。当然了，走的时候，他也没忘了，往裤兜里塞几根最喜欢的棒棒糖。

味道来到了花园里，花儿们都开了，在暖暖的春风里轻轻地摇曳，空气中散发着淡淡的香气。味道的心情好极了，他拿出棒棒糖舔了舔，是他最喜欢的橘子味。他有点明白了，原来，甜是快乐的味道。

味道听见了蝴蝶妈妈的呼唤声，它在叫孩子回家吃饭呢。看着小蝴蝶们围着妈妈撒娇的样子，味道觉得自己好孤独，鼻子酸酸的。他感觉到了，原来，酸是羡慕的味道。

味道低着头离开了花园，站在大路旁，不知道该往哪儿去，心里有点想家了。树上的花瓣，一片片温柔地飘了下来，落在他的肩头。味道好伤心，怕自己就像这花瓣，离开了家，就再也回不去了。原来，苦是伤心的味道，尽管他还有点不愿意承认。

味道跑了起来，朝着家的方向。远远的，他听见了妈妈焦急地呼喊声。味道扑进了妈妈的怀里，他什么都不怕了，那儿是世界上最安全的地方。味道的脸上辣辣的`红，原来，辣是惭愧的味道，他知道自己错了。

味道还是那个调皮的小男孩。他现在觉得，当个味道也不错，其实一种味道就代表了一种心情。但光有酸、甜、苦、辣还远远不够，于是他又研究出了酸甜味，麻辣味……他在努力地学习，争取当一个好的味道。当然啦，他还是会时不时地犯些小错误。

那又怕什么呢?《当世界还小的时候》这本书里就讲了，太阳小时候也犯过错，它想学鸟儿唱歌，只是粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。后来，它才学会怎样上山下山，变成了人见人爱的太阳。

味道终于明白，其实生活就这么简单，用不着去羡慕别人，做最好的自己就行了。

当世界还小的时候，我们说那是天堂。当味道还小的时候，该叫他什么呢?

2.世界上还没有你的时候篇二

世界上还没有你的时候，我们住在一条河旁边。到了夏天，每当夕阳渐落，岸边拥挤的水草之间涌起细细的白色泡沫，对岸浓黄色的楼房静静反射着酒红色的太阳，直到最后一片赤霞被河水吞没。

在我小时候，我很喜欢去河边。那儿有许多圆木，若是落了雨，会生出野菜与细小的蕈。昆虫在其中爬來爬去，仿佛森林里的怪兽。在那儿，我见到过木耳。就是你喜欢的用來炒鸡蛋的那种黑木耳，它们柔软而胆小，躲藏在背阴处。

那时的我和现在的你一样，喜欢将饼干竖起來用门牙一点一点刮出碎屑。我像一台精力旺盛的小研磨机，在这些充满闲情的乐趣中将时光辗成碎粒。

当这个世界上还没有你，好像一切都很安静。如今回忆起來，像一场无声放映着的电影。

后來有了小小的你。你在我怀里熟睡，我听得到你的呼吸，或是偶尔放的一个小屁。我和你玩耍，在山路上捡小石子，我仿佛遇见了更小的自己。

就像个随身携带着空罐子的旅人，当世界上有了你，就有了个神奇的小东西被投入我的罐子。无论行或停，罐子发出细微的响声令人安适，这大概是因为你。

寂寞

和你一样，世界上还没有你的时候，家里只有我这么一个小孩。

嗯，说真的，我常常会感觉有那么一些寂寞。我的玩具没有你的多，最好的玩伴是一只巴掌大的小熊。此外桌子板凳也是我的伙伴，我曾经以为我的玩伴和童话里会说话的小家具一样聒噪，只是有人在的时候它们便不爱说。

“大概我离开或者睡着时它们才会热闹地聊天吧？”这个念头固执地折磨年幼的我，使我试着以假寐來试探那些沉默的玩伴。我常常试着试着就真的睡过去，醒來后无比懊丧——“啊，又没能听见它们说话，也没有看见彩色蜡笔跳舞……”五岁时我这样想过。

时光那样长，二十多年过去，这个念头却依然存在。我仍然愿意相信当我入睡，那些沉默的东西会活过來，彼此交谈，像人类一样生活。而那时的我，一定在熟睡，而且依然寂寞。

是的，在世界上还没有你的时候，我觉得很寂寞。

伙伴

我曾经遇见一只小玻璃鸡。

它也许是鸡，也可能是鸽子。我之所以不能确定它的种属，是因为它没了脚没了嘴还缺了半边翅膀，它比花生米大不了多少。和祖母散步时我偷偷捡到了它。

那时，它正躺在路牙上，身边有几枝草根和旁人丢弃的糖纸。我飞快地拾起小玻璃鸡，塞进裤子口袋，紧张极了，胸膛里的小心脏别别地跳着。除了紧张，还有狂喜和不露声色的若无其事。

到家后，我躲进小房间，把它安置在空的小火柴盒里，用柔软的布为它垫上褥子。我关上火柴盒，又不停打开，看着它的睡姿。上学时我把火柴盒藏在铅笔盒里一起带着，因为它一个人在家会很可怜。

没人知道我收养了这只残疾的小玻璃鸡，这是个秘密。我害怕大人们以各种借口把它丢掉。

不久，有人送给我一只玻璃天鹅。它有完美的脖颈和翅膀。相形之下，小玻璃鸡一点儿也不漂亮，若要看清它的脸得动用想象力才行。可我还是喜欢那位住在火柴盒子里的小朋友。残缺使它像个历经人世的伤兵，在我关上火柴盒之后，它也许时常在火柴盒里翻身或是嘤嘤哭泣。

那么爱它或许只是因为它是最特别的。我想我们不是主人和宠物的关系，我们是彼此最天真的伙伴。

小人儿

当我还是个小孩时，我从邻居姐姐那里学会了缝布头。

我用白颜色的碎布为自己缝了个娃娃。她比我的巴掌大不了多少，头形怪异，针脚拙劣，鼻子和眼睛是用圆珠笔画的。

我在家时她默默地陪着我。当我去上学，我让她躺在我的抽屉里。

不久，我为她缝了个同类。那是个男孩子，我希望他能有个漂亮的脑袋，于是用玻璃弹子填在布里——让头部的形状能够撑起來。如你想象，他的脑袋很沉，只可惜里头装的不是智慧。每回我让他同她坐在一起，他总是沮丧地垂着头，一直垂到肚子。

我同他们在一起时，总是为他们忙前忙后。我唠里唠叨地为他们假设对话，用花布给他们缝衣裳，常常担心他们饿坏肚子。

有一天，他们不见了。我找遍家中每一个角落也寻不见他们的影子。虽然明知多半是被大人们发现当成垃圾丢掉了，我还是若无其事地假装什么事也没发生过。

说到底，在我小小的内心里，还是希望他们是自己离开的吧。希望他们变成了地板底下的小人儿，在旁人熟睡后唱歌或是发脾气。我希望变成了小人儿的他们，曾在某天夜里拉着手攀爬到我的枕边认真地同我告别过。

我希望他们是因为拥有了自己更为珍视的生命而躲开了人类。

我希望是这样。

拥抱

以前他把我抱在胸前时，穿着的就是那件恤衫。他胡子很硬，皮肤很白。在我小时候，我能够闭着眼睛区分出他和祖父的气味，因为他身上没有烟草的味道。

在世界上还没有你的很久很久以前，我和我的爸爸生活在一起。我喜欢把他的恤衫当成睡裙來穿——那件他把我抱在胸前时穿着的恤衫，常常有一股清洁的樟脑味。

以前我喜欢坐在他的单车上。我们要骑很远的路才能到幼儿园。单车很大，我坐前杠，他将我环在身前骑着单车，就像一个长时间的、能够看到风景的拥抱。只是太长时间了……到了之后我常常觉得脚趾发麻。

很久以前的夜晚，我一定要搂着他睡，才能睡着。

在我长大后，我再没有抱过他，他也不再给我拥抱。许多父母和孩子之间的拥抱在孩子成年之后会变得稀少。那也许是因为某些成年人有着古怪的脾气——他们总怕别人知道自己真正的想法。好比明明喜欢对方，却总表现出不在乎的样子。早上出门的时候很想拥抱一下，总是硬邦邦地说一句“我走了”，砰地关上门逃跑。

时间久了，大人们就忘记了原本应该怎样对待彼此。

后來你出生了，我看到他第一次抱你。他小心翼翼地将你抱起來，嘴角紧绷，动作僵硬——他一定非常紧张。

拥抱，这真是个让人觉得陌生的动作，所幸你让我们得以重新温习。哄你睡觉时，我们轻轻地拥抱你；你哭时，我们用有力的拥抱安慰你。只是任我如何熟悉了拥抱，仍然羞于向他张开手臂说：“爸爸，让我抱抱你。”

春日行暖

在我小时候，世界还很安静，孩子们的生活中还没有那么多的动画片和玩具。周日休息时，如果天气好，我的爸爸会带着我一起出门走走。

春天他陪我去紫金山脚下散步，我们知道有几处神秘的地方长着很多野葱和荠菜。夏天我们会去游泳。而到了秋天，琵琶湖那边有味道不错的野果子，还能捡到个儿大的橡子，带回來做陀螺。冬天么，冬天我不爱出门，总是很怕冷。

等到这一轮四季过去，冬天行到尾声而春日尚未來临，天气放暖。我们去草地，我们在田埂上走。年幼的我低下头，看见脚边那细小的草芽自泥土和石缝里探出手臂。因生得极嫩，在阳光下显出宝石般的透明。再过几日，草芽长大些，让人渐渐能认出眉目，知晓这是蒲公英，那是野豌豆，树根下那妖精拳头般紧紧握住的，应当是蕨吧。

说到蕨啊，三四月是蕨最美味的时候。添了蕨尖的菜粥会有滑溜溜的口感，几乎让人不小心连舌头一同吞下去。而野芹芽总有浓烈的香气，所以，只放一点点就够了。我也喜欢放了荠菜的粥，有清美的香味，是最让人热爱的春野的气息。萝卜缨营养很高，但入粥前一定要码盐，或过一趟沸水氽去涩味才好吃。豌豆苗放一点点糖，拿來清炒味道最好。而那种风一吹就飞得到处都是的蒲公英，用它的叶子煮凉茶，可以一直喝到夏天。此外，若是用蒲公英和车前草煎的汤洗浴，那么整个夏天都不会长痱子。

我就是这样长大的吧，在野地里散步，在池塘边的芦苇上捉几只豆娘。这些细小植物和微小昆虫那么不起眼，在沉默小孩的眼中却是整个世界。

如果椅子有知觉

在我还小的时候，当我觉得有点儿无聊，我喜欢坐在一把小椅子上，一坐就是好久。那是把绛红色的会拥抱小孩的椅子，我很喜欢它。而在我长大以后，小椅子消失了。也许它并没有消失，只是因为我长大了，不再需要它的拥抱，所以即便它一直被放在阳台上，我也没有留意过它。

不久前，我读到一篇叫作《两个伊达》的童话。童话里的椅子让我想起小时候的那把小椅子。如果椅子有知觉，在我离开之后，我的小椅子有没有找过我？有没有像童话里的椅子那样，用四只脚喀嗒喀嗒地走着路四处寻找，不停念叨着：“没有，没有，还是没有……”

我的那把小椅子也许不会走，它至多每天蹲在阳台上看着我将纸飞机从阳台上飞出去，它看着我在落日下收衣服，看着我咚咚咚地从它身边跑过，看着我变成大人。我的小椅子也许试着叫过我：“嘿！”——但是我听不见。

我想和你说的是——在成长中，我们会得到一些东西，比如说感受。就好比你在挖土豆的时候获得乐趣，我从小椅子那儿获得安慰。但在得到之后我们也许会再度失去——在我们长大之后。所以，如果你现在想去踩水，我会让你去踩水；如果你想去挖土豆，我会准备好小铲子带你去郊外；如果你坚持把手指头含在嘴里，那我们先把手洗干净好吗？

在你长大之前，在你失去孩童的感受之前，我们先开心地玩玩吧。

3.当世界年纪还小的时候教案篇三

教学目标

【知识技能】

1.正确认读“纪、譬”等8个生字；正确书写“世、界”等10个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。

【过程与方法】

能借助生活经验理解课文。

【情感态度与价值观】

学习本文，明白按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就简单了。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字，理解词语的意思。

2.正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。

【教学难点】

每个人都能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。

第一课时

（一）谈话导入，板书课题

1.同学们，当我们年纪还小的时候，最应该是学习文化知识，你知道当世界还小的时候，他在干什么吗？对，也在学习，学习怎么面对自己的生活。

2.今天，我们来学习《当世界年纪还小的时候》。

板书课题，齐读课题。

下面我们就来看看当世界年纪还小的时候，是怎么学习生活的。

（二）初读感知，扫清障碍

1．播放课文录音。（要求：边听边思考同学们提出的问题。）

2．根据读音，练习朗读课文，将课文读正确。

3．反馈检查。

（1）检查生字的读音

课件出示注音生字：

二类生字： jì pì cāo mǐn zhēnɡ zhì xù ò

纪譬糙敏睁秩序哦

一类生字：shì jiè bì xū ɡōnɡ fǎn fù jiǎn nònɡ jīnɡ

世界必须功反复简弄睛

①带拼音读。相机指导区分平、翘舌音：“糙”世平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音。

②指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。

③分组检查生字朗读情况。

同学们在小组内比一比，看谁读得准。

④指生在班内展示。

如果仍有出错，教师不用自己教，可请同学相互帮忙解决。

（2）词语检查

课件出示词语（带拼音）：

（一类生字）世界必须成功反复简单弄明白眼睛

（二类生字）年纪譬如粗糙敏感睁开秩序

这些词语，同学们能准确认读吗？

①自由练读。

②组内检查读。

③班内展示。（带拼音指生读；去拼音指生读。）

④老师打乱顺序抽查读。（重点指导生字词语的读音。）

（3）句子检查

读好以下长句子：

①譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。

②它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来，有时圆，有时缺。

③雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

（4）课文朗读检查

提出要求：标出自然段，将课文读流利。

①小组内同学分段练读。（培养学生的合作精神）

②指名两三个小组在班内比赛朗读，其余同学认真听，评出优胜小组。

（三）总结

我们这节课认识了世界小的时候的样子，认识了很多生字新词朋友，下节课，我们接着学。

第二课时

（一）复习导入

1.（课件出示）认读词语：

世界必须成功反复简单弄明白眼睛

年纪譬如粗糙敏感睁开秩序

2.世界年纪小的时候怎么样，后来变成什么样了？我们继续学习课文。

（二）精读课文，重点突破

A.朗读感悟第1——5自然段

1.自由读第2自然段，要求学生按照课文内容练习说话。

（课件出示）出示：

太阳开始学，学习怎么。

譬如说，它粗糙的，把这个敏感的吓坏了。

2.学习第3自然段，指导学生边读边想象画面。

（课件出示）教师引读课文，相机指导：

它一直无法决定，只好，一阵子，一阵子。所以看起来，有时，有时缺。它学会的是不断的。

要连读，并适当强调，读出一切都不见了的景象。

仿写：

有时，有时。

3.同桌互读课文第4自然段。

边朗读边想象画面。

水开始学习。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直，，……

省略号省略的是什么，想一想为什么一直强调这个词语？

（说明这是水最容易做的事，最简单的生活，就是最美好的生活。）

B.朗读第6自然段。

1.理解和体会“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。”的含义。

（本来做自己最容易的事，就已经很好了，但是，世界是在慢慢变化的，总是有些东西不满足现状，要打破这些，重新安排秩序。）

2.用“只要……就”写句子。

（三）练习说话

1.选一个开头，接着往下讲。

（1）这世界还相当有秩序……

（这世界还相当有秩序.每天，太阳都会东升西落，上山下山，发光发热。月亮每天按照自己的想法，变化莫测，有时出现，有时不出现，有时圆，有时缺；水每天都按照自己的方式，往低处流，往低处流，往低处流……）

（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

（很久很久以前，当世界年纪还小的时候，动物们每天按照自己的生活习惯，快乐地生活着，植物按照自己的本性自由地生长着，人类无忧无虑地生活着。）

4.当世界年纪还小的时候续写篇四

竹笋开始学生长，它也试过做别的事，可是都没有成功。譬如说翻滚，它刚一翻，就离开了泥土枯死了。

小鸟觉得飞翔很容易，就开始学习飞翔了，的确如此，它很快就学会了，因为它那瘦小的身子十分轻，翅膀又异常大。飞起来还不是小事一桩嘛!

马儿开始学奔跑，只要用尽力气，跑起来十分简便，它也学过跳舞，但它那身子那么沉重，跳起舞来，连它自我都想笑啊!

5.当世界年纪还小的时候作文篇五

小鸟开始学习何如唱歌，她也试着做过别的事情，但都没有成功，比如说画画，她难看的画把年纪还小的世界吓哭了。小鸟开始学习飞翔。她很快就学会了，因为只有一种方式，就是：一直扇动翅膀，扇动翅膀，扇动翅膀……

风开始学习吹气。他很快就学会了，因为只有一种方式，那就是一直吸气吐气，吸气吐气，吸气吐气……

花儿不知道自己该学些什么。学织衣服吗?白天她觉得不好，晚上他觉得自己的这个主意不错。她一直犹犹豫豫，无法下最终的决定，只能反反复复，花朵就一下子谢掉，一下子开放。于是他学会的是不断变化。

那个时候呀，生活就是如此简单。每个东西只要弄明白自己做什么简单就行。

世界在慢慢变化，万物自由生长。雪花从云里掉下来，铺在地面上;人张开嘴巴就可以吃到美味的食物……只要万事万物都做他最容易的事，这世界就很有秩序了。

这世界相当有秩序……

哦!不要往下讲了，最好从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多的开头。

6.当世界年纪还小的时候作文篇六

风开始学吹气。它也试过做别的事，但是都没有成功。

譬如说唱歌，他张开嘴巴一唱，发出了刺耳的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。后来，他发现只要轻轻地吹着气，就能让空气流通，让柳枝摆动，让湖水起波纹，让云朵飘动……他发现这样也挺好玩的。可有时候，他生气了，就会使劲地吹气，就会刮起巨大的风，会给世界带来灾难。

小嫩芽不知道自己该学些什么。学开花吗?春天它觉得这个主意不错，冬天她又觉得这个主意不好。她一直无法决定，只好反反复复，春天这样，冬天那样，所以看起来春天是开放着花朵，冬天只是一点点的小花苞。但她最终还是学会了开花。

7.还没有书的时候笔记篇七

小猫开始学习怎样捉鱼，一开始不会抓，就决定抓老鼠，刚开始到大街上抓，都抓不到几只。后来，猫发现了老鼠的藏身之处—老鼠洞。然后，猫就守在老鼠洞旁，等着老鼠出来。果然，老鼠都跑出来偷油。猫一扑过去，吃掉了好多老鼠，好多老鼠……

小鱼开始学习游泳，一出生，就跳出了水面，到了陆地上，很多鱼脱离水就死了，只有少数鱼跳进了河里，鱼拼命的挣扎，无意中学会了游泳，只要四肢不停的动，就可以游来游去。

世界在慢慢变化，万物在自由生长，只要万物都做他最容易的事，这世界就有秩序了。

8.《当世界年纪还小的时候》读后感篇八

星期天妈妈给我买了《当世界年纪还小的时候》这本书，看到到这个书名我就感到特别好奇，我就很想知道当世界年纪还小的时候，会有什么事情发生呢。带着好奇心，今天上午我看完了这本书，看完之后，我知道了这本书写的有：天，地，人，动物还有其他神奇的事物。

如《上了锁的山》，他讲的是人们用了很多方法去解山上的锁，但是始终都没有解开，最后还是被一个哑巴无意打开了。这个故事让我知道了，不管做什么事情只要努力，都是有可能做到的。还有一个《哥哥，我和森林里的猫》，说的是我和哥哥用了魔法，变了好几次身，才把一只迷路的小猫送回了家，这个故事又让我知道了，我们一定要爱护小动物，要有爱心帮助需要帮助的人，还有小动物。书里还有很多很多小故事都让我印象非常深刻。我非常喜欢这本书。

这本书都是讲的以前发生的小故事，世界年纪还小的时候真的发生过这些事情吗？书里的小故事讲的真好，有的感觉很真实，有的感觉特别像童话，但是我都很喜欢！