秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结

秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结（12篇）

1.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇一

2009-2010学年度第一学期卫生工作总结

学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：

一、坚持保教并重 在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为龙头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。

三、加强卫生消毒工作

消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。

另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。

消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。

四、加强幼儿安全工作

在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。

五、加强家园联系

为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！

2.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇二

高校教学秘书工作的特点分析

教学秘书, 顾名思义就是协助领导维护好日常教学管理, 辅助教师和学生完成“教”与“学”任务的管理服务人员, 既从属于学校教务处及院 (系) 领导, 又处于院 (系) 教学管理的独立地位, 既是管理者又是服务者, 但最终本质还是服务者。教学秘书的工作特点体现在:

1. 特殊性。首先是服务对象的特殊性。教学秘书工作的主要内容是服务, 为教学中心工作服务, 为师生服务。高校尤其是知识分子汇萃的地方, 其职称、年龄、阅历等均有所区别, 加上成百上千特质各异的学生, 都使得教学秘书的服务对象有了特殊性, 服务的难度增大。其次是身份的特殊性。教学秘书的行政隶属关系在各教学单位, 教学秘书的业务工作是教学管理。而教务部门是教学管理的“调度室”, 因此教学秘书又要接受教务部门的领导, 从而教学秘书工作就具有了双重领导的特点。

2.繁杂性。教学秘书工作的范围涉及到教学管理工作的各个方面, 很多可能涉及师生的切身利益。例如:工作量的统计、学生学分的核对等, 既有常规性的教学管理工作, 又有一些突发性的教学异常情况。

3.时效性和规律性。教学秘书工作涉及面广, 内容繁杂, 但这些工作渗透在一定的周期之中。高校教学管理以每个专业的不同年级每个学期的各个阶段为周期不停地运转, 课程的安排、课程的考试考查及学籍管理、教学档案的建立等, 都属于例行性程序化的管理。

4.原则性和协调性。教务秘书工作虽然平凡, 却是一份原则性很强的工作, 这就要求实际从事教务答理的教学秘书在工作中头脑清晰, 冷静客观地反映和处理情况。教学秘书工作是穿针引线于教学主管部门、教师、学生三者之间, 具有承上启下、沟通信息的作用, 需要协调各种关系。

高校教学秘书工作的主要工作

根据教学秘书的工作特点, 其主要工作内容从宏观来看, 有教学质量的控制和教学管理的研究。教学质量的控制包括前期协作制定长期的培养方案和教学计划, 科学地安排教学环节及协作教学规章制度的制定和修改。中后期工作主要是做好教学检查和总结, 例行听课或展开教学质量的调查, 协助检查教学质量, 评估教学效果。另外教学秘书还要开展教学研究工作。

从微观来看教学秘书的工作主要有日常教学管理, 教学信息综合处理等。日常教学管理包括协助院 (系) 领导实施各项教学计划, 协调并及时解决教学过程中出现的问题。教学信息综合处理又包括保存和传递两大方面。随着计算机技术的广泛应用, 网络化发展, 尤其是学分制管理模式在各高校的实施, 信息交流的高速度转化成了管理工作的高效率。信息的保存方面, 教学信息的种类很多, 可区分为传统的纸质信息和数字化信息。教学秘书要收集这些重要信息, 甄别分类并妥善保管, 为主管教学管理的领导提供有效意见, 共同创造教学管理工作的最高效益。信息的传递方面, 教学秘书起着“上令下达、下情上奏”的作用。既要准确地将教务处的规章制度、通知及时传达给院 (系) 领导、教师和学生, 又要将师生的意见和教学管理中出现的问题及时向上级汇报。

高校教学秘书工作存在的问题

高校教学秘书的工作的特殊性和重要性不容忽视, 与保障高校的教学质量和水平息息相关。但是在目前高校教学秘书工作中存在一系列问题:

1.对于教学秘书工作的重视不够。部分高校校级管理机构庞大, 管理混乱, 导致管理职责不明, 任务难以落实, 对院 (系) 教学管理的不重视, 教学秘书疲于协调各种关系。

2. 高校教学秘书工作与新的教学管理体制脱节。随着招生规模的扩大, 学生人数大量增加, 教师人数增多, 特别是实行学分制管理后, 教学管理有了极强的动态性, 选课制和弹性学制的实施, 学生的学习计划和学习进程各不相同, 学生从注册、选课、上课、考试等都具有很大的不确定性, 教学秘书的工作任务因此此更加繁重。

3. 忽视教学秘书队伍建设。教学秘书的工作性质、地位和作用, 决定了高校教学秘书必须具有较高的素质。而有些高校把教学管理看成是事务性工作, 对教学秘书工作缺乏培训和指导。教学秘书人员的业务学习、岗位培训与工作待遇、职称评定等成了学校管理的盲点。对于教学秘书工作缺乏有效的激励机制, 教学秘书待遇低, 不利于调动管理人员的工作积极性和主观能动性, 造成一些教学秘书心理失衡, 对工作没有热情, 缺乏创新性和灵活性。

4.信息沟通渠道不畅通。目前部分高校的信息化建设远远不能达到教学管理的要求。信息传递受硬件和软件的制约, 不能实现流畅和准确。教学资源和设备缺乏, 电脑等设备的陈旧, 都成为制约信息流畅传递的瓶颈。

改变高校教学秘书工作现状的对策和措施

高校教学秘书工作于高校管理质量紧密相连, 教学秘书是学校教学管理的重要力量, 针对上述问题就改变高校教学秘书的工作的现状提出以下对策和建议:

1.提高认识, 充分肯定教学秘书工作在高校教学管理中的地位和作用。教学秘书工作是一个多层次、多序列、多因素的动态过程, 没有高效有序的教学管理, 即使有再好的教学设施和条件, 也不能卓有成效地开展教学活动, 因此教学秘书工作应该在学校诸多的管理工作中占有举足轻重的地位。

2.转变管理体制, 适应新形势的教学管理需求。高校要转变管理体制, 建立健全适应扩招, 学分制下的各项配套管理, 这是实行教学管理规范化建设的基础。教学管理制度体系�麘�h��要完备并做到令行禁止。关注师生的切实利益, 坚持以人为本。

3.加强对于教学秘书的激励, 建立一支优秀的教学秘书队伍。高等学校教学质量的提高需要具备一支优秀的师资队伍, 同时也需要一批优秀的教学管理人才。只有充分肯定和正确认识教学秘书工作, 才能促进教学秘书焕发工作热情, 发挥主观能动性, 开拓进取, 大胆创新, 才能促使我们的高等教学管理向着规范、科学、高效的方向发展。因此要加强培训, 提高教学秘书的素质;引入有效的激励方式, 以人为本, 提供多样化的职业前景, 从而提高教学管理的整体素质和水平。

4.搭建教学秘书工作的流畅的信息传递平台。完善与教学秘书工作相适应的管理设施。改善教学条件、教学环境。不断完善教务管理软件, 维护好高校网络平台。从硬件和软件两方面保证教学秘书工作的信息传递的基本条件。

总之, 高校教学秘书的工作是高校管理中的重要一环, 直接影响到高校教学管理的正常运行。因此, 需切实解决高校教学秘书工作中存在的问题, 重视和加强对高校教学秘书队伍的建设, 教学秘书自身也要努力提高自身素质, 强化服务意识和奉献精神。从而达到真正规范高校教学管理水平, 服务师生, 提高教学质量, 推进高校发展的目的。

参考文献

[1]庞春菊.教学秘书工作探讨[F].北京工业职业技术学院学报, 2006 (1) .

[2]张英宝.浅谈高校院系教学秘书的信息答理能力[J].台州学院学报, 2005 (4) .

3.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇三

地理教学工作总结

时间匆匆而过，回顾这个学期的地理教学工作，我觉得在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些心得：

地理科对于这届中学生来讲是一门统考的科目，它与人们的生活有密切的联系。八年级学生，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，就从这一点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。

一、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

三、制定一系列的教学方法 在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。

八（8）（9）班科任老师：梁业团

4.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇四

(2010-2011学年度第一学期)

2011．01．9 本学期，教导处将认真落实学校“文化育人，精致管理，彰显特色，和谐发展”的发展战略，紧紧围绕学校本学期“规范管理，素质教育，加大研究，彰显特色”的工作目标，深入贯彻《中小学管理规范》，全面实施精致管理工程，进一步强化目标意识，狠抓过程落实，在教学常规管理、特色工程建设、教师、学生综合素养提升等方面多做文章、大做文章，做好文章，完成了本学期教导处的工作任务。现将本学期相关工作总结如下：

本学期工作回顾

一、进一步规范教学常规，提高了教育教学的质量 1．常规管理更加规范

①我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。我们继续坚持“认真检查-及时通报-限时整改”的原则，加强了细致化、精致化的管理，进一步规范了教学常规。本学期学初我们下发了《泗洪县实验小学教学六认真若干补充规定》，进一步明确并规范了相关要求，在教学常规管理过程中，我们突出了 “三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。认真检查，实事求是，及时通报，表扬先进，指出不足，督促整改，确保了教师“六认真”工作在县教学视导时受到好评。

②完成了留守儿童信息的采集、登记、建档和上报工作；整理上报了义务教育资料。

③采集了一年级学生信息，建立并上报了电子学籍，办理了纸质学籍；核对了2—6年级学生学籍，完善了转学生手续，规范了学籍管理；整理完善了学籍管理的相关资料。

2.课改研究不断深入

（1）开展校本课程研究活动。结合学校“智慧阅读”主课题的研究活动，积极鼓励教师开展校本课程的推广活动，有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生大量进行阅读和积累，运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体，拓宽了学生学习的渠道。

（2）开展备课研讨活动。为了把教研活动与教学活动整合在一起，使教研活动能够为教学活动服务，我们努力引导教师把教学一线的问题带到教研中去，培养教师发现问题、解决问题的能力。活动中，大家能把备课、上课、评课有机

地结合在一起，教师参与积极性和活动效果都有所提高。

3.课堂教学更为有效

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。我们坚持不懈开展“常态课”活动。课堂教学要讲效率、讲质量。如何提高常态下课堂教学的质量？本学期我们进一步规范了《“常态课”管理实施办法》。活动中，我们仍然坚持“随机抽样、全员参与、相互学习、持续发展”的原则，积极鼓励教师开放课堂，让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。我们倡导教师在设计教学目标时实行弹性目标。要求教师备课要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材。我们鼓励教师在教学中，要注重联系生活，坚持从学生的生活经验出发，解决生活中的问题。同时，我们结合实际更加丰富了常态课的形式，开展名师骨干课堂展示活动、同课异构活动、复习课研讨活动等。通过深入课堂实践，进一步促进了教师间的学习与交流，使教师队伍在实践过程中得到了进一步优化，全面提高了课堂教学质量。

二、进一步加强队伍建设，提升了教师的整体素质

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。我校青年教师比例很高，为了切实做好教师的业务培训工作，教导处在校长室的领导下，加大了校本培训的力度，实施分层培训，实行岗位练兵，积极开展各类竞赛和培训活动。

1.积极参与和承办各级各类活动

本学期我们积极组织师生参加县规范汉字书写大赛，品德和社会优质课比赛县百节好课展现研讨活动，申报了省规范汉字书写特色学校，语文教师教学基本功大赛，承办了泗洪县小学英语教学研讨活动，评选上报了我校“十佳”教学之星，在泗洪县英语教师基本功比赛活动中，李红梅、刘兰娟两位老师分别获得了一、二等奖。王银秀、李珊珊分别获品社一、二等奖，2．积极为青年教师搭建活动平台

我们组织青年教师参与培训活动，并积极开展听课评课研讨活动，为他们搭建展示平台，许多青年教师也在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力得到了较大程度的提高。

3．极力抓好每周教研活动

教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照校长室要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力使教研活动经常化、专题化、系列化。以备课组为单位进行集体备课、磨课；

4．积极开展“走出去，请进来”活动

本学期，学校能够多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。教导处按照校长室的要求先后派出近六十多名教师分赴南京、安徽、常州、南通、宿迁和县内其他学校听课或培训，回来后，我们开展了外出学习教师集中汇报活动，他们有的上汇报课，有的汇报交流学习心得，锻炼了自己也受益了大家。

三、进一步彰显特色活动，提升了师生综合素养

（一）立足课堂，为学生打好人生底色

一是积极开发校本课程，实施“智慧阅读”工程，鼓励教师以班级为单位，开展各种形式的诵读活动，如课本剧表演、古诗文诵读、朗读比赛等活动。各班开设阅读课，大大地激发学生读书的热情。二是开设了写字课，由专职老师任课，老师们十分重视孩子写字的规范性、美观性。

（二）服务学生，开展丰富多彩的活动

“教育的根本是服务学生，发展学生。”平时，我们以活动为载体，坚持活动育人、活动锻炼人的理念，积极开展活动，既丰富了学生的业余生活，也提高了学生的综合素养。

1．学生参加书法比赛活动成绩喜人

本学期书法相关活动比较多，学生参与面广、积极性高，通过一次次练兵，既弘扬了传统书法艺术，也激发了学生的书法热情，进一步提高了学生规范使用汉字的水平。①积极组织学生参加江苏省中小学硬笔（软笔）书法展示赛。400多人分获金、银、铜奖。②积极组织学生参加江苏省小学生规范汉字书写大赛。郑穹宇同学获省一等奖，戴唯学、潘凌风两位同学获市一等奖，丁冬等15位同学分获二、三等奖。田才千、王春老师获市优秀辅导奖。③组织学生参加江苏省书法等级水平考试。先后共有39人通过了六级认定，有76人通过了四、五级的认定，有150人通过了三级的认定。2．推普周活动丰富多彩

第十三届推普周活动，我们制定了具体的活动方案，并认真组织落实。以

“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。为主题，围绕 “说普通话，写规范字，做文明人”开展了丰富多彩的活动。如广场诵读展示活动等，他们用自己的实际行动在宣传和推广普通话。另外，王勇主任撰写的推普周国旗下讲话稿获县征文比赛一等奖。

工作反思及展望

1．教师教育教学观念仍需要进一步转变，业务素养（特别是青年教师）有待进一步提高。

2．备课组的备课活动还缺乏有效性。有的组计划没有真正的实施。备课主动性和创新性不够。

3．课堂教学需进一步深入研究。提高学生学习兴趣、调整课堂结构、布置

作业、课后辅导、学困生转化等教学环节还需注意在科学性、艺术性上加强研究。

4．过程管理中，还需再精细，再规范。

5.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇五

一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力

接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力特别慢，反应迟缓，基础差。通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧，对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和我特别的亲，什么话也愿意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太愿意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他特别有意见。找他了解情况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间，我为自己的失职感到惭愧，同时也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生说明了情况，学生们也特别激动，一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学，避免迟到的发生。至此以后，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也愿意和我说了……

五、加强安全教育，创建和谐班级

安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。

6.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇六

本刊讯 为了做好学会工作, 交流各省 (区、市) 学会工作经验, 根据2008年学会年度工作计划, 中国卫生经济学会2008年10月31日-11月1日召开了学会秘书长工作会议。

中国卫生经济学会李长明常务副会长主持会议, 王禄生副会长通报“2009年世界卫生经济大会”筹备情况, 学会卫生财会分会、学会卫生服务成本与价格专业委员会和天津、吉林、辽宁、山东、浙江、江苏、江西、福建、新疆等省、区、市卫生经济学会进行了学会工作经验交流。会议总结了学会招标课题, 并表彰了第8批招标课题研究成果。

7.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇七

文章课 件 w w w. 时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，2009——2010学年度第一学期语文教研组工作总结。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论学习计划，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、抓好教学常规，不断提高课堂教学能力和教学质量本文内容摘自

8.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇八

1.迎中华人民共和国60周年华诞的红歌会准备及比赛。

2.上学期工作的总结。

3.班级内部对班委进行调整，合理分配各个班干部本学期的任务，安排班委的考勤，建立统一性和合理性的制度，使班中组织生活规范化、制度化。结合具体实际情况，与各位同学商讨而后推行一些计划、制度。在工作方面，各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每月召开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

4.积极准备十月份的2009年度田径运动会，安排同项目的同学一起训练。没有项目的同学做好后勤工作。

5.积极开展体育活动，比如说羽毛球比赛、篮球比赛等，可以与其他系进行篮球友谊赛，增进各班的关系，加强交流。

6.文艺活动。有条件可以在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。延续去年的圣诞晚会，力求能让大家有个更加难忘的夜晚。

7.为了让学生们更加关注弱势群体的，增强同情心和乐于助人之心，专业学习之余,学生在不同领域实践报告,在实践中运用所学的知识,真正体验和领会知识。鼓励大学生积极参与社会实践活动,但更希望学生主动做一名义工,为公益活动投入自身的力量。开展勤工助学活动,计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

8.举办各类学术性讲座,使同学对所学习的专业知识有更系统,更全面的认识和了解,提高同学对专业知识学习的兴趣.组织大家积极参加本学院的波士堂讲座，认真学习成功人士的经验，自我反思，自我提高。

9.认真做好学生与学校、学生与老师、团(党)员与组织的沟通,加强师生间的学习和联系，便于老师学校了解学生情况。

10.加强世博知识的宣传。

11.组织入党积极分子的工作，参加学校学生干部的培训和会议。

12.开设礼仪课程并请专业老师讲解，通过礼仪课，让学生做到：语言要文明、行为要规范、衣着要得体，整洁、坐立正直、行走稳健、对老师要有礼貌。充分发挥宣传橱窗等的宣传作用。13.加大信息学院在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬我计算机科学与技术专业生动活泼，勤奋进取的风貌，充分利用好展板和海报，做好宣传工作。

14.加强同学们的学习风气，把全班同学的学习成绩都带上去。提高同学们的英语成绩并为四六级考试做准备。组织参与外国语学院及爱恩学院组织的英语演讲，在听课中寻求收获。建立学习互助。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

15.创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示计科（1）班每位同学的独特魅力。这也将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

16.实行班务公开。每个月进行月末总结，并提交ppt。，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

9.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇九

学习部 工 作 总 结

教师教育学院

2010年1月12日

目录

一、日常工作

（一）优化学风建设

（二）办公室值班任务

（三）体能测试组织工作

（四）督促三笔一话落实

（五）考研及4、6级考试信息

（六）考试安排

（七）量化考核

（八）纷发课本

（九）团队建设

二、积极筹办的活动

（一）第二届教师教育学院学生讲课比赛

（二）征文活动

（三）“优化考风考纪”主题班会活动

（四）心理讲座

三、工作心得

学生会是学生自我管理自我约束的团体，它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用，学习部更是一个以活跃学术氛围，培养学习气氛的一个重要部门。本学期我部秉承全心全意为同学服务的宗旨积极配合学院教风、学风以及校纪等方面的建设，全力协助老师的相关工作并结合本部门自身性质先后开展各项系列活动，最终达到促进班风建设，拓展同学们视野，丰富同学们第二课堂的理想效果。在过去的一个学期里，我们一直积极响应我院的号召，在校团委学习部的领导下，院学生会主席团的支持指导下，努力完成各项任务。并与此同时，我们还进一步促进与院学生会各部门的交流，加强与相关部门的合作。现将本学期学习部的工作总结如下：

一、日常工作

（一）优化学风建设：我部积极把握学生思想动态，敦促同学们端正学习态度，树立学习目标。每学期我们学习部都会召开各班学习委员会议，目的在于让大家畅所欲言，把自己对学习的想法、问题、困难和其他好的意见表达出来，针对同学们学习中遇到的各种问题、疑难予以认真细致的解释、解答。对各种困难，我们能解决的，我们会积极主动的帮忙解决；我们不能解决的，我们会向系领导反应，以求得最好的解决方法法，从而帮助大家端正学习态度，树立学习目标，增强学习的自信心。

（二）办公室值班任务：为更好协助老师完成相关工作，进一步为老师和同学们服务，我部干事积极担任值班任务，秉着仔细的工作态度，认真完成老师交代的每一项任务，确保办公室工作更加快捷的进行。

（三）体能测试组织工作：经过我部对流程和环节的精心的安排，体能测试工作有条不紊的完成。虽然其中测试卡的领取及发放、测试现场对同学们的组织及对其情绪的安抚、成绩的统计等工作我们基本出色完成。但也暴露了我部一些不足之处，比如协调能力稍欠缺，导致现场在一段时间内比较混乱；准备工作不足，分组不明确，导致进度缓慢，认识到问题后，我们将积极改进，避免类似情况在以后的工作中再次发生。

（四）监督三笔一话落实：为提高同学们专业技能，我系结合实际情况，开展了“三笔一话”活动，我部每天在晚自习时间加强监督，并根据其表现公正对其打分，有效的敦促了此项活动的顺利进行，同学们的综合素质有了较大幅度的提升。

（五）及时提供考研及4、6级考试信息：学生的天职是学习，考研和4、6级的考试时学生在大学阶段面临的重要的考试，我部以宣传栏的形式，为广大考生提供最新动态的相关考试资料，保证考生信息畅通，在方便了同学们的同时，也在一定程度上优化了学风。

（六）考试安排：在期末考试来临之际，我部积极配合老师安排考场、考试时间、监考老师及座号等问题，确保了即将到来的期末考试顺利有序进行。

（七）考核量化：09级量化考核评比是各部协同完成。我部主要负责学习部分的评比和优秀干部的考核，负责优秀班委的评比和表彰。到目前为止的两期考核都出色的完成。

（八）纷发课本：为了使广大同学在第一时间接触到课本，做好预习工作，配合老师上课教学，我学习部上下齐动，积极担任纷发课本的任务，经过本部的有精心组织，整个过程有条不紊，确保了每本课本准确无误发到了每一位同学的手中。

（九）团队建设：

1、组织开展对学习委员及干事的内部培训。此次培训旨在让各成员确切了解学习部的职能，强调部门成员的团队精神，促进了部门成员的凝聚力和协调性。

2、组织开展内部总结。我们总结了在过去的日子里，各成员在工作上出现的一系列问题，如工作错误、工作心态的转变等等。此次总结是学习部本学期内部建设的重要内容。从结果来看，我们达到了端正委员工作心态，纠正工作错误，提升部门团队精神的目的。为将来更好的工作打下了基础。

二、积极筹办的活动

（一）第二届教师教育学院学生讲课比赛

过程：比赛分为初赛和决赛两部分，初赛每位同学有三分钟的表现时间，要求讲课内容为所学内容，形式不限。我部特别邀请支教社学生教师和学生会干部担任评委，根据成绩评选出十名选手晋级决赛，决赛则邀请我系优秀教师及领导到场担任评委工作，进一步提高了比赛的公正性和正规性。收获：参赛同学通过积极准备，使自身能力和专业素养都得到了很大幅度提升，我部成员也通过对活动的组织锻炼了组织协调能力，在以后的工作中可以更好为同学们服务。该活动的举办得到了老师和同学的一致好评。不足：比赛选手讲课的科目不同，一起参赛难免有失公平，在下次的活动中应注意分组进行。

（二）征文活动：我部积极配合校团委的征文比赛，组织成员到各班进行宣传，充分调动了同学们的积极性，收到了大量优质参赛作品，培养了浓郁的学习氛围。

（三）“优化考风考纪”主题班会活动：为响应校学生会学习部号召，我部加强宣传力度，组织各班学习委员召开专门会议，学习倡议书相关内容，重点强调其重要性，并要求各班学习委员组织召开主题班会，将会议内涵传达到各个同学，贯彻倡议书内容。

（四）心理讲座：为了让同学们尽快适应大学生活，提高学习效率，由我们学习部提出倡议，我院领导出面，邀请天津师范大学著名心理学教授白学军教授来我院为我心理学专业学生开设讲座，使同学们加深了对心理学专业的认识，更得到了提高学习效率的良好方法，得到了全体师生的一致好评。

三、工作心得

在学生部工作近半年来，成败得失，感慨良深。学习部在这一学期中是学生会工作较多的部门之一，这需要有一个协作机制。每一个成员都有自己明确的分工，各司其职，才能使各项工作有条不紊的进行。同时，由于任务重，又需要一种团队精神，大家互相帮助，共同努力做好工作。在其他成员不便时，我总是自己尽力多做一些。其实大家的目的无非只有一个：为我们教师教育学院，为泰山学院的光荣，努力。这半年下来，我自认为还是比较成功的，从不太成功的事情中又吸取了经验教训，从而走向成功。下学期，我一定会带领我们学习部的全体成员再接再厉，以更加饱满的精神，更加高涨的热情，更加高效的效率和更加踏实的作风投入到各种工作中去，力求推陈出新，使学习部的各项工作锦上添花，让我们学习部为教师教育学院，为泰山学院出更多的力！我们一直在努力！我们一起来努力！

2010

教师教育学院团总支学生会学习部

10.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇十

本学期，在学校领导和团委书记潘晓燕老师的大力支持下，我们学生会工作开展得有条不紊，有声有色。

与往界学生会工作相比，我们这学期的工作有以下几点改革和创新：

1）各部门分工明确，严格执行学生会各项规章和制度。

2）实行副主席负责制，两位副主席分别负责社团部，宣传部，体育部和文娱部，网络部，外联部。

3）增设主席助理一职，整理学生会成员的工作档案并起到高一高二学生会成员相互沟通的桥梁作用。

4）将实践部正式改名为外联部，负责十四中与其他各校的联系及交流工作。

5）学生会招新采用各部长负责制。

6）宣传部策划了首期校报，并开设“校园之星在线访谈”。

7）广播站重新开播。

8）本学期学生会组织的各项活动都进行了等级评定。各项活动从“组织策划周密程度”和“活动的收效”两方面进行初评，最终以a，b，c，d四个等第评定。

9）本学期学生会例会由原来的每周五中午改为每周一中午，并在每次例会上请学生会成员展示各自特长。

下面简单介绍一下本学期学生会，团委开展的活动：

1）学生会组织开展庆祝教师节系列活动

①9月8日早上6：50~7：30，学生会十几位成员在校门口给自己亲爱的老师送盆景，祝老师教师节快乐！

②9月8日，9月11日中午各班同学广播为自己的老师送祝福。

2）9月8日中午学生会社团部进行了新一次的社团招新，新增了口语社，逻辑推理社，烂柯棋社，韩语社等社团，参加社团招新的人数有大幅度提高。

3）9月18日，以“红色的长征路”为主题的英语口语大赛在微格教室举行，最终高二（6）班的史青获得了第一名。

4）9月10日~9月16日是普通话宣传周，学生会外联部进行了普通话调查。

5）9月11日~9月22日进行了新一轮学生会招新，副主席林淡秋为总负责，最终15名新成员加入了学生会。

6）国庆期间，学生会主席团对13位学生会成员进行考核，最终所有同学都表现出色，通过了考核。

7）9月26，27日，学生会组织“桑美”台风救灾捐款，潘杭琴等7位学生会成员参与，共募集捐款上千元。

8）社团部逻辑推理社作为新兴社团受到媒体关注，钱江晚报记者采访了学生会社团部干事，逻辑推理社社长王杰。

9）学生会成员分发团委有关诚信的调查问卷。

10）10月外联部初步建立杭州市重高学生会联系网。

11）10月9日学生会第四次例会成员们各抒己见，为建设团结，和谐的学生会提出建议和意见。

12）校运会期间：

①学生会挑起维持比赛场秩序的担子，各成员分工明确，较好地完成了各自的任务。

②王杰，竺映波等同学把学生会流动小卖部经营地有声有色，为同学们提供了方便。

13）11月27日陈时文等同学制作完成了秋假“最有意思的照片”展板，在校园内展示，深受同学们喜爱。

14）12月5日，外联部干事组织了欢送上界学生会副主席马依苇去新加坡学习的联欢会。

15）12月中旬，校报“翠谷”的第一期与同学们见面，受到同学们的好评。

16）12月19日~23日，金展蕾，朱云晨组织的“宏扬中华文化”主题知识竞赛隆重举行，竞赛涉及茶文化，历史，地理等方面，内容覆盖面广，同学参与热情高，最终高一11班和高二6班获得金奖。

17）12月23日中午在校体育馆盛大举行了“merrychristmas”主题社团游园会同学们参与热情空前热烈，以圣诞老人扮相出现的社团部长叶荫让人眼前一亮，整个游园会热闹有趣，活动众多，受到学生欢迎。

18）12月29日~30日，“杭十四中十佳校园歌手大赛”火热举行，十四位选手风格各异，但都青春动人，歌声优美，鲁晓虹等老师担任评委给予选手们高度评价，最终按照得分，十佳歌手火热出炉！

下面公布各活动等级评定：

1．“宏扬中华文化”主题知识竞赛

组织者：金展蕾，朱云晨

等级评定：a

2．“merrychristmas”主题社团游园会

组织者：学生会社团部——总负责：叶荫

负责人：李以倩，陈梦瑶，江明月

等级评定：a

3．“杭十四中十佳校园歌手大赛”

组织者：学生会文娱部——总负责：张琪

负责人：金云帆，胡忆寒

等级评定：a

4．校报“翠谷”第一，二期

组织者：学生会宣传部全体成员

等级评定：a

5．普通话调查

组织者：学生会外联部——总负责：徐叶紫

负责人：许腾飞，韩梦娇，朱云晨

齐彦男

等级评定：a

6．“桑美”台风救灾捐款

组织者：潘杭琴，王呈君，朱云晨，王杰，卢骁，王渊博，李以倩

等级评定：a

7．“最有意思的照片”

组织者：陈时文，冯丹琳，姚陈莅

等级评定：b

8．“红色的长征路”主题英语口语大赛

组织者：王呈君，朱笔峰

等级评定：b

9．教师节系列活动

组织者：学生会全体成员

等级评定：b

10：社团招新

组织者：学生会社团部

等级评定：b

在这一个学期中学生会工作有变革，有创新，有值得肯定的地方，但仍有一些方面考虑不周，希望下学期我们学生会成员共同努力，为同学们组织出更受欢迎，有意义的活动，把学生会成员最佳的风貌展示给大家！

11.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇十一

本学期的教学活动即将结束了，再有几天就是期末考试。本学期一共二十周，每个人平均安排了三次教学主讲。本册书共有八个单元。第一个单元是拼音，共进行了三次教学活动。

首先进行的是刘老师，她重点讲解了《看图说话学拼音3》。刘老师在讲解本课时分五部分，第一部分是情景图，利用对情境图的讲解，为学生理解和掌握本课的学习内容增加了趣味性。第二部分是三个单韵母i、u、ü,两个声母y、w，及三个整体认读音节。教师在讲解这一部分时除了利用顺口溜来记忆，还让学生联系生活实际来记忆，加深了学生的印象。这一部分也是本课的重点。第三部分就是对单韵母、声母、整体认读音节的读音教学。第四部分是字母从隐形上的比较，这一部分是本课的难点。教师在讲解这一部分是采用的是儿歌的方法，让学生能够在感兴趣的基础上识记。第五部分是字母的书写格式、笔画笔顺和认读新生字。

第二次的主讲人是高老师，她讲解的内容是《看图说话学拼音6》。教师在导入时，注意引导学生对图片的观察，在学好字母的基础上，更以游戏的方式加强了对学生的拼音训练，让学生掌握拼音方法，注意培养学生拼读音节的能力，同时高老师利用教材优势，发展学生的语言和思维。

第三次对拼音展开教学活动的是王老师。她讲的内容是《看图说话学拼音10》，王老师在借鉴前面教师的方法上，在启发引导学生看情境图说话学拼音的过程中，使学生的观察力进一步得到培养，思维和口头表达能力也得到发展。除此以外，王老师还自制教学情境图，在教学时充分的利用教学情境图，还注意教学时间的掌握。在教学字母的基础上，给学生开拓自主学习的空间，尤其是鼓励学生自制儿歌，不仅让学生能够对拼音学习的兴趣得以提高，也提高了学生的语文素养，并写在讲解教学情境图是，注意渗透尊老爱幼、爱家庭思想的教育。

第四次的教学活动的主讲人是郭老师。本周的教学活动正式学习文字类的知识。郭老师本次主讲的是《观察人体是汉字》，本课属于看图读拼音识字看，分两部分：第一部分是表演“人、手、足、口、耳、目”的四幅图和儿歌。郭老师在讲解本课时，注意引导学生观察比较象形文字与现代文字的形状加深对字形的记忆，同时利用游戏的方式，认识其他的二类生字。由于是刚刚学习书写，教师在写字指导教学时，先让学生观察生字的笔画顺序和每一笔在生字格内的位置，进一步的对生字加深了记忆。在思想教育渗透方面的教学，通过讨论“为什么手足口耳目是人的五件宝？”“以及如何保护自己的手足口耳和双目？”，来培养学生良好的生活习惯。

第五次的教学活动主讲人是刘老师，她主讲的内容是《学校是乐园》本位是一篇短文，讲述“我”在学校的学习、生活情况和感受，表达了“我”热爱学校的思想感情。教师在讲解本课时，利用教学插图，引起学生的兴趣自主进行说话训练，通过练习不仅加深了学生对课文内容的理解，增强学生对学校的喜爱之情，使学生的口头表达能力得到培养和提高。第六次的教学活动主讲人是高老师，主讲的内容是《小小的船》。本课时著名教育家叶圣陶写的一首儿童诗，教师导入本课是通过歌曲的，一首优美的歌曲首先能引起学生的好奇。其次，高老师在讲解本课的过程中，通过让学生充分的想象来体会诗歌的意境，最后的学习歌曲让学生对本课的内容进行巩固，也有利于记忆。

第七次的教学活动主讲人是王老师，主讲内容是《轻轻地》王老师在讲解本课时，充分的利用挂图让学生了解课文的内容，同时让学生亲自模仿文章中的词语，做动作明白词语的意思，以及这么做的原因。最后，讨论为什么这么做？使得学生在思想教育方面懂得为他人着想。

第八次的教学活动主讲人是郭老师，主讲内容是《十二月歌》。本课通过儿歌形式，以农历十二个月为线索，介绍了我国民间传统的节日、习俗、文化，以及景物特征。郭老师在讲解课文时，对于传统节日，不仅让学生联系生活实际来记住节日习俗，而且还让学生收集关于节日的传说故事，让学生自己完成初步学习内容，再由教师总结指导。真正做到让学成为课堂的主人。

第九次的教学活动主讲人是刘老师，主讲内容是《司马光》，这是一篇历史故事。教师在讲解完课文内容之后，让学生思考还有哪些方法来救落水的小朋友，让学生了解在当时那个经济的情况下，司马光的方法是最稳妥的，既能救出落水的小朋友，又不会让自己处在危险之下。乘机让学生了解在危险时候，也要衡量自己的能力和方法。

第十次的教学活动主讲人是高老师，主讲内容是《乌鸦喝水》，教师在讲解本课时，多次提到了乌鸦的啄与瓶口的大小，让学生真切的感受到有水却喝不到的困难情况。然后用实验的方式让学生明白去呀方的绝妙之处。

第十一次的教学活动主讲人是王老师，主讲内容是《聪明的小白兔

（一）》。高老师在讲解本课时充分的利用自己制作的教学挂图，同时用实物让学生联系课文内容，指导小白兔的聪明机智，同时在结尾的拓展延伸中，让学生了解到遇到困但自己想办法解决，是最值得高兴和自豪的事情。

第十二次的教学活动主讲人是郭老师，主讲内容是《聪明的小白兔

（二）》。郭老师在进行本课教学过程中，通过对课文的反复朗读，让学生在朗读的不同语气中，感受事情变化的过程，和比较两只小兔遇到危险时的不同表现。以及运用自己制作的教学用具，让学生能欢快的学习，使教学的氛围十分融洽。

12.秘书处2009-2010学年度第一学期工作总结 篇十二

2010-2011学年第二学期德育工作总结

本学期学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。

一、建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。

（1）确定目标

学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。本学期教导处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀初中生。（2）制定计划

学期初，教导处依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地制定德育工作计划，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。

（3）完善制度

有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。为使学生的素质不断提高，本学期，教导处首先进一步完善了我校学生常规教育的内容，包括《中学生守则》、雕庄中学《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》；其次，加大行政执勤力度与加强学生文明创导小组成员的管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。

二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此本学期我校十分重视加强班主任队伍建设。

1、加强班主任培训。利用每次的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。本学期组织了《解读班级文化建设》、《关注细节，突显班主任管理效率》等理论学习，开展了班级管理经验交流和主题班会设计方案活动，这在丰富会议内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。

2、加强德育科研工作，提升班主任的业务素质。由教导处居主任负责的区级课题《外来民工子女家庭教育指导方法的实践和研究》在广大班主任的积极参与下，正如火如荼得进行着。

3、加强班级文化建设。本学期各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。

三、以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育

学生的思想道德水平依托良好的行为习惯，在落实常规管理方面，本学期主要做了以下工作：

1、继续强化“三风”（校风、学风、班风）的建设。（1）本学期继续认真组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度和有关奖惩条例，做到及时检查、及时发现和及时处理。在工作中，我们坚持以正面教育为主，及时发现学生中的好人好事，采用各种方式进行宣传，用身边人、身边事来教育学生。当然对学生中的违规、违纪行为，我们也决不姑息养奸，发现一个处理一个。本学期，全校共有金威、范进、水黎阳、陈志松、陈建清、全永洋等同学受到学校的点名批评教育。通过这些教育活动，使学校规章制度内化为了学生的自觉行为，促进了我校的校风建设。

（2）本学期组织各班结合自己班级的特点，开展了制定班风、学风、班级口号（班训）的活动。活动中各班同学积极参与，最终形成了各具特色的班风、学风、班级口号（班训），个别班级每天晨会与放学时都会组织全班同学大声朗读自己的班风、学风和班级口号，从而增强了班级的凝聚力与向心力。

（3）本学期政教处两次抽查了全校学生的仪容仪表，利用晨会时间公布检查情况，对不符合要求的学生提出整改时间与要求，由班主任督促。

四、营造良好的德育氛围，以环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。

在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。

1、加强校内文化建设，精心布置并定期更换校内各类宣传栏。

2、挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。本学期我们继续与雕庄敬老院开展志愿服务活动，培养学生尊老爱幼的传统美德与社会责任感。

3、充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

4、加强门卫的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

五、加强法制教育和安全教育

为提高学生的法制观念和心理健康水平，控制违法犯罪率为零，德育工作主要落实以下措施。

1、开展一系列法制宣传和教育活动，让学生在活动中体验并学习。从“法在我心中”手抄报评比到法律知识竞赛；从主题班会到法制专题讲座；从国旗下讲话到法制主题黑板报宣传，这些活动不但增加了学生的法律知识，而且提高了学生守法、用法的意识。同时注重节假日的法制宣传教育。每次重大节日前，政教处都组织老师进行有针对性的法制安全教育，结合学生的情况，把道路安全法、自我防护、禁毒等法制知识教给学生，增强学生的自我保护意识和能力。加强问题学生的监管，对于各班中行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及分管领导建立档案，并定期与这些学生谈话。

2、本学期初，流感形势异常严峻。为此，政教处在校长室统一领导下，严格落实防控流感的各项措施，常抓不懈，邀请镇医院医生来校为学生做防控流感知识教育，先后多次利用校园电视台播放防控流感教育片等形式，为学生进行身体健康教育。本学期还利用多媒体教室大力在学生中进行健康知识教育和校园安全隐患的排查，学期内没有出现重大的安全事故。

六、今后努力的方向

1、学生文明礼仪、行为习惯、卫生习惯的养成教育还需进一步从抓细节入手。

2、学生违纪现象如：作业不完成、打架、旷课等有待进一步遏制，对严重违规、违纪行为有待进一步加大教育力度。

3、班主任队伍素质有待进一步提高，加大学习研讨力度，努力

转变班主任思想观念，营造德育科研的氛围，以切实提高德育工作的艺术性和有效性。同时结合学校德育主题与各年级德育目标，力争开展各类切实有效的德育教育与活动，使我校的德育建设能真正有计划、有步骤、有目的的展开，争创德育特色工程。